【精華】具體工作計劃四篇
時(shí)間的腳步是無(wú)聲的，它在不經(jīng)意間流逝，相信大家對即將到來(lái)的工作生活滿(mǎn)心期待吧！寫(xiě)一份計劃，為接下來(lái)的學(xué)習做準備吧！想學(xué)習擬定計劃卻不知道該請教誰(shuí)？下面是小編為大家整理的具體工作計劃4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
具體工作計劃 篇1
一、 指導思想
以市局工作意見(jiàn)為指導思想，本學(xué)期幼兒園的后勤工作將圍繞園務(wù)工作計劃，求真務(wù)實(shí)，精益求精，不斷提高后勤人員的思想業(yè)務(wù)素質(zhì)，強化后勤人員的服務(wù)意識、提升服務(wù)品質(zhì)。切實(shí)做好衛生保健工作，促進(jìn)幼兒健康發(fā)展，提高保教質(zhì)量。
二、 主要工作與措施
(一)加強后勤隊伍建設，著(zhù)眼于長(cháng)效發(fā)展。
1.人人參與，完善后勤管理網(wǎng)絡(luò )。
保育員不僅是為幼兒創(chuàng )設美好生活環(huán)境、管理幼兒生活的保障者，還是教師在教學(xué)工作上的好幫手，保育員是一個(gè)幼兒園不可或缺的重要群體，因此，在園中要形成一種尊重后勤人員勞動(dòng)的輿論和行為導向。同時(shí)，所有教職員工要以主人翁的態(tài)度參與到后勤管理、后勤服務(wù)之中，成立由園長(cháng) →分管后勤園長(cháng) → 保健老師 → 后勤組長(cháng) → 保育組長(cháng) → 各班班主任 → 后勤全體成員的管理網(wǎng)絡(luò )，做到“處處有制度，人人有責任”，營(yíng)造互為、共創(chuàng )的和諧氛圍，加強溝通，注重過(guò)程管理，后勤工作做到有目標、有落實(shí)、有檢查、有評價(jià)，為全園做好后勤服務(wù)工作。
2.注重修養，彰顯后勤職工魅力。
后勤工作人員的品德素養直接體現著(zhù)整個(gè)園所的形象，因此，每一位后勤職工必須謹言慎行，在孩子面前、家長(cháng)面前、在社區、公共場(chǎng)合等時(shí)刻注意自己的言行舉止，為幼兒園在社會(huì )上獲得良好聲譽(yù)而努力。在工作中，要做到“實(shí)”、“正”、“誠”，即腳踏實(shí)地，實(shí)實(shí)在在;一身正氣，言行正直;真誠坦蕩，以誠相待。在人際交往中，要求做到“對孩子柔聲細語(yǔ)”、“對家長(cháng)主動(dòng)微笑”、 “對同事尊重誠懇”、“對鄰里友好關(guān)愛(ài)”，以自己的實(shí)際行動(dòng)在自己的生活圈中較好地樹(shù)立本園的形象。
3.加強學(xué)習，提高保育專(zhuān)業(yè)能力。
保育員在做好衛生清潔、幼兒生活照顧的同時(shí)還承擔著(zhù)助教任務(wù)。由于自身專(zhuān)業(yè)水平有限，因此更要注重自我加壓，在工作中學(xué)習，在學(xué)習中提高。倡導做“三有新人”，即“有意識——有思考——有行動(dòng)”，保育員都要善于做有心人，在一成不變周而復始的工作中發(fā)現“新問(wèn)題”，解決問(wèn)題有“新方法”，行動(dòng)落實(shí)有“新成效”。意識決定過(guò)程，方式?jīng)Q定結果，鼓勵大家在工作中發(fā)揮聰明才智，有創(chuàng )造性地工作，尋找更便捷、更有效的工作方法。本學(xué)期，繼續要求保育員每月一篇保育心得，并納入月工作考核。雙周一次業(yè)務(wù)學(xué)習，開(kāi)展“快樂(lè )地工作，幸福的生活”主題輪講活動(dòng)，從思想到行為切實(shí)挺高后勤職工的專(zhuān)業(yè)素養。
4.獎懲分明，提升后勤服務(wù)質(zhì)量。
后勤工作歸根結底最本質(zhì)的還是落實(shí)在行動(dòng)上，我們提倡“顧全大局，樂(lè )于奉獻，熱心服務(wù)”，要求后勤工作者做到“勤”、“快”、“好”，具有“精品意識”，做足細節，做好細節，自覺(jué)提高工作標準。在日常工作中要做到四個(gè)“克服”： 克服一個(gè)“拖”字，能早就不晚，能快就不慢;克服一個(gè)“難”字，世上無(wú)難事，只怕“認真”倆字;克服一個(gè)“糊”字，“只求過(guò)得去，不求過(guò)得硬”的思想要不得，桌面上的一個(gè)筆印、水池里的一點(diǎn)銹跡、玻璃上的一個(gè)斑點(diǎn)、墻角落的一個(gè)蛛網(wǎng)、廁所里的一點(diǎn)污漬、地面上的一張小紙屑、不起眼處的一粒積塵……對于這些小細節都應視之“眼中釘”，不能輕易放過(guò)，所謂“千里之堤，潰于蟻穴”。
克服一個(gè)“推”字，人生難得糊，不必事事分清，何況“予人玫瑰，手有余香”?
