化學(xué)門(mén)科教學(xué)工作總結

　　作為科任，和學(xué)生在一起的時(shí)間是有限的，那么為了和學(xué)生建立良好的溝通，我經(jīng)常在中午去班級答疑，如果沒(méi)人問(wèn)我，我就和成績(jì)差一些的學(xué)生聊天，詢(xún)問(wèn)他最近的學(xué)習情況，遇到什么困難。適時(shí)的鼓勵他，告訴他只要學(xué)習，就會(huì )有收獲，增強他的自信心。以下是小編帶來(lái)化學(xué)門(mén)科教學(xué)工作總結的相關(guān)內容，希望對你有幫助。

　　化學(xué)門(mén)科教學(xué)工作總結 篇1

　　現將一年以來(lái)的工作情況從徳、能、勤、績(jì)四個(gè)方面總結匯報給大家，不足之處請大家批評指正。

　　一、德方面

　　一年來(lái)，自己能按要求學(xué)習有關(guān)科學(xué)發(fā)展觀(guān)等黨的重要理論文章，能按科學(xué)發(fā)展觀(guān)活動(dòng)的要求自覺(jué)記筆記，做摘錄，寫(xiě)心得,反思自己的工作行為符不符合科學(xué)發(fā)展觀(guān)的要求。為國家在世界性的經(jīng)濟危機面前所表現出的大智大勇歡欣鼓舞，為兩岸和平進(jìn)程的大邁步由衷的高興，為新疆的騷亂痛心。能積極參加各種政治學(xué)習和單位組織的義務(wù)勞動(dòng)。忠誠黨的教育事業(yè)，在工作中，顧全大局，以提高五峰教育質(zhì)量為己任，把履行自己的職責與五峰教育的發(fā)展始終的聯(lián)系在一起。同時(shí)，認真學(xué)習《宜昌日報》科教版、《宜昌教育》等教育報刊雜志，力求使自己的教育思想不落后，不守舊。在今年的助殘日中，用實(shí)際行動(dòng)幫助一名殘疾人。能帶病堅持工作，不渲染，不烘托，低調處事，盡量少麻煩別人和單位。

　　二、能方面

　　我始終堅信能力的提升只有通過(guò)自我不斷的學(xué)習和實(shí)踐活動(dòng)，為此在一年里我做了如下一些工作。

　　1、注重教學(xué)引導、示范，重視自我理論素質(zhì)的提高�；瘜W(xué)教師隊伍相對比較穩定，本學(xué)年度就紅漁坪中學(xué)的化學(xué)老師是一名新手，我按照XX秋教研工作要點(diǎn)的要求，采用一課兩講的方式成長(cháng)該教師，在視導期間上研究課一節，對該教師的課堂教學(xué)的基本模式予以規范，同時(shí)積極爭取該校領(lǐng)導的支持，外派該教師到市參加教研培訓學(xué)習。我能把理論與實(shí)踐結合起來(lái)，喜耕耘字里行間，從中感受快樂(lè )。先后起草了XX秋、XX春教研工作計劃和總結，草擬了全縣中考復習備考等通知，制定了全縣才藝競賽“三優(yōu)”評比細則，撰寫(xiě)了XX年常規視導綜述等文字工作。有感于我縣化學(xué)教師孟祥海在省創(chuàng )新實(shí)驗大賽上的優(yōu)異表現，撰寫(xiě)的〈談粉塵爆炸演示儀的改進(jìn)制作〉在省級刊物上發(fā)表。根據自己在宜昌市舉行的XX秋化學(xué)精品課大賽上任評委組長(cháng)在大會(huì )上做的點(diǎn)評，撰寫(xiě)的〈談新形勢下的化學(xué)教學(xué)〉一文，也在省級刊物上發(fā)表。在對實(shí)小英語(yǔ)課題指導后，在單位網(wǎng)站上發(fā)表了《課題中期指導都為實(shí)》一 文、在組織優(yōu)質(zhì)課競賽后在單位網(wǎng)站上發(fā)表了《由觀(guān)課看化學(xué)精品課的打造》、在孟祥海老師獲省創(chuàng )新實(shí)驗大獎后在單位網(wǎng)站上發(fā)表了《孟祥海老師獲省化學(xué)創(chuàng )新實(shí)驗一等獎》等數篇通訊文章。

