師帶徒工作總結（精選13篇）

　　時(shí)間乘著(zhù)年輪循序往前，一段時(shí)間的工作已經(jīng)結束了，回顧這段時(shí)間，我們的工作能力、經(jīng)驗都有所成長(cháng)，這時(shí)候，最關(guān)鍵的工作總結怎么能落下！想必許多人都在為如何寫(xiě)好工作總結而煩惱吧，下面是小編幫大家整理的師帶徒工作總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　師帶徒工作總結 1

　　20xx年1月，我在公司的“師帶徒”傳藝活動(dòng)中與弟結成對子，目的是我要在教學(xué)活動(dòng)中通過(guò)“傳、幫、教”的形式傳授給徒弟經(jīng)過(guò)了幾個(gè)月的教學(xué)活動(dòng)，我把變電運行這些知識全部傳授給徒弟，現在我把這幾個(gè)月傳授學(xué)藝的情況總結如下：

　　一、提高理論知識水平：

　　在學(xué)習期間，我重點(diǎn)指導徒弟學(xué)習了《安全工作規程》《兩票執行細則》和變電站各項規章制度等等涉及安全理論基礎的書(shū)籍，使徒弟從中學(xué)到知識都是系統性專(zhuān)業(yè)性的知識，與此同時(shí)，我還把多次參加各種培訓活動(dòng)積累的試題和培訓日記拿出來(lái)用在教學(xué)過(guò)程中，讓徒弟不僅僅能從書(shū)本中學(xué)到基礎理論知識，還能在現實(shí)中遇到的情況與書(shū)本知識理論的實(shí)際相結合產(chǎn)生的問(wèn)題，以及具體解決的辦法去學(xué)習，使徒弟的理論水平得到一定的提升。在現實(shí)操作中發(fā)現問(wèn)題的第一步同時(shí)采取正確的處理方式也是相當重要的，要求能在出現問(wèn)題的同時(shí)采取正確的救治措施，避免了問(wèn)題的進(jìn)一步擴大，避免損失出現的.可能性或者盡可能減少損失，雖然大的故障需要專(zhuān)業(yè)的人員來(lái)考驗解決問(wèn)題，但小的，常見(jiàn)的故障排除就需要我們自己能夠動(dòng)手處理，在這方面，我根據豐富的操作經(jīng)驗很好地教導徒弟，不僅讓徒弟了解了電氣設備的工作原理。以便及時(shí)處理發(fā)現準確的故障點(diǎn)，還讓徒弟掌握了一些常見(jiàn)的，簡(jiǎn)單的處理辦法，從而提高了徒弟的理論知識水平。

　　二、加強實(shí)踐操作技能：

　　在學(xué)習中不要掉以輕心，始終保持高度的責任心，還要具體聯(lián)系實(shí)際工作，分別有針對性的把重點(diǎn)、難點(diǎn)及具體實(shí)際操作方法說(shuō)出來(lái)，讓徒弟進(jìn)行操作練習，經(jīng)過(guò)了幾個(gè)月的努力練習，徒弟的操作技能有了穩定的提高，基本上可以獨立操作了。牢固的安全觀(guān)念：安全工作是任何時(shí)候時(shí)候都是安全工作的頭等大事，在工作中，時(shí)時(shí)刻刻牢記安全落實(shí)，到到位，徹底做到安全意識在腦海中扎根。

　　綜合上述，經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的努力奮斗，徒弟的的理論知識和實(shí)際操作有了一定的提高和進(jìn)步，希望徒弟通過(guò)這次的學(xué)習到的理論與自己的工作實(shí)踐緊密聯(lián)系起來(lái)，立足于本職工作崗位，勤懇踏實(shí)，不斷提高自己的理論與操作水平，努力提高自身素質(zhì)，做一名合格的變電運行人員。

　　師帶徒工作總結 2

　　一、基本情況

　　我叫xx，大專(zhuān)學(xué)歷。20xx年8月18日進(jìn)入公司�，F任公司綜合辦公室事務(wù)秘書(shū)。

　　二、主要職責

　　我的主要崗位職責有：來(lái)賓接待、公文寫(xiě)作、宣傳報道、車(chē)輛管理、工會(huì )工作及領(lǐng)導交辦的其他任務(wù)。

　　三、工作業(yè)績(jì)

　　本次的師帶徒活動(dòng)中，我的老師是綜合辦公室主任韓建芳。在進(jìn)入公司后近半年的工作時(shí)間里，韓主任對我言傳身教，嚴格要求。不僅在業(yè)務(wù)上指導方向、方法，更是在工作細節上對我提出了不少批評和改進(jìn)意見(jiàn)。在韓主任的指導下,共完成以下重要工作：

　　1、宣傳報道成績(jì)顯著(zhù)。

　　在中鋼內網(wǎng)共發(fā)表通訊報道三篇，分別是：關(guān)于公司開(kāi)展‘師帶徒活動(dòng)’的報道”、關(guān)于公司中秋節乒乓球比賽的報道、關(guān)于公司財務(wù)系統全面實(shí)行信息化管理的報道。及時(shí)的報道了我公司的實(shí)時(shí)動(dòng)態(tài)，在集團內部各公司中提高本公司的.影響力。

　　2、活躍職工文化生活。

　　20xx年國慶節綜合辦公室和共青團共同組織舉辦了國慶節劉塘坊乒乓球比賽。09年元旦，獨立籌劃組織了元旦活動(dòng)。內容有拔河、跳繩、乒乓球等多項比賽活動(dòng)。這些活動(dòng)活躍了職工文化生活，讓職工們放松身心、愉悅心情，在今后的工作中能以更愉快的精神工作。

　　3、完成領(lǐng)導交辦的其他工作。

　　諸如：信件的收發(fā)、報刊雜志的訂閱發(fā)放、通訊網(wǎng)絡(luò )的繳費及維護、車(chē)輛管理等。

　　四、學(xué)習心得與不足

　　1、學(xué)習心得

　　通過(guò)本次師帶徒活動(dòng)，在韓主任的指導下我的寫(xiě)作能力得到了很大的提高，充分認識到寫(xiě)作要主題突出、結構嚴謹、構思巧妙、用詞準確，尤其是通訊報道更要注重時(shí)效性和準確性。通過(guò)組織兩次文體活動(dòng)，鍛煉了我的組織協(xié)調能力和統籌安排能力。較好的完成了本次師帶徒活動(dòng)的階段性任務(wù)。

