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幼兒園美術(shù)教學(xué)的工作總結

時(shí)間:2024-03-12 13:30:56 詩(shī)琳 工作總結 我要投稿

幼兒園美術(shù)教學(xué)的工作總結(通用15篇)

  導語(yǔ):美術(shù)教育專(zhuān)業(yè)以培養德、智、體、美的全面發(fā)展。美術(shù)教學(xué)中的工作總結有利于教學(xué)的發(fā)展,下面是小編為大家準備的幼兒園美術(shù)教學(xué)的工作總結范文。歡迎大家閱讀!希望大家喜歡!

幼兒園美術(shù)教學(xué)的工作總結(通用15篇)

  幼兒園美術(shù)教學(xué)的工作總結 1

  繪畫(huà),是一種藝術(shù)表現形式。是培養幼兒身心得到全面發(fā)展和培養幼兒創(chuàng )造能力的重要手段。孩子眼里的世界,充滿(mǎn)著(zhù)各種神奇的色彩。無(wú)論是花草樹(shù)木、飛禽走獸,還是人類(lèi)生活的景象,無(wú)一不是孩子所追求的對象,孩子們樂(lè )于用畫(huà)畫(huà)來(lái)表現自己的感受和內心意愿。因此,繪畫(huà)在幼兒健康成長(cháng)過(guò)程中作用是不可低估的。是幼兒園不可缺少的教學(xué)活動(dòng)。

  本學(xué)期美術(shù)中班實(shí)施二十四節教學(xué)活動(dòng),簡(jiǎn)單的蠟筆色彩畫(huà)成為本學(xué)期活動(dòng)主題,同時(shí)還穿插著(zhù)線(xiàn)描畫(huà)和水粉畫(huà)。在本期教學(xué)活動(dòng)中,以培養孩子的興趣為目標,孩子有了興趣,才能有繪畫(huà)的愿望,才能提高繪畫(huà)的技能。

  首先,選擇豐富有趣的內容,引起幼兒對繪畫(huà)的興趣。興趣與好奇緊密聯(lián)系,沒(méi)有好奇產(chǎn)生不了興趣。因此,我在選材上下功夫。根據中班幼兒年齡特征、興趣、愛(ài)好及繪畫(huà)特點(diǎn),來(lái)選擇幼兒生活中熟悉的、感興趣的、具有吸引力的題材。如:中班幼兒喜歡動(dòng)物ji、鴨、魚(yú)------喜歡交通工具汽車(chē)、輪船、火車(chē) ------我把繪畫(huà)的內容編成故事,并隨著(zhù)故事情節展開(kāi)來(lái)教幼兒畫(huà)畫(huà),這樣既吸引幼兒的注意力,提高幼兒作畫(huà)的興趣,而且幼兒樂(lè )于接受。

  其次,通過(guò)游戲培養幼兒對繪畫(huà)的興趣。幼兒美術(shù)教學(xué)是一種非常有趣的游戲,如果是依樣畫(huà)葫蘆的臨摹教學(xué)方法,讓幼兒簡(jiǎn)單地服從老師的命令,象木偶一樣,幼兒就會(huì )興趣索然,要使幼兒繪畫(huà)興趣始終高漲,教育內容、方法應該多樣化,應在看看、想想、畫(huà)畫(huà)、玩玩的過(guò)程中,運用一些趣味性的游戲,調動(dòng) 幼兒的積極性,用鼓勵的口吻,激發(fā)幼兒想象力,引起幼兒作畫(huà)興趣,讓幼兒在玩耍中不知不覺(jué)、很自然地接受繪畫(huà)技能。因此,在美術(shù)活動(dòng)中,我根據幼兒的生理和心理特點(diǎn),充分利用豐富多彩的游戲形式。如:在進(jìn)行繪畫(huà)“花寶寶”活動(dòng)時(shí),通過(guò)游戲“花寶寶在哪里?”,讓幼兒在室外尋找花,邊玩邊觀(guān)察,使幼兒在玩中畫(huà),畫(huà)中玩,在玩畫(huà)中找到樂(lè )趣,大大提高幼兒的'興趣,激發(fā)幼兒的創(chuàng )作欲望。

  最后,運用多種繪畫(huà)材料,激發(fā)幼兒創(chuàng )造力。一成不變繪畫(huà)形式和材料,會(huì )使幼兒索然無(wú)味。在教學(xué)中,我給幼兒嘗試新的繪畫(huà)材料,激發(fā)他們探索欲望,滿(mǎn)足幼兒的好奇心。每一種的嘗試都會(huì )帶來(lái)不同畫(huà)法的效果,使幼兒體驗成功的喜悅。

  幼兒園美術(shù)教學(xué)的工作總結 2

  一個(gè)學(xué)期又要結束了,在本學(xué)期我擔任學(xué)校七-八年級的美術(shù)教學(xué)工作,基本上比較順利地完成任務(wù)。當然在工作中我享受到收獲喜悅,也在工作中發(fā)現一些存在的問(wèn)題。今在此作總結,以便來(lái)年教學(xué)水平更上層樓。

  一、 教學(xué)計劃貫徹情況

  教學(xué)中認真遵照教學(xué)大綱要求,認真貫徹黨的教育方針,堅持思想教育和技能教育,大力推廣素質(zhì)教育,按時(shí)按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作。

  二、 教學(xué)情況:

  1、按照學(xué)校工作管理規定,認真備好課,寫(xiě)好教案,努力上好每一節課。美術(shù)科學(xué)校安排的課時(shí)比較少(一周每班一節)這對于學(xué)生來(lái)講的很重要的一節課;對老師來(lái)講是比較難上的一節課。所以才能上好每節課對老師對學(xué)生都是很關(guān)鍵的。除了備好課、寫(xiě)好教案外,我還要查閱各種資料,能上因特網(wǎng)時(shí)還上網(wǎng)尋找好的教學(xué)材料,教學(xué)課件,把它們和我所從事的工作結合起來(lái),為我所用。

