有關(guān)校少先隊的工作總結

　　時(shí)光荏苒，白駒過(guò)隙，一段時(shí)間的工作已經(jīng)結束了，相信大家這段時(shí)間以來(lái)的收獲肯定不少吧，需要認真地為此寫(xiě)一份工作總結。工作總結怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編精心整理的有關(guān)校少先隊的工作總結，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　校少先隊的工作總結1

　　這學(xué)期，我校少先隊以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導，大力開(kāi)展了形式多樣的體驗教育活動(dòng)，努力為少年兒童成長(cháng)創(chuàng )造條件。在學(xué)區少先隊工作計劃的指導下，結合本校的實(shí)際情況，主要開(kāi)展了以下幾項工作

　　一、通過(guò)各種途徑，努力加強少年兒童的思想道德教育。

　�。ㄒ唬┮詯�(ài)國主義教育為主旋律，結合重大節日、紀念日，開(kāi)展形式多樣的教育活動(dòng)。

　　1、三八婦女節期間，組織隊員通過(guò)出版專(zhuān)刊，自制卡片，寫(xiě)小詩(shī)，為媽媽做一件事等各種形式來(lái)表達對媽媽的愛(ài)。

　　2、清明節期間，輔導員為隊員介紹烈士生平事跡。

　　3、五一期間，舉行全校性的大掃除，全面清理教室。

　　4、六一兒童節期間，參加了學(xué)區組織的“慶六一”文藝匯演，并進(jìn)行了少先隊建隊儀式。

　�。ǘ�）努力提高中小隊長(cháng)素質(zhì)，為學(xué)校培養高素質(zhì)的少先隊工作隊伍。

　　1、利用課余時(shí)間，加強隊史知識培訓，使少先隊工作規范化，科學(xué)化。

　　2、在學(xué)期初召開(kāi)中隊會(huì )議，布置本學(xué)期的少先隊工作，平時(shí)，注意檢查中隊工作開(kāi)展情況，對好的課及時(shí)進(jìn)行表?yè)P，不好的提出批評。

　　3、本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導要求下，我校全面開(kāi)展了形式多樣，主題鮮明，內容豐富的主題隊會(huì )，活動(dòng)效果顯著(zhù)。

　　二、抓好五項品牌活動(dòng)，開(kāi)創(chuàng )素質(zhì)教育新局面。

　　繼續抓好“雛鷹爭章”活動(dòng)和“革除五大陋習、塑造五好形象”等主題教育活動(dòng)，鼓勵少年兒童積極、主動(dòng)地參與體驗教育，在活動(dòng)中提高少年兒童自身綜合素質(zhì)。

　　1、深入開(kāi)展“革除五大陋習、塑造五好形象“主題教育活動(dòng)。

　　舉行“革除五大陋習，塑造五好形象”中隊主題教育活動(dòng)，如“與文明相約”，“我與文明手拉手”，“革除陋習，做陽(yáng)光少年”，“除陋習，樹(shù)新風(fēng)，爭做文明人”，“文明碰碰車(chē)”等各有特色，體現了隊員的不同風(fēng)貌。

　　2、繼續開(kāi)展“雛鷹爭章”活動(dòng)。

　　在開(kāi)學(xué)初，名中隊紛紛舉行爭章活動(dòng)，并寫(xiě)好爭章計劃與措施表，在半學(xué)期后，開(kāi)始指導隊員進(jìn)行考章，并填好達標表。

　　3、舉行班級建設評比活動(dòng)，通過(guò)精心布置教室，設計各種隊角，使教室成為隊員們學(xué)習的好場(chǎng)所，為隊員們創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。

　　本學(xué)期，我采取了“以點(diǎn)帶線(xiàn)，以線(xiàn)帶面”的措施，因此，我校少先隊工作出現了朝氣蓬勃的新局面，調動(dòng)了整個(gè)學(xué)校所有隊員的積極性。但是，在工作過(guò)程中，也出現了不少錯誤，希望在以后的努力下，能不斷改進(jìn)，從而推動(dòng)少先隊工作更上一個(gè)新臺階。

　　校少先隊的工作總結2

　　本學(xué)期，我校少先隊在上級領(lǐng)導的支持下，以愛(ài)黨、愛(ài)祖國、愛(ài)社會(huì )主義教育為重點(diǎn)，圍繞培養合格建設者和接班人的主要目標，堅持一手抓實(shí)踐活動(dòng)，一手抓基礎建設，加大深化"手拉手"互助活動(dòng)，組織開(kāi)展"爭當文明學(xué)生"活動(dòng)和形式多樣的社區活動(dòng)，充分發(fā)揮少先隊組織積極、開(kāi)拓、自立、創(chuàng )新的作用，拓寬了隊員的活動(dòng)領(lǐng)域，全面推進(jìn)少先隊工作向縱深發(fā)展，開(kāi)創(chuàng )了學(xué)校少先隊工作的新局面，取得了較好的成績(jì)。

