學(xué)生會(huì )主席工作總結上學(xué)期
無(wú)論我們做什么工作,都是為了解決問(wèn)題。問(wèn)題解決得好壞與快慢,都需要總結。今天小編搜集整理了學(xué)生會(huì )主席工作總結上學(xué)期,歡迎參考!
學(xué)生會(huì )主席工作總結上學(xué)期
在過(guò)去的半年里,我作為我們一總支學(xué)生會(huì )主席主持開(kāi)展了一些工作。在這半年同學(xué)生會(huì )其他成員的共同努力以及在輔導老師的指導下取得了一點(diǎn)成果同時(shí)也有很多的不足。下面對本學(xué)期的工作以及下學(xué)期的計劃具體做進(jìn)一步的闡述。
一、本學(xué)期的工作總結
時(shí)至歲末,回眸過(guò)去的一學(xué)期,在我擔任第一臨床學(xué)院第一黨總支學(xué)生會(huì )主席以來(lái),院學(xué)生會(huì )的工作都在平穩卻不乏艱難地進(jìn)行著(zhù),干事的素質(zhì)得到了提高,內部凝聚力也獲得了增強,在學(xué)生會(huì )廣大隊伍的努力下,各項工作都取得了一定的進(jìn)展,回顧我在學(xué)生會(huì )兩年半的工作經(jīng)歷,我深深地感悟到:每一項活動(dòng)的順利舉行,均離不開(kāi)院領(lǐng)導的指導,離不全體院學(xué)生會(huì )干事兢兢業(yè)業(yè)的奉獻,更離不開(kāi)廣大同學(xué)對我們工作的理解和支持。我們能夠取得這樣的成績(jì)也是干事們本著(zhù)為同學(xué)服務(wù),把寶貴的時(shí)間和精力無(wú)私的投入到工作中去,把汗水和心血傾注到自己熱愛(ài)的崗位上,經(jīng)受住了各種考驗,順利完成了各項任務(wù)。此時(shí)我已深深地感覺(jué)到新一學(xué)期的工作重擔已向我們無(wú)情地壓來(lái),為了使學(xué)生會(huì )獲得更大的進(jìn)步,我們必須在過(guò)去的基礎上進(jìn)一步學(xué)習和加深認識。
我們院學(xué)生會(huì )在上學(xué)期開(kāi)展了一系列的活動(dòng),例如有“3+2”籃球友誼賽,新老生經(jīng)驗交流會(huì ),跳蚤市場(chǎng),安全知識競答,“新聲飛揚”飚歌賽,院際交流會(huì )等,在各項活動(dòng)的開(kāi)展中,取得了豐富的活動(dòng)經(jīng)驗,總結有以下幾點(diǎn)成功之處
1,、活躍校園文化氣息,在活動(dòng)中教育人
為使主題教育活動(dòng)更加形象、直觀(guān),更具有感染力和說(shuō)服力,我院學(xué)生會(huì )特舉辦了安全知識競答活動(dòng),各個(gè)專(zhuān)業(yè)都選派了代表隊參加,讓廣大學(xué)生在競答中更加深入對安全知識了解的重要性,這些活動(dòng)不僅豐富了廣大同學(xué)的知識,而且還在一定程度上提高了大家的綜合素質(zhì),在同學(xué)中得到了廣泛的好評,取得了顯著(zhù)的成效。
2、引導學(xué)生組織開(kāi)展活動(dòng),為學(xué)生拓展興趣愛(ài)好提供平臺
學(xué)生會(huì )干事是學(xué)生會(huì )中的中堅力量,是學(xué)生會(huì )能否堅實(shí)、穩定地發(fā)展的關(guān)鍵,加強院學(xué)生會(huì )干部隊伍建設是在今后的工作中更好地開(kāi)展工作的理論保證。本學(xué)期,我們在院學(xué)生會(huì )內部舉行兩位“3+2”籃球賽,“新聲飛揚”飚歌賽等激發(fā)干事興趣類(lèi)的活動(dòng),旨在為他們提供一個(gè)展現自我與相互溝通的平臺,增強院學(xué)生會(huì )內部的凝聚力。
3、結合學(xué)院實(shí)際情況,努力為學(xué)院工作的開(kāi)展拓寬局面
帶動(dòng)和引導廣大同學(xué)以主人翁的姿態(tài)投入到學(xué)校和學(xué)院建設和發(fā)展當中是學(xué)生會(huì )的工作要領(lǐng),校運動(dòng)會(huì )是學(xué)校的一項重大活動(dòng),我們院學(xué)生會(huì )也積極地部署和安排各項運動(dòng)會(huì )的后勤工作,安排志愿人員為運動(dòng)員提供茶水等服務(wù)。
另外,院學(xué)生會(huì )也積極地以四六級講座,新老生經(jīng)驗交流會(huì ),心理講座的方式指導廣大學(xué)生的在英語(yǔ)和醫學(xué)方面的學(xué)習,潛移默化地對同學(xué)們產(chǎn)生影響。
我們有理由相信:在院領(lǐng)導的悉心指導下,在全院廣大師生的熱情參與共同努力下,系學(xué)生會(huì )的明天必將更加燦爛輝煌!
