【精華】遠程工作計劃三篇
時(shí)光飛逝，時(shí)間在慢慢推演，我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著(zhù)，在喜悅中收獲著(zhù)，現在就讓我們好好地規劃一下吧。擬起計劃來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的遠程工作計劃3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
遠程工作計劃 篇1
學(xué)校領(lǐng)導高度重視農村現代遠程教育，全體教師積極參與，刻苦學(xué)習，在現代遠程教育的建設、配備、管理、培訓、應用等各項工作取得了一定的成績(jì)，尤其是一批青年教師脫穎而出，成為技術(shù)骨干；建立了工作責任心強、技術(shù)相對嫻熟的管理隊伍、技術(shù)隊伍；信息教育技術(shù)在教師中得到了普及，教育教學(xué)觀(guān)念得到了更新，形成了由學(xué)校規定教師使用發(fā)展到教師要求使用的良好格局。特制定遠程教育工作計劃。
一、繼續保證投入，強化設備管理
在過(guò)去的五年里，我校始終確保了遠程教育的經(jīng)費投入，達到或超過(guò)了上級規定經(jīng)費投入比例，保證了設備的正常應用。遠程教育工作也取得了一定的成績(jì)，但與上級的要求還有較大的差距，與兄弟學(xué)校相比還有一定的距離，仍然不能滿(mǎn)足廣大學(xué)生、家長(cháng)的需要。因此，新學(xué)年我們將繼續保證遠程教育所需的經(jīng)費投入，添置補充必要的設備，并進(jìn)一步強化設備管理。
開(kāi)學(xué)初全體管理員、技術(shù)員要齊心協(xié)力對計算機教室、多媒體教室、電子備課室的設備及各村小、教學(xué)點(diǎn)的設備進(jìn)行一次全面的除塵、維護、調試，有故障的及時(shí)維修。已損壞的報總務(wù)處，經(jīng)校長(cháng)室同意后補充更新。設備直接管理人要明確自己的管理職責、管理要求和應達到的管理效果。
必須做到：一勤于整理設備儲存室，保證室內干凈整潔，設備分類(lèi)擺放整齊、有序。二勤于為設備“洗澡”，隨時(shí)為設備表面除塵，配合技術(shù)員定期為設備（主機、顯示器）內部清除灰塵。三勤于收存，對于那些一時(shí)不用、有故障暫時(shí)未維修或已報廢的部件等及時(shí)收入儲存室保存。四勤于與技術(shù)員聯(lián)系，便于讓技術(shù)員隨時(shí)可以維護、維修。
二、管理技術(shù)配合，提高應用效率
校長(cháng)堅持做到為遠程教育保駕護航，鼓勵教師、督促教師使用，為遠程教育建章立制，為遠程教育提供必需的經(jīng)費，保證設備更新與補充，保證設備正常運行。分管校長(cháng)做到敢于管理，善于管理，與管理員、技術(shù)員配合，充分調動(dòng)管理員、技術(shù)員的工作熱情�？倓�(wù)處做到主動(dòng)與管理員配合，管理好設備，包括設備的存放、安全、整潔衛生，根據技術(shù)員的要求及時(shí)購置有關(guān)設備、資料。教務(wù)處做到妥善安排好、調節好各科、各教師的教學(xué)應用，并指導、督促教師使用，檢查教師的使用情況，組織教師開(kāi)展相關(guān)研究活動(dòng)，不斷提高使用質(zhì)量。
學(xué)校保證直接管理員的權益，在評先、評優(yōu)、考核、晉級等方面給予優(yōu)先考慮。這幾年來(lái)，學(xué)校都非常重視技術(shù)員的培養，新學(xué)年將繼續培養技術(shù)員，使他們進(jìn)一步提高管理、維護、維修技術(shù)，以滿(mǎn)足設備故障多發(fā)期的維護、維修需要。
