八年級社會(huì )備課組第一學(xué)期工作總結

　　八年級社會(huì )·思品備課組總共6人，工作中我們全組教師連合協(xié)作，本著(zhù)“務(wù)實(shí)、協(xié)調、探究、立異”的原則，展開(kāi)備課組教研運動(dòng)和教授教化，積極參加校本、各種、各級教科研運動(dòng)。 具體操作如下：

　　一、制訂一份具體的備課組計劃，一份學(xué)科進(jìn)度表。每位教師都依據學(xué)期計劃開(kāi)展了校內公開(kāi)課和講座有關(guān)運動(dòng)。

　　二、備課組制訂教授教化改進(jìn)。教授教化改進(jìn)規劃，是以測試數據闡發(fā)結果為根基，結合課程內容，制訂吻合學(xué)生學(xué)習特點(diǎn)的具體步伐。

　　它包括班級、個(gè)體等層面的改進(jìn)規劃。從最終達到的后果來(lái)觀(guān)，制訂教授教化改進(jìn)規劃具有雙重目的，即匆匆進(jìn)學(xué)生控制規定的課程內容與要求，并且匆匆進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。

　　三、備課組積極響應學(xué)校，開(kāi)展師徒結對運動(dòng)

　　在八年級組內，我們也開(kāi)展了師徒結對的運動(dòng)。徒弟聽(tīng)師傅的講堂，不懂的問(wèn)師傅，多和師傅探討教授教化問(wèn)題;師傅對本身的教授教化進(jìn)行展示，贊助年輕教師快速發(fā)展，也讓小組充溢活力。

　　四、博采眾長(cháng)，進(jìn)步教授教化程度

　　認真仔細研究課本，充分做好備課和指點(diǎn)工作�？蜌庀蚱渌�教師學(xué)習教授教化措施，博采眾長(cháng)，進(jìn)步教授教化程度。本日的學(xué)習便是為了來(lái)日誥日的.工作，教師自身素質(zhì)的進(jìn)步便是為了更好地干好教導工作。教到老，學(xué)到老，在教授教化中，有疑必問(wèn)。多聽(tīng)先生的課，做到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習別人的長(cháng)處，降服本身的不夠，改進(jìn)工作。

　　總之，歷史與社會(huì )·道德與法治備課組在學(xué)校的領(lǐng)導下、全體教師的同心協(xié)力，共同盡力，為城西中學(xué)的歷史與法治造詣上一個(gè)新的臺階作出必然的供獻。