七年級組工作總結(精選28篇)
辛苦的工作已經(jīng)告一段落了,這段時(shí)間里,相信大家面臨著(zhù)許多挑戰,也收獲了許多成長(cháng),為此要做好工作總結。那么如何把工作總結寫(xiě)出新花樣呢?以下是小編為大家整理的七年級組工作總結,希望對大家有所幫助。
七年級組工作總結 1
一學(xué)期以來(lái),我們七年級組全體教師都能做到勤勤懇懇,教書(shū)育人,工作上相互配合,積極進(jìn)取,如期實(shí)施了年級組學(xué)期計劃中的各項工作,還順利完成了學(xué)校布置的各項任務(wù),并取得了一定的成績(jì)。本學(xué)期年級組認真落實(shí)學(xué)校德育工作計劃,圍繞“高效課堂”的有關(guān)要求,以抓實(shí)教學(xué)為中心,進(jìn)一步落實(shí)課堂教學(xué)改革,全面規范教學(xué)行為;以學(xué)生文明行為習慣的養成為抓手,注重細化管理,突出實(shí)效。充分發(fā)揮年級組管理、指導、服務(wù)的職能,協(xié)調年級與班級間、教師間以及學(xué)生間的關(guān)系,增強教師的責任心和使命感,充分發(fā)揮集體的作用,群策群力,以“務(wù)實(shí)創(chuàng )新”的工作作風(fēng),樹(shù)立七年級組在學(xué)校、家長(cháng)、社會(huì )中的良好形象,F將本學(xué)期年級工作總結如下:
一、同心協(xié)力、和諧相處
本年級組教師平時(shí)工作都勤勤懇懇,不計較個(gè)人得失;教師之間互相配合,誠心實(shí)意地交流思想,尋求共識,認真討論年級組工作中,班級工作中出現的各種問(wèn)題,在平等協(xié)商的氣氛中提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題。教師與教師之間形成了團結協(xié)助、相互尊重和信任的良好氛圍,使整個(gè)年級組的工作得以順利展開(kāi)。
二、 以德為首,齊抓共管
教育以德為首。德育工作是搞好其它工作的重要基礎。年級組的老師高度重視德育工作,積極創(chuàng )建健康、和諧、向上的良好年級組風(fēng)氣及班風(fēng)。
1.結合學(xué)校的行規教育月自評活動(dòng),各班認真學(xué)習了“中學(xué)生日常行為規范”,以確保行規教育活動(dòng)的實(shí)效性。通過(guò)這一教育活動(dòng),樹(shù)立榜樣,尋找不足,使我們年級全體學(xué)生的精神面貌有了較大的'改觀(guān)。
2.狠抓學(xué)生行為規范,促進(jìn)學(xué)生品德修養
七年級是起始年級。開(kāi)學(xué)伊始,我們針對年級學(xué)生年齡小、人數多的特點(diǎn),在學(xué)校統一安排下于開(kāi)學(xué)初進(jìn)行了4天的軍訓,鍛煉了學(xué)生的身體素質(zhì),培養了學(xué)生的紀律觀(guān)念,對新學(xué)期的學(xué)習起到了良好的促進(jìn)作用。
作為剛進(jìn)入七年級的新生,經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力,絕大部分同學(xué)很好地完成了小學(xué)到中學(xué)的轉變,適應了初中學(xué)習生活。但仍有相當部分的同學(xué)從學(xué)習品質(zhì)、日常行為習慣等方面來(lái)看仍有相當的差距。我們決心從端正學(xué)習態(tài)度,明確學(xué)習目的,嚴格學(xué)習行為,嚴肅學(xué)習紀律上下功夫,以培養學(xué)生學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )學(xué)習為目的,狠抓學(xué)生行為習慣的養成。把對學(xué)生的考勤、儀容儀表、文明禮貌、衛生值日、交作業(yè)、紀律、三操等情況的檢查全部納入日常的綜合素質(zhì)評價(jià)的工作中,要求各班根據本班的綜合素質(zhì)評價(jià)的工作的細則,做到每天有檢查,有記錄;每周有小結,有反饋;每月有評比。
3.關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的心理健康,任課老師也積極配合班主任做好學(xué)生的思想工作,把一些不良因素遏止在萌芽狀態(tài)。
4.安全工作常抓不懈,杜絕意外事故發(fā)生
各班進(jìn)行深入細致的安全教育,增強學(xué)生的安全意識,嚴禁學(xué)生攜帶危安全的用具到校,班主任加強課間巡查,制止學(xué)生追逐打鬧的行為,指導學(xué)生按學(xué)校規定的路線(xiàn)上下樓梯,嚴禁擁擠,同時(shí)管理好學(xué)生課余時(shí)間,按時(shí)放學(xué),嚴格請假制度、作息制度,將一切安全隱患消滅在萌芽狀態(tài),一個(gè)學(xué)期來(lái),沒(méi)有出現大的安全事故。
5.養成良好的自主學(xué)習習慣,掌握正確的學(xué)習方法。
對于新生,各科教師要注重對學(xué)生初中學(xué)習方法和學(xué)習習慣的培養,在符合規范的前提下,嚴格要求,從預習自學(xué)、上課聽(tīng)講、課后作業(yè)、復習鞏固等學(xué)習環(huán)節教給學(xué)生具體的方法,使學(xué)生盡快適應初中的學(xué)習生活。
本學(xué)期年級配合學(xué)校,全面推行學(xué)習“高效課堂”教學(xué)模式,相關(guān)班主任和科任教師積極配合,及時(shí)更新教學(xué)思想和工作思路,轉變觀(guān)念,大膽改革創(chuàng )新,力爭有新意,有成效,全體學(xué)生要以此為契機,調整學(xué)習方法,切實(shí)把小組合作學(xué)習以及自我的自主學(xué)習習慣初步養成,從而在改革中求發(fā)展,在發(fā)展中出成績(jì),全面帶動(dòng)年級學(xué)習風(fēng)氣及學(xué)習成績(jì)的全面提高。
三、教學(xué)工作:
工作重點(diǎn):規范學(xué)生學(xué)習習慣,加強班級學(xué)風(fēng)建設,形成良好的學(xué)習氛圍。協(xié)助教務(wù)處開(kāi)展教學(xué)教研活動(dòng),強化質(zhì)量意識,以抓教學(xué)質(zhì)量為中心,加強過(guò)程管理,降低教學(xué)重心,全面提高年級的教學(xué)質(zhì)量。
四、提高效率,把好質(zhì)量
年級組各科老師都敬崗愛(ài)業(yè),一心撲在教學(xué)第一線(xiàn)上,總是那樣認認真真、踏踏實(shí)實(shí)地工作。團結就是力量,有了力量就有了戰斗力。
1.教師認真備好每一節課,以保證良好的上課效率。
2.重視作業(yè)批改的質(zhì)量,盡可能做到了精批細改,及時(shí)反饋,有的放矢。作業(yè)及時(shí)、有效地批改,有利地推動(dòng)了學(xué)生知識、技能的反饋,實(shí)現了學(xué)生能力的遷移,使課堂教學(xué)得以良性循環(huán)。
3.每次考試后都針對出現的問(wèn)題與不足及時(shí)進(jìn)行反思,調整制定下一步的教學(xué)計劃。使得教育教學(xué)工作得以順利進(jìn)行。
五、工作反思:
整體上,我們各方面工作都在逐漸走上正軌,也取得了一定的成績(jì)。但是,學(xué)生中還暗藏著(zhù)較多不穩定的因素,暴露出不少問(wèn)題。個(gè)別學(xué)生作業(yè)馬虎,紀律松散,屢教不改。因此,我們今后還要在加強班級的有效管理上,注重整體學(xué)習風(fēng)氣的培養,牢牢把握教學(xué)質(zhì)量關(guān)。在工作扎實(shí)、有效的基礎上,提高創(chuàng )新精神,樹(shù)立一種人人向上奮發(fā)、不進(jìn)則退的競爭意識。
繁忙緊張的一個(gè)學(xué)期即將結束,回首過(guò)去,年級在教育教學(xué)中取得一定的成績(jì)。展望未來(lái),倍感任重道遠,相信有學(xué)校的正確領(lǐng)導,年級全體師生的共同努力,年級的各項工作一定會(huì )有一個(gè)全新的局面。
七年級組工作總結 2
彈指間一學(xué)期過(guò)去了;仡櫼粚W(xué)期的工作,讓我感受最多的就是兩個(gè)字:感謝!首先感謝學(xué)校給與的這個(gè)機會(huì )讓我和老師們朝夕相處,感謝年級的所有學(xué)生對我工作的密切配合,最感謝的就是所有支持、關(guān)心、幫助我的領(lǐng)導老師和朋友們。正是有了大家的相互理解,通力合作,才有了今天初一年級的健康發(fā)展,才有了我今天的收獲與體驗。一學(xué)期來(lái),初一年級全體教師高度的責任感,無(wú)私的奉獻精神時(shí)時(shí)感動(dòng)著(zhù)我。四位班主任,各顯神通,各具特色,任課教師各負其責、各把一關(guān),協(xié)調一致、密切配合,讓我深深地體會(huì )到:
一、 作為年級的帶頭人,高度的責任感是做好工作的先決條件。
作為初一年級主任,我深感肩上責任的重大,為了讓家長(cháng)滿(mǎn)意,學(xué)校放心,一學(xué)期來(lái),我對工作從來(lái)不敢怠慢,率先垂范,經(jīng)常超負荷工作,要求教師做到的,我首先做到,起早貪黑,早來(lái)晚走,作為一名年級帶頭人,只有身先士卒,才能有利于開(kāi)展年級工作,才能贏(yíng)得同志們的認可和支持。同時(shí),在我個(gè)人利益與學(xué)校工作相沖突時(shí),我能從大局出發(fā),正確取舍,寧愿犧牲個(gè)人利益,也要全力支持學(xué)校工作。這是我做好年級工作的重要保證。
二、 團結就是力量,團結才能出效益。
團結就是力量,有了力量就有了戰斗力。一學(xué)期來(lái),以班主任和各備課組長(cháng)為核心,認真研究,精心策化,周密部署每項工作,經(jīng)常性和教師交流、談心,幫助老師們解決工作、生活中的困難,思想上一致,心靈上溝通,年級組的每一位教師都非常支持我的工作,使我的想法、安排能夠得以順利實(shí)施。每個(gè)班都有以班主任為核心的主導群體,不斷研究學(xué)生、分析學(xué)生,具有非常強的凝聚力,每個(gè)備課組又以備課組長(cháng)為核心,通力協(xié)作,落實(shí)到位,全體教師精誠團結,一人有事,其他人都毫無(wú)怨言的頂上去,圓滿(mǎn)完成學(xué)校交給我們的任務(wù)已成為我們組共同的心聲,有了這樣一個(gè)團結協(xié)作的集體,不想進(jìn)步都不可能。下面,我就把本學(xué)期初一年級的具體工作進(jìn)行總結。不妥之處,敬請指正。
初一年級組是一個(gè)團結向上、快樂(lè )和諧、有凝聚力、有責任心的團隊。在年級組長(cháng)的帶領(lǐng)下,倡導快樂(lè )教育,追求幸福人生,以實(shí)際行動(dòng)落實(shí)學(xué)校先進(jìn)的辦學(xué)理念。從成就每一個(gè)孩子、滿(mǎn)意每一位家長(cháng)、發(fā)展每一個(gè)教師,提高每一個(gè)人的生命質(zhì)量出發(fā),堅持在研究狀態(tài)下開(kāi)展工作。年輕教師有活力,有干勁,有創(chuàng )新。中年教師以身作則,一絲不茍?迫谓處煼e極協(xié)助班主任做好班級管理工作,經(jīng)常與學(xué)生談心,處理相關(guān)事宜,參與各項活動(dòng),可以說(shuō)初一年級全體師生以飽滿(mǎn)的工作熱情,躋身到了學(xué)校發(fā)展的快車(chē)道。
三、年級管理,穩步推進(jìn)
年級組是學(xué)校的一個(gè)基層團體,為確保整個(gè)年級正常、高效運轉。我們利用多種渠道、不同方式進(jìn)行交流、溝通,及時(shí)協(xié)調組內的工作及具體的落實(shí)措施,每周定期召開(kāi)班主任工作會(huì )議,分析問(wèn)題、解決問(wèn)題,使教育和教學(xué)走上良性發(fā)展的軌道,使組內形成和諧、愉快、合作的工作作風(fēng)。
針對學(xué)生進(jìn)入初中以后,學(xué)習上處于突變期、發(fā)育上進(jìn)入青春期、心理上處于關(guān)鍵期、危險期的特點(diǎn),全面關(guān)注學(xué)生的健康成長(cháng),積極創(chuàng )設適合青春期學(xué)生發(fā)展的教育。幫助學(xué)生邁好青春第一步。常規管理抓落實(shí)、求突破,特色工作抓創(chuàng )新、求成效,系列活動(dòng)搭平臺、展風(fēng)采。突出學(xué)生的主體性、實(shí)踐性和參與性。年級每周召開(kāi)一次班主任工作會(huì )議,圍繞秩序工程和現代人素質(zhì)工程,以小班化管理為特色,充分發(fā)揮班主任的主導群體作用,科任教師、密切配合,協(xié)同作戰,及時(shí)分析年級所取得的成績(jì),指出各班所存在的問(wèn)題,共同協(xié)商處理學(xué)生中最棘手的事情。學(xué)生干部自主管理,參與監督檢查,做到日反饋、周小結,月評比,文明班級、優(yōu)秀集體蔚然成風(fēng)。
活動(dòng),是產(chǎn)生體驗的最佳途徑,也是最佳過(guò)程。通過(guò)活動(dòng),學(xué)生可以盡情的展示自己,培養習慣,并獲得相應的情感體驗,從而提高學(xué)生各方面的素質(zhì)發(fā)展。本學(xué)期,根據學(xué)部的要求,年級主要開(kāi)展了以下各種活動(dòng),并將年級的建設思路融合到活動(dòng)中,達到全年級的整體提升。開(kāi)學(xué)初,年級為了打造和諧團隊,豐富師生生活,組織了“團結就是力量”主題拔河比賽,讓師生體驗心往一處想、勁往一處使的作用,以飽滿(mǎn)的熱情迎接新學(xué)期的工作和學(xué)習。我們抓住督導檢查的契機,加強環(huán)境建設,讓學(xué)生共同參與物化形態(tài)和觀(guān)念形態(tài)的環(huán)境建設中,不僅使各項能力得到發(fā)展,而且在環(huán)境中受到教育!斑M(jìn)步就是優(yōu)秀”“進(jìn)步與快樂(lè )同在”、“書(shū)香四溢----讀書(shū)的三種境界”“讀書(shū)是人生最大的快樂(lè )”等文化長(cháng)廊應用而生。
在“文明禮儀伴我行”主題活動(dòng)中,設計了“我要自尊,我要尊人”主題活動(dòng),讓學(xué)生學(xué)會(huì )尊重,學(xué)會(huì )道歉;“我進(jìn)步了”主題活動(dòng),讓學(xué)生尋找自己的閃光點(diǎn),通過(guò)“揚長(cháng)”激發(fā)補短的內驅力!巴七M(jìn)校園文化,一展青春風(fēng)采”主題辯論賽,展示了同學(xué)們的自信、頑強和幽默,他們的表現,讓在場(chǎng)的每一個(gè)人都感受到了思維的碰撞、智慧的閃耀;我給班級命個(gè)名”活動(dòng)中,各班積極組織學(xué)生參加班名、班訓、班徽、班歌的設計,讓學(xué)生們根據本班的特點(diǎn),提出彰顯個(gè)性的設想,讓班級的每個(gè)成員通過(guò)活動(dòng)的過(guò)程增強凝聚力,體驗成功的快樂(lè ),真正促進(jìn)了班級實(shí)體的建設,進(jìn)一步增強了學(xué)生的主人翁意識。涌現出和諧共進(jìn)的1班、優(yōu)質(zhì)和諧的2班、自主管理的3班、自主免檢的4班,兩周一次的周點(diǎn)評,針對性強、主題鮮明,全年級師生共同分享成功的快樂(lè ),指出存在的問(wèn)題,形成班級間相互競爭的局面,將年級的優(yōu)勢發(fā)揮到最大。
學(xué)生的和諧引發(fā)了教師間工作的和諧。為了進(jìn)一步提高年級組的'整體工作,也為了完成學(xué)校相應的任務(wù),我們教師的發(fā)展通過(guò)各項活動(dòng)融入到學(xué)生的發(fā)展過(guò)程中。從以上活動(dòng)中,我們能夠很好的感受出師生間的和諧發(fā)展。
四、班級建設,彰顯特色
班級是學(xué)校教育的基本組織形式,是年級工作的一個(gè)宿影,也是聯(lián)系老師與學(xué)生,學(xué)校與家庭的重要環(huán)節,加強班級管理是班主任的重頭戲,也是年級工作的重中之重。
初一2班班主任李利鴻老師,工作思路清晰、有條不紊,面對直升班的學(xué)生,以自主管理為目標,以制度建設為抓手,通過(guò)對問(wèn)題學(xué)生、學(xué)生干部的關(guān)注,采取責任到人的辦法,使各項制度在實(shí)踐中逐步完善,并得到了較好的落實(shí)。期中考試后,采取目標管理法,從“我最崇拜的人”、“我最欣賞的名言”、“我的理想”、“我的優(yōu)點(diǎn)”、“期末目標”、“我追趕的同學(xué)”
“實(shí)現目標的具體措施”等方面入手。有學(xué)生家長(cháng)的期望、老師的指導、同學(xué)間的互助,更有學(xué)生自己的認真思考,目標力爭合適、措施力爭得當,長(cháng)遠目標和近期目標相結合,讓學(xué)生從努力走向成功,天道酬勤是他們班堅定不移的信念。
初一3班班主任王之波老師,情感豐富、盡職盡責,全身心撲在班級建設上,以?xún)?yōu)質(zhì)和諧為目標,不斷追求卓越、超越自我,對于學(xué)部和年級的每項活動(dòng)都精心組織,學(xué)生參與的積極性很高,特別是運動(dòng)會(huì )上獲得了運動(dòng)成績(jì)和精神文明雙豐收。周周認真制作的家校聯(lián)系單,成為老師、家長(cháng)和學(xué)校溝通的橋梁和紐帶,善于發(fā)現學(xué)生在各個(gè)方面的優(yōu)勢和存在的問(wèn)題,家長(cháng)能對學(xué)生一周的表現了如指掌,充分利用周末時(shí)間和學(xué)生更好的交流。在王老師的帶領(lǐng)下,三班全面發(fā)展,成效顯著(zhù),各科成績(jì)穩步攀升。
初一4班班主任徐會(huì )波老師,年輕有為,精于思考,以團結進(jìn)步為治班目標,讓學(xué)生在團結互助中體驗求知和進(jìn)步的快樂(lè )。以學(xué)校的文明禮儀活動(dòng)為契機,開(kāi)展在常規中實(shí)現文明的活動(dòng),以量化考核為標準,在班級衛生,學(xué)生儀表、作業(yè)檢查、行為規范、課堂紀律等方面進(jìn)行檢查,保證了班級整體有序的局面,班級已形成學(xué)習小組,運用優(yōu)幫低、好帶中的方法,為轉移學(xué)生青春期關(guān)注點(diǎn),把學(xué)生引向良性發(fā)展的軌道起到了較好的作用。
五、正視問(wèn)題,改進(jìn)工作
。1)我們工作中的不足
1、本年級教師對學(xué)校的管理理念、管理辦法還要進(jìn)一步學(xué)習,還需要在不斷學(xué)習的基礎上加強交流,加強溝通,共同積累經(jīng)驗。
2、雖然經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,學(xué)生的思想品德、行為習慣、學(xué)習成績(jì)都有所提高,但是學(xué)生的個(gè)體差異比較大,問(wèn)題學(xué)生居多,部分學(xué)生因為家庭原因,和父母關(guān)系不融洽,導致情緒、心理狀況的不穩定。有些家長(cháng)與學(xué)校的配合還不默契,因此繼續轉化的工作仍然相當艱巨。
3、教師群體的建設還比較薄弱,需要作為年級建設中一個(gè)不可或缺的方面來(lái)抓。
4、我們教育的方式方法有時(shí)還較簡(jiǎn)單急躁,亟待改進(jìn),還需我們用心用智慧去工作,與學(xué)生、與家長(cháng)的溝通,還有待強化。
。2)我們的工作設想
