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校少先隊的工作總結

時(shí)間:2021-01-23 14:30:08 工作總結 我要投稿

有關(guān)校少先隊的工作總結

  時(shí)光荏苒,白駒過(guò)隙,一段時(shí)間的工作已經(jīng)結束了,相信大家這段時(shí)間以來(lái)的收獲肯定不少吧,需要認真地為此寫(xiě)一份工作總結。工作總結怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編精心整理的有關(guān)校少先隊的工作總結,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

有關(guān)校少先隊的工作總結

  校少先隊的工作總結1

  這學(xué)期,我校少先隊以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導,大力開(kāi)展了形式多樣的體驗教育活動(dòng),努力為少年兒童成長(cháng)創(chuàng )造條件。在學(xué)區少先隊工作計劃的指導下,結合本校的實(shí)際情況,主要開(kāi)展了以下幾項工作

  一、通過(guò)各種途徑,努力加強少年兒童的思想道德教育。

 。ㄒ唬┮詯(ài)國主義教育為主旋律,結合重大節日、紀念日,開(kāi)展形式多樣的教育活動(dòng)。

  1、三八婦女節期間,組織隊員通過(guò)出版專(zhuān)刊,自制卡片,寫(xiě)小詩(shī),為媽媽做一件事等各種形式來(lái)表達對媽媽的愛(ài)。

  2、清明節期間,輔導員為隊員介紹烈士生平事跡。

  3、五一期間,舉行全校性的大掃除,全面清理教室。

  4、六一兒童節期間,參加了學(xué)區組織的“慶六一”文藝匯演,并進(jìn)行了少先隊建隊儀式。

 。ǘ┡μ岣咧行£犻L(cháng)素質(zhì),為學(xué)校培養高素質(zhì)的少先隊工作隊伍。

  1、利用課余時(shí)間,加強隊史知識培訓,使少先隊工作規范化,科學(xué)化。

  2、在學(xué)期初召開(kāi)中隊會(huì )議,布置本學(xué)期的少先隊工作,平時(shí),注意檢查中隊工作開(kāi)展情況,對好的課及時(shí)進(jìn)行表?yè)P,不好的提出批評。

  3、本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導要求下,我校全面開(kāi)展了形式多樣,主題鮮明,內容豐富的主題隊會(huì ),活動(dòng)效果顯著(zhù)。

  二、抓好五項品牌活動(dòng),開(kāi)創(chuàng )素質(zhì)教育新局面。

  繼續抓好“雛鷹爭章”活動(dòng)和“革除五大陋習、塑造五好形象”等主題教育活動(dòng),鼓勵少年兒童積極、主動(dòng)地參與體驗教育,在活動(dòng)中提高少年兒童自身綜合素質(zhì)。

  1、深入開(kāi)展“革除五大陋習、塑造五好形象“主題教育活動(dòng)。

  舉行“革除五大陋習,塑造五好形象”中隊主題教育活動(dòng),如“與文明相約”,“我與文明手拉手”,“革除陋習,做陽(yáng)光少年”,“除陋習,樹(shù)新風(fēng),爭做文明人”,“文明碰碰車(chē)”等各有特色,體現了隊員的不同風(fēng)貌。

  2、繼續開(kāi)展“雛鷹爭章”活動(dòng)。

  在開(kāi)學(xué)初,名中隊紛紛舉行爭章活動(dòng),并寫(xiě)好爭章計劃與措施表,在半學(xué)期后,開(kāi)始指導隊員進(jìn)行考章,并填好達標表。

  3、舉行班級建設評比活動(dòng),通過(guò)精心布置教室,設計各種隊角,使教室成為隊員們學(xué)習的好場(chǎng)所,為隊員們創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。

  本學(xué)期,我采取了“以點(diǎn)帶線(xiàn),以線(xiàn)帶面”的措施,因此,我校少先隊工作出現了朝氣蓬勃的新局面,調動(dòng)了整個(gè)學(xué)校所有隊員的積極性。但是,在工作過(guò)程中,也出現了不少錯誤,希望在以后的努力下,能不斷改進(jìn),從而推動(dòng)少先隊工作更上一個(gè)新臺階。

  校少先隊的工作總結2

  本學(xué)期,我校少先隊在上級領(lǐng)導的支持下,以愛(ài)黨、愛(ài)祖國、愛(ài)社會(huì )主義教育為重點(diǎn),圍繞培養合格建設者和接班人的主要目標,堅持一手抓實(shí)踐活動(dòng),一手抓基礎建設,加大深化"手拉手"互助活動(dòng),組織開(kāi)展"爭當文明學(xué)生"活動(dòng)和形式多樣的社區活動(dòng),充分發(fā)揮少先隊組織積極、開(kāi)拓、自立、創(chuàng )新的作用,拓寬了隊員的活動(dòng)領(lǐng)域,全面推進(jìn)少先隊工作向縱深發(fā)展,開(kāi)創(chuàng )了學(xué)校少先隊工作的新局面,取得了較好的成績(jì)。

