家長(cháng)會(huì )工作總結(15篇)
總結是指社會(huì )團體、企業(yè)單位和個(gè)人對某一階段的學(xué)習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，因此我們需要回頭歸納，寫(xiě)一份總結了。那么我們該怎么去寫(xiě)總結呢？下面是小編為大家整理的家長(cháng)會(huì )工作總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
家長(cháng)會(huì )工作總結1
大家都知道，教育是學(xué)校跟家庭共同作用的結果，所以期中考后召開(kāi)家長(cháng)會(huì )是有重要的意義，一來(lái)可以向各位家長(cháng)匯報下學(xué)生在校的學(xué)習生活表現，二來(lái)可以跟家長(cháng)溝通下如何更好更科學(xué)地教育子女。那么家長(cháng)會(huì )到底該怎么開(kāi)？我認為應注意以下幾點(diǎn)：
一、家長(cháng)會(huì )應有充實(shí)的內容家長(cháng)會(huì )除了向家長(cháng)告知學(xué)生在校的基本情況，還應向家長(cháng)介紹家庭教育的經(jīng)驗，對家長(cháng)教育子女的方法給以必要的指導。部分家長(cháng)對子女的教育是欠妥的，他們中有的存在望子成龍、望女成鳳的心理咨詢(xún)，對子女期待值過(guò)高，要求過(guò)嚴，導致學(xué)生思想壓力沉重；有的家長(cháng)圖眼前之利，在外掙錢(qián)養家，子女托付給親屬或朋友管教，退步很快；有的家長(cháng)捉摸不透自己的`子女，常覺(jué)得無(wú)從下手。家長(cháng)會(huì )上，我告訴他們多與子女交流，多給他們溫暖，多關(guān)注子女的日常表現，少一些批評指責，多一些激勵鼓舞，多平等對話(huà)，多正面引導，使之樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。
二、家長(cháng)會(huì )應是雙向交流的過(guò)程開(kāi)家長(cháng)會(huì )時(shí)，家長(cháng)不應只是聽(tīng)眾，不是旁觀(guān)者，他們是班主任充分協(xié)調和利用的教育力量。因而，開(kāi)家長(cháng)會(huì )時(shí)，家長(cháng)只處于被動(dòng)的“聽(tīng)”的位置是不可取的，班主任可以將班級管理中遇到的問(wèn)題在家長(cháng)會(huì )上提出來(lái)，與家長(cháng)協(xié)商，群策群力，共同探討，肯定大有受益。另外還可以向家長(cháng)詢(xún)問(wèn)他們對學(xué)校各項工作的意見(jiàn)和建議，班主任將這些意見(jiàn)和建議記錄下來(lái)，有助于學(xué)校工作的改善。
三、這樣的家長(cháng)會(huì )要不得告狀會(huì )。學(xué)生怕召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，特別是考試成績(jì)不理想的學(xué)生，頗有“讀書(shū)不用心，愧對父母親”之感。有的班主任為了教訓一頓平時(shí)表現欠佳的學(xué)生，借家長(cháng)會(huì )之機向其父母告狀。這樣做，可能激化師生矛盾，產(chǎn)生對立情緒，工作更難開(kāi)展。訓話(huà)會(huì )。家長(cháng)有時(shí)也怕開(kāi)家長(cháng)會(huì )，子女成績(jì)不理想，頗難為情，仿佛低人一等，班主任在臺上板著(zhù)臉，宛若對學(xué)生作缺席審判，家長(cháng)心里也在受煎熬，家長(cháng)在某種程度上成了班主任對學(xué)生指責與訓誡的替罪羊、出氣筒。
總之，班主任召開(kāi)家長(cháng)會(huì )是一次與家長(cháng)交流情況，相互了解學(xué)習的好機會(huì )。班主任應做好充分的準備，有明確的目的，收到實(shí)效，讓家長(cháng)會(huì )開(kāi)得成功一些，讓自己的工作更出色一些。
家長(cháng)會(huì )工作總結2
一、為什么要上幼兒園
孩子上幼兒園可以培養孩子的社會(huì )性（所謂社會(huì )性，是指與人交往，融入社會(huì )所需的特點(diǎn)、品質(zhì)。它是和平相處，解決矛盾，不傷人的技巧及駕馭或掌握公共資源的能力，還有自我的認同品質(zhì)：一只眼看他人，一只眼看自己。通俗一點(diǎn)社會(huì )性就是指適應社會(huì )的能力。）。幼兒園就是孩子們的社會(huì )。孩子們在這里學(xué)會(huì )與他人交往、交流。會(huì )在交往中通過(guò)伙伴們對自己的評價(jià)，認識到自己，促進(jìn)自己心理的成長(cháng)和發(fā)展。
如果孩子在6歲后，還沒(méi)有深入的與其他孩子交往過(guò)，那么在今后的日子里，這個(gè)孩子將很難在產(chǎn)生對他人深入交往的行為，并極有可能躲避群體，即使想交往，也容易受挫。所以孩子上幼兒園還是非常必要的。
二、孩子為什么不愿意上幼兒園
有的家長(cháng)會(huì )說(shuō)，孩子第一天上幼兒園還很高興，我走時(shí)也很好。怎么到了第二天就死活不愿意上幼兒園了呢？第三天就更厲害了？那是因為第一天的時(shí)候孩子沒(méi)有經(jīng)驗，以為還像親子園活動(dòng)時(shí)家人會(huì )跟他一起，媽媽暫時(shí)離開(kāi)。但有了第一天在幼兒園的生活經(jīng)歷后，他發(fā)現更以前的任何情況都不同，而且老師對他的照顧方式也和家人不同，小朋友也沒(méi)有一個(gè)是認識的。寶寶有了第一天在幼兒園的不愉快的經(jīng)驗，于是第二天就堅決拒絕去幼兒園。第三天孩子就想通過(guò)自己的努力逃離這種他不愿意做的這件事情。甚至，有的幼兒在上幼兒園后，晚上睡覺(jué)會(huì )哭喊，驚叫。
其實(shí)，這是由于孩子自己在幼兒園這個(gè)陌生的環(huán)境中，開(kāi)始會(huì )感覺(jué)爸爸媽媽不要他了，會(huì )感到恐慌，所以就會(huì )在自己的夢(mèng)境中呈現自己最害怕的事情。有的時(shí)候，我們大人也是這樣，白天談到蛇，晚上也許就夢(mèng)到了。遇到這種情況，家長(cháng)不要擔心。在白天上幼兒園的時(shí)候，一定要讓孩子知道媽媽會(huì )來(lái)接我的。
三、家長(cháng)對幼兒園的態(tài)度
孩子離開(kāi)家長(cháng)來(lái)到陌生的幼兒園，都會(huì )感覺(jué)特別焦慮特別痛苦，這是正常的。如果家長(cháng)在送孩子上幼兒園時(shí)，表現出不舍或是不放心，孩子就會(huì )從家長(cháng)的這種態(tài)度上，認為這個(gè)陌生的環(huán)境是個(gè)可怕的地方。那孩子不是更加的害怕驚懼。所以家長(cháng)一定要放松，孩子才能從你那里感覺(jué)到力量，感覺(jué)幼兒園是一個(gè)能讓他放心的地方。他才能適應的更快。
四、孩子的飲食
孩子吃飯問(wèn)題，上小班的孩子在家里就應該自己會(huì )吃飯了，沒(méi)有不會(huì )的，孩子在這個(gè)年齡，他的各方面的水平，都能保證他能完成這項工作。所以，從今天開(kāi)始在家就讓他自己吃。那我孩子跑啊，那是他已經(jīng)不餓了。那就不要逼迫他了。還有的家長(cháng)怕孩子前幾天孩子上幼兒園不吃飯，孩子不是總哭嗎？就要求老師硬要孩子吃點(diǎn)飯。其實(shí)，老師會(huì )去哄不吃的孩子吃一點(diǎn)，但老師不會(huì )硬逼迫孩子吃飯，因為這樣對孩子實(shí)在是不好。還有的家長(cháng)會(huì )存在，孩子在幼兒園吃不好，回家晚上做上孩子特喜歡吃的飯菜，這樣更不好，孩子會(huì )拿家里的菜和幼兒園里的比，于是更不愿意在幼兒園里吃飯了。
五、孩子的健康
如果孩子在家出現情緒不穩定或身體不舒服時(shí)，請在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生，當然發(fā)燒就必須留在家里觀(guān)察，確定孩子沒(méi)事才可以到幼兒園上學(xué)。
六、家長(cháng)的顧慮
孩子入園后，怎么總是生病或是上火？其實(shí)有很多的原因，比如，孩子上幼兒園后與父母分離的痛苦心情不好會(huì )造成免疫力低下，就容易生病。還有孩子在幼兒園里，接觸的傳染源多了，就容易生病了。其實(shí)也與孩子在家家長(cháng)照顧的過(guò)于精細有關(guān)。孩子在家，不常接觸傳染源，家長(cháng)給孩子阻擋了生病的'機會(huì )，所以孩子的免疫系統不經(jīng)常用，其實(shí)這不能算是孩子自己的免疫力戰勝了病菌，當孩子離開(kāi)了這個(gè)保護罩，就會(huì )很自然的容易被傳染。其實(shí)家庭的這種保護并不能加強孩子的免疫力，只會(huì )降低孩子的免疫力。打個(gè)比方，孩子一生下來(lái)就在無(wú)菌環(huán)境下生活，那當孩子來(lái)到正常環(huán)境下，也許一點(diǎn)常人感覺(jué)不到的病菌，孩子就會(huì )受不來(lái)的。
七、孩子的教育
