體育學(xué)科工作計劃匯總9篇
時(shí)光飛逝，時(shí)間在慢慢推演，我們的工作又將迎來(lái)新的進(jìn)步，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)計劃了。相信大家又在為寫(xiě)計劃犯愁了吧？以下是小編幫大家整理的體育學(xué)科工作計劃9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
體育學(xué)科工作計劃 篇1
一、總體思路
按照《國家中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要(20xx-2020年)》的要求，以“天天鍛煉、健康成長(cháng)、終身受益”為目標，改革創(chuàng )新體制機制，全面提升體育教育質(zhì)量，健全學(xué)生人格品質(zhì)，切實(shí)發(fā)揮體育在培育和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)、推進(jìn)素質(zhì)教育中的綜合作用，
二、工作要點(diǎn)
一）提升課內外銜接質(zhì)量
1、堅持課堂教學(xué)與課外活動(dòng)相銜接。提升課堂教學(xué)效果，強化課外練習和科學(xué)鍛煉指導，帶動(dòng)家庭、社區和社會(huì )組織的積極性。
2、堅持培養興趣與提高技能相促進(jìn)。遵循教育和體育規律，以興趣為引導，注重因材施教和快樂(lè )參與，重視運動(dòng)技能培養，逐步提高運動(dòng)水平，為學(xué)生養成終身體育鍛煉習慣奠定基礎。
3、倡導面向全體學(xué)生，廣泛開(kāi)展普及性體育活動(dòng)，有序開(kāi)展課余訓練和運動(dòng)競賽，積極培養體育后備人才，大力營(yíng)造校園體育文化，全面提高學(xué)生體育素養。
4、堅持全面推進(jìn)與分類(lèi)指導相結合。因地因校制宜，鼓勵大膽探索創(chuàng )新，不斷提高學(xué)校體育工作水平。
二）深化教學(xué)改革研究
1、完善體育課程。以培養學(xué)生興趣、養成鍛煉習慣、掌握運動(dòng)技能、增強學(xué)生體質(zhì)為主線(xiàn)，完善國家體育與健康課程標準，建立中小學(xué)體育課程銜接體系�？茖W(xué)安排課程內容，在學(xué)生掌握基本運動(dòng)技能的基礎上，根據學(xué)校自身情況，開(kāi)展運動(dòng)項目教學(xué)，提高學(xué)生專(zhuān)項運動(dòng)能力。大力推動(dòng)足球、籃球、排球等集體項目，積極推進(jìn)田徑、游泳、體操等基礎項目和特色項目，廣泛開(kāi)展乒乓球、羽毛球、武術(shù)等優(yōu)勢項目。進(jìn)一步挖掘整理民族民間體育，充實(shí)和豐富體育課程內容。
2、提高教學(xué)水平。體育教學(xué)要加強健康知識教育，注重運動(dòng)技能學(xué)習，科學(xué)安排運動(dòng)負荷，重視實(shí)踐練習。研究制定運動(dòng)項目教學(xué)指南，讓學(xué)生熟練掌握一至兩項運動(dòng)技能，逐步形成“一校一品”、“一校多品”教學(xué)模式，努力提高體育教學(xué)質(zhì)量。關(guān)注學(xué)生體育能力和體質(zhì)水平差異，做到區別對待、因材施教。充分利用現代信息技術(shù)手段，開(kāi)發(fā)和創(chuàng )新體育教學(xué)資源，不斷增強教學(xué)吸引力。鼓勵有條件單位申報課程基地，開(kāi)展理論和實(shí)踐研究，提高學(xué)校體育科學(xué)化水平20xx―20xx學(xué)年第二學(xué)期體育學(xué)科工作計劃20xx―20xx學(xué)年第二學(xué)期體育學(xué)科工作計劃。
3、以課堂教學(xué)、課題研究和教研組建設為突破口，充分發(fā)揮學(xué)科中心組和學(xué)科基地的功能，不斷加強體育教師隊伍建設；進(jìn)一步改進(jìn)和完善教學(xué)研究制度和工作方式，將區域性教學(xué)研究與校本教研、網(wǎng)絡(luò )教研等新形式有機結合起來(lái)，強化教研活動(dòng)的針對性，注重解決教學(xué)問(wèn)題的有效性，努力提升教研水平，以此促進(jìn)師生的主動(dòng)發(fā)展，進(jìn)一步提升我市體育教學(xué)的整體質(zhì)量。
三）加強評價(jià)監測
1、完善考試評價(jià)辦法。構建課內外相結合、各學(xué)段相銜接的學(xué)校體育考核評價(jià)體系，完善和規范體育運動(dòng)項目考核和學(xué)業(yè)水平考試，發(fā)揮體育考試的導向作用。體育課程考核要突出過(guò)程管理，從學(xué)生出勤、課堂表現、健康知識、運動(dòng)技能、體質(zhì)健康、課外鍛煉、參與活動(dòng)情況等方面進(jìn)行全面評價(jià)。
2、加強體育教學(xué)質(zhì)量監測。明確體育課程學(xué)業(yè)質(zhì)量要求，促進(jìn)學(xué)校體育教學(xué)質(zhì)量穩步提升。嚴格執行《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》，將其實(shí)施情況作為構建學(xué)校體育評價(jià)機制的重要基礎，確保測試數據真實(shí)性、完整性和有效性。鼓勵各地運用現代化手段對體育課質(zhì)量進(jìn)行監測、監控和提升應對。
三、主要工作安排
二月份：
1、開(kāi)學(xué)初教研活動(dòng)
2、xx市中小學(xué)中心教研組、體育教研組長(cháng)會(huì )議。
3、成立體育教學(xué)訓練專(zhuān)項研討
三月份：
1、開(kāi)設xx市體育中考項目教學(xué)研究公開(kāi)課。
2、組織xx市中學(xué)青年體育教師基本功比賽
3、拍攝體育學(xué)科精品課。
4、名師工作室主題活動(dòng)。
5、穿戴設備教學(xué)研討及課題申報。
6、互聯(lián)網(wǎng)+進(jìn)課堂研討。
7、協(xié)助體衛藝處進(jìn)行足球布點(diǎn)試點(diǎn)學(xué)�；仡^看工作。
8、選拔隊員參加兩岸智慧課堂邀請賽。
9、開(kāi)展市學(xué)生體質(zhì)健康促進(jìn)研究工作。
四月份：
1、xx市小學(xué)“同題異構”聯(lián)校教研活動(dòng)。
2、高中體育模塊教學(xué)研討
3、配合市教育局體衛藝處做好20xx年xx市體育中考工作。
4、配合市教育局體衛藝處做好高三學(xué)生體能測試工作。
5、組織征集中運會(huì )科報會(huì )學(xué)校體育論文。
6、組織參加全國十四城市體研會(huì )優(yōu)秀論文評選活動(dòng)。
五月份：
1、組織體育教師參加市教學(xué)沙龍活動(dòng)。
2、開(kāi)展全市體育室內課教學(xué)研討和比賽。
3、新北區學(xué)校大課間現場(chǎng)推進(jìn)會(huì )。
4、開(kāi)設xx市中小學(xué)體育訓練公開(kāi)課、研究課20xx―20xx學(xué)年第二學(xué)期體育學(xué)科工作計劃工作計劃。
六月份：
1、開(kāi)展省“十二五、十三五“立項課題研究工作
2、xx市中小學(xué)體育中心教研組、教研組長(cháng)會(huì )議。
3、組織開(kāi)展xx市第三十二屆學(xué)校體育論文征集工作。
4、學(xué)期結束工作的布置
七月份、八月份：
1、協(xié)助體衛藝處開(kāi)展中小學(xué)生陽(yáng)光體育運動(dòng)暑假活動(dòng)，探索我市“校園吉尼斯挑戰賽”陽(yáng)光體育特色活動(dòng)。
2、組織我市部分中小學(xué)體育教師進(jìn)行基本功訓練。
3、組織體育教師參加“名師大學(xué)堂”進(jìn)修學(xué)習。
4、體育核心素養的培訓以及省級國家級培訓老師的輻射培訓。
說(shuō)明：各項活動(dòng)以xx市網(wǎng)上教科院和體育與健康學(xué)科網(wǎng)上正式通知為準。
體育學(xué)科工作計劃 篇2
一：學(xué)生分析
二年級的學(xué)生年齡比較小，基礎比較薄弱，對動(dòng)作事物結構的思考較為膚淺，身體素質(zhì)較差，意志力比較薄弱，但是二年級學(xué)生形象思維十分活躍，語(yǔ)言和行為歡快活躍。個(gè)人能力的提高和思維方式發(fā)生了變化，二年級學(xué)生心理趨向穩定，顯示出一定的個(gè)性特征，個(gè)人能處理的問(wèn)題越來(lái)越多，自信心不斷增強，一年級的恐慌心情已經(jīng)很少見(jiàn)到，即使遇到了什么困難，自己也能從容面對。出現了競爭意識。針對這些特點(diǎn)，著(zhù)重對學(xué)生進(jìn)行入門(mén)教育和紀律性教育，在此基礎上進(jìn)行啟發(fā)誘導，提高其積極性和競爭意識。
二、教學(xué)目標及重難點(diǎn) 教學(xué)目標：
1、掌握基本的體育基礎知識，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運用學(xué)到的知識。并不斷鞏固和提高。
