關(guān)于幼兒園教學(xué)工作計劃范文（通用10篇）
光陰迅速，一眨眼就過(guò)去了，為了以后教學(xué)質(zhì)量不斷提高，讓我們對今后的教學(xué)工作做個(gè)計劃吧那么如何輸出一份打動(dòng)人心的教學(xué)計劃呢?以下是小編精心整理的關(guān)于幼兒園教學(xué)工作計劃范文，希望對大家有所幫助
幼兒園教學(xué)工作計劃 篇1
一、指導思想
教育要因地制宜，根據疫情防控工作需要，按照安徽省教育廳、安徽省衛生健康委員會(huì )關(guān)于《安徽省學(xué)校新冠肺炎疫情防控系列標準與指引》的要求，結合幼兒園《3~6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》的指導要點(diǎn)，以“健康第一，保教結合，均衡發(fā)展”為核心理念，開(kāi)展適合本園園情的教育教學(xué)活動(dòng)
二、教學(xué)目標
1、有效融合五大領(lǐng)域教育教學(xué)，重視健康、安全教育，確保幼兒身心健康全面發(fā)展，提高幼兒自我防護意識和能力，幫助幼兒養成健康的體魄和良好的性格
2、加強教師對教育新理論、新知識的學(xué)習，通過(guò)多種途徑使每位教師在政治思想、師德修養、業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)育人的實(shí)際工作能力方面達到合格水平，并在此基礎上，培養一批有較高的理論與實(shí)踐能力的骨干教師隊伍
3、以課題為立足點(diǎn)做好課題的研究工作，積極以科研促教研，以幼兒為研究主體，在確保師生身心健康的基礎上發(fā)展幼兒，提高教師素養與能力，彰顯我園園本教研特色
4、重視普通話(huà)和語(yǔ)言文字培訓，規范幼兒園語(yǔ)言文字環(huán)境
三、具體措施
(一)重視健康、安全教育，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展
根據疫情防控需求，在鞏固已有的教學(xué)和實(shí)踐經(jīng)驗的基礎上，我們要全面分析，重點(diǎn)關(guān)注健康、安全領(lǐng)域教育教學(xué)，突出傳染病預防知識和良好衛生習慣培養的重要性每周至少一節安全教育活動(dòng)和一節健康活動(dòng)，安全活動(dòng)主要圍繞幼兒交通安全、防溺水安全、視頻安全、消防安全等內容來(lái)開(kāi)展，健康活動(dòng)主要從衛生保健、體能鍛煉和心理疏導三方面來(lái)開(kāi)展
今年開(kāi)學(xué)，結合疫情防控特點(diǎn)，幼兒園需要特別注意小班新入園幼兒的健康、安全教育，通過(guò)線(xiàn)上家長(cháng)會(huì )、線(xiàn)上親子活動(dòng)或者班級小型家長(cháng)會(huì )等多種途徑，在確保幼兒安全的基礎上幫助新生穩定情緒，邁開(kāi)入園第一步
(二)注重主題活動(dòng)與園本食育課題活動(dòng)有效融合，小班化、分組化開(kāi)展組織豐富的教育教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展
1、以“飲食健康”為主題，繼續開(kāi)展食育教育
在主題目標中加入培養幼兒健康的飲食行為習慣的內容，多以食育游戲、食育實(shí)踐活動(dòng)等方式開(kāi)展，以食育公開(kāi)課的方式進(jìn)行教研，提高幼兒的健康意識意識
2、因地制宜，以分組活動(dòng)或線(xiàn)上活動(dòng)的形式開(kāi)展
教育要因地制宜，根據主題活動(dòng)內容，改變以往的大型聚集性親子活動(dòng)方式，主要采用小班化活動(dòng)或者班級幼兒分組活動(dòng)的形式來(lái)滿(mǎn)足幼兒在園主題活動(dòng)的需求，以家長(cháng)群云互動(dòng)的形式開(kāi)展親子主題交流活動(dòng)來(lái)滿(mǎn)足家園共育的需求同時(shí)，圍繞主題活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中存在的問(wèn)題，從本班幼兒實(shí)際出發(fā)，以健康、安全為先來(lái)考慮解決措施
3、在幼兒教育中注重方式方法，重視幼兒學(xué)習品質(zhì)
開(kāi)展教育教學(xué)過(guò)程中，根據幼兒年齡特點(diǎn)開(kāi)展適宜的游戲活動(dòng)，要以尊重幼兒興趣愛(ài)好、激發(fā)幼兒自主活動(dòng)為宗旨，引導幼兒成為學(xué)習的主人，變“我愛(ài)玩”為“我會(huì )玩”，注重觀(guān)察、有效指導，幫助幼兒獲得可持續性發(fā)展
(三)加強教育教學(xué)常規管理和教師專(zhuān)業(yè)培訓，提升教師綜合素質(zhì)和技能
1、強壯教師隊伍，分層次開(kāi)展教師培訓工作
(1)培養骨干教師，引領(lǐng)全園發(fā)展
提高教育教學(xué)質(zhì)量，首先要提高教師的素質(zhì)，因此，我們把骨干教師的業(yè)務(wù)能力作為培訓重點(diǎn)我們將通過(guò)骨干教師對全園教師的培訓，推進(jìn)青年教師的業(yè)務(wù)水平不斷提高在培訓中，將用“以老帶新，以?xún)?yōu)帶新”等方式，引領(lǐng)教師隊伍業(yè)務(wù)素質(zhì)的整體提高，用互幫互助，共同成長(cháng)的方式發(fā)展教師隊伍
另外，繼續開(kāi)展各類(lèi)評優(yōu)競賽活動(dòng)，以線(xiàn)上和線(xiàn)下的`多種方式進(jìn)行，提高教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的積極性，并及時(shí)肯定教師的進(jìn)步
(2)加強教科研培訓，提高青年教師教科研能力
定期開(kāi)展園內教研活動(dòng)，鼓勵青年教師積極參與教育科研，引導教師結合自身的教育教學(xué)工作實(shí)際，開(kāi)展教科研活動(dòng)，展開(kāi)教育教學(xué)的研究
繼續開(kāi)展新教師公開(kāi)課活動(dòng)，給新教師提供成長(cháng)機會(huì )，鼓勵新教師參加磨課研課等活動(dòng)，幫助新教師在教育反思的同時(shí)吸收優(yōu)秀經(jīng)驗
(3)開(kāi)展主題培訓活動(dòng)，專(zhuān)家指導
根據園內教師需求，請相關(guān)有經(jīng)驗的專(zhuān)家進(jìn)行線(xiàn)上指導或者小規模講座學(xué)習，專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)教師成長(cháng)，給教師提供學(xué)習優(yōu)秀教學(xué)與活動(dòng)經(jīng)驗的機會(huì )，提高幼兒園的一日生活教育質(zhì)量，幫助全園教師積累豐富的相關(guān)知識儲備
(4)加強教師的傳染病預防知識培訓
重視幼兒的身心健康發(fā)展，加強對教師的傳染病預防知識培訓，結合疫情防控要求，學(xué)習應急處理措施，確保在開(kāi)展幼兒教育的同時(shí)保障幼兒的安全
2、豐富學(xué)習形式，加強安全知識培訓
加強全體教師的思想建設和理論培訓，組織教師學(xué)習《幼兒教師行為規范》、《3~6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》等教育綱領(lǐng)性文件，學(xué)習先進(jìn)的教育理論，學(xué)習心理健康知識等，用正確的思想和理念激勵教師樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，培養教書(shū)育人、為人師表、敬業(yè)愛(ài)幼的教育教學(xué)崗位的思想觀(guān)念
本學(xué)期將繼續推行線(xiàn)上和線(xiàn)下學(xué)習多種形式，結合疫情防控需求，減少大型集聚性講座，注重有效利用分組教研和多媒體的方式鼓勵教師進(jìn)行學(xué)習，根據衛生保健需求，在一日生活中，注重引導教師將理論與實(shí)踐相結合，教育與保育相結合，以保育為先，靈活調整教育教學(xué)的方式方法，總體提升教師的保教綜合能力
3、分組教研，切實(shí)提高教研水平和教研質(zhì)量
