初中數學(xué)教師個(gè)人工作計劃
時(shí)間過(guò)得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著(zhù)，在喜悅中收獲著(zhù)，此時(shí)此刻需要為接下來(lái)的工作做一個(gè)詳細的計劃了。什么樣的計劃才是有效的呢？下面是小編為大家整理的初中數學(xué)教師個(gè)人工作計劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中數學(xué)教師個(gè)人工作計劃1
指導思想
為全面貫徹黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)，全心全意為學(xué)生服務(wù)，搞好自己的本職工作。
現狀分析
中等職業(yè)學(xué)校一部分學(xué)生由于初中數學(xué)基礎不太好，或因家庭經(jīng)濟負擔不起等原因轉入中等職業(yè)學(xué)校就讀。通過(guò)一年級學(xué)習可以看出：這部分學(xué)生中有的胸懷大志，有的成績(jì)優(yōu)秀，但絕大部分卻是基礎太差，或學(xué)習積極性不高的學(xué)生，他們大部分是獨生子女、家中寶，他們是祖國未來(lái)的接班人。作為一名教師，我們應為他們的前途著(zhù)想，盡可能多的傳授給他們知識。這給我們教師提供了寬松的施展舞臺，怎樣教好這批學(xué)生，成為擺在我們面前迫切需要解決的問(wèn)題�！芭d趣是最好的老師”，除了興趣還要有自信心。這部份學(xué)生大多數從小學(xué)就一直處在批評之中，學(xué)習成績(jì)越來(lái)越差，自信心自然也逐步消失。自信心一旦喪失，學(xué)習成績(jì)便一瀉千里，視老師如仇敵。這是一批暫時(shí)不懂事的孩子，作為一名神圣的人民教師，我們應主動(dòng)去親近他們，與他們交朋友，不歧視任何一個(gè)學(xué)生，幫他們找回信心。怎樣找回信心呢？讓他們在不知不覺(jué)中，突然發(fā)現他們還行。要做到這一點(diǎn)，就需要讓他們在無(wú)意識中對數學(xué)產(chǎn)生興趣、產(chǎn)生情感、激發(fā)智慧，為之而付出努力。
措施
從以上的分析可看出，學(xué)習興趣成為解決問(wèn)題的關(guān)鍵，怎樣激發(fā)學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣呢？
開(kāi)始與學(xué)生接觸，盡量避開(kāi)繁瑣的推理計算，而以全新的面貌展示給學(xué)生，內容與情景相結合。如學(xué)習直線(xiàn)方程時(shí)，先把初中學(xué)習的一次函數復習一遍先把數和形結合起來(lái)。然后才能把新的解析幾何思想貫穿給同學(xué)們。從而建立直線(xiàn)與方程的具體關(guān)系。再如：可以舉一些科學(xué)家的事跡，利用權威性、趣味性，激發(fā)學(xué)生的興趣。
盡管這些學(xué)生差得讓你無(wú)法想象，但他們畢竟還是具備一定的知識水平和思維能力，對他們愿意思考的問(wèn)題，有時(shí)也會(huì )產(chǎn)生一些奇跡。因此，應打亂教材順序，選取那些學(xué)生易接受的，感興趣的內容。如線(xiàn)形規劃的內容，盡量把數學(xué)成份少一點(diǎn)的內容先講，待他們真正感覺(jué)到需要那部分知識時(shí)，再適當傳授給他們相應的知識。如講授“揭穿商人騙人的把戲”題時(shí)，讓學(xué)生不知不覺(jué)中運用概率進(jìn)行運算，在運算中發(fā)現知識的應用價(jià)值，教師趁機傳授代數式運算的一些知識，“偷偷的”把知識傳授給學(xué)生。
3、要遵循數學(xué)教學(xué)的規律，數學(xué)教學(xué)的目標不僅要傳授數學(xué)的基礎知識和基本方法，而且要讓學(xué)生受到數學(xué)思維方式的熏陶。數學(xué)的思維方式是一種科學(xué)的思維方式。它讓人們觀(guān)察客觀(guān)現象，從中抓住主要特征。抽象出現概念或者建立模型，運用直覺(jué)判斷或歸納.類(lèi)比.聯(lián)想.推理等進(jìn)行探索，猜測可能有的規律，然后進(jìn)行深入的分析，邏輯推理和計算，揭示事物的內在規律。從而把紛繁復雜的客觀(guān)現象整理得井然有序。通過(guò)趣味數學(xué)題滲透數學(xué)的思想。讓學(xué)生逐步認識到數學(xué)的重要，形成學(xué)習數學(xué)的自覺(jué)性。