　　2、注重課題管理和指導，提升服務(wù)品位。先后配合小學(xué)思品教研員、小學(xué)語(yǔ)文教研員、小學(xué)英語(yǔ)教研員、小學(xué)數學(xué)教研員、中學(xué)語(yǔ)文教研員等對課題實(shí)驗進(jìn)行中期檢查指導或開(kāi)題指導。統計了全縣在研的五級課題，較好的完成了由宜昌市科規辦組織宜昌市‘十一五’的五峰四個(gè)重點(diǎn)課題的中期檢查陪檢任務(wù)，五峰實(shí)中被評為課題檢查先進(jìn)學(xué)校，五峰實(shí)中的數學(xué)課題和漁關(guān)中學(xué)的化學(xué)課題在市教研中心的課題檢查的綜述中得到通報表?yè)P。協(xié)助教育局完成了上報宜昌市教育局“教育工作創(chuàng )新”兩課題的申報工作的文字工作。協(xié)調完成了漁關(guān)小學(xué)語(yǔ)文課題市通訊結題的前期工作。

　　3、注重學(xué)習，正視自我差距。本學(xué)年度我外出學(xué)習三次，我能珍惜每一次學(xué)習機會(huì )，把每一次學(xué)習機會(huì )都當成自我提升的重要手段。我所從事的是化學(xué)、生物的教研，雖然自己在這個(gè)專(zhuān)業(yè)上有著(zhù)十年的一線(xiàn)教學(xué)經(jīng)歷，但隨著(zhù)新課改的實(shí)施和推進(jìn)，自己需要學(xué)習，更新，糾正的東西很多，與一線(xiàn)教師是在同一水平上的。要在理論上讓別人信服，在指導上有實(shí)際意義，自我感覺(jué)有很大的壓力。這就需要自己不斷的外出加強學(xué)習，從書(shū)本上學(xué)，從所指導的同事那里共同學(xué)。在今年宜昌市召開(kāi)的化學(xué)中考備考會(huì )上，有十二名化學(xué)教師參會(huì )，是近幾年來(lái)五峰市級化學(xué)教研會(huì )最多的一次，老師和自己收獲很多，為整體的提高感到高興。只有化學(xué)老師們水平都高了，自己才會(huì )站的更高。今年的全縣化學(xué)中考成績(jì)比較理想，有幾個(gè)學(xué)校打電話(huà)說(shuō)及格率在80％以上，這當然這要歸功于辛勤戰斗在一線(xiàn)的老師們。

　　4、注重成果運用和推廣，努力為師生搭建成功的舞臺。采花中學(xué)孟祥海、汪應柏老師在去年10月底舉行的湖北省化學(xué)“實(shí)驗創(chuàng )新大賽”中表現優(yōu)異，榮獲湖北省一等獎。該創(chuàng )新實(shí)驗曾于XX年9月在當陽(yáng)舉行的宜昌市化學(xué)創(chuàng )新實(shí)驗的選拔賽中獲一等獎。這是五峰化學(xué)教育史上的突破，也是在開(kāi)展的理化生創(chuàng )新月活動(dòng)中涌現出的先進(jìn)典型。在XX年開(kāi)展化學(xué)、生物學(xué)生學(xué)科競賽中，有一人次獲國家一等獎，數人次獲省級一等獎，二等獎。

　　5、注重常規，顧全大局。按XX秋教研工作重點(diǎn)和相關(guān)規定完成了相關(guān)工作。聯(lián)系下鄉學(xué)校十二所，收齊了視導的相關(guān)教研資料。

　　三、勤方面

　　按單位管理制度辦事。嚴格上、下班時(shí)間，即使是在身體不方便的情況下，仍能堅守工作崗位。感謝汪文軍老師在化學(xué)閱卷期間，替我完成的工作;感謝所有的老師在我遇到困難時(shí)，通過(guò)不同方式對我的理解、鼓勵和認同。我感謝大家。

　　四、績(jì)方面

　　距辦人民滿(mǎn)意的教育還有一定的差距，距學(xué)校對我的要求和期望還有很多的事要做。

　　謝謝大家!

