十月份的個(gè)人教學(xué)工作總結（通用17篇）

　　時(shí)間象奔騰澎湃的急湍，它一去無(wú)返，毫不流連，經(jīng)過(guò)這段時(shí)間努力，我們也有了一定的收獲，請務(wù)必好好寫(xiě)一份教學(xué)總結，記錄好這段經(jīng)歷。但是你知道怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編精心整理的十月份的個(gè)人教學(xué)工作總結，希望對大家有所幫助。

　　十月份的個(gè)人教學(xué)工作總結 篇1

　　對于教職人員而言，寫(xiě)教學(xué)工作計劃及總結是工作中必不可少的一件事。以下是一篇十月份教學(xué)工作總結范文，各位如果不知道教學(xué)工作總結怎么寫(xiě)，可予以適當參考。

　　十月份的工作忙碌充實(shí)，班級管理、數學(xué)教學(xué)、讀書(shū)學(xué)習等方面的工作頭緒繁多。教室和辦公室兩點(diǎn)一線(xiàn)，紀錄了三十一天的忙碌與收獲，天復一天，每天在重復的工作程序中面對著(zhù)千變萬(wàn)化的學(xué)情和工作內容。從中選取一天作為一個(gè)月的縮影�，F將十月份以來(lái)個(gè)人工作總結報告如下：

　　上午的第一節課是8點(diǎn)開(kāi)始的，班上規定：學(xué)生7時(shí)40分之前不到校。但教師都早早走到學(xué)生前頭，7點(diǎn)剛過(guò)，我隨著(zhù)同事來(lái)到教室，準備今天的上課內容，思量今天該和學(xué)生們做些什么活動(dòng)，晨會(huì )學(xué)習《衛生評分細則》，突出桌箱衛生、文明使用廁所等新增內容。協(xié)商制定班級圖書(shū)角使用辦法；第一節上課；第二節批改作業(yè)；體育大課間，要帶隊進(jìn)出，行進(jìn)過(guò)程拐直角彎，個(gè)人自由活動(dòng)增加1分鐘跳繩。

　　7點(diǎn)40剛過(guò)，起早的孩子就陸續到校了，靜靜的教室熱鬧起來(lái)，值日生各就各位打掃教室內外。我巡視一圈，見(jiàn)學(xué)生打掃的比較積極，放心回到教室，督促學(xué)生抓緊時(shí)間收交作業(yè)，安排沒(méi)事可做的學(xué)生。

　　樓梯值日組長(cháng)走來(lái)，告訴我：祥又沒(méi)有做值日，而且不聽(tīng)從組長(cháng)的勸告。常有耍懶的學(xué)生被組長(cháng)告到我這里，對輕者說(shuō)服教育，對重者不僅說(shuō)服教育還要彌補過(guò)失。經(jīng)了解祥屬于后者，我按慣例進(jìn)行處理。

　　預備鈴聲響了，楊跑上講臺放下16元錢(qián)，回位了。我丈二和尚摸不著(zhù)頭腦，下課問(wèn)他交錢(qián)做甚，他說(shuō)要訂刊物。我苦笑不得，訂刊物的錢(qián)昨天已經(jīng)清點(diǎn)上交，訂書(shū)的明細表電子稿也做完、核對完畢發(fā)給呂老師。今天再交，要把上面的'工作重復一遍，唉！誰(shuí)讓咱是教師呢？

　　第二節課批改作業(yè)，同平常的每一天一樣，欣賞學(xué)生的認真書(shū)寫(xiě)；為學(xué)生的進(jìn)步激動(dòng)；為學(xué)生的失誤惋惜……逐一批閱完畢，照舊例分類(lèi)，書(shū)寫(xiě)認真的而且全對的、書(shū)寫(xiě)認真的但沒(méi)有全對的、書(shū)寫(xiě)不認真的但全對的、書(shū)寫(xiě)和知識都有問(wèn)題的，分類(lèi)整理后分析學(xué)情找出面上的問(wèn)題和點(diǎn)上的問(wèn)題。整整一節課，心60多份作業(yè)起伏，喜怒哀樂(lè )五味俱全。

　　打點(diǎn)好作業(yè)，應該是看書(shū)的時(shí)間，但想到聚常瞅準我看作業(yè)紀錄單的時(shí)候，擠過(guò)來(lái)看，飛也來(lái)湊份子，看來(lái)他們非常重視積分情況。怎樣強化學(xué)生這種積極的學(xué)習情感呢？我決定，在板報上設立“群星燦爛”欄目，對積分多的學(xué)生進(jìn)行表彰。接下來(lái)，設計字體、顏色、字號，打印、張貼……

　　一天下來(lái)，筋疲力盡，回想自己一天的工作，雖然做的都是不起眼的小事，但也實(shí)在。

　　一天、一個(gè)周、一個(gè)月，就這樣由一件件細微的小事穿綴而成。想起一句話(huà)：把簡(jiǎn)單的事堅持做好就是不簡(jiǎn)單。用這句話(huà)鼓勵自己作好眼前的點(diǎn)滴小事。帶好班級教好學(xué)生。

　　十月份的個(gè)人教學(xué)工作總結 篇2

　　十月份即將結束，月初既定的各項工作也已圓滿(mǎn)完成，收到了良好效果�，F對十月份的各項工作做一簡(jiǎn)單總結。

　　一、具體做法：

　　1.由于8月份提前完成了一年級新生招生工作，所以開(kāi)學(xué)報到工作進(jìn)展有序，各班按時(shí)開(kāi)展入學(xué)教育及安全教育活動(dòng)。

　　2.重新審理修訂了8月份所編制的教學(xué)計劃，健全了各種規章制度。

　　3.堅持經(jīng)常性的理論學(xué)習，教研組活動(dòng)有序進(jìn)行，學(xué)習期間要求每位教職工做好筆記。

　　4.組織教師經(jīng)常性開(kāi)展聽(tīng)評課活動(dòng)，按計劃組織了教師的公開(kāi)課并進(jìn)行了公開(kāi)課研討活動(dòng)。

　　5.常規教學(xué)常抓不懈，對教師的教案、業(yè)務(wù)和學(xué)生作業(yè)進(jìn)行檢查評比，找出存在的問(wèn)題。

　　二、存在的問(wèn)題

　　為了充分準備各項活動(dòng)開(kāi)展，使得常規教學(xué)工作有所受到?jīng)_擊，日常檢查中發(fā)現個(gè)別學(xué)生學(xué)習的積極性不高。

　　三、改進(jìn)措施

　　針對以上出現的問(wèn)題，下月要加強對教師和學(xué)生的嚴格要求。

　　十月份教學(xué)工作總結

　　一、本月我校按計劃進(jìn)行了理論學(xué)習、并有效開(kāi)展了教研活動(dòng)，收到較好的成效。切實(shí)作好了老師們的業(yè)務(wù)學(xué)習工作。

　　二、本月組織教師聽(tīng)了張玉富、邢麗君、白書(shū)芳、李妮妮四位老師的公開(kāi)課，進(jìn)行了課后研討活動(dòng)，取得了良好的效果。提高了

　　三、組織教師進(jìn)行了多媒體（電子白板）講課比賽，評選出張玉富、李妮妮、邢麗君、李丹丹等老師為優(yōu)勝者，并進(jìn)行了大會(huì )表?yè)P。

　　四、本月開(kāi)展了聽(tīng)推門(mén)課活動(dòng)，組織教師觀(guān)看了優(yōu)秀教師教學(xué)錄像，促進(jìn)了教師日常管理的嚴格性，提高了教師日常教學(xué)的'規范性和積極性。

　　五、本月開(kāi)展的業(yè)務(wù)檢查內容包括備課、作業(yè)、教研活動(dòng)、理論學(xué)習及教師聽(tīng)評課等，檢查效果良好，類(lèi)目齊全、備課詳細、記錄及時(shí)。但也出現了一些問(wèn)題，個(gè)別教師課后反思老套，作業(yè)批改不及時(shí)等。但經(jīng)過(guò)教研組長(cháng)的督促已經(jīng)有了很大的改善。

　　針對以上情況，在今后的工作中我們將及時(shí)而有針對性加強檢查督促。

　　十月份的個(gè)人教學(xué)工作總結 篇3

　　十月份在各級領(lǐng)導的關(guān)心幫助下，在老師們的大力支持下，我較好的完成了我的本職工作。為了能在以后的工作中更好的發(fā)揮自己的優(yōu)勢，及時(shí)總結經(jīng)驗，吸取教訓，現將本月份個(gè)人工作總結報告如下：

　　首先在思想方面，我忠誠黨的領(lǐng)導，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，發(fā)揚奉獻精神，嚴格執行教育方針，盡職盡責，教書(shū)育人;同時(shí)面向全體學(xué)生，熱愛(ài)、尊重、了解和嚴格要求學(xué)生，不歧視、挖苦他們，循循善誘，誨人不倦;要求學(xué)生做到的，自己首先做到，以身作則，為人師表。同時(shí)處處以《教師職業(yè)道德規范》來(lái)約束自己的言行，認真的.參加政治學(xué)習，不斷的提高自身的政治素質(zhì)。

　　其次，本人能夠嚴格執行學(xué)校的作息時(shí)間，不早退，不遲到，做到了早出晚歸，按時(shí)上下班，從不因為個(gè)人問(wèn)題耽誤上課，出滿(mǎn)勤，干滿(mǎn)點(diǎn)，給學(xué)生做了極好的表率。

