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關(guān)于科室工作計劃匯總8篇
時(shí)間過(guò)得可真快，從來(lái)都不等人，成績(jì)已屬于過(guò)去，新一輪的工作即將來(lái)臨，寫(xiě)好計劃才不會(huì )讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦�？墒堑降资裁礃拥挠媱澆攀沁m合自己的呢？以下是小編為大家收集的科室工作計劃8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
科室工作計劃 篇1
根據學(xué)�！笆濉币巹澋慕y一部署，本學(xué)年將繼續以高中新課程的實(shí)施為契機，著(zhù)重加強課堂教學(xué)的研究和教師隊伍的建設，強化教科研的規范管理，促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高。教科室主要做好下列工作：
一、踐行導師制，推進(jìn)新課改
1、根據導師制的'基本精神，提高教學(xué)管理效益。
2、遵循新課改的指導思想，更新教育教學(xué)觀(guān)念，重點(diǎn)做好新課程的校本研究指導工作。
3、策劃、組織第十屆導師制研討會(huì )。
4、編輯《教科研在線(xiàn)》7、8期。
二、加強課堂教學(xué)研究
1、加強校內課堂教學(xué)研究，組織“分組分層分類(lèi)”聽(tīng)課和反饋。
2、組織教研員重點(diǎn)深入初三、高三各學(xué)科備課組，開(kāi)展學(xué)習策略研究，注重中考、高考的復習教學(xué)研究。
3、繼續開(kāi)展高一、高二年級的研究性學(xué)習指導，落實(shí)相關(guān)的常規管理。
4、會(huì )同教務(wù)處組織學(xué)校第四屆展示課活動(dòng)。
5、會(huì )同教務(wù)處組織開(kāi)展年級綜合視導。
三、做好教師校本培訓
1、指導年青教師落實(shí)個(gè)人發(fā)展規劃，開(kāi)展結對拜師活動(dòng)的過(guò)程管理。
2、邀請教育專(zhuān)家進(jìn)行有針對性的講座，做好青年教師校本培訓。
3、做好見(jiàn)習教師轉正考核工作。
4、改進(jìn)教師培養方式，重視入門(mén)培訓，安排簽約新教師提前見(jiàn)習。
5、擬定新入校教師暑期培訓方案。
6、從文學(xué)社、話(huà)劇社指導教師入手，組織社團指導教師的培訓。
四、規范課題管理
1、加強教科研規范管理，召開(kāi)課題管理會(huì )議，研究已立項的課題的實(shí)施、中期小結和結題工作。
2、研究“十一五”課題的組織、申報、評審工作。
3、改進(jìn)課題的檔案管理工作。
五、服從大局，做好常規工作
1、明確教科室職責，強化服務(wù)意識，當好教學(xué)參謀。做到有計劃、有落實(shí)、有效益。
2、迎接市教育局教育督導，完成相關(guān)資料整理。
3、保證質(zhì)量，提高效益，客觀(guān)公正地完成教師招聘工作。
4、評選、獎勵本校教師發(fā)表的論著(zhù)、論文。
5、參與學(xué)校招生研究工作和宣傳工作。
6、審批教職工學(xué)習購書(shū)費用。
7、繼續加強資料建設，做到科學(xué)分類(lèi)，合理使用，電子文本、紙質(zhì)文本雙備份。
分月實(shí)施計劃
二、三月
1、完成本部及民辦求真的教師招聘工作。
2、組織完成江蘇省教育學(xué)會(huì )課件評審工作。
3、組織編輯《教科研在線(xiàn)》第7期（教師成長(cháng)專(zhuān)集）。
4、組織教研員深入初三年級各學(xué)科聽(tīng)課，提出教學(xué)建議。
5、開(kāi)展青年教師培訓，加強教師結對、拜師工作的管理，進(jìn)行檢查，完成統計結果。
6、會(huì )同教務(wù)處組織第四屆展示課活動(dòng)。
7、開(kāi)展高一、高二年級的研究性學(xué)習的指導。
8、策劃第十屆導師制研討會(huì )工作思路。
9、編輯《京南市教研年鑒》本校資料。
四月
10、結合京南市一�？荚嚽闆r，對高三年級復習教學(xué)進(jìn)行調研，探討提高教學(xué)效益的有效途徑和方法。
11、指導課題研究，落實(shí)相關(guān)常規，開(kāi)展國家、省、市、校級課題的研究、結題工作。
12、青年教師培訓講座（教育敘事寫(xiě)作）
13、完成見(jiàn)習教師轉正考核工作。
14、安排簽約新教師提前見(jiàn)習。
五月
15、評選在結對、拜師工作中責任心強、效果顯著(zhù)的優(yōu)秀指導教師。
16、會(huì )同教務(wù)處開(kāi)展年級綜合視導。
17、參與學(xué)校招生研究和宣傳工作。
18、組織市級新課程培訓，完成語(yǔ)文、信息技術(shù)學(xué)科的培訓方案。
六月
19、編輯《教科研在線(xiàn)》8期（研討會(huì )論文選集）
20、由學(xué)術(shù)委員會(huì )評選獎勵優(yōu)秀論著(zhù)作者。
21、審批教職工理論學(xué)習購書(shū)費用。
22、組織新入校教師暑期培訓，擬定培訓方案。
23、總結本學(xué)期教科研工作。
七月
24、會(huì )同相關(guān)處室組織第十屆導師制研討會(huì )活動(dòng)。
科室工作計劃 篇2
一、工作目標
讓優(yōu)生穩得住、欠優(yōu)生坐得��；讓學(xué)生學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )學(xué)習；學(xué)會(huì )生活。形成團結、進(jìn)取、誠信、和諧的班風(fēng)，形成刻苦、善學(xué)、主動(dòng)求索的學(xué)風(fēng)。
二、本學(xué)期基本工作要點(diǎn)
1、確立班級體的奮斗目標
