【精選】年級工作計劃3篇
時(shí)間過(guò)得太快，讓人猝不及防，我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著(zhù)，在喜悅中收獲著(zhù)，此時(shí)此刻我們需要開(kāi)始制定一個(gè)計劃。你所接觸過(guò)的計劃都是什么樣子的呢？下面是小編為大家整理的年級工作計劃3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
年級工作計劃 篇1
一、基本情況：
中高年級語(yǔ)文教研組共有4名語(yǔ)文教師組成。上一學(xué)年全體語(yǔ)文教師積極參加學(xué)校開(kāi)展的各項教學(xué)研究，切實(shí)優(yōu)化課堂教學(xué)，全體語(yǔ)文教師上了匯報課，促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高，期末檢測穩中有升。
二、指導思想：
結合我校的工作實(shí)際，在深刻反思上一學(xué)年工作的基礎上，繼續以教育政策法規為準繩，以提升語(yǔ)文教師素質(zhì)為重點(diǎn)，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，充分發(fā)揮教科研的先導作用，全面貫徹黨的教育方針，提高語(yǔ)文課堂教學(xué)效率，創(chuàng )建優(yōu)效課堂教學(xué)模式，以提高學(xué)生的語(yǔ)文素質(zhì)。
三、具體措施：
1、根據學(xué)校工作重點(diǎn)，帶領(lǐng)全組人員積極參加學(xué)校組織 的業(yè)務(wù)學(xué)習和各項教研活動(dòng)，更新教育觀(guān)念，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。
2、組織本組教師積極學(xué)習先進(jìn)教育理論，開(kāi)展集體備課，互幫互學(xué)，在課堂教學(xué)上下功夫。
3、認真鉆研教材，認真備課，做到教學(xué)目標明確，方法靈活多變，重難點(diǎn)突出，努力調動(dòng)學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文的興趣，讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中獲取知識。
4、關(guān)心學(xué)生，因材施教，充分利用現有的電教設備，幫助學(xué)生學(xué)習和理解課文內容，各教育者必須使用普通話(huà)教學(xué)，嚴格遵守“課堂常規”。
5、本學(xué)期繼續開(kāi)展教學(xué)問(wèn)題研究2次，公開(kāi)課2次，重點(diǎn)課例研究4次。要求聽(tīng)課有記錄，有點(diǎn)評。
四、具體安排：
三月份：
1、完成計劃的制定。
2、組織教師群策群力，為搞好教研活動(dòng)獻計獻策。
3、舉行公開(kāi)課：五年級《二泉映月》，六年級《盧溝橋烽火》。
四月份：
1、 組織教師學(xué)習新課程標準，了解新課程標準的意義、功能、結構、內容，明確新課程的實(shí)施和評價(jià)。讓新課程標準的思想深入到每一位教師的頭腦。
2、 認真備好課，做好課件，合理利用好課件與拓展資料，上好課，讓學(xué)生學(xué)得有趣。
3、進(jìn)行重點(diǎn)課例研究：
四年級《我不是最弱小的》。
4、開(kāi)展教學(xué)問(wèn)題研究：
三年級：蜻蜓痣有什么作用？
五月份：
1、組織教師認真學(xué)習，提高教師理論水平。
2、 提高課堂教學(xué)效率，實(shí)施生活化教學(xué)。
3、組織教師進(jìn)行重點(diǎn)課例研究：
三年級《放飛蜻蜓》。
4、開(kāi)展教學(xué)問(wèn)題研究：
六年級：本學(xué)期課文中各位老師的教育方式有什么不同？
六月份：
1、進(jìn)行重點(diǎn)課例研究：
五年級《愛(ài)如茉莉》。
六年級《廣玉蘭》。
2、認真做好期末復習工作。
3、做好學(xué)期評比總結工作。
年級工作計劃 篇2
一、 現狀分析：