　　2、存在的不足

　�。�1）、做事缺乏條理性、忙前不顧后，缺乏工作經(jīng)驗。

　�。�2）、對公司實(shí)時(shí)動(dòng)態(tài)缺乏了解，無(wú)法掌握公司動(dòng)態(tài)就很難開(kāi)展宣傳報道工作。

　　五、努力方向

　　在今后的工作中，我一定要發(fā)揚成績(jì)、糾正不足，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。多瀏覽學(xué)習報紙、中鋼內網(wǎng)的報道文章，多寫(xiě)多看、活學(xué)活用。走出辦公室，到各部室及現場(chǎng)工地收集可用的信息素材，寫(xiě)出更多更好的通訊報道，把宣傳報道工作做的更好，把領(lǐng)導交辦的任務(wù)完美順利的完成！

　　師帶徒工作總結 3

　　“—日為師，終生為父”，師傅等同于父母，足以見(jiàn)得他在一個(gè)人的成長(cháng)過(guò)程中有多么的重要。我在公司舉行的“師帶徒”活動(dòng)中與師傅王素登結成對子。師傅的為人處事，經(jīng)驗心得，熱情，真誠與自信，還有在工作中那份認真的態(tài)度，扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識，豐富的工作經(jīng)驗，深厚的檢修鉗工的理論知識等常常讓我在感動(dòng)之余，獲得了很多學(xué)習、工作動(dòng)力，使自己能更好的投入到檢修工作中去。下面就自己的一點(diǎn)心得體會(huì )做如下總結：

　　一、工作上的指導和鼓勵

　　在參加工作期間，雖然有了學(xué)校書(shū)本上的知識，但還是在很多方面的知識、經(jīng)驗都是不足的，鑒于此，師傅在平時(shí)的工作，經(jīng)常和我談話(huà)，把他在近二十年的'工作歷程中的知識與經(jīng)驗毫無(wú)保留的傳授給我，避免了我在工作中犯錯誤。

　　二、良好的品的影響

　　不管在工作、學(xué)習還是在生活中，師傅都關(guān)心、照顧我，用自己的實(shí)際行動(dòng)和高尚的人生觀(guān)念帶動(dòng)我的熱情，鼓勵我做到敬業(yè)、精業(yè)、勤業(yè)。

　　三、生活上的無(wú)微不至的關(guān)懷

　　師傅交給我的不僅是工作方面的知識和經(jīng)驗，在生活中他也給過(guò)我很多幫助，在我貢惱時(shí)，在我氣援寸，他教我生活、教我做人�？傊�，在兩年多的學(xué)習工作中，師傅把他的經(jīng)驗毫不保留的傳授給了我，感謝師傅收我為徒弟，感謝師傅對我的諸多關(guān)系與指導，使我在學(xué)習生涯中不斷的提高與完善自己，以后的日子里，我會(huì )更加刻苦的跟著(zhù)師傅，腳踏實(shí)地的向他學(xué)習。

　　師帶徒工作總結 4

　　還記得第一次踏上講臺前的忐忑，第一次在學(xué)生面前說(shuō)話(huà)時(shí)的興奮，第一次被學(xué)生在走廊里喊“老師好”時(shí)內心的喜悅，這一切好像都在昨日，而如今新的一個(gè)期末卻已悄然來(lái)臨，我從教的第一個(gè)學(xué)期馬上就要結束了�；厥走@一學(xué)期的工作，自己在不斷的努力著(zhù)、成長(cháng)著(zhù)、進(jìn)步著(zhù)，而這所有的一切，都離不開(kāi)一個(gè)人的幫助，那就是我的師父宋廷偉老師。

　　很榮幸，當我在工作崗位上，個(gè)人的成長(cháng)最需要得到專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)的時(shí)候，拜宋老師為我的師傅，真是久旱逢甘霖��！半年來(lái)，我在師帶徒的學(xué)習中，收獲是豐厚的，現在的我已經(jīng)可以更透徹的理解教材，運用教材。師傅的幫助真是讓我受益匪淺��！都說(shuō)教師是一個(gè)神圣的職業(yè)，因為它要面對的是一群最天真、最善良、最單純的孩子，教師在向孩子們傳授知識的同時(shí)還要注意對他們道德品質(zhì)形成的培養。所以，社會(huì )上對教師的期望也就越來(lái)越高，而這種期望也就會(huì )漸漸轉化為教師們的壓力。這些壓力來(lái)自于家長(cháng)、學(xué)生、學(xué)校以及社會(huì )，所以這半年來(lái)我絲毫不敢放松對自己的要求，但對于新教師的'我在面對這樣或那樣的問(wèn)題時(shí)難免會(huì )感到有些力不從心，而每當這時(shí)師父就是我最堅強的后盾。

　　宋老師有著(zhù)豐富的帶班與教學(xué)經(jīng)驗。上課時(shí)，宋老師會(huì )用其極富感染力的語(yǔ)言把同學(xué)們引進(jìn)數學(xué)這一神奇的世界，使得學(xué)生們都能集中精力認真聽(tīng)講，自然課堂效率就會(huì )很高，宋老師這種極富感染力的教學(xué)風(fēng)格在一直深深地影響著(zhù)我。從新教師的上崗培訓到如今的師徒幫帶，我已經(jīng)聽(tīng)了師父幾節課，每次聽(tīng)課時(shí)我都盡自己最大的努力去記錄師父的一言一行，并在課后認真分析、推敲，去思考師父是如何引入、如何啟發(fā)。師父在課堂上所引用的每個(gè)生動(dòng)形象的小故事、小材料現在也成了我最珍貴的課堂資源。通過(guò)不斷的聽(tīng)課，不僅使我在教學(xué)方法、教學(xué)設計上不斷成熟，也使我掌握了許多與學(xué)生交流的技巧，能夠更好的掌控自己的課堂。半年來(lái)的聽(tīng)課與學(xué)習，已經(jīng)使我可以更透徹的理解教材，運用教材，這些都讓我受益匪淺。

