2022教師語(yǔ)言文字工作計劃
時(shí)光在流逝，從不停歇，我們的工作又邁入新的階段，是時(shí)候開(kāi)始寫(xiě)工作計劃了。工作計劃怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編收集整理的2022教師語(yǔ)言文字工作計劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教師語(yǔ)言文字工作計劃1
指導思想
為了貫徹實(shí)施《中華人民共和國國家通用語(yǔ)言文字法》，根據《省語(yǔ)委、省教育廳關(guān)于開(kāi)展城市語(yǔ)言文字工作評估的通知》精神，提高我園語(yǔ)言文字教學(xué)的質(zhì)量，在全園創(chuàng )設一個(gè)自由、寬松的普通話(huà)語(yǔ)言交往的環(huán)境，特指定本計劃。
工作內容與措施
1、 在由“一把手”程曉文同志為組長(cháng)的語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導小組的領(lǐng)導下，由分管教學(xué)的副園長(cháng)分管日常的推廣普及普通話(huà)和文字使用規范工作，由雷敏擔任我園的語(yǔ)言文字工作聯(lián)絡(luò )員。
2、 充分利用宣傳標語(yǔ)、宣傳櫥窗、小星星廣播電視臺，加大宣傳語(yǔ)言文字工作的力度。
3、 行政值班人員對教師、幼兒每天普通話(huà)的交流情況進(jìn)行檢查并與每日常規量化掛鉤。
4、 開(kāi)展“歡迎家長(cháng)進(jìn)課堂”、“六一”大手拉小手社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，促進(jìn)家園共育，提高家長(cháng)普通話(huà)的交流活動(dòng)。
5、 積極組織教師參加市語(yǔ)委辦組織的語(yǔ)言文字競賽活動(dòng)。班級幼兒以“小小故事會(huì )”的形式，促進(jìn)幼兒語(yǔ)言規范化。
6、 根據市語(yǔ)委辦的要求培訓教師。
7、 好湖北省語(yǔ)言文字工作評估的迎檢工作。
教師語(yǔ)言文字工作計劃2
一、我們將圍繞“熱愛(ài)祖國語(yǔ)言文字，構建和諧語(yǔ)言生活”這個(gè)第xx屆推普周的宣傳主題，以?xún)蓚�(gè)“注重”在全校營(yíng)造語(yǔ)言文字規范化工作的宣傳氛圍:注重將推普宣傳活動(dòng)與語(yǔ)言文字依法管理等日常工作相結合，不斷增強全校師生語(yǔ)言文字應用的法制意識，促進(jìn)學(xué)校語(yǔ)言文字規范化水平的持續提高;注重將語(yǔ)言文字宣傳活動(dòng)與新中國成立xx周年慶�；顒�(dòng)相結合，對教師、學(xué)生進(jìn)行熱愛(ài)祖國語(yǔ)言文字的教育，開(kāi)展各種宣傳、實(shí)踐、競賽活動(dòng)，進(jìn)一步提升激發(fā)師生熱愛(ài)祖國語(yǔ)言文字的情感。
二、宣傳貫徹《國家通用語(yǔ)言文字法》，抓好日常具體工作。大力推廣普通話(huà)，促進(jìn)語(yǔ)言文字規范化
由教導處負責布置推普周各項活動(dòng)及任務(wù)，并抓好日常工作。
三、活動(dòng)開(kāi)展
(一)進(jìn)行積極有效的輿論宣傳
1、在校園內張貼推普周宣傳畫(huà)，懸掛“熱愛(ài)中國語(yǔ)言文字，構建和諧語(yǔ)言生活”、“說(shuō)普通話(huà)、寫(xiě)規范字、做文明人”兩幅紅色橫幅，建立宣傳欄。渲染推普氣氛，擴大推普宣傳的影響。
2、校領(lǐng)導在推普周周一升旗儀式上向全體師生發(fā)出倡議，人人都講普通話(huà)，人人都寫(xiě)規范字。并利用廣播站向學(xué)生宣傳普通話(huà)知識和祖國燦爛的文化。
(二)開(kāi)展形式多樣的校內活動(dòng)
1、我們將圍繞“熱愛(ài)祖國語(yǔ)言文字，構建和諧語(yǔ)言生活”這個(gè)第12屆推普周的宣傳主題，繼續在全校營(yíng)造語(yǔ)言文字規范化工作的宣傳氛圍，根據上級部門(mén)的'精神開(kāi)展各種宣傳、實(shí)踐、競賽活動(dòng)，同時(shí)聯(lián)系本校實(shí)際，結合青年教師崗位練兵活動(dòng)，舉行青年教師粉筆字比賽、朗讀比賽，進(jìn)一步提升激發(fā)師生熱愛(ài)祖國語(yǔ)言文字的情感，不斷增強全校師生語(yǔ)言文字應用的法制意識，促進(jìn)學(xué)校語(yǔ)言文字規范化水平的持續提高。