　　“手拉手”傳達友情。為將“手拉手”活動(dòng)做到實(shí)處，做出成效，我們不斷加強學(xué)習，深入挖掘“手拉手”活動(dòng)內涵，認真扎實(shí)地開(kāi)展了系列主題活動(dòng)。

　�。ㄒ唬�“五幫一”系列活動(dòng)。

　　學(xué)校制定了“五幫一”活動(dòng)方案，對經(jīng)濟困難、學(xué)習困難、思想困惑、心理障礙、身體殘疾的學(xué)生分別建立了檔案，做好少先隊工作計劃，落實(shí)了幫扶對象，保證了每個(gè)困難學(xué)生都得到有力地幫扶。

　　1、對經(jīng)濟上有困難的學(xué)生，我們組織開(kāi)展“師生、生生間結對子”活動(dòng)，給他們心靈上的安慰和集體的溫暖。李秀芹同學(xué)，家住壽光市城里村。母親在四年前開(kāi)出租車(chē)被害，父親李若明在城里務(wù)農，家中尚有一個(gè)弟弟，家庭經(jīng)濟情況比較困難。自上小學(xué)以來(lái)，李秀芹同學(xué)性格一直比較內向，不好與人交往，學(xué)習成績(jì)一直不太理想。面對這種情況，學(xué)校經(jīng)常組織捐助活動(dòng)，幫助她解決學(xué)習和生活中的困難。賈蘭愛(ài)老師主動(dòng)與她結對子，開(kāi)展專(zhuān)項幫扶，資助其學(xué)費及部分生活費，每學(xué)期還給她購買(mǎi)文具和學(xué)習用品。這一切行動(dòng)影響著(zhù)和感動(dòng)著(zhù)李秀芹同學(xué)，特別是三年級以來(lái)，學(xué)習成績(jì)上來(lái)了，臉上也有了燦爛的笑容�，F在是一個(gè)活潑可愛(ài)的學(xué)生了。

　　2、對思想上、學(xué)習上有困難的學(xué)生，我們要求教師根據其內因，采用常識教育的方法，對其進(jìn)行教育，同時(shí)調動(dòng)學(xué)生之間進(jìn)行“一幫一，一對紅”活動(dòng)，這樣，也促使學(xué)生之間互相合作、互相促進(jìn)、共同進(jìn)步。我校有一個(gè)孫永康同學(xué)，他日常表現總比別人好動(dòng)，這本不是壞事，但他在上課的時(shí)候也是這樣。上課時(shí)，別的同學(xué)都認認真真地聽(tīng)講，可他在上課兩分鐘的安靜之后，就再也停不下來(lái)，一會(huì )兒轉回頭，一會(huì )兒站起來(lái)，搞得別的同學(xué)也沒(méi)法好好聽(tīng)課。針對這種情況，王玉華老師想辦法幫他克服，首先，要求他安靜聽(tīng)課的時(shí)間加長(cháng)，并不時(shí)提醒他，有進(jìn)步就馬上表?yè)P，并讓他擔任本小組的學(xué)習小組長(cháng)，還負責整理全班同學(xué)的作業(yè)。漸漸進(jìn)步后，讓他擔任課代表，以自己帶動(dòng)別人，經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的努力，他雖然有時(shí)也沖動(dòng)，但進(jìn)步是巨大的，安靜聽(tīng)課的時(shí)間長(cháng)了，學(xué)習有耐心了，各項成績(jì)也都趕上來(lái)了。

　　3、對心理上有障礙的學(xué)生，我們采取“家長(cháng)學(xué)校、致家長(cháng)的一封信、教師家訪(fǎng)”等系列形式，與家長(cháng)共同交流、探討、直至找到合適的教育方法的前提下，一起對心理上有困難的學(xué)生進(jìn)行教育。同時(shí)學(xué)校定期舉辦心理健康咨詢(xún)活動(dòng)，讓教師與家長(cháng)之間、家長(cháng)與孩子之間進(jìn)行“真情奉獻活動(dòng)”，共同交給孩子一把成功的鑰匙。學(xué)校還定期組織“我與你共成長(cháng)”活動(dòng)，對學(xué)生生活中遇到的困難及時(shí)給以解答，幫助學(xué)生認識自己，以使他們應對現實(shí)、適應社會(huì )。