教學(xué)時(shí)間安排
第一周第一章第一節集合1—3節
第二周集合4—6節
第三周小結；第二節函數8節
第四周函數9節（單調性，奇偶性）
第五周十一假期
第六周函數小結
第七周第三節二次函數和一元二次不等式11—12節
第八周二次函數和一元二次不等式13節；小結
第九周第二章（冪函數，指數函數，對數函數）1—2節
第十周冪函數，指數函數
第十一周對數，對數的性質(zhì)和運算法則
第十二周對數函數小結
第十三周第三章（任意角的三角函數）1—2節
第十四周任意角的三角函數
第十五周同角三角函數的基本關(guān)系式誘導公式
第十六周三角函數的圖像和性質(zhì)
第十七周期末復習
第十八周期末考試
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初中數學(xué)教師個(gè)人工作計劃2
社會(huì )的發(fā)展，教育的進(jìn)步，不斷沖擊著(zhù)教師的思想轉變，對教師的專(zhuān)業(yè)化提出了更高的要求。作為一名老師，要讓自己在工作中永葆激情，積極釋放正能量，從心靈深處出發(fā)，關(guān)注教育的細節，規劃自己的職業(yè)特長(cháng)，讓自己的教育教學(xué)再上新臺階。結合學(xué)校的教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展規劃，現制定我個(gè)人的三年發(fā)展規劃，以作鞭策。
一、指導思想：
書(shū)籍是人類(lèi)寶貴的精神財富，讀書(shū)是人們重要的學(xué)習方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。教師——傳道授業(yè)解惑者，這種特殊的職業(yè)就決定了教師必須把讀書(shū)作為一生中的頭等大事，作為一名教師，在一定意義上說(shuō)，讀書(shū)就意味著(zhù)教育。蘇霍姆林斯基曾說(shuō)：不僅學(xué)生要讀書(shū)，老師也要堅持讀書(shū)，“教師要每天不間斷地讀書(shū)，跟書(shū)籍結下終生的友誼。潺潺小溪，每日不斷，注入思想的大河。讀書(shū)不是為了應付明天的課，而是出自?xún)刃牡男枰蛯χR的渴求。如果你想有更多的空閑時(shí)間，不至于把備課變成單調乏味的死摳教科書(shū)，那你就要讀學(xué)術(shù)著(zhù)作。應當在你所教的那門(mén)科學(xué)領(lǐng)域里，使學(xué)校教科書(shū)里包含的那點(diǎn)科學(xué)基礎知識，對你來(lái)說(shuō)只不過(guò)是入門(mén)的常識。在你的科學(xué)知識的大海里，你所教給學(xué)生的教科書(shū)里的那點(diǎn)基礎知識，應當只是滄海一粟�！彼自�(huà)說(shuō)的好：站得高，看得遠。你書(shū)讀得越多，你掌握的教育教學(xué)的方法就越多，思維開(kāi)闊了，在工作中面臨的各種困難就有辦法解決了。教師要把讀書(shū)活動(dòng)融入到自己的教育教學(xué)工作當中，促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結合與反思，提高師德素質(zhì)和自身修養。教師通過(guò)讀書(shū)鍛煉思維能力和對教育問(wèn)題的批評性思考能力，可以轉變思想觀(guān)念、思維模式，進(jìn)行教育創(chuàng )新；通過(guò)閱讀經(jīng)典，豐富人生，讓教育在閱讀中日臻完美。
二、自我剖析：
從1996年踏上工作崗位至今，已經(jīng)17個(gè)年頭了。在這期間，我自己收藏圖書(shū)1500余冊，平日里，讀書(shū)是我最大的愛(ài)好與特長(cháng)，這也促進(jìn)了教學(xué)有跨越式的發(fā)展，教學(xué)理念、教學(xué)管理、教研意識都有很大進(jìn)步，教學(xué)能力也得到一定的提高。