“三個(gè)和尚沒(méi)水喝”的故事永遠值得大家借鑒。本學(xué)期，我們將成立專(zhuān)門(mén)的衛生督查小組，月月考核，加大獎懲力度。在本學(xué)期末，按照慣例我們將根據實(shí)際工作情況評出至少2個(gè)后勤服務(wù)獎，肯定宣揚先進(jìn)，鼓勵推進(jìn)優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
(二)園產(chǎn)管理規范化，發(fā)揮園產(chǎn)最大效能。
1.做好物品管理的常規工作，及時(shí)為幼兒、教師配備所需物品;配合園內開(kāi)展的各項活動(dòng)，及時(shí)提供所需材料。
2.做好物品的調配工作，提高園產(chǎn)的周轉使用率，避免園產(chǎn)的人為流失，做到有領(lǐng)必請、有出必記、有借必還。
3.完善園產(chǎn)借領(lǐng)制度，出臺園產(chǎn)損壞丟失賠償制度，切實(shí)加強園產(chǎn)管理。倡導愛(ài)護幼兒園公物、維護幼兒園環(huán)境的良好風(fēng)氣，形成愛(ài)護園產(chǎn)的自覺(jué)行為。
4.切實(shí)加強活動(dòng)室、資料室、庫房、閱覽室的管理，充分發(fā)揮各室的作用。常用教具、學(xué)具等教學(xué)器材和現代教學(xué)設備的作用，嚴禁亂拿、亂用、亂丟、亂放等不負責任的`行為。
5.嚴格執行請購、審批、驗收、入庫、報銷(xiāo)領(lǐng)用制度，規范物流過(guò)程控制，強化倉庫管理，嚴格執行專(zhuān)用室的保管責任制。
6.定期檢查戶(hù)外大型活動(dòng)器具、室內照明線(xiàn)路、電器設備及其它設施，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)記載、維修和保養，延長(cháng)設備的使用期限。
7.維修人員加強用電用水和日常檢修管理，堅持勤儉節約，反對鋪張浪費，努力為幼兒園節約一滴水，一度電、一分錢(qián)。
8.切實(shí)做好期末園產(chǎn)的清理、歸還、交接、登記等工作。
(三)衛生保健工作常態(tài)化，力求幼兒健康發(fā)展。
1.對照《幼兒園一日活動(dòng)細則》的要求，全面做好保育工作，重點(diǎn)做好幼兒衛生習慣、一日生活管理、班級日常衛生、班級日常消毒等各項工作，檢查抽查相結合，提高保育管理的水平。
2.扎實(shí)抓好日常規范操作，保健室按照規范標準指導保育員做好各類(lèi)教玩具和生活用品、班級、宿舍空氣消毒、檢查、登記工作。組織保育員認真學(xué)習托幼機構常用物品消毒常規，并進(jìn)行實(shí)際操練;學(xué)習秋季易發(fā)生呼吸道傳染病的預防知識、常見(jiàn)癥狀、隔離等知識，以學(xué)習、指導、檢查、抽查、卷面考核和實(shí)際操作考核相結合的方式提高日常操作質(zhì)量。
3.認真做好晨間檢查，積極開(kāi)展預防性措施，確保幼兒戶(hù)外體育鍛煉和活動(dòng)的時(shí)間，加強指導，確保戶(hù)外體育鍛煉的質(zhì)量，從而增進(jìn)兒童身心健康及抗病能力，降低幼兒常見(jiàn)病的發(fā)病率。
4.保健室根據季節合理搭配制定定帶量食譜，經(jīng)費專(zhuān)用，計劃開(kāi)支，準確掌握幼兒出勤人數，做到每天按人按量供應主副食。分管領(lǐng)導和保健老師、食堂組長(cháng)經(jīng)常進(jìn)班觀(guān)察幼兒的進(jìn)餐情況，不斷完善食譜的制定和食物的烹調方法，制作出幼兒喜愛(ài)且營(yíng)養豐富的食品。采購組把好進(jìn)貨關(guān)，杜絕不潔食品進(jìn)校園，預防食物中毒及腸道傳染病的發(fā)生。衛生督導組經(jīng)常深入食堂檢查工作，要求嚴格執行食堂工作制度和衛生制度。
5.各班及時(shí)上報幼兒用餐人數，遵守作息制度，嚴格按照操作要求抓好幼兒用餐管理。各班教師在餐前餐后合理組織幼兒的活動(dòng)，為幼兒創(chuàng )設愉快寬松的進(jìn)餐環(huán)境，鼓勵幼兒吃包吃好。做好每日飲水供給工作，保證幼兒口渴時(shí)喝到開(kāi)水。
6.各班注重提高幼兒的衛生科學(xué)知識水平，及時(shí)糾正不良的衛生習慣，落實(shí)健康教育的內容，保證健康教育的時(shí)間，心理保健、生理保健并重，培養幼兒的自我保健能力，配合保健室按時(shí)完成各類(lèi)體檢工作，利用家園聯(lián)系欄、家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)等做好幼兒園的衛生保健宣傳工作。
7.保健室及時(shí)分析，并進(jìn)行登記篩檢出體弱兒與肥胖兒，建立個(gè)案進(jìn)行管理，定期在幼兒園網(wǎng)站上上傳保健信息，指導家長(cháng)做好幼兒保健工作。
(四)綜合治理工作常抓不懈，力保校園和諧平安。
1.安全工作齊抓共管，各司其職，各負其責，賞罰分明。安全工作精細化，條文化，修訂完善安全工作細則、安全獎懲條例，學(xué)習《江蘇省中小學(xué)生人身傷害事故預防與處理條例》。
2.門(mén)衛盡快熟悉新生與家長(cháng)，堅守崗位，按時(shí)開(kāi)關(guān)大門(mén)，繼續做好來(lái)訪(fǎng)者的登記與詢(xún)問(wèn)工作。堅守崗位，嚴格把關(guān)，做好外來(lái)人員入園、離園的登記工作，確保幼兒人身安全，堅決杜絕幼兒走失現象的發(fā)生，發(fā)現幼兒走失及時(shí)上報并采取相應措施。
