教師個(gè)人工作計劃【精】
時(shí)間過(guò)得真快,總在不經(jīng)意間流逝,相信大家對即將到來(lái)的工作生活滿(mǎn)心期待吧!我們要好好計劃今后的學(xué)習,制定一份計劃了。那么我們該怎么去寫(xiě)計劃呢?以下是小編整理的教師個(gè)人工作計劃,希望對大家有所幫助。
教師個(gè)人工作計劃1
一。思想政治方面
1。加強政治理論學(xué)習,提高自身素質(zhì)
認真學(xué)習黨的路線(xiàn)、方針和政策,保持正確的思想政治方向。關(guān)心國家大事,經(jīng)常和老師們共同探討學(xué)習體會(huì ),提高自己的思想政治覺(jué)悟。熱愛(ài)自己的事業(yè),關(guān)心愛(ài)護每一個(gè)學(xué)生,讓學(xué)生把學(xué)?闯梢粋(gè)溫暖的大家庭,把老師看成媽媽一樣。對學(xué)生一視同仁,一切從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),讓每一個(gè)學(xué)生在學(xué)校中都能健康快樂(lè )的成長(cháng)。
2。加強學(xué)習交流,提高師德修養
本學(xué)期,我將通過(guò)網(wǎng)絡(luò )、刊物等渠道,搜集名師的事跡材料,認真學(xué)習體會(huì )他人優(yōu)秀的教育經(jīng)驗,在名師的引領(lǐng)下,進(jìn)一步用愛(ài)心、耐心去呵護每一顆幼小的心靈。在班級工作中如有不懂的地方,及時(shí)虛心的向周?chē)睦蠋熣埥。時(shí)刻注意自己的言談舉止,嚴格要求自己,做到言傳身教、為人師表。
二、教育教學(xué)方面
1。認真學(xué)習教育教學(xué)理論
二十一世紀是信息時(shí)代,科技知識不斷更新,新的理念不斷涌現,學(xué)習成為我們現代社會(huì )生活的重要方式之一。教師從事著(zhù)教書(shū)育人的重要工作,更需要不斷學(xué)習。在工作中,我會(huì )繼續認真學(xué)習教育教學(xué)理論,認真研究課程標準,研究學(xué)法和教法,研究教材重點(diǎn)與難點(diǎn),做到理論指導實(shí)踐,實(shí)踐充實(shí)理論,把一些好的教育教學(xué)理論方法運用到具體實(shí)踐中。認真貫徹國家基礎教育工作會(huì )議的精神,以基礎教育課程改革為契機,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,深化教育改革以培養學(xué)生的創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力為重點(diǎn),深化課堂教學(xué)改革。
2。努力提高學(xué)生成績(jì)
要提高學(xué)習成績(jì),學(xué)困生是關(guān)鍵,我準備根據具體情況,有針對性地采取多種方式幫助、提高學(xué)困生的學(xué)習成績(jì)。
3。充分發(fā)揮家長(cháng)的作用
多與家長(cháng)溝通,與家長(cháng)建立良好的關(guān)系,認真聽(tīng)取家長(cháng)的意見(jiàn)或建議,滿(mǎn)足家長(cháng)的合理需求,努力縮短家長(cháng)和老師之間的距離。充分調動(dòng)家長(cháng)的積極性,使他們成為學(xué)校教育的堅實(shí)后盾。建立“家校聯(lián)系冊”,使家、校雙方隨時(shí)了解孩子的表現,以利于對學(xué)生進(jìn)行及時(shí)教育。
4。常規業(yè)務(wù)方面
教師個(gè)人工作計劃2
高中課改正在進(jìn)行之中,我作為教育戰線(xiàn)的一名新成員,面對新的工作,新的角色,充滿(mǎn)了希望和挑戰,為了使自己新的工作能有計劃的進(jìn)行,特制定以下。
一、不斷提高個(gè)人素質(zhì)
一名教師必須有較高的素質(zhì),我的教學(xué)經(jīng)驗欠缺,所以新課改對我來(lái)說(shuō)是一種挑戰,同時(shí)也是一次難得的鍛煉機會(huì ),為了盡快的適應并做好新的工作我必須不斷的提高自己的素質(zhì)。
1, 讀書(shū)——用教育理論武裝自己。為了自己的教學(xué)教育盡快的提高,讀書(shū)是一種至關(guān)重要的途徑,所以我在本學(xué)期要堅持讀有關(guān)教育的書(shū)籍。
2,同伴互助——提高自己的教學(xué)。作為一名年輕教師,我要積極向同伴學(xué)習,多走進(jìn)同組教師和優(yōu)秀教師的課堂,多向同組教師學(xué)習,不恥下問(wèn)。并積極參加每周的教研,就當天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件,教學(xué)感悟反思,學(xué)生的思想問(wèn)題及解決方法等于同組教師交流學(xué)習。把握組內開(kāi)展的各種學(xué)習機會(huì ),向同組教師學(xué)習。在同伴互助的基礎上提高自己的教學(xué)質(zhì)量。
3 ,嘗試課堂創(chuàng )新改革 傳統的教學(xué)方式——教師教學(xué)生學(xué),學(xué)生的學(xué)習興趣不高,而且不能充分培養學(xué)生的探究能力。在本學(xué)期中,我將運用多種靈活的教學(xué)方法,來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣,在教學(xué)中對教材要認真分析,認真設計每一節課,并及時(shí)對每節課進(jìn)行反思,認真分析課堂和班級管理中出現的問(wèn)題,并及時(shí)進(jìn)行反思記錄,爭取一學(xué)期下來(lái)能有一篇較高質(zhì)量的反思和教學(xué)設計。
4,參加教科研活動(dòng)。
二、德育教育
結合學(xué)生的實(shí)際情況和學(xué)生的年齡特點(diǎn)我將對學(xué)生從多方面進(jìn)行進(jìn)行德育教育,盡快使學(xué)生進(jìn)入學(xué)習狀態(tài),并逐步轉變一些學(xué)生的現存的不足之處,對學(xué)習產(chǎn)生興趣,并作對生活充滿(mǎn)希望和信心的孩子。
1,情感交流——溝通能促進(jìn)師生的情感,對班級管理有很大的幫助。及時(shí)與學(xué)生談心,了解學(xué)生的內心世界,從思想上轉變每位學(xué)生。
2,與家長(cháng)溝通——作為教師,為了盡快了解學(xué)生,及時(shí)了解學(xué)生的在家的學(xué)習工作情況,我會(huì )通過(guò)多種形式與家長(cháng)取得聯(lián)系,及時(shí)溝通。面對新的工作環(huán)境我充滿(mǎn)了信心,也有許多自己的設想,我將帶著(zhù)我的Ji情步入教育教學(xué),在實(shí)踐中摸索,在實(shí)踐中成長(cháng),在實(shí)踐中創(chuàng )新。
教師個(gè)人工作計劃3
今年已經(jīng)是第三屆學(xué)生,看著(zhù)前兩屆學(xué)生的會(huì )考成績(jì),總體來(lái)說(shuō)還是有些進(jìn)步。從教學(xué)的經(jīng)驗來(lái)說(shuō),對教材有了進(jìn)一步的了解,基本熟悉教材了。對于教材中的重難點(diǎn)也有一定的把握,對課堂的掌控相對來(lái)說(shuō)還是有一定的提高。
今年開(kāi)始進(jìn)入第三輪的教學(xué),面對不同的學(xué)生,運用的教學(xué)方法固然不同。經(jīng)過(guò)了解,發(fā)現本屆學(xué)生從基本素質(zhì)上來(lái)說(shuō),對比前面兩屆學(xué)生相對弱一些。玩心重,紀律性不強。因此在教學(xué)過(guò)程中,難度有所加大。不但要考慮教材教學(xué)的有效性,還得關(guān)注學(xué)生的紀律問(wèn)題。
本學(xué)期師徒結對的師父,仍然是吳九超老師。在發(fā)現問(wèn)題后,及時(shí)與師父溝通,向師父討教教學(xué)方法,并制定本學(xué)期師徒結對的工作計劃:
1、學(xué)習指導老師的敬崗愛(ài)業(yè)精神,熱愛(ài)教育教學(xué)工作。
2、必須做到課前先聽(tīng)師父上一節課或者與師父一起備課,課后寫(xiě)教學(xué)反思。
3、不僅在備課、上課方面向師父學(xué)習,同時(shí)在說(shuō)課、評課方面積極聽(tīng)取師傅的指導,爭取更大的提高。
4、學(xué)習師父的扎實(shí)深厚的業(yè)務(wù)知識,認真閱讀教育、教學(xué)雜志和文章,努力上好每堂課。
5、與師父討論調節課堂紀律以及提高課堂教學(xué)效率的方法。
6、在師父的指導下,一學(xué)期上兩次公開(kāi)課。公開(kāi)課前先聽(tīng)師父的示范課,對比差距并尋找適合自己的教學(xué)途徑,形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