1、尊敬師長(cháng)、舉止文明、注意儀容儀表是一個(gè)中學(xué)生最起碼的要求,也是一個(gè)年級乃至一個(gè)學(xué)校工作好壞的窗口,因此這個(gè)工作我們要經(jīng)常抓、反復抓,把舉止禮儀打造成我們年級的一個(gè)“品牌產(chǎn)品”,實(shí)現年級組的育人目標。
2、堅持在研究狀態(tài)下工作,進(jìn)一步深入研究本地學(xué)生的發(fā)展狀況,給青春期的孩子一個(gè)成功的教育。
3、進(jìn)一步深化秩序工程和現代人素質(zhì)工程,廣泛創(chuàng )設平臺,讓各類(lèi)學(xué)生都有充分展示自己的機會(huì ),讓更多學(xué)生在釋放多余能量的同時(shí)得到進(jìn)一步的發(fā)展。
4、進(jìn)一步完善教師群體的例會(huì )制度,加大教師間的合作意識與競爭意識。
5、向課堂要質(zhì)量、要效益,各位任課教師在熟悉教材、熟悉學(xué)生的同時(shí),精心設計適合學(xué)生的教育方法,形成自己的教學(xué)風(fēng)格。使學(xué)生想學(xué)、能學(xué)、會(huì )學(xué)、樂(lè )學(xué)。
6、采取抓兩頭促中間的辦法,做好防止學(xué)生分化的工作。
回顧一年來(lái)我們走過(guò)的路,一幅幅精彩的畫(huà)面記載了難忘的日日夜夜,幾多欣慰幾多感慨。初一年級的老師是年輕的、充滿(mǎn)活力的,是敬業(yè)的、主動(dòng)工作的一個(gè)群體,在這個(gè)群體中工作讓我感到非常開(kāi)心,也更讓我有信心帶好這個(gè)群體。初一年級正逐步走向健康發(fā)展、高品位發(fā)展、可持續發(fā)展。
七年級組工作總結 3
一、同心協(xié)力、和諧相處
本年級組有5個(gè)教學(xué)班,有17位教師,平時(shí)在本職崗位上勤勤懇懇,任勞任怨,不計個(gè)人得失,教師之間互相配合,誠心實(shí)意地交流思想,尋求共識,認真討論年級組工作中、班級工作中出現的各種問(wèn)題,在平等協(xié)商的氣氛中提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題意見(jiàn)。師德是基礎,抓好師德促工作。我組積極創(chuàng )設和營(yíng)造了濃厚的學(xué)習氣氛,不斷加強學(xué)習和實(shí)踐、交流。積極推行我!叭魅龑А钡慕虒W(xué)理念,認真參與師德、教師法、教師專(zhuān)業(yè)技能等培訓。通過(guò)一系列活動(dòng),提高了教師的職業(yè)道德,形成了良好的組風(fēng):團結、務(wù)實(shí)、奉獻、高效。教師們在本學(xué)年能團結一致,共商教育教學(xué)改革發(fā)展,干勁十足,組內形成了愛(ài)校如家,愛(ài)組如我、愛(ài)生如子的良好氛圍,各級各類(lèi)活動(dòng)勤參與。
二、以德為首,齊抓共管。
教育以德為首。德育工作是搞好其它工作的重要基礎。年級組的老師高度重視德育工作,積極創(chuàng )建健康、和諧、向上的良好
組風(fēng)、班風(fēng)。開(kāi)學(xué)初,我們就確定了從狠抓學(xué)生在校行為規范教育做起,以養成教育作為德育工作的切入點(diǎn),以此帶動(dòng)教育、教學(xué)工作的全面開(kāi)展。
1、開(kāi)學(xué)初,配合學(xué)校的安全教育活動(dòng),通過(guò)班會(huì )上好第一節安全教育課,提高安全防范意識和手段。并在上學(xué)期開(kāi)學(xué)第三周組織召開(kāi)了七年級家長(cháng)會(huì ),到會(huì )家長(cháng)達到80%。
2、10、11兩個(gè)月本年級教師利用下午的時(shí)間分批到尼果、水龍、啦吧哈米、田房、東瓜林、壩行、壩木、黨躲等村去家訪(fǎng),家訪(fǎng)對象主要是問(wèn)題學(xué)生,目的主要是讓家長(cháng)和老師共同督促學(xué)生能準時(shí)到學(xué)校讀書(shū)學(xué)習,并遵守校紀校規。
3、為發(fā)揮學(xué)生主體作用,我們依據學(xué)校要求進(jìn)一步落實(shí)“三主三導”教學(xué)模式,各班各組都制定了能夠體現班級小組特點(diǎn)的班級公約和小組公約,讓學(xué)生對自己有了更高的要求,約束力更強,自覺(jué)性更高。
4、認真填寫(xiě)班級考核表,班主任和科任教師把它作為了解學(xué)生,聯(lián)系家長(cháng)的重要途徑。
5、關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的心理健康,各科任教師積極配合班主任做好學(xué)生的思想工作,把一些不良因素遏止在萌芽狀態(tài)。
6、學(xué)生的問(wèn)題我們幾乎都是在年級辦公室由班主任和科任教師、年級組長(cháng)共同解決,主要是班主任解決。
三、提高效率,把好質(zhì)量關(guān)
七年級絕大多數是真抓實(shí)干、并具有豐富教學(xué)經(jīng)驗的教師。
他們愛(ài)崗敬業(yè),長(cháng)期戰斗在教學(xué)第一線(xiàn)上,總是那樣認認真真、踏踏實(shí)實(shí)地工作。團結就是力量,有了力量就有了戰斗力。一學(xué)年以來(lái),以班主任為核心,認真研究,精心策化,在月測、學(xué)案、教案上思想一致,使年級組的工作得以順利實(shí)施。通力協(xié)作,落實(shí)到位,全體教師精誠團結,一人有事,其他人都毫無(wú)怨言的頂上去,圓滿(mǎn)完成學(xué)校交給我們的`任務(wù)已成為我們共同的心聲,在業(yè)務(wù)上加強督導,確保七年級學(xué)生能盡早適應新的學(xué)習環(huán)境和學(xué)習壓力。這屆學(xué)生的入口成績(jì)表面上是比較好,但實(shí)際上確是比較差,甚至有點(diǎn)不盡人意,雖然我們頂著(zhù)很大的壓力,但全組教師沒(méi)有怨言,通過(guò)全組教師的共同努力下,后期有了一定的進(jìn)步。
1、加強個(gè)人備課及集體備課的力度。本學(xué)年,我組教師深入鉆研教材,廣泛閱讀各種與教學(xué)相關(guān)的書(shū)籍、論文。主要精髓就是將國家教材內容與我校學(xué)生實(shí)際相結合,因材施教,各位老師依據實(shí)際情況備好每一節課,確定最佳的教學(xué)方法和學(xué)案。備課時(shí)把教學(xué)設計、教學(xué)方法、教學(xué)中容易出現的問(wèn)題研究透徹,不浪費每一分鐘,認真落實(shí)“15+30”的課堂授課模式,較好地保證了上課的效率。
2、強調作業(yè)批改的質(zhì)量,做到了精批細改,及時(shí)反饋,有的放矢。為了做到這些,經(jīng)常有老師晚上休息很晚。作業(yè)及時(shí)、有效地批改,有利地推動(dòng)了學(xué)生知識、技能的反饋,實(shí)現了學(xué)生能力的遷移,使課堂教學(xué)得以良性循環(huán)。
3、注重了與課堂教學(xué)相關(guān)活動(dòng)的開(kāi)展與考查、輔導。在抓好課堂教學(xué)的同時(shí),組內教師利用課間甚至休息時(shí)間強化了對優(yōu)生的個(gè)別提高性指導和后進(jìn)生的補習輔導,特別是數學(xué)和英語(yǔ)兩個(gè)學(xué)科,加強了學(xué)科拓展活動(dòng),開(kāi)拓了學(xué)生學(xué)習的視野,實(shí)現了能力的遷移、延伸,使學(xué)生的各項能力均得到公正、及時(shí)的評價(jià),促進(jìn)學(xué)生各項能力的發(fā)展。
4、每次考試后都及時(shí)進(jìn)行針對出現的問(wèn)題與不足,召開(kāi)年級組工作會(huì )議,進(jìn)行反思與想對策,調整制定下一步的教學(xué)計劃。對于教學(xué)工作中出現的問(wèn)題細心觀(guān)察、仔細分析、研究對策,小到每個(gè)學(xué)生的言行,大到每個(gè)教師的教學(xué)設計,年級組都細心過(guò)問(wèn),我們認為精講、精練、?、注重反饋是取勝的法寶。
5、本學(xué)年期末考試成績(jì)情況如下:參加考試的科目有語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、政治、歷史、地理、生物7科,總分700分。最高分608分,600分及以上1人,全縣79人;595分(85%)及以上3人,全縣104人;560分(80%)及以上10人,全縣204人,為第6名。我校應考學(xué)生數239人,實(shí)考197人,按應考總分平均分293.8分,縣第8名;及格率15.1%,第7名;優(yōu)生率0.4%,第8名。
七年級組工作總結 4
首先,我謹代表七年級組,向學(xué)校各位領(lǐng)導的關(guān)心支持和半個(gè)學(xué)期來(lái)辛勤工作的全體班主任及科任老師表示衷心的感謝!
現就本學(xué)期工作從以下幾個(gè)方面進(jìn)行總結:
一、前半期年級組工作情況。
七年級組在學(xué)校各位領(lǐng)導的關(guān)心、在教導處和政教處的支持下,在全體年級組老師的共同努力下,本學(xué)期開(kāi)學(xué)到現在能夠較為順利地開(kāi)展各項教育教學(xué)工作,每位老師都能認真履行教師職業(yè)道德規范,遵守學(xué)校的各項規章制度,發(fā)揚奉獻精神,工作服從安排,努力做到教書(shū)育人,為人師表。老師們熱愛(ài)學(xué)生,關(guān)心學(xué)生,為了學(xué)生的健康成長(cháng)和成績(jì)的提高而努力工作,能認真批改作業(yè),認真備課,研究教學(xué)方法,大膽嘗試和創(chuàng )新,形成自己獨特的教學(xué)模式,教學(xué)效果取得了可喜的進(jìn)步。
二、本月考成績(jì)分析。
對本次月考成績(jì)分析來(lái)看:全級前10名中:一班3人,二班3人,三班4人;前30名中:一班10人,二班9人,三班11人。全級后30名中:一班10人,二班12人,三班8人。各班學(xué)情基本均衡,這與各位科任老師的辛勤努力是分不開(kāi)的。
三、七年級學(xué)生管理中存在的問(wèn)題。
在七年級部分學(xué)生中存在以下幾個(gè)問(wèn)題:
1、學(xué)習目標不明確、學(xué)習態(tài)度不端正、不思進(jìn)取。比如語(yǔ)數外三科全不及格的學(xué)生全級就有12人之多。
2、個(gè)別學(xué)生無(wú)視學(xué)校紀律,有打架、拿手機等嚴重違紀行為。
3、有個(gè)別學(xué)生隨意破壞公物,如破壞窗戶(hù),墻壁等。
4、個(gè)別學(xué)生不能正確對待老師的批評教育,有頂嘴,私自離校行為發(fā)生。
5、不能正確處理學(xué)生之間矛盾,化解糾紛,導致矛盾擴大甚至惡化。
6、對自身財務(wù)保管不善,缺乏安全意識。
四、今后工作重點(diǎn)。
鑒于以上問(wèn)題,我們年級組各位老師一定要齊抓共管,把管理精細到每個(gè)學(xué)生身上,從學(xué)生儀容儀表到文明禮貌、從上課自習到生活常規,我們會(huì )想盡辦法做好學(xué)生管理,全力提高學(xué)生成績(jì)。對于一些學(xué)生的`不良傾向,我們實(shí)行“零容忍”,用嚴明的紀律、嚴格的管理、嚴厲的打擊,來(lái)保證七年級學(xué)生的健康成長(cháng),實(shí)現學(xué)生成績(jì)的最大進(jìn)步。
總之,開(kāi)學(xué)以來(lái),七年級全體教職工表現出了可敬的奉獻精神和可貴的團隊意識,在他們努力工作與無(wú)私奉獻下,年級組管理正常,教學(xué)有序,學(xué)生快樂(lè )學(xué)習、健康成長(cháng)。各個(gè)方面呈現良好的發(fā)展態(tài)勢。
最后,祝各位同學(xué)健康快樂(lè ),學(xué)習進(jìn)步。祝各位老師身體健康、工作順利!
七年級組工作總結 5
我們這一屆七年級,擁有教學(xué)班4個(gè),任課教師15人,學(xué)生人數達171人。這一屆七年級班額多達40多人每班,絕大部分學(xué)生都是第一次離開(kāi)父母開(kāi)始獨立的生活、學(xué)習,對新的生活、學(xué)習有種種不適應,全年級教師,特別是班主任教師教育、教學(xué)的困難是相當大的,任務(wù)是相當繁重的,也給年級組的管理工作提出了新的挑戰。但是,經(jīng)過(guò)年級組全體教職員工富于創(chuàng )新的扎實(shí)工作,七年級組的各項工作都做得非常突出,年級組全體教職員工都在用自己扎實(shí)的工作、出色的表現實(shí)現著(zhù)我們“家長(cháng)放心、學(xué)生滿(mǎn)意、社會(huì )贊譽(yù)”的辦學(xué)目標。
現就本學(xué)期工作從以下幾個(gè)方面進(jìn)行總結:
一、以人為本、團結協(xié)作,構建和諧年級組
年級組是老師們工作學(xué)習的.場(chǎng)所,更是老師們互相溝通理解的場(chǎng)所,在年級組日常管理中,我們堅持“以人為本,構建和諧年級組”的管理理念,充分弘揚我校教師敬業(yè)愛(ài)崗,無(wú)私奉獻的優(yōu)秀傳統,互相理解,取長(cháng)補短,人際關(guān)系諧調,老師們相互關(guān)心,相互信任、相互支持。
二、制度化管理與人性化管理相得益彰
一開(kāi)學(xué),年級組就通過(guò)充分的學(xué)習,將《班主任管理工作規范》做為班主任管理班級的行動(dòng)指南,給學(xué)生學(xué)習了《學(xué)生日常行為管理規范》,讓學(xué)生的學(xué)習生活都有章可循,制定了《早晚自習下班輔導課程安排》,學(xué)期中,配合學(xué)校初步制定的績(jì)效工資考核辦法的進(jìn)行了討論。年級組各方面的工作都實(shí)現了制度化管理,體現了管理的科學(xué)化、民主化,提高了管理工作的效率與效果。在管理制度化的同時(shí),我們充分認識到“人”在我們管理工作中的核心地位,我們的各項制度無(wú)論是在制定的時(shí)候,還是在落實(shí)的過(guò)程中,以及最后的評價(jià)階段都充分考慮到“人”教職員工和學(xué)生的感受與承受力,各項制度都重在“導”,寓“管”于“導”,全體教職員工都把學(xué)校及年級組的要求自覺(jué)內化為自己的工作指南,每個(gè)教職員工都把年級組的工作當作自己的事情,充分調動(dòng)了廣大教職員工的工作主動(dòng)性與創(chuàng )造性,使年級組的工作五彩繽紛、各顯特色。
三、努力構建快樂(lè )學(xué)習、健康成長(cháng)的良好環(huán)境
1、開(kāi)展形式多樣的主題班會(huì ),培養學(xué)生的行為習慣,加強學(xué)生的思想道德教育,讓學(xué)生感受到集體生活的快樂(lè )與溫馨。
2、開(kāi)展豐富多彩的課余活動(dòng),為學(xué)生提供展示才華的良好平臺,為不同層次的同學(xué)創(chuàng )造一個(gè)體驗成功、展現個(gè)性的機會(huì )。
3、對學(xué)生在學(xué)習、生活中遇到的困難進(jìn)行及時(shí)、細心的指導、幫助,讓學(xué)生充分感受到學(xué)校、老師的關(guān)愛(ài)。
四、為學(xué)生的終生發(fā)展服務(wù),注重良好行為習慣和優(yōu)秀品行的培養
開(kāi)學(xué)之初,就對全體學(xué)生進(jìn)行“文明、健康、誠信”“自信、勤奮、勇于超越”的思想教育,并切實(shí)落實(shí)在日常行為管理規范之中,從入學(xué)開(kāi)始就逐步幫助學(xué)生樹(shù)立“做一個(gè)文明人”的信念。在平時(shí)的教育教學(xué)工作中教育學(xué)生首先要學(xué)會(huì )做一個(gè)人格健全的人,時(shí)刻以做“一個(gè)文明中學(xué)生”的要求嚴格要求自己,規范自己的一言一行,養成良好的行為習慣和學(xué)習習慣。
總之,本學(xué)期來(lái),七年級全體教職員工表現出了可敬的奉獻精神和可貴的團隊意識,在他們努力工作與無(wú)私奉獻下,年級組管理正常,教學(xué)有序,學(xué)生快樂(lè )學(xué)習、健康成長(cháng)。這一切也是學(xué)校正確的領(lǐng)導和全體教職員工努力工作的必然結果。
七年級組工作總結 6
本學(xué)期,七年級組繼續發(fā)揚我組一貫的勤奮工作、不計酬勞的工作精神,圓滿(mǎn)完成各項任務(wù),取得良好的教育教學(xué)效益。
一、全面完成教育教學(xué)各項任務(wù)
本組能按時(shí)高質(zhì)量完成學(xué)校交給的各項任務(wù),所有班級無(wú)一例安全責任事故,所有課程全部準時(shí)完成教學(xué)計劃既定任務(wù)。
二、積極開(kāi)展課程改革,并初見(jiàn)成效
受學(xué)校厚望鞭策,我組無(wú)論在考察學(xué)習中還是考察學(xué)習歸來(lái),均能有出色表現。宜川回來(lái),我組先后召開(kāi)8次正式會(huì )議,討論研究課改事宜。對于課改工作,我組可謂準備充分,考慮周到。
本學(xué)期的工作,到目前為止,我組已經(jīng)創(chuàng )造了無(wú)數個(gè)第一:我組第一形成了我校學(xué)生分組教學(xué)模式,我組備寫(xiě)了我校的第一份導學(xué)案,我組成立了我校的第一個(gè)自主管理委員會(huì )
三、我組人才濟濟,富有團隊意識、奉獻精神
對于學(xué)校安排的任務(wù),我組均能出色完成。尤其值得肯定的是,我組各科教師不但業(yè)務(wù)素質(zhì)過(guò)硬,而且富有團隊意識、奉獻精神。這樣的精神品質(zhì),在當下社會(huì )實(shí)屬難能可貴。馬銳琴老師課改以來(lái)再未遲到,吳艷妮老師請假三天提前歸校,柳濤老師家遠卻早來(lái),王雄、張海霞夫婦孩子生病蹲點(diǎn)學(xué)校,李菊紅老師期末考試之后還教學(xué)生手工制作,李龍老師以一當四(科任教師、班主任、公寓樓管理員、門(mén)衛),王進(jìn)老師加班加點(diǎn),姚娟老師成績(jì)出眾,喬校長(cháng)不推年邁帶班負責,王建芬老師帶病上課樂(lè )于奉獻(以上例舉,不代表排名順序,更不代表只限于此)限于篇幅,不再多舉。但可看到,隨口提及,便不能止。
四、能打硬仗,能打勝仗
我組教師可親可愛(ài)。用兄弟年級組劉靜老師的話(huà)來(lái)說(shuō)“你們七年級教師,學(xué)?匆(jiàn)真的‘親’了”。除了奉獻精神可歌可泣,我組教師過(guò)硬的業(yè)務(wù)素質(zhì)更令人欽佩不已。
無(wú)論是學(xué)校的教育教學(xué)工作,還是學(xué)校交給的其他臨時(shí)工作,我組教師均能高質(zhì)量、高水平完成。我組教師除班級管理、日常教學(xué)外,在學(xué)校相關(guān)課題研究、課程改革、校園文化建設、對外宣傳、活動(dòng)組織等方面均做出了不可磨滅的'貢獻。
五、學(xué)校領(lǐng)導重視我組,各部門(mén)支持我組
我組能取得這樣的成績(jì),既是我組教師自身努力使然,也是學(xué)校各位領(lǐng)導重視的結果,學(xué)校各部門(mén)支持的結果。學(xué)校領(lǐng)導在多種場(chǎng)合、多次表?yè)P我組或我組教師,學(xué)校各部門(mén)在多種場(chǎng)合、多次支持我組或我組教師。我組及我組教師對此感激不已!
如果說(shuō)有什么缺點(diǎn)和錯誤那就是我們粗心而致,水平有限;如果說(shuō)有一些成績(jì)和榮譽(yù),那就是各位領(lǐng)導、全校教師團結一心、共同奮斗的成果!
眾人拾柴火焰高,火焰才高。能成為我校的一份子,我組深感光榮與幸福!
我組一定不負眾望,再接再厲,再創(chuàng )輝煌!
