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初一班主任學(xué)期個(gè)人工作計劃

時(shí)間:2022-01-25 19:31:19 工作計劃 我要投稿

初一班主任學(xué)期個(gè)人工作計劃

  時(shí)光飛逝,時(shí)間在慢慢推演,我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著(zhù),在喜悅中收獲著(zhù),此時(shí)此刻需要為接下來(lái)的工作做一個(gè)詳細的計劃了。擬起計劃來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編收集整理的初一班主任學(xué)期個(gè)人工作計劃,歡迎大家分享。

初一班主任學(xué)期個(gè)人工作計劃

初一班主任學(xué)期個(gè)人工作計劃1

  經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的實(shí)踐經(jīng)驗告訴我重要方法就是:學(xué)習+思考+行動(dòng)。學(xué)習的范圍很廣泛,不僅是書(shū)本上面的,還有身邊優(yōu)秀的班主任們,當然我還經(jīng)常在網(wǎng)絡(luò )尋找各種各樣的資源還補充自己的專(zhuān)業(yè)素養。思考其實(shí)也很重要,從各個(gè)渠道學(xué)來(lái)的知識不可能照搬在自己的班級管理中,要思考怎樣取舍怎樣結合自己和班級孩子們的風(fēng)格開(kāi)展。只要“瞻前顧后”主意已定就一定行動(dòng)。

  一學(xué)期以來(lái),利用自己的年齡優(yōu)勢和孩子們打成一片,與初一(2)班53位孩子都相處融洽,堅持自己的“嚴愛(ài)”管理風(fēng)格,既用心關(guān)愛(ài)每一位孩子,也嚴格要求每一位學(xué)生。雖然我未曾認真品讀《正面管教》一書(shū),但其中的“和善而堅定”的理念也應該是“嚴愛(ài)”吧。

  今天在開(kāi)班主任工作會(huì )議的是,每位老師說(shuō)說(shuō)上學(xué)期自己在管理班級中哪些地方做得不夠好,或者這學(xué)期的努力方向。趁此機會(huì )也來(lái)反思反思自己的班主任工作吧,停下來(lái)總結其實(shí)是為了更好的前進(jìn)。

  上學(xué)期有待改進(jìn)之處:

 、賹W(xué)習方法的指導可能還不足,到現在仍有部分孩子不會(huì )合理安排作息時(shí)間,不能做到勞逸結合。各科學(xué)習時(shí)間分配得不夠合理;

 、谛〗M合作基本上還處于低效的狀態(tài),在絕大多數的課堂上孩子們表現出來(lái)積極討論和回答問(wèn)題,但觀(guān)其本質(zhì)也是部分孩子的認真參與。還有些小組成員之間的內訌和推卸責任還需要更進(jìn)一步的引導和化解;

 、郯喔刹康墓芾砟芰需要進(jìn)一步的培養;

 、芎⒆觽兊幕A和習慣一直是我頭痛的問(wèn)題,雖然我上學(xué)期一直在抓這件事,但還是有部分孩子進(jìn)步不夠明顯。

  這學(xué)期應繼續堅持的有:

 、訇P(guān)注每位孩子的學(xué)習現狀和心理改變;

 、诶^續保持良好的家;(dòng),利用一周班級匯報、班級QQ群、電話(huà)和校訊通等方式;

 、厶峁┙o孩子們展現自我的平臺,孩子是班級的主人,每個(gè)孩子都是班級中不可或缺的重要一員;

 、堋皣缾(ài)”,和孩子們在一起,上課的時(shí)候就是老師,下課的時(shí)候可以是朋友。

  本學(xué)期努力方向:

 、俪R幉荒芩。班級的瓶頸是衛生、自習(包括午休、晚修)的紀律、宿生(特別是男生宿舍)的紀律和衛生等。

 、趶呐囵B人的角度培養孩子們,懂得尊重、感恩、責任、自律和求知欲。

 、垠w育鍛煉和閱讀一定堅持,并進(jìn)入小組評價(jià)。

 、艹煽(jì),特別是語(yǔ)數英的成績(jì)保持并上升。

  在以后的工作中,不管遇到什么事,時(shí)時(shí)刻刻都要提醒自己:

 、倜恳晃缓⒆佣际沁@個(gè)世界上獨一無(wú)二的風(fēng)信子;

 、诿恳欢滹L(fēng)信子都有開(kāi)花的權利,而且他們的開(kāi)花時(shí)期、所需條件、花的顏色等都可以不一樣;