3.園部每月例行進(jìn)行一次安全大檢查，各室負責人組織每周進(jìn)行一次小檢查，對場(chǎng)地、活動(dòng)器械、班級的活動(dòng)室、宿舍等進(jìn)行安全檢查，深入細致，發(fā)現隱患及時(shí)上報、處理，并做好記錄，保證活動(dòng)設施的安全。
4.時(shí)刻敲響安全警鐘。全體教職工要強化安全意識，切實(shí)做好班級安全管理工作。根據幼兒的年齡特點(diǎn)，組織學(xué)習緊急應變措施。當班者不擅自離崗，配班者不隨意離班，時(shí)刻把幼兒的活動(dòng)納入自己的視線(xiàn)范圍之內，不放任自由，在日�；顒�(dòng)中隨機對幼兒進(jìn)行安全教育，自我保護能力。
5.每日一次全園巡查，及時(shí)發(fā)現，及時(shí)處理;每周一次衛生督導抽查，及時(shí)交流，及時(shí)復查;每月一次衛生大檢查，及時(shí)總結，納入月考核。切實(shí)使衛生工作長(cháng)效化。
具體工作計劃 篇2
一、基礎護理及特、一級、二級、三級的護理
1、加強晨晚間病房整理的質(zhì)量，強化落實(shí)基礎護理的各項內容，使病房環(huán)境持續改進(jìn)。
2、加強責任護士對病房的巡視，要求掌握所管病人的八知道。
3、加強護理組長(cháng)對基礎護理落實(shí)情況的監督、檢查，整改，反饋。
二、病房、藥品管理
1、加強病區、護士站、庫房管理工作，責任到人，高危藥品、備用藥品班班交接。
2、冰箱藥物專(zhuān)用，嚴禁放入雜物，每日每班檢查冰箱溫度并做好記錄。
3、加強日常病房?jì)却差^柜，呼叫器，床頭，設備帶的保潔工作，做好病人的物品放置的宣教。
三、急救藥品、器材方面
1、急救藥品、器材班班交接并有記錄，責任護士每日進(jìn)行檢查，護士長(cháng)每周大檢查一次，確保急救藥品、器材隨時(shí)保持應急狀態(tài)。
2、護士熟悉掌握各種急救藥品的名稱(chēng)、作用及用法。
3、杜絕過(guò)期藥品、物品的存在，加強藥品、器材的管理。
四、優(yōu)質(zhì)護理
1、加強責任護士對病人的健康宣教及疾病相關(guān)知識與并發(fā)癥的宣傳。
2、實(shí)施整體責任制護理，責任護士掌握分管病人的病情、心理、治療等情況。
3、加強對整體護理落實(shí)情況的抽查力度，對檢查中問(wèn)題進(jìn)行分析、整改。
4、每日用電話(huà)隨訪(fǎng)、公休座談、滿(mǎn)意度測評等方式方法，收集患者在院期間的建議，積極掌握患者的`需求，及時(shí)解決問(wèn)題，提高患者滿(mǎn)意度。
五、護理文件書(shū)寫(xiě)
1、加強質(zhì)控管理小組的監督、檢查力度，加強責任護士責任心，降低醫囑漏簽率，加強護理文件書(shū)寫(xiě)的及時(shí)、準確性。
2、加強護理文件書(shū)寫(xiě)的培訓，提高護理文件書(shū)寫(xiě)的內涵質(zhì)量。
3、做好病人的健康宣教，將重點(diǎn)、特殊宣教內容在護理文件中充分體現。
4、護士長(cháng)嚴把出科病歷質(zhì)量關(guān)，對出科病歷及時(shí)檢查，并就存在的問(wèn)題及時(shí)召開(kāi)科室會(huì )議，落實(shí)改進(jìn)措施。
六、安全管理
1、定期對護理人員進(jìn)行安全知識的培訓，強化護理人員安全意識，認真落實(shí)患者安全目標管理。
2、加強壓瘡、墜床、跌倒管理知識、流程、措施的學(xué)習和評估及護理措施的落實(shí)，提高護士對病人整體護理的能力。
3、加強腕帶識別制度的學(xué)習，加強安全警示牌和溫馨提示的應用，落實(shí)細節管理，如：墜床和跌倒的安全警示等。
4、嚴格執行分級護理管理制度，特別是夜班、節假日病房巡視，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)解決。
5、認真落實(shí)交接班制度，強化交接班的內容、模式和嚴謹性，減少安全隱患的環(huán)節。
6、加強圍手術(shù)期病人的安全管理，嚴謹手術(shù)交接班，做好皮膚、神志、管道、藥物、生命體征等的交接。
7、加強對危急值項目的質(zhì)量管理，做到認真登記，及時(shí)報告。
8、完善各種治療執行單的實(shí)名簽字工作，落實(shí)誰(shuí)執行誰(shuí)簽字的制度，完成每日小查對，每周護士長(cháng)大查對的日常工作。
9、加強病房用氧、用電安全，公共衛生間的用水安全及整個(gè)病區的防盜安全意識，做好入院宣教。
10、加強科室內各種器械如心電監護儀、心電圖機等的使用安全，定期檢測。
11、加強對護理缺陷、護理糾紛的管理，嚴格督查各項工作環(huán)節，發(fā)現安全隱患，及時(shí)處理，使護理差錯事故消滅在萌芽狀態(tài)，科室對護理缺陷差錯及時(shí)進(jìn)行討論分析。
12、加強護患、護技、醫護之間的溝通、協(xié)作，減少障礙環(huán)節，保證安全。
具體工作計劃 篇3
(一)、工作目標
1、人本管理達到細致入微--求品位。
2、師生隊伍產(chǎn)生名人效應--有精英。
3、教學(xué)工作創(chuàng )新、求真、求實(shí)--創(chuàng )優(yōu)質(zhì)。
