高中部教育教學(xué)工作總結
總結的目的就是要肯定一些方面的成績(jì)，同時(shí)找出其他方面的缺點(diǎn)。下面就是小編整理的高中部教育教學(xué)工作總結，一起來(lái)看一下吧。
高中部教育教學(xué)工作總結篇一
本學(xué)期堅持以教學(xué)工作為中心,以全面提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益為主線(xiàn),以重實(shí)際、抓實(shí)事、求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則,以建設高素質(zhì)師資隊伍為根本,認真落實(shí)課程計劃,積極推進(jìn)素質(zhì)教學(xué),加強教學(xué)常規管理,進(jìn)一步增強服務(wù)意識,深化教學(xué)改革,加強教學(xué)檢查、規范教師的教學(xué)行為,出色地完成了學(xué)期初制定的各項工作計劃。期末將至,特就本學(xué)期工作總結如下:
一、抓實(shí)課堂，大力開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)
1、組織開(kāi)展了課程改革活動(dòng)。
為了促進(jìn)課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)效率和教師的教學(xué)水平，加快教師隊伍建設，努力建設一支高水平，高素質(zhì)，業(yè)務(wù)過(guò)硬的教師隊伍，打造高效課堂,提升教育教學(xué)質(zhì)量，制定并實(shí)施了20xx—20xx第一學(xué)期課程改革活動(dòng)。首先，組織制定新學(xué)期教學(xué)、教研、教學(xué)創(chuàng )新評優(yōu)工作計劃。
進(jìn)行教師課改理念培訓和學(xué)習。每周一例會(huì )由教研組長(cháng)進(jìn)行課改理念學(xué)習。進(jìn)行校級培訓，新課程標準作讀，新課程編寫(xiě)的新觀(guān)念，新教材的使用及教法，新課程學(xué)習方式的變革等等。
其次，開(kāi)展了六大教研組教師說(shuō)課和賽課活動(dòng)。在六大教研組長(cháng)的積極配合和組織下，九月和十月兩個(gè)月里，共有25名教師參與了此次活動(dòng)，活動(dòng)后都積極進(jìn)行了說(shuō)課、賽課、評課教研課改活動(dòng)總結，進(jìn)行課改經(jīng)驗匯報交流。在十一月份針對課改實(shí)施情況，與11月13日在我校舉行了課改匯報活動(dòng)。
本次課改活動(dòng)，我們重點(diǎn)開(kāi)展了小組合作教學(xué)和云教學(xué)一對一的探討。在“自主、合作、探究”的教學(xué)方式下，我們狠抓桓臺縣五環(huán)節教學(xué)模式，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展小組合作教學(xué)。將“教為中心”的課堂轉變?yōu)椤皩W(xué)為中心”的課堂，讓課堂真正成為學(xué)生學(xué)習的場(chǎng)所，讓學(xué)習成為課堂活動(dòng)的核心。通過(guò)開(kāi)展小組合作教學(xué)，小組排排坐了，課堂熱鬧了，發(fā)言積極了……更重要的是學(xué)生的學(xué)習積極性主動(dòng)了，基本上養成了良好的學(xué)習習慣，學(xué)生傾聽(tīng)、記錄、討論、質(zhì)疑等學(xué)習行為逐步成為課堂常態(tài)。我們還利用了“學(xué)樂(lè )云”平臺進(jìn)行云教學(xué)。師生人人有賬號，老師們通過(guò)它可以下載學(xué)科資源，進(jìn)行網(wǎng)上備課、授課、布置作業(yè)、批閱作業(yè)等，不僅為老師們的教學(xué)提供了方便，而且學(xué)生還可以根據老師上傳的微課、微視頻進(jìn)行預習，自主學(xué)習，同時(shí)生生、師生在平臺上可以交流溝通，解疑答惑。老師的手機上也安裝著(zhù)此系統，即使在假期、不在電腦前也可對學(xué)生的學(xué)習進(jìn)行監控、指導�？傊�，學(xué)生在教師指導下積極利用“學(xué)樂(lè )云”平臺進(jìn)行自主學(xué)習、合作學(xué)習、探究學(xué)習，學(xué)習的能力明顯提高。