2、在校園網(wǎng)上不斷充實(shí)語(yǔ)言文字規范化的內容，宣傳語(yǔ)言文字規范化的相關(guān)知識。
3、由教導處組織每班每學(xué)期出好一期推普黑板報并進(jìn)行評比(開(kāi)學(xué)后第4周之前評完)
4、由學(xué)校少先隊大隊委繼續開(kāi)展“啄木鳥(niǎo)在行動(dòng)”活動(dòng)，上街查找不規范語(yǔ)言用字的廣告、招牌、標語(yǔ)。
5、將教師推廣普通話(huà)、使用規范字的情況列入教師業(yè)務(wù)考核之中。
6、本學(xué)年由語(yǔ)文教研組組織兩次演講比賽和講故事比賽，一至六年級硬筆書(shū)法比賽，才藝比賽。
7、依托我校課外閱讀這一特色，本學(xué)期在開(kāi)展“師生共讀經(jīng)典好書(shū)”的活動(dòng)中引領(lǐng)師生品味書(shū)香，感受語(yǔ)言文字的魅力;以“課本劇表演”比賽激發(fā)學(xué)生運用語(yǔ)言的興趣;定期收集學(xué)生的佳作，予以編輯整理，推薦發(fā)表，提高學(xué)生運用語(yǔ)言文字的能力;定期進(jìn)行摘抄評比，增加經(jīng)典段落篇章的積累，提高個(gè)人素養。
教師語(yǔ)言文字工作計劃3
為貫徹《中華人民共和國國家通用語(yǔ)言文字法》，實(shí)現我國語(yǔ)言文字工作目標，推動(dòng)國家語(yǔ)言文字規范化、標準化及其健康發(fā)展，根據金山區語(yǔ)委工作安排，結合我校特色、工作實(shí)際，制定20xx年語(yǔ)言文字工作計劃如下：
1、 加強管理，完善機制，進(jìn)一步提高語(yǔ)言文字工作規范性。
學(xué)校各部門(mén)及全體教師要進(jìn)一步增強對語(yǔ)言文字工作的責任意識，充分發(fā)揮語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導小組的作用，做到分工合作，齊抓共管。認真學(xué)習《教育部、國家語(yǔ)委關(guān)于進(jìn)一步加強學(xué)校語(yǔ)言文字工作的意見(jiàn)》，對照《中小學(xué)語(yǔ)言文字工作指導標準》，認真做好自查自糾工作，切實(shí)落實(shí)語(yǔ)言文字規章制度，完善長(cháng)效管理機制，迎接金山衛鎮語(yǔ)言文字工作督導評估，完成金山區語(yǔ)言文字工作達標建設工作，為申報、創(chuàng )建上海市第四批語(yǔ)言文字規范化示范校做充分準備。
2、加大宣傳力度,營(yíng)造良好校園文化氛圍。
為了創(chuàng )設良好的語(yǔ)言文字宣傳環(huán)境和學(xué)習環(huán)境，我校將充分借助校園里各處設置醒目的文明用語(yǔ)標牌、東部教學(xué)樓里新設的讀書(shū)角、裝修一新的讀書(shū)館。營(yíng)造出校園文化氣息，讓學(xué)生在濃濃的文明規范氛圍中得到熏陶和啟迪。并利用升旗儀式、校宣傳窗、班級黑板報、星辰電視臺開(kāi)展宣傳工作，為學(xué)生說(shuō)好普通話(huà)、寫(xiě)好漢字創(chuàng )設環(huán)境，讓語(yǔ)言文字規范意識深入師生心靈。學(xué)校還將充分利用多媒體，實(shí)時(shí)更新學(xué)校網(wǎng)頁(yè)的語(yǔ)言文字專(zhuān)欄，使語(yǔ)言文字規范化工作管理實(shí)現信息化、公開(kāi)化。
3、 抓好普通話(huà)的推廣，組織開(kāi)展推普周活動(dòng)。
根據上級語(yǔ)委制定的推普周的主題和要求，精心規劃、科學(xué)組織，開(kāi)展形式靈活多樣，內容豐富多彩的推普周活動(dòng)，包括國旗下講話(huà)、主題班會(huì )、黑板報宣傳等常規活動(dòng)和“啄木鳥(niǎo)”實(shí)踐行動(dòng)，隊員利用課余時(shí)間前往街道、商店、市場(chǎng)對宣傳標語(yǔ)、單位名稱(chēng)、店鋪招牌、商品標牌等不規范用字進(jìn)行檢查糾錯。充分發(fā)揮學(xué)校在推廣普及普通話(huà)和使用規范漢字中的基礎和輻射作用。
4、 積極組織、參與各類(lèi)語(yǔ)言文字規范化活動(dòng)，弘揚優(yōu)秀傳統文化。
