【精選】學(xué)科工作計劃3篇
時(shí)間過(guò)得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲，此時(shí)此刻我們需要開(kāi)始制定一個(gè)計劃。好的計劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編為大家整理的學(xué)科工作計劃3篇，歡迎大家分享。
學(xué)科工作計劃 篇1
一、重點(diǎn)
深入貫徹落實(shí)溫州市教育局關(guān)于全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的文件精神，以深化初中課程改革為重點(diǎn)，以“促進(jìn)有效學(xué)習課堂變革實(shí)驗項目”為核心，努力開(kāi)展初中語(yǔ)文的實(shí)踐與研究工作。以提升學(xué)生語(yǔ)文素養為宗旨，繼續倡導“大閱讀”理念，豐富閱讀方式，拓展讀寫(xiě)結合的廣度和深度，促進(jìn)初中語(yǔ)文教學(xué)的變革。
二、課堂
深入學(xué)習《溫州市中小學(xué)“促進(jìn)有效學(xué)習”教學(xué)新常規及管理辦法（試行）》，以“有效學(xué)習”為核心，通過(guò)教與學(xué)方式的變革，加強對“學(xué)為中心”的課堂新常規的研究，以此促進(jìn)教師備課、上課的規范性與有效性。
以當前學(xué)生學(xué)情為基礎，調整方案，以深化初中語(yǔ)文課堂變革為目標，嘗試新的可行的教學(xué)手段與方法。提升自身認識，關(guān)注學(xué)生學(xué)習，為課堂變革項目的深入推進(jìn)奠定基礎。
三、執教。
結合課堂變革的精神，從語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)出發(fā)，以疑難問(wèn)題解決為主線(xiàn)，引導教師關(guān)注課堂教學(xué)，關(guān)注語(yǔ)文研究動(dòng)向，加強學(xué)習，促進(jìn)教師教學(xué)觀(guān)念的改變及執教能力的提高。
結合“一師一優(yōu)課”相關(guān)活動(dòng)，認真總結、提煉和推廣此項活動(dòng)的經(jīng)驗與成果，提升教師對“好課”的理解，不斷改變自己的教學(xué)行為，提升教學(xué)的有效性。
四、提升。
注重研究考試，分析數據，反思教學(xué)，促進(jìn)教與學(xué)方式的合理改變，研究提高教學(xué)效果的對策，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
積極參與培訓，提升命題水平與實(shí)踐能力。加強作業(yè)研究，習題研究，提高選題命題能力，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
五、學(xué)習。
加強對教研組建設的研究和指導，努力探索初中語(yǔ)文教研組建設工作的有效途徑。開(kāi)展豐富多彩的研訓活動(dòng)，增強教研組的工作活力，以課例分析為載體，以科學(xué)觀(guān)察為手段，以行動(dòng)研究、案例反思為主要途徑，積極開(kāi)展校本培訓，加強相互學(xué)習交流，努力探索校本教研的針對性與有效性。
六、活動(dòng)。
倡導“大閱讀”理念，以市縣“小文學(xué)家”評比為載體，繼續開(kāi)展“愛(ài)閱讀”行動(dòng)，豐富學(xué)習方式，鼓勵多誦讀國學(xué)經(jīng)典，多參與聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)等語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，培養學(xué)生高尚的道德情操，提升人文素養，為學(xué)生今后發(fā)展奠定素質(zhì)基礎。
研究課改背景下語(yǔ)文作業(yè)的新功能新形式，研究“大閱讀”背景下讀寫(xiě)結合的內涵。不斷提煉，深入思考，加強交流，實(shí)現課堂教學(xué)和課外閱讀的有機結合，促進(jìn)語(yǔ)文教學(xué)的改革與發(fā)展。
學(xué)科工作計劃 篇2
一、指導思想：
認真貫徹落實(shí)縣教育研究中心小學(xué)教研工作計劃精神，繼續加強學(xué)校數學(xué)教學(xué)規范化、科學(xué)化管理；加大數學(xué)課堂教學(xué)研究的力度，繼續以研究、指導和推進(jìn)義務(wù)教育課程改革為中心，以“減負提質(zhì)”為目標，強化教師的自身建設和業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高；繼續抓好常規教學(xué)，深化教學(xué)改革，全面提高我校數學(xué)教學(xué)質(zhì)量，作出應有的貢獻，為創(chuàng )建縣數學(xué)先進(jìn)科組而努力奮斗。本人計劃在新的一年完成以下工作：
二、工作內容
1、積極認真的配合市教研室工作安排，協(xié)助學(xué)校教科室開(kāi)展各活動(dòng)；
2、計劃第5周在我校開(kāi)展公開(kāi)教學(xué)的；
3、計劃本學(xué)期末開(kāi)展一次專(zhuān)題講座，探究初中數學(xué)與小學(xué)數學(xué)的聯(lián)系和區別；