班集體的共同奮斗目標，是班集體的理想和前進(jìn)的方向，班集體如果沒(méi)有共同追求的奮斗目標，就會(huì )失去前進(jìn)的動(dòng)力。所以，一個(gè)良好的班集體應該有一個(gè)集體的奮斗目標，這個(gè)目標應是遠期、中期、近期目標的結臺，逐步實(shí)現目標的過(guò)程會(huì )產(chǎn)生梯次激勵效應，形成強大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應結合本班學(xué)生思想、學(xué)習、生活實(shí)際，制定出本班的奮斗目標。在實(shí)現班集體奮斗目標的過(guò)程中，要充分發(fā)揮集體每個(gè)成員的積極性，使實(shí)現目標的過(guò)程成為教育與自我教育的.過(guò)程，每一集體目標的實(shí)現，都是全體成員共同努力的結果，要讓他們分享集體的歡樂(lè )和幸福，從而形成集體的榮譽(yù)感和責任感。
2、在學(xué)生中培養競爭意識，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格；
�、偻ㄟ^(guò)各種方式，端正學(xué)生的學(xué)習動(dòng)機和態(tài)度，指導他們掌握科學(xué)的學(xué)習方法和良好的學(xué)習習慣。
�、诮�(jīng)常與各門(mén)學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通，了解學(xué)情，做好協(xié)調工作。
3、面對全體學(xué)生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間；
4、關(guān)鍵要抓好班級的紀律，因為紀律是成績(jì)的保證。要抓好紀律關(guān)鍵在教育好后進(jìn)生。所以，轉化后進(jìn)生特別是雙差生工作顯得異常重要；
5、成績(jì)、表現好的學(xué)生要經(jīng)常鼓勵，既要肯定成績(jì)，也要不斷督促，使他們不斷取得進(jìn)步；
6、力爭做好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進(jìn)。
7、積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。
8、健全班委會(huì )，明確分工，提高學(xué)生的管理能力。
三、具體措施
1、心理品質(zhì)教育
�。�1）應試心理教育：結合實(shí)際情況，給學(xué)生講解心理調整的重要性及如何進(jìn)行心理調試，如：遇到挫折時(shí)要冷靜分析，從主客觀(guān)找原因，采取補救措施；使學(xué)生學(xué)會(huì )化壓力為動(dòng)力，體會(huì )“自古英雄多磨難”的內涵；教會(huì )學(xué)生掌握辨證的挫折觀(guān)，經(jīng)常保持自信和樂(lè )觀(guān)的態(tài)度；同時(shí)針對平時(shí)成績(jì)較好，考試成績(jì)經(jīng)常不理想的學(xué)生進(jìn)行心理輔導，根據不同學(xué)科，邀請科任老師與其交流。
�。�2）自信心教育：充分利用班會(huì )講解自信心的建立與實(shí)現，并結合學(xué)生的事例現身說(shuō)法，使學(xué)生明確：自信是成功的首要條件，但自信的基礎是自己要有一定的實(shí)力，而實(shí)力要靠付出和努力。
�。�3）意志品質(zhì)教育：首先從小事做起，讓學(xué)生從小事中認識自我，評價(jià)自我。開(kāi)學(xué)初要求每人制定學(xué)習計劃，并要求在日常生活中無(wú)論遇到什么困難都要堅持，只要堅持就是勝利，并在期中期末進(jìn)行總結。
2、創(chuàng )新教育
�。�1）充分發(fā)揮班干部的主動(dòng)性，調動(dòng)全班同學(xué)的積極性，以學(xué)生為主體，教師為主導，參與校、班各項活動(dòng)。如：冬季體育活動(dòng)競賽。
�。�2）加強值日干部的職責，給值日干部一定的自主權。繼續堅持每天兩名值日干部制，以便給他們更多的時(shí)間、機會(huì )參與管理。
3、個(gè)性與共性教育
�。�1）堅持“個(gè)人影響集體，集體帶動(dòng)個(gè)人”的共識，使每個(gè)同學(xué)認識到：自己的成功與失敗對班級起著(zhù)舉足輕重的作用，在班級營(yíng)造惜時(shí)如金，爭分奪秒的良好文化氛圍，為備考作好物質(zhì)和精神的準備。
�。�2）抓好兩類(lèi)生的工作：鼓勵尖子生超前學(xué)，多點(diǎn)撥，激勵他們將來(lái)作出大的成就。指導他們定期與同學(xué)交流學(xué)習體會(huì )，帶動(dòng)全班共同進(jìn)步；指導學(xué)習困難生，多與之談話(huà)，研究學(xué)習方法，鼓勵他們建立自信心，盡快縮短與尖子生的距離，努力趕上尖子生。最終，使班級形成整體優(yōu)勢。
四、班級具體活動(dòng)安排：
九月份：
1、學(xué)生報到注冊；
2、制定班級學(xué)期計劃和目標和班級宣誓詞，讓學(xué)生找差距制定奮斗目標和學(xué)習計劃；
3、落實(shí)班級財產(chǎn)責任管理、班級干部，強化責任教育，有條不紊的做好開(kāi)學(xué)工作；
4、上好第一次主題班會(huì )，進(jìn)行班委競選，淡化假日氣氛，樹(shù)立信心，強化學(xué)習意識，使班級迅速進(jìn)入正規；
十月份：
1、慶祝國慶，進(jìn)行愛(ài)國主義教育；
2、做好第一次單元檢測的動(dòng)員、組織、分析工作；
十一月份：
1、做好期中考試的動(dòng)員、考試、總結工作；
2、學(xué)生談話(huà)，了解情況，與家長(cháng)取得聯(lián)系，形成合力，促進(jìn)學(xué)生在后半學(xué)期里全力沖刺！
十二月份：
1、配合學(xué)校做好慶祝元旦的有關(guān)工作；
一月份：
1、進(jìn)行期末考試動(dòng)員，配合學(xué)校做好期末考試的各項工作；