　　這一學(xué)期以來(lái)，正是因為有了這樣一位好師父，才會(huì )使我能夠那么快進(jìn)入教師的角色，適應這個(gè)崗位；才會(huì )使我在專(zhuān)業(yè)技能上不斷進(jìn)步、不斷完善；才會(huì )使我能夠順利的完成新教師亮相課；才會(huì )使我對接下來(lái)的工作滿(mǎn)懷希望、不懼挑戰。這半年來(lái)，宋老師傳授我的不僅僅是教學(xué)素養，更有愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè )于奉獻的高尚品質(zhì)。接下來(lái)的日子里，我會(huì )更主動(dòng)的向師父請教、向師父學(xué)習，努力工作、積極創(chuàng )新，爭取早日成長(cháng)為一名優(yōu)秀的、合格的青年教師。

　　師帶徒工作總結 5

　　20xx年6月，我在公司的“師帶徒”傳藝活動(dòng)中與徒弟結成對子，目的是我要在教學(xué)活動(dòng)中通過(guò)“傳，幫，教”的形式傳授給徒弟關(guān)于：印制電路板焊接、電纜制作；配套設備裝接及各產(chǎn)品的生產(chǎn)、總裝；電子電氣安裝通用技術(shù)要求。經(jīng)過(guò)了幾個(gè)月的教學(xué)活動(dòng)，我把這些知識全部傳授給徒弟，現在我把這幾個(gè)月傳授學(xué)藝的情況總結如下：

　　一、提高理論知識水平：

　　在教學(xué)期間，我重點(diǎn)指導徒弟學(xué)習了{[起重機司機心讀}]和{[橋式起重機司機安全技術(shù)]]等等涉及安全理論基礎的書(shū)籍，使徒弟從中學(xué)到知識都是系統性專(zhuān)業(yè)性的知識，與此同時(shí)，我還把多次參加各種技術(shù)競賽活動(dòng)積累的試題和培訓日記拿出來(lái)用在教學(xué)過(guò)程中，讓徒弟不僅僅能從書(shū)本中學(xué)到基礎理論知識，還能在現實(shí)中遇到的情況與書(shū)本知識理論的實(shí)際相結合產(chǎn)生的問(wèn)題，以及具體解決的辦法去學(xué)習，使徒弟的理論水平得到一定的提升。在現實(shí)操作中發(fā)現問(wèn)題的第一步同時(shí)采取正確的處理方式也是相當重要的，因為在實(shí)際操作過(guò)程中，我們會(huì )經(jīng)常遇到行車(chē)出現這樣或那樣的的故障，作為當代的技術(shù)工人，就要求在能在出現問(wèn)題的同時(shí)采取正確的救治措施，避免了問(wèn)題的進(jìn)一步擴大，避免損失出現的可能性或者盡可能減少損失，雖然大的故障需要專(zhuān)業(yè)的工種來(lái)考驗解決問(wèn)題，但小的，常見(jiàn)的故障排除就需要我們自己能夠動(dòng)手處理，在這方面，我根據豐富的行車(chē)操作經(jīng)驗很好地教導徒弟以，不僅讓徒弟了解了行車(chē)電氣設備的工作原理。以便及時(shí)處理發(fā)現準確的故障點(diǎn)，還讓徒弟掌握了一些常見(jiàn)的，簡(jiǎn)單的.處理辦法，從而提高了徒弟的理論知識水平。

　　二、加強實(shí)踐操作技能：

　　由于150噸轉爐260噸行車(chē)的獨有特點(diǎn)，駕駛起來(lái)對操作員有要求自然也就相對高，所以在學(xué)習中不要以輕心，始終保持高度的責任心，還要具體聯(lián)系實(shí)際工作，根據方坯和板坯不同的生產(chǎn)情況，分別有針對性的把重點(diǎn)，難點(diǎn)及具體實(shí)際操作方法說(shuō)出來(lái)，讓徒弟進(jìn)行操作練習，開(kāi)動(dòng)大車(chē)和小車(chē)的操作，遠距離運行的大車(chē)和小車(chē)，控制器的手柄要逐檔加到至到滿(mǎn)意檔運行，到達目的地要提前減檔，使車(chē)子慢慢停下來(lái)，然后再跟車(chē)平穩使吊鉤不要擺動(dòng)，聽(tīng)從指揮板動(dòng)和吊鉤，短距離運行的大國和小車(chē)，要選擇合適的運行速度，不要一下子開(kāi)得太快，然后又打反車(chē)回頭，這樣既浪費時(shí)間又有損害行車(chē)，開(kāi)動(dòng)鉤子也要逐檔加至滿(mǎn)檔，由滿(mǎn)檔回到零位，這樣剎住車(chē)停鉤對各機構的損害最小，經(jīng)過(guò)了幾個(gè)月的努力練習，徒弟的操作技能有了穩定的提高，基本上可以獨立操作了。

　　三、牢固的安全觀(guān)念：

　　安全工作是任何時(shí)候時(shí)候都是安全工作的頭等大事，在工作中，時(shí)時(shí)刻刻牢記安全落實(shí)，到到位，徹底做到安全意識在腦海中扎根。

　　綜合上述，經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的努力奮斗，徒弟的的理論知識和實(shí)際操作昌平有了一定的提高和進(jìn)步，希望徒弟通過(guò)這次的學(xué)習到的理論與自己的工作實(shí)踐緊密聯(lián)系起來(lái)，立足于本職工作崗位，勤懇踏實(shí)，不斷提高自己的理論與操作水平，努力提高自身素質(zhì)，使自己能適應社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展的客觀(guān)要求，做一名合格的當代工人。

　　師帶徒工作總結 6

　　20xx年x月，通過(guò)“青藍工程”中“師帶徒”這個(gè)平臺，我有幸結識了孫秀芝老師，并拜其為師。為此，我感到很高興，也感到很幸運。孫老師在生活中的為人處事，工作中的教學(xué)態(tài)度，以及扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識、豐富的教學(xué)經(jīng)驗、深厚的教學(xué)理論，對我產(chǎn)生了很大影響，也讓我的教學(xué)素養得到了更快的提升。

　　一、在理論學(xué)習中成長(cháng)

　　記得狄德羅曾說(shuō)過(guò)：“不讀書(shū)的人，思想就會(huì )停止”。作為一名青年教師，我深知，只有不斷學(xué)習，才能使自己時(shí)刻跟上新課標的步伐，才能不斷以新的思想、方法指導自己的教育教學(xué)實(shí)踐。因此，我在業(yè)余時(shí)間，主動(dòng)關(guān)心語(yǔ)文教育信息和專(zhuān)業(yè)理論，通過(guò)多種途徑吸取教育學(xué)科的新知識、新技能。