　�。ǘ�）、開(kāi)展“手拉手情系貧困小伙伴”活動(dòng)。新疆喀什經(jīng)濟和社會(huì )發(fā)展滯后，少年兒童的貧困和失學(xué)問(wèn)題較為突出。根據壽光團市委的號召，學(xué)校少工委大力開(kāi)展“手拉手情系貧困小伙伴”活動(dòng)，動(dòng)員家庭富裕的少先隊員拿出部分舊文具和舊教科書(shū)，捐獻給“手拉手”小朋友，此項活動(dòng)在一定程度上支援了貧困地區的教育事業(yè)，在培養廣大少先隊員勤儉、節約的良好生活習慣起到了積極作用。

　�。ㄈ�）開(kāi)展“手拉手紅領(lǐng)巾助殘”活動(dòng)。動(dòng)員廣大少先隊員積極為殘疾小朋友服務(wù)，幫助他們解決學(xué)習、生活中的'小困難、小問(wèn)題。廣大少先隊員通過(guò)寫(xiě)信、捐贈文具、衣物等多種形式為他們做好事、做實(shí)事，幫助殘疾小朋友度過(guò)生活上、學(xué)習上的難關(guān)。

　�。ㄋ模╅_(kāi)展“同在一片藍天下手拉手共同成長(cháng)”活動(dòng)。我們學(xué)校是壽光市生源質(zhì)量較好的學(xué)校之一，同學(xué)們家里條件相對優(yōu)越。但同時(shí)我們學(xué)校也接納了大量的農民工子女，他們與富裕的學(xué)生共同生活在這個(gè)城市里。

　　針對這個(gè)情況，我們學(xué)校少工委開(kāi)展了以“同在一片藍天下手拉手共同成長(cháng)”為主題的城市少年兒童與進(jìn)城務(wù)工就業(yè)農民子女“手拉手”互助互學(xué)活動(dòng)，就是在通過(guò)少先隊“手拉手”所特有的結對方式，使孩子們加強溝通交流，增進(jìn)理解與友誼，引導廣大少年兒童相互學(xué)習、取長(cháng)補短；互相關(guān)心、助人為樂(lè )；共同進(jìn)步、健康快樂(lè )成長(cháng)。這種互助活動(dòng)有助于培養雙方學(xué)校少年兒童良好的意志品質(zhì)，有助于激發(fā)學(xué)生堅強、樂(lè )觀(guān)、無(wú)私的精神。這種相互的交流將使我們雙方學(xué)校的少年兒童都獲益匪淺。正如我們的一位城市少年在日記中所說(shuō)：“從他們身上，我學(xué)到了簡(jiǎn)樸、學(xué)到了勤奮、學(xué)到了樸實(shí)的好品質(zhì)，在與他們的交往中，民工子女的知足。

　　校少先隊的工作總結3

　　xx省xx縣xx鄉中心學(xué)校少先隊大隊本著(zhù)務(wù)實(shí)、創(chuàng )新、以人為本這一思想，堅持“以德為首、以德促教，不斷發(fā)展”為辦學(xué)目標，以教會(huì )學(xué)生“讀書(shū)要用心、辦事要認真、做人要善良”為理念，充分開(kāi)展少先隊活動(dòng)。以體驗式教育為基本途徑，組織開(kāi)展豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)，在輕松愉悅的氛圍中使學(xué)生受到教育，養成學(xué)生良好的思想道德素養。

　　一、建立建全組織，完善管理制度

　　1、學(xué)校經(jīng)過(guò)不斷的發(fā)展，現有少先隊員xxx名，入隊率達100%，大隊總輔導員x名，中隊輔導員xx名，少先隊大隊干部22名。

　　2、學(xué)校根據《中國少年先鋒隊綱要》、《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成人思想道德建設若干意見(jiàn)》的精神，以培養“五自”小主人為目標，具體結合本校實(shí)際制定了《隊前教育》、《優(yōu)秀少先隊員評選制度》、《優(yōu)秀少先隊干部評選制度》、《優(yōu)秀中隊評選制度》、《少先隊輔導員職責》等一系列管理制度，并由于學(xué)校工作。

　　3、加強輔導員隊伍建設。學(xué)校始終不渝地堅持抓好大隊、中隊輔導員的配備、選拔培訓工作。定期召開(kāi)輔導員會(huì )議，進(jìn)行培訓，或組織學(xué)習，或研究工作，努力提高輔導員的工作能力和工作水平。