最后，進(jìn)行了總結課改中對小組合作的困惑和努力方向
1、討論時(shí)，有時(shí)存在假討論現象，表面上看上去討論的很激烈，但走近才知，討論的問(wèn)題與內容無(wú)關(guān)。
2、小組內成員不團結，小組長(cháng)分配任務(wù)時(shí)，有的同學(xué)不服或有情緒，個(gè)別優(yōu)等生也有驕傲情緒，自己會(huì )了，不愿意幫助自己的學(xué)習伙伴。如有差生問(wèn)優(yōu)生問(wèn)題，優(yōu)等生也不情愿講解，或不耐心講解。
3、依然有個(gè)別學(xué)生參與不積極，尤其是差生，差生往往抱著(zhù)一個(gè)態(tài)度，就等著(zhù)優(yōu)等生說(shuō)答案，然后記下來(lái)，不是真的會(huì )了，而是應付過(guò)去了。另外，多數差生也不愿發(fā)言，不樂(lè )于展示，在別人展示時(shí)也不注意聆聽(tīng)，容易走神。
4、有個(gè)別小組為了掙分，討論的速度快，討論迅速是好事，但有時(shí)并不是真的討論完了，真的會(huì )了，只是匆匆把任務(wù)分配下去，再把答案統一一下，而忽略了差生到底會(huì )不會(huì )。
5、學(xué)生的語(yǔ)言組織雖然有所提高，但普遍還是較差，即便是口頭表達，也不是很流暢，這往往在展示或點(diǎn)評時(shí)浪費了大量的時(shí)間。
7、個(gè)別教師理念落后，存在小組開(kāi)展不扎實(shí)。
2、組織并舉辦了“荊家鎮初中數學(xué)信息化生態(tài)課堂中的小組合作教學(xué)研討會(huì )”
為提高全鎮初中數學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量，使小組合作教學(xué)在數學(xué)課堂上向縱深發(fā)展，于20xx年10月20日在后劉中學(xué)舉辦了“荊家鎮初中數學(xué)信息化生態(tài)課堂中的小組合作教學(xué)研討會(huì )”。
在本次教學(xué)研討活動(dòng)，首先是由后劉**呂**和里仁中學(xué)的榮**，兩名初四教師出示了兩堂公開(kāi)示范課，兩名教師都認真做了準備，做到精心設計每個(gè)教學(xué)環(huán)節，不同程度的體現了新課程理念，扎扎實(shí)實(shí)的落實(shí)桓臺縣12345工程，尤其是多媒體的運用和小組合作，課堂教學(xué)氛圍濃厚，小組合作激烈，真正打造了一堂高效課堂。其次，三處中學(xué)的所有數學(xué)教師坐下來(lái)進(jìn)行了研討活動(dòng)，進(jìn)行了說(shuō)課和評課交流，互相談了自己的看法和認識，同時(shí)對如何打造高效課堂，深入開(kāi)展小組合作教學(xué)進(jìn)行了深入的溝通交流。最后，中心校領(lǐng)導對下一階段如何開(kāi)展課改，打造高效課堂和導學(xué)案教學(xué)方面，初四教學(xué)，提出了指導性意見(jiàn)。
總之，本次教學(xué)研討會(huì )的開(kāi)展是一次成功的研討會(huì )，是一次在大力開(kāi)展高效課堂，實(shí)施課改攻堅時(shí)期的一次有效的交流活動(dòng)。
3、 開(kāi)展了鎮縣教學(xué)評優(yōu)活動(dòng)
20xx年11月16日～11月20日在參加了全鎮開(kāi)展的以“優(yōu)質(zhì)課”、“教壇新秀”、“優(yōu)秀教學(xué)論文”、“優(yōu)秀課例研究報告”為主要內容的教學(xué)評優(yōu)活動(dòng)。在學(xué)校開(kāi)展的課程改革說(shuō)課和賽課基礎上，選取了劉**、王**、孫**、王**、孟**，在荊家中學(xué)參加了鎮上舉行的講課評優(yōu)活動(dòng)，其中英語(yǔ)王坤和體育王東老師被推薦參加桓臺縣課堂評優(yōu)優(yōu)質(zhì)課，盧云霞、許寶坤、李洪琴的論文和教學(xué)案例參加縣三優(yōu)評選。