從孩子的表現我們也能看出我們家長(cháng)的素質(zhì)在提高，對孩子教育方面投入的精力多了。注重對孩子的能力培養了，這點(diǎn)很值得發(fā)揚。但是也有值得我們家長(cháng)注意的地方，現在獨生子女比較多，有些家長(cháng)過(guò)分疼愛(ài)孩子，該讓孩子做的事情，家長(cháng)不讓孩子動(dòng)手，還有些孩子比較自私，自己的東西從不和小朋友分享。孩子們進(jìn)入幼兒園就不一樣了，要學(xué)會(huì )分享，要學(xué)會(huì )謙讓?zhuān)瑢W(xué)會(huì )過(guò)集體生活，這個(gè)時(shí)候有的孩子往往很不適應，有一種不安全感，自己的東西不愿意跟人家分享啊，搶玩具啊，還有的小朋友攻擊性行為等等，這些都是孩子上幼兒園后必然經(jīng)歷的過(guò)程，這是關(guān)鍵期，我們家長(cháng)要特別注意觀(guān)察，多教育孩子和小朋友分享，要學(xué)會(huì )禮貌的交往。我們共同把孩子教育好、培養好。
八、教育目標
今學(xué)期，我們的主要發(fā)展目標是培養幼兒的自理能力，引導幼兒適應幼兒園的一日生活，能基本遵守幼兒園的一日常規。今后我們將開(kāi)展了一系列的活動(dòng)，你們也給予多方面地配合，使得幼兒在這些方面都得到了不同程度的提高，大家都希望看到孩子們的進(jìn)步，每天孩子們都能開(kāi)開(kāi)心心地來(lái)幼兒園，愉快地參加各項活動(dòng)，與同伴之間也能友好相處，每個(gè)孩子也都顯示出自己的個(gè)性�，F在比上個(gè)月已經(jīng)有了很大的進(jìn)步，已經(jīng)學(xué)會(huì )穿外套，鞋子，但是還有部分小朋友鞋子經(jīng)常穿反了，不會(huì )穿外套，起床后不愿意自己試著(zhù)穿，等老師來(lái)幫忙，長(cháng)久下去對孩子的發(fā)展沒(méi)有好處，其他孩子能做到的，我們的孩子也應該能做到，所以請大家在家也注意鍛煉，能放手就放手。
九、家長(cháng)留意！
1、孩子帶藥來(lái)園請交到老師的手中，和老師講清楚孩子的藥怎么喝。
2、如果您的電話(huà)號碼有變動(dòng)也請及時(shí)告訴我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。
3、當班里要求孩子從家里帶一些材料的時(shí)候，請家長(cháng)給予支持和協(xié)助，這是為了開(kāi)展各種教育活動(dòng)而必須的。
十、總結
總之，我們的活動(dòng)需要您的支持、理解，您有什么問(wèn)題或意見(jiàn)請您及時(shí)與我們聯(lián)系，在此祝愿我們的孩子每天都健康快樂(lè )的成長(cháng)，同時(shí)也希望家長(cháng)能成為教師最親密的合作伙伴，為了同一個(gè)目標——孩子的發(fā)展而努力。
家長(cháng)會(huì )工作總結3
一、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )的目的。
我們大多數家庭都只有一個(gè)孩子，孩子是我們的心中的最?lèi)?ài)，是家庭的全部希望。許多人出于望子成龍，望女成鳳心切，都高度重視孩子的學(xué)習，一心培養孩子的特長(cháng)，這些都可以理解，但是我們不能忽略一個(gè)很重要的問(wèn)題，那就是培養孩子的安全意識，提高家長(cháng)的安全意識。因為如果沒(méi)有了安全，一切都沒(méi)有了意義。
現在安全已經(jīng)成為學(xué)校乃至社會(huì )各層面都高度關(guān)注的話(huà)題，在學(xué)校里，學(xué)校始終把安全工作放在首位，每學(xué)期不僅成立有安全組織機構和領(lǐng)導小組，建立安全工作責任制，每學(xué)年還與各崗位各負責人層層簽訂安全責任書(shū)，同時(shí)，每個(gè)班主任與家長(cháng)朋友們也簽了安全責任書(shū)。認真落實(shí)對學(xué)生的飲食安全、交通安全、消防安全、校園安全教育，增強學(xué)生自我保護意識。但是孤掌難鳴，如果我們家庭能和學(xué)校形成合力，共同加強孩子的安全教育，安全教育就能收到更好的效果。
二、具體活動(dòng)內容
1、交通安全教育
首先請家長(cháng)朋友多給孩子強調交通安全。學(xué)校門(mén)前就是馬路，上下學(xué)車(chē)倆更多，交通秩序不好，這條馬路的`交通安全成為學(xué)校最為憂(yōu)慮的地方，學(xué)校為此做了大量的工作，經(jīng)常向全體師生進(jìn)行安全教育，但是孩子們生性頑皮，一出校門(mén)就忘乎所以，所以作為父母我們也要多向孩子強調此處的安全。尤其是一些家長(cháng)不接送孩子，讓孩子獨自上下學(xué)，有時(shí)玩起來(lái)忘了安全，常會(huì )造成自己受傷或傷害別人，我在這里建議：最好家長(cháng)還是每天按時(shí)接送孩子，對孩子負責;要求父母在平時(shí)要經(jīng)常性地提醒孩子如何橫過(guò)馬路，校門(mén)口停有車(chē)輛時(shí)該怎樣避開(kāi)，上學(xué)放學(xué)路上該怎樣注意安全等等，都要時(shí)時(shí)講，天天講，絕對不能有絲毫大意。
2、嚴禁玩水(游泳)，杜絕孩子到井邊、河邊玩耍，防止出現溺水死亡事件。
3、嚴禁接觸與電有關(guān)的容易出現危險的電器，如：亂拆家用電器、攀爬電線(xiàn)桿、亂扯掉在地上的電線(xiàn)等，就這些方面我們需要通過(guò)講解與電有關(guān)的生活常識讓他們從小樹(shù)立知科學(xué)會(huì )用科學(xué)的習慣。
4、嚴禁玩火，禁止孩子在學(xué)校、公園、小區內隨便玩火，以免造成火災威脅人身安全的事故。家長(cháng)和學(xué)校需要認真教育知曉基本的消防知識與自救知識。
5、嚴禁帶兇器、銳器，如：小刀、水果刀、打火機、銳利物等，這些物品容易戳傷、劃傷人，家長(cháng)與老師必須嚴令禁止學(xué)生私藏或者購買(mǎi)違法小販出售的一些危險性較大的玩具槍與刀。
6、其他教育隨著(zhù)生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來(lái)越多了。因此，我們有必要告訴孩子一些基本的用電常識;如何使用煤氣;發(fā)生火災時(shí)的急救措施等。記住三個(gè)電話(huà)：發(fā)生火災撥打119;遇到交通事故撥打122;求救電話(huà)110
三、總結語(yǔ)
家長(cháng)朋友們，生活中的安全關(guān)系到孩子的一生，希望大家把“安全重如泰山，生命高于一切”牢記在心，用心教孩子一些安全知識，注意培養孩子的安全觀(guān)念和安全防范能力。這樣，許多本不該發(fā)生的事情就可以避免，對孩子、對父母、對家庭、對社會(huì )都是一件有益的事。相信在我們的共同努力下，一定能營(yíng)造一方安全的環(huán)境，維護家庭和校園的幸福與和諧。
家長(cháng)會(huì )工作總結4
按照學(xué)校工作的要求，根據學(xué)校半學(xué)期以來(lái)教育教學(xué)工作實(shí)際和學(xué)生在學(xué)校品德、學(xué)習等方面的具體情況，在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心和大力支持下，學(xué)校教務(wù)處精心籌備，妥善組織，在全體班主任的全力配合和精心準備下，我校于10月31日，順利地完成了各年級家長(cháng)會(huì )的召開(kāi)，為學(xué)校進(jìn)一步做好教育教學(xué)工作、促進(jìn)學(xué)生健康、全面發(fā)展積累經(jīng)驗，查找不足，促進(jìn)學(xué)校各項工作科學(xué)發(fā)展奠定基礎�，F將本次學(xué)生家長(cháng)會(huì )總結如下：
一、會(huì )議基本情況
1、到會(huì )學(xué)生家長(cháng)情況：
為全面掌握家長(cháng)對學(xué)校工作的了解情況和意見(jiàn)、建議，本次家長(cháng)會(huì )通知各個(gè)班級的學(xué)生家長(cháng)。各個(gè)班級的學(xué)生家長(cháng)都能積極配合學(xué)校的工作，不辭辛勞、不怕路遠，并克服農活繁忙、交通不便等困難，趕到學(xué)校參加家長(cháng)會(huì )，有的家長(cháng)有特殊情況，均與各班班主任提前聯(lián)系。說(shuō)明學(xué)生家長(cháng)對此會(huì )還是比較重視的，本次培訓家長(cháng)261人次，到會(huì )情況令人滿(mǎn)意。由此可見(jiàn)，我校學(xué)生的家長(cháng)對孩子的教育是非常重視的，對學(xué)校的工作是關(guān)心和支持的。家長(cháng)們認真聽(tīng)取了班主任們對學(xué)校各方面工作的匯報，家長(cháng)會(huì )氣氛熱烈、友好。
2、會(huì )議程序：
會(huì )議由各班班主任主持。議程主要有：①由各班班主任介紹學(xué)校教育教學(xué)工作情況；②敬請各位家長(cháng)諫言獻策，發(fā)表意見(jiàn)或建議；③各班班主任通報中試成績(jì)。
二、通報學(xué)校教育教學(xué)基本情況
在家長(cháng)會(huì )上，班主任代表學(xué)校向全體家長(cháng)介紹了學(xué)�；厩闆r，通報了學(xué)校教育教學(xué)、師資力量、師德師風(fēng)工作，就學(xué)生在校情況、教師基本情況、學(xué)校實(shí)行“兩免一補”工作情況、考試情況、學(xué)籍管理規定、假期要求、安全注意事項的管理等方面向家長(cháng)們做了詳細的匯報，使全體家長(cháng)對學(xué)校情況有一個(gè)全面、清晰的了解。
