幼兒園教師工作計劃(匯編15篇)
時(shí)間過(guò)得可真快，從來(lái)都不等人，又將迎來(lái)新的工作，新的挑戰，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)計劃了。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎？以下是小編精心整理的幼兒園教師工作計劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園教師工作計劃1
孩子的安全是幼兒園老師最主要的責任，在以后的工作中我要努力做到：
1.早晨教師到教室后，要開(kāi)窗透風(fēng)。然后把教室的物品和教具用消毒液全部消毒。早晨從家長(cháng)手里接過(guò)孩子開(kāi)始，就要檢查孩子是否帶了什么危險品，要及時(shí)拿過(guò)來(lái)，放學(xué)時(shí)親手交給家長(cháng)。如果孩子帶了早餐，天冷的時(shí)候，要保證孩子吃熱的。不健康的食物，要做好與家長(cháng)的溝通，以后盡量不要給孩子帶。2. 早晨從家長(cháng)手里接過(guò)孩子開(kāi)始，就要檢查孩子是否帶了什么危險品，要及時(shí)拿過(guò)來(lái)，放學(xué)時(shí)親手交給家長(cháng)。如果孩子帶了早餐，天冷的時(shí)候，要保證孩子吃熱的。不健康的食物，要做好與家長(cháng)的溝通，以后盡量不要給孩子帶。3.對于孩子的用品如水杯要每天沖洗然后加熱消毒；毛巾要每天清洗。保證孩子物品各歸各位，不亂拿亂用。4.及時(shí)清除教室里對孩子構成威脅的東西。5.孩子午睡時(shí)要及時(shí)給孩子蓋被子，確保孩子不蒙頭。6.下午戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，要確�；顒�(dòng)場(chǎng)所的安全性，以及玩具的清潔性和安全性。7.培養孩子的安全防范意識，多給孩子上一些安全方面及自救方面的課。8.放學(xué)時(shí)，要把孩子親手交給家長(cháng)，嚴格杜絕不清楚的人來(lái)接孩子。9.確保孩子不離開(kāi)老師的視線(xiàn)范圍。10.下班時(shí)要檢查教室是否打掃干凈，該消毒的是否消毒。該歸位的是否歸位，走時(shí)斷水斷電，鎖好門(mén)窗。
在日常的工作中，必須把幼兒的安全提到最高位置，這是我們責無(wú)旁貸的！
我鎮小學(xué)安全工作的重點(diǎn)是：全面貫徹落實(shí)上級有關(guān)部門(mén)關(guān)于安全工作的文件及會(huì )議精神，牢固樹(shù)立“珍愛(ài)生命，安全第一”的思想，以加強學(xué)校安全教育培訓為基礎，以落實(shí)安全崗位責任和消除安全隱患為重點(diǎn)，以構建安全和諧校園為目標，鞏固“平安校園”成果為載體，強化安全預案的培訓與演練，切實(shí)提高師生的自救自護能力，為高川教育的改革、發(fā)展營(yíng)造平安和諧的環(huán)境。
主要工作是：
一、抓好安全和法制教育，增強安全責任意識
1、對全鎮小學(xué)教師、幼兒園（學(xué)前班）保育員層層開(kāi)展安全與應急管理專(zhuān)項培訓，提高教師及保育員的安全管理能力，安全教育水平和應急處置能力，培訓結束后進(jìn)行測試，合格率要達100%。
2、按照教育部《中小學(xué)公共安全教育知道綱要》，認真抓好對學(xué)生的安全教育，要確保每學(xué)期安全教育不少于6課時(shí)，做到有教案，有檢查，有記錄，并利用開(kāi)學(xué)初、期中、期末及安全教育周、日對學(xué)生集中進(jìn)行安全教育，教育重點(diǎn)是提高的自救自護和逃生能力。在各類(lèi)檢測中要將安全知識列入相關(guān)科目中，擬定期中前后全鎮統一進(jìn)行一次安全常識和安全自救自護知識檢測，把安全教育的各項內容落到實(shí)處，努力提高安全教育的時(shí)效性。
3、加強對師生的法制和心理健康教育，嚴防安全事故的發(fā)生。各校要充分利用板報、專(zhuān)欄、廣播、校會(huì )等多種形式，組織師生學(xué)習《預防未成年人犯罪法》、《食品衛生法》、《傳染病防治法》、《消防法》及教育部等十部委《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》，提高師生的法律意識和依法治校、依法執教的自覺(jué)性。落實(shí)法制副校長(cháng)每學(xué)期到校上法制科2節的責任，聘請有關(guān)專(zhuān)業(yè)人員開(kāi)展師生心理健康教育，嚴防安全事故的發(fā)生，保證學(xué)校違法犯罪和治安事故“零”目標的鞏固發(fā)展。
二、落實(shí)安全崗位責任，強化常規安全管理
1、堅持安全告知制度，按不同季節特點(diǎn)及時(shí)向學(xué)生及家長(cháng)發(fā)布安全告知書(shū)，結合學(xué)校安全特點(diǎn)制定預警信息，做好防患于未然。繼續做好甲型流感防控工作，堅持晨檢制度和每天向局辦公室和包片股室按時(shí)上報制度，堅持門(mén)禁制度，把安全工作做到防范于未然。
2、進(jìn)一步夯實(shí)學(xué)校各安全崗位的管理職責，消除安全管理死角，加強安全崗位責任監督，繼續實(shí)行安全工作責任追究制和“一票否決制”。
3、全面開(kāi)展安全工作檢查，及時(shí)消除安全隱患。各校要堅持安全隱患排查、銷(xiāo)案制度，對安全崗位責任人的到崗履職進(jìn)行天天檢查登記，每周小結在行政例會(huì )上公布，在校園內公示，月底匯總上報中心學(xué)校。中心學(xué)校將每月深入各校詳查一次安全工作，發(fā)現隱患，現場(chǎng)辦公排除，并將整改情況書(shū)面上報縣局安管辦。
4、抓好校園周邊環(huán)境治理。各校要密切關(guān)注校園周邊的商店、食堂、飲食小吃店，車(chē)輛�？奎c(diǎn)、游戲廳等，發(fā)現問(wèn)題要及時(shí)與工商、公安、交通、衛生防疫部門(mén)聯(lián)系，及時(shí)處理，確保安全穩定的教育環(huán)境。
5、認真貫徹落實(shí)《傳染病防治法》、《食品衛生法》、《學(xué)校衛生工作條例》、《學(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐衛生管理規定》等法律法規，強化食品衛生管理，落實(shí)傳染病、流行病預防措施。中心校校本部和上高川小學(xué)，要進(jìn)一步加大學(xué)生食堂衛生管理力度，繼續完善行之有效的飲食衛生管理措施，嚴防集體中毒事件發(fā)生。幼兒園（學(xué)前班）和低年級要抓好晨檢工作，發(fā)現不良癥狀立即上報學(xué)校。學(xué)校要與鎮中心醫院取得聯(lián)系，按時(shí)令做好學(xué)生群體衛生防疫和年度體檢工作，并督促各村衛生室切實(shí)落實(shí)兒童計劃免疫工作，從源頭上做好預防，治理不健康兒童進(jìn)入學(xué)校和幼兒園。
6、加強對消防和交通安全工作的管理，落實(shí)治安防范措施。各校要制定消防安全制度，消防安全操作規程，實(shí)行防火安全責任制，建立學(xué)校消防隊伍，定期檢查消防設備，確定消防安全重點(diǎn)部位，設置防火標志，實(shí)行每日防火巡查，并建立巡查記錄，對師生進(jìn)行消防安全培訓，組織消防演練，并根據季節特點(diǎn)，教育學(xué)生做好室外和野外用火防范，以免引發(fā)山林火災。加強周末學(xué)生乘車(chē)管理，杜絕小學(xué)生騎自行車(chē)上學(xué)，繼續搞好警校共建平安校園活動(dòng)，保持“交通平安學(xué)�！钡臉s譽(yù)稱(chēng)號，并把這一活動(dòng)推向全鎮各小學(xué)。加強校園治安巡邏隊建設，堅持學(xué)校領(lǐng)導帶隊值班巡邏，嚴防治安事故發(fā)生，確保師生平安，學(xué)校財產(chǎn)不受損失。
7、強化對學(xué)生的安全管理，落實(shí)好各監管時(shí)段的責任。繼續執行各校行之有效的時(shí)段監管的安全管理責任制。教師如因有病請假暫時(shí)離校，必須落實(shí)頂崗教師，嚴禁脫崗漏崗。中心校和上高川小學(xué)尤其要高度重視住宿生下午放學(xué)至夜間就寢時(shí)段的監管，堅決不能因監管不到位而出現住宿生出走或校外留宿，否則，將從嚴追相關(guān)人員的一切責任。要強化值周領(lǐng)導，值周教師，班主任的安全工作責任，一切從細處著(zhù)手，從嚴管理，堅決杜絕因無(wú)人監管的安全責任事故發(fā)生。
三、加強安全應急演練，提高應對突發(fā)事故（件）的能力
1、各校要依據本校實(shí)際制定或修改操作性強的安全防范措施和各類(lèi)突發(fā)事故（件）應急處理預案。各類(lèi)預案要立足當前，著(zhù)眼長(cháng)遠，有內容、有措施、有責任人，有過(guò)程記錄，立戒假大空。
2、各校對應急處置預案要進(jìn)行全員培訓，每學(xué)期有重點(diǎn)演練應急預案。本年度，定于5月12日舉行緊急避險（緊急撤退）演練，以此紀念汶川大地震發(fā)生一周年，定于11月9日，舉行消防演練，以此紀念世界消防日。
3、進(jìn)一步落實(shí)緊急信息報送工作制度，嚴格按照《XX縣教育局關(guān)于重申信息報送有關(guān)規定和要求的通知》文件執行，一旦發(fā)生重特大安全事故，必須以最快捷最短時(shí)間上報中心學(xué)校，中心學(xué)校務(wù)于2小時(shí)內上報當地政府和上級主管部門(mén)，嚴禁隱瞞不報或延時(shí)上報，把損失減少到最低限度，否則將依法追究相關(guān)人員的法律責任。
四、完善安全管理制度，構建安全工作長(cháng)效機制
1、各校要不斷修訂和完善各種安全工作制度，認真貫徹落實(shí)上級安全工作要求。
2、各校要依據實(shí)際制定安全工作考核辦法，并依照常規安全檢查記載對各崗位責任人履職情況進(jìn)行考核，其結果納入教職工的綜合考核之中。
3、實(shí)行安全工作督導評估制度，中心學(xué)校每學(xué)期對轄區各小學(xué)安全工作進(jìn)行專(zhuān)項檢查、督導評估，并根據安全工作責任書(shū)內容對各校安全工作進(jìn)行全面考核，年末兌現獎懲。
4、大力開(kāi)展“平安校園”創(chuàng )建活動(dòng)，積極構建平安和諧的教育環(huán)境。在去年高川鎮中心校本部創(chuàng )建成平安校園的基礎上，鞏固提高發(fā)揚光大，本年度爭取上高川小學(xué)也能實(shí)現創(chuàng )建成平安校園的目標。
