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剪紙小組工作總結
剪紙教學(xué)是美術(shù)教學(xué)中要求極高的一門(mén)獨立的藝術(shù),要上好它由于工具的限制,對小學(xué)生來(lái)說(shuō)難度很大。但是有很多學(xué)生對剪紙有很大的學(xué)習興趣。并且兒童剪紙活動(dòng)不僅能促進(jìn)兒童的身心發(fā)展,同時(shí)也讓兒童在活動(dòng)中受到美的熏陶、培養和發(fā)展了兒童的創(chuàng )造力,而且還讓兒童感受了中國的傳統藝術(shù)文化。同時(shí)他們手部動(dòng)作的靈活性與精確性有較大的提高;谶@樣的出發(fā)點(diǎn),在學(xué)校的校本研究開(kāi)發(fā)過(guò)程中,我申承了趣味剪紙的教學(xué)工作。
根據學(xué)校安排,我在1——5年招收了20名有一定繪畫(huà)基礎而且愛(ài)好剪紙藝術(shù)的學(xué)生。每周二下午集中上一節課,平時(shí)鼓勵學(xué)生自主練習。從最基礎的折紙、畫(huà)稿進(jìn)行循序漸進(jìn)的教學(xué)活動(dòng)。
今年我從剪紙知識最基礎的內容開(kāi)始,擬訂了以下的主要教學(xué)內容:?jiǎn)蝹(gè)剪紙、對稱(chēng)剪紙、自由窗花、剪拼畫(huà)、自由創(chuàng )作等。由于和其它教學(xué)時(shí)間的沖突,這些教學(xué)內容沒(méi)有全部完成。但是我們的收獲還是不少。在整個(gè)教學(xué)活動(dòng)里,我始終是以引路人的身份,充分挖掘學(xué)生的潛力,發(fā)揮他們的想象力和創(chuàng )造力。尊重學(xué)生的個(gè)性張揚,激發(fā)他們學(xué)習的興趣和創(chuàng )作的熱情。特別鼓勵學(xué)生課余堅持練習。把我的剪紙書(shū)籍借給他們看,這樣既訓練了學(xué)生的剪紙水平,又陶冶了性情,豐富了課余生活,還培養了學(xué)生毅力。
在整個(gè)教學(xué)活動(dòng)里,我都十分注重學(xué)生的情感體驗,展示她們的作品,只要有一些細小的進(jìn)步,就及時(shí)肯定。經(jīng)常鼓勵學(xué)生用自己的作品來(lái)扮靚自己的小房間、美化教室、饋贈同學(xué),給各班其他愛(ài)好者當小老師,進(jìn)行展示和宣傳。
在今年六一,主辦了一期剪紙專(zhuān)刊,主要展示了曾艷、黃璽、望菲等同學(xué)共30多幅作品。很多作品都是她們運用所學(xué)知識獨自創(chuàng )作的。孩子們的這份執著(zhù)讓我這個(gè)啟蒙老師自嘆不如。我想,在今后的時(shí)間里,我要時(shí)時(shí)鞭策自己,不要把剪紙僅當工作來(lái)完成,要真心地喜歡它,投入藝術(shù)熏陶并與孩子們一起進(jìn)步。并且通過(guò)我的努力,孩子們能真心喜歡上中國民族特色的剪紙藝術(shù),能在以后的人生道路上又多了一項修身養性的藝術(shù)活動(dòng),能感受到中國的民間藝術(shù)豐富多彩,更加熱愛(ài)自己的中華民族。
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