重視發(fā)揮學(xué)科帶頭人和教研組長(cháng)的力量，根據班級教師自身教學(xué)實(shí)踐中的問(wèn)題，采用集中研討和分組研討，線(xiàn)上和線(xiàn)下相結合的方式，鼓勵教師在研究中學(xué)習，尤其鼓勵年輕教師大膽發(fā)表見(jiàn)解，將研討的內容及時(shí)進(jìn)行認真梳理總結和記錄，真正提高全園教師教研質(zhì)量
4、深入研究園本課題，并進(jìn)行成果梳理，促進(jìn)園本特色文化建設
本學(xué)期，我園將認真落實(shí)省級課題《幼兒園食育教育的問(wèn)題及對策研究》和市級課題《德智體美勞全面育人評價(jià)體系》的研究市級課題已開(kāi)題，進(jìn)入正式研究階段，省級課題已進(jìn)入中后期階段，后續將結合當前食育情況開(kāi)展評價(jià)工作，做好課題結題工作，并積極撰寫(xiě)論文投稿，豐富課題成果
5、繼續加強語(yǔ)言文字工作，提高全園教職工和幼兒的語(yǔ)言文字規范意識和語(yǔ)言文字應用能力
以南譙區語(yǔ)委員會(huì )的統一要求和部署為目標，進(jìn)一步宣傳落實(shí)國家語(yǔ)言文字工作方針、政策，結合當前疫情防控需求，合理安排活動(dòng)方案與學(xué)習形式，積極穩妥地創(chuàng )建規范、文明、健康的幼兒園語(yǔ)言文字環(huán)境，繼續推進(jìn)我園普通話(huà)宣傳和文字規范化工作，循序漸進(jìn)提高全園教職工和幼兒的語(yǔ)言文字規范意識和語(yǔ)言文字應用能力，使普通話(huà)、規范漢字真正成為教學(xué)工具、交際工具、校園工具
四、月份具體工作安排
(一)九月份
1、召開(kāi)教研會(huì )議，傳達教研計劃，明確學(xué)期任務(wù)
2、制訂園內各類(lèi)工作計劃，并按計劃執行
3、各班根據主題活動(dòng)，師幼進(jìn)行環(huán)境布置
4、召開(kāi)新學(xué)期幼兒線(xiàn)上家長(cháng)會(huì )
5、開(kāi)展小班新生線(xiàn)上親子活動(dòng)，穩定新生情緒，加強常規培養
6、開(kāi)展食育課題研究學(xué)習活動(dòng)
7、編排新操，完成幼兒早操的新授工作
8、開(kāi)展“教師節”主題教育活動(dòng)
(二)十月份
1、“熱愛(ài)祖國”主題教育活動(dòng)
2、幼兒安全教育演練活動(dòng)
3、結合“中秋節”、“重陽(yáng)節”開(kāi)展愛(ài)國愛(ài)家、尊老敬老的傳統美德教育
4、開(kāi)展教師讀書(shū)交流活動(dòng)
5、幼兒食育童話(huà)劇劇本研討與籌備演出
6、幼兒“快樂(lè )自助餐”研討活動(dòng)
(三)十一月份
1、幼兒早操分組比賽
2、教師食育公開(kāi)課研討
3、分年級組組織保教人員學(xué)習《指南》等學(xué)前教育綱領(lǐng)性文件
4、班級食育教學(xué)環(huán)境觀(guān)摩活動(dòng)
4、做好省級課題資料收集整理和結題準備
(四)十二月份、元月份
1、慶元旦系列教育活動(dòng)
2、開(kāi)展班級食育主題活動(dòng)分享交流活動(dòng)
3、學(xué)期末教學(xué)檢查工作
4、填寫(xiě)幼兒成長(cháng)手冊
5、資料積累整理
幼兒園教學(xué)工作計劃 篇2
一、工作目標
(一)幼兒發(fā)展目標
孩子們愿意并喜歡上幼兒園，能充分感受到愛(ài)和自由，能大膽表達自己的意愿，學(xué)習和同伴友好相處，并學(xué)習照顧自己，照顧周?chē)沫h(huán)境，愿意學(xué)習新的知識，并敢于嘗試，不怕失敗養成良好的衛生習慣、文明禮儀、行為規范
(二)教師發(fā)展目標
讓每一位教師擁有健康、平和、陽(yáng)光、積極的心態(tài)，關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子，關(guān)心每一位同事，關(guān)注每一名家長(cháng)，在工作中體驗快樂(lè );讓每一位教師在工作中提升自己的專(zhuān)業(yè)素養，在學(xué)習中進(jìn)步，在工作中發(fā)展
(三)幼兒園發(fā)展目標
管理規范、服務(wù)到位、質(zhì)量提升，讓幼兒快樂(lè )、家長(cháng)滿(mǎn)意、社會(huì )贊譽(yù)
二、工作措施
(一)重點(diǎn)工作
1、改革教師備課方式，成立學(xué)科備課小組，通過(guò)集體備課整合教學(xué)資源、擬訂教學(xué)方案，在二次備課的基礎上實(shí)施教學(xué)，并寫(xiě)好教學(xué)反思，提高集中教育活動(dòng)的有效性
2、強調幼兒園活動(dòng)以游戲為主要方式，讓幼兒在快樂(lè )的活動(dòng)中學(xué)習
3、各班根據本班實(shí)際擬訂班級養成教育計劃，確定教育目標與具體措施，抓好幼兒良好習慣的培養
4、繼續抓好班級特色課程的`開(kāi)展，4月底開(kāi)展全園特色課程展示活動(dòng)
5、開(kāi)展好“六一”慶�；顒�(dòng)
6、切實(shí)搞好幼兒典禮
(二)常規工作
1、抓好幼兒園安全管理工作
建立安全管理責任制，落實(shí)安全護導制;定期檢查園內各項設施，并做好記錄;加強班級安全管理，認真做好交接班工作，杜絕惡性事故和責任事故的發(fā)生;加強幼兒安全教育，培養幼兒的自我保護意識和能力
2、切實(shí)做好保育工作
搞好園內清潔衛生，堅持消毒工作，并作好記錄;按照《細則》要求做好一日活動(dòng)各環(huán)節的保育工作;建立特殊兒童專(zhuān)項檔案，并加強照顧與護理;多形式開(kāi)展衛生保健知識宣傳活動(dòng)
3、加強教師隊伍建設
繼續開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng)，做好讀書(shū)筆記，寫(xiě)好讀書(shū)心得;堅持每周一篇教育隨筆;堅持在日常保教活動(dòng)中練好基本功;開(kāi)展教師聽(tīng)評課活動(dòng);組織相關(guān)培訓活動(dòng);積極參加學(xué)校組織的其他活動(dòng)
4、采用多種方式加強家園聯(lián)系與溝通;
多渠道、多形式開(kāi)展家教宣傳活動(dòng);開(kāi)好每期一次的家長(cháng)會(huì )
5、充分利用學(xué)校資源
開(kāi)展好幼小銜接工作
6、添置幼兒玩具與部分設備
不斷完善辦園條件
7、樹(shù)立良好的檔案意識
做好園內檔案資料的收集、整理與保存
三、學(xué)期工作日程安排
二月:
1、報名注冊，完善相關(guān)資料
2、擬訂計劃
3、園本教研:整合教學(xué)資源，確定教學(xué)內容
4、保教常規檢查
三月:
1、教師教案展示評比
2、教師聽(tīng)評課活動(dòng)
3、園本教研
4、保教常規檢查
四月:
教師教育隨筆展示評比
幼兒園教學(xué)工作計劃 篇3
一、指導思想:
本學(xué)期我園以素質(zhì)教育為宗旨，貫徹《綱要》精神，積極開(kāi)展教改實(shí)踐，加快推進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化進(jìn)程，使我園的幼兒教育有新的發(fā)展和提高
二、主要工作及具體措施:
(一)堅持理論學(xué)習，樹(shù)立先進(jìn)的教育理念
1、繼續組織教師學(xué)習新《綱要》，深刻領(lǐng)會(huì )并認真貫徹其精神
2、繼續組織教師積極參加教育單位的有關(guān)文件和政治學(xué)習
3、結合教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行學(xué)習，在理論與實(shí)踐的互動(dòng)中，達到觀(guān)念與行為的統一，如:利用教研活動(dòng)，結合本園實(shí)際，利用典型的教學(xué)案例，結合教師已有的經(jīng)驗，進(jìn)一步討論、反思、提升
4、鼓勵青年教師參加學(xué)歷的進(jìn)修，不斷充電、進(jìn)取
(二)改善教學(xué)管理，抓好各項常規工作
1、進(jìn)一步確立以人為本的管理理念，尊重、信任每一位教師
2、盡量為教師提供自我決策，自我實(shí)踐的空間，提高教師工作的主動(dòng)性，以及對教師的信任度
3、重視骨干教師的培養和建設，打造團隊精神，促進(jìn)共同發(fā)展
4、積極參加各類(lèi)觀(guān)摩活動(dòng)和比賽，提高教師的教育教學(xué)能力
5、加強班級管理，并進(jìn)行定期、不定期地進(jìn)行抽查、互評
6、重視環(huán)境的`創(chuàng )設，盡力為幼兒提供合理的愉悅身心的物質(zhì)環(huán)境和心理環(huán)境