我校緊緊圍繞“小學(xué)生消防安全教育”主題，以“隱患險于明火，防患勝于救災，責任重于泰山”的為指針，以《消防法》和《消防改革與發(fā)展綱要》為依據，根據省、市“少兒消防教育活動(dòng)工作意見(jiàn)”，成立了以校長(cháng)為組長(cháng)的防火安全領(lǐng)導小組，從校長(cháng)到各科室、年級、班級、單元樓層層簽訂安全責任狀。學(xué)校消防安全工作，事關(guān)教育改革和發(fā)展的全局，事關(guān)學(xué)校穩定和社會(huì )穩定的大局。為進(jìn)一步加強學(xué)校消防安全工作，全面實(shí)施素質(zhì)教育，整體推進(jìn)我校教育現代化建設，經(jīng)研究，制定出我校消防安全工作計劃如下：
1、校園消防安全檢查領(lǐng)導小組，按照開(kāi)學(xué)初的工作安排執行。
2、以班級為單位，對各班級主干人員進(jìn)行消防知識的介紹、培訓，再逐級向各學(xué)生傳播消防知識，力求達到人人心中有消防的目的。
3、抓緊校園違規用電查處工作，力求消滅各種火災隱患。
4、加強校園消防知識宣傳，主要以海報的形式展開(kāi)宣傳。
5、開(kāi)展消防知識講座，開(kāi)展消防知識小競賽。
6、值日人員每天上下班要巡查校園一次，檢查校園內有無(wú)消防安全隱患，所有消防設施是否完好，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理，并要有記錄。
7、值日人員要限時(shí)督促修理人員保質(zhì)保量地處理各種安全隱患，要進(jìn)行驗收。
8、每天放晚學(xué)后，關(guān)鎖推拉門(mén)前，門(mén)衛要親自逐層逐室檢查有無(wú)安全隱患，消防設施是否被損等各種安全問(wèn)題。
9、食堂消防栓的扳手工具由門(mén)衛保管負責，放在指定地點(diǎn)，任何人不得亂動(dòng)。
10、消防水道不得隨便關(guān)閉，消防水箱每周五下午檢查一次。
11、加強各學(xué)校之間的聯(lián)系，共同交流工作中的心得體會(huì )并將好的方法加以推廣，以促進(jìn)工作的展開(kāi)。
總之，要在實(shí)際工作中，加強靈活機動(dòng)的技能，務(wù)必將校園消防工作做好，完成學(xué)校賦予我們的使命，發(fā)揚消防官兵的精神，為校園消防工作奉獻力量。
幼兒園教師工作計劃2
幼兒園教師工作計劃的重要性制定計劃能夠提高工作的效率，加強我們在工作過(guò)程中的執行率，減少工作失誤，當這一環(huán)節的工作完成后，對比前期制定的工作計劃和預期目標，能夠及時(shí)發(fā)現自己在工作中的失誤與不足，并加以改進(jìn)、作為一名合格的幼兒園教師，編寫(xiě)一份正確合理的工作計劃是非常必要的、
對于剛進(jìn)入幼兒園的孩子來(lái)說(shuō)，一切都是新的，孩子們對陌生的環(huán)境充滿(mǎn)了好奇，也充滿(mǎn)了畏懼、因此，這些問(wèn)題都對幼兒教師充滿(mǎn)了挑戰感，為了讓孩子們盡快適應陌生的新環(huán)境，教師應該制定出詳細的計劃，在更好的管理孩子的同時(shí)也減輕教師的工作負擔、同時(shí)也是家園溝通最有利的橋梁，通過(guò)觀(guān)看本班教師的計劃能夠知道幼兒在園的一日活動(dòng)，和老師教育引領(lǐng)幼兒的方向、幼兒的方向、幼兒教師的工作計劃分為：周計劃、月計劃、學(xué)期計劃、教學(xué)計劃、
一、幼兒教師的工作計劃
（一）學(xué)期計劃
學(xué)期計劃要依據《幼兒園教育指導綱要（試行）》本院的課程目標、本班幼兒年齡特點(diǎn)、發(fā)展現狀、制定學(xué)期工作計劃、一個(gè)學(xué)期的時(shí)間能夠改變孩子的方方面面，從最基本的衛生保健和衣食住行到中期的孩子的思想方面再到后期的教育和個(gè)人習慣的養成，都具有極其重要的意義、就如我現在帶的大班幼兒，大班的幼兒4至5歲，這一時(shí)期的幼兒：
1、自我評價(jià)能力逐步發(fā)展全面、所以在計劃中我設立一“班級小舞臺”鼓勵幼兒大膽表現，并對自己的表現進(jìn)行評價(jià)、
2、情感穩定性和有意性增長(cháng)、班上的幼兒普遍都有相對穩定的好朋友，計劃中教育指導幼兒與好朋友之間友好相處設為目標、
3、自理能力和勞動(dòng)能力明顯提高、根據這一特點(diǎn)我盡量讓幼兒自己的事情自己做、美術(shù)計劃中有很多手工課鍛煉動(dòng)手能力、班上幼兒輪流做值日生掃地、擦桌子、收杯子、收毛巾放入每日的計劃中。
4、合作意識逐漸增強、健康教學(xué)計劃中我設立很多多人合作的游戲，讓幼兒體會(huì )合作的快樂(lè )、
（二）月計劃
依據學(xué)期計劃、園內工作安排、本班幼兒發(fā)展需要，制定月計劃、一個(gè)月的時(shí)間能讓孩子適應新的生活環(huán)境，在最初的一個(gè)月內，教師的各項工作的執行力和對幼兒的要求是這一學(xué)期能否適應有直接的關(guān)系、如：中班第一學(xué)期第一月幼兒剛從小班升上來(lái)、我在做計劃時(shí)以小班的教學(xué)、常規為基礎對幼兒進(jìn)行改進(jìn)和加深、小班時(shí)幼兒吃飯、穿衣、脫衣等老師都會(huì )幫忙，到中班我把這些放在計劃中，讓幼兒自己動(dòng)手并試著(zhù)幫老師做一些力所能及的事、常規訓練也是非常重要的，喝水、游戲、入廁都要排隊；保持愉快的情緒，愿意與他人交往；能有禮貌的主動(dòng)與人打招呼；課堂上認真聽(tīng)講，積極舉手回答問(wèn)題，能夠大膽的表現自己、這樣幼兒根據計劃得到很好的鍛煉，在今后的一學(xué)期中幼兒會(huì )很快的進(jìn)入角色，老師帶班時(shí)就會(huì )更得心應手、
（三）周工作計劃
依據月計劃和實(shí)際需要制定周計劃、主要內容包括發(fā)展目標、教育活動(dòng)、常規教育、家園共育、對于剛進(jìn)入幼兒園的小班孩子而言，一切都是新奇而陌生的，在最初的一周計劃里，要確實(shí)落實(shí)的每個(gè)孩子的每個(gè)細節當中，一方面要盡快適應孩子，讓孩子對教師產(chǎn)生信賴(lài)，只有對教師產(chǎn)生了信賴(lài)感，教師的工作才能更好的進(jìn)行下去；另一方面，在最初的一周里，教師要安排最細致的計劃，按照計劃擺脫孩子對父母的需要和對新環(huán)境的排斥、
（四）教學(xué)活動(dòng)計劃
一個(gè)完整的教學(xué)活動(dòng)計劃內容包括：活動(dòng)目標、活動(dòng)準備（材料與環(huán)境）、活動(dòng)過(guò)程、活動(dòng)延伸和活動(dòng)反思缺一不可、我會(huì )提前寫(xiě)好下一星期的教學(xué)活動(dòng)計劃，在活動(dòng)前復習一遍，根據計劃做好活動(dòng)前的知識準備和上課要的物質(zhì)材料、場(chǎng)地環(huán)境、上課時(shí)就會(huì )心中有數不會(huì )慌張，緊貼主題進(jìn)行有目標的教學(xué)、課后寫(xiě)好反思，總結這節課目標達成情況、教學(xué)方法使用、師幼互動(dòng)效果等進(jìn)行分析思考，供以后教學(xué)參考。
二、工作計劃的重要性
（一）領(lǐng)導
通過(guò)計劃領(lǐng)導就知道教師所帶班級的幼兒人數、年齡特點(diǎn)、發(fā)展概況、男女比例和本學(xué)期的教學(xué)目標、了解幼兒的發(fā)展現狀，及幼兒發(fā)展優(yōu)勢和弱勢、知道每學(xué)期、月、日的教學(xué)工作重點(diǎn)、
（二）教師本人
通過(guò)計劃教師能夠時(shí)刻檢查自己的教學(xué)進(jìn)度是否跟上計劃、觀(guān)察幼兒的發(fā)展是否達到預期目標，并做好記錄、根據目標和主要活動(dòng)
設計墻飾、吊飾，設置活動(dòng)區并投放學(xué)具材料、對于在教學(xué)活動(dòng)中出現的問(wèn)題分析、總結、思考，找出更好方法、
（三）家長(cháng)
通過(guò)計劃家長(cháng)能夠知道幼兒園的教育指導綱要，知道幼兒園的計劃詳情、根據教師的需要搜集教育活動(dòng)和環(huán)境創(chuàng )設相關(guān)的資料、材料，參與教育活動(dòng)等、同時(shí)可以檢驗幼兒通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習是否有進(jìn)步和能否跟上老師的進(jìn)度、
一個(gè)好的工作計劃，能夠幫助教師在各項工作中減少自己的失誤，減輕自己的工作負擔、計劃的安排具有針對性、預見(jiàn)性、實(shí)踐性、明確性和目的性等，一個(gè)確實(shí)可行的計劃，能讓教師在工作過(guò)程中嚴格按照制定的計劃實(shí)行，對未來(lái)工作中的每個(gè)環(huán)節都具有很強的針對性，同時(shí)還能顯著(zhù)提高教師的工作效率。
三、結語(yǔ)
一切的工作計劃都要圍繞教育局的有關(guān)部署，以此為契機，對幼兒園的特色進(jìn)行全面的梳理和總結，并把課改中的成功經(jīng)驗，提煉精華、同時(shí)，還需要全面梳理幼兒園的課程框架，可以從課程的基本架構或者課程的實(shí)施這些方面對課程模式進(jìn)行一系列的概括和闡述，從而進(jìn)一步的清晰課改的思路和做法，為工作計劃的寫(xiě)作鋪好道路，以便做出在計劃中做出正確的決策、計劃是保證工作能夠順利進(jìn)行的重要保證，是幼兒教師在工作進(jìn)程中重要的燈塔和路標，計劃是實(shí)施工作的指導原則，是控制和規范工作的前提和依據，只有制定科學(xué)的工作計劃，幼兒教師才能提高工作效率，達到預期目標。
幼兒園教師工作計劃3
寒假過(guò)得真快。這一個(gè)多月的寒假讓我很想念這群可愛(ài)的孩子，回想著(zhù)與他們之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一種幸福的感覺(jué)涌上心頭，開(kāi)學(xué)了，久違的孩子們陸陸續續來(lái)到了幼兒園。
看到他們那一張張天真無(wú)邪的笑臉，聽(tīng)到那一陣陣爽朗的笑聲，一切的思念換成了甜蜜的笑容�？擅篮玫囊磺型瑫r(shí)也給我帶來(lái)了很多的壓力，因為這群孩子已經(jīng)是大班的哥哥姐姐了，明年就面臨著(zhù)上一年級。孩子是祖國的花朵，而幼兒園是孩子們接觸知識的第一步，這是我們感到無(wú)比自豪和驕傲的事��！我堅信，我的努力不會(huì )白費，只要我撒下一滴汗水，就能收獲一份希望。我相信在不久的將來(lái)，在祖國的各片土地上，在祖國的各行職業(yè)中，都會(huì )有我們孩子的身影在忙碌著(zhù)。
我的意志是堅定的，我的想法是美好的，可面對的一切確是現實(shí)的。要管理好42個(gè)似懂非懂、調皮好動(dòng)、求知欲強的孩子們并非是一件容易的事。
