2019學(xué)年度英語(yǔ)科中考教學(xué)工作總結
一、詞義記憶不容忽視
調查顯示，意思不理解是造成答題錯誤的最主要原因，而造成意思不理解的主要原因是詞匯意思不清。雖然所有考綱詞匯都已學(xué)過(guò)，但每位同學(xué)都有不同程度的遺忘。因此，詞匯記憶仍是復習的重點(diǎn)之一。
很多同學(xué)往往為自己的惰性找了個(gè)借口———我記了，但是又忘了。請問(wèn)，誰(shuí)不會(huì )遺忘呢？有兩點(diǎn)需要指出：一是同遺忘作斗爭的惟一辦法是復習；二是記憶的效果在于重復的次數，而不在于你某一次記得多么準確。因此，建議同學(xué)們在3個(gè)月內至少要將詞匯表重復3遍。另外，記憶的效果分為主動(dòng)記憶（用時(shí)能憶起）和被動(dòng)記憶（見(jiàn)能識其義），對于學(xué)習成績(jì)較差學(xué)生而言，見(jiàn)能識其義已是不錯。
二、背誦課文 行之有效
背誦永遠是學(xué)習語(yǔ)言最有效的方法之一，同學(xué)們切不可勤于題海，而荒于背誦。背誦課文可增強語(yǔ)感，鞏固詞匯，提高閱讀速度，尤其是能改善書(shū)面表達中的生硬英語(yǔ)。如果時(shí)間緊迫，也可從課文中提煉出一些優(yōu)美實(shí)用的句子，反復記誦。略舉幾例：
1.Iwas just about to go swimming when luckily our guide saw me…
2.The more you listen to English，the easier it becomes．
3.The boss in whose departmentMr．King worked had heard about the accident．
三、大量練習 練之有道
毫無(wú)疑問(wèn)，我們將在大量練習中度過(guò)最后3個(gè)月，但我們不能為練而練，盲目去練，以免事倍功半，浪費時(shí)間。兩點(diǎn)建議，試必有效：
1.選一種好的資料�！昂谩钡臉藴室蛉硕�，中等生的標準是貼近高考，學(xué)習成績(jì)較差學(xué)生的標準是適合自己水平。選用之前最好征求一下老師的意見(jiàn)。
2.集中優(yōu)勢“兵力”，各個(gè)突破。對于聽(tīng)力、單選和短文改錯3種題型，在某一階段以其中一種為練習重點(diǎn)，能熟悉命題思路，取得突破性進(jìn)展。
四、應試技巧 尚可提高
每次考試，總有人出現失誤，或能對的'錯了，或試題未能答完，這就需要提高應試技巧。不妨試一下下面兩招：
1.養成良好的應試心理。失誤是因怕失誤而緊張所致，一個(gè)可行的辦法是在平時(shí)考試中養成“錯得有理”的強勢心理，即你所選的答案不是因不知其理而任選一個(gè)賭運氣，而是有自己的理由，哪怕你的理由是“前后很多題都沒(méi)有出現C，所以這道題應選C”。這樣做并非是一定要把此題答對，而是要保持必勝的信心和積極的狀態(tài)，為答好其他題創(chuàng )建良好的心理優(yōu)勢。
2.調整答題順序。高考試題容量大，約有60％的考生不能從容做完，為了盡可能取得更好的分數，可嘗試調整答題順序�？偟脑瓌t是把得分率最低的題型放到最后。通常情況下，可在聽(tīng)力結束后，先做書(shū)面表達，因為這是較易得分的題型，而單選題往往是耗時(shí)多，得分少，可放到最后。