4、參加了鎮縣組織實(shí)驗說(shuō)課活動(dòng)
為進(jìn)一步加強我校實(shí)驗教學(xué)，深入開(kāi)展實(shí)驗教學(xué)的研究，強化實(shí)驗教學(xué)設計創(chuàng )新，進(jìn)一步發(fā)揮實(shí)驗教學(xué)的育人功能，積極參加了鎮縣組織的初中實(shí)驗教學(xué)說(shuō)課活動(dòng)。我�；瘜W(xué)劉**、物理成**，參加了在里仁中學(xué)舉行的全鎮實(shí)驗說(shuō)課活動(dòng)，劉**說(shuō)課成績(jì)優(yōu)秀，代表我鎮化學(xué)學(xué)科到縣里參加比賽，成績(jì)優(yōu)異。
5、縣教研室到我校開(kāi)展了教學(xué)視導活動(dòng)
新學(xué)期初，迎接了縣教研室對我校的教學(xué)視導活動(dòng)，在王德軍主任的帶領(lǐng)下，語(yǔ)數英理化史地生音等10科教研員，分別聽(tīng)取了我校語(yǔ)文宗**、數學(xué)、英語(yǔ)王**牟**、物理成**王**、化學(xué)劉**劉**、地理李**、生物岳**、歷史孫**、音樂(lè )高**等人的課，然后進(jìn)行了聽(tīng)課教研交流活動(dòng)，會(huì )后對我校的課堂教學(xué)提出了指導性意見(jiàn)，為我校今后的課堂教學(xué)指明了努力的方向。
6、共學(xué)、共研、共享、共進(jìn)--陳中、魚(yú)中、邢中、后中業(yè)務(wù)交流活動(dòng)
在課程改革不斷深入的形勢下，開(kāi)展校際交流是推動(dòng)教育改革和學(xué)校發(fā)展的需要，是全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的需要，是提高教師素質(zhì)、促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的需要。通過(guò)校際交流，可以搭建區域內教師互相學(xué)習的平臺，促進(jìn)各校不斷深化各自的教育教學(xué)管理工作，提高全體教師的專(zhuān)業(yè)知識和專(zhuān)業(yè)技能，更新教育觀(guān)自我完善，不斷發(fā)展，達到資源共享和共同發(fā)展的目的。于20xx年12月18日上午組織開(kāi)展了教研共同體學(xué)校（陳莊中學(xué)、魚(yú)龍中學(xué)、邢家中學(xué)、后劉中學(xué)、）校際交流活動(dòng)。
本次活動(dòng)有縣教研室王德軍主任，語(yǔ)數英理化五科教研員，還有四處中學(xué)的校長(cháng)、副校長(cháng)和初四骨干教師，活動(dòng)主題是《探索復習策略，打造高效課堂》。
首先，三處中學(xué)的數學(xué)和物理老師分別出示三節公開(kāi)示范課，
然后，老師進(jìn)行說(shuō)課；評課；參會(huì )教師現場(chǎng)互動(dòng)交流。
其次，各校備課組長(cháng)結合實(shí)際分別講述中考復習應考策略，然后各學(xué)校圍繞中考復習進(jìn)一步交流自己的具體做法和經(jīng)驗。
最后，教研室領(lǐng)導做重要講話(huà)。
本次活動(dòng)舉行的非常圓滿(mǎn)成功，達到了預期目標。通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展促進(jìn)了各校的教育教學(xué)管理工作，提高了全體教師的專(zhuān)業(yè)知識和專(zhuān)業(yè)技能，更新教育觀(guān)念，自我完善，不斷發(fā)展，達到了資源共享和共同發(fā)展的目的。
7、打造數字化校園 建設現代化學(xué)校----數字化校園申報活動(dòng)
本學(xué)期積極開(kāi)展了數字化校園的申報工作，