4、教育科研做深、做強--出精華。
5、德育活動(dòng)豐富實(shí)效--放精彩。
6、環(huán)境設施高效利用--尚精美。
進(jìn)一步打造“人文華泰，書(shū)香校園”的校園文化，提升學(xué)校品位，提高辦學(xué)水平，走“品牌”學(xué)校建設之路二、主要措施(一)關(guān)鍵詞：學(xué)校管理
1、從學(xué)校管理、制度管理、中層干部管理、教師管理及其他方面管理，學(xué)校管理采用“德治”與“法治”相結合的以人為本的管理。強調以學(xué)術(shù)和人格為基礎樹(shù)權威，強調為人服務(wù)講法規，強調人的觀(guān)念和情感的作用，重視人的能動(dòng)性和自我完善。學(xué)習知名企業(yè)的先進(jìn)管理思想和服務(wù)理念，結合教學(xué)工作實(shí)際，打造華泰小學(xué)的服務(wù)品牌，創(chuàng )建華泰小學(xué)的管理文化。學(xué)校行政樹(shù)立“管理即服務(wù)”的觀(guān)念，團結實(shí)干、創(chuàng )新進(jìn)取，進(jìn)一步多形式地開(kāi)展平等的、民主的對話(huà)，發(fā)揮學(xué)校、班級兩級議事團作用共同推進(jìn)學(xué)校發(fā)展。著(zhù)眼于學(xué)生終身發(fā)展，尊重學(xué)生獨特個(gè)性和生活背景，以寬松的教育氛圍讓每位學(xué)生的潛能得以開(kāi)發(fā)，個(gè)性得到張揚，促進(jìn)學(xué)生全面健康地發(fā)展。
2、尊重教師的地位，發(fā)揚教師主人翁精神，鼓勵和支持教師的教育創(chuàng )新，尊重教師自我完善的要求，形成寬松、民主的群體氛圍，校務(wù)公開(kāi)形式多樣，不拘一格，通過(guò)各種渠道使廣大教職工“知悉校務(wù)、民主監督、參與管理”，充分發(fā)揚民主，增強教師的凝聚力，讓學(xué)校充滿(mǎn)生氣和活力，促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展建設。開(kāi)展豐富多彩的教工文體活動(dòng)，強身健體，形成團結和諧的人際關(guān)系，讓教師擁有健康的體魄、積極向上的心態(tài)，提高教師在校的生命質(zhì)量。
3、在初步形成 “人文、書(shū)香”的校園文化體系的基礎上，著(zhù)力經(jīng)營(yíng)學(xué)校已開(kāi)發(fā)的特色項目，努力尋求教育教學(xué)中新的特色的增長(cháng)點(diǎn)，為創(chuàng )建特色學(xué)校、鑄就學(xué)校品牌打實(shí)基礎。
4、修訂學(xué)校三年發(fā)展規劃，教師個(gè)人自主發(fā)展規劃，并在期中、期末對照發(fā)展規劃進(jìn)行進(jìn)行總結、反思與提煉。進(jìn)一步完善教師發(fā)展性評價(jià)的機制，激發(fā)教師蓬勃的生命活力
5、進(jìn)一步完善校園平臺的版塊設置和整體管理，凸顯平臺的特色化和互動(dòng)性，逐步打造起快樂(lè )、創(chuàng )新、書(shū)香的網(wǎng)上學(xué)校。
6、充分利用區教科網(wǎng)、學(xué)校網(wǎng)站、小記者等宣傳平臺，及時(shí)報道學(xué)校有關(guān)重要的活動(dòng)，加強學(xué)校對外宣傳的力度，凸顯辦學(xué)的知名度。
(二)關(guān)鍵詞：教師素養
1、發(fā)揮黨支部政治核心作用，創(chuàng )建 “黨員示范崗”，建立“一卡二制”機制。抓好行政班子的理論業(yè)務(wù)學(xué)習，推進(jìn)行政班子考核制度，積極創(chuàng )建“學(xué)習型領(lǐng)導班子”及“教職工愛(ài)戴的好班子”活動(dòng)。
2、結合教育局工會(huì )開(kāi)展的“愛(ài)與責任”征文比賽，在開(kāi)學(xué)初集中開(kāi)展師德演講大獎賽;結合一年一度的區優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師的推評活動(dòng)，發(fā)現、樹(shù)立身邊的典型模范人物;深入學(xué)習“華泰小學(xué)誓詞”和“教師的十二項修煉”，著(zhù)力打造專(zhuān)業(yè)化、精品化的教師隊伍，追求教育的幸福感和學(xué)校工作生活的歸屬感3、加強校本培訓力度，完善校本培訓制度，深化“教師發(fā)展工程”，開(kāi)設“高端講壇”，邀請社會(huì )名流、各類(lèi)專(zhuān)家為教師、學(xué)生上課;搭建平臺，分批次委派教師外出培訓學(xué)習，開(kāi)闊眼界，見(jiàn)識當前課改最前沿的新思想、新時(shí)尚;選拔區第十一屆教壇新秀的參賽選手，進(jìn)行針對性的基本功訓練，厚實(shí)底蘊，增強競賽的能力，并以次為契機，塑造自主提升教學(xué)本領(lǐng)的積極氛圍，在成就學(xué)生、成就學(xué)校的同時(shí)也成就教師。
(三)關(guān)鍵詞：教學(xué)管理
1、實(shí)行分層次，多樣式的備課方案，完善聽(tīng)課制度，抓好“家常課”的質(zhì)量跟蹤，青年教師上好過(guò)關(guān)課，骨干教師上好示范課。