　　第三，在教育教學(xué)工作中，本人積極認真學(xué)習新大綱、新教材，將教材、教法、學(xué)法進(jìn)可能完美的結合，做好教學(xué)工作計劃，積極、認真備好每一個(gè)教案，上好每一節課，充分發(fā)揮課堂40分鐘的作用，盡可能減輕學(xué)生的課業(yè)負擔，同時(shí)積極學(xué)習鉆研名師、專(zhuān)家的教育、教學(xué)理論，探索適合班級的教育方法、教育模式。與此同時(shí)，向身邊的有經(jīng)驗的教師學(xué)習，積極參加聽(tīng)課、評課活動(dòng)，努力提高自己的教育理論水平;同時(shí)在業(yè)務(wù)上精益求精，積極探索多媒體、網(wǎng)絡(luò )教學(xué)，拓寬教學(xué)新思路;與此同時(shí)，采用靈活多變的方法，例如演講朗誦會(huì )、讀書(shū)活動(dòng)等活動(dòng)，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習積極性，提高學(xué)生的學(xué)習成績(jì)。

　　十月份的個(gè)人教學(xué)工作總結 篇4

　　一期來(lái)，我校教育教學(xué)工作和各項活動(dòng)開(kāi)展得井井有條，也取得了一定成績(jì)，學(xué)校正健康、穩步前進(jìn)。但教育質(zhì)量是我們的生命，最后一個(gè)多月，擺在我們面前的任務(wù)更大、更艱巨。如何帶領(lǐng)師生搞好復習，打好攻堅戰，取得更好的成績(jì)，給家長(cháng)、社會(huì )一個(gè)滿(mǎn)意的交代是本月主抓的重點(diǎn)。十月份，我們主要做好了以下幾件事：

　　一、校園文明禮儀規范教育

　　為規范師生文明行為，構建和諧校園。我們印發(fā)了《校園文明禮儀規范》，從穿著(zhù)禮儀到餐桌禮儀共七大項(穿著(zhù)禮儀、行走禮儀、尊師禮儀、同學(xué)禮儀、升旗禮儀、集會(huì )禮儀、餐桌禮儀)。學(xué)生人手一冊，人人書(shū)寫(xiě)體會(huì )，班班進(jìn)行討論，并由少先隊牽頭，對學(xué)生在校表現進(jìn)行督查，演講征文，取得了一定效果，為學(xué)生靜心復習奠定了基礎。

　　二、抓好畢業(yè)班工作，做好班主任工作計劃

　　通過(guò)前兩次摸底考試，針對我校六年級部分學(xué)生數學(xué)基礎差、成績(jì)過(guò)低，學(xué)校結合班主任、課任教師、優(yōu)秀學(xué)生層層召開(kāi)會(huì )議，研究復習方法，為學(xué)困生能夠進(jìn)1分而努力。

　　三、抓好非畢業(yè)班末復習工作。

　　(1)、復習期間，實(shí)行領(lǐng)導包班制度。領(lǐng)導對所包班級必須做到“每周五個(gè)一”：每天查一次所包教師的出勤情況;每天上下午進(jìn)教室查班一次;每天對所包教師聽(tīng)課一次;每周查一次復習教案;每周驗收一次所包年級的教學(xué)質(zhì)量(可利用走訪(fǎng)學(xué)生、口頭提問(wèn)、卷面考查等形式)。期末考評領(lǐng)導與所包教師教師成績(jì)掛鉤。

　　(2)、定時(shí)評比復習課教案，開(kāi)好校級復習研討會(huì )。

　　四、抓好了校本教研和校本培訓工作

　　組織全校教師開(kāi)展集體教研集體備課活動(dòng)，搜集校本教研學(xué)習材料，組織教師認真學(xué)習，帶領(lǐng)他們寫(xiě)好教學(xué)反思，制定復習工作計劃，為提高教育教學(xué)成績(jì)打下基礎。

　　五、抓好了幾項活動(dòng)

　　1、認真帶領(lǐng)師生加強體育鍛煉，特別重視了學(xué)生的課間操和課外活動(dòng)，保證了學(xué)生每天一小時(shí)的鍛煉時(shí)間，增強了師生體質(zhì)，為師生工作、學(xué)習奠定了基礎。

　　2、開(kāi)展第二課堂，培養學(xué)生學(xué)習興趣，在鄉舉行的版畫(huà)制作中，我校取得第三名的'好成績(jì)。

　　3、繼續開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。

　　學(xué)生繼續深入背誦《朱子家訓》、《三字經(jīng)》等千古美文;教師在書(shū)寫(xiě)好筆記的同時(shí)，撰寫(xiě)教學(xué)隨筆、讀書(shū)體會(huì )并在龍王中心學(xué)校博客上發(fā)表。截至目前，我校在龍王中心學(xué)校博客上發(fā)表體會(huì )、反思共65篇，位居龍王鄉小學(xué)第一。

　　4、計劃安排好了“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)，做好安全工作總結。

　　上是本月工作的簡(jiǎn)單匯報，點(diǎn)滴的成績(jì)說(shuō)明了我校已沿著(zhù)健康發(fā)展的軌道闊步前進(jìn)�！奥仿�漫兮其修遠兮”，今后，我們會(huì )倍加努力，做好教學(xué)工作計劃，爭取辦好xx一流教育。

　　十月份的個(gè)人教學(xué)工作總結 篇5

　　這個(gè)月按照學(xué)期初計劃，認真落實(shí)教育教學(xué)、教育科研工作，進(jìn)一步深化導學(xué)案的實(shí)施，全體教師密切合作，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。在全體教師秉力合作下順利完成了這個(gè)月的教育教學(xué)工作�，F總結如下：

　　一、常規管理，常抓不怠

　　1、課堂：從平時(shí)的聽(tīng)課、巡視交流中看到我校的教師無(wú)論是教學(xué)準備、教學(xué)狀態(tài)和精神面貌都較上個(gè)月有很大改觀(guān)，明顯感受到教師們的責任心在不斷加強，課堂教學(xué)在學(xué)案的基礎上是越來(lái)越扎實(shí)、越來(lái)越實(shí)效、越來(lái)越有個(gè)人特色。

　　2、教案：從整體來(lái)看備課認真，緊緊扣住教學(xué)目標，教學(xué)環(huán)節緊湊，遵循了認知規律，充分體現了導學(xué)案學(xué)習方式，充分體現了我校提倡的“實(shí)效”的教學(xué)思想。好多教師的教案個(gè)性?xún)热荼容^多，更切合實(shí)際，體現了因材施教的教學(xué)理念。教案隨處都可感覺(jué)到教師的反思意識，反思的比較深刻、務(wù)實(shí)。

　　3、作業(yè)：教師批閱認真，批改規范，學(xué)生有訂正，教師有明顯復批。作業(yè)總的特點(diǎn)是具有針對性、有梯度、設計更合理，整體情況較上次檢查大有進(jìn)步。

　　4、博客：目前我校教師人人建立了“教師博客”。教師通過(guò)博客自主學(xué)習，在博客上瀏覽大量專(zhuān)業(yè)文章，獲取所需要的專(zhuān)業(yè)支持。教師辛勤耕耘自己的博客，講述著(zhù)工作、學(xué)習、學(xué)校管理、教學(xué)工作、教研交流等方面的體會(huì )感受，記錄了教育敘事、教學(xué)反思、教學(xué)案例、問(wèn)題討論等教研足跡，我校教師真正走進(jìn)網(wǎng)絡(luò )這個(gè)更為寬闊的學(xué)習的平臺，大家勤交流共成長(cháng)，在網(wǎng)絡(luò )交流中我校教師的教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平又有明顯提升。

　　二、把握重點(diǎn)，深入教研

　　1、抓實(shí)常規教研。我們本著(zhù)近、小、實(shí)的教研原則，遵循“專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)—同伴互助—自學(xué)提高—實(shí)踐探索—總結反思”的.操作模式，教研主題系列化，重點(diǎn)圍繞“導學(xué)案”推進(jìn)工作，以展示、研討、評價(jià)為主要形式開(kāi)展每周一次的常規教研活動(dòng)，常規教研工作在探索中不斷發(fā)展，在發(fā)展中不斷創(chuàng )新。依托“教師博客”我校教師在有效的教研活動(dòng)中，提升了自己的實(shí)踐智慧，教育教學(xué)能力穩步提升，科研工作也日趨規范。語(yǔ)數英三個(gè)教研組長(cháng)有計劃有步驟的組織實(shí)施教研活動(dòng)事事做在人前確實(shí)起到了科研引領(lǐng)的作用。

　　2、強化聯(lián)片教研。有效的聯(lián)片教研活動(dòng)極大地提高了我校領(lǐng)導的管理和指導教學(xué)的能力，對學(xué)校教育教學(xué)的宏觀(guān)管理和進(jìn)一步探討課堂教學(xué)的方法和策略起到了積極的重要作用。聯(lián)片教研活動(dòng)是我西峪學(xué)校的一個(gè)亮點(diǎn)工作，領(lǐng)導、教師格外重視，學(xué)校根據聯(lián)校聯(lián)片教研活動(dòng)安排，在學(xué)校各年級各學(xué)科中開(kāi)展系列活動(dòng)，通過(guò)與聯(lián)�；顒�(dòng)同主題、同課題的公開(kāi)課及主題研討活動(dòng)，達到校內同行間的交流和學(xué)習，老師對學(xué)生有了更全面地了解，達到了學(xué)科間的相互學(xué)習借鑒和研討，有效地促進(jìn)了教師們參與聯(lián)校聯(lián)片教研活動(dòng)的積極性，提高了參與的質(zhì)量，也提高了教師群體的教研水平，最終帶動(dòng)了課堂教學(xué)質(zhì)量的提高，教師們自身也感觸頗深。學(xué)校還把這次的教研課堂教學(xué)實(shí)錄了下來(lái)，讓教師對自己進(jìn)行教學(xué)案例觀(guān)摩，經(jīng)歷教學(xué)反思過(guò)程，達到自省、自我提高，更新個(gè)人教育觀(guān)念，樹(shù)立群體理念，使教研活動(dòng)向更深入的縱向發(fā)展，形成研討和培訓一體化，全方位提升教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。