  2、在美術(shù)課教學(xué)中有的放矢,有重點(diǎn)有難點(diǎn),注意美術(shù)課內容的'調整,教學(xué)中注意體現民族特點(diǎn),充分發(fā)揚我國民族、民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統,增強學(xué)生的民族自豪感。美術(shù)教學(xué)中體現時(shí)代精神,適應社會(huì )發(fā)展的趨勢。充分利用當地的美術(shù)資源,豐富美術(shù)教學(xué)的內容。美術(shù)教學(xué)中注意適合學(xué)生的心理和生理特點(diǎn),注意循序漸進(jìn)和趣昧性。貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則,教學(xué)內容的選擇注意到聯(lián)系學(xué)生生活的實(shí)際,要按10--20%的課時(shí)比例補充鄉土內容,以反映當地社會(huì )與經(jīng)濟發(fā)展的實(shí)際。通過(guò)美術(shù)教學(xué),培養學(xué)生對美術(shù)的興趣與愛(ài)好;學(xué)習美術(shù)的基礎知識和基本技能,培養學(xué)生健康的審美情趣、初步的審美能力和良好的品德情操;提高學(xué)生的觀(guān)察能力,想像能力、形象思維能力和創(chuàng )造能力。

  3、在教學(xué)之余,我也注重自身發(fā)展進(jìn)步。除了聽(tīng)課,評課,參加教研組教研活動(dòng)外,我還注意到要自學(xué)。從思想上,利用行評機會(huì )端正自己;從行動(dòng)上參加繼續教育學(xué)知識,學(xué)電腦技術(shù),學(xué)教學(xué)技能等;在生活上注意形象,為人師表。作為教師教學(xué)工作是主要的,但除了教學(xué)工作外,我也積極參加學(xué)校組織其它活動(dòng)如:政治理論學(xué)習,運動(dòng)會(huì )工作等等。

  4、我除了認真完成正常的教學(xué)工作以外,還開(kāi)展了美術(shù)興趣課的教學(xué)工作.課外興趣輔導等。在寧河縣第16屆校園藝術(shù)節活動(dòng)中,有十幾位同學(xué)獲獎。本人論文獲天津新世紀杯論文大賽三等獎,縣級大比武三等獎。

  三、 經(jīng)驗和教訓

  1、教師要認真貫徹本教學(xué)大綱的精神,處理好思想品德教育、審美教育、能力培養和雙基訓練的關(guān)系。在傳授雙基、培養能力過(guò)程中,加強思想品德教育。要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能,努力培養學(xué)生健康的審美情趣,提高中生的審美能力。

  2、要貫徹啟發(fā)式原則,采取多種教學(xué)形式,充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性,使他們生動(dòng)活潑地學(xué)習,大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現和創(chuàng )造。

  3、教師應加強示范,并充分利用展示圖片、美術(shù)作品及放映幻燈、影片、錄像片等教學(xué)手段和現代教育技術(shù)進(jìn)行直觀(guān)教學(xué)。

  4、要關(guān)心美術(shù)教學(xué)的改革和發(fā)展,積極進(jìn)行教學(xué)改革實(shí)驗,努力提高教學(xué)質(zhì)量。

  5、學(xué)業(yè)考核以平時(shí)成績(jì)?yōu)橹,考核可采取多種方式。

  6、對學(xué)生美術(shù)學(xué)習的評價(jià)要盡可能做到態(tài)度習慣養成和知識能力發(fā)展并重,并鼓勵大膽創(chuàng )進(jìn)和個(gè)性發(fā)揮,即著(zhù)眼于實(shí)際成績(jì),更注重未來(lái)發(fā)展。

  7、美術(shù)教學(xué)要盡量注意學(xué)科間的聯(lián)系。如在講到點(diǎn)、線(xiàn)、面等概念時(shí),可聯(lián)系數學(xué)中的相關(guān)概念來(lái)解釋。

  幼兒園美術(shù)教學(xué)的工作總結 3

  本次小組教學(xué)美術(shù)組的每一位老師都能夠在重視雙基的基礎上,認真貫徹新課標的新理念。即,在培養學(xué)生扎實(shí)繪畫(huà)基本功的同時(shí),還能夠充分引導學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習,使學(xué)生在教師的引導下掌握對象的畫(huà)法和表現方法。

  為了滿(mǎn)足學(xué)生的學(xué)習需要,蔡琳華老師在講《向日葵》一課時(shí),并不是把向日葵的顏色生硬地告訴給學(xué)生,而是啟發(fā)和引導學(xué)生通過(guò)自己的回憶展開(kāi)聯(lián)想,說(shuō)一說(shuō)向日葵的主要顏色特點(diǎn),從而使學(xué)生對其顏色有了一個(gè)較為感性的認識。

  為了使學(xué)生能夠更好地學(xué)習類(lèi)似色和同類(lèi)色,在教學(xué)中,蔡老師引導同學(xué)們認真觀(guān)察色塊的.顏色,并引導同學(xué)們進(jìn)行歸類(lèi)和對比,從而使學(xué)生很容易地認識到同類(lèi)色是指同一色系種顏色的不同變化,類(lèi)似色是指色相環(huán)中相近的所有顏色。為了增強教學(xué)的時(shí)效性,蔡老師還在課堂上為學(xué)生進(jìn)行了精彩的演示,使同學(xué)們直觀(guān)感受到作畫(huà)的方法步驟以及調色、用筆等。

  王穎老師作為一名剛剛走上美術(shù)教育崗位的老師,她的謙虛與好學(xué)精神,時(shí)刻感染著(zhù)美術(shù)組的每一位成員。在本次小組教學(xué)中王老師講課的內容是《我的夢(mèng)》,在講課中,為了培養學(xué)生的想象力和創(chuàng )造力,王老師首先請同學(xué)們欣賞了俄國著(zhù)名畫(huà)家夏加爾的作品《我和我的村莊》,在欣賞過(guò)程中,王老師不僅請同學(xué)們觀(guān)察和分析作品夸張和離奇的表現方法,而且還引導學(xué)生用心理解畫(huà)家的創(chuàng )作意圖,了解畫(huà)家要表達的情感,以此激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )作欲望與激情。

  為了使學(xué)生了解更多的表現形式,王老師還請同學(xué)們欣賞了凡高和米羅的作品,從而充分拓寬了學(xué)生的思路,使學(xué)生在表現我的夢(mèng)時(shí),能夠充分利用回憶,并展開(kāi)聯(lián)想與創(chuàng )新的羽翼,盡情地進(jìn)行表現,達到了較好的教學(xué)效果。

