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中班幼兒生活活動(dòng)工作計劃（通用14篇）
時(shí)間流逝得如此之快，我們的工作又邁入新的階段，來(lái)為以后的工作做一份計劃吧。寫(xiě)工作計劃需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編為大家整理的中班幼兒生活活動(dòng)工作計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
中班幼兒生活活動(dòng)工作計劃 篇1
一．活動(dòng)內容：
幼兒早操。
二．活動(dòng)目標：
提高我園保教學(xué)工作質(zhì)量，促進(jìn)幼兒健康、和諧、全面發(fā)展，給全園教師創(chuàng )設一個(gè)相互學(xué)習、相互交流的機會(huì )，激勵教師刻苦鉆研，積極進(jìn)取，共同為幼兒園的`繁榮而努力。
三．活動(dòng)時(shí)間：
20xx年4月28日
四．活動(dòng)地點(diǎn)：
幼兒園操場(chǎng)
五．參加人員：
全園師生
六．評委：
王淑英、王麗娟、董玉玲、段春輝、各班班主任
七．獲獎等次設置：
同級部中評選一個(gè)優(yōu)勝班級為“運動(dòng)快樂(lè )獎”。
八．評分標準：
1、教師示范指導：精神飽滿(mǎn)、活潑自然，教師動(dòng)作熟悉，到位，感染力強。（25分）
2、服裝：教師著(zhù)裝整潔、大方得體，適合運動(dòng)，幼兒服飾適宜、整潔。（15分）
3、隊列隊形：隊列整齊、疏密得當、隊形變化合理。（20分）
4、動(dòng)作發(fā)展：動(dòng)作準確、有力到位、動(dòng)作與音樂(lè )節奏一致。（15分）
5、主配配合：教師分工合理，配合默契，注重個(gè)體差異。（5分）
6、幼兒情緒：注意力集中，參與早操情緒高，能大膽的表現動(dòng)作。（10分）
7、整體效果：整體協(xié)調、幼兒注意力集中，參與積極。（10分）
中班幼兒生活活動(dòng)工作計劃 篇2
一、活動(dòng)目標：
1、在半日活動(dòng)開(kāi)放過(guò)程中，讓家長(cháng)進(jìn)一步地了解幼兒園的教育教學(xué)活動(dòng)和孩子的發(fā)展狀況;
2、促進(jìn)家園合作，增進(jìn)親子間、家園間的親密感，共同為促進(jìn)孩子的終身發(fā)展打好基礎。
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年11月18日上午8：30——11：00(周四)
三、活動(dòng)準備：
1、事先告之家長(cháng)本次活動(dòng)的時(shí)間、目的、內容和注意事項，請家長(cháng)準時(shí)參加;
2、認真準備教學(xué)內容及孩子操作材料;
3、準備反饋單和簽到表;
4、合理安排各個(gè)生活環(huán)節。
四、活動(dòng)流程：
(一)晨間活動(dòng)《拍網(wǎng)球》
1、鼓勵孩子積極主動(dòng)地參與晨間鍛煉，體驗活動(dòng)的快樂(lè );
2、提高拍網(wǎng)球的技能，提高持續排球的`能力。
(二)晨間談話(huà)
1、以點(diǎn)名為切入口，請每個(gè)孩子說(shuō)出像傘的東西，鼓勵每個(gè)孩子展開(kāi)大膽想象!
2、鼓勵孩子完整地表達自己的想法，并豐富孩子的詞匯量，提高口語(yǔ)表達能力。
(三)早操
1、能認真地做操，動(dòng)作有力，精神狀態(tài)飽滿(mǎn)。
2、上下樓梯排隊有序、不推不擠。
(四)點(diǎn)心
1、保持桌面、地面的整潔、干凈;
2、吃點(diǎn)心時(shí)不講話(huà)，能在規定的時(shí)間內獨立吃完自己的一份點(diǎn)心。
(五)語(yǔ)言活動(dòng)《猜猜我有多愛(ài)你》
(六)數學(xué)活動(dòng)《小豬請客》
中班幼兒生活活動(dòng)工作計劃 篇3
設計意圖：
本次活動(dòng)是省編教材中班上冊主題四《神奇的翅膀》中的內容。幼兒通過(guò)前面主題活動(dòng)的學(xué)習，感知了“翅膀”的神奇，從而萌發(fā)出一種羨慕之感，幼兒也幻想著(zhù)有一雙神奇的翅膀自由地飛翔，而這首詩(shī)歌就恰巧訴說(shuō)了幼兒的心聲�！秳傄分兄赋觯骸耙龑в變航佑|優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，使之感受語(yǔ)言的豐富和優(yōu)美，并通過(guò)各種活動(dòng)幫助幼兒加深對作品的`體驗和理解�！痹�(shī)歌內容充滿(mǎn)了幻想色彩，幫助幼兒清楚的記憶和想象的線(xiàn)索，便于幼兒理解和感受，能夠充分發(fā)揮幼兒的想象力，符合中班幼兒的學(xué)習特點(diǎn)。
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)活動(dòng)，感受詩(shī)歌中“如果我能飛”的意境，幫助幼兒理解詩(shī)歌內容。
2、引導幼兒按照詩(shī)歌的句式進(jìn)行仿編，培養幼兒的想象能力。
活動(dòng)重點(diǎn)：
理解和掌握詩(shī)歌內容。
活動(dòng)難點(diǎn)：
按照詩(shī)歌的句式進(jìn)行仿編。
活動(dòng)準備：
1、小天使飛翔的'動(dòng)畫(huà)課件
2、與詩(shī)歌內容相符的圖片
3、提供幼兒每人一張場(chǎng)景圖片。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入課題，激發(fā)興趣。
★價(jià)值取向：激發(fā)幼兒已有經(jīng)驗，讓幼兒明白有翅膀是飛翔的前提。
★重點(diǎn)提問(wèn)：
1、誰(shuí)會(huì )飛？怎樣飛？小鳥(niǎo)哪兒飛？飛去干什么？飛機哪里飛？等等。