　　從教師授課情況看，我校的聯(lián)片教研活動(dòng)整體上體現如下特點(diǎn)：在思想上，教師都能給予高度重視，認真對待這次公開(kāi)展示的機會(huì )；在備課教案上看，大家都能根據年級主題深入挖掘教材，準備充分，根據新方案和本班學(xué)情精心設計教學(xué)流程、制作實(shí)效精美課件；在課堂上教師精神飽滿(mǎn)，無(wú)論哪節課都凸顯了教學(xué)的靈動(dòng)、實(shí)效，充分體現出了西峪教師的風(fēng)貌。教師的教學(xué)風(fēng)格各異課堂上精彩紛呈，給我校師生留下了深刻的印象，如范志麗教師淡定里有大文章，教學(xué)風(fēng)格張弛有度、收放自如；周星卿教師激情四射，愉悅心情充滿(mǎn)課堂，教學(xué)環(huán)環(huán)相扣，學(xué)情水到渠成；宋崇萍教師更是令大家耳目一新，教學(xué)預設和課堂的生成處理的恰到好處教學(xué)主線(xiàn)清晰，時(shí)刻充滿(mǎn)愉悅之情。還有劉會(huì )紅、姚紅霞、趙會(huì )美等好多教師的教學(xué)都有可圈可點(diǎn)之筆，大家的課堂較以往有創(chuàng )新、有特色、更實(shí)效、更常態(tài)化。從上課情況看，學(xué)生參與面比較廣，小組活動(dòng)比以往進(jìn)步不小，各方面能力均有提高。

　　新的起點(diǎn)，新的高度，我校全體教師今后會(huì )更加努力，向更高的目標沖刺，就如錢(qián)塘一線(xiàn)大潮全年級全學(xué)科齊頭并進(jìn)，全面發(fā)展，為下一次西峪的輝煌蓄積力量。

　　十月份的個(gè)人教學(xué)工作總結 篇6

　　本月，我校全體師生在土橋鎮小學(xué)校教育教學(xué)研討會(huì )的精神指引下，勤奮工作、努力學(xué)習，圓滿(mǎn)高效地完成了本月各項工作任務(wù)，現簡(jiǎn)單小結如下：

　　政治學(xué)習方面：

　　在本月我們繼續堅持在每周的星期一下午放學(xué)后組織教師參加政治學(xué)習活動(dòng)，先后學(xué)習了教學(xué)質(zhì)量獎勵辦法、中心學(xué)�？�(jì)效考核辦法以及上級下發(fā)的各種文件，簽訂了教學(xué)質(zhì)量目標責任書(shū)，提高了教師的思想認識，加強了教師的思想素質(zhì)。教學(xué)教研方面：

　　1、9月29日，為了檢驗前一階段老師教的效果和學(xué)生學(xué)的效果，我們組織了第一階段的檢測考試，各學(xué)科教師對所任教的科目的教學(xué)效果進(jìn)行了全面的分析和評價(jià)，每位教師都寫(xiě)出了一篇教研論文和一篇階段性教學(xué)反思。

　　2、10月9日，我們召開(kāi)了前一階段教育教學(xué)工作總結大會(huì )，對前一階段的教育教學(xué)工作作了全面系統地分析和總結，并對在思想上表現突出的王鵬、周江等六名同學(xué)、在學(xué)習上表現突出的張米娜、吳佳怡等十八名同學(xué)、在紀律方面表現突出的黃豆、王博元等六名同學(xué)、衛生方面表現突出的朱林、穆銳等六名同學(xué)、文明禮貌方面表現突出的張瑞、馬晨軒等六名同學(xué)，共36名同學(xué)進(jìn)行了獎勵，各班主任就本班這些同學(xué)各方面的表現和感人事跡進(jìn)行了宣講，極大地帶動(dòng)了同學(xué)們各方面的積極性。

　　3、我們繼續加強了教研教改工作。在本月組織全體教師觀(guān)摩了韓水霞老師的六年級語(yǔ)文匯報課、吳紅娟老師的六年級數學(xué)觀(guān)摩課和郭曉老師的.五年級數學(xué)觀(guān)摩課，課前三位老師對各自教學(xué)設計思路進(jìn)行了詳細說(shuō)課，課后各位老師對本堂課的成功和不足之處進(jìn)行了全面的分析和評價(jià)。有效地推動(dòng)了我校高效課堂教學(xué)的改革和發(fā)展。業(yè)務(wù)培訓方面：

　　1、我們充分利用周四的業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間，組織教師參加了“課堂教學(xué)技能訓練”培訓，有效的提高了全體教師的課堂教學(xué)技能。

　　2、利用一切可以利用的時(shí)間，鼓勵和帶動(dòng)我校教師積極參加“20xx中西部教師國培計劃”的網(wǎng)絡(luò )平臺培訓。我校大部分教師都能按時(shí)提交作業(yè)，積極參加在線(xiàn)研討，按期完成了培訓任務(wù)，有效地提升了教師的能力。

　　文體活動(dòng)方面：

　　1、為慶祝建國63周年，組織開(kāi)展了系列活動(dòng)：

　　(1)“中華頌”才藝展示。

　　(2)觀(guān)看愛(ài)國主義教育影片。

　　(3)召開(kāi)主題班會(huì )。

　　(4)“家鄉的變化”征文活動(dòng)。

　　(5)“我的祖國”手抄報比賽。

　　(6)“講祖國，頌祖國，唱祖國”課間才藝展示。

　　(7)利用黑板報、宣傳欄、學(xué)習欄宣傳黨的偉績(jì)，祖國的輝煌成就。

　　2、借建隊xx周年之機，進(jìn)行了隊史教育。全體隊員學(xué)習了隊史，重溫了入隊誓詞，并進(jìn)行了“中國少年二十一世紀宣言”。

　　3、開(kāi)展了“向國旗敬禮、做一個(gè)有道德的人”網(wǎng)上簽名寄語(yǔ)活動(dòng)。

　　安全工作方面：

　　我們繼續重視了安全管理工作。層層落實(shí)，嚴格把關(guān)，把學(xué)生交通安全和在校安全當作頭等大事來(lái)抓，做到了防患于未然。校園文化方面：

　　我們繼續強化了校園的綠化、美化和凈化。對各教室及部室進(jìn)行了重新布置和整理，更換了門(mén)牌，油漆了門(mén)窗，制作了新的板面，制作標語(yǔ)30幅。禮儀教育，針對各年級的特點(diǎn)結合班級特點(diǎn)，利用班隊會(huì )、晨會(huì )等開(kāi)展了學(xué)常規、守常規、奪標兵的系列活動(dòng)，逐步形成了積極向上的校園文化氛圍。

　　總之，十月是個(gè)收獲的季節，我們在收獲的同時(shí)又做好了向下一個(gè)目標沖刺的準備。

　　十月份的個(gè)人教學(xué)工作總結 篇7

　　金秋十月丹桂飄香，成人教育學(xué)院全體員工在校黨政領(lǐng)導下，滿(mǎn)懷激情，勤奮工作，團結協(xié)作，圓滿(mǎn)完成本部門(mén)各項主要工作。

　　一、現將十月份個(gè)人工作總結報告如下：

　　1、按教學(xué)進(jìn)程，如期完成本月各脫產(chǎn)、業(yè)余班的教學(xué)和考試工作。

　　2、順利完成400余名成教專(zhuān)升本學(xué)生參加全省學(xué)位英語(yǔ)統考的報名工作。

　　3、按時(shí)報送了20xx年成教學(xué)生有關(guān)信息數據；完成了xx年成教發(fā)文材料的整理裝訂。

　　4、完成蕪湖市衛生局委托舉辦的社區護士、全科醫師崗位培訓班的結束工作，進(jìn)行了理論測試及相關(guān)材料的收集整理工作。

　　5、根據學(xué)校要求，完成了對老校區成教脫產(chǎn)學(xué)生的宿舍調整工作和欠住宿費學(xué)生的催繳工作。主動(dòng)協(xié)助后勤處對老校區進(jìn)行二次學(xué)生宿舍的安全衛生檢查，收效良好。

　　不足之處：部分班級的學(xué)生工作座談會(huì )未來(lái)得及在本月完成，安排在下個(gè)月繼續進(jìn)行。

　　二、十一月份個(gè)人工作計劃：

　　1、組織完成20xx級臨床醫學(xué)、護理及麻醉學(xué)業(yè)余專(zhuān)科班和xx級臨床醫學(xué)業(yè)余專(zhuān)升本班的教學(xué)工作。