2、學(xué)生思想品德考核，撰寫(xiě)學(xué)生評語(yǔ)，評選三好學(xué)生和單項積極分子；
3、完成各項工作臺帳，及時(shí)上交。
科室工作計劃 篇3
一、指導思想
以《國家中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要》《永嘉教育事業(yè)“十二五”發(fā)展規劃》精神，以課程改革為核心，以校本教研的有效開(kāi)展為載體，圍繞多種活動(dòng)主題，開(kāi)展系列教科研活動(dòng)，改進(jìn)課堂教學(xué)，加強教師培養，強化質(zhì)量管理，斷續圍繞“有效教學(xué)”核心，突出“提高教育教學(xué)質(zhì)量”和“提高教師業(yè)務(wù)水平”兩大重點(diǎn)，實(shí)現橋頭鎮中學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量又好又快發(fā)展。
二、工作重點(diǎn)
1、積極參加縣校本教研先進(jìn)教研組評比工作。
通過(guò)校本教研先進(jìn)教研組評比的學(xué)習參與評估驗收，進(jìn)一步規范教研組建設，提升學(xué)校教研組綜合實(shí)力。為教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展起到小典范與引領(lǐng)作用。
2、開(kāi)展集體備課和優(yōu)質(zhì)課評比及優(yōu)秀教師展示活動(dòng)，精研教材，探究有效教學(xué)途徑及規律，實(shí)現“高質(zhì)量，輕負擔”的`目標。
3、組織教師參加市縣教研室開(kāi)展主題為“教學(xué)內容的合理選擇與呈現”的初中“精品百課”展示活動(dòng)，促進(jìn)課堂教學(xué)的精細化建設打造高效課堂，探求“精品課”的要素與價(jià)值，引領(lǐng)教學(xué)的走向。
4、斷續加強與深化課題研究與實(shí)踐活動(dòng)，力求通過(guò)課題研究，切實(shí)解決教師在教學(xué)實(shí)踐中遇到的疑難問(wèn)題、新問(wèn)題，以及課堂教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，力求作到實(shí)用性、有效性，避免形式化、盲目化，力爭課題研究在質(zhì)量與檔次上有新的突破。
5、營(yíng)造科教興校氛圍，鼓勵全體教師積極參與撰寫(xiě)是有一定質(zhì)量和實(shí)踐意義的教育教學(xué)論文和案例，提高教師的科研水平和能力。
附 XX年下半年教科研活動(dòng)安排
九月份 校本基地驗收及學(xué)分認定
教育教學(xué)案例評比教研組長(cháng)會(huì )議
十月份 縣校本先進(jìn)教研組評比
集體備課活動(dòng)縣學(xué)業(yè)考試質(zhì)量分析會(huì )
十一月份 有效教學(xué)方式研討會(huì )
“精品百課”展示活動(dòng)課題申報
十二月份 縣校本教研先進(jìn)教研組評估驗收
教育教學(xué)論文評比學(xué)科命題競賽
科室工作計劃 篇4
一、指導思想
秉承“以人為本，特色立校，為學(xué)生的一生奠基”的辦學(xué)理念，以“加強教師隊伍建設，促進(jìn)學(xué)校內涵發(fā)展”為指導思想。堅持為教育教學(xué)服務(wù)，以抓教學(xué)質(zhì)量為目標，以常規教研為基礎，以發(fā)揮市區校級骨干教師輻射示范作用為突破口，深入開(kāi)展農村中學(xué)教研組建設課題研究，加強學(xué)科基本功競賽，充分發(fā)揮教科研在教育教學(xué)工作中的先導作用。
二、工作目標
1、以教師隊伍建設為中心，強化落實(shí)各級各類(lèi)培訓，構成“團隊帶教”的相應機制。
2、完善校級小課題申報、考核、評價(jià)制度，增強教研活動(dòng)、備課活動(dòng)的實(shí)效性。
3、深入宣傳學(xué)習推廣教研組建設階段成果“三員、三查、三評、三識”盡可能把研究行為轉化為相應部門(mén)的管理行為。
4、借助網(wǎng)絡(luò )教學(xué)隨筆的形式，以評價(jià)和展示教科研成果為核心，推進(jìn)課題過(guò)程管理與研究。
三、工作要點(diǎn)及思路
第一、進(jìn)一步完善教師“團隊帶教”的相應機制。
到校三年以?xún)鹊那嗄杲處�，以備課組為單位，開(kāi)展“團隊帶教”。
具體措施：
1、每月隨堂聽(tīng)同組教師的課或同科其他教師課4節以上，(含教研組教研活動(dòng)課)備課組長(cháng)組織教師聽(tīng)青年教師課每月1節以上，根據聽(tīng)課發(fā)現的問(wèn)題，及時(shí)溝通確定帶教的主題。聽(tīng)課記錄及心得交教科室每月檢查一次。
2、認真參加各級優(yōu)質(zhì)課，競賽課活動(dòng)，同組教師關(guān)心指導。
3、青年教師用心參與網(wǎng)絡(luò )教研(教學(xué)隨筆等)認真總結教學(xué)得失及教學(xué)問(wèn)題。
4、每期結束前一個(gè)月，通知教科室上1—2節匯報課(所在組教師、教務(wù)主任，科研室主任、分管校長(cháng)參加)
5、統一考學(xué)科青年教師承擔月考、半期試題命題工作。備課組長(cháng)組織全組教師認真審核修訂保證試題質(zhì)量。
6、制定“團隊帶教”考核辦法，對團隊帶教成績(jì)突出的發(fā)放榮譽(yù)證書(shū)并給予備課組物質(zhì)獎勵。
第二、進(jìn)一步強化市區級骨干教師在學(xué)科領(lǐng)域的輻射引領(lǐng)作用。
具體措施：
1、開(kāi)學(xué)后落實(shí)市區骨干教師承擔講座等多種形式的校本培訓任務(wù)。
2、根據自愿和學(xué)校確定的'形式落實(shí)對學(xué)科團隊建設指導任務(wù)，簽定職責書(shū)，落實(shí)具體職責。學(xué)年末召開(kāi)學(xué)科團隊建設經(jīng)驗交流會(huì )，考核市區骨干教師輻射引領(lǐng)效果，推廣成功經(jīng)驗。
