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小班區域游戲主題工作計劃

時(shí)間:2021-12-13 12:52:50 工作計劃 我要投稿

小班區域游戲主題工作計劃

  時(shí)間流逝得如此之快,我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中,現在就讓我們制定一份計劃,好好地規劃一下吧。你所接觸過(guò)的計劃都是什么樣子的呢?下面是小編幫大家整理的小班區域游戲主題工作計劃,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

小班區域游戲主題工作計劃

小班區域游戲主題工作計劃1

  區域活動(dòng)是幼兒非常喜歡的一種學(xué)習活動(dòng),是當前幼兒園實(shí)施素質(zhì)教育,推動(dòng)幼教改革的一種重要的教育活動(dòng)形式,它能促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的形成,發(fā)展和提高。區域活動(dòng)是有目的有計劃的一種學(xué)習活動(dòng),讓幼兒在自立、自由的探索活動(dòng)中學(xué)習、探索,掌握知識。而不是先教后玩,也不是邊教邊玩。我們把區域活動(dòng)看作是能給幼兒提供一個(gè)優(yōu)化的有利于幼兒活動(dòng)與表現的良好環(huán)境和機會(huì ),它可以合理地安排各項活動(dòng),提供充足的能刺激幼兒活動(dòng)的材料,建立和諧、自由、輕松的氣氛,從而促進(jìn)幼兒各方面的發(fā)展。

  一、區域設置,適合幼兒。

  根據幼兒健康、社會(huì )性、認知、語(yǔ)言、藝術(shù)等方面發(fā)展的需要,站在幼兒的.角度,從孩子的心理出發(fā),為孩子創(chuàng )設了科學(xué)探索區、美工區、娃娃家、點(diǎn)心店、閱讀區、音樂(lè )表演區等不同形式的區域活動(dòng)。為幼兒提供了動(dòng)手、動(dòng)腦、并且能按照自己的興趣和能力進(jìn)行活動(dòng)的場(chǎng)所和施展才能的機會(huì )。本著(zhù)合理布局便于流動(dòng)的原則,根據

  活動(dòng)室的特點(diǎn),將閱讀區、點(diǎn)心店、娃娃家等區域設為固定區,其余設為活動(dòng)區。

  二有計劃地投放材料。

  創(chuàng )設活動(dòng)區要有一定的計劃性,要根據近期的教育目標和孩子發(fā)展水平有意識地選擇和投放一些材料。

  有計劃、有目的投放材料是區域活動(dòng)的物質(zhì)支柱,是幼兒活動(dòng)的工具,材料投放的是否得當,對幼兒的發(fā)展起著(zhù)決定性作用。應根據幼兒的年齡特點(diǎn)和最近教育目標及幼兒的實(shí)際發(fā)展水平投放材料。不要把材料一下子投入進(jìn)去,應分期分批的不斷更新,由易到難,不斷吸引孩子主動(dòng)參與活動(dòng)的興趣,使他們有新鮮感。

  三、區域活動(dòng)的總目標。

  創(chuàng )設學(xué)習互助、合作和分享。

  四、各活動(dòng)區域分目標。

  1、美工區:喜歡參加美工活動(dòng),并能大膽地表現自己的情感和體驗,能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表演。

  2、科學(xué)探索區:樂(lè )意用多種感知周?chē)奈锲、現象,了解物品的顏色、大小、形狀、數量、方位等明顯特征,嘗試簡(jiǎn)單的比較、分類(lèi),喜歡操作、擺弄,嘗試提問(wèn)和表達自己的所見(jiàn)所聞。

  3、表演區:喜歡用身體動(dòng)作來(lái)表達自己想法和各種思想,做有規律的動(dòng)作,能用聲音、動(dòng)作自由、大膽地表達自己的感受。

  4、娃娃家:喜歡和同伴一起做游戲,學(xué)會(huì )分享、等待與輪流,體驗與教師、同伴共處的快樂(lè ),理解并遵守日常生活中基本的社會(huì )行動(dòng)規則。

  5、閱讀區:喜歡看圖書(shū),并愿意把看到的內容講給小朋友聽(tīng),在講講看看中提高語(yǔ)言的表達能力,豐富詞匯。

  6、點(diǎn)心店:通過(guò)生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的結累,特別是吃點(diǎn)心的事例,模仿點(diǎn)心店師傅的工作。大膽地制作,熱情的招呼,鍛煉幼兒開(kāi)朗的性格和體驗游戲的快樂(lè )。

