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美術(shù)學(xué)科下半學(xué)年工作計劃（通用10篇）
日子如同白駒過(guò)隙，我們的工作又將迎來(lái)新的進(jìn)步，寫(xiě)一份計劃，為接下來(lái)的學(xué)習做準備吧！擬起計劃來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的美術(shù)學(xué)科下半學(xué)年工作計劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。
美術(shù)學(xué)科下半學(xué)年工作計劃 1
又迎來(lái)一個(gè)春季，盡管新的春季像往年一樣按時(shí)到來(lái)，但今年春寒卻勝過(guò)往年。春寒也許會(huì )影響到播種，影響到人的心境，但它也可消滅一些害蟲(chóng)，也會(huì )使人更清醒。
播種吧——就在這個(gè)季節！
一、 教學(xué)指導思想：
在教學(xué)實(shí)踐中，繼續推行新課程改革，結合實(shí)際工作，反思課改以來(lái)得與失，反思一年來(lái)學(xué)習貫徹《美術(shù)課程標準》的體會(huì )以及對教材的感受。在新的學(xué)年里制定符合學(xué)校、教師自身特長(cháng)的整體教學(xué)方案。本學(xué)期教學(xué)重點(diǎn)以抓常規教學(xué)為基礎，探討具有學(xué)校特色、教師自身特色的教學(xué)模式；建立以學(xué)生為中心的教學(xué)機制；養成課前思考、課后反思的工作習慣。做到大處著(zhù)眼、小處著(zhù)手。
小學(xué)：
小學(xué)年級多、跨度大。從一年級到六年級學(xué)生心理、生理、情感有較大的變化，對美術(shù)學(xué)習的興趣點(diǎn)也呈跳躍發(fā)展，由于小學(xué)美術(shù)教師跨多個(gè)年級教學(xué)，容易麻木學(xué)段的教學(xué)特性或忽視學(xué)生在小學(xué)期間學(xué)習美術(shù)的整體性。因而，教師對所教的學(xué)段有個(gè)清晰地認識，無(wú)論教那個(gè)學(xué)段都要從整體出發(fā)。如：學(xué)生認知美術(shù)的特點(diǎn)；學(xué)生學(xué)習美術(shù)的'規律；教師教學(xué)科知識技能的連貫性；避免盲目被動(dòng)教學(xué)。在教學(xué)中注重學(xué)生情感與教學(xué)內容的結合，注重學(xué)科知識技能與學(xué)生學(xué)習興趣地結合。注重學(xué)生學(xué)業(yè)評價(jià)的多樣性、人文性、整體性、真實(shí)性。
初中：
因目前各學(xué)校的教學(xué)結構都有側重，學(xué)生學(xué)習的側重點(diǎn)也不同，以及高考的風(fēng)向標都會(huì )影響到學(xué)生學(xué)習的志向，這些都無(wú)疑給中學(xué)美術(shù)教學(xué)造成明顯困境。這就要求美術(shù)教師以高度的責任感來(lái)從事教學(xué)，不自卑自棄矮化美術(shù)學(xué)科。在教學(xué)中以教科書(shū)為基礎，根據學(xué)校條件、教師自身特長(cháng)、學(xué)生興趣大膽創(chuàng )設具有新意的教學(xué)內容。把趣味性、知識性融入到每一節課堂中。初中美術(shù)教學(xué)，最大的困難是課堂紀律與帶學(xué)習用具，這就要老師學(xué)會(huì )運用多種課堂管理方式管理課堂教學(xué)。起初老師培訓學(xué)生養成良好學(xué)習習慣事關(guān)重要；多方位多角度評價(jià)學(xué)生學(xué)業(yè)也會(huì )起到一定作用。如把學(xué)生帶用具、課堂表現、作業(yè)效果等一并記入學(xué)生成績(jì)冊。在初中階段就逐步灌輸高中模塊學(xué)分制理念，為學(xué)生升入高中學(xué)習美術(shù)打好基礎。
高中：
根據高中課程改革精神，高中美術(shù)學(xué)科模塊學(xué)習制度和學(xué)分管理制度即將在教學(xué)中逐步實(shí)施。這就要求全體高中美術(shù)教師更新課堂教學(xué)理念、學(xué)業(yè)管理理念以及自身知識結構。市、區教研室將有組織有計劃指導高中美術(shù)教師深入學(xué)習《普通高中美術(shù)課程標準》和《廣州市普通高中美術(shù)教學(xué)指導意見(jiàn)》。使每一個(gè)教師理解普通高中課程改革的目的和價(jià)值追求，理解課程的基本理念和特點(diǎn)。根據目前天河區情況，高中美術(shù)教師缺少，要求高中美術(shù)教師熟練掌握兩個(gè)模塊知識技能和兩個(gè)一般掌握的知識技能。