首先，我要營(yíng)造一種寬松、溫馨的家庭式氛圍。寬松、愉悅、溫馨的家庭式氛圍的創(chuàng )設，對班級孩子的常規形成十分重要。我們每天主動(dòng)熱情地接待孩子，和孩子拉近距離，親切呼喚孩子，和孩子交朋友，以自己的童心去跟孩子溝通與交流。這樣更能提高幼兒的興趣和創(chuàng )造性，使幼兒有改變環(huán)境的成功感和責任感，也有助于對幼兒進(jìn)行愛(ài)惜勞動(dòng)成果和愛(ài)護環(huán)境的教育。
第二，我要營(yíng)造一種有序、和諧的教育式氛圍。我們要給孩子營(yíng)造一種和諧的班級氛圍，常規有序、教學(xué)豐富。班級三位老師合理分工，一日活動(dòng)中的每個(gè)時(shí)間段動(dòng)靜交替、用各種不同形式的指令讓孩子們形成自律的管理好自己和同伴。
最后就是關(guān)于班級的管理方面了。在新的學(xué)期里，我將繼續按照上學(xué)期的規矩，給班級制定一個(gè)短期的目標，不斷的開(kāi)發(fā)孩子們的興趣，引導孩子們健康積極的學(xué)習與成長(cháng)。
以上就是我對于這一學(xué)期工作的計劃。在新的學(xué)期里，我將不斷的要求自己，把自己的工作做到做好，給孩子們營(yíng)造一個(gè)活力向上的班級氛圍。
幼兒園教師工作計劃4
隨著(zhù)新學(xué)期的到來(lái)，我迎來(lái)了畢業(yè)以來(lái)的第一份工作——幼教。不管是站在專(zhuān)業(yè)的角度上，還是站在經(jīng)驗的角度上，對于我來(lái)說(shuō)是一項全新的嘗試；我會(huì )努力的讓自己融入幼兒的生活環(huán)境，了解幼兒的性格特點(diǎn)，謙虛的向有經(jīng)驗的老教師學(xué)習，不斷的提高自己。作為一名新教師，我深深的感到，應以創(chuàng )新精神為出發(fā)點(diǎn)，努力完善自身的綜合文化素養，盡快形成自己的教學(xué)特色，以適應時(shí)代的需求、幼兒的需求，成為一名合格的好老師。為此，特制定如下計劃：
一、思想工作
本學(xué)期，我將以一名優(yōu)秀教師的要求去規范自己的言行，熱愛(ài)本職工作，熱愛(ài)幼兒園，自覺(jué)遵守幼兒園的各項規章制度，關(guān)愛(ài)每一位幼兒，坦誠面對每一位家長(cháng)，積極認真研讀幼兒教育的相關(guān)書(shū)籍，認真準備、組織每一次教育活動(dòng)，我將努力以《幼兒園教育指導綱要》為指導，圍繞“環(huán)境、生活、學(xué)習、觀(guān)察四個(gè)有序”實(shí)施園本課程，重點(diǎn)放在如何落實(shí)、貫徹各項日常工作的深入開(kāi)展上，創(chuàng )設適合幼兒發(fā)展的心理、物質(zhì)環(huán)境……多反思，多聽(tīng)，多做，勤于實(shí)踐，促進(jìn)自身專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的提高與發(fā)展。使各項日常工作有條不紊。
二、教學(xué)工作
配合年級組長(cháng)的管理，發(fā)揮班長(cháng)的工作積極性，帶動(dòng)班級工作共同進(jìn)步。加強日常工作，特別是細節工作的督導，做到及時(shí)發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決。
1、全面了解幼兒教育新動(dòng)態(tài)，思想緊緊跟上現代教育的步伐。認真鉆研教材，全面細致的了解每個(gè)幼兒的身心發(fā)展狀況，因人施教，使幼兒得到全面發(fā)展。
2、在教學(xué)中，尊重幼兒，營(yíng)造平等、和諧溫暖的班級氛圍。用眼睛關(guān)注每個(gè)幼兒，從幼兒身上吸取閃光點(diǎn)，去點(diǎn)亮他們自信自立的明燈，幫助幼兒發(fā)現自己的優(yōu)勢智能，建立其自信和對集體的歸屬感。在課堂上利用各種生動(dòng)形象的直觀(guān)教具，激發(fā)幼兒的興趣。
3、注重學(xué)習環(huán)境的創(chuàng )設對幼兒的作用。為幼兒創(chuàng )設一間有特色、有意義的教室，是教師、幼兒共同的責任。根據幼兒年齡特點(diǎn)、動(dòng)靜活動(dòng)特征為幼兒設計各種活動(dòng)區域，并為孩子們準備了豐富的材料，讓幼兒自主選擇，大膽使用和創(chuàng )作。讓幼兒成為環(huán)境主人，用自己的作品和創(chuàng )意去豐富環(huán)境。
4、鼓勵幼兒參加各種各樣的活動(dòng)，比如珠心算、舞蹈、美術(shù)等興趣班，這樣不僅可以開(kāi)發(fā)幼兒的智力，還可以培養幼兒德智體多方面的興趣。
三、衛生工作
加強日常清潔和消毒工作，在工作中要嚴格的按園里的要求認真實(shí)施各項衛生保健工作。給幼兒提供一介清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境，堅決杜絕傳染病的流行，保證班級幼兒的出勤律，提高工作質(zhì)量。與此同時(shí)勵堅持每天兩次的戶(hù)外活動(dòng)后為幼兒更換衣服，并做到隨換隨洗，加強對幼兒的照顧。爭取在上學(xué)期“衛生保健二等獎”的基礎上再上一個(gè)新臺階。
加強保育老師的配班能力、讀書(shū)能力和觀(guān)察幼兒的能力。
四、家長(cháng)工作
在本學(xué)期的家長(cháng)工作，我班繼續以“尊重家長(cháng)”為原則，提高教師的“服務(wù)意識”，加強與家長(cháng)的溝通。我班將努力做好以下工作：
1、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，了解每位家長(cháng)的需求，是否愿意參加班上的活動(dòng)。向家長(cháng)征求班級管理方面的意見(jiàn)。
2、邀請家長(cháng)參與幼兒園的教育教學(xué)活動(dòng)，豐富幼兒的關(guān)鍵經(jīng)驗，使主題探究活動(dòng)實(shí)施得更加完善。
3、做好家訪(fǎng)工作，加強與家長(cháng)之間的溝通。主要采取約訪(fǎng)、電話(huà)訪(fǎng)問(wèn)和家庭訪(fǎng)問(wèn)的方式與家長(cháng)溝通。
4、按時(shí)更換家長(cháng)園地，不斷向家長(cháng)提供新的幼教信息。
孩子進(jìn)入中班在生理和心理上都是一個(gè)比較特殊的時(shí)期，和小班的時(shí)候相比較，他們會(huì )更自主，好奇心極強，喜歡參與探索性的活動(dòng)，不喜歡按照大人的要求去做，這個(gè)時(shí)期已經(jīng)開(kāi)始有自我意識了，這個(gè)時(shí)候我們鼓勵他們自己去想，去做，去嘗試其實(shí)是一個(gè)很好的機會(huì )。
有了目標，工作才不會(huì )迷失方向，才具有提高與發(fā)展的意義。說(shuō)的好不如做的好，希望自己在今后的工作中不斷摸索問(wèn)題、解決問(wèn)題、總結經(jīng)驗，這樣才能讓自己進(jìn)步。
幼兒園教師工作計劃5
時(shí)間過(guò)得真快，不知不覺(jué)一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，在新的環(huán)境中有諸多得不適應，感謝領(lǐng)導和老師們的關(guān)心和幫助下，我很快融入這個(gè)大家庭中。新的學(xué)期開(kāi)始了，我要用全新的工作態(tài)度迎接新的開(kāi)始。特制訂計劃如下：
一、教育教學(xué)
1.從提高活動(dòng)質(zhì)量入手，做到認真備好每一節課，用心上好每一節課，對小班孩子的年齡特點(diǎn)，選擇適合本班幼兒相適應的游戲活動(dòng)，從不同方面共同促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。認真觀(guān)察孩子的各項活動(dòng)，做到及時(shí)整理和分析觀(guān)察記錄，制定個(gè)人工作周計劃表。
2利用業(yè)余時(shí)間彈熟練教參書(shū)上的所有歌曲，練會(huì )一首曲子《小天鵝》
3.做好晨檢環(huán)節工作。以記錄本的形式，記錄每天的晨檢結果，以及家長(cháng)交代的注意事項。家長(cháng)的事無(wú)大小，認真執行。
二、環(huán)境創(chuàng )設
隨著(zhù)教育改革的深入，我們越來(lái)越意識到環(huán)境在幼兒一日生活中的重要性，豐富區域活動(dòng)材料，版面創(chuàng )設、幼兒作品的展示。為幼兒提供開(kāi)放性的活動(dòng)材料，加強幼兒區域活動(dòng)得開(kāi)展和指導
三、衛生保健工作
衛生保健工作要給幼兒一個(gè)安全清潔的環(huán)境，還要給幼兒良好的生活護理，健康的精神環(huán)境，保持教室環(huán)境干凈、清潔。按照幼兒園的要求進(jìn)行消毒，加強對幼兒的生活照顧（喝水、進(jìn)餐、午睡、大小便等），提高幼兒自我保護和自我服務(wù)能力，減少意外傷害，積極開(kāi)展戶(hù)外活動(dòng)，增強幼兒的體質(zhì)，預防疾病的發(fā)生。
四、家長(cháng)工作
密切與家長(cháng)的聯(lián)系，利用晨檢和下午放學(xué)時(shí)間，及時(shí)將幼兒在園活動(dòng)和發(fā)展情況向家長(cháng)反饋，對個(gè)別特殊的幼兒及時(shí)與家長(cháng)聯(lián)系，并進(jìn)行特殊照顧，向家長(cháng)推薦育兒好書(shū)《特別狠心特別愛(ài)》，讓家長(cháng)從中汲取教育經(jīng)驗，讓孩子終生受益。
五、個(gè)人成長(cháng)方面
不斷學(xué)習業(yè)務(wù)理論知識，認真閱讀《教師心理素質(zhì)培養》、《第56號教室的奇跡》《3—6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》和《幼兒園教師專(zhuān)業(yè)標準解讀》等好書(shū)，堅持每天晚上飯后看書(shū)半小時(shí)，寫(xiě)好反思，不斷提高自己的業(yè)務(wù)理論水平。積極撰寫(xiě)博客，在保證數量的基礎上，提高博客質(zhì)量。強化新的教育觀(guān)念，在尊重、理解孩子的同時(shí)，用一顆愛(ài)心去與每一位幼兒交流，積極配合我們班的尹老師和潘老師把我們班管理好，這是我的努力方向。
二月份
1.練習教參書(shū)上的歌曲。
2.看書(shū)《3—6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》第一部分，怎樣理解《3—6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》
3.通過(guò)宣傳欄向家長(cháng)推薦好書(shū)《特別狠心特別愛(ài)》，交流。
4.利用接送孩子時(shí)間與家長(cháng)談話(huà)交流，每周3名。
5.培養幼兒常規訓練（上課、排隊、喝水、如廁）
三月份
1.練習完成教參書(shū)上的所有歌曲.