1、加大學(xué)校管理創(chuàng )新力度，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，狠抓教職工常規管理及教育教學(xué)工作管理，認真落實(shí)教職工培訓制度，樹(shù)立師表形象，提高教師素質(zhì)，提高教學(xué)質(zhì)量。我校堅持從管理創(chuàng )新入手，建立健全了學(xué)校教學(xué)管理、教師學(xué)習提高、教職工出勤管理等制度，狠抓教職工管理，堅持以科學(xué)、規范的管理促進(jìn)良好校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高，以嚴格的實(shí)行促進(jìn)教師整體素質(zhì)的穩步提升。通過(guò)制度的實(shí)行，教師教育教學(xué)行為有了明顯改變，學(xué)校師生風(fēng)貌發(fā)生了很大變化，教學(xué)質(zhì)量也有了明顯提升。在中小學(xué)畢業(yè)班成績(jì)明顯上升的同時(shí)，其他各年級、學(xué)科在全鎮統測中上升趨勢明顯，不僅使全校師生受到極大鼓舞，也贏(yíng)得了上級主管部門(mén)和群眾的一致認同。主要做好了以下幾方面的工作：
1、抓制度建設，加強教職工常規管理，建章立制，為提高教學(xué)質(zhì)量奠定基礎。
2、抓制度落實(shí)，加強教學(xué)工作管理，規范教學(xué)行為，為提高教學(xué)質(zhì)量提供保證。
3、抓培訓學(xué)習，認真落實(shí)教師培訓制度，加強教師的學(xué)習、培訓，提升教師自身素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)化水平，為提高教學(xué)質(zhì)量創(chuàng )造有利條件。
4、抓教研活動(dòng)，創(chuàng )新教研機制，豐富教研內涵，為提高教學(xué)質(zhì)量拓展空間。
2、塑師德，鑄師魂，內強素質(zhì)，外樹(shù)形象，提高教師思想政治素質(zhì)，提升教師職業(yè)道德水平。堅持從學(xué)習入手抓師德、從法制建設入手抓師德、從調查研究入手抓師德、從制度建設入手抓師德，結合新形勢、新任務(wù)，根據社會(huì )群眾的建議和廣大教職工的意見(jiàn)，結合學(xué)校實(shí)際，把社會(huì )主義榮辱觀(guān)教育與師德師風(fēng)建設結合起來(lái)，加強對中小學(xué)教師隊伍的社會(huì )主義榮辱觀(guān)教育。要求全體教師認真學(xué)習領(lǐng)會(huì )，以培訓學(xué)習為基點(diǎn)，以課堂教學(xué)為主渠道，以學(xué)生發(fā)展和教學(xué)實(shí)效為標準，以群眾滿(mǎn)意為目標，加強教師能力的培養和提高。
3、聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn)及建議
在隨后的交流會(huì )上，家長(cháng)互相交流教育孩子的心得體會(huì )，大家對自己感興趣或難以判斷的學(xué)生問(wèn)題互相咨詢(xún)，共同提高。家長(cháng)會(huì )開(kāi)成了討論會(huì )、交流會(huì )、通氣會(huì )，氣氛相當活躍。許多家長(cháng)收獲很多，同時(shí)也加強了家長(cháng)們之間的了解。家長(cháng)們也給學(xué)校的工作和教育學(xué)生的方法、觀(guān)念等問(wèn)題提出了不少的`意見(jiàn)和建議。這些問(wèn)題，對以后學(xué)校工作的思路是非常有幫助的。
4、通報今后工作設想：
本次家長(cháng)會(huì )增進(jìn)了學(xué)校、家庭之間的了解，增強了雙方的溝通和信任，取得了預期的目的。會(huì )后，對于會(huì )中家長(cháng)提出的意見(jiàn)和建議，學(xué)校做了多方面的思考，進(jìn)行了認真的分析，提出了在今后的工作中進(jìn)行實(shí)踐的具體方法。許多家長(cháng)的意見(jiàn)和建議非常有意義，有建設性意見(jiàn)，有獨到的建解和做法。我們認為，事實(shí)也說(shuō)明，此次家長(cháng)會(huì )是成功的。
家長(cháng)會(huì )工作總結5
本次家長(cháng)課，使我們全體家長(cháng)增長(cháng)了知識，最少對我來(lái)說(shuō)受到了一次心靈的震憾，因為我們家長(cháng)明白，小學(xué)升入初中是孩子一個(gè)重要轉型期，無(wú)論生理還是心理，他們渴望成熟，追求個(gè)性張揚，彰顯表現欲，有叛逆精神，但他們在生活中自理能力不強，現實(shí)缺少最基本的是非判斷能力和鑒別能力。
因此，如何教育孩子，成為初中生家長(cháng)最困惑和迷茫的事，如果憑著(zhù)自身經(jīng)歷或經(jīng)驗，往往容易產(chǎn)生錯誤觀(guān)點(diǎn)，操作上可能產(chǎn)生事與愿違結果。從這個(gè)角度上看，上這樣的課，接受這樣的教育，顯得多么重要！如果說(shuō)老師與學(xué)生家長(cháng)是同一戰壕戰友，那么在孩子—老師—家長(cháng)的三位一體實(shí)踐中，無(wú)疑老師是其中的總設計師。
家長(cháng)與學(xué)生共同成長(cháng)，離不開(kāi)老師的正確教導和幫助，只有這樣才有可能不偏離方向，才不會(huì )違背教育的本意。今天的家長(cháng)課，我的收獲是，從校長(cháng)到班主任師都向我們家長(cháng)傳達了這樣一個(gè)理念：成人比成才重要、成長(cháng)比成功重要、情商培養比智商開(kāi)發(fā)重要。教室的標語(yǔ)“注重每一個(gè)細節，養成良好習慣，做的自己！”讓我很是振奮。一個(gè)小學(xué)生如何成為一個(gè)健康向上的中學(xué)生，將來(lái)成為一個(gè)好學(xué)生，在最短時(shí)間改掉壞毛病，培養成一個(gè)良好的學(xué)習習慣和方法，是當務(wù)之急！
班主任老師，還給我們講了可能每天每個(gè)家長(cháng)都在重復犯著(zhù)和實(shí)踐著(zhù)的錯誤，家長(cháng)描述孩子的兩個(gè)特征和誤區：
一是“我家孩子聰明就是不干”，言下之意就是他的孩子智商不低，因為每個(gè)家長(cháng)從內心來(lái)說(shuō)也不愿意也不會(huì )承認自己的智商低，道理很簡(jiǎn)單，如果我們的家長(cháng)自己的經(jīng)歷是曾經(jīng)學(xué)習成績(jì)好，他有理由相信孩子理所當然成績(jì)好；如果自己成績(jì)不好，他也會(huì )找出很好諸如生不逢時(shí)、遇到不好的老師等理由，為自己過(guò)去沒(méi)有取得好成績(jì)合理化。
二是誤把“聰明、漂亮說(shuō)成孩子優(yōu)點(diǎn)”，其實(shí)聰明、漂亮是孩子的特點(diǎn)而不是優(yōu)點(diǎn)，勤勞、善良、可愛(ài)、正義和樂(lè )于助人等才是孩子的優(yōu)點(diǎn)。有的家長(cháng)總是抱怨自己的孩子就是粗心、反應慢、有點(diǎn)笨，粗心其實(shí)是知識沒(méi)有真正理解和掌握，肯定有其盲點(diǎn)，或者說(shuō)是訓練強化不夠。反應慢和笨，絕大部分與智商沒(méi)有關(guān)系，主要原因是學(xué)習方法不正確，如果家長(cháng)或老師反復這樣說(shuō)孩子，久而久之，孩子也會(huì )成為一種心理暗示，這種心理暗示，反復刺激和強化，就會(huì )成為孩子內心的一種自覺(jué)，總以為他不如別人，最重要的是對自己失去信心。
從我個(gè)人經(jīng)歷來(lái)說(shuō)，這些對孩子成長(cháng)將有終身影響，我以為自卑、自尊、自信，從人性的弱點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)來(lái)說(shuō)，是生來(lái)自有，從教育來(lái)說(shuō)，又是一個(gè)學(xué)習實(shí)踐過(guò)程，是一個(gè)成長(cháng)和積累的過(guò)程，如果一個(gè)人反復得到自信的'信息，他就會(huì )變得更自信，實(shí)現著(zhù)自己的自信，享受著(zhù)自己的自信，甚至會(huì )傳染給他人，與別人快樂(lè )地分享著(zhù)自己的自信和成功，反之亦然。老師按學(xué)生段考成績(jì)把學(xué)生分為優(yōu)秀生、單科狀元、進(jìn)步生進(jìn)行獎勵，特別是讓孩子給家長(cháng)戴上紅花，還鼓勵沒(méi)有得獎的同學(xué)下次一定能取得進(jìn)步。
更讓人意外的是，她讓不同的學(xué)生代表發(fā)言，用學(xué)生去感化學(xué)生，用學(xué)生去引導學(xué)生。我的孩子當時(shí)就對我說(shuō)，“下次，我一定成功！”適當的激勵會(huì )伴隨孩子的成長(cháng)，成為他們不斷取得進(jìn)步的動(dòng)力，也印證了人們常說(shuō)的一句話(huà)：老師的一句話(huà)也許能改變一個(gè)人的一生！