當然,學(xué)生會(huì )的成功不在于活動(dòng)成功地舉辦。本學(xué)期,我們院學(xué)生會(huì )的工作都沒(méi)有真正處在主動(dòng)地位置上,為此,我們與公衛學(xué)生會(huì )進(jìn)行了一次交流,與他們交流學(xué)生會(huì )的工作經(jīng)驗,總結成功的經(jīng)驗和失敗的教訓,彌補不足,不斷創(chuàng )新和提高。細細總結,我們院學(xué)生會(huì )存在以下幾點(diǎn)不足
1、我們沒(méi)有完全解決歷史遺留問(wèn)題。院學(xué)生會(huì )在各年級的影響力很不均勻,年級之間的鴻溝依然存在,這是制約學(xué)生會(huì )向前發(fā)展的一大“頑疾”。應在宣傳方面加大工作力度,充分利用海報等各種載體向同學(xué)們宣傳校內活動(dòng)情況,引導廣大學(xué)生關(guān)注時(shí)事,幫助廣大同學(xué)樹(shù)立正確的世界觀(guān),真正讓他們在思想上依賴(lài)學(xué)生會(huì )。
2、我們沒(méi)有出臺完整的規章制度,對同學(xué)們的意見(jiàn)的收集、處理以及上傳,我們還沒(méi)有一個(gè)嚴密的機制來(lái)保證反應的迅速。這一問(wèn)題需要依靠辦公室和心理健康部通過(guò)協(xié)商來(lái)解決這一問(wèn)題。
3、我們沒(méi)有真正的走出去。本學(xué)期,院學(xué)生會(huì )的工作幾乎都局限在學(xué)生會(huì )內部,當然我們可以將這學(xué)期的工作看成是學(xué)生會(huì )內部的大練兵,在提升全員素質(zhì)的同時(shí)也積極地為下學(xué)期的活動(dòng)順利開(kāi)展累積動(dòng)力,但是,在為了保證學(xué)生會(huì )人員不流失的情況下,應積極擴大學(xué)生會(huì )的的視野,吸取其他學(xué)生會(huì )的經(jīng)驗,向全院甚至全校展現我們的風(fēng)采。
4、我們是學(xué)生會(huì )的內部交流問(wèn)題。很多部長(cháng)在開(kāi)會(huì )的時(shí)候都跟我提到這一點(diǎn),我們主席團在這一點(diǎn)上有很多責任,盡管我們也做了很多嘗試但效果都不怎么理想。例如值班制度目的是為了人不同部門(mén)干事間進(jìn)行交流而他們卻不好意思說(shuō)話(huà)都在干自己的事。針對真這個(gè)問(wèn)題下學(xué)期我們決定每個(gè)主席團成員至少要到自己管理的部門(mén)開(kāi)一到兩次例會(huì ),同時(shí)開(kāi)展部門(mén)例會(huì )兩個(gè)或兩個(gè)以上部門(mén)共同開(kāi)的形式。
5、我們活動(dòng)時(shí)間的安排不夠合理。連續幾次活動(dòng)都被取消這對學(xué)生會(huì )的影響很不好會(huì )讓人家感覺(jué)到學(xué)生會(huì )老是說(shuō)話(huà)不算數,沒(méi)有信譽(yù),同時(shí)也對干事和部長(cháng)的信心照成陰影,使得他們在策劃活動(dòng)使老是擔心時(shí)間問(wèn)題,我想在下學(xué)期在準備活動(dòng)的時(shí)候擬定兩到三個(gè)備選時(shí)間或方案并提前同其他輔導員做好交流盡量不易啊和年級活動(dòng)沖突。各個(gè)活動(dòng)都集中在一個(gè)時(shí)間段一時(shí)間有很多事要做而過(guò)了你段時(shí)間卻很閑,使得有一部分同學(xué)都忘了自己是學(xué)生會(huì )的干事了,所以下學(xué)期我們辦活動(dòng)要有計劃有目的的辦。
