數學(xué)教研組工作總結范文
一學(xué)期緊張而忙碌的工作又將結束，在學(xué)校領(lǐng)導的計劃安排下，在全體數學(xué)組教師的共同努力下，本學(xué)期的教育教學(xué)工作按計劃有序地完成了�，F將一學(xué)期的工作總結如下：
一、備課組活動(dòng)。
開(kāi)學(xué)初，數學(xué)各備課組制定了本學(xué)期各年級的教學(xué)計劃，并按計劃完成教學(xué)內容；在學(xué)期中間檢查了作業(yè)批改的情況；每個(gè)備課組在本年級組內就期中考試情況進(jìn)行了分析和總結；同時(shí)每周進(jìn)行一次集體備課；各年級組的教師互相聽(tīng)了本組教師的單元領(lǐng)講課，并進(jìn)行評議；期末，分組制定了期末復習計劃，組織學(xué)生進(jìn)行期末復習，補缺補差，指導學(xué)生參加期末考試，流水閱卷，進(jìn)行試卷分析等等。這些活動(dòng)的開(kāi)展有效地推進(jìn)了學(xué)校的日常教學(xué)活動(dòng)。
二、教究工作。
1. 課題研究。
這學(xué)期，數學(xué)教研組完成了十一五課題研究“信息技術(shù)環(huán)境下的小學(xué)數學(xué)探究學(xué)習的實(shí)踐探索”的結題報告，為此，數學(xué)組在上學(xué)期的研究課的基礎上，本學(xué)期又開(kāi)設了兩節數學(xué)研討課，一節是由周愛(ài)華老師執教的六年級《圖形的放大和縮小》，這節課體現數形結合的思想；另一節是由汪偉老師執教的三年級的網(wǎng)絡(luò )活動(dòng)課《美麗的圖形》，這節課把網(wǎng)絡(luò )技術(shù)和教學(xué)內容很好地整合在一起，是信息技術(shù)環(huán)境下的小學(xué)數學(xué)課堂教學(xué)有力探索。兩位老師精心設計了課堂教學(xué)的內容，制作了教學(xué)課件，并進(jìn)行了多次的試講，數學(xué)組里的老師無(wú)論是在新校還是在老校上班的都能多次參與聽(tīng)課和研討，在研討中互相促進(jìn)，共同提高。12 月，在校研究課活動(dòng)中，兩位老師對全校上了這兩節公開(kāi)課，受到大家的一致好評。
2. 新教師教學(xué)展示。
隨著(zhù)學(xué)校的.不斷擴大，每年都會(huì )有一批年輕的老師加入到師范附小這個(gè)教師群體中，為此，學(xué)校開(kāi)展了以老帶新的“師徒結對”的活動(dòng)方式，讓新老師在教育教學(xué)等各個(gè)方面能更快的融入進(jìn)來(lái)。在這學(xué)期開(kāi)學(xué)初，數學(xué)組聽(tīng)了陳金桔和李潔兩位新老師的課，對她們的教學(xué)情況有了初步的了解，并給兩位老師中肯的意見(jiàn)和建議。一學(xué)期快結束了，學(xué)校開(kāi)展了更大范圍的新教師匯報課活動(dòng)，這學(xué)期新到校的老師每人上一節匯報課，備課組的老師們都調課去聽(tīng)，并在組內討論交流對這節課的看法，提交評課意見(jiàn)，同時(shí)數學(xué)組撰寫(xiě)了活動(dòng)總結。這次展示活動(dòng)，不僅是對新教師的課堂教學(xué)是個(gè)促進(jìn)，同時(shí)也是各備課組、教研組的教學(xué)研討活動(dòng)，對每一位老師都是一個(gè)促進(jìn)和提高。
3. 教研組的博客更新。
去年，數學(xué)組的博客在老師們的努力下建立起來(lái)了，成為學(xué)校課題研究的交流平臺。為了使它發(fā)揮更好的作用，時(shí)時(shí)更新日志內容就是必不可少的。在教學(xué)工作之余，數學(xué)組把老師們暑假期間的讀書(shū)心得、開(kāi)學(xué)后研討課的教案、反思和評課意見(jiàn)、參加教育活動(dòng)的感受、以及教研活動(dòng)的通知等等發(fā)到網(wǎng)上，便于老師們閱讀、查看，現在，日志已有170 篇，博客的訪(fǎng)問(wèn)量已達1 萬(wàn)3 千多次。一些較好的文章也傳到了學(xué)校的教研網(wǎng)上，豐富教研網(wǎng)的內容。
三、聽(tīng)課學(xué)習。
本學(xué)期在濱湖新校區開(kāi)展了課堂影院活動(dòng)。新校的數學(xué)老師在周五的下午觀(guān)看一節優(yōu)質(zhì)的錄像課。在這幾個(gè)月中分別聽(tīng)了一年級的《得數是8 的加法和8 減幾》、二年級的《認識線(xiàn)段》和三年級的《分數的初步認識》。除此以外，老師們還參加了各種聽(tīng)課學(xué)習活動(dòng)，有在學(xué)校開(kāi)展的教學(xué)研討課、在青年路小學(xué)舉行小學(xué)數學(xué)教學(xué)研討活動(dòng)，華東六省一市的數學(xué)課堂教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)，在屯溪路小學(xué)進(jìn)行的與蜀山區共同開(kāi)展的同課異構教學(xué)研討活動(dòng)，安徽省第二屆新課改觀(guān)摩教學(xué)活動(dòng)，包河區教學(xué)四片區的教學(xué)觀(guān)摩研討活動(dòng)等等。盡管每位老師的教學(xué)工作都很繁忙，但老師們都能安排好自己的日常教學(xué)工作，擠出時(shí)間來(lái)聽(tīng)課學(xué)習交流，不斷提高自己的教學(xué)能力。
四、教研成果。
在這學(xué)期，由教導處朱慶雯主任牽頭，范雯、蔡敏兩位老師執筆完成了十一五課題研究“信息技術(shù)環(huán)境下的小學(xué)數學(xué)探究學(xué)習的實(shí)踐探索”的結題報告。
數學(xué)組的教研博客獲得了合肥市二等獎。
周愛(ài)華老師執教的《圖形的放大和縮小》一課參加了安徽省優(yōu)質(zhì)課典型課例的錄像活動(dòng)。
徐倩老師的論文《淺談數學(xué)教學(xué)的生活化》獲市二等獎。
以上是我們數學(xué)教研組本學(xué)期在教學(xué)教研工作上的主要工作。雖然取得了一些成績(jì)，但這些成績(jì)的取得離不開(kāi)學(xué)校的關(guān)懷和支持，離不開(kāi)全體教師的互相合作和密切配合�；厥淄�，我們還有許多地方做的不盡如意，也存在不足和問(wèn)題，還需要我們去繼續努力和奮斗，為了學(xué)校的發(fā)展，今后，我們數學(xué)組的全體教師將會(huì )在現有的基礎上把自己的工作做的更好，更出色！
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