　　孫老師不僅僅自己積極參加新課程的學(xué)習，還經(jīng)常把自己的心得及時(shí)與我交流，并督促鼓勵我閱讀先進(jìn)的教育教學(xué)理論，極大地促進(jìn)了我的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。

　　二、在實(shí)踐運用中成長(cháng)

　　剛開(kāi)始，我很害怕有領(lǐng)導及其他老師來(lái)聽(tīng)我的課，怕自己上課時(shí)緊張出錯，讓別人指出不足，會(huì )讓自己很難堪。孫老師教導我，多讓別人聽(tīng)自己的課以及多聽(tīng)別人的課，都有利于發(fā)現自己教學(xué)中存在的問(wèn)題，也更利于自身教師素質(zhì)的成長(cháng)。

　　一學(xué)期下來(lái)，我用心參與語(yǔ)文群眾備課活動(dòng)，用心聽(tīng)取學(xué)校一些優(yōu)秀老師的公開(kāi)課，以及用心邀請孫老師等人來(lái)聽(tīng)我的課，給予超多意見(jiàn)指導，這樣我的課堂也逐漸更富有激情，上課效率也明顯提高了。

　　在教學(xué)中，孫老師對我的影響很大：她教我課前要備好課，認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話(huà)、每個(gè)字都要弄清楚，了解教材的結構，重難點(diǎn)，以及明白應補充哪些資料。她教我課堂上要組織好學(xué)生，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調動(dòng)學(xué)生的積極性，同時(shí)，激發(fā)他們的情感，創(chuàng )造良好的課堂氛圍。她還告訴我，課堂要講練結合，布置好作業(yè)，且要少而精，減輕學(xué)生負擔。在她的細心指導下，我的課堂語(yǔ)言逐漸簡(jiǎn)潔明了，在克服了以前重復的毛病時(shí)，課堂教學(xué)也更加精彩了。

　　最讓我受益匪淺的，就是聽(tīng)孫老師的'課。在課堂上，她總是那么激情澎湃，思路清晰，能夠說(shuō)，每節課都真正做到了讓學(xué)生在快樂(lè )的學(xué)習氛圍中感受語(yǔ)言文字所帶來(lái)的樂(lè )趣。學(xué)生喜歡她上課，我也愛(ài)聽(tīng)她上課。

　　三、在反思總結中成長(cháng)

　　孫老師說(shuō)，作為教師，上完一節課簡(jiǎn)單，但上完后必須要及時(shí)反思，想想自己什么地方做的好了，下次再接再厲，看看哪個(gè)地方，是不是換個(gè)角度更有利于表達和讓學(xué)生理解。因此，在孫老師的指導下，我每次上完課都會(huì )及時(shí)反思，取長(cháng)補短，通過(guò)比較來(lái)指導自己下一次教學(xué)實(shí)踐，提高個(gè)人授課潛力和水平。

　　當我把自己的反思一次次說(shuō)與孫老師聽(tīng)時(shí)，她總是熱心的指導我，并督促鼓勵我更好地反思，這也極大地促進(jìn)了我的成長(cháng)。

　　此刻回想起來(lái)，孫老師不論在準備上課器材上，還是在修改教案、課堂聽(tīng)課、課后反思等，方方面面都親自對我作了細致的指導，她的這種工作認真的態(tài)度也為我樹(shù)立了很好的榜樣。作為徒弟，我必須會(huì )勇挑重擔，嚴格要求自己，在事業(yè)上有所突破。

　　以上，只是我在“師帶徒”活動(dòng)中列舉的幾個(gè)方面的進(jìn)步，在以后的教學(xué)生涯中，我會(huì )更加努力，不斷地充實(shí)自己、完善自己，更加虛心地向師傅請教學(xué)習，努力向骨干教師隊伍邁進(jìn)。

　　師帶徒工作總結 7

　　本人從事焊接工作二十多年，工作經(jīng)驗和技術(shù)相對比較全面。秦琳娜同志在轉崗到焊工車(chē)間時(shí)，根據焊工車(chē)間的統一安排由我與她結成師徒關(guān)系。讓她盡快的轉變角色。通過(guò)培訓盡快的適應新的工作崗位，并且能在新的工作崗位上做好自己的本職工作。

　　焊接車(chē)間工作存在的危險性較大，包括氣焊氣割等，專(zhuān)業(yè)技能要求比較高。我首先擺正自己的位置，在徒弟面前不擺老資格與徒弟互為學(xué)習，共同進(jìn)步。自己先為徒弟樹(shù)立一個(gè)好榜樣，愛(ài)崗敬業(yè)，嚴格要求自己，遵守各項規章制度。以自己人格的魅力感染她。其次要從多方面的了解徒弟的文化程度和知識結構，她的性格特點(diǎn)，與她交心，成為朋友。在粗略介紹完焊接車(chē)間的概況后，我主要根據她的實(shí)際擬定培訓計劃。我主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行培訓。

　　一、首先對她進(jìn)行《安全規范》的.培訓。讓她了解《安全規范》在工作中的重要性。

　　二、對她進(jìn)行職業(yè)道德教育的培訓，通過(guò)學(xué)習，學(xué)習掌握從事焊接人員的職業(yè)道德規范，并能夠自覺(jué)遵守行為規范。達到干一行愛(ài)一行、團結協(xié)作、遵守安全勞動(dòng)紀律、嚴守崗位職責。牢固樹(shù)立安全第一的思想。

　　三、對班組的各類(lèi)管理制度的學(xué)習，了解并掌握現場(chǎng)作業(yè)需要的安全注意事項。學(xué)會(huì )正確安全的工作。

　　四、了解設備，并熟悉操作規程，了解其各項功能及使用方法。

　　秦琳娜同志通過(guò)近期系統的學(xué)習，通過(guò)一系列的考核，已經(jīng)能夠獨立的完成設備工作。成為一名合格的焊接人員�，F在可以獨擋一面，成為班里的技術(shù)能手。通過(guò)近期的以師帶徒，我們將學(xué)習融入工作，學(xué)習融入實(shí)戰。"徒"在工作中好學(xué)多問(wèn)"師"在工作中傳授真經(jīng)。做到在學(xué)習中實(shí)踐，在實(shí)踐中提高。這改變了我以往的舊思路，使我的事業(yè)心、責任心進(jìn)一步加強，從以往的各自為政，變成主動(dòng)自導。實(shí)現了我們工作技能的共同提高。