二、下學(xué)期工作計劃
下學(xué)年,我學(xué)生會(huì )工作的指導思想是:在黨總支和院分團委的領(lǐng)導下,緊緊圍繞分團部署,密切配合院分團委的工作,切實(shí)做好學(xué)生服務(wù)工作,堅持求實(shí)效、求實(shí)務(wù),在贏(yíng)得廣大同學(xué)滿(mǎn)意上下功夫,以豐富校園文化,活躍第二課堂,促進(jìn)廣大同學(xué)成長(cháng)成才為己任,充分發(fā)揮橋梁紐帶作用,達到代表廣大同學(xué)利益與促進(jìn)學(xué)校學(xué)生工作的雙重目的,繼續推進(jìn)我系學(xué)生會(huì )改革,不斷創(chuàng )新,利用各方面資源,進(jìn)一步加強對班組工作體制的領(lǐng)導與互動(dòng),帶領(lǐng)全系同學(xué)以實(shí)際行動(dòng)為母校做貢獻。
針對自己的不足和缺陷下學(xué)期學(xué)生會(huì )的工作重心會(huì )有所轉變。如果說(shuō)本學(xué)期是打基礎,那么下半學(xué)期就要展示我們的風(fēng)采了。這學(xué)期的我們學(xué)生會(huì )重點(diǎn)在于進(jìn)行內部的整頓,正所謂一屋不掃何以?huà)咛,自由把內部搞團結了才能更大的發(fā)揮作用。具體部署
(一)、分工負責制度:在學(xué)生會(huì )主席團及各部部長(cháng)全面負責的前提下,院學(xué)生會(huì )全體成員均實(shí)行分工負責制度,做到分工明確,責任到人。
1).主席從總體上負責全面工作和辦公室工作計劃。
2).副主席協(xié)助主席的日常工作,并具體分管各部的工作。
3).在分工負責的同時(shí),加強團結,加強各部成員之間的配合協(xié)作,做到分工不分家。
4).各部部長(cháng)負責本部及各系相關(guān)干事的工作,部門(mén)內部也實(shí)行具體分工負責制。
(二)、積極主動(dòng)開(kāi)展對內、對外交流活動(dòng),加強與老師、同學(xué)的溝通。
1)、對于同學(xué)們提出的問(wèn)題及問(wèn)題的最后解決和落實(shí)工作,我們應該做實(shí)做好。此外,我們還應具有敏銳的目光,不僅要努力解決同學(xué)們反映的問(wèn)題還要變被動(dòng)為主動(dòng),積極的去了解同學(xué)們面臨的各種問(wèn)題,特別是心理動(dòng)態(tài),我們可以進(jìn)行深入的調查并提出可行性建議,從而行之有效的解決好問(wèn)題。
2)、加強與老師的溝通,深刻了解學(xué)校建設和教學(xué)動(dòng)態(tài),從而更好的為同學(xué)服務(wù)。
3)、加強各個(gè)院之間的聯(lián)系、做到各個(gè)部門(mén)之間工作目標的一致性,干部之間的友好性,多去了解其他學(xué)生會(huì )的.工作情況,為自己的工作作出指導。
(三)、開(kāi)展文體活動(dòng),展示自我風(fēng)采
1)、本學(xué)期的一部分活動(dòng)由于種種原因沒(méi)有舉辦,下一學(xué)期要根據實(shí)際情況開(kāi)展相應的活動(dòng)。
2)、所有的活動(dòng)計劃要提前制定,經(jīng)過(guò)討論將學(xué)生會(huì )的活動(dòng)聯(lián)系起來(lái),進(jìn)行分階段,有目的的開(kāi)展活動(dòng)。將活動(dòng)搞成系列活動(dòng)。保留精品活動(dòng),開(kāi)拓新的創(chuàng )新性活動(dòng)。
3)、所有的活動(dòng)要符合院系的工作要求,做到事前匯報,時(shí)候總結,各個(gè)活動(dòng)圖文并茂。
