小學(xué)學(xué)年工作計劃三篇
光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了，成績(jì)已屬于過(guò)去，新一輪的工作即將來(lái)臨，來(lái)為今后的學(xué)習制定一份計劃。我們該怎么擬定計劃呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)學(xué)年工作計劃3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)學(xué)年工作計劃 篇1
一、指導思想
秉承“四個(gè)一流”的辦學(xué)目標和“志、善、勤、恒”的校訓，大力弘揚“厚積薄發(fā)，追求卓越；探索發(fā)現，實(shí)踐創(chuàng )造”的朱棣文精神，實(shí)施“啟智教育”。進(jìn)一步提高管理效能，形成具有我校特色的、以扁平化管理為核心的管理模式和“和而不同”的教師行為文化；以“十三五”課題《兒童學(xué)習導向的教學(xué)行為改進(jìn)研究》為抓手，塑造“簡(jiǎn)約、開(kāi)放”課堂，狠抓教學(xué)過(guò)程管理，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量；以課程研修中心為平臺，打造學(xué)習型組織，建設骨干教師梯隊；以“啟智”論壇為抓手，實(shí)施新教師成長(cháng)系列活動(dòng)，實(shí)施青藍工程；建滿(mǎn)足差異的課程體系，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展、主動(dòng)發(fā)展；打造“道德銀行”德育品牌，提高學(xué)生道德素養，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
二、工作目標
1. 以區域教育聯(lián)盟活動(dòng)為抓手，促進(jìn)包括自身在內的教育聯(lián)盟的成員校同生共長(cháng)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
2. 以“道德銀行存品行”活動(dòng)為抓手，加強常規管理，行為規范合格生率保持100%，學(xué)生違法犯罪率繼續為零。
3. 深化扁平化管理特色，以剛柔相濟的管理方式，從制度、文化兩個(gè)方面發(fā)揮學(xué)校中間組織的作用，提高教師團隊的凝聚力和競爭力。
4. 以“十三五”課題《兒童學(xué)習導向的教學(xué)行為改進(jìn)研究》為抓手，提升教師的研究能力，塑造以促進(jìn)學(xué)生“學(xué)”為中心的“簡(jiǎn)約、開(kāi)放”課堂。
5. 以課程研修中心為平臺，實(shí)施名師工程和青藍工程。分層培養太倉市、校學(xué)科帶頭人、骨干教師、后備力量。
6. 以“啟智論壇”為抓手，提升新教師的綜合素養和把握學(xué)科與教學(xué)的能力。
7.以校本科技課程的實(shí)施為抓手，與少先隊活動(dòng)、綜合實(shí)踐活動(dòng)相結合，普及和優(yōu)化雙管齊下，繼續深化科技特色教育。
8. 建設數字化校園，以電子白板教學(xué)及微課的繼續推進(jìn)為抓手，進(jìn)一步探索信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合。
9. 做好與貴州省玉屏縣大龍中心完小、沭陽(yáng)縣北丁集中心小學(xué)的結對以及與沙溪鎮第三小學(xué)的共建工作，探索新型、有效的實(shí)施方式，發(fā)揮優(yōu)質(zhì)教育資源的示范輻射作用。
10.落實(shí)國際理解課程，做好與澳大利亞費爾赫爾小學(xué)、英國鎮田小學(xué)等姐妹學(xué)校的國際交流工作。
三、工作重點(diǎn)
�。ㄒ唬┞鋵�(shí)區域教育聯(lián)盟活動(dòng)，促進(jìn)包括本聯(lián)盟成員校同生共長(cháng)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量
今年秋季起，太倉市教育局將原有的集團化辦學(xué)以區域聯(lián)盟的形式組織實(shí)施。目的是進(jìn)一步擴大集團化辦學(xué)效益，以整體促進(jìn)區域教育的優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。共成立了9個(gè)教育聯(lián)盟，為期三年。小學(xué)共5個(gè)，初中3個(gè)，還有一個(gè)公辦與民辦學(xué)校聯(lián)盟。我校為校外專(zhuān)家助推創(chuàng )新教育聯(lián)盟的盟主單位。區域教育聯(lián)盟實(shí)行理事會(huì )領(lǐng)導下的總校長(cháng)負責制。由華東師大基教所、太倉市教育局、督導室、教師發(fā)展中心、聯(lián)盟下轄各校校長(cháng)等各方人員組成聯(lián)盟理事會(huì )。聯(lián)盟各校之間遵循“尊重理解、平等合作、共創(chuàng )共享、協(xié)同發(fā)展”的關(guān)系準則。區域聯(lián)盟管理以“一會(huì )四中心”的管理模式開(kāi)展日常管理和運作�！耙粫�(huì )四中心”指的是聯(lián)盟理事會(huì )及下轄的“學(xué)生活動(dòng)中心”“教師發(fā)展中心”“課程與教學(xué)中心”“質(zhì)量監控中心”。