　　師帶徒工作總結 8

　　回顧過(guò)去的一年工作，對我來(lái)說(shuō)既是繁忙又是充實(shí)的一年，我從課本上學(xué)來(lái)的科學(xué)知識理論知識應用到實(shí)際工作當中，我在工作中積累著(zhù)點(diǎn)滴經(jīng)驗，才是我一生中最好的寶藏。

　　這一年內，工作有困難也有收獲，認真工作的結果是完成了崗位職責，也強化自身能力�，F在，我將這一年的工作簡(jiǎn)要總結如下：

　　一、在政治思想方面

　　我懷著(zhù)強烈的主人翁意識，隨時(shí)關(guān)心關(guān)注電力建設公司的各項事業(yè)發(fā)展，工作當中切身顧慮公司的各項利益。堅定不移地促進(jìn)公司各項事業(yè)發(fā)展。

　　雖然我還沒(méi)有加入中國共產(chǎn)黨，但我也會(huì )以一名黨員的標準嚴格要求自己。自覺(jué)接受領(lǐng)導和同事們的監督，不懈努力工作，克服自身的'缺點(diǎn)，彌補自己的不足，爭取早日加入偉大的中國共產(chǎn)黨。

　　我必須以日常工作做起，從我做起，從現在做起，培養自身的奉獻精神，孜孜不倦地做出成績(jì)，我要不斷努力改善自己的工作技能，掌握足夠的崗位知識，腳踏實(shí)地得做好本職工作。

　　二、工作態(tài)度

　　無(wú)論在工作還是生活中，我始終相信，一份耕耘，一份收獲，所以我一直在努力不斷地努力學(xué)習。熱愛(ài)自己的本職工作，認真糾正工作中存在的每一項不足，有效利用工作時(shí)間，堅守崗位。我始終懷著(zhù)強烈的責任感，發(fā)揚吃苦耐勞的工作精神。

　　三、崗位職責

　　認真貫徹落實(shí)國家有關(guān)標準，質(zhì)量管理體系，產(chǎn)品質(zhì)量監督檢驗以及研究和發(fā)展政策。切實(shí)執行崗位有關(guān)標準，測試方法和有關(guān)規定，對工程產(chǎn)品質(zhì)量負責。

　　四、具體工作

　　土木工程師的主要工作是從事土木工程某些類(lèi)型的材料（水泥，沙子，石子，鋼材，磚等）以及成品（鋼筋焊件、混凝土砌塊等）進(jìn)行測試與檢驗，對于現場(chǎng)混凝土和回填工作進(jìn)行控制與處理。

　　五、工作業(yè)績(jì)

　　我在工作當中學(xué)到了很多，但也鍛煉了自己。經(jīng)過(guò)不懈努力，與及進(jìn)一步的水平提高，先后榮獲“榮立個(gè)人二等功”，“集體勞動(dòng)標兵”等稱(chēng)號。

　　六、工作小結

　　在今年我雖然取得了一些小成績(jì)，但相對于公司對我的重托和期望來(lái)說(shuō)還遠不足道。在以后的工作中，我將更加努力，不斷提高自己的工作專(zhuān)業(yè)技能，更好地完成領(lǐng)導交付我的任務(wù)。

　　師帶徒工作總結 9

　　我的師父是陳老師，她有著(zhù)豐富的教學(xué)經(jīng)驗和帶班經(jīng)驗，上課時(shí)，她會(huì )用生動(dòng)形象的語(yǔ)言讓小朋友們能夠集中注意力學(xué)習，上課的形式也是多變的，能夠讓一節課變得非常有趣，讓小朋友們在游戲中、快樂(lè )中學(xué)習，課堂效果非常好，這也是我需要學(xué)習的地方。課外，陳老師是小朋友們的好朋友，能夠和小朋友們打成一片，在組織一日生活流程時(shí)有條不紊，有序進(jìn)行，小朋友們在幼兒園的一天都是充實(shí)并且有意義的。她和我說(shuō):“我喜歡讓小朋友們的時(shí)間都變得有價(jià)值，不喜歡浪費小朋友們寶貴的時(shí)間�！蔽視�(huì )用心地記錄陳老師的一言一行，在教學(xué)時(shí)，我會(huì )在一旁聽(tīng)課，并進(jìn)行記錄和反思，讓自己能夠在最短的時(shí)間取得較大的進(jìn)步。在我上完一堂課時(shí)，陳老師會(huì )給我一些意見(jiàn)和建議，讓我能夠根據本節課進(jìn)行調整和反思，在陳老師的幫助下，目前，我的教學(xué)水平有了一定的提升，在帶班過(guò)程中也少了慌亂，變得更加有組織性。以下是我在師父陳老師的耐心指導中收獲的幾個(gè)方面:

　　一、教師是活動(dòng)的組織者而不是主導者。

　　在剛開(kāi)始組織幼兒進(jìn)行戶(hù)外游戲時(shí)，我容易進(jìn)入一個(gè)誤區:主導整個(gè)活動(dòng)。因此小朋友們對我組織的游戲興致缺缺，并沒(méi)有沉浸在其中，于是我詢(xún)問(wèn)了陳老師，陳老師給出了專(zhuān)業(yè)的建議:教師是活動(dòng)呢組織者而不是主導者。在進(jìn)行游戲時(shí)，要考慮以幼兒為主體，要將游戲的主動(dòng)權交給幼兒。幼兒是充滿(mǎn)想象力和創(chuàng )造力，一個(gè)游戲是否能夠玩出很多的精彩玩法，關(guān)鍵在于幼兒的創(chuàng )造，大班幼兒自主意識明顯提高，如果一個(gè)活動(dòng)完全由教師控制，那么，小朋友們也不會(huì )有太大的興趣，而他們的發(fā)展空間就會(huì )變得更小。

　　二、教師要為幼兒提供豐富的材料。

　　在下班后，陳老師依舊沒(méi)有放松自己，而是在進(jìn)行學(xué)習，她會(huì )思考如何讓小朋友們能夠有更多的材料進(jìn)行操作，并且進(jìn)行課前準備，認真上好每一節課。我發(fā)現，我們班無(wú)論是環(huán)創(chuàng )或者是玩具都是比較豐富的`，小朋友們在進(jìn)區時(shí)都會(huì )有不同的材料操作，他們也很喜歡老師提供的玩具。這些都是我需要學(xué)習的。