七年級組工作總結 7
寒流遠逝,春天將近。緊張、忙碌的20xx-20xx學(xué)年度第一學(xué)期也宣告結束了,回頭檢視這一學(xué)期的每個(gè)日日夜夜,在中心校的大力支持和英明領(lǐng)導下,以及七年級全體老師的通力配合下,七年級組的工作取得了顯著(zhù)的成績(jì),現就以下幾個(gè)方面對一學(xué)期來(lái)的工作作如下小結:
一、團結協(xié)作,共同努力。
學(xué)校是一個(gè)大家庭,年級組是一個(gè)小家庭,我們七年級組共有八個(gè)教學(xué)班。學(xué)期初,全體七年級教師努力做好學(xué)生入學(xué)、適應、穩定等方面的工作。由于各班班主任思想重視,方法得當,班級整體穩定,效果良好,學(xué)生都能很快地適應初中學(xué)習生活的特點(diǎn)。一學(xué)期來(lái)教師們積極參與到新課程的教學(xué)活動(dòng)中,根據教材的特點(diǎn),都能群策群力,獻計獻策,團結協(xié)作,因材施教,體現年級組團隊合作教學(xué)的一大特色。班級是學(xué)校進(jìn)行教育、教學(xué)工作的基本單元,班主任是班集體的`組織者、教育者和指導者,在學(xué)生全面健康的成長(cháng)中,起著(zhù)導師的作用,并負有協(xié)調本班各科的教育工作和溝通學(xué)校與家庭、社會(huì )教育之間的橋梁的作用。我們年級組的各位班主任,在班級的管理工作中嚴抓細管的力度不斷加大,家校聯(lián)系做到經(jīng);、制度化,為了提高學(xué)校的教育、教學(xué)質(zhì)量,激發(fā)學(xué)生學(xué)習的潛能,做了大量的工作。一學(xué)期來(lái),年級組,能按校長(cháng)室、教導處的布置,各項任務(wù)都能有條不紊地開(kāi)展。先后組織了多次月考,一次期中檢測和一次學(xué)生家長(cháng)會(huì )。特別大家能顧全大局,服從安排,不計個(gè)人得失,大家擰成一股繩,勁往一處使,千方百計提高學(xué)生成績(jì)。
二、重視課堂紀律管理,突顯教學(xué)效果,提高課堂效率。
班主任是班級的核心,如果所有的班務(wù)都交給班主任,顯然不現實(shí),也不能搞好班級工作。我們七年級級全體老師,發(fā)揮團結合作的集體精神,在充分發(fā)揮班主任作用的同時(shí),任課教師也加強了班級管理的力度,課堂紀律明顯好轉,課堂效率明顯提高。非考試科目教師也開(kāi)始注重課堂紀律的組織與管理,總體班風(fēng)學(xué)風(fēng)呈現良性循環(huán)。
三、教學(xué)工作更加細化,課外輔導更加具有針對性。
年級內教師教學(xué)常規工作更加精細,討論交流更有深度寬度,作業(yè)批改、反饋及時(shí),積極主動(dòng)利用自修時(shí)間下班輔導,個(gè)別輔導成為一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。同時(shí)充分發(fā)
揮備課組力量,組內教師利用一切機會(huì )交流教學(xué)方法,討論教學(xué)得失,商議變化策略。
四、精心組織,適時(shí)召開(kāi)學(xué)生家長(cháng)會(huì )
緊緊依靠各位班主任的共同努力,做好學(xué)生的思想動(dòng)員工作,有的學(xué)生由于考試成績(jì)的不理想,往往不愿意與家長(cháng)匯報,所以,通過(guò)家長(cháng)會(huì ),一方面使學(xué)生家長(cháng)進(jìn)一步了解學(xué)校的教育、教學(xué)管理工作情況,另一方面也使學(xué)生家長(cháng)了解到自己子女在校各個(gè)方面所取得的進(jìn)步和存在的不足。同時(shí)也促使家長(cháng)進(jìn)一步關(guān)心學(xué)校,支持學(xué)校開(kāi)展各項工作。為更好的培養學(xué)生的健康成長(cháng),增加相互信任感打下堅實(shí)基礎。
五、重視教學(xué)質(zhì)量分析總結會(huì )和教師個(gè)人成長(cháng)
為了更有針對性地進(jìn)行教學(xué),在每次重要的考試之后,我們都會(huì )召開(kāi)教學(xué)質(zhì)量分析總結會(huì ),認真分析、討論、總結學(xué)生的成績(jì),共同制定針對性的策略,有效地促進(jìn)了教學(xué)。在抓好班級工作的同時(shí)教師們都能集中精力,不忘記對自己充電,積極地倡導新的教學(xué)模式,培養學(xué)生的自主學(xué)習,發(fā)現問(wèn)題及時(shí)調整,認真總結,找出教學(xué)過(guò)程中的得和失,大家都能暢所欲言,從不回避現實(shí),增強了各任課教師間的溝通,為學(xué)生的全面發(fā)展起到了積極的推動(dòng)作用。
六、存在的不足。
由于我們七級組的科任老師、班主任有相當的新入伍的教師,由于教學(xué)、工作經(jīng)驗不足,在日常工作中難免會(huì )出現或多或少或這或那的問(wèn)題,如思想覺(jué)悟不高、工作自覺(jué)性不夠,不太負責任、體罰學(xué)生,班主任工作不夠細致等,這都有待于今后的工作中逐步改正。另外,還有少部分學(xué)生平時(shí)不自覺(jué)學(xué)習,紀律觀(guān)念淡薄,集體意識不強,不尊重老師等現象,都要求我們七級組在今后一個(gè)階段的工作中要引以為重視的。我們要堅持不懈、持之以恒地工作,切實(shí)履行好我們的職責,大力提高我們的工作效率,爭取讓學(xué)校放心,讓學(xué)生開(kāi)心,讓家長(cháng)稱(chēng)心。
總之,在這一學(xué)期中,我們七年級組的每一位老師和大家一樣地努力著(zhù)、奉獻著(zhù);一樣團結協(xié)作、奮力拼搏著(zhù);一樣用智慧與汗水精心澆灌著(zhù)屬于自己的那一份“責任田”;默默無(wú)聞奉獻著(zhù)自己的愛(ài)心……
七年級組工作總結 8
本學(xué)期,在學(xué)校領(lǐng)導的支持和指導下,我們七年級全體老師能團結協(xié)作,勤勤懇懇,愛(ài)崗敬業(yè),教書(shū)育人,在緊張忙碌之中,我們又度過(guò)了一個(gè)充實(shí)而有意義的學(xué)期,站在一年的終點(diǎn)回望過(guò)去,我們有快樂(lè ),有思索,也有些許的不足,現總結于后,希望能為以后的工作提供參考和借鑒。
一、落實(shí)常規,向管理要質(zhì)量:
1、重視做好入學(xué)教育工作。
每年新生入學(xué),擺在眼前的實(shí)際問(wèn)題是:學(xué)生行為習慣差,紀律性不強;對學(xué)校的各項規章制度不甚了解;生活無(wú)計劃,無(wú)安排等諸多現象讓老師們傷透了腦筋。年級組根據學(xué)生的這些問(wèn)題,制定了較為完善的入學(xué)教育計劃。要求班主任利用入學(xué)教育時(shí)間,組織學(xué)生認真學(xué)習《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規范》,《中學(xué)生禮儀常規》以及學(xué)校三個(gè)習慣的養成的教育等要求。并根據班級具體情況,以《黃官中學(xué)德育量化考評辦法》為依據,擬定班級管理措施。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的`努力,學(xué)生的學(xué)習習慣、生活習慣和行為習慣有了較大的改變,年級的管理也逐步走上了正軌。
2、搞好月考考試,落實(shí)教學(xué)常規,努力提高教學(xué)質(zhì)量。
在十月,我們認真組織了月考,要求任課教師認真監考,認真閱卷。并要求任課教師認真分析學(xué)生試卷,利用年級組會(huì )認真總結教學(xué)中存在的問(wèn)題,查找不足,在年級組會(huì )上,我們組織年級組老師對備課情況進(jìn)行了檢查、交流,同課頭教師一起分析了教材,降年級組活動(dòng)落到了實(shí)處。
3、服從分工,認真履行崗位職責。
在年級組我們號召要求老師勤下班,認真履行崗位職責。班主任形成了定時(shí)下班的習慣,部分科任老師也能早下班輔導,七(6)班形成了早操前自覺(jué)讀書(shū)的習慣。上課點(diǎn)名查人制度落實(shí)好。
老師們能服從學(xué)校工作安排,對于學(xué)校布置的各項工作,都能盡心盡力完成,表現出良好的責任感和使命感。組里的陳天容等幾位老教師能起到模范帶頭作用、傳幫帶作用,經(jīng)常幫助年輕教師并做好本職工作。
二、新教師的培養工作:
隨著(zhù)新課程的進(jìn)一步推進(jìn),對老師的能力要求也越來(lái)越高,這就需要發(fā)揮集體的智慧,老師們都積極參加教育教學(xué)活動(dòng)。另外,本學(xué)期本年級有一名新班主任黃丹,不怕困難,謙虛做人,虛心接受意見(jiàn),功夫不負有心人,所教的班級穩定,“雙風(fēng)”建設有特點(diǎn),所帶英語(yǔ)學(xué)習成績(jì)有明顯的進(jìn)步,七(3)班也多次獲得流動(dòng)紅旗。新任教師嚴雨涵也能積極適應新崗位,逐步認識和熟悉了教師這個(gè)職業(yè)的具體業(yè)務(wù),成長(cháng)非?。她們所擔任的教學(xué)工作都完成的非常出色,這也激勵她們向更高的目標邁進(jìn)。
三、積極參與學(xué)校開(kāi)展的課外活動(dòng),抓好學(xué)生思想教育:
年級內各班積極參與學(xué)校開(kāi)展的各項課外活動(dòng),對各班“留守學(xué)生”、“單親家庭學(xué)生”、“問(wèn)題學(xué)生”進(jìn)行認真排查,對可能存在的矛盾糾紛及時(shí)處理,學(xué)校多次對學(xué)生進(jìn)行集體教育,班級也利用班會(huì )課進(jìn)行養成教育,班主任也結合學(xué)校、年級組的常規檢查,監督學(xué)生養成良好的行為習慣,因為這是提高教學(xué)成績(jì)的有利保證,這也符合向德育要質(zhì)量的基本要求。通過(guò)反復整改,大部分學(xué)生的學(xué)習和行為習慣基本養成。
四、存在的問(wèn)題:
1、老師下班情況距離要求還有差距。班主任下班不勤,科任老師下班為形成風(fēng)氣,個(gè)別教師思想和語(yǔ)言上有與學(xué)校要求抵觸現象。
2、班級文化建設有待加強,個(gè)別班主任對衛生、黑板報、廣播稿不重視,導致班風(fēng)有待端正。
3、師生安全意識不夠,學(xué)生的養成教育還有待加強,鞏固率需提高。
4、個(gè)別老師在做學(xué)生思想工作時(shí),方式方法不是很妥當,部分教師的觀(guān)念還需轉變。
五、改進(jìn)的措施:
1、著(zhù)力進(jìn)行特色班級建設,力爭每一個(gè)班級真正形成自己的特色,并能展示自己的成果。
2、班主任老師要積極與各科任老師密切配合,高度重視學(xué)生的安全,疏導、關(guān)愛(ài)個(gè)性學(xué)生。
3、樹(shù)立先進(jìn)典型,加強思想教育和引導,端正部分教師的認識。
七年級組工作總結 9
本學(xué)期是我們初一年級組開(kāi)展工作的第二個(gè)學(xué)期。在這個(gè)學(xué)期里,我組老師團結協(xié)作,勤奮工作,完成了學(xué)校交給的任務(wù)。在此,我對本組老師的工作做如下總結:
初一年級組是一個(gè)團結協(xié)作的組。初一年級組組員年齡跨度大,所教科目雜。但是組內老師始終能夠保持團結協(xié)作的作風(fēng),人際關(guān)系良好。我組今年有兩位教師懷孕,情況特殊的她們就成為我們組的重點(diǎn)保護對象。組內老師都非常關(guān)心她們的身體健康,有什么事情大家都會(huì )主動(dòng)幫忙,體現了集體的關(guān)愛(ài)之情。另外,組內的老教師經(jīng)常幫助年青教師,指導他們的工作,關(guān)心他們的成長(cháng),表現了一種團結向上的氣氛。在學(xué)校舉行的排球賽中,雖然我組人員少,水平低,但我組始終保持了頑強的品質(zhì),在組內老師的幫助下,一批原來(lái)的“球盲”也能上場(chǎng)比賽,不論比方如何,場(chǎng)上場(chǎng)下的組員都互相鼓勵,表現了良好的精神風(fēng)貌。
初一年級組是一個(gè)勤奮刻苦的組。初一年級各個(gè)班人數較多,學(xué)生素質(zhì)較差。但本組老師不怕難,不怕苦,將自己的精力都獻給了學(xué)生。一班班主任xx老師班上有幾個(gè)釘子戶(hù),管理難度很大,但她能夠虛心聽(tīng)取他人意見(jiàn),不辭辛苦的在班上巡視管理,保證了班上大部分同學(xué)的學(xué)習。二班班主任陸老師家庭負擔重,教學(xué)任務(wù)也重,但她堅持發(fā)揚了一貫的'“拼命”精神,經(jīng)常利用休息時(shí)間輔導學(xué)生,并對學(xué)生有著(zhù)非常嚴格的要求。她班上的學(xué)生,表現出了良好的精神風(fēng)貌,在幾次大型活動(dòng)中都為學(xué)校爭得了榮譽(yù)。三班班主任xx老師是中途接班,科任老師也有一定的變動(dòng)。但王老師利用自己多年的工作經(jīng)驗想了很多辦法去轉變差生,使得學(xué)生的行為習慣逐步走上了正軌。四班班主任xx老師每天都和學(xué)生工作在一起,時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注他們的發(fā)展,同時(shí)又能注重對學(xué)生的分層次教育,學(xué)生的成績(jì)始終處于上升的趨勢。他還注意學(xué)生的愛(ài)心教育,他設立的愛(ài)心箱成為了我校精神的最好體現。組內的其他老師也都在盡心盡力的工作。在大家的努力下,這個(gè)學(xué)期學(xué)生比較穩定,沒(méi)有出現惡性違紀事件,成績(jì)在保持在一個(gè)良好的狀態(tài)之下,老師中也涌現出了像市優(yōu)秀教師郭傳松等優(yōu)秀典型。
初一年級組是一個(gè)愛(ài)校如家的組。本組老師都深知集體利益終于個(gè)人利益的道理。學(xué)校的每次文藝匯演,本組的xx老師都要加班加點(diǎn),不是排學(xué)生節目,就是籌劃構思安排,在她的精心編導下,幾次表演都受到了校內外的贊揚。組內其他老師也紛紛投入到節目中去,除有特殊情況的兩名老師外,我組老師在各次表演中都有出場(chǎng),為學(xué)校榮譽(yù)貢獻了自己的一份力量。
總之,在工作中,我們初一年級組用自己的團結、奮斗與熱情很好地完成了各項工作。明年,我們組會(huì )繼續努力,向著(zhù)更高的目標前進(jìn)。
七年級組工作總結 10
作為初一年級組組長(cháng)我先將這一年來(lái)工作作一次匯報。
一、基本情況:
初一年級共四個(gè)班,開(kāi)學(xué)初182人,中途4人退學(xué)初二,現有178人,本組教師10人,科學(xué)老師學(xué)期中因懷孕請假而換人,其它老師都是初一開(kāi)班時(shí)帶上來(lái)的。
二、取得成績(jì):
1、從班風(fēng)來(lái)看:年級四個(gè)班班風(fēng)都較好,師生關(guān)系融洽,家校聯(lián)系密切,家校關(guān)系和諧,常規教學(xué)井然有序。雖未全面形成濃厚的學(xué)風(fēng),但學(xué)生都能很好完成老師布置的學(xué)習任務(wù),也有部分學(xué)生(50人左右)能自主學(xué)習。
2、從考試成績(jì)來(lái)看:從三次月考來(lái)看,400分以上平均有20人,五科均衡發(fā)展的同學(xué)在5—10人左右,另有近20名學(xué)生被列入我們的候補名單,有很大的培養潛質(zhì),每次考試我們都會(huì )認真總結,五科老師一起制定培優(yōu)補差的計劃。對于初三的中考,在保證不流失的情況下,是比較樂(lè )觀(guān)的。
3、從老師的情況看:老師都能愛(ài)崗敬業(yè),愛(ài)心如子。全學(xué)年沒(méi)有一位老師請過(guò)病假,一位老師考試請了兩天假,一位老師因喪假請過(guò)兩天假,老師們真正把工作當作事業(yè)來(lái)做。七年級擁有一支華南優(yōu)秀老師團隊,xxx,xxx都是英語(yǔ)的帶頭人,農老師不論在專(zhuān)業(yè)還是在班級管理還是在日常教學(xué)中都一馬當先,盡職盡責,能吃苦,也有方法,把七一班帶得有聲有色。xxx老師,xxx老師都是華南的把關(guān)老師,都是學(xué)科帶頭人。最為難得的是,在這種嚴謹的工作環(huán)境下,新加入的兩位年青老師盧珊,xxx對工作也非常負責,非常認真,努力學(xué)習,不斷創(chuàng )新。尤其是xx,不斷追求進(jìn)步,做出了許多成績(jì),七四班不斷獲得各項榮譽(yù),并且培養了一批如xxx,xxx這樣十幾個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的'好學(xué)生,初一(四)班好學(xué)而不死板,活躍而有序,一改學(xué)困班在老師領(lǐng)導心目中的形象。
三、存在問(wèn)題:
1、學(xué)生水平參差不齊,學(xué)風(fēng)不夠濃厚,F在的中學(xué)生面臨的各方面的誘惑實(shí)在太多,游戲,電視,網(wǎng)絡(luò )等等,學(xué)校教育還得與家庭與社會(huì )共同努力,去引導學(xué)生自覺(jué)、主動(dòng)、上進(jìn)。
2、學(xué)生流動(dòng)性大,民辦學(xué)校免不了老師流動(dòng),學(xué)生流失。我校由于人性化管理,老師流動(dòng)比率小,但學(xué)生流失仍然無(wú)法避免,他們大多是外來(lái)工的子弟,隨親人的工作流動(dòng)。有些因為證件不齊,不能在學(xué)校參加中考而須回老家戶(hù)口所在地就讀。學(xué)生的流動(dòng)大給班級管理,給老師的工作帶來(lái)了損失。
四、總結感言:
我與初一年級這一屆,結下了深厚感情,無(wú)論是辛勤工作的老師,還是彬彬有禮的學(xué)生們,還是關(guān)心、關(guān)愛(ài)我們的學(xué)校領(lǐng)導。初年級有以上成績(jì)與張總的關(guān)注,關(guān)心分不開(kāi),與學(xué)校領(lǐng)導的重視分不開(kāi),更是全體師生努力的結果。從工作中我學(xué)習到了很多知識:比如嚴謹的工作作風(fēng),比如細致的做事方法,比如懂得付出的職業(yè)精神,感恩的心態(tài)。在這個(gè)團隊中的一年,是我快速成長(cháng)的一年,也是非常有意義的一年。
七年級組工作總結 11
本學(xué)期七年級組所做的一切工作,踏實(shí)而又忙碌,風(fēng)雨兼程、有喜有悲?偠胖,我們的團隊是一支戰斗力較強,作風(fēng)強硬,時(shí)時(shí)能夠堅守崗位,處處能夠團結一致,工作始終都能保持一條心,工作中不分你我,同心協(xié)力,使得我們七年級的工作多點(diǎn)開(kāi)花,成績(jì)顯著(zhù)!接下來(lái)我就談?wù)勥@學(xué)期工作。
一、這學(xué)期主要工作
這學(xué)期,我們的老師始終以郭校長(cháng)核心,大家相互團結、共同進(jìn)步、努力拼搏、工作中不斷創(chuàng )新,處處永爭排頭兵。
1、扎實(shí)有效的狠抓教學(xué)工作
開(kāi)學(xué)伊始的年級組會(huì )議上告誡大家要很好的貫徹學(xué)校的管理理念的工作計劃,老師們就學(xué)校的工作一致表態(tài)要堅持不移的把工作放在首位,踏踏實(shí)實(shí)的工作,勤勤懇懇的鉆研,對這學(xué)期的工作滿(mǎn)懷信心,有一個(gè)美好的憧憬。當然,在平時(shí)工作中我們的老師言出必行,用自己的行動(dòng)證明的一切,他們處處嚴格要求自己,一切聽(tīng)從校領(lǐng)導的指揮,開(kāi)會(huì )、學(xué)習、教研、上下課不遲到不早退,工作態(tài)度端正,嚴謹治學(xué)、虛心求教始終堅持人在崗上、崗在心中。