　　化學(xué)門(mén)科教學(xué)工作總結 篇2

　　一、在備課方面我注重團結意識，發(fā)揮集體的力量。

　　隨著(zhù)當今社會(huì )日新月異的變遷，學(xué)生的教材也是一屆一屆的不斷更新，特別是我們化學(xué)學(xué)科。我們必須用發(fā)展的眼光去看待我們的學(xué)生、我們的教學(xué)。為了我們學(xué)校在今后的成長(cháng)的歷程中更好的發(fā)展，為了我們學(xué)生更好的發(fā)展，更為了我們自己今后在教學(xué)中更好的發(fā)展。要想做好這一切單靠哪一個(gè)老師的力量是遠遠不夠的，我必須集中大家的力量、集體智慧。大家都知道這樣一個(gè)故事：在某個(gè)森林中突然燃起大火，在森林中生活的螞蟻面臨著(zhù)滅頂之災，然而它們這些小小的生靈做出超乎想象的舉動(dòng)，千千萬(wàn)萬(wàn)只小螞蟻牢牢地抱成一個(gè)蟻球滾出了大火，使部分螞蟻得以延續種族。我認為這個(gè)事實(shí)或多或少會(huì )給我們帶來(lái)一點(diǎn)啟示：要想讓我們的學(xué)校在沂蒙大地上得以生存、發(fā)展，在教學(xué)工作上我們必須搞好團結。

　　在開(kāi)學(xué)初期，我們高三備課組長(cháng)以林校長(cháng)為中心在劉校長(cháng)、崔主任等領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，學(xué)習了如何落實(shí)集體備課使我們又進(jìn)一步意識到集體備課的重要性。我們化學(xué)組具體的做法是：我們四人把集體備課重點(diǎn)放在每周周三、周五上午另外還講究時(shí)時(shí)備課，處處研討，另一方面我們之間加強相互聽(tīng)課、相互學(xué)習，至少本組老師要上一節公開(kāi)課。然后研討一下這樣講是不是恰當，學(xué)生是不是易明白、易接受，是不是有更好的方法來(lái)處理這一塊的知識點(diǎn)。他們沒(méi)有帶過(guò)高三，但他們的熱情絕對可以彌補對高考深度、廣度的把握能力的欠缺，所以在每次聽(tīng)課的時(shí)候，我總是認真的聽(tīng)，仔細的想，積極的評，經(jīng)過(guò)我們的共同努力在每一次大考中，化學(xué)成績(jì)總是小步子進(jìn)步的。我想，這與老師的努力，學(xué)生的勤奮是分不開(kāi)的，以后我會(huì )不斷努力的工作，把自己的工作做好。

　　在整個(gè)高三工作中，我個(gè)人認為我們化學(xué)組做得比較好的一點(diǎn)是回顧、總結上周在教學(xué)中所存在的不足之處，匯總學(xué)生的易錯題，通過(guò)這些信息出一套易錯重做題，讓學(xué)生錯題重做，錯題重現。

　　二、在備課的過(guò)程中以研究考綱，考題為主流，把近五年的高考題分類(lèi)多做幾遍，這一點(diǎn)我就不多講了。

　　三、在課堂教學(xué)過(guò)程中我認真地做好每一個(gè)細節部分，另外針對于不同學(xué)生注重分層教學(xué)，個(gè)別輔導我在課堂教學(xué)上，怎樣才能更好地吸引學(xué)生的眼球，達到更好的教學(xué)目的，每節課我都要花費很大心思去備課，特別是新課的導入。比如：在講氯氣的時(shí)候我提前給學(xué)生設計了一個(gè)問(wèn)題，辦公室里有位老師喜歡養金魚(yú)，她手腳很勤快，經(jīng)常給小金魚(yú)換自來(lái)水。結果不幾天小金魚(yú)都死了，同學(xué)們能幫老師調查一下金魚(yú)的死因嗎?是自來(lái)水中什么物質(zhì)使小金魚(yú)窒息了呢?由此學(xué)生對新課的學(xué)習充滿(mǎn)了興趣在講到原電池金屬的腐蝕和防護時(shí)我是利用一個(gè)小故事來(lái)導入

　　“短命的游艇”——有一位喜歡追趕時(shí)髦的富翁決定建造一艘海上游艇奢侈豪華，他不惜重金讓造船師用最昂貴、漂亮、對海水有很強抗腐蝕能力的`鎳銅合金將船底包起來(lái)。由于這種鎳銅合金的機械強度不夠大，于是造船師不得不用特種鋼來(lái)制造游艇的許多零件，在一片贊美聲中，游艇徐徐下水，暢游與碧海波濤之中�？墒俏催^(guò)數日，這艘游艇底部由于白孔千瘡，過(guò)早地結束了生命。你知道這是為什么嗎?