　　教師是需要不斷學(xué)習和進(jìn)步的，如果你停滯不前，那么你的教學(xué)就會(huì )失去意義和色彩。作為一個(gè)實(shí)習生，我的進(jìn)步空間還非常大，而我在陳老師身上學(xué)習到的經(jīng)驗是我實(shí)習以來(lái)收獲的寶貴知識。雖然師帶徒進(jìn)入了尾聲，但我相信，我在陳老師身上學(xué)習到的知識是永恒的，希望將來(lái)的我能夠帶著(zhù)這些知識繼續前進(jìn)，攀登新的高峰。

　　師帶徒工作總結 10

　　“師帶徒”活動(dòng)是為了充分發(fā)揮人才效應，增強企業(yè)發(fā)展后勁，保持企業(yè)的持續穩定發(fā)展而確立的一項旨在發(fā)現年輕人才、鍛煉青年人才、培養青年人才、造就青年人才的青年人才工程。師帶徒這一項計劃不僅體現了企業(yè)對于我們的重視程度，更凸顯了企業(yè)的精神與精神面貌。

　　師傅是我的良師益友。無(wú)論在專(zhuān)業(yè)知識的傳授還是生活環(huán)境的適應當中都給了我很大的幫助，他不僅教會(huì )了我們一些操作上的技能，還讓我明白了不少人生的哲理，使我受益匪淺，正是在他們的教導下，我們懂得了如何充實(shí)自己。如何體現自身價(jià)值，如何讓自己在這個(gè)競爭激烈的環(huán)境中永遠立于不敗之地。

　　我們充分認識到，只有把自己所學(xué)的知識全部融入到生產(chǎn)中，并在實(shí)踐中不斷發(fā)現規律、總結經(jīng)驗，然后再將其用于指導生產(chǎn)實(shí)踐，才算有所成就，真正體現自己的價(jià)值。有了明確的認識，就有了努力的方向。日常工作中，師傅一直注重引導我觀(guān)察生產(chǎn)中的每一個(gè)細節，注重在觀(guān)察中發(fā)現規律，定期做總結，把所學(xué)的知識和生產(chǎn)聯(lián)系起來(lái)，通過(guò)觀(guān)察、總結、發(fā)現規律，不僅能學(xué)到許多書(shū)本上沒(méi)有的東西，更有利于拓寬思路、豐富視野，增強個(gè)人的技術(shù)水平。事實(shí)證明，這一點(diǎn)為我個(gè)人的成長(cháng)帶來(lái)很大的好處�！盁o(wú)論事大事小都要用同一種態(tài)度去對待，無(wú)論什么時(shí)候自己始終是最大的敵人，要永遠向前看�！睅煾狄彩墙�(jīng)常這么教育我的，在鼓勵我的同時(shí)，我自己也在不知不覺(jué)間受到鼓舞，激發(fā)了我個(gè)人的學(xué)習興趣和進(jìn)取精神。在我們共同相處兩年多的時(shí)間里，不論是從理論知識學(xué)習、實(shí)際操作鍛煉還是如何做人做事，師傅都充分發(fā)揮一名老工人的“傳、幫、帶”作用，毫無(wú)保留的傳授給我，再加上自己的積極主動(dòng)、虛心好學(xué)，使我能在兩年的.的時(shí)間里就取得了很大的進(jìn)步。

　　在師傅的精心安排和教導下，在自己的崗位上克盡職守，兢兢業(yè)業(yè)，時(shí)時(shí)處處以領(lǐng)導和老同志為榜樣，不會(huì )的就學(xué)，不懂的就問(wèn)，始終保持了謙虛謹慎勤奮好學(xué)的積極態(tài)度，技術(shù)水平得到顯著(zhù)提高。

　　現場(chǎng)的技術(shù)水平需要不斷加強。學(xué)習永無(wú)止境，提高自身技術(shù)水平，將成為我自身修煉的主題。平時(shí)在現場(chǎng)要多看、多聽(tīng)、多學(xué)、多干。在日常工作、會(huì )議、領(lǐng)導講話(huà)時(shí)，做到集中的注意力、靈敏的反應力、深刻的理解力、牢固的記憶力、稱(chēng)職的綜合能力，我覺(jué)得不管是個(gè)人，還是團體，都應該有技術(shù)，講誠信，有信譽(yù)，技術(shù)是個(gè)人在企業(yè)生存的根本，誠信和信譽(yù)是做人必須的原則，做人有誠信、講信譽(yù)，你才能有讓別人去信任你的理由，你才能在這經(jīng)濟社會(huì )中立于不敗之地。

　　師帶徒工作總結 11

　　在我進(jìn)入會(huì )寧職專(zhuān)的第一個(gè)學(xué)期就能借助“師帶徒”這個(gè)平臺，拜吳強老師為師！吳老師的為人處事，經(jīng)驗心得，工作中那份認真的態(tài)度，扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識，豐富的教學(xué)經(jīng)驗，深厚的教學(xué)理論等常常讓我在感動(dòng)之余，獲得了很多學(xué)習、工作動(dòng)力，使自己能更好的投入到這份事業(yè)中去。在恩師的指導下，我感覺(jué)這一學(xué)期來(lái)，可謂收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。下面就來(lái)談?wù)勎业囊恍┣猩眢w會(huì )：

　　一、加強理論學(xué)習，不斷促進(jìn)成長(cháng)

　　記得有位教育家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“教師一旦今日停止學(xué)習，明日就將停止教學(xué)�！眳抢蠋煶Ｓ眠@句話(huà)教育我，使我意識到，作為一名課改的青年教師，只有不斷學(xué)習，才能使自己跟上課改的步伐，才能以全新的思想、觀(guān)點(diǎn)指導自己的教育實(shí)踐。因此，一學(xué)期以來(lái)，不斷更新自己的教育觀(guān)念。

　　二、在聽(tīng)課、評課中學(xué)會(huì )怎樣教學(xué)