2、每節課進(jìn)行一定時(shí)間的隊列練習，對其進(jìn)行組織紀律性的教育。
3、進(jìn)一步增強體質(zhì)，特別是柔韌素質(zhì)和力量素質(zhì)。
4、通過(guò)體育鍛煉，培養集體主義精神，進(jìn)行愛(ài)國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實(shí)的基礎。
教學(xué)重點(diǎn)：
1、由于運動(dòng)會(huì )有隊列比賽，所以每節課要進(jìn)行一定時(shí)間的隊列練習
2、二年級的體育教學(xué)的重點(diǎn)主要側重于投擲和跳躍，所以在教學(xué)活動(dòng)中要有意識的進(jìn)行投擲方面和跳躍項目的練習，譬如投準投遠練習和跳上跳下練習。
教學(xué)難點(diǎn)：
二年級的學(xué)生理解動(dòng)作比較慢，在進(jìn)行一些協(xié)調性的練習時(shí)，可能接受比較慢，所以韻律舞蹈和兒童的一些基本舞步學(xué)生接受起來(lái)會(huì )比較困難。
三、教材分析
二年級的體育教學(xué)內容，改變了從開(kāi)始就以運動(dòng)技術(shù)體系為目標，每個(gè)教材內容都為運動(dòng)技術(shù)的發(fā)展打基礎的寫(xiě)法，而是以學(xué)生為本，選擇以發(fā)展基本活動(dòng)能力為主的鍛煉活動(dòng)和游戲。教材內容強調學(xué)生的興趣，并能有效地落實(shí)小學(xué)體育的目標。具體的教學(xué)內容，以游戲為主，分為基本活動(dòng)和游戲。在基本活動(dòng)中有一些簡(jiǎn)單的技術(shù)動(dòng)作，也大都以游戲作為手段和方法進(jìn)行教學(xué)。
其中包括：
基本活動(dòng)：排隊活動(dòng)、基本體操（徒手的和使用輕器械的）、走、跑、跳躍、投擲、攀爬、跳繩、踢毽子、滾翻、韻律活動(dòng)（包括簡(jiǎn)易舞蹈）、自我表現活動(dòng)等。
游戲：奔跑游戲（多種移動(dòng)、躲閃、急停）、跳躍游戲（各種跳躍等）、投擲游戲（各種揮動(dòng)、拋擲等）和小球類(lèi)游戲等。這些內容強調“活動(dòng)”，所有教材內容均以示例性為主，教師都可以自行選擇和組合，創(chuàng )造性地進(jìn)行教學(xué)。
四：教學(xué)措施及應該注意的事項
教學(xué)措施：
在教學(xué)過(guò)程中教師積極引導學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。讓學(xué)生在玩的過(guò)程中主動(dòng)學(xué)習、主動(dòng)探索，培養學(xué)生的自學(xué)、自練、自評的能力。多采用情景法主題法進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生樂(lè )于其中。
注意事項：
1：年齡普遍較小，多采用游戲
2：小學(xué)生好勝心強，可采用一些教學(xué)比賽，以增強學(xué)生鍛煉身體的效果。
3：因材施教，以增強學(xué)生的自信心，在運動(dòng)中享受到鍛煉的樂(lè )趣。
體育學(xué)科工作計劃 篇3
一、指導思想
積極有效推進(jìn)二期課改，做好新教材貫徹實(shí)施工作。進(jìn)一步學(xué)習《課程標準》，轉變教學(xué)理念，逐步將教師的理念轉為教學(xué)行為；加強教研組建設，提高教師整體素質(zhì)；加強教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。
二、具體工作
(一) 1、進(jìn)一步組織學(xué)習體育與健康《課程標準》，領(lǐng)會(huì )課改意義，明確各自職責，轉變教育理念。
2、加強學(xué)區學(xué)校間教學(xué)研討活動(dòng)，繼續抓好5年級新教材的試點(diǎn)工作。研究新教材，總結新經(jīng)驗，以點(diǎn)帶面，做好幅射工作。
(二) 教學(xué)常規管理工作
1、做好《學(xué)生體質(zhì)健康標準》使用的培訓指導及50%學(xué)校測試數據上報工作。
2、加強各校教研組建設，提高教研活動(dòng)質(zhì)量，做到定人、定主題、定時(shí)間，做到保質(zhì)保量。積極開(kāi)展教法與學(xué)法的研究，提高日常課質(zhì)量。
3、配合市教研室開(kāi)展校本教材的開(kāi)發(fā)。
(三)教科研工作
1、結合二期課改實(shí)踐，積極開(kāi)展教法學(xué)法的研究，積極進(jìn)行教材的分析探討，以科研促教研。
2、加強體育學(xué)科教學(xué)中的民族精神教育與德育滲透。指導教師充分挖掘教學(xué)內容的育人價(jià)值；思想教育與教材內容有機結合，思想教育寓游戲和活動(dòng)之中。
(四)其他工作
1、訓練、參賽工作。
2、加強自身建設、做好六個(gè)一工程的各項工作。
體育學(xué)科工作計劃 篇4
1、切實(shí)抓好新課程的實(shí)施工作和體育特色學(xué)校的開(kāi)發(fā)。精心組織高中新課程學(xué)科培訓與調研活動(dòng)。幫助教師貫徹落實(shí)課改精神，鉆研新教材，用好新教材。大力支持各學(xué)區進(jìn)行集中式的聯(lián)片教研。組織力量給予積極開(kāi)發(fā)適合校情的校本教研指導和推進(jìn)。更好地促進(jìn)校本教研的開(kāi)展和體育特色學(xué)校的開(kāi)發(fā)。
2、繼續抓好教學(xué)調研指導工作。堅持每學(xué)期的學(xué)科教學(xué)調研制度，組織課程改革學(xué)科指導小組成員、部分中心組成員深入各校進(jìn)行課改調研指導，撰寫(xiě)學(xué)科教學(xué)調研報告，努力推進(jìn)農村學(xué)校課改進(jìn)程。
3、認真抓好教學(xué)研究活動(dòng)。以學(xué)科專(zhuān)題研討為主要形式，繼續抓好市級課題的實(shí)施和中期調整工作，結合教研課題組織主題式學(xué)科教學(xué)研討會(huì )，重視研究案例的積累，力爭按期保質(zhì)完成課題研究任務(wù)，力爭推出精品課題研究成果，努力實(shí)現教研工作課題化，更好地為教師發(fā)展服務(wù)，為教學(xué)改革實(shí)踐服務(wù)。
4、努力抓好骨干教師培養工作。認真組織好學(xué)科中心組和骨干教師的理論學(xué)習和教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，以“上課、說(shuō)課、聽(tīng)課、評課”為核心，不斷探索教研工作新方式，努力推進(jìn)青年教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。舉行教學(xué)評比活動(dòng)和送教下鄉活動(dòng)，為青年教師的成長(cháng)搭建實(shí)踐的平臺，為廣大教師搭建交流的平臺，更好地為課改服務(wù)。
體育學(xué)科工作計劃 篇5
為了全面貫徹黨的教育方針，認真落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》和實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標準》，保證學(xué)校體育工作的正常開(kāi)展，促進(jìn)學(xué)生身心的健康發(fā)展，在圍繞學(xué)校工作計劃的前提下，根據體育組實(shí)際情況以及體育學(xué)科自身的特點(diǎn)，特制定計劃如下：
一、指導思想及工作目標：
認真落實(shí)全國體育工作會(huì )議精神，以貫徹《學(xué)校體育工作條例》和《教育部關(guān)于落實(shí)保證中小學(xué)生每天體育活動(dòng)時(shí)間工作意見(jiàn)》為依據，深入開(kāi)展教育教學(xué)研究，以開(kāi)展群體工作為重點(diǎn)，以提高學(xué)生的身體素質(zhì)和健康水平為出發(fā)點(diǎn)。狠抓課余體育訓練和體育競賽活動(dòng)，進(jìn)一步推進(jìn)“陽(yáng)光體育運動(dòng)”開(kāi)展，以科學(xué)的管理促進(jìn)學(xué)校體育工作全面健康發(fā)展，建立完善科學(xué)的管理體系，爭創(chuàng )小學(xué)體育工作特色。
二、主要工作及措施：
(一)、加強體育教師隊伍建設，完善體育檔案資料，形成科學(xué)管理制度。
1、繼續完善學(xué)校體育工作的各項制度，使體育工作逐步達到制度化、規范化、科學(xué)化，充分調動(dòng)每位體育教師工作的積極性、主動(dòng)性。
2、每月組織教研活動(dòng)定期召開(kāi)體育工作會(huì )，總結工作，提出要求，組織學(xué)習，進(jìn)行交流。實(shí)施幫帶工作。使體育組的教師共同提高，從而促進(jìn)我校的體育工作質(zhì)量。