2、小天使為什么能夠飛翔？
★小結提升：
小天使能夠飛翔是因為他有翅膀，如果有一天你也像小天使一樣長(cháng)出一雙翅膀，自由地飛翔，你想做什么？
二、分段學(xué)習朗誦詩(shī)歌、學(xué)習仿編詩(shī)歌。
★價(jià)值取向：能夠流暢的朗誦詩(shī)歌，并試著(zhù)仿編詩(shī)歌。
★重點(diǎn)提問(wèn)：
1、請小朋友邊看邊聽(tīng)，詩(shī)歌中的小朋友飛到了哪些地方？都變成了什么呢？
2、小朋友你們知道這首詩(shī)歌的題目是什么嗎？
3、詩(shī)歌中的小朋友都飛到了哪里？
★小結提升：
小朋友，你想不想飛��？如果你能飛，你要飛到哪里去？變成什么呢？
反思與調整：
三、結束部分
播放開(kāi)頭的動(dòng)畫(huà)課件，引導幼兒將仿編的兒歌朗誦給小天使聽(tīng)，并引導幼兒在音樂(lè )伴奏下進(jìn)行表演，這樣結束首尾呼應，重現了主題。
四、活動(dòng)延伸：
在基本實(shí)現了本次活動(dòng)目標的基礎上，為了使幼兒的想象力得到更進(jìn)一步的發(fā)揮，活動(dòng)結束后，讓幼兒在美工區繼續展開(kāi)想象，把自己的想法用繪畫(huà)的形式表現出來(lái)。
中班幼兒生活活動(dòng)工作計劃 篇4
一、活動(dòng)名稱(chēng)：
《快樂(lè )的早晨》
二、情況分析：
1、幼兒情況分析：我班幼兒年齡3—4歲，幼兒肢體活動(dòng)發(fā)展還不夠協(xié)調，方向感也不好，但能隨音樂(lè )變化作出相應的動(dòng)作。少部分幼兒，尤其是新生方向感較差，肢體動(dòng)作發(fā)展較弱，在做動(dòng)作時(shí)容易出現與其他幼兒動(dòng)作不一致的情況，如：左右不統一、動(dòng)作慢一拍、下蹲運動(dòng)、兩兩合作時(shí)等。
2、器械的選擇：平時(shí)區角活動(dòng)時(shí)，我發(fā)現我班的女孩子，喜歡用筷子敲杯子和碗，更喜歡用筷子對敲。而男孩子則喜歡用手拍打桌子，像是模仿舞臺上的鼓手…….從這一點(diǎn)我發(fā)現孩子對各種音樂(lè )的節奏非常感興趣，所以選擇用筷子來(lái)做器械操，最后運用彩色的絲帶裝飾一下，孩子們對這種器械更有興趣。
3、在動(dòng)作編排的過(guò)程中，還要考慮幼兒的動(dòng)靜搭配，要考慮幼兒個(gè)人行為與團隊間的相互合同行為等，動(dòng)作的有機協(xié)調，例如：交換位置，兩兩合作，變換隊形等方面。
4、在游戲活動(dòng)中我選擇節奏明快的音樂(lè )，音樂(lè )可以感染幼兒，英語(yǔ)趣味兒歌的加入更增加了幼兒邊做邊唱的的積極性。
三、游戲目標：
1、使幼兒積極參加早操鍛煉，體驗其中的樂(lè )趣，讓幼兒知道早操活動(dòng)的體育活動(dòng)之一。
2、能有力度整齊地完成整套操。
3、讓幼兒學(xué)習有秩序的收放器械、擺放器械，并能跟著(zhù)老師的肢體語(yǔ)言互動(dòng)。
四、活動(dòng)準備：
音樂(lè )、籃子、器械（筷子每人一雙）.
五、活動(dòng)過(guò)程：
1、早操活動(dòng)過(guò)程
a、熱身運動(dòng)：幼兒隨音樂(lè )自由發(fā)揮做簡(jiǎn)單的隨意動(dòng)作。
b、徒手操。
c、隊形變化：四合兩列，左右一分隊走兩個(gè)小圓，分別聯(lián)系走、跑、跳、蹲等動(dòng)作后回歸位置，互相傳遞取器械的過(guò)程。
d、器械操。
e、游戲活動(dòng)：利用器械讓幼兒練習雙腳朝前跳以及平衡游戲，培養同伴之間互相合同的精神，并做好安全自我保護意識。
f、自由放松活動(dòng)，幼兒隨音樂(lè )做整理，放器械離開(kāi)活動(dòng)場(chǎng)地。
2、重點(diǎn)指導及觀(guān)察
a、提示部分幼兒利用一一傳遞取器械，并整理好器械。
b、在游戲活動(dòng)中引導幼兒注意安全。
c、在活動(dòng)中觀(guān)察幼兒的身體狀況以及情緒。
d、教師輔導個(gè)別幼兒練習操的動(dòng)作。
六、早操音樂(lè )的'選擇
音樂(lè )可以感染幼兒做操的積極性，還可以讓幼兒在美的旋律中陶冶情操，身心發(fā)展。幼兒旋律優(yōu)美活潑歡快，因此這次選《Hello》為熱身動(dòng)作。音樂(lè )節奏舒緩，有利于幼兒操前準備活動(dòng)�！豆緡９緡！纷鳛橥绞植俚囊魳�(lè )，節奏活潑較快，有利于幼兒邊唱邊做�！短げ竭M(jìn)行曲》作為隊形變化，讓幼兒練習走跑、跳、蹲等基本動(dòng)作�！镀鹆�、坐下》作為器械操的音樂(lè )，節奏動(dòng)感、激發(fā)幼兒的興趣，《Say goobye》放松活動(dòng)，放松音樂(lè )舒緩、輕松，使幼兒身體機能由興奮狀態(tài)逐步轉入平靜狀態(tài)，以便順利過(guò)渡到下來(lái)的教學(xué)活動(dòng)中。
七、場(chǎng)地合理使用
我班幼兒26人，與中二班公用場(chǎng)地，把幼兒分成四個(gè)組，每組6名幼兒，綜合本班情況合理利用場(chǎng)地。
八、反思
中班幼兒生活活動(dòng)工作計劃 篇5
活動(dòng)目標
1、學(xué)唱歌曲《洗手絹》，并能?chē)L試動(dòng)作表演。
2、訓練腿部屈伸技能與手腳配合的協(xié)調性。
3、懂得自己的'事情要自己做。
活動(dòng)準備
1、錄音磁帶歌曲《洗手絹》，幼兒用書(shū)《洗手絹》。
2、幼兒人手一塊手絹，在日常生活中有洗手絹的經(jīng)驗。
3、幼兒事先學(xué)唱過(guò)歌曲《洗手絹》。
活動(dòng)過(guò)程
一、演一演：洗手絹
1、教師：今天我們就要學(xué)唱一首歌曲，名字叫做《洗手絹》。
2、請幾個(gè)幼兒模仿洗手絹的動(dòng)作。
二、欣賞歌曲《洗手絹》
1、教師播放錄音磁帶歌曲《洗手絹》，幼兒邊看幼兒用書(shū)《洗手絹》邊欣賞歌曲《洗手絹》。
2、幼兒看幼兒用書(shū)《洗手絹》。
3、讓幼兒復習認讀詞語(yǔ)“手絹”。
