大學(xué)文學(xué)系團總支工作總結
雖然進(jìn)入文學(xué)系團總支還不到一年,工作很少,但還是可以得出一些個(gè)人總結。因為做得不足的,做得不錯的,這些都是可以通過(guò)一些細微的事反映出來(lái),并不一定要做很多事作才能體會(huì )。
首先我想提一下我參與的第一份海報制作——文學(xué)系團總支新成員名單。在這份海報制作中,我負責書(shū)寫(xiě)部分。當我從師姐手中拿到要已經(jīng)接近完工的海報時(shí),我心想:我能行嗎,會(huì )不會(huì )被我搞砸?諸多的問(wèn)題在我腦海里形成一團亂麻。這時(shí)的我充分發(fā)揮了阿Q精神:我行的,不就寫(xiě)字嘛。在經(jīng)過(guò)一番排版后,我把名單寫(xiě)上了海報。最后檢查,讓我汗了一把,有個(gè)名字的筆劃寫(xiě)錯了。怎么辦,怎么辦??不辦都辦了,想辦法吧!最后,我用透明膠小心地把那一點(diǎn)粘去,再修補上,結果很好,無(wú)礙大體。第一次參與海報制作給了我很大思考,之后的每次寫(xiě)海報,我都會(huì )把要寫(xiě)的內容先在草稿紙上寫(xiě)一遍,不肯定的就打電話(huà)問(wèn)師姐們,那些字一個(gè)個(gè)確認無(wú)誤,再向舍友們給些意見(jiàn)。確定內容和排版,再把這些記在心上,哦,寫(xiě)到這里要空個(gè)格了,哦,到這里要換行了,做到心中有數!靶赜谐芍瘛本褪沁@樣了吧!如果犯了錯誤,著(zhù)急也是沒(méi)用的了,倒不如冷靜下來(lái),保持清醒的頭腦去想想辦法補救。所謂“亡羊補牢,為時(shí)未晚”。
參加組織部“游學(xué)之旅”前期的準備——外聯(lián),不過(guò)對方不是商家,而是小學(xué)學(xué)校的領(lǐng)導們,我們需要征得他們同意,我們的活動(dòng)才能展開(kāi)。因為我不善言談,所以我們小組自行分任務(wù)時(shí),我在旁打下手,只有一個(gè)主講,其他的見(jiàn)機行事做補充。我就在旁點(diǎn)頭或微笑,時(shí)不時(shí)補充,這,也做好了我要做的吧!聽(tīng)到同學(xué)跟校長(cháng)們侃侃而談,很希望主講的那個(gè)是我,但,言談這方面,我就真的`有待提高了!這次也收獲良多,要禮貌待人啊,要怎樣組織語(yǔ)言啊,語(yǔ)氣要平和啊等等。
在學(xué)校的未來(lái)園丁咨詢(xún)會(huì ),我們站在飯堂門(mén)口,向出入的同學(xué)們一遍一遍重復那句“同學(xué),有沒(méi)興趣參加未來(lái)園丁比賽?”見(jiàn)到有些意思的,就跟他們講比賽的有關(guān)細節。這是個(gè)機會(huì )啊,我就可以好好練練我的口才了。嗯!事實(shí)證明,只要努力,還是可以成功的!面對同學(xué)們的一個(gè)個(gè)問(wèn)題,我耐心地解答,最終看到他們在比賽報名處簽名,真是很有成就感,即使講到口干舌燥都是值得的!
在團總支,總有無(wú)限收獲,無(wú)限思考,伴我成長(cháng);仡欉^(guò)去,展望未來(lái)。我可以做到更好!
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