3、認真落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》和《教育部關(guān)于落實(shí)保證中小學(xué)生每天體育活動(dòng)時(shí)間工作意見(jiàn)》的意見(jiàn)。整理各項活動(dòng)資料，使其各項活動(dòng)有計劃，有總結，有相片形成檔案材料，隨時(shí)迎接教育局檢查。
(二)、加強教學(xué)管理，進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)研究，培養學(xué)生對體育的興趣
1、認真學(xué)習新課標鉆研教材，落實(shí)體育課的開(kāi)設，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高及健康成長(cháng)的思想。
2、認真備課，課的任務(wù)明確具體，做到提前備課，熟悉教材內容，教學(xué)方法能夠培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。
3、教師在課前做好場(chǎng)地器材的檢查、準備、布置，合理利用，消滅不安全隱患，課上對學(xué)生進(jìn)行安全教育和必要的保護與幫助措施。保證安全第一。
4、認真寫(xiě)好每堂課教案設計，做到體育教案有學(xué)年計劃，學(xué)期計劃，進(jìn)度計劃，單元計劃，四大計劃，寫(xiě)好課后小結。
(三)、積極開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)，保證學(xué)生每天1小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間
1、體育教師每天組織學(xué)生上好大課間操，為提高課間操整體質(zhì)量，充分發(fā)揮課間操的作用，開(kāi)展班級大課間操評優(yōu)活動(dòng)，使大課間操的管理有章可循。
2、體育教師要組織學(xué)生做好每天堅持體育鍛煉一小時(shí)活動(dòng)計劃，做到時(shí)間、地點(diǎn)、人員、內容、器材五落實(shí)。
(四)、認真抓好體育訓練和競賽工作
1、體育訓練工作：
(1)、我校有籃球隊、田徑隊、跳繩踢毽隊三個(gè)社團，各社團負責人認真抓好學(xué)校各運動(dòng)隊，做到長(cháng)抓不懈，提高競技水平，并做好骨干運動(dòng)員的培養工作。
(2)、各體育教師要制定訓練計劃，時(shí)間內容安排，認真記好訓練記錄，要定期進(jìn)行測驗，并進(jìn)行訓練總結。
2、體育競賽工作：
豐富校園文化，積極迎接區小學(xué)生各運動(dòng)會(huì )比賽，選拔運動(dòng)員參加區運動(dòng)會(huì )，鍛煉年輕運動(dòng)員適應比賽能力，培養學(xué)生永不服輸的體育精神。
體育學(xué)科工作計劃 篇6
一、工作目標：
1、根據《**縣中學(xué)體育學(xué)科“十一五”發(fā)展規劃》所制定的工作目標，有序推進(jìn)和落實(shí)相關(guān)任務(wù)和要求。
2、深化推進(jìn)二期課改，進(jìn)一步認真學(xué)習和貫徹《課程標準》，把新的課程理念有效轉化為教學(xué)行為，認真落實(shí)體育課堂教學(xué)常規，不斷優(yōu)化新課程教材的教法學(xué)法，切實(shí)提高日常課的教學(xué)質(zhì)量。
3、切實(shí)提高跨校聯(lián)合體教研活動(dòng)的質(zhì)量，豐富活動(dòng)形式，為不同層面的教師搭建能力展示和個(gè)性發(fā)展的平臺。
4、認真落實(shí)上海市初三畢業(yè)生體育考試的文件精神，在對各校模擬測試的基礎上，認真做好分析和總結，改進(jìn)薄弱環(huán)節，提高初三學(xué)生體育成績(jì)的優(yōu)良率。
5、做好“十一五”期間教師職務(wù)培訓工作，根據學(xué)校的安排做好高級教師和基層教師的全員培訓工作。
6、加強對“三課兩操兩活動(dòng)”落實(shí)情況的檢查，保證學(xué)生每天在校一小時(shí)體育鍛煉時(shí)問(wèn)的真正落實(shí)。
二、主要活動(dòng)安排
(一)通過(guò)開(kāi)展多種活動(dòng)提高教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展水平
1、縣級骨干教師方面
(1) 為評為縣級骨干的教師提供任務(wù)和項目，通過(guò)承擔跨校聯(lián)合體研修活動(dòng)，參與縣、片活動(dòng)的設計和管理，發(fā)揮他們的引領(lǐng)、指導和輻射作用。
(2) 積極做好對高級教師540的`培訓工作。本學(xué)期每位高級教師完成一份單元計劃和教案（每人的單元計劃內容在第三周下發(fā)）的設計，并有序安排他們在各聯(lián)合體教研組活動(dòng)中的教學(xué)展示。（各月）
2、青年教師方面
(1)做好第一期青年體育教師骨干班結業(yè)工作（3月）
(2)切實(shí)做好對青年教師的聽(tīng)課、評課、教案等檢查和指導工作。
(3)組織縣教學(xué)展示活動(dòng)(3—5月)
A、實(shí)驗中學(xué)陳政（3月）
B、大公中學(xué)陳艷新（5月）
�。�4）組織觀(guān)摩市組織的有關(guān)教學(xué)展示活動(dòng)
A、向明中學(xué)“細研教材，同課多方，科學(xué)劃分，追求效益”（4、28）
B、進(jìn)才中學(xué)“細研教材，同課多方，科學(xué)劃分，追求效益”（5、26）
3、全體教師方面
(1) 通過(guò)“中學(xué)體育教研網(wǎng)”，為基層教師提供“學(xué)科教學(xué)發(fā)展”、“學(xué)科教學(xué)指導”、“資料提供”等服務(wù)。
(2)對執教初三的體育教師進(jìn)行專(zhuān)業(yè)技能培訓和教材教法專(zhuān)題輔導（3月）
(3)根據學(xué)校的安排開(kāi)辦1—2期教師職務(wù)培訓班
(4)利用暑假對年齡在40周歲以下的教師進(jìn)行體操的基本動(dòng)作考核，對40周歲以上的教師進(jìn)行體操的教材教法考核（8月）
具體內容為：
墊上運動(dòng)：前滾翻分腿起、肩肘倒立、頭手倒立（男）、單肩后滾翻成跪撐（女）、魚(yú)躍前滾翻、側手翻。
支撐跳躍：山羊分腿騰越、橫箱分腿騰越、側騰越（女）、斜向助跑俯騰越（男）。
單 杠：?jiǎn)文_蹬地翻身上成支撐、單腿向前擺越成騎撐、支撐后回環(huán)、后腿向前擺越轉體90度下。
雙 杠：杠中跳起支撐擺動(dòng)、后擺轉體180度成分腿坐、分腿坐前進(jìn)一次、支撐擺動(dòng)成外側坐、越兩杠成另一側外側坐、支撐擺動(dòng)后擺下（男）、支撐擺動(dòng)前擺下（女）。
教研組長(cháng)要根據上述考核內容，組織本組教師利用教研活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行練習，縣擬考慮進(jìn)行兩次的集中輔導
對考核獲得優(yōu)秀的教師將發(fā)放證書(shū)，考核結果記入業(yè)務(wù)檔案，考核不合格的教師，將在評定職稱(chēng)時(shí)受到影響。
4、教研組建設方面
縣體育中心組：
(1)完善中心組例會(huì )制度，提高各次活動(dòng)質(zhì)量。
(2)帶領(lǐng)中心組開(kāi)展實(shí)驗課題“新時(shí)期下青年骨干教師職后培訓模式的研究”的數據收集、統計等工作(各月)
(3)20xx年初三體育模擬考試情況分析研討(3月)
(4)中心組工作總結交流(6月)
聯(lián)合體教研組：
(1)以片為單位的各校初三體育抽測情況分析和總結工作(3月)
(2)組織以教法研討為主要內容的教學(xué)展示活動(dòng)1—2次。(3一5月)
各校教研組：
(1)組織對教研組長(cháng)的業(yè)務(wù)培訓講座(2月)
(2)做好迎接縣優(yōu)秀教研組評比的有關(guān)準備工作(各月)
(3)總結、推廣有關(guān)教研組的先進(jìn)教研活動(dòng)經(jīng)驗，召開(kāi)圍繞主題的教研活動(dòng)現場(chǎng)展示活動(dòng)（揚子中學(xué)）(6月)
(二)做好“精細教研”，提高學(xué)科質(zhì)量
1、做好市中青年教師的體育教學(xué)評比的有關(guān)準備工作
今年11月份，市教研室將組織體育學(xué)科的教學(xué)評比活動(dòng)。這次教學(xué)評比采用一名教師自定教材參賽，一名教師在賽前10天抽簽決定教材內容的做法，因此，對參賽教師的教學(xué)業(yè)務(wù)要求很高。我們準備：
�。�1）指定有關(guān)教師做好參賽的準備工作。他們是：揚子中學(xué)：李慶國、宋瑜；東門(mén)中學(xué)：王彩云；民本中學(xué)：查寶金；大公中學(xué)：陳艷新；新河中學(xué)：朱利榮
�。�2）組織對他們的教學(xué)評比活動(dòng)，最后確定參賽對象
2、切實(shí)執行市教研室下發(fā)的評價(jià)內容和標準