我校將認真履行盟主職責，以制訂教育聯(lián)盟建設發(fā)展規劃為引領(lǐng)，在組織各成員校充分研討的基礎上研制集團層面的發(fā)展規劃，并支持各成員校完成個(gè)性化的三年學(xué)校發(fā)展規劃。以學(xué)校質(zhì)量提升和文化建設為核心。在管理與評價(jià)體制改革、學(xué)校文化建設等學(xué)校創(chuàng )新發(fā)展方面開(kāi)展有效合作與研究，努力探索集團化建設與發(fā)展的新路徑；開(kāi)展聯(lián)盟內的捆綁式考評及第三方評價(jià)等評估方式，推動(dòng)聯(lián)盟整體教育質(zhì)量評估的形式創(chuàng )新。以區域課程體系建設與課堂教學(xué)研究為載體。在課堂教學(xué)改革、教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展、學(xué)生成長(cháng)和課程研發(fā)等方面開(kāi)展有效合作與研究。統籌推進(jìn)校際優(yōu)質(zhì)課程共享，協(xié)同開(kāi)發(fā)新的共享校本課程。
�。ǘ┳哌M(jìn)兒童心靈，基于兒童實(shí)際，不斷提升學(xué)生的道德素養
1．加強德育導師建設，提升班主任隊伍素質(zhì)
班主任沙龍活動(dòng)正常開(kāi)展，每月活動(dòng)一次。加強教育理論文章的學(xué)習，利用校園網(wǎng)或班主任群，向老師們推薦育人方面的案例，提高班主任管理班級的水平及專(zhuān)業(yè)素養。召開(kāi)每?jì)芍芤淮蔚陌嘀魅卫龝?huì )，小結前一周各班的常規管理、德育活動(dòng)的開(kāi)展情況，布置下周工作，使常規管理落到實(shí)處。組織班主任開(kāi)展戶(hù)外拓展培訓，緩解班主任工作壓力，培養團隊合作精神。選派部分班主任外出參觀(guān)、交流、學(xué)習，并將學(xué)習心得和自己班級管理的經(jīng)驗與全體班主任分享，發(fā)揮骨干班主任的示范引領(lǐng)作用。積極參加教育局組織的校園班主任節活動(dòng)，進(jìn)行優(yōu)秀班主任風(fēng)采展示。開(kāi)展聯(lián)盟校間的班主任論壇活動(dòng)，不斷提升班主任隊伍的素質(zhì)。
2. 加強示范引導，提高德育課程質(zhì)量
繼續開(kāi)展每個(gè)班級輪流主持的升旗儀式，通過(guò)儀式感的營(yíng)造，對全體學(xué)生進(jìn)行情感激發(fā)和道德教育。不斷提高晨會(huì )課的質(zhì)量。繼續強化檢查監督，德育處分工，每人負責兩個(gè)年級段，進(jìn)行抽查。另外，班會(huì )課圍繞就餐、行路、禮儀主題進(jìn)行，細化常規指導，落實(shí)到細節中。學(xué)校還將進(jìn)行每周聽(tīng)班會(huì )隨堂課的活動(dòng)。及時(shí)溝通反饋，提出改進(jìn)意見(jiàn)，進(jìn)一步提高班會(huì )課的質(zhì)量。
3. 加強養成教育，強化文明禮儀教育
“道德銀行存品行”活動(dòng)實(shí)施三年多來(lái)，受到了學(xué)生和家長(cháng)的廣泛認可，被市文明辦評為20xx年度太倉市精神文明建設十佳新事，社會(huì )美譽(yù)度高。本學(xué)期，將繼續著(zhù)力開(kāi)展。從細節入手，培養學(xué)生良好的文明行為習慣。毎月狠抓一個(gè)習慣養成，做到逐個(gè)突破。班主任根據學(xué)校布置的行為要求，加強教育和督促，并對學(xué)生進(jìn)行反復地訓練。促使學(xué)生在禮儀、衛生、早讀、候課、就餐、出操列隊、課間及放學(xué)等行為習慣方面能有明顯改觀(guān)。德育處要加強檢查和反饋，做到常抓、常查，并加強后續的跟進(jìn)。
4. 辦好家長(cháng)學(xué)校，形成家校合力
做好家校資源庫建設。通過(guò)家委會(huì )會(huì )議發(fā)動(dòng)，家長(cháng)自愿申請的方式，讓熱衷教育，有能力，有特長(cháng)并關(guān)心學(xué)生成長(cháng)的家長(cháng)、社會(huì )人士加入到志愿者服務(wù)的行列。德育處按服務(wù)、表演、培訓、策劃等項目進(jìn)行分類(lèi)，建設學(xué)校的家校合作資源庫，保障家校合作的長(cháng)效機制，讓更多的外界力量參與到學(xué)校的管理和活動(dòng)的策劃。強化家庭教育作用，夯實(shí)家校合作機制。把家庭教育指導服務(wù)作為德育工作的重要任務(wù)。運用家庭教育課程對家長(cháng)進(jìn)行培訓，鼓勵并幫助家長(cháng)開(kāi)展好家庭教育工作。同時(shí)，依托全市家長(cháng)學(xué)�？傂＿@一平臺，加大家長(cháng)學(xué)校建設力度。
5. 圍繞主題開(kāi)展各項活動(dòng)
開(kāi)展“好習慣節”活動(dòng)。重點(diǎn)關(guān)注一年級新生的常規教育和養成教育。9月份要求班主任在晨會(huì )課和班隊課上結合學(xué)校的德育校本教材給學(xué)生指導各類(lèi)好習慣，例如：儀式禮儀、致謝禮儀、鼓掌禮儀、文明上廁所、課間文明游戲、聽(tīng)課、上課、就餐習慣等等。每月通過(guò)評比公示文明示范班級和文明榜樣學(xué)生的形式來(lái)反饋和督促大家不斷進(jìn)步。并力求不斷充實(shí)，打造成學(xué)校的特色德育課程。