年級組開(kāi)會(huì )時(shí),大家能暢所欲言、各抒己見(jiàn),對于年級組的管理提出寶貴的意見(jiàn),備課時(shí)、議課時(shí)大家深挖教材,積極發(fā)表自己獨特見(jiàn)解,相互交流,共同商議,最后議出高質(zhì)量的備課,使我校的課堂質(zhì)量有有了質(zhì)的變量。聽(tīng)課評課大家積極認真,特別是年輕的教師,花費大量的`時(shí)間去聽(tīng)有經(jīng)驗老師的課,虛心向同事求教,來(lái)彌補自己的不足。在辦公室,大家不是在積極的批改,就是在相互交流課堂的得失,要么就如何培養學(xué)困生,大家一塊出謀劃策,要么就認真的寫(xiě)筆記、編試題、學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識等等,對工作是一絲不茍,盡職盡責。
正是由于大家對工作的積極熱情,充滿(mǎn)激情、高度負責,才使我們七年級的工作進(jìn)步明顯,成績(jì)突出。在期中考試和月考中,優(yōu)秀生數與兄弟學(xué)校相比較名列前茅。在期中考試分析會(huì )上,大家認真分析沒(méi)有考好的原因,找差距、想辦法,及時(shí)調整策略。在召開(kāi)的座談會(huì )上,大家表明決心,誓言一定會(huì )迎頭趕上。此后老師們工作比以前個(gè)更執著(zhù)更賣(mài)力更下苦功。在大家共同的努力下,我們的課堂效率比以前更有效,學(xué)生掌握的知識比以前更扎實(shí),相信通過(guò)大家的拼搏,期末考試的成績(jì)一定會(huì )令人振奮。
2、堅持不懈的抓好常規工作
這學(xué)期對于教務(wù)處與政教處安排的方方面面一些事情,無(wú)論多苦多累,大家都能第一時(shí)間去完成,議課、備課、聽(tīng)課、批改、學(xué)習筆記這些常規的教學(xué)工作,大家更不在話(huà)下,大部分同志都能高質(zhì)量的完成。特別是我校的新課改“自主建構”模式的環(huán)節,大家觀(guān)念強、理念新、自身素質(zhì)高,學(xué)習能力強,能夠按照要求寫(xiě)出高質(zhì)量的教案及教學(xué)流程,把我校的課堂推向了高潮,課堂效率更有效。
。1)堅持早讀前、上課前、自習前節節課查有無(wú)遲到早退現象,若發(fā)現有問(wèn)題,我們及時(shí)處理,該批評就批評,該通報就通報,從不縱容老師們的錯誤。
。2)召開(kāi)了兩次考試分析會(huì ),會(huì )上大家認真分析沒(méi)有考好的原因,及時(shí)調整策略,改進(jìn)教學(xué)方法。
3、采取多渠道,全方位對學(xué)生進(jìn)行管理
。1)為了學(xué)生在校安全,能夠健康的生活,開(kāi)學(xué)以來(lái),就從生活習慣、勞動(dòng)習慣、學(xué)習習慣、交往習慣四大習慣對學(xué)生進(jìn)行入學(xué)教育,經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力,學(xué)生從各個(gè)方面都有非常大的轉變。
。2)堅持開(kāi)好每周二的團隊會(huì ),對每周出現的學(xué)生違紀,年級會(huì )時(shí)及時(shí)處理,發(fā)現問(wèn)題提前預防,督促學(xué)生養成遵守紀律的好習慣。
。3)堅持每一月開(kāi)一次主題班會(huì ),有關(guān)安全、學(xué)習、飲食、網(wǎng)絡(luò )、禮儀、地震、交通、消防、心理健康、感恩等并讓學(xué)生寫(xiě)好心得體會(huì ),從而真正讓他們認識到如何健康的生活。
二、工作中的不足
1、學(xué)生自覺(jué)學(xué)習的意識淡薄,不知道珍惜時(shí)間,因此還需要培養學(xué)生的學(xué)習習慣。
2、少部分學(xué)生隨手亂扔垃圾,浪費比較嚴重,不注重儀容儀表,行為習慣還有待改進(jìn)。
3、個(gè)別老師偶爾有遲到、曠課現象,有些老師課堂上不帶教案,出現課堂低效。
4、個(gè)別老師思想渙散,開(kāi)會(huì )、議課、教研不積極,偶爾有遲到現象。
5、個(gè)別老師的坐班不積極不認真,有遲到早退現象。
三、今后努力的方向
1、堅持不懈的抓好常規工作,一如既往的把教學(xué)工作放在首位,多培養學(xué)生的學(xué)習習慣,更有效的加強學(xué)生的行為習慣,杜絕遲到、曠課現象。
2、老師要更精心的準備好備課,設計好上課流程,使每堂課都能高效率的完成。
3、做好學(xué)科之間整合工作,加強學(xué)科組之間學(xué)習,相互交流,以?xún)?yōu)補弱,相互促進(jìn),達到強強補弱的效果,使我們每個(gè)學(xué)科都有所進(jìn)步。
4、組織教師多學(xué)習,多教研,不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平和專(zhuān)業(yè)知識,提升教師的綜合能力。
5、多組織班主任學(xué)習有關(guān)班級的管理知識,堅持一大周進(jìn)行一次班主任經(jīng)驗交流,提高各班主任的管理能力。
最后,感謝學(xué)校領(lǐng)導和老師對我們年級組工作的指導和幫助,感謝我們年級組全體老師對年級組工作的理解和支持。
七年級組工作總結 12
在學(xué)校行政的正確領(lǐng)導關(guān)心支持下,本學(xué)期的各項工作已基本完成,現總結如下:
七年級組共有3個(gè)教學(xué)班,12位教師擔任教學(xué)任務(wù),有老、中、青教師組合,是學(xué)校三個(gè)年級組中教師人數最多的團隊,其中黨員教師有7人,他們能以黨員的標準嚴格要求自己,帶領(lǐng)本組的中、青年教師積極參與到新課程的教學(xué)活動(dòng)中,大家都能根據教材的特點(diǎn),群策群力,獻計獻策,團結協(xié)作,因材施教,體現西中團隊合作教學(xué)的一大特色,因此在本學(xué)期的縣統考中,各門(mén)學(xué)科都取了令人滿(mǎn)意成績(jì)。班級是學(xué)校進(jìn)行教育、教學(xué)工作的基本單元,班主任是班集體的組織者、教育者和指導者,在學(xué)生全面健康的成長(cháng)中,起著(zhù)導師的作用,并負有協(xié)調本班各科的教育工作和溝通學(xué)校與家庭、社會(huì )教育之間的橋梁的作用。我們七年級組的3位年輕班主任,在班級的管理工作中嚴抓細管的力度不斷加大,家校聯(lián)系做到經(jīng);、制度化,為了提高學(xué)校的教育、教學(xué)質(zhì)量,幫助學(xué)生樹(shù)立了正確的人生觀(guān)和世界觀(guān),激發(fā)學(xué)生學(xué)習的潛能,做了大量的工作。一學(xué)期來(lái),七年級組,能按校長(cháng)室、教導處的布置,各項任務(wù)都能有條不紊地開(kāi)展。先后組織了二次月考,一次學(xué)生家長(cháng)會(huì )。由于本學(xué)期中參加新課程的學(xué)習培訓多,外出聽(tīng)課的教師多,因此調課較多,但得到了各任課教師的`密切配合,大家顧全大局,服從安排,不計個(gè)人得失,大家擰成一股繩,勁往一處使,教師們爭分奪秒向課堂要質(zhì)量,提高了教學(xué)效率。
精心組織,適時(shí)召開(kāi)學(xué)生家長(cháng)會(huì )和每月一次的教學(xué)質(zhì)量分析會(huì ),緊緊依靠各位班主任的共同努力,做好學(xué)生的思想動(dòng)員工作,有的學(xué)生由于考試成績(jì)的不理想,往往不愿意與家長(cháng)匯報,所以,通過(guò)家長(cháng)會(huì ),一方面使學(xué)生家長(cháng)進(jìn)一了解學(xué)校的教育、教學(xué)管理工作情況,另一方面也使學(xué)生家長(cháng)了解到自己子女在校個(gè)方面所取得的進(jìn)步和存在的不足。同時(shí)也促使家長(cháng)進(jìn)一步關(guān)心學(xué)校,支持學(xué)校開(kāi)展各項工作。為更好的培養學(xué)生的健康成長(cháng),增加了相互信任感,因此,本學(xué)期召開(kāi)的七年級組學(xué)生家長(cháng)會(huì )到會(huì )率達到百分之九十六,是相當成功的一次,收到了一定的效果。教師們都能集中精力,在抓好學(xué)生學(xué)習的同時(shí),不忘記對自己充電,積極地倡導新的教學(xué)模式,培養學(xué)生的自主學(xué)習,發(fā)現問(wèn)題及時(shí)調整,每次月考結束后大家都能靜下心來(lái)認真總結,找出教學(xué)過(guò)程中的得和失,大家都能暢說(shuō)欲言,從不回避現實(shí),增強了各任課教師間的溝通,為學(xué)生的全面發(fā)展起到了積極的推動(dòng)作用。我們組新分配來(lái)的教師較多,面對了教育、教學(xué)的大挑戰,他們都能積極主動(dòng)地學(xué)習新課標,主動(dòng)地向老教師學(xué)習請教,積極主動(dòng)地參加校本培訓,珍惜每一次外出聽(tīng)課活動(dòng)學(xué)習的機會(huì ),了解新課程、理解新課程、實(shí)踐新課程。利用電腦信息網(wǎng)絡(luò )資源不斷地豐富、提高自己的教育、教學(xué)業(yè)務(wù)水平,一學(xué)期下來(lái)我們組的新教師能勝任新課程的教育、教學(xué)要求。中老年教師為了不斷適應新課程的要求,在教學(xué)上雖然積累了一定的經(jīng)驗,但時(shí)刻不忘記為自己充電,使自己的教育、教學(xué)方法、教育技能、課堂管理做到與時(shí)俱進(jìn)。在七年級組的辦公室里,議論最多的是教學(xué)和學(xué)生的管理。
班主任通過(guò)班會(huì ),加強對學(xué)生的日常行為養成教育、安全教育、心理健康教育等,使學(xué)生從小事做起,從我做起,使學(xué)生逐步養成健康向上的個(gè)性品質(zhì)。各班充分利用黑板報進(jìn)行愛(ài)國主義、集體主義、教育法規政策健康衛生等宣傳,收到了一定教育效果。
經(jīng)過(guò)我們全體老師的共同努力,目前七年級組學(xué)生思想穩定、學(xué)習風(fēng)氣良好,各個(gè)方面呈現良好的發(fā)展態(tài)勢。
七年級組工作總結 13
本學(xué)期,七年級組在全體教師的共同努力下,根據學(xué)校各部門(mén)的工作計劃開(kāi)展工作并認真落實(shí),出色完成,得到了學(xué)校的肯定和贊許,F將本學(xué)期的工作總結如下:
一、以人為本、團結協(xié)作,構建和諧年級組
學(xué)校是一個(gè)大家庭,年級組是一個(gè)小家庭,全組教師積極投入到教學(xué)活動(dòng)中,根據教材的特點(diǎn),都能群策群力,獻計獻策,團結協(xié)作,因材施教。班級是學(xué)校進(jìn)行教育、教學(xué)工作的基本單元,班主任是班集體的組織者、教育者和指導者,在學(xué)生全面健康的成長(cháng)中,起著(zhù)導師的作用,并負有協(xié)調本班各科的教育工作和溝通學(xué)校與家庭、社會(huì )教育之間的橋梁的作用。我們七年級組的十四位班主任,在班級的管理工作中嚴抓細管的力度不斷加大,家校聯(lián)系做到經(jīng);、制度化,為了提高學(xué)校的教育、教學(xué)質(zhì)量,幫助學(xué)生樹(shù)立了正確的人生觀(guān)和世界觀(guān),激發(fā)學(xué)生學(xué)習的潛能,做了大量的工作。一學(xué)期來(lái),七年級組,能按政教處、教務(wù)處的布置,各項任務(wù)都能有條不紊地開(kāi)展。
二、精心組織,適時(shí)召開(kāi)年級組會(huì )和做好家訪(fǎng)工作
緊緊依靠各位班主任的共同努力,做好學(xué)生的思想動(dòng)員工作,有的學(xué)生由于考試成績(jì)的不理想,往往不愿意與家長(cháng)匯報,所以,通過(guò)家訪(fǎng),一方面使學(xué)生家長(cháng)進(jìn)一了解學(xué)校的教育、教學(xué)管理工作情況,另一方面也使學(xué)生家長(cháng)了解到自己子女在校各方面所取得的進(jìn)步和存在的不足。同時(shí)也促使家長(cháng)進(jìn)一步關(guān)心學(xué)校,支持學(xué)校開(kāi)展各項工作。為更好的培養學(xué)生的健康成長(cháng),增加了相互信任感,因此,本學(xué)期的家訪(fǎng)起到了很好的效果。教師們都能集中精力,在抓好學(xué)生學(xué)習的同時(shí),不忘記對自己充電,積極地倡導新的教學(xué)模式,培養學(xué)生的自主學(xué)習,發(fā)現問(wèn)題及時(shí)調整,每次考試結束后大家都能靜下心來(lái)認真總結,找出教學(xué)過(guò)程中的得和失,大家都能暢說(shuō)欲言,從不回避現實(shí),增強了各任課教師間的溝通,為學(xué)生的全面發(fā)展起到了積極的推動(dòng)作用。
三、抓好學(xué)生學(xué)習習慣和行為習慣的養成教育
開(kāi)學(xué)初,為加強學(xué)生的紀律性,七年級全體班主任對學(xué)生進(jìn)行嚴格要求。重點(diǎn)抓學(xué)習習慣,抓好早讀、白天上課、作業(yè)等方面,要求學(xué)生做到"早上讀書(shū)書(shū)聲朗朗、作業(yè)字跡工工整整、上課學(xué)習專(zhuān)心致志"。各個(gè)任課教師都注重根據自己所教學(xué)科的特點(diǎn),強調一些學(xué)習習慣的養成,包括作業(yè)的完成與訂正,聽(tīng)課效率的提高,課后問(wèn)題的'探索等。年級組多次對學(xué)生進(jìn)行集體教育,班主任也結合學(xué)校、年級組的常規檢查,監督學(xué)生養成良好的行為習慣,因為這是提高教學(xué)成績(jì)的有利保證,這也符合向德育要質(zhì)量的基本要求。通過(guò)反復整改,大部分學(xué)生的學(xué)習和行為習慣有了好轉。
四、班主任工作落到實(shí)處
我們都知道,良好的班風(fēng)班貌是提高教學(xué)質(zhì)量的前提,因此,班主任工作顯得尤為重要。從本學(xué)期開(kāi)始,各班主任的主要中心工作就是抓好常規教育,從細微抓起,落到實(shí)處,包括后進(jìn)生的轉化、課間的文明休息、班會(huì )課的合理利用、學(xué)生的自主管理等。在工作的具體開(kāi)展過(guò)程中,也注重方式方法的科學(xué)性,通過(guò)不同形式的家校聯(lián)系,如家訪(fǎng)(班主任和跟班老師、其他各課任老師一起家訪(fǎng))、電訪(fǎng)、家長(cháng)會(huì )、老師家長(cháng)面對面等,充分調動(dòng)學(xué)生家長(cháng)的積極性,參與到學(xué)校的教育教學(xué)管理之中。通過(guò)班主任的努力,大部分學(xué)生還是熱愛(ài)學(xué)習,積極性較高,思想也較穩定。
五、努力構建快樂(lè )學(xué)習、健康成長(cháng)的良好環(huán)境
1、開(kāi)展豐富多彩的課余活動(dòng),讓學(xué)生感受到集體生活的快樂(lè )溫馨。
2、開(kāi)展形式多樣的主題班會(huì ),為學(xué)生提供展示才華的良好平臺,為不同層次的同學(xué)創(chuàng )造一個(gè)體驗成功、展現個(gè)性的機會(huì )。
3、對學(xué)生在學(xué)習、生活中遇到的困難進(jìn)行及時(shí)、細心的指導幫助,讓學(xué)生充分感受到學(xué)校、老師的關(guān)愛(ài)。
總之,經(jīng)過(guò)年級組全體教師的扎實(shí)工作,七年級組各項工作都非常順利。當然也存在不足,如年級組中的教科研工作開(kāi)展沒(méi)有真正落到實(shí)處;年級組學(xué)生的良好習慣還未形成。我們將正視其不足,在日后的工作中努力去完善。
七年級組工作總結 14
七年級共二個(gè)班,共有學(xué)生64人,教師7人,教師團隊趨于年輕,與學(xué)生相處融洽現將本期七年級組工作總結如下:
一、取得成績(jì):
1、從班風(fēng)來(lái)看:七年級班風(fēng)都較好,師生關(guān)系融洽,家校聯(lián)系密切,家校關(guān)系和諧,常規教學(xué)井然有序。雖未全面形成濃厚的學(xué)風(fēng),但有一半以上學(xué)生都能很好完成老師布置的學(xué)習任務(wù)。
2、從考試成績(jì)來(lái)看:從三次月考來(lái)看,學(xué)生成績(jì)不是很理想,在半期考試中,聯(lián)校第50名1人,第99名1人,聯(lián)校100200名3人。學(xué)生基礎雖然差,但每次考試我們幾個(gè)教師都會(huì )認真總結,一起制定培優(yōu)補差的計劃。
3、從老師的情況看:老師都能愛(ài)崗敬業(yè),愛(ài)生如子。全學(xué)年沒(méi)有一位老師有過(guò)曠課、遲到、早退現象,老師們真正把工作當作事業(yè)來(lái)做。七年級擁有一支年輕、富有活力的老師團隊,兩位班主任劉昌友、陳德鳳老師不論在班級管理還是在日常教學(xué)中都一馬當先,把兩個(gè)班帶得有聲有色。兩位語(yǔ)文教師龍繼張和宗和艷盡職盡責,常放棄休息時(shí)間輔導學(xué)生學(xué)習,能吃苦,也有方法。體育教師董福春能根據學(xué)生年齡特征、抓住學(xué)生特長(cháng)對學(xué)生進(jìn)行體育訓練,深受學(xué)生喜愛(ài)。最為難得的是,在這種嚴謹的工作環(huán)境下,新加入的兩位年青老師胡娜、張婷婷對工作也非常負責,非常認真,努力學(xué)習,不斷創(chuàng )新。
二、存在問(wèn)題:
1、學(xué)生水平參差不齊,優(yōu)生較少,部分學(xué)生有厭學(xué)情緒。
2、學(xué)風(fēng)不夠濃厚,F在的中學(xué)生面臨的'各方面的誘惑實(shí)在太多,游戲,電視,網(wǎng)絡(luò )等等,學(xué)校教育還得與家庭與社會(huì )共同努力,去引導學(xué)生自覺(jué)、主動(dòng)、上進(jìn)。
七年級本學(xué)期學(xué)習成績(jì)還不盡令人滿(mǎn)意,但各教師嚴謹的工作作風(fēng),細致的做事方法,懂得付出的職業(yè)精神,感恩的心態(tài),都令人感動(dòng)。在這個(gè)團隊中的一年,是我快速成長(cháng)的一年,也是非常有意義的一年。
七年級組工作總結 15
時(shí)光飛逝,轉眼間一個(gè)學(xué)年又過(guò)去了。在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心支持下,在學(xué)校各處室的大力協(xié)助下,在年級組老師們的共同努力下,我上半年帶領(lǐng)的初三年級和下半年帶領(lǐng)的初一年級組認真落實(shí)學(xué)校的各項工作,圓滿(mǎn)的完成了各項教育教學(xué)任務(wù),現在將一學(xué)年的工作總結如下:
一、群策群力,再創(chuàng )佳績(jì)
20xx年中考再次取得了令人矚目的成績(jì),是因為有學(xué)校各位領(lǐng)導的英明決策。一中招生每年情況不定,隨著(zhù)一中的變化,學(xué)校領(lǐng)導及時(shí)召開(kāi)會(huì )議研究工作對策,使幾次的理科實(shí)驗班考試均取得了優(yōu)異的成績(jì)。我帶領(lǐng)本部老師認真落實(shí)學(xué)校的策略,勤懇工作,認真研究每次一中考試命題方向,最后考取了14人理科實(shí)驗班。在全組老師的共同努力下,勤勤懇懇,教書(shū)育人,工作上相互配合,積極進(jìn)取,中考也考取了優(yōu)異的成績(jì)。
二、沒(méi)有規矩,不成方圓
要把學(xué)生培養成為懂文明、守紀律的中學(xué)生,必須在他們一入校時(shí),就要樹(shù)規矩、養習慣,使他們成為具有自我管理和約束能力的合格的初中生。學(xué)習了“中學(xué)生日常行為規范”,“邯鄲市第二十五中學(xué)校園十不準”,本學(xué)期的工作重點(diǎn)是培養學(xué)生的養成教育,所以,在第一次年級組會(huì )議上,要求全體班主任從第一天就抓起,從“走好路、寫(xiě)好字、掃好地”等小事小節做起,做到手把手教、事事躬親、生生落實(shí),耐心培養他們的學(xué)習習慣和生活習慣。通過(guò)調查和觀(guān)察,我們發(fā)現許多學(xué)生不會(huì )學(xué)習,不懂得合理安排時(shí)間,不懂如何科學(xué)休息,全體班主任在學(xué)校的統一部署和年級組的合理安排下,早來(lái)晚走,時(shí)時(shí)跟班,及時(shí)督促和指導。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的共同努力,各個(gè)方面千差萬(wàn)別的小學(xué)生,已脫胎換骨成為了懂文明、守紀律、會(huì )學(xué)習的初中生。