我善于接受新事物，面對新的挑戰，我不知畏懼，總是懷著(zhù)一份期待，一份欣喜。同時(shí)我又是一個(gè)工作負責的人，平時(shí)無(wú)論做任何事都是認認真真、踏踏實(shí)實(shí)。但我也清楚地知道自己的不足。首先，我感到在學(xué)習上對自己有所放松，讀書(shū)學(xué)習的機會(huì )少了，造成了理論功底不扎實(shí)，缺乏理論積淀，使自己的專(zhuān)題研究大多停留在實(shí)踐層面，無(wú)法提升到理論層面上。再就是沒(méi)有一個(gè)明確的目標，自己迷失了發(fā)展方向；在課堂教學(xué)上需要在教學(xué)方法手段上改變，增強新意。
面對教育發(fā)展的新形勢，我必須選擇專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，因為這是時(shí)代的要求，教育的需要，同時(shí)也為了實(shí)現人生價(jià)值，尋找職業(yè)幸福感。認認真真讀書(shū)，扎扎實(shí)實(shí)教學(xué)，堂堂正正做人，不斷發(fā)展自我，提升自我。
三、規劃目標
書(shū)能夠影響人的心靈，心靈與人的氣質(zhì)又是相通的�！案褂性�(shī)書(shū)氣自華”。是氣質(zhì)，是修養，是渾身流溢的書(shū)卷味，使老師顯得與眾不同。我要做一名愛(ài)讀書(shū)的老師，讓讀書(shū)成為習慣。
1、通過(guò)學(xué)習教育經(jīng)典理論，轉變教育觀(guān)念，提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng )新能力，同時(shí)通過(guò)閱讀接觸更廣的課外知識，深化更多的學(xué)科內容，逐步養成多讀書(shū)，讀好書(shū)的習慣。
2、通過(guò)讀書(shū)學(xué)習，樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和教師職業(yè)觀(guān)，建立新型的師生關(guān)系，塑造良好的教師形象，通過(guò)閱讀使自己業(yè)務(wù)精良，進(jìn)一步提升教師的理念，開(kāi)闊教師的視野，積累教學(xué)經(jīng)驗從而形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。
3、通過(guò)閱讀學(xué)習，豐富自身個(gè)人文涵養，強化自身修養，提高自身的人格魅力，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。
四、規劃措施：
在未來(lái)的三年里，我要勤于學(xué)習，提高自身的素養，將自己打造成一名主動(dòng)學(xué)習者；不斷改進(jìn)自己的課堂教學(xué)，使自己的課堂成為快樂(lè )的課堂，是學(xué)生向往的精神家園，并能和學(xué)生共同學(xué)習成長(cháng)；更要使自己成為學(xué)生心目中具有親和力、輕松、快樂(lè )、幽默的老師，并逐步將自己打造成學(xué)習型，研究型，專(zhuān)家型的教師，滿(mǎn)足學(xué)生成長(cháng)和走上社會(huì )的實(shí)際需要。
1、我要充分利用課余時(shí)間閱讀有關(guān)書(shū)目，養成不動(dòng)筆墨不讀書(shū)的習慣，勤于做讀書(shū)筆記，寫(xiě)好心得體會(huì )。每天確保一小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間，讓讀書(shū)成為自己的自覺(jué)行動(dòng)，學(xué)習成為自己的一種需要。
2、自己讀書(shū)要做到六個(gè)結合：讀書(shū)與反思相結合，提倡帶著(zhù)問(wèn)題讀書(shū)，研究問(wèn)題，解決問(wèn)題；讀書(shū)與實(shí)踐相結合，學(xué)以致用，注重實(shí)效；讀書(shū)與校本教研—校本培訓一體化工作相結合，切實(shí)化解實(shí)踐中的難題；個(gè)人閱讀與集中學(xué)習相結合，廣泛交流，相互啟發(fā)，共同提高；讀書(shū)與課改相結合，理解新課程，融入新課程，實(shí)施新課程；讀書(shū)與不斷解放思想相結合，提高認識，創(chuàng )新工作思路。