今天的會(huì )議上下發(fā)了各年級每學(xué)期的考核內容和評價(jià)標準，這是全市統一的要求，雖然還是試行稿，以后還要作一定的完善，但也只是小的變動(dòng)，因此，各校必須根據下發(fā)的要求安排各學(xué)期的教學(xué)內容。
�。�1）在對各校的調研聽(tīng)課中，將檢查每個(gè)教師的執行情況。如發(fā)生偏差，教研組長(cháng)將負主要責任。
�。�2）六月份，實(shí)驗中學(xué)、三烈中學(xué)、育林中學(xué)三所學(xué)校，提供初中每個(gè)年級一個(gè)班（40人）的考核情況數據；揚子中學(xué)提供高中每個(gè)年級一個(gè)班（40人）的考核情況數據交市教研室。
3、組織縣體育教學(xué)展示活動(dòng)
(1)以籃球為主題的教學(xué)研討(3月、實(shí)驗中學(xué))
(2)青年教師教學(xué)評比一等獎獲得者教學(xué)展示(4月、大公中學(xué))
4、日常課的教學(xué)管理工作
(1)結合教研室的集體調研活動(dòng)，做好對教師的指導工作(各月)
(2)對有關(guān)薄弱學(xué)校進(jìn)行個(gè)體的重點(diǎn)檢查和指導
(3)加強對日常課教學(xué)常規執行的檢查，強化體育課的質(zhì)量要求：提高課的練習容量，規范課的教學(xué)流程，嚴密課的教學(xué)步驟，體現課的三維目標。
5、做好校本教材的開(kāi)發(fā)，爭取每校有一個(gè)以上校本教材的開(kāi)發(fā)成果。
(三)切實(shí)做好初三體育考試工作，促進(jìn)學(xué)生身體素質(zhì)、技術(shù)技能雙提高
1、做好初三體育考試的相關(guān)準備工作
(1)學(xué)習上海市20xx年初三體育考試實(shí)施方案(2月)
(2)組織各校做好初三學(xué)生的體育考試選項工作(3月)
(3)做好初三體育測試的編排(3月中旬—4月上旬)
(4)組織初三體育測試工作（4月）
2、組織相關(guān)教師的會(huì )議和活動(dòng)
(1)組織任教初三的體育教師學(xué)習測試項目的動(dòng)作技術(shù)(3月)
(2)組織模擬測試后的總結和研討（3月）
(3)召開(kāi)測試人員會(huì )議，學(xué)習動(dòng)作標準、掌握考試要求(4月)
(四)以落實(shí)學(xué)生在校體育活動(dòng)一小時(shí)為突破口，豐富學(xué)生的課余生活
1、進(jìn)一步做好我縣學(xué)生每天在�；顒�(dòng)時(shí)間的調查，對沒(méi)有落實(shí)課程計劃的學(xué)校，及時(shí)向教育局領(lǐng)導匯報，并為領(lǐng)導提供決策建議。
2、組織參加市中學(xué)生校園青春健身操工作。
(1)組織參加市健身操比賽的學(xué)校教練員成立健身操中心組(3月)
(2)組織縣健身操的普及推廣活動(dòng)
(3)有條件學(xué)校積極參加市組織的健身操教練員培訓活動(dòng)（5月）
3、做好參加市學(xué)生、教師新廣播操的訓練和參賽工作
根據市教委的工作布置，今年5月將舉行教師、學(xué)生的廣播操比賽，在與教育局商量后，決定高中隊由城橋中學(xué)、初中隊由實(shí)驗中學(xué)組隊參賽。人數要求為：36+1，男女學(xué)生各半。教師隊人數為24+1，也是男女各半，其中的加一是領(lǐng)操者。比賽采用學(xué)生隊和教師隊成績(jì)相加的總成績(jì)計算團體名次的辦法。
教師隊人員將在本次會(huì )議后確定，基本以青年教師為主。
由于今年上半年有體育的中考，下半年有市體育的中青年教學(xué)評比活動(dòng)，中學(xué)的新廣播操評比安排在明年舉行。
4、積極組織參加市縣的相關(guān)體育比賽
(1)積極參加教育局、體育局組織的縣級有關(guān)比賽。
(2)協(xié)助城橋中學(xué)做好自行車(chē)、乒乓球二線(xiàn)隊伍的建設，使我縣運動(dòng)訓練在市里進(jìn)一步打響品牌。：！
體育學(xué)科工作計劃 篇7
一、總體思路
深入貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于全面深化課程改革落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的意見(jiàn)》和《xx市教科院“十三五”發(fā)展規劃》，以立德樹(shù)人作為教科研工作的根本任務(wù)，全面提升體育教育質(zhì)量，健全學(xué)生人格品質(zhì)。本學(xué)期體育教研工作將繼續以課程建設為中心，以課題研究為載體，深入推進(jìn)體育課程改革。以課堂教學(xué)、課題研究和教研組建設為突破口，不斷加強體育教師隊伍建設；充分發(fā)揮科研引領(lǐng)作用，提高學(xué)生體育學(xué)科核心素養，進(jìn)一步提升我區體育教學(xué)的整體質(zhì)量。
二、工作要點(diǎn)
�。ㄒ唬┙虒W(xué)研究
1、貫徹全國《中小學(xué)體育課堂教學(xué)規范與基本質(zhì)量要求》，積極參與市、區級組織的教學(xué)研究活動(dòng)。進(jìn)一步改進(jìn)和完善教學(xué)研究制度和工作方式，將區域性教學(xué)研究與校本教研、網(wǎng)絡(luò )教研等新形式有機結合起來(lái)，強化教研活動(dòng)的針對性，注重解決教學(xué)問(wèn)題的有效性，努力提升教研水平，以此促進(jìn)師生的主動(dòng)發(fā)展，在精心落實(shí)常規教學(xué)的基礎上，鼓勵各協(xié)作片、各學(xué)校開(kāi)展有特色的體育教學(xué)活動(dòng)：各協(xié)作片組織學(xué)校開(kāi)展的體育教研活動(dòng)時(shí)，鼓勵有體育校本課程學(xué)校上好校本課程研究課；高中教研要加強新課標的學(xué)習，結合新的課程標準開(kāi)展有關(guān)練習密度和運動(dòng)負荷的專(zhuān)題研究；協(xié)作片負責人或中心教研組長(cháng)要對舉辦教研活動(dòng)學(xué)校的學(xué)校體育工作開(kāi)展調研并寫(xiě)好調研報告。嘗試改變教研形式，例如以協(xié)作片為單位開(kāi)展微課教學(xué)研討、室內體育課專(zhuān)題研討、聯(lián)系密度運動(dòng)負荷專(zhuān)題研討、業(yè)余訓練專(zhuān)題研討、校本課程教學(xué)研討、教研組建設研討、學(xué)生體育課程學(xué)業(yè)評價(jià)研討、體育特色研討等。為有特色和有成效的教學(xué)提供展示、交流的平臺，進(jìn)一步提升我區體育教學(xué)的整體質(zhì)量。
2、提升課內外銜接質(zhì)量。（1）堅持課堂教學(xué)與課外活動(dòng)相銜接。提升課堂教學(xué)效果，強化課外練習和科學(xué)鍛煉指導，帶動(dòng)家庭、社區和社會(huì )組織的積極性。組織建設參加xx市的體育家庭作業(yè)的研制。（2）堅持培養興趣與提高技能相促進(jìn)。遵循教育和體育規律，以興趣為引導，注重因材施教和快樂(lè )參與，重視運動(dòng)技能培養，逐步提高運動(dòng)水平，為學(xué)生養成終身體育鍛煉習慣奠定基礎。（3）面向全體學(xué)生，廣泛開(kāi)展普及性體育活動(dòng)，有序開(kāi)展課余訓練和運動(dòng)競賽，積極培養體育后備人才（重視少體校人才輸送工作），大力營(yíng)造校園體育文化，全面提高學(xué)生體育素養。
3、加強課程體系建設，促進(jìn)體育課程實(shí)施的規范化。各校必須嚴格執行國家課程計劃，開(kāi)足開(kāi)齊體育課。按照xx區體育學(xué)科校本課程實(shí)施辦法，推進(jìn)各校體育校本課程實(shí)施進(jìn)程。以培養學(xué)生興趣、養成鍛煉習慣、掌握運動(dòng)技能、增強學(xué)生體質(zhì)為主線(xiàn)，大力推動(dòng)足球、籃球、排球等集體項目，積極推進(jìn)田徑、游泳、體操等基礎項目和特色項目，以及廣泛開(kāi)展乒乓球、羽毛球、武術(shù)等優(yōu)勢項目體育校本課程建設。進(jìn)一步挖掘整理民族民間體育，充實(shí)和豐富各校體育校本課程內容。尚未開(kāi)發(fā)體育校本課程的學(xué)校需根據學(xué)校實(shí)際，積極動(dòng)腦，做好開(kāi)發(fā)工作（力爭在20xx年11月初，我區體育校本課程開(kāi)發(fā)學(xué)校達到100%）。已經(jīng)開(kāi)發(fā)體育校本課程的學(xué)校要做好實(shí)施研究工作，爭取做出成效。通過(guò)科學(xué)合理地開(kāi)發(fā)與實(shí)施校本課程，力求在校本課程開(kāi)發(fā)、課程資源的開(kāi)發(fā)等方面有所探索和突破，并做好基地學(xué)校相關(guān)活動(dòng)的過(guò)程性管理、總結和推廣工作。
