高中化學(xué)老師工作計劃4篇
光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了，我們的工作又將迎來(lái)新的進(jìn)步，做好計劃，讓自己成為更有競爭力的人吧。計劃怎么寫(xiě)才不會(huì )流于形式呢？以下是小編收集整理的高中化學(xué)老師工作計劃，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
高中化學(xué)老師工作計劃1
一、指導思想
以學(xué)生發(fā)展為本，使學(xué)生在獲得作為一個(gè)現代公民所必須的基本化學(xué)知識和技能的同時(shí)，在情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)和一般能力等方面都能獲得充分的發(fā)展，為學(xué)生的終身學(xué)習、終身受益奠定良好的基礎。為新課程下的化學(xué)高考做準備。
二、具體工作和措施
1、認真學(xué)習新課標，轉變教學(xué)理念
加強教師教育教學(xué)的理論學(xué)習，研究新課標，組織切實(shí)有效的學(xué)習討論活動(dòng)，用先進(jìn)的教育理念支撐深化教育改革，培養學(xué)生的合作交流意識
2、轉變教師的教學(xué)方式 轉變學(xué)生的學(xué)習方式
以新理念指導自己的教學(xué)工作，牢固樹(shù)立學(xué)生是學(xué)習的主人，以平等、寬容的態(tài)度對待學(xué)生，在溝通和"對話(huà)"中實(shí)現師生的共同發(fā)展，努力建立互動(dòng)的師生關(guān)系。
改變學(xué)生的學(xué)習方式為主，提倡研究性學(xué)習、發(fā)現性學(xué)習、參與性學(xué)習、體驗性學(xué)習和實(shí)踐性學(xué)習，以實(shí)現學(xué)生學(xué)習方式多樣化地轉變，促進(jìn)學(xué)生知識與技能，情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)的整體發(fā)展，為學(xué)生的終身學(xué)習打下堅實(shí)的基礎。
3、改變備課方式，提高備課質(zhì)量
例題的選擇，習題的配備與要求，可根據每個(gè)班級學(xué)生的實(shí)際，靈活處理。重視教學(xué)過(guò)程的反思，盡可能做到每節課后要反思教學(xué)過(guò)程。
三、結合高中化學(xué)新課程對自己的要求
1、授課要求
(1)新課程理念下的新授課應重視新知識的引入
新知識的引入是實(shí)現舊知識向新知識遷移的過(guò)程。在新知識引入中既應重視與舊知識的聯(lián)系，又應創(chuàng )設有利于遷移的情景，因此能否講好引入是講好新課的一個(gè)關(guān)鍵。
(2)新課程理念下的新授課應樹(shù)立化學(xué)課堂教學(xué)是一種化學(xué)活動(dòng)的教學(xué)的觀(guān)念。
(3)新課程理念下的新授課應鼓勵學(xué)生自主探索與合作交流。
有效的化學(xué)學(xué)習過(guò)程不能單純地依賴(lài)模仿與記憶，教師應引導學(xué)生主動(dòng)的經(jīng)歷觀(guān)察、實(shí)驗、猜測、驗證、推理與交流等化學(xué)活動(dòng)，從而使學(xué)生形成自己對化學(xué)知識的理解和有效的策略。
另外，通過(guò)課題研究和學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗，學(xué)生不斷提高了自身的觀(guān)察力、想象力、猜測力，同時(shí)使學(xué)生在自主探索與合作交流的過(guò)程中培養學(xué)生的創(chuàng )造精神和動(dòng)手實(shí)踐能力。
(4)新課程理念下的新授課應重視培養學(xué)生應用化學(xué)的意識和能力。
高中化學(xué)老師工作計劃2
一、指導思想
以化學(xué)新課程標準為指引，認真落實(shí)學(xué)校教學(xué)工作計劃，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量和培養學(xué)生綜合能力為目標，抓好常規教學(xué)，夯實(shí)基礎，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)的方法和手段，以培養學(xué)生自主學(xué)習和合作學(xué)習的能力以及創(chuàng )新思維能力作為教學(xué)教研工作的中心任務(wù)。