舉辦第二屆校園民俗文化節，在第一屆的基礎上，增設國際文化的交流和推廣。增設“曬曬我家的民俗工藝寶貝”、邀請家長(cháng)志愿者來(lái)�，F場(chǎng)表演民俗技藝、“亞洲各地民俗小吃街”等，拓寬學(xué)生的國際視野。組織開(kāi)展聯(lián)盟校間的跨校一日體驗活動(dòng)，豐富學(xué)生的學(xué)習生活。
�。ㄈ┘訌妼W(xué)習培訓，實(shí)施分層培養，不斷塑造高素質(zhì)的教師群體
1．制定發(fā)展規劃，教師隊伍建設有目標。
制定新的教師隊伍建設發(fā)展規劃，促使全體教師更新教育思想觀(guān)念和知識能力結構，提高綜合素質(zhì)，提高實(shí)施素質(zhì)教育的能力，提高自我發(fā)展能力，從而培養具有良好師德的研究型教師群體。
2．開(kāi)展校本培訓，教師隊伍建設有措施
�。�1）營(yíng)造讀書(shū)氛圍，滋養教師
繼續深入開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng)。圍繞暑期的閱讀書(shū)籍《學(xué)習的本質(zhì)》，按照上學(xué)期制定的讀書(shū)活動(dòng)計劃，舉行教研組內的交流、研討活動(dòng)，把讀書(shū)活動(dòng)落到實(shí)處。提倡教師閱讀其他專(zhuān)業(yè)書(shū)籍和文史哲、科學(xué)類(lèi)書(shū)籍，不斷提升自己的學(xué)識素養，成為內涵豐富的“人師”。繼續開(kāi)展每月的隨筆評比活動(dòng)。教科室將組織教師輪流進(jìn)行閱讀、評比、打分，把隨筆的評比過(guò)程也看做是教師互相學(xué)習的過(guò)程，不斷提高教師的反思力和寫(xiě)作素養。
�。�2）推進(jìn)課程研修中心活動(dòng)，引領(lǐng)教師
課程研修中心活動(dòng)已開(kāi)展整整六年，對骨干教師以及青年教師隊伍的建設起到了很好的引領(lǐng)作用。本學(xué)期，將圍繞“十三五”省級課題《兒童學(xué)習導向的教學(xué)行為改進(jìn)研究》，分階段開(kāi)展相應的研究工作。本學(xué)期主要針對第一子課題《以學(xué)生學(xué)習前測為基礎的教學(xué)設計模式研究》開(kāi)展研究活動(dòng)。邀請專(zhuān)家進(jìn)行過(guò)程性指導，每?jì)稍乱粋�(gè)主題，分別進(jìn)行分學(xué)科、分學(xué)期學(xué)習前測方案的研制、各學(xué)科前測以及分析工具的研究。為下年度在全校鋪開(kāi)進(jìn)行教學(xué)設計模式及方案的改革做好先期準備。
�。�3）壯大骨干教師力量，提升教師
學(xué)校與教師之間進(jìn)行雙向選擇，選擇有發(fā)展前途的苗子，作為晉升高一級稱(chēng)號的培養對象，為他們的專(zhuān)業(yè)發(fā)展提供機會(huì )、搭建平臺，促使他們在原有基礎上進(jìn)一步提升自己。本學(xué)期進(jìn)行新一屆骨干教師的命名儀式，吸納更多有能力、有發(fā)展需求的教師加入骨干教師隊伍。加大各類(lèi)骨干教師的培養力度。每位骨干教師要帶好二位青年教師，每年在校內或聯(lián)盟校間上好一堂示范課或作一次專(zhuān)題講座、或參與一次論文發(fā)布，充分發(fā)揮示范輻射作用。
�。�4）開(kāi)展系列化的培訓，發(fā)展教師
一是根據年初制定的繼續教育方案，有計劃、有步驟地對全體教師進(jìn)行包括業(yè)務(wù)素養、學(xué)科素養、信息技術(shù)等方面的培訓，提高培訓實(shí)效；二是加強青年教師的培訓和指導。繼續以“啟智論壇”為平臺，從教學(xué)設計、微格教學(xué)、演講與口才、德育情境應對等四個(gè)方面，對青年教師進(jìn)行全方位的培訓；通過(guò)開(kāi)展新老教師結對子活動(dòng)，撰寫(xiě)教育隨筆、上好每月一節展示課等形式進(jìn)行實(shí)踐、反思，擬在聯(lián)盟校間選拔部分有發(fā)展潛力的青年教師共同參與活動(dòng)，幫助青年教師迅速成長(cháng)。
3．實(shí)施扁平化管理，教師整體發(fā)展有后勁
教師管理所追求的目標是：教師群體擁有和諧的人際關(guān)系、積極向上的集體風(fēng)貌以及相互協(xié)作的團隊精神。教師個(gè)體擁有充滿(mǎn)激情的工作狀態(tài)、不斷追求專(zhuān)業(yè)發(fā)展的工作意識、成為和諧團隊一份子的自身價(jià)值定位。我校多年來(lái)形成了扁平化團隊管理的模式。學(xué)校將進(jìn)一步發(fā)揮年級組、教研組等中間組織的作用，提高每個(gè)成員在團隊中學(xué)習、工作的積極性，增強團隊向心力和凝聚力。此外，扎實(shí)實(shí)施績(jì)效工資方案，調動(dòng)教師的積極性和創(chuàng )造性。再次，繼續開(kāi)展強身健體、活躍身心的教職工文體活動(dòng)。開(kāi)放體育館，組織體育鍛煉；組建教職工俱樂(lè )部，以此關(guān)注教師的生命狀態(tài)、心靈感受，增強職業(yè)幸福感。
�。ㄋ模┳ズ媒虒W(xué)常規，改進(jìn)課堂教學(xué)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和效益
1．規范過(guò)程管理，抓好教學(xué)“六認真”
