高一數學(xué)教學(xué)工作總結
總結就是把一個(gè)時(shí)間段取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓進(jìn)行一次全面系統的總結的書(shū)面材料，它能幫我們理順知識結構，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，不妨讓我們認真地完成總結吧。我們該怎么去寫(xiě)總結呢？下面是小編精心整理的高一數學(xué)教學(xué)工作總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
一、幾點(diǎn)看法
1.認真重視數學(xué)概念的掌握
數學(xué)概念是數學(xué)基礎知識，是學(xué)生必須牢固而又熟練掌握的內容之一。它也是高考數學(xué)科所重點(diǎn)考查的重點(diǎn)內容。對于重要的數學(xué)概念，考生尤其需要正確理解和熟練掌握，達到運用自如的程度。從這幾年的職業(yè)高考來(lái)看，有相當多的考生對掌握不牢，對一些概念內容的理解只浮于表面，甚至殘缺不全，因而在解
題中往往無(wú)從下手或者導致各種錯誤。
2.掌握公式定理
數學(xué)中的定理、公式是數學(xué)的基礎知識，學(xué)生必須認真對待，熟練掌握。對于重要定理、重要公式尤其如此。要使學(xué)生懂得正確理解，熟練掌握定理、公式，并能正確靈活運用定理公式去解題，往往會(huì )化繁為間、化難為易，達到事半功倍
的目的。3.認真抓基本運算的訓練
運算的快速、準確是職業(yè)高考的考查的內容之一，同時(shí)見(jiàn)于職業(yè)班學(xué)生計算能力差，更應該多練習，在選好的練習題的前提之下，要多練習，提高運算能力、以練取勝。
4.重點(diǎn)抓解提技巧
二、具體的做法
基于上述見(jiàn)解，下面簡(jiǎn)單談?wù)勎业木唧w做法。講到方法，這是一個(gè)很具體很靈活懂得問(wèn)題，它對不同基礎的學(xué)生而采用的手段。我的教學(xué)特點(diǎn)是“高、難、細"。實(shí)施手段是教師講題或學(xué)生做題都要求做到“傷其十指，不如斷起一指"。學(xué)生練習強調獨立完成，不能依賴(lài)別人找答案。解題務(wù)必透徹弄懂弄通，并能觸內旁通，達到舉一反三。要求學(xué)生做到或逐步做到。不看則已，一看就要背得出來(lái)；不做而已，一做就要做對。
1.數學(xué)特點(diǎn)：高、難、細
高：用職業(yè)高考的高度、高考的題目所達到的水平進(jìn)行教學(xué)。每講一個(gè)概念、定理、公式，每講一道例題或布置作業(yè)，都站在或盡量站在高考的高度來(lái)要求。
難：教學(xué)的起點(diǎn)較高，例題和布置練習，不論低、中、高檔題，都要求有一定思考性，即有一定的難度。力求多選一些重點(diǎn)突出難點(diǎn)適當，知識覆蓋較大的題目。
細：要做到高與難，細就顯得尤其重要和突出。教學(xué)要扎實(shí)，狠抓三基。要不惜花力氣教好每個(gè)概念、定理、公式。掌握每節知識的內在聯(lián)系和各種題型的基本解法，對重要概念、定理、公式一定要弄懂其內涵和外延，只有細，才可能達到高和難。
2.教學(xué)手段是“傷其十指，不如斷其一指"，題不在于多，而在于精，精練的題目越多越好。
正確理解和熟練掌握概念、定理、公式的一個(gè)主要手段是做題，提高數學(xué)能力的主要手段也是做題。我的做法是：講例題或學(xué)生做題，都要求做到“傷其十指，不如斷起一指"。弄通弄懂了一道題，才能觸類(lèi)旁通，舉一反三。這遠遠比隨意或一般化做幾題效果好得多。一題多變、一題多串、一空多填、一問(wèn)多答、一圖多畫(huà)、以及一題多解（證）等，訓練都要求達到“傷其十指，不如斷起一指"，也是培養和訓練學(xué)生的發(fā)散思維的好方法。
總之，我的做法簡(jiǎn)單的說(shuō)，不惜花力氣抓好職業(yè)班學(xué)生的三基，選有代表性的典型題目，力圖達到觸類(lèi)旁通的效果。
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