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幼兒園小班春季工作計劃

時(shí)間:2023-06-22 05:45:05 工作計劃 我要投稿

2022幼兒園小班春季工作計劃(通用8篇)

  日子如同白駒過(guò)隙,我們又將接觸新的知識,學(xué)習新的技能,積累新的經(jīng)驗,現在就讓我們好好地規劃一下吧。說(shuō)到寫(xiě)工作計劃相信很多人都是毫無(wú)頭緒、內心崩潰的狀態(tài)吧!下面是小編為大家整理的2022幼兒園小班春季工作計劃(通用8篇),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友!

2022幼兒園小班春季工作計劃(通用8篇)

  幼兒園小班春季工作計劃 篇1

  本學(xué)期我們將以嶄新的面貌迎接新寶寶們入園。開(kāi)學(xué)初,我們的班級工作重點(diǎn)堅持以新綱要為指南,以解讀為指導,樹(shù)立服務(wù)意識,抓好常規訓練的培養,重視教育教學(xué)環(huán)境的創(chuàng )設,注重幼兒良好生活、衛生習慣的培養。

  愉快的寒假生活結束了,新的學(xué)期開(kāi)始了,對于寶寶們的個(gè)性、有些幼兒生活習慣透過(guò)上半個(gè)學(xué)期的接觸我們都基本了解。今年我們還有新入園的幼兒要去了解,需要我們慢慢地與孩子們溝通,盡快了解他們的生活習慣、個(gè)性特點(diǎn),以便讓孩子們盡快適應群眾生活。本學(xué)期我們將以嶄新的面貌迎接小班的寶寶們入園。開(kāi)學(xué)初,我們的班級工作重點(diǎn)堅持以新綱要為指南,以解讀為指導,樹(shù)立服務(wù)意識,抓好常規訓練的培養,重視教育教學(xué)環(huán)境的創(chuàng )設,注重幼兒良好生活、衛生習慣的培養。因此,本學(xué)期我班將從常規訓練;生活、衛生習慣;家長(cháng)工作和安全工作幾個(gè)方面去開(kāi)展工作。

  一、生活管理方面

  小班的孩子們由于年齡小,大部分幼兒生活不能自理,這樣無(wú)形中我們的工作壓力就個(gè)性大。因此,我們在培養幼兒生活習慣方面,就要加強日常生活習慣的培養,做到不辭辛苦,反復訓練幼兒定時(shí)拉尿,拉屎:如自己穿脫衣褲,有尿、有屎、會(huì )及時(shí)告訴老師,并在老師的幫忙下,學(xué)習正確地拉尿、拉屎的方法。如果有個(gè)別幼兒拉在身上,老師務(wù)必做到立即給幼兒換上干凈的衣褲,并及時(shí)把臟的衣褲洗掉。

  小班的小朋友在吃飯的'時(shí)候,情緒也個(gè)性不穩定。有的幼兒以為吃了飯,爸爸、媽媽就會(huì )來(lái)接。因此,一想到自己的爸爸,媽媽、難免又會(huì )悲哀地哭了起來(lái),這時(shí)候小朋友吃起飯來(lái)就很困難。老師在午飯期間務(wù)必做到保證每個(gè)小朋友都要進(jìn)食必須的飯量,讓他們在安靜聲中愉快的進(jìn)餐。并逐漸培養幼兒自己獨立進(jìn)餐用鼓勵的語(yǔ)言。

  二、常規訓練方面

  常規訓練是我們小班本學(xué)期的主要任務(wù)。幼兒進(jìn)院年齡小,加上在家有家長(cháng)包辦,幼兒的生活自理很差。因此,我們要把幼兒良好的生活習慣、禮貌行為的培養,貫穿在幼兒一日生活當中,教育他們遵守日常行為規范:明白聽(tīng)鈴鼓聲上位,休息;群眾上廁所、喝水;飯前要洗手,午睡前上廁所;愛(ài)惜玩具,不亂扔,明白物歸原處;與同伴友好相處,不爭奪、獨占玩具、不把幼兒園的玩具帶回家;有禮貌地向老師問(wèn)早、再見(jiàn);學(xué)習做力所能及的事,培養幼兒愛(ài)勞動(dòng)的習慣;在共同活動(dòng)中要聽(tīng)指揮守紀律、戶(hù)外活動(dòng)時(shí)不亂跑,避免事故的發(fā)生。

  三、家長(cháng)工作方面

  在平常的日常工作中,我們要熱情、誠懇、主動(dòng)地和家長(cháng)溝通。利用“接送準備”向家長(cháng)介紹幼兒園的規章制度,家長(cháng)的行為規范及家長(cháng)需要配合老師做好的工作等。認真建立幼兒成長(cháng)檔案,及時(shí)反映幼兒在院的狀況與表現,了解幼兒在家的狀況,以便有針對性地進(jìn)行教育,爭取每個(gè)幼兒能在原有的基礎上都有所進(jìn)步。認真辦好《家園共育》欄目,讓家長(cháng)透過(guò)這欄目了解班上的狀況,暢所欲言地說(shuō)出自己的推薦。認真填寫(xiě)交接班本,把一些特殊的狀況記錄下來(lái),讓班上工作人員都了解,爭取做到每位家長(cháng)都滿(mǎn)意。利用早晚接送孩子的時(shí)間和家長(cháng)談話(huà)及電話(huà)聯(lián)系、家訪(fǎng)等形式,以了解家長(cháng)的心聲,檢查自己的工作是否讓家長(cháng)滿(mǎn)意。

  四、安全工作方面

  將安全工作滲透于幼兒一日生活、活動(dòng)當中、時(shí)刻關(guān)注每一位幼兒(個(gè)性是較特殊的幼兒);認真做好晨檢工作,做到一看、二問(wèn)、三檢查;嚴格使用接送制度;當天常清點(diǎn)人數,注意幼兒上廁所,拿毛巾、茶杯的安全,防止意外發(fā)生;老師經(jīng)常反復叮囑幼兒注意安全,加強幼兒的常規及安全意識教育,強化幼兒自我保護的意識和潛力;班上使用電器要有專(zhuān)人看管,注意取暖、納涼設備的安全使用;及時(shí)發(fā)現班上的不安全隱患,班上的消毒、洗滌用品應放置在幼兒夠不著(zhù)的地方;玩具用品等要經(jīng)常清洗、消毒;隨時(shí)注意幼兒的情緒及精神狀態(tài),發(fā)現狀況及時(shí)報告醫務(wù)室。

  總之,我們的工作就是這么繁瑣。但是我們有決心把自己的工作做好,看到每位孩子在我們這溫馨、快樂(lè )的班級生活中健康的成長(cháng),就是我們每位老師的心愿。

  幼兒園小班春季工作計劃 篇2

  一、班況分析:

  (1)班級人數:

  本學(xué)期來(lái)了兩名新的小男生,共有33名,還有兩名“特殊兒童”。其中女生17名,男生16名,男生女生分布均勻。

  (2)班級氛圍:

  上學(xué)期以構建“安全、舒適、溫暖、幸!钡陌嗉w為核心,營(yíng)造一種溫馨、和諧的班級與心理環(huán)境,讓幼兒天天快樂(lè )地生活在溫暖舒適的小五班這個(gè)集體里。

  (3)能力現狀:

  經(jīng)過(guò)小班上學(xué)期的用心教養,孩子們的生活自理、動(dòng)手能力、動(dòng)作發(fā)展以及語(yǔ)言表達能力等都有很大的進(jìn)步。孩子們從剛入園時(shí)的不適應集體生活,不懂得遵守集體常規到現在都能在老師的引導下聽(tīng)從指令學(xué)習與操作,就是集體生活應有的效果。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的教養,小朋友們掌握了許多生活與學(xué)習技能,學(xué)會(huì )了自理,學(xué)會(huì )了跟著(zhù)老師一起學(xué)習與游戲。綜觀(guān)孩子們的`綜合能力,發(fā)現在獨立用餐、安靜傾聽(tīng)能力與習慣上有待進(jìn)一步培養,尤其是獨立用餐能力。有些幼兒的體質(zhì)較弱,缺乏鍛煉,為此我們加強室內外活動(dòng)鍛煉,幫助幼兒增強體質(zhì),提高班級出勤率。上學(xué)期我們重點(diǎn)提高幼兒的動(dòng)手能力,鼓勵與引導幼兒自己的事情自己做,還天天進(jìn)行繪畫(huà)、折紙、涂色和剪紙訓練,現在小手靈活許多,尤其是繪畫(huà)水平提高很快。孩子們也愛(ài)閱讀,餐前飯后都能主動(dòng)閱讀,閱讀氛圍很好。但也有損壞圖書(shū)現象,以后會(huì )對孩子進(jìn)行愛(ài)護圖書(shū)的教育與引導。

  二、教養重點(diǎn):

  結合上學(xué)期教養內容與要求,根據小班下學(xué)期新的教養目標,以進(jìn)一步提升孩子的各個(gè)能力,養成好的習慣為主要目標,開(kāi)展好教養活動(dòng),著(zhù)重對以下內容進(jìn)行有效開(kāi)展:

  1、進(jìn)一步提高幼兒的自理能力,克服依賴(lài)性,提高獨立用餐能力。

  2、進(jìn)一步鞏固班級常規,不斷完善各個(gè)活動(dòng)規則與要求,創(chuàng )建更好的班級常規與氛圍。

  3、進(jìn)一步加強班級特色活動(dòng)開(kāi)展,以特色促進(jìn)師生能力的發(fā)展。

  4、進(jìn)一步提高幼兒的語(yǔ)言表達能力,能清楚、連貫地表達,會(huì )說(shuō)完整話(huà)。

  5、結合幼兒園陽(yáng)光體育特色,進(jìn)一步加強幼兒的體育鍛煉,增強其體質(zhì),教養健康兒童。

  6、進(jìn)一步提高幼兒的動(dòng)手能力,繼續每天開(kāi)展折紙、畫(huà)畫(huà)、剪紙、玩泥、拼圖等益智活動(dòng)。

  三、班級特色:

  “特色”是班級的“形象大使”,“特色”凸現“班級亮點(diǎn)”。上學(xué)期的班級特色不是非常明顯,因為班級教養與管理以“一切從頭開(kāi)始”的教養理念,以初步建立班級常規,適應集體生活,養成良好的學(xué)習與游戲習慣為主要目標。所以,本學(xué)期特色將在幼兒已有能力和興趣點(diǎn)上創(chuàng )建,主要顯現在幼兒能力提升與班級家長(cháng)工作兩方面,具體內容為:

  1、我有一雙“巧巧手”,主要開(kāi)展折紙和泥工活動(dòng)。

  2、進(jìn)一步以“幼兒成長(cháng)冊”與“班級QQ群”為載體,做好“教育家長(cháng)”和“家園溝通”工作,凸現高效而新穎的家長(cháng)工作理念與方法。

  四、具體策略:

  (一)班級教養與管理策略:

  1、根據下學(xué)期小班幼兒的教養要求與目標,遵循小班幼兒的生理與心理年齡特點(diǎn),耐心、細致地做好每一件事情。

  2、進(jìn)一步統一班級三位教人員的教養思想與行為,協(xié)調一致做好教養工作。

  3、不斷更新保教人員的教養理念,不斷更新教養環(huán)境,改進(jìn)教養策略,使教養效果更有效。

  4、踏踏實(shí)實(shí)開(kāi)展好主題教學(xué),促進(jìn)幼兒在主題活動(dòng)的學(xué)習中獲得豐富的生活與知識經(jīng)驗。

  5、保教人員不斷加強專(zhuān)業(yè)學(xué)習,以提升自身教養與專(zhuān)業(yè)水平,以更好地勝任本職工作。

  6、加強對班級“特殊”兒童的關(guān)愛(ài)與幫助,促使他們在原由基礎上有提高。

  (二)班級特色教學(xué)或管理策略:

  1、“我有一雙巧巧手”指導策略:

  (1)進(jìn)一步培養幼兒的折紙興趣,折紙內容從簡(jiǎn)單到復雜,堅持天天折紙。

  (2)采用“小組指導”或“強教弱”方式,鼓勵幼兒認真學(xué)折紙或相互幫助學(xué)習折紙。

  (3)創(chuàng )設泥工作品展覽區,引導幼兒欣賞老師的泥工作品,進(jìn)一步增強泥工興趣。

  (4)開(kāi)展一周三次的泥工活動(dòng),多鼓勵、多表?yè)P、多展示,提高泥工水平與興趣。

  2、進(jìn)一步創(chuàng )建“溫馨家園溝通平臺”管理策略:

  (1)教師樹(shù)立以“小班的家長(cháng)也需教育”管理理念,指導與幫助家長(cháng)重視家教技能的提高,教育理念的更新,從而和老師一起共同教育好孩子。

  (2)定期進(jìn)行家教知識講座,主講者——班主任。

  (3)利用家長(cháng)會(huì ),更新家長(cháng)會(huì )的開(kāi)展模式,讓家長(cháng)成為家長(cháng)會(huì )的主人,邀請個(gè)別家長(cháng)介紹家教經(jīng)驗。

  (4)進(jìn)一步利用“幼兒成長(cháng)冊”構建家園溝通的橋梁。

  (5)利用班級QQ群隨時(shí)與家長(cháng)進(jìn)行溝通與交流,及時(shí)解答家長(cháng)在家教中的“疑難雜癥”。

  (6)利用幼兒成長(cháng)冊和家長(cháng)園地,定期進(jìn)行家教知識宣傳,幫助家長(cháng)了解幼兒教育的各種信息。

  幼兒園小班春季工作計劃 篇3

  本學(xué)期將有24名孩子與我共同步入小班的生活。我與家長(cháng)、園領(lǐng)導本著(zhù)同一個(gè)目標:讓每一個(gè)孩子健康、愉快地生活,全面發(fā)展成為會(huì )學(xué)習、會(huì )思考、會(huì )交往、有創(chuàng )造性的新一代兒童。以“尊敬幼兒、尊敬家長(cháng)、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開(kāi)展各項工作。以園務(wù)計劃和教研組計劃為依據,制定出以下的班級工作計劃:

  一、班級狀況分析:

  本學(xué)期我班共有24名幼兒,其中男孩12名,女孩12名,4名幼兒也上過(guò)半年幼兒園,20名幼兒從未上過(guò)幼兒園,本村幼兒11名,6名銅羅幼兒,河南幼兒1名,莊平幼兒2名,他們來(lái)自不一樣的家庭,生活行為習慣各不相同,大多數孩子在家受家人寵愛(ài),以自己為中心,雖然經(jīng)過(guò)暑期10個(gè)上午的新生培訓,使幼兒對教師、幼兒園、班級環(huán)境及幼兒園的半日活動(dòng)也有所認識、熟悉及了解。在開(kāi)學(xué)的前三天20個(gè)新生沒(méi)有出現哭鬧的現象,但在第一周的星期四下午仍有有2名幼兒在午睡時(shí)哭個(gè)不停,必須要奶奶來(lái)陪著(zhù)睡,有時(shí)有幾名幼兒突然驚醒大哭!在和幼兒的接觸和交談中我發(fā)現幼兒的自理潛質(zhì)和行為習慣普遍較差,如:不肯自己吃飯、不會(huì )入廁;洗杯子、洗手時(shí)經(jīng)常玩水!有的個(gè)性強,構成了許多壞習慣,時(shí)常與同伴之間爭奪玩具發(fā)生攻擊行為;有的不合群,任性;有的說(shuō)話(huà)不清楚;還不太明白怎樣配合老師的教學(xué)活動(dòng),進(jìn)餐習慣不太好!有的幼兒很挑食,而且不肯自己吃要老師喂!喂一口吃一口……還有的幼兒根本聽(tīng)不懂老師說(shuō)的普通話(huà),不能辨別語(yǔ)音差別較小的音,發(fā)不準翹聲母。孩子們仍以無(wú)意注意為主,觀(guān)察的事物常常是零星的,不會(huì )概括和聯(lián)系起來(lái)觀(guān)察某一事物。孩子們的想像沒(méi)有預定目的,受當時(shí)事物的影響比較,想象比較被動(dòng),主題也不穩定……

  針對以上狀況,本學(xué)期我將重點(diǎn)培養幼兒良好的常規衛生習慣,提高幼兒的自我保護意識。增強幼兒的語(yǔ)言潛質(zhì)、生活自理潛質(zhì)及培養幼兒的社會(huì )交往潛質(zhì)和藝術(shù)素質(zhì)的培養。在工作中加強個(gè)別幼兒的指導,將主題探究活動(dòng)與結構性領(lǐng)域教學(xué)有機結合起來(lái),讓幼兒得到全方位的發(fā)展。本學(xué)期有以下八個(gè)主題資料:

  (一)、《幼兒園真好》給孩子們營(yíng)造一個(gè)愛(ài)的環(huán)境,幫忙幼兒愉快地走進(jìn)幼兒園,說(shuō)聲“幼兒園真好”。

  (二)、《甜甜蜜蜜》,讓幼兒體驗、明白人與人之間的關(guān)愛(ài)也是甜蜜完美的。

  (三)、《快樂(lè )的六個(gè)寶》,讓幼兒感受到保護感官的重要性,學(xué)會(huì )保護感官的方法,養成保護的習慣。

  (四)、《好吃的水果》,透過(guò)游戲,看看、嘗嘗、動(dòng)手操作等活動(dòng)獲得知識和經(jīng)驗。

  (五)、《落葉飄飄》,秋葉飄落的動(dòng)感與幼兒躍動(dòng)的心靈天然地契合,讓孩子進(jìn)入落葉世界,去探究、去發(fā)現、去思索、去想象、去表現……

  (六)、《轱轆轱轆》,讓?xiě)敉庵?zhù)的物體給幼兒驚奇,引幼兒遐想,領(lǐng)幼兒著(zhù)迷,導引幼兒去觀(guān)察、去操作、去發(fā)現、去主動(dòng)建構自己的知識和經(jīng)驗。

  (七)、《小不點(diǎn)兒》,讓幼兒看到萬(wàn)事萬(wàn)物都有大有小,有強有弱,有成長(cháng),有變化,感受到自己正在經(jīng)歷由小到大、由弱到強的成長(cháng)變化,體驗成長(cháng)的快樂(lè )……(八)、《冬天來(lái)了》讓孩子們滿(mǎn)懷欣喜地迎接冬天,把它作為引導幼兒主動(dòng)發(fā)展的`機會(huì )吧……

  二、發(fā)展目標:

  根據小班幼兒的特點(diǎn),小班上學(xué)期工作任務(wù)及以上狀況,制定如下發(fā)展目標:

  (一)生活、衛生習慣:

  1.在成人的幫忙下學(xué)會(huì )飯前洗手,飯后漱口,學(xué)會(huì )使用手巾、認真洗手不玩水。

  2.會(huì )使用小勺吃飯,吃完自己的一份食物。培養幼兒不挑食,不偏食,不剩飯菜,不弄臟桌面等好習慣,知道飲食和健康的簡(jiǎn)單關(guān)聯(lián),懂得健康的重要性。

  3.安靜就寢,在成人的幫忙下有次序地穿脫衣物、鞋子、并把它們放在固定地方。

  4.學(xué)習自己的事情自己做,學(xué)習獨立地穿脫衣服、鞋子,使用自己的杯子,學(xué)習簡(jiǎn)單整理自己的床鋪。學(xué)習分類(lèi)收放玩具和用品,放在指定的地方。

  5.學(xué)習正確的洗手方法,知道飯前便后要洗手;學(xué)習飯后漱口的正確方法,懂得保護牙齒健康的重要性,養成好習慣。

  6.愛(ài)護五官,不好挖鼻孔、耳孔,不吃手、飾物。幫忙幼兒持續儀表整潔。

  7.知道不亂拿他人的物品和玩具,也不能使用他人的物品。

  8.建立良好的師生、同伴關(guān)聯(lián),讓幼兒體驗到幼兒園生活的愉快,構成安全感、依靠感。

  (二)健康:

  1.能較好地適應環(huán)境、氣候和生活條件的變化。懂得一些健康、衛生知識,有較好的生活、衛生習慣,有初步的生活自理潛質(zhì);

  2.能用心參加多種體育活動(dòng),能使用戶(hù)外器械進(jìn)行活動(dòng)并注意安全。

  3.認識人體的主要器官,了解其功能。幫忙幼兒了解常見(jiàn)病的簡(jiǎn)單知識,樂(lè )于理解預防接種的好習慣。

  4.了解高興的情緒對身體的好處。學(xué)習走、跑、跳、投擲、鉆爬、攀登等基本動(dòng)作,培養幼兒動(dòng)作的靈活性、協(xié)調性,姿勢正確。

  5.培養幼兒在體育活動(dòng)中團結合作、遵守紀律、寬容謙讓、勇敢的好品質(zhì)。

  (三)語(yǔ)言:

  1.學(xué)習能聽(tīng)別人講話(huà),不隨便插嘴。喜愛(ài)與同伴和老師說(shuō)話(huà),愿意在群眾面前表達自己的意愿。

  2.會(huì )說(shuō)普通話(huà)。能有興趣運用各種感官,按照要求感知講述的資料。明白簡(jiǎn)單的故事、圖片、情景的資料。

  3.能主動(dòng)參與聽(tīng)、說(shuō)、回答,學(xué)習用較為清楚連貫的語(yǔ)言大膽表達自己的愿望和請求。

  (四)科學(xué):

  1.對周?chē)挛镉信d趣,會(huì )用感觀(guān)直接感知和觀(guān)察周?chē)R?jiàn)的事物和現象,有初步的形象思維潛質(zhì);

  2.觀(guān)察動(dòng)物、植物和無(wú)生命物質(zhì)的特征。了解日常生活中各種物品的作用。

  3.喜愛(ài)參加數學(xué)學(xué)習活動(dòng)。學(xué)習初步的按實(shí)物的一個(gè)特征進(jìn)行分類(lèi)。

  4.學(xué)習4以?xún)鹊呐判驖撡|(zhì)。學(xué)習按照數量和實(shí)物匹配。

  5.區分1和許多,并明白它們的關(guān)聯(lián)。學(xué)習用一一對應的方法比較兩組物體。進(jìn)行分類(lèi)活動(dòng)。學(xué)習手口一致點(diǎn)數4以?xún)鹊膶?shí)物。