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渡年級，考慮到他們兩年后畢業(yè)將要有學(xué)分成績(jì)，建議現在高一就實(shí)施模塊學(xué)習和學(xué)分管理。把目前選修美術(shù)課的學(xué)時(shí)劃分三段，學(xué)三個(gè)模塊，必選一個(gè)自選兩個(gè) 。有條件的學(xué)�？上驅W(xué)生提供校本課程。美術(shù)課模塊由教師、學(xué)校共同制定，目前不宜多，學(xué)校根據自身情況制定3——5個(gè)模塊供學(xué)生選修。根據目前教師情況，建議開(kāi)設以下模塊：
1、作品欣賞（必選），
2、國畫(huà)或水彩或素描（自選）
3、硬、軟書(shū)法、工藝設計、陶藝、攝影（自選）
必選課：作品欣賞（中外美術(shù)史、各時(shí)期繪畫(huà)流派、中外知名畫(huà)家、
具有代表性的美術(shù)作品）學(xué)時(shí)：14課時(shí) 學(xué)分：1學(xué)分
美術(shù)學(xué)科下半學(xué)年工作計劃 2
新的一學(xué)期又開(kāi)始了，本學(xué)期我的教學(xué)任務(wù)是五年科學(xué)和二年美術(shù)。五年科學(xué)是我第一次接觸的新學(xué)科，而二年美術(shù)是我已經(jīng)教過(guò)一遍的舊學(xué)科。
新時(shí)期的小學(xué)美術(shù)教育不再是一種單純的技能技巧訓練，而是一種文化學(xué)習;小學(xué)美術(shù)教育不一樣于專(zhuān)業(yè)美術(shù)教育，它為發(fā)展學(xué)生整體素質(zhì)服務(wù)：以學(xué)生發(fā)展為本，注重培養發(fā)展學(xué)生審美潛力，感知力，想象力，表現力等方面的潛力，注重培養創(chuàng )新精神，注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和全面發(fā)展。新教育培養學(xué)生學(xué)習興趣，強調學(xué)生自主探究學(xué)習，合作互動(dòng)學(xué)習，情感體驗，注重學(xué)習的過(guò)程，注重跨學(xué)科學(xué)習，透過(guò)美術(shù)實(shí)踐活動(dòng)提高學(xué)生的整體素質(zhì)，最終使學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )做人，終身受益。為了進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，做好本職工作，本學(xué)期我擬定了如下計劃：
一、抓好常規教學(xué)。
1，認真備課，做到重難點(diǎn)突出，簡(jiǎn)明條理，課后分析評價(jià)恰當。
2，充實(shí)課堂容納量，充分利用好教學(xué)時(shí)間。
二、加強自身建設。
從目前教育發(fā)展的要求出發(fā)，認真開(kāi)展兩學(xué)(學(xué)習業(yè)務(wù)和政治)，進(jìn)一步提高師表形象。具體做法是：
1，堅持參加群眾學(xué)習，并與自學(xué)相結合，以《中華人民共和國教育法》，《教師法》，《新課程改革指導》，及各類(lèi)業(yè)務(wù)書(shū)籍為主，借鑒先進(jìn)經(jīng)驗，樹(shù)立創(chuàng )新意識。
2，在學(xué)習中學(xué)會(huì )反思，改善自己。進(jìn)一步規范教育言行，不遲到，不早退，維護群眾利益，不做有損學(xué)校聲譽(yù)的事。
三、關(guān)注學(xué)優(yōu)生，進(jìn)行培優(yōu)訓練
加強對尖子生的培養，發(fā)展學(xué)生的學(xué)科興趣及個(gè)性特長(cháng)。用心組織學(xué)生參加全國，省，市各種比賽活動(dòng)，豐富學(xué)生的校園生活�？傊覍栏褚笞约�，不斷提高業(yè)務(wù)水平，做一名合格的美術(shù)教師。
在科學(xué)課方面為了能盡快熟練本學(xué)科的授課技巧，我也做了如下的計劃：
課前準備：備好課。
認真鉆研教材，對教材的基本思想，基本概念，每句話(huà)，每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結構，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運用自如，明白應補充哪些資料，怎樣才能教好。
了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的.興趣，需要，方法，習慣，學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難，采取相應的預防措施。
