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初一第二學(xué)期班級工作計劃

時(shí)間:2022-01-25 11:09:46 工作計劃 我要投稿

初一第二學(xué)期班級工作計劃

  光陰迅速,一眨眼就過(guò)去了,我們的工作又進(jìn)入新的階段,為了在工作中有更好的成長(cháng),不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)計劃吧。相信大家又在為寫(xiě)計劃犯愁了?以下是小編幫大家整理的初一第二學(xué)期班級工作計劃,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

初一第二學(xué)期班級工作計劃

初一第二學(xué)期班級工作計劃1

  本學(xué)期繼續加強對于學(xué)生的思想行為與學(xué)習習慣的培養,使班級所有學(xué)生都能積極投入到學(xué)習生活之中。

  一、本學(xué)期班級工作奮斗目標:

  1.繼續培養學(xué)生良好的行為習慣和學(xué)習習慣。

  2.鞏固良好班風(fēng),完善班級管理制度,增強學(xué)生的集體榮譽(yù)感,凝聚挖掘班級各方力量,提高班級整體水平。

  3.加強學(xué)風(fēng)建設,培養學(xué)習興趣,明確學(xué)習重要性,注重學(xué)法指導,提高學(xué)習效率。

  4.與學(xué)生融洽相處,建立的新型師生關(guān)系。

  二、具體措施:

  1、 選好本班的班委,建立強有力的班級領(lǐng)導班子。并且使他們能各盡其職,并且在班上樹(shù)立起表率作用。

  2、 召開(kāi)班委會(huì )議,并且隨時(shí)找學(xué)生了解班級的情況和學(xué)生的表現情況。

  3、狠抓課堂紀律、課間文明

  4、通過(guò)組織班級活動(dòng)培養學(xué)生的集體觀(guān)念,增強班級凝聚力

  5、加強對本班那些行為習慣較差學(xué)生的管理和督促,并用多種方法開(kāi)展教育。

  6、開(kāi)展有益的文體活動(dòng),促使學(xué)生的身心健康發(fā)展。

  7、 定期與學(xué)生談心交流,了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),及時(shí)疏導解決學(xué)生的問(wèn)題。

  8、 組織學(xué)生認真學(xué)習《中學(xué)生日常行為規范》和《中學(xué)生禮儀規范》

初一第二學(xué)期班級工作計劃2

  一、指導思想

  以學(xué)校本學(xué)期德育工作計劃為指導,全面落實(shí)《中學(xué)生日常行為規范》等相關(guān)制度,用心參加學(xué)校開(kāi)展的各項學(xué)生活動(dòng),加強對學(xué)生的思想教育,以此促進(jìn)良好班風(fēng)的構成。

  二、工作重點(diǎn)

  本學(xué)期班主任工作的重點(diǎn)是把握住初一關(guān)鍵期,幫忙學(xué)生順利從小學(xué)過(guò)渡到中學(xué),邁好初中第一步。核心工作是對學(xué)生進(jìn)行養成教育,養成一系列良好習慣,構成有良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的班群眾。具體工作如下:

 。ㄒ唬┙⒘己冒嗉夛L(fēng)氣,緊抓常規管理不松懈

  從小學(xué)升入初中,對于學(xué)生來(lái)說(shuō),是一次重大的環(huán)境轉變。初一年級正處在中學(xué)的起跑線(xiàn)上。起始階段往往也是分化階段,所以在初一年級的這個(gè)適應時(shí)期,邁好中學(xué)第一步十分重要。而建立團結向上的班群眾將會(huì )幫忙學(xué)生更好的邁出這一步。所以我的班級管理首要工作會(huì )從建立起班群眾入手,緊抓常規促養成教育,逐步構成良好的班級風(fēng)氣。

  1、緊抓常規促養成教育從入學(xué)之初就緊抓班級常規管理不松手,結合學(xué)校的綜合素質(zhì)評價(jià)手冊,建立新的學(xué)生評價(jià)方式。將兩者有機融合,把評價(jià)資料細化并以此來(lái)管理學(xué)生常規,既能有效促進(jìn)學(xué)生朝著(zhù)評價(jià)目標前進(jìn),又能以學(xué)生本學(xué)期的日常表現作為最后綜合評價(jià)的依據。兩者相互促進(jìn),相得益彰。讓學(xué)生在平時(shí)的自我管理中逐步養成良好的日常行為規范。