2、關(guān)注作業(yè)批改質(zhì)量，嚴格把好考試關(guān)，加強質(zhì)量抽測力度，重視教學(xué)質(zhì)量的分析，學(xué)校要積極完善教學(xué)質(zhì)量三級監控制度(自我監控、教研組監控、學(xué)校監控)，繼續開(kāi)展競賽活動(dòng)和過(guò)關(guān)制度，并堅持公布制度，把握學(xué)科質(zhì)量總體態(tài)勢。
3杜絕題海戰。提倡作業(yè)分軌制(布置必做題，選做題)，對布置作業(yè)實(shí)行作業(yè)限時(shí)制，每門(mén)學(xué)科基本控制20分鐘的作業(yè)量。作業(yè)要精選、精練，注重內容的創(chuàng )新和形式的創(chuàng )新，努力探索“輕負擔、高質(zhì)量”的發(fā)展路徑。
4、以構建和諧的課堂教學(xué)為總領(lǐng)，繼續與區內、區外的一些名校進(jìn)行聯(lián)姻式教研，開(kāi)設“沙龍論壇”，繼續開(kāi)展“跨學(xué)科”校本教研活動(dòng)。創(chuàng )造機會(huì )承擔區、市級的各學(xué)科教研活動(dòng)，讓我校教師有更多機會(huì )與外校教師同臺競技，從而提高教研活動(dòng)的親歷性。 5、積極開(kāi)展新課程理念下課堂教學(xué)中的“教材、教法、學(xué)生”等“問(wèn)題”的研究，開(kāi)展“我心目中最滿(mǎn)意的一堂課”研討活動(dòng)。
6、繼續完善書(shū)香校園的創(chuàng )設模式，推進(jìn)“書(shū)香”的評價(jià)改革，以開(kāi)展各種讀書(shū)活動(dòng)為主要載體，扎實(shí)有序地開(kāi)展校園讀書(shū)工程，促進(jìn)全體師生全面發(fā)展，讓廣大師生“與經(jīng)典同行，與圣賢為友”，讓書(shū)香充溢童年，讓閱讀伴隨成長(cháng)。
7、開(kāi)展文體藝術(shù)“2+1”示范學(xué)校的創(chuàng )建工作，開(kāi)展特色大課間和普及學(xué)生的體育鍛煉，結合興趣小組，假日活動(dòng)輔導，以及“六一”演唱會(huì )和三獨比賽，推進(jìn)學(xué)校的文體藝術(shù)教育成果。為高標準通過(guò)示范學(xué)校的驗收奠定基礎。積極發(fā)動(dòng)全體師生參與上級教育部門(mén)組織的各類(lèi)比賽，展示學(xué)校鮮明的特色，形成響當當的品牌效應。
(四)關(guān)鍵詞：教育科研
1.繼續完善規范的學(xué)�？蒲芯W(wǎng)絡(luò )，邀請專(zhuān)家引領(lǐng)、指導，在自主申報的`基礎上成立“科研工作核心組”，并落實(shí)核心組成員的責、權、利。
2.繼續做好教師文章的推薦、匯編、指導等服務(wù)工作。積極倡導反思、總結、提煉式的治學(xué)氛圍，激發(fā)教師撰寫(xiě)論文、案例的自覺(jué)性。本學(xué)期，人人必須完成一篇論文的寫(xiě)作要求。積極鼓勵教師參加《鄞州教育科研》、《鄞州師訓》等雜志的投稿活動(dòng)，多為教師提供學(xué)術(shù)交流陣地。
3、組織教師參加校級立項課題的申報工作，并精心組織20xx年度區級教育科學(xué)規劃課題申報的評審立項工作，推薦校級優(yōu)秀課題參加區級立項申報。完成此項工作努力做到“細切口、強內涵、重操作、創(chuàng )特色�！蓖瑫r(shí)保證選送區級立項的課題由專(zhuān)人負責。
4、繼續鞏固已獲區第十一屆教育教學(xué)成果評比一等獎的課題《家校攜手，締造孩子的幸福人生》，爭取獲得更高的獎項，并使之成為提升學(xué)校辦學(xué)品牌的重要憑借。
5、認真貫徹教育部《中小學(xué)心理健康指導綱要》，全面落實(shí)區教育局有關(guān)貫徹指導綱要的要求，逐步建立健全學(xué)校心理健康教育機制。 逐步規范心理輔導室工作和學(xué)校學(xué)生心理檔案。推薦教師參加浙江省中小學(xué)心理健康教育教師各級上崗培訓6、加強對各類(lèi)小記者的管理，鼓勵教師對小記者的指導、發(fā)動(dòng)小記者積極向各級各類(lèi)報刊雜志投稿。本學(xué)期爭取編印第一期學(xué)生報刊。
(五) 關(guān)鍵詞：德育教育
1.認真貫徹落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步加強中小學(xué)班主任隊伍建設的若干意見(jiàn)》文件精神，加大、加快班主任隊伍，特別是年輕班主任的培養和學(xué)習力度，不斷提高班主任的德育水平。開(kāi)展班主任工作能力競賽活動(dòng)。積極創(chuàng )設良好班風(fēng)，加強班集體教育。堅持每月一次班主任例會(huì )，學(xué)習德育文件，小學(xué)心理健康。落實(shí)思想教育主陣地，認真上好晨會(huì )課、思品課。一學(xué)期中(包括寒、暑假)家訪(fǎng)率達60%，認認真真為家長(cháng)辦實(shí)事，家訪(fǎng)材料記錄交教導處。期末表彰優(yōu)秀班主任工作。
2.推進(jìn)《三比競賽》、小學(xué)生日常行為規范的貫徹力度，本學(xué)期，每月重點(diǎn)貫徹2條規范，并輔之以系列活動(dòng)，做到前期有計劃，中期有落實(shí)。后期有總結反思，通過(guò)滾動(dòng)式的反復強化，促進(jìn)學(xué)生的道德水準和行為規范不斷提升。