　　2、認真核對20xx屆春季畢業(yè)生有關(guān)信息，嚴格審核畢業(yè)生學(xué)籍、成績(jì)及繳費情況，確定畢業(yè)生名單。

　　3、根據省教育招生考試院有關(guān)要求，布置并認真做好20xx級新生的`招生錄取工作。

　　4、做好20xx屆春季各班級畢業(yè)生（含校外教學(xué)點(diǎn)）的畢業(yè)考試工作。

　　5、充分調動(dòng)班主任的工作積極性，組織安排一次班主任集體活動(dòng)。

　　6、繼續協(xié)助后勤處、物業(yè)管理中心做好學(xué)生宿舍安全衛生工作。

　　7、根據學(xué)校從第十一周作息時(shí)間調整的通知，針對成教的具體情況，對每節課的上課時(shí)間和下午第一節課開(kāi)始上課時(shí)間予以調整。

　　8、各班主任繼續安排召開(kāi)學(xué)生工作座談會(huì )，收集學(xué)生信息，主動(dòng)改進(jìn)服務(wù)，提高工作效率。

　　十月份的個(gè)人教學(xué)工作總結 篇8

　　一、師生思想

　　根據中心校的部署，我校開(kāi)展了《江蘇省中小學(xué)管理規范》學(xué)習教育活動(dòng)。根據中心校的安排，本月我校還安排了兩次業(yè)余學(xué)習、兩次政治學(xué)習。并有效開(kāi)展了語(yǔ)數校本教研活動(dòng)，收到較好的成效。切實(shí)作好老師們的業(yè)務(wù)學(xué)習工作。

　　二、工作開(kāi)展

　　本月我校根據中心校的部署，在上新課的同時(shí)認真作好校本教研活動(dòng)工作。以積極的態(tài)度向課堂教學(xué)效益年活動(dòng)延伸。但也有少部分教師思想不夠重視導致活動(dòng)開(kāi)展的不夠順利，我校領(lǐng)導正在做其思想工作，力爭在其思想方面取得一定的進(jìn)步。上好課的同時(shí)，我校根據中心校的部署，認真作好美化教室的準備工作，定期出好每月一期的黑板報，我校還進(jìn)行了黑板報的評比活動(dòng)。為了提高質(zhì)量，我校各科教師利用課余時(shí)間認真進(jìn)行補差培優(yōu)的教學(xué)工作。力爭成績(jì)有所提高。各班還進(jìn)行了《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》的比賽活動(dòng)，加強了學(xué)生的日常學(xué)習行為、生活行為。

　　本月，根據中心校的安排，我校組織了李之民、喬大軍等教師參加了中心小學(xué)口語(yǔ)交際、寫(xiě)作教學(xué)研討活動(dòng)暨語(yǔ)文教學(xué)工作會(huì )議的教研活動(dòng);參加了中心小學(xué)開(kāi)展的英語(yǔ)教研活動(dòng)，參加教師有王艷玲、夏正蘭、孫振祥老師。為落實(shí)市、縣“課堂教學(xué)效益年”和“連云港市中小學(xué)教學(xué)常規管理要求”，努力探索優(yōu)化課堂教學(xué)方法，構建自主高效的課堂教學(xué)模式，積極研究不同課型的結構特點(diǎn)與規律，同一課型的不同教學(xué)方法，努力促進(jìn)教與學(xué)的方式的根本轉變，我校全體數學(xué)教師參加了中心小學(xué)組織的“同課異構”教學(xué)研討活動(dòng)。我校教研組繼續活動(dòng)，語(yǔ)文組本月舉行了二次教研活動(dòng)，聽(tīng)評了喬大軍老師的研討課，組織教師觀(guān)看了名師教學(xué)錄象、交流了出外聽(tīng)課的心得。數學(xué)組根據教研組計劃舉行二次教研活動(dòng)，聽(tīng)評了馬善忠、劉朋飛兩位數學(xué)老師的研討課。從聽(tīng)課效果看，這劉鵬飛老師上課水平比以前有了很大的'提高。從本月教研活動(dòng)的開(kāi)展來(lái)看，雖然效果明顯，但是也存在這認識不足，準備不充分等缺點(diǎn)。

　　三、業(yè)務(wù)檢查

　　本月，共開(kāi)展業(yè)務(wù)檢查四次，檢查內容包括備課、作業(yè)、政治業(yè)務(wù)、聽(tīng)課記錄、班主任手冊等等。重點(diǎn)檢查教師的主科備課和學(xué)生的作業(yè)，檢查效果良好，類(lèi)目齊全、備課詳細、記錄及時(shí)。其中比較好的老師有：李善芹、李之民等。檢查過(guò)程中，也出現一些問(wèn)題，個(gè)別教師圈畫(huà)較多，添加較少，課后筆記老套，作業(yè)批改不及時(shí)等。但經(jīng)過(guò)教研組長(cháng)的督促已經(jīng)有了很大的改善。

　　針對以上情況，在以后的工作中，我們將加大督促力度，以確保完成保質(zhì)保量、檢查及時(shí)而有針對性。

　　四、校舍、師生安全

　　本月我校無(wú)重大事故發(fā)生。

　　五、學(xué)生變動(dòng)情況

　　本月我校學(xué)生變動(dòng)情況。

　　四年級孟寒雪轉入中心校

　　一年級孟慶珉轉入中心校

　　十月份的個(gè)人教學(xué)工作總結 篇9

　　一轉眼，教學(xué)的黃金月已進(jìn)入尾聲。在學(xué)校領(lǐng)導的大力支持和全體教師的共同努力下，各項工作已基本完成�，F將情況總結如下：

　　一、教研方面

　　教導處于9月28日召開(kāi)了教研組工作會(huì )議，會(huì )議的內容是簡(jiǎn)單總結九月份教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展情況，同時(shí)又部署了十月份的教學(xué)工作計劃。各教研組回去后馬上行動(dòng)，利用3周的教學(xué)時(shí)間，積極準備集備、授課活動(dòng)。在十月份的集備活動(dòng)中，以低年組表現較為突出。董老師作為年組組長(cháng)以身作則，認真落實(shí)本組的教研活動(dòng)，第一個(gè)備課，第一個(gè)講課，而且授課的學(xué)科不同，成為我校的一個(gè)教科研典型。

　　二、期中測試

　　十月份的重點(diǎn)工作放在期中測試上。我們于10月22日進(jìn)行了與建國小學(xué)聯(lián)合測試活動(dòng)。此次活動(dòng)得到了建國小學(xué)領(lǐng)導的大力支持。首先，教導處準備好了各項考務(wù)工作；然后組織教師進(jìn)行階段復習；最后將測試結果進(jìn)行統計、分析、總結。各班也分別寫(xiě)了質(zhì)量分析。學(xué)校領(lǐng)導高度重視此次測試活動(dòng)的情況。張校長(cháng)親自查閱、詢(xún)問(wèn)測試成績(jì)，并且指示教導處要深刻分析、總結，為迎接期末測試做好充分的準備。

　　三、各項檢查

　　教導處在十月份檢查了教師的'聽(tīng)課記錄、教案、學(xué)生的作業(yè)及學(xué)生的學(xué)習情況。各項檢查結果基本令人滿(mǎn)意，沒(méi)有重大教學(xué)失誤的現象發(fā)生。

　　四、學(xué)生閱讀競賽

　　我們于10月16日下午在校多媒體教室開(kāi)展了學(xué)生“閱讀與積累”的競賽活動(dòng)。此次活動(dòng)得到了學(xué)校領(lǐng)導和班主任的支持。評出一等獎、二等獎、三等獎各4名�；顒�(dòng)激發(fā)了學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文的興趣，也引起了教師對閱讀教學(xué)的重視，為教師今后指導閱讀教學(xué)指明了方向。

　　五、學(xué)生座談會(huì )

　　我們于10月29日下午在校多媒體教室開(kāi)展了一次學(xué)生座談會(huì )。三至六年級每班派5名學(xué)生參加。學(xué)生完成了問(wèn)卷調查，從問(wèn)卷中我們可以從側面了解到教師的教育教育行為。反映出的情況比較良好。只有在串座上沒(méi)有按學(xué)校要求每周一次進(jìn)行，在總結會(huì )上，王主任已經(jīng)強調各位班主任今后按統一要求執行。

　　六、存在的問(wèn)題：

　　由于時(shí)間短，任務(wù)重，工作還存在一定的問(wèn)題：

　　1.十月份的集備活動(dòng)不能全員參與，進(jìn)而影響學(xué)校的教學(xué)工作。

　　2.在各項常規檢查中，個(gè)別教師不能按學(xué)校要求完成任務(wù)。

　　3.期中考試分析會(huì )只有推遲進(jìn)行了。

　　七、今后努力的方向及措施：

　　1.加大隨時(shí)抽查的力度。

　　2.對個(gè)別教師的拖、慢的現象要在會(huì )上予以總結，并且在年末考核中有所體現。

　　3.期中測試分析會(huì )要在十一月份初完成。

　　十月份的個(gè)人教學(xué)工作總結 篇10

　　歲月無(wú)聲更迭，金秋十月悄悄溜走�；仡櫼粋�(gè)月的教學(xué)工作，幾多辛勞，幾多收獲�，F將十月份個(gè)人工作總結報告如下：

　　1、學(xué)校安排了“教學(xué)能手”賽講課、九年級數學(xué)研討課以及七年級英語(yǔ)、九年級理化同課異構活動(dòng)。講課的教師都能精心去準備：深入鉆研教材，商討教學(xué)思路，反復修改教案，制作多媒體課件。讓教師們感受講課人不同的教學(xué)風(fēng)格，獲益匪淺。