 、壑灰眯亩紫聛(lái),我們將傾聽(tīng)到花開(kāi)的聲音;

 、苷湎Ш兔恳欢浠ㄏ喾甑木壏。

初一班主任學(xué)期個(gè)人工作計劃2

  本學(xué)期在學(xué)校的安排下,本人擔任七年級某班的班主任工作。一學(xué)期來(lái),本人以學(xué)校的德育工作總目標為班級工作的指導方向,堅持把育人工作放在班級工作的首位。為把班級建設成為一個(gè)具有良好的學(xué)習風(fēng)氣,又有較強凝聚力的班集體,我班本學(xué)期來(lái)以行為習慣教育為主,以素質(zhì)教育為輔,現總結如下:

  一、積極做好開(kāi)學(xué)初的各項準備及必需工作,以穩定學(xué)生的情緒

  因為是剛從小學(xué)升入初中的學(xué)生,他們對中學(xué)學(xué)習生活有著(zhù)美麗的憧憬,也有些許的畏懼感,更有甚者,有部分學(xué)生以就讀于沙中而懊惱,有部分學(xué)生或有失落情緒或有抵觸情緒;诜N種原因,我認為穩定學(xué)生不安的情緒是開(kāi)學(xué)初至關(guān)重要的工作。因此做了一些撫慰和鼓勵工作:

  1、以上屆中考的優(yōu)異成績(jì)激勵學(xué)生。

  2、以名人的個(gè)人奮斗事跡給學(xué)生樹(shù)立榜樣。

  3、區分小學(xué)與中學(xué)的異同,讓學(xué)生熟悉中學(xué)生活,消除恐懼心理。

  4、開(kāi)了主題班會(huì )“在同一起跑線(xiàn)上”,警策學(xué)生。

  二、配合政教處抓好學(xué)生的儀容儀表,以整頓班級的精神面貌

  學(xué)生的精神狀態(tài)對于一個(gè)班級的良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的形成起關(guān)鍵性的作用,因此一開(kāi)始在儀容儀表上狠抓狠打,做到對違紀者絕不姑息,這對于今后的工作具有事半功倍的作用。

  三、班委的選用及班級管理的各項工作的有序開(kāi)展

  一個(gè)新班級的營(yíng)建,選好班委是很重要的一個(gè)環(huán)節。我通過(guò)兩個(gè)渠道來(lái)選用:一是參閱學(xué)生在小學(xué)時(shí)的資料;二是借開(kāi)學(xué)初的觀(guān)察、考驗。

  深化素質(zhì)教育,要讓孩子們自己當家作主。應當讓學(xué)生自主自動(dòng),自己的活動(dòng)自己搞,自己的事情自己做,甚至自己當班干部參與班級的管理。讓學(xué)生們有自己當家作主的權利。因此班委選定后,讓她們分工作好班級日記的記錄,從紀律、衛生等方面管理班級。我充分讓孩子們當好自己的家,作好自己的主,收到很好的效果。

  四、用心去愛(ài)每個(gè)學(xué)生

  德育是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分,它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過(guò)程和學(xué)生日常生活。所謂后進(jìn)生,一種表現為成績(jì)差,一種表現為思想落后及行為習慣差。優(yōu)生則相反。而介于優(yōu)生和后進(jìn)生之間的則為中等生。由于中等生的種種表現欠佳而影響集體,作為人的正常心理反應,他們會(huì )不同程度受到師生的冷落、薄待甚至歧視。這樣教育的結果是后進(jìn)生更差。教師是人類(lèi)文化的傳播者,對人類(lèi)社會(huì )的延續和發(fā)展,起著(zhù)橋梁作用,十七世紀偉大的捷克教育家夸美紐斯曾經(jīng)認過(guò),“我們對國家的貢獻,哪里還有比教導青年和教育青年更好,更偉大的呢?”翻開(kāi)中國數千年歷史,你會(huì )發(fā)現善良的人們,歷來(lái)把“教師”與“天地君親”供奉在一起,視為崇高而神圣的。