  6.認識三角形、圓形、正方形。

  (五)藝術(shù):

  1.樂(lè )意參加美術(shù)活動(dòng),體會(huì )繪畫(huà)的樂(lè )趣,培養對繪畫(huà)的興趣。

  2.學(xué)習握筆的姿勢,認識繪畫(huà)的簡(jiǎn)單工具。培養幼兒大膽繪畫(huà)。

  3.認識一些顏色,并學(xué)習選取自己喜愛(ài)的顏色畫(huà)畫(huà)。喜愛(ài)手工活動(dòng)。

  4.能用自然的聲音演唱歌曲,初步明白歌曲的資料。

  5.學(xué)習按照節奏做簡(jiǎn)單的動(dòng)作。樂(lè )意參加音樂(lè )活動(dòng),喜愛(ài)做音樂(lè )游戲,體會(huì )音樂(lè )活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè )。

  (六)社會(huì ):

  1.能感受周?chē)扇说年P(guān)心和愛(ài)護。愛(ài)父母,愛(ài)老師,會(huì )使用一些禮貌用語(yǔ)。

  2.能和同伴共同游戲,愿意和同伴交往。知道自己是幼兒園的小朋友,培養幼兒的獨立性和最基本的控制潛質(zhì)。

  3.熟悉幼兒園的環(huán)境,認識同伴和成人,了解自己和他們的關(guān)聯(lián),能很快適應幼兒園的生活。

  4.幼兒持續愉快的情緒,愿意與他人交往,鼓勵幼兒用心參與群眾活動(dòng)。了解基本的衛生要求,養成初步的衛生習慣。懂得一些交通安全常識。引導幼兒遵守基本的學(xué)習活動(dòng)規則。

  三、建家園聯(lián)系的橋梁。

  家長(cháng)的支持對我們的教育工作至關(guān)重要,我們將充分挖掘家長(cháng)的資源,做好家長(cháng)工作。

  1、“家園共育”是我們溝通的一個(gè)橋梁。我們會(huì )定期的向家長(cháng)公布幼兒學(xué)習的資料,說(shuō)一些育兒的經(jīng)驗和一些先進(jìn)的信息,也請家長(cháng)來(lái)談?wù)勛约旱慕?jīng)驗,摘取幼兒生活中的點(diǎn)滴。它是我們互通信息的紐帶,只要我們教學(xué)需要,我們會(huì )請家長(cháng)配合。

  2、個(gè)別訪(fǎng)談。個(gè)別的交流、談話(huà)不僅僅能增進(jìn)相互之間的了解,也使家長(cháng)和老師更容易溝通,更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足之處,從而對癥下藥。

  3、“家園聯(lián)系冊”每月一次向家長(cháng)匯報孩子的進(jìn)步和存在的問(wèn)題,家長(cháng)也及時(shí)地反饋幼兒在家的表現,使我們彼此更加地了解,能更好地教育好孩子。

  這三者相互溝通,才能使我們的家長(cháng)工作順利地開(kāi)展,才能更好的為我們的教育教學(xué)服務(wù)。

  四、環(huán)境創(chuàng )設:

  1、本學(xué)期我們將以主題形式來(lái)布置環(huán)境,并與每月的主題活動(dòng)密切配合,及時(shí)更換主題。

  同時(shí)充分利用廢舊物品,以帶給成品或半成品材料為主,鼓勵幼兒動(dòng)手參與,發(fā)展幼兒的協(xié)調潛質(zhì)、動(dòng)手操作潛質(zhì)以及提高幼兒的環(huán)保意識。

  2、活動(dòng)區的設置涵蓋著(zhù)幼兒身心諸方面發(fā)展需要,滿(mǎn)足幼兒的游戲興趣,依據本班實(shí)際,建立合理的活動(dòng)區規則,密切配合教學(xué)需要,定期添置、更換活動(dòng)區材料、多帶給半成品和非成品材料。

  3、充分利用家長(cháng)資源,鼓勵家長(cháng)與幼兒一齊利用廢舊物品進(jìn)行手工制作,豐富我班的區域或墻飾。

  五、每月工作安排。

  九月份:

  1、穩定新生情緒,做好常規管理工作。

  2、創(chuàng )設班級游戲環(huán)境,更新墻面裝飾,給幼兒一個(gè)新的學(xué)習生活環(huán)境。

  3、制訂各類(lèi)教學(xué)計劃,按計劃進(jìn)行各科教學(xué)活動(dòng)。

  4、認識教師節、國慶節,中秋節。初步培養幼兒對教師、對祖國的完美情感!

  5、開(kāi)展主題活動(dòng):“幼兒園真好”,“甜甜蜜蜜”。

  6、及時(shí)與家長(cháng)聯(lián)系,并做好安全衛生工作。

  幼兒園小班春季工作計劃 篇4

  一、本班情分析:

  本班共有11名幼兒,其中女孩6名,男孩5名。年齡在兩歲半到三歲之間,大部分幼兒都具備基本的生活自理能力,小部分幼兒不能用語(yǔ)言向老師請求幫助,對老師的指令聽(tīng)不懂,更不能按老師的要求去做,其中有三個(gè)幼兒愛(ài)哭,不聽(tīng)老師的指令。針對這些情況我們把本學(xué)期的重點(diǎn)放在保育和培養幼兒的良好習慣上,把教學(xué)中主題探究活動(dòng)與日常的保教工作結合起來(lái),讓幼兒得到全方位發(fā)展。

  二、指導思想:

  根據我班的實(shí)際情況,以《綱要》為工作指導,同時(shí)充分發(fā)掘孩子、幼兒園以及家庭等各類(lèi)資源,并切實(shí)的開(kāi)展一系列活動(dòng);顒(dòng)中遵循小班幼兒的特點(diǎn),尊重幼兒的自主選擇,合理有效的使用各種教育方法及手段,在領(lǐng)導正確領(lǐng)導下,全面實(shí)施素質(zhì)教育,提高教育質(zhì)量。本班以班長(cháng)、組長(cháng)在班級起到帶頭作用,調節、引導班中工作進(jìn)度。每個(gè)成員以飽滿(mǎn)的工作熱情本著(zhù)一個(gè)目標:讓每一個(gè)孩子健康、愉快地生活,全面發(fā)展成為會(huì )學(xué)習、會(huì )交往、有創(chuàng )造性的新型兒童。愛(ài)自己的班級,愛(ài)自己幼兒園。學(xué)會(huì )感恩,不打人,不罵人。

  三、幼兒發(fā)展目標:

 。ㄒ唬┙】殿I(lǐng)域:1.逐步適應幼兒園的集體生活,情緒基本愉快。 2.了解簡(jiǎn)單的衛生知識,在成人提醒下指導如何保護自己。 3.愿意參加體育活動(dòng),動(dòng)作比較自然。

 。ǘ┱Z(yǔ)言領(lǐng)域:1.學(xué)習普通話(huà),樂(lè )意參加幼兒園的活動(dòng),樂(lè )意和同伴一起游戲,情緒快樂(lè ),學(xué)會(huì )說(shuō)一句完整的話(huà)。 2.關(guān)心他人,學(xué)習在集體生活中遵守基本規則。3.學(xué)習在性別、外形等特征上比較自己與別人的不同。

 。ㄈ┛茖W(xué)領(lǐng)域: 1.在成人指導下,學(xué)習發(fā)現周?chē)h(huán)境中有趣的事物。2.樂(lè )意用多種感官感知周?chē)奈锲、事物,了解物品顏色、大小、形狀等明顯特征。

