初中生工作計劃三篇
時(shí)光在流逝，從不停歇，我們的工作又邁入新的階段，做好計劃，讓自己成為更有競爭力的人吧。想學(xué)習擬定計劃卻不知道該請教誰(shuí)？下面是小編幫大家整理的初中生工作計劃3篇，希望能夠幫助到大家。
初中生工作計劃 篇1
本學(xué)期八年級生物要接受會(huì )考的檢驗。要求所有教師牢固樹(shù)立質(zhì)量意識，努力提高課堂教學(xué)效率，提高教學(xué)質(zhì)量。
一、認真落實(shí)教學(xué)“四清”
全體生物教師要繼續認真學(xué)習《遠安縣中小學(xué)教學(xué)“四清”指導意見(jiàn)(修訂稿)》，“堂堂清，天天清，周周清，月月清”中“堂堂清”是最重要的環(huán)節，教師在教學(xué)中可參照“堂堂清”教學(xué)的六個(gè)程序，根據學(xué)生基礎和教學(xué)內容等實(shí)際情況靈活組織教學(xué)。要求學(xué)生做到每堂課所學(xué)的新知識必須掌握或基本掌握，學(xué)生每堂課練習時(shí)間不少于10分鐘，當堂作業(yè)當堂完成，當天批改。知識要點(diǎn)的歸納整理也可以作為學(xué)生的課堂作業(yè)。要努力做到“課堂上能掌握的不留到課后”，可以把班上的學(xué)生按每4人分成一個(gè)學(xué)習小組，組長(cháng)可由生物學(xué)習成績(jì)比較好，能認真負責的學(xué)生擔任，當天的學(xué)習任務(wù)主要由組長(cháng)來(lái)檢查落實(shí)。
在課堂教學(xué)上要重點(diǎn)抓“四個(gè)優(yōu)化”，即：優(yōu)化教學(xué)方法、優(yōu)化課堂結構、優(yōu)化教學(xué)手段和優(yōu)化輔導方法。通過(guò)教學(xué)過(guò)程的落實(shí)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
二、認真抓好集體備課活動(dòng)
集體備課是學(xué)科教師有計劃、有組織地共同制定教學(xué)計劃，分析教材重點(diǎn)、難點(diǎn)，并確定教學(xué)方法，撰寫(xiě)教案的過(guò)程，是依托群眾智慧對教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行統一規劃、集中研究、分頭實(shí)施的集體行為，是發(fā)揮教師團隊合作精神、集思廣益、共同研究、提高備課質(zhì)量、促進(jìn)課堂教學(xué)效率的有效途徑。教師通過(guò)集體備課過(guò)程中的總結反思、交流合作、資源共享，加深對教材的理解、拓展教學(xué)思路、促進(jìn)教師素質(zhì)的提高。
學(xué)校有2名以上生物教師的均實(shí)行集體備課，集體備課要做到“三定”“五備”“四統一”�！叭ā保憾〞r(shí)間，定內容，定主持人；“五備”：備課程標準、備教材、備教法、備學(xué)法、備訓練，要重點(diǎn)研究學(xué)科三維目標在每節課中實(shí)施的途徑與方法；“四統一”：既統一教學(xué)進(jìn)度，統一教學(xué)目標，統一教學(xué)重點(diǎn)，統一階段測試。
集體備課每周不少于1次。做到計劃落實(shí)、主題落實(shí)、人員落實(shí)，目標落實(shí)。備課組長(cháng)要認真做好每次集體備課情況記錄，包括備課時(shí)間、參加人員、備課內容、活動(dòng)討論意見(jiàn)等。
集體備課的教案可以作為個(gè)人教案來(lái)實(shí)施。
三、繼續開(kāi)展區域性教研活動(dòng)
幾年來(lái)，各區域性協(xié)作研究小組開(kāi)展了多次針對性、實(shí)效性強的教研活動(dòng)，取得了一些可喜的成果。本期繼續開(kāi)展區域性協(xié)作研究。各組負責人要認真組織本期區域活動(dòng)。
四、積極開(kāi)展教學(xué)科研活動(dòng)
本期及今后一段時(shí)間，課題研究的主方向是“課堂教學(xué)的有效性”研究。本期將組織全體生物教師進(jìn)行“課堂教學(xué)的有效性”培訓。部分學(xué)校的生物課題研究要積極準備有關(guān)材料到宜昌市科規辦申報立項并按計劃開(kāi)展研究，以期取得研究成果。
在全體教師中繼續開(kāi)展“五個(gè)一” 活動(dòng)，即：學(xué)習一本專(zhuān)著(zhù)、帶著(zhù)一個(gè)科研課題施教、設計一份優(yōu)秀教案、寫(xiě)一篇教研論文和上一堂研究課。
五、教學(xué)進(jìn)度
七年級：期中上完第四章，期末上完七年級生物下冊。
八年級：期中上完八年級下冊。
六、本期主要活動(dòng)