學(xué)校成立了以張濤校長(cháng)為組長(cháng)、許寶坤副校長(cháng)為副組長(cháng)、各級部主任及各部門(mén)主要負責人為成員的后劉中學(xué)教育技術(shù)工作領(lǐng)導小組，該小組成員職責明晰、分工合理，核心是督促和保障全校信息化教育教學(xué)工作的落實(shí)。學(xué)校教育信息化工作推進(jìn)小組在張濤校長(cháng)的直接領(lǐng)導下，根據學(xué)校的實(shí)際情況，制定了《后劉中學(xué)學(xué)校教育信息化工作規劃》，明確了分年度實(shí)施規劃的細節工作。在規劃的實(shí)施過(guò)程中，推進(jìn)小組經(jīng)常召開(kāi)專(zhuān)題會(huì )議，總結工作經(jīng)驗，分析問(wèn)題，對于規劃中存在的問(wèn)題進(jìn)一步修訂和調整，并提出一些可操作性的建議。另外，我校積極參加市、縣組織的教育信息化工作會(huì )議和信息化研討活動(dòng)，加強對外交流，取長(cháng)補短，推進(jìn)學(xué)校信息化工作的開(kāi)展。
具體從制度建設、資源建設、課程應用等方面進(jìn)行了創(chuàng )建工作。
學(xué)校在教育教學(xué)管理中積極應用信息技術(shù)。在信息技術(shù)環(huán)境下，教師們將信息技術(shù)服務(wù)于課堂教學(xué)，開(kāi)展了信息技術(shù)環(huán)境下的高效課堂，一是加強教師培訓，全面提高師生的信息技能和素養；二是利用校內服務(wù)器、360云盤(pán)、云教學(xué)平臺等網(wǎng)絡(luò )存儲設備分類(lèi)存放和管理各類(lèi)教學(xué)資源，豐富了學(xué)校教學(xué)資源庫,為教學(xué)提供堅實(shí)的基礎保障；三是利用信息技術(shù)平臺開(kāi)展了說(shuō)課、賽課高效課堂活動(dòng)，重點(diǎn)展現了老師們對現代化信息技術(shù)的應用，網(wǎng)絡(luò )教學(xué)資源的利用，交互式電子白板的運用；四是我們還利用了“學(xué)樂(lè )云”平臺進(jìn)行云教學(xué)。通過(guò)它下載學(xué)科資源，進(jìn)行網(wǎng)上備課、授課、布置作業(yè)、批閱作業(yè)等，學(xué)生根據老師上傳的微課、微視頻進(jìn)行預習，自主學(xué)習，同時(shí)生生、師生在平臺上可以交流溝通，解疑答惑。老師的手機上也安裝著(zhù)此系統，即使在假期、不在電腦前也可對學(xué)生的學(xué)習進(jìn)行監控、指導�？傊�，學(xué)生在教師指導下積極利用“學(xué)樂(lè )云”平臺進(jìn)行自主學(xué)習、合作學(xué)習、探究學(xué)習，學(xué)習的能力明顯提高。
信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合，學(xué)樂(lè )云教學(xué)平臺的使用，在優(yōu)化教學(xué)結構、激發(fā)興趣、激活課堂、調動(dòng)學(xué)生多種感官，幫助學(xué)生自主學(xué)習等方面具有得天獨厚的優(yōu)勢，培養學(xué)生的學(xué)習興趣和求知欲望，有效地提高課堂教學(xué)效率，真正實(shí)現了高效課堂。
8、開(kāi)展了書(shū)香校園建設活動(dòng)。
為了營(yíng)造濃郁的校園文化氛圍，突出學(xué)�！皶�(shū)香校園”特色，開(kāi)展了一系列的讀書(shū)征文等活動(dòng)。開(kāi)展形式多樣的閱讀活動(dòng)。學(xué)期初，各班召開(kāi)了主題班會(huì )，出一期讀書(shū)手抄報，班內張貼讀書(shū)宣傳標語(yǔ)，名人名言，讀書(shū)警示牌等。各班建立圖書(shū)角，聯(lián)系圖書(shū)管理員劉瑜老師，每周做好圖書(shū)借閱，同時(shí)做好圖書(shū)借閱記錄。人人建立讀書(shū)筆記本。每周至少三頁(yè)紙，摘抄精美詞句篇、名人名言、警句、歇后語(yǔ)等，讀后感或讀書(shū)隨筆。