 。ㄋ模┧囆g(shù)領(lǐng)域: 1.喜歡聽(tīng)音樂(lè ),能借助動(dòng)作、語(yǔ)言表達對藝術(shù)作品的感受。 2.學(xué)習用自然的聲音唱歌,用身體動(dòng)作進(jìn)行歌表演、做律動(dòng)。 3.愿意參加美術(shù)活動(dòng),培養幼兒對美術(shù)的興趣,能用點(diǎn)、線(xiàn)等簡(jiǎn)單手段表現熟悉事物的簡(jiǎn)單形象。

  四、教育教學(xué)工作:

 。ㄒ唬┳龊眯律雸@的情緒安撫工作。

 。ǘ┡囵B幼兒良好的生活常規,提高生活自理能力,做到生活有序。

 。ㄈ┡囵B良好的生活常規。

 。ㄋ模┥钊胝n程,把主題活動(dòng)與日常生活綜合進(jìn)行,從他們的興趣入手,讓孩子主動(dòng)學(xué)習,從而獲取各方面的經(jīng)驗,提高綜合能力。

 。ㄎ澹┍緦W(xué)期大型活動(dòng):

  1.編排小班戶(hù)外操。 2.做好每個(gè)月的教學(xué)。 3.開(kāi)展種植園活動(dòng)。 4.開(kāi)展家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)。

  六、衛生保健工作:

 。ㄒ唬﹫猿譃楹節褚路痛笮”闶Ы挠變焊鼡Q衣服并做到隨換隨洗。

 。ǘ┱J真做好教室內外的環(huán)境衛生,給幼兒提供一個(gè)清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境。

 。ㄈ┳龊媒淌冶、毛巾的消毒工作,杜絕傳染病的流行。

 。ㄋ模﹪栏駥(shí)施各項衛生保健工作保健制度,將幼兒生活和心理結合起來(lái),促進(jìn)幼兒的'身心健康。

 。ㄎ澹┰鰪姳S龁T的教育意識,在幼兒的一日活動(dòng)中提高保育員的參與意識和配班意識,真正做到保教合一。

  七、家長(cháng)工作:

  本學(xué)期的家長(cháng)工作,我班重點(diǎn)以尊重家長(cháng)為原則,提高教師的服務(wù)意識,加強與家長(cháng)的溝通,努力做好以下工作:

 。ㄒ唬┘訌娕c家長(cháng)的交流與溝通,以上網(wǎng)、電話(huà)、接送時(shí)交流等形式,了解每位家長(cháng)的興趣和愛(ài)好以及家里的需求。

 。ǘ┌磿r(shí)更換家園聯(lián)系內容,讓家長(cháng)及時(shí)了解本班教學(xué)活動(dòng)內容,取得家長(cháng)的支持和配合,并不斷向家長(cháng)提供新的幼教信息。

  幼兒園小班春季工作計劃 篇5

  一、幼兒發(fā)展分析評價(jià)

  新學(xué)期剛剛開(kāi)始。我們和幼兒一起共同布置新學(xué)期的環(huán)境,幼兒對此非常感興趣,能主動(dòng)加入活動(dòng)中。他們都很喜歡自己動(dòng)手親自的嘗試操作,而且每個(gè)人都能說(shuō)出自己新學(xué)期的期望,對小朋友的期望,對老師的期望。來(lái)園的時(shí)候都能主動(dòng)的問(wèn)候老師和小朋友。

  1、生活方面:孩子們基本上能用筷子吃飯,能自己穿脫衣服,整理自己的物品等等,生活自理能力大大提高。

  2、學(xué)習方面:孩子們對周?chē)氖挛镉刑剿骶,許多孩子喜歡問(wèn)為什么,生活中孩子會(huì )產(chǎn)生很多問(wèn)題,逐步形成活動(dòng)的內容。

  3、運動(dòng)方面:在運動(dòng)活動(dòng)中孩子們的熱情很高,能創(chuàng )造性地進(jìn)行游戲,也懂得了初步的規則約束,自控能力也增強了。孩子們對自我保護的意識也有一定提高,知道一些危險的動(dòng)作不能做等。

  4、游戲方面:游戲是孩子們最喜愛(ài)的活動(dòng),有四分之三的孩子建立了初步的規則意識,能控制自己的情緒,有自己的主見(jiàn),合作意識也增強了。在游戲中孩子們非?鞓(lè ),特別是在角色游戲中孩子們所表現出來(lái)的創(chuàng )造力、想象力真的是特別棒。而且,孩子們學(xué)會(huì )了用商量的辦法去解決在游戲中遇到的問(wèn)題,自己建議材料的投放,能?chē)L試互相進(jìn)行合作。

  個(gè)別幼兒情況:

  1、以培養幼兒的`創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),促進(jìn)個(gè)別幼兒全面、和諧發(fā)展。

  2、確立崔祝源、陳澤宇小朋友為個(gè)別跟蹤教育的對象,采用多種積極有效的教育的手段,以更多的幫助和教育,使他們健康成長(cháng)。

  3、在活動(dòng)中,盡量多創(chuàng )設一些機會(huì )讓他們參與各種各樣的活動(dòng),積極鼓勵孩子敢于表現自己。

  4、加強對個(gè)別幼兒家長(cháng)的交流工作,家園共同配合,努力尋找對幼兒發(fā)展更為有利的教育方法。

  二、本月工作重點(diǎn)

 。ㄒ唬┙逃虒W(xué)方面

  1、體驗新學(xué)期開(kāi)學(xué)的快樂(lè )。知道新的一年到了,自己長(cháng)大了。

  2、了解“三、八”國際勞動(dòng)婦女節。教育幼兒尊敬她們。

  3、了解人類(lèi)信息傳遞的多種方式,體會(huì )和感受信息在人們生活中的重要作用,知道人類(lèi)傳遞信息的方式,激發(fā)幼兒探索科學(xué)奧秘的興趣。

  4、通過(guò)觀(guān)察、討論、參觀(guān)、實(shí)踐操作等活動(dòng),擴大視野,積累有益的生活經(jīng)驗。

  5、在活動(dòng)中樂(lè )于與同伴交流、探討問(wèn)題,并能積極地表達自己的見(jiàn)解、看法。嘗試運用多種方法解決實(shí)際問(wèn)題。

  6、通過(guò)多種活動(dòng),知道如何消除危害與保護自己。增強幼兒的自我保護意識。

 。ǘ┤粘I罘矫

  1、和幼兒共同布置新學(xué)期的教室環(huán)境以及創(chuàng )設活動(dòng)區角。

  2、樹(shù)立安全意識,掌握一定的安全常識。

  3、做好值日生工作,愿意為大家服務(wù)。

 。ㄈ┘议L(cháng)工作方面

  1、召開(kāi)新學(xué)期家長(cháng)會(huì ),建立家園聯(lián)系檔案。

  2、家長(cháng)配合幼兒園工作收集與主題相關(guān)的資料。

  3、帶幼兒參觀(guān)學(xué)習,創(chuàng )設機會(huì ),讓他們體驗學(xué)習的樂(lè )趣。

  三、教育活動(dòng)

  1、進(jìn)行主題活動(dòng)《快樂(lè )中國年》通過(guò)一系列喜慶開(kāi)心的活動(dòng),和幼兒一起回顧剛剛過(guò)去的新年場(chǎng)景,增進(jìn)對節日習俗的了解,更深切的感受和分享節日的快樂(lè ),主題活動(dòng)《了不起的我》引導幼兒在模仿展現的過(guò)程中,體驗媽媽的辛苦,與同伴友好的相處的快樂(lè ),勞動(dòng)所帶來(lái)的喜悅和自豪。