思考教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材，如何安排每節課的活動(dòng)。
課堂上的狀況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調動(dòng)學(xué)生的有意注意。
要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，做好對學(xué)生學(xué)習的輔導和幫忙工作，尤其在后進(jìn)生的轉化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫忙整理衣服。從贊美著(zhù)手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重。
用心參與聽(tīng)課，評課，虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法，博采眾長(cháng)，提高教學(xué)水平。
走進(jìn)21世紀，社會(huì )對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為完美的明天奉獻自己的力量。
美術(shù)學(xué)科下半學(xué)年工作計劃 3
一、學(xué)年目標
1、以積極推進(jìn)素質(zhì)教育為目標。完成新課程改革的思想和理論教育工作。
2、改進(jìn)教學(xué)常態(tài)為目標，主抓教學(xué)過(guò)程優(yōu)化細則，提高教師教學(xué)水平。
3、將課堂教學(xué)改革為中心任務(wù)，強化教師教學(xué)中，校本研修的指導作用。
4、落實(shí)常規教學(xué)過(guò)程管理，創(chuàng )新教研工作方式，服務(wù)好一線(xiàn)教師；
二、具體工作
�。ㄒ唬┲匾暯逃虒W(xué)質(zhì)量管理
提高教育教學(xué)的質(zhì)量是提升教學(xué)效果的有效途徑。每一位教師都要把每一個(gè)教學(xué)目的做到定位恰當合理，學(xué)生完成起來(lái)才有切入點(diǎn)，有實(shí)施方法，有目標性，有成果感。這就要求教師在設計教學(xué)中，注重課前準備工作，深入研究學(xué)生狀況。做到準備充分，準備充足。還要做到及時(shí)反思，主動(dòng)反思，積極改進(jìn)。教學(xué)是教師不斷摸索，改進(jìn)，嘗試，再摸索的過(guò)程。只有潛心研究，認真實(shí)施，精心改進(jìn)，才能有效提高教學(xué)質(zhì)量。
�。ǘ┘訌娀A教學(xué)
設計多樣、有趣的美術(shù)課堂教學(xué)，讓學(xué)生感受到美術(shù)課的趣味性。
3月末讓學(xué)生有一幅自己滿(mǎn)意的作品帶回家。
�。ㄈ┘訌妰蓚�(gè)個(gè)別的素質(zhì)提升工作，突顯專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)。
教師要根據自身特點(diǎn)，加大兩端學(xué)生的輔導，即要讓好的學(xué)生在原有基礎上得到提高，又要讓不喜歡美術(shù)的學(xué)生的興趣得到培養。在現有基礎上使學(xué)生的美術(shù)修養得到進(jìn)一步提升。
三、學(xué)科建設
1、提高教學(xué)質(zhì)量，錘煉教師基本素質(zhì)，關(guān)心青年教師的成長(cháng)。以提高全體教師基本素質(zhì)為主要主線(xiàn)，加強基本功素質(zhì)的鍛煉，利用學(xué)科的零散時(shí)間，讓教師在上課之外的時(shí)間里，抓住一切可以利用的時(shí)間提高自身素質(zhì)。形成美術(shù)學(xué)科的教師特色。
關(guān)心青年教師的'教學(xué)路程成長(cháng)，讓青年教師在短時(shí)間內適應尚德腳步，作好師徒代培工作，做到跟蹤培養，注重細節，全體教師幫扶，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決關(guān)心學(xué)科組內青年教師成長(cháng)，做好師徒結對工作，注重過(guò)程跟蹤，貼身服務(wù)，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)提醒幫助，為青年教師發(fā)展領(lǐng)航。
2、落實(shí)教學(xué)工作，開(kāi)展特色加常規。美術(shù)學(xué)科要認真落實(shí)常規工作，教研活動(dòng)要做到定點(diǎn)、定時(shí)、定人，保證實(shí)效，做到資源共享，優(yōu)勢互補。