  2、建立良好班級風(fēng)氣

  要努力構成用心向上,充滿(mǎn)活力的班級風(fēng)氣。使每一個(gè)學(xué)生都能充分展示他們的才華和獨特的魅力,使他們關(guān)心并熱愛(ài)這個(gè)群眾,人人心中有他人,個(gè)個(gè)心中有群眾,并在這個(gè)群眾的呵護下,潛力得到提高。幫忙學(xué)生建立打整體仗的思想,明確只有每個(gè)人努力付出,所有同學(xué)共同努力才能實(shí)現最終勝利。

 。ǘ┌l(fā)揮學(xué)生工作主動(dòng)性,讓學(xué)生自己管理自己

  在做好班級整體穩定工作的基礎上,加強學(xué)生自我管理理念。采用“幫,帶,放”的方式逐步培養一批能自主管理的學(xué)生干部和優(yōu)秀學(xué)生。讓每位學(xué)生都參與到班級管理之中,每個(gè)學(xué)生都有班級職務(wù),每個(gè)學(xué)生都是班級的主人,同時(shí)也是互相管理的對象,以此來(lái)培養學(xué)生的職責感和職責心,帶動(dòng)所有學(xué)生學(xué)習態(tài)度的進(jìn)步,群眾意識的進(jìn)步。在本學(xué)期我會(huì )嘗試部分放手讓學(xué)生自我管理。

  先從具體班級事務(wù)的操作入手,再逐步放手過(guò)渡到做班級思想性的工作。讓班委先做安排值日,收查作業(yè),管理自習課等等,再逐步轉到獨立主持班會(huì ),做個(gè)別學(xué)生思想工作。學(xué)生透過(guò)自己管理自己,就會(huì )更能理解老師,也就使他們懂得如何更好配合老師開(kāi)展工作。學(xué)生之間做工作,有時(shí)還能起到很好的深入效果,其他學(xué)生也容易理解并快速轉變。作為班主任更要做好細致工作,從各方面關(guān)心支持學(xué)生,在工作細節上給予具體幫忙和細心引導。

 。ㄈ╅_(kāi)展以學(xué);顒(dòng)、主題班會(huì )為主的豐富多彩的班級活動(dòng),增強班級凝聚力

 。1)制定班級公約、班風(fēng),讓學(xué)生快速融入到新群眾中。

 。2)布置教室環(huán)境。設立班級宣傳欄,建立“班級之星”、“進(jìn)步之星”“美文欣賞”等欄目,讓它成為班級展示的窗口。使學(xué)生在參與活動(dòng)中,交流互助,拓展潛力,不斷成長(cháng)。

 。3)圍繞學(xué)習這個(gè)中心,開(kāi)展小組互助,學(xué)習經(jīng)驗交流等活動(dòng),促進(jìn)班級成績(jì)的提升。

 。4)用心參加學(xué)校各項活動(dòng),展示班級特色。

 。ㄋ模┡浜细鲗W(xué)科任課教師開(kāi)展教學(xué)工作

  做好班級穩定工作,加強學(xué)生紀律常規教育。經(jīng)常與各學(xué)科老師的進(jìn)行溝通,了解學(xué)情,做好協(xié)調工作。走進(jìn)班級,走進(jìn)課堂,對學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習狀況熟悉掌握,及時(shí)調整管理方式。平時(shí)要盡可能協(xié)助各科教師做好作業(yè)收發(fā)、成績(jì)統計、背誦檢查等工作,指導課代表做好本職工作,成為老師的小幫手。每次測驗、月練要主動(dòng)和主科任課教師做好溝通交流工作,指導學(xué)生寫(xiě)好學(xué)習反思。