(四)、加強學(xué)生會(huì )自身建設,開(kāi)創(chuàng )學(xué)生會(huì )的良好局面。
1)、主席帶頭,部長(cháng)和干事積極響應,將新的工作制度和規定認真學(xué)習一次,做到按章辦事,工作程序了然于心。
2)、學(xué)生干部在同學(xué)當中起到的是帶頭作用,進(jìn)一步加強學(xué)生會(huì )內部的交流與溝通,最大限度的發(fā)揮各部門(mén)的智能,從而更好的發(fā)揮我們學(xué)生組織的積極作用更好的滿(mǎn)足同學(xué)們的愿望和需求。
3)、建立完善的獎懲制度,對于不服從管理的同學(xué)要給予相應的處罰,對于表現好的同學(xué)給予一定的獎勵。
(五)、各個(gè)部門(mén)工作部署
辦公室:開(kāi)展茶話(huà)會(huì )等各種形式的交流活動(dòng),完善學(xué)生會(huì )規章制度和工作流程保存好工作記錄和各種相關(guān)質(zhì)料。心理安全部:按照原始計劃先建立學(xué)生會(huì )內部的信息庫,聯(lián)系各個(gè)年級做好全總支的心理安全工做。宣傳部:加大宣傳力度,應用創(chuàng )新的手法進(jìn)行宣傳。外聯(lián)部:克服心理因素,開(kāi)拓思路,尋找更新的合作商家。網(wǎng)絡(luò )部:建立本院的網(wǎng)站并維護,協(xié)助學(xué)習部開(kāi)展計算機講座,建立學(xué)生會(huì )的電子資料庫。生活部:協(xié)助學(xué)院做好安全衛生工作,進(jìn)行年終的評比和表彰工作。社實(shí)部:走出校園,走進(jìn)社區,走進(jìn)工廠(chǎng)和醫院開(kāi)展對外的一些交流活動(dòng)訓練干事和部長(cháng)的社交能力。文藝部和體育部:開(kāi)展文藝和體育活動(dòng),結合本院特點(diǎn)和同學(xué)的愿望合理開(kāi)展工作。學(xué)習部:針對下學(xué)期大一新生的課程開(kāi)展相應的講座,為提高學(xué)生干部的辦事能力開(kāi)展有關(guān)培訓班或講座。
學(xué)生會(huì )主席工作總結上學(xué)期
學(xué)生會(huì )的成長(cháng)歷程,是學(xué)生干部的成長(cháng)歷程。學(xué)生干部要成長(cháng),就要有一定的付出。我們的付出是學(xué)院發(fā)展被滯緩、學(xué)生成長(cháng)受影響的代價(jià)。 ——題記
成長(cháng)
起草這份總結之先,想到一位上屆學(xué)生會(huì )干部在我參加學(xué)生會(huì )主席團競選之前跟我說(shuō)的一句話(huà):“別人是否愿意選你,不是因為你的想得到鍛煉的愿望有多強烈,而是你的與他人不一樣的思維方式、能力是否能夠給學(xué)生會(huì )的發(fā)展,給學(xué)院的發(fā)展帶來(lái)助推力。”
于是,又想到了在競選之初自己的豪言:“自己是有一點(diǎn)聰明的,憑自己的這點(diǎn)聰明和自己的學(xué)生干部的經(jīng)歷,應該是可以為學(xué)院的同學(xué)做些什么的。”對比半年來(lái)我的所作所為,我不會(huì )因為我的碌碌無(wú)為而汗顏,我不會(huì )因為給別人造成很多麻煩而羞愧,我也不會(huì )因為沒(méi)有為已有的和新來(lái)的弟弟妹妹們做點(diǎn)事而稍覺(jué)遺憾。半個(gè)學(xué)期以來(lái),在學(xué)生會(huì )當中雖然也曾遇到過(guò)巨大的困難,但是我從未想過(guò)“放棄”之類(lèi)的詞,為學(xué)生會(huì )的事務(wù)而備的詞典中,未曾出現過(guò)“放棄”諸如此類(lèi)的詞匯。在一個(gè)學(xué)期將結束的日子,我敢說(shuō),半年來(lái)我的大半精力交給了學(xué)生工作,交給了新生指導工作,我不會(huì )因為自己手中握有大權卻不作為而后悔,而遺憾。