  “教育需要愛(ài),也要培養愛(ài)。沒(méi)有愛(ài)的教育是死亡的教育,不能培養愛(ài)的教育是失敗的教育!边@一教育名言告訴我們,愛(ài)是教育的生命,是教育的催化劑、潤滑劑和粘合劑。素質(zhì)教育對每一位教育工作者提出了更高的要求,那就是必須全面地愛(ài)學(xué)生!耙磺袨榱藢W(xué)生,為了學(xué)生的一切,為了一切學(xué)生!边@要求每一位教師胸懷一顆愛(ài)心,用心靈去耕耘心靈,讓每一位孩子都得到應有的愛(ài)。也因有這一認識,我從開(kāi)學(xué)伊始就做了大量的思想工作。也因此贏(yíng)得了孩子們的認可。我也從心里喜歡上了他們。

  五、尚有不少工作不盡人意

  由于沒(méi)有更多的時(shí)間用來(lái)與學(xué)生溝通,有些學(xué)生出現不良行為時(shí),雖能給予及時(shí)提醒、教育,但對于自制力較差的同學(xué)依然不能完全遏制那不良的苗頭。因此,總為自己不能更好地做好班主任工作而感到無(wú)比的愧疚和不安。

  帶班以來(lái),雖然從各方面都非常注意,力求以嚴、以勤、以愛(ài)治班,但是在班級上還是出現了一些意想不到的事情,學(xué)生當中仍然還有部分厭學(xué),或調皮搗蛋的也時(shí)有發(fā)生。

  面對問(wèn)題,今后我將不斷地向各位有經(jīng)驗的班主任老師學(xué)習,取長(cháng)補短,奮發(fā)上進(jìn);面對學(xué)生,我愿是春風(fēng)化作雨,永遠滋潤著(zhù)他們健康成長(cháng)。

初一班主任學(xué)期個(gè)人工作計劃3

  希望你能喜歡這篇初一班主任下學(xué)期個(gè)人工作計劃范文。

  新學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始,作為剛工作不久的班主任,在各方面經(jīng)驗依然不夠;總體看半年的班主任工作已讓我了解了自己,同時(shí)也讓學(xué)生了解了我的管理作風(fēng)和教學(xué)風(fēng)格。這學(xué)期,為了進(jìn)一步深入了解學(xué)生的內心世界,同時(shí)讓學(xué)生對學(xué)習產(chǎn)生濃厚的興趣,對班集體產(chǎn)生共鳴,我將主要從以下幾點(diǎn)著(zhù)手我的工作。

  第一、學(xué)習方面

  學(xué)生來(lái)上學(xué)的最要的目的是學(xué)習,父母老師都期盼著(zhù)每個(gè)學(xué)生都能有好的成績(jì)。在我班49名學(xué)生中,有成績(jì)非常優(yōu)秀的,也有成績(jì)非常差的,兩極分化有點(diǎn)嚴重。而成績(jì)在中等的比例不夠大,導致整體成績(jì)趨于中下。針對我班的特殊情況,我將從座位安排到平時(shí)上課、課外學(xué)習等各方面著(zhù)手,讓成績(jì)優(yōu)秀學(xué)生與成績(jì)較差的學(xué)生結為互幫互助對子:熱愛(ài)體育運動(dòng),平時(shí)比較調皮卻成績(jì)差的學(xué)生與成績(jì)優(yōu)秀卻平時(shí)不愛(ài)運動(dòng)或不愛(ài)玩的學(xué)生結為對子,相互幫助,一起玩一起學(xué)習。若結為對子的學(xué)生都有所發(fā)展和進(jìn)步的話(huà),重重獎勵。學(xué)習和玩相結合。寓教于樂(lè )!經(jīng)常向任課老師打聽(tīng)學(xué)生上課和學(xué)習情況,將嚴厲處置少數搗亂課堂秩序、影響大多數學(xué)生學(xué)習的學(xué)生;讓他們從小明白破壞學(xué)習環(huán)境、破壞大多數人的利益是要付代價(jià)的,從而檢點(diǎn)自身,上課就好好上課,下課該怎么玩就怎么玩。

  第二、生活方面

  本學(xué)期依然堅持上學(xué)期的作風(fēng),每大周檢查學(xué)生的衛生情況,不允許留長(cháng)發(fā)、不允許染發(fā)、經(jīng)常檢查學(xué)生宿舍衛生情況,每大周讓學(xué)生換一次床單和被套,每周至少要洗一次頭。對于家庭經(jīng)濟困難的學(xué)生給予幫助,讓學(xué)生內部相互幫助,從小養成助人為樂(lè )的好習慣。堅決杜絕以物質(zhì)的優(yōu)越和富裕來(lái)輕視和鄙視家庭困難的學(xué)生;引導學(xué)生對物質(zhì)的正確看法,同時(shí)盡可能地較少學(xué)生內部的物質(zhì)攀比。我個(gè)人以身作則,教育學(xué)生的同時(shí),管理好老師個(gè)人的日常生活,讓學(xué)生看了心服口服。