三、試行電子備課，實(shí)現資源共享
1、學(xué)校將選用有技術(shù)、有能力、肯奉獻的教師擔任電子備課室管理員，制定管理辦法。規定45周歲以下的教師必須實(shí)行電子備課，每個(gè)學(xué)科一臺計算機（小學(xué)部2臺），安排一名骨干教師擔任組長(cháng)，負責學(xué)科專(zhuān)用機的使用和資料整理，教導處安排好教師用機時(shí)間。教師根據遠教辦安排的上機規定進(jìn)行備課，明確提出電子備課室的作用——只是用于備課，一切為教學(xué)服務(wù)，促進(jìn)學(xué)科與資源的整合。
2、備課室內計算機并入校園局域網(wǎng)，教師可使用衛星接收資源、網(wǎng)上資源及光盤(pán)資源，進(jìn)行備課，制作課件，也可進(jìn)行課題材料及遠程學(xué)習等。教師制作的教學(xué)設計和課件，在電腦上必須有備份，管理員將教師的材料分學(xué)科分年級進(jìn)行處理，以實(shí)現校內資源共享，充實(shí)學(xué)校教學(xué)資源庫。
3、電子備課以學(xué)科備課組為單位，備課組教師共同參與備課。學(xué)期初由備課組長(cháng)負責分配教學(xué)設計量，具體分工落實(shí)，責任到人。利用集體備課時(shí)間對每一個(gè)單元、每一個(gè)教學(xué)內容進(jìn)行集體討論，分析教材，明確目標，把握教學(xué)方向。每單元主備教師要提前一星期將教學(xué)設計存放入學(xué)科計算機，其他教師進(jìn)行動(dòng)態(tài)修改。上課教師及時(shí)撰寫(xiě)教學(xué)后記，并署名存到相應的教學(xué)設計后。
4、各備課組每學(xué)期開(kāi)學(xué)初制定詳細的備課分工計劃，經(jīng)教研組長(cháng)審核后上報教務(wù)處。教學(xué)設計和課件至少提前一周上傳到學(xué)科備課計算機中，以便其他教師瀏覽參考。每篇教學(xué)設計包括教學(xué)目標、重難點(diǎn)、教學(xué)流程、練習設計等等，使用教師根據本班學(xué)生的實(shí)際情況修改和整理，學(xué)校對實(shí)行電子備課的學(xué)科進(jìn)行隨時(shí)檢查，并記入檔案。
四、開(kāi)展培訓活動(dòng)，提高應用技術(shù)
繼續加強遠程教育培訓工作。在總結前幾年培訓效果的基礎上根據據學(xué)校實(shí)際情況，針對各類(lèi)信息技術(shù)教育的不同特點(diǎn)和需求，合理確定培訓內容。以教_用作為培訓重點(diǎn)，開(kāi)展信息技術(shù)設備、設施應用知識、技能和操作方法等培訓，提高管理、應用人員使用機器設備的知識和技術(shù)水平。把遠教培訓作為校本培訓的內容之一，實(shí)施常規培訓，不折不扣完成繼續教育現代教育技術(shù)規定的學(xué)時(shí)。
五、加強教學(xué)應用，提高應用質(zhì)量
認真組織遠教月活動(dòng)。根據縣教育局的要求開(kāi)展送教下鄉、遠教活動(dòng)月等要求。結合我校實(shí)際本學(xué)年教務(wù)處將在遠教月期間組織開(kāi)展中心校小學(xué)部與村小相互送教活動(dòng)，利用活動(dòng)為教師提供交流與展示的平臺。遠教月活動(dòng)期間每位教師至少上一節遠教公開(kāi)課，撰寫(xiě)一則心得體會(huì )或教學(xué)小論文，制作一個(gè)頗具特色的教學(xué)課件，寫(xiě)一份特色教案，準備一節遠教觀(guān)摩課�；顒�(dòng)后教務(wù)處將推薦優(yōu)秀參加各級評選。