本年級組有21位教師，有3位新老師，其中有2 位是班主任。學(xué)生現有303人。開(kāi)學(xué)初，在學(xué)校各級領(lǐng)導的科學(xué)指導下，在各位班主任以及生活老師的愛(ài)心、耐心、細心、用心的努力工作下，一年級的孩子們比較順利的度過(guò)了，離家、想家的“心理斷乳期”。一周的辛勤教育終于換來(lái)了孩子們幸福的笑臉，孩子們的情緒基本穩定了。本學(xué)期我們還將繼續發(fā)揚以往“團結、愉快、務(wù)實(shí)、創(chuàng )新”的工作作風(fēng)，努力調動(dòng)本年級組全體教師的工作積極性，根據一年級孩子的年齡特點(diǎn)，開(kāi)展一些有利于孩子健康成長(cháng)的活動(dòng)，讓孩子們在競爭中學(xué)會(huì )合作，在競爭中學(xué)會(huì )生活，在競爭中學(xué)會(huì )創(chuàng )新。使年級組各項工作再上一個(gè)新臺階。
二、 指導思想：
1、 以學(xué)校教育模式的工作思想為指導，以德育課題研究為主線(xiàn)，堅持以“培養走進(jìn)21世紀的現代人”為宗旨。
2、 加強年級組的團隊意識，培養優(yōu)良的團隊精神，充分發(fā)揮年級組的管理作用。
3、在素質(zhì)教育的前提下，以“為學(xué)生的終生發(fā)展負責”為己任，以“教研促教改”，明確日常的課堂教學(xué)是素質(zhì)教育的主渠道，重點(diǎn)放在課堂教學(xué)改革上，提高孩子主動(dòng)獲取知識解決問(wèn)題的能力。
三、 工作重點(diǎn)：
1、 充分體現年級組的管理作用，以獎勵機制的管理辦法，調動(dòng)全體教師的工作積極性，以熱情飽滿(mǎn)的工作態(tài)度投入到工作當中去。
2、 本學(xué)期加強以學(xué)生為本的教育教學(xué)理念，以試點(diǎn)班“學(xué)生自我發(fā)展模式”課題研究為龍頭，全面展開(kāi)自我教育的育人氛圍;以“輕負荷、高質(zhì)量”為教學(xué)指導思想成立了以年級組為單位的備課小組。語(yǔ)文備課組長(cháng)：廖浩;數學(xué)備課組長(cháng)：徐艷珍。
3、根據本年級孩子們的年齡特點(diǎn)，精心策劃組織兩次活動(dòng)，力爭做到德育效果明顯。
3、 配合德育處，結合值周檢查，要求班主任狠抓學(xué)生的行為習慣、學(xué)習習慣、生活習慣等養成教育。
5、加強對新教師 “學(xué)生安全教育”的培訓，注重學(xué)生安全意識教育，防止不安全事故的發(fā)生。
6、根據孩子們的年齡特點(diǎn)，組建“小精靈樂(lè )園”。主要目的是通過(guò)寓教育樂(lè )的這種形式對學(xué)生進(jìn)行情感體驗、與人交往、審美能力、創(chuàng )新能力的培養。
7、為幫助新教師盡快適應外校教學(xué)理念和教育機制，采取老教師與新教師結對子“一幫一” 形式。劉文娟 張繼金;王立平 吳宏喻素玲 昝瑾霞。
四、 工作目標：
1、 努力使全組教師形成一個(gè)相互支持、相互理解、相互信任、團結愉快、群策群力的集體。
2、 組織帶領(lǐng)班主任認真學(xué)習學(xué)生自我發(fā)展模式的理論，共同研究“自我管理、自我評價(jià)”的具體措施。提高班主任的工作方法，通過(guò)引導、教育、內化，使孩子們從小養良好的學(xué)習、生活習慣，逐步具備自我教育、自我管理的能力。
3、 認真及時(shí)的完成上級領(lǐng)導安排的工作，努力做到精益求精。鼓勵教師冒尖，使各項工作在期末考評中成績(jì)優(yōu)異，為爭取優(yōu)秀科組努力。
五、 工作措施：
1、 利用科組基金，按照教師突出的工作表現以及取得的成績(jì)按等級劃分進(jìn)行獎勵;充分體現多勞多得，多創(chuàng )多得;少勞少得，有誤必損的管理辦法，來(lái)提高教師的工作熱情。
2、 掌握試點(diǎn)班的工作脈搏，為其他班開(kāi)展“自我教育自我發(fā)展”教育模式工作打好基礎。
3、 認真檢查督促年級組全體教師常規工作，平時(shí)注意積累對老師工作情況的觀(guān)察，如從聽(tīng)課、學(xué)生手冊、學(xué)生作業(yè)、家長(cháng)反饋意見(jiàn)、接受工作的態(tài)度以及協(xié)作精神來(lái)公平、公正的評價(jià)老師一學(xué)期的工作。
