關(guān)于計算機教學(xué)工作總結
總結是對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究的書(shū)面材料，通過(guò)它可以正確認識以往學(xué)習和工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，讓我們抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)總結吧。你所見(jiàn)過(guò)的總結應該是什么樣的？下面是小編精心整理的關(guān)于計算機教學(xué)工作總結，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于計算機教學(xué)工作總結1
本學(xué)期，我任教學(xué)校121、131班的計算機應用基礎教學(xué)，同時(shí)兼任學(xué)校的、機房維護、德育等工作。在各位領(lǐng)導和老師的熱心支持和幫助下，我認真做好教學(xué)工作，積極完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。下面我把本學(xué)期的工作做簡(jiǎn)要的匯報。
一、學(xué)校制度執行情況
平時(shí)每個(gè)周五都會(huì )召開(kāi)會(huì )議，認真學(xué)習學(xué)校下達的文件，和同事積極溝通，學(xué)生的動(dòng)向和思想狀況。搞好教學(xué)部思想建設維護工作。每周按時(shí)組織教研活動(dòng)，并且認真做好筆記，從不缺勤。工作上服從安排，人際關(guān)系融洽。
二、教育教學(xué)情況
1、潛心鉆研，認真備課。在備課中，我認真研究教材，力求準確把握難重點(diǎn)，難點(diǎn)。制定符合學(xué)生認知規律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)，強調重點(diǎn)。認真寫(xiě)好教案，并不斷歸納總結提高教學(xué)水平。
2、以生為本，微笑上課。上課時(shí)注重學(xué)生反饋，發(fā)散學(xué)生的思維，注重綜合能力的培養，從興趣出發(fā)，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)。微笑行動(dòng)，也是我對自己的教學(xué)的新的要求，學(xué)生喜歡老師的'笑臉，這樣能給學(xué)生自信。
3、虛心學(xué)習，堅持聽(tīng)課。注意學(xué)習其他老師的教學(xué)經(jīng)驗，努力探索適合自己的教學(xué)模式。同時(shí)，認真總結經(jīng)驗，取長(cháng)補短。經(jīng)過(guò)聽(tīng)課，評課，本學(xué)期對自己的教學(xué)促進(jìn)很大，我也在努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。
三、學(xué)習情況
積極學(xué)習，針對很多學(xué)生計算機基礎的普遍差學(xué)習意識淡薄的情況，我跟學(xué)生一起，尋找原因，我也樂(lè )在其中。
為此，我制定了具體的計劃和目標。對這部分同學(xué)進(jìn)行有計劃的輔導。計算機應用基礎是學(xué)習計算機專(zhuān)業(yè)的前提，知識零碎、廣泛，邏輯聯(lián)系不強，因此，除了注意課堂效果之外，我還不厭其煩地讓學(xué)生練實(shí)際案例。為此，在上課結束時(shí)，我堅持利用課余時(shí)間了解情況，苦口婆心地講道理，結合德育工作發(fā)現問(wèn)題及時(shí)糾正。比如指路標牌、流程圖等多種實(shí)際操作和工作結合的方式告訴學(xué)生在校時(shí)間不多要珍惜，這樣同學(xué)都可以接受。
當然，我也看到了本學(xué)期的不足，比如說(shuō)，對計算機專(zhuān)業(yè)知識的掌握，電子信息化時(shí)代，要時(shí)時(shí)刻刻充電，以后還需多花時(shí)間去加強自身的專(zhuān)業(yè)理論與實(shí)踐操作技能；在教學(xué)方面，還應多向老教師、優(yōu)秀教師學(xué)習，以提高自已各方面的能力，適應新學(xué)期的職業(yè)教育和學(xué)校發(fā)展的要求。德育方面，本學(xué)期人手緊張，我也剛剛接手德育工作，理出頭緒。在下學(xué)期要開(kāi)辟新思路。
121班已經(jīng)分配到崗，剩下一個(gè)班的在校生，這樣可以緩解教學(xué)部門(mén)管理的壓力，應當轉念投入精力招生，為學(xué)校的春招添磚獻瓦，為成龍學(xué)校的明天獻出自己應盡的一份力。
關(guān)于計算機教學(xué)工作總結2
這學(xué)期，我授課的科目是《計算機應用基礎》，在教學(xué)過(guò)程中很注重教學(xué)過(guò)程中的各個(gè)環(huán)節，從編寫(xiě)教學(xué)計劃、備課，到課堂教學(xué)、答疑、成績(jì)考核、操作練習，我都踏踏實(shí)實(shí)地做好。學(xué)生成績(jì)的取得，首先要把握好課程的導向，明確教學(xué)目標，這樣就有的放矢，事半功倍，其次取決于教師在教學(xué)過(guò)程對于方法的把握，根據不同的教學(xué)對象和教學(xué)目標，制定相應的教學(xué)方法和教學(xué)環(huán)境，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性，提高學(xué)生的自主學(xué)習能力，如集體講授法、小組協(xié)作學(xué)習法、任務(wù)驅動(dòng)法、案例教學(xué)法等。最后，在教學(xué)過(guò)程中，我始終堅信一點(diǎn)--重復是最好、最有效的學(xué)習方法，所以很多的時(shí)候是讓學(xué)生自己反復操作練習。
一、把握課程導向，明確教學(xué)目標
《計算機應用基礎》是學(xué)校的一門(mén)計算機公共基礎課程，它為學(xué)生提供一個(gè)關(guān)于計算機科學(xué)的入門(mén)介紹。內容包括計算機基礎教學(xué)的幾個(gè)方面，即計算機的組成和發(fā)展、操作系統平臺的介紹及應用、數據分析與信息處理、網(wǎng)絡(luò )基礎知識及應用和多媒體技術(shù)應用等概念性基礎層次的內容。本課程比較系統、深入地介紹一些計算機科學(xué)與技術(shù)的基本概念和原理，并配合相應的課后練習，強化學(xué)生動(dòng)手能力和技能的培養。