3、充分發(fā)揮少先隊組織作用。規范隊儀式，積極開(kāi)展豐富多彩的隊活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，努力創(chuàng )設體驗性德育模式，做到：隊歌唱起來(lái)、紅領(lǐng)巾飄起來(lái)、隊標掛起來(lái)、鼓號響起來(lái)。繼續開(kāi)展感恩教育系列活動(dòng)，組織“紅領(lǐng)巾大型義賣(mài)”和“助殘”活動(dòng)，培養學(xué)生良好的道德情操，樹(shù)立親社會(huì )態(tài)度。
4.打造親子升旗的品質(zhì)，由大隊部成立專(zhuān)職的國旗班，統一配置服裝，做到動(dòng)作規范，態(tài)度嚴謹，由升旗班級出升旗手和護旗手。著(zhù)手組建小型的銅管樂(lè )隊并5.關(guān)愛(ài)“問(wèn)題學(xué)生”，實(shí)施黨員、行政教師與“問(wèn)題學(xué)生”結對制度，通過(guò)談話(huà)、家訪(fǎng)等形式使轉化工作真正見(jiàn)效。
5.加強法制、心理健康等校本德育課程的建設，并不斷完善，突出特色。
(六)關(guān)鍵詞：后勤保障
1.開(kāi)展節水、節電、節紙等節能活動(dòng)，打造“節約型”校園。
2.繼續規范學(xué)校財務(wù)、財產(chǎn)管理工作，落實(shí)財產(chǎn)的專(zhuān)人維護、維修、登記等工作。
3、逐步完善校園綠化，營(yíng)造草木鶯長(cháng)、綠樹(shù)如茵的校園環(huán)境，讓校園成為全體師生的花園、樂(lè )園，提升師生的生命質(zhì)量。
4、籌集資金，作好暑期塑膠跑道、風(fēng)雨操場(chǎng)的維修方案，進(jìn)一步優(yōu)化辦學(xué)的基礎設施。
5.推進(jìn)“平安校園”建設，層層簽定安全責任狀，與大隊部聯(lián)合進(jìn)行交通安全教育和法制教育。
具體工作計劃 篇4
一、工作思路
我市小學(xué)數學(xué)研訓工作，要堅持在國家有關(guān)教育的法律、法規指導下，認真學(xué)習和貫徹《基礎教育改革綱要（試行）》及我市 教育教學(xué)工作會(huì )議的有關(guān)精神，充分認識基礎教育課程改革的重要性和艱巨性，要深入研究課程實(shí)施過(guò)程中出現的新情況、新問(wèn)題，進(jìn)一步加強教育科研，尋找解決問(wèn)題的對策，繼續推進(jìn)并深化課程與教育教學(xué)改革，為我市全面實(shí)施素質(zhì)教育作出應有的貢獻。
二、主要工作
�。ㄒ唬┙⑿１狙杏枡C制，理論積淀，厚實(shí)底蘊。
1．各校要建立校本研訓機制，加強、健全教師學(xué)習教育教學(xué)理論制度，加強理論學(xué)習的指導，認真組織好切實(shí)有效的學(xué)習討論活動(dòng)，用先進(jìn)教育理念支撐基礎教育課程改革的實(shí)施。本學(xué)期要繼續組織教師深入學(xué)習《數學(xué)課程標準》、《數學(xué)課程標準解讀》，同時(shí)建議各�？衫^續組織教師學(xué)習《小學(xué)數學(xué)創(chuàng )新性備課》（《人民教育》編輯部編）等有關(guān)課程改革的材料；各校要充分利用各種途徑和形式，如“集體備課、沙龍研討、專(zhuān)家講座、校內骨干教師的講學(xué)、教師撰寫(xiě)教育教學(xué)博客、瀏覽教學(xué)網(wǎng)站、撰寫(xiě)論文、教學(xué)反思”等，真正用于督促和反饋教師學(xué)習的效果，使教師個(gè)體化的學(xué)習經(jīng)驗確實(shí)成為進(jìn)行課改實(shí)踐的理論基礎。我們的目的是要倡導教師在理論指引下去關(guān)注和研究課堂中學(xué)生的發(fā)展、課堂中教學(xué)的生成、教學(xué)中對教材的把握和處理等問(wèn)題，這是當前小學(xué)數學(xué)應該追求“真實(shí)有效的課堂教學(xué)”的必要前提。
2．各校要認真組織學(xué)科教研組回顧第一輪課改實(shí)驗的實(shí)施情況，集思廣益，在總結經(jīng)驗的基礎上，深入反思存在的問(wèn)題。依托理論學(xué)習，首先從理念層面進(jìn)一步更新認識�？梢愿鶕嫔系膯�(wèn)題，充分考慮教師們的需求，整體規劃學(xué)期理論學(xué)習活動(dòng)，提高理論學(xué)習的針對性與系統性。
3.在學(xué)習理論、總結經(jīng)驗基礎上，組織教師進(jìn)一步開(kāi)展教改實(shí)踐，撰寫(xiě)教育教學(xué)論文。本學(xué)期將組織市“小數會(huì )” 年論文評優(yōu)活動(dòng)，主題為“優(yōu)化學(xué)生的學(xué)習方式，提升學(xué)生的學(xué)習能力”（含“小學(xué)數學(xué)練習活動(dòng)設計的探究與實(shí)踐”）（截稿時(shí)間10月10日）。
�。ǘ┲匾暯虒W(xué)常規管理，夯實(shí)課程實(shí)施基石
1．各校要繼續認真貫徹落實(shí)“減負”精神，堅持杜絕隨意加快教學(xué)進(jìn)度、拔高教學(xué)要求，加重學(xué)生課業(yè)負擔的現象，積極為推進(jìn)素質(zhì)教育創(chuàng )設寬松的環(huán)境與條件；要組織教師認真研讀教材，在提倡學(xué)生自主學(xué)習的同時(shí)，應確�；緦W(xué)習要求的有效落實(shí)，要為學(xué)生的健康成長(cháng)打下扎實(shí)的基礎。