7、每星期至少與師父集體備課一節,并且互聽(tīng)一節課。
8、本學(xué)期在對教材較為熟悉的基礎上,加強教學(xué)基本功的訓練。
教師個(gè)人工作計劃4
在新的環(huán)境中,我決心要以新的姿態(tài)面對生活、工作和學(xué)習。在不斷完善個(gè)人業(yè)務(wù)水平的同時(shí),發(fā)揮自己專(zhuān)業(yè)所學(xué)。小學(xué)教育是基礎教育,對小學(xué)教師也提出了更高的要求,如果不繼續學(xué)習和提高將會(huì )被社會(huì )所淘汰。因此我對自己作了以下計劃:
1、通過(guò)自學(xué)自練提高了自己本身的文化素養和知識水平,逐步向自己所任教的學(xué)科所要求的的標準靠近;
2、通過(guò)了學(xué)校組織的英語(yǔ)培訓以及自學(xué),提高了自身的英語(yǔ)水平和能力,并且在實(shí)踐課堂中得到了應用;
3、通過(guò)到市進(jìn)修學(xué)校的培訓,繼續參加上級部門(mén)組織的各項有關(guān)信息技術(shù)的培訓,使自己的計算機水平更進(jìn)了一層;
4、通過(guò)自身的實(shí)踐鍛煉,將理論與實(shí)踐進(jìn)行了結合,在實(shí)踐中嘗試著(zhù)尋求一種適合本校學(xué)生的較好的教學(xué)模式,并鍛煉、開(kāi)發(fā)學(xué)生的全方面素質(zhì)和能力。
本學(xué)期在個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展中所要做的一些具體工作:
1、在課堂教學(xué)中向本校的其他教師進(jìn)行了學(xué)習,汲取精華,并結合自己的實(shí)際教學(xué)進(jìn)行了應用性嘗試;
2、在信息技術(shù)方面,我在上級統一培訓的基礎上,又到自費培訓效果比較好的學(xué)習班進(jìn)行鞏固提高,以適應教育教學(xué)對信息技術(shù)教師的更高要求;
3、在專(zhuān)業(yè)知識和技能方面,積極參加了學(xué)校組織的各種教育教研活動(dòng),主動(dòng)學(xué)習,積極求教,提高了自己的教育科研水平,并不斷創(chuàng )新,以探求適合自己所教學(xué)生的教學(xué)模式。
4、積極參加學(xué)校組織的英語(yǔ)培訓,通過(guò)集體學(xué)習以提高自己的英語(yǔ)會(huì )話(huà)等各方面水平和能力;
5、參加進(jìn)修學(xué)校組織的計算機培訓,通過(guò)學(xué)習,以提高自己的計算機操作能力,并將學(xué)習的知識在課堂上應用,以提高課堂教學(xué)效果,提高學(xué)生學(xué)習計算機的興趣和操作能力;
6、積極參加學(xué)校組織的教科研活動(dòng),通過(guò)交流座談,相互學(xué)習提高,并向全鄉的優(yōu)秀教師學(xué)習經(jīng)驗,以促進(jìn)自我發(fā)展。
7、積極參加學(xué)校組織的其他各項活動(dòng),以提高自己的其他各方面能力,使自己成為一名全方位發(fā)展的、合格的小學(xué)教師。
對于上級組織的各類(lèi)培訓,我將不遺余力地積極參加,并且以認真的態(tài)度對待每一次培訓,做好記錄,以備以后更好的學(xué)習。同時(shí)珍惜每一次培訓學(xué)習的機會(huì ),在培訓中務(wù)實(shí)、求真,做到學(xué)有所獲,學(xué)有所用,從提高自身素質(zhì)和能力的角度出發(fā),彌補自身不足,提高自身具有的能力和素養,發(fā)揮年輕骨干教師的作用。
教師個(gè)人工作計劃5
在工作室學(xué)習已經(jīng)兩年了,這兩年來(lái)聽(tīng)了很多老師的課,在這些獨特的課堂里我審視過(guò)自己教學(xué)中缺乏的東西,認識了很多真正的語(yǔ)文人,我們來(lái)自不同的地方,不同的學(xué)校,卻因為熱愛(ài)語(yǔ)文相聚在這里,在他們的身上我看到了自己很多的不足,閱讀了很多的美文,在各位老師的筆下,美好生活是如此簡(jiǎn)單而具體,我也學(xué)習到了很多具體的教學(xué)理念和方法,并且在前進(jìn)的路途中我一直試圖讓自己變得更加優(yōu)秀。
轉眼,這個(gè)九月我迎來(lái)了我的第二個(gè)初三,一開(kāi)學(xué)就各種各樣的忙碌襲來(lái),工作室的學(xué)習也翻開(kāi)了嶄新的一頁(yè),審視自己一路的成長(cháng),感謝師傅地耐心精心地指導幫助還有寬容,當然對我來(lái)說(shuō)那么重要的一年,肯定要制定切實(shí)可行的發(fā)展計劃才行。
一、讓閱讀成為一種習慣
師傅經(jīng)常說(shuō),不讀書(shū)、不旅行、不看戲,是語(yǔ)文老師最大的不務(wù)正業(yè)。對于這句話(huà)我是深表贊同的,旅行嘛每個(gè)假期都在井井有條地進(jìn)行地不亦樂(lè )乎,戲嘛,有機會(huì )總是看些的,至于讀書(shū),很多時(shí)候就被我們遺忘了。有些時(shí)候我們可以找出太多的理由,今天因為什么原因沒(méi)讀,明天因為什么原因沒(méi)讀,最終說(shuō)服了別人,卻說(shuō)服不了自己,語(yǔ)文老師的進(jìn)步,一定要從閱讀中去找尋,讀書(shū),是我們始終需要的,之前認為自己是一個(gè)讀書(shū)的人,進(jìn)了工作室發(fā)現,我是一個(gè)不讀書(shū)的人,特別是這一年,各項工作都很繁忙,告誡自己一定要讀書(shū),要進(jìn)步就要好好讀書(shū),“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆”不僅要讀,而且要思,今年,我應該加強自己的閱讀的面,特別是關(guān)于語(yǔ)文教學(xué)類(lèi)型的書(shū)籍,將理論的知識能很好地融進(jìn)我的教學(xué)里,然后自覺(jué)改進(jìn)教學(xué)方法,使自己的教學(xué)在新的教育理念的`指導下,提高到一個(gè)新的水平,讓教學(xué)具有創(chuàng )造性、藝術(shù)性,讓語(yǔ)文教學(xué)中也開(kāi)滿(mǎn)美麗芳香的花。
二、享受每次學(xué)習活動(dòng)的樂(lè )趣
繼續積極參與工作室的活動(dòng):常規周三的活動(dòng),專(zhuān)題性研究的活動(dòng)、網(wǎng)絡(luò )平臺的討論研究活動(dòng)等都必須嚴格按時(shí)參加,這一方面,我之前一直做得很好,今年又逢初三,自己一定要努力克服工作的繁重,繼續保持不缺席、你請假的好習慣。在活動(dòng)中,學(xué)習觀(guān)察、評價(jià)、改進(jìn)課堂教學(xué)的技術(shù)和策略;顒(dòng)后,整理反思,撰寫(xiě)活動(dòng)感悟,并且及時(shí)上交作業(yè)。積極完成工作室布置的各項工作及任務(wù)。
三、站好課堂的主陣地
學(xué)習名師的教學(xué)特色和經(jīng)驗,特別要注重對文本的獨特解讀,注重對學(xué)生語(yǔ)文素養的培養,努力形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。要好好把握學(xué)習、研究的機會(huì ),把每位老師先進(jìn)的教育理念、獨特的教學(xué)風(fēng)格、精妙的教學(xué)技巧、靈活的教學(xué)方法,巧妙地滲透和輻射到自己的教學(xué)中,使自己的各方面能力有質(zhì)的飛躍。上學(xué)期,在師傅的帶領(lǐng)下,我們小組完成了初中語(yǔ)文教材中魯迅作品的研究,每位老師都在不同的學(xué)校上了一篇魯迅的作品,每節課后師傅還帶領(lǐng)大家一起評課,一起研究魯迅作品,讓我們對魯迅的作品,這些學(xué)生最怕的課文進(jìn)行了學(xué)習研究,大家都發(fā)表自己的看法,提出自己的疑問(wèn),確確實(shí)實(shí)地有了系統的收獲。這學(xué)期我們還將這種系統集體學(xué)習繼續下去,詩(shī)歌教學(xué)也一直是個(gè)難點(diǎn),本學(xué)期,每個(gè)老師又選擇了一篇詩(shī)歌,將以同樣的方式落實(shí)下去,期待詩(shī)歌教學(xué)的學(xué)習探討有更多的精彩和收獲。作為一個(gè)老師,沒(méi)有什么比站穩自己的課堂更重要的了。認認真真備好每一堂課,鉆研教材,細讀文本,研究學(xué)情,制定好每堂課的教學(xué)計劃。課堂上,積極調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性,鼓勵學(xué)生自主學(xué)習,面對課堂突發(fā)現象,要及時(shí)調控,提高課堂駕馭能力。