二、改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量
�。ㄒ唬├碚撆c實(shí)操需要互相結合、要講究同步
按照要求，《計算機應用基礎》每周共2節課程，都是在機房里教學(xué)，期中大部分時(shí)間里是學(xué)生在操作練習。所以我們在學(xué)期的教學(xué)計劃中，或者是在每周備課的時(shí)候，甚至是在每次課講解理論的時(shí)候，都必須時(shí)刻保證所上的理論內容要使得操作練習中學(xué)生有明確的目的，而不能任由學(xué)生漫無(wú)目的的練習或無(wú)事可干。
�。ǘ┻\用多媒體教學(xué)手段進(jìn)行課堂教學(xué)
利用計算機制作的多媒體課件具有圖、文、聲、像同步，三維動(dòng)畫(huà)演示、模擬實(shí)物形成過(guò)程等特點(diǎn)，把多媒體課件應用于課堂教學(xué)，不僅可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣、渲染教學(xué)氣氛，還能有效地突破教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，收到事半功倍的效果。同時(shí)，我們也可以利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò )資源，適當的給學(xué)生一些自主上網(wǎng)學(xué)習的時(shí)間，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )來(lái)解決我們在學(xué)習過(guò)程遇到的問(wèn)題，讓學(xué)生學(xué)習的效果會(huì )更好，同時(shí)在以后的工作，遇到不同問(wèn)題也能解決好。
�。ㄈ┺D變教學(xué)理念把主動(dòng)權交給學(xué)生
我認為計算機應用基礎的'教學(xué)應教會(huì )學(xué)生帶著(zhù)問(wèn)題學(xué)習，每次課解決一個(gè)問(wèn)題或者是學(xué)習一個(gè)工具。在實(shí)踐中，特別是在職業(yè)教育中，我總結了講計算機應用課程的新的方法，即“提出問(wèn)題--介紹解決問(wèn)題的方法--歸納結論和規律”，由具體到抽象，由實(shí)際到理論，由個(gè)別到一般，取得了很好的效果。
�。ㄋ模├碚撀�(lián)系實(shí)際
計算機應用基礎是實(shí)踐性很強的一門(mén)學(xué)科，在操作練習的過(guò)程中，學(xué)生可以進(jìn)一步理解和掌握知識，許多學(xué)生不清楚或不理解的問(wèn)題，通過(guò)上機操作便可迎刃而解，計算機基礎課的教學(xué)成果很大部分體現在學(xué)生操作技能的提高上。在組織學(xué)生上機的實(shí)踐過(guò)程中，還要適當地設計一些大型的作業(yè)，有目的地幫助學(xué)生解決一些實(shí)際問(wèn)題，讓學(xué)生在成功中享受喜悅，從而激發(fā)學(xué)習的興趣。
三、發(fā)現教學(xué)不足，提出改進(jìn)思路
《計算機應用基礎》與傳統的必修課程相比，在教與學(xué)上都存在相當大的難度。其一，學(xué)生在中學(xué)所接受的計算機基礎教學(xué)內容、深度及應用能力也有所不同。入校新生計算機基礎水平參差不齊，一部分已達到計算機文化基礎課程要求，也有一部分仍處于零起點(diǎn)；其二，部分學(xué)生學(xué)習自覺(jué)性較差，懶惰，對學(xué)習缺乏興趣沉迷于游戲。
�。ㄒ唬┰囆蟹謱哟谓虒W(xué)方案
在入學(xué)初，首先對學(xué)生進(jìn)行模擬測試，按進(jìn)行分層次教學(xué)。經(jīng)過(guò)分層后，任課教師則可根據不同級別班的特點(diǎn)實(shí)施不同的教學(xué)方法和手段，如學(xué)生水平較高，以加強、提高為主；中等學(xué)生大多數對計算機有所接觸，但不熟練則按正常的教學(xué)進(jìn)度及要求來(lái)上課；而部分學(xué)生水平相對較差，基本上沒(méi)有操作過(guò)計算機，則以加強基礎操作為主。根據學(xué)生自身水平層次進(jìn)行有針對性的教學(xué)，充分體現了因材施教的教學(xué)原則。分層次教學(xué)使教學(xué)得到整合，資源得到充分的利用，增強了教學(xué)的針對性，提高教學(xué)效率。
�。ǘ┘ぐl(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，明確學(xué)習目的，培養自學(xué)能力。
興趣是學(xué)生主動(dòng)學(xué)習、積極思維、大膽質(zhì)疑、勇于探索的強大動(dòng)力。在教學(xué)過(guò)程中我通過(guò)結合生活中的實(shí)際例子，讓學(xué)生意識到學(xué)習計算機知識的重要性，進(jìn)而很好地調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，激發(fā)他們的學(xué)習動(dòng)機，培養他們學(xué)習計算機的興趣，端正學(xué)習的態(tài)度和作風(fēng)，明確學(xué)習目的，讓他們主動(dòng)參與學(xué)習，全身心地投入到學(xué)習活動(dòng)中。教師可以通過(guò)啟發(fā)式的提問(wèn)，讓學(xué)生帶著(zhù)問(wèn)題去自學(xué)。只有學(xué)生具有一定的自學(xué)能力,才能使他們在今后的學(xué)習工作中能夠不斷地自我提高,而不是僅僅掌握課堂上的一點(diǎn)知識，從而也真正體現出教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)。