二、現狀分析
1、基本情況：
本學(xué)期理科班周課時(shí)為7節，主要學(xué)習選修4《化學(xué)反應原理》，向高考輻射。
2、教材分析：
選修4《化學(xué)反應原理》內容是最基本的化學(xué)反應原理，包括反應速率、反應方向及限度等問(wèn)題。從理論的高度認識酸、堿和鹽的本質(zhì)及其在溶液中的反應。對于大家已經(jīng)熟悉的化學(xué)反應與能量的關(guān)系，將以反應熱與反應物的物質(zhì)的量的定量關(guān)系為主。以化學(xué)能和電能的相互轉化為基礎的電化學(xué)過(guò)程和裝置，如電池、電冶金和金屬腐蝕等，是富有時(shí)代氣息和應用廣泛的領(lǐng)域。作為化學(xué)原理應用于實(shí)際的每個(gè)實(shí)例，都是那樣的有趣和富有啟發(fā)性。
3、學(xué)情分析：
理科班大多數學(xué)生有學(xué)習化學(xué)的興趣，有較好的學(xué)習習慣和一定的學(xué)習方法。但學(xué)生程度參差不齊，由于高一課時(shí)緊，內容多，部分學(xué)生必修1、2的知識遺忘較嚴重，理解掌握上差別較大。有極個(gè)別學(xué)生基礎薄弱，沒(méi)有養成良好的學(xué)習習慣。
三、工作目標
1、以學(xué)校教學(xué)工作計劃為指導，圍繞化學(xué)教研組計劃要求認真學(xué)習教育教學(xué)理論，認真研究和學(xué)習高考考試說(shuō)明，做好高中化學(xué)新課程標準的實(shí)施工作，在實(shí)踐中不斷探索和研究，增強對新課標的理解和駕馭能力，立足課堂開(kāi)展教學(xué)研究，實(shí)現課堂教學(xué)的高效化，轉變教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習方式，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定良好的基礎。在加強常規教學(xué)的同時(shí)，積極開(kāi)展科研課題的實(shí)驗和研究，以及為高三培養化學(xué)尖子作好培優(yōu)工作。
2、根據學(xué)校教學(xué)工作計劃，結合學(xué)科實(shí)際，落實(shí)各項教研和教學(xué)常規工作。樹(shù)立質(zhì)量為本的教學(xué)理念，全面推進(jìn)教學(xué)改革，確保教學(xué)質(zhì)量穩步提高。不斷更新教育觀(guān)念，積極投身教學(xué)改革，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量穩步提高。
四、具體工作措施
1、認真做好教學(xué)常規，確保教學(xué)有效開(kāi)展
深入備好每節課，按照課程標準的要求，積極認真地做好課前的備課資料的搜集工作。然后，備課組共同研討確定學(xué)案內容，根據班級具體情況適當調整、共享。部分章節內容制作成教學(xué)課件后，再根據班級具體情況適當調整、共享。此項工作上課前兩至三天完成。認真上好每節課，積極實(shí)踐新課程理念，把握好課堂，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。精心設置習題，合理、分層布置學(xué)生作業(yè)，書(shū)面作業(yè)要求全批全改;學(xué)生配套教輔不定期抽查，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決，及時(shí)反饋。精選每章的測驗題，與備課組共同出題，并要達到一定的預期效果。對每一次測試要認真分析，總結，為學(xué)生確定合理的目標。
2、積極開(kāi)展實(shí)驗教學(xué)，提高學(xué)生學(xué)習興趣
化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗為基礎的自然科學(xué)，積極、認真開(kāi)展實(shí)驗教學(xué)有助于提高學(xué)生的學(xué)習興趣和直觀(guān)理解，有助于培養學(xué)生實(shí)驗能力。依據學(xué)�，F有實(shí)驗條件，在保證演示實(shí)驗絕大部分完成的基礎上，適當開(kāi)展學(xué)生分組實(shí)驗和課后實(shí)踐。
3、做好綜合實(shí)踐，踐行分層教學(xué)
(1)培養特長(cháng)生學(xué)習、探究化學(xué)的興趣和能力。