校女子排球賽、院新生杯羽毛球賽、院新生杯籃球賽中,我耗費了大量的時(shí)間和精力,為了熟悉工作流程,為熟悉新生以為今后工作的展開(kāi)打好基礎,為了解體育部長(cháng),我事必躬親,除了恰逢上課之外,我每場(chǎng)賽事必到。幾項活動(dòng)過(guò)去,半個(gè)學(xué)期已經(jīng)過(guò)去。我們花去了巨量的時(shí)間,換來(lái)了豐富的工作經(jīng)驗,我們了解了一個(gè)活動(dòng)的開(kāi)始到結束應有程序。這是一個(gè)良好的開(kāi)端。也就是在這段時(shí)間以來(lái)相處的基礎上,我們讓部分部員建立起了“部門(mén)=家庭”的概念,豐富了部員在部門(mén)內的生活,提高了部員對部門(mén)的自信度和依賴(lài)度。
接下來(lái)工作的順利展開(kāi),似乎就是順其自然之事。我不再催著(zhù)部長(cháng)跑,部長(cháng)們也不再?lài)?zhù)我轉。我可以用的時(shí)間站在另一個(gè)角度去思考學(xué)院建設的問(wèn)題,大一同學(xué)電腦的使用情況等,“初生牛犢不怕虎”,部長(cháng)們則可以充分發(fā)揮他們高度的想象力和創(chuàng )造力去完成每次從校學(xué)生會(huì )、體育部以及學(xué)院下達的任務(wù)。我們把各個(gè)活動(dòng)高度程序化,從而節省大量的人力,讓部員有時(shí)間去開(kāi)拓部門(mén)規定活動(dòng)以外的空間,提高學(xué)生會(huì )各部門(mén)的創(chuàng )新力,進(jìn)而讓學(xué)生會(huì )能夠受過(guò)去活動(dòng)的羈絆,地思考學(xué)生會(huì )存在的目的,加入學(xué)生會(huì )的目的,以及如何實(shí)現自己在學(xué)生會(huì )當中存在的價(jià)值。
當然,不能忘記的是,談到半年以來(lái)體育部和基建部活動(dòng)的順利展開(kāi),我得謝謝五位部長(cháng)的配合。他們在面臨吃苦時(shí)超強的忍耐力是在我的預期之外的,他們的處理問(wèn)題的能力超過(guò)了我的期望。體育部的活動(dòng)是學(xué)生會(huì )活動(dòng)最多的部門(mén)之一,因此體育部各項活動(dòng)對部長(cháng)的耐力的考驗是足以想象的。感受著(zhù)我們的田炳玉部長(cháng)在51棟、61棟宿舍樓的新生杯籃球賽現場(chǎng)的幾個(gè)場(chǎng)地的奔波,也記著(zhù)校運動(dòng)會(huì )報名截止日期臨近部長(cháng)的憂(yōu)心忡忡和緊迫;ú渴聞(wù)展開(kāi)的計劃性讓我很是欣慰。一次下課后回宿舍的路上,想著(zhù)出操已經(jīng)停止,我們的宿舍的評比的期末總成績(jì)是否也該面世。一路走走想想,在宿舍樓前隨著(zhù)看通知的人群止步于院信息欄旁:一學(xué)期來(lái)基建部寢室衛生檢查的全部結果已是赫然其上。這件事讓我大受震撼:不是基建部工作有條不紊讓我有此感,而是我想不到部長(cháng)的計劃還走在我之先——在我考慮到一個(gè)活動(dòng)的步驟的時(shí)候,我們的部長(cháng)就已經(jīng)將我想要的結果公布。從這件事當中,我看到了我們幾位部長(cháng)的能力,也看到我們學(xué)院建設的前景。有此部長(cháng),夫復何求?