  第三、課外興趣方面

  中學(xué)生作為正快速成長(cháng)和可塑性極強的群體,作為班主任決不能禁止學(xué)生的各種興趣和愛(ài)好。每個(gè)孩子都有自己的想法和自己的天地,哪怕學(xué)習成績(jì)差也會(huì )有閃亮的一面。我將繼續挖掘的.潛質(zhì),了解學(xué)生的愛(ài)好、讓學(xué)生開(kāi)開(kāi)心心地學(xué)習,開(kāi)開(kāi)心心玩。同時(shí)讓學(xué)生明白,有各種興趣愛(ài)好不是什么壞事,最重要的是將自己的興趣愛(ài)好與學(xué)習結合,將學(xué)到的知識應用到興趣愛(ài)好中,讓學(xué)生明白學(xué)到的知識是有用的。

  第四、養成良好的習慣

  1.讓學(xué)生明白“分數”的重要性,最終能否上好的高中一切都取決于中考分數;因此,每一次考試時(shí)將認認真真地作答,形成對考試重視的習慣。將每一次考試都盡力考好,這樣三年以后的中考就不會(huì )懼怕,也不會(huì )緊張,更不會(huì )不重視。

  2.誠實(shí)守信,做人要誠實(shí),說(shuō)到要做到。從每一次的作業(yè)到每一次的活動(dòng),哪怕老師布置的任務(wù),要在規定時(shí)間內完成。給老師或同學(xué)許諾的盡力做到,如果做不到提前跟老師或同學(xué)說(shuō)明原因。

  3.熱愛(ài)家庭,熱愛(ài)學(xué)校,熱愛(ài)家鄉,熱愛(ài)祖國。每一次回家都要幫助父母,盡力給不給父母添麻煩;在學(xué)校尊重和尊敬每一個(gè)老師,發(fā)自?xún)刃牡貝?ài)護學(xué)校的公共設施;了解家鄉的情況,了解父老鄉親們的艱辛,了解家鄉的文化和習俗;學(xué)好課本知識,認識我們可愛(ài)的.祖國,認識我們可愛(ài)的兄弟民族,認識我們國家的情況,珍惜學(xué)校里的學(xué)習機會(huì ),珍惜食堂里的每一頓飯,做個(gè)好學(xué)生。

  下面由好范文網(wǎng)的作者為你提供初一班主任下學(xué)期個(gè)人工作計劃的寫(xiě)法。

  我所帶的班級已經(jīng)進(jìn)入初一年級的下學(xué)期。根據學(xué)生的年齡特點(diǎn)及成長(cháng)特點(diǎn),應該說(shuō),這個(gè)學(xué)期對學(xué)生來(lái)說(shuō)是很重要的,個(gè)人的行為習慣、學(xué)習習慣和學(xué)習能力在本學(xué)期都能夠有一個(gè)較大的提高和進(jìn)步。因此,本學(xué)期的工作不僅對于我個(gè)人,對于學(xué)生來(lái)說(shuō)都是很重要的。

  經(jīng)過(guò)半年的學(xué)習和鍛煉,學(xué)生們已經(jīng)對學(xué)校的基本情況及規章制度較好的適應性,能夠融入到初中階段的學(xué)習當中。但在心理上需要老師的及時(shí)引導才能夠正確地樹(shù)立人生觀(guān)、社會(huì )觀(guān)。鑒于此,特作出本學(xué)期工作計劃,希望能夠給自己的班主任工作以明確目標。

  具體工作及措施:

  1、全面總結上學(xué)期班級工作得失,大力發(fā)揚成績(jì),弘揚先進(jìn),繼承上學(xué)期的優(yōu)良傳統,冷靜分析存在的問(wèn)題,制定相應措施,力求全面解決問(wèn)題。

  2、強化學(xué)習。進(jìn)一步組織學(xué)習《中學(xué)生日常行為規范》、《班級常規管理分項說(shuō)明》和下學(xué)期制定的各項規定,讓制度深入學(xué)生心中,讓制度指導學(xué)生行為習慣。