  2、進(jìn)一步了解春節,元宵節的風(fēng)俗習慣。

  3、教育幼兒自己的事情自己做,幫家里做力所能及的事情,了解家人的辛苦,愛(ài)家人。

  4、認識幾種常見(jiàn)工具,了解其用途。

  5、能認識5以?xún)鹊臄导磳臄盗俊?/p>

  6、目測比較兩個(gè)東西的大小長(cháng)短,練習視覺(jué)辨認的能力。

  二、生活活動(dòng):

  1、培養幼兒交往能力,生活自理能力和良好的生活習慣。

  2、向幼兒進(jìn)行節日安全教育。

  幼兒園小班春季工作計劃 篇6

  新的學(xué)期開(kāi)始了,短暫的暑期生活已經(jīng)結束了,我們又回到熟悉的幼兒園工作中。新的學(xué)期新的知識,我將繼續認真學(xué)習不斷提高,加強學(xué)習和研究,不斷更新教育觀(guān)念,轉變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境,滿(mǎn)足幼兒多方面發(fā)展的需要,尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規律,關(guān)注個(gè)別差異,堅持保教并重,使幼兒身心健康成長(cháng),促進(jìn)體智德美全面發(fā)展。

  一、工作目標

  依據幼兒的年齡特點(diǎn),我們制定了本學(xué)期的工作目標:

  1、引導幼兒養成良好的生活習慣和衛生習慣,培育他們初步的生活自理能力。加強幼兒的安全意識,培育他們初步的自我保護能力。激發(fā)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣,促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機能的協(xié)調發(fā)展,增強幼兒體質(zhì)。

  2、培育幼兒關(guān)心他人、樂(lè )群合作、講禮貌、守紀律、誠實(shí)、謙讓愛(ài)護環(huán)境等良好的社會(huì )行為,提高幼兒的社會(huì )交往能力。

  3、開(kāi)展主題活動(dòng)及快樂(lè )發(fā)展課程,培育幼兒熱愛(ài)大自然的.情感,激發(fā)好奇心、提高興趣和求知欲。

  二、工作措施:

  (一)保教并重,加強對幼兒生活及教育常規的培育。

  1、保育方面:

  (1)學(xué)習使用小勺吃飯,在老師和家長(cháng)的幫助下能吃得干凈,不將飯菜含在嘴里。

  (2)學(xué)習自理大小便(會(huì )使用蹲坑)。

  (3)懂得贓物、玩具不放進(jìn)耳、鼻、口,根據季節變化、運動(dòng)量大小增減衣服。

  2、教育方面:本學(xué)期我們在教育方面也有兩個(gè)重點(diǎn):

  (1)樹(shù)立良好的課堂常規:要求上課面朝老師,雙手平放在腿上,養成上課舉手回答問(wèn)題的習慣。

  (2)加強禮貌教育。教育幼兒來(lái)園時(shí)要向老師、阿姨、小朋友問(wèn)好,離園時(shí)說(shuō)再見(jiàn)。平時(shí)要主動(dòng)和大家打招呼,學(xué)會(huì )使用"謝謝""請"等禮貌用語(yǔ)。

  (二)開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng),促進(jìn)幼兒各方面能力的發(fā)展。 健康領(lǐng)域:

  1、適應幼兒園的集體生活,情緒基本安定。

  2、逐步學(xué)會(huì )獨立進(jìn)餐和如廁,在成人幫助下學(xué)習洗臉、刷牙、穿簡(jiǎn)單的衣、褲、鞋,學(xué)習坐、站、行的正確姿勢。

  3、樂(lè )意參加體育活動(dòng),發(fā)展走、跑、鉆等動(dòng)作。

  語(yǔ)言領(lǐng)域:

  1、學(xué)習安靜的聽(tīng)他人講話(huà)。聽(tīng)懂日常用語(yǔ)并學(xué)習按語(yǔ)言調節自身行為。

  2、樂(lè )意用普通話(huà)與人交流。能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言回答別人的問(wèn)題,表達自己的意愿和需要。

  3、喜歡念兒歌、聽(tīng)故事,看表演等,初步了解其大致的內容,并樂(lè )意表達自己的感受。

  社會(huì )領(lǐng)域:

  1、能從性別、外形等外在特征上比較自己與別人的不同。

  2、逐漸接受老師的建議和指示,知道遵守集體生活中的基本規則。

  科學(xué)領(lǐng)域:

  1、在成人引導下能發(fā)現周?chē)h(huán)境中有趣的事物。

  2、喜歡操作擺弄。嘗試提問(wèn)和表達自己的所見(jiàn)所聞。

  3、親近大自然,喜歡并愛(ài)護周?chē)膭?dòng)植物。

  藝術(shù)領(lǐng)域

  1、喜歡聽(tīng)音樂(lè )和看美術(shù)作品,能借助作品表達對藝術(shù)作品的感受。

  2、嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)。

  3、學(xué)習用正確的姿勢和聲音唱歌。

  (三)重視安全教育工作,加強幼兒自我保護意識,確保無(wú)安全事故發(fā)生。

  三、家園配合:

  幼兒剛從家庭走入幼兒園,進(jìn)入一個(gè)全新陌生的環(huán)境,會(huì )在心里上產(chǎn)生畏懼和不安全感,尤其會(huì )在正是入園后產(chǎn)生很?chē)乐氐目摁[現象,希望家長(cháng)配合我們作以下工作:

  1、多為孩子講幼兒園的好,有好多的伙伴玩,有許多的玩具,

  由老師給小朋友講故事等等,增加幼兒對幼兒園的向往和好感,不要說(shuō):"你在不聽(tīng)話(huà)就把你送到幼兒園"等話(huà),無(wú)形中讓幼兒產(chǎn)生壓力,對幼兒園產(chǎn)生畏懼。

  2、幼兒在園有許多活動(dòng),難免有碰著(zhù)摔著(zhù)的情況發(fā)生,希望家長(cháng)能諒解我們的工作。幼兒入園前交往機會(huì )少,不會(huì )表達對同伴的喜好,當他喜歡一個(gè)小朋友想和他玩時(shí),可能會(huì )推他一下或拍他一下,難免會(huì )發(fā)生爭執,如果發(fā)生這種情況請您多包涵。有時(shí)幼兒之間也會(huì )有抓傷的現象發(fā)生,此時(shí)您可以與我們溝通,但是要避開(kāi)孩子,以免讓幼兒對老師對幼兒園產(chǎn)生厭煩的情緒,不利于幼兒入園。

  3、幼兒正式入園后,第一次和父母分開(kāi),產(chǎn)生分離焦慮,哭鬧現象很?chē)乐,而父母也?huì )很擔心,孩子一直哭怎么辦,喝不上水怎么辦,會(huì )留在門(mén)口觀(guān)望。大家的心情我們可以理解,但是家長(cháng)越是觀(guān)望,幼兒就越有依戀心理,哭鬧時(shí)間就越長(cháng),不利于他們適應幼兒園的環(huán)境,正式入園后,希望大家能配合我們盡快離開(kāi)幼兒園,我們會(huì )照顧好孩子們。

  4、孩子入園面對全新的環(huán)境、全新的老師,會(huì )有畏懼感,回家可能會(huì )有沒(méi)吃飽、沒(méi)喝好水、不敢入廁的現象發(fā)生,我們的飯和水都是不限量的,一定要告訴孩子主動(dòng)提出要吃飯、要喝水、要入廁的要求,這樣老師才會(huì )了解他的需求。