(2)利用晚自習做好缺差輔導，確保每一個(gè)學(xué)生學(xué)習不掉隊。
4、積極參加教研活動(dòng)，提高教學(xué)業(yè)務(wù)能力
(1)學(xué)習化學(xué)課程標準，明確新課程的具體要求，利用每周的教研組和備課組活動(dòng)時(shí)間，認真學(xué)習新課程教學(xué)理念，深入研究教育教學(xué)方法。
(2)定時(shí)與備課組內的老師進(jìn)行交流，解決有關(guān)問(wèn)題。與備課組每周進(jìn)行一次活動(dòng)，內容包括有關(guān)教學(xué)進(jìn)度的安排、疑難問(wèn)題的分析討論研究，化學(xué)教學(xué)的動(dòng)態(tài)、化學(xué)教學(xué)的改革與創(chuàng )新等。
(3)積極參加教學(xué)改革工作。要使學(xué)生參與到教學(xué)的過(guò)程中來(lái)，更好地提高他們學(xué)習的興趣和學(xué)習的積極性，使他們更自主地學(xué)習，學(xué)會(huì )學(xué)習的方法。都能積極響應學(xué)校教學(xué)改革的要求，充分利用網(wǎng)上資源，使用啟發(fā)式教學(xué)，充分體現以學(xué)生為主體的教學(xué)模式，不斷提高自身的教學(xué)水平。
總之，只有我們堅定信心，師生共同努力，相信在本學(xué)期我們一定能_完成高二年級的化學(xué)教學(xué)工作，取得優(yōu)異的成績(jì)，為高三化學(xué)的學(xué)習打下堅實(shí)的基礎。
高中化學(xué)老師工作計劃3
一、指導思想
以化學(xué)新課程標準為指引，緊跟學(xué)校教學(xué)工作計劃，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量和培養學(xué)生綜合能力為目標，抓好常規教學(xué)，夯實(shí)基礎，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)的方法和手段，以培養學(xué)生自主學(xué)習和合作學(xué)習的能力以及創(chuàng )新思維能力作為教學(xué)教研工作的中心任務(wù)。
二、現狀分析
高二年級共有XX個(gè)班，其中前XX個(gè)班為重點(diǎn)班，XX個(gè)班為本科班。同備課組老師還有XX、XX和XX老師，共XX人。本學(xué)期周課時(shí)為4節，上課內容為選修4《化學(xué)反應原理》。
(一)教學(xué)目的
1、嚴格按照教學(xué)大綱要求，準確把握教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵，使學(xué)生掌握好教材規定的基礎知識和基本技能，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
2、在課堂教學(xué)中加強學(xué)法指導，在上一學(xué)期的基礎上，進(jìn)一步提高學(xué)生的閱讀、理解能力和自學(xué)能力，提高學(xué)生的分析、綜合、推理的邏輯思維能力，訓練學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的.科學(xué)思維方法。
(二)教學(xué)任務(wù)
1、理科選修班完成選修(4)的教學(xué)任務(wù)。
2、使學(xué)生掌握化學(xué)反應速率和化學(xué)平衡的概念，理解影響化學(xué)反應速率和化學(xué)平衡的因素。
3、理解電解質(zhì)的電離平衡，理解鹽類(lèi)水解的原理，了解鹽溶液的酸堿性，掌握酸堿中和滴定的原理和方法。
4、掌握電化學(xué)的基本原理。
(三)教學(xué)措施
1、盡快熟悉學(xué)生，了解學(xué)生的學(xué)習狀況。
2、多做學(xué)生工作，要經(jīng)常找學(xué)生談心。
3、改進(jìn)教學(xué)方法，多采用討論啟發(fā)探究實(shí)驗探討等方法，活躍學(xué)生學(xué)習氣氛，提高學(xué)習興趣。
4、面向全體學(xué)生，注意各層次的學(xué)生基礎。
5、多聯(lián)系生活，如介紹一些實(shí)用先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，如燃料電池汽車(chē)，天然氣汽車(chē)，高性能材料等提高學(xué)生的興趣。