　　2、基礎年級第一次階段考試順利進(jìn)行，并及時(shí)召開(kāi)了班級學(xué)習經(jīng)驗交流分析會(huì )和教師質(zhì)量分析會(huì )，各位教師們都回顧過(guò)去，展望未來(lái)，準備再接再厲，為學(xué)生的發(fā)展而恪守職責。

　　3、學(xué)生學(xué)習氣氛、秩序有明顯好轉，教師與學(xué)生們的溝通交流也多了起來(lái)，經(jīng)常能見(jiàn)到學(xué)生主動(dòng)向老師請教的身影，也能見(jiàn)到教師單獨給學(xué)生輔導的情景。老師們日復一日的忙碌奔波，辛勤付出，已成為我們東中一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。謝謝你們！

　　4、這一個(gè)多月我們老師做了大量的'工作，班主任趙麗、唐蕊、王愛(ài)麗、張燕、董曉寧、孫敏、趙潔敏等老師班級管理有方法，重實(shí)效，班級整體成績(jì)、紀律、衛生等各方面都走在年級組的前面；張麗君、王蕊老師有病，學(xué)校安排九年級語(yǔ)文教師謝江濤、楊立志、張小玲、彭娟麗、張萍、孫亞、游歡老師代課帶班，這些教師欣然接受，沒(méi)有怨言；張敏、張茹、劉經(jīng)緯、李小菲、翟書(shū)潔、常小川、戶(hù)曉春、謝君、孫亞等等老師教學(xué)質(zhì)量意識強，工作扎實(shí)，教學(xué)實(shí)績(jì)上升明顯；還有象張艷、張小玲潘華麗等一些教師為了不耽誤學(xué)生的課，帶病堅持工作，他們都是我們東中的驕傲。

　　十月份的個(gè)人教學(xué)工作總結 篇11

　　十月份的教學(xué)工作已結束，現將本月工作總結如下：

　　一、完成的主要工作

　�。ㄒ唬�、教研組研討課已全部結束，大部分教師課講得很好，體現了新課程理念，課堂教學(xué)有所創(chuàng )新。

　�。ǘ�）、開(kāi)展了教師綜合素質(zhì)大賽，取得了很好的效果

　　1、本次大賽充分展示了我校教師的綜合素質(zhì)和風(fēng)采

　　2、本次大賽體現教師教書(shū)育人的教育宗旨，看到我校教師對學(xué)生的愛(ài)，體現了崇高的`師德

　　3、本次大賽體現團結協(xié)作精神，凝聚了組內的戰斗力，合作精神，這是學(xué)校前進(jìn)的動(dòng)力

　�。ㄈ�）期中考試教學(xué)成績(jì)有了明顯進(jìn)步

　　1、七年級語(yǔ)文、英語(yǔ)成績(jì)穩定上升

　　2、八年級語(yǔ)文、物理成績(jì)良好

　　3、九年級化學(xué)、歷史、語(yǔ)文、數學(xué)有了進(jìn)步

　�。ㄋ模┏Ｒ帣z查，教師備課、聽(tīng)課有所進(jìn)步

　　二、存在的問(wèn)題

　　1、有的教師素質(zhì)有待提高，語(yǔ)文教師的朗讀，英語(yǔ)教師的發(fā)音

　　2、教師表達能力有缺欠，說(shuō)不明白

　　3、成語(yǔ)、古詩(shī)詞知道太少。

　　4、教學(xué)成績(jì)偏低，有些學(xué)科教師教學(xué)方法不當

　　5、學(xué)生學(xué)習氣氛不濃，學(xué)習勁頭不足

　　6、教師備課不認真，教案書(shū)寫(xiě)不規范。

　　三、改進(jìn)措施

　　1、抓學(xué)生學(xué)習風(fēng)氣的扭轉

　　2、提高教師教學(xué)方法和管理學(xué)生的水平

　　3、加強校本培訓，提高教師的綜合素質(zhì)。

　　十月份的個(gè)人教學(xué)工作總結 篇12

　　十月份是忙碌的一個(gè)月，在教育教學(xué)方面我校做了以下工作：

　　1、重視了寫(xiě)字教學(xué)

　　為了提高我校學(xué)生的寫(xiě)字教學(xué)水平，我們采用了兩種方式，一種是低年級的學(xué)生采用教師示范板書(shū)和教師指導書(shū)寫(xiě)兩種方式，尤其是一年級的學(xué)生，教師把拼音和漢字用田字格的形式呈現在黑板上，學(xué)生仿照書(shū)寫(xiě)，每天低年級的家庭作業(yè)就是比比誰(shuí)的拼音寫(xiě)得好，誰(shuí)的字得的小紅花最多，中高年級每周除了書(shū)法課之外，還利用課余時(shí)間練習書(shū)法，除了教師專(zhuān)一指導外，還有光碟指導寫(xiě)字。我們使用一個(gè)月后，在本月對中高年級的學(xué)生舉行了一次書(shū)法比賽活動(dòng)，每班選出10名15名學(xué)生參加比賽，每位學(xué)生都把字寫(xiě)得工工整整，筆畫(huà)慷鏘有力，最終推選出六一班的鄭桂麗參加市級比賽，獲得了二等獎。這項工作貴在堅持，在今后的教學(xué)中，我們會(huì )把它作為一項日常工作來(lái)抓，來(lái)評。

　　2、作業(yè)的檢查和總結

　　在本月我們進(jìn)行了作業(yè)的檢查和總結，發(fā)現了一些問(wèn)題和不足，在檢查中，發(fā)現作業(yè)設計的形式少了，除了寫(xiě)生字、寫(xiě)詞語(yǔ)、寫(xiě)作文外，沒(méi)有其他的作業(yè)形式；數學(xué)除了計算、口算、解決問(wèn)題外，畫(huà)圖的作業(yè)較少，而且分層作業(yè)的`班級也有所下降；英語(yǔ)方面的作業(yè)就是寫(xiě)單詞、寫(xiě)句子，為了完成學(xué)校的作業(yè)檢查而布置作業(yè)，更不要說(shuō)把英語(yǔ)中關(guān)鍵的知識記錄在作業(yè)本上。但是我們發(fā)現美術(shù)作業(yè)的設計豐富，不僅有學(xué)生的圖畫(huà)作業(yè)，還有學(xué)生的國畫(huà)作業(yè)、水粉作業(yè)和裝裱作業(yè)、手工作業(yè)。我們其他的學(xué)科要向美術(shù)作業(yè)學(xué)習，教師要多方面的設計分層次作業(yè)和形式多樣的作業(yè)，我們在今后還會(huì )專(zhuān)一針對作業(yè)的設置進(jìn)行學(xué)習和研討，提高我校的作業(yè)質(zhì)量。

　　3、加強了業(yè)務(wù)學(xué)習

　　本月我校的業(yè)務(wù)學(xué)習的內容是：《教育科研在我�！�，我們組織全體教師學(xué)習楊梅玲老師的教育科研通識培訓，對教育科研這項工作有了更進(jìn)一步的認識和了解，針對我校的教育科研課題在今后的工作中做了詳細的安排，要求各課題參加人員每月進(jìn)行一次摘抄雜記的收集，上一次觀(guān)摩研討課，并主持一次教研活動(dòng)。

　　4、堅持月考、月評

　　本月各位教師認真上課，充分運用班班通資源和自制課件，抓住課堂40分鐘，各個(gè)學(xué)科已經(jīng)按照教研室下發(fā)的課堂進(jìn)度有計劃的講授內容，根據各班的進(jìn)度狀況，我校定于10月29日進(jìn)行了期中測試，考后教師要分頭進(jìn)行了批改，從人平、優(yōu)率、合格率三方面進(jìn)行了平行班的對比和卷面分析，針對不足進(jìn)行了彌補和強化訓練，迎接教委的期中檢測。

　　5、開(kāi)展課堂達標評優(yōu)活動(dòng)

　　本月各教研組進(jìn)行了課堂達標評優(yōu)活動(dòng)，語(yǔ)文學(xué)科用抽簽的形式，主要課型從口語(yǔ)交際課開(kāi)始，并主攻一個(gè)問(wèn)題進(jìn)行教研，數學(xué)學(xué)科從高年級開(kāi)始，主要課型是新授課，把提高學(xué)生的自主學(xué)習效率作為本學(xué)期研討教研的主攻內容。綜合組的英語(yǔ)學(xué)科分到語(yǔ)文組，體育學(xué)科分到數學(xué)組進(jìn)行。每位授課教師精心準備，聽(tīng)課教師認真客觀(guān)評課，并給予每位教師打分，對于教師的幫助挺大。

　　6、加強外出學(xué)習的力度

　　本月我校加強了外出學(xué)習的力度，本月外派數學(xué)教師和英語(yǔ)教師到解放軍測繪學(xué)校聆聽(tīng)了名師的課并進(jìn)行了交流，語(yǔ)文老師分別到二小三小聽(tīng)了基于標準的教學(xué)展示和參加了口語(yǔ)交際課的展示觀(guān)摩活動(dòng)，數學(xué)教師參加了基于標準的教學(xué)展示活動(dòng)，到一小聽(tīng)課觀(guān)摩研討，同時(shí)二小的三年級、六年級語(yǔ)文教師和五年級、六年級的數學(xué)教師到我校送課，課堂深深的吸引了我們的老師和學(xué)生，課后在教研室的指導下，我們教師和二小的教師有進(jìn)行了課堂教學(xué)的研討和交流，針對我們課堂中存在的問(wèn)題，教研室的樊主席和宋教研員、張主任給予了解答，并給我們的課堂指明了方向。