  5、如有意見(jiàn)和建議,請當面和老師交流,以免造成誤解。

  幼兒園小班春季工作計劃 篇7

  為了進(jìn)一步提高幼兒素質(zhì),激發(fā)其學(xué)習數學(xué)的興趣,提高學(xué)科質(zhì)量,使幼兒在快樂(lè )中學(xué)習,在學(xué)習中快樂(lè )成長(cháng),特制定本學(xué)期數學(xué)學(xué)科教學(xué)計劃。

  一、教學(xué)內容:

  本學(xué)期的教學(xué)內容有:比較長(cháng)短,比較最長(cháng)和最短。比較粗細,比較最粗和最細,按規定排序,數數,6、7、8、9、10的認識,圓形、正方形、長(cháng)方形的形狀特征,里和外,空間位置,整體與部分,邏輯推理,共24個(gè)學(xué)習認識內容。

  二、教學(xué)目的要求:

 。ㄒ唬┠康模

  1、激發(fā)幼兒對事物中存在的數、量、形、時(shí)間、空間及其邏輯關(guān)系的興趣,指導幼兒體驗生活中包含的各種數量關(guān)系,感知數學(xué)的重要性。

  2、發(fā)展有關(guān)數、量、形、空間和時(shí)間的基本概念,鼓勵幼兒初步使用分類(lèi)排序、推理、計算、估算與預測等初步方法探究事物的主要特征。

  3、培養幼兒的推理能力和邏輯思維能力,鼓勵幼兒運用數學(xué)思考、分析問(wèn)題情境,選擇解決問(wèn)題的策略與技巧,解釋和證實(shí)自己的答案,培養幼兒思維的靈活性、敏捷性和創(chuàng )造性。

  4、培養數學(xué)的閱讀與交流能力,指導幼兒用自己最能理解的某一語(yǔ)言形式,如實(shí)物、圖片、符號、文字等闡述實(shí)際生活中的各種數學(xué)現象和數學(xué)關(guān)系,并與同伴、教師、家長(cháng)交流。

  5、鼓勵幼兒動(dòng)手動(dòng)腦,積極探究用簡(jiǎn)單的數學(xué)方法解決實(shí)際生活和游戲中的簡(jiǎn)單問(wèn)題,感知數學(xué)的實(shí)用性。

 。ǘ┮螅

  1、是幼兒認識長(cháng)方形,粗細,比較出最長(cháng)和最短,最粗和最細,按規律排序。

  2、使幼兒在認識物體的同時(shí)練習數數,認識6、7、8、9、10,并能用數字表示相同數的物體。

  3、認識圓形、正方形、長(cháng)方形,并能正確區別各圖形,掌握它們的特征。

  4、了解方位,掌握里外、空間位置。

  5、區分整體與部分,初步培養邏輯推理與思維能力。

  三、教學(xué)方法與措施:

  1、將數學(xué)教育建立在幼兒經(jīng)驗的基礎上:由于經(jīng)驗受限,幼兒很難正確判斷事物,如看到10斤樹(shù)葉和10斤煤擺在一起,幼兒就會(huì )把大的看作重的,會(huì )說(shuō)“這堆樹(shù)葉比煤重”。因此,就得引導幼兒發(fā)現新舊經(jīng)驗之間的關(guān)系,重視幼兒已有的生活和游戲經(jīng)驗,思考是否有必要

  加以豐富和補充,教學(xué)時(shí)要減少講解和集體教學(xué)活動(dòng),增加幼兒的實(shí)際操作和幼兒之間的交流探索。

  2、重視幼兒的參與和探索過(guò)程:幼兒數學(xué)學(xué)習必須是幼兒主動(dòng)參與的過(guò)程,數學(xué)教育應該以問(wèn)題為中心,根據問(wèn)題情境設置一系列游戲、操作等活動(dòng),充分發(fā)揮幼兒的主觀(guān)能動(dòng)性,指導幼兒尋找解決問(wèn)題的`方法。

  3、重視數學(xué)環(huán)境的創(chuàng )設:幼兒是通過(guò)感官和對具體事物的接觸、探索、嘗試、操作和體驗來(lái)發(fā)展認知能力和思維能力的,口授耳聽(tīng)的學(xué)習方式難以提供他們思維發(fā)展所需要的直接和具體的經(jīng)驗。

  4、要有效地促進(jìn)幼兒數概念的發(fā)展,借助實(shí)物和圖片,通過(guò)集體的演示、講解,分組的研究、交流、探討,個(gè)別的操作練習及游戲等,引導幼兒學(xué)習數概念及相關(guān)的知識與技能以外,還應創(chuàng )設適宜的環(huán)境,如設置數學(xué)活動(dòng)區(角),提供有利于幼兒數概念發(fā)展的操作材料,制作有關(guān)數學(xué)學(xué)習的墻飾、掛件,張貼有關(guān)數字和實(shí)物的掛圖、卡片,以激發(fā)幼兒探索和學(xué)習。

  5、開(kāi)展各種活動(dòng)來(lái)進(jìn)行數學(xué)教學(xué):設計各種活動(dòng),提供不同的選擇的機會(huì ),以滿(mǎn)足不同兒童的各種需要。

  6、讓幼兒實(shí)際操作來(lái)進(jìn)行數學(xué)教學(xué):只有在幼兒參與大量的活動(dòng),使用了大量的材料,并經(jīng)常討論他們的觀(guān)察和發(fā)現,幼兒才有可能掌握概念。

  四、教學(xué)進(jìn)度計劃:

  周次、活動(dòng)內容、活動(dòng)目標:

  一寶寶送物品

  1、按物體的關(guān)聯(lián)性將常見(jiàn)的物品歸類(lèi)。

  2、增進(jìn)寶寶與家長(cháng)的情感。

  二比一比哪個(gè)多哪個(gè)少1、學(xué)習用一一對應的方法比較兩組物體數量的多與少。

  2、樂(lè )意參與操作活動(dòng),養成良好的操作習慣。三找一找誰(shuí)多了:

  1、用一一對應的方法,比較找出物體多出的部分。

  2、用較連貫的語(yǔ)言講述操作中的發(fā)現,提高動(dòng)手能力和語(yǔ)言表達能力。

  四5以?xún)赛c(diǎn)卡排序并匹配實(shí)物1、進(jìn)一步感知5以?xún)葦盗,學(xué)習將5以?xún)葦盗康膶?shí)物從少到多地排序。

  2、愿意大膽參與活動(dòng),感受數學(xué)游戲的愉悅。

  五我的玩具

  1、能用目測的方法判斷并說(shuō)出物體的數量。

  2、能比較細致地觀(guān)察物體。

  六按量歸類(lèi)

  1、能準確感知5以?xún)鹊臄盗,學(xué)習把相同數量的實(shí)物卡歸放在一起。

  2、練習有規律地交替排列實(shí)物卡片。

  七數數有多少

  1、能手口一致地點(diǎn)數10以?xún)鹊臄怠?/p>

  2、對點(diǎn)數活動(dòng)感興趣,樂(lè )意參與數學(xué)活動(dòng)。

  八小蝴蝶找

  花1、能按1—5實(shí)物卡匹配相應數量的物體。

  2、能手口一致地點(diǎn)數5以?xún)鹊膶?shí)物。

  九小動(dòng)物運動(dòng)會(huì )