7、組織幼兒的一日活動(dòng)，合理安排幼兒的戶(hù)外活動(dòng)，使幼兒體魄強健
8、重視培養良好的生活、衛生、學(xué)習及行為習慣，樹(shù)立為幼兒終生學(xué)習和發(fā)展作準備的理念
(三)深入幼教改革，做好教科研工作
1、有計劃地組織好每周一次的教科研活動(dòng)，并做好詳細記錄
2、建立相對穩定又有彈性的活動(dòng)課程，有計劃地開(kāi)展各類(lèi)游戲
3、嘗試生成課程，強調綜合性，生成和預成相結合，依據實(shí)際情況，調整活動(dòng)的進(jìn)程，重視幼兒的觀(guān)察記錄和教師的反思
每月工作安排
三月
1、做好新老生的入園接待工作，穩定教師和幼兒的情緒，使教學(xué)工作盡快展開(kāi)
2、各教師制定并完成各項計劃
3、加強幼兒日常管理和教育，培養幼兒良好的學(xué)習和生活習慣，自理能力和自我安全保護意識
4、以班為單位，積極開(kāi)展各類(lèi)教學(xué)活動(dòng)，使教學(xué)與時(shí)代共同發(fā)展進(jìn)步，開(kāi)展以游戲為主的教學(xué)活動(dòng)
5、加強教學(xué)管理考核，堅持日常抽查聽(tīng)課
四月
1、加強教學(xué)管理考核，堅持日常抽查聽(tīng)課，定期進(jìn)行課程評估小結
2、開(kāi)展公開(kāi)課，具體安排:
7號小班早上:王緒
14號小班早上:孫大林
21號中班早上:曹群
28號中班早上:李茂琴
3、迎接“六一”活動(dòng)排練
五月
1、繼續開(kāi)展公開(kāi)課，具體安排如下:
5號大一班早上:聶祥英
12號大二班早上:常萍
19號大二班早上:蔣維聰
2、迎“六一”活動(dòng)排練
3、加強教學(xué)管理考核，堅持日常抽查聽(tīng)課，定期進(jìn)行課程評估小結
六月
1、舉行慶“六一”幼兒舞蹈比賽活動(dòng)
2、加強教學(xué)管理考核，堅持日常抽查聽(tīng)課，定期進(jìn)行課程評估小結
3、做好期末的各項工作
幼兒園教學(xué)工作計劃 篇4
為了促進(jìn)幼兒的教育和身心發(fā)展，也為了培養幼兒德智體的全面發(fā)展，根據幼兒的現狀和本院的教學(xué)重點(diǎn)，特制訂入校教學(xué)計劃:
一、指導思想
以深入推進(jìn)上海市二期課改為核心，以上海市新《綱要》為指導，學(xué)習、領(lǐng)會(huì )、實(shí)踐新教材，不斷反思、積累經(jīng)驗教訓，體現出一種更尊重幼兒，更關(guān)注幼兒完整個(gè)性發(fā)展的新教育思想，從而啟蒙幼兒素質(zhì)，促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展
二、現狀分析
(一)教師和幼兒現狀
我園現有8個(gè)班級，其中托班1個(gè)、小班3個(gè)、中班2個(gè)、大班2個(gè)，全園幼兒270多名現有區級骨干教師培養對象1名;高級教師8名，一級教師6名，一線(xiàn)教師平均年齡27歲我園教師年輕，學(xué)歷層次較高，接受信息能力強，有一定的教育教學(xué)經(jīng)驗，師資結構比較合理
幼兒方面，由于我園硬件方面條件較好，有充足的活動(dòng)場(chǎng)地，幼兒喜歡參加各類(lèi)活動(dòng)，有探究的興趣，特別作為藝術(shù)幼兒園，我們?yōu)橛變簞?chuàng )設了良好的學(xué)習藝術(shù)的環(huán)境，給予孩子學(xué)習藝術(shù)的空間和時(shí)間但幼兒在藝術(shù)表達表現上的能力仍有待進(jìn)一步培養，幼兒的語(yǔ)言都應當加強培養
(二)保教工作現狀
在二期課改的大環(huán)境下，我園也積極開(kāi)展了二期課改的實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)一系列的學(xué)習和實(shí)踐，教師的教育觀(guān)念有了很大改變，并逐步在教學(xué)實(shí)踐中有所體現如:幼兒教育的學(xué)科性淡化，整合觀(guān)逐步體現;把工作的重點(diǎn)放在改變孩子的學(xué)習方式上，使孩子學(xué)會(huì )學(xué)習;能在教學(xué)過(guò)程中開(kāi)始注意關(guān)注和回應幼兒，但回應策略和有效性駕馭能力仍有待于提高除此教師保教能力主要分三個(gè)層次:
1、有部分教師，具備一定的工作經(jīng)驗和能力，有一定的觀(guān)察分析幼兒，，回應幼兒生成、創(chuàng )設課程化環(huán)境、支持幼兒表征、評價(jià)幼兒發(fā)展水平的能力，但在二期課改的大環(huán)境下，在對新課程學(xué)習使用中，還存在對新教材內容不熟悉，理念不吃透，利用不充分，容易憑經(jīng)驗做事，缺乏提升自己教育行為的意識
2、部分教師，從事幼教時(shí)間不長(cháng)，在她們從事幼教時(shí)期，正是幼兒教育從一期課改直接過(guò)渡到二期課改的時(shí)期，她們中，注重學(xué)習積累的，提高很快，但對自己放松要求的，就會(huì )出現面對新教材不知所措，專(zhuān)業(yè)水平提高慢
3、另一部分教師，屬非專(zhuān)業(yè)或剛踏入幼教門(mén)檻，對學(xué)前教育有憧憬，有追求，但專(zhuān)業(yè)知識結構不完整，業(yè)務(wù)能力缺乏，十分需要進(jìn)行直接間接的培訓，讓她們在很短的時(shí)間內去感知幼教，實(shí)踐幼教
在對班級的`常規工作方面，如活動(dòng)區角，自然角，新聞角等工作，意識強的教師，班級常規工作踏踏實(shí)實(shí)，一絲不茍，把常規工作真正地落腳在提高幼兒的能力發(fā)展上，但不排除部分教師走過(guò)場(chǎng)，搞形式主義，主觀(guān)上對常規工作的重要性認識不夠，導致班級工作促一下，動(dòng)一下，動(dòng)一下，又放一下，工作到最后只是為了應付領(lǐng)導的檢查，失去了其實(shí)際的價(jià)值
三、主要目標
1、繼續以《上海市學(xué)前教育綱要》、《上海市學(xué)前教育課程指南》為指導，落實(shí)二期課改理念，深化課程改革，讓課程適應每一位孩子的發(fā)展，促進(jìn)幼兒在原有水平上獲得最大限度的發(fā)展，促進(jìn)幼兒園的可持續發(fā)展
2、立足自培，完善師資工作體系，加強教師隊伍建設，在新教材的實(shí)踐研究中，繼續培養反思型的教師，并在研究中不斷地自我成長(cháng)
3、加強教育特色的研究，逐步形成以藝術(shù)教育為主要特色的園本課程
四、主要工作
以班組、教研組為主陣地，加強教育教學(xué)研究，積極深化新課程新教材的實(shí)踐與研究將學(xué)習、實(shí)施二期課改新教材作為本學(xué)期的核心工作，切實(shí)樹(shù)立“以幼兒發(fā)展為本”的理念，推進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)，促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展
發(fā)揮班組、教研組作用，加強理論及新教材的學(xué)習
結合本園課程改革中保教工作的實(shí)際，緊跟教育形勢，以理論實(shí)踐相結合，將對新教材的學(xué)習落到實(shí)處，發(fā)揮好大、小教研交替互補的學(xué)習作用大教研組主要選擇學(xué)習有關(guān)的理論文選，經(jīng)驗文章，并結合觀(guān)看專(zhuān)家報告的錄相，利用好《培訓讀本》，解讀課改思想
每位教師要充分發(fā)揮自己的能動(dòng)性，學(xué)會(huì )分析教材、選擇教材、利用好教材，使教材的實(shí)施在共同研究中發(fā)揮最佳效應，真正把使用新教材的過(guò)程變?yōu)榻處煂?zhuān)業(yè)化水平提升的過(guò)程
幼兒園教學(xué)工作計劃 篇5
為了促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和協(xié)調發(fā)展，爭強體質(zhì)和培養良好的生活習慣和參加體育活動(dòng)的興趣;發(fā)展幼兒智力，培養正確運用感官和運用語(yǔ)言交往的基本能力，增進(jìn)對環(huán)境的認識，培養有益的興趣和學(xué)習欲望，培養初步的動(dòng)手能力;萌發(fā)幼兒愛(ài)家鄉、愛(ài)祖國、愛(ài)集體、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)的情感，培養誠實(shí)、自信、好問(wèn)、友愛(ài)、勇敢、愛(ài)護公物、克服困難、講禮貌、守紀律等良好的品德行為和習慣以及活潑開(kāi)朗的性格;萌發(fā)幼兒初步的感受美和表現美的情趣和能力我特制定教學(xué)計劃如下:
一、語(yǔ)言領(lǐng)域
1、傾聽(tīng):能夠主動(dòng)、積極、專(zhuān)注地傾聽(tīng)別人談話(huà)，理解別人談話(huà)的內容準確掌握和傳遞主要信息，能夠理解較復雜的多重指令
2、表述:能夠圍繞一定話(huà)題進(jìn)行談話(huà)和討論，學(xué)習提出質(zhì)疑和發(fā)表自己的見(jiàn)解;學(xué)習用恰當的語(yǔ)言表達自己的情感，與同伴分享感受在集體面前講話(huà)態(tài)度自然，講述時(shí)語(yǔ)言表達流暢，用詞用句準確
3、欣賞:樂(lè )意欣賞不同體裁、不同風(fēng)格的文學(xué)作品，在文學(xué)活動(dòng)中累積文學(xué)語(yǔ)言，并嘗試在適當場(chǎng)合運用樂(lè )于復述、講述、表演文學(xué)作品初步感受文學(xué)作品的語(yǔ)言魅力，能理解、體會(huì )和想象作品所表達的情感、意境和幽默感能夠自主的創(chuàng )編一些簡(jiǎn)單的兒歌、故事、散文等
二、科學(xué)領(lǐng)域
1、數的概念:會(huì )10以?xún)鹊牡箶�、順接數、倒接�?認識10以?xún)鹊膯坞p數按群計數;學(xué)習10以?xún)鹊慕M成與加減法
2、幾何形體:認識球體，正方體
3、量的感知:學(xué)習自然測量及二等分、四等分
4、空間方位:區分左右5、時(shí)間:認識日歷
三、社會(huì )領(lǐng)域
1、自我意識:知道作錯了事情要主動(dòng)承認，說(shuō)實(shí)話(huà)，做個(gè)誠實(shí)的孩子知道自己與別人的不同之處，對自己的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步感到自豪和光榮當自己的需要得不到滿(mǎn)足時(shí)，能做到不亂發(fā)脾氣
2、人際關(guān)系:主動(dòng)、準確地使用禮貌用語(yǔ)，愿意主動(dòng)和周?chē)娜舜蛘泻�，說(shuō)話(huà)知道接待客人的方法，主動(dòng)與客人聊天愿意聽(tīng)從成人及同伴的勸告，不做危險的.事情知道在家不使爸爸媽媽操心，在幼兒園不使老師操心對老人和比自己小的孩子有愛(ài)心，愿意幫助他人想辦法使他人高興，關(guān)心班級發(fā)生的事，做老師的好幫手，體驗集體的力量與共同工作的快樂(lè )，知道勝利不驕傲，失敗不氣餒的道理，有集體榮譽(yù)感
3、社會(huì )環(huán)境:了解郵局、報社、消防隊等和自己生活相關(guān)的勞動(dòng)者的工作，感激他們的勞動(dòng)付出尊重他們的勞動(dòng)成果，并尊重國徽、會(huì )唱國歌，關(guān)注家鄉的新成就，為家鄉的變化而自豪
4、社會(huì )規則:會(huì )用輪流、合作、交換等方法與同伴共同游戲，熟悉有關(guān)安全、交通、環(huán)保的標記，愿意按標記的
提示行動(dòng)
四、健康領(lǐng)域
1、愉快地參加幼兒園的各項活動(dòng)會(huì )正確地表達自己的需求尊重他人，初步學(xué)系控制自己的情緒遵守幼兒園活動(dòng)規則
2、能夠獨立進(jìn)餐、睡眠、入廁勤洗澡，勤換衣服，保護環(huán)境，保持環(huán)境衛生，了解基本的衛生知識，了解換牙衛生，注意保護牙齒，認識幾種常見(jiàn)的安全標志
3、學(xué)習左右分隊走，協(xié)調靈活地進(jìn)行各種體育活動(dòng)，掌握其動(dòng)作要領(lǐng)喜歡創(chuàng )造性地進(jìn)行身體活動(dòng)，樂(lè )意探索多種玩法
五、藝術(shù)領(lǐng)域音樂(lè ):
能用自然好聽(tīng)的聲音有表情地唱歌，能大膽地、獨立地在集體面前進(jìn)行唱歌表演，樂(lè )意在集體中嘗試用不同的合作表演形式歌唱
1、能感受并表現出兩拍子、三拍子、四拍子等節拍特點(diǎn)能為熟悉而多重復的歌曲增編新歌詞，并能大膽唱出
2、愿意參與一些有關(guān)音樂(lè )的活動(dòng)，有傾聽(tīng)音樂(lè )的情趣和良好習慣
美術(shù):
1、嘗試運用不同的繪畫(huà)工具和材料，通過(guò)看看、畫(huà)畫(huà)、做做、玩玩，自由地表現，體驗美術(shù)活動(dòng)的樂(lè )趣初步感受中國畫(huà)的筆墨濃淡，嘗試用中國畫(huà)的工具和材料來(lái)表現自己熟悉的物體
2、搜集生活中的廢舊物品，大膽想象，進(jìn)行簡(jiǎn)單的組合和裝飾，制作有趣的玩具，學(xué)習用點(diǎn)、線(xiàn)、面、塊狀材料塑造不同形態(tài)的手工制品，用多種技法，塑造幼兒熟悉的生活物象在中班基礎上學(xué)習用多種技法將紙成物體的各個(gè)部分，組合成整體物象
幼兒園教學(xué)工作計劃 篇6
一、指導思想
本期我們在確保幼兒安全和加強保育質(zhì)量的基礎上， 繼續以《幼兒園教育指導綱要(試行)》為指導，規范教育行為，加強園本教材的開(kāi)發(fā)，加大教研工作的力度，提高教師參與教科研活動(dòng)的積極性，著(zhù)力培養研究型教師，以研興教，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量
二、工作目標
1、加強教師隊伍建設，更新教師觀(guān)念，鼓勵教師積極開(kāi)展教學(xué)研究，深化課程改革，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量
2、認真貫徹落實(shí)《綱要》精神，堅持以“全面培養每個(gè)孩子的基本素質(zhì)，為孩子的終身發(fā)展奠定扎實(shí)的基礎”為目標，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展
3、深入開(kāi)展園本教研的開(kāi)發(fā)研究活動(dòng)，規范課題研究過(guò)程，逐步形成幼兒園特色
(一)切實(shí)抓好一日活動(dòng)，加強禮貌衛生教育
1、教師要堅持樹(shù)立幼兒一日生活即課程的觀(guān)念，結合本班孩子的發(fā)展水平，詳細制訂月工作計劃、周工作計劃和日工作計劃，要求有重點(diǎn)、有主題、有目的，并提前一周備好活動(dòng)教案且一定要按計劃實(shí)施(除特殊情況外)，同時(shí)要有記錄、有分析、有解決問(wèn)題的方法認真開(kāi)展區角游戲活動(dòng)將區角游戲作為一種日常性的游戲活動(dòng)來(lái)做，保證每個(gè)孩子都能持續得到發(fā)展本期重點(diǎn)搞好晨間活動(dòng)及離園前活動(dòng)的組織
2、加強監督校園環(huán)境、班級的安全衛生及幼兒衛生健康的力度，嚴格遵照教體局、衛生局的有關(guān)文件，加強對甲型HINI的防控工作，每班做到對病患幼兒和缺勤幼兒跟蹤記錄確保每個(gè)幼兒身心健康
3、建立“文明小衛士”宣傳隊，以身作則，以“小手牽大手” 等各種教育形式，把幼兒良好的行為習慣的養成落到實(shí)處，讓廉潔之花綻放的幼兒園的每個(gè)角落
(二)豐富教育教學(xué)活動(dòng)，重視家園聯(lián)系
1、豐富戶(hù)外體育游戲活動(dòng)的開(kāi)展，堅持每天的晨間戶(hù)外體育游戲鍛煉，體育游戲做到常換常新，讓幼兒感興趣，能積極參與
2、開(kāi)展豐富多樣的親子活動(dòng)，節日慶�；顒�(dòng)等，創(chuàng )造機會(huì )為幼兒提供展示的舞臺
3、豐富創(chuàng )新常規的遠足、半日活動(dòng)、社區活動(dòng)，讓幼兒在活動(dòng)中鍛煉成長(cháng)
4、重視對個(gè)別幼兒的輔導，建立家園聯(lián)系簿，密切家園聯(lián)系;提高家長(cháng)園地的質(zhì)量，做到更換及時(shí)，內容豐富，有較強的指導價(jià)值;繼續辦好班級博客，定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )、開(kāi)辦家長(cháng)學(xué)校;成立家長(cháng)委員會(huì )，加強家園溝通的力度，形成家園教育合力