4、理解內容后幼兒輕聲學(xué)唱歌曲《洗手絹》。
三、動(dòng)作表演：洗手絹
1、教師示范跟隨歌曲錄音《洗>走卷做動(dòng)作表演。
2、幼兒跟隨教師邊唱歌曲《洗手絹》邊做動(dòng)作。
3、鼓勵幼兒自己邊唱歌邊表演，在感受音樂(lè )情緒的同時(shí)，感受勞動(dòng)過(guò)程的愉悅。
四、游戲：丟手絹
中班幼兒生活活動(dòng)工作計劃 篇6
一、活動(dòng)目標
1、我們要讓孩子們親近自然，開(kāi)闊眼界，發(fā)現春天的美景，從而感受自然。
2、在幼兒、家長(cháng)、老師的互動(dòng)游戲活動(dòng)中，讓大家放松心情，緊密家園關(guān)系增強孩子們的團隊意識。
3、給孩子表現自我的機會(huì )，培養孩子開(kāi)朗的性格，促進(jìn)孩子交往能力的發(fā)展。
二、活動(dòng)準備
1、我們要發(fā)布活動(dòng)方案給所有家長(cháng)知曉活動(dòng)內容;(周一發(fā)放紙質(zhì)方案)
2、接受報名，盡量所有小朋友都能參加;(周三放學(xué)時(shí)接受現場(chǎng)登記)
3、由家委會(huì )成員負責組織活動(dòng)籌劃及后勤準備工作;
三、活動(dòng)安排
1、活動(dòng)時(shí)間：20XX-3-26日上午(周六)
2、活動(dòng)地點(diǎn)：XX公園(后面附路線(xiàn)圖)
3、集合時(shí)間與地點(diǎn)：XX幼兒園門(mén)口，08:30集合。
4、活動(dòng)策劃：XX班家委
5、活動(dòng)主持：劉XX媽媽
協(xié)助人員：XX班家委
參與人員：XX班小朋友及家長(cháng)(邀請園領(lǐng)導)
四、物品準備
1、家長(cháng)們給寶寶穿適合運動(dòng)的衣服，準備更換的衣物。
2、跌打油、創(chuàng )口貼等處理意外小傷口的用品，家委會(huì )適當準備，家里有的可以自己準備;
3、自帶飲用水、食物及水果;餐巾紙、濕紙巾和垃圾袋等;
4、寶寶的腳踏車(chē)、風(fēng)箏、吊床、野餐墊等，家里有的都可以帶上;
5、幼兒家長(cháng)聯(lián)系電話(huà)通訊錄;
6、家長(cháng)們有專(zhuān)業(yè)相機的可以帶上。
五、活動(dòng)內容
1、安全教育：
我們要對孩子進(jìn)行安全教育，指導孩子們聽(tīng)從老師和家長(cháng)的指揮，不隨意離開(kāi)集體，避免去靠近河邊的地方，小朋友有哪不舒服及時(shí)報告老師和家長(cháng);
2、尋找，觀(guān)察春天的景色：
我們到達目的地后，給老師和孩子們派發(fā)印有幼兒園字樣的'小帽子，帶領(lǐng)孩子們進(jìn)行游園參觀(guān)活動(dòng)。
3、親子游戲：
(1)破冰游戲：將所有人排成相對的兩個(gè)同心圓，邊唱歌邊走動(dòng)轉圈，內外圈的旋轉方向相反，歌聲一停，面對面的兩人要相互握手，并向對方介紹自我，歌聲再起時(shí)，游戲繼續進(jìn)行;
(2)找孩子：家長(cháng)和孩子隔離一定距離站成兩行，家長(cháng)蒙上眼睛，原地轉三圈后，走到對面找到自己的孩子再返回，用時(shí)少者勝利;
(3)蘿卜蹲的游戲
4、趣味拍照：
(1)請家長(cháng)擔任專(zhuān)業(yè)攝影師，熱烈歡迎有興趣愛(ài)好的家長(cháng)報名;
(2)捕捉精彩游戲瞬間，留下寶貴回憶;
(3)親子游戲結束后，各種趣味造型拍照;
(4)單人的照片上傳到微信群，自行下載;趣味集體照，將沖洗出來(lái)后派發(fā)給每一位參與的小朋友。
5、集體休息、品嘗分享食物，分享春游的感受，自發(fā)表演節目;
6、清理場(chǎng)地，整理幼兒物品，返程。
六、溫馨提示
1、本次活動(dòng)實(shí)施自愿參與原則，請各位家長(cháng)確保自身及孩子的人身財物安全;
2、我們要做到每一位小朋友至少一名家長(cháng)陪同;
3、歡迎各位家長(cháng)對春游方案提出寶貴意見(jiàn)和建議。
中班幼兒生活活動(dòng)工作計劃 篇7
一、 活動(dòng)由來(lái)：
1、從孩子的興趣出發(fā)：幼兒愛(ài)動(dòng)手制作，對制作非常感興趣。
2、喜歡使用剪刀，已有使用剪刀的經(jīng)驗。
3、幼兒對折、剪都很感興趣，但是內容形式限定在單純的折和單純的剪上。
4、幼兒的能力已經(jīng)發(fā)展到沿直線(xiàn)剪、曲線(xiàn)剪，能夠在教師的引導下能順利進(jìn)行折紙活動(dòng)。
二、 活動(dòng)目標：
1、對動(dòng)手制作活動(dòng)感興趣，愿意通過(guò)自己動(dòng)手制作作品。
2、能夠正確使用剪刀、正確分辨各種線(xiàn)型，進(jìn)行制作活動(dòng)
3、在制作活動(dòng)中不怕困難，相互幫助，獲得成功的體驗。
4、養成良好的手工制作活動(dòng)常規。
三、 活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：
1、正確安全的使用剪刀。
2、能辨別各種不同線(xiàn)型，并做出正確的處理。
3、養成手工活動(dòng)的良好常規。
四、 活動(dòng)準備：
�。ㄒ唬┲R技能的準備
1、正確使用剪刀，能沿直線(xiàn)、曲線(xiàn)剪。
2、掌握基本折紙方法，能熟練進(jìn)行對邊折、對角折。
�。ǘ┎牧贤斗�
1、分層次、分階段投放材料，滿(mǎn)足不同能力水平幼兒的發(fā)展需要
�。�1） 投放平面剪材料，如紙蛇
�。�2） 投放單一立體材料
�。�3） 投放組合材料
2、滿(mǎn)足幼兒發(fā)展需要，投放豐富材料
為滿(mǎn)足幼兒多人次使用、練習的需要，將立體紙工材料進(jìn)行復印、分類(lèi)，幼兒可以多人操作、多次操作，滿(mǎn)足幼兒的需求。
將材料按照難易程度的不同分為一、二、三，三個(gè)階段，鼓勵幼兒由易到難，滿(mǎn)足操作興趣的同時(shí)逐漸加深難度，提高幼兒探索興趣。