�。�1）備課。第一，備課時(shí)要加強教學(xué)核心問(wèn)題設計、指導學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習環(huán)節設計、教學(xué)資源的整合、利用和開(kāi)發(fā)的環(huán)節設計，自主性作業(yè)設計。第二，要有二備的痕跡，35周歲以下教師二備不少于總課時(shí)數的三分之一。教師要結合教案的實(shí)施情況，從“教學(xué)設計、教學(xué)行為、教學(xué)效果”等方面做教后反思。35-40周歲教師主題式反思不少于3篇，35周歲以下不少于6篇，新上崗教師每節課都要有教后反思。繼續實(shí)行六認真免檢制度。進(jìn)行新一輪的自主申報，對工作責任心強的教師以充分的信任度，增強其工作責任心、榮譽(yù)感，給予骨干教師更多的空間進(jìn)行創(chuàng )造性教學(xué)，從而科學(xué)有效地實(shí)施教學(xué)管理，提高管理效能。
�。�2）作業(yè)。要嚴格落實(shí)減負，精心布置作業(yè)，每個(gè)備課組在集體備課過(guò)程中把確定學(xué)生作業(yè)范圍作為一個(gè)研討項目，年級組內的作業(yè)量、作業(yè)形式和要求要相對統一。對不同層次的學(xué)生應有不同的要求；作業(yè)形式要多樣，符合課程標準和教材要求，有助于學(xué)生鞏固與加深理解和拓寬所學(xué)知識，提高學(xué)習能力；語(yǔ)文要減少重復抄寫(xiě)的內容，增加學(xué)生的閱讀量；要認真及時(shí)批改作業(yè)，批改時(shí)注意學(xué)生作業(yè)中的錯誤數量和性質(zhì)，分析錯誤產(chǎn)生的原因。
�。�3）補差。要繼續加強學(xué)困生的輔導。利用早讀、中午、放心班等時(shí)間做好學(xué)困生的補差工作。繼續建立學(xué)困生跟蹤檔案，并及時(shí)與家長(cháng)聯(lián)系，取得家長(cháng)的理解和配合。教師要樹(shù)立課內補差觀(guān)念，在課堂中關(guān)注學(xué)困生的學(xué)習狀態(tài)，關(guān)注全體同學(xué)的能力提升。
2．加強過(guò)程監控，提高教學(xué)質(zhì)量
�。�1）有效課堂的過(guò)程管理。
學(xué)校行政加強走課檢查，重點(diǎn)開(kāi)展對相對薄弱學(xué)科及教師和青年教師的調研活動(dòng)，并作好記錄，及時(shí)向被查教師反饋，真心誠意地幫助教師進(jìn)行有效整改，全面提高學(xué)校教學(xué)六認真的工作水平。每學(xué)期行政聽(tīng)課不少于30節，教導處分管領(lǐng)導聽(tīng)課不少于40節。行政每月至少要聽(tīng)三節推門(mén)課，并檢查該教師的六認真情況，填寫(xiě)相關(guān)情況，上交教導處。
�。�2）教學(xué)質(zhì)量的過(guò)程管理。
一是各年級組、教研組要充分發(fā)揮團隊的力量，促進(jìn)年級組教師、不同學(xué)科的均衡發(fā)展；二是每位教師要針對上學(xué)期末本班的質(zhì)量情況，落實(shí)切實(shí)有效的措施，力爭使班級學(xué)生合格率、優(yōu)秀率有所提高，從而使全年級、全校的教學(xué)質(zhì)量得到提升。三是成立質(zhì)量監控中心。聚焦課堂，深化課堂教學(xué)改革，全程監控聯(lián)盟成員校教學(xué)質(zhì)量。擬開(kāi)展項目：專(zhuān)題研討（出卷、復習、課型分析）、學(xué)業(yè)質(zhì)量分析、跨校督導、課堂觀(guān)察等。
3．開(kāi)展教學(xué)研究，塑造“簡(jiǎn)約開(kāi)放” 課堂。
本學(xué)期，我校的“簡(jiǎn)約開(kāi)放” 課堂研究將緊緊圍繞“十三五”課題展開(kāi)，開(kāi)展《學(xué)科學(xué)習圖式與學(xué)科教學(xué)行為雙向建構的研究》。各教科研組將根據不同學(xué)科的教學(xué)內容，結合合適的圖式策略，從雙向建構出發(fā)，建立每個(gè)學(xué)科適切的圖式教學(xué)模式，形成相應的雙向理念與表征，改進(jìn)教學(xué)行為。并通過(guò)圖式策略的課堂教學(xué)滲透，進(jìn)一步鼓勵學(xué)生學(xué)會(huì )使用學(xué)習圖式，自我構建學(xué)科的知識體系，提高學(xué)習興趣、認知水平，形成良好的情感態(tài)度等。
學(xué)科學(xué)習圖式教學(xué)模式形成和實(shí)施的步驟為：
�、� 厘清概念。明確學(xué)科學(xué)習圖式的概念、內涵以及本課題中關(guān)于學(xué)科學(xué)習圖式的界定，為學(xué)科學(xué)習圖式的設計打好基礎。
�、� 查找問(wèn)題。對學(xué)生的學(xué)情進(jìn)行了解把握，對學(xué)科核心知識進(jìn)行梳理與分析，從課堂活動(dòng)和課下活動(dòng)兩個(gè)方面入手，根據學(xué)科特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)設計，提供有意義的學(xué)習材料，形成學(xué)科學(xué)習圖式。
�、坶_(kāi)展研究：第一，以學(xué)科學(xué)習圖式為抓手設計活動(dòng)任務(wù)和活動(dòng)過(guò)程，保障課堂活動(dòng)是在兒童學(xué)習導向下的情況下進(jìn)行的；另外，課下活動(dòng)構建活動(dòng)共同體、活動(dòng)情景（資源），促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習，形成個(gè)性鮮明的.學(xué)習策略。第二，讓學(xué)生把自己的學(xué)習圖式顯性化，并加以反思，在反思的過(guò)程中實(shí)現知識理解的深化。在認識深化的過(guò)程中，進(jìn)行圖式的增生、調整和重建。第三，設計出評價(jià)量表，對學(xué)生學(xué)習圖式的優(yōu)化和改進(jìn)進(jìn)行評價(jià)。第四，對不同學(xué)科的圖式差異特征，學(xué)生圖式建構的群體特征進(jìn)行分析比較，在此基礎上進(jìn)行教學(xué)行為改進(jìn)。