　　“師帶徒”的一種基本活動(dòng)形式就是互相聽(tīng)課評課，在這個(gè)過(guò)程中，我有以下幾點(diǎn)感想：

　　1、如何看待聽(tīng)課？可能很多新老師懼怕被聽(tīng)課，怕被揭短。所以端正態(tài)度是第一位的。聽(tīng)課可以幫助我發(fā)現一些自己難以注意到的問(wèn)題，放下了包袱，就會(huì )使我在有人聽(tīng)課比沒(méi)人聽(tīng)課時(shí)的興奮程度高出很多，講課也就更加有激情，對學(xué)生的感染力就更大。

　　2、要善于利用評課機會(huì )查找不足，做一個(gè)有心者。師傅給我評課時(shí)，會(huì )反饋出很多我自己沒(méi)有意識到的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。比如：在對某個(gè)教具的使用問(wèn)題上，我可能從教師的角度覺(jué)得有必要使用，但又不知其效果會(huì )如何，而我的師傅在聽(tīng)課時(shí)是可以從聽(tīng)者的角度來(lái)體會(huì )使用教具的教學(xué)效果，這種感受周老師會(huì )在評課時(shí)及時(shí)地反饋給我，從而起到了肯定或否定的作用，讓我以后可以有意識地進(jìn)行調整。師傅在評課時(shí)對我的指導不僅停留在理論層面，更是體現在具體的每一個(gè)環(huán)節中，甚至對學(xué)生的每一句評價(jià)語(yǔ)言都悉心琢磨，使我明白課堂上應充分體現學(xué)生的主體地位。

　　3、聽(tīng)師傅的課要學(xué)什么？我聽(tīng)師傅的課也有很大收獲。周老師的課最大的特點(diǎn)就是注重情趣，思路清晰，過(guò)渡自然巧妙。她的課給人感覺(jué)從容不迫，特別容易理解！課堂氣氛也很好！真正地做到了讓學(xué)生在快樂(lè )的'學(xué)習氛圍中感受語(yǔ)言文字的美。每聽(tīng)完老師一節課以后主要有兩點(diǎn)是我一定要反復思索的：一點(diǎn)就是老師這堂課的核心版塊是什么，一點(diǎn)就是他在實(shí)際講解中如何解決學(xué)生在課堂上生成的問(wèn)題。師傅和我們常在一起交流上課后的體會(huì )，在多次聽(tīng)師傅課的過(guò)程中，我慢慢體味到了她思想的靈動(dòng)，并且準確地把握住每一節課的閃光之處，在這樣反反復復的過(guò)程中，我受益匪淺。

　　三、在教學(xué)、反思中提高

　　做為教師，上完一節課很簡(jiǎn)單，但要上好一節課卻是一門(mén)藝術(shù)。師傅常說(shuō)“不能帶半點(diǎn)疑慮進(jìn)課堂”，所以他讓我一定做到一定做到前認真鉆研教材，課前師傅還經(jīng)常讓我闡述備課的構思，這樣備課時(shí)會(huì )特別注意圍繞授課目標安排教學(xué)活動(dòng)，而不是為了講內容而講課，從而使自己的備課水平有了提高。師傅在他的課中有什么好的舉措，有什么難點(diǎn)或容易引起學(xué)生歧義的關(guān)鍵點(diǎn)，也都會(huì )及時(shí)地與我交流，使我的課堂上能夠避免一些問(wèn)題的出現，讓我少走了不少彎路。

　　除了上好每一節常態(tài)課，參加師帶徒以來(lái)，周老師常鼓勵我多上公開(kāi)課，回想每次上課，從準備各種繁瑣的教具，課件、到加班修改教案，方方面面她都親自來(lái)指導我來(lái)做，經(jīng)常是忙到很晚。吳老師這種高度的敬業(yè)精神深深地感動(dòng)了我，作為她的徒弟，我沒(méi)有理由不勇挑重擔，不抓住機會(huì )鍛煉自己，不論是過(guò)去、現在，還是將來(lái)，我都要以周老師為榜樣，嚴格要求自己，在事業(yè)上再創(chuàng )新高！

　　作為一名年青的教師，不僅要提高自己的教學(xué)能力，平時(shí)還應注意反思、積累，多寫(xiě)些東西，朝科研型發(fā)展。在吳老師的要求、指導下，我課課堅持寫(xiě)教學(xué)反思，通過(guò)這樣長(cháng)期地認真實(shí)踐、及時(shí)總結，我相信我的教學(xué)水平都會(huì )不斷地進(jìn)步。在此，我想對師傅說(shuō)聲“謝謝”，沒(méi)有您的從嚴教導，就沒(méi)有我的點(diǎn)滴進(jìn)步。

　　以上，只是我在“師帶徒”中列舉幾個(gè)方面的進(jìn)步，在以后的教學(xué)中我會(huì )不斷的完善自己，“師帶徒”讓我在不知不覺(jué)中成長(cháng)了。

　　師帶徒工作總結 12

　　還記得第一次踏上講臺前的忐忑，第一次在學(xué)生面前說(shuō)話(huà)時(shí)的興奮，第一次被學(xué)生在走廊里喊“老師好”時(shí)內心的喜悅，這一切好像都在昨日，而如今新的一個(gè)期末卻已悄然來(lái)臨，我從教的第二個(gè)學(xué)年馬上就要結束了�；厥走@一學(xué)期的工作，自己在不斷的努力著(zhù)、成長(cháng)著(zhù)、進(jìn)步著(zhù)，而這所有的一切，都離不開(kāi)一個(gè)人的幫助，那就是我的師父陳其生老師。

　　很榮幸，當我在工作崗位上，個(gè)人的成長(cháng)最需要得到專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)的時(shí)候，學(xué)校對新教師成長(cháng)的無(wú)微不至的關(guān)懷，委派陳老師為我的師傅，真是久旱逢甘霖��！半年來(lái)，我在師帶徒的學(xué)習中，收獲是豐厚的，現在的我已經(jīng)可以更透徹的.理解教材，運用教材。師傅的幫助真是讓我受益匪淺��！都說(shuō)教師是一個(gè)神圣的職業(yè)，因為它要面對的是一群最天真、最善良、最單純的孩子，教師在向孩子們傳授知識的同時(shí)還要注意對他們道德品質(zhì)形成的培養。所以，社會(huì )上對教師的期望也就越來(lái)越高，而這種期望也就會(huì )漸漸轉化為教師們的壓力。這些壓力來(lái)自于家長(cháng)、學(xué)生、學(xué)校以及社會(huì )，所以這半年來(lái)我絲毫不敢放松對自己的要求，但對于新教師的我在面對這樣或那樣的問(wèn)題時(shí)難免會(huì )感到有些力不從心，而每當這時(shí)師父就是我最堅強的后盾。