五、 活動(dòng)組織與實(shí)施
�。ㄒ唬┉h(huán)境創(chuàng )設吸引幼兒興趣
欣賞區：教師制作的立體紙工作品擺成一個(gè)小主題，多變的`形狀、繽紛的色彩一下子就能激起孩子關(guān)注的興趣。
展示區：幼兒的作品在此進(jìn)行展示，讓幼兒獲得成功的體驗。
�。ǘ┙處�、幼兒、家長(cháng)資源結合
開(kāi)發(fā)班級內優(yōu)勢資源，請能力強的幼兒主動(dòng)承擔任務(wù)，感興趣的家長(cháng)承擔教授任務(wù)，把自己會(huì )做的作品教給其他小朋友。
�。ㄈ┒ㄆ陂_(kāi)展展示活動(dòng)
隨時(shí)收集孩子的作品，將幼兒的作品通過(guò)多種途徑展示出來(lái)，使幼兒活動(dòng)滿(mǎn)足感，增強自信心，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。
中班幼兒生活活動(dòng)工作計劃 篇8
一、 生活活動(dòng)
教師重點(diǎn)引導：
1、 提醒幼兒隨時(shí)注意將秋衣掖進(jìn)褲子，尤其在大、小便后。
2、 提醒幼兒在洗手后要抹油，注意不要抹的太多，手心、手背、手腕等處都要抹到并涂抹均勻，。
3、 提醒幼兒在戶(hù)外活動(dòng)前穿背心，能自己拉好拉鎖，翻下衣領(lǐng)，幫助個(gè)別能力弱的幼兒拉好拉鎖。
二、活動(dòng)區活動(dòng)
1、活動(dòng)區，包括以下幾個(gè)區域：音樂(lè )區、建構區、小超市、閱讀區、美工區、插接區、益智區
2、教師重點(diǎn)指導美工區，指導幼兒制作圖書(shū)，重點(diǎn)指導幼兒能將零散的、自制的書(shū)頁(yè)想方法連起來(lái)。
三、 教育活動(dòng)
活動(dòng)名稱(chēng)：
神奇的.火車(chē)
活動(dòng)目標：
1、啟發(fā)幼兒大膽想象并以繪畫(huà)的形式表達自己的想象。
2、用較連貫的語(yǔ)言表達自己的想法，講述自己繪畫(huà)作品。
活動(dòng)過(guò)程：
一、 激發(fā)興趣，引出課題
師：小朋友你們聽(tīng)誰(shuí)來(lái)了？（播放火車(chē)啟動(dòng)的音樂(lè )）對，就是火車(chē)來(lái)了，這還是一列神奇的火車(chē)呢！
二、 引導幼兒回憶故事情節
1、 教師提問(wèn)：“這列火車(chē)和一般的火車(chē)一樣嗎？為什么說(shuō)它是列神奇的火車(chē)？車(chē)上都有那些乘客？”
2、 幼兒講述故事中的情節
三、 親自體驗，想象變化
1、師：神奇的小火車(chē)真有趣，小朋友想不想乘坐神奇的小火車(chē)？那就請你們坐上這列神奇的小火車(chē)，想想你下車(chē)時(shí)會(huì )變成什么？（播放火車(chē)開(kāi)動(dòng)的音樂(lè )）
2、師：神奇的小火車(chē)到站了，這列火車(chē)真神奇，能使里面的乘客發(fā)生變化，你們已坐過(guò)這列神奇小火車(chē)了，大家想想看，你自己變成了什么，請小朋友用你的小畫(huà)筆來(lái)告訴我們，好嗎？（啟發(fā)幼兒充分展開(kāi)想象，大膽描述自己的想象。
四、 幼兒創(chuàng )作，教師指導
五、 幼兒講述自己作品，師生共同欣賞
六、 戶(hù)外游戲
�。ㄒ唬┘w游戲：
影子、跳遠比賽、我們都是木頭人
目標：
練習雙腳跳、行進(jìn)跳、雙腳向前、向上跳
�。ǘ┓稚⒂螒颍�
手頭玩具自選
手頭玩具：
拉力器、球、繩、包、飛盤(pán)、棍
目標：
幼兒按意愿選擇活動(dòng)器材，嘗試一物多種玩法。
中班幼兒生活活動(dòng)工作計劃 篇9
活動(dòng)名稱(chēng)：
美麗的公園
活動(dòng)地點(diǎn)：
迎澤公園
活動(dòng)時(shí)間：
20xx—x—x，早晨9：00出發(fā)。
活動(dòng)目標：
1、感受春天的變化，了解周?chē)h(huán)境的變化。
2、體驗合作游戲的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
幼兒了解春游的準備、接送車(chē)5輛。
活動(dòng)過(guò)程：
一、準備活動(dòng)
1、幼兒收拾自己的物品，做好春游準備。
2、談話(huà)活動(dòng)，了解春游注意的事項。
二、基本活動(dòng)
1、組織幼兒觀(guān)察春天的主要特征。引導幼兒說(shuō)出天氣變暖和了，人們的衣著(zhù)也穿得變少了，草也長(cháng)出來(lái)了，各種各樣的'花也開(kāi)了。
2、組織幼兒做游戲。教師講解游戲的方法，知道游戲規則。幼兒開(kāi)展游戲活動(dòng)。
3、幼兒自由組合進(jìn)行會(huì )餐活動(dòng)。
三、社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)
1、乘車(chē)到迎澤公園。
2、引導幼兒認識春天的主要特征。
3、組織幼兒游戲。提醒幼兒注意安全。
4、幼兒自由組合進(jìn)行活動(dòng)。
四、延伸活動(dòng)
主題繪畫(huà)“快樂(lè )的春游”
中班幼兒生活活動(dòng)工作計劃 篇10
活動(dòng)目標：
1.傾聽(tīng)故事，對螞蟻以及螞蟻的家產(chǎn)生探究的興趣。
2.為螞蟻建造一個(gè)美麗的家，體驗制作的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
1.故事磁帶。
2.幼兒活動(dòng)材料第四冊17~19頁(yè)《香蕉宮殿》。
3.剪刀，膠水，透明膠，雙面膠，紙盤(pán)，紙杯，紙盒，貝殼，可樂(lè )瓶，樹(shù)葉等。
活動(dòng)過(guò)程：
一、美麗的香蕉宮殿
1、結合幼兒活動(dòng)材料第17~18頁(yè)，講述故事至“螞蟻把香蕉皮搬到了螞蟻山”。
2、小螞蟻把香蕉皮搬到螞蟻山，用來(lái)干什么?