通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習，從學(xué)生對知識掌握情況來(lái)看效果良好達到了預定目標，同時(shí)也發(fā)現在教學(xué)過(guò)程中有許多地方需要改進(jìn)，在今后的教學(xué)過(guò)程中我將努力改進(jìn)教學(xué)方法，提高自身教學(xué)能力和藝術(shù)。
關(guān)于計算機教學(xué)工作總結3
本學(xué)期，本人擔任13級會(huì )計班、旅游班、服裝班和13級春季鐵路班的計算機基礎教學(xué)工作，本人在教育教學(xué)上，愛(ài)崗敬業(yè)，嚴謹治教，熱愛(ài)學(xué)生，努力做到把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功成才。計算機教學(xué)工作，不僅僅是讓學(xué)生學(xué)會(huì )幾種操作，更重要的是要提高學(xué)生的信息素養。因此我在教育教學(xué)方面注意了以下幾個(gè)問(wèn)題，現總結如下：
一、思想方面
本人熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)本職工作，加強自我修養，做到學(xué)高為師，身正為范，熱愛(ài)學(xué)生，真誠對待學(xué)生，受到學(xué)生的好評。特別是在此期間，我努力地學(xué)習業(yè)務(wù)理論，積極參加學(xué)校組織的一系列活動(dòng)，將學(xué)到的理論知識切實(shí)運用到工作實(shí)踐中。
二、計算機教學(xué)工作方面
1、備課
開(kāi)學(xué)初，根據學(xué)校要求，認真寫(xiě)好教學(xué)計劃，提前備好課，寫(xiě)好教案，平時(shí)做到周前備課。備課時(shí)認真鉆研教材教法，認真學(xué)習《計算機專(zhuān)業(yè)課程指導綱要》。力求吃透教材，找準重點(diǎn)、難點(diǎn)，克服教學(xué)中的隨意性。在積極參加集體備課的基礎上認真備課，備課分三個(gè)方面：
�、賯浣滩模恒@研教材、搜集有關(guān)資料及新科技等前沿信息，對教材系統、重點(diǎn)和難點(diǎn)內容，做到心中有數。
�、趥鋵W(xué)生：經(jīng)常了解學(xué)生的態(tài)度，知識基礎，學(xué)習方法，增強教學(xué)的針對性。
�、蹅浣谭ǎ哼x擇適當的教學(xué)方法、手段和現代教學(xué)媒體，提倡使用現代教學(xué)手段。備課教案全部采用電子教案，同時(shí)為了上好每一節課，通過(guò)上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路。
2、上課
上好課的前提是做好課前準備，不打無(wú)準備之仗，尤其本學(xué)科主要課程都要上機完成，每節課都要認真做好上機準備，檢查機器狀態(tài)，有無(wú)“不可用機器”。上課時(shí)認真講課，教學(xué)目的明確，符合學(xué)生實(shí)際，體現教材的科學(xué)性和思想性，努力做到信息知識、信息能力、信息情意三者統一。使“知識與技能”、“過(guò)程與方法”以及“情感和價(jià)值觀(guān)”三方面目標均能實(shí)現。力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，做到條理清楚、難度適宜、密度合理，保證授課內容的科學(xué)性和思想性，精講精練，不出現知識性錯誤。運用多種教學(xué)方法，注重講思路、講規律、講方法、學(xué)法，力求生動(dòng)活潑，充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習興趣。正確引導學(xué)生看待和使用網(wǎng)上信息，培養學(xué)生良好的信息素養。注意課堂管理，上課期間要求學(xué)生嚴格按照老師給定的任務(wù)進(jìn)行操作，同時(shí)又注意因材施教，在學(xué)生完成上機任務(wù)時(shí)，到各臺計算機前巡視，注意對差生進(jìn)行手把手的輔導。課后及時(shí)做好課后反思，不斷總結經(jīng)驗，向課堂45分鐘要質(zhì)量。
三、個(gè)人教學(xué)業(yè)務(wù)水平學(xué)習方面：
計算機專(zhuān)業(yè)知識更新很快，新知識、新產(chǎn)品、新術(shù)語(yǔ)幾乎天天出現。作為計算機專(zhuān)業(yè)教師，只有不斷地更新自己的知識，不斷地提高自身的素質(zhì)，不斷地自我加壓，才能將信息知識更流暢地、輕松地、完整地講授給學(xué)生，才能讓學(xué)生始終走在計算機專(zhuān)業(yè)知識的前端，跟上不斷發(fā)展的時(shí)代步伐。在這次計算機專(zhuān)業(yè)等級考試中，我擔任的班級取得了優(yōu)秀的成績(jì)，積極認真地參加本學(xué)科的繼續教育培訓，積極學(xué)習各種理論知識，以提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平，并獲得相應的證書(shū)，認真、主動(dòng)地向其它有經(jīng)驗的老師學(xué)習，以便在工作中能以堅實(shí)的理論作為指導，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。
四、本人今后的努力方向：
1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到計算機教學(xué)工作精講精練，注重對學(xué)生能力的培養。
2、對差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐心，使他們在對計算機的認識上有更大進(jìn)步。
3、加強機房紀律和機器使用道德方面的'教育，使學(xué)生不僅在班級集中注意力學(xué)習，在機房上機時(shí)也要按規定嚴格約束自己。
4、利用各種教學(xué)方法，提高學(xué)生注意力。
以上是本人在本學(xué)年信息技術(shù)教學(xué)工作中的總結。社會(huì )在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著(zhù)不斷的變化。教育教學(xué)工作，是一項常做常新、永無(wú)止境的工作。作為教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn)，發(fā)現其規律，盡職盡責地做好工作，我要以“內強素質(zhì)、外樹(shù)形象、加快發(fā)展、爭創(chuàng )一流！”為目標，踏實(shí)工作，服務(wù)于教，努力為學(xué)校的發(fā)展貢獻自己的一份力量。