  “手拉手”傳達友情。為將“手拉手”活動(dòng)做到實(shí)處,做出成效,我們不斷加強學(xué)習,深入挖掘“手拉手”活動(dòng)內涵,認真扎實(shí)地開(kāi)展了系列主題活動(dòng)。

 。ㄒ唬拔鍘鸵弧毕盗谢顒(dòng)。

  學(xué)校制定了“五幫一”活動(dòng)方案,對經(jīng)濟困難、學(xué)習困難、思想困惑、心理障礙、身體殘疾的學(xué)生分別建立了檔案,做好少先隊工作計劃,落實(shí)了幫扶對象,保證了每個(gè)困難學(xué)生都得到有力地幫扶。

  1、對經(jīng)濟上有困難的學(xué)生,我們組織開(kāi)展“師生、生生間結對子”活動(dòng),給他們心靈上的安慰和集體的溫暖。李秀芹同學(xué),家住壽光市城里村。母親在四年前開(kāi)出租車(chē)被害,父親李若明在城里務(wù)農,家中尚有一個(gè)弟弟,家庭經(jīng)濟情況比較困難。自上小學(xué)以來(lái),李秀芹同學(xué)性格一直比較內向,不好與人交往,學(xué)習成績(jì)一直不太理想。面對這種情況,學(xué)校經(jīng)常組織捐助活動(dòng),幫助她解決學(xué)習和生活中的困難。賈蘭愛(ài)老師主動(dòng)與她結對子,開(kāi)展專(zhuān)項幫扶,資助其學(xué)費及部分生活費,每學(xué)期還給她購買(mǎi)文具和學(xué)習用品。這一切行動(dòng)影響著(zhù)和感動(dòng)著(zhù)李秀芹同學(xué),特別是三年級以來(lái),學(xué)習成績(jì)上來(lái)了,臉上也有了燦爛的笑容,F在是一個(gè)活潑可愛(ài)的學(xué)生了。

  2、對思想上、學(xué)習上有困難的學(xué)生,我們要求教師根據其內因,采用常識教育的方法,對其進(jìn)行教育,同時(shí)調動(dòng)學(xué)生之間進(jìn)行“一幫一,一對紅”活動(dòng),這樣,也促使學(xué)生之間互相合作、互相促進(jìn)、共同進(jìn)步。我校有一個(gè)孫永康同學(xué),他日常表現總比別人好動(dòng),這本不是壞事,但他在上課的時(shí)候也是這樣。上課時(shí),別的同學(xué)都認認真真地聽(tīng)講,可他在上課兩分鐘的安靜之后,就再也停不下來(lái),一會(huì )兒轉回頭,一會(huì )兒站起來(lái),搞得別的同學(xué)也沒(méi)法好好聽(tīng)課。針對這種情況,王玉華老師想辦法幫他克服,首先,要求他安靜聽(tīng)課的時(shí)間加長(cháng),并不時(shí)提醒他,有進(jìn)步就馬上表?yè)P,并讓他擔任本小組的學(xué)習小組長(cháng),還負責整理全班同學(xué)的作業(yè)。漸漸進(jìn)步后,讓他擔任課代表,以自己帶動(dòng)別人,經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的努力,他雖然有時(shí)也沖動(dòng),但進(jìn)步是巨大的,安靜聽(tīng)課的時(shí)間長(cháng)了,學(xué)習有耐心了,各項成績(jì)也都趕上來(lái)了。

  3、對心理上有障礙的學(xué)生,我們采取“家長(cháng)學(xué)校、致家長(cháng)的一封信、教師家訪(fǎng)”等系列形式,與家長(cháng)共同交流、探討、直至找到合適的教育方法的前提下,一起對心理上有困難的學(xué)生進(jìn)行教育。同時(shí)學(xué)校定期舉辦心理健康咨詢(xún)活動(dòng),讓教師與家長(cháng)之間、家長(cháng)與孩子之間進(jìn)行“真情奉獻活動(dòng)”,共同交給孩子一把成功的鑰匙。學(xué)校還定期組織“我與你共成長(cháng)”活動(dòng),對學(xué)生生活中遇到的困難及時(shí)給以解答,幫助學(xué)生認識自己,以使他們應對現實(shí)、適應社會(huì )。