4、廣泛開(kāi)展學(xué)生陽(yáng)光體育運動(dòng)大課間活動(dòng)，深入貫徹落實(shí)足球、籃球、武術(shù)等運動(dòng)項目進(jìn)校園要求，各校要進(jìn)一步制訂、完善、實(shí)施和落實(shí)體育課程、大課間（課間操）和課外體育活動(dòng)一體化的陽(yáng)光體育運動(dòng)方案。體育教學(xué)中要加強健康知識教育，注重運動(dòng)技能學(xué)習，科學(xué)安排運動(dòng)負荷，重視實(shí)踐練習。要創(chuàng )新體育活動(dòng)內容、方式和載體，增強體育活動(dòng)的趣味性和吸引力，讓學(xué)生熟練掌握一至兩項運動(dòng)技能，逐步形成“一校一品”、“一校多品”活動(dòng)模式，著(zhù)力培養學(xué)生的體育愛(ài)好、運動(dòng)興趣和技能特長(cháng)，養成良好體育鍛煉習慣和健康生活方式。（xx區教育局將隨機抽部分學(xué)校開(kāi)展調研）
5、關(guān)注學(xué)生體育能力和體質(zhì)水平差異，做到區別對待、因材施教。充分利用現代信息技術(shù)手段（特別是青年體育教師），開(kāi)發(fā)和創(chuàng )新體育教學(xué)資源，不斷增強教學(xué)吸引力。鼓勵有條件單位申報課程基地（各協(xié)作片確定重點(diǎn)學(xué)校，經(jīng)常性開(kāi)展指導工作），開(kāi)展理論和實(shí)踐研究，提高學(xué)校體育科學(xué)化水平。
6、完善體育學(xué)科學(xué)業(yè)評價(jià)辦法。明確體育課程學(xué)業(yè)質(zhì)量要求，促進(jìn)學(xué)校體育教學(xué)質(zhì)量穩步提升。構建課內外相結合、各學(xué)段相銜接的學(xué)校學(xué)科質(zhì)量評價(jià)體系，完善和規范體育學(xué)科學(xué)業(yè)水平測試，發(fā)揮體育學(xué)科測試的導向作用。體育學(xué)科學(xué)業(yè)測試要突出過(guò)程管理，從學(xué)生出勤、課堂表現、健康知識、運動(dòng)技能、體質(zhì)健康、課外鍛煉、參與活動(dòng)情況等方面進(jìn)行全面評價(jià)。
�。ǘ┙處煱l(fā)展
1、本學(xué)期擬組織舉行全區小學(xué)體育室內課教學(xué)研討和比賽、初高中體育教師基本功比賽、小學(xué)體育教師評優(yōu)課比賽等活動(dòng)，進(jìn)一步促進(jìn)我區中小學(xué)體育教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)和學(xué)科素養、科研能力的提高。
2、積極參與市、區組織的研討活動(dòng)，充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的引領(lǐng)作用，以促進(jìn)教師主動(dòng)發(fā)展的內在需求，為更多教師提供鍛煉、學(xué)習的平臺。
3、充分發(fā)揮區協(xié)作片體育學(xué)科中心教研組的骨干指導作用，組織區域之間的學(xué)校體育工作交流，構建我區體育學(xué)科團結和諧、協(xié)同高效的教研機制。期初將召開(kāi)全區中小學(xué)體育中心教研組和各校教研組長(cháng)參加的體育工作專(zhuān)題會(huì )議，進(jìn)一步提高教研組長(cháng)的組織能力和學(xué)科教研能力。進(jìn)一步完善體育教研組制度化、規范化建設，加強體育教研組校本教研工作，組織指導各校教研組長(cháng)積極開(kāi)展形式多樣、富有成效的校本教研活動(dòng)。
4、充分發(fā)揮區域名師的輻射作用，促進(jìn)我區青年體育教師快速發(fā)展。繼續加強xx區名師引領(lǐng)中小學(xué)體育青年教師團隊活動(dòng)，探索青年體育教師研討活動(dòng)新形式，新方法，組織開(kāi)展形式多樣的學(xué)科教研活動(dòng)，加快提高體育教師團隊的專(zhuān)業(yè)素養，有效地促進(jìn)青年體育教師成長(cháng)。
5、豐富數字化學(xué)習
引導教師尤其是青年教師不斷提升信息素養，積極探索和踐行網(wǎng)絡(luò )教研方式，通過(guò)建立對話(huà)、交流、指導的網(wǎng)絡(luò )機制，實(shí)現教研活動(dòng)的網(wǎng)絡(luò )化，擴大教師研修的參與面和受益面。同時(shí)通過(guò)數字化課堂、智能穿戴等前沿方式探索課堂中的信息輔助教學(xué)。
�。ㄈ┛蒲型苿�(dòng)
1、深入開(kāi)展課題研究。引導和組織學(xué)校和教師強化問(wèn)題意識，力求突破學(xué)校體育工作中遇到的重點(diǎn)和難點(diǎn)，以一線(xiàn)教師教學(xué)中的真實(shí)問(wèn)題為課題研究的核心，求真務(wù)實(shí)地開(kāi)展理論學(xué)習。開(kāi)展課題研究（各校體育學(xué)科還沒(méi)有區級課題研究的、至少必須要有校級小課題研究，到20xx年11月初全區統計、通報），做到切口小、措施實(shí)、效果著(zhù)、影響深。完善課題研究的過(guò)程管理工作，注重課題研究資源的積累。組織好以xx區學(xué)校體育學(xué)科總課題（已被認定為xx市十三五規劃重點(diǎn)課題）《區域推進(jìn)學(xué)校體育課程建設的實(shí)踐研究》為首的各課題研究實(shí)驗學(xué)校課題研究工作，組織課題組骨干進(jìn)行培訓，引導各課題積極做好的研究工作，要求各實(shí)驗學(xué)校扎實(shí)開(kāi)展研究，合理運用研究方法，重視課題研究過(guò)程。利用成果報告會(huì )、專(zhuān)家論壇等多種方式，宣傳推介教育科學(xué)研究?jì)?yōu)秀成果，推動(dòng)成果向教育教學(xué)實(shí)踐轉化。
2、推進(jìn)教研組建設工作。推動(dòng)教研組主動(dòng)發(fā)展工作計劃的制定和實(shí)施，提高教研組專(zhuān)業(yè)化發(fā)展水平，優(yōu)化教研組學(xué)術(shù)氛圍，樹(shù)立學(xué)科教研組的品牌意識。改革備課制度，強化獨立備課、集體研討的意識，引導教師積極開(kāi)展教學(xué)設計展示、研討活動(dòng)。做好青年教師尤其是青年骨干教師圍繞專(zhuān)題項目深度學(xué)習，在學(xué)習、交流、研究課展示中提升專(zhuān)業(yè)素養和業(yè)務(wù)水平。
本學(xué)期區教師發(fā)展中心擬組織區各學(xué)科優(yōu)秀教研組的評選活動(dòng)，各校體育教研組要積極申報、踴躍爭取。
3、研究如何落實(shí)國家推進(jìn)足球進(jìn)校園等運動(dòng)項目的發(fā)展要求，進(jìn)一步創(chuàng )新體育活動(dòng)內容、方式和載體，增強體育活動(dòng)的趣味性和吸引力，著(zhù)力培養學(xué)生的體育愛(ài)好、運動(dòng)興趣和技能特長(cháng)，養成良好體育鍛煉習慣和健康生活方式。（三月底江蘇省將組織初中足球教學(xué)評優(yōu)課比賽，各初中�？煞e極推薦優(yōu)秀選手和優(yōu)秀足球課。）
�。ㄋ模┩晟朴柧毢透傎愺w系的研究
1、開(kāi)展課余訓練研究，積極備戰xx市十五屆運動(dòng)會(huì )和xx區各項比賽。學(xué)校應通過(guò)組建運動(dòng)隊、代表隊、俱樂(lè )部和興趣小組等形式，積極開(kāi)展課余體育訓練。并要根據學(xué)生年齡特點(diǎn)和運動(dòng)訓練規律，科學(xué)安排訓練計劃，妥善處理好文化課學(xué)習和訓練的關(guān)系，研究如何全面提高學(xué)生身體素質(zhì)，打好專(zhuān)項運動(dòng)能力基礎，不斷提高課余運動(dòng)訓練水平。有條件的學(xué)校開(kāi)展體育俱樂(lè )部建設的嘗試工作。
2、完善競賽體系的研究。建設常態(tài)化的校園體育競賽機制，廣泛開(kāi)展班級、年級體育比賽，學(xué)校每年至少舉辦一次綜合性運動(dòng)會(huì )或體育節，通過(guò)豐富多彩的校園體育競賽，吸引廣大學(xué)生積極參加體育鍛煉。
主要工作及安排
一月份
1、承辦江蘇省體育教學(xué)專(zhuān)題研討活動(dòng)。（星辰實(shí)驗學(xué)校 1.30）
二月份
1、參加xx市組織的開(kāi)學(xué)初體育教研活動(dòng)（2月24日全天，xx市24中天寧分校）。
2、學(xué)校體育改革學(xué)校骨干體育教師培訓。
3、對照標準認真謀劃，積極參加xx區優(yōu)秀教研組評比活動(dòng)。
三月份：
1、組織參加xx市中小學(xué)中心教研組、體育教研組長(cháng)會(huì )議。
2、召開(kāi)xx區藝體工作會(huì )議暨備戰市十五屆運動(dòng)會(huì )動(dòng)員大會(huì )。
3、全區體育學(xué)科課題組骨干培訓。
4、組織參加xx市初中評優(yōu)課比賽。
5、積極申報體育學(xué)科精品課。
6、組織參加xx市數字化教學(xué)研討活動(dòng)。
7、組織參加xx市名師工作室主題活動(dòng)，城鄉結對活動(dòng)。
8、組織參加xx市學(xué)校體育改革實(shí)驗學(xué)校體育教師培訓。
9、組織參加xx市的體育家庭作業(yè)的研制。