通過(guò)今天的家長(cháng)課，很慶幸自己的孩子選擇了實(shí)驗中學(xué)。班主任帶教方法很有創(chuàng )意和創(chuàng )新，新學(xué)年磨合期，特別關(guān)注孩子的壞毛病，賞識孩子的每次改進(jìn)和進(jìn)步，反復強調近二個(gè)月是孩子養成良好學(xué)習習慣的關(guān)鍵期。我們也為班主任的敬業(yè)精神所感動(dòng)，理解你為什么剛開(kāi)學(xué)就要求學(xué)生早上六點(diǎn)50分到校，靜下心情早讀，晚上5點(diǎn)40分左右放學(xué)，為什么要孩子天天寫(xiě)“三個(gè)一”，與其說(shuō)是在給孩子傳授知識，不如更準確無(wú)誤說(shuō)是在培養教育孩子的好習慣，使他們把學(xué)習和用功培訓成為一種自覺(jué)！老師的起早貪黑與學(xué)生在一起，本身就是一種垂范作用，一方面使他們體會(huì )到老師的用心良苦，另一方面也會(huì )使他們獲得了一種心理平衡，老師豈不比我們更辛苦。再苦和累，當它成為一種自覺(jué)時(shí)也許就會(huì )享受到其中的快樂(lè )！周三的家長(cháng)接待日和每月一次的家長(cháng)會(huì )，也會(huì )給“教師—家長(cháng)—學(xué)生”提供了一個(gè)互動(dòng)、溝通和交流的平臺。
第一次參加孩子的家長(cháng)會(huì )，看到了孩子的進(jìn)步，也看到了欠缺的地方，橫向比較之后可以得出這么一個(gè)結論，大家接受的都是同樣的教育，而結果出現了差別，除了孩子的勤奮努力以外，家校的及時(shí)溝通交流，家長(cháng)的教育觀(guān)念，家長(cháng)花在孩子身上的時(shí)間，精力和技巧都是一個(gè)很重要的外因。都說(shuō)人與人的差別就在業(yè)余時(shí)間的利用，孩子的精力是旺盛的，在學(xué)校之外，家長(cháng)如果沒(méi)有合理的安排，要么好好學(xué)習查漏補缺，要么就是放任自流學(xué)業(yè)荒廢。
開(kāi)會(huì )之后，我知道自己的孩子很有上進(jìn)心，缺點(diǎn)是書(shū)寫(xiě)，積極發(fā)言方面，在課外識字方面也還有很大的發(fā)展空間，只要我們秉持著(zhù)牽著(zhù)蝸牛去散步的精神來(lái)教育孩子，不急不躁，就一定可以教育出來(lái)優(yōu)秀的孩子！
家長(cháng)會(huì )工作總結6
尊敬的各位家長(cháng)，大家好！感謝大家在百忙之中抽空來(lái)參加我園的家長(cháng)會(huì )。各位的到來(lái)，是對孩子的關(guān)心和支持，也是對我園工作密切配合的表現�！耙磺袨榱撕⒆印�，為了他們的成長(cháng)、為了他們的進(jìn)步，這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)和共同點(diǎn)。我希望，基于這個(gè)目標，我們這次家長(cháng)會(huì )一定能夠取得圓滿(mǎn)的成功！
本次家長(cháng)會(huì )分為3個(gè)部分。
一、園長(cháng)講話(huà)。
二、家長(cháng)代表講話(huà)。
三、家長(cháng)進(jìn)入教室和各班老師作深入交流。
首先，讓我們用熱烈的掌聲歡迎胡園長(cháng)為大家講話(huà)。（剛才園長(cháng)對我園的工作情況向各位家長(cháng)作了一個(gè)簡(jiǎn)要的匯報，并對教育子女問(wèn)題也向各位家長(cháng)作了分析。XX幼兒園是一支優(yōu)秀的團隊，在胡園長(cháng)的帶領(lǐng)下，我園的明天一定會(huì )更好，我們孩子的明天一定會(huì )更輝煌�。�
孩子的教育不僅僅是學(xué)校的`教育，教師的教育，家庭方面的教育同樣是必不可少的。下面掌聲有請我們的家長(cháng)代表講話(huà)。
孩子都是父母的心頭肉，我們總想把的給他，但我們更希望各位家長(cháng)朋友能付出更多的精力和耐心，讓我們的孩子茁壯成長(cháng)。
今天，我們歡聚在這里，同心同德規劃孩子的未來(lái)。我們的夢(mèng)想，給孩子插上知識的翅膀；
我們的追求，給孩子營(yíng)造美好的人生；
我們的信心，是孩子奮發(fā)拼搏的動(dòng)力；
我們的熱情，是孩子日益進(jìn)步的保障。
讓家長(cháng)與我們攜起手來(lái)，
共創(chuàng )孩子美好的未來(lái)！
我們堅信，只要我們團結一心、眾志成城，
只要我們與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng )新，
我園的明天會(huì )更好，我們孩子的明天一定會(huì )更輝煌！現在請各位家長(cháng)進(jìn)入各班教室和老師展開(kāi)互動(dòng)，做深入的溝通。
再次感謝各位家長(cháng)朋友們準時(shí)參加我園的家長(cháng)會(huì )。祝您的孩子在新學(xué)期里學(xué)習進(jìn)步、健康成長(cháng)；也祝各位家長(cháng)朋友們身體健康、合家歡樂(lè )。
家長(cháng)會(huì )工作總結7
在越來(lái)越強調生態(tài)化發(fā)展的今天，幼兒園教育中的家園合作是一種必然的趨勢。為了把幼兒園的家園工作做的更突出，使家園共育真正成為促進(jìn)幼兒園全面發(fā)展的有效途徑，9月14日召開(kāi)了一次大型的家長(cháng)會(huì )�，F對此家長(cháng)會(huì )做如下總結：
一.班級情況
首先向家長(cháng)介紹班內幼兒總數及配班老師的基本情況，小三班現有人數18人，其中有4人為從上個(gè)學(xué)期小小二班的托班升上來(lái)，其它的小朋友都是新生，沒(méi)上過(guò)幼兒園的小朋友。所以也非常感謝得到各位家長(cháng)的支持與配合，特別是那幾位小朋友。家長(cháng)聽(tīng)到感謝聲后都非常的高興。也很樂(lè )意繼續聽(tīng)我們說(shuō)下去。
二.介紹本學(xué)期工作計劃
本學(xué)期我班將從常規訓練；生活、衛生習慣；家長(cháng)工作和安全工作幾個(gè)方面去開(kāi)展工作。主要讓家長(cháng)知道本學(xué)期小班的教學(xué)任務(wù)，并向家長(cháng)先了解我們所使用的教材。因我班小朋們的年紀與入園情況都較與其它班不一樣，所以我們今個(gè)學(xué)期的主要工作將從以上幾方面進(jìn)行。
三.需要家長(cháng)配合事項:
�、贋樽層變耗軈⒓映块g活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng)，希望各位家長(cháng)能盡量讓孩子在8：30前到園。
�、诮铀秃⒆訒r(shí)，請使用發(fā)給大家的幼兒接送卡，接送時(shí)都要記得帶上，嚴禁委托未成年人來(lái)園接孩子；委托他人接孩子時(shí)，請事先電話(huà)通知老師，經(jīng)確認后方能接走。
�、墼诎嗉墐扔锌赡艹霈F這樣的一些情況：小的碰傷、摔傷、抓傷、咬傷等磕破皮肉現象，如在你的孩子身上發(fā)生了這樣的情況，希望家長(cháng)做到相互理解，請家長(cháng)們多與老師溝通，盡量避免家長(cháng)之間的摩擦。
�、荜P(guān)于孩子服藥的問(wèn)題。孩子需要服藥時(shí)，請把藥物按次、按量分裝好，分別注明班級、孩子姓名、服法，在孩子入園時(shí)知本班老師。
�、莺⒆尤缬刑囟ㄐ约膊�，如：過(guò)敏或其他特殊病史需要特別照顧的，請及時(shí)告知班級老師。
�、拊诮o孩子穿著(zhù)方面，向家長(cháng)提出要求：不穿背帶褲、喇叭褲、拉鏈褲；鞋子要合腳、適宜孩子運動(dòng)、不打滑的；不穿附有細帶的衣褲，不配戴貴重物品，以免丟失。
�、呷绻须娫�(huà)號碼變更請及時(shí)告知老師。
四：家長(cháng)會(huì )過(guò)程
在家長(cháng)會(huì )過(guò)程中對每項內容家長(cháng)都認真聽(tīng)取，并對我們的工作表示認可，在有不明白或不清楚的地方都能夠及時(shí)提出，讓老師作出更深一步的解釋。每位家長(cháng)同時(shí)也能夠將自己的.意見(jiàn)或者建議及時(shí)向我們老師提出，主要有幾點(diǎn)：
1.秋季來(lái)臨，天氣干燥讓老師多給孩子喝水。
2.毛巾使用，我們班每位小朋友的洗臉毛巾都寫(xiě)上的名字家長(cháng)看到后也非常滿(mǎn)意。
3.喝水地方（原來(lái)我班喝水處是在洗手間門(mén)口，家長(cháng)提議后，現在我班喝水處及杯架和水壺都改至陽(yáng)臺。）
4.每天幼兒在園內的一日活動(dòng)（讓家長(cháng)多關(guān)注教室門(mén)口的家園欄處，有每日活動(dòng)安排情況，家長(cháng)看到后也很滿(mǎn)意。）
總之，這次家長(cháng)會(huì )開(kāi)得非常成功，對我班的各項工作有很大的幫助。我們將繼續努力，不斷創(chuàng )新，在今后的工作中我們會(huì )虛心采納家長(cháng)給出的意見(jiàn)或建議，讓我們的家園聯(lián)系工作做得更好！
家長(cháng)會(huì )工作總結8
活動(dòng)主題：20xx年11月21日下午我校召開(kāi)了全校的學(xué)生家長(cháng)會(huì )。本次家長(cháng)會(huì )由各個(gè)班級的班主任老師主持，對于學(xué)生從開(kāi)學(xué)到期中這段時(shí)間孩子們的學(xué)習情況的分析。