開(kāi)展教學(xué)互幫學(xué)習活動(dòng)，形成幫扶對策，讓老教師帶年輕教師，讓青年教師在新的一年本學(xué)期質(zhì)量管理委員會(huì )工作，除第一周的常規聽(tīng)課外，實(shí)行分年級評估考核的辦法，要特關(guān)注薄弱教師、新教師，及時(shí)提供指導，以保障課堂的精彩、高效。
美術(shù)課堂教學(xué)要作好教案準備充分，教具多元，課件適度，并要在課堂中營(yíng)造良好的教學(xué)氛圍，讓學(xué)生的視覺(jué)，聽(tīng)覺(jué)都能的美的享受。在作業(yè)展評方面，設立獎勵機制，把學(xué)生的優(yōu)秀作品在學(xué)校及年級中做展評，并留下資料。在班級開(kāi)展優(yōu)秀美術(shù)明星，讓學(xué)生在各方面都有優(yōu)秀的表現。做好美術(shù)學(xué)科的資料儲備工作，把教師的教具和作品做整理并收藏，加強教學(xué)資源的儲備。
四、課堂教學(xué)研究
1、上課要有計劃性，認真設計教案，讓課堂真正精彩40分鐘，每單元有一篇深入的教學(xué)反思；
2、對自己過(guò)去的同課教案，可以作為參考，做到“教老課，有新意”，要超前兩周備課，不能臨教臨備，更不能教后再補，青年教師要寫(xiě)詳案，加強對教案的檢查，每月20日進(jìn)行備課檢查；
3、對青年教師的課堂進(jìn)行雕琢，在教研活動(dòng)中安排聽(tīng)這位教師說(shuō)課，大家共同分析，提出修改意見(jiàn)。說(shuō)課老師對教學(xué)設計不妥之處作一些必要的修改，然后開(kāi)始上課，其他組員一起聽(tīng)課，再進(jìn)行評議與討論，肯定長(cháng)處與亮點(diǎn)，指出缺陷與不足。上課教師可以根據需要，再上一次，在這樣反復的實(shí)踐與修正中使自己的教學(xué)水平不斷得到提升；
4、提高信息技術(shù)水平，充分運用信息技術(shù)，實(shí)現教學(xué)現代化。開(kāi)展信息教學(xué)前沿培訓，由點(diǎn)到面，組內每位教師掌握交互白板的教學(xué)技能，能熟練使用多種教學(xué)軟件；
美術(shù)學(xué)科下半學(xué)年工作計劃 4
為在新學(xué)期更好地完成美術(shù)教育教學(xué)任務(wù)，特做計劃如下：
一、推行和實(shí)施素質(zhì)教育，注重學(xué)生的全面發(fā)展。通過(guò)規范的教學(xué)活動(dòng)和豐富的教研活動(dòng)，提高專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平，提高學(xué)生的知識水平，培養學(xué)生發(fā)現美、欣賞美和創(chuàng )造美的潛力。
二、加強學(xué)習，提高自身業(yè)務(wù)潛力，努力提高理論水平與實(shí)踐潛力。并且積極參加市、區組織的備課和聽(tīng)課等活動(dòng)，取他人所長(cháng)，補己之短，在比較中學(xué)習，在實(shí)踐中提高。
三、學(xué)期教學(xué)目標：
1、認真完成美術(shù)教學(xué)工作，做到按表上課，不落一節課。注重課堂中學(xué)生的自主學(xué)習，培養學(xué)生的學(xué)習潛力，調動(dòng)學(xué)習的積極性。爭取把每節課的導課設計新穎、獨特。
2、以聽(tīng)評課等教研活動(dòng)為基礎，備好、上好每一節課，用心提高教學(xué)藝術(shù)水平。
3、組織美術(shù)研討和交流活動(dòng)，與全組美術(shù)教師互相學(xué)習、取長(cháng)補短，共同提高專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。
4、通過(guò)各種美術(shù)競賽活動(dòng)的開(kāi)展，激發(fā)學(xué)生學(xué)習美術(shù)的興趣，從而使他們能從中學(xué)到知識，陶冶情操，提高品位，營(yíng)造濃厚的文化藝術(shù)氛圍。
a、本學(xué)期，學(xué)校各項活動(dòng)較多，美術(shù)活動(dòng)以班級為單位，以課堂為載體，搭建展示平臺。如班級藝術(shù)園等。
b、在本人任課班級展開(kāi)人人爭當小老師活動(dòng)，期初鼓勵學(xué)生選課選資料，提前報名，然后安排講課，鍛煉學(xué)生的綜合潛力。
5、通過(guò)課內教學(xué)活動(dòng)和組織的`課外興趣小組活動(dòng)，培養一批美術(shù)特長(cháng)生，以點(diǎn)帶面帶動(dòng)全體學(xué)生學(xué)好美術(shù)，從而全面提高美術(shù)素養與美術(shù)技能。
6、強化課堂紀律，良好的組織紀律是才會(huì )有良好的開(kāi)端，因此本學(xué)期美術(shù)課堂首先要抓好課堂紀律，發(fā)揮美術(shù)特色，以美為標準，滲透到學(xué)生的語(yǔ)言、行為中。