(三)深化園本教材研究，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展
1、落實(shí)新《綱要》，實(shí)踐新課改在課程實(shí)施過(guò)程中，以幼兒積極體驗為中心，促進(jìn)幼兒智力因素與非智力因素協(xié)調發(fā)展，將教育過(guò)程的知識性、趣味性、活動(dòng)性有機結合
2、繼續推廣園本課程《科技活動(dòng)》、《珠心算》，開(kāi)展全園英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)，保證原有特色的'鞏固
3、組織教師研究園本教材，以“愛(ài)家鄉”為主題，科學(xué)合理制定各項教育教學(xué)計劃，注重教材的分析把握，將優(yōu)秀的教案發(fā)到網(wǎng)上供大家參考學(xué)習，每月對所教內容進(jìn)行反思，做到有分析、有措施將主題活動(dòng)納入到一日教學(xué)
(四)加強基本功訓練，提高教師自身素質(zhì)
1、注重對年輕教師的培養，組織組織開(kāi)展新教師“一課三研”的業(yè)務(wù)練兵，加強對保育員老師的考核工作，迅速提高其保教水平，以老帶新，推動(dòng)我園教師專(zhuān)業(yè)水平的整體提高
2、繼續堅持教師基本功大練兵本期將開(kāi)展教師自制教玩具評比活動(dòng)和班級博客的評比活動(dòng)，意在展示幼兒教師心靈手巧的同時(shí)，提高教師的教育教學(xué)運用技能
3、加強業(yè)務(wù)學(xué)習，積極進(jìn)行，開(kāi)展互學(xué)互評活動(dòng)，要求每位教師每期聽(tīng)課不少于15節，教育筆記不少于8篇青年教師要虛心主動(dòng)的向有經(jīng)驗的老師學(xué)習，提高教學(xué)水平
抓好特色教育，辦好園本課程，開(kāi)展豐富多樣活動(dòng)是本學(xué)期教育教學(xué)工作的重點(diǎn)，希望通過(guò)這些活動(dòng)的開(kāi)展，促進(jìn)幼兒身心健康的成長(cháng)，讓孩子們在幼兒園擁有一個(gè)“愉悅的、進(jìn)步的、難忘的”童年
幼兒園教學(xué)工作計劃 篇7
一、指導思想:
本學(xué)期，我園將繼續認真學(xué)習《幼兒園工作規程》與《幼兒園教育指導綱要》，進(jìn)一步貫徹落實(shí)《綱要》，以科教局提出的具體要求為切入點(diǎn)，規范與細化管理過(guò)程，以改革創(chuàng )新為動(dòng)力，以全面提高幼兒園保教質(zhì)量、尋求科學(xué)高效的人性化管理為重點(diǎn)，進(jìn)一步轉觀(guān)念、強內涵、促發(fā)展，以創(chuàng )健“平安校園”為根本，不斷開(kāi)創(chuàng )我園發(fā)展的新局面
二、主要工作目標:
1、合理規劃，統籌資源，為下學(xué)期幼兒園的異地新建作好充分的準備工作
2、努力改善幼兒園的辦園條件，發(fā)展合格園，真正實(shí)現我園教育的進(jìn)一步發(fā)展
3、在嚴格執行縣物價(jià)部門(mén)的領(lǐng)導，力爭鞏固三年入園率，為我園的異地新建準備資金
4、 努力加強師資隊伍建設，探索在教育實(shí)踐中促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)的方式與策略，引領(lǐng)不同層次的教師跨入實(shí)現自我發(fā)展、自我創(chuàng )新的境界充分發(fā)揮骨干教師的示范帶頭作用，多渠道、多方式為教師提供學(xué)習、練習的平臺，確保每一位教師能通過(guò)多種途徑得以發(fā)展和提高
5、 加強課程審議，在學(xué)習和實(shí)踐中逐步完善課程園本化建設，著(zhù)實(shí)推進(jìn)有效教學(xué)，努力構建園本特色
三、具體措施:
(一)調整布局，整合幼教資源
針對幼兒園生源的不斷充足，而現有園舍無(wú)法拓展的現實(shí)情況下，我們將積極爭取縣教育局的大力支持，及時(shí)遞交申請報告，異地新建中心幼兒園一所，集聚幼教資源，為幼兒營(yíng)造一個(gè)寬敞舒適、安全溫馨的良好育人環(huán)境
(二)構建家庭、幼兒園互動(dòng)的早期教育體系
在橫向上，依托家長(cháng)學(xué)校，定期研討幼兒早期教育工作，形成家庭、幼兒園、相結合的幼兒教育網(wǎng)絡(luò )定期組織3-6歲的幼兒家長(cháng)參與幼兒教育活動(dòng)，面向3-6歲兒童家長(cháng)開(kāi)放多種形式的'早期教育、指導等服務(wù)工作，傳輸親子教育理念，促進(jìn)幼兒家庭教育質(zhì)量不斷提高，促進(jìn)幼兒教育事業(yè)健康發(fā)展
(三)加強隊伍建設，打造一支優(yōu)質(zhì)隊伍
1、加強思想政治學(xué)習和職業(yè)道德教育，開(kāi)展“五愛(ài)”教育，即:愛(ài)國、愛(ài)崗、愛(ài)園、愛(ài)生、愛(ài)已特別關(guān)注新上崗教師的教育與引領(lǐng)，激發(fā)教職工愛(ài)崗敬業(yè)的精神通過(guò)學(xué)習教育活動(dòng)，教職工努力自覺(jué)做好本職工作，樹(shù)立高度的事業(yè)性和責任心我們繼續發(fā)揚優(yōu)良的團隊作風(fēng)，團結一致，齊心協(xié)力本學(xué)期繼續實(shí)行家長(cháng)問(wèn)卷，不斷規范師德行為
2、強化反思與研究，倡導教師要以先進(jìn)的理念來(lái)指導自己的教學(xué)行為以教育研究的目光來(lái)審視自己的教學(xué)，積極開(kāi)展“1、3、5”行動(dòng)研究，努力提高自身文化素養和業(yè)務(wù)技能認真總結教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗，積極撰寫(xiě)教育筆記與教育論文，期末以評比的形式挖掘優(yōu)質(zhì)價(jià)值
3、加強骨干教師培養，發(fā)揮好骨干教師的示范帶頭作用抓好對骨干教師的過(guò)程管理，通過(guò)上課、講座、沙龍、競賽等形式，給骨干教師提供展示的機會(huì )，給青年教師提供學(xué)習研討的機會(huì )，提高全體教師的工作能力本學(xué)期將推薦優(yōu)秀教師參加市級a級優(yōu)質(zhì)課評比，不但壯大骨干教師隊伍
(四)開(kāi)展園本教科研，努力構建園本特色
本學(xué)期深入開(kāi)展有效教學(xué)研究，立足本園特點(diǎn)，以園本教科研為平臺，不斷提高保教質(zhì)量和教師素質(zhì)，完善評價(jià)機制，切實(shí)提高課程的實(shí)施水平，努力構建具有園本特色的園本課程
1、教研的工作重點(diǎn)是圍繞教師在工作實(shí)踐中遇到的一些問(wèn)題展開(kāi)教研，組長(cháng)要充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，提高教研意識開(kāi)展多種形式的教研活動(dòng)以及教學(xué)基本功比賽，使教研工作能夠真正解決教育教學(xué)中實(shí)際存在的問(wèn)題本學(xué)期，我們將通過(guò)多種教研模式創(chuàng )新教研活動(dòng)，準確把握各年齡段的目標，杜絕一切“作秀”的課堂教學(xué)，逐步形成自己個(gè)性的教學(xué)，結合評比，把“備課-聽(tīng)課-說(shuō)課-議課-”一體化，把活生生的教學(xué)現場(chǎng)作為案例，以先進(jìn)的教學(xué)理論為指導，對教師的教育行為進(jìn)行診斷、評價(jià)與質(zhì)疑，找出開(kāi)展活動(dòng)中的長(cháng)處與不足，并且共同探討為什么會(huì )產(chǎn)生這些問(wèn)題，應該怎么做，為什么要這么做，用理論來(lái)詮釋我們的教育行為，使評優(yōu)的過(guò)程成為培訓教師的過(guò)程
2、繼續開(kāi)展自制玩教具活動(dòng)--基于自制玩具對幼兒多元智能化行為的影響，進(jìn)一步加強該活動(dòng)的管理，以自制玩具的環(huán)保教育途徑為切入點(diǎn)，以多元智能理論為指導，重視幼兒的實(shí)踐操作活動(dòng)，從而促進(jìn)幼兒多元素質(zhì)的發(fā)展做好經(jīng)驗的總結，資料的收集、整理、匯總工作，提高該活動(dòng)的實(shí)效性，張揚科研興園的理念本學(xué)期我們將充分作好這項活動(dòng)的結題工作，以豐碩的成果開(kāi)啟本園特色亮麗的風(fēng)景線(xiàn)