�、鼙Ｕ蠈W(xué)習圖式的持續性跟蹤和教學(xué)的持續性改進(jìn)。
整個(gè)研究要體現“用學(xué)來(lái)指導教”，教師從關(guān)注“教”到關(guān)注“學(xué)”的教學(xué)價(jià)值取向的轉變。在以學(xué)定教的空間內，學(xué)生可以依照教師提供的框架，調節自己的學(xué)習進(jìn)度、內容，可以選擇自己熟悉的問(wèn)題、熱點(diǎn)來(lái)學(xué)習。從學(xué)科學(xué)習的角度來(lái)研究，強調學(xué)科性的建構，分析不同學(xué)科學(xué)習的基本方法、模式以及學(xué)科教材的學(xué)習規律和特點(diǎn)，根據這些內容來(lái)改進(jìn)和設計教學(xué)行為。從學(xué)生學(xué)習的角度來(lái)研究，以學(xué)習圖式為抓手，將學(xué)習目標、學(xué)習方法、學(xué)習活動(dòng)的設計、學(xué)習過(guò)程和學(xué)習結果表征五大要素融入到教學(xué)中，根據學(xué)生的學(xué)習規劃來(lái)設計教學(xué)行為，體現“以學(xué)定教”的思想和教學(xué)設計模式。
�。ㄎ澹┴S富各類(lèi)課程，培養個(gè)性全面和諧發(fā)展的人
1．強化科技特色，培養“小小朱棣文”。
�。�1）繼續天文特色的打造
進(jìn)一步做大做強學(xué)校的天文特色，普及和優(yōu)化并重。繼續在四年級中進(jìn)行天文知識教育，繼續辦好天文愛(ài)好者興趣小組，觀(guān)察天象，培養學(xué)生對宇宙奧秘的好奇心和探究欲。
�。�2）進(jìn)行科技課程研究
落實(shí)《朱棣文小學(xué)學(xué)生科學(xué)素養護照》，內容為對我校不同年級學(xué)生在相應的年級需要掌握的科學(xué)知識、技能，必看的科技類(lèi)書(shū)籍以及科技類(lèi)影視作品，參加的科技講座和參觀(guān)的科技場(chǎng)所，家庭實(shí)驗室的實(shí)驗情況等，分期中和期末兩次對每個(gè)孩子的參與情況進(jìn)行考核。繼續開(kāi)展家庭實(shí)驗室活動(dòng)，期末進(jìn)行好家庭的評比。繼續開(kāi)展科技類(lèi)書(shū)籍的漂流，期末進(jìn)行讀后感評比；繼續組織學(xué)生觀(guān)看科普電影，進(jìn)行觀(guān)后感評比。利用微信平臺，每周發(fā)一條科學(xué)名言或小實(shí)驗，營(yíng)造科學(xué)氛圍。開(kāi)展家長(cháng)講師團、專(zhuān)家講師團進(jìn)校講座活動(dòng)。保證每個(gè)年級一學(xué)期都有接受適合自身年齡特點(diǎn)的科學(xué)講座的機會(huì )。
2．推進(jìn)書(shū)香校園活動(dòng)，培養讀書(shū)種子。
突出閱讀項目，彰顯特色。主要做法是：繼續進(jìn)行圖書(shū)漂流活動(dòng)，引導學(xué)生共讀一本好書(shū)，交流讀書(shū)心得；進(jìn)一步加強班級圖書(shū)角建設，引導學(xué)生博覽群書(shū)，班主任和語(yǔ)文教師要定期組織學(xué)生交流；繼續背誦經(jīng)典詩(shī)文，鼓勵師生堅持寫(xiě)生活隨筆或教育隨筆。加大新苗文學(xué)社的培養力度，提高學(xué)生文學(xué)素養與寫(xiě)作能力，并組織學(xué)生積極向各類(lèi)報刊雜志投稿。
3．加強體衛藝工作，培養身心兩健的學(xué)生。
牢固樹(shù)立“健康第一”思想，加強體育課外活動(dòng)，積極倡導“陽(yáng)光體育活動(dòng)”，確保學(xué)生每天都有一小時(shí)體育鍛煉活動(dòng)，提高體育教學(xué)質(zhì)量和運動(dòng)水平，進(jìn)一步加強體訓隊工作。進(jìn)行大課間活動(dòng)的改革，以激發(fā)學(xué)生快樂(lè )運動(dòng)、增進(jìn)學(xué)生體能為目標，為不同年級的學(xué)生設計孩子們喜歡的運動(dòng)項目，配齊運動(dòng)器材，規劃好每一分鐘的活動(dòng)時(shí)間，促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)。精心組織好學(xué)校冬季三項運動(dòng)會(huì )，全市中小學(xué)生體育類(lèi)各項比賽要精心備戰、及早訓練。加強衛生知識及預防傳染病知識教育，提高健康水平。以課外文體活動(dòng) “2+1”工程為抓手（兩項體育運動(dòng)技能+一項藝術(shù)特長(cháng)），推進(jìn)學(xué)校體藝工作的開(kāi)展。
4．開(kāi)發(fā)各類(lèi)校本課程，培養個(gè)性鮮明的學(xué)生。