成長(cháng)中的苦與痛
猶如春蠶換衣,成長(cháng)的過(guò)程需要苦痛。伴隨著(zhù)半個(gè)學(xué)年來(lái)的成長(cháng),我們也面對著(zhù)一系列的苦與痛。
苦痛之一:古語(yǔ)有云:“己所不欲,勿施于人。”既然我們的成長(cháng)中有一系列的問(wèn)題,那還是先從自身方面揪錯吧。半年以來(lái),在和主席團其他成員溝通交流方面對我來(lái)說(shuō)是一片盲區。也正因此,在校女子排球賽的各場(chǎng)激烈的比賽中,忙碌的身影總是部長(cháng)和我,觀(guān)戰吶喊助威的人中只有體育部員和班級成員,卻缺少其他部長(cháng)及主席團成員的關(guān)注;也正因此,在我們獲得女排冠軍之后的幾天,學(xué)生會(huì )才有大部分的成員知道這一喜訊——是我們主動(dòng)通知的;在新生杯籃球賽中,到場(chǎng)的仍然只是體育部部長(cháng)和我,缺少其他部長(cháng)和主席的“關(guān)懷”;……于是,我們兩個(gè)部門(mén)就在“這樣的黎明靜悄悄”的環(huán)境下老黃牛般默默無(wú)聞地做著(zhù)。這還不算,我的性格沉悶導致的與學(xué)生會(huì )其他成員疏于聯(lián)絡(luò )讓我們的兩個(gè)部門(mén)面對凄涼的環(huán)境,還使我對其他部門(mén)活動(dòng)的展開(kāi)情況很不了解。這另一方面也惡性循環(huán)地更導致我與學(xué)生會(huì )其他成員的疏于聯(lián)絡(luò )。不能讓其他部長(cháng)和主席團成員知道我們工作的努力和取得的成績(jì),實(shí)在是本學(xué)期我們兩個(gè)部門(mén)最大的憾事。而其實(shí),疏于與其他部門(mén)的聯(lián)絡(luò ),少了其他各部門(mén)的配合,我們的活動(dòng)的效果就很值得商榷了。這是我的性格使然,但也是半年來(lái)我做得最不成功的事情之一。
苦痛之二:既然我們主要是負責學(xué)院的基礎文明建設,那么,何妨讓我們越權些,再越權些,也來(lái)說(shuō)說(shuō)學(xué)生會(huì )部長(cháng)例會(huì )上這一特殊的基礎文明建設。
例會(huì )寫(xiě)真:《雅典學(xué)派》是表現從古至今歷史上最偉大的智慧明星的匯集的拉斐爾的一幅巨著(zhù)。但我們也何妨簡(jiǎn)單地從最直觀(guān)的畫(huà)面意義上理解它的含義——各有各事,雖在同一殿堂,但從不同世界來(lái),又各有所終。也來(lái)看看我們的部長(cháng)例會(huì )寫(xiě)真:有人低頭沉思狀,有人手持手機發(fā)信息狀,有人舉頭望天花板漠漠然狀……千奇百態(tài),無(wú)所不包。但是領(lǐng)導的“步驟”不受影響地緊張地繼續進(jìn)行。于是,我們的例會(huì )每次就在如此的局面下結束;顒(dòng)的舉辦照常,部長(cháng)們的學(xué)習、生活照常。每次所辦活動(dòng)的問(wèn)題提出來(lái)了,但卻不了了之。這里不是批評各位部長(cháng)不認真,沒(méi)有責任心。確實(shí),這樣沒(méi)有生機活力的例會(huì )很難讓人聚精會(huì )神,很難給部長(cháng)提供發(fā)揮最大的思維創(chuàng )造力的平臺,進(jìn)而提供強建設性的建議。所以根本原因在于我們,而不在部長(cháng)。我們沒(méi)能提供一個(gè)足夠開(kāi)放、足夠寬敞的交流平臺,給各部長(cháng)以發(fā)揮自己最大想象力的空間。
但是,部長(cháng)例會(huì )的低效,又是人所共知的。既然如此,那為什么沒(méi)人提出來(lái)呢?有人說(shuō)話(huà)了:之所以沒(méi)能提出來(lái),進(jìn)而改正,客觀(guān)因素是,我們的時(shí)間有限,部長(cháng)和部長(cháng),部長(cháng)和主席團之間沒(méi)有能夠進(jìn)行更深入的交流,也就自然而然地促使了部長(cháng)例會(huì )的低效。但是,現實(shí)情況卻有待明辨。從自己的方面考慮,解決方案,與主席交流過(guò),與老師交流過(guò),但是無(wú)果而終。也許是我提的方式存在問(wèn)題,如果是,那我會(huì )改變我的諫言方式,還各位一個(gè)好的舞臺,讓你們善舞的長(cháng)袖有可舞的空間,有施展的舞臺。