2.各校要進(jìn)一步組織教師學(xué)習常州教研室組織編寫(xiě)的“常州市小學(xué)學(xué)科教學(xué)建議（常規）”以規范教師日常教學(xué)行為。同時(shí)可以組織教師討論制定切合本校數學(xué)教學(xué)實(shí)際的常規，以讓“常規”真正做到校本化。
3.抓常規，要以加強教研組建設為中心，要以“備課、上課”為重點(diǎn)，加大集體備課的力度，讓教師間同伴互助，充分發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量。在貫徹落實(shí)“減負”精神要求下，加強對“常態(tài)課”的研究，追求質(zhì)樸而真實(shí)的課堂教學(xué)，不斷提高課堂教學(xué)效益；要開(kāi)展好“課題+教研”的研討形式，即教研活動(dòng)要有主題，提倡教研與科研有機整合，做好專(zhuān)題研究。在施教過(guò)程中提倡教師從學(xué)生數學(xué)能力的養成考慮，組織積累性常規活動(dòng)，如：每節課前五分鐘，可結合學(xué)習內容組織學(xué)生進(jìn)行諸如“口算、對口訣”等專(zhuān)題訓練，要求活動(dòng)節奏恰當、點(diǎn)面結合靈活、活動(dòng)方式有趣。進(jìn)一步探索與完善確保常規落實(shí)，教學(xué)質(zhì)量不斷提高的教學(xué)過(guò)程管理的有效措施，繼續加強課堂教學(xué)的日常調研工作。
�。ㄈ┣袑�(shí)加強對課程改革實(shí)施過(guò)程的研究，提高課程實(shí)施水平。
數學(xué)新課程改革的宗旨是：人人學(xué)有價(jià)值的數學(xué)、人人都能獲得必需的數學(xué)、不同的人在數學(xué)上得到不同的發(fā)展。我們要提升每一位學(xué)生的數學(xué)素養，那就必須在課堂教學(xué)中讓學(xué)生學(xué)到“生活數學(xué)”，讓學(xué)生真切感受到數學(xué)的實(shí)踐價(jià)值。當然，數學(xué)又不僅僅是“生活”，數學(xué)課必須具有濃厚的“數學(xué)味——學(xué)生數學(xué)思維的發(fā)展”。故，針對新課程改革，我們要做好如下工作：
1．積極開(kāi)展小學(xué)數學(xué)學(xué)科課程教學(xué)研究小組活動(dòng)，進(jìn)一步明確活動(dòng)目標，改善活動(dòng)方式，提高活動(dòng)的水平。針對當前教師們普遍反映對現行“國標本蘇教版”教材內容和體系不夠熟悉的狀況，建議各校在數學(xué)校本教研活動(dòng)時(shí)，可以新教材為依托，深入地對教材進(jìn)行鉆研，要學(xué)會(huì )“站在學(xué)生的角度”想他們是如何看待數學(xué)教材內容的，哪些是難點(diǎn)，哪些表述不容易理解？要研究“針對具體情況，我們的教學(xué)策略是什么？”以提高校本教研活動(dòng)的質(zhì)量。
2. 為更好地彰顯我市小學(xué)數學(xué)教學(xué)研究的方向、凸顯研究的重點(diǎn)，轉變研訓方式，同時(shí)也為一線(xiàn)教師提供研究與發(fā)展的平臺。本學(xué)期對教材中“數與代數”領(lǐng)域中的部分內容將繼續進(jìn)行專(zhuān)題研究，特別是要對教材中“整數計算的教學(xué)”內容進(jìn)行專(zhuān)題研討工作，在總結計算教學(xué)取得成功經(jīng)驗的基礎上，具體圍繞計算教學(xué)的基本理念及具體要求、蘇教版課程標準教材關(guān)于計算教學(xué)的編寫(xiě)特點(diǎn)及其對教學(xué)的啟示、當前計算教學(xué)中存在的問(wèn)題及改進(jìn)建議、學(xué)生計算能力的現狀調查、分析與改進(jìn)建議、學(xué)生計算錯誤的類(lèi)型及原因分析等問(wèn)題展開(kāi)。 具體內容安排如下:
年 級 單元 具 體 內 容 頁(yè) 碼 連續
課時(shí) 研究
時(shí)間
二 9 《時(shí)、分、秒》》 P88-93 3 11月
三 7 《乘法》 P70-75 3 10月五 6 《解決問(wèn)題的策略》 P63-67 3 9月
說(shuō)明：另《數學(xué)探究 我快樂(lè )》中的六年級《近似值和估算》（P33-36）與四年級《有趣的數陣》（P51-54）的各1課時(shí)材料作為本學(xué)期特別的研究?jì)热荨?11月
對以上專(zhuān)題研究的內容，望其他校的教研組老師們也能積極主動(dòng)地在本校開(kāi)展相關(guān)的專(zhuān)題研究，并進(jìn)行教學(xué)反思活動(dòng)，以追求區域性小學(xué)數學(xué)課堂教學(xué)經(jīng)驗的有效提升。
3．繼續維護和充實(shí)“金壇市小學(xué)數學(xué)交流中心”網(wǎng)站的正常運轉，及時(shí)發(fā)現并整理教學(xué)一線(xiàn)教師的經(jīng)驗和做法，讓資源進(jìn)行共享。
�。ㄋ模┱J真抓好課題研究，扎實(shí)推進(jìn)教育科研，深化數學(xué)教育教學(xué)改革。