關(guān)于計算機教學(xué)工作總結4
轉眼間，半年來(lái)的工作已經(jīng)結束了，回顧這個(gè)學(xué)期以來(lái)，我所從事的三、五年級的信息技術(shù)教學(xué)工作，基本上來(lái)說(shuō)是比較順利地完成任務(wù)。從教學(xué)上我主要做了以下一些工作：
一、認真備課，不但備學(xué)生而且備教材備教法。
根據教材內容及學(xué)生的實(shí)際，設計課的類(lèi)型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細的記錄，認真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對該課作出總結，寫(xiě)好教學(xué)后記，并認真按搜集每課書(shū)的知識要點(diǎn)，歸納成集。
二、增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。
使講解清晰化，條理化，準確化，情感化，生動(dòng)化，做到線(xiàn)索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習需求和學(xué)習能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高�，F在學(xué)生普遍反映喜歡上信息技術(shù)課，就連以前極討厭信息技術(shù)的學(xué)生都樂(lè )于上課了。
三、虛心請教其他老師。
在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節的`學(xué)習上都積極征求其他老師的意見(jiàn)，學(xué)習他們的方法，同時(shí)，多聽(tīng)老師的課，做到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來(lái)聽(tīng)課，征求他們的意見(jiàn)，改進(jìn)工作。
四、做好課后輔導工作，注意分層教學(xué)。
在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應的輔導，以滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導力度。對后進(jìn)生的輔導，并不限于學(xué)習知識性的輔導，更重要的是學(xué)習思想的輔導，要提高后進(jìn)生的成績(jì)，首先要解決他們心結，讓他們意識到學(xué)習的重要性和必要性，使之對學(xué)習萌發(fā)興趣。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識到學(xué)習并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿(mǎn)樂(lè )趣的。從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習中去。這樣，后進(jìn)生的轉化，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強制學(xué)習轉化到自覺(jué)的求知上來(lái)。使學(xué)習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學(xué)習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層，這些都是后進(jìn)生轉化過(guò)程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉化工作時(shí)，要特別注意給他們補課，把他們以前學(xué)習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會(huì )學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會(huì )隨之增加。
五、取得的成績(jì)和存在的問(wèn)題
第二課堂的學(xué)生在今年大慶教育局舉辦的第五屆信息技能比賽中取得了很好的成績(jì)。其中在電腦繪畫(huà)上，申月《天天跨越》取得第一名，申陽(yáng)《眼中的世界》第二名，劉凱《雪的樂(lè )園》第三名，沈蘇傲第三名；在電腦報刊方面，徐嘉欣《教師節》取得第三名。雖然有點(diǎn)小成績(jì)，但能看出還存在一些問(wèn)題，如：紀律，在課堂上時(shí)間的安排等。所以在今后的工作中我要做到以下幾點(diǎn)？
1、加強自身基本功訓練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養，讓學(xué)生學(xué)有所得。
2、加強機房紀律和機器使用的管理，使學(xué)生不僅要保持機房衛生，遵守紀律，更應該學(xué)會(huì )愛(ài)護機房的機器。
3、學(xué)校安排的工作要積極主動(dòng)的完成。
4、多利用業(yè)余時(shí)間認真學(xué)習電腦知識，在站設計和多媒體課件制作上下功夫，努力使學(xué)校也擁有自己的站。
在今后的學(xué)習工作中，我將嚴格要求自己，努力工作，好好學(xué)習，向這個(gè)方向前進(jìn)。不知不覺(jué)中，一年的工作也接近了尾聲，新學(xué)期也即將到來(lái)，總得來(lái)說(shuō)一年的工作中收獲還是很多的，但比起其他老師還是有很大差距，還要虛心向他們學(xué)習。因此，我要在新的學(xué)期里更加倍的努力工作，在今后工作上還請領(lǐng)導，同事們多提寶貴意見(jiàn)！
關(guān)于計算機教學(xué)工作總結5