3、在鼓勵幼兒大膽猜想、表達的基礎上，講述故事后面部分。
4、螞蟻是怎么打扮香蕉宮殿的?(找來(lái)樹(shù)枝當柱子，撿來(lái)樹(shù)葉當瓦片，用鮮花打扮香蕉宮殿)
5、閱讀幼兒活動(dòng)材料地19頁(yè)。小螞蟻在美麗的`宮殿里會(huì )做什么呢?
6、幼兒完整欣賞故事一遍。
二、給螞蟻造家
在《香蕉宮殿》的故事里，小螞蟻用香蕉皮造了香蕉宮殿.我們也給小螞蟻造一個(gè)家吧，讓小螞蟻住得既舒服又安全.
1.出示各種材料，引導幼兒說(shuō)說(shuō)有哪些材料，你想用哪些材料制作?
2.幼兒選擇材料，分組制作螞蟻的家。
3. 教師觀(guān)察、指導幼兒的制作活動(dòng)。
三、邀請螞蟻住新家
1.幼兒相互欣賞各自建造的新家，教師鼓勵幼兒向同伴介紹制作螞蟻家的功能.
2.小螞蟻的家終于造好了，我們一起到外面去邀請小螞蟻來(lái)住吧.
六、戶(hù)外活動(dòng)：
活動(dòng)名稱(chēng)：玩圈
(一)、活動(dòng)目標：
1、喜歡參加戶(hù)外體育活動(dòng)，體驗游戲的樂(lè )趣。
2、學(xué)習全的多種玩法;發(fā)展幼兒綜合運動(dòng)能力，激發(fā)幼兒創(chuàng )造的興趣。
3、有簡(jiǎn)單的自我保護方法。
(二)、活動(dòng)準備：
塑料圈每個(gè)幼兒一個(gè)
(三)、活動(dòng)過(guò)程：
1、與幼兒將圈當方向盤(pán)，開(kāi)汽車(chē)進(jìn)入場(chǎng)地。放松活動(dòng)，帶領(lǐng)幼兒膝部、腕部活動(dòng)。
2、玩圈活動(dòng)
幼兒自由玩圈，玩出圈的多種玩法。(如：跳圈、轉圈、投圈、套圈等多種玩法。)
3、組合玩圈、跳圈
a、把圈擺成一條直線(xiàn)，幼兒?jiǎn)�、雙腳向前跳。
b、把圈擺成之字形，幼兒左右行進(jìn)跳。
c、把圈擺成單雙數，幼兒?jiǎn)�、雙腳行進(jìn)跳。
d、把圈擺成原形， 信號圍圈跳。
4、游戲：換圈行進(jìn)
幼兒站在一個(gè)圈內，把另一圈放在前面，再邁到(跳到)前面圈內，在移動(dòng)后面圈放在前面，反復進(jìn)行直到終點(diǎn)。、
5、放松活動(dòng)：開(kāi)汽車(chē)，結束。
七、入廁、洗手、喝水：
中班幼兒生活活動(dòng)工作計劃 篇11
活動(dòng)目標：
1、嘗試用樂(lè )器進(jìn)行合奏表演，體驗演奏樂(lè )器的樂(lè )趣。
2、通過(guò)音樂(lè )活動(dòng)引發(fā)對昆蟲(chóng)鳴叫聲的興趣。
活動(dòng)準備：
1、音樂(lè )cd。
2、蜜蜂、知了、螳螂等昆蟲(chóng)圖片若干。
3、部分節奏卡片，木魚(yú)、碰鈴、串鈴等樂(lè )器。
活動(dòng)過(guò)程：
(一)猜猜誰(shuí)會(huì )來(lái)。
1、森林里要開(kāi)一個(gè)昆蟲(chóng)音樂(lè )，大家看看誰(shuí)來(lái)了?
2、逐一出示參加音樂(lè )會(huì )的部分昆蟲(chóng)的圖片，即蜜蜂、螳螂、知了。
(二)昆蟲(chóng)唱歌。
1、我們先來(lái)看看一只蜜蜂是怎么唱歌的?(教師范唱歌曲第一段，并出示最后兩小節的節奏卡片: x x x x / x - - - / 引導幼兒拍打節奏。)
2、教師用同樣方法范唱歌曲的第二、三段，相應出示最后兩小節節奏卡片。即：
螳螂：xx x xx x / x - - - /
知了：x. x x. x / xx - - - /
3、教師帶領(lǐng)幼兒一起根據節奏卡片拍打節奏。
(三)昆蟲(chóng)音樂(lè )會(huì )。
1、幼兒分成三組，分別扮演蜜蜂、螳螂、知了，選擇合適的樂(lè )器(蜜蜂—木魚(yú);螳螂—碰鈴;知了—串鈴)�？粗�(zhù)節奏卡片演奏。
2、教師彈奏歌曲，幼兒齊聲合唱，在每段的最后兩小節根據歌詞分角色演奏相應樂(lè )器。
3、昆蟲(chóng)好朋友在一起表演，昆蟲(chóng)音樂(lè )會(huì )肯定會(huì )更精彩。
4、教師彈奏歌曲，全體幼兒齊聲和唱三段歌詞，在每段的最后兩小節用各自的音樂(lè )一起敲擊相應節奏，以產(chǎn)生合奏的效果。
5、昆蟲(chóng)音樂(lè )會(huì )上還有誰(shuí)呢?它們是怎么鳴叫的?