四、作文教學(xué)要付諸實(shí)踐
今年我們開(kāi)展的課題研究是作文教學(xué),今年我帶的初三畢業(yè)班也要好好抓作文教學(xué),所以對此應該進(jìn)行更加深入地思考,比如,對于畢業(yè)班的學(xué)生怎樣系統有效地指導作文將是我一年里需要好好思考并且實(shí)踐的問(wèn)題,我想應該有步驟、有計劃、有方法地對學(xué)生進(jìn)行指導,當然,作文的教學(xué)并非一天兩天就可以達到很好的效果,我還需要向更多優(yōu)秀的老師的理念學(xué)習,讓自己也獲得一些方法,將這些行之有效的方法傳遞給學(xué)生,成為他們前進(jìn)途中最為愉快的事。
總的來(lái)說(shuō),今年應是我踏實(shí)學(xué)習,汲取養分的關(guān)鍵年。在這個(gè)平臺上,攜著(zhù)師傅和每一位老師的幫助和祝福,我想我可以通過(guò)自己的努力,讓自己更上一個(gè)臺階。
教師個(gè)人工作計劃6
一、具體讀書(shū)安排
。ㄒ唬┏浞职l(fā)揮自身的資源優(yōu)勢,實(shí)現資源共享。充分利用自身資源、自挖潛力。
1、繼續教育以自學(xué)為主,充分利用課余時(shí)間閱讀:《新課標》、《新教材》、《新課程中課堂行為的變》。另外充分利用學(xué)校訂購的教學(xué)刊物如《人民教育》、《教學(xué)設計》、《班主任》…進(jìn)行研究,尋求好的教法以省時(shí)、高效地達到新的教學(xué)目標。
。1)參加繼續教育培訓,學(xué)習《做最好的老師》《教育中的心里效應》了解社會(huì )的發(fā)展,了解時(shí)代的需求,更好地為學(xué)生服務(wù)。
。2)積極參加進(jìn)修學(xué)校組織的繼續教育。學(xué)習班級管理,課堂教學(xué)等,邊學(xué)習,邊教學(xué),使理論聯(lián)系實(shí)際落到實(shí)處。
自購圖書(shū)閱讀。在學(xué)習過(guò)程中記下自己的觀(guān)點(diǎn)和看法,寫(xiě)出反思和隨筆。特別是記錄自己每一天點(diǎn)點(diǎn)滴滴的收獲與體會(huì )。
2、充分利用圖書(shū)館現有藏書(shū),閱讀中、外名著(zhù),豐富自身的文學(xué)基奠,在當今社會(huì ),時(shí)代在飛速發(fā)展,知識在不斷更新,如果停留在原有知識的基礎上,是不適合教育教學(xué)工作需要的。所以我們要做到要給學(xué)生一杯水,自己先有一桶水,甚至是大海。
。ǘ樽陨淼陌l(fā)展尋求外部支持
為不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力,除強化個(gè)人學(xué)習外,自己還應該努力創(chuàng )造條件尋求外部支持。
1、課余時(shí)間學(xué)習先進(jìn)的教育教學(xué)理論、經(jīng)驗,討論教學(xué)中的收獲與困惑。
2、積極參與讀書(shū)交流活動(dòng)。讓讀書(shū)活動(dòng)與課堂教學(xué)效果和相關(guān)教學(xué)活動(dòng)相結合。
“要天天看書(shū),終生以書(shū)為友,這是一天也不能斷流的潺潺小溪,它充實(shí)著(zhù)思想!边@是蘇霍姆林斯基對教育必須先讀書(shū),教育者必須持續不斷地學(xué)習的時(shí)刻鞭策。一.個(gè)人學(xué)習目標:
1、提高自身的理論水平、科研水平,提高教育實(shí)踐能力,不斷適應現代教育發(fā)展的需要。
2、轉變教育理念,登高望遠,高屋建瓴,積極投身新課程改革,進(jìn)行教育創(chuàng )新。
3、使自己成為新課程方面的學(xué)者型老師。
4、豐富自己的課余生活,豐富自己的內心世界,提高自己的知識素養和人文素養。
二、讀書(shū)具體措施:
1、利用一切時(shí)間積極自學(xué),學(xué)習《新課標》,《新教材》,在學(xué)習過(guò)程中隨時(shí)修改自己的教學(xué)方式方法,并根據所學(xué)認真備課,體現出新穎、大膽、有效的教學(xué)風(fēng)格,課后再以所學(xué)理論知識為指導寫(xiě)出反思和隨筆。
2、主動(dòng)與同事交流,討論讀書(shū)體會(huì )心得。利用集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習、教研活動(dòng)的時(shí)間,積極和其他老師交流好書(shū),感悟讀書(shū)心得。由淺入深、由易到難、螺旋上升,與教育教學(xué)工作有關(guān)的先讀、精讀,政治理論、古今中外文學(xué)名著(zhù)選讀、略讀、速讀。
3、每天確保半小時(shí)到一小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間。每周整理讀書(shū)筆記,保證讀書(shū)的效果。每月及時(shí)上交讀書(shū)筆記,爭取在教師會(huì )上交流總結。
4、充分利用網(wǎng)絡(luò ),進(jìn)行網(wǎng)上閱讀,了解、把握教育教學(xué)的信息和動(dòng)態(tài)。
5、以自學(xué)為主,在課外和休息日主動(dòng)學(xué)習、摘錄。以教育教學(xué)、教育理論、教改理論為主要著(zhù)力點(diǎn)。以世界名著(zhù)為輔助,努力提高自己的自身涵養。在日?梢赃x一本自己感興趣的書(shū)。
三、讀書(shū)內容:
1、必讀書(shū)目:《給教師的100條建議》《為生命奠基》《做最好的老師》
2、文學(xué)類(lèi)書(shū)目:《目送》
3、根據實(shí)際情況確定書(shū)目讀書(shū),能夠改變教師的人生,而且能促使教師去不斷地思考教學(xué)工作、生活、生命,從而實(shí)現自我人生層次的提升和生命的升華。
教師個(gè)人工作計劃7
一、現狀分析
燕莊小學(xué)幼兒大班共有幼兒 48名,其中男孩 27 名,女孩 21 名。全班幼兒較為活潑開(kāi)朗,在上學(xué)期實(shí)施的主題及整合活動(dòng)中,孩子們的個(gè)性品質(zhì)得到了進(jìn)一步的提高,求知欲旺盛,各方面技能在幼兒原有的基礎上得到了發(fā)展,能積極參與各種認知活動(dòng),喜歡探究。游戲活動(dòng)中,幼兒對角色游戲十分喜愛(ài),有自己的想法,能創(chuàng )造性的進(jìn)行游戲。并且樂(lè )意與同伴相互合作,能充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng )造力。愿意和同伴交談,會(huì )用較清楚連貫的語(yǔ)言大膽地表達自己的愿望和請求,能主動(dòng)積極參加各項學(xué)習活動(dòng),多數幼兒形成較好的生活衛生習慣,有初步的生活自理能力,能手眼較協(xié)調操作材料和工具,較熟練使用運動(dòng)器械,并能注意安全。在家長(cháng)工作方面,家長(cháng)十分配合幼兒園工作。經(jīng)常提出合理化的建議。但是由于幼兒的能力發(fā)展不平衡和家庭環(huán)境不同,還普遍存在一些問(wèn)題:
1、存在個(gè)體差異,有的幼兒較安靜、膽小、不愛(ài)說(shuō)、講,如吳相潼,李會(huì )欣等。有的幼兒非常好動(dòng),不遵守紀律,如吳浩舉、吳家輝等。有的幼兒嬌氣、愛(ài)哭、任性、個(gè)性倔強,如:張心如、邵珠奎等。
2、幼兒常規時(shí)好時(shí)壞,良好的常規尚未形成;顒(dòng)中完成任務(wù)速度慢,遇到困難容易畏縮,不能堅持到底。耐心、仔細的行為習慣以及幼兒的理解能力還需要培養。
3、個(gè)別幼兒動(dòng)作發(fā)展不協(xié)調,有部分的幼兒對體育基本動(dòng)作還未能完全掌握。
4、幼兒傾聽(tīng)習慣較差,特別是幼兒語(yǔ)言的完整性、邏輯性、連貫性還需加強。
5、游戲活動(dòng)中還有個(gè)別糾紛現象,自行解決的能力有限。合作的方式、方法需要再培養。
6、幼兒大膽創(chuàng )造想象的能力有待進(jìn)一步提高。
7、需充分發(fā)揮家長(cháng)的主體性,提高家長(cháng)的家教能力,建立新型的家園關(guān)系。
二、班級學(xué)期目標
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1、培養幼兒活潑、開(kāi)朗的性格及勇敢克服困難的良好品質(zhì)。
2、知道自己的事情自己做,并能照顧比自己能力弱的幼兒。愿意接受任務(wù),努力做好力所能及的事情。
3、了解各種不安全因素,懂得基本的安全常識。
4、親近大自然,有觀(guān)察、了解自然物、自然現象變化與發(fā)展的興趣,有初步的環(huán)保意識。