  1、認識點(diǎn)卡,理解點(diǎn)卡的符號意義,知道點(diǎn)卡與物體數量的關(guān)系并會(huì )匹配。

  2、能按規則取放材料,提高在活動(dòng)中的規則意識

  十迎春花開(kāi)了

  1、能獨立、正確地按照規則進(jìn)行1—5的排序。

  2、愿意用語(yǔ)言表述操作的結果。

  十一給實(shí)物卡配點(diǎn)卡

  1、學(xué)習將相同數量的實(shí)物卡歸放在一起,并按數量的多少排序。

  2、為實(shí)物卡制作并匹配相應的點(diǎn)卡,說(shuō)出幾個(gè)XX可以用幾點(diǎn)表示。

  十二聽(tīng)一聽(tīng)數一數

  1、能聽(tīng)聲音辨別5個(gè)以?xún)鹊膶?shí)物。

  2、養成良好的傾聽(tīng)習慣。

  十三變得一樣多

  1、能用一一對應的方法比較兩排物體的多少,嘗試用添1或者去1的方法將“不一樣多”變成“一樣多”。

  2、積極參與數學(xué)活動(dòng),對操作活動(dòng)感興趣。

  十四摸出長(cháng)方形

  1、感知長(cháng)方形的特征,能從許多圖形中摸出長(cháng)方形。

  2、喜歡參與數學(xué)游戲,提高觀(guān)察能力和動(dòng)手操作能力。

  十五做比5少的點(diǎn)卡

  1、學(xué)習制作比5少的點(diǎn)卡,知道比5少的點(diǎn)數有1、2、3、4。

  2、能表達自己的發(fā)現及疑問(wèn),學(xué)會(huì )和同伴互相合作解決問(wèn)題。

  十六比長(cháng)短

  1、引導幼兒學(xué)習比較物體的長(cháng)短,能按照物體的長(cháng)短特征進(jìn)行分類(lèi)。

  2、在活動(dòng)中發(fā)展語(yǔ)言表達的能力。

  十七水果接龍

  1、學(xué)習玩水果接龍的游戲,能將相同的水果圖案頭尾相接。

  2、體驗與同伴合作游戲的樂(lè )趣。

  十八走迷宮

  1、能在迷宮圖上找出起點(diǎn)、終點(diǎn)的位置,嘗試走簡(jiǎn)單的迷宮。

  2、提高手眼協(xié)調的能力。

  幼兒園小班春季工作計劃 篇8

  一、班況分析:

  本學(xué)期我們班共有幼兒34名,其中男生17名,女生17名,新學(xué)期又增加了插班新生10名。大部分幼兒活潑好動(dòng),樂(lè )意上幼兒園,能和小朋友友好相處,但也有些小朋友比較調皮、倔強,個(gè)別新生入園時(shí)有哭鬧現象。因此,開(kāi)學(xué)初我們的工作重點(diǎn)是穩定幼兒情緒,培養幼兒一日生活常規。

  二、保教工作目標:

  1、保教并重,加強對幼兒生活及教育常規的培養。

  2、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),促進(jìn)幼兒各方面能力的發(fā)展。

  3、重視安全教育工作,加強幼兒自我保護意識,確保無(wú)安全事故發(fā)生。

  4、結合每月主題活動(dòng)開(kāi)展形式多樣的區域活動(dòng)。

  5、重視家長(cháng)工作,增強服務(wù)意識,促進(jìn)家園聯(lián)系。

  6、認真細致的了解每一位幼兒并制定計劃。

  三、工作措施:

  (一)、保教并重,加強對幼兒生活及教育常規的培養。

  1、幼兒學(xué)習穿衣服、扣扣子。結合主題活動(dòng)開(kāi)展“我會(huì )自己穿衣服”,教給幼兒正確的穿衣服方法,并在日常生活中不斷練習鞏固。區域活動(dòng)中開(kāi)辟一個(gè)“扣扣子”操作區,使幼兒在游戲活動(dòng)中掌握扣扣子的方法。

  2、加強禮貌教育,教育幼兒早上來(lái)園時(shí)要向老師、小朋友問(wèn)好,離園時(shí)互說(shuō)再見(jiàn)。學(xué)會(huì )使用“謝謝”、“請”等禮貌用語(yǔ)。學(xué)會(huì )

  正確的收放玩具,并按要求放到固定地點(diǎn)。

  (二)、開(kāi)展豐富多彩的`區域活動(dòng),促進(jìn)幼兒各方面能力的發(fā)展。

  健康領(lǐng)域:

  1、適應幼兒園的集體生活,情緒基本穩定。

  2、學(xué)會(huì )獨立進(jìn)餐和入廁,學(xué)習洗臉、刷牙、練習穿脫簡(jiǎn)單的衣褲、鞋,學(xué)習坐、站、行的正確姿勢。

  3、樂(lè )意參加體育活動(dòng),發(fā)展走、跑、鉆等方面能力。

  語(yǔ)言領(lǐng)域:

  1、學(xué)習安靜的聽(tīng)他人講話(huà)。學(xué)習按語(yǔ)言調節自身行為。

  2、樂(lè )意與人交流。能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言回答別人的問(wèn)題,表達自己的意愿和需要。

  3、喜歡念兒歌、聽(tīng)故事,看表演等,初步了解內容,并樂(lè )意表達自己的感受。

  社會(huì )領(lǐng)域:

  1、能從性別、外形等外在特征方面比較自己與別人的不同。

  2、遵守常規,養成良好的行為習慣。

  3、觀(guān)察周?chē)瞽h(huán)境及其變化。喜歡參加各種節日活動(dòng),體驗節日的快樂(lè )。

  科學(xué)領(lǐng)域:

  1、在成人引導下能發(fā)現周?chē)h(huán)境中有趣的事物。

  2、喜歡操作擺弄。嘗試提問(wèn)和表達自己的所見(jiàn)所聞。

  3、親近大自然,喜歡并愛(ài)護周?chē)膭?dòng)植物。知道季節的明顯特征。

  藝術(shù)領(lǐng)域

  1、喜歡聽(tīng)音樂(lè )和欣賞美術(shù)作品。

  2、嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)。

  3、學(xué)習用正確的姿勢和聲音唱歌。

  (三) 重視安全教育工作,加強幼兒自我保護意識。

  (四) 家長(cháng)工作:

  1、定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì ),讓家長(cháng)了解幼兒園各方面情況,以及幫 助幼兒消除入園焦慮的有效方法,并增強家園協(xié)作,共同開(kāi)發(fā)教育資源的意識。

  2、向家長(cháng)推薦有價(jià)值的家教經(jīng)驗,并讓家長(cháng)及時(shí)了解幼兒在園的活動(dòng)內容、月份教育目標等。

  3、向家長(cháng)開(kāi)放半日活動(dòng),為家長(cháng)提供了充分參與、互動(dòng)的機 會(huì ),增進(jìn)教師與家長(cháng)之間的交流。

  (五) 每月工作安排:

  九月:

  1.召開(kāi)家長(cháng)會(huì ),讓家長(cháng)了解幼兒園各方面情況,幫助幼兒消除

  入園焦慮情緒,讓幼兒盡快熟悉、適應環(huán)境,愿意上

  幼兒園。

  2.常規教育,初步建立盥洗、用餐、午睡常規。

  3.主題活動(dòng)《高高興興上幼兒園》,迎國慶節活動(dòng)。

  十月:

  1.進(jìn)一步開(kāi)展各方面的常規教育,加強幼兒行為常規教育。

  2.加強幼兒學(xué)習習慣的培養,知道和老師、同伴交談。

  3.開(kāi)展主題教育《親親抱抱》;《踏踏響》。

  十一月:

  1.繼續加強各項常規教育;

  2.主題活動(dòng)《香香的水果》;《圖形碰碰樂(lè )》。

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