3、把自己的讀書(shū)活動(dòng)與課堂教學(xué)相結合。要用現代教育思想指導教育教學(xué)工作實(shí)踐，緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生需求這個(gè)中心，為學(xué)生的發(fā)展提供開(kāi)放的空間。邊學(xué)習教育理論，轉變教育觀(guān)念，及時(shí)認真地進(jìn)行教學(xué)反思，真正做到讀有所悟，悟有所用，用有所得。
五、個(gè)人成長(cháng)步驟
1、20xx.9—20xx.9目標：
1、讀教育專(zhuān)著(zhù)以及和課堂教學(xué)相關(guān)的教學(xué)資料，并及時(shí)撰寫(xiě)教學(xué)筆記。
2、認真參加學(xué)校組織的各級各類(lèi)活動(dòng)，加強教學(xué)基本功的訓練，提高自身的教育教學(xué)技能。
3、理清新課標的教材知識脈絡(luò )，為課堂教學(xué)服務(wù)。
4、認真備課，利用課余時(shí)間學(xué)習新課程改革方面的文本知識。
5、深入優(yōu)秀教師課堂進(jìn)行學(xué)習，取長(cháng)補短。
2、20xx.9—20xx.9目標：
1、認真鉆研教材、研究課堂教學(xué)方法，經(jīng)常反思，隨時(shí)記錄教學(xué)感受。
2、堅持每天讀書(shū)一小時(shí)，學(xué)習新的教學(xué)理念、教學(xué)方法，查找一些自己需要的資料，認真地學(xué)習，做好讀書(shū)筆記，及時(shí)的記錄自己的想法和設想。
3、帶著(zhù)問(wèn)題進(jìn)課堂，在實(shí)踐中積極開(kāi)展科學(xué)研究。
4、積極參加教研組活動(dòng)，尤其是聽(tīng)評課，集體備課等，借助集體的智慧，提高自己的教學(xué)能力與水平。
5、做好專(zhuān)題總結，爭取把自己的教學(xué)感悟發(fā)表成文。
6、抓住學(xué)生的成長(cháng)轉型期，促進(jìn)良好習慣的養成。
3、20xx.9—20xx.9目標
1、將前兩年總結的教學(xué)方法、經(jīng)驗融會(huì )貫通運用于各類(lèi)課型當中，形成有自身特色的課堂教學(xué)，爭取在教學(xué)業(yè)績(jì)方面實(shí)現突破，力爭成為市級骨干教師。
2、善于思考，時(shí)刻把工作與思考相結合，在思考中工作，在工作中思考，創(chuàng )造性地開(kāi)展工作。更要善于把自己所接觸的工作進(jìn)行整合，在整合中發(fā)現發(fā)現切入點(diǎn)，找準研究重點(diǎn)并積極開(kāi)展相關(guān)研究。
3、注意學(xué)以致用，發(fā)揮教育理念的引導力量。
4、勤于動(dòng)筆：擠出時(shí)間把自己的思考與實(shí)踐成果寫(xiě)下來(lái)，通過(guò)撰寫(xiě)論文，
把自己的專(zhuān)題研究從實(shí)踐層面提升至理論層面，不斷提高論文質(zhì)量。完成2—4篇論文參加評比或投稿，力爭能夠獲獎或發(fā)表。
職業(yè)特長(cháng)是強化個(gè)人能力的體現，教書(shū)者先強己，育人者先律己。作為一名教師，我就是要通過(guò)自己多讀書(shū)，在教師中形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習的氛圍；提高教師理論和實(shí)踐水平，推進(jìn)課程改革進(jìn)程，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，要引領(lǐng)其它教師們在自身專(zhuān)業(yè)上發(fā)展，找到目標，從而實(shí)現自我價(jià)值。一直希望老師們能以提升專(zhuān)業(yè)能力為基點(diǎn)，從職業(yè)中獲取成功的幸福感。
初中數學(xué)教師個(gè)人工作計劃3
一、個(gè)人基本情況
