全科團隊工作總結范文

　　難忘的工作生活已經(jīng)告一段落了，經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的努力后，我們在不斷的成長(cháng)中得到了更多的進(jìn)步，是不是該好好寫(xiě)一份工作總結記錄一下呢？那么一般工作總結是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家整理的全科團隊工作總結范文，希望對大家有所幫助。

　　全科團隊工作總結 篇1

　　西泉社區衛生服務(wù)中建立“醫師團隊”服務(wù)模式以來(lái)，中心公共衛生服務(wù)各項工作有了明顯的提高。特別是今年下半年，中心按照有關(guān)規定，以及在上級衛生部門(mén)的指導下，完善了“醫師團隊”相關(guān)制度，明確責任，強化人員培訓、加強考核督導、完善服務(wù)功能。通過(guò)中心全體工作人員的共同努力，今年中心“醫師團隊”做了大量工作，中心的各項公共衛生工作也基本完成�，F將今年的有關(guān)工作總結如下：

　　一、 完善相關(guān)制度，調整組織機構

　　今年中心的“醫師團隊管理制度”進(jìn)一步完善，對醫師團隊管轄區域進(jìn)行了分工，每個(gè)團隊也相應制定“團隊人員分工職責”，讓責任更明確。為了保障團隊工作的開(kāi)展，還制定了績(jì)效考核方案。力求將工作開(kāi)展的更細致、更有質(zhì)量、更高效。

　　二、為65歲以上老年人免費體檢

　　今年，中心再次為轄區建檔的65歲以上老年人開(kāi)展免費體檢活動(dòng)，并及時(shí)將體檢結果反饋給居民，根據體檢結果作出相應的健康指導。將年檢表納入居民檔案。

　　三、慢病管理

　　根據“國家公共衛生服務(wù)規范（20xx版）”要求，中心對轄區的高血壓、糖尿病患者進(jìn)行規范管理。至20xx年底共建高血壓患者檔案541例，糖尿病患者檔案176例。成立“高血壓”和“糖尿病”患者小組。定期開(kāi)展健康教育講座，傳播健康知識，逐步讓轄區居民認同健康理念，采納健康的生活方式。做到無(wú)病防病，有病早治，既病防殘。

　　自從中心建立“醫師團隊”服務(wù)模式，中心人員和轄區居民變醫患關(guān)系為朋友關(guān)系，使中心各項工作得以更有效更順利的開(kāi)展。

　　全科團隊工作總結 篇2

　　團隊一組個(gè)體成員為實(shí)現一個(gè)共同目標而協(xié)同工作。團隊工作就是團隊成員為實(shí)現這一共同目標而共同努力。項目團隊工作是否有成效會(huì )直接影響項目的成敗，盡管計劃以及項目經(jīng)理的工作技能是必要的，但人員——項目經(jīng)理和項目團隊——才是項目成功的關(guān)鍵。項目成功需要一個(gè)有效的項目團隊。

　　一、 項目團隊的發(fā)展及有效性

　　在兩個(gè)人之間發(fā)展建立一種人際關(guān)系是要費一些時(shí)間的。首先，相互之間要有好奇感，但要理解對方，消除戒備，讓對方了解你。隨著(zhù)相互之間了解的增加，你們可能會(huì )認識到雙方在觀(guān)念和價(jià)值上的差異，并可能產(chǎn)生分歧。你們可能會(huì )因為是否繼續這種關(guān)系而焦慮不安。若能克服困難，繼續交往，就會(huì )相互了解得更加深入，成為不錯的朋友。最后，你們會(huì )變得很親密，使你們相互敞開(kāi)心胸，容納彼此間的差異，并樂(lè )于一起從事雙方都感興趣的活動(dòng)。

　　在許多項目中，從未在一起工作過(guò)的人們被分配到了一起。為成功實(shí)現項目目標，必須使這樣一組人員發(fā)展成為一個(gè)有效地團隊。

　　二、 發(fā)展成為一個(gè)有效的項目團隊

　　我們組每位成員都精心付出了自己的努力，相互依賴(lài)，齊心協(xié)力地進(jìn)行工作，已保證項目目標的成功實(shí)施.