4、教學(xué)反思與隨筆：本人今年任教初二年級數學(xué)教學(xué)，對每天課堂教學(xué)設計的靈感與課后反思總是有新的感觸，計劃在個(gè)人博客以日記形式記錄教學(xué)歷程，數目確保在10篇以上；
5、論文撰寫(xiě)：本學(xué)期力爭撰寫(xiě)幾篇高質(zhì)量的論文，從課堂教學(xué)設計、課后學(xué)生結對幫扶、小組合作、分層教學(xué)幾個(gè)方面總結自己的教學(xué)心得；
6、校本研究：課堂教學(xué)深化小組合作的教學(xué)模式，形成實(shí)效、高效的框架，為我校的校本研修作出自己的努力；
7、教師幫扶：在學(xué)校教科室的安排下，結對2到3名數學(xué)教師跟崗幫扶；對學(xué)校安排的結對幫扶教師要認真履行職責，從理論和實(shí)踐全面提高青年教師的成長(cháng)，在期末考試中成績(jì)與上學(xué)期對比要有明顯的進(jìn)步；
8、網(wǎng)絡(luò )建設：在學(xué)校的博客上，將自己“教學(xué)心得”、“教學(xué)案例”和課改體會(huì )等上傳；
9、開(kāi)展好一年兩次的送教下鄉活動(dòng)。
10、理論修養：堅持每個(gè)月閱讀2本數學(xué)教育方面的理論書(shū)籍，在個(gè)人博客上完成讀書(shū)筆記的摘寫(xiě)。
以上這些計劃，我會(huì )在新的一年認真對待，全力以赴的做好，成為一名合格的學(xué)科帶頭人。
學(xué)科工作計劃 篇3
整體目標：
完成教學(xué)任務(wù)即高中數學(xué)第3冊和選修系列內容，以學(xué)校工作計劃為指導，在認真落實(shí)教學(xué)常規的前提下，大力加強教學(xué)研究，穩妥推進(jìn)教學(xué)改革。通過(guò)教學(xué)研究和教學(xué)改革，培養新人，提高教學(xué)質(zhì)量，使數學(xué)科的教學(xué)工作上一個(gè)新臺階。
措施：
（一）學(xué)生方面
�。�1）培養學(xué)生正確的學(xué)習態(tài)度和進(jìn)一步深化對學(xué)生學(xué)習方法的指導，學(xué)習態(tài)度的好壞關(guān)系到學(xué)習是否主動(dòng)，是否刻苦，要變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，而學(xué)習方法的好壞，關(guān)系到學(xué)習是否有成效，教師既要向學(xué)生教方法，又要指導學(xué)生自己總結積累方法。（2）針對學(xué)生中運算速度不快，運算不準確的毛病，在課堂上、考試中、課后作業(yè)中有目的.的進(jìn)行訓練，要求學(xué)生做到細心、耐心，爭取又準又快。（3）為大面積提高學(xué)生成績(jì)，在教學(xué)中注意分層教學(xué)，讓優(yōu)生吃飽，讓后進(jìn)生消化的了。同時(shí)對后進(jìn)生進(jìn)行適當的補課，利用自習時(shí)間進(jìn)行個(gè)別輔導，不僅給他們補學(xué)業(yè)，也要給他們鼓信心，鼓干勁，調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性。
（二）教師方面
�。�1）任課教師要加強學(xué)習，加強研究，既要研究教材，也要研究學(xué)生；既要研究教法，又要研究高考；既要總結自己成功的經(jīng)驗，更要借鑒他人的方法，集百家之長(cháng)于自己的教學(xué)中。
�。�2）各任課教師要以培養優(yōu)生和縮小后進(jìn)生作為突破口，在教學(xué)中滲透德育為主的思想，對學(xué)生進(jìn)行正確的思想、科學(xué)的方法的教育，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。
�。�3）加強常規教學(xué)的研究，堅持集體備課，重點(diǎn)研究教材、教法、備課、練習、考試、講評。充分發(fā)揮教師的群體智慧，讓每個(gè)教師的聰明才智融會(huì )到教案中，在常規教學(xué)中使全組達到五個(gè)統一：即統一進(jìn)度，統一備課，統一教案，統一練習，統一考試。
�。�4）提倡互相聽(tīng)課，互相學(xué)習，互相幫助，達到以老帶新，以能帶新，共同提高的目的。
�。�5）年輕教師要上一堂個(gè)人優(yōu)質(zhì)課，時(shí)間、課題、指導教師自定。
�。�6）加強資料建設，編寫(xiě)出符合學(xué)校實(shí)際，課堂適應，學(xué)生歡迎的上課資料。
�。�7）積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革，樹(shù)立課堂是教學(xué)的主渠道的思想，向45分鐘要質(zhì)量，從45分鐘求效率，面向大多數學(xué)生，把教學(xué)思想從“以教定學(xué)”向“以學(xué)定教”轉化，要樹(shù)立學(xué)生主體觀(guān)思想，做到從問(wèn)題出發(fā)，先講后練，以練為主，精講精練，要注意學(xué)生數學(xué)素質(zhì)的培養。
任課教師要注意學(xué)業(yè)水平測試對教學(xué)的影響，把握授課的進(jìn)度和難度。
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