  五、區域之間的聯(lián)系。

  加強區域間的配合,滲透,相互促進(jìn)。不同區域雖然是相對獨立的,但它們之間可以相互聯(lián)系起來(lái),增強了活動(dòng)的趣味性,使幼兒保持活動(dòng)的興趣。比如引導幼兒在美工區印小魚(yú)等送到娃娃家,制作花環(huán)送到表演角。幼兒對這些活動(dòng)會(huì )很感興趣,在做做玩玩中能輕松地得到了相應的知識。

  六、活動(dòng)開(kāi)展內容。

  第一到三周為準備階段,第四周起為幼兒自主開(kāi)展游戲活動(dòng)。

  1、美工區:蘋(píng)果、香蕉、印章畫(huà)(蘿卜)、手指畫(huà)、毛筆畫(huà)、小汽車(chē)、小房子、輪船。

  2、科學(xué)探索區:鹽不見(jiàn)了、平衡(天平)、往瓶中灌水、泡S豆、聲音振動(dòng)、沉浮。

  3、表演區:節奏練習、小魚(yú)游、小花舞、小鳥(niǎo)飛、小鴨舞、小孔雀、創(chuàng )編。

  4、娃娃家:我和爸爸媽媽是一家、招待客人、爸爸媽媽去上班。

  5、閱讀區:我喜歡看圖書(shū)、看地圖找家、我叫xx、我給你講故事。

  6、點(diǎn)心店:餅干、湯圓、饅頭、水餃、包子、蛋糕。

  七、加強指導,為幼兒營(yíng)造一個(gè)寬松的心理環(huán)境。

  在區域活動(dòng)中要重視講評,以講評推動(dòng)活動(dòng)的深化。小班幼兒評價(jià)能力差,開(kāi)始可先組織幼兒說(shuō)說(shuō):你今天玩了什么?和誰(shuí)一塊玩?以后逐步引導幼兒說(shuō)說(shuō):你是怎樣玩的?誰(shuí)玩得好?為什么?讓幼兒在講評中把自己的經(jīng)驗感受與同伴分享,體驗成功的快樂(lè ),發(fā)展口語(yǔ)表達能力。而教師的講評則以表?yè)P、鼓勵為主,推廣幼兒的成功經(jīng)驗,把活動(dòng)中的不足之處告訴大家,提出新的游戲要求和規則,使幼兒在愉快、自信的感覺(jué)中結束,并激發(fā)幼兒下一次繼續活動(dòng)的愿望。

  八、活動(dòng)時(shí)間:

  周一、周三、周五上午10:00——10:40。

  周二、周四下午15:45——16:25。

小班區域游戲主題工作計劃2

  1、能在材料的吸引下積極參加活動(dòng),在活動(dòng)中感到快樂(lè ),知道各種材料的作用,并學(xué)習較充分、合理地運用。

  2、引導幼兒豐富游戲情節、深化活動(dòng)主題。

  3、對所選擇的活動(dòng)出表現較長(cháng)時(shí)間的興趣,自覺(jué)地遵守活動(dòng)規則,培養幼兒的控制能力和責任心。

  4、活動(dòng)中能熱情主動(dòng)地和同伴交往,和同伴共同協(xié)商解決活動(dòng)中出現的問(wèn)題,敢于表白自己的意見(jiàn)和要求。

  5、學(xué)習獨立地、較有秩序地收拾、擺放玩具及活動(dòng)材料。

  6、在活動(dòng)中鞏固認識,發(fā)展語(yǔ)言,培養積極態(tài)度,提高思維能力,培養創(chuàng )新能力及形成良好的品德、個(gè)性、性格。

  7、認識粘貼工具并掌握它們的用法,學(xué)習粘貼的基本技能,使幼兒在看看、想想、玩玩,撕撕、貼貼、講講活動(dòng)中感知粘貼的特性,

  8、通過(guò)想、畫(huà)、捏、拼、壓等手法,讓幼兒在豐富多彩的活動(dòng)中,培養興趣,積累知識,發(fā)展能力,從而陶冶幼兒的情操、創(chuàng )造個(gè)性。

  9、使幼兒喜愛(ài)粘貼活動(dòng),在活動(dòng)中鍛煉幼兒手、眼、腦的協(xié)調能力及觀(guān)察、分析、對比、動(dòng)手解決問(wèn)題的能力,進(jìn)一步讓幼兒形成做事細致耐心、認真有條理、愛(ài)惜物品等良好的品質(zhì)與行為習慣。

  10、通過(guò)手腦并用的粘貼活動(dòng),發(fā)展幼兒創(chuàng )造力、想象力、動(dòng)手能力。

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