  本次小組教學(xué)我講課的內容是《動(dòng)態(tài)之美》,本課書(shū)是一節技法課,主要是通過(guò)表現人物的運動(dòng),使學(xué)生掌握人物的基本畫(huà)法,并在這個(gè)過(guò)程中進(jìn)一步體驗人物動(dòng)態(tài)的美感,雖說(shuō)這是一節技法課,我也并沒(méi)有使用以往灌輸式來(lái)教給學(xué)生畫(huà)人的方法,而是在課堂上先請同學(xué)欣賞了許多人物的動(dòng)態(tài)圖片請大家進(jìn)行分析。、

  說(shuō)一說(shuō)每種人物動(dòng)作的美感體現在何處,然后再請他們親自動(dòng)手給活動(dòng)小人擺各種不同的動(dòng)作,從而使學(xué)生在了解人物關(guān)節運動(dòng)特點(diǎn)的情況下,觀(guān)看教師的演示,最終掌握人物的畫(huà)法。

  總之,通過(guò)本次小組教學(xué)使大家進(jìn)一步認識到,只有充分利用新課程的先進(jìn)理念,才會(huì )使學(xué)生更加生動(dòng)和主動(dòng)的學(xué)習,也才會(huì )避免走回頭路。

  幼兒園美術(shù)教學(xué)的工作總結 4

  本學(xué)期我班美術(shù)繼續以線(xiàn)描畫(huà)為特色,圍饒這一特色,我們開(kāi)展了一系列的美術(shù)活動(dòng),并取得了可喜成績(jì)。

  這個(gè)學(xué)期我們主要是通過(guò)美術(shù)欣賞、美術(shù)創(chuàng )作活動(dòng)等方式豐富幼兒對線(xiàn)描畫(huà)的經(jīng)驗,提高幼兒畫(huà)線(xiàn)描畫(huà)的技能技巧,以鼓勵孩子大膽畫(huà)為重點(diǎn),營(yíng)造良好的美術(shù)氛圍。

  經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,幼兒對線(xiàn)描畫(huà)不但有了較深的認識而且在技能技巧方面也有了較大的提高,而且還畫(huà)出了自己的特色,主要表現在以下幾個(gè)方面:

  一、會(huì )畫(huà)了。

  孩子們有了一個(gè)學(xué)期畫(huà)線(xiàn)描畫(huà)的基礎,這個(gè)學(xué)期畫(huà)起來(lái)顯得輕車(chē)熟路,我引導他們想象各種各樣的點(diǎn)、線(xiàn)、面,鼓勵他們自己動(dòng)手畫(huà),并創(chuàng )造一切的機會(huì )讓孩子們畫(huà),動(dòng)員家長(cháng)為孩子準備各種線(xiàn)描畫(huà)工具在家也畫(huà),一次次的作畫(huà)和練習,孩子們對線(xiàn)描畫(huà)的理解也越來(lái)越深,畫(huà)畫(huà)的經(jīng)驗也越來(lái)越豐富了,他們的技能技巧有了明顯的提高。

  二、大膽畫(huà)了。

  我努力為孩子們創(chuàng )設自由、寬松的作畫(huà)環(huán)境,鼓勵和引導他們想象出各種獨特的點(diǎn)、線(xiàn)、形來(lái)裝飾畫(huà)面,在每次美術(shù)課的評價(jià)環(huán)節,我都注意讓孩子們相互欣賞作品并且進(jìn)行評價(jià),一次次經(jīng)驗的積累,他們的畫(huà)面越來(lái)越豐富,繪畫(huà)技法也越來(lái)越細膩了。我還鼓勵幼兒用多種繪畫(huà)工具和材料畫(huà)線(xiàn)描畫(huà),體驗創(chuàng )作的`快樂(lè )。在全園的美術(shù)觀(guān)摩活動(dòng)中,各班的老師都驚嘆孩子們的落筆大膽和想象力的豐富。

  三、孩子們畫(huà)線(xiàn)描畫(huà)的技能提高了,而且畫(huà)其他種類(lèi)的畫(huà)也有了很大的提高。

  有了畫(huà)線(xiàn)描畫(huà)的基礎,孩子們畫(huà)起其他種類(lèi)的畫(huà)顯得容易多了,再也不用挖盡腦汁去想怎么裝飾了,畫(huà)面也更豐富了:畫(huà)小朋友時(shí),他們會(huì )給他們穿上各種圖案的衣服;畫(huà)房子、汽車(chē)、輪船、大樹(shù)、動(dòng)物時(shí)也有了漂亮的圖案,作品的質(zhì)量越來(lái)越高了。孩子們的小畫(huà)冊有了讓我們驚喜的內容,小畫(huà)廊的作品也讓家長(cháng)們豎起了大拇指。

  幼兒園美術(shù)教學(xué)的工作總結 5

  通過(guò)美術(shù)專(zhuān)業(yè)教學(xué)及培訓,讓我感受很深刻,從中感悟很多做人做事的道理,同時(shí)更在教學(xué)工作中知道了自己的許多不足,以及以后教學(xué)中需要注意的問(wèn)題。

  在初中美術(shù)專(zhuān)業(yè)班里面,下午的美術(shù)課程訓練是一個(gè)非常重要的'環(huán)節,它是一個(gè)陶冶學(xué)生藝術(shù)情操,培養學(xué)生專(zhuān)業(yè)特長(cháng)的不可缺少的課程。我們致力讓學(xué)生能把知識、能力和思想都得到充分的發(fā)展,個(gè)性得以充分展示,潛能得以充分開(kāi)發(fā)。因此,在教學(xué)中我們經(jīng)常將枯燥抽象的美術(shù)理論知識轉化為生動(dòng)有趣的實(shí)踐操作。