　　7、參加課標培訓

　　本月我校教師趙曉麗和鄭愛(ài)芝到二小參加二年級的課標培訓，并把培訓中的內容在數學(xué)組教研時(shí)進(jìn)行一一的傳達，并針對教學(xué)中應注意的地方做了重要講解。使我校其他數學(xué)教師也有很大收獲。

　　十月份的個(gè)人教學(xué)工作總結 篇13

　　金秋的十月就這樣匆匆而過(guò)，回過(guò)頭看看自己走過(guò)的十月，有喜有憂(yōu)。喜得是孩子正在逐步地進(jìn)入學(xué)習狀態(tài)，無(wú)論是平時(shí)課堂的數學(xué)學(xué)習還是參加小能手培訓，孩子正在一步步努力地向前走。憂(yōu)得是自己有時(shí)在處理教材上略顯稚嫩，個(gè)人工作計劃做得不到位，這一個(gè)方面自己還需要不斷地加強，需要準備把握和定位每一節課教材的要求，同時(shí)溝通前后教材的聯(lián)系。

　　這一個(gè)月以來(lái)，我們班的孩子學(xué)習了第一單元的《測量》和第四單元《四邊形》，從自己平時(shí)反饋的情況來(lái)看，孩子主要出現了以下的幾點(diǎn)：

　　1．不同的單位進(jìn)行了加減：如：如孩子在測量一個(gè)長(cháng)方形時(shí)，測量出的結果是長(cháng)：2厘米，寬是15毫米，這時(shí)如果讓孩子去求周長(cháng)。我們班的很多孩子會(huì )出現（2+15）×2=34的情況。這就是說(shuō)明孩子對于單位的概念還不是很明確，出錯的原因可能有兩種：1，沒(méi)有長(cháng)度的概念2，計算過(guò)于粗心。無(wú)論是哪種，都不是我們教師希望看到的。所以像這樣的題目還需要我多去幫他們講解和練習。

　　2．畫(huà)平行四邊形：在上《平行四邊形》時(shí)，我曾跟他們說(shuō)過(guò)“長(cháng)方形是特殊的平行四邊形，正方形是特殊的長(cháng)方形，也就是特殊的平行四邊形”。也許正是因為有了我這樣的一句話(huà)，很多學(xué)生在畫(huà)平行四邊形時(shí)，都畫(huà)出了特殊的平行四邊形（長(cháng)方形和正方形），當時(shí)我也都算他們正確。

　　說(shuō)實(shí)在，從嚴格的意義上去判定他們肯定都是平行四邊形，這一點(diǎn)是沒(méi)有錯誤。今天無(wú)意中和師傅及殷老師交談起來(lái)，才發(fā)現自己對于教材的把握不夠，也許這句畫(huà)放在四年級時(shí)講更加合適，三年級還沒(méi)有提高到這樣的一個(gè)要求。三年級《四邊形》的這一個(gè)單元，對于平行四邊形的要求就是一般的平行四邊形，當然我們在畫(huà)平行四邊形時(shí)，也就不提倡去畫(huà)特殊的平行四邊形。

　　3．同樣的問(wèn)題還出現在：“正方形是特殊的長(cháng)方形”。把一個(gè)長(cháng)12，寬6的大長(cháng)方形分成兩個(gè)一樣的小長(cháng)方形，求小長(cháng)方形的.周長(cháng)？當學(xué)生出現分成兩個(gè)正方形時(shí)，算不算對？

　　從嚴格的意義上去判定正方形是特殊的長(cháng)方形，分成兩個(gè)正方形有什么不對�？赡芪覀儼嗟膶W(xué)生也許受到我這句話(huà)的影響，也有學(xué)生這樣分。后來(lái)我和師傅及殷老師討論過(guò)，也問(wèn)過(guò)教研員田老師，從嚴格意義上說(shuō)沒(méi)有錯，但都不提倡，而且這樣的要求似乎也超出了三年級。

　　以上的這些問(wèn)題可能就反應出了，年輕的我，有時(shí)對于教材的處理是顯得比較稚嫩，我想這一方面還需要在以下的教學(xué)中，多多揣摩，多問(wèn)問(wèn)老教師。

　　十月份的個(gè)人教學(xué)工作總結 篇14

　　十月份是一個(gè)緊張忙碌且充實(shí)的一月,經(jīng)過(guò)這個(gè)月的磨練,讓我切身體會(huì )到作好一名幼師需要付出艱辛的勞動(dòng),同時(shí)也感受到了作為幼師的快樂(lè )和滿(mǎn)足.

　　1、教育教學(xué)工作：

　　十月份教學(xué)內容按計劃進(jìn)行“我們都是好朋友”、“秋天的畫(huà)報”主題活動(dòng)，在“我們都是好朋友“的課程單元中，我們創(chuàng )設機會(huì )讓幼兒與同伴交往、合作，讓幼兒在實(shí)踐中學(xué)習與他人交往的技能，體驗合作、分享的快樂(lè )。在“秋天的畫(huà)報”課程單元中，我們以秋天的動(dòng)植物為基點(diǎn)，滲透健康、品德、行為習慣等相關(guān)的內容。以秋天的落葉為切入點(diǎn)，讓幼兒通過(guò)看、聽(tīng)、摸、聞，來(lái)積累關(guān)于秋季通知的感性經(jīng)驗，從而激發(fā)幼兒親近自然、熱愛(ài)自然的情感。在環(huán)境布置方面，開(kāi)辟了以秋天為主線(xiàn)的主題畫(huà)，使幼兒能將自己的發(fā)現及對秋天的.感受表現出來(lái)。

　　2、一日常規:

　　通過(guò)我們教師的共同合作,在一日常規方面,幼兒有了明顯進(jìn)步,但是我們班的幼兒在用餐時(shí)喜歡交談，針對這一情況，我們通過(guò)講故事等方法不斷的強化幼兒的用餐常規,并注意采用正面教育的原則，多用鼓勵的語(yǔ)言激勵他們，通過(guò)我們的努力，孩子的用餐常規有了很大的改善.

　　3、衛生保育工作：

　　嚴格執行幼兒園的衛生消毒制度，做好本班的衛生消毒工作。我們注重教育幼兒根據天氣氣溫變化更換衣物，并及時(shí)為出汗的幼兒擦汗，這樣既減少幼兒的患病的機率，又提高了幼兒的自理能力。并經(jīng)常曬被子，減少細菌的滋生，保證幼兒的出勤率。

　　4、家長(cháng)工作

　　根據園辦的計劃，我們按時(shí)召開(kāi)一次家長(cháng)會(huì )，主動(dòng)向家長(cháng)反饋幼兒在園生活、學(xué)習情況，得到了家長(cháng)的好評。為了更好的開(kāi)展主題教學(xué)，我們充分利用家長(cháng)資源，讓家長(cháng)們利用休息時(shí)間帶孩子去時(shí)間各種落葉，使孩子在收集的過(guò)程中學(xué)習到不少相關(guān)的知識。

　　十月份的個(gè)人教學(xué)工作總結 篇15

　　本月教學(xué)信息員的反饋工作經(jīng)過(guò)培訓后，從信息反饋的內容和形式上看有較大轉變，保證了有效信息的數量和質(zhì)量，信息員能夠集多數同學(xué)的意見(jiàn)，對教師付出的辛苦給予充分肯定，本月受表?yè)P教師的信息數量占教學(xué)方面信息總量的41.5%，同時(shí)信息員對教師中存在的問(wèn)題也能客觀(guān)地分析，并提出良好的建議，反映了廣大信息員認真負責的工作態(tài)度和實(shí)事求是的工作作風(fēng)�，F將工作總結如下：

　　一、反饋信息的基礎數據

　　1.本月反饋信息基礎數據：489條信息，其中有效信息為379條(重復的已歸納)，各系部的反饋情況為：

　　反饋部門(mén)信息數量受表?yè)P教師數是否回復反饋部門(mén)信息數量受表?yè)P教師數是否回復財傳系22是公管系72是法律系87是外語(yǔ)系3821是會(huì )計系2510是保險系85是計科系96是公共部51是金融系135是思政部168是經(jīng)貿系218是教務(wù)處1是工管系168是圖書(shū)館1是勞經(jīng)系188是實(shí)驗中心351是數學(xué)系2512是

　　2.信息分類(lèi)基礎數據：

　　信息類(lèi)別信息數量信息類(lèi)別信息數量教師教學(xué)251受表?yè)P教師104教學(xué)管理18合理化建議42學(xué)生學(xué)習26其 他6教學(xué)條件36

　　二、反饋信息情況分析

　　本月反饋的信息從整體上看學(xué)生對教學(xué)方面，特別是從教師授課準備、授課進(jìn)程、課堂氛圍、師生溝通及教師個(gè)性化教學(xué)方面進(jìn)行了反饋，多數同學(xué)認為教師有認真負責的教學(xué)態(tài)度，淵博的專(zhuān)業(yè)知識，靈活多樣的教學(xué)方法，讓學(xué)生有所受益。同時(shí)對個(gè)別教師的教學(xué)提出意見(jiàn)和建議。在教學(xué)條件方面，信息反饋明確指出了教學(xué)設備方面存在的問(wèn)題，為學(xué)校更好更快地維修提供了重要信息，同時(shí)也為適應教學(xué)發(fā)展需要提出了合理化建議。