學(xué)校將開(kāi)展“書(shū)香校園”推廣活動(dòng)，包括我校一年一度的主題系列讀書(shū)征文演講活動(dòng)、組織學(xué)生參加上海市中小幼學(xué)生閱讀情況專(zhuān)題調研等。組建閱讀研討專(zhuān)題中心組，選送教師參加“青衿書(shū)苑”讀書(shū)會(huì )系列閱讀活動(dòng)。并響應上級語(yǔ)委的號召，積極組織學(xué)生參加市級、區級各類(lèi)比賽，如 “‘魅力漢語(yǔ)’應用能力比賽”、 “中小學(xué)古詩(shī)文大賽”、“中小學(xué)語(yǔ)文教師美文誦讀比賽”等，提高師生的語(yǔ)言文字素養，推動(dòng)文化傳承活動(dòng)的深入開(kāi)展。
5、充分發(fā)揮語(yǔ)文學(xué)科主渠道的作用，提升學(xué)生的文學(xué)素養。
在語(yǔ)文教學(xué)中，重視漢語(yǔ)拼音的教學(xué)與測驗，重視書(shū)寫(xiě)，規范學(xué)生用語(yǔ)、用字行為；指導學(xué)生誦讀、討論、辯論，培養學(xué)生的口頭表達能力；在作文教學(xué)的基礎上，組織學(xué)生參加各級各類(lèi)作文競賽，激發(fā)學(xué)生興趣，提高學(xué)生的文字應用能力。
新的一年，我們將繼續努力，保持優(yōu)勢，并不斷借鑒和探索更有效的方法，以創(chuàng )建語(yǔ)言文字規范化示范校為努力方向，推動(dòng)我校語(yǔ)言文字工作再上一個(gè)新臺階。
教師語(yǔ)言文字工作計劃4
按照《市語(yǔ)委關(guān)于做好學(xué)校語(yǔ)言文字工作達標建設的通知》，本學(xué)期我校在推廣普通話(huà)和用字規范過(guò)程中,將從實(shí)際出發(fā),積極創(chuàng )造有利于普及普通話(huà)的語(yǔ)言環(huán)境,不斷提高師生的普通話(huà)水平,全面推進(jìn)我校師生語(yǔ)言文字規范工作。我們全力倡導熱愛(ài)語(yǔ)言、感受語(yǔ)言、運用語(yǔ)言理念，將語(yǔ)言文字工作納入日常管理，積極將漢語(yǔ)言文字工作有條不紊的向前推進(jìn)。
本學(xué)期我校語(yǔ)言文字工作計劃從以下幾個(gè)方面著(zhù)手準備：
一、 領(lǐng)導重視，健全機構
建立兩級語(yǔ)言文字工作機構，形成以校長(cháng)為主管，教科室負責，各處室緊密配合，團結合作，圍繞“嚴管理、重落實(shí)、創(chuàng )特色”的總體思路開(kāi)展工作。
工作小組分工明確，責任到人。教科室、教務(wù)處、語(yǔ)文教研組負責教師的語(yǔ)言文字規范性工作；德育處、班主任負責本班學(xué)生語(yǔ)言文字規范化工作；規范學(xué)校的指示牌、標志牌、標語(yǔ)牌用字情況。
二、 制定計劃，規范管理
為確保語(yǔ)言文字規范化工作順利進(jìn)行，制定工作計劃，明確學(xué)校語(yǔ)言文字工作的目標和要求，并規定師生在教育教學(xué)活動(dòng)中使用語(yǔ)言文字要規范。把語(yǔ)言文字工作融入到日常管理，提升師生規范使用語(yǔ)言文字的意識，并在日常教育教學(xué)生活中加強管理，明確師生在教育教學(xué)活動(dòng)中語(yǔ)言文字規范化方面的要求，并把語(yǔ)言文字規范化使用作為教師上崗、評優(yōu)的必備條件。
三、 加強學(xué)習，多方宣傳
學(xué)校把語(yǔ)言文字工作列入工作日程，根據上級語(yǔ)委的要求，開(kāi)展學(xué)習和宣傳工作，認真學(xué)習《中華人民共和國國家通用語(yǔ)言文字法》、《天津市中小學(xué)語(yǔ)言文字工作》評分標準等法規、文件。
充分利用升旗儀式、小宣傳欄、班級黑板報、校園網(wǎng)等途徑，加強“講普通話(huà)、用規范字”的宣傳，增強全校師生語(yǔ)言文字規范性使用意識。學(xué)校通過(guò)利用多媒體設備，創(chuàng )辦語(yǔ)言文字規范話(huà)使用專(zhuān)欄，是語(yǔ)言文字規范化工作管理實(shí)現信息化、公開(kāi)化，大大提高工作效率。
四、 抓好普通話(huà)推廣，切實(shí)落實(shí)語(yǔ)言文字工作，具體計劃如下：
1、召開(kāi)語(yǔ)言文字工作會(huì )議。明確語(yǔ)言文字工作組成員責任，確保有專(zhuān)人負責。