  在色彩教學(xué)中經(jīng)常會(huì )發(fā)現學(xué)生對環(huán)境色的理解過(guò)于概念化,這個(gè)時(shí)候我們就要認真的把理論與實(shí)踐結合,通過(guò)做示范,講解等方式來(lái)讓學(xué)生慢慢的理解,逐步改掉壞習慣。使他們能在專(zhuān)業(yè)上面更大一步提高。還有一個(gè)問(wèn)題就是發(fā)現少部分同學(xué)畫(huà)色彩的時(shí)候用顏料比較膽小,這個(gè)時(shí)候我就會(huì )很強硬的要求他們用色大膽起來(lái),在管理上面,我一直采取嚴格教學(xué),嚴格管理,對一些違紀學(xué)生按照班規進(jìn)行嚴格處理,讓學(xué)生在美術(shù)室里有一種良好的學(xué)習環(huán)境。在自身方面,我經(jīng)常陪同學(xué)生作畫(huà),這樣可以使得自己專(zhuān)業(yè)熟練程度提高,同時(shí)也使得學(xué)生能經(jīng)?捶懂(huà)從中提高專(zhuān)業(yè)水平。

  在本學(xué)期教學(xué)中,我更需要總結出了一套更適合學(xué)生的教學(xué)方法,同時(shí)也使得我自己專(zhuān)業(yè)技能的提高,在今后的教學(xué)中,我會(huì )更努力。

  幼兒園美術(shù)教學(xué)的工作總結 6

  本學(xué)期,大班的美術(shù)特色教學(xué)活動(dòng)以發(fā)展幼兒手部的細小肌肉為主要目的,鍛煉孩子們使用細膩的繪畫(huà)技法,在畫(huà)種上也比以前有了更多的變化,現總結如下:

  作業(yè)活動(dòng)

  1、進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)共記十六課時(shí),線(xiàn)描畫(huà)成為本次教學(xué)活動(dòng)的主題,幼兒園大班美術(shù)特色活動(dòng)總結。利用細膩的筆法和豐富的想象,一幅幅線(xiàn)條清晰、布局新異的畫(huà)面出現在每個(gè)孩子的筆端。

  2、畫(huà)種的增加。由原來(lái)較為單一的涂色練習、水彩蠟筆畫(huà)拓展為多主題、多畫(huà)種,使幼兒在原有基礎上有了較為明顯的進(jìn)步。

  3、豐富的色彩感受。在原有認識24色的基礎上,學(xué)習認識并使用更多的中間色。

  4、繪畫(huà)技法的加強。畫(huà)面的底色裝飾更加多種多樣,圖案的設計也有了自己獨特的個(gè)性。針對大班幼兒善于運用各種圖案和色彩的特點(diǎn),加強線(xiàn)描畫(huà)的學(xué)習和練習,讓幼兒能夠有機會(huì )展示自己的新穎設計。

  作品展示

  1、一年一度的迎“元旦”幼兒繪畫(huà)作品展示。在這樣的時(shí)候,給予每一個(gè)孩子同等的表現機會(huì )。將他們所有的作品進(jìn)行編輯、組合,和他們一起挑出自己最滿(mǎn)意的作品,布置到畫(huà)展之中。

  2、為展現大班幼兒對于圖案、色彩的`細致的運用能力,特別設計了一幅長(cháng)卷組畫(huà)——《動(dòng)物樂(lè )園》。

  大班孩子們的動(dòng)手能力提高了,他們在裝點(diǎn)自己的圖畫(huà)的同時(shí)也裝點(diǎn)了自己的心靈,細膩、細致的筆觸,描繪出人小心不小的志向,從每一點(diǎn)、每一滴、每一筆、每一劃中走出自己快樂(lè )的、自信的每一步!

  幼兒園美術(shù)教學(xué)的工作總結 7

  繪畫(huà),是一種藝術(shù)表現形式。是培養幼兒身心得到全面發(fā)展和培養幼兒創(chuàng )造

  能力的重要手段。孩子眼里的世界,充滿(mǎn)著(zhù)各種神奇的色彩。無(wú)論是花草樹(shù)木,飛禽走獸,還是人類(lèi)生活的景象,無(wú)一不是孩子所追求的對象,孩子們樂(lè )于用畫(huà)畫(huà)來(lái)表現自己的感受和內心意愿。

  首先,培養幼兒對美術(shù)活動(dòng)的興趣,采用豐富多彩的形式,如:撕紙,粘貼,泥工,折紙,手指畫(huà)等激發(fā)幼兒對美術(shù)活動(dòng)的興趣,幼兒都非常喜歡參加美術(shù)活動(dòng),幼兒的動(dòng)手能力也得到了培養。同時(shí),在日常生活中引導幼兒觀(guān)察各種各樣事物的色彩,形狀,以及自然界花草樹(shù)木的變化,豐富幼兒的感性經(jīng)驗和審美情趣,培養幼兒對美的初步感受力。

  其次,選擇豐富有趣的內容,通過(guò)游戲培養幼兒對繪畫(huà)的興趣。幼兒美術(shù)教學(xué)是一項非常有趣的游戲,如果是依樣畫(huà)葫蘆的'臨摹教學(xué)方法,讓兒簡(jiǎn)單的服從老師的命令,像木偶依樣,幼兒就會(huì )興趣索然,要使幼兒繪畫(huà)情趣始終高漲,教育內容,方法應該始終多樣化,應在看看,想想,畫(huà)畫(huà),玩玩的過(guò)程中,運用一些趣味性的游戲,調動(dòng)幼兒的積極性,用鼓勵的口吻,激發(fā)幼兒的想象力,引起幼兒作畫(huà)興趣,讓幼兒在玩耍中不知不覺(jué),很自然地接受繪畫(huà)技能。

  最后,培養幼兒的自信心。每次美術(shù)活動(dòng)以后,都讓幼兒寫(xiě)上自己的名字貼在墻上,讓幼兒互相欣賞作品,體會(huì )成功的喜悅。告訴幼兒可以請自己的爸爸媽媽?zhuān)瑺敔斈棠虂?lái)看,也可以把在幼兒園學(xué)會(huì )的本領(lǐng)教給自己的爸爸媽媽?zhuān)ㄟ^(guò)這些教育,幼兒都非常喜歡美術(shù)活動(dòng),很自覺(jué)地遵守活動(dòng)常規,完成了本學(xué)期美術(shù)教育計劃。希望孩子們在藝術(shù)世界里更加自由地翱翔,走向藝術(shù)的人生。