　　同時(shí)我們組也做到了以下的關(guān)鍵幾點(diǎn)：

　　1. 對項目目標的清晰理解。

　　2. 對每位成員角色和職責的明確期望。

　　3. 目標導向。

　　4. 高度的合作互助。

　　5. 高度信任。

　　三、 做一個(gè)有效的團隊成員

　　做一個(gè)有效的團隊成員，對于每個(gè)成員來(lái)說(shuō)，都是一種充實(shí)而令人滿(mǎn)意的成長(cháng)經(jīng)歷。然而，成長(cháng)是不會(huì )自發(fā)產(chǎn)生的，需要有責任感，認真工作，思想開(kāi)放，并要有進(jìn)一步自我發(fā)展的愿望。盡管項目經(jīng)理是項目成功的最終負責人，但項目團隊的每位成員都要分擔這個(gè)責任，他們嗎都要協(xié)助營(yíng)造并培育一個(gè)積極有效的項目環(huán)境。

　　有效的`團隊成員會(huì )做好計劃、控制并對他們各自的工作承擔責任。他們對自己有高度的期望，會(huì )爭取在預算內提前完成工作任務(wù)。他們能很好地利用時(shí)間，促進(jìn)和推動(dòng)事情發(fā)生，而不是聽(tīng)之任之。有效的團隊成員不會(huì )簡(jiǎn)單地埋頭工作，直到別人說(shuō)停才停下來(lái)。我們組的每位成員能夠自我指導，出色地完成任務(wù)，我們樂(lè )于做好工作，而不是做一些糟糕的工作或半途而廢，期望其他成員來(lái)完成、清理或重做。每位團隊成員都相信其他成員能夠按時(shí)優(yōu)質(zhì)地完成各自的任務(wù)而不會(huì )影響其他成員的工作。

　　四、 項目總結

　　在做這個(gè)項目中，隨著(zhù)成員之間開(kāi)始相互信任，團隊的信任得以發(fā)展。大量地交流信息、觀(guān)念和感情，合作意識增強，團隊成員互相交換看法，并深深地感覺(jué)到我們可以自由地、建設性地表達我們的情緒及評論意見(jiàn)。

　　一個(gè)績(jì)效良好的項目團隊很有必要管理好時(shí)間。為有效管理時(shí)間，團隊成員要明確每周的目標，每天制定一個(gè)做事表，集中精力完成當天的做事表。要控制干擾，謝絕參加那些對實(shí)現目標沒(méi)有意義的活動(dòng)。團隊成員也要有效利用等待的時(shí)間，一次性處理好文件工作，并要為實(shí)現目標獎勵自己。我們組的每位成員都盡心盡力地為這個(gè)項目付出，期待項目最后成功的實(shí)施。如前所述，團隊中沒(méi)有自我的概念，也就沒(méi)有個(gè)人的勝敗，如果項目成功了，每個(gè)人都是贏(yíng)家。

　　全科團隊工作總結 篇3

　　今天的兒童作為21世紀的主人，必將擔負起實(shí)現中華民族的偉大復興，這就不僅要求我們的學(xué)生不僅要有良好的科學(xué)文化知識，同時(shí)也要求我們的學(xué)生要有良好的品質(zhì)。針對這一點(diǎn)，我們這一學(xué)期以來(lái)，我們班團隊的工作更上一層樓，這是領(lǐng)導對我的信任，也是對我考驗。光陰似箭，歲月如梭，轉眼間已經(jīng)一個(gè)學(xué)期了，雖然時(shí)間不長(cháng)，我卻深刻的體會(huì )到班主任工作的重要性、艱巨性。在這個(gè)學(xué)期里，為了搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，提高少年兒童德、智、體、美、勞多方面的素質(zhì)，做了下面幾點(diǎn)工作：