xxx年9月參加工作至今，工作xx年，一直執教專(zhuān)業(yè)數學(xué)，同時(shí)希望自己能成為一名優(yōu)秀的中學(xué)數學(xué)專(zhuān)業(yè)教師，在教育教學(xué)工作中，總結教育教學(xué)經(jīng)驗，能夠較好的把握課堂。
二、專(zhuān)業(yè)發(fā)展目標
理論素養方面：通過(guò)自培和校培的結合，實(shí)現個(gè)人理論、水平、專(zhuān)業(yè)知識水平和實(shí)踐教育教學(xué)能力的進(jìn)一步提高和創(chuàng )新。
教學(xué)水平方面：以先進(jìn)的教育理念和科學(xué)理論為指導，在教育教學(xué)的實(shí)踐中摸索出一套適合數學(xué)學(xué)科的教法。努力使自己成為一名素質(zhì)好、師德水平高、專(zhuān)業(yè)知識寬厚、具有正確的教育理念和高度的專(zhuān)業(yè)精神、富有創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的教師。
科研能力方面：進(jìn)一步加強理論學(xué)習和教學(xué)實(shí)踐，深入的開(kāi)展主題教研活動(dòng)。引導全體教師積極參與教科研，認識教科研的意義，引領(lǐng)全組數學(xué)教師用很高的熱情投入到教研的工作中來(lái)。
三、主要措施
1、制定個(gè)人學(xué)習計劃：以自學(xué)為主要途徑，實(shí)踐為主要手段，充分利用校本培訓和各類(lèi)業(yè)務(wù)進(jìn)修提自己的理論和業(yè)務(wù)水平。深入開(kāi)展教育教學(xué)研究活動(dòng)，提升各方面工作質(zhì)量，力爭成為市教學(xué)骨干。
2、更新教育教學(xué)觀(guān)念：現在的學(xué)生知識面廣、思維活躍、接受能力強，對知識的感知遠遠超過(guò)我們教師，青出于藍而勝于藍，教師要轉變心態(tài)，抱著(zhù)謙虛學(xué)習和共同研究的思想，共同進(jìn)步，跟上時(shí)代的步伐。鼓勵學(xué)生自主學(xué)習，發(fā)展了學(xué)生個(gè)性，改變學(xué)生被動(dòng)的接受式學(xué)習。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，實(shí)現師生的雙向互動(dòng)學(xué)習。真正意義上的以學(xué)生為本，重視學(xué)生創(chuàng )新能力和創(chuàng )造思維的養成，鼓勵他們學(xué)會(huì )學(xué)習，為終生學(xué)習奠定基礎。
3、認真做好主題研究：在確立備課組研究主題《數學(xué)課堂教學(xué)如何實(shí)現導學(xué)》的基礎上，按照主題研究實(shí)施方案認真落實(shí)。與相關(guān)學(xué)科教師對研究課題進(jìn)行討論，進(jìn)行需求分析，并閱讀相關(guān)專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，提高專(zhuān)業(yè)技能，注重實(shí)際，優(yōu)化方案。整理好檔案資料，總結得失，完成主題研究報告。
四、未來(lái)發(fā)展規劃
1、養成了良好的閱讀習慣，提升教育教學(xué)理論，并能結合自己的教育教學(xué)心得形成論文在市或市級以上教育刊物發(fā)表。
2、樹(shù)立終生學(xué)習的觀(guān)念，不斷更新教育理念，提升自己的教育教學(xué)水平和課堂研究水平，不斷提升自己的數學(xué)素養，成為一個(gè)有內涵的教師。
3、對課堂教學(xué)加以研究和實(shí)踐，使自己成為一個(gè)合格的中學(xué)數學(xué)教師。
4、擺正學(xué)生的主體地位，引導學(xué)生自主學(xué)習，激發(fā)其興趣，讓學(xué)生在自主學(xué)習中成長(cháng)，在鼓勵中成長(cháng)，在愛(ài)心中成長(cháng)，做好家長(cháng)與教師的溝通。
初中數學(xué)教師個(gè)人工作計劃4
隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，教育領(lǐng)域得到了更多的關(guān)注，對教師的全面素質(zhì)特別是對教師的專(zhuān)業(yè)能力有了更高的要求，我感到了自己文化底蘊不夠豐厚，在專(zhuān)業(yè)素養和專(zhuān)業(yè)知識上有許多不足，尤其缺乏對學(xué)生心理狀態(tài)及特征的認識和研究。為更好地成長(cháng)，特制定個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展規劃。
一、個(gè)人基本情況：
自20xx年9月參加工作至今，工作一年多，一直在初三教畢業(yè)班的數學(xué)，希望自己能成為一名優(yōu)秀的中學(xué)數學(xué)教師，在教育教學(xué)工作中，勤于總結教育教學(xué)經(jīng)驗，能夠較好的把握課堂，實(shí)施有效課堂教學(xué)。
二、專(zhuān)業(yè)發(fā)展目標
1、理論素養方面：
通過(guò)自培和校培的結合，實(shí)現個(gè)人理論、水平、專(zhuān)業(yè)知識水平和實(shí)踐教育教學(xué)能力的進(jìn)一步提高和創(chuàng )新，通過(guò)班級管理，力爭成為優(yōu)秀班主任。
2、教學(xué)水平方面：
以先進(jìn)的教育理念和科學(xué)理論為指導，在教育教學(xué)的實(shí)踐中摸索出一套適合數學(xué)學(xué)科的教法。努力使自己成為一名素質(zhì)好、師德水平高、專(zhuān)業(yè)知識寬厚、具有正確的教育理念和高度的專(zhuān)業(yè)精神、富有創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的教師。
3、教研能力方面：
進(jìn)一步加強理論學(xué)習和教學(xué)實(shí)踐，深入的開(kāi)展主題教研活動(dòng)。引導全體教師積極參與教科研，認識教科研的意義，引領(lǐng)全組數學(xué)教師用很高的熱情投入到教研的工作中來(lái)。
三、主要措施
1、制定個(gè)人學(xué)習計劃：
以自學(xué)為主要途徑，實(shí)踐為主要手段，充分利用校本培訓和各類(lèi)業(yè)務(wù)進(jìn)修提自己的理論和業(yè)務(wù)水平。深入開(kāi)展教育教學(xué)研究活動(dòng)，提升各方面工作質(zhì)量，力爭成為縣、市教學(xué)骨干。
2、更新教育教學(xué)觀(guān)念：
現在的學(xué)生知識面廣、思維活躍、接受能力強，對知識的感知遠遠超過(guò)我們教師，青出于藍而勝于藍，教師要轉變心態(tài)，抱著(zhù)謙虛學(xué)習和共同研究的.思想，共同進(jìn)步，跟上時(shí)代的步伐。鼓勵學(xué)生自主學(xué)習，發(fā)展了學(xué)生個(gè)性，改變學(xué)生被動(dòng)的接受式學(xué)習。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，實(shí)現師生的雙向互動(dòng)學(xué)習。真正意義上的以學(xué)生為本，重視學(xué)生創(chuàng )新能力和創(chuàng )造思維的養成，鼓勵他們學(xué)會(huì )學(xué)習，為終生學(xué)習奠定基礎。
3、認真做好主題研究：
與相關(guān)學(xué)科教師對研究課題進(jìn)行討論，進(jìn)行需求分析，并閱讀相關(guān)專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，提高專(zhuān)業(yè)技能，注重實(shí)際，優(yōu)化方案。整理好檔案資料，總結得失，完成主題研究報告。
4、在加深對教育教學(xué)一般規律的認識基礎上，打造效率課堂，培養自己初步的教科研能力。
提高課堂教學(xué)藝術(shù)，強化教學(xué)反思能力。在教學(xué)中注意學(xué)法指導，努力培養學(xué)生良好的學(xué)習方法和習慣，提高教學(xué)效率，努力培養學(xué)生學(xué)會(huì )獨立鉆研的學(xué)習品質(zhì)。
四、未來(lái)發(fā)展規劃
1、養成了良好的閱讀習慣，提升教育教學(xué)理論，并能結合自己的教育教學(xué)心得形成論文在市或市級以上教育刊物發(fā)表。