  幼兒園美術(shù)教學(xué)的工作總結 8

  一學(xué)期匆匆而過(guò),這學(xué)期我們美術(shù)組的工作既忙碌又緊張。在教學(xué)中我們努力貫徹《綱要》精神,以孩子為主體,教師為主導,為孩子們創(chuàng )造自由表達、自由探索、自由創(chuàng )作的機會(huì ),通過(guò)教學(xué)讓孩子們能感知美并學(xué)會(huì )創(chuàng )作美。在本學(xué)期開(kāi)展的各項工作中,我們組老師努力學(xué)習轉變教育觀(guān)念,理清思路,站在新的教師角色位置感受美術(shù)課給教師與孩子帶來(lái)的.創(chuàng )造和發(fā)展空間,在實(shí)踐中教師與孩子共同進(jìn)步,共同成長(cháng),F將本學(xué)期工作總結如下。

  一、基本情況概述:

  開(kāi)學(xué)初,我們結合本園實(shí)際情況,制訂了切實(shí)可行的工作計劃,并盡可能地按計劃開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng):以紙漿創(chuàng )作為主的美術(shù)興趣班活動(dòng);“跟進(jìn)式”的美術(shù)課堂研討活動(dòng);骨干教師的美術(shù)特長(cháng)課展示等活動(dòng),規范教師的教學(xué)行為,提高孩子學(xué)習美術(shù)的興趣。積極參加學(xué)校領(lǐng)導安排的各項文化宣傳、繪畫(huà)等臨時(shí)工作。本學(xué)期我組成員以穩重、靈活、認真、扎實(shí)的工作態(tài)度,面對教學(xué)工作,加強學(xué)習,不斷提高思想、業(yè)務(wù)素質(zhì)。我們團結互助,互相取長(cháng)補短,有很多收獲。

  二、加強理論學(xué)習,提高思想、業(yè)務(wù)素質(zhì)。

  1、組織教師深入學(xué)習《綱要》精神。

  2、根據本學(xué)期教研重點(diǎn),上網(wǎng)收集有關(guān)資料,組織全組教師學(xué)習。除了教研組的理論學(xué)習之外,各位老師還利用電腦查閱進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習,課余時(shí)間經(jīng)常鉆研、探討,從學(xué)習中提高了自身的理論修養。

  3、積極參加各類(lèi)各項培訓、學(xué)習活動(dòng),把信息帶回“家”,與組內老師共同分享。

  我們組的老師認真學(xué)習理論知識,進(jìn)一步提高認識。通過(guò)各方面的學(xué)習,積極開(kāi)展教研活動(dòng),認真撰寫(xiě)教育隨筆,對教育實(shí)踐中的教育行為進(jìn)行反思,尋找新的理解和追求,并在教學(xué)中把這些理念落實(shí)到實(shí)踐中。

  幼兒園美術(shù)教學(xué)的工作總結 9

  本學(xué)期美術(shù)班的幼兒個(gè)人創(chuàng )作作品共幅。作品形式主要是有蠟筆畫(huà)、線(xiàn)條畫(huà)。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習,我感覺(jué)孩子們都有很大的進(jìn)步,下面談?wù)勎以诒緦W(xué)期中級美術(shù)才藝班教學(xué)及配課中的一些體會(huì )。

  一、提高幼兒繪畫(huà)的興趣,寓教于樂(lè )

  主課老師和我都有意識的以提高幼兒對繪畫(huà)的興趣出發(fā),以發(fā)揮幼兒繪畫(huà)為教學(xué)重點(diǎn)。如在進(jìn)行蠟筆畫(huà)教學(xué)中我會(huì )注重啟發(fā)事物的造型,并鼓勵幼兒大膽想象、讓每幅畫(huà)有創(chuàng )意。在涂色方面,指導孩子學(xué)習了相似色、漸變色等多種涂色方法,鼓勵幼兒有自己的想法。新鮮有趣的事物,幼兒都樂(lè )于接受,為了提高幼兒某一方面的繪畫(huà)能力,開(kāi)展了線(xiàn)條畫(huà)教學(xué)。讓幼兒隨意聯(lián)想線(xiàn)的裝飾,用不同的線(xiàn)(直線(xiàn)、曲線(xiàn)、波折線(xiàn))自由組合起來(lái)裝飾整個(gè)畫(huà)面,提高了幼兒對線(xiàn)的'表現力。在活動(dòng)過(guò)程中,幼兒發(fā)現了意想不到的效果,獲得了成功的體驗

  二、給幼兒以繪畫(huà)的自信,根據不同的繪畫(huà)形式或內容,采取不同的指導

  “如果你是小小設計師你會(huì )怎么表現?”“畫(huà)了什么?”“為什么要這樣畫(huà)?”等,鼓勵、幫助幼兒幼兒養成畫(huà)前構思,“畫(huà)話(huà)結合”的繪畫(huà)習慣,鼓勵幼兒把根據主題進(jìn)行構圖,然后根據自己的意愿進(jìn)行合理的添畫(huà)、想象,這樣幼兒的繪畫(huà)容易重點(diǎn)突出,而且有自己的創(chuàng )意,雜而不亂,從而提高幼兒的美術(shù)能力,逐步提高了幼兒繪畫(huà)的技能技巧。經(jīng)過(guò)老師鼓勵引導有幾個(gè)不敢下筆和下筆后不假思索涂鴉的孩子現在都有了很大的進(jìn)步,我們更多的肯定幼兒的想法,肯定幼兒繪畫(huà)的成果,讓每個(gè)幼兒都能?chē)L試到成功的喜悅。

  三、重視幼兒作品的評價(jià)

  創(chuàng )作活動(dòng)結束后,我們會(huì )認真的組織幼兒對作品進(jìn)行評價(jià)。再一次實(shí)現幼兒的“畫(huà)話(huà)結合”逐能夠能構圖,色彩搭配等方面來(lái)自評與他評步引導幼兒學(xué)會(huì )了欣賞自己與別人的作品。

  一學(xué)期轉瞬即逝,短暫而美好,讓我在美術(shù)教學(xué)中積累了寶貴教學(xué)經(jīng)驗,也相信中級美術(shù)才藝班的孩子們經(jīng)過(guò)一學(xué)期的美術(shù)知識結構的搭建對美術(shù)有了全新的認識!