本學(xué)期，將繼續做好校本課程的整體規劃。結合本校的傳統以及學(xué)生發(fā)展的多樣性需要，在充分研究的基礎上，規劃合理的課程結構，提供可供學(xué)生選擇的多樣化課程。通過(guò)對學(xué)生的需求、興趣的調查和教師申報活動(dòng)課程的實(shí)行，形成可供學(xué)生選修的課程菜單，可分為校級和年級兩個(gè)層面，讓不同的學(xué)生參與不同的活動(dòng)，對不同學(xué)生有不同的要求，保證學(xué)生人人參與，人人都有所發(fā)展。聘請校外專(zhuān)家以及校內本土專(zhuān)家，開(kāi)設包括科學(xué)創(chuàng )想、藝術(shù)殿堂、陽(yáng)光體育、文學(xué)天地、家政作坊等系列，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性成長(cháng)。
5．深化綜合實(shí)踐活動(dòng)，培養復合型人才。
開(kāi)展豐富多彩的綜合實(shí)踐活動(dòng)，培養學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng )新意識，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展。三年級繼續開(kāi)展紅領(lǐng)巾種植園活動(dòng)；四年級開(kāi)展中華民族傳統節日文化教育活動(dòng)；五年級開(kāi)展校園節能活動(dòng)；六年級開(kāi)展崇尚科學(xué)反對邪教活動(dòng)。繼續抓好三課。一是開(kāi)學(xué)初的開(kāi)題課，二是開(kāi)展過(guò)程中的過(guò)程性指導課，三是繼續做好學(xué)期結束的學(xué)生成果展示活動(dòng)。三至六年級各班要制定相應的綜合實(shí)踐活動(dòng)計劃，并能夠按照計劃有序地開(kāi)展活動(dòng)�；顒�(dòng)要有記錄，期末要有成果匯編。提倡指導教師積極拓展、補充新的主題和領(lǐng)域，引導學(xué)生開(kāi)展活動(dòng)。
最后，希望全體教師帶著(zhù)明確的目標，帶著(zhù)強烈的責任感，帶著(zhù)深厚的感情去工作。以學(xué)生的發(fā)展為本，追求自身的專(zhuān)業(yè)發(fā)展和自我價(jià)值的實(shí)現，為學(xué)校的可持續發(fā)展而努力！
小學(xué)學(xué)年工作計劃 篇2
指導思想：
本學(xué)期科學(xué)學(xué)科研培工作，以提高教師隊伍素質(zhì)、提高教學(xué)質(zhì)量為中心，以學(xué)校為基地，以服務(wù)為宗旨，求真務(wù)實(shí)，與時(shí)俱進(jìn)，進(jìn)一步提升“服務(wù)、指導、研究”的能力與水平，努力實(shí)現科學(xué)學(xué)科培訓、教研等工作質(zhì)量的提高。
工作要點(diǎn)：
1、積極推進(jìn)課程改革。加強對課程改革工作的回顧、總結與反思，不斷深化對課改的認識；加強對課改推進(jìn)重點(diǎn)問(wèn)題的研究，重視個(gè)案研究，重視創(chuàng )設問(wèn)題情境等專(zhuān)題研究；加強對課堂教學(xué)改革難點(diǎn)問(wèn)題的研究，不斷的總結課改中的經(jīng)驗。
2、積極開(kāi)展有效的區域性教研活動(dòng)，并使區域性教研與校本教研有機結合；不斷完善教研方式，加強行動(dòng)研究；扎根課堂，關(guān)注每位教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，不斷形成教研團隊，努力提升課堂教學(xué)質(zhì)量。
3、做好教師崗位培訓和骨干教師的培養工作。立足學(xué)科，著(zhù)眼素養，貼近課改，以專(zhuān)題培訓為主，樹(shù)立“以人為本”的培訓理念，了解教師的需求，提高崗位培訓的針對性和實(shí)效性；繼續做好骨干教師培養工作，以注重能力、發(fā)展專(zhuān)長(cháng)、形成特色為目標，通過(guò)課題研究、教學(xué)實(shí)踐和“五個(gè)一”活動(dòng)（上一節公開(kāi)課、開(kāi)一堂講座、研一個(gè)課題、寫(xiě)一篇論文、帶一批教師）進(jìn)一步推進(jìn)骨干教師可持續發(fā)展。
具體工作安排：
二月份 （1）擬定各類(lèi)工作計劃
�。�2）省級教材培訓
三月份 （1）區級新課程培訓
�。�2）課題組活動(dòng)
四月份 （1）區第七屆教學(xué)年會(huì )
�。�2）課改交流活動(dòng)
五月份 （1）課例分析、研討
�。�2）課題組活動(dòng)
六月份 （1）教師基本功培訓及考核
�。�2）工作總結交流會(huì )
注：區級科學(xué)學(xué)科的活動(dòng)時(shí)間均為雙周周四下午，具體活動(dòng)時(shí)間以通知為準。
小學(xué)學(xué)年工作計劃 篇3
一、指導思想
緊緊圍繞教育局和教辦工作部署，以“學(xué)習型學(xué)�！睘槠鯔C，堅持“建設一所校風(fēng)好、學(xué)風(fēng)正、環(huán)境優(yōu)美、設備先進(jìn)、師資精良、質(zhì)量上乘、管理一流的等級學(xué)�！钡霓k學(xué)宗旨，進(jìn)一步探索科學(xué)化、規范化、民主化、人本化的學(xué)校管理的新路子。與時(shí)俱進(jìn)，充分發(fā)揮全校師生的創(chuàng )造潛能，面向全體學(xué)生，促進(jìn)全面發(fā)展，打造新作風(fēng)，塑造新形象，力爭工作再上新臺階。
二、工作目標
1、進(jìn)一步轉變教育教學(xué)觀(guān)念，讓課改的新理念切實(shí)地走進(jìn)課堂，提高教育教學(xué)質(zhì)量的效率。
2、加強教師師德和業(yè)務(wù)學(xué)習，增強競爭意識和服務(wù)意識，堅持走教師專(zhuān)業(yè)化之路。