3、按照市區骨干教師對非規范級學(xué)校的要求，加強對骨干教師過(guò)程管理(示范課2節/年;網(wǎng)絡(luò )教學(xué)隨筆、調研報告、課題申報等)組建考核隊伍，并真正落實(shí)考評職責。
第三、完善校級骨干教師培養考核機制。
具體措施：
1、在學(xué)校新領(lǐng)導班子面前，重新梳理修訂校骨干教師考核評選指標體系和教育科研獎勵辦法。再審訂透過(guò)后加強宣傳，提高知曉度。
2、協(xié)助學(xué)校相關(guān)部門(mén)完善教師科研評價(jià)指標，構成相應與評職評優(yōu)相關(guān)聯(lián)的系列制度。
第四、以校本教研為中心，深化課程改革。
具體措施：
(1)強化各學(xué)科“群眾備課”研究
在個(gè)人獨立備課的基礎上，根據學(xué)科特點(diǎn)備課組長(cháng)自行組織備課組成員群眾備課、同時(shí)派專(zhuān)人進(jìn)行本學(xué)科教學(xué)資源包的建設，學(xué)年末展示學(xué)科資源包建設狀況。
(2)加強新課程改革理論學(xué)習
基礎教育課程的改革，要求教師全面更新教育觀(guān)念，樹(shù)立正確的課程觀(guān)、教學(xué)觀(guān)、學(xué)生觀(guān)、人才觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)，適應新課程，真正走進(jìn)新課程。每一位教師都要加強學(xué)習，重視培訓，提升理念。為此，我們務(wù)必繼續開(kāi)展新課程改革的校本學(xué)習，努力提高教科研潛力。
科室工作計劃 篇5
一、指導思想
本學(xué)期我校教科研研工作將為促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展服務(wù)，為促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量服務(wù)，為促進(jìn)學(xué)生的成長(cháng)服務(wù)的原則，以“課堂有效提問(wèn)
”這一新課題的研究為抓手，僅僅圍繞有效課堂教學(xué)，開(kāi)展校本教研活動(dòng)，練就人人都能獨立備、上優(yōu)質(zhì)課的本領(lǐng)，通過(guò)各類(lèi)培訓，提
高教師信息技術(shù)能力、課題研究能力。真正體現“減負增效”的辦學(xué)理念，通過(guò)“三課一研”和校級五級梯隊的評聘活動(dòng)，打造精良的
師資隊伍，為學(xué)校的發(fā)展做出貢獻。
二、工作重點(diǎn)
1、開(kāi)展中青年教師賽課活動(dòng)
2、隨堂預約聽(tīng)課活動(dòng)
3、開(kāi)展專(zhuān)家指導課活動(dòng)
4、舉行新課題“新課程背景下小學(xué)課堂提問(wèn)的有效設計與評價(jià)”開(kāi)題活動(dòng)
5、觀(guān)摩賞析名師課堂實(shí)錄，開(kāi)展“課堂提問(wèn)”課題沙龍活動(dòng)
6、聘請專(zhuān)家講座活動(dòng)
7、組織參加各類(lèi)競賽活動(dòng)
8、組織學(xué)生參加電腦畫(huà)等比賽
9、開(kāi)展網(wǎng)上結隊工作
10、電教課題資料整理收集、上傳
11、課件制作的評比
12.做好教師校級“五級梯隊”的評聘工作
三、工作內容及具體措施
校本教研方面：關(guān)于開(kāi)展校級中青年教師賽課活動(dòng)：擬定于三、四月份在語(yǔ)、數、外學(xué)科中開(kāi)展中青年教師賽課活動(dòng)。數學(xué)學(xué)科將在教
齡為15周年（含15周年）的教師中開(kāi)展賽課活動(dòng)，活動(dòng)分別于3月9日和3月16日下午舉行，評委由戴玉蘭、高峰齡、朱立鴻、樊燕 、趙
軍、 陳士策 組成。語(yǔ)文學(xué)科將組織30周歲（含30周歲）以下的教師開(kāi)展賽課活動(dòng)，活動(dòng)分別于3月25日、4月1日、4月8日下午舉行，
評委由楊靜 陳慶源 石萍 陳美春 卜文江 吳雪妹組成。英語(yǔ)學(xué)科將在全體英語(yǔ)教師中開(kāi)展賽課活動(dòng)，活動(dòng)分別于4月14日和4
月21日舉行，評委由全體英語(yǔ)教師組成。不在規定范圍內的教師可以自主報名參與競賽課活動(dòng)，參賽選手于3.3日前將課題報教科室。
關(guān)于“預約隨堂課”活動(dòng)：由學(xué)校行政人員和教研組長(cháng)組成隨堂課檢查小組，對所有任課教師課堂教學(xué)情況進(jìn)行隨機檢查指導，每周四
下班前，教科室將下一周隨堂課的安排情況上傳到學(xué)校網(wǎng)站，以便相關(guān)人員做好準備，聽(tīng)課后要和上課教師及時(shí)進(jìn)行交流。關(guān)于教育開(kāi)
放活動(dòng)：本學(xué)期我們繼續傳承幾年來(lái)的教育開(kāi)放傳統，結合中青年教師賽課活動(dòng)面向相關(guān)班級學(xué)生的家長(cháng)進(jìn)行開(kāi)放活動(dòng)。在開(kāi)放的過(guò)程
中體現精致管理,做到校園管理全面開(kāi)放、課堂全面開(kāi)放、班級管理全面開(kāi)放。關(guān)于專(zhuān)家指導課活動(dòng)：本學(xué)期將繼續聘請專(zhuān)家對40周歲
以下的中青年教師進(jìn)行業(yè)務(wù)指導，每周二下午由校長(cháng)室、教科室相關(guān)人員及同年級組同學(xué)科教師一同參與聽(tīng)課評課活動(dòng)。關(guān)于賞析名師
教學(xué)實(shí)錄活動(dòng)：本學(xué)期我校的省級課題“新課程背景下的小學(xué)課堂提問(wèn)的有效設計與評價(jià)”實(shí)驗將全面進(jìn)入實(shí)驗階段，為了將校本教研