  幼兒園美術(shù)教學(xué)的工作總結 10

  本學(xué)期,我繼續擔任了大五班的美術(shù)教學(xué),我根據自身從事美術(shù)教育的一些經(jīng)驗,和自己平時(shí)翻閱資料積累的知識,我初步的總結了一些幼兒美術(shù)教育的一些方法:

  一、培養幼兒觀(guān)察力,引導幼兒發(fā)現生活中的美。

  我們首先應該教會(huì )幼兒觀(guān)察,不教會(huì )幼兒觀(guān)察就無(wú)法適應千變萬(wàn)化的世界,就無(wú)法進(jìn)行審美教育,也只有幼兒親自觀(guān)察事物,掌握對象的主要特征,才能對它們有一個(gè)較完整、生動(dòng)、形象的了解。教師還應重視幼兒生活經(jīng)驗的積累,感受美術(shù)創(chuàng )作表現的多樣性,更好地培養他們的.審美能力。

  二、為幼兒提供一個(gè)寬松愉快的創(chuàng )作環(huán)境。

  心理學(xué)家皮亞杰強調:“兒童是在周?chē)h(huán)境的影響下,通過(guò)主體與環(huán)境的交互作用而獲得心理上的發(fā)展”。在幼兒園的美術(shù)教育實(shí)踐中,教師應為幼兒提供寬松愉快的創(chuàng )作環(huán)境。美術(shù)活動(dòng)環(huán)境的創(chuàng )設應加強游戲性,以培養幼兒在美術(shù)活動(dòng)中的興趣,減少繪畫(huà)過(guò)程中的枯燥感和挫敗感,讓繪畫(huà)真正成為一種幼兒喜愛(ài)的游戲,讓游戲成為幼兒不可缺少的生活。例如,布置一些幼兒喜歡的游戲情境,放一些幼兒感興趣的玩具,多種美工材料,以及幼兒喜愛(ài)的美術(shù)作品和布置幼兒作品展示墻等等。

  三、提高幼兒的作畫(huà)能力。

  適當地教幼兒掌握美術(shù)表現所必需的美術(shù)知識和技能,并采用多種形式,提高幼兒的作畫(huà)能力。采用多種形式,如涂色、粘貼、印畫(huà)、泥塑、折紙、雕刻、編織等加強幼兒的興趣感,不斷地提高幼兒的作畫(huà)能力。在美術(shù)教學(xué)過(guò)程中,除了組織孩子根據自己的畫(huà)編小故事,教師還可以結合各學(xué)科教育活動(dòng)開(kāi)展美術(shù)活動(dòng),注意引導幼兒靈活運用在不同學(xué)科中獲得的知識。

  總之,美術(shù)教育是一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn),通過(guò)美術(shù)教育這個(gè)工具,使美術(shù)成為有效促進(jìn)幼兒身心全面和諧發(fā)展的教育手段,促進(jìn)幼兒綜合素質(zhì)的提高,增強幼兒發(fā)現和感受美的能力,使他們將來(lái)的生活豐富多彩、充滿(mǎn)樂(lè )趣。

  幼兒園美術(shù)教學(xué)的工作總結 11

  作為幼兒美育重要手段之一的美術(shù)活動(dòng),不僅要傳授給幼兒一些技能技巧,還應充分重視萌發(fā)幼兒對美術(shù)的情趣,通過(guò)美術(shù)活動(dòng),充分表現幼兒的情感,滿(mǎn)足幼兒的興趣,發(fā)展幼兒的創(chuàng )造才能,使他們的身心健康成長(cháng)。培養小班幼兒的美術(shù)興趣,可以使幼兒盡早跨入美術(shù)大門(mén),接受美的熏陶,從而激發(fā)幼兒追求健康向上的高尚情操。

  因此本班的特色是顏料畫(huà)。顏料畫(huà)是適合所有年齡層的幼兒,它有一定的'覆蓋能力,色彩純度較高,色彩效果渾厚、柔潤、鮮明、艷麗,作畫(huà)工具比較簡(jiǎn)便。從某種意義講,它用途較廣,比較普及,容易接受。小班幼兒其繪畫(huà)發(fā)展水平正處于"涂鴉期",他們的生理發(fā)育不夠完善,幼兒的手部肌肉力量不夠、靈活性差,但由于大部分孩子接觸顏料畫(huà)已有一年半,因此,在前幾周我們不單單只是用顏料畫(huà)一些簡(jiǎn)單的點(diǎn)和線(xiàn)條,而是復習了上學(xué)期的一些顏料畫(huà)。然后根據幼兒的掌握情況在慢慢增加顏料畫(huà)的圖案。盡量讓幼兒畫(huà)一些大快面的圖案。還有就是在玩色活動(dòng)時(shí),我們不僅增加了幼兒用手指來(lái)按點(diǎn)子,還增加了用棉簽、報紙、塑料管等輔助工具一起來(lái)作畫(huà)。這樣使顏料畫(huà)的操作更加多樣性,而且選擇的也是孩子喜歡的一些作畫(huà)工具。

  由于小班幼兒不能像大班孩子那樣,正確處理畫(huà)的整體和局部、形象和色彩以及畫(huà)的構思和表達等比較復雜的關(guān)系。如有一次,我讓幼兒畫(huà)蘋(píng)果,因為我事先認為幼兒對于蘋(píng)果肯定是很熟悉的,所以對于蘋(píng)果的色彩我并沒(méi)有著(zhù)重指出,后來(lái)在幼兒繪畫(huà)過(guò)程中,我發(fā)現有個(gè)別的孩子把蘋(píng)果畫(huà)成了藍色、黑色和咖啡色,這時(shí)我意識到雖然幼兒對蘋(píng)果經(jīng)常接觸,但在真正繪畫(huà)時(shí),他們就不會(huì )去考慮太多的因素,而是只憑著(zhù)自己興趣來(lái)選擇顏色。在我發(fā)現我的失誤后,我也沒(méi)有指責幼兒,只是在講評時(shí),我說(shuō)也許是幼兒看到了不好的蘋(píng)果是這種顏色的,并鼓勵幼兒下次畫(huà)個(gè)好吃的蘋(píng)果,新鮮的蘋(píng)果,幼兒也很樂(lè )意的點(diǎn)頭表示同意。