  3、強化學(xué)生干部的職能。將班干部周例會(huì )制度化、進(jìn)一步明確班干部職責,明確分工,人人有事做,事事有人管。加強干部工作能力和方法的指導,讓每位干部充分發(fā)揮工作潛能,最大限度地為班級服務(wù),為同學(xué)服務(wù),為老師分憂(yōu)。培養干部的正義和正氣,讓正氣充滿(mǎn)班級。

  4、加強班級文化建設。建設墻壁文化,讓每一堵墻都會(huì )說(shuō)話(huà)。建設環(huán)境文化,做到窗明幾凈,桌椅物品擺放整齊。重點(diǎn)建設思想文化,讓刻苦、勤奮、進(jìn)取、團結、勤儉、節約、互助、友愛(ài)、寬恕等精神和品質(zhì)在教室生根、發(fā)芽、開(kāi)花、結果。

  5、端正行為規范。建立行為規范監督崗,采取盯班盯人的方式,對同學(xué)的行為規范進(jìn)行監督,發(fā)現問(wèn)題及時(shí)指出、及時(shí)糾正。

  6、培養良好的學(xué)習習慣。上課要求學(xué)生集中注意力聽(tīng)講,讀書(shū)要求學(xué)生放開(kāi)聲音,作業(yè)要求書(shū)寫(xiě)工整、按時(shí)完成,課前要求學(xué)生及時(shí)預習,課后要求學(xué)生認真復習,學(xué)習任務(wù)當天完成。

  7、加強對學(xué)生的日常行為規范的考評。認真落實(shí)《中學(xué)生日常行為規范》,制定相應的周考評表,對每個(gè)學(xué)生每天的表現及時(shí)記載,并張榜公布,一周一小結,一周一評比,大力弘揚先進(jìn),對違犯要求的同學(xué)及時(shí)幫助,讓每個(gè)同學(xué)按照規范嚴格要求自己。

  8、給學(xué)生更多的關(guān)愛(ài)。遠離家庭的學(xué)生需要關(guān)愛(ài),作為班主任要及時(shí)和學(xué)生進(jìn)行情感的交流和溝通。堅持每天找一個(gè)學(xué)生談心,了解他們的思想,給他們以關(guān)愛(ài)。特別是對那些問(wèn)題學(xué)生,要關(guān)懷備至。對學(xué)習有困難的學(xué)生,要及時(shí)幫助,讓他們始終保持學(xué)習的信心。對學(xué)生要及時(shí)鼓勵,讓每個(gè)學(xué)生都看到自己的長(cháng)處和優(yōu)點(diǎn)。

  9、同學(xué)校保持高度一致,組織開(kāi)展好各項活動(dòng),唯旗是奪。

  10、開(kāi)展禮儀教育和人文素質(zhì)教育,從學(xué)生的吃穿住行等方面入手,同時(shí)進(jìn)一步優(yōu)化人文素質(zhì)環(huán)境,增強集體凝聚力。

  11、班級工作中,做到腿勤、嘴勤、眼勤、腦勤、耳勤、手勤。班級工作多請示、多匯報,上令下達,不折不扣。多到教室走走轉轉,發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決。每次班委會(huì )會(huì )議、班會(huì )、個(gè)別談心都要做好記錄,及時(shí)總結。注意同學(xué)生交流,虛心聽(tīng)取同學(xué)們的建議和意見(jiàn),不斷改進(jìn)班級工作方式及工作思路。從而增強班集體的凝聚力,為大家的學(xué)習創(chuàng )設良好的環(huán)境。

  12、認真開(kāi)展主題教育。本學(xué)期重點(diǎn)做好“自覺(jué)學(xué)習”專(zhuān)項主題教育,凈化教育環(huán)境。

  13、加強家校聯(lián)系。電話(huà)聯(lián)系不斷,家訪(fǎng)活動(dòng)經(jīng)常。讓家長(cháng)了解學(xué)校,了解班級,了解學(xué)生,取得家長(cháng)的配合和支持。

  14、加強后進(jìn)生的轉化工作。思想上多了解,生活上多關(guān)心,學(xué)習上多幫助,不良習慣上多糾正。對他們言語(yǔ)上多鼓勵一點(diǎn),眼光多投向一點(diǎn)。力求真心、細致的工作使他們能有所進(jìn)步。

  15、加強與科任老師之間的聯(lián)系,及時(shí)溝通情況,為科任老師的工作分憂(yōu)解愁。

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