學(xué)校團工作總結

　　“xx”國樂(lè )坊的前身是校民樂(lè )隊，09年開(kāi)展學(xué)校社團活動(dòng)以來(lái)，正式更名為“步步高”國樂(lè )坊，社團下屬兩個(gè)分團：絲竹樂(lè )坊及彈撥樂(lè )坊，2013年學(xué)校團工作總結。我作為樂(lè )團的指導老師，負責社團中“二胡聲部、竹笛聲部、電子琴聲部”的排練工作。

　　社團進(jìn)行改革之后，最大的變化就是采用由學(xué)生管理社團的形式來(lái)開(kāi)展活動(dòng)，指導老師將權利下放到各聲部負責人手中，如記考勤、召開(kāi)會(huì )議、組織排練、檢查練習、后勤事務(wù)等，每個(gè)聲部都設有一名聲部長(cháng)、一名副聲部長(cháng)及一名技術(shù)指導，這些管理人員配合老師分管聲部各類(lèi)事務(wù)，這樣不僅方便老師管理和傳達任務(wù)，更重要的是鍛煉學(xué)生的組織和管理能力，培養得力的領(lǐng)導人才，來(lái)更好的為社團團員們服務(wù)。

　　一、排練時(shí)間：

　　社團訓練時(shí)間固定為每天上午早操時(shí)間及周二校本課程時(shí)間，下午放學(xué)后的時(shí)間安排小節目的排練。

　　周一：竹笛聲部（13人）周二：二胡聲部（19人）、電子琴聲部：（10人）周三：竹笛聲部（13人）周四：二胡聲部（19人）、電子琴聲部：（10人）周五：小節目及小合奏排練。

　　每次排練聲部長(cháng)都會(huì )嚴格記考勤，每個(gè)聲部都制定有獎懲辦法，對團員進(jìn)行系統的管理。

　　二、排練形式及內容每個(gè)聲部在指定時(shí)間及地點(diǎn)集合，訓練的內容包括基本功、大合奏曲目、聲部曲目及小合奏曲目，老師在場(chǎng)負責主要指導訓練，聲部長(cháng)和技術(shù)指導輔助訓練，排練曲目有《茉莉花》、《紫竹調》、《揚鞭催馬運糧忙》、《賽馬》、《戰馬奔騰》、《花兒與少年》、《卡門(mén)序曲》。

　　本學(xué)期，社團在原來(lái)的基礎上吸收了一些新團員，因此在原先的訓練形式中，又增加了“小指導老師”，老師在老隊員中選出幾名技術(shù)全面的同學(xué)，由他們一對一的教授新隊員曲目，這樣極大地發(fā)揮了學(xué)生的積極性，新同學(xué)在“小老師”口傳心授的輔導下，順利的完成樂(lè )隊保留曲目《彩云追月》、《快樂(lè )的啰嗦》、《草原英雄小姐妹》的學(xué)習，這樣既沒(méi)有耽誤樂(lè )隊常規的訓練計劃，又使新隊員迅速適應樂(lè )隊排練，起到“一舉兩得”的效果。

　　三、排練成果：

　　一個(gè)學(xué)期下來(lái)，各個(gè)聲部經(jīng)過(guò)努力，均有作品呈獻竹笛聲部排練了齊奏《茉莉花》、《紫竹調》，《揚鞭催馬運糧忙》

　　二胡聲部排練了齊奏《賽馬》、《戰馬奔騰》、京胡齊奏《夜深沉》

　　電子琴聲部排練了小合奏《花兒與少年》、四重奏《卡門(mén)序曲》

　　另外，社團還排練了大合奏《花好月圓》及小合奏《步步高》

　　在“先啟教育思想研討會(huì )”期間，出色完成了接待任務(wù)，表演的節目 受到了專(zhuān)家及兄弟學(xué)校校長(cháng)老師的稱(chēng)贊。

　　社團在老師和同學(xué)們的共同努力下，取得了一些成績(jì)，老隊員成熟了，新隊員成長(cháng)了，老師給了他們較之以前更大的自由度，讓他們自我管理，自我調整，不僅提高了專(zhuān)業(yè)技巧，同時(shí)還鍛煉了管理能力，與人交流的能力，以及團隊合作能力，當然，在這個(gè)過(guò)程中，還存在很多不完善的方面，如考勤制度及排練進(jìn)度等等，但我想在我和團員們不懈的努力下，一定能克服困難，讓社團的未來(lái)更美好。

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