6、引導幼兒用不同的節奏型表示其他昆蟲(chóng)的`鳴叫聲。
7、鼓勵幼兒創(chuàng )編其他昆蟲(chóng)的歌詞和鳴叫聲。
8、在音樂(lè )的伴奏下，嘗試讓幼兒演唱自編的歌曲。
九、盥洗：
1、幼兒能有次序的排隊洗手、解便，不推擠。
2、盥洗時(shí)提醒幼兒事先卷好衣袖，不玩水，有正確的洗手方法。
3、指導幼兒用自己的毛巾擦手，有良好的衛生習慣。
十、餐前活動(dòng)：手指游戲
十一、午餐：
1、幼兒能安靜、愉快地進(jìn)餐，不挑食，保持桌面干凈，能主動(dòng)把掉的飯粒撿入餐盤(pán)。
2、有良好的坐姿和進(jìn)餐習慣。
3、會(huì )正確使用和收放餐巾、餐具。
4、提醒幼兒餐后用餐巾擦嘴。
十二、餐后活動(dòng)：散步
十三、午睡：
1、幼兒會(huì )折疊衣物，擺放整齊頁(yè)。
2、不玩耍、不講悄悄話(huà)，能較快地、安靜入睡。
3、老師巡回觀(guān)察幼兒入睡情況，糾正不正確的睡姿。
中班幼兒生活活動(dòng)工作計劃 篇12
一、活動(dòng)計劃
1、會(huì )正確使用禮貌用語(yǔ)與老師互相問(wèn)好，與家長(cháng)告別。
2、值日生知道要早來(lái)園幫助生活老師擺椅子，掛小毛巾。
3、做好來(lái)園記錄后到戶(hù)外場(chǎng)地參加活動(dòng)。
二、戶(hù)外活動(dòng)
【活動(dòng)內容】我們的社區、插花、裝飾鵝卵石、觀(guān)察菜地
1、喜歡玩沙、插花等活動(dòng)。
2、了解蔬菜的生長(cháng)過(guò)程，插花的一些簡(jiǎn)單的方法。
3、知道插花、玩鵝軟石時(shí)注意的安全。
【活動(dòng)準備】
各種顏色的花、各種漂亮的鵝軟石、顏料。
【活動(dòng)指導】
(一)層次一：插花
1、學(xué)習簡(jiǎn)單的插花。
(二)層次二：裝飾鵝軟石
1、認識各種顏料來(lái)裝飾鵝軟石。
2、在使用顏料的過(guò)程中，知道要保持桌面干凈。
(三)層次三：觀(guān)察菜地
1、一個(gè)一個(gè)排隊去觀(guān)察菜地，看看青菜有什么變化。
2、在觀(guān)察菜地之后，了解更多蔬菜的種植方法。
三、早操活動(dòng)
1、能整齊有力地跟著(zhù)音樂(lè )有節奏地做操，重點(diǎn)學(xué)習上舉、前舉的動(dòng)作。
2、能根據音樂(lè )變換隊形。
3、與老師一起創(chuàng )編器械游戲的玩法。
四、點(diǎn)心活動(dòng)
1、值日生嘗試管理小伙伴正確洗手,不玩水，把手擦干。
2、能安靜、專(zhuān)心吃點(diǎn)心，保持桌面干凈，吃完自己的一份點(diǎn)心。
3、能正確洗杯子不玩水。
4、點(diǎn)心后會(huì )進(jìn)行安靜活動(dòng)。
五、5分鐘安全教育
1、正確洗手，多喝開(kāi)水，多穿衣服，注意保暖，運動(dòng)時(shí)適時(shí)增減衣服。
2、加強體育鍛煉，盡量不去人多的地方、室內多通風(fēng)，控制活動(dòng)量，塞毛巾。
3、經(jīng)常開(kāi)窗通風(fēng)，保持居室和工作場(chǎng)所的空氣流通， 養成良好的生活和個(gè)人衛生習慣。4、飯前便后洗手，不要喝生水、吃生冷食物，避免接觸患病兒童。不到人群聚集、空氣流通差的公共場(chǎng)所。
5、勤曬衣服和被褥，出現相關(guān)癥狀要及時(shí)到醫療機構就診。輕癥患兒宜居家治療、休息，以減少交叉感染
六、游戲或分區活動(dòng)
星期一、星期二、星期五
【活動(dòng)內容】 分區活動(dòng)
語(yǔ)言區：★車(chē)(兒歌)，守株待兔(閱讀)，馬小哈畫(huà)動(dòng)物 等;
數學(xué)區：★★認識梯形、十二生肖真有趣，認知：會(huì )變化的圖形等;
科學(xué)區：★、我們的觀(guān)察角，看一看說(shuō)一說(shuō)：認識元宵節;
美工區：★我喜歡的小汽車(chē)(制作)，快樂(lè )的寒假(繪畫(huà))，制作燈籠;等;
操作區：★夾彈珠、飛行棋、小兔找家等;
第一次活動(dòng)：
1、談話(huà)引題，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣
師：這周我們的區域活動(dòng)玩什么呢?(圍繞數學(xué)區比一比引導幼兒討論：這周各區域可以玩些什么?激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。)
2、教師展示本周新增添的各區域活動(dòng)材料，結合表征符號梳理介紹、示范本周區域內容及玩法，重點(diǎn)介紹數學(xué)區、語(yǔ)言區和操作區的內容及操作方法。
共同回顧規則：
師：區域活動(dòng)時(shí)，我們要注意些什么呢?