1、視導（全學(xué)期）
2、區域性教研活動(dòng)（3－4月）
3、生物教師“課堂教學(xué)的有效性”培訓（3月）
4、教學(xué)“四清”檢查（3—5月）
5、市高效課堂研究及優(yōu)質(zhì)課競賽（4月）
6、會(huì )考模擬調研考試（4—5月）
7、七年級生物期末調研考試（7月）
初中生工作計劃 篇2
一、指導思想
以全日制義務(wù)教育生物課程標準為依據，面向全體學(xué)生，著(zhù)眼于學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展需要。關(guān)注每一位學(xué)生，培養學(xué)生的個(gè)性和特長(cháng)。提高學(xué)生生物科學(xué)素養，積極倡導探究性學(xué)習。引導學(xué)生主動(dòng)參與、樂(lè )于探究、勤于動(dòng)手，逐漸培養學(xué)生收集和處理信息的能力，提出問(wèn)題、分析和解決問(wèn)題的能力，以及交流和表達能力。讓學(xué)生在探究過(guò)程中真正體驗學(xué)習的樂(lè )趣，從而進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，逐步養成學(xué)生熱愛(ài)自然、關(guān)注生命、關(guān)注社會(huì )發(fā)展的責任感。
二、 教學(xué)任務(wù)
1.按期初安排，本學(xué)期初一年講授義務(wù)教育課程標準實(shí)驗教材(北師大版)——《生物學(xué)》(七年級上冊)，初二年講授義務(wù)教育課程標準實(shí)驗教材(北師大版)——《生物學(xué)》(八年級上、下冊)。
2.抓好初一、二年的生物教學(xué)工作，力求達到學(xué)校預定的目標。
3.在繼續抓好“課改”實(shí)驗的過(guò)程中，努力學(xué)習有關(guān)教育理論，不斷提高對“課改”的認識，力爭在原有的基礎上，使自己的課堂教學(xué)有所創(chuàng )新、有所突破。
4.繼續探究教學(xué)過(guò)程中新的教學(xué)模式，積極吸取上一年的“課改”經(jīng)驗，繼續收集和整理相關(guān)的資料，固化“課改”新成果，并完成好相關(guān)的課題。
5.繼續研究和推廣校本教研的內涵和經(jīng)驗,充分調動(dòng)教師們的積極性,發(fā)揮學(xué)校教研組群體優(yōu)勢。
三、布置作業(yè)和單元測試
配合教學(xué)進(jìn)度按時(shí)完成教材課后設計的作業(yè)，可適當提示、輔導，定期要求學(xué)生上交作業(yè)進(jìn)行批改，并進(jìn)行講評�？刹恍枰硗獠贾米鳂I(yè)，以減輕學(xué)生
負擔。期中、期末考之前各進(jìn)行1次單元考試。期中考試題難度適中，讓好學(xué)的學(xué)生有較好的成績(jì)。期末統考前要留有充分的復習時(shí)間。
四、本學(xué)期教研活動(dòng)安排
1.積極參加每周的教研組活動(dòng)。
2.繼續開(kāi)展生物課題研究
4.期末繼續撰寫(xiě)教學(xué)個(gè)案及反思和教學(xué)論文，在學(xué)校進(jìn)行匯編和參評論文評選活動(dòng)。
五、課外興趣活動(dòng)
為了加深和鞏固本學(xué)科的知識和豐富學(xué)生的課余生活，努力開(kāi)展多種多樣的課外活動(dòng)。
初中生工作計劃 篇3
生物是一門(mén)以實(shí)驗為基礎的自然學(xué)科，許多概念和原理的得出來(lái)源于嚴謹的科學(xué)實(shí)驗，一旦在某方面有了新的觀(guān)點(diǎn)又會(huì )采用實(shí)驗的方法去探究。由此可見(jiàn)，實(shí)驗在整個(gè)生物領(lǐng)域中起著(zhù)舉足輕重的作用。步入初中，學(xué)生第一次真正且較為全面的接觸“生物學(xué)”。由于生物學(xué)是一門(mén)研究生命現象和生命活動(dòng)規律的科學(xué)，學(xué)生強烈的好奇心讓他們渴望去認識并探索神奇的自然界。在揭示奧秘無(wú)窮的生命現象和生命活動(dòng)規律時(shí)
，人教版初中生物的四冊書(shū)安排了大量的實(shí)驗活動(dòng)，幾乎覆蓋了各個(gè)章節。如此的安排不僅體現了人類(lèi)認識生物的一個(gè)動(dòng)態(tài)過(guò)程，而且預示著(zhù)實(shí)驗教學(xué)在整個(gè)生物教學(xué)中的分量很重。沒(méi)有實(shí)驗教學(xué)這一重要環(huán)節的生物教學(xué)，無(wú)論再精彩再有趣都將是有缺憾的，是不完整的教學(xué)過(guò)程。因此，教學(xué)中要大力加強演示和學(xué)生實(shí)驗，也是全面推廣素質(zhì)教育的一個(gè)重要環(huán)節。為了更好地培養學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦、觀(guān)察和分析能力，鞏固學(xué)生學(xué)習成果，現制定計劃如下：