　　陳老師有著(zhù)豐富的帶班與教學(xué)經(jīng)驗。上課時(shí)，陳老師會(huì )用其極富感染力的語(yǔ)言把同學(xué)們引進(jìn)數學(xué)這一神奇的世界，”使得學(xué)生們都能集中精力認真聽(tīng)講，自然課堂效率就會(huì )很高，陳老師這種極富感染力的教學(xué)風(fēng)格在一直深深地影響著(zhù)我。從新教師的上崗培訓到如今的師徒幫帶，我已經(jīng)聽(tīng)了師父好多節課，每次聽(tīng)課時(shí)我都盡自己最大的努力去記錄師父的一言一行，并在課后認真分析、推敲，去思考師父是如何引入、如何啟發(fā)。師父在課堂上所引用的每個(gè)生動(dòng)形象的小故事、小材料現在也成了我最珍貴的課堂資源。通過(guò)不斷的聽(tīng)課，不僅使我在教學(xué)方法、教學(xué)設計上不斷成熟，也使我掌握了許多與學(xué)生交流的技巧，能夠更好的掌控自己的課堂。半年來(lái)的聽(tīng)課與學(xué)習，已經(jīng)使我可以更透徹的理解教材，運用教材，這些都讓我受益匪淺。

　　這一學(xué)期以來(lái)，正是因為有了這樣一位好師父，才會(huì )使我能夠那么快進(jìn)入教

　　師的角色，適應這個(gè)崗位；才會(huì )使我在專(zhuān)業(yè)技能上不斷進(jìn)步、不斷完善；才會(huì )使我能夠順利的完成新教師亮相課；才會(huì )使我對接下來(lái)的工作滿(mǎn)懷希望、不懼挑戰。這半年來(lái)，陳老師傳授我的不僅僅是教學(xué)素養，更有愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè )于奉獻的高尚品質(zhì)。接下來(lái)的日子里，我會(huì )更主動(dòng)的向師父請教、向師父學(xué)習，努力工作、積極創(chuàng )新，爭取早日成長(cháng)為一名優(yōu)秀的、合格的青年教師。

　　師帶徒工作總結 13

　　美好而充實(shí)的日子總是過(guò)得很快，不經(jīng)意間一學(xué)期就過(guò)去了，大三班的孩子們順利畢業(yè)了。今年是我第一次接觸保教工作。在這一學(xué)期里有歡樂(lè )也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的進(jìn)步。在這一學(xué)期我有幸成為孟會(huì )東老師的徒弟，受益匪淺。孟老師的傳，幫，加速了我的成長(cháng)。在師傅的關(guān)愛(ài)下，我學(xué)到了很多保育教育方面的知識，使自己在工作中一步步的成熟，業(yè)務(wù)水平不斷提高。在這里，我也該整理一下我的思緒，對自己之前在師徒結對過(guò)程中所學(xué)到的東西做一個(gè)總結，以便更好地提高自己的各項工作水平

　　剛入園的`時(shí)候，我對很多工作都不知道如何做起，一頭霧水。經(jīng)驗的缺乏，情況的生疏，總是不能很好的處理這樣那樣的問(wèn)題。打掃衛生的時(shí)候做的有些慢，別人需要十分鐘做完，我可能需要做十五分鐘。每天忙忙碌碌，但是出的結果卻與付出的勞動(dòng)不成正比，我也不知道工作中具體應該執行什么標準。孟老師是一個(gè)工作經(jīng)驗非常豐富的老師，特別細心，有耐心。她先給我講了一日的常規，讓我記住每天該干什么，什么順序進(jìn)行下來(lái)能夠做的更快更好。還有一些她自己平時(shí)積累的經(jīng)驗，事無(wú)巨細的都講給我聽(tīng)。讓我節省了不少時(shí)間，少走了很多彎路。慢慢下來(lái)，當我掌握了一定的工作流程，還有有效的方法，合理的時(shí)間分配，我發(fā)現這份工作也并沒(méi)有那么累，我也能做的得心應手。

　　我還要提感謝一下我鄰居班中四班的王云萍王老師，她是一個(gè)非常善良熱心腸的人。雖然我不是她的徒弟，但她也對我很關(guān)心。在我一開(kāi)始業(yè)務(wù)不熟練的時(shí)候，她經(jīng)常來(lái)我們班來(lái)看我的工作，告訴我我有哪些不足的或者忽略了的地方。第一次洗被子鋪床單的時(shí)候，我發(fā)現我不知道怎樣才能把床單繃的像軍被一樣平平整整。王老師忙里偷閑的過(guò)來(lái)指導我，親手給我示范，現在我也終于可以把床單鋪的挺不錯。有時(shí)候我對保育工作的有些事情不知道，王老師也會(huì )主動(dòng)提醒我，別忘了做什么。

　　在師傅和各位老師們的共同幫助下，我逐漸步入了正規，逐漸提高了自己的工作水平。了解了作為一個(gè)保育員應該做的事情。

　　人的成長(cháng)需要一個(gè)環(huán)境，馬蘭幼兒園的這項師徒結對工作，的確給我們這群第一次接觸保育工作的新老師一次非常珍貴的學(xué)習與鍛煉的機會(huì )。生活中要像師傅學(xué)習的東西真的太多了，師傅的知無(wú)不言，言無(wú)不盡，更是讓我受益匪淺。

　　今后我要繼續向師傅和其他老師學(xué)習，把他們的經(jīng)驗吸取過(guò)來(lái)，加強字節的師德修養，敬業(yè)愛(ài)生，努力鉆研業(yè)務(wù)，為人師表。努力讓自己成為一個(gè)合格的保育員老師。

【師帶徒工作總結】相關(guān)文章：

導師帶徒導師工作總結03-09

導師帶徒導師工作總結（精選14篇）12-20

師帶徒工作總結01-07

師帶徒工作總結（精選15篇）07-19

師帶徒工作總結（精選10篇）06-30

師帶徒工作總結范文（通用13篇）07-11

教師師帶徒工作總結（通用12篇）09-21

導師帶徒徒弟發(fā)言稿06-01

帶徒工作總結01-26

帶教工作總結06-02