四、配合學(xué)校、各科室以及在各項活動(dòng)做好宣傳、書(shū)寫(xiě)、美化等輔助工作，充分發(fā)揮美術(shù)教師自身特長(cháng)，做到有求必應，盡自己所能做到更好。
美術(shù)學(xué)科下半學(xué)年工作計劃 5
一、指導思想：
以新課程標準為指導，更新教師的教育理論。積極探索研究新的美術(shù)教學(xué)模式，提高學(xué)生學(xué)習美術(shù)的興趣與水平。理順美術(shù)教學(xué)和對優(yōu)秀生的培養，真正發(fā)揮學(xué)校美術(shù)的作用。
二、工作措施：
1、認真制定學(xué)校美術(shù)工作、教學(xué)計劃、美術(shù)活動(dòng)等計劃
2、學(xué)習新課程標準，認真設計教案
3、認真組織、輔導美術(shù)興趣濃厚的'學(xué)生
4、加強對美術(shù)優(yōu)秀生的輔導
三、分月工作：
一月份
1、學(xué)習美術(shù)新課程標準
2、準備、積累資料編寫(xiě)美術(shù)案例
3、制定美術(shù)工作、教學(xué)工作、周六活動(dòng)計劃
二月份
輔導、組織美術(shù)興趣小組同學(xué)進(jìn)行積極投稿
三月份
宣傳窗布置，刊出美術(shù)作品
四月份
1、撰寫(xiě)美術(shù)論文
2、參加市組織部分美術(shù)教師周邊考察
五月份
手工制作、優(yōu)秀作品展覽
六月份
全校學(xué)生美術(shù)作業(yè)抽查
美術(shù)學(xué)科下半學(xué)年工作計劃 6
這個(gè)學(xué)期我當任的是小班的美術(shù)執教任務(wù)，對于我來(lái)說(shuō)面對新的一批孩子也是新的挑戰，為了能讓每個(gè)幼兒都能喜歡上美術(shù)，通過(guò)美術(shù)活動(dòng)給孩子帶來(lái)快樂(lè )。對此，我就本學(xué)期制定了美術(shù)藝校計劃如下：
一、教學(xué)目標
1、愿意參與繪畫(huà)活動(dòng)，體驗繪畫(huà)的快樂(lè )。
2、初步接觸蠟筆、水粉筆等繪畫(huà)工具，喜歡擺弄它們。
3、樂(lè )意觀(guān)察周?chē)氖挛�，有初步的想象力�?/p>
二、教學(xué)內容
每個(gè)幼兒的個(gè)體差異不同。對于簡(jiǎn)單的技能都不能很好的完成。因此，為本班幼兒制訂的相應的計劃，以涂色為主，撕紙為輔助。在剛開(kāi)學(xué)的幾周里，先讓幼兒在教師所畫(huà)的圖形中涂色。在教學(xué)中，教師先出示實(shí)物和范畫(huà)作比較，讓幼兒觀(guān)察兩者間的不同之處。以此培養幼兒對色彩的欣賞。區別后，問(wèn)其有什么方法是范畫(huà)變得跟實(shí)物一樣漂亮。引導幼兒講出方法。在幼兒作畫(huà)時(shí)，有的幼兒可能會(huì )在一處涂色，對于這些現象，我們教師可采取一對一的`練習，盡量指引幼兒往空白處涂色，使幼兒每張畫(huà)紙都充滿(mǎn)色彩．在涂色之余，撕畫(huà)為輔助，將所撕的紙一小片一小片的粘在所設定的形狀中。使幼兒在色彩辨識中能有更大的進(jìn)步。在教學(xué)活動(dòng)內容的選擇可貼近幼兒生活，點(diǎn)畫(huà)，添畫(huà)，印畫(huà)等的教學(xué)準備的物體隨處可見(jiàn)，他們并不陌生，符合托班幼兒年齡特點(diǎn)及認知特點(diǎn)，重要的是要以游戲形式導入，使幼兒的集體活動(dòng)呈現“游戲化”，激發(fā)了幼兒活動(dòng)的興趣。教師提供多種材料供幼兒選擇，促使幼兒能大膽嘗試用多種材料來(lái)表現繪畫(huà)。三、教學(xué)重點(diǎn)
對這一時(shí)期幼兒的指導要以表?yè)P為主，不失進(jìn)機地用“寶寶真聰明”、“寶寶真棒”、“寶寶畫(huà)的真好”等話(huà)語(yǔ)鼓勵他，激發(fā)幼兒畫(huà)的愿望。這一時(shí)期，父母(或成人)的贊美是幼兒喜歡繪畫(huà)最重要的情感源泉。
最后，我想通過(guò)在教孩子美術(shù)的同時(shí)，也在不斷的提高自身的美術(shù)水平，不僅有利于孩子的美術(shù)能力的發(fā)展，還有利于我對美術(shù)的熱愛(ài)，雖然這是我第二次教小班美術(shù)課，但是我相信，我能讓那群可愛(ài)的幼兒喜歡上美術(shù)課，同時(shí)我會(huì )盡力上好每節美術(shù)課。
美術(shù)學(xué)科下半學(xué)年工作計劃 7
第一學(xué)期我鎮美術(shù)學(xué)科將繼續認真貫徹縣工作會(huì )議精神，加大力度，深化新課程改革，進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施，以“全面普及、重點(diǎn)提高、創(chuàng )辦特色、整體推進(jìn)”為藝術(shù)教育工作方針，振奮精神、開(kāi)拓進(jìn)取，開(kāi)創(chuàng )平水鎮教育的新局面。