　　二、開(kāi)展多彩活動(dòng)，搭建學(xué)生成長(cháng)舞臺

　　學(xué)校把品德教育貫穿于活動(dòng)之中，利用“3.8”婦女節、“3.12”植樹(shù)節、“6·1”兒童節、端午節、“6·26”禁毒日、“7.1”建黨節、“9.10”教師節、中秋節、“10.1”國慶節、重陽(yáng)節、“12·9”紀念日等，結合學(xué)校實(shí)際和學(xué)生的年齡、心理特征，組織開(kāi)展形式多樣、內容豐富的主題活動(dòng)，把思想品德教育、傳授知識、行為習慣養成教育、陶冶情操有機結合起來(lái)，將各種教育寓于學(xué)生們喜聞樂(lè )見(jiàn)的活動(dòng)之中，并把德育滲透到活動(dòng)的每一個(gè)環(huán)節，使每一位學(xué)生在不同程度上都受到一定的教育、啟發(fā)、感染。

　　1、開(kāi)展特色主題活動(dòng)

　　學(xué)校開(kāi)辦了舞蹈、音樂(lè )、體育、美術(shù)、體育等特長(cháng)班，為學(xué)生的學(xué)習、發(fā)展創(chuàng )造了有利的條件，同時(shí)，也培育一批一批優(yōu)秀的學(xué)生。

　　主題隊會(huì )是少先隊活動(dòng)的主要形式。學(xué)校組織開(kāi)展了貼近學(xué)生實(shí)際、富有活力的主題班隊會(huì )，給學(xué)生的成長(cháng)帶來(lái)了積極的影響。學(xué)校先后組織開(kāi)展以“愛(ài)祖國.愛(ài)家鄉”、“結伴誠信.快樂(lè )同行”、“我與祖國共奮進(jìn)”、“以好書(shū)為友.與智慧同行”等為主題的大隊會(huì )，組織開(kāi)展了以“與健康同行.培養良好的生活觀(guān)念”、“在感恩中成長(cháng)”等為主題的中隊觀(guān)摩活動(dòng)，在活動(dòng)中，用鮮活通俗的語(yǔ)言、生動(dòng)典型的事例吸引學(xué)生、感化學(xué)生，而且活動(dòng)力求做到內容與學(xué)生日常行為有機結合，這樣，對學(xué)生進(jìn)行切實(shí)的、完整的、系統的、科學(xué)的教育，讓學(xué)生快樂(lè )、幸福、健康地成長(cháng)。

　　2、規范管理，重視行為習慣養成教育

　　良好的思想品德行為習慣對于學(xué)生成長(cháng)極為重要。學(xué)校采取有效措施，深入開(kāi)展行為習慣養成教育，取得了明顯成效。一是利用晨會(huì )、國旗下講話(huà)、紅領(lǐng)巾廣播、主題班隊會(huì )，大力宣傳學(xué)生文明禮儀知識。二是開(kāi)設文明習慣養成教育課，學(xué)習小學(xué)生守則、日常行為規范，衛生健康知識。三是組織開(kāi)展學(xué)生社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，建立學(xué)生文明監督隊，監督不文明行為，增強學(xué)生環(huán)保意識，培養學(xué)生自覺(jué)愛(ài)護環(huán)境的習慣。四是各班每學(xué)期召開(kāi)3至5次“安全伴我行”主題班會(huì )，教育學(xué)生自覺(jué)遵規守紀、文明出行，培養和提高學(xué)生的安全意識。五是制定一系列養成教育工作制度和考核細則，設立學(xué)生自主教育監督崗，讓學(xué)生人人參與，輪流監督，促使學(xué)生向不良行為習慣告別。六是開(kāi)展養成教育主題活動(dòng)，并根據學(xué)生行為習慣養成評估辦法，每學(xué)期評出“校園十佳道德小公民”，并給予表彰和獎勵。七是學(xué)校堅持開(kāi)展“一個(gè)月養成一個(gè)好習慣”的教育活動(dòng)，要求學(xué)生找出自己生活或學(xué)習上的不良習慣，并根據自身實(shí)際制定個(gè)人習慣養成目標，不斷改正不良習慣，養成良好習慣。八是學(xué)校要求學(xué)生每天改正一個(gè)缺點(diǎn)，爭做文明學(xué)生。

　　xx鄉中心學(xué)校雖然取得了很多多榮譽(yù)，但他們并不驕傲。從校長(cháng)到老師、學(xué)生，每個(gè)人都在繼續不斷發(fā)掘自己的潛能，提高自身素質(zhì)，為這個(gè)集體增光添彩。

　　xx鄉中心學(xué)校，她，雖然年輕，但充滿(mǎn)自信；她，雖然稚嫩，但敢于拼搏和創(chuàng )新；她，雖然取得了輝煌成績(jì)，但仍以堅實(shí)步履繼續邁進(jìn)，將向世人展示其獨特而又嶄新的風(fēng)采。