　　1、為培養學(xué)生文明禮貌的習慣。我校開(kāi)展了“文明班級”的評選活動(dòng)。這學(xué)期以來(lái)，我班在全體師生的共同努力下，每周都能得到“文明班級”的稱(chēng)號。同時(shí)我還到班級的工作做了一定的引申，即要求學(xué)生做到“三美”即儀表美、語(yǔ)言美、心靈美。強化要求學(xué)生執行學(xué)校的學(xué)生行為規范，衣著(zhù)整潔，佩戴好紅領(lǐng)巾升旗、做操，由班干部督促檢查，結合學(xué)校評比制度，促使學(xué)生養成良好的習慣。在語(yǔ)言行動(dòng)上，同學(xué)們懂得講文明禮貌，無(wú)論在校內、校外，他們見(jiàn)到老師都很有禮貌地向老師問(wèn)好，同學(xué)之間團結友愛(ài)，互相幫助，和睦相處。

　　2、培養學(xué)生遵守紀律的習慣。在學(xué)校，紀律是教學(xué)質(zhì)量的保證。本學(xué)期，我經(jīng)常利用班會(huì )課，教育學(xué)生怎樣遵守課堂紀律，平時(shí)上課發(fā)現某些同學(xué)做得好的及時(shí)表?yè)P，增強學(xué)生的自信心，在班中樹(shù)榜樣，發(fā)現不良現象及時(shí)糾正。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，班里五位同學(xué)基本都能做到上課不說(shuō)話(huà)，積極舉手發(fā)言，配合老師上課，但其中還有個(gè)別紀律觀(guān)念薄弱者經(jīng)常要老師提醒才能做好，以后還要加強教育。

　　3、為培養學(xué)生良好的品質(zhì)，全校師生積極參與了學(xué)孔思孔的活動(dòng)當中去。在學(xué)期的開(kāi)始，我便組織全班的學(xué)生到校門(mén)口舉行拜孔活動(dòng)，同時(shí)學(xué)校也開(kāi)展也校本課程《弟子規》，在每周四下午的第七節，全班的學(xué)生都要學(xué)習《弟子規》，并作好學(xué)習筆記。這樣用中華的傳統文化去塑造學(xué)生的品質(zhì)，對學(xué)生良好品質(zhì)的形成起到良好的作用。

　　4、培養學(xué)生良好的衛生習慣。良好的衛生習慣有助于孩子健康成長(cháng)，我結合搭班老師利用早讀課期間及時(shí)糾正同學(xué)們錯誤的讀書(shū)寫(xiě)字姿勢，檢查他們的個(gè)人衛生。教育學(xué)生保持環(huán)境衛生，除了教室衛生，還有包干區衛生。但由于班級包干區經(jīng)常有些不同年級的學(xué)生帶著(zhù)零食在那邊跳繩，經(jīng)常會(huì )留一些瓜皮果殼在場(chǎng)地，有時(shí)沒(méi)有老師去根本就不理會(huì )二年級同學(xué)需要打掃應及時(shí)離開(kāi)場(chǎng)地自覺(jué)性，經(jīng)多次教育有所好轉換，但由于學(xué)�；顒�(dòng)場(chǎng)所有限，因此包干區衛生始終存在著(zhù)一些問(wèn)題。如何增強學(xué)生的衛生意識，讓學(xué)生從小養成愛(ài)勞動(dòng)的好習慣，成了我下學(xué)期的工作重點(diǎn)之一。

　　5、做好學(xué)生的安全教育工作。安全，就象是“100”中的“1”，沒(méi)有了安全，一切工作成效為零。因此，我幾乎每天都會(huì )抽些時(shí)間進(jìn)行安全教育，教育學(xué)生遵守交通規則，注意人身安全，一個(gè)人在家時(shí)不要爬高，不要玩刀玩火做危險的游戲，不要隨便使用電器。學(xué)生課間玩耍時(shí)也要求他們注意團結，不打架，不追跑，以免出現事故。把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。

　　以上是我這一個(gè)學(xué)期的工作小結，工作中還存在很多不足，在今后的工作中還要繼續克服困難，學(xué)習探索。

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