時(shí)間如水，歲月如梭，這一學(xué)期很快就要結束了。通過(guò)這一學(xué)期的工作，我在工作方面業(yè)務(wù)更加熟練，和同學(xué)們的感情也越來(lái)越好，為了今后更好的進(jìn)行教學(xué)工作，我將這學(xué)期的工作經(jīng)驗總結起來(lái)，這樣好使自己迅速成長(cháng)，無(wú)愧于人民教師的稱(chēng)號，我現將這一學(xué)年工作情況總結如下：
一、思想認識
這學(xué)期，我在思想上嚴于律己，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，嚴格要求自己，力爭思想上和工作上在同事、學(xué)生的心目中都樹(shù)立起榜樣的作用。同時(shí)，認真學(xué)習新的教育理論，及時(shí)更新教育理念，積極參加校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。一年來(lái)，我服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導和老師們做好各項工作�！皩W(xué)高為師，身正為范”，這個(gè)道理古今皆然。從踏上講臺的第一天，我就時(shí)刻嚴格要求自己，力爭做一個(gè)有崇高師德的人。我希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生，都是一個(gè)個(gè)大寫(xiě)的“人”。為了給自己的學(xué)生一個(gè)好的表率，同時(shí)也加強自身修養，課余時(shí)間我閱讀了大量的書(shū)籍，不斷提高自己水平。今后我將繼續加強師德方面的修養，力爭在這一方面有更大的提高。
二、教學(xué)工作
在教學(xué)工作方面，我擔任四個(gè)班級的影視制作課。由于我的教學(xué)對象是職高，面對的是一群普普通通的'學(xué)生，但是，這些學(xué)生普遍學(xué)習基礎薄弱，學(xué)習能力較差，這無(wú)疑之中增加了我教學(xué)的難度。然而，他們沒(méi)有什么區別，他們都是社會(huì )的公民，是教育的主體。針對這樣的學(xué)生，我需投入更大的努力，從各方面來(lái)提高學(xué)生的學(xué)習成績(jì)和能力。下面我簡(jiǎn)單地談?wù)動(dòng)嬎銠C教學(xué)中的幾點(diǎn)體會(huì )。
1、認真作好課前的準備工作
首先第一步要備好課，課前備課是一門(mén)學(xué)科教學(xué)過(guò)程中必不可少的一步。計算機學(xué)科教學(xué)也一樣，教師必須在課前作出詳盡、周密的備課。所不同的是，教師不但要對教材上的知識進(jìn)行探索、歸納、總結，更重要的是他們還得在計算機上對這些知識點(diǎn)逐一進(jìn)行推敲、驗證、演練，以使得這些空洞的知識具有可操作性，從而加強學(xué)生對知識理解的準確性和完善性。
其次，在寫(xiě)好教案的同時(shí)，每堂課之前還要做好上課的準備，比如對第二天要講的內容或實(shí)例，要預先對內容進(jìn)行安排，對實(shí)例列出提綱，同時(shí)，找準重點(diǎn)、難點(diǎn)，讓學(xué)生上岸。再次，我覺(jué)得輔導和答疑工作也是非常重要的，在上課前，我會(huì )先叫同學(xué)們練習課堂上所講的知識內容，檢查同學(xué)們所做的情況，以達到自己心中要有數，然后在統一評講，對于差生更是要耐心。
2、講課時(shí)注意的一些事項
首先，作為教師要有良好的教風(fēng)、儀態(tài)儀容和穿著(zhù)應端莊大方。
其次，教師的專(zhuān)業(yè)知識。對于我們新教師來(lái)說(shuō)，各方面都達不到老教師的高度，但是，為了把自己的教學(xué)水平提高，我堅持經(jīng)�？措娔X報、信息技術(shù)書(shū)籍等，還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件和實(shí)例進(jìn)行學(xué)習，還爭取機會(huì )多出外聽(tīng)課，從中學(xué)習別人的長(cháng)處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)，平時(shí)還虛心請教有經(jīng)驗的老師。
3、盡量讓學(xué)生多上機，多實(shí)踐：
人們常說(shuō)“百聞不如一見(jiàn)”，對計算機知識的掌握都是“百看不如一練”。在上課時(shí)，我盡量多花一些時(shí)間讓學(xué)生上機，同時(shí)讓學(xué)生有足夠的機會(huì )自己去探索、去交流，從而起到事半功倍的作用。只有這樣，才能真正讓學(xué)生歸納和掌握各個(gè)知識點(diǎn)，真正把理論與實(shí)踐相互聯(lián)系起來(lái)。
三、師生關(guān)系
作為一名教師，在處理師生關(guān)系時(shí)總免不了有些不妥的地方，但是經(jīng)過(guò)一些有經(jīng)驗教師的指導以及學(xué)生自身的特點(diǎn)，我發(fā)現我們得尊重學(xué)生的人格，每個(gè)學(xué)生都有自信心；尊重學(xué)生的興趣、愛(ài)好，培養創(chuàng )造性和主動(dòng)性、獨立性的人才；尊重學(xué)生的情緒和情感，用正確的方式方法提醒他們，指導和引導他們；尊重學(xué)生的抱負和志向，鼓勵他們做出正確的選擇和判斷。
四、其他方面
樂(lè )于助人。協(xié)同工作、互相幫助是我喜歡做的事情。一直以來(lái)，教師的個(gè)人電腦有問(wèn)題，只要我空閑，從來(lái)沒(méi)有拒絕過(guò)維修；大家遇到電腦技術(shù)方面的問(wèn)題，只要是我知道的，均給于了耐心答復和解決。
出勤情況。我在做好各項教育教學(xué)工作的同時(shí)，嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度，不遲到、早退，無(wú)特殊情況，不隨意請假，學(xué)校的各類(lèi)活動(dòng)均能參加。
加強學(xué)習。我堅持經(jīng)常從一些報籍書(shū)刊和網(wǎng)上等找些優(yōu)秀的教案課件和實(shí)例進(jìn)行學(xué)習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。同時(shí)，我還加強與教師間的溝通和交流，充分利用網(wǎng)絡(luò )資源，使自己的綜合素質(zhì)得到提升。