一、 教育教學(xué)研究方面
1、以課程教材改革為契機，深入學(xué)習新課程改革內容和要求，加大力度推進(jìn)美術(shù)教學(xué)改革。
2、結合美術(shù)課程教材改革方案的'實(shí)施，要求美術(shù)教師認真學(xué)習課程新標準，認真探討并鉆研新教材。要求在教學(xué)工作中，真正以素質(zhì)教育為目的，激發(fā)學(xué)生美術(shù)興趣，降低教學(xué)難點(diǎn)，減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。
二、活動(dòng)與培養特長(cháng)生方面
1、因地制宜，利用本校資源，充分發(fā)揮美術(shù)活動(dòng)課的作用，以活動(dòng)促發(fā)展，逐步形成本鎮的美術(shù)教育特色。各校力爭全方位開(kāi)設美術(shù)興趣班及第二課堂活動(dòng)。
2、重視培養美術(shù)特長(cháng)生和特優(yōu)生。結合各類(lèi)藝術(shù)活動(dòng)，開(kāi)展各類(lèi)比賽活動(dòng)。如“校園寫(xiě)生賽” “想象畫(huà)大賽”等。讓各校各類(lèi)藝術(shù)尖子生脫穎而出。
三、教學(xué)工作安排九月份
1、參加縣教研組長(cháng)新課程培訓活動(dòng)。
2、討論本學(xué)期工作計劃。
3、統計全鎮美術(shù)教師基本情況。
4 、參加縣美術(shù)獲獎案例課堂教學(xué)實(shí)踐研討活動(dòng)。
十月份
1、召開(kāi)全鎮美術(shù)教師新課程學(xué)習及討論。
2、參加有關(guān)新課程的網(wǎng)上論壇。
十一月份
1、號召各校繼續參加有關(guān)新課程的網(wǎng)上論壇。
十二月份
1、 2、校自行組織教師進(jìn)行一年級實(shí)驗課聽(tīng)課、評課活動(dòng)。
3、參加有關(guān)新課程的網(wǎng)上論壇。
一月份
1、結合慶祝元旦活動(dòng)組織一次校書(shū)畫(huà)賽。
2、學(xué)期小結
美術(shù)學(xué)科下半學(xué)年工作計劃 8
一、所教年級學(xué)生現狀分析
二年級共有二個(gè)班級。經(jīng)過(guò)一學(xué)年的學(xué)習，學(xué)生在豐富多彩的活動(dòng)形式中，充分發(fā)揮他們的個(gè)性，在積極的情感中提高了想象力和創(chuàng )造力。本學(xué)期主要是讓學(xué)生進(jìn)一步嘗試不同的工具，運用不同的表現方式，大膽動(dòng)腦、動(dòng)手，體驗形、色的變化與魅力。提高學(xué)生的審美意識和審美能力，增強對大自然和人類(lèi)社會(huì )的熱愛(ài)記責任感，發(fā)揮創(chuàng )造美好生活的能力。
二、本冊知識系統和結構
本冊教材分造型。表現、設計。應用、欣賞。評述、綜合。探索四個(gè)方面。具體有繪畫(huà)、泥塑、剪紙、手工、欣賞。課程以培養學(xué)生的求新、求異為目的，形式多種多樣，給學(xué)生很大的發(fā)展空間，滿(mǎn)足各種學(xué)生創(chuàng )造美和表現美的愿望。
三、教學(xué)目的和教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)
目的：教學(xué)中通過(guò)學(xué)生嘗試不同工具、不同的形式，看看、想想、畫(huà)畫(huà)、做做的方法進(jìn)行簡(jiǎn)單的組合和裝飾，體驗形、色創(chuàng )作的藝術(shù)魅力，以及設計制作活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè )趣。培養學(xué)生對的美術(shù)素養和興趣，豐富學(xué)生的視覺(jué)、觸覺(jué)和審美經(jīng)驗，啟發(fā)、誘導學(xué)生藝術(shù)創(chuàng )造潛力、陶冶高尚的審美情操。
重點(diǎn)：了解美術(shù)語(yǔ)言的表達方式和方法，靈活的掌握對造型、色彩的運用，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )造精神，發(fā)展美術(shù)實(shí)踐能力，增強動(dòng)手能力和審美能力，滲透人文精神。
難點(diǎn)：發(fā)展學(xué)生的藝術(shù)感知能力和造型表現能力，培養審美情操，滲透德育。
四、教學(xué)進(jìn)度
1、我和昆蟲(chóng)1課時(shí)
2、奇妙的爬行1課時(shí)
3、漂亮的小鐘表1課時(shí)
4、會(huì )變的小手套1課時(shí)