6、加強落實(shí)學(xué)生的學(xué)習，全批全改，個(gè)別學(xué)生還可采取面批。
高中化學(xué)老師工作計劃4
一、指導思想
以新課程標準為指引，緊跟學(xué)校教學(xué)工作計劃，以提高課堂教學(xué)效率和構建樂(lè )學(xué)課堂和高效課堂為中心，狠抓常規教學(xué)的落實(shí)，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)策略。學(xué)習北門(mén)中學(xué)教學(xué)模式和經(jīng)驗，變“教學(xué)”為“導學(xué)”，真正以學(xué)生為主體，以培養學(xué)生本事為主，努力提高四十五鐘教學(xué)質(zhì)量。加強教學(xué)研究，進(jìn)一步改善課堂教學(xué)方法，努力提高個(gè)人的整體教學(xué)水平和教學(xué)成績(jì)。
二、現狀分析
1、學(xué)情分析：
本學(xué)期教的XX班、XX班，其中XX班均為理科普通班，大部分學(xué)生的化學(xué)學(xué)科基礎相對較薄弱，尤其對化學(xué)原理的運用本事較弱，分析問(wèn)題本事，綜合本事欠缺。但各班大多數學(xué)生能認真聽(tīng)講，基本上能按時(shí)完成作業(yè)，有問(wèn)題能及時(shí)提出，有較強的上進(jìn)心。大部分同學(xué)都能進(jìn)取地學(xué)習。8班為理科實(shí)驗班，學(xué)生基礎較為扎實(shí)，具備了必須的分析本事，培養學(xué)生的化學(xué)思維本事，分析綜合性問(wèn)題的方法，提高解題本事，尋求更簡(jiǎn)單的'解法，才是教學(xué)重要任務(wù)。
2、教材分析：
本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)是完成選修五《有機化學(xué)基礎》第三、四、五章的資料，選修三《物質(zhì)結構與性質(zhì)》的所有資料。這兩個(gè)選修模塊是高考中的選考模塊。資料較為多，可是一部分是在必修2的基礎上加以延長(cháng)的，對學(xué)生要求對一些概念的理解應當更加深刻，并且本模塊所增添延長(cháng)知識較為多，難以理解，須要時(shí)光同時(shí)也須要學(xué)生多練。
三、教學(xué)目標
做好高中化學(xué)新課程標準的實(shí)施工作，在實(shí)踐中不斷探索和研究，增強對新課標的理解和駕馭本事;設計好導學(xué)案，立足課堂開(kāi)展教學(xué)研究，實(shí)現課堂教學(xué)的化。根據學(xué)校工作計劃，結合學(xué)科實(shí)際，落實(shí)各項教研和教學(xué)常規工作。實(shí)現學(xué)生學(xué)習成績(jì)的提高和學(xué)習本事的培養。
四、具體措施
1、認真做好教學(xué)常規，確保教學(xué)有效開(kāi)展
精心準備導學(xué)案。按課程標準的要求，進(jìn)取認真地做好課前備課資料的搜集;認真上好每節課;進(jìn)取實(shí)踐新課程理念，把握好課堂，提高課堂教學(xué)實(shí)效性;精心構思每道題。分層、合理布置學(xué)生作業(yè)，書(shū)面作業(yè)要求全批全改，及時(shí)反饋;對每一次測試認真分析總結，為學(xué)生確定合理的目標。
2、進(jìn)取開(kāi)展實(shí)驗教學(xué)，提高學(xué)生學(xué)習興趣
化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗為基礎的自然學(xué)科，進(jìn)取、認真開(kāi)展實(shí)驗教學(xué)有助于提高學(xué)生的學(xué)習興趣和直觀(guān)理解，有助于培養學(xué)生實(shí)驗本事。依據學(xué)�，F有實(shí)驗條件，在保證探究活動(dòng)的基礎上，適當開(kāi)展學(xué)生分組實(shí)驗和課后實(shí)踐。
3、進(jìn)取參加教研活動(dòng)，提高專(zhuān)業(yè)業(yè)務(wù)本事
學(xué)習化學(xué)課程標準，明確新課程的具體要求，認真學(xué)習新課程教學(xué)理念。與同組教師進(jìn)行交流探討，相互解決有關(guān)問(wèn)題。進(jìn)取參加教改工作，充分利用網(wǎng)上資源，充分體現人本教學(xué)的教學(xué)模式，不斷提高自身的教學(xué)水平。
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