  總之,要全力以赴協(xié)助各科老師的工作,為他們創(chuàng )造好的教學(xué)環(huán)境,與他們共同打好教育教學(xué)的整體仗。

 。ㄎ澹┶A(yíng)得學(xué)生家長(cháng)的支持與配合

  班級的工作需要學(xué)生家長(cháng)的大力支持,這也是我做好各方面工作的基石。因此我要進(jìn)一步獲得家長(cháng)的理解,促使他們將對學(xué)校、年級、班級和所有老師的理解和感謝轉化為對孩子更加細致的監督和輔導。要與家長(cháng)構成合力,共同幫忙學(xué)生提升,把在學(xué)校的教育和家庭教育結合起來(lái),時(shí)時(shí)刻刻、潛移默化地影響學(xué)生。家訪(fǎng)不但要做,還是做細,多做,有目標的做,作為班主任,本學(xué)期我會(huì )對所有學(xué)生進(jìn)行一次普訪(fǎng),深入家中了解學(xué)生全面狀況,與家長(cháng)共同做好學(xué)生的教育工作。此外,把家校聯(lián)系本切實(shí)用起來(lái),運用日常與家長(cháng)每一天的溝通交流,長(cháng)期堅持下去,來(lái)促進(jìn)學(xué)生在家學(xué)習的效果,延續在校的教育。

  三、具體措施:

  1、抓好班級一日常規,杜絕遲到曠課、課間喧鬧等現象,抓好課堂紀律,提高效率。

  2、利用班級宣傳欄營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍,構建良好的班級文化。對學(xué)生進(jìn)行思想教育,發(fā)揮學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性,激勵學(xué)生。

  3、透過(guò)組織班級活動(dòng)培養學(xué)生的群眾觀(guān)念,增強班級凝聚力。

  4、定期開(kāi)展學(xué)習活動(dòng),培養學(xué)生良好的學(xué)習態(tài)度和方法。

  5、開(kāi)展有益的文體活動(dòng),促使學(xué)生的身心健康發(fā)展。

  6、組織學(xué)生用心參與學(xué)校的各項活動(dòng),力爭在各項活動(dòng)中取得好成績(jì)。

  7、定期與學(xué)生談心交流,了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),及時(shí)疏導解決學(xué)生的問(wèn)題。

初一第二學(xué)期班級工作計劃3

  轉眼間,我們已經(jīng)步入了初一下半學(xué)期。初一可以說(shuō)是初中里最關(guān)鍵的一個(gè)年級。如果說(shuō)預初是一個(gè)適應初中并且打下基礎的時(shí)期。那么初一在學(xué)習方面就會(huì )有一個(gè)很大的提升,F在我們要做的不只是有明確的學(xué)習目標和端正的學(xué)習態(tài)度了。而是應該在這個(gè)基礎上,以讓家長(cháng)、學(xué)生滿(mǎn)意為指導,繼續抓好學(xué)生行為習慣,促進(jìn)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。同時(shí),繼續開(kāi)展弘揚民族精神教育。以“育人為本,以德為先”全面提高我班學(xué)生的整體綜合素質(zhì)。

  一、學(xué)習

  在一學(xué)年的學(xué)習后,班級同學(xué)的學(xué)習情況已經(jīng)十分明顯。而在我們班級的學(xué)習成績(jì)出現了明顯的兩極分化。大部分同學(xué)都能做到老師的要求?炭鄬W(xué)習,上課認真聽(tīng)講,能夠獨立完成作業(yè),對學(xué)習也用濃郁的興趣,愿意通過(guò)自己的努力獲得成功。但也有少數同學(xué),沒(méi)有明確的學(xué)習目標,沒(méi)有良好的學(xué)習態(tài)度,也沒(méi)有正確的學(xué)習方法。從而跟不上班級整體的學(xué)習節奏,導致成績(jì)較差。

  我們應該做到:

  1、每位同學(xué)都應該按照自己的學(xué)習情況對自身制定一份學(xué)習計劃表。一份計劃上只出現時(shí)間和科目是不夠的,最起碼還要有具體的章節的安排。這樣才能真正地發(fā)揮計劃的優(yōu)勢。但計劃一定要符合自己的實(shí)際情況,適當地提高一些要求也可以,但絕不可過(guò)高或過(guò)低。這樣能有效針對每個(gè)同學(xué)自己的長(cháng)處弊端發(fā)揮作用。

  2、在班中成績(jì)優(yōu)秀的同學(xué)可以利用課余時(shí)間來(lái)幫助成績(jì)較差的同學(xué)!耙粚σ弧眴为気o導,能提高效益,更快取得成效。做錯題后,要分析錯誤原因,徹底理解題目。糾正在運用知識的過(guò)程中所暴露出的自身理解上的錯誤。