綜上所述，在這一學(xué)年的工作中，我都十分認真負責，和其他有經(jīng)驗的老教師相比，我還是有差距的，在新的學(xué)期里，我將繼續努力，爭取取得更好的成績(jì)，成為一名合格的教師。一份耕耘，一份收獲，教學(xué)工作苦樂(lè )相伴。我將本著(zhù)“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準則，一如既往，再接再勵，做好下半年工作計劃，爭取把工作搞得更好。
關(guān)于計算機教學(xué)工作總結6
時(shí)光飛逝，我辛勤工作，驀然回首，一年的教學(xué)工作又接近尾聲了�；仡欉@一年的工作情況，我主要從事了以下的工作。雖然工作任務(wù)繁重，但我基本上能按部就班地完成學(xué)校交給的各項任務(wù)。
本人擔任了14電商兩個(gè)班的《網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)與實(shí)訓》和13電商三個(gè)班的《商務(wù)基礎》的課程。還承擔了11電商班的畢業(yè)設計與論文撰寫(xiě)的指導工作。
在《網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)與實(shí)訓》課程中，我能盡職盡責地做好本職工作，熱愛(ài)、關(guān)心學(xué)生，能熱心、細心、耐心地為學(xué)生解答疑題。課堂教學(xué)中，在尊重、愛(ài)護學(xué)生的前提下，不僅教學(xué)生做到學(xué)會(huì )，而且要做到會(huì )學(xué)。時(shí)刻想著(zhù)學(xué)生的需要和接受能力，因材施教。平時(shí)強化學(xué)生的學(xué)習方法意識。我也注意運用啟發(fā)式、討論式、愉快式等創(chuàng )設活潑的學(xué)習環(huán)境，情景交融。盡量調動(dòng)學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性，學(xué)有所得的講、導、練相結合;盡量讓學(xué)生獨立學(xué)習，獨立思考。教學(xué)中，情感因素與學(xué)生學(xué)習是成敗有很大的關(guān)系。所以在教學(xué)中，我也很注意培養師生情感，以情感人，培養興趣，激發(fā)熱情，從而使之愛(ài)師，樂(lè )學(xué)。從期末成績(jì)看來(lái)，學(xué)生成績(jì)較好。但是部分學(xué)生的學(xué)習積極性、主動(dòng)性沒(méi)有充分調動(dòng)起來(lái)，自覺(jué)性不夠強。
“興趣是最好的老師�！蔽易屚瑢W(xué)們分成了六個(gè)小組，帶著(zhù)興趣和疑問(wèn)上網(wǎng)搜索相關(guān)資料。學(xué)生們如果對學(xué)習沒(méi)有興趣，便沒(méi)有求知欲，也不能產(chǎn)生學(xué)習主動(dòng)性。而興趣的培養不是一時(shí)一事就能解決的，而應貫穿在長(cháng)期的教學(xué)過(guò)程中。我盡量精心設計教案，盡可能插入一些有趣味性的東西，盡量讓學(xué)生享受到學(xué)習樂(lè )趣。為進(jìn)一步培養學(xué)生學(xué)習的興趣，根據所學(xué)知識情況，我常選擇一些趣味性強的故事，給學(xué)生課后閱讀，課上解疑，以提問(wèn)方式檢查，對于學(xué)生的每一點(diǎn)進(jìn)步，我都及時(shí)肯定、表?yè)P、鼓勵，逐步使他們樹(shù)立學(xué)好的信心，從而調動(dòng)了他們的學(xué)習積極性。
教學(xué)中，情感因素與學(xué)生的成功失敗有著(zhù)很大關(guān)系。心理學(xué)研究證明：“個(gè)體對他人的情感會(huì )遷移與他人有關(guān)的對象上去�！睂W(xué)生在學(xué)習過(guò)程中，情感往往由對教師的情感遷移到教師所教學(xué)科的情感。因此，教師重視培養學(xué)生的情感是教學(xué)成功的保證。教師對學(xué)生的尊重與愛(ài)護，以及和諧融洽的師生關(guān)系有助于抵制自卑感對差生侵襲，并能激發(fā)起他們做人的自信，也對學(xué)習產(chǎn)生積極的影響。
在日常教學(xué)中，我以真誠的愛(ài)對待學(xué)生，尤其是對差生。因為差生更需要獲得更多的愛(ài)。一般情況下，差生常有一種自卑感，常常疏遠老師，有問(wèn)題不敢問(wèn)，日積月累，問(wèn)題愈積愈多，思想包袱越來(lái)越重，因而學(xué)習上困難就越來(lái)越大。對于這種情況，我主動(dòng)接近他們，與他們多交往，關(guān)心他們學(xué)習、生活乃至家庭情況，做他們的知心朋友，建立友好的師生關(guān)系，熱忱幫助他們解決學(xué)習上的困難，排除生活上的疾苦。
在課堂上，我還注意通過(guò)自己的語(yǔ)言、動(dòng)作、表情傳遞給差生親切、信任、尊重的情感信息，使他們以輕松愉快的心情投入學(xué)習，從而活躍思維，啟迪智慧，發(fā)揮潛力，滿(mǎn)懷信心地學(xué)習。
在每位學(xué)生身上，我不斷地看到他們的長(cháng)處，找出他們行為中的閃光點(diǎn)，哪怕是細微的優(yōu)點(diǎn)。我先表?yè)P他不怕錯的精神，再對他說(shuō)："下次還請你，老師相信你能成功。在"下次"之前，為他創(chuàng )造成功的條件，那么，相信他的"下次"總會(huì )有進(jìn)步的。著(zhù)名的"羅森塔爾效應"的實(shí)踐告訴人們，學(xué)生能否持之以恒地學(xué)習，與教師的信任程度有密切的關(guān)系。當學(xué)生站起來(lái)不能流利地回答問(wèn)題的時(shí)候，教師投去一個(gè)期待的目光，說(shuō)一句信任的話(huà)語(yǔ)，幫助他成功一次，那么，他在課堂上發(fā)言的水平會(huì )更高，學(xué)習能力會(huì )更強。