2、樹(shù)立終生學(xué)習的觀(guān)念，不斷更新教育理念，提升自己的教育教學(xué)水平和課堂研究水平，不斷提升自己的數學(xué)素養，成為一個(gè)有內涵的教師。
3、對課堂教學(xué)加以研究和實(shí)踐，使自己成為一個(gè)合格的中學(xué)數學(xué)教師。
4、運用各種媒體學(xué)習資料，與時(shí)俱進(jìn)，不斷拓展自己的眼界和知識。
5、擺正學(xué)生的主體地位，引導學(xué)生自主學(xué)習，激發(fā)其興趣，讓學(xué)生在自主學(xué)習中成長(cháng)，在鼓勵中成長(cháng)，在愛(ài)心中成長(cháng)。
6、進(jìn)一步做好班級集體的組織者、教育者和指導者，做好學(xué)校領(lǐng)導實(shí)施教育、教學(xué)工作計劃的得力助手。
7、進(jìn)一步協(xié)調好本班各科教育、教學(xué)和溝通好學(xué)校、家庭、社會(huì )教育之間聯(lián)系。
在今后的教育教學(xué)中，我將不斷學(xué)習，提高自身素養。同時(shí)注重培養學(xué)生自主學(xué)習的好習慣，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。立足根本，放眼未來(lái)，為新時(shí)期的教育事業(yè)貢獻自己的力量。
初中數學(xué)教師個(gè)人工作計劃5
振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。提高教師自身的素質(zhì)是非常重要的，我們要不斷學(xué)習，不斷完善自身，培養成具有高尚師德，業(yè)務(wù)力強，具有高素質(zhì)教育能力水平的人民教師，迎接新世紀巨大的挑戰。
數學(xué)教師發(fā)展是教師人生價(jià)值實(shí)現的過(guò)程，是教師在充分認識教育意義的基礎上，不斷提升精神追求，增強職業(yè)道德，掌握教育規律，拓展學(xué)科知識，強化專(zhuān)業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過(guò)程。我相信有眼界才有境界，有思路才有出路，在認真學(xué)習了學(xué)校三年發(fā)展規劃和各部門(mén)本年度工作目標后，針對自己的特點(diǎn)制定個(gè)人專(zhuān)業(yè)成長(cháng)計劃如下：
一、發(fā)展目標和措施：
1、教師職業(yè)作為一種育人的職業(yè)，對其勞動(dòng)質(zhì)量提出的要求是很高的、無(wú)止境的，所以，作為一名教師，我時(shí)刻告誡自己要追求卓越，崇尚一流，拒絕平庸，注重自身創(chuàng )新精神與實(shí)踐能力、情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)的發(fā)展，使自己真正成長(cháng)為不辱使命感、歷史責任感的優(yōu)秀教師，把自己的全部知識、才華和愛(ài)心奉獻給學(xué)生、奉獻給教育事業(yè)。我相信這也是每一個(gè)教師所追求的思想境界。
2、根據社會(huì )的變化與教育改革的發(fā)展，及時(shí)研究自己的不足（盲點(diǎn)），調整自己的知識結構與能力結構，以自己的發(fā)展促進(jìn)社會(huì )的發(fā)展、學(xué)校的發(fā)展。
3、注重個(gè)人素質(zhì)的培養，不貪名利，切實(shí)提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平，力求為學(xué)生創(chuàng )造最好的教育。從為應付考試到為有利于學(xué)生今后的發(fā)展提供方便。
4、遇到年輕同行，要在備課、上課、作業(yè)批改、課外輔導、考試評價(jià)等各方面給予關(guān)心和指導，幫助他們盡快掌握教學(xué)常規工作的要領(lǐng)，展開(kāi)對教材、教法和學(xué)生學(xué)習情況的研究分析，使他們盡快深入領(lǐng)會(huì )并具體體現我校優(yōu)秀教育文化傳統和先進(jìn)教育思想。
二、本年度發(fā)展目標和措施：