2、利用教研日認真學(xué)習、貫徹、落實(shí)《國家通用語(yǔ)言文字法》，結合學(xué)習，找出不足，促使語(yǔ)言文字工作規范化。
3、健全語(yǔ)言文字工作網(wǎng)絡(luò )，確定專(zhuān)人負責語(yǔ)言文字規范性工作，在統一要求和部署下，開(kāi)展語(yǔ)言文字規范性宣傳、整治和監督工作。
4、將規范語(yǔ)言文字工作與教學(xué)工作有機結合。教研組長(cháng)、備課組長(cháng)不定期抽查教師工作手冊，對規范語(yǔ)言文字情況及時(shí)做反饋，要求教師及時(shí)改正。
5、面向全體教師，推廣普通話(huà)。語(yǔ)言文字使用工作，教師的榜樣是關(guān)鍵，學(xué)校領(lǐng)導利用下班聽(tīng)課機會(huì )，檢查教師講普通話(huà)、寫(xiě)規范字、課件呈現的情況，并進(jìn)行記載，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)與教師進(jìn)行交流，督促其改正。同時(shí)教務(wù)處對教師教案、試卷、作業(yè)批改等教育教學(xué)活動(dòng)中的用語(yǔ)、用字和書(shū)寫(xiě)情況進(jìn)行不定期檢查，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)與相關(guān)教師溝通，督促其進(jìn)行改正。
6、將語(yǔ)言文字工作與教學(xué)競賽有機結合。學(xué)校結合“學(xué)校結合質(zhì)量月建設”活動(dòng)，開(kāi)展“教師論壇”等相關(guān)活動(dòng)，進(jìn)行教師講座、論壇、演講等活動(dòng)，建立獎勵機制，對學(xué)校語(yǔ)言文字工作做出突出貢獻的教研組、備課組和個(gè)人給予表彰獎勵，以此提高廣大教師語(yǔ)言文字規范性認識，調動(dòng)大家的積極性，進(jìn)一步規范語(yǔ)言文字運用，努力營(yíng)造校園語(yǔ)言文字規范化使用氛圍。
7、以語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)為主，配合課堂教學(xué)，指導學(xué)生熟練掌握和使用應知應會(huì )的規范漢字和漢語(yǔ)拼音，重視學(xué)生口語(yǔ)交際能力的培養和訓練，積極開(kāi)展切實(shí)有效的活動(dòng)，提升學(xué)生的語(yǔ)文素養。通過(guò)辦手抄報、美文誦讀、詩(shī)詞進(jìn)班級等活動(dòng)，強調使用普通話(huà)；班內進(jìn)行“鋼筆書(shū)法”展示，將強化與常規結合，潛移默化地讓學(xué)生說(shuō)普通話(huà)、寫(xiě)規范字。
8、積極發(fā)揮學(xué)校在家�；�(dòng)中的重要作用和對社會(huì )的輻射帶動(dòng)作用，通過(guò)“小手拉大手”等活動(dòng)，為家長(cháng)和社會(huì )提供有關(guān)語(yǔ)言文字規范化的咨詢(xún)或培訓服務(wù)。
9、爭取語(yǔ)言文字工作專(zhuān)項經(jīng)費，自主研發(fā)語(yǔ)言文字校本課程、教材或教輔材料，并積極使用。重視環(huán)境對學(xué)生語(yǔ)言文化素養的熏陶作用，校內公文、文件、網(wǎng)站、宣傳信息平臺以及名稱(chēng)牌、指示牌、校風(fēng)校訓、標語(yǔ)、建筑物等用語(yǔ)用字符合規范及相關(guān)要求，漢語(yǔ)拼音使用規范。
10、學(xué)校將語(yǔ)言文字應用能力納入教師培訓方案，強調培訓效果，重視教師語(yǔ)言文字基本功訓練，教師普通話(huà)人人達標，通過(guò)定期培訓、綜合培養等方式，提高教師語(yǔ)言文字應用能力，并適應教育教學(xué)的新要求。
促進(jìn)語(yǔ)言文字工作任重道遠，校園是傳播知識、獲取知識的地方。我校師生以普通話(huà)、規范字的形式進(jìn)行教育、接受教育、充實(shí)自我的同時(shí)，更要自覺(jué)的傳播這種規范，我們將努力營(yíng)造一個(gè)純潔的語(yǔ)言文字環(huán)境，培植屬于我們的凈土。所以我校定會(huì )將“推廣普通話(huà)，規范使用漢字”的工作進(jìn)行到底！
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