5、喜歡參加游戲和各種有意義的活動(dòng)并在活動(dòng)中獲得快樂(lè )、自信。
6、喜歡參加體育活動(dòng),增強體質(zhì),提高技能。
7、喜歡探索周?chē)h(huán)境,樂(lè )于發(fā)現,能主動(dòng)的參加各項活動(dòng)。
8、喜歡動(dòng)手制作。在教師的指導下,運用多種材料廢舊物品制作簡(jiǎn)單的玩具。
9、能按音樂(lè )節奏和樂(lè )曲的風(fēng)格,協(xié)調而有表情地進(jìn)行舞蹈游戲,表演角色的特點(diǎn)。
10、能比較完整地、連貫地講述圖片的內容,說(shuō)話(huà)態(tài)度自然大方,無(wú)突出語(yǔ)病。
。ǘ┙處煼矫
結合新《綱要》認真學(xué)習幼兒教育理念。更新舊的思想觀(guān)念,努力提高自己的專(zhuān)業(yè)技能,抓好科研項目,大膽嘗試,做研究型的教師。努力創(chuàng )設開(kāi)放式的環(huán)境。拓展思路,繼續加強主題及整合課程的實(shí)施。從幼兒的角度出發(fā),經(jīng)常的反思自己的教育行為和教育方法,以求做得更好。
。ㄈ┘议L(cháng)方面
1、明確教育的方向,了解家長(cháng)的思想觀(guān)念。
2、更新家長(cháng)的思想觀(guān)念,領(lǐng)悟素質(zhì)教育的內涵。
3、對幼兒園的工作予以支持。了解幼兒園的特色教育。配合幼兒園工作,幫助幼兒正確、健康的發(fā)展。
三、具體措施
。ㄒ唬┯變悍矫
1、幼兒主動(dòng)的參與目標的制定。生成自己喜歡的主題,提出他們所喜歡的所需要的。
2、幼兒自己創(chuàng )設喜歡的活動(dòng)環(huán)境。通過(guò)豐富的活動(dòng)材料大膽想象。充分發(fā)揮幼兒的優(yōu)勢領(lǐng)域。
3、提供給幼兒豐富的生活經(jīng)驗。讓他們在實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)習。在活動(dòng)中形成良好的社會(huì )關(guān)系。多動(dòng)手操作動(dòng)手實(shí)踐。
4、加強體育鍛煉,保證幼兒身心健康的發(fā)展。
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1、結合新《綱要》加強主題及整合活動(dòng)的實(shí)施。
2、創(chuàng )設開(kāi)放式的環(huán)境,寬松、和諧、平等的師生關(guān)系,促進(jìn)幼兒健康的發(fā)展。
3、在選擇和使用材料上加以開(kāi)放,支持和提高幼兒求異創(chuàng )造表現的能力。
4、及時(shí)的反思自己的教育行為和教育方法。
5、作研究型的教師。要研培一體化,抓好科研項目。
教師個(gè)人工作計劃8
新的學(xué)期,新的開(kāi)始。我們的教學(xué)工作又將在忙碌中充實(shí)著(zhù),在喜悅中收獲著(zhù)。我要把上學(xué)期的不足和收獲的經(jīng)驗,轉化成這學(xué)期的工作動(dòng)力,F制定如下計劃:
一、思想方面
始終如一地熱愛(ài)祖國,擁護黨的領(lǐng)導,熱愛(ài)本職工作,關(guān)心國家大事,堅持政治學(xué)習,記錄政治筆記,提高覺(jué)悟和意識。注重個(gè)人道德修養,為人師表,嚴于律己,關(guān)心學(xué)生的學(xué)習、生活,做學(xué)生的良師益友。
二、個(gè)人業(yè)務(wù)
作為一名教師,除了要具備良好的思想品德,高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學(xué)年我將注重開(kāi)拓視野,隨時(shí)記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗、優(yōu)秀案例等材料,以備參考。
三、教學(xué)方面
關(guān)注課堂教學(xué),把日常的每一節課都當作公開(kāi)課來(lái)上,并對所上的課進(jìn)行課后分析和反思。即使把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫(xiě)下來(lái)。勤讀,勤做,勤思,勤寫(xiě),在讀書(shū)的基礎上,結合自身教育生活實(shí)際,撰寫(xiě)教育隨筆或。
四、教研工作
我將積極參加教學(xué)研究工作,不斷對教法進(jìn)行探索和研究。謙虛謹慎,尊重同志,相互學(xué)習,相互幫助。對于素質(zhì)教育的理論,進(jìn)行更加深入的學(xué)習。在平時(shí)的教學(xué)工作中努力幫助后進(jìn)生,采取各種措施使他們得到進(jìn)步。
五、出勤
在工作中我一定要做到不遲到,不早退,聽(tīng)從領(lǐng)導分配,平時(shí)團結同志,尊老愛(ài)幼,做到互相關(guān)心,互相愛(ài)護。作為一名教師,我一定自覺(jué)遵守學(xué)校的各項規章制度,工作嚴肅認真,一絲不茍,決不應付了事,得過(guò)且過(guò),以工作事業(yè)為重,按時(shí)完成領(lǐng)導交待的工作。
六、學(xué)期目標
通過(guò)本學(xué)期教學(xué),使學(xué)生形成一定的化學(xué)素質(zhì),能自覺(jué)運用化學(xué)知識解決生活中的化學(xué)問(wèn)題,形成扎實(shí)的化學(xué)基本功,為今后學(xué)習化學(xué)打下良好的基礎。希望在期末考試中所教班級都能取得好成績(jì)。
教師個(gè)人工作計劃范文2
一、整體目標
堅持我!笆帧苯逃J,全面貫徹和落實(shí)學(xué)校工作報告精神;進(jìn)一步創(chuàng )新教育教學(xué),和諧幼小銜接,重視習慣養成,夯實(shí)母語(yǔ)基礎,強化英語(yǔ)特色,突出教學(xué)中心,精心打造部門(mén)雙語(yǔ)文化品牌;團結緊張,嚴肅活潑,自醒自覺(jué),高質(zhì)高效,以?xún)?yōu)異的成績(jì),向校慶獻厚禮。
二、工作理念
1、堅持情商第一,寓學(xué)于樂(lè )。興趣是的教師。教育就是幫助學(xué)生養成好的習慣。
2、堅持閱讀第一,快樂(lè )高效。盡早閱讀就是一切。在閱讀中擴大識字量,在閱讀中激發(fā)學(xué)習興趣,在閱讀中奠定人生基礎。
3、堅持英語(yǔ)第一,學(xué)用結合。大量輸入,交際輸出;滲透文化,自然習得。
4、堅持潛能第一,注重后勁。尊重兒童天性;賞識每一個(gè)孩子;開(kāi)發(fā)右腦資源;讓學(xué)生從小充滿(mǎn)靈性、悟性、個(gè)性、創(chuàng )造性。
5、堅持教師第一,敲打錘煉。自醒的教師最自覺(jué),自覺(jué)的教師大。真心愛(ài)學(xué)生,真才教學(xué)生,真知感染學(xué)生。
三、常規工作
進(jìn)一步完善課程改革:基礎課程、能力課程、個(gè)性課程、德育綜合主題活動(dòng)課程。
一是抓好國家基礎課程,打穩根基。
學(xué)習課程標準,堅持探索“負擔輕、質(zhì)量高”課堂教學(xué)模式:
研究“先”字教學(xué)法——讓學(xué)生先質(zhì)疑、先思考、先表達。
探討“讓”字教學(xué)法——讓學(xué)生在游戲中學(xué),在交流中學(xué),在發(fā)現中學(xué)。
二是鞏固校本能力課程,強化技能。
語(yǔ)文——上好每天十分鐘寫(xiě)字課、晨讀誦詩(shī)課、閱讀課、童話(huà)創(chuàng )作(演說(shuō)課)語(yǔ)電課和中國傳統文化課。
英語(yǔ)——上好唱背課、口語(yǔ)課、視聽(tīng)課、劍橋讀寫(xiě)課和英美傳統文化課。
數學(xué)——上好電腦速算課,增加思維訓練課。上好六門(mén)綜合能力課,指導教師要選好題,備好課,提高教學(xué)質(zhì)量;配合專(zhuān)業(yè)教師上好鋼琴課和游泳課,要求學(xué)生提前到達課堂,保證準時(shí)開(kāi)課;教師不隨意扣留學(xué)生,保證學(xué)生受到良好教育。設計并組織好一年級晚自習下棋等益智活動(dòng)。校本能力課全部納入課表管理。
三是堅持個(gè)性特長(cháng)課程,開(kāi)發(fā)潛能。
上好科普課,于第二周進(jìn)行。指導學(xué)生選切實(shí)際的個(gè)性課課題,充分利用課余時(shí)間,注重過(guò)程研究,做好過(guò)程記錄,做好答辯展示,第三周準時(shí)開(kāi)課。建立語(yǔ)數英培優(yōu)班,并納入個(gè)性課管理。培優(yōu)班做到“有賽必參,有獎必得”,并都要力爭第一。組織好每周三晚科教電視,精選內容,吸引學(xué)生。
四是堅持德育綜合主題活動(dòng)課程,學(xué)會(huì )做人。