4、 真落實(shí)學(xué)校各職能部門(mén)布置的各項工作，及時(shí)協(xié)調學(xué)校與老師，老師與學(xué)生，家長(cháng)與老師之間的關(guān)系。
5、關(guān)心組內教師的身心健康，積極營(yíng)造團結協(xié)作的集體氛圍。至少每月召開(kāi)一次年級組教師會(huì )，及時(shí)將組內教師意見(jiàn)和建議上報有關(guān)部門(mén)和領(lǐng)導。
6、繼續將安全責任意識當作工作的重心，調動(dòng)老師們愛(ài)校愛(ài)生的熱情，通過(guò)安全知識培訓豐富老師們事故防范經(jīng)驗，減少事故的發(fā)生。
六、 本學(xué)期兩次活動(dòng)簡(jiǎn)介：
1、 “捏出手中的童話(huà)”。
活動(dòng)目的：實(shí)踐是獲得知識的源泉，是鍛煉和殘生創(chuàng )新意識，形成創(chuàng )造能力的基礎。本次活動(dòng)通過(guò)孩子們想象力，用手中的泥彩描繪出對生活中美的理解，用雙手捕捉美、體驗美、創(chuàng )造美。使孩子們從小不但懂得熱愛(ài)生活，而且體驗到動(dòng)手勞動(dòng)帶來(lái)得愉悅。
2、“在外校，我能行”
活動(dòng)目的'：通過(guò)此次活動(dòng)初步對學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單的軍事化教育，讓學(xué)生從小養成良好的學(xué)習、生活的習慣;不僅讓孩子們懂得在競爭中學(xué)會(huì )合作，在競爭中學(xué)會(huì )生活，從而培養他們強烈的集體榮譽(yù)感和團結向上的凝聚力。而且向學(xué)校各級領(lǐng)導以及向家長(cháng)們匯報展示孩子們兩個(gè)月在學(xué)校學(xué)習生活情況，來(lái)擴大學(xué)校的知名度。
20xx年9月8日
年級工作計劃 篇3
一、指導思想
本學(xué)期我們四年級語(yǔ)文教研組遵從我�！耙哉n堂教學(xué)研究為主，全面促進(jìn)教師教育教學(xué)水平；以校本研修引領(lǐng)教師隊伍，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展”的工作目標。以教育教學(xué)、學(xué)生發(fā)展為中心，深入學(xué)習、貫徹新課程標準的教學(xué)理念，努力構建符合新課程標準的中年級語(yǔ)文課堂教學(xué)模式，面向全體，注重全體學(xué)生的全面發(fā)展，將課標理念落實(shí)于課堂教學(xué)實(shí)踐中，扎實(shí)深入地進(jìn)行以集體備課、上好每一堂課為主題的教研活動(dòng)。充分發(fā)揮教研組，探討、指導、服務(wù)的職能，努力提高語(yǔ)文課堂教學(xué)效率，培養學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的能力。
二、工作目標
1．積極參與學(xué)校的“周周有課聽(tīng)”等各項教研、教學(xué)活動(dòng)。
2．認真研讀教材與教師用書(shū)，開(kāi)學(xué)初利用年級組教研時(shí)間，仔細研讀教師用書(shū)，使教師明確教材各單元的重點(diǎn)、難點(diǎn)，研究教材的編寫(xiě)意圖和內涵。
3．營(yíng)造快樂(lè )課堂教學(xué)，讓學(xué)生快樂(lè )學(xué)習、體驗語(yǔ)文學(xué)習的快樂(lè )。
4．按時(shí)高質(zhì)量的完成學(xué)校規定的各種常規工作。組織好本年級的“周周有課聽(tīng)”等教學(xué)活動(dòng)的備課、評課，反思。
5．教學(xué)中抓好學(xué)生的學(xué)習習慣的養成工作，注重學(xué)生的學(xué)習能力培養和良好性格形成。
6．認真寫(xiě)好教學(xué)反思，對于“周周有課聽(tīng)”“研討課”等教研活動(dòng)，積極交流，深刻反思，提升本年級老師的教學(xué)研討能力。
7．繼續抓寫(xiě)字教學(xué)，將寫(xiě)字教學(xué)制度化、規范化、科學(xué)化。
三、工作要求及措施