加強信息技術(shù)課教學(xué)。通過(guò)前幾年的信息技術(shù)課教學(xué)，學(xué)校、教師都積累了一定的經(jīng)驗，學(xué)生也具備了一定的基礎。新學(xué)年要進(jìn)一步加強信息技術(shù)課的教學(xué)，利用信息技術(shù)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣、學(xué)習主動(dòng)性，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和創(chuàng )新能力。
遠程工作計劃 篇2
一、指導思想
全面實(shí)施素質(zhì)教育，貫徹落實(shí)“教育要為社會(huì )主義現代化建設服務(wù)，必須與生產(chǎn)勞動(dòng)相結合，培養德、智、體等方面全面發(fā)展的社會(huì )主義建設者和接班人”的教育方針。以十八大對教育的新要求為指導，弘揚“崇德、博學(xué)、求實(shí)、創(chuàng )新”精神，努力做好遠程教育工作，為辦人民滿(mǎn)意的教育。
二、目標
1、實(shí)現全員參于到網(wǎng)絡(luò )教研活動(dòng)中去的目標，將網(wǎng)絡(luò )教研和面對面的教研活動(dòng)有機結合，推動(dòng)教育科研水平向高層次發(fā)展。
2、實(shí)現遠程教育工作環(huán)境的進(jìn)一步優(yōu)化，為遠程教育資源進(jìn)課堂、服務(wù)教育教學(xué)營(yíng)造出良好氣氛。
3、進(jìn)一步做實(shí)做強校本培訓工作，發(fā)揮校本培訓在教育教學(xué)質(zhì)量逐步提高過(guò)程中的脊梁作用。
4、合理引導、健全制度，保障遠程教育資源全部進(jìn)課堂。
三、具體措施
1、以制度為手段，加強領(lǐng)導，落實(shí)責任，夯實(shí)業(yè)務(wù)技術(shù)基礎。
隨著(zhù)遠程教育工作的深入開(kāi)展，一些制度上的問(wèn)題日漸顯現，打擊了教師們的工作熱情，成為遠程教育工作在我深入發(fā)展的“絆腳石”。遠程教育工作領(lǐng)導小組將在廣泛聽(tīng)取教們意見(jiàn)和見(jiàn)意的基礎上進(jìn)一步修改《遠程教育工作管理辦法》及《遠程教育考核辦法》，為遠程教育工作的進(jìn)一步發(fā)展鋪好路，搭好橋。
遠程教育工程是當前以至未來(lái)學(xué)校機體中的重要工程，也是實(shí)施素質(zhì)教育，健全學(xué)生人格必不可少的平臺。遠程教育工作是否得力，關(guān)系著(zhù)學(xué)校發(fā)展的好壞，根本在于領(lǐng)導是否有力及執行是否徹底。為此，學(xué)校成立以校長(cháng)梁譯同志負總責，副校長(cháng)王建國同志具體抓，教務(wù)主任、副主任，業(yè)務(wù)骨干及年級組長(cháng)、教研組長(cháng)參與的遠程教育工作領(lǐng)導小組，進(jìn)一步有力的保障了遠程教育工作的順利開(kāi)展。
學(xué)校遠程教育領(lǐng)導小組在優(yōu)化相應管理、使用制度的基礎上，做到責任到人、考核到人。
2、以校園網(wǎng)絡(luò )為平臺，開(kāi)展豐富多彩的校本教研活動(dòng)。
教育教學(xué)研究是學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量逐步攀升、教師業(yè)務(wù)能力不斷提高的發(fā)動(dòng)機。
各年級組、教研組要立足本校實(shí)際，提高思想認識，組織開(kāi)展有質(zhì)有量的教學(xué)研究工作。教學(xué)研究工作要做到活動(dòng)有計劃、有安排、有活動(dòng)記錄、有活動(dòng)成果。