繼續開(kāi)展以“孝心獻父母”為主題的德育活動(dòng):一活動(dòng)內容要做細、做小、做實(shí)在,有些內容不隨意更改,直到成習慣;二活動(dòng)影響要做大、做強、做深遠,不讓一個(gè)學(xué)生掉隊,調動(dòng)每一個(gè)家長(cháng)的積極性為我們服務(wù),直到學(xué)生“氣質(zhì)與眾不同”,“即使不穿校服,也很容易被辨認出來(lái)的”。繼續開(kāi)展“孝心獻父母”經(jīng)驗交流,邀請家長(cháng)參與“孝心小標兵”評選,編輯《孝心獻父母專(zhuān)集》,舉行“獻孝心”展示課,結合孝心活動(dòng)實(shí)行家訪(fǎng)等。讓學(xué)生在“學(xué)孝、行孝、勸孝、獻愛(ài)心”活動(dòng)中,學(xué)會(huì )孝敬父母,關(guān)愛(ài)他人,感悟做人的真諦。讓初小部德育之花在孝心活動(dòng)中綻放。
教師個(gè)人工作計劃9
我校心理健康教育工作貫徹“以預防和發(fā)展為主,以干預和咨詢(xún)?yōu)橹亍笨傮w發(fā)展思路。通過(guò)對學(xué)生心理現象的解析,增強宣傳普及心理健康知識的實(shí)效,進(jìn)一步推進(jìn)普及心理常識、傳授心理調適方法、介紹心理保健途徑的工作
逐步做好“五個(gè)堅持”,即堅持心理健康教育與思想教育相結合、堅持普及教育與個(gè)別咨詢(xún)相結合、堅持課堂教育與課外活動(dòng)相結合、堅持教育與自我教育相結合、堅持解決心理問(wèn)題與解決實(shí)際問(wèn)題相結合,培養學(xué)生良好的心理素質(zhì)和健全的人格,使我校的心理健康教育工作每年都上一個(gè)臺階。
現將計劃制定如下:
一、加強心育工作隊伍的建設
1.進(jìn)一步提高對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育重要意義的認識。在我!暗陆桃惑w”向來(lái)是我們工作的中心和重心,“人人是德育工作者”,也應該做到“人人是心育工作者”,因為心育是德育及其他各育的基礎。要盡快形成由心理教師為主體,導師長(cháng)、導師、教職工全員參與的心理健康教育工作隊伍。
2.更好地提高每位導師長(cháng)心理素養,請心理專(zhuān)家來(lái)校進(jìn)行講座與培訓,學(xué)校也要充分利用有限的心理健康教育資源,經(jīng)常性地開(kāi)展心理健康教育活動(dòng),讓我們的導師長(cháng)不但具有較好教學(xué)經(jīng)驗,更要有很好的心理素質(zhì)。好的心理素養是管理好班級的基礎。導師長(cháng)要充分發(fā)揮角色優(yōu)勢,既要當好班級管理的“行政長(cháng)官”,又要當好學(xué)生的心理導師。
3.心理輔導教師要加強學(xué)習,不斷提高心育工作水平。通過(guò)更多更好的培訓和個(gè)人學(xué)習,更進(jìn)一步地提高心理咨詢(xún)的水平。
二、繼續開(kāi)設心理健康教育課程
小一,幫助學(xué)生進(jìn)一步認識到學(xué)習的重要性,在學(xué)習和日常生活中培養堅韌的意志和良好的思想品質(zhì);
初一,幫助學(xué)生盡快適應中學(xué)的學(xué)習生活,青春期性健康教育,加強學(xué)習方法與人際交往的指導;
高一:幫助學(xué)生學(xué)習科學(xué)的情緒管理、生命教育。
三、健全心理健康教育制度
1.完善心理咨詢(xún)室。進(jìn)一步完善心理咨詢(xún)室。作為個(gè)別心理咨詢(xún)的專(zhuān)門(mén)場(chǎng)所,它的建立和完善,直接關(guān)系到個(gè)別輔導的效果。好的心理咨詢(xún)環(huán)境能使來(lái)訪(fǎng)的學(xué)生降低焦慮,消除疑慮,愉悅情緒,達到更好的交流與溝通。。
2.豐富個(gè)別心理咨詢(xún)的內容和途徑
咨詢(xún)內容主要有學(xué)習心理輔導、情緒心理輔導、交往心理輔導、青春期心理輔導、自我意識輔導等等。
咨詢(xún)途徑:一是學(xué)生自愿前往咨詢(xún);二是導師長(cháng)導師推薦;三是輔導導師訪(fǎng)談。
3.辦好心理咨詢(xún)信箱,使那些不愿和輔導導師見(jiàn)面的學(xué)生可以通過(guò)多種途徑尋求幫助。同時(shí),要建立健全心理咨詢(xún)工作制度(如保密原則等)。
4.建立學(xué)生心理檔案
心理檔案的建立有助于導師、導師長(cháng)、學(xué)校及時(shí)了解學(xué)生,有的放矢的開(kāi)展心理輔導與咨詢(xún)工作。
四、開(kāi)展心理健康教育專(zhuān)題講座
根據學(xué)生實(shí)際需要確定講座的專(zhuān)題,如青春期心理輔導、學(xué)習心理輔導、情緒心理輔導、人際交往心理輔導等,原則上每學(xué)期舉行一至兩次講座?烧埿睦韺(zhuān)家來(lái)學(xué)校為師生舉行講座。
五、發(fā)揮課堂主渠道作用,心理健康教育要滲透到學(xué)科教學(xué)中去。
1.教師結合學(xué)科教學(xué),可以對學(xué)生進(jìn)行自信心教育;培養學(xué)生的學(xué)習興趣、注意、記憶、情感、意志品質(zhì);指導學(xué)生掌握適合自己的學(xué)習方法,改變不良的學(xué)習習慣,提高學(xué)生的心理素質(zhì)。
2.創(chuàng )設良好的課堂心理環(huán)境,即教師創(chuàng )設一種和諧、民主、平等、輕松的課堂心理氛圍,使學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性、積極性、合作性更好的發(fā)揮,促進(jìn)學(xué)習效率的提高。
3.教師利用教材和課堂,塑造學(xué)生健全的人格。
六、創(chuàng )設良好的校園心理氛圍
1.做好心理健康教育的宣傳工作。要通過(guò)黑板報、宣傳展板、櫥窗、廣播、校園網(wǎng)等大力宣傳心理健康知識:如心理保健常識、調節情緒的方法、教師論壇、學(xué)生論壇等等。
2.通過(guò)教師健康向上的心理品質(zhì)、和諧的人際關(guān)系等人文因素,營(yíng)造良好的校園心理氛圍,使學(xué)生在潛移默化中塑造健康人格。
3.通過(guò)創(chuàng )建良好的校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)以及校園文化建設,營(yíng)造良好的校園心理氛圍,使學(xué)生耳濡目染,提高心理素質(zhì)。
教師個(gè)人工作計劃10
一、思想目標:
加強師德師風(fēng)的修養,構成高尚的人格,有一顆進(jìn)取的心。樹(shù)立終身學(xué)習的理念,努力使自我具備五種本事:學(xué)習本事、教育科研本事、適應現代教學(xué)本事、研究學(xué)生本事、自我調控本事。更新教育觀(guān)念,不斷學(xué)習與反思,勤動(dòng)筆,勤動(dòng)腦。不光認真鉆研本學(xué)科知識,同時(shí)不斷拓寬自我的知識視野,增加自身的知識含量。這其中最重要的一點(diǎn)就是必須持之以恒。
二、職業(yè)道德:
(1)要在平凡的工作崗位上,熱愛(ài)教育,熱愛(ài)學(xué)校,盡職盡責,教書(shū)育人。
(2)要認真上課,不敷衍塞責,不能傳播有害學(xué)生身心健康的思想。(3)要為人師表,以身作則,注重身教。
三、育人目標:要熱愛(ài)學(xué)生,對學(xué)生有博愛(ài)之心,要以誠相待,要寬容和有強烈的職責感。認真學(xué)習領(lǐng)會(huì )新課標,掌握自我所教學(xué)科的學(xué)科特點(diǎn),教的化要落實(shí)到學(xué)的化,構成自我的教學(xué)風(fēng)格。
四、修養目標:
1、端正方向。自覺(jué)遵守四項基本原則和國家法律法規,堅決抵制偽科學(xué)、偽宗教對學(xué)校的侵蝕、滲透。
2、敬業(yè)愛(ài)崗。熱愛(ài)教育事業(yè),以改革和創(chuàng )新精神搞好教育教學(xué)工作和教科研工作。嚴謹治學(xué),精益求精,努力提高從事崗位職責的本事,提高工作效率。
3、教書(shū)育人。全面貫徹教育方針,進(jìn)取實(shí)施素質(zhì)教育,開(kāi)發(fā)學(xué)生智力,啟發(fā)學(xué)生的探索精神和創(chuàng )新思維,培養學(xué)生的實(shí)踐本事。
4、熱愛(ài)學(xué)生。增強尊重學(xué)生、愛(ài)護學(xué)生的職責意識,建立民主、平等和諧的師生關(guān)系,做學(xué)生的良師益友。
5、尊重同志。能夠與不一樣性格、不一樣志趣的教師和諧相處,互相學(xué)習、博采眾長(cháng)。努力構成互敬互愛(ài)、奮發(fā)向上、共同進(jìn)取的群體氛圍。