開(kāi)展了一系列的主題征文活動(dòng)。暑假新華書(shū)店杯讀一本好書(shū)、齊山杯暑假生活作文大賽、中國中學(xué)生作文大賽、教師節、國慶節等我們的節日征文活動(dòng)。開(kāi)展了優(yōu)秀讀書(shū)筆記評比活動(dòng)。
二、加強教師培訓，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)
本學(xué)期我校繼續加大教師的培訓活動(dòng)和交流，通過(guò)學(xué)科教研活動(dòng)、集體備課活動(dòng)、外出學(xué)習培訓活動(dòng)等形式，提高教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)和發(fā)展。
1、 語(yǔ)文：許**、宗**到博山中學(xué)參加了9月24日的淄博市20xx年初中語(yǔ)文學(xué)業(yè)考試研討會(huì )，宗**到臨淄中學(xué)參加了初中語(yǔ)文信息化生態(tài)課堂研討會(huì )，12月參加了縣優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng)和“專(zhuān)題閱讀”賞析教研活動(dòng)。
2、 數學(xué)：呂**、耿**參加了高青縣實(shí)驗中學(xué)舉辦“淄博市初中數學(xué)基于問(wèn)題設計的高效課堂教學(xué)研討會(huì )”。
3、 英語(yǔ)：孫**、劉**、王**牟**參加了11月12日召開(kāi)的桓臺縣初中生物教學(xué)研討會(huì )。
4、 物理：成**、王**參加了在世紀中學(xué)11月26日桓臺縣初中物理專(zhuān)題復習研討會(huì )。
5、 化學(xué)：劉**、劉**參加了10月22日召開(kāi)的桓臺縣初中生物教學(xué)研討會(huì )，
6、 地理：李洪琴參加了11月20日召開(kāi)的桓臺縣初中地理教學(xué)研討會(huì )，
7、 生物: 岳**參加了11月12日召開(kāi)的桓臺縣初中生物教學(xué)研討會(huì )。
8、 歷史：孫**參加了12月2日上午在淄博劇院召開(kāi)全市初中歷史教學(xué)課程評價(jià)改革教學(xué)研討會(huì )，
9、 政治：許**參加了11月19日在唐山中學(xué)召開(kāi)的全縣初中思想品德學(xué)科教學(xué)研討會(huì )。
10、 音體美微機：高**參加了全市小學(xué)音樂(lè )學(xué)科區域性講評課教學(xué)研討，10月10日上午劉**參加了在桓臺縣世紀中學(xué)舉辦的初中美術(shù)學(xué)科“信息技術(shù)在美術(shù)教學(xué)中的應用”專(zhuān)題研討會(huì )，盧**參加了9月22日 “樂(lè )教樂(lè )學(xué)”第二次培訓，9月15日在桓臺縣金太洋花園酒店舉辦“淄博市初中信息技術(shù)新教材培訓會(huì )，桓臺云教育平臺培訓。
11、 其它培訓學(xué)習活動(dòng)。張**、許**、呂**、劉**、王**參加了9月份全縣初中教學(xué)工作會(huì )。20xx年11月21日，許**、呂**、耿**、劉**、成**參加了全國中小學(xué)班主任工作暨心理健康教育培訓，有幸聆聽(tīng)了韓**、耿**、陶**三位專(zhuān)家們的講座，深感收益匪淺，對班主任工作有了更深的理解。
三、開(kāi)展的其它工作：
1、制定了新學(xué)期的教育教學(xué)工作計劃，并進(jìn)行了讀書(shū)經(jīng)驗交流，收繳了全校教師2014--20xx學(xué)年第二學(xué)期期末考試的反思總結。
2、迎接縣開(kāi)學(xué)第一課荊**主席領(lǐng)導的檢查督導。王**校長(cháng)對我校新學(xué)期開(kāi)學(xué)情況進(jìn)行了反饋。問(wèn)題清單：課堂教學(xué)不規范，如：帶手機打電話(huà)、不使用多媒體上課、備課不認真及時(shí)、辦公室教師辦公狀態(tài)秩序不好。