5、小花飾1課時(shí)
6、百變團花1課時(shí)
7、我們身邊的痕跡1課時(shí)
8、大樹(shù)的故事1課時(shí)、新穎的泥名片1課時(shí)
10、我們來(lái)跳舞1課時(shí)
11、泥條頭像1課時(shí)
12、雄偉的塔1課時(shí)
13、演電視1課時(shí)
14、小扇子1課時(shí)
15、會(huì )變的線(xiàn)條1課時(shí)
16、刷牙1課時(shí)
17、動(dòng)物樂(lè )園1課時(shí)
18、節日的'裝飾1課時(shí)
19、過(guò)春節1課時(shí)
五、教學(xué)措施
a）遵循審美規律，多給學(xué)生感悟藝術(shù)作品的機會(huì )，引導學(xué)生展開(kāi)想象，通過(guò)比較的、討論等方法，引導學(xué)生體驗、思考、鑒別、判斷，提高學(xué)生審美趣味。
b）重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )新精神和培養學(xué)生的實(shí)踐能力，積極為學(xué)生創(chuàng )設有利于創(chuàng )新精神的學(xué)習環(huán)境。
c）加強師生的雙邊關(guān)系，即中是教師的教，又重視學(xué)生的學(xué)，確立學(xué)生的主體地位。
d）采用多種教學(xué)方法，利用現代化的教學(xué)儀器，大膽改革。
e）改變評價(jià)方法，采用自己評價(jià)、小組評價(jià)、集體評價(jià)、教師評價(jià)或家長(cháng)評價(jià)，充分肯定學(xué)生的進(jìn)步和發(fā)展，尊重個(gè)性差異，重視學(xué)生的自己評價(jià)，激發(fā)學(xué)習興趣。
美術(shù)學(xué)科下半學(xué)年工作計劃 9
一、指導思想
根據學(xué)校發(fā)展規劃和本學(xué)期學(xué)校工作計劃為指導，完善科組建設，不斷提高我校在藝術(shù)方面的教育水平、教學(xué)水平與活動(dòng)水平，扎實(shí)完成各項教育、教學(xué)任務(wù)。深入學(xué)習、探討《學(xué)校美術(shù)工作條例》和《美術(shù)教學(xué)計劃綱要》，以學(xué)生為本堅持改革、以教育創(chuàng )新為重點(diǎn)培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，積極開(kāi)展一系列符合實(shí)際的、面向全體學(xué)生的美術(shù)類(lèi)活動(dòng)，使每一位學(xué)生在學(xué)校的各項活動(dòng)中有所得、有所獲，推動(dòng)學(xué)校藝術(shù)工作的整體發(fā)展，利用學(xué)校周邊的地理環(huán)境的.特點(diǎn)，形成鮮明的美術(shù)教學(xué)特色。
二、教學(xué)目標
1、激發(fā)學(xué)生產(chǎn)生濃厚的美術(shù)興趣
2、引導學(xué)生如何獨立學(xué)習，獨立完成
3、誘發(fā)學(xué)生的情感
4、發(fā)展學(xué)生思維
5、培養學(xué)生創(chuàng )新能力
三、教學(xué)方式
學(xué)生是個(gè)有主動(dòng)性的人，他們的活動(dòng)受興趣和需求支配，一切有效的活動(dòng)須以某種興趣作先決條件，所以首先做好對學(xué)生的興趣激發(fā)和興趣培養工作。我們不是教書(shū)也不是教學(xué)生而是教學(xué)生學(xué)，如何去學(xué)。在課堂上也常用游戲的方式阻止學(xué)生進(jìn)行聯(lián)系，引起學(xué)生學(xué)習興趣，同事也培養起學(xué)生對腦力勞動(dòng)的正熱愛(ài)。創(chuàng )造平等和相互信任的師生關(guān)系和教學(xué)環(huán)境，這樣做學(xué)生就會(huì )在課堂教學(xué)中有一種安全感，敢于發(fā)表意見(jiàn)，自由想象和創(chuàng )造，愉快熱情的戲曲知識，發(fā)展能力和形成人格
四、高質(zhì)量的教學(xué)措施
1、認真鉆研新教材，認真備課，認真上好每一堂課。充分貫徹課改精神，突出學(xué)生的主體性，提高課堂效率。
2、認真貫徹落實(shí)《美術(shù)室的使用管理制度》，要求做到愛(ài)美術(shù)室的每樣器材，畫(huà)具的擺放整齊，學(xué)期末做好美術(shù)室的教具、畫(huà)具清點(diǎn)、財產(chǎn)登記工作，做到學(xué)校財產(chǎn)不流失。
美術(shù)學(xué)科下半學(xué)年工作計劃 10
20xx春季新的學(xué)期又開(kāi)始了，本學(xué)期我擔任一二年級的美術(shù)教學(xué)工作，為更好的完成本學(xué)期的教學(xué)目標和教學(xué)任務(wù)�，F制定出本學(xué)期工作計劃如下：