活動(dòng)目的：針對學(xué)校本次組織的期中測試結果，為了讓家長(cháng)了解孩子們的學(xué)習情況以及在校表現情況，為了加強學(xué)校與家庭的溝通與聯(lián)系，架起學(xué)校教育與家庭教育之間的橋梁，增進(jìn)學(xué)校與家長(cháng)之間信任與了解，真正達到家校攜手共同培養孩子的目標，從而有效的促進(jìn)學(xué)校各項工作健康、穩定地發(fā)展。及跟各位家長(cháng)的溝通。
活動(dòng)過(guò)程：
1.家長(cháng)簽到。
2.播放學(xué)校工作總結ppt。
3.新任班主任老師進(jìn)行自我介紹以及對班級日常情況做個(gè)簡(jiǎn)單的總結。
4.語(yǔ)文老師對于學(xué)生上半學(xué)期進(jìn)行的幾次簡(jiǎn)單的考試對家長(cháng)做個(gè)總結，然后重點(diǎn)總結本次期中考試試卷，逐題分析學(xué)生們每一題的失分情況，向家長(cháng)分享如何提高學(xué)生們的語(yǔ)文成績(jì)，如何對待自己的薄弱方面，了解每個(gè)學(xué)生哪方面該提升，如何提升。
5.英語(yǔ)老師發(fā)言，徐老師跟各位家長(cháng)進(jìn)行了一個(gè)簡(jiǎn)單的有關(guān)于幸福家的簡(jiǎn)短講座，得到的反響還不錯，之后徐老師簡(jiǎn)單總結了本次期中測試學(xué)生們的考試情況以及如果提高學(xué)生們成績(jì)的情況。
6.科學(xué)老師發(fā)言，孫老師簡(jiǎn)單對學(xué)生們本次期中考試成績(jì)做了總結，然后跟家長(cháng)溝通學(xué)生在家庭里如何學(xué)習的情況以及課后作業(yè)情況。
7.數學(xué)老師發(fā)言，吳老師也是就著(zhù)本次期中考試情況跟家長(cháng)進(jìn)行了一次分析，找出學(xué)生們學(xué)習中存在的問(wèn)題以及課后如何提高成績(jì)的問(wèn)題。
8.班主任總結:感謝各位家長(cháng)的蒞臨本次家長(cháng)會(huì )，孩子的.成長(cháng)需要學(xué)校和家長(cháng)的共同配合，通過(guò)家長(cháng)們分班與各班班主任、各科任課教師進(jìn)行了深入地交流和溝通，班主任及任課老師向家長(cháng)介紹了班級教育教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展情況，對期中測試情況及近兩個(gè)月來(lái)學(xué)生在校的表現情況向家長(cháng)進(jìn)行了反饋，并對后半學(xué)期家校配合方面提出了合理化的建議。本次家長(cháng)會(huì )，使各位家長(cháng)及時(shí)了解了自己孩子開(kāi)學(xué)以來(lái)在校各方面的表現，確定了子女今后學(xué)習的努力方向，增強了家長(cháng)對學(xué)生的安全管理意識，這必將對學(xué)生的提高、學(xué)校的發(fā)展產(chǎn)生積極的影響，活動(dòng)也受到了家長(cháng)們的一致好評，家長(cháng)反應熱烈，使大家受益匪淺，并表示將在后半學(xué)期結合學(xué)校和老師的要求，配合學(xué)校教育。
本次家長(cháng)會(huì )到會(huì )人很齊，從這一點(diǎn)上看出家長(cháng)對孩子的重視程度，說(shuō)明在家庭教育中，父母雙方都在努力。
家長(cháng)會(huì )的氣氛熱烈、內容充實(shí)。本次家長(cháng)會(huì )，收效很大，使家長(cháng)對孩子在學(xué)校中的表現有了一個(gè)更深的了解，同時(shí)也讓家長(cháng)們學(xué)習到了一些優(yōu)秀的教育孩子的方法，以使自己在管理孩子時(shí)，能夠選擇一個(gè)最好的方法處理不同的事件。教師也更詳細地了解了學(xué)生在家的情況，這更有利于今后工作。
后記：總之，這次家長(cháng)會(huì )開(kāi)得比較及時(shí)和成功，看到了家長(cháng)對學(xué)校工作的支持，使我們教育工作者由衷地感到欣慰，同時(shí)在今后的工作中我們會(huì )不斷鞭策自己，爭取把工作做得更好，讓這些孩子在我們的手中享受陽(yáng)光教育。
家長(cháng)會(huì )工作總結9
為了把我們班級的家園工作做好，使家園共育更加和諧，根據幼兒園的要求，我們在12月21日上午9點(diǎn)半召開(kāi)了本學(xué)期第二次家長(cháng)開(kāi)放日和家長(cháng)會(huì )。這次家長(cháng)會(huì )，家長(cháng)很樂(lè )意，參會(huì )率高、效果更好。
在家長(cháng)座談會(huì )前，我班兩位教師就積極行動(dòng)起來(lái)，根據我們自己班級的特色，布置好室內外環(huán)境。按本園的要求擬定好會(huì )議內容，力爭讓家長(cháng)看到豐富多彩的展示，看到孩子出色的表現。
在家長(cháng)會(huì )上，我首先介紹了我班在本期第一次家長(cháng)會(huì )以來(lái)的工作成績(jì)。為了讓家長(cháng)清楚地了解我園全方面的情況，讓家長(cháng)了解自己的孩子是怎樣在這里生活學(xué)習的，同時(shí)讓家長(cháng)知道自己的孩子不僅在這里能學(xué)到知識，而且能使自己的身心得到健康的發(fā)展。更讓家長(cháng)們知道家庭是幼兒園的重要合作伙伴，彼此應本著(zhù)尊重、平等、合作的'原則，步調一致地將家園共育工作做得更好，把孩子培養成人。我班設計了區角介紹、課間律動(dòng)、雙語(yǔ)教學(xué)游戲展示、科學(xué)領(lǐng)域知識復查、親子活動(dòng)（手工制作《大風(fēng)車(chē)》）等等�；顒�(dòng)中，孩子們配合很好，家長(cháng)積極參與，收到良好的效果。
我帶家長(cháng)參觀(guān)了我班的四個(gè)區角，介紹區角的活動(dòng)的內容和情況：操作區展現幼兒操作興趣和成果；表演區讓幼兒學(xué)會(huì )化妝和表演；玩具區呈現幼兒制作技能和愛(ài)好；圖書(shū)角培養幼兒閱讀習慣和閱讀能力。還參觀(guān)了小朋友們的作品和作業(yè)，得到了廣大家長(cháng)的高度評價(jià)。
在課間律動(dòng)方面，展示了師生互動(dòng)和幼兒集體律動(dòng)的歌舞表演。小朋友們嫻熟的動(dòng)作和優(yōu)美的舞姿得到了家長(cháng)們的陣陣喝彩。增添了活動(dòng)氣氛。
雙語(yǔ)教學(xué)游戲展示方面，利用猜謎語(yǔ)的形式導入課題，幼兒正確說(shuō)出所學(xué)英語(yǔ)圖片與實(shí)物單詞；認讀漢字寶寶，并進(jìn)行書(shū)寫(xiě)和組詞、說(shuō)話(huà)，幼兒流利地朗誦所學(xué)兒歌。
科學(xué)領(lǐng)域知識復查，以魔術(shù)形式讓幼兒順數和倒數，看圖填數、找朋友、5以?xún)葦档姆纸馀c組成、簡(jiǎn)單的加減法等等，得到了家長(cháng)的贊同。
親子活動(dòng)中，在《大風(fēng)車(chē)》的音樂(lè )氣氛中，家長(cháng)協(xié)助孩子們制作大風(fēng)車(chē)，展示了活動(dòng)成果，體現了親情，共同感受了成功的愉悅。
這次家長(cháng)會(huì )開(kāi)得很成功，通過(guò)這次活動(dòng)，成功地促進(jìn)了我們班老師與家長(cháng)之間的聯(lián)系和溝通，家長(cháng)對孩子的學(xué)習情況、生活的環(huán)境及教育觀(guān)點(diǎn)有了更多的了解。本次家長(cháng)會(huì )活動(dòng)過(guò)程中，更加展示了孩子們的自理能力、合作交往能力、自我保護能力、自主創(chuàng )新能力看到孩子們在各方面都有很大的進(jìn)步，讓父母們感覺(jué)很欣慰。也給我園的教育教學(xué)更添光彩。
家長(cháng)會(huì )工作總結10
為了讓家長(cháng)能全面地了解我們的教育工作，了解孩子在園的生活和表現情況，達成家園共育，周一我們班召開(kāi)了家長(cháng)會(huì )，現在就這次家長(cháng)會(huì )我們作以總結：
我們是以班級為單位召開(kāi)的家長(cháng)會(huì )。首先，我們第一項就是選舉辛寨中心幼兒園第一屆家委會(huì )成員。其中要選一名主任，一名副主任，一名秘書(shū)，兩名成員。家長(cháng)們的熱情很高，爭相發(fā)言，毛遂自薦，積極的參與本次家委會(huì )選舉，家長(cháng)投票井然有序，其他家長(cháng)也很積極的幫忙計票，讀票，監票。本次家委會(huì )公平公正。選舉很成功。
接下來(lái)就是我們的主要任務(wù)：家長(cháng)會(huì )。我們和家長(cháng)真的像朋友聊天一樣，總結了上學(xué)期我們在教育教學(xué)工作中存在的不足和需要改進(jìn)的地方，同時(shí)也談了家園配合及溝通方面存在的不足。在這次家長(cháng)會(huì )上，家長(cháng)朋友們很受啟發(fā)。還有的家長(cháng)說(shuō)：“我們原來(lái)就認為你們只是看孩子而已，還真不知道你們的工作量這么大，工作做得這么細，由于我們做家長(cháng)的太忙，與你們溝通的真的太少了�！薄麄�(gè)家長(cháng)會(huì )為時(shí)一個(gè)多小時(shí)，會(huì )場(chǎng)氣氛濃厚，秩序良好。會(huì )后每位家長(cháng)都戀戀不舍的'離開(kāi)，大家都堅持這樣的家長(cháng)應該多開(kāi)，讓他們這些家長(cháng)朋友們能多多吸取經(jīng)驗，獲得育兒之道。
