關(guān)于溫州二十中教科室二學(xué)期工作總結

　　2018學(xué)年第二學(xué)期學(xué)校教科研訓是以根據學(xué)校制定的打造“美麗學(xué)�！睘橹鲗�思想,根據教科室特點(diǎn),圍繞著(zhù)打造“美麗課堂”和“優(yōu)化命題研究和作業(yè)設計”兩大重點(diǎn)開(kāi)展工作�！懊利愓n堂”是以常態(tài)課堂為抓手,培養學(xué)生主動(dòng)的學(xué)為重點(diǎn),以“優(yōu)化命題研究和作業(yè)設計”建設為載體,提高課堂教學(xué)的有效性,進(jìn)一步提升課堂教學(xué)質(zhì)量。下面將從課堂改革和教師發(fā)展兩大方面總結本學(xué)期教科室工作。

　　一.以教學(xué)節為契機,繼續深化課堂改革

　　我校每學(xué)年定期舉行教學(xué)節,是我校展示課改成果,深化課改內容的絕佳時(shí)期。為此,校領(lǐng)導高度重視,在開(kāi)學(xué)初做好部署,將教學(xué)節作為重要抓手,以引領(lǐng)廣大教師。為此,我們做了以下幾個(gè)方面的事項:

　　1.專(zhuān)家引領(lǐng),淺入深出

　　在第12周的教學(xué)節開(kāi)幕式上,我校邀請了州溫市十大閱讀推廣人物,州溫市第八中學(xué)的鄭怡老師為我校全體教師做了一場(chǎng)學(xué)本課堂的講座。此處講座,鄭怡老師從作業(yè)設計作為切入口,闡述了學(xué)本課堂的本質(zhì)。在作業(yè)設計方面,如何撬動(dòng)課堂的改革,尤其是如何做到“學(xué)生動(dòng)腦,老師少說(shuō)”。為我校廣大教師提供了一個(gè)良好的示范。

　　2.青藍結對,新人輩出

　　我校老師在教學(xué)節上開(kāi)展了形式多樣的課堂,尤其值得一提的是科學(xué)組的兩位新老師,洪夢(mèng)思和張晨凱。在科學(xué)組前輩的帶領(lǐng)下,開(kāi)出了較為優(yōu)質(zhì)的展示課。兩位新人在一年不到的時(shí)間里,上了十來(lái)次公開(kāi)課,而且教學(xué)效果都廣受好評。這體諒了我校良好的教研氛圍里,新人正在迅速成長(cháng)。

　　3.砥礪精研,論文撰寫(xiě):

　　(1)在本學(xué)期里,我校多位老師積極參加論文撰寫(xiě)評比,形成了良好的教研氛圍。英語(yǔ)組張燕老師善于材料的積累,就英語(yǔ)學(xué)本課堂撰寫(xiě)了自己的教學(xué)論文,榮獲區一等獎。此外,還有語(yǔ)文組楊建曉老師,數學(xué)組金榮平老師,體育組鄭巨平老師等人,都在各自的學(xué)科領(lǐng)域里撰寫(xiě)了高質(zhì)量的論文,對自己一整個(gè)學(xué)期以來(lái)的思考進(jìn)行梳理總結。

　　二.結合我校實(shí)際,緩步推進(jìn)教學(xué)改革

　　(1)隨著(zhù)我校教師年齡的逐步增加,教師個(gè)人因身體和家庭的原因,教研氛圍有所淡化。因此我校結合實(shí)際情況,對教科研活動(dòng)進(jìn)行了大膽的改革,尤其在校領(lǐng)導的協(xié)助下,對諸如期末教學(xué)檢查,骨干教師年度考核等進(jìn)行大刀闊斧的改革。簡(jiǎn)化不必要的考核流程和要求,做到“扎實(shí)、有效、簡(jiǎn)潔”。比如對教師學(xué)期閱讀,以原來(lái)的整篇文章代之以一段話(huà),但要求是有感而發(fā)。教學(xué)檢查形式和內容的改變,讓老師們更樂(lè )于接受,也更為扎實(shí)有效。

　　(2)教師工作目標考核中設立“教學(xué)金點(diǎn)子”,每人參與課改要有小主題,哪怕是小事,雖然切點(diǎn)小,但只要挖掘的足夠深,同樣會(huì )成就“一件事”。要求每人自主完成“我的教改之旅----做成一件事”的個(gè)人總結。