2.讀書(shū)《3—6歲指南兒童學(xué)習與發(fā)展指南》第二部分，怎樣實(shí)施《3—6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》。
3.三八節主題活動(dòng)，學(xué)習古詩(shī)《游子吟》，歌曲《我的好媽媽》，教育幼兒愛(ài)媽媽的情感。
4.植樹(shù)節活動(dòng)，植樹(shù)的好處，教育幼兒保護地球意識。
5.學(xué)習古詩(shī)《詠柳》
四月份
1.熟悉鞏固教參書(shū)上的歌曲
2.讀書(shū)《第56好教室的奇跡》，看到一半的內容。
3.開(kāi)展清明節活動(dòng)，學(xué)習古詩(shī)《清明》
4.良好習慣的培養，整理衣服鼓勵幼兒自己的事情自己做，加強自我服務(wù)意識。
五月份
1.練習鋼琴曲《小天鵝》
2.讀書(shū)《第56號教室的奇跡》，寫(xiě)好反思，把所學(xué)經(jīng)驗運用到工作中去。
3.“五一“節活動(dòng)，學(xué)習歌曲《勞動(dòng)最光榮》，教育幼兒養成愛(ài)勞動(dòng)的好習慣。
4.“六一“節準備活動(dòng)，排練六一節目。
六月份
1.讀書(shū)《教師心里素質(zhì)培養》
2.開(kāi)展“歡度六一“節活動(dòng)。
3.端午節主題活動(dòng)，讓幼兒了解端午節的習俗及民間文化。區域投放相應的材料。
4.學(xué)習古詩(shī)《憫農》，教育幼兒把飯吃干凈，愛(ài)惜糧食。
七月份
1.讀書(shū)《幼兒教師專(zhuān)業(yè)標準解讀》
2.幼兒古詩(shī)展示，評比古詩(shī)大王。
3.教育幼兒自己的事情自己做，幫助大人做力所能及的事情，養成愛(ài)勞動(dòng)的好習慣。
4.安全教育，滲透一日生活中。
5.自我評價(jià)計劃完成情況
6.工作總結。
幼兒園教師工作計劃6
“一年之際在于春”，當春天緩緩向我們走來(lái)的時(shí)候，我們和孩子們也將迎來(lái)新的學(xué)期。在新的學(xué)期里，我們將一如既往地認真開(kāi)展工作，并針對這一學(xué)期工作中出現的不足進(jìn)行調整，使每一位幼兒能夠得到發(fā)展。
一、學(xué)習方面
就這一學(xué)期的學(xué)習情況來(lái)看，我園的幼兒總體在學(xué)習習慣方面有了較大的進(jìn)步。其次在自律方面有所提高，全體幼兒的出勤率達到百分之九十五。但是由于幼兒的能力發(fā)展水平不平衡普遍還存在一些問(wèn)題：
1、幼兒常規時(shí)好時(shí)壞，良好的常規尚未形成。
2、幼兒的創(chuàng )造力，想象力還不夠，表現方法，手段單一。
3、幼兒傾聽(tīng)習慣較差，特別是幼兒語(yǔ)言的完整性、邏輯性、連貫性還需加強。
鑒于以上不足，下一學(xué)期，我們在把幼兒入學(xué)準備工作做為下學(xué)期的工作重點(diǎn)的同時(shí)，要不斷加強幼兒前閱讀、前書(shū)寫(xiě)的訓練，以及幼兒良好行為品德的訓練。將學(xué)前的準備工作和、各學(xué)科教學(xué)有機結合起來(lái)，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎。
二、日常工作方面
下學(xué)期，我們將繼續根據幼兒的意愿進(jìn)行主題活動(dòng)，并及時(shí)抓住幼兒的興趣點(diǎn)，為下一步的活動(dòng)提供依據。主題的展示、活動(dòng)設計、要適合學(xué)前班幼兒的特點(diǎn)，更多的體現幼兒的參與性和主體地位，培養幼兒的主動(dòng)性學(xué)習和探究性學(xué)習。
三、衛生保澆面
1、做好室內室外的衛生工作，防止傳染病流行。
2、對幼兒進(jìn)行安全教育，掌握一些基本的安全常識，避免出現安全事故。
3、做好日常保健工作，保證幼兒健康成長(cháng)，加強對個(gè)別體弱易病的幼兒的照顧。
四、管理方面
在下學(xué)期開(kāi)學(xué)之前，我園將盡快拆除不合格建筑設施，并增加新的教室，為幼兒的學(xué)習和生活條件做改善，努力為幼兒創(chuàng )設促進(jìn)他們身心健康成長(cháng)的生活環(huán)境、學(xué)習環(huán)境和設備條件。
五、下學(xué)期教育教學(xué)目標與要求
1、主動(dòng)、樂(lè )意、禮貌地與人交談，能根據語(yǔ)言交際環(huán)境的變化，調整自己說(shuō)話(huà)的內容。
2、能用比較連貫、規范的語(yǔ)言清楚地表達自己想說(shuō)的事。
3、喜歡欣賞不同形式的兒童文學(xué)作品，初步學(xué)習評價(jià)作品，歸納作品的主要內容。能專(zhuān)注地閱讀，會(huì )獨立講述書(shū)中故事，積極學(xué)習常見(jiàn)文字。堅持在日常生活中說(shuō)普通話(huà)。
4、保持個(gè)人衛生和環(huán)境衛生，進(jìn)一步養成良好的生活衛生習慣，有一定的生活自理能力。
5、能積極、主動(dòng)地參加各種體育活動(dòng)，在活動(dòng)中保持快樂(lè )、積極向上的情緒，能與同伴玩各種游戲，增強合作意識，培養競爭意識。
6、增強對親人、對他人的關(guān)愛(ài)之情。適應集體生活，有合作意識，懂得謙讓。
7、主動(dòng)關(guān)心周?chē)h(huán)境的變化，進(jìn)行有益的探索活動(dòng)，能充分體驗到探索和發(fā)現的樂(lè )趣，形成較強的求知欲望。
8、學(xué)會(huì )在探索過(guò)程中選用安全、適當的方法解決生活中的簡(jiǎn)單問(wèn)題，發(fā)展對環(huán)境的應變能力、適應能力，為形成科學(xué)的思維方式打下基礎。養成好問(wèn)、主動(dòng)探索的習慣和開(kāi)朗、勇敢、細心、樂(lè )于合作的心理品質(zhì)。
9、發(fā)展幼兒走、跑、跳躍、投擲、平衡、等基本動(dòng)作，了解相關(guān)的知識，掌握動(dòng)作技能技巧，使動(dòng)作靈敏協(xié)調，增強體質(zhì)。
10、知道各類(lèi)體育活動(dòng)器械的玩法和要求，并能熟練運用球、繩、圈、積木、盒子等器械及廢舊材料進(jìn)行活動(dòng)�；顒�(dòng)中，聽(tīng)口令進(jìn)行各種隊列隊形變換和表演各種基本體操，培養感受美、表現美的能力，促進(jìn)身體機能的發(fā)展。
11、鼓勵幼兒堅持鍛煉，培養其機智、勇敢、堅強、遵守紀律等優(yōu)良品質(zhì)和活潑開(kāi)朗的性格。
12、在體育活動(dòng)中培養幼兒的規則意識，合作精神，有較強的集體榮譽(yù)感，勇于克服困難，體驗成功的樂(lè )趣。
新的一年里，我園一定更加盡心盡力的工作，努力改善自己的不足，爭取成為各位家長(cháng)心目中的放心校園。
幼兒園教師工作計劃7
德育教育是學(xué)前教育的重要組成部分，是有目的、有組織的塑造兒童心靈的活動(dòng)。幼兒期是思想品德教育的啟蒙時(shí)期，良好的思想品德行為習慣對幼兒形成健全的人格起著(zhù)重要的作用。通過(guò)一日生活的各個(gè)環(huán)節和各種活動(dòng)進(jìn)行。重點(diǎn)培養幼兒最基本的思想行為習慣，使幼兒的品德和性格形成有個(gè)良好的開(kāi)端。從幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)出發(fā)，并體現該階段教育的整體性和連續性。為此，我以多種形式向幼兒進(jìn)行禮貌待人、尊敬長(cháng)輩、對同伴友愛(ài)、富有同情心，積極主動(dòng)、遵守紀律、誠實(shí)、文明、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國的思想情感和習慣的教育。 工作目標
一、進(jìn)行禮貌待人，講文明、守紀律的教育
主動(dòng)有禮貌地稱(chēng)呼自己所接近的人，并主動(dòng)熱情使用禮貌用語(yǔ)。根據各班實(shí)際，對幼兒進(jìn)行遵守班級常規及文明行為的教育。
二、尊敬長(cháng)輩，愿意為他們做事。
1、能主動(dòng)地遵守本班和幼兒園的各項規則，能夠控制自己的行為。
2、能夠遵守公共場(chǎng)所的秩序和衛生要求，如不隨地吐痰，不折花草等。
3、離開(kāi)集體或家長(cháng)要打招呼。
三、有目的、有計劃地培養幼兒具有友愛(ài)謙讓?zhuān)\實(shí)的優(yōu)良品質(zhì)
1、培養幼兒對同伴友愛(ài)相處，說(shuō)話(huà)和氣,關(guān)心小朋友，愿意幫助比自己小的有困難的小弟弟、小妹妹。
2、逐步學(xué)會(huì )自己解決彼此之間的糾紛。發(fā)生爭執，講道理，不動(dòng)手、不罵人、不欺負小朋友。
3、相信自己的力量，做事有信心，學(xué)會(huì )自我保護。
4、講實(shí)話(huà)，做錯了事敢承認。
具體措施和內容
1．注重為幼兒營(yíng)造和諧、民主、寬松、愉快的精神氛圍，建立平等、和諧、理解、信任的師生關(guān)系，以良好的環(huán)境影響人，以生動(dòng)的活動(dòng)感染人，以積極的體驗塑造人，以有趣的學(xué)習發(fā)展人。
2．培養幼兒良好的行為習慣，形成良好的班級常規。班級每天進(jìn)行晨間談話(huà)，根據周計劃、日計劃，切合實(shí)際地開(kāi)展，充分發(fā)揮晨間談話(huà)的教育作用。
3．在一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節中鼓勵幼兒相互友愛(ài)、關(guān)心，并以榜樣的作用來(lái)帶動(dòng)幼兒學(xué)會(huì )和同伴和睦相處。