3、抓好學(xué)校的體育、藝術(shù)、衛生和各項活動(dòng)，提高學(xué)校特色辦學(xué)水平。
三、主要措施
(一)德育工作計劃
1、突出“師德”的核心地位，走教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的道路。近幾年在全體教師的不懈努力下，我校的教師綜合素質(zhì)有了很大的提高，但是面對當前辦學(xué)激烈的背影下，社會(huì )賦予我們時(shí)代的責任，上級領(lǐng)導的期望，傾聽(tīng)廣大家長(cháng)對學(xué)生培養的心愿，我們切深感受到巨大的壓力。面對現實(shí)，每一位教師要勇于“自我否定”，實(shí)現 “自我超越”，做到居安思危，既正確看待自己已有的成功，也要看到自己的不足，增強危機感、責任感，從而對學(xué)校的發(fā)展負責，也對自己的未來(lái)負責。
2、進(jìn)一步加強行政隊伍建設。各行政成員人人做好工作反思，不能有退縮畏難的情緒，也不能有驕傲自滿(mǎn)的情緒，，與時(shí)俱進(jìn)，依法治校，自覺(jué)履行好自己的職責，為學(xué)校的可持續發(fā)展服務(wù)，為教師服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)。
3、進(jìn)一步修改完善教師教育教學(xué)工作考核細則，盡量公正實(shí)在評價(jià)教師工作績(jì)效。落實(shí)有關(guān)檢查監督獎罰制度，激發(fā)教師教育教學(xué)工作積極性。
4、學(xué)生的培養堅持以養成教育為基礎，以文明禮貌教育為核心，以愛(ài)心教育為特色。堅持不懈抓行為習慣養成教育，做到“立規矩，打基礎，留痕跡”。繼續開(kāi)展“說(shuō)文明話(huà)，干文明事，創(chuàng )文明班，做文明人”文明禮貌教育評比活動(dòng)。本學(xué)期重點(diǎn)抓好：
寫(xiě)字姿勢要“三個(gè)一”(握筆一寸長(cháng)、看書(shū)一尺遠、端坐一拳寬);
課堂常規要“三個(gè)有”(學(xué)具上課有準備、下課有收拾、平時(shí)桌內擺放有秩序);
課間操要“三要求”(快、靜、齊);
衛生要“三包”(包掃、包拖、包撿);
安全教育要“三防”(管放結合防亂、禁疏結合防死、獎懲結合防松)。
5、加強學(xué)生普法教育和心理健康咨詢(xún)教育。本學(xué)期開(kāi)通校長(cháng)信箱，隨時(shí)接受家長(cháng)、社會(huì )的監督和指導，與家長(cháng)、社會(huì )密切聯(lián)系，共同研究問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題。
(二) 教學(xué)工作計劃
1、教導處要組織各科組認真學(xué)習各學(xué)科課程標準及有關(guān)課改文獻、經(jīng)驗反思文章，使課改的新理念能入眼、入腦、入心，課改的新方法能在教育教學(xué)活動(dòng)中靈活運用;加快現代信息技術(shù)的學(xué)習進(jìn)程，培養和提高現代信息技術(shù)素養，使學(xué)科信息化建設早上臺階;繼續抓好學(xué)歷進(jìn)修和各類(lèi)繼續教育培訓，并充分發(fā)揮好校本培訓的作用，組織課改經(jīng)驗交流會(huì )、座談會(huì )等。
2、確定教學(xué)工作目標：
(1)教會(huì )學(xué)生學(xué)習。讓學(xué)生會(huì )讀、會(huì )寫(xiě)、會(huì )算、會(huì )觀(guān)察、會(huì )表達、會(huì )思考、會(huì )判斷。
(2)培養學(xué)生良好的學(xué)生習慣。如學(xué)會(huì )計劃的習慣、預習、自學(xué)、獨立作業(yè)、獨立思考、不拖拉的習慣。
(3)每月測試、期中測試、期末測試要達到區教學(xué)水平標準。
3、大膽嘗試新教學(xué)理念，學(xué)習先進(jìn)經(jīng)驗。提高教學(xué)質(zhì)量從最后一名學(xué)生抓起，搞三清活動(dòng)，即：堂堂清、日日清、周周清，今日事今日畢，清不了的同學(xué)抓緊一切時(shí)間補課，不能讓學(xué)生落下功課，教師必須懂得學(xué)習落后是造成學(xué)生品德差的主要原因。樹(shù)立沒(méi)有教不好的學(xué)生，只有不會(huì )教的教師的觀(guān)念。老師只要尋找適合學(xué)生的教育，人人都能成功。
4、要確立以學(xué)生發(fā)展為本的質(zhì)量關(guān)，不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jì)，更要關(guān)注學(xué)生的探索、實(shí)踐和創(chuàng )新能力，關(guān)注學(xué)生的情感和態(tài)度;不僅要對學(xué)生的考試進(jìn)行評價(jià)，還要對學(xué)生的學(xué)習過(guò)程和方法進(jìn)行評價(jià)。課堂教學(xué)中要引導學(xué)生積極思維，培養學(xué)生自主學(xué)習的良好學(xué)習習慣，讓每一個(gè)學(xué)生都學(xué)有所獲，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)，應關(guān)注不同層次學(xué)生的需要，認真抓好培優(yōu)補差工作。根據區教育局德育工作計劃加強對小學(xué)教學(xué)質(zhì)量監控的精神，學(xué)校將不定期地進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量抽測調研，并進(jìn)一步加強對小學(xué)畢業(yè)考試工作的指導和監督，為高一級學(xué)校輸送合格的畢業(yè)生。