6、以德修身。嚴于律已,作風(fēng)正派,廉潔從教,為人師表。遵守社會(huì )公德,追求科學(xué)禮貌的生活方式。
五、合作目標:
1、加強與教師的合作。學(xué)會(huì )與他人合作,包括與同類(lèi)學(xué)科教師的合作、與不一樣學(xué)科教師的合作。
2、加強與學(xué)生的合作。教師是學(xué)生學(xué)習的合作者、引導者和參與者,教學(xué)過(guò)程是師生交往、共同發(fā)展的互動(dòng)過(guò)程。
3、加強與家長(cháng)的合作。請家長(cháng)進(jìn)課堂聽(tīng)教師上課、參與評課、邀請家長(cháng)共同來(lái)參與孩子的綜合實(shí)踐活動(dòng)等方法,讓更多的家長(cháng)來(lái)了解新課程的科學(xué)理念、認識新課程改革的重大意義、關(guān)注新課程改革的持續發(fā)展。
六、技能目標:
(1)提高了解學(xué)生及同學(xué)生交往的本事。教師要善于了解學(xué)生,能夠采取多種方法,向家長(cháng)了解,向同學(xué)了解,看成績(jì)單與換行評語(yǔ)等等,可是最重要的方法是教師的直接觀(guān)察,教師要對學(xué)生的思想行為、智力活動(dòng)、情感表現有敏銳的觀(guān)察本事。這是在教育過(guò)程中發(fā)現問(wèn)題,捕捉教育時(shí)機的重要條件,善于觀(guān)察學(xué)生的教師能及時(shí)發(fā)現問(wèn)題,主動(dòng)去解決問(wèn)題。能夠收到良好教育效果。反之,問(wèn)題沒(méi)有及時(shí)發(fā)現,拖延很長(cháng)時(shí)間,到了較為嚴重程度再去解決,教師就很被動(dòng)。
(2)提高語(yǔ)言表達本事。語(yǔ)言是教師傳播知識與學(xué)生交流的主要手段,從事教育工作必須具有較強的語(yǔ)言表達本事。對教師語(yǔ)言的基本要求是:首先是語(yǔ)音正確,發(fā)標準音,說(shuō)普通話(huà),表達的資料能被學(xué)生順利理解;其次要用詞準確,語(yǔ)句完整,準確傳達思想資料,既保證科學(xué)性又通俗易懂,為學(xué)生所理解;第三,要系統連貫,邏輯性強,善于運用獨自式語(yǔ)言,講述知識或說(shuō)明問(wèn)題層次清楚,重點(diǎn)突出,結論明確;第四,要富于啟發(fā)性,有感染力,掌握對話(huà)的語(yǔ)言藝術(shù),在對話(huà)中善于鼓勵學(xué)生動(dòng)腦思考,勇于發(fā)表個(gè)人意見(jiàn),進(jìn)而構成生動(dòng)、幽默的語(yǔ)言風(fēng)格,在交流中引起學(xué)生在情感上的共鳴;最終,在音量、語(yǔ)速、聲調等方面要貼合環(huán)境和表達資料的要求,貼合學(xué)生身心衛生的需要,適中而有變化。
(3)提高運用現代教育技術(shù)手段的本事。教師要懂得先進(jìn)技術(shù)手段的基本原理,掌握有關(guān)的知識,并有制作教學(xué)軟件的本事,如繪制幻燈片,編制錄音、錄像帶,乃至進(jìn)行教學(xué)用的計算機程序設計。教育現代化必然實(shí)現教育技術(shù)手段的現代化,現代教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)也就必須包括運用現代教育技術(shù)手段的基本本事。
教師個(gè)人工作計劃11
一、指導思想
以《全日制義務(wù)教育美術(shù)課程標準》為依據,努力體現課標要求,立足于面向全體學(xué)生,充分考慮學(xué)生發(fā)展的需要、學(xué)生學(xué)習的需要,培養學(xué)生良好的審美情趣和美術(shù)素養,使學(xué)生德智體美全面發(fā)展。繼續學(xué)習教育教學(xué)理論,更新教學(xué)觀(guān)念和理念,并運用新的理論來(lái)指導自己的日常教學(xué)工作。
二、教學(xué)內容分析
1)課本分析
本學(xué)期擬定十七課時(shí)的課程,分為五個(gè)單元教學(xué):第一單元美術(shù)的主要表現手段;第二單元讀書(shū)、愛(ài)書(shū)的情結;第三單元筆墨丹青;第四單元自己辦展覽;第五單元展示設計作品欣賞。
2)單元分析
第一單元主要圍繞美術(shù)作品中的造型、色彩和構圖三種主要藝術(shù)表現手段展開(kāi)教學(xué)。
第二單元教學(xué)內容都和讀書(shū)、愛(ài)書(shū)有關(guān),涉及“欣賞,評述”“設計,應用”“造型,表現”三個(gè)學(xué)習領(lǐng)域。
第三單元涉及中國傳統繪畫(huà)與詩(shī)詞、書(shū)法、篆刻之間的關(guān)聯(lián),花卉、蔬果寫(xiě)意畫(huà)的學(xué)習和對意境、處理空間關(guān)系的“三遠法”:和山石、樹(shù)木、云水等畫(huà)法的學(xué)習。
第四單元是綜合探索課程,主要是讓學(xué)生把學(xué)到的知識運用到實(shí)際生活中去。
第五單元以欣賞展示設計作品為內容,使學(xué)生了解展示設計是以信息傳達為目的,集多種技術(shù)手段為一題的綜合性空間視覺(jué)傳達設計。
三、工作目標和措施
1、全面發(fā)展學(xué)生的自主能力。適應社會(huì )對美的基本要求,通過(guò)美術(shù)課程以及各項活動(dòng)的開(kāi)展,使學(xué)生們的審美水平有所的提高。
2、在教學(xué)過(guò)程中適當滲入德育,美育方面的理念。使學(xué)生在德育的基礎上加強對美育各方面的認識,并逐步培養學(xué)生的美育方面的素質(zhì),在同一時(shí)期平衡發(fā)展,相互促進(jìn)。
3、在學(xué)生所學(xué)知識的基礎上,開(kāi)始新知識的學(xué)習。學(xué)生在接納新知識的同時(shí)能與已知知識連接起來(lái),并能融會(huì )貫通。
4、提高學(xué)生對生活、自然以及美術(shù)作品的觀(guān)察能力、審美能力、鑒賞能力。學(xué)生們在實(shí)踐中、生活中學(xué)習,逐步培養學(xué)生的動(dòng)眼、動(dòng)腦、動(dòng)手的能力,逐步提高對美的認知能力,培養學(xué)生的審美素質(zhì)。
5、從學(xué)生生活經(jīng)驗出發(fā),激發(fā)學(xué)習積極性。
6、弘揚民族民間美術(shù),提高民族自信心。
7、采用多重評價(jià)方式,促進(jìn)主動(dòng)學(xué)習。
四、教學(xué)進(jìn)度安排
第一單元美術(shù)的主要表現手段
第1課造型的表現力——1課時(shí)
第2課色彩的感染力——1課時(shí)
第3課構圖的作用——1課時(shí)
第二單元讀書(shū)、愛(ài)書(shū)的情結
第1課書(shū)林漫步——1課時(shí)
第2課手工書(shū)設計——1課時(shí)
第3課方寸鈐記—藏書(shū)印——1課時(shí)
第4課書(shū)間精靈—藏書(shū)票——1課時(shí)
第三單元筆墨丹青
第1課詩(shī)書(shū)畫(huà)印的完美結合——1課時(shí)
第2課借物寓意——2課時(shí)
第3課寄情山水——2課時(shí)
第四單元自己辦展覽——4課時(shí)
第五單元展示設計作品欣賞——1課時(shí)
復習與測試——2課時(shí)
教師個(gè)人工作計劃12
經(jīng)過(guò)一學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué),我收獲了很多,學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習水平,認知水平,各項能力都有所提高,可以說(shuō)學(xué)生和我都是從里到外得到了提高,愉快的學(xué)習和生活讓我對接下來(lái)的學(xué)期工作有了更大的信心。
通過(guò)這幾年的學(xué)習,他們基本明確了英語(yǔ)學(xué)習是怎么回事,英語(yǔ)學(xué)習的各個(gè)方面都慢慢走上正規,從英語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)、單詞記憶、會(huì )話(huà)、聽(tīng)力、和語(yǔ)法都有了初步的了解,有些同學(xué)越學(xué)越有興趣,積極性很高。隨著(zhù)時(shí)間的推移,課程內容增多,難度加大,就可能會(huì )有一些學(xué)生把這門(mén)課當成負擔,部分學(xué)生厭學(xué),出現兩極分化的趨勢。因此,針對學(xué)生掌握英語(yǔ)的程度不一,本期要采取有效的教育教學(xué)措施,將采用整體教學(xué)與分層教學(xué)相結合的方式完成教學(xué)任務(wù),加強對差生的輔導,提高他們的英語(yǔ)水平。決不讓一個(gè)學(xué)生掉隊,全面提高教學(xué)質(zhì)量。