4．開(kāi)展豐富多彩的教育常規活動(dòng)，讓幼兒在學(xué)習的同時(shí)，品德、行為也得到同化，有效發(fā)揮德育氛圍的主渠道教育作用。
5．介紹先進(jìn)人物，引導幼兒學(xué)好樣，做個(gè)守紀律、好行為的孩子。
6．家園聯(lián)系共同教育。對幼兒進(jìn)行品德教育，靠學(xué)校單方面的努力是不行的，必需保持教育的一致性。因此，家庭、幼兒園和社會(huì )各方面都要加強對幼兒思想品德的教育，保護幼兒健康成長(cháng)。
幼兒園教師工作計劃8
本學(xué)期是實(shí)行“雙項選擇，層級聘任，優(yōu)化組合”的層級聘任新方案的第一個(gè)學(xué)期，我有幸成為了中一班的班主任。在這之前，我在小班從事了三年的教育教學(xué)工作，跟小班比起來(lái)，中班的教學(xué)和保育工作無(wú)疑是上了一個(gè)新的層次，這對我來(lái)說(shuō)也是一個(gè)新的挑戰。 為了保質(zhì)保量的做好各項教育教學(xué)工作，促進(jìn)幼兒身心各方面的健康發(fā)展，根據幼兒園工作計劃，結合本班的實(shí)際情況，這學(xué)期，我將從以下幾個(gè)方面開(kāi)展工作：
一、切實(shí)做好安全教育工作，將安全工作擺在首位
孩子的安全是做好一切工作的前提條件，因此，我們全體班級成員都將樹(shù)立高度的責任心，將安全工作落到實(shí)處。具體做法如下：
1、創(chuàng )設安全舒適的幼兒活動(dòng)環(huán)境。隨時(shí)隨地檢查教室內外的活動(dòng)場(chǎng)地的安全狀況，發(fā)現問(wèn)題，妥善處理，將不安全因素降低到最低限度。
2、最大限度地保證幼兒在戶(hù)外活動(dòng)中的安全。謹慎選擇活動(dòng)場(chǎng)地，活動(dòng)之前認真而全面檢查活動(dòng)地點(diǎn)及活動(dòng)器械，及時(shí)排除不安全因素。同時(shí)注重孩子的安全教育，讓孩子們在進(jìn)行身體鍛煉的時(shí)候知道該怎樣避免讓自己受傷。
3、培養幼兒的自我保護意識。讓孩子們了解哪些物品對人體具有傷害性，如刀、電、大頭針、熱水等，會(huì )主動(dòng)避開(kāi)不安全的物品。知道當身邊出現火災、地震等危險情況時(shí)該如何自救，明白安全門(mén)的作用。我們將選擇幾個(gè)小周六上午進(jìn)行班級模擬自救演習。
4、知道自己獨自在家時(shí)如何保護自己，不吃陌生人的食物，不給陌生人開(kāi)門(mén)，不跟陌生人走等等。
二、保質(zhì)保量地做好保育工作
�。ㄒ唬┰诒Ｓぷ鞣矫�，我們將一絲不茍地做好各項衛生消毒通風(fēng)保健工作，積極創(chuàng )設健康衛生的班級環(huán)境：
1、嚴格執行各項衛生保健工作制度，堅決落實(shí)通風(fēng)消毒工作，認真徹底地做好班級衛生工作，做到教室無(wú)雜物，廁所無(wú)異味，睡室整潔干凈，透氣，同時(shí)，還要做好門(mén)前三包工作。
2、班級小組成員之間積極交流，達成共識，共同維護班級衛生，給幼兒創(chuàng )造一個(gè)良好的生活和學(xué)習環(huán)境。教師們的教學(xué)用品用完后隨手收拾，班上老師互相提醒，互相監督，共同維護好班級的環(huán)境。
3、讓孩子們樹(shù)立“我是中一班小主人”的思想意識，使孩子們能主動(dòng)參與到共同維護班級環(huán)境的活動(dòng)中來(lái)，同時(shí)注重幼兒良好的生活常規的培養。
（二）嚴格地執行幼兒的一日生活作息制度，合理地安排孩子們的一日生活。
1、認真貫徹落實(shí)幼兒一日生活作息制度，做到銜接緊湊。
2、每天晨起后、午睡前后及晚睡前，認真觀(guān)察和檢查幼兒，密切關(guān)注孩子的精神面貌，做到有病早發(fā)現早治療。同時(shí)要求全體班級成員在日常生活中，也要時(shí)時(shí)處處留心孩子的一舉一動(dòng)，真正成為有心人。
3、幼兒的戶(hù)外活動(dòng)是增強幼兒身體素質(zhì)，提高身體抗病能力的重要活動(dòng)，因此，我們將把戶(hù)外活動(dòng)作為我們的工作重點(diǎn)。首先，我們將根據中班孩子的年齡特點(diǎn)，制定適合他們的體育目標和游戲，積極開(kāi)展各種有效的體育鍛煉活動(dòng)，增強幼兒身體抵抗能力。同時(shí)，跟進(jìn)活動(dòng)中的工作，如擦汗，讓幼兒自己也養成習慣，發(fā)現自己出汗了能主動(dòng)找老師幫忙擦或找小朋友互相幫擦汗，最大限度地預防疾病的侵擾。
4、組織幼兒積極參與三浴鍛煉、赤足運動(dòng)和混齡活動(dòng)等身體鍛煉活動(dòng)。
三、更新教育觀(guān)念，跟進(jìn)新的教育步伐
園長(cháng)在學(xué)期工作計劃中指出我們的教學(xué)工作方向：我們要圍繞園本課程的兒童觀(guān)和教育觀(guān)，以目標體系為指向，在課程內容的整和上進(jìn)行深入研究和探索，進(jìn)一步將雙語(yǔ)教育與幼教課程五大領(lǐng)域有機結合起來(lái)，使主體探究課程的內容更加豐富完整。 要實(shí)現這個(gè)目標，我們首先要改變教育教學(xué)觀(guān)念，在雙語(yǔ)教學(xué)方面，我們將改變原有的教育觀(guān)念，把先后習得轉變?yōu)橥搅暤�，讓幼兒能在語(yǔ)言發(fā)展的顛峰時(shí)期全面地接觸雙語(yǔ)。英語(yǔ)老師在堅持說(shuō)英語(yǔ)的同時(shí)，幼師和保育員老師要把握好和孩子交流時(shí)漢語(yǔ)和英語(yǔ)使用的比例。 幼教課程方面，我們將深入探討如何將五大領(lǐng)域的知識點(diǎn)有機的融合起來(lái)，更新教育觀(guān)念，打破舊的教學(xué)模式，將計算、美術(shù)、音樂(lè )等學(xué)科的知識靈活地在主題探究活動(dòng)中滲透，為孩子們提供更廣闊的自主探究空間。
四、積極做好家長(cháng)工作
我們一直認為，家長(cháng)某種意義上來(lái)說(shuō)，就是我們教育事業(yè)的合作人，是教育責任的分擔者，是一份寶貴的教育資源。兩年多的接觸，我們用細致入微的工作態(tài)度贏(yíng)得了家長(cháng)們的信任和支持。在這學(xué)期里，我們還將一如既往地做好如下工作：
1、熱情接待家長(cháng)，定時(shí)向家長(cháng)發(fā)放個(gè)案及一日生活記錄表及有關(guān)資料，同時(shí)認真收集家長(cháng)反饋意見(jiàn)，虛心采納合理建議。
2、積極邀請家長(cháng)參與教學(xué)活動(dòng)及各類(lèi)大型活動(dòng)。
3、不定期地與家長(cháng)聯(lián)系，共同協(xié)商育兒經(jīng)驗。
4、如遇特殊情況及時(shí)向家長(cháng)匯報或保持電話(huà)聯(lián)系，如有生病未返園的幼兒，堅持電話(huà)追蹤問(wèn)候。
5、邀請家長(cháng)積極參與到教學(xué)活動(dòng)中去，與教師共同商討、策劃教育計劃。
6、堅持對社區內的每一位孩子進(jìn)行一次家訪(fǎng)，社區外的將進(jìn)行電話(huà)聯(lián)系，向家長(cháng)了解幼兒在家的情況，同時(shí)向家長(cháng)反饋幼兒在園的生活學(xué)習情況，促進(jìn)幼兒之間及家園之間的交往與交流。 幼兒園的工作雖然很瑣碎，但我們中一班全體班級教育成員堅信，只要我們努力，我們一定可以出色地完成任務(wù)，并用我們濃濃的愛(ài)心、耐心和責任心，換取每個(gè)家長(cháng)的放心。
幼兒園教師工作計劃9
時(shí)間飛逝轉眼一學(xué)期過(guò)去了，我班是一個(gè)全新的組合體。但是大家都能較快的融入這個(gè)新的大家庭，共同商討、一起游戲、互相配合共同完成各項班務(wù)工作。大班的學(xué)習在幼兒園三年的學(xué)習中可謂是極其重要的，因為這是幼兒園學(xué)習的最后一年，是幼兒園與小學(xué)相互銜接的一年，幼兒將來(lái)能否較快適應小學(xué)生活關(guān)鍵還在于大班的學(xué)習生活。通過(guò)一學(xué)期的幼兒園學(xué)習生活，每個(gè)孩子都有了很大的進(jìn)步，為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動(dòng)中，促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長(cháng)�，F將本學(xué)期幼兒園教師工作總結如下：
一、思想政治方面
遵紀守法，積極響應國家制定的各項法律法規，遵守園內的各項規章制度，以熱愛(ài)本職工作為出發(fā)點(diǎn)，認真努力的工作。熱愛(ài)自己的事業(yè)，無(wú)論是面對孩子還是面對家長(cháng)，始終要保持微笑，樹(shù)立起良好的教師形象，用老師和“媽媽”的雙重身份去關(guān)愛(ài)每一位幼兒，滋潤每一顆童心。時(shí)刻注意自己的言談舉止，嚴格要求自己。
二、教育教學(xué)方面