活動(dòng)和課題研究活動(dòng)進(jìn)行有機整合，體現課題研究真正扎根于課堂，服務(wù)于教學(xué)，本學(xué)期，每月將組織2---3次名師小學(xué)實(shí)況賞析活動(dòng)
，通過(guò)觀(guān)看課堂實(shí)況錄像或教育雜志，組織全體教師關(guān)注“課堂提問(wèn)”開(kāi)展“課堂有效提問(wèn)”研討活動(dòng)，每位教師每月完成一篇關(guān)于“
課堂有效提問(wèn)”的教學(xué)隨筆獲反思。關(guān)于聘教育專(zhuān)家講座活動(dòng)：為了進(jìn)一步引領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，本學(xué)期擬聘請省特級教師來(lái)學(xué)校講座。
關(guān)于組織參加各類(lèi)競賽活動(dòng)：本學(xué)期將根據上級教研部門(mén)的安排，組織教師參加區“育花獎”賽課活動(dòng)、省“教海探航”論文競賽活動(dòng)
、省“杏壇杯”賽課活動(dòng)。
課題研究方面：明確分工合理計劃：在上學(xué)期的基礎上，明確本學(xué)期課題開(kāi)展的思路，以學(xué)科為單位，分為語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)三個(gè)課題
組，以教研組為單位進(jìn)行課題研究，每個(gè)教研組都要制定合理的研究計劃。多種方式學(xué)習，提高理論素養：開(kāi)展教師教學(xué)素養競賽，鼓
勵教師自主學(xué)習，開(kāi)展系列教師讀書(shū)競賽活動(dòng)。采用“請進(jìn)來(lái)，走出去”的基本方式，加強對外交流。所謂“請進(jìn)來(lái)”，就是請專(zhuān)家、
教授來(lái)我校作報告、作講座、作指導等；所謂“走出去”，就是組織課題組成員外出參加學(xué)術(shù)研討、業(yè)務(wù)培訓等。3．有效評課交流：
發(fā)揚團隊合作精神，教研組內有教師上專(zhuān)家指導課，其他教師參與備課聽(tīng)課，聽(tīng)課后交流討論。討論課堂教學(xué)的可取之處，有哪些環(huán)節
需要改進(jìn)，或者就其中的某個(gè)教學(xué)環(huán)節討論教學(xué)提問(wèn)的有效性。4．檢察督促到位：教科室采取隨堂聽(tīng)課和指導課相結合的聽(tīng)課方法，
指導和檢查并舉。學(xué)期結束上交一篇自己最滿(mǎn)意的教學(xué)設計，其中有修改意見(jiàn)及教學(xué)反思。每次聽(tīng)課教師要填寫(xiě)聽(tīng)課意見(jiàn)表，留下聽(tīng)課
意見(jiàn)，及時(shí)交給教科室。
信息技術(shù)管理方面：關(guān)于組織學(xué)生參加電腦畫(huà)等比賽：培訓對象為部分學(xué)生；培訓時(shí)間為2月25日-3月10日，初步定為每天大課間培訓
。關(guān)于開(kāi)展網(wǎng)上結隊工作：目前已經(jīng)是第二批網(wǎng)上結對，將我校的電子備課的優(yōu)秀實(shí)施經(jīng)驗及平臺與結對學(xué)校共享，實(shí)現互補，共同進(jìn)
步。關(guān)于電教課題資料整理收集、上傳工作：3月份上傳上學(xué)期的優(yōu)秀教案與課件與學(xué)校資源庫以及市專(zhuān)題網(wǎng)站；每月開(kāi)展課題研究活
動(dòng)，進(jìn)行交流小結。關(guān)于課件制作的評比工作：有機結合教科室的研討活動(dòng)，11年6月進(jìn)行評比，評委由校長(cháng)室與電教中心的教師組成
。
四、每月工作安排：
二月份
1.組織好開(kāi)學(xué)第一天的'教育開(kāi)放活動(dòng)
2.做好本學(xué)期初電教設備發(fā)放、檢查工作與維修工作
3.初步檢查我校的各類(lèi)網(wǎng)站的運行情況檢查與管理
4．制定校本教研計劃、課題研究計劃和各教研組工作計劃
5．制定各類(lèi)活動(dòng)時(shí)序表
6．召開(kāi)課題組長(cháng)、課題組骨干教師會(huì )議，明確本學(xué)期課題研究要求。
7.制定本學(xué)期校本教研研績(jì)效考核意見(jiàn)
8.做好校園網(wǎng)、班班通使用的重要注意事項培訓工作，尤其是新教師
9.做好課題開(kāi)題的準備工作。
三月份
1．繼續開(kāi)展教育開(kāi)放活動(dòng)、專(zhuān)家指導課活動(dòng)、隨堂預約聽(tīng)課活動(dòng)。啟動(dòng)“中青年教師賽課”活動(dòng)
2．組織名師課堂賞析活動(dòng)。
3．電教課題資料整理收集、上傳工作
4．繼續開(kāi)展網(wǎng)上結對工作
5．組織好學(xué)生電腦畫(huà)、電子報刊的培訓
6．做好服務(wù)器的檢查與維護
7．課題開(kāi)題。
四月份
1．繼續開(kāi)展中青年教師賽課活動(dòng)、教育開(kāi)放活動(dòng)、專(zhuān)家指導課活動(dòng)和隨堂預約聽(tīng)課活動(dòng)。
2．課題組按學(xué)科分組教研
3．聘請專(zhuān)家來(lái)學(xué)校做講座
4．組織參加區“育花獎”競賽活動(dòng)
5．組織參加省“杏壇杯”賽課活動(dòng)
6．組織名師課堂賞析活動(dòng)。
7．配合完成學(xué)校運動(dòng)會(huì )相關(guān)工作
8．邀請市電教館專(zhuān)家對我校課題進(jìn)行指導
9．做好電教設備中期維護與檢修
五月份
1．繼續專(zhuān)家指導課活動(dòng)和隨堂預約聽(tīng)課活動(dòng)。
2．組織開(kāi)展名師課堂賞析活動(dòng)。
3．舉辦中年級的電腦畫(huà)比賽，高年級的電腦報比賽
4．舉行校內教師課件制作比賽
5．配合做好“藝術(shù)節”相關(guān)工作