人需要賞識，作為課堂主體的學(xué)生更不例外。他們常常把教師的賞識看成是對自己的評價(jià)，當他們得到賞識時(shí)，就覺(jué)得自己有進(jìn)步，能學(xué)好，有發(fā)展前途，以為自己在教師心目中是好學(xué)生，因而產(chǎn)生自身增值感，增強學(xué)習的內部動(dòng)力。在學(xué)生的'課堂行為表現中，我盡量多些發(fā)現可以肯定的東西，對學(xué)生的答案或方法，正確的加以贊賞，"錦上添花";錯誤的也可以從思維方式、答題方式或態(tài)度上加以肯定，"雪中送炭"。至于答錯的內容，我用多種手段讓其自己認識并糾正，只要糾正對了就給予贊賞，讓他看到自己的成績(jì)，以利再學(xué)。學(xué)生答題正確了，我用“很好”、“居然和我的看法一樣”、“你的答案比我的更好”等語(yǔ)言予以贊賞。
在《商務(wù)基礎》的教學(xué)中，我采用了分層次教學(xué)。成績(jì)佳的同學(xué)給予多點(diǎn)練習任務(wù)，為以后選拔競賽人才做準備。后進(jìn)的同學(xué)給予他們設階段性目標。使不同學(xué)生在不同層次上保持學(xué)習的積極性并在各自的基礎上發(fā)揮特長(cháng)，使個(gè)性的發(fā)展和交際能力提高得到和諧的統一。學(xué)生有了這種心理狀態(tài)，就能調動(dòng)他們的學(xué)習積極性，促使他們學(xué)好功課。其次，布置作業(yè)時(shí)，我也充分考慮到差生，差生普遍存在著(zhù)厭倦練習的現象。要克服它，一方面我鼓勵差生樹(shù)立信心，努力完成練習;另一方面我在布置的數量和難度上可進(jìn)行調整，差生可做些簡(jiǎn)單易做、難度低的題，難度大的題則留給學(xué)習好的學(xué)生。這樣既讓差生嘗到成功的喜悅，也能解決學(xué)習好的學(xué)生“吃不飽”的問(wèn)題。
在以后的教學(xué)中，我會(huì )朝著(zhù)調動(dòng)學(xué)生積極性的目標努力，不斷探索，不斷總結，引導學(xué)生自我學(xué)習，自我發(fā)展，讓他們在感到成功的意念中逐步形成、增強、堅定學(xué)習好的自信心，激發(fā)學(xué)習積極性、主動(dòng)性，“愛(ài)師、樂(lè )學(xué)”。從而切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。
關(guān)于計算機教學(xué)工作總結7
我主要負責計算機教學(xué)和學(xué)校內部網(wǎng)絡(luò )系統的維護工作，通過(guò)近12年的工作，對學(xué)校的網(wǎng)絡(luò )狀況、拓撲結構，已經(jīng)比較熟悉。
面對日常網(wǎng)絡(luò )運行中所發(fā)生的問(wèn)題故障，基本可以快速判斷和解決。在維護工作上能夠按照日常網(wǎng)絡(luò )維護流程進(jìn)行維護，每天分時(shí)段對關(guān)鍵設備運行狀況進(jìn)行監控，以便及時(shí)發(fā)現解決出現的故障現象，確保設備正常運行。
每天寫(xiě)工作日志，記錄每天工作內容和所出現故障，解決排除過(guò)程和故障原因。在不影響郵件使用的前提下，每周定時(shí)對郵件服務(wù)器進(jìn)行備份，保障郵件服務(wù)器在出現故障時(shí)盡可能的減少損失。對出現的故障和問(wèn)題能夠做到耐心和及時(shí)的解決，使學(xué)校領(lǐng)導對我的工作比較滿(mǎn)意。遵守學(xué)校的各項制度，服從并認真完成領(lǐng)導安排的工作。
自參加工作以來(lái)我主要進(jìn)行計算機的教學(xué)工作，并參與了學(xué)校校園網(wǎng)的建設工作，還參加了辦公樓子網(wǎng)建設、職業(yè)介紹所子網(wǎng)及食堂后勤子網(wǎng)等的設計和調試工作。通過(guò)鍛煉使我的知識結構更完善，當然要更好的做好維護工作還需要有較全面的技術(shù)知識，掌握對各種系統、設備的.操作能力。自進(jìn)入學(xué)校以來(lái)，學(xué)校領(lǐng)導和同事都給我了很大幫助，在工作中遇到的問(wèn)題都會(huì )耐心指導，才使得我在計算機技術(shù)方面有較大的進(jìn)步。
在接下來(lái)的工作中，自己要更加努力學(xué)習業(yè)務(wù)知識和技術(shù)技能，盡快能夠獨立完成各項維護工作。將本著(zhù)對本職工作認真和責任的態(tài)度，以“三個(gè)一切”的學(xué)校理念為宗旨，把本職工作做好做精，希望能夠為學(xué)校的整體發(fā)展做出貢獻。
關(guān)于計算機教學(xué)工作總結8
本學(xué)期，我擔任的是計算機課，在學(xué)校的親切關(guān)懷下，本人刻苦努力，認真的完成了任務(wù)，現在將本人的總結如下：
�。ㄒ唬┘訌娝枷胝J識：
在本學(xué)期，本人認真備課、上課、聽(tīng)課、評課，并結合自身的的實(shí)際，以自己的行動(dòng)，全身心的投入到教學(xué)中去，為了更好的服務(wù)學(xué)生，首先加強自身的思想認識，并充分的認識到，開(kāi)設計算機課程，是為了培養學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦能力，是培養學(xué)生創(chuàng )新能力的重要武器，有利于開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力，有利于培養學(xué)生的想像，觀(guān)察，和實(shí)踐能力，教學(xué)總結。學(xué)好計算機，對學(xué)生了解世界，了解知識，并對學(xué)生的發(fā)展具有重要的意義！
�。ǘ┒喾N途徑培養學(xué)生：
學(xué)校無(wú)小事，事事皆育人。開(kāi)設計算機課的本身不僅僅是計算機操作只是與技能的掌握，更重要的是對人的培炎，教育，以及習慣的養成，都有特別的意義。
從身邊小事做起，培養學(xué)生習慣，為了培養學(xué)生遵守紀律的習慣，本人在開(kāi)課第一節就組織學(xué)生學(xué)習計算機機房制度，通過(guò)學(xué)習制度，讓學(xué)生明白，要想掌握只是，必須有一個(gè)安靜的環(huán)境，通過(guò)學(xué)習制度，讓學(xué)生明白，講究衛生可以防止疾病的傳播，延長(cháng)電腦的壽命，通過(guò)學(xué)習制度，讓學(xué)生明白，不能胡亂的拍打電腦，是因為他是公共財物，從而培養學(xué)生的公德意識，通過(guò)學(xué)習制度，讓學(xué)生明白，按照程序操作，有利于保護，維護計算機.......