在教育教學(xué)中，不光有日常的知識傳授，還應對幼兒多進(jìn)行常規教育，因此我將用愛(ài)心和耐心，對待每個(gè)幼兒，培養幼兒良好的常規。不斷總結積累自身經(jīng)驗的同時(shí)，吸取別人的經(jīng)驗與長(cháng)處，努力鉆研業(yè)務(wù)不斷學(xué)習接受最新的幼教知識，有效有計劃的提高自己業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。以幼兒為中心，讓幼兒大膽地去探索，使幼兒得到全面發(fā)展，在組織活動(dòng)時(shí)要注意讓幼兒通過(guò)玩中學(xué)、學(xué)中玩的形式，以生動(dòng)、有趣、直觀(guān)的游戲、教具來(lái)發(fā)展幼兒的思維力、想象力及動(dòng)手操作能力等。
三、安全教育方面
提高幼兒的生活自理能力，教會(huì )幼兒基本的生活技能，提高幼兒的自我服務(wù)意識。在生活中注意督促、指導每個(gè)幼兒養成規律的作息，自覺(jué)進(jìn)行生活活動(dòng)。培養幼兒的安全意識，增強幼兒的自我保護能力。注意關(guān)心幼兒的一日生活，充分體現保教結合的教育理念。
四、家長(cháng)工作方面家
長(cháng)工作是聯(lián)系家與園的有效橋梁，我將積極和家長(cháng)取得聯(lián)系，共同探討制定適合每個(gè)幼兒的教育方法，使家園結成教育伙伴，充分發(fā)揮教育的潛能。讓每位幼兒都高高興興來(lái)園，安安全全回家，使每位家長(cháng)都能放心將孩子交到老師手中。同時(shí)通過(guò)接送時(shí)間向家長(cháng)介紹孩子在園情況，使其積極配合教師的教育教學(xué)工作。
總之，我將用真心關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子，用熱情孕育孩子的成長(cháng)，用自信放飛孩子的心靈，用快樂(lè )培養孩子的健康。讓領(lǐng)導放心，讓家長(cháng)滿(mǎn)意。
幼兒園教師工作計劃10
新學(xué)期的準備工作也已就緒，為了更好的進(jìn)行本學(xué)期個(gè)人工作，為了能更好的教育幼兒，使幼兒能夠健康、快樂(lè )的成長(cháng)，切實(shí)的配合學(xué)校工作，替幼兒父母分憂(yōu)解難，本人根據中班幼兒的年齡特點(diǎn)及需要為基礎，制定了個(gè)人工作計劃如下：
一、“人生應有目的，否則你的'努力將屬徒然�！�
為教育事業(yè)奉獻我的一生，這是我的理想，也是我的目標。其過(guò)程是艱辛的！我目前打算盡快提高學(xué)業(yè)，讓自己有扎實(shí)的知識儲備，從而更好地適應時(shí)代的腳步。
二、不斷地挑戰自我。
一位理想的教師，應善于認識自己、發(fā)現自己、評價(jià)自己，從而樹(shù)立自信。自信使人自強。只有自信，才能使一個(gè)人的潛能、才華發(fā)揮至極致。教師要不斷地挑戰自我，不斷地追求成功、設計成功。
三、善于合作，具有人格魅力。
我作為文博的一分子，會(huì )努力地、真誠地與老師們融洽相處，做一個(gè)受歡迎的的老師。另外，我、童老師、丁老師一起承擔中一班的教育教學(xué)工作。我將做到與他們和睦相處，并將我們之間的效應發(fā)揮最大。
四、充滿(mǎn)愛(ài)心，受孩子尊敬。
關(guān)心和熱愛(ài)每一個(gè)幼兒，關(guān)注每一個(gè)孩子的點(diǎn)滴成長(cháng)，盡自己最大的努力滿(mǎn)足孩子發(fā)展的需求，樹(shù)立起“一切為孩子”的崇高思想。為人師表，在日常生活中時(shí)刻提醒自己，加強自身修養，為孩子做表率。關(guān)心集體、關(guān)心他人，團結協(xié)作，進(jìn)一步提高自己為人處事的能力。
五、追求卓越，富有創(chuàng )新精神。
教師應當是教育家，而不是教師匠。他們的區別，就在于是否追求卓越，富有創(chuàng )新精神。教師應該是一個(gè)不斷探索、不斷創(chuàng )新的人，應該是一個(gè)教育上的有心人。
六、勤于學(xué)習，不斷充實(shí)自我。
勤于學(xué)習，充實(shí)自我是成為一名優(yōu)秀教師的基礎。教師跟其它專(zhuān)家不一樣，需要多方面的知識，一個(gè)知識面不廣的教師，很難給學(xué)生人格上的感召。孩子年齡越小，他們對教師的期望越高，他們越把教師當作百科全書(shū)。在他們眼里，教師是無(wú)所不知的，而如果教師是一問(wèn)三不知，他們就非常失望。所以，教師最重要的任務(wù)是學(xué)習，是完善自己的知識結構。
七、關(guān)注人類(lèi)命運，具有社會(huì )責任感。
教師不光是給孩子們知識，而更重要的是培養學(xué)生一種積極的生活態(tài)度，以積極的生存心境、積極的人生態(tài)度對待生活。因此，作為一位理想教師，他應該非常關(guān)注社會(huì )、關(guān)注人類(lèi)命運，非常注重培養學(xué)生的社會(huì )責任感。須知，教師的社會(huì )責任感影響著(zhù)學(xué)生的社會(huì )責任感，學(xué)校的民主氣氛、教育方式，直接影響著(zhù)孩子們的生活方式，以及他們對于未來(lái)理想的追求。所以，我們的教師要努力培養自己的社會(huì )責任感，要認真關(guān)注窗外的沸騰生活與精彩世界。、
八、堅韌、剛強，不向挫折彎腰。
對于一個(gè)教師的成長(cháng)來(lái)說(shuō)，堅忍不拔，剛強不屈的意志是非常重要的�！疤鞂⒔荡笕斡谒谷艘�，必先苦其心志，勞其筋骨�！毙邪倮锇刖攀娜�，不可能取得成功；而真正的成功者是堅持走完最后的十里路的人，這就要靠毅力。我們的教師，在任何時(shí)候都不要放棄。只有不失敗、不向挫折彎腰的教師，才會(huì )取得最后的成功。（摘抄lLYsc。CN）
幼兒教師的工作是瑣碎的，然而幼教工作無(wú)小事，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀(guān)察力，注意觀(guān)察幼兒的言行、舉止、神態(tài)，并且要永遠用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，在尊重、理解幼兒的同時(shí)，用一顆平常心去與每一位幼兒交流，這是我自己做好幼兒教育工作的前提。
以上是我制定的個(gè)人工作計劃，希望在園領(lǐng)導的培養下、在自己的努力下，有所收獲有所成長(cháng)。
拓展閱讀
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1、責任感：責任感從本質(zhì)上講既要求利己，又要利他人、利事業(yè)、利國家、利社會(huì )，而且自己的利益同國家、社會(huì )和他人的利益相矛盾時(shí)，要以國家、社會(huì )和他人的利益為重。人只有有了責任感，才能具有驅動(dòng)自己一生都勇往直前的不竭動(dòng)力，才能感到許許多多有意義的事需要自己去做，才能感受到自我存在的價(jià)值和意義，才能真正得到人們的信賴(lài)和尊重。責任感是一種自覺(jué)主動(dòng)地做好分內分外一切有益事情的精神狀態(tài)。責任感與一般的心理情感所不同的是，它屬于社會(huì )道德心理的范疇，是思想道德素質(zhì)的重要內容。責任感，越來(lái)越多地其實(shí)體現為人與人之間的一種【依賴(lài)感】，屬于責任感的某種本質(zhì)。詞目：責任感拼音：zérèngǎn基本解釋自覺(jué)做好分內事的事情的心情。蕭乾《未帶地圖的旅人（代序）》：“倘若公民平時(shí)沒(méi)有點(diǎn)急公好義的社會(huì )責任感，大難臨頭時(shí)爭先恐后，只顧自己地亂沖，后果真不堪設想�！薄段乃噲蟆�1981年第1期：“我覺(jué)得這位作家用這些話(huà)來(lái)喚起文藝工作者肩負起時(shí)代使命的責任感�！必熑尉褪羌追街黧w。
2、總結：總結是事后對某一階段的工作或某項工作的完成情況，包括取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓加以回顧和分析，為今后的工作提供幫助和借鑒的一種書(shū)面材料。
�。�1）自身性�？偨Y都是以第一人稱(chēng)，從自身出發(fā)。它是單位或個(gè)人自身實(shí)踐活動(dòng)的反映，其內容行文來(lái)自自身實(shí)踐，其結論也為指導今后自身實(shí)踐。
�。�2）指導性�？偨Y以回顧思考的方式對自身以往實(shí)踐做理性認識，找出事物本質(zhì)和發(fā)展規律，取得經(jīng)驗，避免失誤，以指導未來(lái)工作。
�。�3）理論性�？偨Y是理論的升華，是對前一階段工作的經(jīng)驗、教訓的分析研究，借此上升到理論的高度，并從中提煉出有規律性的東西，從而提高認識，以正確的認識來(lái)把握客觀(guān)事物，更好地指導今后的實(shí)際工作。
�。�4）客觀(guān)性�？偨Y是對實(shí)際工作再認識的過(guò)程，是對前一階段工作的回顧�？偨Y的內容必須要完全忠于自身的客觀(guān)實(shí)踐，其材料必須以客觀(guān)事實(shí)為依據，不允許東拼西湊，要真實(shí)、客觀(guān)地分析情況、總結經(jīng)驗。
�。�1）綜合性總結。對某一單位、某一部門(mén)工作進(jìn)行全面性總結。