6．組織教師開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)
7.做好校級“五級梯隊”的評聘工作
六月份
1．繼續開(kāi)展專(zhuān)家指導課活動(dòng)和隨堂預約聽(tīng)課活動(dòng)
2．圍繞有效課堂提問(wèn)組織教師交流教學(xué)反思并舉行沙龍交流。
3.總結學(xué)期校本教研和教研組工作，進(jìn)行校本教研績(jì)效考核。
4．做好電教資料的收集、整理以及歸檔工作
5．做好各部門(mén)、各班網(wǎng)站的上傳文章的統計評比考核工作
科室工作計劃 篇6
一、開(kāi)學(xué)前一周
分年級組織教師開(kāi)展“教育城域網(wǎng)資源”共建共享軟件平臺培訓。
二、開(kāi)學(xué)后一周
1、制定本學(xué)期學(xué)校教科研工作計劃。
2、召開(kāi)教研組長(cháng)、備課組長(cháng)會(huì )議，布置本學(xué)期教科研工作。
三、以后
1、堅持以科學(xué)發(fā)展觀(guān)指導教科研工作，做到充分體現教育科學(xué)研究的導向和服務(wù)功能，為學(xué)校領(lǐng)導決策服務(wù)，為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)，為全面提高學(xué)校辦學(xué)效益服務(wù)。
2、堅持以“教研帶動(dòng)教學(xué)”為中心理念，以教帶研，以研促教，將學(xué)科研修活動(dòng)與教學(xué)實(shí)踐、教學(xué)常規建設有機結合，全力構建以教研組、備課組為單位的合作型教師團隊，全面提高我校教師隊伍整體素質(zhì)，從而全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。
3、開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng)，組織教師認真學(xué)習先進(jìn)的教育思想和新課改理論，進(jìn)一步更新教育觀(guān)念，定期印發(fā)學(xué)習材料，以教研組為單位的集中學(xué)習與個(gè)人自學(xué)相結合，促進(jìn)老師們理論水平提高，專(zhuān)業(yè)水平提升。
4、搞好校本課程的開(kāi)發(fā)，完善校本課程體系。不斷完善原有幾種校本課程的教學(xué)大綱、樣書(shū)的編寫(xiě)、印刷出版、使用、課程評價(jià)等，再開(kāi)發(fā)6至8種新的校本課程，體現學(xué)校特色：一是開(kāi)發(fā)校內傳統資源，建設以科學(xué)探索為核心的理科實(shí)驗操作類(lèi)校本課程；二是結合學(xué)科特點(diǎn)，對名家教材、名著(zhù)進(jìn)行開(kāi)發(fā)整理，形成拓展性校本課程；三是建設以學(xué)生個(gè)人興趣為基礎的技能類(lèi)課程和活動(dòng)類(lèi)、綜合類(lèi)課程。
5、提高校本化教學(xué)資料的質(zhì)量。堅決杜絕“拿來(lái)主義”，禁止從網(wǎng)絡(luò )下載試題，不加選擇直接拿來(lái)給學(xué)生做，要挖掘資源優(yōu)勢，充分發(fā)揮校內名師的引導作用和備課組的集體智慧，編寫(xiě)教學(xué)講義和寒暑假作業(yè)，各科在現有校本資料的基礎上通過(guò)加工、整理、篩選、補充，對照新課標，瞄準新高考，形成系列化的作業(yè)、練習、試卷，打造具有泰中特色的校本化教學(xué)資料，不斷強化精煉、精講、精批、精評四個(gè)環(huán)節。
6、建立和完善奧賽培訓激勵機制，開(kāi)展競賽教練員的選拔、培養。完善獎勵制度，加大對學(xué)科競賽獲獎指導老師的獎勵力度，以期“優(yōu)秀生拔尖，特長(cháng)生發(fā)展”，提升我校在全省競賽中的知名度。
7、扎實(shí)開(kāi)展教師培訓。更新培訓理念，激發(fā)教師參與培訓的主動(dòng)性、自覺(jué)性，精選培訓內容，要在解讀新課程，掌握教科研方法上加強培訓。要創(chuàng )新培訓模式，堅持把專(zhuān)業(yè)培訓和日常教學(xué)、教研結合起來(lái)，把外出培訓和校本培訓結合起來(lái)。特別要加強基于學(xué)案教學(xué)、分層作業(yè)、分類(lèi)指導等方面的專(zhuān)題校本教研和校本培訓。適時(shí)邀請有關(guān)專(zhuān)家來(lái)校講學(xué)。校本培訓形式多樣，可請校內參加高考閱卷、命題工作的.有關(guān)老師開(kāi)講，與一線(xiàn)教師談經(jīng)驗體會(huì )。
8、加大名師培養力度。開(kāi)展教壇新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人、校內名師的評選工作，激勵中青年教師脫穎而出。充分發(fā)揮青年教師發(fā)展學(xué)校，特級教師、名教師工作室的積極作用，為名師培養創(chuàng )設發(fā)展平臺和成長(cháng)空間，鼓勵教師參加各類(lèi)教學(xué)比武、論文大賽等中心活動(dòng)，提高青年教師理論水平和科研能力，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，增強學(xué)�？沙掷m發(fā)展能力。
9、重視課題研究。各學(xué)科教研組必須根據教學(xué)實(shí)際確定本學(xué)科的一個(gè)研究課題，每個(gè)教師要有個(gè)人研究專(zhuān)題，每個(gè)市級以上名教師、學(xué)科帶頭人必須向國家、省或泰州市申報一項課題，課題的確定要從教育教學(xué)實(shí)際出發(fā)，直接介入日常教學(xué)，為教育教學(xué)服務(wù)，使教科研更具有針對性和實(shí)效性，重視把已有的科研成果轉化為教育教學(xué)的實(shí)際效果。正在實(shí)施的課題要擴大參與面，強化過(guò)程管理，重視資料的積累，按時(shí)做好中期評估和結題工作。