　　教學(xué)方面：

　　本次信息反饋涉及教學(xué)方面的內容有251條，被表?yè)P的教師有104人。其中學(xué)生普遍反映思想政治教學(xué)部的王韻老師、數學(xué)系的吳亞豪老師、工商管理系的劉梅生老師，金融系的李歡麗老師、經(jīng)濟貿易系的王理老師、會(huì )計系的岳龍老師、計科系的劉曉慶老師、勞經(jīng)系的藍寶江老師、法律系的李支老師、公共管理系的李斯霞老師、工商管理系的陳剛老師、外語(yǔ)系的莊宇梅老師、王俊生老師深得學(xué)生的贊賞和歡迎!這反映了他們?yōu)閹煹某晒?經(jīng)濟貿易系王理老師的課還會(huì )吸引其他系、其他班的同學(xué)來(lái)聽(tīng)，讓學(xué)生感覺(jué)樂(lè )趣無(wú)窮!實(shí)驗教學(xué)中心的王鐵林老師在教學(xué)中做到三堅持，即堅持每次課提前10分鐘進(jìn)入教室，堅持批改每個(gè)同學(xué)的每一份作業(yè)，堅持答復每個(gè)同學(xué)發(fā)給他的每一封郵件，而且主動(dòng)搜集同學(xué)們的意見(jiàn)，堅持好的方面，反思不足之處。

　　學(xué)生能用欣賞的眼光肯定教師的教學(xué)，希望教師再接再厲;對所提出的教學(xué)意見(jiàn)，希望教師努力改進(jìn)。

　　1.肯定的方面

　　(1)教學(xué)態(tài)度嚴謹，責任心強。學(xué)生反饋經(jīng)貿系的林曉慧老師課前備課充分，授課思路清晰，課堂安排合理，老師能夠及時(shí)、全面、細心地解答學(xué)生的疑惑，教學(xué)方式和教學(xué)態(tài)度得到同學(xué)們的一致認可。外語(yǔ)系的余薇老師任教沒(méi)多久，就幾乎把全班每一位同學(xué)的名字都記住了，她授課方式靈活生動(dòng)，課堂氣氛活躍，跟同學(xué)們互動(dòng)很好，責任心強。金融系的吳輝凡老師授課講解透徹，嚴謹認真，得到學(xué)生的認同與喜愛(ài)。數學(xué)系的劉娟老師、曾翠萍老師備課充分、上課認真、講課投入，責任心強，教學(xué)方法創(chuàng )新，帶動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習積極性，成為學(xué)生喜歡的好老師。金融系的王醒男老師教學(xué)認真負責，課件詳細;會(huì )計系丁的春貴老師課前準備充分，學(xué)生能很好地掌握課本知識;外語(yǔ)系的吳江雯老師口語(yǔ)純正，對學(xué)生要求嚴格，很好地幫助學(xué)生提高了英語(yǔ)閱讀能力;會(huì )計系的顧中國老師講課耐心，深入淺出，受到學(xué)生的好評。數學(xué)系的嚴建平老師認真負責、講述細致，實(shí)驗課有效率，在傳授知識的同時(shí)為學(xué)生未來(lái)規劃也做一定的指導，值得教師學(xué)習借鑒。

　　(2)教師知識淵博，案例豐富。學(xué)生反饋勞經(jīng)系的藍寶江老師博學(xué)、風(fēng)趣，講授內容知識面廣，教學(xué)內容靈活生動(dòng)，利用課程內容引發(fā)學(xué)生的獨立思考，引入現實(shí)事件，培養學(xué)生的問(wèn)題意識和發(fā)散思維，運用課程理論分析事件，豐富了學(xué)生的理論知識，增強了學(xué)生的分析和應用能力，也讓學(xué)生更好地消化了知識。勞經(jīng)系的李秀顏老師授課內容精彩，能夠結合課程需要增加案例分析，還會(huì )根據課程內容增加一些面試的題目和游戲。法律系的張柏良老師針砭時(shí)事，引人入勝，擅長(cháng)以簡(jiǎn)單的例子解析某些理論，學(xué)生易于接受。經(jīng)貿系的劉禮花老師、會(huì )計系的陳亮老師都能結合實(shí)例進(jìn)行恰當的講解，受到學(xué)生好評。思想政治教學(xué)部的禹芳琴老師能結合生活上的例子，通過(guò)一些訪(fǎng)談、視頻增加課堂教學(xué)的趣味性，豐富教學(xué)內容，效果較好。公共管理系黃永弟老師經(jīng)常就社會(huì )熱點(diǎn)問(wèn)題讓同學(xué)們探討，并能夠深刻剖析社會(huì )熱點(diǎn)問(wèn)題，活躍同學(xué)們的思維，很好。

　　(3)講課方式恰當，方法靈活。學(xué)生信息反饋顯示有的教師教學(xué)方式生動(dòng)，講話(huà)幽默風(fēng)趣，能夠引起學(xué)習興趣，很好地調動(dòng)了課堂氣氛。如外語(yǔ)系的胡穎老師教學(xué)方式很新穎，課堂中融入一些外國文化，同學(xué)們都覺(jué)得上課有點(diǎn)像國外的課堂，使同學(xué)們獲益不少，同學(xué)們都很喜歡這樣的教學(xué)方式。工商管理系的龍成志老師注重拓展學(xué)生思維、注重實(shí)踐，講課幽默、生動(dòng)形象，授課模式新穎，有個(gè)性、有創(chuàng )新，提供同學(xué)表現自我的舞臺。經(jīng)貿系劉志榮老師上課有激情，講課很耐心，得到學(xué)生的贊賞。財經(jīng)傳媒系的曾鋒老師講課生動(dòng)有趣，飽含激情，頗具深度與見(jiàn)地，深得學(xué)生的喜愛(ài)。思想政治教學(xué)部的劉鴻鑫老師課堂形式多樣化，能讓同學(xué)們積極參與到課程學(xué)習中去。勞經(jīng)系的潘光輝老師課堂氣氛很活躍，教學(xué)方式很獨特，同學(xué)們可以暢所欲言，說(shuō)出自己的看法和觀(guān)點(diǎn)并得到指點(diǎn)。工商管理系劉偉教授的雙語(yǔ)教學(xué)講課幽默，條理清晰，趣味性強，能吸引大家的興趣，深受同學(xué)愛(ài)戴。會(huì )計系的易茜老師，外語(yǔ)系的楊貴章老師、關(guān)興華老師，數學(xué)系的廖文輝老師，工商管理系的邢哲老師、陳劍老師課堂氣氛活躍，學(xué)生喜歡，聽(tīng)課率較高。數學(xué)系吳剛老師的'課生動(dòng)有趣，令人回味，提升同學(xué)們的自信，受到學(xué)生好評。

　　(4)注重交流互動(dòng)，氛圍較好。學(xué)生反饋思想政治教學(xué)部的劉芬華老師與學(xué)生互動(dòng)多，交流多，也經(jīng)常播放一些相關(guān)視頻，學(xué)生反映較好。金融系的賀伯鋒老師課間會(huì )經(jīng)常和同學(xué)交流、溝通，了解學(xué)生對課堂知識的吸收情況以及存在的疑難問(wèn)題。經(jīng)濟貿易系的張海霞老師在課后會(huì )親自把課件通過(guò)校內郵箱發(fā)送給學(xué)生，得到了學(xué)生的贊揚。勞經(jīng)系的于大川老師課堂氛圍自由、熱烈，注重學(xué)生的知識、文化積累，恰當地給學(xué)生推薦有關(guān)培養專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的書(shū)籍。思想政治教學(xué)部的張春華老師能與同學(xué)共同探討問(wèn)題，啟發(fā)學(xué)生思維，課堂氣氛良好。外語(yǔ)系的楊瑩瑩老師總是很有耐心地輔導同學(xué)，還不斷地鼓勵同學(xué)多提問(wèn)題，得到了同學(xué)的好評!外語(yǔ)系的王董心老師、洪斌老師能夠通過(guò)各種途徑充分調動(dòng)學(xué)生積極性，與學(xué)生關(guān)系融洽。

　　(5)豐富課外知識，提升能力。學(xué)生反饋法律系李支老師上商法課內容實(shí)用，除課本知識外還講到專(zhuān)業(yè)發(fā)展方向方面的問(wèn)題，同學(xué)們都很感興趣。會(huì )計系的馬鵬老師能夠結合教學(xué)補充一些課外內容。金融系的楊興老師將課本知識與課外實(shí)際相結合，學(xué)生很受益。外語(yǔ)系的藍可染老師，雖然是一位很年輕的老師，但很懂得教學(xué)技巧，常常會(huì )在課前給學(xué)生講很多課外的知識，如畢業(yè)論文的準備等，常常鼓勵學(xué)生要充分利用大學(xué)的時(shí)間努力學(xué)習。

　　(6)把握教學(xué)節奏，進(jìn)度適宜。學(xué)生反饋會(huì )計系的湯四新老師上課很有節奏，引經(jīng)據典，時(shí)常推薦各高校名師相關(guān)講座、著(zhù)述，頗受同學(xué)們青睞。思想政治教學(xué)部的余信紅老師，在同學(xué)們注意力集中的時(shí)間講述一些理論知識，等到同學(xué)們的注意力降低時(shí)，放一些相關(guān)的視頻提高同學(xué)們的注意力，讓同學(xué)們更容易理解相關(guān)知識。勞經(jīng)系的田向東老師教學(xué)貼切學(xué)生實(shí)際水平，適當地提出問(wèn)題，并給學(xué)生充分的時(shí)間思考、整理和討論問(wèn)題，調節課堂氣氛。勞經(jīng)系的姜榮萍老師課程內容難易適中，既涵蓋了課本知識又包括了學(xué)科的最新發(fā)展，進(jìn)度適中，便于學(xué)生接受和理解。外語(yǔ)系的蔡雪文老師課講的難度適中，英語(yǔ)口語(yǔ)清晰，學(xué)生易于接受。