3、幼兒園：幼兒園（英文/德文：kindergarten），原稱(chēng)勘兒園，是幾百年前從普魯士引進(jìn)的體制。舊稱(chēng)蒙養園、幼稚園。根據《幼兒園工作規程》規定，幼兒園是對3歲以上學(xué)齡前幼兒實(shí)施保育和教育的機構。幼兒園適齡幼兒一般為3歲至6歲。幼兒園的任務(wù)為解除家庭在培養兒童時(shí)所受時(shí)間、空間、環(huán)境的制約，讓幼兒身體、智力和心情得以健康發(fā)展�？梢哉f(shuō)幼兒園是小朋友的快樂(lè )天地，可以幫助孩子健康快樂(lè )地度過(guò)童年時(shí)光，不僅可以學(xué)到知識，而且可以從小接觸集體生活。幼兒園教育作為整個(gè)教育體系基礎的基礎，是對兒童進(jìn)行預備教育（性格完整健康、行為習慣良好、初步的自然與社會(huì )常識）。其教育課程沒(méi)有明顯的區分，大概由語(yǔ)言、科學(xué)、藝術(shù)、健康和社會(huì )等五個(gè)領(lǐng)域以及各種活動(dòng)構成。各個(gè)領(lǐng)域相互融合，決定教學(xué)內容。20xx年，全國共有幼兒園17萬(wàn)所。入園兒童40萬(wàn)人，在園幼兒26萬(wàn)人。其中，普惠性幼兒園在園幼兒83萬(wàn)人，普惠性幼兒園覆蓋率達到74%。
4、工作計劃：工作計劃是對一定時(shí)期的工作預先作出安排和打算時(shí)，工作中都制定工作計劃，工作計劃實(shí)際上有許多不同種類(lèi)，它們不僅有時(shí)間長(cháng)短之分，而且有范圍大小之別。從計劃的具體分類(lèi)來(lái)講，比較長(cháng)遠、宏大的為“規劃”，比較切近、具體的為“安排”，比較繁雜、全面的為“方案”，比較簡(jiǎn)明、概括的為“要點(diǎn)”，比較深入、細致的為“計劃”，比較粗略、雛形的為“設想”，無(wú)論何種稱(chēng)謂，這些都是計劃的范疇。由于工作競爭激烈，為了滿(mǎn)足社會(huì )的生產(chǎn)力，不得不提高工作效率，與此同時(shí)工作的步伐就加快了，為了使步伐的加快不影響正常的秩序，這時(shí)就得提出一種計劃。創(chuàng )新落地是我們的工作目標。無(wú)論是單位還是個(gè)人，無(wú)論辦什么事情，事先都應有個(gè)打算和安排。有了工作計劃，工作就有了明確的目標和具體的步驟，就可以協(xié)調大家的行動(dòng)，增強工作的主動(dòng)性，減少盲目性，使工作有條不紊地進(jìn)行。同時(shí)，計劃本身又是對工作進(jìn)度和質(zhì)量的考核標準，對大家有較強的約束和督促作用。所以計劃對工作既有指導作用，又有推動(dòng)作用。
幼兒園教師工作計劃11
一、現狀分析
1、優(yōu)勢
半學(xué)期的教學(xué)工作經(jīng)驗，讓我對教育孩子有了一定的經(jīng)驗和心得，讓我在面對孩子的時(shí)候少了一份剛踏上工作崗位時(shí)的擔心和無(wú)措。
隨著(zhù)上半學(xué)期家長(cháng)工作的開(kāi)展，在家長(cháng)工作方面積累了一定的經(jīng)驗，并且我和班中家長(cháng)的關(guān)系比較融洽，家長(cháng)也很體諒、配合老師的工作。
有好學(xué)精神，敢于接受新事物的挑戰，樂(lè )于接受教學(xué)新理念的沖擊。
2、不足
因為我是一名新教師，工作只有半年時(shí)間，工作上還缺乏經(jīng)驗，面對一些問(wèn)題還不能圓滿(mǎn)解決。
二、個(gè)人發(fā)展總目標
1)盡快提高自己對小班幼兒的管理和教學(xué)能力。
2)努力提高自己的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，認真學(xué)習、鉆研業(yè)務(wù)，能更熟悉小班幼兒的年齡特征和發(fā)展特點(diǎn)。
3)繼續加強家長(cháng)工作的開(kāi)展，做到與家長(cháng)適時(shí)、有效的溝通。
措施
1)多向富有教學(xué)經(jīng)驗的搭班老師學(xué)習，注重榜樣借鑒、內化，爭取盡快提高自己對小班年齡幼兒的管理和教學(xué)能力。
2)自從幼兒園網(wǎng)站建立以來(lái)我與家長(cháng)們的關(guān)系更進(jìn)了一步,本學(xué)期將繼續努力。除了及時(shí)關(guān)注外,還要加快家園聯(lián)系窗內容的更換頻率,為家長(cháng)提供更優(yōu)質(zhì)服務(wù)。除此之外，我還必須做到每周向家長(cháng)反饋幼兒在園的情況，經(jīng)常了解家長(cháng)的需求，努力使自己做的更好，成為家長(cháng)心目中的好老師。
3)主動(dòng)關(guān)心國內外學(xué)前教育信息和專(zhuān)業(yè)理論，并通過(guò)多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀(guān)摩、聽(tīng)講座等，吸取教育學(xué)科的新知識、新技能。
作為幼兒園教師單單有滿(mǎn)腔的熱情，良好的職業(yè)道德是遠遠不夠的，自己還要多學(xué)幾門(mén)技能，利用空閑時(shí)間多聽(tīng)聽(tīng)其他老師的講課，多看光盤(pán)，在家多查有關(guān)教學(xué)的資料，人活到老學(xué)到老，這樣是絕對有百益而無(wú)一害的。
幼兒園教師工作計劃12
一、總目標：
加強教職工基本功訓練，重視繼續教育，提高學(xué)歷層次，不斷提高教職工的思想道德素養和專(zhuān)業(yè)文化素養，使教職工具有良好的職業(yè)道德，合理的知識結構，勝任本職工作，不斷提高教育教學(xué)水平和科研能力，適應新課改的需要。
二、具體措施：
1、加強思想政治建設，完善政治學(xué)習制度，形成良好的學(xué)習風(fēng)氣以集中、分組學(xué)習等形式，進(jìn)一步提高教職工的政治思想素質(zhì)，從而有效地指導自己的行為。通過(guò)組織學(xué)習教育活動(dòng)，教職工努力能自覺(jué)做好本職工作，為主人翁意識，做到人在崗，心在崗，工作盡心盡職，力求做到“家長(cháng)滿(mǎn)意、自己滿(mǎn)意、同事滿(mǎn)意”；為幼教服務(wù)、為幼兒服務(wù)要做到“五心”：對各項工作要“熱心”，對幼兒要有“愛(ài)心”，對幼兒生活要“關(guān)心”，教育幼兒要“耐心”，保育工作要“細心”。
2、有針對性地組織業(yè)務(wù)理論學(xué)習、實(shí)踐和探討，學(xué)會(huì )反思教育教學(xué)行為，促進(jìn)在全園內探討和實(shí)踐幼兒語(yǔ)言發(fā)展的途徑和方法，如開(kāi)展幼兒閱讀、編講故事、語(yǔ)言游戲、識字教學(xué)等方面的探討和實(shí)踐。
3、開(kāi)展如何激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣、提高幼兒的運動(dòng)技能的探討和實(shí)踐。
4、勤總結和反思，每學(xué)期按規定撰寫(xiě)教育筆記、教育教學(xué)反思、教育教學(xué)總結、經(jīng)驗文章或論文等，寫(xiě)一篇有質(zhì)量的教案，組織一節精彩的教育教學(xué)活動(dòng)。
5、拓寬教師文化視野，充實(shí)教師文化內涵，不斷積淀文化底蘊，倡導教師讀名著(zhù)、專(zhuān)業(yè)理論書(shū)，注意吸納社會(huì )各行業(yè)信息，使教師具有寬闊的視野。人人每個(gè)學(xué)期讀一本與本職工作相關(guān)的好書(shū)，每學(xué)期寫(xiě)20xx0字的學(xué)習筆記。通過(guò)學(xué)習、研討、“請進(jìn)來(lái)，走出去”的形式，為教師創(chuàng )造更多的學(xué)習機會(huì )
6、根據教師自身特點(diǎn)，為教師創(chuàng )造自我發(fā)展的空間與條件，使教師在共性中顯個(gè)性，全面發(fā)展中顯個(gè)人特長(cháng)，更好地顯示其教育才能。充分發(fā)揮骨干教師的示范帶動(dòng)作用，上示范課，率先垂范，起到引路示范作用。
7、加大青年教師培養力度，制定青年教師培養規劃，要求教師根據自己的教學(xué)能力、教學(xué)需求制定“成長(cháng)規劃書(shū)”，促進(jìn)青年教師的快速成長(cháng)。開(kāi)展青年教師拜師活動(dòng)，真正實(shí)現一幫一，一對紅。師徒對象訂立責任狀，明確師徒的責任與義務(wù)，迅速提高青年教師的業(yè)務(wù)水平。
8、在教師中舉行電腦打字比賽，提高教師使用現代技術(shù)的能力。
9、積極參加上級主管部門(mén)組織的各類(lèi)業(yè)務(wù)培訓。
10、加強對省編課程教材的學(xué)習和研討，對其內容、組織、實(shí)施，評價(jià)等方面進(jìn)行學(xué)習和研究，鼓勵教師通讀新教材，熟讀新教材，提高教師靈活運用新教材的能力。
11、繼續發(fā)揮教研活動(dòng)這一最基本的提升教師教學(xué)能力水平的主陣地，變教師被動(dòng)型接受為主動(dòng)型參與，積極研討，大膽發(fā)表見(jiàn)解，采取發(fā)言等形式開(kāi)展研討活動(dòng)，切實(shí)提高教師的教育教學(xué)能力
12、進(jìn)一步提高教師生成新課本的能力，在課程思想的指導下，不斷根據幼兒發(fā)展水平及興趣點(diǎn)生成新的課程內容，并能較好地把握課程內涵，在實(shí)踐中更好地體現以“幼兒發(fā)展”為本的思想。
13、繼續開(kāi)展好課題“加快幼兒園教師幼教專(zhuān)業(yè)化速度” 的研究工作。按照計劃扎實(shí)有效地進(jìn)行課題的研究，并做好資料的收集、歸類(lèi)、整理工作，并取得階段性的成果。
三、具體安排
九月份
1、請學(xué)校微機老師對全體教師進(jìn)行多媒體制作培訓，使教師們在原來(lái)制作簡(jiǎn)單課件的基礎上提高一步。
2、共同學(xué)習制作卡紙畫(huà)，把活動(dòng)室部置更加富有童趣。
3、教師們自選一本和教育教學(xué)有關(guān)的書(shū)閱讀，寫(xiě)20xx0字的自學(xué)筆記。
