教務(wù)處老師工作總結
一、加強過(guò)程管理,對照制度、落實(shí)有效。
1、教務(wù)處根據年初制定的計劃和學(xué)校的教學(xué)常規管理制度,對教師教案、作業(yè)批改進(jìn)行周查,每周統計,每月考核,重在突出一個(gè)“實(shí)”字。備課要實(shí)在,認真落實(shí)好了集體備課制度;上課要實(shí)際,上課要求教師既要體現課改理念,又要符合中考實(shí)際;考試做到了“實(shí)心實(shí)意”,既公平考核了教師,也真實(shí)反饋了學(xué)生的學(xué)習水平。作業(yè)批改既要求數量,更檢查批改質(zhì)量,既要全批全改,又要當面輔導,課內課外相結合,既注重學(xué)生知識的掌握,又注重方法的引導、情感的滲透、德育的潛移默化,有效地促進(jìn)了學(xué)生智商、和情商的發(fā)展。
2、落實(shí)月檢測制度,按時(shí)檢查教情、學(xué)情。我校每月按時(shí)組織一次月檢測,每月進(jìn)行一次學(xué)情、教情調查,年級組按月召開(kāi)年級會(huì )議,分析成績(jì),通報檢查,對成績(jì)不理想、學(xué)生意見(jiàn)大的教師進(jìn)行幫扶。
3、不管是教學(xué)六認真常規工作,還是月查、抽考、月報、月獎懲、期末考核、升學(xué)獎都做到公開(kāi)透明、考核逗硬,不搞“暗箱操作”,讓教師心知肚明,在工作中高標準嚴格要求自己。
二、畢業(yè)班管理成績(jì)顯著(zhù)。
1、20xx級完成“保三爭二”的目標,中考成績(jì)名列全縣前列。我校英語(yǔ)、物理、化學(xué)三科排全縣第三名,體育排第一名。
2、我校對20xx級制定了切實(shí)可行的中考目標,領(lǐng)導掛班,聯(lián)生、聯(lián)科,認真落實(shí)“五個(gè)一”,加強過(guò)程管理,力爭完成既定目標。
三、規范辦學(xué)行為,推行素質(zhì)教育,豐富師生課余生活。
1、我校按規定開(kāi)足開(kāi)齊了課程,嚴格按規定作息,無(wú)補課、無(wú)特優(yōu)班和實(shí)驗班、無(wú)節假日教師有償補課現象。
2、繼續開(kāi)展好興趣小組,落實(shí)素質(zhì)教育。我校開(kāi)設了美術(shù)、音樂(lè )、體育、書(shū)法、寫(xiě)作等課外興趣小組,有效促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。
3、逐步規范管理了圖書(shū)室、實(shí)驗室、微機室、體育保管室等教學(xué)資源。各功能室健全了制度,各種檔案資料齊備。實(shí)驗室開(kāi)齊了演示實(shí)驗,盡可能地開(kāi)齊分組實(shí)驗。101網(wǎng)校利用率較高,95%左右的教師都不同程度參考了網(wǎng)校的資源進(jìn)行教學(xué)。
4、教務(wù)處與校團委聯(lián)合組織了春季和冬季兩次運動(dòng)會(huì ),師生參與率達到90%以上,使校園音符更加和諧,除了書(shū)聲朗朗,還有歡笑與吶喊......
四、基本完成“兩基”數據上報,“兩基”檔案資料基本整理成型,等待復查。
五、落實(shí)獎懲,教師績(jì)效考核基本完成。
1、九月份我校對部分成績(jì)優(yōu)秀教師進(jìn)行了獎勵(對在四校期末檢測成績(jì)對比分析中取得優(yōu)異成績(jì)的陳曉紅、楊紅、楊建清、洪曉蓉、張永秀、洪阿萍等教師進(jìn)行表彰獎勵);對期末檢測取得優(yōu)異成績(jì)的學(xué)生進(jìn)行了表彰獎勵,并制作成紅榜予以公示,獎教獎學(xué),有效促進(jìn)了師生的教學(xué)和學(xué)習的積極性;同時(shí),教務(wù)處也對工作不負責任的教師進(jìn)行了通報批評,通過(guò)領(lǐng)導誡勉談話(huà),使一些工作懶散、事業(yè)心不強的教師有了一定的進(jìn)步。
2、根據我校的績(jì)效考核制度和教務(wù)處考核方案,教師每月的考核基本無(wú)誤,本月底20xx的教學(xué)績(jì)效基本完成。
六、基本完成本學(xué)年學(xué)生的學(xué)籍檔案建設,上報數據準確;
對學(xué)生流失進(jìn)行了嚴格考核。我校對無(wú)正常手續而流失的學(xué)生按100元/生對班主任和任課教師進(jìn)行嚴格考核,有效防止了學(xué)生的大量流失。
七、基本完成本學(xué)年國家體質(zhì)健康數據上報工作。
八、認真組織和落實(shí)了教師教學(xué)大比武活動(dòng),過(guò)程落實(shí),資料齊全,我校已被縣教育局推薦為“教學(xué)大比武”活動(dòng)優(yōu)秀單位。
九、完成了教育局各股室安排的臨時(shí)任務(wù),完成了學(xué)校領(lǐng)導安排的臨時(shí)任務(wù)。
十、存在的問(wèn)題
1、教學(xué)常規管理有時(shí)公布不及時(shí),逗硬不嚴,主要是經(jīng)驗不足,人手不夠。
2、遠程教育不落實(shí),多媒體教學(xué)使用不好,現代教育教學(xué)手段使用不高,主要是我校投影儀損壞、多媒體沒(méi)有設施設備。
3、圖書(shū)室圖書(shū)、實(shí)驗室器材、設施設備不足、配備不及時(shí)。因為器材、藥品無(wú)法及時(shí)補給,分組實(shí)驗開(kāi)出率僅為45%。因為5.12地震致使微機室和遠程教育基本停用。
4、由于教師缺編問(wèn)題,我校九年級還存在60人以上的大班額;師資不配套,致使音、體、美、地方教材等開(kāi)設效果不好。
5、由于績(jì)效工資的.實(shí)施,全縣存在教師干好干差一個(gè)樣、領(lǐng)同樣多的錢(qián)干很少的事的現象(和缺編學(xué)校相比),在一定程度上傷害了我校教師的積極性。我校教師嚴重缺編,師資嚴重不配套,人人承擔了很重的教學(xué)任務(wù),但績(jì)效考核得到的利益反而比其他超編學(xué)校的教師少,這種不合理的利益分配制度勢必制約我校教育教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。
6、市教育局和縣教育局對中考成績(jì)分析標準不一樣,一面在看平均分,一面又在講各科等級評定,學(xué)?荚u教師出現兩難境地,而且教育局考核結果一拖再拖,半年不見(jiàn),非常影響教畢業(yè)班教師的積極性。
7、期末績(jì)效考核差距不大,對調動(dòng)教師的積極性作用不大。