(五)落實(shí)班級精致化管理，優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)
進(jìn)一步貫徹落實(shí)新《綱要》精神，科學(xué)合理安排幼兒一日活動(dòng)，保障幼兒身心健康發(fā)展堅持以游戲活動(dòng)為基本活動(dòng)，保教并重根據本園的實(shí)際情況，不斷完善各項規章制度，并且加強對貫徹落實(shí)制度的檢查和督促，平時(shí)考核與期末評比進(jìn)行掛鉤經(jīng)常深入第一線(xiàn)，觀(guān)摩活動(dòng)，對一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節進(jìn)行探討，注重互幫互學(xué)與引導本學(xué)期重點(diǎn)加強幼兒一日活動(dòng)的優(yōu)化，切實(shí)提高全體教師班級管理的意識和管理班級的能力
(六)密切家園聯(lián)系，形成幼兒教育合力
我園將繼續辦好家長(cháng)學(xué)校，發(fā)揮好家委會(huì )作用通過(guò)各班家長(cháng)園地、幼兒園網(wǎng)頁(yè)、幼兒園家教宣傳櫥窗、半日活動(dòng)開(kāi)放、家教專(zhuān)題講座等多種形式，幫助家長(cháng)進(jìn)一步樹(shù)立正確的教育觀(guān)念，掌握科學(xué)有效的教育方法，增進(jìn)家長(cháng)對幼兒園、對幼兒教育的了解，優(yōu)化幼兒園、家庭、社會(huì )教育的整體效果不斷豐富幼兒園網(wǎng)頁(yè)內容，及時(shí)報道幼兒園動(dòng)態(tài)班級網(wǎng)頁(yè)要及時(shí)反饋本班動(dòng)態(tài)、重大活動(dòng)、幼兒發(fā)展等情況合理利用家長(cháng)資源，提高家長(cháng)參與幼兒園活動(dòng)的積極性
(七)后勤保障，促進(jìn)幼兒健康協(xié)調發(fā)展
1、做好衛生保健工作我們將嚴格執行江蘇省托幼機構衛生保健管理細則，制定合理的幼兒生活制度，認真做好各類(lèi)臺帳，切實(shí)做好晨檢工作
2、做好各項安全工作落實(shí)精致化安全管理，健全機制，強化防范，把安全工作做到位門(mén)衛人員嚴格把好園門(mén)關(guān)，做好來(lái)園登記工作，加強安全保衛工作保育員嚴格把好飲水衛生關(guān)，按照衛生要求規范操作，嚴防食物中毒
第一學(xué)月工作主題:
1，小班做好新生入園情緒穩定工作，中班大班做好學(xué)員的復習銜接工作
2，各班做好廢舊物品收集消毒制作玩教的準備工作
3，教職員工進(jìn)行一次師德教育培訓，一次幼兒園制度學(xué)習
第二學(xué)月工作主題:
1，幼兒自我安全保護課程教學(xué)，全員聯(lián)合安全演習
2，各班列好六一活動(dòng)的計劃做好活動(dòng)排練前的準備工作
3，開(kāi)展幼兒園春季運動(dòng)會(huì )活動(dòng)
第三學(xué)月工作主題:
1，各班開(kāi)始六一活動(dòng)的排練工作和道具的制作工作
2，各班教師準備教案，教學(xué)筆記的評議，修改工作
3，家長(cháng)課堂課程，題目“做好自己，以身傳教”
第四學(xué)月工作主題:
1，全員做好六一活動(dòng)，爭取是一次完美的記憶
2，六一活動(dòng)結束后做好總結工作
3，大班快速轉入離園教學(xué)內容的強化復習工作
第五學(xué)月工作主題:
1，各班做好夏季防暑工作，教育幼兒如何防暑
2，教師準備教案，教學(xué)筆記的考評
3，家長(cháng)課堂課程，題目“幼小銜接，家長(cháng)和孩子需注意什么”
幼兒園教學(xué)工作計劃 篇8
一、指導思想
圍繞市教研室和園務(wù)工作計劃，認真貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導綱要》精神，加強理論學(xué)習，樹(shù)立新的教育理念，提高教師素質(zhì)，堅持以教研組為主陣地，進(jìn)行課程改革的研究，遵循幼兒教學(xué)特點(diǎn)，積極營(yíng)造教科研氛圍，深化教學(xué)研究，進(jìn)一步優(yōu)化保教質(zhì)量
二、主要工作及措施
(一)磨練教師內功，提高教師業(yè)務(wù)水平
1、營(yíng)造學(xué)習氛圍
未來(lái)的社會(huì )是一個(gè)知識型社會(huì )，更是一個(gè)學(xué)習化社會(huì )讀書(shū)與學(xué)習與人們畢生相通，并成為支撐人生發(fā)展的主要力量源泉，學(xué)校將激勵教師通過(guò)開(kāi)展學(xué)習研究，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)發(fā)展，切實(shí)提高教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平學(xué)校將開(kāi)設“教師論壇”讓教師間分享寶貴經(jīng)驗，聽(tīng)教師講自己的感悟、見(jiàn)解等，通過(guò)論壇和學(xué)習，努力提升教師專(zhuān)業(yè)素養通過(guò)學(xué)習，積淀深厚的人文底蘊
2、教師平時(shí)自學(xué)
只有不斷地汲取，才能提高自身的理論修養和業(yè)務(wù)水平首先組織教師外出參觀(guān)學(xué)習，拓寬視野;其次，重視教師的讀書(shū)工作，做到期初有安排，期中有活動(dòng)，期末有考評學(xué)校出資鼓勵四十周歲以下的中青年教師自選購買(mǎi)教育教學(xué)類(lèi)書(shū)籍，認真研讀，寫(xiě)好讀書(shū)體會(huì )文章，每月積極向園級刊物投稿
3、激勵教師成才
根據教師自身特點(diǎn)，幫助青年教師確立發(fā)展目標，分級指導、分層培養、開(kāi)展師徒結對活動(dòng)，青年教師要做到“每日三問(wèn)”:今天我的課幼兒喜歡沒(méi)有?今天我讀了沒(méi)有?今天我寫(xiě)了沒(méi)有?，讓青年教師早成才，成大才;爭做研究型、學(xué)者型教師，爭做教育的創(chuàng )新者，爭做市級骨干，對已經(jīng)是市級骨干的教師按《骨干教師成長(cháng)計劃書(shū)》的要求進(jìn)行考核我們還將結合“同領(lǐng)域展示活動(dòng)”，組織教學(xué)骨干上示范課，并進(jìn)行專(zhuān)題講座或說(shuō)課反思，切實(shí)發(fā)揮了骨干教師的示范作用
(二)深化課程改革，提高課程審議質(zhì)量
1、優(yōu)化年級組課程審議活動(dòng)
通過(guò)每周一次的年級組審議活動(dòng)，在審議中對課程充分預設、及時(shí)調整，同時(shí)明確分工、優(yōu)化合作，發(fā)揮集體智慧、做到資源共享、優(yōu)化課程實(shí)施過(guò)程
2、重視活動(dòng)前后的課程審議
實(shí)施前從主題目標、區域設置、原有教學(xué)內容的保存與刪減、補充教學(xué)內容、家長(cháng)社區資源的利用、環(huán)境預設等進(jìn)行深入的研討，實(shí)施后對值得分享和困惑的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行再次審議，使得課程實(shí)施質(zhì)量的提高成為教師們的自覺(jué)意識
3、加強主題活動(dòng)的實(shí)施策略
在制訂主題教育目標中，特出重點(diǎn)和難點(diǎn)，讓課程的總目標層層落實(shí)到位我們要充分認識到:每個(gè)主題活動(dòng)既包括了傳統意義上的集體教育活動(dòng)，又包含了游戲活動(dòng)、環(huán)境創(chuàng )設、生活活動(dòng)、家庭與社區的聯(lián)系等，彼此之間不是拼湊，而是相互聯(lián)系和呼應，從而構成了一個(gè)整體，貫穿于幼兒的一日生活之中充分利用一切可利用的資源，為課程的實(shí)施深入提供保障
4、關(guān)注課程與區域游戲活動(dòng)的整合
明確區域游戲(包括教育類(lèi)和社會(huì )類(lèi)二種)在課程構建中的地位，教研組要從游戲區域的規劃、游戲材料的提供和使用、游戲中教師的指導、游戲評價(jià)、主題目標如何貫徹在區域游戲中等進(jìn)行努力創(chuàng )設具有課程特點(diǎn)的游戲環(huán)境，結合實(shí)施課程內容，豐富各活動(dòng)區角內容，合理安排開(kāi)展自主性游戲活動(dòng)，不斷優(yōu)化游戲指導策略，努力使游戲的深入開(kāi)展、游戲材料的有效提供、游戲與課程的有機整合等再上一個(gè)新臺階本學(xué)期繼續開(kāi)展游戲區域環(huán)境創(chuàng )設的觀(guān)摩活動(dòng)