我們相信，在今后的教育、教學(xué)工作、家長(cháng)工作、家園配合工作方面，較上學(xué)期相比都會(huì )有一個(gè)好的突破、更大的進(jìn)步。通過(guò)這次家長(cháng)會(huì )，給我們增添了信心，制定了前進(jìn)的目標。
這次家長(cháng)座談會(huì )在寬松、自由的環(huán)境里圓滿(mǎn)的結束了�？吹郊议L(cháng)們的參與可以看出他們對我們工作的支持，我們感到非常的欣慰。相信在家園共同努力下，我們中班的各項工作一定會(huì )順利、出色的開(kāi)展。因為我們有一個(gè)共同的目標那就是孩子，相信我們的孩子一定會(huì )更健康、更向上的成長(cháng)。
家長(cháng)會(huì )工作總結11
忙忙碌碌中，時(shí)間總是過(guò)得很快，轉眼間，半學(xué)期已經(jīng)結束了，為了及時(shí)地將學(xué)生的在校情況反饋給家長(cháng)，加強學(xué)校跟家長(cháng)的溝通聯(lián)系，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，召開(kāi)了本次家長(cháng)會(huì )，收效很大，現特作總結如下：
本次我們初一（3）班家長(cháng)會(huì )經(jīng)過(guò)二周多的精心準備，于12月5日下午一點(diǎn)準時(shí)在六樓召開(kāi)。8：30點(diǎn)在教室召開(kāi)。本班64名學(xué)生的家長(cháng)到會(huì )率93%，其查秋瑾同學(xué)的父親和母親雙雙蒞臨此次會(huì )議，其中喬家路同學(xué)的父親是從廣州專(zhuān)程趕來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )的，甚至有的同學(xué)是爺爺奶奶來(lái)的他們都是年逾古稀�？梢�(jiàn)，我校學(xué)生的家長(cháng)對孩子的教育是重視的，對學(xué)校的工作是支持的。但是，也有一些家長(cháng)沒(méi)有到會(huì )原因是再外打工家中沒(méi)有人。家長(cháng)們認真聽(tīng)取了班主任及任課老師夏麗娜老師對學(xué)校及學(xué)生各方面情況的'匯報，家長(cháng)會(huì )的氣氛熱烈、內容充實(shí)。
一、家長(cháng)會(huì )的基本環(huán)節：
1、主持人致歡迎詞。
2、為父母唱兩首歌《燭光里的媽媽》，《父親》
3、爸爸，媽媽?zhuān)覑?ài)您，更愛(ài)我們的老師，學(xué)生代發(fā)言
4、按照年級倡議，讓學(xué)生們事先準備好了一封寫(xiě)給父母的信或者是對父母說(shuō)的心里話(huà)或是祝福。寫(xiě)的感人的讀一篇。5、家長(cháng)代表發(fā)言。
6、師恩難忘：由史蘇干、劉紅、丁蘇蘇介紹任課老師
7、聽(tīng)聽(tīng)老師怎么說(shuō)：數、英老師發(fā)言（共二十分鐘左右）
8、腹有詩(shī)書(shū)氣自華：由班主任介紹第一次月考和期中考班里的基本情況，表?yè)P學(xué)習優(yōu)秀和進(jìn)步的同學(xué)。
9、學(xué)生表演節目，10、班主任講一講：
�。�1）家校之間，提供聯(lián)系方式，建立更好的溝通渠道。
�。�2）我們要培養什么樣的人？
�。�3）家長(cháng)討論：你為孩子的成長(cháng)做過(guò)些什么？（教子如耕田，一分耕耘，一分收獲）
�。�4）蹲下來(lái)，看看孩子的世界：列舉和學(xué)生接觸過(guò)程中了解到的比較典型的學(xué)生心理、學(xué)業(yè)、生活等方面的一些瑣事，提醒家長(cháng)用孩子的眼光試著(zhù)去體會(huì )他們的內心世界，以便更好的達成溝通。
�。�5）用欣賞，為孩子建立一份自信，簡(jiǎn)介賞識教育的重要性
�。�6）放開(kāi)手，給孩子成長(cháng)的機會(huì )
�。�7）給家長(cháng)幾點(diǎn)建議
二、家長(cháng)會(huì )的成功之處：
1、心里話(huà)環(huán)節：因為不用面對面，很多學(xué)生都講出了一些埋藏在心里的話(huà)，包括家庭關(guān)系里的一些建議，對自己
學(xué)業(yè)的應有態(tài)度，美好的祝福（母親，父親）等，家長(cháng)們通過(guò)看這封信也能對學(xué)生們的普遍思想有一些了解。家長(cháng)會(huì )后專(zhuān)門(mén)帶走了這封信。最為感人的是鄭子瑤同學(xué)讀寫(xiě)給父親的信，使家長(cháng)均熱淚盈眶。把家長(cháng)會(huì )推向高潮。
2、為家長(cháng)獻歌，為父母倒水。感動(dòng)了父母，許多家長(cháng)均感動(dòng)地流淚！由學(xué)生主持其中一些環(huán)節：共有三位同學(xué)主持，對班里的情況作了較為清楚的介紹。氣氛更活躍、更輕松。
三、還可以加強的地方；
因為班主任工作甚淺應向經(jīng)驗豐富的班主任學(xué)習，請教。
1、家長(cháng)會(huì )家長(cháng)到會(huì )率不足，有些步驟安排不緊湊。
2、討論不夠充分，因為主要是我和學(xué)生在講，家長(cháng)討論環(huán)節調動(dòng)得還不夠。
3、時(shí)間控制上：超時(shí)了，但我覺(jué)得機會(huì )難得，所以繼續講了，希望以后家長(cháng)會(huì )安排的時(shí)間能夠有更多的彈性空間。
家長(cháng)會(huì )工作總結12
經(jīng)歷過(guò)期中考以后，大多數的學(xué)校都會(huì )安排家長(cháng)會(huì )，以將學(xué)校和學(xué)生的情況反映給家長(cháng)，讓家長(cháng)有一個(gè)具體、直觀(guān)的了解，以便配合學(xué)校，更有針對性地教育孩子。九潭中學(xué)也不例外。八年級的家長(cháng)會(huì )安排在周四下午，先是年級會(huì )議，由級長(cháng)用廣播向全級家長(cháng)反映年級整體情況，表彰先進(jìn)個(gè)人和集體；再是班級會(huì )議，由班主任向家長(cháng)具體反映班級內部情況，向家長(cháng)提出學(xué)校的要求與建議。因為八（4）班的班主任譚老師因病請假，所以家長(cháng)會(huì )由我和廣二師的一位支教生共同負責。作為支教生有機會(huì )擔此重任，可謂十分的難得。
這次家長(cháng)會(huì )是一次難得的鍛煉機會(huì )，面對家長(cháng)和面對學(xué)生是一種不一樣的感覺(jué)。本次家長(cháng)會(huì )的主題是《家庭教育比學(xué)校教育更重要》。經(jīng)過(guò)幾天的準備，我將班內家長(cháng)會(huì )分為以下六部分：表彰期中考成績(jì)優(yōu)秀的同學(xué)、表?yè)P半個(gè)學(xué)期以來(lái)取得進(jìn)步的同學(xué)、表?yè)P表現突出的班干部和科代表、匯報半個(gè)學(xué)期以來(lái)的班級情況、關(guān)于青春期給家長(cháng)的一些建議、針對家庭教育問(wèn)題給家長(cháng)的一些建議。
表彰期中考成績(jì)優(yōu)秀的同學(xué)、表?yè)P半個(gè)學(xué)期以來(lái)取得進(jìn)步的同學(xué)和表?yè)P表現突出的班干部和科代表這三部分內容，是在級會(huì )已經(jīng)進(jìn)行表彰的'前提下進(jìn)行。級會(huì )中，級長(cháng)已經(jīng)通過(guò)廣播宣讀了全科年級前二十、單科年級前五、各班獲進(jìn)步獎、各班優(yōu)秀班干部和優(yōu)秀科代表的名單。在班會(huì )中，我繼續對這些同學(xué)進(jìn)行表?yè)P，并且頒發(fā)獎品。但是除此之外，我還向家長(cháng)展示了全科班內前十、會(huì )考科班內前十、單科班內前五的名單，讓更多在班內表現突出的同學(xué)受到表?yè)P，激發(fā)他們的自信息和榮譽(yù)感。表彰的進(jìn)步獎名單是根據成績(jì)進(jìn)步和德育進(jìn)步篩選出來(lái)的8位同學(xué)，除了他們以外，還有一些同學(xué)的期中考試成績(jì)與月考相比有明顯提高，因此我還向家長(cháng)展示了所有取得進(jìn)步的同學(xué)的名單。進(jìn)步幅度小不要緊，只要每次都能取得進(jìn)步，積少成多，終會(huì )取得滿(mǎn)意的成績(jì)。