(師幼共同根據本周的活動(dòng)集體討論活動(dòng)的注意事項及規則)
教師強調：登記進(jìn)區，先完成新內容再玩自選游戲。
3、幼兒根據計劃開(kāi)展區域活動(dòng)：重點(diǎn)熟悉內容及玩法。
教師重點(diǎn)指導語(yǔ)言區幼兒能進(jìn)行談話(huà)活動(dòng);指導操作區的`幼兒玩串樹(shù)葉項鏈。
4、交流、講評：
(1)鼓勵各區的幼兒大膽展示自己的作品并介紹做法;
(2)鼓勵幼兒大膽和同伴交流：你今天在什么區?玩了什么?是怎么玩?(教師根據幼兒活動(dòng)情況和講評情況提出下次活動(dòng)的要求)
第二次活動(dòng)：
1、回顧活動(dòng)：
(1)交流第一次活動(dòng)的情況，重點(diǎn)幫助幼兒找出問(wèn)題及解決的方法。
師：“你們在第一次活動(dòng)中遇到了哪些困難(問(wèn)題);想想用什么辦法來(lái)解決?”
(2)結合符號簡(jiǎn)單回顧本周活動(dòng)內容。
(3)教師具體強調分區的要求，登記進(jìn)區，先完成新增內容再玩自選游戲。
2、分組活動(dòng)：幼兒根據計劃開(kāi)展活動(dòng)，教師巡回觀(guān)察指導幼兒活動(dòng)，重點(diǎn)指導數學(xué)區區及語(yǔ)言區。語(yǔ)言區幼兒能自覺(jué)的與同伴交流。
3、評價(jià)交流：
(1)引導幼兒聽(tīng)信號完成好整理活動(dòng)區材料及自由交流活動(dòng)。
師：你今天在哪個(gè)區活動(dòng)?玩了些什么?是怎么玩的?
(2)集中交流：
師：你今天在哪個(gè)區活動(dòng)?玩了些什么?是怎么玩的?
第三次活動(dòng)：
(1)交流第二次活動(dòng)的情況，重點(diǎn)幫助幼兒找出問(wèn)題及解決的方法。
師：“你們在第二次活動(dòng)中遇到了哪些困難(問(wèn)題);
(2)結合符號簡(jiǎn)單回顧本周活動(dòng)內容。
(3)教師具體強調分區的要求，登記進(jìn)區，先完成新增內容再玩自選游戲。
2、分組活動(dòng)：幼兒根據計劃開(kāi)展活動(dòng)，教師巡回觀(guān)察指導幼兒活動(dòng)，重點(diǎn)指導數學(xué)區區及語(yǔ)言區。語(yǔ)言區幼兒能自覺(jué)的與同伴交流。
3、評價(jià)交流：
(1)引導幼兒聽(tīng)信號完成好整理活動(dòng)區材料及自由交流活動(dòng)。
七、學(xué)習活動(dòng)
主題綜合活動(dòng)：“來(lái)來(lái)往往――汽車(chē)家族”
中班幼兒生活活動(dòng)工作計劃 篇13
一、活動(dòng)目標：
1．熟悉班級的環(huán)境、熟悉自己的老師和小朋友，喜歡上幼兒園。
2．體驗與家人共同游玩的樂(lè )趣，增進(jìn)親子之間以及各個(gè)家庭之間的感情。
二、活動(dòng)時(shí)間：
8月29日上午8：30——10：30
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
中一班教室。
四、活動(dòng)準備：
1．姓名牌每人一個(gè)；
2．錄音機、音樂(lè )；
3．點(diǎn)心、杯子、毛巾人手一份；
4．彩紙人手一張、大魚(yú)輪廓一張、膠水、黑色記號筆；
5．小呼啦圈若干個(gè)、五角星。
五、活動(dòng)流程：
�。ㄒ唬┙哟�、準備：（8：15——8：45）
親切接待幼兒和家長(cháng)，進(jìn)行簡(jiǎn)短交流，為幼兒佩戴姓名牌，提醒家長(cháng)簽到，帶孩子熟悉班級新環(huán)境。
�。ǘ┙M織談話(huà)：（8：45——9：05）
向家長(cháng)和孩子說(shuō)明本次親子活動(dòng)的流程（歡迎爸爸媽媽和小朋友來(lái)參加活動(dòng)，我們今天的活動(dòng)主要分以下幾個(gè)環(huán)節：先是老師和孩子們的談話(huà)時(shí)間，接著(zhù)是智慧時(shí)光、運動(dòng)時(shí)間、點(diǎn)心時(shí)間、游戲時(shí)間、拍照留念時(shí)光。）
家長(cháng)指導語(yǔ)：
馬上就開(kāi)始我們的談話(huà)時(shí)間了，這個(gè)環(huán)節的主要目標是讓孩子能熟悉陌生的環(huán)境和老師，小朋友之間相互認識。通過(guò)談話(huà)，鼓勵孩子能在集體面前大膽地說(shuō)話(huà)，也讓我們老師了解孩子的暑期生活，方便開(kāi)學(xué)后做出相應的調整。我們每個(gè)孩子情況不一樣，爸爸媽媽可以根據自己孩子的不同情況提供幫助，膽大的讓孩子獨立完成，膽小的可以拉著(zhù)孩子的手一起回答。
1．請幼兒觀(guān)察教室，讓他們感受新教室和教師的變化（你們還記得我嗎？真高興你們還記得王老師，要給大家介紹一位新老師，她就是我們的鄭老師，以后我們班會(huì )有王老師、鄭老師和邵老師三位老師和小朋友們一起學(xué)本領(lǐng)、做游戲。）
2．請新生進(jìn)行自我介紹，讓孩子認識新的朋友（我們班今天不僅有新老師，還有新來(lái)的小朋友呢，我們來(lái)請他們來(lái)自我介紹一下，讓我們認識一下，有誰(shuí)愿意上來(lái)。）
3．組織談話(huà)：你暑假過(guò)得快樂(lè )嗎？暑假中你都做了些什么？去過(guò)哪里？
�。ㄈ┲腔蹠r(shí)光：（9：10——9：20）
學(xué)念兒歌《小老鼠上登臺》，邊念兒歌邊和自己的爸爸媽媽做動(dòng)作，讓孩子感受念兒歌的樂(lè )趣，體驗母子（父子）親情，并能在老師的引導下大膽學(xué)做動(dòng)作。