一、做好實(shí)驗室的常規管理工作
開(kāi)學(xué)初對生物實(shí)驗室進(jìn)行一次認真地整理和打掃衛生，以保證演示和分組實(shí)驗的開(kāi)出�！捌諏�(shí)”和“普九”工作早已在本校開(kāi)展了多年，也積累了一些經(jīng)驗，如何擴大“普實(shí)”和“普九”成果，讓實(shí)驗教學(xué)成為教師教學(xué)的重要輔助手段，成為幫助學(xué)生學(xué)習的直觀(guān)方法，成為素質(zhì)教育的一門(mén)技能，做好實(shí)驗室常規管理工作不容忽視。因此，生物實(shí)驗室將進(jìn)一步完善實(shí)驗室管理制度，按要求規范化地填寫(xiě)好“四表一冊”;做到帳、卡、物相符;做好儀器、藥品的購入、調入、調出所應有的明細帳目;嚴格借物制度和賠償制度;搞好儀器的保養、維修工作，做好防火、防潮、防塵、防腐蝕工作，保證實(shí)驗的開(kāi)展和順利進(jìn)行，保證實(shí)驗安全，特別對有毒藥品，做好防盜工作和管理工作。
二、加強組織紀律教育
“沒(méi)有規格，不成方圓”實(shí)驗室守則和實(shí)驗規則是上好實(shí)驗課的保證，為了培養良好的.實(shí)驗習慣，使實(shí)驗順利進(jìn)行，必須向學(xué)生強調遵守實(shí)驗室守則和實(shí)驗規則的重要性，并要向學(xué)生講明道理，反復教育，使學(xué)生明白并自覺(jué)遵守，保證實(shí)驗內環(huán)境安靜，要求學(xué)生不到下課時(shí)間，不準擅自離開(kāi)實(shí)驗室，如本人實(shí)驗完畢或有事要離開(kāi)，必須報告教師，離開(kāi)實(shí)驗室要向老師報告，老師檢查后方可離開(kāi)�？傊�，要養成有組織，有紀律的實(shí)驗習慣和良好學(xué)風(fēng)。
三、積極配合任課教師開(kāi)展好實(shí)驗教學(xué)工作工作計劃
實(shí)驗教學(xué)的關(guān)鍵就是最大限度地開(kāi)好、開(kāi)齊一切課程要求應開(kāi)實(shí)驗。為做到這一點(diǎn)，實(shí)驗室本著(zhù)“團結、勤奮、務(wù)實(shí)、創(chuàng )新”的原則進(jìn)一步熟悉教材，鉆研教學(xué)課程，根據任課教師的教學(xué)進(jìn)度，擬定好每個(gè)年級的<<實(shí)驗日志>>。根據教師的實(shí)驗通知單，提前準備好實(shí)驗器材，并和任課教師研討改進(jìn)實(shí)驗的辦法和措施;大膽地改革舊實(shí)驗，設計新實(shí)驗，提高實(shí)驗課的質(zhì)量，達到“效益第一，管理第二，儀器第三”的效果，針對有些班級的差生和動(dòng)手能力較差的學(xué)生，多給學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗操作輔導，讓實(shí)驗教學(xué)工作真正成為一種不可缺少，又行之有效的教學(xué)手段。
四、做好實(shí)驗操作考核的準備工作
在這學(xué)期初二年級要進(jìn)行生物實(shí)驗操作考試。為了順利通過(guò)實(shí)驗考核，在平時(shí)就要加強學(xué)生分組實(shí)驗，提高學(xué)生的動(dòng)手能力。隨時(shí)對儀器進(jìn)行維護和維修，對所缺的藥品、儀器及時(shí)進(jìn)行整理，并報給教務(wù)處，以保證實(shí)驗考試順利進(jìn)行。
五、大力開(kāi)放實(shí)驗室，更好地為師生服務(wù)
讓實(shí)驗教學(xué)成為培養學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦、科學(xué)思維的重要手段，運用科學(xué)的世界觀(guān)，分析、解決問(wèn)題的能力，生物實(shí)驗室將積極配合課堂教學(xué)，做好定期向學(xué)生開(kāi)放實(shí)驗室，讓學(xué)生在親自參與活動(dòng)中將理論和實(shí)踐相結合，以鞏固學(xué)生的能力，提高認識水平，同時(shí)在實(shí)驗室力所能及的情況下，利用現有的設備與條件，為當地社區服務(wù)。
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