10、組織推薦xx區初中足球教學(xué)優(yōu)秀課。
四月份：
1、積極參加xx市小學(xué)“同題異構”聯(lián)校教研活動(dòng)。
2、參加xx市高中新課標學(xué)習研討和高中體育模塊教學(xué)研討活動(dòng)。
3、開(kāi)展全區小學(xué)體育室內課教學(xué)研討和比賽。
4、組織參加xx市高中評優(yōu)課比賽活動(dòng)。
5、組織參加xx小學(xué)教師基本功比賽活動(dòng)。
6、組織參加xx市武術(shù)特色學(xué)校共同體課程建設研究。
五月份：
1、組織全區小學(xué)體育教師進(jìn)行評優(yōu)課比賽，中學(xué)體育教師基本功比賽。
2、開(kāi)展xx區第二屆體育學(xué)科校本課程展示評比活動(dòng)。
3、中小學(xué)生體育俱樂(lè )部建設研討活動(dòng)。
4、組織體育教師參加xx市教學(xué)沙龍活動(dòng)。
5、參加全市體育室內課教學(xué)研討和比賽。
6、組織觀(guān)摩江蘇省小學(xué)評優(yōu)課比賽。
7、組織體育教師參加市教學(xué)沙龍活動(dòng)。
8、組織參加xx市的體育家庭作業(yè)的研制。
六月份：
1、開(kāi)展全區體育課題研究工作。
2、組織開(kāi)展xx區三十三屆學(xué)校體育論文征集工作。
3、十四城市體研會(huì )優(yōu)秀論文論文征集工作。
4、組織開(kāi)展體育校本課程實(shí)施現場(chǎng)推進(jìn)會(huì )。
七、八月份：
1、組織參加xx市部分中小學(xué)體育教師基本功訓練活動(dòng)。
2、組織體育教師參加xx區“名師大學(xué)堂”進(jìn)修學(xué)習。
體育學(xué)科工作計劃 篇8
本學(xué)期的體育工作已經(jīng)圓滿(mǎn)地結束了，在學(xué)校領(lǐng)導的大力支持和正確領(lǐng)導下，通過(guò)本組同仁的共同努力，圓滿(mǎn)完成了本學(xué)期學(xué)校體育工作的各項任務(wù)。
一、教學(xué)工作
針對我校的場(chǎng)地設施條件和特點(diǎn)，每位教師認真制定教學(xué)計劃，并按計劃完成教學(xué)任務(wù)。教學(xué)中重視人體生理機能變化規律在教學(xué)過(guò)程中的運用。運用這個(gè)規律可以減少傷害事故的發(fā)生，使學(xué)生科學(xué)地鍛煉身體并健康地成長(cháng)。在教學(xué)過(guò)程中培養學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法。其次，在教學(xué)過(guò)程中特別重視人的認知規律的培養。這樣，可以使學(xué)生盡快地學(xué)好技術(shù)，形成技能，實(shí)現了體育教師真正的精講多練。最后，在教學(xué)中特別重視學(xué)生的思想教育，利用體育教材的特點(diǎn)結合具體內容，向學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。培養學(xué)生的自覺(jué)性、組織性、紀律性、集體榮譽(yù)感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。這三點(diǎn)的有機結合使體育教學(xué)工作起到事半功倍的作用。
二、陽(yáng)光體育活動(dòng)工作
第一，加強對學(xué)生的思想教育，使學(xué)生真正認識到做陽(yáng)光體育活動(dòng)的重要性和必要性，培養學(xué)生重視、自覺(jué)、堅持、認真活動(dòng)的良好習慣。
第二，跑操作為這學(xué)期全校重點(diǎn)開(kāi)展的鍛煉項目，全校師生積極配合和參與，強調動(dòng)作到位，整齊!要求全校學(xué)生參與，并安排比賽，使每個(gè)班平時(shí)跑操不敢絲毫馬虎，提高了課間操的質(zhì)量，使課間操落到實(shí)處。
第三，全面貫徹落實(shí)《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》精神，組織學(xué)生參加測試，并按時(shí)上報數據。通過(guò)這項活動(dòng)，使學(xué)生整體素質(zhì)得到提高，運動(dòng)成績(jì)也有所提高。
三、課堂教學(xué)
教師對學(xué)生的過(guò)高要求是不利于快樂(lè )體育的實(shí)施的。教師在要求學(xué)生完成動(dòng)作或訓練時(shí)，可必要降低難度或要求，使身體素質(zhì)較差的學(xué)生也能在運動(dòng)中體驗到成功。對待學(xué)生，既要求嚴格注重素質(zhì)的培養，也應注重提高他們的自信心，教學(xué)中多采取鼓勵和表?yè)P，堅定他們克服困難決心，培養他們吃苦耐勞，頑強拼搏的體育精神，使大部分學(xué)生樂(lè )于上體育課，這也是我們體育教師的目的。
四、在上課方面：
1、按《體育課程標準》和學(xué)生實(shí)際情況，制定學(xué)年體育教學(xué)工作計劃，學(xué)期體育教學(xué)工作計劃，單元教學(xué)計劃，備好課，寫(xiě)好教材，做到課前布置和檢查場(chǎng)地器材。
2、準備部分和整理部分，以及每個(gè)教學(xué)環(huán)節前后，都要求學(xué)生做好準備或放松活動(dòng)練習。
3、每一堂課教材合理安排，使學(xué)生得到全面的身體鍛煉，發(fā)展學(xué)生各方面的素質(zhì)。
4、講解動(dòng)作要領(lǐng)和保護方法，突出重點(diǎn)、難點(diǎn)，示范動(dòng)作正確，每堂課分組練習，既有秩序，又有隊形。
5、教材內容的教學(xué)安排由易到難，由簡(jiǎn)到繁。循序漸進(jìn)，新舊難易程度和不同性質(zhì)的教材，搭配好，備課之間的教材銜接好，每次課的教材注意多樣化，使學(xué)生的身體得到較全面的鍛煉。
6、注意每堂課運動(dòng)量適度安排，防止身體過(guò)渡疲勞，影響下節課的教學(xué)。
五、體育教研工作
積極參加教研活動(dòng),通過(guò)集體備課與評課，很大程度上提高了我校體育老師的教學(xué)水平。我校是這樣安排的：每學(xué)期每人一節自薦課，課后評課說(shuō)課，集體講評。
通過(guò)總結，本學(xué)年的體育教學(xué)工作相對還是比較好，當然還有需要改進(jìn)的地方，在今后的教學(xué)工作中還要借鑒以前的長(cháng)處，改進(jìn)不足，為學(xué)生更好地發(fā)展營(yíng)造一個(gè)良好的環(huán)境。
體育學(xué)科工作計劃 篇9
以《新課程標準》為動(dòng)力，深入開(kāi)展教育教學(xué)研究，不斷提高教學(xué)效率，全面提高學(xué)生素質(zhì)，使學(xué)校的體育工作越上一個(gè)新臺階。以《學(xué)校體育工作條例》為體育工作的基本法規，以“健康第一”為宗旨，把學(xué)校體育工作作為實(shí)施素質(zhì)教育的突破口，以科學(xué)的管理促進(jìn)學(xué)校體育工作全面健康發(fā)展，建立完善科學(xué)的管理體系，深化教學(xué)改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。貫徹《小學(xué)生體制健康標準》。爭創(chuàng )學(xué)校的體育特色，培養全面發(fā)展的學(xué)生。
1、堅持“健康第一”的指導思想，促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)。
體育（與健康）課程的性質(zhì)，決定了本課程是在學(xué)校教育中落實(shí)“健康第一”指導思想的主要途徑。但是，這并不是說(shuō)只要在學(xué)校中開(kāi)設了體育（與健康）課程，保證了必要的課時(shí)，就自然體現了“健康第一”的指導思想，自然能夠達到促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)的目標；體育（與健康）課程自身也存在著(zhù)以“健康第一”為指導思想的問(wèn)題。體育（與健康）課程要落實(shí)“健康第一”的指導思想，就必須在課程目標的確定、課程的設計、教學(xué)內容的選擇和課程的組織實(shí)施、課程評價(jià)等各個(gè)方面都真正體現“健康第一”的要求，以促進(jìn)學(xué)生身體健康水平、心理健康水平和社會(huì )適應能力的提高。
2、激發(fā)運動(dòng)興趣，培養學(xué)生終身體育的意識。
學(xué)校體育是終身體育的基礎，運動(dòng)興趣和習慣是促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習和終身堅持鍛煉的前提。興趣是學(xué)習的初始動(dòng)機，也是有效學(xué)習的保證。學(xué)生有興趣參與的活動(dòng)，一定要給予熱情的支持和指導；反之，如果學(xué)生沒(méi)有興趣，任何活動(dòng)都會(huì )讓他們覺(jué)得乏味。只有激發(fā)和保持學(xué)生的運動(dòng)興趣，才能使學(xué)生自覺(jué)、主動(dòng)、積極地進(jìn)行體育課程的學(xué)習。因此，在體育（與健康）課程標準中，從教學(xué)內容的選擇到教學(xué)方法的安排，都十分關(guān)注學(xué)生的運動(dòng)興趣，十分關(guān)注學(xué)生健康意識、鍛煉習慣和衛生習慣的養成，這是實(shí)現課程目標和價(jià)值的有效保證。
