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中學(xué)英語(yǔ)教研組上學(xué)期工作總結
本學(xué)期,在學(xué)校領(lǐng)導的帶領(lǐng)下及本教研組全體組員的積極配合下,我們組圓滿(mǎn)地完成本學(xué)期的教學(xué)和教研工作。
具體如下:
1、開(kāi)學(xué)初,集體學(xué)習新大綱和制定本學(xué)期工作計劃,安排本學(xué)期本組相關(guān)事宜。學(xué)期初,每位教師都有自己的本學(xué)期教學(xué)教研工作的總體思路、擬定改進(jìn)教學(xué)工作的設想、制定的教研課題,并把這些思路、設想和課題滲透到了平時(shí)的教育教學(xué)工作中。
2、積極組織聽(tīng)課、評課的教研常規活動(dòng)?迫谓處煆奶岣咦约旱慕虒W(xué)水平出發(fā),積極參與公開(kāi)課、觀(guān)摩課和集體備課活動(dòng)。本組的教師之間互相主動(dòng)、積極地互相聽(tīng)課,每人的聽(tīng)課次數都在10節以上。
3、加強各備課組的集體備課、教學(xué)研究和經(jīng)驗交流活動(dòng)。
4、組織初三老師參加中考研討會(huì )。
5、認真組織本組教師的期中命題,閱卷工作以及期末的統考和閱卷工作。
6、組織本組教師進(jìn)行教學(xué)經(jīng)驗交流等活動(dòng)。
7、積極組織本組教師撰寫(xiě)教育學(xué)論文,本期論文有三人次獲得縣級以上獎勵。
通過(guò)教研,我們組員間互相學(xué)習、取長(cháng)補短,共同提高教學(xué)水平。特別是在初三年級的總復習上更可見(jiàn)一斑。初三總復習的效果比上新課還重要。我們初三組三位老師一起共同分析研究,取長(cháng)補短,吸其精華,去其糟粕,。通過(guò)我們分工整理的復習資料,深淺很適合我們學(xué)校學(xué)生的實(shí)際。除了認真參加學(xué)校的學(xué)習和教研活動(dòng)以外,我們還認真向兄弟學(xué)校的同行們學(xué)習。在初三上學(xué)期我們到了高板中學(xué)聽(tīng)課學(xué)習。下學(xué)期,我們備課小組到城關(guān)中學(xué)和石佛中學(xué)聽(tīng)教研課,通過(guò)互相學(xué)習,我們更好地了解了教學(xué)動(dòng)態(tài)從而使我們的教學(xué)水平有了很大的提高。初一組和初二組通過(guò)集體備課等教研活動(dòng)也取得了較理想的效果,位列我們教學(xué)片區之首。在本期的期末考試中,我們組的教學(xué)成績(jì)確實(shí)有了明顯的提高。
今后的改正方向:
。ㄒ唬┻M(jìn)一步完善備課小組的共同協(xié)作的活動(dòng)形式,大力加強集體備課。
。ǘ┘訌娬撐牡膶W(xué)習和撰寫(xiě),提高全組的教學(xué)教育理論水平。面對教改,組織尋求可行的對應措施,積極響應教改思想。
。ǎ保┯⒄Z(yǔ)是一個(gè)走在教改最前頭的科目,內容的更新和方法的改革迫使我們英語(yǔ)教師要自己去創(chuàng )新,我們每一個(gè)英語(yǔ)教師應在嘗試中成長(cháng)。我們要努力適應教改,不斷端正教學(xué)指導思想,有計劃有系統地學(xué)習教育理論,用教育科研指導教學(xué),帶動(dòng)教改實(shí)踐,提高教師素質(zhì)。我們應堅持搞活動(dòng),寫(xiě)總結,寫(xiě)論文,不斷探索,把握規律。
。ǎ玻┪覀兘M老師還要斷續積極參加新教材課改培訓。同時(shí)在任務(wù)重的情況下,適當自編一些針對性很強的資料,以期取得好成績(jì)。
。ǎ常┳ソ處熃虒W(xué)方式和學(xué)生學(xué)習方式的轉變。與新課程改革和實(shí)施的要求為指導,結合本常說(shuō)學(xué)科的實(shí)際與特點(diǎn),推動(dòng)教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習方式的轉變,大力推廣語(yǔ)言的“情景化”教學(xué),提倡任務(wù)型和活動(dòng)型教學(xué)模式,使教學(xué)過(guò)程真正成為師生富有個(gè)性化的創(chuàng )造過(guò)程,成為師生交往,積極互動(dòng),共同發(fā)展的過(guò)程。
。ㄈ┪覀兘M各老師的教學(xué)成績(jì)還參差不齊。在今后工作中,我們組應齊心協(xié)力,努力提高本組整體教學(xué)水平,爭取取得更好的成績(jì)。
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