一、指導思想
1、進(jìn)一步貫徹和學(xué)習美術(shù)新課程標準，更新教學(xué)觀(guān)念和理念，并運用新的理論來(lái)指導自己的日常教學(xué)工作，認真備好每一節課，上好每一節課。
2、認真貫徹學(xué)校工作重點(diǎn)，為學(xué)生提供良好的學(xué)習環(huán)境。通過(guò)美術(shù)興趣小組的活動(dòng)，使學(xué)生的美術(shù)特長(cháng)得到更好的發(fā)展，進(jìn)一步了解美術(shù)的基本知識，培養學(xué)生的觀(guān)察能力和創(chuàng )新思維能力，提高學(xué)生的審美觀(guān)。
二、學(xué)生現狀分析
各班學(xué)生從繪畫(huà)的素質(zhì)上看千差萬(wàn)別，有先天因素，有后天原因，造成他們對美術(shù)課興趣的不同，所以，在課堂上的接受能力便有所差別。這需要教師耐心引導、調動(dòng)其潛意識及思維的積極性，努力使橫向、縱向所造成的差距縮短，提高每個(gè)學(xué)生對美術(shù)課的興趣。
三、教學(xué)目的要求
學(xué)生以個(gè)人或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動(dòng)，嘗試各種工具、材料和制作過(guò)程，學(xué)習美術(shù)欣賞和評述的方法，豐富視覺(jué)、觸覺(jué)和審美經(jīng)驗，體驗美術(shù)活動(dòng)的樂(lè )趣，獲得對美術(shù)學(xué)習的持久興趣；了解基本美術(shù)語(yǔ)言和表達方式和方法，表達自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學(xué)習過(guò)程中，激發(fā)創(chuàng )造精神，發(fā)展美術(shù)實(shí)踐能力，形成基本的美術(shù)素養，陶冶高尚的審美情操，完善人格。
四、教學(xué)措施
1、應將學(xué)習內容與生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系起來(lái)，強調知識和技能在幫助學(xué)生美術(shù)生活方面的作用，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價(jià)值。
2、多種形式，組織學(xué)生認識人的情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)的差異性，人類(lèi)社會(huì )的豐富性，并在一種廣泛的文化情境中，認識美術(shù)的特征、美術(shù)表現的多樣性以及美術(shù)對社會(huì )生活的'獨特的貢獻。同時(shí)，培養學(xué)生對祖國優(yōu)秀文化的熱愛(ài)，對世界多元文化教育的寬容和尊重。
3、采用多種辦法，使學(xué)生思維的流暢性、靈活性和獨特性得以發(fā)展，最大限度地開(kāi)發(fā)學(xué)生的創(chuàng )造潛能，并重視實(shí)踐能力的培養，使學(xué)生具有將創(chuàng )新意識轉化為具體成果的能力。通過(guò)綜合學(xué)習和探究學(xué)習，引導學(xué)生在具體情境中探究與發(fā)現，找到不同知識之間的關(guān)聯(lián)，培養學(xué)生的創(chuàng )新意識與解決問(wèn)題的能力。
4、教師的評價(jià)要體現多維性和多級性，適應不同個(gè)性和能力的學(xué)生的美術(shù)學(xué)習狀況。
總之無(wú)論是低年級還中高年級，在課堂教學(xué)中都要大力提倡學(xué)生主動(dòng)參與，放手給學(xué)生，充分調動(dòng)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生自覺(jué)地去思維、質(zhì)疑，能夠學(xué)會(huì )發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題，發(fā)揮學(xué)生自由思維的空間。使教師真正的成為學(xué)生發(fā)展的助手，參謀與引導者，與學(xué)生共同參與教學(xué)過(guò)程，共同研究、探索、解決疑難。
五、加強自身建設
作為一名教師還需不斷的學(xué)習，加強自己自身建設，積極參與學(xué)校組織的公開(kāi)研討課和教研活動(dòng)，認真聽(tīng)課、評課，虛心向每位教師學(xué)習，專(zhuān)研教學(xué)方法，博采眾長(cháng)，提高教學(xué)水平。
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