 。ǘ、開(kāi)展“手拉手情系貧困小伙伴”活動(dòng)。新疆喀什經(jīng)濟和社會(huì )發(fā)展滯后,少年兒童的貧困和失學(xué)問(wèn)題較為突出。根據壽光團市委的號召,學(xué)校少工委大力開(kāi)展“手拉手情系貧困小伙伴”活動(dòng),動(dòng)員家庭富裕的少先隊員拿出部分舊文具和舊教科書(shū),捐獻給“手拉手”小朋友,此項活動(dòng)在一定程度上支援了貧困地區的教育事業(yè),在培養廣大少先隊員勤儉、節約的良好生活習慣起到了積極作用。

 。ㄈ╅_(kāi)展“手拉手紅領(lǐng)巾助殘”活動(dòng)。動(dòng)員廣大少先隊員積極為殘疾小朋友服務(wù),幫助他們解決學(xué)習、生活中的'小困難、小問(wèn)題。廣大少先隊員通過(guò)寫(xiě)信、捐贈文具、衣物等多種形式為他們做好事、做實(shí)事,幫助殘疾小朋友度過(guò)生活上、學(xué)習上的難關(guān)。

 。ㄋ模╅_(kāi)展“同在一片藍天下手拉手共同成長(cháng)”活動(dòng)。我們學(xué)校是壽光市生源質(zhì)量較好的學(xué)校之一,同學(xué)們家里條件相對優(yōu)越。但同時(shí)我們學(xué)校也接納了大量的農民工子女,他們與富裕的學(xué)生共同生活在這個(gè)城市里。

  針對這個(gè)情況,我們學(xué)校少工委開(kāi)展了以“同在一片藍天下手拉手共同成長(cháng)”為主題的城市少年兒童與進(jìn)城務(wù)工就業(yè)農民子女“手拉手”互助互學(xué)活動(dòng),就是在通過(guò)少先隊“手拉手”所特有的結對方式,使孩子們加強溝通交流,增進(jìn)理解與友誼,引導廣大少年兒童相互學(xué)習、取長(cháng)補短;互相關(guān)心、助人為樂(lè );共同進(jìn)步、健康快樂(lè )成長(cháng)。這種互助活動(dòng)有助于培養雙方學(xué)校少年兒童良好的意志品質(zhì),有助于激發(fā)學(xué)生堅強、樂(lè )觀(guān)、無(wú)私的精神。這種相互的交流將使我們雙方學(xué)校的少年兒童都獲益匪淺。正如我們的一位城市少年在日記中所說(shuō):“從他們身上,我學(xué)到了簡(jiǎn)樸、學(xué)到了勤奮、學(xué)到了樸實(shí)的好品質(zhì),在與他們的交往中,民工子女的知足。

  校少先隊的工作總結3

  xx省xx縣xx鄉中心學(xué)校少先隊大隊本著(zhù)務(wù)實(shí)、創(chuàng )新、以人為本這一思想,堅持“以德為首、以德促教,不斷發(fā)展”為辦學(xué)目標,以教會(huì )學(xué)生“讀書(shū)要用心、辦事要認真、做人要善良”為理念,充分開(kāi)展少先隊活動(dòng)。以體驗式教育為基本途徑,組織開(kāi)展豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng),在輕松愉悅的氛圍中使學(xué)生受到教育,養成學(xué)生良好的思想道德素養。

  一、建立建全組織,完善管理制度

  1、學(xué)校經(jīng)過(guò)不斷的發(fā)展,現有少先隊員xxx名,入隊率達100%,大隊總輔導員x名,中隊輔導員xx名,少先隊大隊干部22名。

  2、學(xué)校根據《中國少年先鋒隊綱要》、《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成人思想道德建設若干意見(jiàn)》的精神,以培養“五自”小主人為目標,具體結合本校實(shí)際制定了《隊前教育》、《優(yōu)秀少先隊員評選制度》、《優(yōu)秀少先隊干部評選制度》、《優(yōu)秀中隊評選制度》、《少先隊輔導員職責》等一系列管理制度,并由于學(xué)校工作。

  3、加強輔導員隊伍建設。學(xué)校始終不渝地堅持抓好大隊、中隊輔導員的配備、選拔培訓工作。定期召開(kāi)輔導員會(huì )議,進(jìn)行培訓,或組織學(xué)習,或研究工作,努力提高輔導員的工作能力和工作水平。