在匯報半個(gè)學(xué)期以來(lái)班級的情況時(shí)，除了向家長(cháng)反映了班級活動(dòng)以及榮譽(yù)情況等，還播放了我班參加年級班歌比賽時(shí)的視頻，取得了不錯的效果。剛開(kāi)始播放視頻時(shí)，學(xué)生都感到很害羞，有得還大喊“不要播”。但是在播放的過(guò)程中，無(wú)論是學(xué)生還是家長(cháng)，都看得聚精會(huì )神，有的家長(cháng)還拿出手機把視頻錄下來(lái)。班歌比賽視頻，是真正意義上展示全班同學(xué)精神風(fēng)貌的一個(gè)環(huán)節�？梢哉f(shuō)，在家長(cháng)會(huì )講再多的話(huà)，展示再多的榮譽(yù)都不及這兩三分鐘的視頻來(lái)得真實(shí)。因為那些都是看不到摸不著(zhù)的，但是這個(gè)視頻是真真切切反映學(xué)生在學(xué)校參加活動(dòng)的情景，其中的好壞家長(cháng)可以一目了然。
最后是向家長(cháng)提出的建議。八年級的學(xué)生正是處于青春期，世界觀(guān)和價(jià)值觀(guān)正逐步形成，也有了叛逆的思想。對于這一特殊時(shí)期，我向家長(cháng)提出了以下三點(diǎn)建議：多給孩子一些尊重，像對待成人一樣對待你的孩子；給你的孩子有發(fā)表意見(jiàn)和觀(guān)點(diǎn)的權利；請盡可能理解你的孩子。同時(shí)，針對這次家長(cháng)會(huì )的主題——家庭教育，我也向家長(cháng)提出了五點(diǎn)建議：充當榜樣作用；監督孩子，經(jīng)常檢查孩子的作業(yè)情況、考試情況；對孩子細心，對于一些問(wèn)題要特別注意；給孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境；隨時(shí)與學(xué)校保持聯(lián)系，互通情況。
會(huì )后，很多家長(cháng)留下來(lái)咨詢(xún)孩子的情況，與老師進(jìn)行溝通。我也和幾位家長(cháng)反映了學(xué)生的情況，互相交流了一下看法。
這次家長(cháng)會(huì )大體來(lái)說(shuō)我自己還是比較滿(mǎn)意的，但是存在一個(gè)問(wèn)題，就是像家長(cháng)會(huì )這種需要長(cháng)時(shí)間說(shuō)話(huà)的場(chǎng)合，我的嗓子不能達到要求，到了后來(lái)，我的聲音不自覺(jué)的變小，這些細節問(wèn)題我以后還是要多加注意的。
期中考試結束了，我的成績(jì)并不理想，為次，做了如下幾點(diǎn)總結：
語(yǔ)文：
1.錯別字失分。在讀課文時(shí)，也要仔細看清楚每一個(gè)字，平時(shí)寫(xiě)字時(shí)也要認真書(shū)寫(xiě)，防止寫(xiě)錯別字。周末可以找一些專(zhuān)門(mén)改錯別字的習題來(lái)鍛煉自己，也可以順便鍛煉自己的精力集中度和仔細度。
2.課外閱讀失分。以后做課外閱讀時(shí)，沒(méi)道題都應看清題目，它要你回答的是什么，再選擇答題的角度，回答盡量的要全面一些，不要句子寫(xiě)了一半。答案從文章中找，多讀幾遍文章。為了訓練自己的課外閱讀，買(mǎi)一本課外閱讀的書(shū)籍，每周做幾篇。
3.作文失分。寫(xiě)作文前先要審題，看看作文限制的是什么，什么是沒(méi)有限制的。定好立意，在選材料，構思。應該多看一些好的作文和名人寫(xiě)的書(shū)籍，增加知識量，學(xué)以致用，讓自己的語(yǔ)言更優(yōu)美。
數學(xué)：
1.計算題失分。做試卷時(shí)，有不會(huì )做的，應該先放一放，仔細檢查前面的題目，不要把時(shí)間都浪費在后面的大題上。
2.考慮問(wèn)題要周全，看請題目，不要和老師說(shuō)的相似的題目混起來(lái)。3.公式要熟練記憶，會(huì )靈活運用，舉一反三。做題目時(shí)，總要多考慮一點(diǎn)，把所有的要素、可能性都考慮到了。
英語(yǔ)：
1.聽(tīng)力失分。做聽(tīng)力時(shí)，要首先聽(tīng)清楚聽(tīng)力內容并理解，有需要時(shí)可以把一些關(guān)鍵詞簡(jiǎn)單的記下來(lái)。最后聽(tīng)清題目，不要提筆就寫(xiě)答案。
2.完形填空失分。做完形填空時(shí)，應先通讀一遍全文，搞清楚大概的意思，然后在一句一句做，把每句句子的意思都要翻譯出來(lái)，根據上下問(wèn)反復推敲，再確定一個(gè)最好的答案。
3.翻譯句子失分。首先應該確定時(shí)態(tài)，在選擇要用的詞組、句型，然后在串聯(lián)起來(lái)，注意不能按照中國式的說(shuō)話(huà)方式翻譯。
4.作文失分。先審題，看清時(shí)態(tài)，字字落實(shí)。課外應多讀一些英語(yǔ)作文，或名著(zhù)之類(lèi)的，增加語(yǔ)感和詞匯量，還有短語(yǔ)的積累。
物理：
1.知識點(diǎn)應該要背背牢，一些科學(xué)家的名字要記記好。
2.分析問(wèn)題時(shí)，要仔細。多做一些例題，積累題型。
3.有不懂的就多問(wèn)老師，保持好奇心，多做實(shí)驗，有研究精神。
歷史：
1.選擇題失分。在一個(gè)戰爭中，要搞清楚他的根本原因和直接原因的區別，老師強調的要記住。特別是鴉片戰爭的根本原因是擴大市場(chǎng)而不是牟取暴利。
2.大題失分�？辞宄}目，要搞清楚活動(dòng)和運動(dòng)的區別。比如：《馬關(guān)條約》的簽訂引起的活動(dòng)是“公車(chē)上書(shū)”而不是“戊戌變法”，或者“維新運動(dòng)”也行。
3.歷史也是一門(mén)主課，在平時(shí)就應該好好學(xué)，把該背的背出來(lái)，不能臨時(shí)抱佛腳。
政治：
1.選擇失分。老師講過(guò)的題應記在腦子里，不要再錯�？辞孱}目，不要反過(guò)來(lái)理解，遇到不會(huì )做的，可以用排除法做。
2.政治雖然是開(kāi)卷考試，但也應該把一些簡(jiǎn)單的內容背出來(lái)，重點(diǎn)要記住。
就如上述內容，我以后一定會(huì )按照如上的學(xué)習方法努力學(xué)習，爭取在期末考試中取得優(yōu)異的成績(jì)，不讓老師失望。
家長(cháng)會(huì )工作總結13
上海二期課改以探索型主題活動(dòng)的形式呈現課程內容，強調幼兒在日常生活中獲得的知識和經(jīng)驗，強調幼兒在搜集、處理信息中的自主性，但這種活動(dòng)形式并不完全為廣大家長(cháng)所了解。許多家長(cháng)不知該如何引導孩子進(jìn)行探索，甚至不理解幼兒園為何憑空多出這些“作業(yè)”。
為了讓家長(cháng)真正了解主題活動(dòng)的教學(xué)形式和意義，從而充分調動(dòng)其積極性，參與到主題活動(dòng)中來(lái)，我專(zhuān)門(mén)召開(kāi)了家長(cháng)會(huì )。在這次家長(cháng)會(huì )上，我嘗試將會(huì )議形式由“家長(cháng)接受式為主”變?yōu)椤盎?dòng)式為主”，讓家長(cháng)會(huì )真正成為促進(jìn)家園有效互動(dòng)的平臺。
一、布置活動(dòng)實(shí)景
如果單純向家長(cháng)介紹課改理念而不給予他們感性認識，這種說(shuō)教將是十分枯燥的，而且即使家長(cháng)明白了課改理念，也不知如何具體運用于教育實(shí)踐。為了有效解決這個(gè)問(wèn)題，在家長(cháng)會(huì )前，我先布置活動(dòng)室環(huán)境，特別是將材料擺放成幼兒平時(shí)區域學(xué)習時(shí)的樣子，使主題內容凸現出來(lái)。家長(cháng)陸續到會(huì )后，我就引領(lǐng)他們一同走進(jìn)幼兒平時(shí)學(xué)習探索的世界，讓他們近距離地了解孩子的學(xué)習環(huán)境，并從生動(dòng)的活動(dòng)環(huán)境創(chuàng )設、有層次性的材料提供等方面了解如何為孩子的自主探索提供空間。在家長(cháng)有了感性經(jīng)驗后，我結合近階段的活動(dòng)主題向家長(cháng)介紹教學(xué)內容及活動(dòng)方式�？戳T、聽(tīng)罷，不少家長(cháng)感嘆，原來(lái)幼兒園的探索型主題教育有著(zhù)深厚的內涵，能為幼兒自由探索提供豐富的土壤。他們紛紛表示，今后會(huì )積極參與到主題教育活動(dòng)中來(lái)，努力在家中為孩子營(yíng)造相應的學(xué)習氛圍。
二、讓實(shí)例來(lái)說(shuō)話(huà)
家庭教育方式不同，教育效果的差別也會(huì )很大。為了尋求更有效的教育方式，我在會(huì )前先設計好一個(gè)中心話(huà)題——“親子同樂(lè )大家說(shuō)”，引發(fā)家長(cháng)討論，讓家長(cháng)們用教育實(shí)例來(lái)說(shuō)話(huà)。如，我聯(lián)系了班中一位在“親子制作”方面很有經(jīng)驗的家長(cháng)，與其探討家教心得。我搜集了幾個(gè)學(xué)期來(lái)他和孩子一起制作的教玩具、繪畫(huà)作品等，并將它們組合成“我和爸爸同樂(lè )”的主題版面。在家長(cháng)會(huì )上，這位家長(cháng)就“親子制作如何與孩子分工”“如何提升家長(cháng)自身素質(zhì)”等問(wèn)題談了自己的看法，帶動(dòng)不少家長(cháng)談了自己的體會(huì )和經(jīng)驗。家長(cháng)們都聽(tīng)得很認真，獲得不少啟發(fā)，有的還互相答疑。這使我認識到，教師應給家長(cháng)創(chuàng )設更多的交流空間，幫助他們架起互動(dòng)的橋梁，使家園互動(dòng)更加順暢。