1．開(kāi)學(xué)初，利用教研時(shí)間，本年級組教師一起研討新課程標準和本冊教師教學(xué)用書(shū)，了解本冊課本的各單元的主題和學(xué)習重點(diǎn)、難點(diǎn)，做到有的放矢，心中有數。
2．利用小組教研和課余時(shí)間，多交流，多研討，對教學(xué)中涌現出的好教法、好設計及時(shí)交流推廣。每一次教研組的教研活動(dòng)，做到活動(dòng)前有中心議題，活動(dòng)中有記錄，活動(dòng)后有分析。
3．加強教研組常規管理，構建“學(xué)習型教研組”。
�。�1）各教師認真擬定好教學(xué)計劃。在教學(xué)中，要特別重視對學(xué)生學(xué)習方法的指導和良好習慣培養，做好輔優(yōu)補差的工作。
�。�2）備課要充分，目標要明確；上課要認真，方法要靈活；作業(yè)布置要突出重點(diǎn)，講求效果，有發(fā)必收，有收必批，有批必反饋，有錯必糾，有練必評。
�。�3）挖掘教材的精髓，努力追求課堂教學(xué)的新境界。我們四年級語(yǔ)文教研組利用每周的教研活動(dòng)和課余時(shí)間，建設好語(yǔ)文學(xué)科資源，為教學(xué)提供有效的資源共享。
�。�4）組織本年級組教師觀(guān)摩名家課例或優(yōu)質(zhì)課至少8節，促進(jìn)本年級組教師共同學(xué)習，共同成長(cháng)。
4．對于本年級的“周周有課聽(tīng)”內容，做好每一課的課前集體備課、課后反思，并及時(shí)上傳相關(guān)材料。
5．找準教學(xué)中對學(xué)生進(jìn)行品格教育，能力培養，習慣養成的切入點(diǎn)，教會(huì )學(xué)生做人。
6．在小學(xué)中年級段四冊教材的閱讀教學(xué)中，除了安排朗讀、背誦、復述課文等常規學(xué)習目標外，還安排了4個(gè)重點(diǎn)學(xué)習項目：一是聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)和句子的意思；二是把握文章的主要內容，體會(huì )文章表達的思想感情；三是學(xué)會(huì )默讀，養成良好的默讀習慣；四是積累課文中的優(yōu)美詞語(yǔ)、精彩句段。小學(xué)中年級閱讀教學(xué)的四個(gè)重點(diǎn)學(xué)習項目，是本冊閱讀教學(xué)的重點(diǎn)。
7．統一安排本年級組的單元質(zhì)量檢測工作，并對出錯率高的習題作好記錄，為期末復習奠定基礎，促進(jìn)本年級學(xué)生的語(yǔ)文素養不斷提高。
8．社團活動(dòng)有計劃，有教案，更加規范化。教師結合課程開(kāi)展情況進(jìn)行階段總結、交流，學(xué)期末形成社團成果匯報。
四、具體工作安排：
九月：
1．研討整冊教材，明確各單元的文化主題和重、難點(diǎn)。
2．確定本學(xué)期每位老師的“周周有課聽(tīng)”的兩節課內容。
3．集體備課由靳自爽老師主講的《雅魯藏布大峽谷》。
4．集體備課由李春芬老師主講的《火燒云》。
5．集體備課由谷瑞輝老師主講的《古詩(shī)兩首》。
十月：
1．聽(tīng)學(xué)校組織的公開(kāi)課，交流、反思給自己的收獲。
2．集體備課由王悅老師主講的《白鵝》。
3．“如何有效提高學(xué)生的課外閱讀能力？”專(zhuān)題研討。
十一月：
1．集體備課由李春芬老師主講的《母雞》。
2．集體備課由谷瑞輝老師主講的《卡羅納》。
十二月：
1．集體備課由靳自爽老師主講的《給予是快樂(lè )的》。
2．集體備課由王悅老師主講的《那片綠綠的爬山虎》。
一月：
1．“創(chuàng )設語(yǔ)文教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣”專(zhuān)題研討。
2．年級組內檢查教學(xué)常規工作的完成情況。
3．討論期末復習的內容和方法。
【【精選】年級工作計劃3篇】相關(guān)文章：
【精選】年級工作計劃四篇12-25
精選年級工作計劃8篇12-25
精選年級工作計劃4篇12-22
【精選】年級工作計劃三篇12-18
精選年級工作計劃3篇12-16
【必備】年級工作計劃4篇12-24
【必備】年級工作計劃四篇12-23
【實(shí)用】年級工作計劃四篇12-22
【推薦】年級工作計劃9篇12-22