3、向中心校上傳了新學(xué)期學(xué)生到校情況、教師任課情況、課程安排等。
4、為我校初三年級患有白血病的馬**同學(xué)愛(ài)心捐款活動(dòng)，對學(xué)生開(kāi)展愛(ài)心教育。
四、教育教學(xué)成績(jì)。
本學(xué)期我校師生在各種教育教學(xué)活動(dòng)中取得了一定的優(yōu)異成績(jì)。
劉**、劉**、楊**、王**、王**、祁**、劉**、劉**榮獲第九屆書(shū)畫(huà)攝影三等獎和優(yōu)秀獎。楊**等12人榮獲夏青杯朗誦大賽一等獎。劉**等21名學(xué)生榮獲“桓臺縣第三屆運動(dòng)會(huì )武術(shù)操一等獎”；劉**等12名學(xué)生榮獲“ 桓臺縣第三屆運動(dòng)會(huì )排球比賽第五名”； 桓臺縣第三屆運動(dòng)會(huì )田徑比賽中劉** 女子鉛球第二名，劉**女子長(cháng)跑第七名、800m第五名、3000m第六名，董**女子400欄第四名，董**女子100欄第一名，劉**男子110欄第一名、跳高第五名，劉**女子鐵餅第六名、鉛球第六名。
劉**、岳**、孫**、劉**、羅**榮獲2014年度荊家鎮先進(jìn)女教工；
許**、羅**、羅**、楊**波別榮獲荊家鎮攝影大賽一、二等獎；
成**獲得桓臺縣“夏青杯朗誦大賽”優(yōu)秀輔導教師。
許**、呂**等8人榮獲桓臺縣教學(xué)工作優(yōu)秀、先進(jìn)教師榮譽(yù)稱(chēng)號；
李**、劉**、張**、楊**4人榮獲桓臺縣“微課程設計大賽一等獎”，
李**、劉**、王**3人榮獲淄博市“一師一優(yōu)課，一課一名師”市級優(yōu)課稱(chēng)號，
學(xué)校被評為“桓臺縣教學(xué)工作先進(jìn)單位”、“淄博市足球傳統學(xué)�！�、”“桓臺縣平安和諧校園”、“ 桓臺縣第三屆運動(dòng)會(huì )田徑賽初中組團體第五名”、“ 桓臺縣第三屆運動(dòng)會(huì )排球賽初中組女子第五名”“ 桓臺縣第三屆運動(dòng)會(huì )健身長(cháng)跑初中女子組團體第三名”“桓臺縣第三屆運動(dòng)會(huì )初中組武術(shù)操第六名”。
五、工作反思和今后努力方向
過(guò)去的一個(gè)學(xué)期，我們做了許多工作，開(kāi)展了不少有益的探討，也收到了一定的效果，但反思過(guò)去一個(gè)學(xué)期的工作，很多地方我們覺(jué)得還做得不夠，甚至不理想，特別是在兄弟學(xué)校都在迅猛前進(jìn)的大環(huán)境里，我們更顯得有點(diǎn)落后了，這不能不引起我們的深刻反思。
1、課堂教學(xué)課改方面力度還不夠深，抓的還不夠實(shí)，開(kāi)展的活動(dòng)需要再具體有效些。
2、教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)方面，開(kāi)展的活動(dòng)較少，尤其是校本培訓方面，缺少實(shí)際的內容材料。教師成長(cháng)發(fā)展的層次較低。
3、在全校教育教學(xué)工作中執行力度還不夠，工作策略需要進(jìn)一步提高。
4、教學(xué)中存在制定的計劃方案執行落實(shí)不到位，創(chuàng )新能力欠缺。
5、本學(xué)期開(kāi)展的數字化校園建設方面，教師推動(dòng)力度達不到標準要求，開(kāi)展的實(shí)效性較差。
6、教師群體缺乏自我發(fā)展意識。我們開(kāi)展了許多工作，但工作的收效甚微，比如我們開(kāi)展小組合作學(xué)習，如何科學(xué)劃分小組成員，如何落實(shí)12345工程等等，很少老師進(jìn)行深入的研究探討，所以很多工作只是停留在事情的表象，沒(méi)有深入，工作當然就達不到效果。
今后努力方向：
1、繼續突出教學(xué)中心地位，抓嚴抓實(shí)課堂教學(xué)，全面推進(jìn)小組合作教學(xué)，落實(shí)縣12345工程，扎扎實(shí)實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。
