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第一學(xué)期科學(xué)常識教研組工作總結

時(shí)間:2020-11-22 11:08:05 工作總結 我要投稿

第一學(xué)期科學(xué)常識教研組工作總結

  一學(xué)期即將過(guò)去,我們科學(xué)(常識)教研組立足崗位,團結協(xié)作,順利而圓滿(mǎn)地完成了各項教育教學(xué)任務(wù)。教研組以“新課程,新理念、老教材,新理念”為主題,扎實(shí)地開(kāi)展了一系列的活動(dòng),在各位老師的配合下,取得了較好的效果。下面將這一學(xué)期的教研工作總結如下:

第一學(xué)期科學(xué)常識教研組工作總結

  一、組織教師進(jìn)行新課程理念學(xué)習。

  在新課程標準實(shí)施的起步階段,我?茖W(xué)(常識)教師的教育思想正在逐步更新,新的課堂教學(xué)價(jià)值觀(guān)正在逐步形成,教學(xué)方法也在逐漸豐富。許多老師都在積極的嘗試新的教學(xué)方法,其中也包括一些中老年教師。但是,還是有許多不足之處,主要是因為陳舊的課堂教學(xué)價(jià)值觀(guān)對課堂教學(xué)的影響,雖然新的方法在嘗試著(zhù)用,但是在這些新的方法的使用過(guò)程中總是受到傳統價(jià)值觀(guān)的影響。有時(shí)甚至只停留于形式的改變而并未真正涉及本質(zhì)。所以,教研組組織科學(xué)教師進(jìn)行了兩次新課程理念的學(xué)。通過(guò)學(xué)習,教師教學(xué)觀(guān)念正向著(zhù)積極的方向轉變,課堂教學(xué)價(jià)值觀(guān)得到了進(jìn)一步的更新,為新課程標準的實(shí)施打下了理論基礎。

  二、教研活動(dòng)的開(kāi)展。

  本學(xué)期開(kāi)始我校實(shí)行了全新的“三級教研”活動(dòng),其中的“一級教研”是我們教研組的主要工作。本學(xué)期我們組開(kāi)展了一次由全鎮科學(xué)老師參加的一級教研活動(dòng)。由岳建霖老師執教三年級的課文《手》。本次活動(dòng)先由執教教師與常識專(zhuān)職教師共同商討設計思路,并且得到了費嶺峰校長(cháng)的指導,在活動(dòng)之前進(jìn)行了試教,經(jīng)過(guò)商討修改,最后完成了教研活動(dòng),組織了全鎮科學(xué)教師聽(tīng)課、評課。

  教師的“自由交流課”教研活動(dòng)也得到了切實(shí)開(kāi)展,由常識專(zhuān)職教師王明生執教的《滑輪》一課在教學(xué)之前教師進(jìn)行了充分的'準備,在教學(xué)過(guò)程中教師積極滲透新課程理念,開(kāi)展探究活動(dòng),教學(xué)之后教師進(jìn)行了及時(shí)的總結,寫(xiě)出了說(shuō)課案,并且與教科室教科員周曉明、科學(xué)教學(xué)組長(cháng)進(jìn)行了探討,較好的完成了本次教研活動(dòng)。

  三、科研活動(dòng)開(kāi)展。

  為使新課程標準更好地實(shí)施,我課題組成立了課題組開(kāi)展科研活動(dòng)。課題《小學(xué)科學(xué)(常識)實(shí)踐性作業(yè)的探索與研究》被立為校級研究課題,由教研組張擔任課題組長(cháng),組織科學(xué)、常識骨干教師參與課題研究,目前研究工作已進(jìn)行到中期,課題組進(jìn)行了及時(shí)的課題階段性小結,課題組成員完成教學(xué)案例2份、教學(xué)案例分析1份、說(shuō)課案2份、研究論文1篇,并已收集了部分的學(xué)生作品,為下學(xué)期課題結題做好的充分的準備。

  本學(xué)期教研組還聯(lián)系學(xué)校少先隊大隊部,在堅持自愿的原則上,課題組所屬的研究班級共有25人訂閱《小哥白尼》雜志,并擬在明年組織這些同學(xué)參加由《小哥白尼》雜志主辦的科學(xué)實(shí)踐觀(guān)察活動(dòng),培養學(xué)生科學(xué)探究的興趣。

  四、存在的不足。

  本學(xué)期的教研活動(dòng)雖然取得了一定的效果,但是還存在著(zhù)許多不足,主要問(wèn)題是:1、課題組學(xué)期教研活動(dòng)太少,教師之間得不到充分的交流與學(xué)習機會(huì )。2、《科學(xué)》新課程任教教師都兼任主課,教學(xué)任務(wù)繁重,教師對教材的鉆研、備課等不夠重視。

  以后我們的教研活動(dòng)將盡量改變以上的不足,使教研活動(dòng)發(fā)揮他真正的作用,以教研促教學(xué)。

  科學(xué)(常識)教研組

  岳建霖執筆

  20xx年12月

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