數學(xué)課堂是師生彰顯生命活力的場(chǎng)所，在課堂教學(xué)中提升師生生命質(zhì)量是我們永恒的追求，要做到這一點(diǎn)數學(xué)教育科研應是先導。首先，全體數學(xué)教師都應“聚焦課堂、研究教學(xué)”，努力實(shí)現真實(shí)有效的數學(xué)課堂教學(xué)；其次，教師要努力學(xué)習教學(xué)理論并力求內化為自己的教學(xué)行為，增強科研意識，不斷加強教學(xué)反思，形成自己的教學(xué)特色；再次，各校數學(xué)教師要形成“教、學(xué)、研”的共同體，充分發(fā)揮集體智慧，積極營(yíng)造具有濃濃教研文化的'氛圍，這是構建高效數學(xué)課堂的有力之舉。為此，我們應努力做好以下幾方面的工作：1．各校已備案或立項的各級各類(lèi)小學(xué)數學(xué)教育教學(xué)研究課題，要繼續扎實(shí)抓好研究過(guò)程的落實(shí)，不搞課題研究的花架子，要走“研訓一體化”之路，以提高研究的實(shí)效性。 年課題研究主要圍繞以下三個(gè)方面：⑴在新的平臺上小學(xué)數學(xué)課堂教學(xué)的評價(jià)；⑵轉變學(xué)習方式，提高學(xué)生在數學(xué)學(xué)習活動(dòng)中的學(xué)習能力與學(xué)習水平；⑶對學(xué)生學(xué)習狀況進(jìn)行及時(shí)有效地反饋，追求真實(shí)、有效的學(xué)習過(guò)程，以切實(shí)提高數學(xué)課堂教學(xué)效益。
2．由市研訓中心小學(xué)數學(xué)組領(lǐng)銜研究的省教研第七批立項課題《小學(xué)數學(xué)練習活動(dòng)設計的探究與實(shí)踐研究》，本學(xué)期將從小學(xué)數學(xué)練習活動(dòng)設計的目標、有效策略、材料的選擇與開(kāi)發(fā)、學(xué)生的思維發(fā)展、評價(jià)等方面繼續進(jìn)行深度研究。參與本課題研究的子課題組長(cháng)要繼續從各自研究的重點(diǎn)進(jìn)行開(kāi)創(chuàng )性研究工作，在研究中行動(dòng)、在行動(dòng)中研究，提高研究的實(shí)效性，要為提高小學(xué)數學(xué)課堂教學(xué)效益多踐行，深思考，要為推動(dòng)我市小學(xué)數學(xué)教學(xué)改革向縱深發(fā)展作出應有的努力。課題組在充分調研的基礎上將在本學(xué)期組織人員繼續編寫(xiě)《數學(xué)探究 我快樂(lè )》上冊書(shū)稿，以拓寬學(xué)生主動(dòng)獲取數學(xué)知識的渠道，提高升學(xué)生的數學(xué)素養。
3．各校在小學(xué)數學(xué)學(xué)科教學(xué)中要積極開(kāi)展“預設與生成的關(guān)系研究”，特別是已被江蘇省教育廳確認為實(shí)驗小學(xué)的學(xué)校要先行一步，積極探索，努力實(shí)踐，提高教師教學(xué)預設的水平和駕馭課堂生成的能力，探索實(shí)現師生主體性張揚的途徑和實(shí)施策略，同時(shí)以“優(yōu)化學(xué)生的學(xué)習方式，提升學(xué)生的學(xué)習能力”為核心，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神與實(shí)踐能力，為學(xué)生的后續學(xué)習打下扎實(shí)的基礎。
�。ㄎ澹┘訌妿熧Y隊伍建設，大力提高青年教師隊伍的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)。2．在市“研訓一體化”工作要求指導下，本學(xué)期小學(xué)數學(xué)學(xué)科將充分發(fā)揮兼職研訓員在學(xué)科領(lǐng)域方面的引領(lǐng)作用，將組織市“小學(xué)數學(xué)青年教師協(xié)進(jìn)會(huì )”與“學(xué)科中心組”開(kāi)展“同課異構”、“主題沙龍”、“讀書(shū)沙龍”等小型研討活動(dòng)，注意加強校際之間的交流與合作，以點(diǎn)帶面，提高青年教師隊伍的理論水平與教學(xué)業(yè)務(wù)水平，加快青年教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
3．本學(xué)期將繼續加強小學(xué)數學(xué)學(xué)科基地的建設，深入“基地”學(xué)校（金城中心小學(xué)、洮西小學(xué)）與數學(xué)老師們一起學(xué)習、交流，參與他們的教研組活動(dòng)�！盎亍睂W(xué)校要組織教師盡可能?chē)@專(zhuān)題開(kāi)展相關(guān)研究，并將研究的經(jīng)驗、狀況和發(fā)現的問(wèn)題在專(zhuān)題研究活動(dòng)中進(jìn)行交流。在整個(gè)過(guò)程中，將進(jìn)一步發(fā)揮“基地”校的研究與輻射作用。
4． 年9～10月將組織金壇市小學(xué)數學(xué)教學(xué)評優(yōu)活動(dòng)，主要在“練習活動(dòng)設計”、和“課堂教學(xué)”二個(gè)方面進(jìn)行考核評比（具體時(shí)間、辦法另行通知）。積極準備，群策群力，參加常州市小學(xué)數學(xué)教學(xué)評優(yōu)活動(dòng)。
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