2、帶領(lǐng)教師開(kāi)展課堂教學(xué)活動(dòng)，大力推進(jìn)數字化校園建設工作，在教學(xué)創(chuàng )新力度上更上層樓，在教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)成長(cháng)方面，開(kāi)展具體扎實(shí)有效的工作。
3、繼續完善教學(xué)激勵機制。落實(shí)好教師考核工作，全面調動(dòng)教師主動(dòng)性、積極性。
過(guò)去的一個(gè)學(xué)期，很多成績(jì)值得我們自豪，很多工作值得我們總結，引發(fā)我們思考。在新的一學(xué)年，我們要克服不足，發(fā)揚成績(jì)，以新的思想、新的方法去實(shí)現后劉中學(xué)新的跨越。
高中部教育教學(xué)工作總結篇二
在校長(cháng)室的正確領(lǐng)導下，在教務(wù)處全體同仁共同努力下，在學(xué)校各部門(mén)的通力配合下，教務(wù)處圓滿(mǎn)完成了本學(xué)期的教學(xué)工作任務(wù)，取得了一定的工作成績(jì)�，F總結如下：
【第一學(xué)期工作總的回顧】：
XX年第一學(xué)期，我處立足xx中學(xué)高中部實(shí)情，進(jìn)一步完善制度激勵機制，將制度印發(fā)給每一位老師，并通過(guò)這一系列制度的實(shí)施和落實(shí)，使高中部的教學(xué)工作有了很大的提高：教師的備課、上課、作業(yè)批改、公開(kāi)課、青年教師教學(xué)比武、出題、考試、閱卷、訂崗等常規工作走向了規范化；各教研組教研活動(dòng)亦正�；�、有效化。在學(xué)生學(xué)習之余，各教研組開(kāi)展的競賽活動(dòng)，豐富了校園文化和學(xué)生的課外生活。高中部的`管理更趨完善，教師的敬業(yè)愛(ài)崗精神得到了進(jìn)一步的提高。
【第一學(xué)期工作具體總結】：
一、 落實(shí)常規管理、統一學(xué)生思想
1、 加強坐班辦公制度，提高了教師坐班的紀律性。教導處行政人員每天對教師的坐班進(jìn)行了不定期的檢查，對不在辦公室者，留條（——老師：剛才查崗您不在，請見(jiàn)條后速到教導處說(shuō)明情況，謝謝您的合作），老師回辦公室后馬上到教導處說(shuō)明情況。不定期查崗，杜絕了老師無(wú)故遲到、曠工，整個(gè)高中部形成了良好的辦公環(huán)境。
2、 認真組織并嚴格落實(shí)對教師上課、作業(yè)批改、聽(tīng)課記錄的檢查。教導處行政人員推門(mén)聽(tīng)課，對教師上課加大監控力度，督促老師備好課、上好課。本學(xué)期教導處組織了兩次統一的教學(xué)常規檢查，對教師的教學(xué)常規量化打分，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)與老師溝通，提出解決問(wèn)題的辦法，各項檢查的結果也與教師的年度考核掛鉤，此舉提升了備課、上課的質(zhì)量和檔次。
3、 本學(xué)期強化了對班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)的建設。良好的學(xué)習風(fēng)氣和習慣是學(xué)生學(xué)習的保障，通過(guò)召開(kāi)班主任會(huì )和學(xué)生大會(huì )，提高學(xué)生的思想認識，端正學(xué)習態(tài)度，明確學(xué)習目的，提高了學(xué)生的時(shí)間觀(guān)念、紀律觀(guān)念、學(xué)習觀(guān)念，端正了學(xué)生的思想行為。
二、 加強教研教改、提高隊伍素質(zhì)
1、積極參加聽(tīng)評課活動(dòng)。