1、“教育者所得的機會(huì )，純服務(wù)的機會(huì )、貢獻的機會(huì )，而無(wú)絲毫名利尊榮之可言�！币虼宋乙棺约壕邆涓鼜娏业氖聵I(yè)心和責任心，當好人梯，對教育事業(yè)忠誠不二，矢志不渝，無(wú)怨無(wú)悔。
2、業(yè)務(wù)方面要樹(shù)立現代學(xué)生觀(guān)，學(xué)會(huì )以發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生。相信學(xué)生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘；在教育教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揚學(xué)生的主體精神，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展，努力做到因材施教。認真理解鉆研教材，提高自己的教育教學(xué)能力。積極參加各種教育培訓，不斷提高業(yè)務(wù)能力水平。認真總結反思每一堂課，虛心請教其他教師，不斷積累經(jīng)驗。尊重和平等地對待每一個(gè)學(xué)生，建立良好的師生關(guān)系。勇于參與實(shí)踐創(chuàng )新活動(dòng)，培養創(chuàng )新和實(shí)踐能力。
3、充分發(fā)揮自己的特長(cháng)來(lái)吸引學(xué)生，使學(xué)生喜歡自己的課，并能在自己的課堂上得到發(fā)展，能滿(mǎn)足學(xué)生成長(cháng)和走上社會(huì )的實(shí)際需要，有足夠的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節。
4、堅持教學(xué)相長(cháng)，在師生交往中發(fā)展自己。遵循“以人為本”的管理原則，增強自己的管理能力。
5、深化課改，進(jìn)一步貫徹落實(shí)學(xué)�！吧罨�、情境化”課堂教學(xué)理念，充分培養和激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，重視學(xué)生認知過(guò)程中的情感培養。注重對自身教育行為的反思————實(shí)踐，解決教改新問(wèn)題，提高教學(xué)質(zhì)量，做一個(gè)有思想的新形勢下的教師。
6。認真學(xué)習學(xué)校制定的《師德師風(fēng)建設實(shí)施方案》和《威寧縣哲覺(jué)中學(xué)師德師風(fēng)考核評估方案》�！督逃筷P(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)師德建設的意見(jiàn)》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、《教師行為十要十不準》和《在全國優(yōu)秀教師代表座談會(huì )上的講話(huà)》等文件，切實(shí)提高自身的師德修養。參加全省組織的師德考試。
7、利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)普通話(huà)，爭取提高自己的普通話(huà)水平。
8、參加學(xué)校組織的各類(lèi)評比活動(dòng)，提高自身的業(yè)務(wù)水平。
9、積極參加數學(xué)組課題研究，爭取在年內能夠出成果，以研究促進(jìn)自己的科研能力的提高教育工作，是一項常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì )在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現、研究和解決教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。教學(xué)之藝，變化無(wú)窮，我將把“吸取先進(jìn)經(jīng)驗，取長(cháng)補短，常研究理論信息，推陳出新�！边@句話(huà)銘記在心，努力工作，決不辜負各級領(lǐng)導對我的信任。
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