3、以學(xué)生發(fā)展為中心，重視學(xué)生的主體地位。
在傳統學(xué)校教育模式下，“培養科學(xué)家和工程師的模式仍然是學(xué)術(shù)模式，科學(xué)家和工程師僅僅是他們的教授的復制品”。在體育課教學(xué)中，他們只是被動(dòng)地按照教師的安排進(jìn)行練習以掌握某種運動(dòng)技能。由于不重視學(xué)生的感受和體驗，這種教學(xué)方式很容易讓學(xué)生感到厭倦和反感。鑒于體育課程的特殊性質(zhì)，充分體現學(xué)生在體育學(xué)習中的主體地位顯得尤為重要。因此，體育（與健康）課程標準在構建課程體系的時(shí)候，十分關(guān)注滿(mǎn)足學(xué)生全面發(fā)展的需要和學(xué)生的情意體驗，從課程設計到評價(jià)的各個(gè)環(huán)節，始終從有利于學(xué)生主動(dòng)、全面地發(fā)展出發(fā)，要求教師在教學(xué)活動(dòng)中要特別注意體現學(xué)生在學(xué)習活動(dòng)中的主體地位，以充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習積極性和學(xué)習潛能，提高學(xué)生的體育學(xué)習能力。
4、關(guān)注個(gè)體差異與不同需求，確保每一個(gè)學(xué)生受益。
讓每一個(gè)學(xué)生都能從學(xué)習中受益，不但是基礎教育的根本任務(wù)，而且是學(xué)生的權利，也是貫穿體育（與健康）課程的一個(gè)基本理念。體育是一種以技能學(xué)習為主的課程，學(xué)生學(xué)習的結果主要體現在學(xué)生體能、技能和運動(dòng)行為的改變方面。只要學(xué)生認真、主動(dòng)地完成學(xué)習要求，學(xué)生在上述諸方面的狀況就一定會(huì )發(fā)生積極的、有利于全面發(fā)展的變化。但是，人的體能和運動(dòng)技能狀況并不僅僅與其后天練習和發(fā)展有關(guān)，而且與其先天遺傳有極大的關(guān)系。從健康的角度看，每個(gè)人的運動(dòng)需求和運動(dòng)表現都不盡相同。因此，體育（與健康）課程根據學(xué)生身心發(fā)展的客觀(guān)規律，從保證每個(gè)學(xué)生受益的前提出發(fā)，充分注意到學(xué)生在身體條件、興趣愛(ài)好和運動(dòng)技能等方面的個(gè)體差異，并根據這種差異性確定了學(xué)習目標和有彈性的學(xué)習內容，提出了有益于學(xué)生發(fā)展的評價(jià)原則；在教學(xué)組織和教學(xué)方法等方面，也提出了相應的建議，以保證絕大多數學(xué)生能完成課程學(xué)習目標，使每個(gè)學(xué)生都能體驗到學(xué)習和成功的樂(lè )趣，以滿(mǎn)足他們身心發(fā)展的需要。
本學(xué)期，我擔任1、3、5年級的體育教學(xué)任務(wù)，以下是我根據新課標對各年級制定的教學(xué)目標：
�。ㄒ唬┮荒昙壗虒W(xué)目標：
1、引導學(xué)生能夠快樂(lè )的活動(dòng)起來(lái)，積極主動(dòng)的參與到體育活動(dòng)中來(lái)。
2、在課堂教學(xué)中多采用游戲的方法，讓學(xué)生學(xué)會(huì )一些簡(jiǎn)單的動(dòng)作與方法，如排隊、
徒手操、走、跑、跳、投、滾翻、攀爬、小球類(lèi)游戲以及韻律活動(dòng)和舞蹈等，培養正確的身體姿勢，提高身體各種基本活動(dòng)能力。
3、在教學(xué)中，教師要針對學(xué)生求新、求變、求異的心理特點(diǎn)，多采用情境式、學(xué)導式、主動(dòng)式、合作式、啟發(fā)式等教學(xué)方法，多運用模仿性、游戲性的練習方式進(jìn)行教學(xué)，目的培養學(xué)生對體育的興趣，感受到活動(dòng)的樂(lè )趣和身心的愉悅，學(xué)會(huì )同學(xué)間的和諧相處。
建議與說(shuō)明：
1、按教材性質(zhì)及季節特點(diǎn)合理安排全年教學(xué)內容和學(xué)時(shí)分配，制訂出學(xué)期教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內容安排表，并確定學(xué)期評價(jià)內容及形式。
2、游戲和發(fā)展基本活動(dòng)能力是低年級的主要教學(xué)內容，教學(xué)手段主要以游戲形式進(jìn)行。
3、各年級基本內容的安排是一個(gè)連續漸進(jìn)、由淺入深的過(guò)程，在具體實(shí)施時(shí)，可以按學(xué)生實(shí)際情況靈活掌握，作一些適當的調整和選擇。
4、關(guān)注趣味和體能發(fā)展，主要結合基本技術(shù)進(jìn)行教學(xué)和運用于準備和結束部分。
5、了解民族民間及鄉土活動(dòng)，注重計劃性和實(shí)效性。
6、編出簡(jiǎn)易教本，進(jìn)行比較系統的教學(xué)，作為學(xué)校體育特色項目建設（監測時(shí)特色展示）。
�。ǘ┤昙壗虒W(xué)目標。
1、引導學(xué)生主動(dòng)、積極的參與到體育活動(dòng)中去，并在活動(dòng)中表現出展示自我的愿望和熱情，體驗到體育活動(dòng)的樂(lè )趣和情趣。
2、引導學(xué)生通過(guò)各項體育活動(dòng)內容，使學(xué)生獲得一些體育與健康的基礎知識，初步學(xué)習和體驗運動(dòng)的技術(shù)與技能，養成正確的動(dòng)作姿勢和良好的身體形態(tài)，通過(guò)多種形式的游戲發(fā)展學(xué)生身體的靈敏、協(xié)調、平衡、速度、耐力和力量等能力。
3、引導學(xué)生形成活潑開(kāi)朗、積極向上、團結合作、競爭進(jìn)取的精神，體驗參加不同項目運動(dòng)時(shí)的緊張與愉快、興奮與疲勞、成功與挫折等心理感受，學(xué)會(huì )通過(guò)體育活動(dòng)調控自己的情緒，為學(xué)生以后的學(xué)習、生活和提高身心健康水平及社會(huì )適應能力奠定良好的基礎。
建議與說(shuō)明：
1、按教材性質(zhì)及季節特點(diǎn)合理安排全年教學(xué)內容和學(xué)時(shí)分配，制訂出學(xué)期教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內容安排表，并確定學(xué)期評價(jià)內容及形式。
2、在一、二年級的基礎上基本動(dòng)作和游戲緊密結合，適當提高和發(fā)展基本活動(dòng)能力。
3、各年級基本內容的安排是一個(gè)連續漸進(jìn)、由淺入深的過(guò)程，各校在具體實(shí)施時(shí)，可以按學(xué)生實(shí)際情況靈活掌握，作一些適當的調整和選擇。
4、關(guān)注趣味和體能發(fā)展，主要結合基本技術(shù)進(jìn)行教學(xué)和運用于準備和結束部分。
5、了解民族民間及鄉土活動(dòng)，注重計劃性和實(shí)效性。
6、編出簡(jiǎn)易教本，進(jìn)行比較系統的教學(xué)，作為學(xué)校體育特色項目建設（監測時(shí)特色展示）。
�。ㄈ┪迥昙壗虒W(xué)目標：
1、使學(xué)生具有主動(dòng)、積極參與到體育活動(dòng)的意識和行為，表現出樂(lè )于學(xué)習和對
體育活動(dòng)的濃厚興趣，并在活動(dòng)中具有展示自我的愿望和熱情，體驗到體育活動(dòng)的樂(lè )趣。
2、使學(xué)生獲得一些體育與健康的基礎知識，初步學(xué)會(huì )一些運動(dòng)的技術(shù)與技能如坐位體前屈、肩肘倒立、急行跳遠、跨越式跳高、籃球的雙手胸前傳接球及單手肩上投籃、足球的正腳背帶球及腳內側踢球等，通過(guò)多種形式的游戲發(fā)展學(xué)生身體的靈敏、協(xié)調、平衡、速度、耐力和力量等能力，促進(jìn)身體的全面發(fā)展。
3、引導學(xué)生形成活潑開(kāi)朗、積極向上、團結合作、競爭進(jìn)取的精神，體驗參加不同項目運動(dòng)時(shí)的緊張與愉快、興奮與疲勞、成功與挫折等心理感受，學(xué)會(huì )通過(guò)體育活動(dòng)調控自己的情緒，為學(xué)生以后的學(xué)習、生活和提高身心健康水平及社會(huì )適應能力奠定良好的基礎。
建議與說(shuō)明：
1、按教材性質(zhì)及季節特點(diǎn)合理安排全年教學(xué)內容和學(xué)時(shí)分配，制訂出學(xué)期教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內容安排表，并確定學(xué)期評價(jià)內容及形式。