教學(xué)工作的主要環(huán)節在于課堂，對課堂教學(xué)研究最直接的方式就在于聽(tīng)課。要求聽(tīng)課教師聽(tīng)課后必須參與評課，并且評課時(shí)必須給授課者指出缺點(diǎn)和存在問(wèn)題，提出改進(jìn)意見(jiàn)。本學(xué)期教導處對聽(tīng)課后的評課進(jìn)行了多次抽查，聽(tīng)課教師都能按教導處的要求對執教者給予友善幫助，友情提醒，達到了預定通過(guò)公開(kāi)課共同提高的目的。
2、外出學(xué)習的老師必定認真匯報學(xué)習心得。
教導處要求外出學(xué)習的老師，一定將會(huì )議精神和學(xué)習體會(huì )在教研組內匯報并交流。使本組所有成員都有了一個(gè)了解外面世界的窗口，使本組所有成員都能及時(shí)了解該學(xué)科的發(fā)展方向！。
3、確定教研內容，提高自身業(yè)務(wù)水平。
教研的內容決定著(zhù)老師們業(yè)務(wù)水平發(fā)展的方向，對于自身素質(zhì)的提高起著(zhù)關(guān)鍵性的影響，本著(zhù)對教師們負責任的態(tài)度，教導處要求各教研組教研前先談?wù)務(wù)f(shuō)說(shuō)自己內心的想法和自己所需提高的方向與內容，然后采用共同商議的辦法確定出下周的教研內容。這么一來(lái)，各教研組的教研的目標就更為明確，教研內容更加貼近了自身發(fā)展的需求，真正達到“為用而研、研以致用”的效果。
三、 本學(xué)期教導處狠抓了學(xué)生的思想穩定工作，確保了學(xué)生進(jìn)得來(lái)、保得住、學(xué)得好，在抓好日常紀律班風(fēng)學(xué)風(fēng)的同時(shí)，突出了高一的穩定、紀律、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)；高二的競爭與目標意識；高三的高考意識（目標——小目標——拼搏過(guò)程）。
四、 高一、高二年級實(shí)行了全校統一的月考制度。嚴把命題、考試、閱卷、統分關(guān)，提高了考試信度。各年級主任、班主任、科任教師加強了對學(xué)生的考風(fēng)考紀教育，形成良好的學(xué)風(fēng)和考風(fēng)。同時(shí)，各年級每次考后的質(zhì)量分析，使老師們找準了問(wèn)題查明了原因，制定出了教學(xué)的改進(jìn)與補救措施。
五、 高三教學(xué)
1、多次派高三教師外出學(xué)習，廣收信息，準確把握高考命題方向，提高了高考復習的針對性。
2、 重視階段性考試和質(zhì)量分析，嚴把試題質(zhì)量關(guān)，選準選好試題，做好質(zhì)量分析并及時(shí)整改。
3、 加大班主任的工作力度，做到“細、嚴、勤”，做好了培養學(xué)生的自信心、充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性以及高考前為學(xué)生減壓的工作。
4、 重視音、體、美學(xué)生的培養，對學(xué)生在外期間的學(xué)習、紀律、生活加強管理，建立了外出學(xué)生定期匯報制度。
5、制訂出相對合理且能調動(dòng)老師積極性的高三獎金方案。
6、制訂出小高考每科考試前的誓詞，考試出發(fā)前讓學(xué)生喊出來(lái)，鼓舞了學(xué)生的士氣，振奮了學(xué)生的精神！
六、 組織了“學(xué)生評教”、“行政評議”的工作。
七、 配合學(xué)校其他部門(mén)做好學(xué)校安排的臨時(shí)性工作。
存在的主要問(wèn)題：
1、因受生源質(zhì)量因素影響，盡管教師們兢兢業(yè)業(yè)，但教育教學(xué)水平提高的幅度還不太大。
2、部分教師教育方式簡(jiǎn)單不細致，與學(xué)生有隔膜。
改進(jìn)措施：
今后要進(jìn)一步完善各種規章制度，進(jìn)一步加大檢查及考核力度。使教師著(zhù)眼基礎知識、基本技能教學(xué)，在新課程理念指導下，改變傳統教學(xué)方法，使每一位老師成為學(xué)生歡迎的老師，使每一位學(xué)生成為向學(xué)、樂(lè )學(xué)并取得巨大進(jìn)步的學(xué)生！
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