　　在我講到金屬鈉時(shí)，我在課堂上給學(xué)生做了一個(gè)魔術(shù)：水點(diǎn)酒精燈就是用水來(lái)把酒精燈點(diǎn)燃，學(xué)生都驚訝的睜大了眼睛，他們都打破沙鍋問(wèn)到底，其實(shí)原因很簡(jiǎn)單，金屬鈉與水反應放出大量的熱使酒精燈點(diǎn)燃。同時(shí)在講課時(shí)還注意學(xué)科之間的交叉，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

　　四、對學(xué)生的管理要嚴中有愛(ài)

　　在學(xué)習上我對學(xué)生的要求是非常嚴格的。比如作業(yè)我要求學(xué)生必須按時(shí)獨立的完成，另外在完成作業(yè)的基礎上我還要求學(xué)生的作業(yè)必須按照我要求的格式完成，這樣的作業(yè)看上去非常整潔，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后發(fā)現學(xué)生的卷面有所好轉。

　　在教學(xué)的過(guò)程中我要求學(xué)生今日事今日畢，莫讓今事留明日，慢慢的學(xué)生把那種拖沓的習慣改掉了。

　　在生活上對學(xué)生盡量的多關(guān)心一些，有一次，一個(gè)學(xué)生午休時(shí)間向我請假，我問(wèn)他要干什么去，他說(shuō)要帶斷了，要出去買(mǎi)腰帶。我想午休不休息下午肯定沒(méi)有精力聽(tīng)課，我又想到我家還閑著(zhù)一個(gè)腰帶，于是我對學(xué)生說(shuō)：“你別請假了，中午還是要午休的，我家里還閑著(zhù)一根腰帶，你先用著(zhù)等大休回來(lái)后再還我�！睂W(xué)生欣然答應了，高興的屁顛屁顛的跑了。就這樣一件小事，他在學(xué)習上比以前更積極了，和我的關(guān)系更融洽了。

　　下面我再簡(jiǎn)單的說(shuō)一下我現在帶高一的一些情況，為了新生8.14號接新生報道，我費了不少心思，因為第一天家長(cháng)對學(xué)校的印象，對班主任的印象是至關(guān)重要的。對于第一天的準備工作，我是從這幾個(gè)方面入手的：

　　1、當我拿到四班的名單時(shí)我用了將近一個(gè)小時(shí)的時(shí)間來(lái)研究學(xué)生的名字，家庭住址等一些信息，因為我要用最快的速度，在最短的時(shí)間內了解他們，這對以后的管理會(huì )有好處的。

　　2、在8.13號晚上我和我對象把教室打掃得干干凈凈，著(zhù)意排得整整齊齊，要給學(xué)生一個(gè)全新的感覺(jué)。

　　3、利用黑板文化來(lái)激發(fā)學(xué)生的意志，我就想怎樣利用黑板才能給學(xué)生留一個(gè)更深的印象，寫(xiě)點(diǎn)什么才更能激發(fā)學(xué)生的求學(xué)欲望，如果僅寫(xiě)個(gè)歡迎新同學(xué)我覺(jué)得太俗了沒(méi)什么新意。我絞盡腦汁想了又想最后決定，先讓我對象化幾個(gè)向日葵象征欣欣向榮的學(xué)生，我又在旁邊寫(xiě)了一段話(huà)“同一個(gè)夢(mèng)想讓我們從不同的地方走進(jìn)同一課堂，為了這一夢(mèng)想，讓我們揚帆遠航，眾然歷盡曲折滄桑，我們定然回到達成功殿堂”在第一天學(xué)生寫(xiě)的走進(jìn)高新的第一天中提到這一句話(huà)給他們的鼓動(dòng)很大。