三、全面提高,分層教學(xué)
本屆新生的學(xué)習基礎相比之下差于往屆,后進(jìn)生較多,剛開(kāi)學(xué),就要求各科老師都針對本學(xué)科的特點(diǎn)和學(xué)生學(xué)習的特點(diǎn),對學(xué)生進(jìn)行針對性的訓練,并做到各學(xué)科配合,注重學(xué)生各學(xué)科的均衡發(fā)展。全面提高學(xué)生的基礎成績(jì),但不占用學(xué)生過(guò)多的課余時(shí)間,要把時(shí)間還給學(xué)生,讓學(xué)生有自主學(xué)習和活動(dòng)的時(shí)間。劉校長(cháng)直接指導數學(xué)教研,針對本部學(xué)生基礎較差的情況,狠抓基礎,做到“堂堂清”、“周周清”,增強了學(xué)生學(xué)習數學(xué)的積極性,使本部的`數學(xué)教研科學(xué)、有序的進(jìn)行。其他學(xué)科也根據本學(xué)科的情況,適當參考,把“抓基礎、抓規范”的思想滲透在各學(xué)科中。根據學(xué)生的實(shí)際情況分層教學(xué),分層輔導,大大提高了后進(jìn)生學(xué)習的積極性。
四、同心協(xié)力、和諧相處
構建和諧年級——這是一個(gè)集體的經(jīng)脈。本年級組的教師,平時(shí)工作都勤勤懇懇,不計較個(gè)人得失;教師之間互相配合,誠心實(shí)意地交流思想,尋求共識,認真討論年級組工作中,班級工作中出現的各種問(wèn)題,在平等協(xié)商的氣氛中提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題。年級組的年輕教師較多,這使年級組充滿(mǎn)了活力,他們工作有精力、有熱情,遇到問(wèn)題積極虛心的請教,這樣,他們在教學(xué)教育過(guò)程中成長(cháng)很快,教師與教師之間形成了團結協(xié)助、相互尊重和信任的良好氛圍,使整個(gè)年級組的工作得以順利展開(kāi)。我組積極創(chuàng )設和營(yíng)造了濃厚的學(xué)習氣氛,各學(xué)科積極開(kāi)展教研活動(dòng),通過(guò)聽(tīng)課、評課這些活動(dòng),提高了教師的業(yè)務(wù)水平。
定期召開(kāi)年級組會(huì )議,分析研究學(xué)生思想、紀律、學(xué)習狀況和其他方面情況,布置并總結階段工作;了解本年級教學(xué)情況,協(xié)調各學(xué)科教學(xué),定期分析學(xué)生學(xué)習情況和成績(jì),及時(shí)收集、反映學(xué)生對教學(xué)的意見(jiàn)和要求,協(xié)調本年級的班與班,學(xué)科與學(xué)科之間的關(guān)系;指導督促班主任,并貫徹實(shí)施檢查年級組的教育教學(xué)日常實(shí)施情況,處理年級學(xué)生中的偶發(fā)事件;配合學(xué)校公平、公正地做好每周常規考核工作,組織學(xué)生參加學(xué)校藝術(shù)、文體等課外活動(dòng),在剛入學(xué),開(kāi)展“叩師恩,愛(ài)學(xué)生”大會(huì ),十一期間,開(kāi)展“沐浴書(shū)香,快樂(lè )成長(cháng)”讀書(shū)活動(dòng),并進(jìn)行了以此為主題的手抄報展覽,十一月組織學(xué)生聆聽(tīng)了佐文老師的感恩報告會(huì ),并征集了以“感恩”為主題的征文,圓滿(mǎn)完成學(xué)校交辦的各項工作。
七年級組工作總結 16
一、以人為本、團結協(xié)作,構建和諧年級組
年級組是老師們工作學(xué)習的場(chǎng)所,更是老師們互相溝通理解的場(chǎng)所,在年級組日常管理中,我們堅持“以人為本,構建和諧年級組”的管理理念,充分弘揚我校教師敬業(yè)愛(ài)崗,無(wú)私奉獻的優(yōu)秀傳統,互相理解,取長(cháng)補短,人際關(guān)系和諧,老師們相互關(guān)心,相互信任、相互支持。年級組不僅是起上傳下達的橋梁作用,更主要是將學(xué)校各項工作落到實(shí)處為主陣地。為此,年級組長(cháng)按照學(xué)校的精神,將年級組人員具體分工,各負其責;合理安排,定期例行常規檢查,并作詳細情況記載。
二、緊扣“教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)”這主題開(kāi)展各項工作
1、實(shí)現學(xué)校與家長(cháng)、學(xué)生互動(dòng)。以每次考試成績(jì)?yōu)樗夭,要求班主任平時(shí)發(fā)現問(wèn)題及時(shí)與家長(cháng)聯(lián)系交流,尋找拓展家庭與學(xué)校聯(lián)系新途徑。
2、統籌安排任科老師精心出好學(xué)生期中、期末復習資料,并督促學(xué)生完成。這樣,既提高了對學(xué)生針對性訓練,也豐富了學(xué)生視野,收到良好效果。
3、定期檢查或抽查教案和作業(yè)、試卷批改情況。學(xué)生的培養,教師是關(guān)鍵。本年級組在多次強調,而且每周抽查教案,堅決杜絕教師無(wú)教案上課,確保了課堂45分鐘教學(xué)效果。
4、抓好自習輔導安排,督促工作。
本學(xué)期內,下午第三節課均有自習課,有些學(xué)生不夠自覺(jué),無(wú)老師在場(chǎng),學(xué)習效果不佳。為此年級組每天檢查下午第三節輔導的老師,帶動(dòng)了老師勤輔導,尤其是班主任和語(yǔ)數外老師,呈現爭到班上輔導好局面。早讀語(yǔ)文老師、英語(yǔ)老師均能按時(shí)到班輔導;
三、有效地配合并參與政教處抓養成教育
1、督促各班班主任落實(shí)“日常行為規范養成教育”,強化并協(xié)助政教處各種活動(dòng)開(kāi)展。
2、幫助班主任教育雙差生轉化工作,跟蹤重點(diǎn)人員,及時(shí)掌握他們的動(dòng)向。
3、完善年級管理評比細則。建立了衛生檢查制度,確保各負責區衛生干凈。本學(xué)期,年級組實(shí)行各區負責制,采取定期大掃除和不定期打掃的方式,與之相配的定期檢查和隨機抽查方法,督促各班打掃衛生,確保教學(xué)區衛生干凈。
4、年級組早讀、上課時(shí)不定期進(jìn)行抓遲到或不上課現象工作,有力地促進(jìn)了良好學(xué)風(fēng)形成。
四、處理并協(xié)助班主任解決各班師生、學(xué)生之間糾紛
七年級學(xué)生好動(dòng),有時(shí)與老師發(fā)生一些糾紛。年級組主動(dòng)并及時(shí)處理或協(xié)助調解糾紛,安定了一方教學(xué)秩序。因有少數學(xué)生有時(shí)引發(fā)一些糾紛。年級組人員投入不少精力,同時(shí)做好安全工作。
五、組織師生積極參加學(xué);顒(dòng),全面推進(jìn)素質(zhì)教育
1、組織各班學(xué)生參加校的讀書(shū)及征文活動(dòng),既陶冶學(xué)生的情操,又豐富學(xué)生的課余生活。
2、組織并抓好學(xué)生做好體操和鍋莊舞。鼓勵各班得利用課余時(shí)間開(kāi)展各種文體活動(dòng)。
六、存在的主要問(wèn)題
1、個(gè)別學(xué)生違紀屢教不改,影響極壞。
2、下午第三課安排的.輔導老師有時(shí)不能到位,尤其是副科老師,個(gè)別的老師責任心不強,甚至上課時(shí)學(xué)生違紀都不管。
3、經(jīng)過(guò)一學(xué)期,班級與班級的差距越來(lái)越大,少數教師對一些班級存在芥蒂,不利以后教學(xué)。
總之,在工作中,我們七年級組用自己的團結、奮斗與熱情很好地完成了各項工作。今后,我們組會(huì )繼續努力,向著(zhù)更高的目標前進(jìn)。
七年級組工作總結 17
時(shí)光荏苒,緊張而又忙碌的一個(gè)學(xué)期即將結束;厥走@一個(gè)學(xué)期的工作,全體老師們努力工作,同心協(xié)力,為年級整體工作的開(kāi)展做出了很大貢獻,取得了優(yōu)異的成績(jì),F就把一學(xué)期以來(lái)的工作總結如下。
一、班級工作
1、本學(xué)期,我們注意對學(xué)生每日行為規范的評價(jià),還注意引導學(xué)生追求學(xué)習上的進(jìn)步,引導學(xué)生關(guān)心集體,多參加集體活動(dòng);關(guān)心他人,多做好人好事。學(xué)生在老師的引導下多方面嚴格要求自己,學(xué)習上要求進(jìn)步,積極參加各種社會(huì )活動(dòng)和集體活動(dòng),綜合素質(zhì)得到提高。
2、指導班主任抓好班上的各項常規工作,搞好班級管理。指導年級學(xué)生干部的工作,注意培養好學(xué)生骨干,使之成為老師的好助手和同學(xué)的表率。了解掌握學(xué)生思想情況,檢查各班的班會(huì )課(特別是主題班會(huì ))早讀、課外活動(dòng)情況。
3、關(guān)心學(xué)生的身心成長(cháng)。要求班主任對不同層次的學(xué)生,制訂適合他們實(shí)際的奮斗目標,以起到激勵作用,增強德育工作的實(shí)效。通過(guò)查閱班級早讀情況表,班主任工作手冊、召開(kāi)學(xué)生座談會(huì )等,掌握學(xué)生的思想動(dòng)向。注意進(jìn)行心理品質(zhì)教育,特別關(guān)心有問(wèn)題家庭和單親家庭子女。對嚴重違紀學(xué)生在教育后向家長(cháng)反映情況,提出處理意見(jiàn)。
4、做好后進(jìn)生的轉化工作。制訂有效措施,加大管理力度,對后進(jìn)生做到“關(guān)心”、“愛(ài)心”、“耐心”、“細心”,對后進(jìn)生跟蹤教育,使后進(jìn)生的行為走上規范軌道,學(xué)習上亦有所進(jìn)步。
5、建立全年級暢通的反饋渠道,發(fā)揮年級組對學(xué)生管理方面的優(yōu)勢,師生互動(dòng),教學(xué)相長(cháng),全力搞好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設。處理本年級的偶發(fā)事件,了解學(xué)生對學(xué)校各方面工作的意見(jiàn),及時(shí)解決或緩和矛盾,以保證學(xué)生能安心學(xué)習、生活。
二、教學(xué)工作
教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn),我們清醒的認識這一點(diǎn)。所以我們積極推行高效課堂,確保提高我們的教學(xué)質(zhì)量,讓每一個(gè)學(xué)生都學(xué)有所得。要想做到這一點(diǎn),就必須抓住每一個(gè)教學(xué)細節,不能有絲毫的懈怠。
1、做好常規教學(xué)檢查。每?jì)芍馨凑n時(shí)檢查教案,深入課堂聽(tīng)課,了解老師的教學(xué)情況,和老師們共同探討教學(xué)問(wèn)題,尋找教學(xué)方法,杜絕一切教學(xué)事故的發(fā)生。
2、以學(xué)生為主體,從學(xué)生自身出發(fā),提高他們的學(xué)習熱情。努力打造高效課堂,調動(dòng)全體學(xué)生的學(xué)習積極性。
3、做好培優(yōu)補差工作。因為只有抓好優(yōu)等生,才能保證三年后高中的上線(xiàn)人數;因為只有抓住后進(jìn)生,才能保證整體成績(jì)提高。為此,對學(xué)生嚴格要求及時(shí)檢查總結,保證教學(xué)工作落到實(shí)處。輔差工作主要緊抓后進(jìn)生的思想工作,幫助他們樹(shù)立信心、端正學(xué)習態(tài)度,改正不良的學(xué)習習慣,找到適合他們的學(xué)習方法。
4、做好月考的分析工作,在年級中形成“八仙過(guò)海,各顯神通”的競爭局面。每次考試過(guò)后,認真做好試卷分析,注重查缺補漏。
三、教師方面
全組教師都努力做到遵規守紀,自覺(jué)踐行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》,學(xué)為人師,行為世范。自覺(jué)遵守學(xué)校規章制度,敬業(yè)愛(ài)崗、為人師表。
各班主任都能以先進(jìn)的教育理念,堅持用教育理論指導班級管理,嚴格控制和防范學(xué)生問(wèn)題的發(fā)生。年級組全體教師重視學(xué)生的思想品德教育,關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展,堅持教書(shū)育人。七年級學(xué)生的整體紀律意識強,班風(fēng)良好。各班學(xué)風(fēng)濃厚,在期中、期末和初中學(xué)業(yè)水平考試中,各班成績(jì)保持相對均衡,無(wú)明顯薄弱班級。全體班主任工作認真負責,踏踏實(shí)實(shí),平時(shí)總是最早到校,晚離校,還犧牲休息時(shí)間進(jìn)行課間紀律管理,確保學(xué)生上課的效率。我們組的老師還做好家訪(fǎng)工作,請家長(cháng)來(lái)校進(jìn)來(lái)或電話(huà)聯(lián)系的多種形式和方法,對問(wèn)題學(xué)生與家長(cháng)一起教育他們、幫助他們樹(shù)立奮發(fā)向上的學(xué)習精神和認真學(xué)習的勇氣。
四、活動(dòng)方面
本學(xué)期,七年級組配合學(xué)校組織了幾次活動(dòng),豐富了學(xué)生的課余生活,我們組織了會(huì )操表演,拔河比賽,才藝大賽,學(xué)生們積極參與,精心準備,發(fā)揚團隊精神,增強了班級凝聚力,達到了預期的效果。
五、成績(jì)與不足
一年以來(lái),我們這支團隊團結協(xié)作,共同進(jìn)退。在一些方面也做出了可喜的成績(jì)。
成績(jì)突出
1、班風(fēng)、級風(fēng)良好。整個(gè)七年級學(xué)生基本能做到文明禮貌、遵紀守規,各班均衡發(fā)展。廣播操隊列整齊,能做到快、齊、靜;眼健操動(dòng)作規范。衛生干凈徹底。大型活動(dòng)完成到位。
2、教師精神面貌佳、團隊意識強。有活力,有闖勁,工作效率高。
3、學(xué)生成績(jì)突出。雖然這屆生源整體不是很好,但是通過(guò)老師們的精雕細琢,有了長(cháng)足的進(jìn)步。幾次校際聯(lián)考成績(jì)優(yōu)異。
4、在我們的努力下,全年級學(xué)生都能以校為家,刻苦學(xué)習,熱愛(ài)學(xué)校,也由此得到了家長(cháng)和社會(huì )的.肯定和贊揚。
存在問(wèn)題
在我們的教育教學(xué)中,也存在著(zhù)一些問(wèn)題。如少數老師任教的學(xué)科,學(xué)生成績(jì)偏低;少數老師的教育教學(xué)經(jīng)驗欠缺,缺乏教學(xué)的藝術(shù)性;少數班主任工作還有待提高;少數學(xué)生行為習慣較差;工作細節還不夠到位等等。
方法措施
針對以上存在的問(wèn)題,在進(jìn)一步鞏固我們的強勢項目的同時(shí),下一步計劃將采取以下方法措施:
1、繼續指導班主任抓好班上的各項常規工作,搞好班級管理,使他們能盡快做好本職工作。
2、進(jìn)一步做好培優(yōu)補差工作。確實(shí)保證優(yōu)等生的數量和整體教學(xué)質(zhì)量。
3、主動(dòng)性的開(kāi)展工作,創(chuàng )造性的開(kāi)展工作,充分發(fā)揮全年級師生的作用,把工作做細、把細節做大。
總之,一學(xué)期以來(lái)我們的各項工作取得了長(cháng)足的進(jìn)展,今后我們將以更加解放的思想、更加創(chuàng )新的精神、更加負責的態(tài)度,更加認真的學(xué)習、更加努力的工作,在加強自身建設、提高工作水平、充分實(shí)施素質(zhì)教育方面,探索新的經(jīng)驗,創(chuàng )造新的成績(jì),作出新的貢獻!
七年級組工作總結 18
一、在學(xué)習與生活中公平公正對待學(xué)生、關(guān)愛(ài)學(xué)生,贏(yíng)得他們的信任。
首先是尊重學(xué)生的人格。無(wú)論多么生氣的教育情形下,我都會(huì )顧忌學(xué)生的自尊心,從不辱罵學(xué)生,更不曾動(dòng)手體罰,這首先就贏(yíng)得了學(xué)生對我尊重,再進(jìn)行說(shuō)理教育,我所要的教育效果會(huì )達到。
其次,是公平公正的對待每一個(gè)學(xué)生。都說(shuō)老師偏愛(ài)優(yōu)生,我覺(jué)得我不是這樣的,我喜歡態(tài)度好,也就是上進(jìn)的學(xué)生。不如說(shuō)我們班中的唐帥、毛仕美、穆雨晴等學(xué)生,成績(jì)都只是中等,甚至有的總體成績(jì)偏下,但是他(她)們自控力較強,一心向學(xué),這些非智力因素是他們將來(lái)成功的基礎
再次,是在生活中關(guān)愛(ài)學(xué)生。只要是學(xué)生生活中有什么困難,都可以來(lái)找我,只要我可以解決的。對學(xué)生在周記、作文中提出的學(xué)習、班級、寢室、家庭、個(gè)人中的難處,我都會(huì )盡力開(kāi)解、勸慰。
總之,摒棄漠不關(guān)心,坦然接受學(xué)生與己的情感交流,學(xué)生就會(huì )感其愛(ài)聽(tīng)其道。
二、繼續培養并穩定學(xué)生的學(xué)習習慣。
猶記得去年第一次語(yǔ)文課堂作業(yè)本收上來(lái)時(shí)我的無(wú)奈、失望、字跡潦草,錯漏百出;今年再來(lái)看學(xué)生的本子、練習冊,90%的學(xué)生有了力求干凈、工整的意識和努力。從做完作業(yè),書(shū)上空白一片,到現在出現不同筆跡(紅、黑、藍色)、各種不同的符號的`熟練運用,對語(yǔ)文學(xué)習方法“圈點(diǎn)勾畫(huà)批注”的實(shí)踐,這一系列的學(xué)習痕跡來(lái)看,我們班學(xué)生已經(jīng)初步形成了一定的語(yǔ)文學(xué)習習慣與方法。
習慣與方法改變了,學(xué)習成績(jì)自然也隨之而變。第一次考試,我們班與七(1)、(3)班比,除了英語(yǔ)差距不大外,語(yǔ)文和數學(xué)都是差距震撼人心——墊底(及格、優(yōu)秀、人平分三項目標)。但從期中考試,12月月考,期末考試,3月月考這4次考試來(lái)看,無(wú)論是單科還是班級目標,都在一步步提高、轉變,甚至有些小驚喜,還能領(lǐng)先。
今年期末考試,人平分與及格率均超過(guò)了另外兩個(gè)班,優(yōu)秀也只比(1)班少了1個(gè)學(xué)生,說(shuō)明明年我們班還是大有可為的!
三、積極參加學(xué)校各項活動(dòng),扎實(shí)做好語(yǔ)文教研工作。
除了去年的課堂觀(guān)察繼續實(shí)行外,本期我校又推行了“同課異構”教學(xué)理念。我們七年級備課組“同課異構”的課文是13課《聞一多先生的說(shuō)和做》。我們3人先一起說(shuō)課,再各自構思教法,分班上課,認真聽(tīng)課,聽(tīng)后議課并做好記載;除此以外,還積極參加八、九年級語(yǔ)文的同課異構活動(dòng):《材料作文的審題與立意》、《變色龍》等。
學(xué)校一直要求我們重視學(xué)生的改錯工作。我班語(yǔ)文除了《冠魔新干線(xiàn)》上的每題批改、講解(師或生)、訂正(用紅筆)外,還有錯題檔案本與改錯抄寫(xiě)本。我感覺(jué)師生都做得扎實(shí),所以學(xué)生成績(jì)才能上升。
四、語(yǔ)文教學(xué)工作中的展望。
來(lái)年最大的希望是洪新宇、夏添、羅紅菊、田慧娟、羅錫文這5個(gè)學(xué)生不要辜負我對他們的期望,能變得勤快,學(xué)習態(tài)度與成績(jì)有所轉變,因為,一個(gè)也不能少!