苦痛之三:“機會(huì )成本”看學(xué)生干部的去留——廣泛意義上說(shuō),不但學(xué)生干部中,有老好人,就是學(xué)院的老師中,也會(huì )有老好人。但現實(shí)的情況是,好人誰(shuí)來(lái)當,多少人當,什么時(shí)候當,是很值得思考的問(wèn)題。親身經(jīng)歷的是我們學(xué)院老師的“仁慈”。也與其他學(xué)院的學(xué)生干部進(jìn)行過(guò)交流。讓我很感汗顏的是他們(她們)中學(xué)生領(lǐng)導的“寬容”。部長(cháng)們犯錯,不作為,主席團的成員會(huì )有足夠的耐性,去與他們進(jìn)行交流,進(jìn)而取得進(jìn)步。但是相比于我們的指導老師,他們學(xué)院的老師也是應該“汗顏”的。他們的老師對主席團如是說(shuō):“部長(cháng)不行的就換!”義正辭嚴,毫無(wú)回旋的余地。也難怪他們的各個(gè)部長(cháng)會(huì )深感自己肩上的重壓,沒(méi)有做出一點(diǎn)服人的成績(jì),自有有能之士來(lái)替代,去留的命運掌控在自己手中。在這樣的想法的驅動(dòng)下,沒(méi)有人不抱著(zhù)負責的態(tài)度,創(chuàng )新、至少是完整地完成每次的任務(wù)。我們的情況則是:部長(cháng)的態(tài)度有問(wèn)題,主席團的“抗議無(wú)效”,無(wú)奈之下聯(lián)名上訴,“義正辭嚴”,強烈要求,拳拳之心可見(jiàn)。而老師則十分耐心地開(kāi)導我們——如果就如此將他(她)辭去,那么他(她)往后在同學(xué)們面前如何抬得起頭? 于是事件也就在一個(gè)“比較嚴肅”的教育結果中平息。也所以,會(huì )有這樣的結局產(chǎn)生:在學(xué)生會(huì )例會(huì )上,部長(cháng)叫囂:“某些人‘告密’,小人,有本事在老子面前挑,背后指人,算什么好漢!”也難怪,老師都發(fā)話(huà)了,保你們,怎不落得個(gè)此種結果?
于是,就涉及到了一個(gè)機會(huì )成本的問(wèn)題:若選a同學(xué)為學(xué)生干部,可以促進(jìn)組織10%的發(fā)展,但是需要付出2%的代價(jià),這2%的代價(jià)就是辭退原干部b所付出的代價(jià);若留著(zhù)b干部,促進(jìn)組織-2%的發(fā)展,但是b干部得到了留任,對b干部的成長(cháng),也許有1%的幫助。最后的結果不消說(shuō),誰(shuí)都看得出來(lái)。但是做出的決策就似乎不是那么讓人明白了。
建議
營(yíng)造自由氛圍,鼓勵真誠溝通,加強同學(xué)之間、同學(xué)與老師之間的交流。
提到這一點(diǎn),有個(gè)事例依據:在瓦特制造出蒸汽機的那段時(shí)間,有一撥人,成立了一個(gè)社團,叫月社。之所以叫月社,是因為社員在月圓之夜,輪流在各家開(kāi)會(huì ),在自由的氣氛下開(kāi)會(huì ),沒(méi)有固定的題目,就是大家湊在一起聊天討論學(xué)問(wèn),這里有許多的名人,還有最早的工業(yè)家,還有制鐵匠,還有博物學(xué)家,還有達爾文的祖父,還有哲學(xué)家、經(jīng)濟學(xué)家、地質(zhì)學(xué)家等等人,這樣的一個(gè)社團是值得一提的,因為不同個(gè)性、不同知識構成的人在一起交流、溝通,對大家的學(xué)習是大有好處的。還看一下如今西方的我們眼中再平常不過(guò)的“下午茶”,同樣地,一堆人聚在一起,老師學(xué)生,不分身份等級,沒(méi)有主題,在一起交流學(xué)問(wèn)、雜感,不無(wú)裨益,此帶來(lái)的益處比一些質(zhì)量低下、舉辦者不知意義為何、但卻滿(mǎn)城風(fēng)風(fēng)火火的活動(dòng)不知要好過(guò)多少倍。
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