作為科任老師，認真地制定了學(xué)科計劃，注重研究中學(xué)教學(xué)理論，認真備課和教學(xué)，積極參加科組活動(dòng)和備課組活動(dòng)，上好公開(kāi)課，并能經(jīng)常聽(tīng)各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長(cháng)補短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認真的形象去面對學(xué)生。上課中運用很多教學(xué)方法，例如：打比方、舉例子、提示法、問(wèn)答法、示范法，通過(guò)各種教學(xué)方法，使每節課都能夠讓學(xué)生在一種非�；钴S的氣氛中學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，調動(dòng)了學(xué)生的積極主動(dòng)性，讓學(xué)生自主地自發(fā)地有一種意識去學(xué)習相關(guān)的技能。教育是愛(ài)心事業(yè)，為培養高素質(zhì)的`下一代，本人時(shí)刻從現實(shí)身心健康，根據學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導，對于個(gè)別對學(xué)習沒(méi)有興趣的學(xué)生，利用課間多次傾談，鼓勵并幫助他們確立正確的學(xué)習方向，積極面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng )佳績(jì)。通過(guò)現實(shí)生活中的典范，讓學(xué)生樹(shù)立自覺(jué)地從各方面去發(fā)展自己的觀(guān)念，樹(shù)立崇高遠大的理想。在課前做到認真備課，多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料。為提高每節課的進(jìn)行效果，教學(xué)質(zhì)量，本人除注重研究教材，把握好基礎、重點(diǎn)難點(diǎn)調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性、主動(dòng)性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。作為信息教育的工作者，隨著(zhù)現代科技的不斷進(jìn)步和發(fā)展，要加強業(yè)務(wù)的學(xué)習和能力的提高，才能跟上現代信息教育發(fā)展的步伐，才能夠給學(xué)生更多的知識，才能夠適應當代信息教育。
�。ㄈ┱J真的完成教學(xué)任務(wù)：
本學(xué)期，我按照教導處的安排，科學(xué)的設置教學(xué)計劃，認真執教，讓學(xué)生切實(shí)得到了提高：本學(xué)期，本人講授的內容是計算機組裝與維護操作，通過(guò)學(xué)習，學(xué)生明白了計算機組裝與維護技術(shù)的基礎知識，明白各種計算機硬件、軟件常用知識，主要內容包括：計算機系統概述，CPU，內存，外存儲器設備，顯卡與顯示器，聲卡與音箱，輸入設備，機箱與電源，網(wǎng)絡(luò )設備，其他外圍設備，BIOS設置，計算機硬件組裝，計算機常用軟件安裝與使用，計算機病毒與防治，計算機的日常維護與故障排除等。
除了教計算機組裝與維護以外，本人還講授了delphi程序設計軟件，通過(guò)學(xué)習，豐富的實(shí)例開(kāi)闊學(xué)生視野，使學(xué)生盡快具備應用程序開(kāi)發(fā)能力，并培養良好的程序設計習慣，使學(xué)生不僅具有扎實(shí)深厚的理論功底，還要能夠獨立思考、獨立創(chuàng )作，具有可擴展素質(zhì)，具備創(chuàng )新能力。
一個(gè)學(xué)期結束了，學(xué)生在知識上和技能上得到了鍛煉，培養了學(xué)生良好的品德和習慣，并取得了良好的成績(jì)。但由于本學(xué)期授課時(shí)間有階段性，專(zhuān)業(yè)知識內容較多，復習比較倉促，同時(shí)發(fā)覺(jué)很大一部分學(xué)生接受能力較差，學(xué)習自覺(jué)性不高。下學(xué)期，本人在以后的教學(xué)工作中，要不斷總結經(jīng)驗，力求提高自己的教學(xué)水平，還要多下功夫加強對個(gè)別差生的輔導，相信一切問(wèn)題都會(huì )迎刃而解，我也相信有耕耘總會(huì )有收獲！
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