  幼兒園美術(shù)教學(xué)的工作總結 12

  本學(xué)期大班美術(shù)興趣班的人數為22人,全部為大三班的幼兒,一共是分為十六課時(shí)來(lái)完成的,美術(shù)教學(xué)工作是由我一人擔任的。

  在本學(xué)期當中,由于大部分幼兒都是延續上個(gè)學(xué)期的美術(shù)班,所以基礎都比較好,不需要老師手把手的教,自己有了一定了自主繪畫(huà)能力。針對這一情況,我在安排教學(xué)計劃時(shí),就把提高幼兒的繪畫(huà)能力和發(fā)展幼兒的想象能力作為整個(gè)學(xué)期的目標。

  一、繪畫(huà)能力的提高。

  1、繪畫(huà)技能的提高。

  幼兒對使用油畫(huà)棒和水粉顏料的技能有了明顯的進(jìn)步。在課程中我設計了一些關(guān)于油畫(huà)棒的涂色方法和水粉的運用,對幼兒提出了新的要求,并一直強調和督促他們,顏色不能涂在線(xiàn)外,要涂均勻。對漸變色的要求提高到能自己獨立的操作和運用。

  2、繪畫(huà)方式的多樣。

  本學(xué)期我安排了兩節刮畫(huà)課程,對于這樣的新方法孩子們很新奇,也很好學(xué),他們睜大眼睛看著(zhù)老師的整個(gè)操作過(guò)程,并且動(dòng)手能力也很強,馬上就能學(xué)會(huì )并運用這一方法。同時(shí)我還設計了一節繪畫(huà)和剪紙相合的活動(dòng)——《瓶花》,不僅增強了學(xué)習的興趣,而且還發(fā)展了動(dòng)手能力,畫(huà)面效果達到了預期的水平和美感。

  二、幼兒想象力的發(fā)展。

  這個(gè)學(xué)期的后半部分,我引導幼兒將學(xué)習的繪畫(huà)技法運用于意愿畫(huà)、想象畫(huà)當中,充分結合相關(guān)的`天氣、事件、節日,放手讓幼兒發(fā)揮自己的想象力,真正做到——心到手到,而非“心高手低”。其中《吃西瓜》、《池塘的青蛙》、《快樂(lè )的六一》、《我們畢業(yè)了》都取得了很好的效果。

  通這個(gè)學(xué)期的學(xué)習,孩子們美術(shù)的興趣、方法和自信心都有了提高。我想,對于孩子來(lái)說(shuō),繪畫(huà)過(guò)程是快樂(lè )的才是最重要的。也許有的孩子繪畫(huà)的技能并不是那么好,可是我還是會(huì )從其他的角度去表?yè)P他、贊美他、欣賞他,讓他也能體驗到美術(shù)之外的一切美好事物。

  幼兒園美術(shù)教學(xué)的工作總結 13

  本學(xué)期我們班的美術(shù)課依舊是以描繪色彩為主,教學(xué)的方式主要是讓孩子懂得顏色的搭配和色彩的掌握。通過(guò)不斷的學(xué)習描畫(huà)的技能,培養孩子在藝術(shù)方面的天分。今天已經(jīng)走到期末的結尾了,作為美術(shù)老師,我總結一下這一個(gè)學(xué)期以來(lái)的工作總結。

  一、孩子會(huì )畫(huà)畫(huà)了

  孩子在這個(gè)學(xué)期的進(jìn)步是非常明顯的,在我的不懈努力下,孩子們已經(jīng)懂得如何描繪家庭,描繪爸爸媽媽了。我們在教學(xué)中不斷的鼓勵家長(cháng)參與其中,不斷的帶領(lǐng)自己的孩子動(dòng)手畫(huà)畫(huà),如今孩子跟爸媽的關(guān)系更加親近了,而且孩子的動(dòng)手能力明顯得到了提升。對畫(huà)畫(huà)這項技能也是駕輕就熟,繪畫(huà)的內容也開(kāi)始多元化,層次感也更加的豐富,不在是亂涂亂寫(xiě)了。

  二、大膽畫(huà)了

  孩子在老師不斷的教導下,已經(jīng)開(kāi)始進(jìn)行獨立的創(chuàng )作了。通過(guò)不斷的引導,教會(huì )他們如何構思和想象自己喜歡的畫(huà)面,通過(guò)筆墨記錄在紙張上。在學(xué)校的美術(shù)評比上,我班的學(xué)生通過(guò)優(yōu)美的作品贏(yíng)得了比賽,細膩的作畫(huà)和認真的觀(guān)摩,繪畫(huà)出來(lái)的作品已經(jīng)初見(jiàn)成果。各班的老師都驚嘆孩子的進(jìn)步,不斷的像我請教教學(xué)技巧,這讓我感到我的努力沒(méi)有白費。

  三、繪畫(huà)的種類(lèi)有所提高

  一開(kāi)始孩子都是通過(guò)描繪小雞,小鳥(niǎo),跟爸爸媽媽。如今孩子已經(jīng)開(kāi)始繪畫(huà)房子、汽車(chē)、藍天白云、植物動(dòng)物了。繪畫(huà)作品的質(zhì)量是在不斷的'提升,繪畫(huà)的內容也開(kāi)始變得豐富。如今孩子的作品就展現在小手冊中,在假期中發(fā)放到孩子家長(cháng)手中,然孩子擁有成績(jì)感,也讓父母知道,孩子在學(xué)校中擁有哪些亮眼的表現。

  通過(guò)不斷的跟孩子交流,我發(fā)現我的責任是越來(lái)越重了,不過(guò)我不會(huì )被責任壓倒,這反而會(huì )激起我的斗志,認真帶領(lǐng)孩子看懂藝術(shù),看懂生活中的美。每當家長(cháng)夸孩子的時(shí)候,我都非常開(kāi)心,我知道那是我的學(xué)生,他在我們老師的指引下進(jìn)步了。

  幼兒園美術(shù)教學(xué)的工作總結 14

  本學(xué)期大班美術(shù)興趣班幼兒人數為26人,其中25人為大三班的幼兒,1人是大五班的幼兒,美術(shù)教學(xué)工作是由本人和陳華老師共同擔任的。