  二、紀律

  一個(gè)班級,要想有良好的班風(fēng),班級同學(xué)必須要有良好的紀律才行,并遵守校紀校規。我們班級的同學(xué)有點(diǎn)散。沒(méi)有很明確團結的目標和集體的觀(guān)念。在這方面需要改進(jìn)。

  1、每個(gè)學(xué)生應自覺(jué)遵守課堂紀律,配合老師上好每一堂課。并可以讓學(xué)生自己來(lái)制定相應的獎懲辦法,這樣學(xué)生機即會(huì )有壓力,也會(huì )有動(dòng)力。因為是同學(xué)們自己制定的,所以這樣就會(huì )由被動(dòng)要求轉換成學(xué)生們自己督促自己。

  2、班級活動(dòng)調動(dòng)班級中的每個(gè)同學(xué)。使平時(shí)不夠活躍的同學(xué)也能夠充分地發(fā)揮自己的長(cháng)處,參與到集體中,融入一份團結付出的快樂(lè )中。

  三、班干部隊伍

  班級管理光靠班主任一個(gè)人是不夠的,而班干部是整個(gè)班級管理隊伍的核心。初中階段更應該加強每個(gè)學(xué)生的工作能力。這學(xué)期我們可以采取班干部輪流制,使班級管理再上新臺階,每個(gè)人的潛能都得到充分的挖掘。

  四、其他

  在輪到班級做值勤班時(shí)。每個(gè)同學(xué)都應該做好自身工作,為班級出一份力。具體工作如下:

  2月份:加強行為規范教育。以迎世博、慶元宵、安全教育為主題組織好主題班會(huì )。

  3月份:繼續抓好學(xué)生行為規范教育。抓好兩分鐘預備鈴快靜齊,課堂紀律良好,保證任科老師有一個(gè)良好的教學(xué)環(huán)境。

  4月份:落實(shí)團課組織、及團員發(fā)展工作。

  5月份:根據七年級學(xué)生心理特點(diǎn),需積極做好學(xué)生心理疏導工作。

  6月份:配合任課老師做好學(xué)生期末考試復習工作。做好班級總結工作,組織召開(kāi)好家長(cháng)會(huì )。學(xué)期結束工作,布置暑假活動(dòng)要求。

  希望在這一學(xué)期里,同學(xué)們的共同努力能使我們的班級變得更優(yōu)秀!使每個(gè)同學(xué)自身也更加優(yōu)秀!

初一第二學(xué)期班級工作計劃4

  一、班級存在主要問(wèn)題和成因:

  問(wèn)題:

  1、學(xué)習方面:良好的學(xué)習習慣尚未完全形成,他們中有不做好預習復習工作,補抄作業(yè)現象,聽(tīng)課習慣差;部分學(xué)生不適應中學(xué)學(xué)習方法;偏科現象在一部分學(xué)生身上體現明顯。

  2、紀律方面:自覺(jué)的紀律意識未完全形成,存在應付勞動(dòng)、作業(yè)的情況。

  3、道德和班級人際關(guān)系方面:自私心理和自以為是心理影響了班級人際關(guān)系的融洽。

  原因:

  1、小學(xué)就有的壞的學(xué)習習慣為得到及時(shí)改正,學(xué)習興趣、熱情不高。

  2、學(xué)生對于班集體建設認識不夠,參與不夠。

  3、家庭教育的原因:部分家長(cháng)忽視對孩子的學(xué)習的重視,要么是過(guò)分溺愛(ài)孩子。

  4、有些活動(dòng)未充分準備,其利未充分發(fā)揮,導致部分學(xué)生形成錯誤認識。

  二、主要思路:

  在學(xué)校整體性推進(jìn)班集體建設的大環(huán)境下,初步建設為集體。充分了解班級情況,針對性地進(jìn)行一些有意義的活動(dòng),

  三、主要活動(dòng)安排:

  二月:

  1、開(kāi)學(xué)常規教育

 、偬岢霭嗉壗谀繕,并且清楚地一一列在后黑板上。

 、谛袨橐幏兜慕逃粩鄰娀。

  2、展開(kāi)班級問(wèn)題的大討論:

  為了提高全班同學(xué)管理班級的意識,進(jìn)行一次班級問(wèn)題的討論;先四人一組討論出一個(gè)問(wèn)題,再進(jìn)行全班的討論,然后針對相應的問(wèn)題,提出解決方案。

  3、學(xué);顒(dòng):

  壓歲錢(qián)怎么花方案;與會(huì )寧地區的手拉手活動(dòng);

  三月:

  1、班級常規管理的適當調整:班干部的調整;勞動(dòng)崗位;座位的調整等

  2、新一批班干部的培養:

  3、學(xué)生上網(wǎng)的問(wèn)題未完全解決好:常有家長(cháng)反映學(xué)生晚回去的現象,一查下來(lái),都是去網(wǎng)吧上網(wǎng)了,與其“用土來(lái)掩”,不如拿到桌面上讓學(xué)生進(jìn)行討論,正反進(jìn)行辯論賽,在準備中認識到其危害。

  4、學(xué)雷鋒活動(dòng),同時(shí)進(jìn)行思想認識教育。

  5、體育節活動(dòng),帶領(lǐng)學(xué)生參加,使他們認識到“重在參與”,體現出競爭、向前的精神。

  四月:本月重點(diǎn)進(jìn)行學(xué)習方面的講座與活動(dòng)

  1、專(zhuān)心與分心。

  2、學(xué)會(huì )學(xué)習。

  3、期中考試總動(dòng)員。

  4、五一放假前的紀律和安全教育。

  5、準備集體的'初步驗收。

  五月:

  1、長(cháng)假過(guò)后的散漫現象,要逐步改變。

  2、期中考試的總結,進(jìn)行獎勵。

  3、心理教育:挑戰自卑,好人緣;

  4、迎接科技節。

  六月:

  1、第一周進(jìn)行班集體差距對照,提出相應活動(dòng)方案。

  2、青春期教育為學(xué)生邁入初二做準備。

  3、以“我寫(xiě)我自己”為題進(jìn)行自我總結和認識,結合寫(xiě)學(xué)生評語(yǔ)。

  4、期末考試準備。

  七月:學(xué)生放假教育和“我怎么過(guò)暑假的討論”。

  以上計劃只是初步方案,實(shí)施中有待改進(jìn)。

初一第二學(xué)期班級工作計劃5

班主任:

  新學(xué)期伊始,為實(shí)現學(xué)校的培養目標,以及對學(xué)生進(jìn)行良好的教育和管理,針對該班實(shí)際情況,特制定本期工作計劃:

  一.班級情況:

  班級情況分析

  本班有學(xué)生47人,男生21人,女生26人,他們思想單純,上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感較強。有較多同學(xué)在小學(xué)做過(guò)班干部或組長(cháng),有一定的學(xué)習和管理能力。但同時(shí)還有些學(xué)生行為習慣較差,學(xué)習態(tài)度不夠端正,還不能很快的適應中學(xué)的學(xué)習環(huán)境。雖說(shuō)是重點(diǎn)班,但也有部分基礎相對比較薄弱的學(xué)生。少數學(xué)生的行為習慣、學(xué)習態(tài)度、學(xué)習成績(jì)跟不上整體步調,還有待進(jìn)一步加強培養。

  二.本期班級活動(dòng)目標及管理:

  總目標

  使學(xué)生較快地轉變良好的學(xué)習動(dòng)機,走上新的學(xué)習與生活軌道;讓學(xué)生意識到作為一名中學(xué)生的責任;將班級建設成為講文明、有禮貌、互助互愛(ài)、勤奮好學(xué)的集體。

  階段計劃

  階段目標時(shí)間階段目標達標措施

  二月適應新學(xué)期學(xué)習生活,意識到自己的學(xué)習責任。參觀(guān)學(xué)校讀書(shū)館、閱覽室和實(shí)驗室;舉辦中學(xué)生行為規范主題會(huì )。培養學(xué)生樹(shù)立遠大理想。

