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幫扶工作計劃

時(shí)間:2021-11-29 19:21:14 工作計劃 我要投稿

幫扶工作計劃

  時(shí)間過(guò)得可真快,從來(lái)都不等人,我們的工作又邁入新的階段,讓我們一起來(lái)學(xué)習寫(xiě)計劃吧。什么樣的計劃才是有效的呢?下面是小編精心整理的幫扶工作計劃,歡迎閱讀與收藏。

幫扶工作計劃

  一、指導思想

  為了全面貫徹落實(shí)貫徹“兩全”方針,實(shí)施素質(zhì)教育,營(yíng)造全社會(huì )關(guān)心、支持教育發(fā)展的良好氛圍,讓每一位學(xué)生健康和諧地發(fā)展,提高教育質(zhì)量,真正做到因材施教。本學(xué)期,我們將一如既往地進(jìn)一步做好學(xué)生的轉化工作。

  二、工作目標

  1、力爭后30%學(xué)生轉化面達到80%。

  2、培養后30%學(xué)生樹(shù)立遠大的理想。

  3、養成良好的.學(xué)習習慣和行為習慣,有一些適合個(gè)人的學(xué)習方法。

  4、培養后30%學(xué)生良好的心理素質(zhì)。

  三、工作措施與方法

  1、動(dòng)之以情,消除戒備心理。

  消除戒備心理的唯一途徑,是教師對后30%學(xué)生要愛(ài)得真,愛(ài)得深,將嚴格要求滲透在愛(ài)之中。教育實(shí)踐告訴我們,愛(ài)是一種最有效的教育手段,教師情感可以溫暖一顆冰冷的心,可以使浪子回頭。當學(xué)生體驗到老師對自己的一片愛(ài)心和殷切期望時(shí),他們就會(huì )變得“親其師而信其道”。

  2、尊重信任,喚起自尊心。

  自尊心是人的自我意識的重要標志之一,是進(jìn)步的動(dòng)力之一,表現為對個(gè)人的自我尊重,也要別人尊重自己的權利和人格。教師應當尊重、信任后30%學(xué)生,逐步消除他們的疑慮。自卑心理,喚起自尊心,培植自尊心。所以教師應特別注意以下幾點(diǎn):

 。ǎ保⿲30%學(xué)生要求要適度。要求過(guò)高,他們會(huì )認為高不可攀,望而卻步;要求過(guò)低,不利于培養后30%學(xué)生的學(xué)習毅力和克服困難的能力。

 。ǎ玻┳尯30%學(xué)生獲得成功。只有當他們真正體驗到經(jīng)過(guò)努力而獲成功的歡悅時(shí),才能樹(shù)立起進(jìn)步的信心和愿望。教師可以布置一些他們力所能及的任務(wù),在完成之后給以適當的鼓勵。

 。ǎ常┳尯30%學(xué)生充分發(fā)展自己的才能,充分展示自己的長(cháng)處。在挑選班干部時(shí)應加以考慮,讓他們也能擔任一定職務(wù),在集體中發(fā)揮作用。

  3、曉之以理,增強后30%學(xué)生分辨是非的能力。

  教師應曉之以理,提高后30%學(xué)生的道德覺(jué)悟和上進(jìn)心,培養后30%學(xué)生是非觀(guān)念,必須堅持正面誘導,以理服人,切忌簡(jiǎn)單粗暴,以勢壓人。對他們說(shuō)理要透徹,一定要結合榜樣教育和具體事例,利用集體輿論,輔之以分明的獎罰。

  4、創(chuàng )設情境,鍛煉后30%學(xué)生的意志。

  針對學(xué)生不良行為,光靠說(shuō)理還是不夠的,所以教師應憑借一定的手段有意識地創(chuàng )設特定的與之相宜的情境。如為培養學(xué)生的意志力,教師應該適當創(chuàng )設一些帶有一定困難的情境,鍛煉他們與各種誘因勇敢斗爭的意志力,培養他們戰勝困難,戰勝自我的頑強毅力。

  5、持之以恒,反復教育,鞏固后30%學(xué)生良好的行為習慣。

  后30%學(xué)生的轉化不可能一蹴而就,一般要經(jīng)歷醒悟、轉變、反復、穩定四個(gè)階段。因此,在轉化過(guò)程中,后30%學(xué)生故態(tài)復萌,出現多次反復,是一種正,F象。對這項十分艱苦的工作,教師一定要有滿(mǎn)腔熱情,必須遵循教育規律,“反復抓,抓反復”,因勢利導,使后30%學(xué)生保持不斷前進(jìn)的勢頭。

  6、建立獎勵機制,大張旗鼓地表?yè)P進(jìn)步學(xué)生,理直氣壯地表彰幫扶后30%學(xué)生的同學(xué)。

  四、主要工作安排

  1、針對后30%學(xué)生行為習慣差,進(jìn)行行為習慣講座。

  2、針對后30%學(xué)生法制觀(guān)念淡薄,進(jìn)行法制系列教育。

  3、針對后30%學(xué)生心理障礙嚴重,進(jìn)行心理咨詢(xún)活動(dòng)。

  4、針對后30%學(xué)生學(xué)習目標不明確,進(jìn)行學(xué)習目的教育。

  5、針對一部分后30%學(xué)生家庭教育薄弱,進(jìn)行專(zhuān)題家訪(fǎng)活動(dòng),與家長(cháng)建立聯(lián)系,經(jīng)常交流學(xué)生的學(xué)習和生活情況。

  6、建立后30%學(xué)生的成長(cháng)檔案袋。

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