七年級組工作總結 19
本學(xué)期我剛剛擔任七年級組組長(cháng)。接到這個(gè)工作時(shí),我的內心是惶恐的,因為年級組長(cháng)相比較教研組長(cháng)來(lái)說(shuō),需要管理的事情更多,需要具有更好的協(xié)調工作的能力,而我自認為自己并不是一個(gè)具有這方面能力的人。因此有些擔心,害怕自己做不好這個(gè)工作,害怕影響整個(gè)七年級組的工作。然而后來(lái)在領(lǐng)導的鼓勵和慢慢引導下,在同事們的誠信合作下,我們順利地完成了一學(xué)期的工作。這一學(xué)期的工作舒心溫暖,我收獲了很多。
一、 積極、向上、努力、奉獻是年級組的主題。
我們組的大部分老師,都是以前合作過(guò)的,因此對他們我都非常了解。他們勤奮敬業(yè),熱愛(ài)學(xué)生,熱愛(ài)教育教學(xué),與他們合作,我感覺(jué)是快樂(lè )的。然而今年隨著(zhù)身份的不同,我又無(wú)形中感覺(jué)到了壓力。因為如果我的工作落在了他們的后面,我會(huì )很不好意思?粗(zhù)老師們每天是那么忙碌與認真,我很高興,因為我不會(huì )因為某位教師不努力而著(zhù)急。面對冗雜的工作,不見(jiàn)他們抱怨,只看到他們積極熱情地討論,而后又輕松自信地去解決一個(gè)又一個(gè)問(wèn)題。辦公室里除了談?wù)搶W(xué)生就是談?wù)摻虒W(xué),大家的工作熱情空前高漲。xxx老師以他淵博的知識以及豐富的教學(xué)經(jīng)驗贏(yíng)得相當一部分學(xué)生的愛(ài)戴,他們說(shuō)x老師的生物課生動(dòng)有趣,而且老師總是把課本上復雜的概念總結得簡(jiǎn)單明了易記住,這就是我們老師過(guò)硬的基本功。其實(shí)最重要的就是他有一顆熱愛(ài)教育、熱愛(ài)學(xué)生的赤誠之心。我們的老師為了學(xué)生、為了教學(xué)有的甚至犧牲了休息時(shí)間。中午休息時(shí),經(jīng)?梢钥吹絰x老師、xxx老師還有xx老師批改作業(yè)的身影。下午放學(xué)后,別的老師都已經(jīng)回家了,xx老師還在不辭辛苦地在教室給一些同學(xué)在補差,在她身上我似乎看到了自己剛畢業(yè)時(shí)的影子:經(jīng)驗雖然不足,但是努力會(huì )彌補一切。每次考完試之后,xxx老師與我常常是第二天就帶來(lái)了批閱完的試卷,我們想在第一時(shí)間了解學(xué)生情況,進(jìn)而找出自己?jiǎn)?wèn)題,以便于以后改進(jìn)?梢哉f(shuō),這一學(xué)期以來(lái),在所有七年級教師的身上,我看到的是毫無(wú)怨言默默奉獻,他們不講條件,只知道實(shí)干。他們用自己的實(shí)際行動(dòng)教育學(xué)生、影響學(xué)生。
以前總認為班主任工作是繁忙而且是繁瑣的,但是從我們七年級的六位班主任身上我似乎看不過(guò)他們的忙亂與煩躁。老教師不用說(shuō)了,每個(gè)人干起來(lái)都是得心應手。即便是新來(lái)的兩位老師,也迅速地適應了工作。xxx老師和xx老師善于學(xué)習,他們總是虛心地聽(tīng)取老教師的意見(jiàn),在兩位指導老師的帶領(lǐng)下,他們也將自己的班級打理得井井有條。不但如此他們還有一些推陳出新的好點(diǎn)子。他們能如此上進(jìn),我想與整個(gè)辦公室、整個(gè)年級的大環(huán)境是分不開(kāi)的的。積極、向上、努力、奉獻是我們的.主題。
二、虛心請教,積極摸索,保證年級組工作有序進(jìn)行
1. 軍訓讓學(xué)生成長(cháng)。七年級是起始年級,學(xué)生們很多習慣需要去糾正。暑假期間,我們進(jìn)行了為期一周的軍訓活動(dòng)。軍訓期間,學(xué)生們頑強勇敢,表現突出。各位帶隊教師勤下連隊,協(xié)助連長(cháng)一起精心管理學(xué)生,所以期間無(wú)任何不安全發(fā)生,其中一連還獲得優(yōu)秀連隊。軍訓既鍛煉了學(xué)生的身體素質(zhì),又培養了學(xué)生的紀律觀(guān)念,對新學(xué)期的學(xué)習起到了良好的促進(jìn)作用。
2. 根據年級組的實(shí)際情況,確立年級工作的指導思想,制定了切實(shí)可行的計劃。開(kāi)學(xué)后,在張主任的耐心指導下,我才真正開(kāi)始學(xué)習如何開(kāi)展年級組的工作。首先我們通過(guò)組會(huì )聽(tīng)取大家意見(jiàn),確立年級組工作的指導思想,制定詳細的工作計劃,明確工作方向。
3. 狠抓日常管理。俗話(huà)說(shuō),態(tài)度決定一切,細節決定成敗,紀律是成功的保證。開(kāi)學(xué)第一周,我就組織召開(kāi)全體七年級學(xué)生會(huì ),進(jìn)行入學(xué)教育。幫助學(xué)生完成從小學(xué)到初中的轉變,明確告知學(xué)生我們學(xué)校的紀律,使學(xué)生養成良好的學(xué)習和生活習慣。x校長(cháng)更是細心,從早晨到校到下午放學(xué),學(xué)生應該怎么做,一步步詳細地教給學(xué)生。我們就是這樣從學(xué)生的小事抓起,從點(diǎn)滴做起,從學(xué)生的著(zhù)裝到課間文明休息,升旗、上操等活動(dòng),每個(gè)班都要有嚴格的要求。工作有布置,有檢查,有總結,有評比,而且時(shí)常進(jìn)行公開(kāi)表?yè)P或批評指正,做到持之以恒,常抓不懈。雖然期間也曾出現過(guò)問(wèn)題,比如有學(xué)生反映,自己的自行車(chē)被別人放了氣。一發(fā)現這個(gè)問(wèn)題,我立即組織各個(gè)班主任解決,每個(gè)班兩名學(xué)生輪流在車(chē)棚值周,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的監督,這種壞風(fēng)氣徹底消除。在政教處的直接領(lǐng)導下,在我與各班主任的嚴格管理下,所帶年級的學(xué)生行為規范方面表現突出,基本做到衛生工作有序,早讀自覺(jué)到位,自習安靜認真,課堂秩序良好,無(wú)重大安全問(wèn)題和紀律問(wèn)題,形成規范、有序、文明、和諧的氛圍,學(xué)生的精神面貌積極健康,年級里互相學(xué)習、爭創(chuàng )文明班級蔚然成風(fēng)。
4. 組織本年級班主任完成學(xué)校各部門(mén)對本年級各班下達的工作任務(wù),以及學(xué)校委派的其他臨時(shí)性工作,協(xié)調本年級各班科任教師、各備課組教師之間的關(guān)系,定期或不定期召開(kāi)年級組教師會(huì )議、退步學(xué)生會(huì )議等等,分析、研究本年級工作學(xué)習情況,以保證教育教學(xué)工作順利進(jìn)行。期中考試后,看到一些學(xué)生退步很大,及時(shí)召開(kāi)退步學(xué)生會(huì )議,并為這些學(xué)生建立個(gè)人檔案,跟蹤他們的學(xué)習情況,確保大部分學(xué)生整體向前推進(jìn)。
5. 積極組織協(xié)調年級組教職工活動(dòng)。本學(xué)期學(xué)校工會(huì )組織了年級組之間的籃球比賽和拔河比賽。我積極組織協(xié)調,同事們熱心參與,在參賽教師的努力拼搏下,我們取得了較好的成績(jì)。
三、存在問(wèn)題
由于我經(jīng)驗不足,魄力不夠,工作中確實(shí)還存在一些問(wèn)題:比如工作不夠大膽,一些措施想到了,卻沒(méi)有積極實(shí)施,還有些問(wèn)題甚至根本想不到,還需要別的老師來(lái)提醒。我想隨著(zhù)時(shí)間的推移,我也會(huì )不斷進(jìn)步。
回顧過(guò)去一學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我發(fā)現,只要團結一心,只要誠心做事,只要以身作則,只要百折不撓,只要有一股堅韌不拔的進(jìn)取之心,就沒(méi)有克服不了的困難,就能弘揚正氣。感謝領(lǐng)導的信任,感謝年級組所有教師的配合,讓我挑戰了自己,我們會(huì )繼續努力,將每一天過(guò)得問(wèn)心無(wú)愧!
七年級組工作總結 20
彈指一揮間,在緊張忙碌中,一個(gè)學(xué)期就匆匆的過(guò)去了;仡櫼粚W(xué)期以來(lái)的工作,初一年級組在學(xué)校領(lǐng)導的直接指導下,在其他各部門(mén)領(lǐng)導的大力協(xié)助支持下,在初一年級組全體教師的共同努力下,本學(xué)期順利地完成了各項教育教學(xué)工作,圓滿(mǎn)的畫(huà)上了一個(gè)句號。下面,我就把本學(xué)期初一年級的具體工作加以全面的進(jìn)行總結如下。如有不妥之處,敬請指正。
一、作為年級組的帶頭人,高度的責任感是做好工作的先決條件。
作為初一年級組主任,我深感自己肩上責任的重大,為了讓家長(cháng)滿(mǎn)意,學(xué)校放心,一學(xué)期來(lái),我對本組工作從來(lái)不敢怠慢,率先垂范,經(jīng)常超負荷工作。本學(xué)期,我們組分來(lái)了四個(gè)新大學(xué)生,其中三個(gè)當班主任,為了能使她們很快適應班主任工作,在學(xué)生沒(méi)有入校之前,我為她們下載了一些有關(guān)班主任工作方面的材料,并結合我們學(xué)校的班主任工作特點(diǎn),編寫(xiě)了《新班主任學(xué)習材料》,并打印下發(fā)給她們,她們利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行學(xué)習,有困惑的地方,我就對她們進(jìn)行指導。新生入學(xué)后,我每一天堅持多次到這三個(gè)班級進(jìn)行查看紀律衛生情況,使得這一學(xué)期來(lái),她們所管理的班級秩序穩定。
學(xué)校要求教師做到的,我保證自己首先做到。我們組教師除了年輕的,就是歲數偏大,體弱多病的。50歲以上的6人,45——49歲的12人,班主任歲數最大的在我們組,男老師歲數第一、第二大的也在我們組,這樣一來(lái),對我們組工作的開(kāi)展很不利,但我作為也是快50歲的人,堅持做到了起早貪黑,早來(lái)晚走,我認為,作為一名年級帶頭人,只有身先士卒,才能有利于開(kāi)展年級工作,才能贏(yíng)得同志們的認可和支持。特別是在分班時(shí),入學(xué)考試最低分的學(xué)生分到我教的班級時(shí),我沒(méi)有把他推出去,而是在第一次月考后,犧牲自己晚上回家休息的時(shí)間,無(wú)償為他補課,每一天晚上我就是白水煮掛面,兩個(gè)月下來(lái),已經(jīng)吃了好幾斤掛面。但看到這個(gè)孩子能會(huì )背乘法口訣了,能會(huì )算分數混合運算了,會(huì )分析應用題的題意了,自己的苦和累都拋到了九霄云外。
二、團結合作,共同進(jìn)步是年級組工作的保證。
為了以實(shí)際行動(dòng)落實(shí)學(xué)校先進(jìn)的辦學(xué)理念,我倡導形成一個(gè)團結向上、快樂(lè )和諧、有凝聚力、有責任心的初一組團隊。我們的工作目標是從不放棄每一個(gè)孩子、滿(mǎn)意每一位家長(cháng)、發(fā)展每一個(gè)教師,提高每一個(gè)人的生命質(zhì)量出發(fā),堅持在研究狀態(tài)下開(kāi)展工作。年輕教師有活力,有干勁,有創(chuàng )新,新班主任王媛媛、遲松松、高久君和年輕的班主任張婷婷班級管理到位,新班主任在沒(méi)有工資的情況下,和老班主任衛艷華一樣,還經(jīng)常掏自己的腰包為貧困生和學(xué)習進(jìn)步的學(xué)生買(mǎi)獎品。遲松松還犧牲自己的休息時(shí)間,堅持為住校生補課一學(xué)期。中老年教師以身作則,一絲不茍,汪麗娜、郭秀芳、高雪、司春芳、仇艷輝有多年的班主任經(jīng)驗,能在短時(shí)間內抓好學(xué)生的穩定工作,雖然身體都有毛病,但在清雪勞動(dòng)中,都能干在前面,做學(xué)生的表率,使得我們初一的小學(xué)生能很快完成清雪任務(wù),并能把雪倒在指定的地點(diǎn)?迫谓處煼e極協(xié)助班主任做好班級管理工作,經(jīng)常與學(xué)生談心,處理相關(guān)事宜,參與各項活動(dòng),不論是樓內值班,還是上道值班,王永麗、王靜茹、翟愛(ài)霞、王書(shū)維、鄭亞芝、李東燕、楊艷霞、張淼都沒(méi)因自己歲數大,而提出別的條件,堅持到崗,不怕寒冷,認真值班。趙靜、單寶玉、王德鑫、翟愛(ài)霞在班主任外出學(xué)習開(kāi)會(huì )時(shí),代班主任工作做到抓實(shí)、抓細。雖然年紀大的、身體不好的多,但能為年級做身體力行的工作。年輕教師進(jìn)步很快,老教師也發(fā)揮了余熱,可以說(shuō)初一年級全體教師飽滿(mǎn)的工作熱情,團結合作,是我做好年級工作的重要保證。
三、根據年級組的工作實(shí)際,確立了年級組工作的指導思想。
初一年級是起始年級,工作成效的好壞直接影響到未來(lái)四年的教育教學(xué)工作。因此,在開(kāi)學(xué)初期,我們組全體教師坐在一起,共同商議、研究制定年級組工作計劃,確立了指導思想、工作目標和工作思路,明確了本學(xué)期的工作重點(diǎn),為本學(xué)期工作的順利開(kāi)展奠定了基礎。
在新生未入校之前,我們針對年級學(xué)生年齡小、日常行為不規范的特點(diǎn),就要求各班主任制定了詳盡的養成教育計劃,年級組出臺了《初一新生的養成教育內容》、《初一新生必須養成的十個(gè)良好學(xué)習習慣》,以及《中學(xué)生日常管理制度》,利用軍訓休息時(shí)間和班會(huì )等時(shí)間,組織學(xué)生系統學(xué)習以上制度,以及《中學(xué)生日常行為規范》、《中學(xué)生守則》、《學(xué)校安全管理制度》等規章制度,年級組利用班會(huì )時(shí)間對全體學(xué)生進(jìn)行了檢測,各班級對考試不合格的學(xué)生進(jìn)行了補考,并長(cháng)期堅持檢查。一學(xué)期以來(lái),我們從點(diǎn)滴小事開(kāi)始規范學(xué)生的言行,把養成教育作為一件大事來(lái)抓,同時(shí),要求任課教師也結合各自學(xué)科特點(diǎn),規范學(xué)生的聽(tīng)課習慣、書(shū)寫(xiě)等習慣。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的齊抓共管,學(xué)生的養成教育取得了明顯的成效。
初一年級開(kāi)學(xué)初工作頭緒繁多,新生有很多信息表格要填寫(xiě),多數是電子表格,有的還是手寫(xiě)一式兩份,加上三位教師外出學(xué)習,其中有兩個(gè)班主任,這為新生的養成教育工作帶來(lái)不便,但代班主任能和班主任一樣,早來(lái)晚走,抓學(xué)生的養成教育,認真填寫(xiě)各種材料。班主任都是利用晚上和周末時(shí)間填寫(xiě)各種材料,白天的時(shí)間就是用在教學(xué)和學(xué)生管理上。張婷婷經(jīng)常是在校加班到很晚;汪麗娜、高雪經(jīng)常是中午不回家。
本學(xué)期我們把學(xué)生養成教育的重點(diǎn)放在了“規范行為,誠實(shí)做人”,“課間文明休息”、“誦讀”三個(gè)方面。一學(xué)期以來(lái),學(xué)生以規范約束自己行為,課間很少有學(xué)生在樓道里亂走亂串現象;進(jìn)出樓不大聲喧嘩,只要是去實(shí)驗樓上課,都能排隊而去,站隊而歸。特別是在學(xué)校的開(kāi)學(xué)典禮、安全教育宣誓儀式、逃生演練和排球賽等大型活動(dòng)中,我們的學(xué)生規范的行為,贏(yíng)得大家的認可。在期末考試時(shí),每一科之間要有半個(gè)小時(shí)的休息時(shí)間,有兩科之間是一個(gè)小時(shí)的休息時(shí)間,又是第一次離開(kāi)班主任的視線(xiàn),當時(shí)很擔心這些學(xué)生是不是會(huì )遵守考場(chǎng)紀律?課間能否文明休息?為此,年級組召開(kāi)了兩次班主任會(huì )議,一次次的向班主任強調,在學(xué)生考試期間的表現,作為下學(xué)期的紀律表現分數。值得慶幸的是,這些孩子沒(méi)有給班主任和年級組抹黑,都能聽(tīng)流動(dòng)監考教師的話(huà),在考場(chǎng)內認真復習下一科的考試科目。
四、狠抓教育教學(xué)工作,取得顯著(zhù)效果。
團結就是力量,有了力量就有了戰斗力。一學(xué)期來(lái),以班主任和各備課組長(cháng)為核心,認真研究,精心策劃,周密部署每項工作。每個(gè)班都有以班主任為核心的主導群體,不斷研究學(xué)生、分析學(xué)生,具有非常強的凝聚力,每個(gè)備課組又以備課組長(cháng)為核心,通力協(xié)作,落實(shí)到位,全體教師精誠團結。
一學(xué)期以來(lái),老教師與新教師互相取長(cháng)補短,相互聽(tīng)課、評課,老教師向新教師學(xué)習新的教育理念,新教師向學(xué)習教學(xué)方法、學(xué)習教學(xué)策略、學(xué)習管理經(jīng)驗。為了了解學(xué)生的學(xué)習狀態(tài)及教師的授課行為,我一學(xué)期聽(tīng)課58節,對在聽(tīng)課中發(fā)現的問(wèn)題,課后及時(shí)與授課教師交流,特別是四個(gè)新教師的課,我做到了聽(tīng)新課和復習課,與她們的師傅一起,幫助她們快速進(jìn)步。
全體老師全身心的投入到教學(xué)工作,特別是本年級的班主任和英語(yǔ)、語(yǔ)文老師,在早晨6:30左右就匆匆來(lái)到學(xué)校,開(kāi)始忙碌緊張的一天,早讀時(shí)間抓的緊、抓的實(shí),學(xué)生的'朗讀能力得到很大提高。
由于初一開(kāi)的科目較多,學(xué)生年齡小,有相當一部分學(xué)生不適應初中的學(xué)習,在本學(xué)期的兩次月考中,一些學(xué)生的弱點(diǎn)和不足逐漸暴露出來(lái),甚至有一些學(xué)生滑入學(xué)困生的行列。各班主任能與科任教師一起分析問(wèn)題,查找原因,尋求方法,為此,年級組出臺了《學(xué)困生轉化方案》,全組教師分工負責,承包到人,承擔學(xué)困生的思想、學(xué)習轉化工作,保證了全體學(xué)生的共同發(fā)展。年級組不僅召開(kāi)了學(xué)困生工作會(huì )議,為他們樹(shù)立信心,為他們點(diǎn)燃學(xué)習的希望,同時(shí),也召開(kāi)了這些學(xué)生的家長(cháng)會(huì ),讓家長(cháng)也要對自己孩子不放棄,要給孩子創(chuàng )造舒適的學(xué)習環(huán)境,經(jīng)過(guò)這兩次會(huì )議,使這些孩子又對自己充滿(mǎn)了信心,在期末復習時(shí),都能刻苦學(xué)習,盡自己最大的努力迎接期末考試。
五、架起與家長(cháng)溝通橋梁,共同托起明天的太陽(yáng)。
要教育好學(xué)生,學(xué)校、社會(huì )、家庭三者缺一不可。為了讓學(xué)生受到更好的教育,為了讓家長(cháng)更好地配合年級組的教育教學(xué)工作,年級組在第一次月考后召開(kāi)了全體學(xué)生家長(cháng)會(huì )議,年級組家長(cháng)會(huì )的主題是“手拉手,共同托起明天的太陽(yáng)”,各個(gè)班級設計了小主題,如:“擔心而來(lái),滿(mǎn)意而去”;“家長(cháng)與教師架起溝通的橋梁”;“團結合作,還孩子燦爛明天”等等。在家長(cháng)會(huì )上把新學(xué)期學(xué)校和年級組采取的新措施告知家長(cháng)。班主任經(jīng)常通過(guò)電話(huà)對學(xué)生進(jìn)行家訪(fǎng),讓家長(cháng)及時(shí)了解孩子的在校表現和成績(jì)情況。各個(gè)班主任還建立了家校聯(lián)系簿,做到有事與家長(cháng)及時(shí)溝通。在家長(cháng)會(huì )上,全體任課教師積極配合,主動(dòng)與家長(cháng)交流,取得良好的效果。平時(shí)教學(xué)中發(fā)現問(wèn)題及時(shí)與家長(cháng)聯(lián)系、交流,同時(shí)通過(guò)交流,征求家長(cháng)對班級、年級、學(xué)校管理的建議,對課任教師的建議,及時(shí)改進(jìn)我們的工作,真正架起了學(xué)校與家長(cháng)溝通橋梁。
六、開(kāi)展豐富多彩的育人活動(dòng),使孩子們快樂(lè )健康成長(cháng)。
本學(xué)期年級組協(xié)助學(xué)校和政教處組織開(kāi)展可豐富多彩的育人活動(dòng)。新生的軍訓,雖然只進(jìn)行了短短的三天,但使學(xué)生接受了一次集體主義和國防教育,也使學(xué)生達到了體能、意志上的鍛煉。本學(xué)期開(kāi)展的“五小行動(dòng)”活動(dòng),更使學(xué)生在家學(xué)會(huì )孝敬父母,關(guān)心親人的“小幫手”,許多學(xué)生在家能為父母做一些力所能及的事情;在社會(huì )上做誠實(shí)守信的“小標兵”,一年二班的杜金來(lái)同學(xué),在校園撿到的手表、書(shū)等,都主動(dòng)交給班主任老師;在社區和公共場(chǎng)所,講究衛生、保護環(huán)境的“小衛士”,在溫州批發(fā)行開(kāi)業(yè)之前,她們下發(fā)了許多小廣告,很多學(xué)生接完后,隨手扔在了馬路上,一年四班的何東澤同學(xué)能一直撿起這些廣告紙,扔在路邊的垃圾桶里;在學(xué)校團結友愛(ài)、互相幫助的“小伙伴”,許多班級成立了學(xué)習互助小組,同學(xué)們互相幫助,勞動(dòng)時(shí)搶著(zhù)干;初一的孩子雖然年紀小,但也有思想、有個(gè)性,有的與家長(cháng)無(wú)法溝通,為此,年級組又在全體學(xué)生中開(kāi)展了“感恩在行動(dòng)”的征文展和圖片展,通過(guò)此活動(dòng),使孩子們認識到“感恩不僅是一種品德,更是一種責任”。
七、工作中的不足:
1、本學(xué)期新來(lái)的教師,對學(xué)校的管理理念、管理辦法理解得還不很透徹,還需要在不斷學(xué)習的基礎上加強交流,加強溝通,共同積累經(jīng)驗。
2、雖然經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,學(xué)生的思想品德、行為習慣、學(xué)習成績(jì)都有所提高,但是學(xué)生的個(gè)體差異比較大,問(wèn)題學(xué)生居多,部分學(xué)生因為家庭原因,和父母關(guān)系不融洽,導致情緒、心理狀況的不穩定。有些家長(cháng)與學(xué)校的配合還不默契,因此繼續轉化的工作仍然相當艱巨。
3、對學(xué)生學(xué)習方法的指導還有待加強。
4、部分學(xué)生不能吃苦,學(xué)習比較浮躁,學(xué)習目標不太明確。
5、政治學(xué)科都不是本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的,這個(gè)學(xué)科感覺(jué)教學(xué)上存在薄弱。
八、我們的工作設想:
1、尊敬師長(cháng)、舉止文明、注意儀容儀表是一個(gè)中學(xué)生最起碼的要求,也是一個(gè)年級乃至一個(gè)學(xué)校工作好壞的窗口,因此這個(gè)工作我們要經(jīng)常抓、反復抓,把養成教育抓實(shí)、抓細,實(shí)現我們的育人目標。
2、進(jìn)一步完善班主任例會(huì )制度,增加班級間的交流意識和競爭意識。
3、向課堂要質(zhì)量、要效益,各位任課教師在熟悉教材、熟悉學(xué)生的同時(shí),精心設計適合學(xué)生的教育方法,形成自己的教學(xué)風(fēng)格。使學(xué)生想學(xué)、能學(xué)、會(huì )學(xué)、樂(lè )學(xué)。
4、采取抓兩頭促中間的辦法,做好防止學(xué)生分化的工作。
七年級組工作總結 21
“年年歲歲花相似,歲歲年年人不同!币荒暌欢鹊拇汗澕磳(lái)到,在這辭舊迎新的日子里,我打開(kāi)記憶的閘門(mén),那一幕幕鮮活的畫(huà)面又映入我的眼簾,那一張張朝氣蓬勃的笑臉,那一樁樁充滿(mǎn)苦樂(lè )酸甜的大事、小事、好事、壞事、樂(lè )事、雜事… 幾多歡喜幾多愁!