教師另再準備兒歌：《跟爸爸在一起》（爸爸是樹(shù)，我是小鳥(niǎo)，嘰嘰喳喳往上跳。爸爸是沙發(fā)，我是小貓，喵嗚喵嗚，躺在上面睡著(zhù)了。）
�。ㄋ模┻\動(dòng)時(shí)間：親子游戲《搶陣地》（9：20——9：40）活動(dòng)目標：培養家長(cháng)和幼兒的協(xié)作能力，發(fā)展幼兒的前庭覺(jué)。 家長(cháng)指導語(yǔ)：這個(gè)活動(dòng)主要是讓孩子感受集體活動(dòng)的樂(lè )趣，輸贏(yíng)只是次要的，爸爸媽媽們一定要遵守游戲的規則，為孩子們做出好的榜樣哦。
游戲玩法：游戲很簡(jiǎn)單，待會(huì )兒我們分兩批進(jìn)行，輪到的家庭請爸爸或媽媽和孩子手拉手，在我們擺好的呼啦圈外面準備，聽(tīng)到音樂(lè )聲，沿著(zhù)大圓走，聽(tīng)到音樂(lè )停止，爸爸媽媽要馬上抱起孩子找到一個(gè)呼啦圈站到圈中間。沒(méi)有搶到搶到圈的爸爸媽媽和孩子就要淘汰回座位休息，搶到陣地的人繼續游戲，最后剩下三對為勝利者，我們給獲得勝利的小朋友的蘋(píng)果上貼上五角星。游戲有個(gè)小小規則：爸爸媽媽和孩子要手拉手；開(kāi)始時(shí)必須走在圈外，音樂(lè )聲停止后才能占圈；爸爸媽媽必須抱著(zhù)孩子占圈。
�。ㄎ澹┥罨顒�(dòng)：（9：40——9：55）
1．能夠有序地入廁、洗手，不推擠。
2．吃點(diǎn)心：能夠獨立吃完自己的一份點(diǎn)心。
家長(cháng)指導語(yǔ)：這個(gè)環(huán)節中盡量鼓勵孩子自己的.事情自己來(lái)完成，知道用水杯接水喝，便后要洗手，盡量不要包辦。
�。┯螒驎r(shí)間：《小魚(yú)變大魚(yú)》（9：55——10：10）
活動(dòng)目標：1．幫助幼兒鍛煉手指靈活度，培養幼兒的專(zhuān)注力。
2．通過(guò)動(dòng)手操作，讓幼兒體驗幼兒與他人合作的成功。
游戲規則：老師出示已經(jīng)折好的小魚(yú)，問(wèn)：這是什么？（幼答：小魚(yú)。）師問(wèn)：那你們想不想知道這條小魚(yú)是怎么變出來(lái)的？（幼答：想。）老師演示折小魚(yú) （一邊演示一邊講解小魚(yú)的折法）。幼兒動(dòng)手操作（爸爸）媽媽在一旁指導 。師：小魚(yú)變出來(lái)了，我們還要變個(gè)魔術(shù)，要用小朋友的小魚(yú)變出一條大魚(yú)來(lái)，現在我就請小朋友把小魚(yú)貼到老師的大魚(yú)上來(lái)，我們一起來(lái)變出一條漂亮的大魚(yú)可以在大海里快樂(lè )地游來(lái)游去。
�。ㄆ撸┰僖�(jiàn)時(shí)光（10：10——10：20）
教師小結活動(dòng)情況（時(shí)間過(guò)得真快，我們的親子活動(dòng)快要結束了，不知道爸爸媽媽和孩子們玩得開(kāi)不開(kāi)心。希望等下次再搞這樣的活動(dòng)的時(shí)候爸爸媽媽們也能非常喜歡參加，做得不夠好的地方還希望爸爸媽媽提出寶貴的意見(jiàn)，通過(guò)這樣輕松自由的活動(dòng)來(lái)加強我們孩子之間、家庭與家庭之間、家庭與幼兒園之間的感情，一起為孩子們的健康快樂(lè )成長(cháng)而努力。），提出要求（開(kāi)學(xué)相關(guān)通知，保險單填寫(xiě)、毯子等）。
�。ò耍┉h(huán)境參觀(guān)，拍照留念（10：20——10：30）
家長(cháng)指導語(yǔ)：引導孩子跟著(zhù)小朋友和老師有序地參觀(guān)幼兒園的環(huán)境，并積極與教師互動(dòng)、回應，并留下美好的回憶，拍照留念。
中班幼兒生活活動(dòng)工作計劃 篇14
一、活動(dòng)目標：
1、培養幼兒愛(ài)媽媽的情感，知道媽媽愛(ài)我們，我們也愛(ài)媽媽。
2、知道三月八日是媽媽的節日，是全世界婦女的節日。
3、通過(guò)多種形式的活動(dòng)，表達自己對媽媽的愛(ài)。
二、活動(dòng)準備：
1、歌曲《不再麻煩好媽媽》
2、提供剪刀、手工紙、膠水等制作工具。
三、活動(dòng)流程：
我為媽媽來(lái)歌唱、我聽(tīng)媽媽來(lái)介紹、我為媽媽做禮物、愛(ài)心獻媽媽。
四、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┪覟閶寢寔�(lái)歌唱
學(xué)習歌曲：《不再麻煩好媽媽》
�。ǘ┪衣�(tīng)媽媽來(lái)介紹
請媽媽代表來(lái)為幼兒講述各自工作的辛苦。媽媽的愛(ài)是我們幸福的源泉，是我們心靈的'鑰匙。媽媽每天要辛勤的工作，又要照顧著(zhù)我們。知道媽媽養育我們不容易等，讓孩子懂得尊敬、體貼自己的媽媽。為了感謝我們的媽媽?zhuān)龑в變航o媽媽準備禮物。
�。ㄈ┪覟閶寢屪龆Y物
我們將開(kāi)展談話(huà)活動(dòng)，圍繞“我們應該怎樣幫媽媽過(guò)一個(gè)難忘的節日”展開(kāi)討論，引導幼兒自由發(fā)言。另外，我們組織幼兒自己動(dòng)手制作愛(ài)心送給媽媽。
�。ㄋ模⿶�(ài)心獻媽媽
引導孩子回家主動(dòng)幫媽媽做點(diǎn)家務(wù)活、幫媽媽捶捶背、洗腳等。用自己特殊的方式慶祝媽媽的節日。把制作的禮物送給媽媽?zhuān)驄寢屨f(shuō)一句祝福話(huà)，表達自己的心意。
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