有關(guān)期末教學(xué)工作總結范文
總結是在一段時(shí)間內對學(xué)習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書(shū)面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，因此我們要做好歸納，寫(xiě)好總結。你想知道總結怎么寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的有關(guān)期末教學(xué)工作總結范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
光陰荏苒，轉瞬間我到占家學(xué)校工作已一年了，過(guò)去的歲月里我品嘗到了初為學(xué)校老師的酸甜苦辣，也深深體會(huì )到要成為一名合格的學(xué)校老師，需要一朝一夕，一言一行的努力與付出。同時(shí)我也清楚地熟識到：只有把自己的工作做好，才可以說(shuō)是不違犯自己的選擇。都說(shuō)凡事從小事做起，對于我來(lái)說(shuō)，我現在能做的就是認真對待自己的每一項工作，因此我在一年的工作中認真履行老師職責，勉勵耕耘，不斷進(jìn)取，真誠對待每一名同學(xué)，虛心請教每一位長(cháng)者�，F將工作總結如下：
一、教學(xué)中摸著(zhù)石頭過(guò)河
第一次接觸學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)，為了能了解語(yǔ)文的教學(xué)方法，能上好每一節課，我主要以聽(tīng)課為主，聽(tīng)學(xué)校老師上課和利用網(wǎng)絡(luò )資源學(xué)習別的老師上課。初出茅廬，感覺(jué)學(xué)校課本又生疏又生疏，自己會(huì )讀但不知道怎么教。于是，將大部分時(shí)間放在了鉆研教材上和看各式各樣的資料，向各位老師請教教法。剛開(kāi)頭上課時(shí)腦子混沌著(zhù)就進(jìn)教室了，唏哩嘩啦講了一大通。課后寫(xiě)反思時(shí)才知道自己對學(xué)校教法的了解還停留在以前自己讀學(xué)校時(shí)老師的方法。不過(guò)慶幸自己還是個(gè)肯努力的人，漸漸地會(huì )把握教材的大方向。自己會(huì )理解教材了，但課堂實(shí)施的狀況又會(huì )不一樣，有時(shí)還會(huì )消逝偏差的現象。
二、學(xué)會(huì )正確關(guān)愛(ài)，營(yíng)造溫馨班級
一個(gè)班，關(guān)起門(mén)來(lái)就是一個(gè)大家庭。假如，這個(gè)大家庭中的每一個(gè)同學(xué)都如兄弟姐妹般相互關(guān)懷著(zhù)、互助著(zhù)、照看著(zhù)、鼓舞著(zhù)，那么他便是溫馨的，溫和的。
1、嚴愛(ài)優(yōu)等生。
優(yōu)等生，誰(shuí)都愛(ài)他們。也正由于如此，優(yōu)等生的缺點(diǎn)往往簡(jiǎn)潔被忽視，掩蓋，被原諒、袒護。但小的缺點(diǎn)也會(huì )造成大的隱患，對這類(lèi)同學(xué)，我從不寵壞他們，更不遷就他們。時(shí)時(shí)提示他們"做學(xué)問(wèn)得先做人"，做一個(gè)正直的人，熱忱的人，向上的人。優(yōu)生不單純是學(xué)業(yè)要優(yōu)，更重要的是人品要優(yōu)，心胸要廣，心理要健康。
2、“偏愛(ài)”后進(jìn)生
在班級管理中，我努力將自己“與人為善”的愛(ài)心和班集體“普遍的友愛(ài)”傾注給后進(jìn)生，給他們以更多的關(guān)注，更多的投入。在班集體中，我總細心營(yíng)造一種公正、和諧、友愛(ài)的氣氛，讓他們體驗集體的溫和和同學(xué)間的友情，讓他們感受到自己在班上有一席之地。大膽吸取這些后進(jìn)生參預班級管理，讓他們在管理中克服自身不良的行為習慣。
3、博愛(ài)中等生
中等生往往是一個(gè)班中簡(jiǎn)潔忽視的群體，他們有比較穩定的心理狀態(tài)，他們既不像優(yōu)等生那樣簡(jiǎn)潔產(chǎn)生優(yōu)越感，也不像后進(jìn)生那樣簡(jiǎn)潔自暴自棄。他們是班級體的一面鏡子，他們希望老師重視他們，但又可怕拋頭露面。對這類(lèi)同學(xué)我把握他們的心理特點(diǎn)，調動(dòng)他們的主動(dòng)因素，正確對待他們的反復，始終如一地敬重、理解、信任他們。
三、要擅長(cháng)觀(guān)看，急躁細致地解決問(wèn)題
在工作中做到二慢：
一是慢進(jìn)教室細觀(guān)看。鈴聲一響，不立即進(jìn)教室，而是站在門(mén)口，仔細觀(guān)看每個(gè)同學(xué)的表現，讓同學(xué)把一個(gè)真實(shí)的自我充分呈現出來(lái)，班主任這時(shí)可以把握第一手同學(xué)動(dòng)向，可以利用以后的課余時(shí)間有的放失地做同學(xué)思想工作。
二是慢言細語(yǔ)少厲色，當同學(xué)犯錯誤時(shí)，我一般不會(huì )嚴峻地訓斥，時(shí)時(shí)警戒自己要制怒，慢言細語(yǔ)能消退同學(xué)的恐驚感，讓同學(xué)從老師的教育中理解道理，熟識錯誤。這樣能夠不損傷同學(xué)自尊心，引起逆反心理，同學(xué)也情愿接受。
四、施展愛(ài)心，讓同學(xué)更貼近你
對每個(gè)同學(xué)進(jìn)行全面了解，時(shí)常同他們個(gè)別談心，從學(xué)習、心理、愛(ài)好、家庭等處了解同學(xué)，在教學(xué)工作中，老師應當既是同學(xué)的師長(cháng)，又是同學(xué)的伴侶。要想做同學(xué)的伴侶，首先應當了解同學(xué)，俗話(huà)說(shuō)“知之深，愛(ài)之切”，只有真正地了解同學(xué)，才能更好地寵愛(ài)同學(xué)，只有寵愛(ài)同學(xué)，才能和同學(xué)們一起克服困難，一起享受歡快。應當遺忘自己是一名老師，這時(shí)，同學(xué)才會(huì )把一切都告知你。當一個(gè)活生生的完整真實(shí)的同學(xué)形象消逝在老師面前時(shí)，老師才會(huì )表現出一種由衷的真實(shí)的愛(ài)，因人而異地對同學(xué)進(jìn)行有針對性的具體的指導和關(guān)懷，從而收到很好的效果。
老師需要不斷學(xué)習，不斷進(jìn)步，從滿(mǎn)懷熱忱躊躇滿(mǎn)志到必需干好每一件具體而瑣碎的小事，老師的工作平凡而宏大，從平凡中見(jiàn)宏大，所以在今后的工作中，我將不斷克服自身的一些不足，更加嚴格要求自己，認真學(xué)習、體會(huì )和總結優(yōu)秀老師好的教學(xué)方法和閱歷，刻苦鉆研，不斷提高自己的教學(xué)水平，和工作力氣，在教學(xué)實(shí)踐中逐步完善自己，使自己成為一名合格的老師。
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