一、五個(gè)“樹(shù)立”,十個(gè)“不準”
開(kāi)學(xué)初,當一張張稚氣未脫的面孔涌入校門(mén),他們滿(mǎn)懷對初中生活的向往和期待,懷揣五彩斑斕的夢(mèng)想。我們初一的四位班主任如同迎接初升的朝陽(yáng)一般為他們辦理報名手續。第一天上學(xué),教室里就一刻也不得安寧。伴隨著(zhù)學(xué)校制訂的第一個(gè)月為“文明習慣規范月”,我們初一年級組也在張炳送組長(cháng)的號召下,出臺了五個(gè)“樹(shù)立”,十條“禁令”。首先,我們要求學(xué)生背下來(lái),讓學(xué)生們做到心中有數。然后,我們對照執行,有據可依。在一個(gè)月后,打瘋習慣逐漸好轉,文明之風(fēng)逐漸盛行。在學(xué)!拔拿髁晳T規范月”評比中,初一四個(gè)班有三個(gè)班獲獎。
二、這里笑聲不斷;這里情意綿綿
初一女教師占據了六分之五的天空,我們常常要肩負家庭——工作雙重天。這樣一群人,在家里,常常丈夫是天,兒女是地;在學(xué)校,常常學(xué)生是天,作業(yè)是地。相似的經(jīng)歷,共同的信念,使我們在一起無(wú)話(huà)不談,課余時(shí)間,我們談如何做到家庭事業(yè)兩不誤,我們談如何教育子女、孝敬老人,我們談化妝、美食、衣著(zhù)、愛(ài)好…說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù),我們當中常常誰(shuí)來(lái)幽上一默,頓時(shí)笑聲此起彼伏。平時(shí)誰(shuí)家孩子生病了,我們自動(dòng)把課頂上去。誰(shuí)有什么困難,我們也是主動(dòng)幫忙。老一輩的張炳送老師、黃幼珠老師、熊有勝老師、黃太炎老師還常常給我們年輕一代指導一些做人的道理和工作的經(jīng)驗,讓我們感動(dòng)不已。我們組年輕老師柯燕玲老師說(shuō):“在這半學(xué)期,我過(guò)得特別開(kāi)心,人都長(cháng)胖了。哈哈…”人常說(shuō):生活中不是沒(méi)有美,而是缺少發(fā)現美的眼睛,猶如一堆碎玻璃,有的人看到的是五棱鏡折射的五彩繽紛,有的人想起的'卻是一堆傷心事。好心態(tài),好生活。
三、書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯樂(lè )作舟
初一的學(xué)生天真爛漫,如今的孩子也再不像從前。頭懸梁、錐刺骨,以犧牲學(xué)生體能為代價(jià)換取高分的做法早以使學(xué)生和家長(cháng)們深?lèi)和唇^。他們崇尚的是樂(lè )學(xué),講求的是效率。我們初一年級組在勤和樂(lè )字上狠下功夫。勤的方面,1我們堅持“一日兩掃”,各班學(xué)生各司其職,從不間斷。平時(shí)教室里看不到果皮紙屑。辦公室里堅持天天拖地,天天桶里有水洗,飲水機里有水喝。2每天早晨學(xué)生們會(huì )勤送早餐給老師們。無(wú)論多忙,學(xué)生們撿到的東西也及時(shí)交給校團委701班柯加兵同學(xué)撿到人民幣100元,他主動(dòng)交給校團委,受到師生們的一致好評。樂(lè )的方面1樂(lè )看課外書(shū),學(xué)生們平時(shí)博覽群書(shū),為我所用。真正做到了:我讀書(shū),我快樂(lè )。2樂(lè )鉆研、樂(lè )思考。平時(shí)教學(xué)中,我們鼓勵學(xué)生們多合作交流,取得了較好的效果。全期初一年級組除一人有特殊心理影響輟學(xué)外,沒(méi)有第二個(gè)人流失。
四、牽手學(xué)校與家庭,架起溝通的橋梁
11月份,在學(xué)校領(lǐng)導的支持下,我們初一年級組以?xún)煞N不同的形式成功召開(kāi)了家長(cháng)會(huì )。701班采取的是家長(cháng)和學(xué)生們一起開(kāi)會(huì ),702班采取的是家長(cháng)和學(xué)生們分離開(kāi)會(huì )。會(huì )后,學(xué)生們呈現出了極好的局面,學(xué)習熱情高漲。尤其是一2班,學(xué)生們勤學(xué)苦練,如同一支威武之師,激情四射。
五、走出書(shū)山外,又有艷陽(yáng)天
今年,我校舉行了許多活動(dòng)。我們注重學(xué)生們的業(yè)余愛(ài)好。音樂(lè )課,學(xué)生們樂(lè )此不疲,學(xué)生們沉浸在音樂(lè )的旋律里,如癡如醉,身心得到了極好的放松。在學(xué)校舉行的文藝匯演當中,701、702、703、704班分別榮獲學(xué)校的一、二、三等獎。以及在期中前后,學(xué)校舉行的體操比賽中,初一四個(gè)班也全部獲獎。
歲月如歌,生活如詩(shī)。而陪伴學(xué)生們成長(cháng)的幸福亦夢(mèng)亦幻,可是在理想與現實(shí)之間又有幾分距離。
1、學(xué)生受社會(huì )大環(huán)境影響較大,很多學(xué)生不講誠信,個(gè)別學(xué)生品質(zhì)敗壞。班主任無(wú)實(shí)質(zhì)力量來(lái)約束他們。
2、學(xué)校寢室存在一些安全隱患如:有的床鋪沒(méi)有欄桿。
一學(xué)期以來(lái),我們全組同胞像同一戰壕的戰友,風(fēng)雨同舟共同完成了初一上學(xué)期的管理教學(xué)任務(wù),并且我們將更有信心再接再厲開(kāi)拓嶄新的未來(lái)!
七年級組工作總結 22
在幼兒園領(lǐng)導的關(guān)心支持下,在小班組全體同志的努力中,一學(xué)期的保教任務(wù)已近尾聲,我們的辛勤付出結出了豐碩的成果:全體新生平穩地度過(guò)了入園的焦慮期;幼兒的社會(huì )性發(fā)展、一日常規的好習慣養成和幼兒動(dòng)手能力的提高無(wú)一不凝聚著(zhù)保教人員的汗水和心血。對于年級組工作沒(méi)有你我之分,想的都是小班組的大家。
一、豐富幼兒活動(dòng),避免新生的入園焦慮
面對新學(xué)期將面臨的新生入園焦慮問(wèn)題,在開(kāi)學(xué)的準備工時(shí),年級組就集中精力展開(kāi)了研討,就如何引導新生過(guò)渡,我們出主意想辦法。首先從環(huán)境創(chuàng )設的角度,我們意圖以明亮、清新、活潑的環(huán)境氛圍去吸引幼兒,毛絨玩具,豐富的桌面操作玩具、區域游戲活動(dòng),確實(shí)給幼兒帶來(lái)了新鮮、愉快的刺激。小班組老師放棄了許多的個(gè)人時(shí)間,時(shí)刻的去陪伴和關(guān)注每個(gè)幼兒個(gè)體,讓幼兒渴望安全,依戀的`心理得到滿(mǎn)足。新生家長(cháng)會(huì ),親子游戲活動(dòng),伴隨著(zhù)幼兒快樂(lè )的成長(cháng)著(zhù)。
二、深入踐行《綱要》,不斷轉變教育理念和教育行為
在新《綱要》的指導下,老師們的教育理念和教育行為,都有很大程度上的改變。分析本學(xué)期的幼兒特點(diǎn)和發(fā)展的要求,小班組制定了切合實(shí)際的班級工作計劃和年級組工作計劃,尤其注重了教材內容的選擇比較,對每個(gè)主題,每個(gè)活動(dòng)我們都認真的推敲。吸收了多元課程中幼兒動(dòng)手操作和社會(huì )性培養方面的有益經(jīng)驗,我們又將教學(xué)重點(diǎn)放在幼兒園綜合活動(dòng)的研討上,圍繞綜合主題這一條一條的主線(xiàn),我們將游戲、知識技能培養和興趣引導諸方面內容融合在一起,開(kāi)展了豐富多彩的幼兒活動(dòng)。
三、以園中心任務(wù)的完成為目標,堅持讓幼兒在活動(dòng)中發(fā)展
本學(xué)期短短幾個(gè)月,幼兒園要新園搬遷,省優(yōu)質(zhì)幼兒園驗收,所以工作之重可想而知。對此年級組成員個(gè)個(gè)有干勁,人人不落后,利用休息天和下班時(shí)間,布置室內外環(huán)境,整理各種資料,沒(méi)有一人叫苦叫累。在班級環(huán)境布置中,我們小班組班班有特色,個(gè)個(gè)有主題,各班都圍繞主題創(chuàng )設環(huán)境。我們的口號是:保質(zhì)保量,就是讓幼兒在活動(dòng)中發(fā)展。區(角)創(chuàng )設,我們界限明確,角色區和學(xué)習角,我們在區角的創(chuàng )設和材料提供方面有層次有側重。各班擴大角色游戲區域,
七年級組工作總結 23
時(shí)間飛逝,轉眼間,一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過(guò)去了,我也在幼兒園已工作了七年,從我踏入幼兒園一路走到今天,與共同工作的同事建立了良好的關(guān)系。在工作中,讓我更深地了解到互相合作,互相配合在幼兒園工作中是非常重要的。其實(shí)每一個(gè)人身上都有她的閃光點(diǎn),可以取他人之長(cháng),補自己之短,都是可以虛心學(xué)習的榜樣。本學(xué)期我認真做好各項工作,積極完成幼兒園、班級布置的各項任務(wù)。下面我把這學(xué)期的工作做一個(gè)總結:
一、政治思想方面
對于幼兒園的工作,我一直都是非常珍惜,非常重視的,因此我能認真做好本職工作,重視每一次實(shí)踐、反思的機會(huì ),用幼兒園的規章制度來(lái)規范自己的言行舉止,不斷提高自己的道德修養,熱愛(ài)每一個(gè)孩子,以身作則,用細心、耐心、關(guān)心、愛(ài)心去公平對待每一個(gè)幼兒,尊重每一個(gè)幼兒。不管他是活潑、頑皮的,還是膽怯、害羞的,我都一視同仁,用更多的熱情去幫助他們,真誠、平等地與幼兒相處每一天。
二、班級工作方面
1、教學(xué)工作:
在工作中,我不斷思考,在自己的教育教學(xué)過(guò)程中摸索,思考,提升教學(xué)質(zhì)量。在教學(xué)活動(dòng)前,我能認真備好課,及時(shí)寫(xiě)反思,利用各種教具吸引幼兒的興趣,利用豐富的肢體語(yǔ)言,調動(dòng)幼兒的積極性,與幼兒形成一定的互動(dòng)。在教學(xué)工作中,盡量用鼓勵,表?yè)P去肯定孩子的表現,幫助幼兒樹(shù)立自信心。在教學(xué)工作中,注重幼兒的習慣培養,小班幼兒年齡小,控制能力差。我們利用各種游戲活動(dòng)吸引幼兒的注意力,培養他們的傾聽(tīng)習慣。
我班幼兒年齡較小,各方面能力都較弱些,開(kāi)學(xué)初就有好多孩子不開(kāi)口,為了培養孩子的語(yǔ)言能力及人際交往能力,我班堅持“我愛(ài)表演”的活動(dòng),開(kāi)始由崔老師和孩子們一起跳跳舞、唱唱歌,等幼兒
熟悉表演的環(huán)節后,由幾個(gè)幼兒一起為大家表演,最后幼兒?jiǎn)为毐硌。這對幼兒來(lái)說(shuō)這是一個(gè)展示自我、鍛煉自我的好舞臺?吹叫∨笥岩粋(gè)個(gè)有進(jìn)步了,我們真的感到很欣慰。尤其是王婕小朋友進(jìn)步最大了,以前老師和她交流的時(shí)候,他都是不愿意說(shuō)話(huà),站起來(lái)扭扭捏捏的,經(jīng)過(guò)多次的鍛煉,她愿意說(shuō)話(huà)了,能主動(dòng)舉手回答問(wèn)題了,說(shuō)話(huà)聲音響亮了。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力,孩子們的進(jìn)步是非常明顯的,膽子不僅大了,也愛(ài)表現了,說(shuō)話(huà)聲音更是響亮了不少,能講簡(jiǎn)短的故事了,能朗誦好幾首兒歌了。
2、班級工作:
我踏踏實(shí)實(shí)地完成每一項班級工作,積極做好班級工作。在平時(shí)工作中,我一直學(xué)習,探索著(zhù)教室的環(huán)境布置,每一個(gè)月的主題墻更換,我都積極挖掘每個(gè)教學(xué)活動(dòng)中的教育內容,與顧老師一起探討如何讓我們的主題墻更加和諧美麗,給孩子創(chuàng )造一個(gè)輕松、漂亮的學(xué)習環(huán)境。
3、家長(cháng)工作:
在幼兒園工作中,家長(cháng)工作是十分重要的'。幼兒園的每一項工作都離不開(kāi)家長(cháng)的支持和配合,這學(xué)期,我利用每日接送的時(shí)間與家長(cháng)溝通,利用電話(huà),論壇等形式與家長(cháng)進(jìn)行溝通。
4、保育工作
小班幼兒年齡小,雖然有一定生活自理能力了,但還是有待提高的,而且身體素質(zhì)也不是很穩定,這更需要教師的悉心照顧,注重保育工作。動(dòng)靜交替,于是經(jīng)常在早晨帶領(lǐng)幼兒一起跑步,告訴他們一些戶(hù)外鍛煉應注意的方法,積極參加體育戶(hù)外活動(dòng),鍛煉身體,當幼兒出汗時(shí)及時(shí)提醒幼兒增減衣服、多喝水、活動(dòng)后要勤洗手,加強體育鍛煉,增強幼兒體質(zhì),減少幼兒生病。
三、其他工作:
除了做好班級工作外,我還積極參與幼兒園的各項活動(dòng),認真參加培訓班學(xué)習,完成每一項任務(wù),積極參加團員活動(dòng),任勞任怨,認真參與政治學(xué)習,做好筆記。在每個(gè)月的工作中,及時(shí)記錄工作寫(xiě)好博客,進(jìn)論壇發(fā)貼反饋教學(xué)工作等。
一個(gè)學(xué)期即將結束了,在這學(xué)期里有忙碌,有收獲。我深刻體會(huì )到:不管做什么事,都是一份耕耘一份收獲,只有努力,塌實(shí)地走著(zhù)每一步才能獲得勞動(dòng)的果實(shí)。我將繼續努力,爭取讓自己能有更大的進(jìn)步,更上一層樓!