  四月培養學(xué)生獨立自主以及良好的學(xué)習態(tài)度及關(guān)心集體、關(guān)心他人的個(gè)性品質(zhì)。組織學(xué)生進(jìn)行一些有益的活動(dòng)比賽,增進(jìn)學(xué)生間的友誼。如進(jìn)行籃球賽、棋類(lèi)比賽等。

  五月至六月教育學(xué)生樹(shù)立遠大理想,爭做一位在德、智、體、美、勞等全面發(fā)展的合格中學(xué)生。舉辦學(xué)生學(xué)習經(jīng)驗、成果交流會(huì )。

  三.班主任工作自我計劃:

  1.對學(xué)生進(jìn)行良好的品德教育和健康教育,保護學(xué)生身心健康,教育學(xué)生熱愛(ài)祖國,樹(shù)立遠大理想,培養學(xué)生良好的思想品質(zhì);教育指導學(xué)生參加學(xué)校各種有益活動(dòng)。

  2.關(guān)心學(xué)生生活,鼓勵學(xué)生進(jìn)取。

  3.爭取家長(cháng)和全社會(huì )有關(guān)方面的大力支持和配合,共同做好學(xué)生的教育工作。

  4.教學(xué)認真,為人師表,處處作為學(xué)生的楷模。

  5.對學(xué)生一視同仁,親切合藹,平易近人。

  6.尊重學(xué)生人格和意見(jiàn),以身作則,言行一致。

初一第二學(xué)期班級工作計劃6

  一、班級概況

  七年級(1)班共有41名學(xué)生,男生21人,女生20人,比例十分接近。每個(gè)孩子都活潑可愛(ài),有著(zhù)很強的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。他們純潔善良,好奇心強,求知欲較強。但是由于小學(xué)階段基礎知識掌握的參差不齊,又個(gè)別男生,脾氣比較倔強,自制能力差,時(shí)常不能控制自己,經(jīng)常做一些違反紀律的事情,上課時(shí)愛(ài)隨便說(shuō)話(huà)或者做小動(dòng)作。而學(xué)優(yōu)生們有著(zhù)端正的學(xué)習態(tài)度、明確的學(xué)習目的,具備靈活運用知識的能力。少數學(xué)困生還需加強引導,幫助他們形成良好的學(xué)習品質(zhì)。此外,還需引導他們繼續彌補知識漏洞,夯實(shí)基礎,提高靈活運用知識的能力。很多行為習慣有待進(jìn)一步培養。個(gè)別學(xué)生由于年紀的關(guān)系,自制能力不夠強,尤其是男生,下課后會(huì )比較喜歡追逐打鬧,大部分女學(xué)生膽子不夠大,上課發(fā)言尚不積極,還需要培養積極舉手的習慣。作業(yè)大部分能夠認真完成,但也有少部分學(xué)生沒(méi)有良好的學(xué)習習慣。

  二、工作原則:

  擺正自己的心態(tài),不放棄任何一名學(xué)生。

  一個(gè)優(yōu)秀的班主任應該是懂得付出、并在付出中感到快樂(lè )的人。付出是一件快樂(lè )的事,當我們在幫助別人的時(shí)候,不應該去希求回報,而是享受這份付出的快樂(lè )。所以,我們不能輕易地放棄任何一位學(xué)生。學(xué)生在成長(cháng)的過(guò)程中,犯各種錯誤都是有可能的,更可能的是出現反復,作為教師,一要付出,二要有承受打擊的心理準備。堅持住這一原則,便守住了心靈的那份寧靜。

  三、管理目標

  目標一:明確育人的目的:正直,善良,智慧,健康。

  成人比成材更重要,要培養對社會(huì )有用的人,要讓學(xué)生成為建設祖國的棟梁,必須要有強烈的社會(huì )責任感,積極向上的團隊合作精神,豐富的文化科學(xué)知識以及健康的身體和心理。讓同學(xué)們明白我們是國家的主人,祖國的興亡和我們每一個(gè)人有著(zhù)很密切的聯(lián)系,愛(ài)國,就要從身邊的每一件小事做起,撿起地上的一片紙屑,不闖紅燈,幫助同學(xué),遵守紀律,愛(ài)護集體等等,都是愛(ài)國的行動(dòng)。

  目標二:有較強的組織紀律性:規范自習、午休的紀律,在老師來(lái)之前,自覺(jué)讀書(shū),由值日班長(cháng)負責。上下學(xué)及時(shí)離校。