4、認真書(shū)寫(xiě)政治、業(yè)務(wù)學(xué)習筆記。
十月份
1、學(xué)校請學(xué)院的老師來(lái)給大家講一講，怎樣確立和書(shū)寫(xiě)論文。
2、園內教師繼續練習簡(jiǎn)筆畫(huà)。每學(xué)期都要有作品。
3、教師自己選一本喜歡的毛筆字貼，練習書(shū)寫(xiě)毛筆字。
十一月份
1、每月要寫(xiě)兩篇教學(xué)案例和兩篇教學(xué)反思。
2、聽(tīng)骨干教師講示范課。
十二月份
1、 為了創(chuàng )造良好的語(yǔ)言環(huán)境，組織教師們學(xué)習普通話(huà)。開(kāi)展講故事比賽，演講比賽等活動(dòng)。
2、 創(chuàng )編幼兒韻律操比賽。
幼兒園教師工作計劃13
一、培訓目標
1、建立準音和回課制度(由園部負責)，及時(shí)發(fā)現糾正發(fā)音的問(wèn)題 ，提高教師自身的英語(yǔ)水平，保證特色活動(dòng)的效果。
2、建立口語(yǔ)日常用語(yǔ)量化的考核制度，要求教師在一日活動(dòng)中，主動(dòng)與幼兒進(jìn)行口語(yǔ)對話(huà)。
3、每月一次分級部培訓，培訓內容根據當月實(shí)施的計劃而定，確保培訓的時(shí)間和質(zhì)量。針對每一次的培訓內容建立還課制度，從細節入手，幫助新教師盡快融入到特色活動(dòng)的教學(xué)中來(lái)。
4、本學(xué)期繼續對中大班教師提出用純英語(yǔ)上課要求，有英語(yǔ)特長(cháng)的教師做好引領(lǐng)和示范。
5、繼續為年輕教師提供展示自我的平臺，如：每月的英語(yǔ)暢游、morningspeaking活動(dòng)和教學(xué)活動(dòng)交流等，鼓勵年輕教師的大膽參與和挑戰自我。
二、培訓方案
1、每月的英語(yǔ)培訓時(shí)間
每月雙周四，一次培訓一次考核。
2、實(shí)行分年級培訓
*培訓內容以教材為主，根據上課流程進(jìn)行逐個(gè)培訓和考核，并有目的地融入課堂用語(yǔ)和幼兒在園用語(yǔ)100句的培訓。
*培訓時(shí)加入對教材的培訓、日常用語(yǔ)的培訓使用和對老師口語(yǔ)的正音等。
3、Morning Speaking
*時(shí)間不變，每個(gè)星期二、三、四的早晨，其中大班在星期二開(kāi)展，中班在星期三開(kāi)展，小班在星期四開(kāi)展。
*內容以各級部的英語(yǔ)教材為主。
*主持人由各班教授英語(yǔ)的老師承擔。
4、英語(yǔ)暢游活動(dòng)
*英語(yǔ)暢游活動(dòng)時(shí)間是每月第二周的周二（大班）、周三（中班）、周四（小班），*內容仍是以教材內容為主，
*要求年級里面的老師一起出謀劃策，以集體游戲的形式進(jìn)行，游戲中加入“幼兒與幼兒互動(dòng)”、“老師與幼兒互動(dòng)”、“老師與老師互動(dòng)”、“家長(cháng)、老師和幼兒的互動(dòng)”（大活動(dòng)），提高孩子個(gè)人表現力，激發(fā)學(xué)習英語(yǔ)的興趣，活動(dòng)中每個(gè)班級的老師要做到認真投入。
三、具體培訓時(shí)間及內容
2月：
1、交流本學(xué)期的培訓計劃
2、培訓日常用語(yǔ)
3、針對教材進(jìn)行正音
3月：
1、培訓：教師課堂用語(yǔ)的豐富；
幼兒日常用語(yǔ)
教材的正音
2、考核：日常用語(yǔ)的使用
4月：
1、活動(dòng)展示月：各年級推薦老師進(jìn)行英語(yǔ)活動(dòng)展示，側重在純英教學(xué)
2、考核：日常用語(yǔ)的使用
5月：
1、培訓：課堂上的游戲環(huán)節
教材的培訓和正音
2、考核：游戲中課堂用語(yǔ)的使用
6月：歸檔、總結
幼兒園教師工作計劃14
作為一名幼兒教師及班主任，我深知幼兒的教育是根的確良教育，在本學(xué)期嚴格遵守教育法規，師德及熱情的心完成園內安排的各項工作，積極參加園里各項活動(dòng)。
一、教育教學(xué)
在教學(xué)活動(dòng)中，根據班上幼兒年齡特點(diǎn)，充分調動(dòng)各種感知和事物，在一日活動(dòng)中注意教育給幼兒初淺的，簡(jiǎn)單的生活知識經(jīng)，培養幼兒獨立解決問(wèn)題的能力。在教學(xué)中處理好師幼關(guān)系，以多種形式引導幼兒的積極參與活動(dòng)，并主動(dòng)地去學(xué)習，更好的因材施教，認真領(lǐng)會(huì )新《綱要》，更好的培養幼兒全面發(fā)展。
二、班級日常管理
教育幼兒知道自己是集體中的一員，并樂(lè )于參加集體活動(dòng)，教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，做個(gè)文明禮貌的好孩子。加強幼兒一日常規，使幼兒在學(xué)習、生活習慣在上學(xué)期原有的基礎上有一定發(fā)展，平時(shí)加臺晨間工作，如實(shí)填寫(xiě)“消毒記錄”，交接班記錄等各項表格，做好毛巾、口杯、教室的消毒工作，根據天氣變化，督促幼兒增減衣服，給生病的幼兒以特殊的關(guān)愛(ài)，做到早發(fā)現，早治療。
三、安全工作
教給幼兒一些安全知識，強化幼兒的安全意識和自我保護意識，不玩火、水、電，不從高處往下跳，上下樓梯靠右行，不吃陌生人的東西，不跟陌生人走，發(fā)生危險，會(huì )大聲呼救，并認真做好安全教育工作并做好交接班工作，發(fā)現總是匯報，妥善處理。
四、家長(cháng)工作
利用幼兒入園，離園機會(huì )與家長(cháng)多溝通，交換情況交流幼兒在園內，園外的表現，不定期與家長(cháng)電話(huà)聯(lián)系，如果遇到特殊情況及時(shí)向家長(cháng)匯報或保持電話(huà)聯(lián)系，有生病的幼兒及時(shí)向家長(cháng)聯(lián)系。
總之，我深深的體會(huì )到幼兒教育的重要性，我會(huì )總結他人及自己的教育教學(xué)經(jīng)驗，學(xué)習他人的長(cháng)處，更好的運用到自己的教育教學(xué)實(shí)踐中。我相信我會(huì )以飽滿(mǎn)的熱情，全新的投入到自己的教育事業(yè)中。
幼兒園教師工作計劃15
一、指導思想：
為了加快幼兒園素質(zhì)教育進(jìn)程，提高全體教師，特別是青年教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力水平，我縣把教師培養的工作當作一項重要戰略任務(wù)來(lái)抓，努力使教師了解前沿理論動(dòng)態(tài)，拓展新的教育基礎理論，擴大人文與科學(xué)領(lǐng)域知識面，學(xué)習并掌握最新的幼兒教育研究成果，研究學(xué)前教育教學(xué)活動(dòng)的規律，增強專(zhuān)業(yè)技能。形成園本化的課程特色和自身教育教學(xué)專(zhuān)長(cháng)。
二、培養目標和任務(wù)：
結合《幼兒園指導綱要》，從實(shí)施素質(zhì)教育的目標出發(fā)，更新教育觀(guān)念，加強對教育新理論，新知識的學(xué)習，通過(guò)多種途徑使教師迅速成長(cháng)成熟起來(lái)。通過(guò)一年的培訓，力爭使每位教師在政治思想、師德修養、業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)育人的實(shí)際工作能力方面達到合格水平。在此基礎上，培養一批有較高的理論與實(shí)踐能力的骨干教師隊伍。
三、培養對象：
全縣幼教工作人員，堅持政治上高標準，嚴要求;業(yè)務(wù)上壓擔子、放手使用;生活上熱情關(guān)懷，為他們成長(cháng)創(chuàng )造良好的條件，促使他們上一個(gè)臺階。
四、具體工作措施：
(一)加強全體教師的思想建設，把師德修養放在首位。組織全體教師學(xué)習《規程》、《綱要》、《幼兒園管理規范》、《幼兒教師行為規范》等教育、德育綱領(lǐng)性文件，學(xué)習先進(jìn)的教育理論，學(xué)習心理健康知識等，用正確的思想和理念激勵教師樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、培養教書(shū)育人，為人師表，敬業(yè)愛(ài)幼，安心于自己的教育教學(xué)崗位的思想觀(guān)念。
(二)通過(guò)以老帶新結隊子，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。教師專(zhuān)業(yè)知識、教學(xué)技能、教學(xué)藝術(shù)等方面的水平和能力是做好教師工作的基礎。提高教育教學(xué)質(zhì)量，首先要提高教師的素質(zhì)，因此，我們把青年教師的業(yè)務(wù)能力作為培訓重點(diǎn)。
(三)加強教科研培訓，提高教科研能力。鼓勵教師積極參與教育科研，引導教師結合自身的教育教學(xué)工作實(shí)際，開(kāi)展教科研活動(dòng)，展開(kāi)教育教學(xué)的研究，學(xué)期結束圍繞這一方面撰寫(xiě)論文和教學(xué)心得。
(四)狠抓教學(xué)常規，在備課與上課、聽(tīng)課與評課等方面著(zhù)重指導。
(五)做好其他人員的崗位培訓工作。后勤組做好保健醫生、保育員、廚房工作人員的在崗培訓工作，緊緊圍繞教育教學(xué)中心工作，將提高服務(wù)質(zhì)量，服務(wù)態(tài)度，服務(wù)水平作為重點(diǎn)，力爭使人員素質(zhì)得到提升。
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