七年級組工作總結 24
一學(xué)期又將匆匆過(guò)去,回首本學(xué)期,可以說(shuō)很忙碌、很忙碌,每個(gè)人都勤奮工作,不斷創(chuàng )新,以辛勤的汗水和豐碩的成績(jì)在歲尾劃了一個(gè)圓滿(mǎn)的句號;仡櫛緦W(xué)期的工作,不僅是為了總結成敗得失,更重要的是為規劃未來(lái)。以下我從五個(gè)方面對本學(xué)期年級組工作做一總結。
一、師德是基礎,抓好師德促工作。
1、本學(xué)期,認真學(xué)習了學(xué)校組織學(xué)習的一些政治理論,結合教學(xué)現狀深入領(lǐng)會(huì )學(xué)習關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育改革的文件精神。這些學(xué)習,極大地提高了組內教師的政治覺(jué)悟,堅定了跟黨走、獻身于教育事業(yè)的決心。
2、系統學(xué)習了《教師職業(yè)道德規范》等書(shū),大量翻閱了《教學(xué)與管理》、《班主任》、《輔導員》、《人民教育》、《中國教育報》、《中國教師報》等報刊雜志上的師德建設文章,結合自身實(shí)際深入領(lǐng)會(huì )反思。
3、我組積極創(chuàng )設和營(yíng)造了濃厚的學(xué)習氣氛,不斷加強學(xué)習和實(shí)踐、交流。
二、在常規中奠基,在常規中創(chuàng )新、發(fā)展。
常規教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的核心,抓好常規教學(xué)是學(xué)校、教師、學(xué)生發(fā)展、創(chuàng )新的基礎。本學(xué)期,我們主要從以下幾方面加強常規教學(xué)。
1、進(jìn)一步學(xué)習各項常規制度,領(lǐng)會(huì )精神,通過(guò)廣泛的交流、討論,提高廣大教師對常規的認識。
2、加強個(gè)人備課及集體備課的力度。
3、強調作業(yè)批改的質(zhì)量,特別是加強了閱讀筆記批改的指導和習作指導的個(gè)體化。做到了精批細改,及時(shí)反饋,有的放矢。為了做到這些,經(jīng)常有老師中午不回家吃飯,晚上回去很晚,甚至節假日在家里批閱作文、試卷等。作業(yè)及時(shí)、有效地批改,有利地推動(dòng)了學(xué)生知識、技能的反饋,實(shí)現了學(xué)生能力的`遷移,使課堂教學(xué)得以良性循環(huán)。
4、注重了與課堂教學(xué)相關(guān)活動(dòng)的開(kāi)展與考查、輔導。在抓好課堂教學(xué)的同時(shí),組內教師利用課間甚至休息時(shí)間強化了對優(yōu)生的個(gè)別提高性指導和后進(jìn)生的補習輔導。并做專(zhuān)家學(xué)者型教師,在教科研中升華,在教科研中前進(jìn)。
三、努力、勤奮、創(chuàng )新、積累,取得了令人驕傲的成績(jì)
由于積極參與了學(xué)習、實(shí)踐,強化了反思、積累,老師們的教改熱情空前高漲,也取得了較好的成績(jì)。
本學(xué)期,我組多位教師的在縣優(yōu)秀課評選中獲得了縣優(yōu)秀課一等獎。雖然我們付出了艱苦,有效的努力,但同時(shí)也不可避免的發(fā)現一些問(wèn)題:
。ǎ保┕ぷ鞣浅T鷮(shí)、有效,但創(chuàng )新精神還有待于進(jìn)一步提高。
。ǎ玻┕ぷ鞣e極性高,應注重工作的靈活性與其它教師的交流。
。ǎ常┙炭蒲心芰,參與熱情高,但平時(shí)的積累還不夠。
。ǎ矗┠贻p教師創(chuàng )新能力強,應更好的調動(dòng)發(fā)揮他們的潛力。
七年級組工作總結 25
首先,我謹代表七年級組,向學(xué)校各位領(lǐng)導的關(guān)心支持和半個(gè)學(xué)期來(lái)辛勤工作的全體班主任及科任老師表示衷心的感謝!
現就本學(xué)期工作從以下幾個(gè)方面進(jìn)行總結:
一、前半期年級組工作情況。
七年級組在學(xué)校各位領(lǐng)導的關(guān)心、在教導處和政教處的支持下,在全體年級組老師的共同努力下,本學(xué)期開(kāi)學(xué)到現在能夠較為順利地開(kāi)展各項教育教學(xué)工作,每位老師都能認真履行教師職業(yè)道德規范,遵守學(xué)校的'各項規章制度,發(fā)揚奉獻精神,工作服從安排,努力做到教書(shū)育人,為人師表。老師們熱愛(ài)學(xué)生,關(guān)心學(xué)生,為了學(xué)生的健康成長(cháng)和成績(jì)的提高而努力工作,能認真批改作業(yè),認真備課,研究教學(xué)方法,大膽嘗試和創(chuàng )新,形成自己獨特的教學(xué)模式,教學(xué)效果取得了可喜的進(jìn)步。
二、本月考成績(jì)分析。
對本次月考成績(jì)分析來(lái)看:全級前10名中:一班3人,二班3人,三班4人;前30名中:一班10人,二班9人,三班11人。全級后30名中:一班10人,二班12人,三班8人。各班學(xué)情基本均衡,這與各位科任老師的辛勤努力是分不開(kāi)的。
三、七年級學(xué)生管理中存在的問(wèn)題。
在七年級部分學(xué)生中存在以下幾個(gè)問(wèn)題:
1、學(xué)習目標不明確、學(xué)習態(tài)度不端正、不思進(jìn)取。比如語(yǔ)數外三科全不及格的學(xué)生全級就有12人之多。
2、個(gè)別學(xué)生無(wú)視學(xué)校紀律,有打架、拿手機等嚴重違紀行為。
3、有個(gè)別學(xué)生隨意破壞公物,如破壞窗戶(hù),墻壁等。
4、個(gè)別學(xué)生不能正確對待老師的批評教育,有頂嘴,私自離校行為發(fā)生。
5、不能正確處理學(xué)生之間矛盾,化解糾紛,導致矛盾擴大甚至惡化。
6、對自身財務(wù)保管不善,缺乏安全意識。
四、今后工作重點(diǎn)。
鑒于以上問(wèn)題,我們年級組各位老師一定要齊抓共管,把管理精細到每個(gè)學(xué)生身上,從學(xué)生儀容儀表到文明禮貌、從上課自習到生活常規,我們會(huì )想盡辦法做好學(xué)生管理,全力提高學(xué)生成績(jì)。對于一些學(xué)生的不良傾向,我們實(shí)行“零容忍”,用嚴明的紀律、嚴格的管理、嚴厲的打擊,來(lái)保證七年級學(xué)生的健康成長(cháng),實(shí)現學(xué)生成績(jì)的最大進(jìn)步。
總之,開(kāi)學(xué)以來(lái),七年級全體教職工表現出了可敬的奉獻精神和可貴的團隊意識,在他們努力工作與無(wú)私奉獻下,年級組管理正常,教學(xué)有序,學(xué)生快樂(lè )學(xué)習、健康成長(cháng)。各個(gè)方面呈現良好的發(fā)展態(tài)勢。
最后,祝各位同學(xué)健康快樂(lè ),學(xué)習進(jìn)步。祝各位老師身體健康、工作順利!
七年級組工作總結 26
一學(xué)期以來(lái),七年級在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心幫助下,在全段師生的共同努力下,不但如期實(shí)施了本年級學(xué)期計劃中的各項工作,還順利完成了學(xué)校布置的各項任務(wù),并取得了一定的成績(jì),但也存在一定的問(wèn)題;仡欉@一學(xué)期,現總結如下
一、本學(xué)期完成的工作
1、本學(xué)期最大的成就就是不出一起安全事故。本年級嚴格實(shí)施學(xué)校的各項安全措施,使每個(gè)安全主題都落實(shí)到位。如成功的配合學(xué)校舉行的地震應急疏散演練。安全警鐘天天敲,不厭其煩的`對學(xué)生對家長(cháng)宣講,做到每個(gè)涉及安全的事都有方案預案,都有記錄。
2、本學(xué)期組織了多場(chǎng)考試.。學(xué)習名校擢英中學(xué)增加了返?,使學(xué)生在寒假生活中不忘學(xué)習,同時(shí)從考試分析中也發(fā)現部分學(xué)生在寒假中學(xué)習狀態(tài),及時(shí)反饋給學(xué)生家長(cháng),做到有的放矢。認真實(shí)行月考制度。并把每次考試成績(jì)進(jìn)行比較,從學(xué)習成績(jì)中發(fā)現每位學(xué)生的進(jìn)退步情況,做好學(xué)生成績(jì)的跟蹤,并通報給家長(cháng),以便及時(shí)做好學(xué)生的思想工作。
3、組織學(xué)生參加區第十三屆中學(xué)生藝術(shù)節比賽,七年(6)謝舒琦獲得區書(shū)法比賽第一名,林璐第四名,兩位同獲區一等獎,還有多位獲得二、三等獎。
4、開(kāi)展“守經(jīng)典,迎五一”書(shū)法展,讓全校師生感受到書(shū)法的魄力,營(yíng)造濃濃的書(shū)香校園。
5、開(kāi)展“寫(xiě)好漢字,盡展風(fēng)采”書(shū)法比賽(初賽、復賽),對獲獎的同學(xué)給予張榜表彰。激發(fā)學(xué)生對漢字的熱愛(ài),營(yíng)造寫(xiě)好漢字的氣氛。
6、開(kāi)展全段學(xué)生的勞動(dòng)活動(dòng),對田徑場(chǎng)的雜草進(jìn)行清除,鍛煉了學(xué)生勞動(dòng)能力,同時(shí)讓學(xué)生感受到勞動(dòng)的艱辛,激發(fā)學(xué)生更加熱愛(ài)學(xué)習的激情。
7、配合學(xué)校組織的“班班有歌聲”比賽,認真組織,并取得優(yōu)異成績(jì),七(6)以全校最高分獲得第一名,七(2)也獲得初中部的第二名。
8、開(kāi)展期中考表彰大會(huì )。對學(xué)習優(yōu)異的學(xué)生進(jìn)行表彰,同時(shí)鞭策后進(jìn)的學(xué)生。
9、配合學(xué)校大課間比賽,做好眼保健操、跑操工作。
二、工作上存在的問(wèn)題
1、在班級管理上,還有個(gè)別班暗藏著(zhù)較多不穩定的因素,暴露出了不少問(wèn)題,仍然還有一些成績(jì)較差的同學(xué)亟待提高成績(jì);而且還有一些行為習慣較差的學(xué)生,需要找出更切實(shí)可行的方法加以管束。
2、在日常管理工作中,還缺乏預見(jiàn)性和計劃性,工作水平與方法有待改進(jìn),有個(gè)別教師的教學(xué)管理不是很到位,方法欠佳,效果不明顯;對學(xué)困生的幫教,缺乏有效的方法和指導。
3、有個(gè)別教師的積極性不是很高。
4、本人的管理能力有待進(jìn)一步提高,不敢大膽開(kāi)展工作。
三、解決存在問(wèn)題的措施
1、加強班主任管理,督促班主任勤下班,跟蹤學(xué)生的動(dòng)態(tài);加強學(xué)生的行為習慣養成,從小事做起,充分利用每班有監控的好處,每天抽查一些班級有針對性的對一些習慣不好的學(xué)生進(jìn)行教育。
2、分出層次確立目標,因材施教、分類(lèi)推進(jìn)。加強對三類(lèi)學(xué)生的教育和培養力度。①對邊緣生:由班主任依據學(xué)生考試成績(jì),將邊緣生分配給任課教師,通過(guò)關(guān)鍵生談話(huà)、方法指導、督促相結合加以落實(shí);②對學(xué)困生:除加強思想工作以外,由班級學(xué)習帶頭人幫扶,采取生幫生的方法,充分發(fā)揮學(xué)生“結對子”“一幫一”等課外互助形式的作用,隨時(shí)隨地進(jìn)行幫扶指導;課內教師要多提問(wèn)、激勵、檢查,要關(guān)注學(xué)生的每一個(gè)微小進(jìn)步。③對行為后進(jìn)生:以班主任和年段幫扶為主,班級要建立行為后進(jìn)生成長(cháng)檔案,有針對地定期找其談話(huà),做細致的思想工作,確保班級穩定。
3、充分利用政策,提高教師的積極性,多關(guān)心教師所需,共同把年段的事做好。
4、加強自身的學(xué)習,大膽放開(kāi)的管好年段,為學(xué)校分憂(yōu)解難。
總之,本學(xué)期來(lái),七年級全體老師表現出了極大的奉獻精神和可貴的大局意識,在他們努力工作與無(wú)私奉獻下,年級管理正常,教學(xué)有序。
七年級組工作總結 27
本學(xué)期是學(xué)生進(jìn)入初中后的第一個(gè)學(xué)期,在各位領(lǐng)導的關(guān)心和支持下,依靠全體師生的共同努力,順利的完成了這個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作,下面我就本學(xué)期的級部工作總結如下。
一、存在的優(yōu)勢:
1、團結協(xié)作的教師隊伍
自從進(jìn)入七年級以來(lái),備課組長(cháng)們以身作則,在上好自己課的基礎上抓好備課組之間的活動(dòng),各科任教師兢兢業(yè)業(yè)完成自己的教學(xué)任務(wù)。尤其是我們的班主任老師,以大局為重,尊重級部和學(xué)校的意見(jiàn)。更關(guān)鍵的是,大家都支持學(xué)校的工作,推動(dòng)了級部的管理工作。
2、良好和諧的師生關(guān)系
本學(xué)期給我很大的一個(gè)感觸是師生之間的關(guān)系更加融洽了。無(wú)論是家長(cháng)、學(xué)生、老師之間從沒(méi)有出現不和諧的音符,盡管有些老師的脾氣比較大,個(gè)別老師的`管理比較苛刻,也存在過(guò)個(gè)別老師生氣時(shí)不太合理的處理方式,但是學(xué)生們都理解老師的良苦用心,明白老師是一心為自己的前途著(zhù)想,而家長(cháng)們也十分配合老師們的工作,從沒(méi)有刁難過(guò)哪位老師,使教師的權威得到了維護,孩子的身心得到了健康發(fā)展。
3、班主任得到優(yōu)化
本學(xué)期在班主任方面我們又有了新的變化,從整體來(lái)看給我們班級管理增添了不少新鮮血液,他們兢兢業(yè)業(yè)的工作精神,為其他老師起到了強有力的帶頭作用,也讓班級管理工作上升了一個(gè)臺階。
二、存在的不足:
1、師資存在嚴重不足
整體師資結構不夠完善。尤其是地理,在高老師生病之后,嚴重影響教學(xué),盡管畢老師兢兢業(yè)業(yè),但畢竟非學(xué)科、無(wú)教學(xué)經(jīng)驗;另外還存在個(gè)別學(xué)科成績(jì)差,有學(xué)科在期中考試時(shí)已成弱科;地理、生物學(xué)科面臨八年級畢業(yè)會(huì )考……等等原因,直接影響到整體的教學(xué)成績(jì)。
2、班級管理還需要加強
盡管我們的班主任們在工作上兢兢業(yè)業(yè),但是在學(xué)生管理上還存在不少的問(wèn)題,有的性格粗放,缺乏細致和耐心,有的身體不適,難以全面用在管理上,有的過(guò)于專(zhuān)橫,缺少民主,有的性格內向,難以服眾,導致學(xué)生管理難以達到最佳理想狀態(tài)。
3、課堂效率有待提高
學(xué)校正在大力推行課堂教學(xué)改革,的確也收到了明顯的效果,但是在教學(xué)中我們還是存在不少的問(wèn)題。其一,教師在課堂上講的依舊偏多,擔心給學(xué)生漏掉一個(gè)知識點(diǎn),擔心學(xué)生有一個(gè)知識點(diǎn)學(xué)不會(huì ),面面俱到,眉毛胡子一起抓;其二,作業(yè)分層還不是很夠,還存在個(gè)別作業(yè)量較大的現象;其三,個(gè)別老師還存在課堂準備不足,經(jīng)常需要離堂拿資料的現象;其四,導學(xué)案利用不夠充分,種種原因,導致我們的課堂效率還難以達到理想的狀態(tài)。
4、個(gè)別老師自我約束能力較差
我們還存在個(gè)別老師在自我約束能力上較差的現象,經(jīng)常出現上課隨意外出、不到位或遲到、上課一激動(dòng)講一些與教學(xué)無(wú)關(guān)的東西、亂串辦公室、在辦公室內閑聊等現象,都是我們下一步需要注意的事。
三、工作改進(jìn):
通過(guò)以上分析,我想在下學(xué)期的工作中,在抓好以前優(yōu)勢的基礎上,重點(diǎn)抓好以下幾方面的問(wèn)題:
1、打造一流的班主任
加強班主任培養和管理,提高班主任管理能力,抓好班級學(xué)風(fēng)和班風(fēng)的良好發(fā)展,打造一支優(yōu)良的班主任隊伍。
2、進(jìn)一步加強備課組集體教研的力度
備課組集體教研的水平?jīng)Q定了這個(gè)學(xué)科的成績(jì),從單元集體備課和導學(xué)案的使用兩個(gè)方面加大管理的力度,真正讓集體的力量發(fā)揮出來(lái),形成合力,打造一流的備課組。
3、重視與家長(cháng)的溝通
解決好與學(xué)生家長(cháng)的關(guān)系,能為我們的工作帶來(lái)便利,也為我們處理學(xué)生問(wèn)題提供方便,在幫助我們提高學(xué)生管理水平起到?jīng)Q定性的作用。
一學(xué)期的工作到此告一段落,在辛苦中也收獲了許多,我相信在各位領(lǐng)導的關(guān)心和幫助下,依靠我們全體師生的共同努力,我們下學(xué)期一定會(huì )取得更大的進(jìn)步。
七年級組工作總結 28
緊張忙碌的一學(xué)期結束了,回過(guò)頭來(lái)仔細想想,我再次感悟到了教育的精彩紛呈。
一年來(lái),我們七年級組全體教師在范校長(cháng)的正確帶領(lǐng)下,在政教處、教務(wù)處的大力支持下努力的工作著(zhù),奉獻著(zhù),團結著(zhù),拼搏著(zhù)。我們用智慧和汗水澆灌著(zhù)屬于我們自己的那份“責任田”。一分汗水就有一份收獲,在本學(xué)年度的教學(xué)質(zhì)量抽測中,我們年級組獲得了全縣總評第三、語(yǔ)文和英語(yǔ)全縣第一的好成績(jì)。成績(jì)的'取得不是一朝一夕得來(lái)的,它與領(lǐng)導的關(guān)懷、正確指導和大力支持是分不開(kāi)的,更離不開(kāi)全體教師的辛勤努力。一年來(lái),我們做了以下幾個(gè)方面的工作:
一、定期檢查或抽查教案和作業(yè)、試卷批改情況。
學(xué)生的培養,教師是關(guān)鍵。本年級組在例會(huì )上多次強調,而且每周抽查教案,堅決杜絕教師無(wú)教案上課,確保了課堂40分鐘教學(xué)效果。每周檢查并通報檢查結果,一份存檔,一份上交教務(wù)處。教案備得認真的老師有:孫慧敏、侯利華、劉菁華、石玉娥、張明玲、董青麗、鐘曉明、郭德華、金明、肖金英等老師。
二、抓好自習輔導安排,督促工作
本學(xué)年內,下午第四節課均有自習課,有些學(xué)生不夠自覺(jué),無(wú)老師在場(chǎng),學(xué)習效果不佳。為此教務(wù)處每天檢查并在例會(huì )上表?yè)P下午第四節經(jīng)常輔導的老師,帶動(dòng)了其它老師勤到班輔導,尤其是班主任和語(yǔ)數外老師,呈現出了爭著(zhù)到班上輔導的好局面。早讀語(yǔ)文老師、英語(yǔ)老師均能按時(shí)到班輔導,而且每天專(zhuān)人檢查,確保輔導效果,有力地促進(jìn)了良好學(xué)風(fēng)的形成。
三、抓“四清”工作
“四清”是站前學(xué)校提高學(xué)生成績(jì)的一種有效途徑。年級組本著(zhù)“凡事預則立,不預則廢”信條出發(fā),每逢周四都要進(jìn)行“周清”,每月都進(jìn)行月考,無(wú)論“周清”還是月考,我們均提前作精心安排,不論是考場(chǎng)設置,學(xué)生座位編排、教師監考安排,還是閱卷工作,成績(jì)表勘誤、成績(jì)分析表等一切事務(wù)都做到臨事不亂,有條不紊。定期出月考光榮榜,大力表彰進(jìn)步的學(xué)生和教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)的班級和教師,營(yíng)造了一種你追我趕的競爭氛圍。
四、實(shí)現學(xué)校與家長(cháng)、學(xué)生互動(dòng)
以每次月考成績(jì)?yōu)樗夭,要求班主任平時(shí)發(fā)現問(wèn)題及時(shí)與家長(cháng)聯(lián)系交流,尋找拓展家庭與學(xué)校聯(lián)系新途徑。
五、有效地配合并參與政教處抓養成教育
1、督促各班班主任落實(shí)“日常行為規范養成教育”,強化并協(xié)助政教處各種活動(dòng)開(kāi)展。
2、幫助班主任教育雙差生轉化工作,跟蹤重點(diǎn)人員,及時(shí)掌握他們的動(dòng)向。
3、完善年級管理評比細則。建立了衛生檢查制度,確保各負責區衛生干凈。本學(xué)期,年級組實(shí)行各區負責制,采取定期大掃除和不定期打掃的方式,與之相配的定期檢查和隨機抽查方法,督促各班打掃衛生,確保教學(xué)區衛生干凈。
六、處理并協(xié)助班主任解決各班師生、學(xué)生之間糾紛
七年級學(xué)生好動(dòng),有時(shí)與老師發(fā)生一些糾紛。年級組主動(dòng)并及時(shí)處理或協(xié)助調解糾紛,安定了一方教學(xué)秩序。
七、大膽進(jìn)行課改
幾年來(lái),我們學(xué)校在教育局的正確領(lǐng)導下,在范校長(cháng)的帶領(lǐng)下積極進(jìn)行課程改革與新的教學(xué)理念的探索,不斷汲取先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)經(jīng)驗,敢于創(chuàng )新,大膽追求,實(shí)踐了“四步探究”教學(xué)法并得以發(fā)展,因此在教學(xué)上取得了一定的成效。
我們堅信,在今后的教學(xué)道路上,我們站前一定會(huì )更加發(fā)展壯大,一定會(huì )把我們的教育之旅走的更加精彩。
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