2、在一至四年級的基礎上，基本教學(xué)內容以學(xué)習一些初步技能為主，游戲內容可以相對減少，但教學(xué)過(guò)程中還要將游戲與學(xué)習一些初步運動(dòng)技術(shù)緊密結合。
3、各年級基本內容的安排是一個(gè)連續漸進(jìn)、由淺入深的過(guò)程，各校在具體實(shí)施時(shí)，可以按學(xué)生實(shí)際情況靈活掌握，作一些適當的調整和選擇。
4、關(guān)注趣味和體能發(fā)展，主要結合基本技術(shù)進(jìn)行教學(xué)和運用于準備和結束部分。
5、了解民族民間及鄉土活動(dòng)，注重計劃性和實(shí)效性。
6、編出簡(jiǎn)易教本，進(jìn)行比較系統的教學(xué)，作為學(xué)校體育特色項目建設（監測時(shí)特色展示）。
�。ㄋ模└淖兘處煹慕虒W(xué)方法。
傳統的體育教學(xué)在小學(xué)往往都是通過(guò)傳授，學(xué)生被動(dòng)反復練習，從而掌握知識技術(shù)的。小學(xué)生活躍積極，這是小學(xué)生的天性，教師的引導會(huì )給學(xué)生帶來(lái)決定性的影響。如果學(xué)生嚴格按照教師的內容、方法、形式、手段、進(jìn)行學(xué)與練，那么學(xué)生的天性和創(chuàng )新思想就得不到培養，這樣會(huì )失去小學(xué)生課堂活躍的氣氛。
激發(fā)熱情，愉快地學(xué)習。學(xué)生認可的教師，“教得很好，能引起學(xué)生學(xué)習興趣”是一個(gè)重要原因。因此，教師一定要通過(guò)多種多樣的方法，可引發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，激發(fā)學(xué)生的熱情，讓學(xué)生不至于“喜歡體育而不喜歡上體育課”的可望而不可即的程度。引趣——激情——愉悅——如沐春風(fēng)。有時(shí)在教學(xué)中激情的音樂(lè )節奏，獨特的器材能引起學(xué)生學(xué)習熱情空前高漲；有時(shí)逆向教學(xué)也會(huì )引起意想不到的效果。
�。ㄎ澹└淖儗W(xué)生的學(xué)習方法。
體育教學(xué)應該改變過(guò)分強調單一的接受學(xué)習方法，教師要為學(xué)生創(chuàng )造學(xué)習環(huán)境和條件，讓學(xué)生豐富和完善學(xué)習方式。這里指的學(xué)習方式是指從實(shí)際出發(fā)，讓學(xué)生發(fā)展需要和認識規律。小學(xué)生有一種天真、活潑的天性，經(jīng)教師指導完全可以從“游戲”里面生成很多類(lèi)似的學(xué)習方法來(lái)。學(xué)生的學(xué)習方法很多，歸納可分為下面幾點(diǎn)。
1、鼓勵法。
小學(xué)生喜歡表?yè)P，在小學(xué)體育教學(xué)中鼓勵是不可缺少的。通過(guò)多種的鼓勵形式并結合有針對性的練習手段，來(lái)調動(dòng)學(xué)生練習的積極性，并充分發(fā)揮學(xué)生自身潛能，這在課改后的體育教學(xué)中有著(zhù)很重要的作用。
2、目標和觀(guān)察學(xué)習法。
即讓學(xué)生在體育教學(xué)中根據自己實(shí)際情況，制定出某個(gè)階段要達到的學(xué)習目標和學(xué)習計劃，通過(guò)視、聽(tīng)器官獲得體育知識、技能等有關(guān)信息的學(xué)習方法。學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中，通過(guò)以強化目標的導向和動(dòng)力作用，培養他們對體育的學(xué)習興趣，提高參加體育鍛煉的自覺(jué)性和積極性。學(xué)生通過(guò)教師對技術(shù)動(dòng)作的講解、示范、了解技術(shù)動(dòng)作的形象、結構、技術(shù)要領(lǐng)，完成動(dòng)作的順序及方法，感知教材，對所學(xué)技術(shù)動(dòng)作有一個(gè)完整的概念，它是進(jìn)一步理解技術(shù)動(dòng)作和模仿練習的基礎，是學(xué)習體育知識、技能的前提。自主和合作學(xué)習法。老師根據體育教學(xué)任務(wù)和目標，結合學(xué)校場(chǎng)地、器材等因素，對教學(xué)內容、方法進(jìn)行整體設計，在不同階段、時(shí)間、設置不同的目標，提出不同的要求，由學(xué)生自己選擇學(xué)習內容自己安排練習進(jìn)度，自己選擇學(xué)習方法，然后在教學(xué)中教師啟發(fā)學(xué)生，大家通過(guò)互相探討、交流學(xué)習心得；互相觀(guān)察各人完成動(dòng)作技術(shù)，取長(cháng)補短；相互學(xué)習，進(jìn)一步促進(jìn)對體育知識的理解和技能的掌握。這種學(xué)習方法的優(yōu)點(diǎn)在于學(xué)生之間可以用自己的語(yǔ)言、自己的表達方式來(lái)對體育知識進(jìn)行理解和消化，特別是對新內容的理解能力。
3、模仿練習對比和評價(jià)學(xué)習方法。
模仿練習法是學(xué)生實(shí)踐模仿反復練習的一種學(xué)習方法，也是建立基本技術(shù)動(dòng)作必不可少的一個(gè)途徑。它是體育教學(xué)中最常用的一種方法。理解思維與創(chuàng )造學(xué)習方法。學(xué)生在聽(tīng)講解、看示范的同時(shí)要開(kāi)動(dòng)腦筋積極思考，帶著(zhù)問(wèn)題學(xué)習，學(xué)生根據教師布置的任務(wù)發(fā)現一些問(wèn)題，邊練習邊思考，使學(xué)生在理解的基礎上進(jìn)一步發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性和個(gè)人特長(cháng)，加快技能的掌握，從而能使學(xué)生從個(gè)人或集體的實(shí)際情況出發(fā)，充分發(fā)揮想像力、創(chuàng )造力和創(chuàng )造性思維，完成具有創(chuàng )新意義的動(dòng)作，探索符合自己實(shí)際的學(xué)習方法，從而實(shí)現學(xué)習性升華。
體育課改革中一項十分重要的舉措就是學(xué)習評價(jià)的改革。學(xué)生的體育學(xué)習評價(jià)是體育課教學(xué)中一個(gè)重要的環(huán)節，它關(guān)系到學(xué)生的進(jìn)步和發(fā)展。因此，評價(jià)中要注意結合學(xué)生身心特點(diǎn)，認知水平和實(shí)際能力，采用多種形式進(jìn)行綜合評價(jià)。根據課程標準的要求和小學(xué)生的年齡特點(diǎn)，學(xué)校的實(shí)際情況和季節變化，我們學(xué)校本學(xué)期是這樣制訂的。
�。⿲W(xué)生對自己學(xué)習的評價(jià)。
首先，老師先制定出評價(jià)的內容，讓學(xué)生對自己的運動(dòng)技能、學(xué)習態(tài)度、合作精神以及自己的進(jìn)步過(guò)程進(jìn)行自我評價(jià)，然后再按照老師制定的等級標準（好、一般、應努力）來(lái)進(jìn)行自我判定。
�。ㄆ撸⿲W(xué)生互相之間的評價(jià)。
學(xué)生互相之間的評價(jià)與個(gè)人自評在內容、形式上完全相同。在開(kāi)學(xué)初的幾次課上，教師首先把全班分成幾組，成為固定小組，以后課上、課下，小組討論、練習，都是同樣的小組成員，以便相互之間更加了解，更好的進(jìn)行互評。
�。ò耍┘议L(cháng)對學(xué)生的評價(jià)。
教師期末采用問(wèn)卷的形式，通過(guò)家長(cháng)了解學(xué)生平時(shí)是否積極參加體育鍛煉并給予評價(jià)。
�。ň牛┙處煂W(xué)生的評價(jià)。
1、制定評價(jià)內容。
�。�1）體能與運動(dòng)技能。
本學(xué)期根據各年級的教學(xué)內容，季節變化與實(shí)際情況分別制定了年級不同的考核項目
一、二年級：廣播韻律操、立定跳遠、坐位體前屈、身高體重
三、四年級：50米跑、立定跳遠坐位體前屈身高體重
五、六年級：50mx8往返跑立定跳遠坐位體前屈身高體重肺活量
參照各年級《國家學(xué)生體質(zhì)健康考核標準》給予記分。
�。�2）出勤、課堂表現。
一學(xué)期以來(lái)，我們對每一位學(xué)生上體育課的出勤及課堂表現做了詳細的記錄，以備學(xué)期末評價(jià)做參考。
1、參照學(xué)生自我評價(jià)與小組互評、家長(cháng)評價(jià)的成績(jì)。
2、了解學(xué)生是否有體育特長(cháng)，如：足球、武術(shù)、田徑等。
3、根據以上四項評價(jià)內容的情況，教師最后給予學(xué)生評價(jià)“優(yōu)秀”“良好”“達標”“待達標”。填入《學(xué)生體育課學(xué)生成績(jì)手冊》。
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