　　(3)以教研組總“項目”,帶動(dòng)備課組分“項目”實(shí)施

　　本學(xué)期主要繼續以“項目”為抓手,推進(jìn)學(xué)本課堂建設。即每個(gè)教研組圍繞學(xué)本課堂建設,選擇一個(gè)嘗試的“項目”。所選擇的“項目”可以是已經(jīng)在做的,也可以是選擇一個(gè)新的項目。備課組則根據教研組的”項目”,來(lái)制定本組內具體的項目。本組老師也可以有自己感興趣的其他項目。在教研組和備課組制定計劃時(shí)要特別體現對所選“項目”的計劃、如何實(shí)施、中期小結、期末總結要達到的目標。在期中和期末教研例會(huì )時(shí)請各位教研組長(cháng)介紹自己組的做法、預期成果、困難等,在期末以“精品教案”的形式來(lái)呈現。在學(xué)期中間,我校舉行教學(xué)節活動(dòng),展現在這一階段中,我校教師的課堂變革成果。比如本學(xué)期語(yǔ)文組定的“讀寫(xiě)結合”,英語(yǔ)組定的“英語(yǔ)ABC階梯式上升”。以“項目”為抓手推進(jìn)學(xué)本課堂建設實(shí)現教師教法的轉變。如語(yǔ)文組的主問(wèn)題設計,科學(xué)組的“趣味科學(xué)”,社會(huì )思品組的“小組合作”等。

　　正是基于這樣的“項目”實(shí)施,我校在龍灣區教學(xué)論文評比中斬獲佳績(jì),在我校共有5位老師參加,并全部獲獎;其中我校楊建曉和張燕老師榮獲一等獎。

　　三.以塑造“美麗教師”為目標,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)

　　為了打造高質(zhì)量的“美麗課堂”,教師的專(zhuān)業(yè)素養是關(guān)鍵。必須要塑造一支高水平的“美麗教師”隊伍。而這一目標的的實(shí)現過(guò)程亦會(huì )促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。本學(xué)期在為這一目標的實(shí)現,主要進(jìn)行了以下事項:

　　1.以教師培訓為主要抓手,提高教師的整體素養

　　本學(xué)期學(xué)校一線(xiàn)老師已經(jīng)全部完成90學(xué)時(shí)的培訓,其余16學(xué)時(shí)、骨干教師等培訓在教師發(fā)展中心的安排下,順利組織老師進(jìn)行省平臺項目的申報和審批,期末組織老師進(jìn)行了評價(jià)。

　　除了浙江省教師培訓管理平臺上的申報,我校音體美社會(huì )思品等老師組織參加了信息提升工程,并且所有老師都獲得了通過(guò),順利完成任務(wù)。在此次培訓中,我校老師獲得了極大的提升。尤其是在信息化時(shí)代的到來(lái),對教師信息應用能力提出了嚴峻的考驗。經(jīng)過(guò)此次學(xué)習,很多老師表示獲得了極大的成長(cháng),尤其是翻轉課堂,微課的制作都打開(kāi)了老師的視野。

　　2.加強備課規范化,強化教學(xué)常規管理

　　我校本學(xué)期也是按區教師發(fā)展中心的要求進(jìn)行備課。把課堂的核心學(xué)習問(wèn)題(包括預學(xué)任務(wù))、核心的課堂檢測反饋作業(yè)和核心的板書(shū)設計作為備課工作的重之中重,切實(shí)抓緊抓好。每位教師結合本學(xué)期的內容,按照期初

【溫州二十中教科室二學(xué)期工作總結】相關(guān)文章：

學(xué)校教科室學(xué)期工作總結（精選10篇）06-26

二十中“作風(fēng)建設年”活動(dòng)實(shí)施方案03-25

第二學(xué)期工作總結11-07

第二學(xué)期年度教科室工作總結06-08

教科室工作總結10-19

教科室工作計劃11-10

小學(xué)第二學(xué)期工作總結07-31

高二英語(yǔ)學(xué)期工作總結08-30

小學(xué)第二學(xué)期工作總結06-13

溫州民間借貸市場(chǎng)報告10-13