5、以《創(chuàng )新與發(fā)展》課題的為龍頭研究，推出先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗。進(jìn)一步加強科組的建設，建立一支高素質(zhì)的教科研隊伍，邀請上級教辦教研員及專(zhuān)家到校組織、實(shí)施、指導教科研工作，進(jìn)行課題研究指導，充分發(fā)揮其作用。進(jìn)一步規范實(shí)驗課題的管理工作，加強研究過(guò)程的指導，注重材料積累完善，抓出成效，推出經(jīng)驗。
6、各學(xué)科要發(fā)揮教師的各自所長(cháng)，創(chuàng )出自己的教學(xué)特色。語(yǔ)文學(xué)科要圍繞指導學(xué)生向《深圳晚報》《青少年報》投稿大做特做文章，真正從生活的原形出發(fā)，從學(xué)生的興趣出發(fā)，形成科學(xué)的作文教學(xué)體系，讓學(xué)生熱愛(ài)生活，勤于積累生活，樂(lè )于表達生活;數學(xué)學(xué)科，可通過(guò)普及與提高相結合的“奧數”訓練，培養學(xué)生敏捷、獨特的創(chuàng )造性思維能力和思維方法及崇尚“奧林匹克”精神，提高學(xué)習數學(xué)的興趣和效率;英語(yǔ)學(xué)科，要注重環(huán)境氛圍的營(yíng)造，讓學(xué)生處處都能感受到英語(yǔ)，學(xué)習生活中讓“趣”字當老師，引領(lǐng)學(xué)生們在趣中學(xué)，趣中用，學(xué)中生趣，趣中生樂(lè )，切實(shí)提高口語(yǔ)交際能力和水平;體育科要使學(xué)生身心都得到健康的發(fā)展;美術(shù)、音樂(lè )等科能使學(xué)生得到藝術(shù)的熏淘。
(三)少先隊工作計劃
加強和完善少先隊建設，培養隊干部的能力。本學(xué)年繼續完善少先隊自我管理模式。在隊委中，成立隊員的自我檢查小隊。門(mén)崗檢儀容，文明崗檢行為，衛生崗檢衛生，兩操崗檢兩操，讀書(shū)崗檢早午讀，紀律崗檢課前紀律。抓好大隊委、中隊長(cháng)例會(huì )和佩戴標志工作;繼續抓自主活動(dòng)。在隊委中規定，每個(gè)隊干必須積極參與大隊部組織的活動(dòng)。加強自治，自主的訓練，提高隊員的能力，加強隊干的監督管理，使學(xué)校紀律嚴明，排隊有序，早午書(shū)聲瑯瑯，安全事故無(wú)發(fā)生;開(kāi)展“四個(gè)一”的讀書(shū)競賽活動(dòng)，豐富學(xué)生知識，活躍學(xué)生身心，陶冶學(xué)生品格。繼續抓好訓練少先隊鼓號隊的工作。
(四)安全工作計劃
安全工作計劃是學(xué)校教學(xué)秩序正常運行的有力保障。為此，學(xué)校要加強總務(wù)后勤、安全管理工作，做到帳目清楚，收支平衡，合理開(kāi)支，供給及時(shí)，管理規范、科學(xué)。
1、牢固樹(shù)立“安全第一”的觀(guān)念，落實(shí)安全責任制，增強師生的安全防范意識和自我保護意識，健全學(xué)校安全檢查制度，監督制度，值勤老師要準時(shí)到崗，履行職責，值勤行政要做好值勤檢查記載，切實(shí)預防學(xué)生傷害事故發(fā)生，維護正常的教學(xué)秩序。要重點(diǎn)抓好學(xué)校飲食衛生工作，層層落實(shí)食堂食品衛生安全責任制度，杜絕食物中毒事故的發(fā)生。
2、 嚴格財務(wù)管理制度，財會(huì )人員要當好學(xué)校領(lǐng)導的參謀，帳目做到日清月結，做到賬物相符，收支平衡，開(kāi)支合理，每月向校長(cháng)報告一次收支情況，校長(cháng)每學(xué)期向教代會(huì )或教師大會(huì )匯報財務(wù)情況。
3、搞好團結，加強協(xié)作，勤請示，勤匯報，管好財，努力提高資金的使用率。
4、嚴格執行“一費制”的收費制度，切實(shí)減輕學(xué)生家長(cháng)的負擔。
5、后勤組人員應服從學(xué)校的分配，服從需要，盡職盡責做好本職工作，為教育、教學(xué)第一線(xiàn)服務(wù)，保質(zhì)保量地完成任務(wù)。
四、本學(xué)期月份工作安排
二月份：(主題：勤儉、守紀)
1、做好教學(xué)、少先隊、科組、班級、學(xué)科等工作計劃。
2、確定新教學(xué)績(jì)效條例。
3、加強校園文化建設，更新宣傳欄內容，出一期校報。
4、新課程改革推動(dòng)月活動(dòng)。
5、文明班級經(jīng)驗交流。
三月份：(主題：文明、禮貌)
1、三八婦女節慶�；顒�(dòng)。
2、教師說(shuō)課評比。
3、組織學(xué)生春游。
4、籌備家長(cháng)會(huì )。
四月份：(主題：團結、協(xié)作)
1、系列家長(cháng)會(huì )。
2、教師案例評比
3、期中質(zhì)量測試及分析。
五月份：(主題：健康、活潑)
1、出操及廣播操評比。
2、開(kāi)展藝術(shù)周活動(dòng)。
六、七月份：(主題：勤勞、奮進(jìn))
1、六一慶�；顒�(dòng)。
2、教研組長(cháng)工作匯報交流
3、教師綜合考核。
4、學(xué)期質(zhì)量檢測。
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