  目標三:力爭在升旗、做早操和學(xué)校的各種大型活動(dòng)中表現突出。在升旗的時(shí)候,要求

  同學(xué)們站隊要快,靜,齊,要站得直,要有飽滿(mǎn)的熱情和向上的精神。在學(xué)校組織的各種活動(dòng)中,我們都力爭做到,同學(xué)們心里都有一個(gè)信念:我要為集體爭光。

  目標四:狠抓課堂紀律,養成良好的學(xué)習習慣。要求學(xué)生“學(xué)會(huì )傾聽(tīng)”,在課堂上,尊重老師的勞動(dòng)也遵守了紀律。要求學(xué)生要放得開(kāi),收得住,要配合老師上好每一節課。由值日班長(cháng)總結當天的紀律情況。

  目標五:和家長(cháng)成為朋友

  “孩子和父母是天然的朋友,這血緣,這愛(ài)是無(wú)法代替的!钡,為什么孩子常常表現出逆反呢?這是因為我們家長(cháng)落后了,不了解孩子的心理,沒(méi)有和孩子成為真正的朋友。所以我希望家長(cháng)抽出時(shí)間多陪伴自己的孩子,多與他們交流,了解孩子的愿望和渴求,也歡迎家長(cháng)經(jīng)常與老師溝通,選擇更適合自己孩子的教育方法。

  目標六:因材施教,關(guān)注每一個(gè)學(xué)生關(guān)心學(xué)生身心健康。

  正確對待成功與失敗,形成健康的心理狀態(tài)。密切注意學(xué)生群體和個(gè)體的心理動(dòng)向,進(jìn)行適時(shí)教育。

  1、重視尖子生的培養。

  重視培養優(yōu)秀學(xué)生,挖掘他們的潛力,學(xué)好各門(mén)功課。多了解學(xué)生的興趣特長(cháng),因勢利導,鼓勵他們積極參加學(xué)校的興趣活動(dòng),勤學(xué)苦練,學(xué)好一技之長(cháng)。多讀課外書(shū),豐富自身的知識。

  2、重視后進(jìn)生的轉化

  對后進(jìn)生多傾注關(guān)心和愛(ài)心,耐心輔導,諄諄善誘。給他們表現的機會(huì )、信心和勇氣,為他們創(chuàng )造一個(gè)溫暖的集體。經(jīng)常和后進(jìn)生家長(cháng)保持聯(lián)系,共同研究教育內容和方法,家校聯(lián)合,做好后進(jìn)生轉化工作。

  四、本學(xué)期工作重點(diǎn)

  根據以上分析,本期班工作主要抓以下幾點(diǎn):

  1、狠抓理想和前途教育,使學(xué)生明確學(xué)習目的,端正學(xué)習態(tài)度;

  2、狠抓安全教育,做到警鐘長(cháng)鳴,避免安全事故的發(fā)生;

  3、以正面教育為主,樹(shù)立正面典型,讓學(xué)生學(xué)有榜樣,趕有目標;

  4、做思想工作時(shí),擺事實(shí),講道理,以理服人,避免空洞說(shuō)教;

  5、時(shí)刻關(guān)心學(xué)生的身心健康,以情感人;

  6、充分發(fā)揮班干部和團員的作用,經(jīng)常了解他們的工作情況,指導他們采取正確的方法開(kāi)展工作;

  7、經(jīng)常與家長(cháng)保持聯(lián)系,爭取家長(cháng)的配合;

  8、虛心學(xué)習他人的先進(jìn)經(jīng)驗,努力改進(jìn)班工作方法。

  五、具體安排

 。1)每周帶領(lǐng)學(xué)生大掃除。

 。2)一學(xué)期視班上的情況,調整座位兩、三次。

 。3)培養學(xué)生良好的習慣。

 。4)從期中考試開(kāi)始,反復強調不能作弊。

 。5)召開(kāi)一次家長(cháng)會(huì )。

 。6)對學(xué)生家訪(fǎng)。

 。7)重點(diǎn)抓外語(yǔ)、數學(xué)兩科。

 。8)動(dòng)員學(xué)生迎接期末考試。

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