對于不積極參加教研活動(dòng)、或有意擾亂活動(dòng)秩序的教師年級組、教研組在批評教育的基礎上上報學(xué)校。
3、開(kāi)展富有特色、重點(diǎn)突出、針對性強的校本培訓工作。
校本培訓是學(xué)校教育教學(xué)能力不斷加強的助推器，是教師素質(zhì)不斷提高的重要途徑，是解學(xué)校、教師之惑的有效手段。
近年來(lái)，校本培訓工作對學(xué)校的整體發(fā)展做出了重要貢獻。本年度校本培訓工作在繼承以往好的做法的同時(shí)，工作要有亮點(diǎn)，有重點(diǎn)，有實(shí)效，富有特色。
校本培訓原則上一周安排一次，培訓內容除新教育理念和課堂教學(xué)改革外，還將安排大家學(xué)習計算機網(wǎng)絡(luò )操作技術(shù)。對新增教師該補的課將會(huì )通過(guò)集體培訓、“以一帶五”等形式補上。校本培訓的形式將會(huì )多樣化，更有效化。同時(shí)建立相應的培訓考核、培訓效果反饋機制，做好培訓檔案的建設工作。
4、遠程教育資源進(jìn)課堂常規化，確保三種模式教學(xué)落到實(shí)處。
應用是手段，發(fā)展是目的，以應用促發(fā)展是遠程教育工作的永恒主題。為了將這一永恒主題進(jìn)行到底，學(xué)校在提供一切方便的基礎上從管理入手，要求所有一線(xiàn)教師完成三種模式授課任務(wù)。
三種模式授課不能只停留在形式上，各年級組、教研組、各位教師要不斷學(xué)習，求實(shí)創(chuàng )新，通過(guò)年級組、教研組活動(dòng)的方式深刻探討在利用遠程教育資源授課中出現的困難、疑惑，向三種模式課要質(zhì)量要效益。
遠程教育領(lǐng)導小組統籌安排，教研組積極組織實(shí)施三種模式課互評互比活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)樹(shù)立學(xué)科、年級、學(xué)校典范，以達“以點(diǎn)帶面”效果。
四、繼續加大遠程教育硬件建設力度
學(xué)校遠程教育硬件條件隨著(zhù)教育教學(xué)情況的不斷發(fā)展變化，設備不足的情況突顯出來(lái)。這一問(wèn)題已成為遠程教育進(jìn)一步發(fā)展的新瓶勁。
為了徹底打破遠程教育瓶勁，推動(dòng)遠程教育長(cháng)足發(fā)展，學(xué)校將根據預算全額投入遠程教育金費，重點(diǎn)充實(shí)各模式教學(xué)設備及各電教室建設。
遠程教育工作的好壞直接影響到學(xué)校下一步的發(fā)展，各部門(mén)要相互合作，緊盯目標，重視工作過(guò)程中的每一個(gè)細節，為學(xué)校的騰飛準備好助推器。
遠程工作計劃 篇3
為了讓遠程教育資源更好服務(wù)于我校的教育教學(xué)工作，特作出遠程教育工作計劃。
一、指導思想
以上級有關(guān)遠程教育精神、學(xué)校工作計劃和教務(wù)處工作計劃為工作指導；以校本培訓為基礎，以多媒體教學(xué)為主體，做好遠程教育資源二次開(kāi)發(fā)的'研究和推廣應用工作；以“提升教師水平，增長(cháng)學(xué)生見(jiàn)識，服務(wù)課程改革，提高教育質(zhì)量”為宗旨。通過(guò)創(chuàng )新制度、培育典型、搭建平臺、整合資源、提升能力，推進(jìn)農村中小學(xué)現代遠程教育工程在中小學(xué)的廣泛應用，把遠程教育資源應用作為學(xué)校教育改革和發(fā)展的突破口，與全面推進(jìn)素質(zhì)教育，實(shí)施課程改革和日常教育教學(xué)活動(dòng)緊密結合起來(lái)，全面提升學(xué)生的素質(zhì)，增強教師的專(zhuān)業(yè)能力，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標