三、提升共有經(jīng)驗
在“互動(dòng)式家長(cháng)會(huì )”上，教師不僅是一個(gè)聽(tīng)眾，還應成為一個(gè)懂得聆聽(tīng)、善于總結的“主持人”。教師要讓家長(cháng)在“有話(huà)大家說(shuō)”的氛圍中逐漸感受教育的樂(lè )趣，掌握教育的技巧，了解教育的真諦。
在家長(cháng)侃出“教育經(jīng)”后，教師可及時(shí)總結值得借鑒的教育方法，并提升其中隱含的先進(jìn)教育理念，幫助家長(cháng)觸類(lèi)旁通。
當家長(cháng)提出困惑時(shí)，教師不必急于解答，可以讓這方面有經(jīng)驗的家長(cháng)給出建議。如，小杰媽媽的困惑是：“進(jìn)行親子繪畫(huà)活動(dòng)時(shí)，如果家長(cháng)本身不在行，怎么輔導孩子？”面對這樣的問(wèn)題，其他家長(cháng)的主意可真不少。濤濤媽媽說(shuō)，家長(cháng)平時(shí)在逛書(shū)店時(shí)應做個(gè)有心人，買(mǎi)上一本兒童繪畫(huà)書(shū)備用。當孩子遇到困難時(shí)，媽媽可以照書(shū)上的樣子畫(huà)出輪廓，讓孩子自己配色、涂色和勾線(xiàn)。這樣既能較好地和孩子一起完成任務(wù)，又能增強孩子的自信心。程程爸爸則說(shuō)，親子繪畫(huà)時(shí)孩子參與構思很重要，只有孩子自己想畫(huà)的`內容，才會(huì )饒有興致地堅持完成。文文媽媽則覺(jué)得，親子繪畫(huà)的目的并不是要追求效果或技能，重要的是親子交流，她還介紹了很多與孩子交流的技巧。家長(cháng)的這些見(jiàn)解是在實(shí)踐中總結出來(lái)的，因此十分具有說(shuō)服力。接著(zhù)，我將操作性強的方法進(jìn)行歸納，使某些問(wèn)題的解決方案一目了然，并通過(guò)提升經(jīng)驗使家長(cháng)在家庭教育中能夠舉一反三。
這次家長(cháng)會(huì )使家長(cháng)們更全面、深刻地感悟了課改理念�！盎�(dòng)式家長(cháng)會(huì )”確實(shí)是增進(jìn)家園互動(dòng)的有效途徑，它有利于教師將教育理念轉化為操作性強的教育行為推薦給家長(cháng)，使家長(cháng)更主動(dòng)地配合、支持幼兒園教育。
家長(cháng)會(huì )工作總結14
昨天開(kāi)完家長(cháng)會(huì )，打開(kāi)校信通發(fā)現我的博文《跟孩子一起戰斗》被校訊通推薦，這是被校信通推薦的第二篇博文了，心中很是高興，這篇博文是我為家長(cháng)會(huì )寫(xiě)的開(kāi)講詞。
開(kāi)學(xué)兩個(gè)月，每周都會(huì )有幾次作業(yè)需要家長(cháng)檢查或簽字，但是第二天檢查時(shí)卻發(fā)現，能夠做到的家長(cháng)只有二分之一，對比期中考試成績(jì)發(fā)現，這些能夠按老師要求簽字的孩子成績(jì)一般比較靠前，而沒(méi)有家長(cháng)簽字的孩子，成績(jì)一般比較差，學(xué)習習慣也很差�？梢赃@樣說(shuō)，家長(cháng)對孩子學(xué)習關(guān)注的程度與孩子的成績(jì)是成正比的。
由此我聯(lián)想到我自己的孩子，孩子剛上一年級時(shí)，我認為東西比較簡(jiǎn)單，其實(shí)沒(méi)很在意過(guò)孩子的學(xué)習，而且晚上很少輔導他，即使他叫我，我也只是簡(jiǎn)單講講就去忙自己的事情了，而且看孩子的作業(yè)大部分也能得滿(mǎn)分或五角星，更導致了我的掉以輕心。月考時(shí)孩子班里的同學(xué)滿(mǎn)分的很多，但是我的孩子一個(gè)96一個(gè)98，讓我心里一下子警醒了。于是從10月開(kāi)始我每天陪孩子學(xué)習至少一個(gè)小時(shí)，輔導他讀語(yǔ)文詞語(yǔ)、課文，寫(xiě)字；檢查他的數學(xué)題，并引導他糾正；陪他一起讀英語(yǔ)課文。期中考試他語(yǔ)文得了99。5分，數學(xué)得了100分。孩子一下子信心倍增。我也慶幸自己認識到這一點(diǎn)的早。
這次家長(cháng)會(huì )的目的`就是希望引起家長(cháng)對孩子學(xué)習的關(guān)注，并采取切實(shí)的行動(dòng)，去幫助孩子提高。
我們現在的家長(cháng)已經(jīng)很少因為成績(jì)差打孩子了，大多以鼓勵孩子為主，但是鼓勵之后卻缺少實(shí)際的行動(dòng)�？梢韵胍幌�，家長(cháng)鼓勵孩子下次一定可以之后，有兩種結果，一種是孩子努力了而且以正確的方法努力了，第二次真的獲得了進(jìn)步；第二種是孩子努力了，但是由于方法不當，第二次還是沒(méi)有進(jìn)步。據我了解其實(shí)很多孩子都是第二種。小學(xué)和初中的孩子大多沒(méi)有自己的學(xué)習方法，他們有時(shí)很想學(xué)好，但是沒(méi)有正確的方法，最后事與愿違，沒(méi)有達到預期的效果。如果家長(cháng)沒(méi)有認識到這一點(diǎn)，只是鼓勵而沒(méi)有采取實(shí)際行動(dòng)幫孩子提高，久而久之孩子還是會(huì )對自己失去信心，而且會(huì )覺(jué)得家長(cháng)的鼓勵很蒼白，甚至不真誠。因此，正確的做法應該是，孩子失敗以后幫他分析失敗的原因，并鼓勵他，幫他制定學(xué)習策略，監督他落實(shí)，用實(shí)際行動(dòng)保障他的目標在下次實(shí)現。
家長(cháng)會(huì )時(shí)，我班家長(cháng)全部到會(huì )，效果如何呢？期待結果。
家長(cháng)會(huì )工作總結15
一、基本概況：
在學(xué)校的統一安排和組織下，我班在11月22日下午召開(kāi)了自本學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)的第一次家長(cháng)會(huì )。
本次家長(cháng)會(huì )分兩個(gè)階段進(jìn)行，首先所有家長(cháng)聽(tīng)取景校長(cháng)了報告。校長(cháng)從學(xué)生安全、學(xué)校當前家庭教育現狀等方面向我們闡述了每一位家長(cháng)都應該更新家庭教育觀(guān)念，掌握科學(xué)的教子方法的全新理念。
其次，在家長(cháng)會(huì )班主任做了“好習慣決定命運”專(zhuān)題講座。家委會(huì )會(huì )長(cháng)主持了家長(cháng)小組論壇活動(dòng)，詳細分析了每一名學(xué)生的學(xué)習情況，解答學(xué)生家長(cháng)的教子疑問(wèn)，聽(tīng)取家長(cháng)的合理建議。原定三個(gè)半小時(shí)的家長(cháng)會(huì )，開(kāi)了足足有五個(gè)半小時(shí)。會(huì )后，還有很多家長(cháng)主動(dòng)留下來(lái)和老師交流孩子的情況。
二、意見(jiàn)建議
在召開(kāi)家長(cháng)會(huì )的過(guò)程中，部分家長(cháng)還向學(xué)校和老師提出了許多中肯的`、有針對性的建議和意見(jiàn)，現在簡(jiǎn)要總結如下：
1、班級管理要有特色，我們的錢(qián)要花得值。
2、學(xué)校應在力所能及的情況下多組織一些有意義的活動(dòng)，來(lái)鍛煉孩子的自理能力，讓孩子更全面的成長(cháng)。同時(shí)希望不要因為太多的活動(dòng)耽誤過(guò)多的孩子學(xué)習的時(shí)間。
3、學(xué)校要組織期中考試和單元測試，以此培養學(xué)生進(jìn)取意識。
4、積極地為學(xué)生創(chuàng )造良好的讀書(shū)氛圍，用各種方法激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣，為寫(xiě)好作文做好準備。
5、部分家長(cháng)反映學(xué)生的家庭作業(yè)沒(méi)法指導，希望教師抽出時(shí)間為孩子指導作業(yè)。
6、大部分參加會(huì )議的家長(cháng)，認為不虛此行，同時(shí)希望學(xué)校要多組織這樣的活動(dòng)，來(lái)不斷提高家庭教育的水平。
三、總結反思：
從會(huì )后與家長(cháng)的交流和學(xué)生的反饋情況來(lái)看，本次家長(cháng)會(huì )開(kāi)得相當成功，有效地加強了家長(cháng)和老師的聯(lián)系和交流。通過(guò)會(huì )議，學(xué)生家長(cháng)再一次認識到了家庭教育的重要性，并從中學(xué)到了一些有效的教育方法，家長(cháng)紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀(guān)念，學(xué)習先進(jìn)的家庭教育方法，同時(shí)加強和老師之間的聯(lián)系，共同配合，教育好每一名學(xué)生。
俗話(huà)說(shuō)：“細節決定成敗”。在今后的教育管理過(guò)程中，我一定會(huì )從小事做起，從細節做起，轉變教育觀(guān)念，改進(jìn)教育方法，做一名合格的人民教師。
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