本冊教材共6個(gè)單元、2個(gè)復習單元。每個(gè)單元分“A、B、C”三個(gè)部分,共12頁(yè)。復習單元為6頁(yè)。[蓮山,課件]A、B兩部分主要教學(xué)單詞和對話(huà)。通過(guò)各種形式教學(xué)生字和單詞,并培養學(xué)生的閱讀能力;C部分作為擴展內容主要通過(guò)填色、畫(huà)圖、填充問(wèn)卷以及手工制作等形式復習并適當擴展所學(xué)語(yǔ)言,通過(guò)聽(tīng)力活動(dòng),評價(jià)學(xué)生的學(xué)習效果。
根據五年級學(xué)生的生理和心理以及發(fā)展需求,本班英語(yǔ)課程的總體目標是:激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣,培養他們學(xué)習英語(yǔ)的積極態(tài)度和良好學(xué)習習慣,幫助他們建立學(xué)習英語(yǔ)的自信心;培養學(xué)生的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調基礎,幫助他們形成初步運用英語(yǔ)進(jìn)行日常交流的能力,為進(jìn)一步學(xué)習打下基礎。
本學(xué)期英語(yǔ)教學(xué)工作計劃:
1、注重學(xué)生的情感,營(yíng)造寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍。教學(xué)組織和課堂安排靈活,以學(xué)生為主體,。短時(shí)間、高頻率、保證學(xué)生多次接觸英語(yǔ)和足夠的實(shí)踐量,加大每個(gè)學(xué)生的實(shí)踐量,多開(kāi)展兩人小組、多人小組、成行、成排等多種形式的活動(dòng),充分調動(dòng)學(xué)生的積極性。
2、認真鉆研教材,改進(jìn)教法,堅持集體備課。貫徹精講多練,以練為主的原則,抓好基礎訓練,注重培養學(xué)生直接用英語(yǔ)表達思想的能力,擴大課堂容量,提高課堂效率。
3、堅持激發(fā)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習興趣。在教學(xué)活動(dòng)中,利用英語(yǔ)教學(xué)音像資源——圖畫(huà)、圖表、投影、錄音、錄像、CD、 VCD、DVD等多媒體軟件,還有體態(tài)語(yǔ)—————手勢、動(dòng)作、表情等來(lái)示范。把各種各樣的人物、情景和實(shí)地表演等結合起來(lái),身體力行,與他們交朋友,一起游戲、一起聽(tīng)說(shuō),使他們在有趣而輕松的氣氛中感到學(xué)習英語(yǔ)并不是件苦差事,潛移默化,使得課堂氣氛非;钴S,學(xué)習的積極性很高,興趣也隨之越加濃烈。隨著(zhù)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)興趣的增加,平時(shí)少言寡語(yǔ)的學(xué)生也會(huì )產(chǎn)生濃厚的興趣,主動(dòng)參與進(jìn)來(lái)一塊做學(xué)習英語(yǔ)。
4、培養他們良好的學(xué)習習慣。堅持抓好預習、聽(tīng)課、復習、作業(yè)、書(shū)寫(xiě)、朗讀、口語(yǔ)操練、提問(wèn)及語(yǔ)言行為習慣的培養。
5、注意傳授知識與及時(shí)評價(jià)相結合。特別要注意對學(xué)習后進(jìn)的學(xué)生所取得的進(jìn)步及時(shí)給予表?yè)P。[蓮山,課件]讓進(jìn)步的同學(xué)體會(huì )到成就感,讓落后的同學(xué)找出差距,及時(shí)改進(jìn)。
6、注意課內操練和課外積累相結合,繼續抓好早晨朗讀和課間口語(yǔ)操練。
7、堅持整體教學(xué)與分層教學(xué)相結合,加強課后輔導,堅持保持與學(xué)生的心理溝通。
8、加強對學(xué)生學(xué)習策略的指導。根據不同學(xué)生的不同要求,教他們一些便于記憶、鞏固的方法。如歸納記憶法、情景記憶法、構詞記憶法、日常生活記憶法等。
9、堅持節節清、天天清、周周清、月月清。
隨著(zhù)社會(huì )對教師素質(zhì)要求的不斷提高,研究的不斷深入,教師專(zhuān)業(yè)人才的素質(zhì)結構必將具有更為豐富的內涵。在教學(xué)課余,我計劃不斷進(jìn)取和自我更新,努力提高個(gè)人綜合素質(zhì),為學(xué)生能持續接受高質(zhì)量的教育教學(xué)而努力。新學(xué)期希望與家長(cháng)學(xué)生學(xué)校一道努力,將各項工作圓滿(mǎn)結束。
教師個(gè)人工作計劃13
新的學(xué)期帶來(lái)新的起色,新的思路帶來(lái)新的活力。本學(xué)期,我校立足于我校的教育教學(xué)工作實(shí)際情況,把重點(diǎn)聚焦課堂,關(guān)注實(shí)效,真抓教學(xué)質(zhì)量。所以針對本學(xué)期的各項工作,具體計劃如下:
一、教學(xué)工作計劃:
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1、備課方面:
提出“備真課,真背課”,由備-背,因此我將嚴格按照學(xué)!八牟浇虒W(xué)法”的要求,認真備好每一節課,改變了原來(lái)的教案書(shū)寫(xiě)格式。
在教案中,將每節課的預習目標寫(xiě)在教學(xué)設計的第一環(huán)節上,并將每一節課的預習目標細化到具體的問(wèn)題當中,力求讓學(xué)生在解決具體問(wèn)題的過(guò)程中,既掌握知識重點(diǎn),又完成教學(xué)目標。而且教案必須與上課內容一致。
2、上課方面:
尤其注重學(xué)生的自主學(xué)習、合作學(xué)習、探究學(xué)習。通過(guò)創(chuàng )設情境,激發(fā)了學(xué)生學(xué)習興趣。利用小組評價(jià),調動(dòng)學(xué)生的積極主動(dòng)性,讓學(xué)生在競賽活動(dòng)中充分展示自己,親身體驗成功的喜悅。并嘗試使用多媒體教學(xué),將會(huì )收到良好的效果。同時(shí),不僅在課下關(guān)注本科教學(xué)成績(jì)的后百分之二十的學(xué)生,還要在課上照顧他們,做好這部分學(xué)生的跟蹤輔導。
3、做好周清、月驗收的工作。
根據學(xué)校要求,合理安排時(shí)間,做好試卷的準備、考查、點(diǎn)評工作。使學(xué)生能夠在此項活動(dòng)中有更多收獲。
4、輔導優(yōu)生與后進(jìn)生轉化方面:
在課上以照顧中差生為準則,利用所有時(shí)間對他們進(jìn)行輔導。同時(shí)也利用一切機會(huì )對優(yōu)生進(jìn)行重點(diǎn)輔導。加大對于后百分之二十學(xué)生的教育。
。ǘ┱n堂教學(xué)改革方面:
嚴格按照我校課堂教學(xué)改革的要求,每節課前用小黑板出示本課預習提綱,并將教學(xué)目標細化到具體的問(wèn)題當中,引導學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習。
二、校本教研工作:
。ㄒ唬┱J真參加每周的集體備課,提出自己的想法,采取他人的合理化建議。按學(xué)校的要求,認真寫(xiě)好課后反思,做到課課有反思,月月有階段性反思,以提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
。ǘ┳x書(shū)活動(dòng):每周按時(shí)完成《給教師的建議》導讀卷的作答,并在規定時(shí)間內上交到教導處。通過(guò)讀書(shū),我了解到很多先進(jìn)的教育理念,學(xué)到了許多好的教育方法,并在自己的教育教學(xué)中加以創(chuàng )造性地運用,收到了不錯的效果。
。ㄈ┙逃龜⑹、教學(xué)反思及主題會(huì )診:本學(xué)期,將按學(xué)校的要求,認真寫(xiě)教育敘事和教學(xué)反思,將自己在教育教學(xué)中遇到的有意義的事情、好的做法或是失誤之處,及時(shí)地記錄下來(lái),并進(jìn)行認真地反思。
三、德育工作:
及時(shí)進(jìn)行家訪(fǎng),與每個(gè)學(xué)生進(jìn)行談心,同時(shí)提出他現在存在的優(yōu)缺點(diǎn),讓其及時(shí)改正。主要對其進(jìn)行思想上的教育,有錯誤及時(shí)給他們指出,幫助他們改正。
四、師德建設方面:
認真學(xué)習《義務(wù)教育法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》;積極參加各項師德建設活動(dòng)。
五、共同體建設方面:
我將繼續積極參與初中一組校際間共同體的討論活動(dòng)。
六、其他日;蚺R時(shí)性工作
始終從學(xué)校的整體大局著(zhù)想,為了集體的利益,而犧牲個(gè)的得利益。
七、讀書(shū)活動(dòng):
本著(zhù)學(xué)校對教師的要求,本學(xué)年要認真選讀一本教育著(zhù)作并深刻體會(huì )領(lǐng)悟,以提高自身素質(zhì)。
八、努力方向
1、加強對于差生的轉化工作,使得語(yǔ)文成績(jì)有良好的改觀(guān)。
2、加強對于班級文化的建設,使得班級體充滿(mǎn)了文化氣息。
3、加強學(xué)生的思想品德教育,使得學(xué)生不僅學(xué)會(huì )學(xué)習更能學(xué)會(huì )做人。
教師個(gè)人工作計劃14
新的學(xué)期剛剛開(kāi)始,為了提高自己的業(yè)務(wù)水平做到一切以幼兒為主,具體計劃工作主要有以下幾點(diǎn):
一、思想方面
要遵守園里的規章制度,積極認真地投入工作,要平等對待每位幼兒,認真參加園內的政治學(xué)習,以學(xué)習精神為工作的動(dòng)力,以飽滿(mǎn)的熱情參加新的工作。
二、個(gè)人學(xué)習方面
在做好自己本職工作的情況下,加強教育教學(xué)學(xué)習,提高個(gè)人教學(xué)質(zhì)量,使幼兒在德、智、美、體等方面發(fā)展,并讓他們能夠從玩中學(xué)
學(xué)中玩,加強職業(yè)道德教育,加強責任心,規范言行,用自己的一言一行,一舉一動(dòng)去潛移默化幼兒
業(yè)務(wù)上精準求精,平時(shí)在工作中遇到問(wèn)題能和班級人員共同商量,認真參加教研活動(dòng),樹(shù)立“終身學(xué)習”目標。
三、工作方面
對工作做到主動(dòng)、積極、踏實(shí),對幼兒有愛(ài)心、耐心,跟幼兒建立一種平等關(guān)系,視孩子為自己孩子
對家長(cháng)熱情,并向家長(cháng)反饋幼兒在園的表現,做到對每個(gè)幼兒心中有教,上班做到不遲到,不早退,認真填寫(xiě)幼兒生活記事本,做好安全、衛生工作,強化安全管理
加強“安全第一”意識,做到時(shí)時(shí)處處講安全,對幼兒進(jìn)行自我保護意識教育
做好交接班工作,培養幼兒生活自理能力,組織幼兒戶(hù)外活動(dòng),如:散步、跑步或做游戲等。并且保證幼兒戶(hù)外活動(dòng)量,促進(jìn)幼兒身心發(fā)展。
四、家長(cháng)工作
1.及時(shí)與家長(cháng)反饋幼兒信息,加強互動(dòng)。
2.做到每周和兩至三位家長(cháng)談?wù)労⒆拥脑趫@表現,讓家長(cháng)了解孩子的在園情況,并及時(shí)配合我們的教學(xué)工作。
五、再多一點(diǎn)愛(ài)心,多一些耐心,使孩子在各方面有更大進(jìn)步。
這就是我這學(xué)期的工作計劃,我一定在今后工作中不斷地充實(shí)自己,揚長(cháng)避短,再接再厲!
教師個(gè)人工作計劃15
一、幫助學(xué)生樹(shù)立遠大的人生理想,變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”
1。中學(xué)生是人生觀(guān)形成的重要時(shí)期。關(guān)心時(shí)政,關(guān)心國家民族的前途命運,希望自已一生有所作為是他們的共同特性,因此抓緊抓好時(shí)政教育,特別是當前世界與中國在經(jīng)濟科技發(fā)展上的機遇和挑戰,歷史上中國的落后給我們的苦難和今天我們與發(fā)達國家相比我們存在的弊端,以此常常能喚起他們的歷史責任感,樹(shù)立起為中華之崛起而努力學(xué)習的信念,這是學(xué)生時(shí)代最具感召力的學(xué)習原動(dòng)力。
2。幫助學(xué)生分析自已的潛在優(yōu)勢或幫助尋找適合于他的人生道路。讓他看到希望,讓希望燃燒起光明,照亮他人生的路。
此外,班主任自身要做一個(gè)人格高尚的人,要宏楊正氣,是非分明,立場(chǎng)堅定,用自身的人格力量感染學(xué)生,給學(xué)生以可信任感和可欽佩感,這是班主任工作的基礎。
總之,以上思想政治工作能極大幫助學(xué)生養成學(xué)習自覺(jué)性,主動(dòng)性,和勇于探索的精神,思想政治工作是班主任工作的靈魂。
二、鼓舞學(xué)生信心
1。樹(shù)立榜樣:個(gè)人修養的榜樣,學(xué)習刻苦終成大器的榜樣,敢于拼搏的榜樣,成績(jì)先居劣勢后終于趕上來(lái)了,取得了好成績(jì)的榜樣,偉人,名人,民間故事中的典范,特別是他們的已畢業(yè)校友的先進(jìn)事跡。
2。實(shí)事求是地指出學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn),幫助他樹(shù)立目標,取長(cháng)補短。
3。面對挫折實(shí)事求是地分析失敗的原因,指出成功的道路,和他這時(shí)具備的優(yōu)勢條件,并鼓舞他的斗志,強調人不應只重視一城一地的得失,而應著(zhù)眼于人生的全局。講清一時(shí)的努力不會(huì )換來(lái)立時(shí)的好成績(jì),必需長(cháng)期努力。
總之,班主任應該是鼓動(dòng)家要鼓起學(xué)生的自信,“自信是人生成功的一半”。
三、培養學(xué)生正確的學(xué)習方法
1。加強學(xué)習方法的指導,提高學(xué)習效率是班主任經(jīng)常的一項工作,也是差生轉化的中心,班主任講清一般的學(xué)習方法,特別是它的作用和意義,并要逐步培養學(xué)生正確的學(xué)習方法,課前預習,認真上課,課后及時(shí)復習,反復復習,適當練習。要反復布置,了解后再采取措施糾正,直到這個(gè)學(xué)習習性養成,還需要針對每科的具體情況對具體科目的學(xué)習方法全方位的指導。
2。加強科學(xué)用腦的思想教育,個(gè)人心理調適,科學(xué)的休息法,記憶法,科學(xué)的身體煅煉,營(yíng)養褡配,腦科學(xué)最新成果。
3。創(chuàng )造條件讓差生補習,同學(xué)自愿,請教師補習或指導訂閱輔導資料或購買(mǎi)vcd影碟,總之要讓他感受到老師在同全班同學(xué)共同努力,營(yíng)造一種努力爭先,不畏艱難的氛圍。
4。組織興趣小組,作為學(xué)習扶貧小組,讓學(xué)生教學(xué)生,提高其集體自力更生的能力,同時(shí)也讓小組的同學(xué)在提高自身的同時(shí)讓自已的能力也上一個(gè)新臺階。
5。強調學(xué)習時(shí)間的投入,基礎差要追趕上來(lái)只有刻苦,只有艱苦的勞動(dòng)才有巨大收獲。
6。加強課外閱讀指導,拓展學(xué)生的知識面。要教育學(xué)生既要重視課內知識的學(xué)習,又要重視課外知識的吸取,課堂內與課堂外的知識是相輔相成的。學(xué)習方法的養成是差生能否轉化和學(xué)生學(xué)習能否進(jìn)步的核心。
四、加強班級管理
1。學(xué)生交流,把握每個(gè)學(xué)生的思想,學(xué)習,生活的動(dòng)態(tài)。定期或不定期的在班上進(jìn)行書(shū)面調查,讓他們反映教室寢室的紀律,清潔衛生,同學(xué)關(guān)系等等問(wèn)題,以及學(xué)生學(xué)習和教師教學(xué)方面存在的問(wèn)題,這樣可以及時(shí)地加以引導,修正和跟蹤管理班級,同時(shí)也可給科任教師指出部題以便修正教學(xué),平時(shí),早自習,上午上課,下午上課,晚自習課,以及自習時(shí)間多到教室向學(xué)生了解班情,觀(guān)察學(xué)生作習情況,向學(xué)生了解學(xué)生,總之日常管理在于花時(shí)間,勤動(dòng)腦勤動(dòng)手,這樣才能保持班上始終處于班主任的有效監管中。
2。精心挑選班干部,大膽鼓勵他們在班上開(kāi)展活動(dòng),同時(shí)加強指導,讓他們盡可能快的成熟,有力地管理班上。
3。嚴格紀律要求。班級管理要制度化,不體罰學(xué)生不等于不懲罰學(xué)生,要學(xué)生明白遲到了,早退了,曠課了,打牌,賭博了將要受到何種處理,主要在于耐心細仔的批評教育,罰“力所能及”的清潔掃除,與家長(cháng)聯(lián)系通報該生的劣跡,讓犯了錯的學(xué)生在身體上和心靈上都過(guò)不去,嚴重的報學(xué)校給予處分,對付累教不改的學(xué)生在動(dòng)用學(xué)校紀律的同時(shí)讓他同家長(cháng)和老師共同制定他的保證書(shū),只要再犯就必需堅持按保證書(shū)執行,迫使他懸崖勒馬,回頭是岸,同時(shí)加強對他們的監督,多同他們交流,給予他們信任。
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