　　(7)注重鞏固提高，作業(yè)恰當。學(xué)生反饋勞經(jīng)系的萬(wàn)春老師有書(shū)面、口頭和實(shí)踐的作業(yè)，作業(yè)批改認真、規范，反饋及時(shí)且形式多樣化。勞經(jīng)系的肖榮勛老師布置的作業(yè)形式多樣，符合相應章節的特點(diǎn)，豐富了學(xué)生的課外知識，加深了學(xué)生對課程的理解和運用，有利于學(xué)生在資料收集、整理、分析和呈現等方面能力的提高。外語(yǔ)系王永霞老師注重提高學(xué)生的綜合能力，有適當的練習和作業(yè)，提高了學(xué)生的學(xué)習積極性，又給學(xué)生提供表現自我的平臺。

　　十月份的個(gè)人教學(xué)工作總結 篇16

　　專(zhuān)家指出：“評價(jià)課堂教學(xué)亂不亂，要看學(xué)生的注意力，如果學(xué)生把注意力集中在學(xué)習上，形散神不散，這樣的課堂教學(xué)就不叫亂，如果學(xué)生沒(méi)把注意力集中在學(xué)習上，形散神又散，這樣的課堂教學(xué)就叫亂�！庇纱丝梢�(jiàn)，雖然學(xué)生把小手舉得高高，且伴著(zhù)“給我”的聲音；雖然為了弄清學(xué)習上的問(wèn)題而爭得面紅耳赤；雖然學(xué)生為了探究一個(gè)問(wèn)題而離開(kāi)了座位、學(xué)習小組，但都始終圍繞著(zhù)學(xué)習這個(gè)主旋律。這樣的課堂教學(xué)，表面上看似乎有點(diǎn)“亂”，實(shí)際上是“活”。但這種“活”中也要有新的規范，過(guò)于放縱，不利于提高課堂教學(xué)效益。要讓課堂規范就要掌握調控策略，要求教師既要放得開(kāi)，又要收得來(lái)，教師應具備較強的駕馭課堂的能力。

　　在打破舊的規范的同時(shí)，要讓學(xué)生參與討論形成新的規范，如讓學(xué)生通過(guò)討論形成統一認識——上課要聽(tīng)從老師的統一指揮；要尊重他人，傾聽(tīng)他人的發(fā)言；發(fā)言要找準適當的機會(huì )；不能在課堂上做與本節課學(xué)習無(wú)關(guān)的事等。在規范的同時(shí)，要把學(xué)習的主動(dòng)權還給學(xué)生，尊重學(xué)生，滿(mǎn)足學(xué)生的表現欲望。讓學(xué)生在嘗試中發(fā)現問(wèn)題，在自主與合作中探究解決問(wèn)題的方法，在討論中形成知識、方法的結論，在交流中產(chǎn)生情感共鳴，在運用中獲得成功的滿(mǎn)足。對于偶發(fā)事件，教師應采取“寬容的策略、轉換的策略、停頓的策略、幽默的策略、誘導的策略、暗示的策略，冷卻的策略、糊涂的策略”等。要充分利用評價(jià)的激勵和導向功能，如夸張評價(jià)法——“這個(gè)同學(xué)很認真傾聽(tīng)別人的發(fā)言，要是針掉在地上，他也能聽(tīng)出來(lái)�！辟澝涝u價(jià)法——“這個(gè)同學(xué)的想法與眾不同，請大家給予掌聲鼓勵�！卑駱釉u價(jià)法——“這一組的同學(xué)討論得很熱烈，合作得真好，希望其他組同學(xué)也能像他們那樣�！奔僭O評價(jià)法——“如果你在這個(gè)地方改一下，那就全對了！你能自己改正嗎”等，使學(xué)生在老師的贊賞中領(lǐng)略到成功的自豪感。

　　在學(xué)生主體性越來(lái)越被強調的今天，許多教師在課堂上面對越來(lái)越活躍的學(xué)生感到無(wú)所適從，對主體性帶來(lái)的這種新的師生關(guān)系感到困惑。要不要發(fā)揮學(xué)生的主體性，面對主體性強的學(xué)生教師到底要不要管，怎么管，管到什么程度才不是妨礙學(xué)生主體的發(fā)展？這一困惑的后面，是舊的教育教學(xué)觀(guān)向新的教育教學(xué)觀(guān)轉變作用于課堂的結果。

　　這些年來(lái)，在一些比較成功的教育教學(xué)改革探索中，學(xué)生的主體性都被放到了重要地位，只有尊重學(xué)生，發(fā)揮學(xué)生的主體性，教育教學(xué)才能夠收到好的效果。新課程更是一切以學(xué)生的發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)，在這種理念下，對課堂中師生關(guān)系的重建提出了全新的要求，如果不在民主的師生關(guān)系中教學(xué)就有可能達不到新課程所要求的目標。課改剛剛實(shí)施，第一次著(zhù)手新課程教學(xué)的許多教師都遇到和提出了相同的問(wèn)題：課堂變得越來(lái)越難以控制，學(xué)生會(huì )提出一些漫無(wú)邊際的問(wèn)題，課時(shí)與教學(xué)任務(wù)產(chǎn)生了矛盾，一節課往往不能完成教學(xué)任務(wù)……

　　過(guò)去，以知識傳授為中心的課堂中教師是中心，“學(xué)生圍著(zhù)老師轉，咋教咋學(xué)老師說(shuō)了算。"可以說(shuō)，學(xué)生的主體性沒(méi)有機會(huì )體現�，F在，我們強調學(xué)生主體性的發(fā)展，是不是就意味著(zhù)把課堂全部交給學(xué)生，讓學(xué)生說(shuō)了算呢？如果這樣，也是對學(xué)生主體性的`誤解，是矯枉過(guò)正的極端行為。讓學(xué)生唱主角，教師成為合作者、指導者和參與者，教師在課堂教學(xué)中的關(guān)鍵和靈魂作用是不可替代的，所以教師應認識到自己的作用，同時(shí)這也是一種責任和教學(xué)的權利。新型師生關(guān)系下的課堂教學(xué)不是對教師作用的忽視，而是對教師自身素質(zhì)和能力提出了更高要求。

　　隨著(zhù)新課程實(shí)驗的不斷推進(jìn)，我們也將會(huì )遇到越來(lái)越多的困難和問(wèn)題。發(fā)現問(wèn)題本身也是新課程實(shí)驗的任務(wù)，但解決問(wèn)題更是我們的責任。當我們解決一個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，意味著(zhù)我們的工作又朝著(zhù)目標向前邁進(jìn)了一步。我們要充滿(mǎn)信心，為了我們所追求的事業(yè)不斷努力！

　　十月份的個(gè)人教學(xué)工作總結 篇17

　　轉眼間已經(jīng)半學(xué)期過(guò)去了，本月份，我們繼續按照市教科局有關(guān)文件精神，將工作的重心轉移到了提高教育教學(xué)質(zhì)量上，教學(xué)工作沿著(zhù)學(xué)校教學(xué)總體思路順利進(jìn)行，基本完成了前半學(xué)期的各項工作任務(wù)，現就20xx-20xx學(xué)年度第一學(xué)期10月份教育教學(xué)各項工作開(kāi)展情況總結如下：

　　開(kāi)展工作情況

　　1、進(jìn)行了第一次教學(xué)常規檢查。

　　2、對20xx年新分進(jìn)行師德師風(fēng)培訓。

　　3、加強教學(xué)督導，掌握教師授課情況。

　　4、檢查教研組幫教開(kāi)展情況，組織2015年新分教師上匯報課。

　　5、檢查了文科課題組、理科課題組的課題開(kāi)展情況。

　　6、召開(kāi)了畢業(yè)班任課教師專(zhuān)題會(huì )

　　7、積極組織教師參加上級部門(mén)近期組織的各種論文評選和優(yōu)質(zhì)課競賽活動(dòng)。

　　8、召開(kāi)七、八、九年級組教學(xué)專(zhuān)題聯(lián)席會(huì )。

　　9、繼續教育培訓工作。

　　不足之處：

　　1、部分教師的備課未嚴格按照教學(xué)“六認真”執行，少數音體美教師沒(méi)有備課或備課未做到要素齊全。

　　2、在教學(xué)常規檢查中發(fā)現，一些學(xué)科的老師作業(yè)布置沒(méi)有針對性，沒(méi)有達到鞏固訓練的.目的，有少數老師的作業(yè)沒(méi)有全批全改，有的只是打一個(gè)日期。

　　3、教研組長(cháng)，年級組長(cháng)工作缺乏主動(dòng)性，不能及時(shí)完成學(xué)校交辦的事情，因此，沒(méi)有對教研組和年級組的老師起到引領(lǐng)作用。

　　4、由于學(xué)校沒(méi)有富余老師，導致督學(xué)工作開(kāi)展面不廣、度不強，

　　5、全校教研氛圍不濃，老師們主動(dòng)參與教研活動(dòng)的熱情度不高。

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