  二、開(kāi)展多彩活動(dòng),搭建學(xué)生成長(cháng)舞臺

  學(xué)校把品德教育貫穿于活動(dòng)之中,利用“3.8”婦女節、“3.12”植樹(shù)節、“6·1”兒童節、端午節、“6·26”禁毒日、“7.1”建黨節、“9.10”教師節、中秋節、“10.1”國慶節、重陽(yáng)節、“12·9”紀念日等,結合學(xué)校實(shí)際和學(xué)生的年齡、心理特征,組織開(kāi)展形式多樣、內容豐富的主題活動(dòng),把思想品德教育、傳授知識、行為習慣養成教育、陶冶情操有機結合起來(lái),將各種教育寓于學(xué)生們喜聞樂(lè )見(jiàn)的活動(dòng)之中,并把德育滲透到活動(dòng)的每一個(gè)環(huán)節,使每一位學(xué)生在不同程度上都受到一定的教育、啟發(fā)、感染。

  1、開(kāi)展特色主題活動(dòng)

  學(xué)校開(kāi)辦了舞蹈、音樂(lè )、體育、美術(shù)、體育等特長(cháng)班,為學(xué)生的學(xué)習、發(fā)展創(chuàng )造了有利的條件,同時(shí),也培育一批一批優(yōu)秀的學(xué)生。

  主題隊會(huì )是少先隊活動(dòng)的主要形式。學(xué)校組織開(kāi)展了貼近學(xué)生實(shí)際、富有活力的主題班隊會(huì ),給學(xué)生的成長(cháng)帶來(lái)了積極的影響。學(xué)校先后組織開(kāi)展以“愛(ài)祖國.愛(ài)家鄉”、“結伴誠信.快樂(lè )同行”、“我與祖國共奮進(jìn)”、“以好書(shū)為友.與智慧同行”等為主題的大隊會(huì ),組織開(kāi)展了以“與健康同行.培養良好的生活觀(guān)念”、“在感恩中成長(cháng)”等為主題的中隊觀(guān)摩活動(dòng),在活動(dòng)中,用鮮活通俗的語(yǔ)言、生動(dòng)典型的事例吸引學(xué)生、感化學(xué)生,而且活動(dòng)力求做到內容與學(xué)生日常行為有機結合,這樣,對學(xué)生進(jìn)行切實(shí)的、完整的、系統的、科學(xué)的教育,讓學(xué)生快樂(lè )、幸福、健康地成長(cháng)。

  2、規范管理,重視行為習慣養成教育

  良好的思想品德行為習慣對于學(xué)生成長(cháng)極為重要。學(xué)校采取有效措施,深入開(kāi)展行為習慣養成教育,取得了明顯成效。一是利用晨會(huì )、國旗下講話(huà)、紅領(lǐng)巾廣播、主題班隊會(huì ),大力宣傳學(xué)生文明禮儀知識。二是開(kāi)設文明習慣養成教育課,學(xué)習小學(xué)生守則、日常行為規范,衛生健康知識。三是組織開(kāi)展學(xué)生社會(huì )實(shí)踐活動(dòng),建立學(xué)生文明監督隊,監督不文明行為,增強學(xué)生環(huán)保意識,培養學(xué)生自覺(jué)愛(ài)護環(huán)境的習慣。四是各班每學(xué)期召開(kāi)3至5次“安全伴我行”主題班會(huì ),教育學(xué)生自覺(jué)遵規守紀、文明出行,培養和提高學(xué)生的安全意識。五是制定一系列養成教育工作制度和考核細則,設立學(xué)生自主教育監督崗,讓學(xué)生人人參與,輪流監督,促使學(xué)生向不良行為習慣告別。六是開(kāi)展養成教育主題活動(dòng),并根據學(xué)生行為習慣養成評估辦法,每學(xué)期評出“校園十佳道德小公民”,并給予表彰和獎勵。七是學(xué)校堅持開(kāi)展“一個(gè)月養成一個(gè)好習慣”的教育活動(dòng),要求學(xué)生找出自己生活或學(xué)習上的不良習慣,并根據自身實(shí)際制定個(gè)人習慣養成目標,不斷改正不良習慣,養成良好習慣。八是學(xué)校要求學(xué)生每天改正一個(gè)缺點(diǎn),爭做文明學(xué)生。

  xx鄉中心學(xué)校雖然取得了很多多榮譽(yù),但他們并不驕傲。從校長(cháng)到老師、學(xué)生,每個(gè)人都在繼續不斷發(fā)掘自己的潛能,提高自身素質(zhì),為這個(gè)集體增光添彩。

  xx鄉中心學(xué)校,她,雖然年輕,但充滿(mǎn)自信;她,雖然稚嫩,但敢于拼搏和創(chuàng )新;她,雖然取得了輝煌成績(jì),但仍以堅實(shí)步履繼續邁進(jìn),將向世人展示其獨特而又嶄新的風(fēng)采。

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