科室工作計劃 篇7
一、指導思想：
以上級基礎教育工作會(huì )議精神為指針，以學(xué)校工作計劃為指導，以課程改革為切入口，進(jìn)一步深化課程改革，不斷更新教學(xué)觀(guān)念，濃厚校園文化氛圍，優(yōu)化課堂教學(xué)，重視培養學(xué)生創(chuàng )新能力，抓好課題的研究，認真抓好青年教師的培養工作和師資隊伍的建設，以發(fā)展和創(chuàng )新為動(dòng)力，加強教育理論的學(xué)習，更新教育思想，在教育改革和發(fā)展中搶占制高點(diǎn)，掌握主動(dòng)權，為夯實(shí)學(xué)校的發(fā)展內涵和辦學(xué)水平做出應有的貢獻。
二、工作目標：
1、做好教育科研的常規管理工作，注重教師的.學(xué)習和積累。
2、已申報課題要加強研究力度，在深入實(shí)施過(guò)程中做好階段性成果的匯總工作和中期匯報工作。
3、圍繞新課程改革，組織教師自學(xué)、討論、寫(xiě)心得體會(huì )，寫(xiě)好教學(xué)敘事和教學(xué)隨筆。邀請專(zhuān)家學(xué)者作專(zhuān)題講座，外出培訓教師回校作專(zhuān)題報告，骨干教師輪流作教學(xué)經(jīng)驗介紹等。
4、學(xué)校的教育與教學(xué)活動(dòng)過(guò)程中，力爭做到三結合：活動(dòng)、實(shí)踐的方案與理想、現實(shí)相結合，研究方法與研究?jì)热菹嘟Y合，學(xué)習實(shí)踐與研究提煉相結合。
三、具體工作：
1、根據研究的需要，對課題組長(cháng)培訓，內容分別為各子課題中期報告的匯總、撰寫(xiě)和資料、成果等相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行指導。
2、做好教科研工作手冊的填寫(xiě)工作，重過(guò)程積累，使手冊具有開(kāi)放性，創(chuàng )新性和靈活性。
3、在做好課題組活動(dòng)的記錄整理工作的同時(shí)，積極整理和收集教師的教學(xué)感悟、教學(xué)反思、案例設計，及時(shí)篩選，結集成冊。
4、做好教育科研的校園網(wǎng)絡(luò )的主頁(yè)工作，定期、經(jīng)常性地給主頁(yè)提供新的教科研動(dòng)態(tài)和教科研信息。
5、教師每學(xué)期上交5000字以上讀書(shū)摘抄，學(xué)期末進(jìn)行考核評比。
6、圍繞課題研究的實(shí)際情況，舉辦相關(guān)的專(zhuān)題講座，邀請專(zhuān)家來(lái)校直接指導課題組人員做好課題中期匯報的有關(guān)工作。
7、繼續收集新課程的教育理念，教育科研的理論以及好文章、好材料并下發(fā)給每位教師，為課題研究者提供第一手資料。
總之，搞好我校教科研工作要靠全體教師的共同努力，開(kāi)展教科研工作的目的是使廣大教師從經(jīng)驗型轉向理論型，從隨意性轉向計劃性，從盲目性轉向科學(xué)性。只有這樣，全校的教學(xué)水平才能穩步提高。
四、工作行事歷
九月份
1、完成教科研工作計劃。
2、上交各部門(mén)的教育教學(xué)論文。
十月份
1、請專(zhuān)家、學(xué)者來(lái)校指導工作。。
2、子課題資料收集、整理。
十一月份
1、做好課題中期匯報工作。
2、對各課題組長(cháng)進(jìn)行培訓。
3、走出去向名師、學(xué)者取經(jīng)。
十二月份
1、收集教科研信息及材料并下發(fā)給每位教師。
一月份：
1、做好讀書(shū)摘抄的統計工作。
2、完成本學(xué)期的工作總結。
科室工作計劃 篇8
一、指導思想
緊緊圍繞xx區委、區政府“高位提升·惠及全民”的總體戰略，認真執行區教育局《關(guān)于深入推進(jìn)我區教育現代化的若干意見(jiàn)》，積極強化“辦有質(zhì)量的教育”工作措施，牢固樹(shù)立責任意識、進(jìn)取意識、創(chuàng )新意識，理論聯(lián)系實(shí)際，服務(wù)行政決策，服務(wù)學(xué)校發(fā)展，服務(wù)教師提升，為推進(jìn)鄞州教育現代化而盡責盡力。
二、總體目標
圍繞全面推進(jìn)教育綜合改革的主題，立足xx區教科室自身的教育科學(xué)研究、德育指導研究、心理健康教育指導、青少年科技教育輔導等四大領(lǐng)域，不斷完善規范長(cháng)效的工作機制，擴大培養專(zhuān)業(yè)務(wù)實(shí)的骨干隊伍，持續創(chuàng )新科學(xué)有效的研究載體，面向基層，面向教師，聚焦課堂改革，聚焦課程改革，切實(shí)履行“研究、指導、引領(lǐng)、服務(wù)、管理”職責，立體優(yōu)化四大領(lǐng)域的“鄞州特色”，不斷提升鄞州教育的新品質(zhì)。
三、主要工作
根據《xx市xx區教育局關(guān)于深入推進(jìn)我區教育現代化的若干意見(jiàn)》（xx教〔XX〕xx號）要求和XX年8月全區教育系統干部讀書(shū)會(huì )等會(huì )議上相關(guān)領(lǐng)導的講話(huà)精神，明確xx區教科室的主要工作：
1、突出科研的全員性和引領(lǐng)性。面向教學(xué)實(shí)踐，立足全員參與，建立人人寫(xiě)總結、組組有論文、校校出課題的科研機制。在全體教師特別是5年以下教齡的教師中，推行教學(xué)反思日記的撰寫(xiě)，每年評選表彰一批好的'教學(xué)反思日記。抓好面上普及，實(shí)施好高層次課題研究，促進(jìn)科研整體水平提升。（摘自教育局文件第13條）
2、推進(jìn)科技特色建設。推進(jìn)校園科普活動(dòng)，開(kāi)展科技示范校（園）評選，辦好區青少年科技節，組織參加市級以上科技競賽，提升校園科技水平。（摘自教育局文件第28條）
3、重視人文特色建設。建設一批市標準化心理輔導室，加強心理輔導教師配置，創(chuàng )建市中小學(xué)心理健康教育示范區。（摘自教育局文件第29條）