  學(xué)期剛開(kāi)始的時(shí)候,我發(fā)現本班幼兒的繪畫(huà)能力水平存在著(zhù)一定的差異。有的不那么喜歡動(dòng)手畫(huà),有的孩子畫(huà)的總是那些,繪畫(huà)能力總不見(jiàn)提高,針對這一問(wèn)題,我們適當的調整了本學(xué)期的教學(xué)總目標,通過(guò)我們教師積極正確的指導,給幼兒以繪畫(huà)的自信,寓繪畫(huà)于游戲中,培養幼兒的繪畫(huà)的興趣,提高幼兒繪畫(huà)的表現力及審美能力。下面談?wù)勎覀冊诒緦W(xué)期大班美術(shù)教學(xué)中的一些體會(huì )。

  興趣是最好的老師,如何提高幼兒對繪畫(huà)的興趣,發(fā)揮幼兒積極主動(dòng)性,是我們教學(xué)的.重點(diǎn)。通過(guò)生動(dòng)形象的語(yǔ)言,以游戲的形式開(kāi)展教學(xué),把繪畫(huà)寓于游戲中,是我們主要的教學(xué)方法。如在進(jìn)行油畫(huà)棒教學(xué)中我們讓幼兒游戲的方式進(jìn)行構圖,鼓勵幼兒大膽想象、有創(chuàng )意,如《仙人掌》、《大嘴巴的人》、《長(cháng)長(cháng)的人》。在涂色方面,指導孩子學(xué)習了相似色、漸變色等多種涂色方法,如《花兒比美》、《大獅子》等。線(xiàn)條是繪畫(huà)的一個(gè)重要表現手段,以線(xiàn)條為主要表現手法的為了提高幼兒對線(xiàn)的表現力,我們由淺入深地開(kāi)展了一系列的繪畫(huà)活動(dòng),有《七星瓢蟲(chóng)》、《快樂(lè )的小鳥(niǎo)》、《美麗的花瓶》等。同時(shí)我們根據身邊的節日特別設計了相關(guān)課程,如《圣誕老人》和《新年賀卡》。

  大班幼兒通過(guò)這個(gè)學(xué)期的繪畫(huà)興趣班活動(dòng),幼兒的構圖能力得到了進(jìn)一步的提高,而且構圖時(shí)能有自己的創(chuàng )意,不是依葫蘆畫(huà)瓢似的模仿。在線(xiàn)條的運用方面,線(xiàn)條流暢很多,能運用各種圖形進(jìn)行線(xiàn)描畫(huà)、黑白配。在顏色的運用方面,幼兒會(huì )根據畫(huà)面的需要進(jìn)行涂色,能?chē)L試不同的涂色方法及背景色的表現形式。同時(shí)還增強了幼兒對周?chē)畹睦斫、感觸能力,還能獲取知識。

  在下個(gè)學(xué)期中,我將從幼兒欣賞和審美的角度,以及幼兒對美術(shù)作品的評價(jià)方面進(jìn)行重點(diǎn)教學(xué),同時(shí)讓幼兒接觸一些國外美術(shù)大師的作品,從臨摹和學(xué)習的角度提高幼兒的繪畫(huà)水平。

  幼兒園美術(shù)教學(xué)的工作總結 15

  一學(xué)期來(lái),我在思想上嚴于律己,熱愛(ài)教育事業(yè)。在工作中對自己要求更為嚴格。我積極參加各類(lèi)政治業(yè)務(wù)學(xué)習,努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。為了以后更好的工作,我現將本學(xué)期工作情況總結如下:

  首先,選擇豐富有趣的內容,引起幼兒對繪畫(huà)的興趣。

  興趣與好奇緊密聯(lián)系,沒(méi)有好奇產(chǎn)生不了興趣。因此,我在選材上下功夫。根據中班幼兒年齡特征、興趣、愛(ài)好及繪畫(huà)特點(diǎn),來(lái)選擇幼兒生活中熟悉的、感興趣的、具有吸引力的題材。如:中班幼兒喜歡動(dòng)物ji、鴨、魚(yú)喜歡交通工具汽車(chē)、輪船、火車(chē)我把繪畫(huà)的內容編成故事,并隨著(zhù)故事情節展開(kāi)來(lái)教幼兒畫(huà)畫(huà),這樣既吸引幼兒的.注意力,提高幼兒作畫(huà)的興趣,而且幼兒樂(lè )于接受。

  其次,通過(guò)游戲培養幼兒對繪畫(huà)的興趣。

  幼兒美術(shù)教學(xué)是一種非常有趣的游戲,如果是依樣畫(huà)葫蘆的臨摹教學(xué)方法,讓幼兒簡(jiǎn)單地服從老師的命令,象木偶一樣,幼兒就會(huì )興趣索然,要使幼兒繪畫(huà)興趣始終高漲,教育內容、方法應該多樣化,應在看看、想想、畫(huà)畫(huà)、玩玩的過(guò)程中,運用一些趣味性的游戲,調動(dòng)幼兒的積極性,用鼓勵的口吻,激發(fā)幼兒想象力,引起幼兒作畫(huà)興趣,讓幼兒在玩耍中不知不覺(jué)、很自然地接受繪畫(huà)技能。因此,在美術(shù)活動(dòng)中,我根據幼兒的生理和心理特點(diǎn),充分利用豐富多彩的游戲形式。如:在進(jìn)行繪畫(huà)“花寶寶”活動(dòng)時(shí),通過(guò)游戲“花寶寶在哪里?”,讓幼兒在室外尋找花,邊玩邊觀(guān)察,使幼兒在玩中畫(huà),畫(huà)中玩,在玩畫(huà)中找到樂(lè )趣,大大提高幼兒的興趣,激發(fā)幼兒的創(chuàng )作欲望。

  最后,運用多種繪畫(huà)材料,激發(fā)幼兒創(chuàng )造力。

  一成不變繪畫(huà)形式和材料,會(huì )使幼兒索然無(wú)味。在教學(xué)中,我給幼兒嘗試新的繪畫(huà)材料,激發(fā)他們探索欲望,滿(mǎn)足幼兒的好奇心。每一種的嘗試都會(huì )帶來(lái)不同畫(huà)法的效果,使幼兒體驗成功的喜悅。

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