本學(xué)期的工作目標是：以現代遠程教育技術(shù)為主，常規電教手段為輔，充分利用遠程教育資源，用現代教育手段促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。教師進(jìn)一步學(xué)習使用現代遠程教育設備，熟悉設備的操作方法；學(xué)習遠程教育資源的選擇、利用和二次開(kāi)發(fā)；熟練掌握常用的課件制作方法。
三、工作措施
1、嚴格按照上級有關(guān)精神要求，按時(shí)接收遠教IP節目，并及時(shí)進(jìn)行整理、公布，做好學(xué)校資源庫的建設工作。做好多媒體教室和衛星資源接收設備的常規管理和維護工作，嚴格管理，愛(ài)護并充分利用設備資源，確保設備完好和正常運行。
2、繼續開(kāi)展好基于遠程教育優(yōu)質(zhì)課、示范課評選活動(dòng)，開(kāi)展遠程教育資源管理、應用交流活動(dòng)。
3、結合實(shí)際，抓好師資培訓，并定期對學(xué)校教師進(jìn)行校本培訓和上級組織的各種培訓，讓學(xué)校教師真正參與到該工作中去，以提高知識技能水平。
4、組織全體教師登錄ｘｘ教育資源網(wǎng)、ｘｘ基礎教育資源公共服務(wù)平臺、ｘｘ雙語(yǔ)教育服務(wù)平臺，讓學(xué)校教師都能充分利用網(wǎng)絡(luò )進(jìn)行學(xué)習并上傳一套質(zhì)量較高的學(xué)科資源。認真做好遠程教育的校本培訓，確�！扒嗄杲處熯^(guò)硬，中年教師達標，老年教師適應”的總體目標。
5、制定好各種計劃和制度并按計劃認真開(kāi)展工作，填寫(xiě)好各相關(guān)的記錄和表冊。
6。管理人員要加強自身業(yè)務(wù)學(xué)習，提高管理水平，熟悉網(wǎng)站建設光盤(pán)制作及相關(guān)管理知識。
7、積極向全校教師宣傳現代教育技術(shù)手段的的優(yōu)點(diǎn)、重要意義和教學(xué)思路，宣傳信息時(shí)代新的教育思想、內容、觀(guān)念和方法，增強老師的危機意識、生存意識。促使他們及時(shí)轉變教學(xué)觀(guān)念和方法，全面推進(jìn)我校的現代技術(shù)教育。
8、認真做好校本培訓工作，努力讓全體老師早日學(xué)到相關(guān)知識，喜歡進(jìn)入多媒體教室來(lái)上課。根據教科局、教研室和學(xué)校的安排，立足本校實(shí)際，搞好學(xué)校的培訓、常規電教工作，管好用好常規電教器材。使它們能夠在教學(xué)之中發(fā)揮巨大作用，以彌補我�，F代遠程教育資源的不足。
附：主要工作安排
三月份：
1、ｘｘ教育資源網(wǎng)的操作運用。
2、遠教資源的運用。
四月份：
1、“ｘｘ基礎教育資源公共服務(wù)平臺”培訓
2、網(wǎng)絡(luò )教育資源的運用。
3、“班班通”培訓。
五月份：
1、ｘｘ基礎教育資源公共服務(wù)平臺
“一師一優(yōu)課”操作培訓。
六月份：
1、教師信息技術(shù)應用能力操作練習
九月份：
1、ｘｘ育資源網(wǎng)的操作運用。
2、ｘｘ基礎教育資源公共服務(wù)平臺
“一師一優(yōu)課”操作培訓。
十月份：
1、“ｘｘ基礎教育資源公共服務(wù)平臺”培訓
十一月份：
1、電子表格Excel培訓。
2、文字處理軟件word培訓。
十二月份：
1、教師信息技術(shù)應用能力考核。
2、總結。
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