4.圍繞課堂教學(xué)改革和課程教學(xué)改革。教科室的重點(diǎn)工作是從教育科研的視角，圍繞課堂教學(xué)改革中的導學(xué)案問(wèn)題、小組建設問(wèn)題、課堂流程問(wèn)題、教學(xué)評價(jià)問(wèn)題等，進(jìn)行深入研究指導；在浙江省全面推進(jìn)中小學(xué)課程改革的背景下，從教育科研的視角，圍繞校本課程的頂層設計、課程群建構、課程開(kāi)發(fā)、教材編寫(xiě)、課程開(kāi)設、課程評價(jià)等，進(jìn)行深入研究指導。（摘自局長(cháng)和分管局長(cháng)的相關(guān)講話(huà)）
5.將中小學(xué)德育工作提到重要高度。在“樹(shù)德立人”重要教育思想指引下，根據省委書(shū)記夏寶龍同志在全省轉變育人模式教育工作會(huì )議的講話(huà)精神，教科室要加強德育工作的研究和指導力度，并有專(zhuān)人配合教育局全面深入地推進(jìn)全區中小學(xué)的德育工作。（摘自局長(cháng)和分管局長(cháng)的相關(guān)講話(huà)）
四、具體工作
1、樂(lè )于全域服務(wù)。抱著(zhù)“既服務(wù)于民，又不擾民”的誠心，大力歡迎各協(xié)作區、各校的領(lǐng)導和教師前來(lái)區教科室，或邀請區教科室人員前去各協(xié)作組和學(xué)校，就學(xué)�；蚪處熜枨蟮慕逃蒲袉�(wèn)題、課程改革問(wèn)題、課堂改革問(wèn)題、校園文化建設問(wèn)題、學(xué)校特色建設問(wèn)題、科技教育問(wèn)題、德育工作問(wèn)題、心理健康教育問(wèn)題、家庭教育問(wèn)題、校園法律問(wèn)題等，進(jìn)行面對面的深入交流、咨詢(xún)、指導、服務(wù)。教科室成員平時(shí)要加強自身學(xué)習、進(jìn)修、研究，增強引領(lǐng)能力和指導作用。
2、勤于分層培訓。通過(guò)自主組織和合作組織，充分拓展主題性或專(zhuān)題性培訓、普及型或提高型培訓、會(huì )議型或競賽型培訓、項目式或任務(wù)式培訓、沙龍式或師徒式培訓、學(xué)分式或證書(shū)式培訓、工作室或工作坊培訓等方式，分層分類(lèi)培養并擴大和提高教育科研、心理輔導、科技教育、德育輔導等方面的師資力量。
3、精于教科主業(yè)。
�。�1）明確重點(diǎn)任務(wù)：及時(shí)征集、推薦、組織并實(shí)施好立足教學(xué)、立足學(xué)生為主的區級、市級、省級乃至全國規劃課題項目，爭取廣立項、多立項，并擴大以課堂改革、課程改革為專(zhuān)題的課題立項比重，爭取高結題率、高獲獎率，并繼續以絕對優(yōu)勢領(lǐng)跑全大市各縣市區；及時(shí)征集和推薦各級關(guān)于德育、心育、體育、藝術(shù)等專(zhuān)項課題或小課題的研究成果，爭取全覆蓋，廣獲獎，使教育科研的“鄞州現象”更具影響力；主動(dòng)大力推廣區規劃課題成果一等獎、市規劃課題成果二等獎及以上獲獎級別的課題成果，并正式選編出版《xx區xx教育科研成果集粹》，使之成為科研成果和科研方法復制遷移、借鑒嫁接、示范引領(lǐng)的有效載體，同時(shí)使之成為xx區人民政府的國家級教育課題結題成果之一。
�。�2）落實(shí)重點(diǎn)環(huán)節：經(jīng)常性巡查和面對面指導處于正常研究周期內的全國、省、市立項的規劃課題的實(shí)施情況，重點(diǎn)加強開(kāi)題論證、中期檢查、結題論證，特別關(guān)注過(guò)程研究與成果提煉，切實(shí)把好課題的科學(xué)性、前瞻性、創(chuàng )新性、實(shí)效性四大關(guān)，以期繼續廣泛地產(chǎn)生有一定質(zhì)量的、具有區域引領(lǐng)作用的、有一定水準的研究成果；繼續抽機巡查和指導處于正常研究周期內的區級立項的規劃課題的實(shí)施情況；對不能完成各級規劃課題的單位和負責人，予以更強制的警戒力度。
�。�3）拓展相關(guān)業(yè)務(wù)：不定期組織舉辦或推薦選送各級各類(lèi)優(yōu)秀論文、教學(xué)反思的評比，并視情作出具體指導。認真組織征集、評審、規劃、指導、結題、評比新一輪市、區兩級德育專(zhuān)項個(gè)人課題，積極參加一年一度的“長(cháng)三角”征文活動(dòng)、xx市中小學(xué)“德育熱點(diǎn)大家談”征文比賽、xx市中小學(xué)主題班會(huì )評選活動(dòng)、xx市“甬江杯”學(xué)前教育主題征文活動(dòng)。
4、長(cháng)于平臺建設。加強鄞州教育網(wǎng)的“教育科研”“德育時(shí)空”和“教育科技”等支網(wǎng)建設，及時(shí)準確地反映我區教育教學(xué)改革的新問(wèn)題和新成就，展示各校教師在教育科研、德育活動(dòng)、心理健康教育、科技輔導等方面的新成果，做到信息互通，資源共享（要求各校教科主任無(wú)條件每周一次登錄鄞州教育網(wǎng)的“教育科研”專(zhuān)欄，每學(xué)期有本校的教科信息展示），使之更貼近學(xué)校的教育教學(xué)改革，更好地服務(wù)于基層的學(xué)校和老師。認真完成《鄞州教育教科》年刊的編輯、出版、分發(fā)工作，認真完成一年兩期的《xx區教育科研》電子雜志編發(fā)工作，保持實(shí)用性和指導性。指導和推進(jìn)各校編發(fā)教育科研類(lèi)�？�，并評審和推薦區級、市級優(yōu)秀年度�？�；做好各級各類(lèi)學(xué)校（幼兒園）下年度的各級教科雜志的征訂工作。
5、甘于當好配角。所有教科員，要甘于配合各級領(lǐng)導，根據自己的職責、專(zhuān)長(cháng)，分別積極承擔政府督學(xué)、現場(chǎng)評估、民意測評、主題調研、文物征集、文字規范、對外交流等固定性或臨時(shí)性工作，呈現xx區教科室“小單位·大服務(wù)”的工作特色。
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