(三)踐行教學(xué)“六認真”，努力提高教學(xué)質(zhì)量
1、講究實(shí)效檢查
做到每學(xué)期不少于2次園長(cháng)和業(yè)務(wù)園長(cháng)把關(guān)好“幼兒園周日活動(dòng)安排表”，考慮明確目標、突出主題，領(lǐng)域兼顧，有機融合，內外結合，家長(cháng)工作、各類(lèi)游戲和區域活動(dòng)做到豐富多彩，科學(xué)合理，教育環(huán)境呼應主題，吸引幼兒參與，見(jiàn)證幼兒學(xué)習教育活動(dòng)方案設計要了解幼兒的已有知識和經(jīng)驗，取人之長(cháng)、補己之短，不斷充實(shí)和完善要善于反思，不斷總結教學(xué)活動(dòng)實(shí)踐中的得失，優(yōu)化自己的方案班級在教育活動(dòng)計劃組織中，在充分預設的基礎上適度靈活生成要通過(guò)隨堂聽(tīng)課、帶班指導、備課查閱、參加審議、專(zhuān)題沙龍等形式，加強對集體教學(xué)活動(dòng)計劃組織實(shí)施的管理、指導
積極開(kāi)展“教學(xué)有效性”的探索，努力尋找和總結“有效提問(wèn)”、“有效活動(dòng)”、“有效合作”、“有效探究”等教學(xué)方法和模式，盡力扭轉教學(xué)活動(dòng)中的形式主義和表面化現象，全面提高教學(xué)活動(dòng)的有效性，提高教學(xué)目標的達成度組織開(kāi)展豐富多彩的幼兒活動(dòng)，豐富幼兒一日生活的內容，本學(xué)期重點(diǎn)開(kāi)展小班歌詠比賽、中班幼兒故事比賽、大班幼兒現場(chǎng)電腦繪畫(huà)比賽以及慶“六一”聯(lián)歡活動(dòng)
2、有效一日活動(dòng)
做好各個(gè)環(huán)節中的保教工作，切實(shí)把落實(shí)幼兒良好的行為習慣、學(xué)習習慣及生活衛生習慣當作工作的重要任務(wù)來(lái)抓對幼兒加強養成性的基礎文明紀律教育，形成良好的行為習慣把常規教育和培養幼兒良好的行為習慣作為幼教工作的重點(diǎn)，根據幼兒的年齡特點(diǎn)組織開(kāi)展各種思想教育和安全常規教育，努力挖掘各領(lǐng)域的德育因素，寓教育于語(yǔ)言、美術(shù)、音樂(lè )等各領(lǐng)域教學(xué)之中，潛移默化地開(kāi)展德育工作以三八婦女節、五一勞動(dòng)節等重大節日和集體活動(dòng)為契機，開(kāi)展相關(guān)的德育活動(dòng)，以加強對幼兒的思想教育認真組織評比“好孩子”等，用身邊的典型開(kāi)展教育，讓更多的“好孩子”帶動(dòng)全體幼兒，總體提高幼兒的素質(zhì)
(四)立足園本教研，形成濃厚科研氛圍
1、加強科研管理力度
幼兒園定期組織課題分析研究工作，做好各課題研究過(guò)程資料的收集、整理、歸檔工作;組織好教師園本培訓;督促教師積極撰寫(xiě)隨筆、論文，組織好各級各類(lèi)論文評比評選工作;要以“三個(gè)發(fā)展“即教育科研要促進(jìn)教師發(fā)展、幼兒發(fā)展、幼兒園發(fā)展為根本宗旨，把教育科研的中心放在整合課程的實(shí)施中，放在教育教學(xué)活動(dòng)的改革中，用教育科研的思想和方法來(lái)引領(lǐng)整合課程的'實(shí)施，引領(lǐng)幼兒園創(chuàng )品牌、樹(shù)名牌
鼓勵教師搞課題實(shí)驗研究以此來(lái)推動(dòng)教改工作，開(kāi)創(chuàng )教研工作的新局面鼓勵教師在《科學(xué)認讀中有效促進(jìn)幼兒素質(zhì)發(fā)展的研究》和《中華文化經(jīng)典與幼兒園課程整合的研究》兩個(gè)省級課題上狠下功夫，全力研究，爭取出成績(jì)要將科研成果體現在師幼的素質(zhì)發(fā)展上，把教師、幼兒的素質(zhì)提高作為衡量課題研究成效的第一指標鼓勵教師在校園網(wǎng)上發(fā)布科研成果
2、重視幼兒園特色研究
立足課題研究，利用圖書(shū)專(zhuān)用教室、“親子閱讀區”、“活動(dòng)室閱讀區”，培養農村幼兒的早期閱讀能力我園的“藝術(shù)教育”特色也應不斷深化，利用幼兒陶藝教室，開(kāi)發(fā)創(chuàng )造性思維，培養幼兒動(dòng)手動(dòng)腦能力及對藝術(shù)的初步感受能力憑借徐市的“種植特色”，結合本土實(shí)際，深化“綠色種植”特色，在幼兒的一日活動(dòng)中潛移默化中滲透保護自然生態(tài)環(huán)境的教育，使他們進(jìn)一步地接觸自然、了解自然，加深對大自然的熱愛(ài)之情在不斷的研究中，讓“早期閱讀”、“藝術(shù)教育”、“綠色種植”成為我園特色文化教育的三大亮點(diǎn)，日益顯示出它們旺盛的生命力幼兒園要充分利用現有的園舍、設施等資源，開(kāi)展有利于幼兒發(fā)展的實(shí)踐活動(dòng)讓更多的幼兒參與到社會(huì )實(shí)踐、觀(guān)察制作等活動(dòng)中來(lái)
(五)其他工作齊頭并進(jìn)，全面提高保教質(zhì)量
做好衛生保健工作加強膳食管理，提高一餐兩點(diǎn)的質(zhì)量，做好幼兒飲食衛生的管理及監督，杜絕食物中毒的發(fā)生，預防病從口入加強對常見(jiàn)病的管理、傳染病的預防、疾病的矯治工作對肥胖兒童建立管理檔案，實(shí)行干預矯治加強全園衛生消毒隔離工作的規范化管理，把預防傳染病措施落實(shí)到實(shí)處加強兒童體格鍛煉，廣泛開(kāi)展戶(hù)外體育活動(dòng)，保證戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，增強兒童體質(zhì)
加強兒童體格鍛煉，廣泛開(kāi)展戶(hù)外體育活動(dòng)，保證戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，增強兒童體質(zhì)為了更好地做好我園的安全教育，防患于未然，本學(xué)期我園繼續將教育部全國教育普法小組辦公室和全國普及法律常識辦公室審定推薦的《安全伴我行》幼兒園低年級、幼兒園高年級的有聲讀物融入我園的主題活動(dòng)課程，通過(guò)有聲讀物聲情并茂地圖畫(huà)欣賞、故事演繹、小衛士闖關(guān)，幫助幼兒更好地了解安全知識，提高自我保護的能力，減少安全事故的發(fā)生
積極做好家長(cháng)工作加強家園互動(dòng)，定期向家長(cháng)開(kāi)放半日活動(dòng)，親子游戲活動(dòng)，并通過(guò)成長(cháng)檔案、家園聯(lián)系欄、家長(cháng)會(huì )和電話(huà)熱線(xiàn)等形式，向家長(cháng)宣傳幼兒園的教育宗旨，辦園理念及工作要求，主動(dòng)接受家長(cháng)的監督，達到家園教育目標一致繼續完善《幼兒成長(cháng)檔案》的記錄把工作做到每一個(gè)幼兒身上，杜絕遺漏現象
三、分月安排:
二月份:
1、做好開(kāi)學(xué)報名工作，做好幼兒用書(shū)的發(fā)放工作
2、制定各類(lèi)計劃，調整人員分工，明確工作職責
3、各班更新環(huán)境，豐富活動(dòng)區自然角內容，更新主題墻飾
4、做好期初幼兒身高、體重的測量和評估工作
5、歡歡喜喜過(guò)元宵
6、檢查各類(lèi)計劃的制定情況(2月20)
7、游戲區域環(huán)境創(chuàng )設觀(guān)摩活動(dòng)(2月27)
三月份:
1、各班組織幼兒開(kāi)展慶“三八節”活動(dòng)
2、大班家長(cháng)會(huì )(第4周)
3、小班教師“同領(lǐng)域優(yōu)質(zhì)實(shí)踐課”(第5~6周)
4、出版一期《徐幼教科研》
5、各班深化角、區、墻飾等環(huán)境創(chuàng )設
6、“書(shū)香校園“讀書(shū)活動(dòng)
四月份:
1、結合主題活動(dòng)各班組織幼兒春游踏青活動(dòng)
2、大班教師“同領(lǐng)域優(yōu)質(zhì)實(shí)踐課”(第9~10周)
3、出版一期《徐幼教科研》
4、中班家長(cháng)會(huì )開(kāi)放日(第11周)
5、小班幼兒歌詠比賽(4月30日)
五月份:
1、慶�！拔逡弧�
2、中班教師“同領(lǐng)域優(yōu)質(zhì)實(shí)踐課”(第13~14周)
3、小班家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)(第15周)
4、出版一期《徐幼教科研》
5、課題小組根據要求開(kāi)展活動(dòng)
6、大班幼兒電腦繪畫(huà)比賽(5月27日)
六月份:
1、慶�！傲弧�
2、中班幼兒故事賽(6月5日)
3、優(yōu)秀案例評比活動(dòng)
4、做好期末總結、量化、評比工作
5、做好教具資料的清查、整理工作
6、組織教師做好期末幼兒發(fā)展評估工作，評比“好孩子”、“特長(cháng)幼兒”
7、填寫(xiě)幼兒發(fā)展報告單，發(fā)放獎品、獎狀
幼兒園教學(xué)工作計劃 篇9
一、指導思想
以轉變觀(guān)念、外樹(shù)形象、內抓質(zhì)量為重點(diǎn)以貫徹落實(shí)兩個(gè)《綱要》為核心，加強幼兒園管理，以“幼兒園一日常規”和“幼兒早期閱讀”的深入為主線(xiàn)，著(zhù)力提高幼教管理水平及教科研隊伍建設，著(zhù)力加強規范化及示范化幼兒園建設，實(shí)施蒙氏加特長(cháng)教育把我園建設成為精品幼兒園
二、狀況分析
上一年，在每個(gè)學(xué)期初期，我們都進(jìn)行大力度的宣傳招生工作，在校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，經(jīng)過(guò)全園教師的共同努力，我們招生突破了三百名幼兒目前教職員工50人，幼兒園發(fā)展態(tài)勢良好但在去年，我園師資狀況比較緊張，最后由校領(lǐng)導及園領(lǐng)導的研究，我們又新招4名教師和一名后勤人員在教學(xué)過(guò)程，我們一向將新教師培訓工作作為幼兒園工作的重中之重，并透過(guò)多種形式對教師進(jìn)行教學(xué)業(yè)務(wù)培訓去年，我們用心參加上級部門(mén)舉辦的各項活動(dòng)我們還先后開(kāi)展綠園區“經(jīng)典誦讀”活動(dòng)，全國“幼兒早期閱讀”科研課題活動(dòng)新學(xué)期我們將力求開(kāi)展好各項教育教學(xué)活動(dòng)
三、工作目標
1、堅持以正確的思想引導師生，高尚的情操熏陶師生，科學(xué)的制度規范師生，實(shí)干的精神帶動(dòng)師生著(zhù)力于教師隊伍的建設重視教師培訓帶給多種平臺學(xué)習鍛煉強化教育教學(xué)常規管理提高教師的育人潛力和水平
2、努力打造善于學(xué)習，善于吸納，善于思考，具有必須理論高度和鑒賞潛力的新型教師打造志趣高雅，心態(tài)健康，團結樂(lè )群，在團隊中能發(fā)揮用心影響的新型教師打造勇于實(shí)踐，大膽創(chuàng )新，追求進(jìn)步，業(yè)務(wù)潛力強的新型教師
3、優(yōu)化課堂教學(xué)，努力讓每一節課都是優(yōu)秀課，每一堂備課都充分、有序教師可任意隨堂聽(tīng)課，讓教師成為在實(shí)踐教學(xué)中不斷進(jìn)取的自我超越者，把科研課題、市區級各項工作開(kāi)展好把常規做好，把細節抓嚴，把過(guò)程抓實(shí)
4、抓好教師思想道德、教學(xué)質(zhì)量、特色三方面工作努力做到“教師發(fā)展，幼兒發(fā)展，幼兒園發(fā)展”，努力建設成為家長(cháng)滿(mǎn)意、社會(huì )滿(mǎn)意的幼兒園
四、主要工作
1、加強師德教育
要想成為一名好教師，首先要成為一名具有良好師德的教師，尤其是幼兒園講究的是保教并重，這就要求教師富有愛(ài)心、耐心和細心，因此師德教育是教師成長(cháng)的基礎
(1)對教師進(jìn)行，教師禮儀，師德規范的教育，開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，營(yíng)造比學(xué)趕幫的良好氛圍
(2)開(kāi)展“五愛(ài)”教育，即:愛(ài)國、愛(ài)崗、愛(ài)園、愛(ài)生、愛(ài)已
(3)發(fā)揚“敬業(yè)、奉獻、求實(shí)、創(chuàng )新”精神
(4)堅持“認真、快、堅守承諾，永不放下”的工作作風(fēng)
2、完善幼兒園教育教學(xué)的量化考核評估細則
將量化評估細則調整得更加便于操作，透過(guò)量化評估，真正到達提高教師工作用心性為目的.
3、加強專(zhuān)業(yè)培訓
(1)組織教師學(xué)習《幼兒園教育指導綱要》并進(jìn)行討論，不斷更新教育觀(guān)念
開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，鼓勵教師根據自我的需要自主學(xué)習，多讀書(shū)，讀好書(shū)，并利用業(yè)務(wù)學(xué)習的時(shí)間互相交流學(xué)習心得，做好筆記，撰寫(xiě)教師筆記，月末交教學(xué)園長(cháng)檢查
(2)加強教學(xué)常規管理，提高教育質(zhì)量
備好課是上好課的先決條件，教師備課要建立在以幼兒發(fā)展為本的教學(xué)思想基礎上要從幼兒的角度去思考，做到功在課前，利在課上，思在課下，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程要求老師提前一周備課，并在業(yè)務(wù)學(xué)習的時(shí)候集中交流、研討
4、抓好蒙氏教學(xué)的開(kāi)展
特長(cháng)課的開(kāi)展，讓教師發(fā)展成專(zhuān)業(yè)加有特長(cháng)的教師
5、開(kāi)展好各種節日的慶�；顒�(dòng)
各班重視網(wǎng)站建設，做的每日更新認真調整班級“家長(cháng)園地”資料，要富有知識性、趣味性、教育性
6、做好優(yōu)秀班級的周選工作
做好幼兒“禮貌之星”、“禮儀之星”的周選工作
7、開(kāi)展教研活動(dòng)，促進(jìn)教科研工作
(1)廣泛開(kāi)展教研活動(dòng)用心推進(jìn)教科研工作，以教促研，以研促教
(2)教師之間要互相學(xué)習，共同提高，每學(xué)期聽(tīng)課不少于16節
(3)每次公開(kāi)課要求規范化即有教案、聽(tīng)課記錄、評議記錄，并要求有說(shuō)課稿，做到“人人會(huì )說(shuō)課，課課有人說(shuō)”
(4)繼續開(kāi)展教師五項技能基本功大賽
幼兒園教學(xué)工作計劃 篇10
一、班級分析
剛剛入園的孩子，剛離開(kāi)父母的懷抱，都會(huì )感到膽怯，感到不信任、沒(méi)有安全感，有的幼兒哭鬧比較嚴重，這時(shí)需要我們老師幫助幼兒盡快地適應幼兒園的環(huán)境，對老師有信任感孩子剛來(lái)園在家所有的事情都是家長(cháng)包辦的，所以要慢慢地讓幼兒學(xué)會(huì )自己上廁所，自己穿換衣服，自己穿褲子，對自己不會(huì )喂飯的孩子，要多引導，多協(xié)助
二、本學(xué)期教育教學(xué)
多元智能學(xué)習就是讓幼兒在園能得到全方面的發(fā)展，養成健康的體魄，在集體生活中有個(gè)安穩的情緒，養成良好的生活衛生習慣，對自己有基本的生活自理能力在遇到一些危險的事情能初步地懂得保護自己，能清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事，大膽地表達自己的感受，這對小班的孩子來(lái)說(shuō)是一個(gè)漫長(cháng)的學(xué)習過(guò)程，這要老師不能再按小班的教學(xué)來(lái)要求孩子，要有趣的教學(xué)方式來(lái)吸引幼兒，從集體到小組到個(gè)人的教學(xué)，讓幼兒能盡快地學(xué)會(huì )生活的管理
三、衛生保健工作
小班的孩子小、體質(zhì)弱在生活中，我們要嚴格按照消毒制度來(lái)完成班上的物品，讓幼兒多喝水，多更換衣物，對生病幼兒的物品要單獨地消毒，保證幼兒的健康成長(cháng)，對不會(huì )自己上廁所的孩子要多輔導在家里，每個(gè)孩子都是家里的寶，吃飯都是大人喂，所以要教會(huì )孩子自己用勺子吃飯，用杯子喝水，擦嘴等養成良好的衛生習慣，培養幼兒勤剪指甲、勤洗手的習慣，糾正不正確的坐姿，給予個(gè)別適應慢的孩子更多的關(guān)心和引導，創(chuàng )設一個(gè)健康的環(huán)境，使幼兒在我們的集體中能互相關(guān)心、互相幫助
四、家長(cháng)工作
小班孩子剛入園，家長(cháng)都特別地擔心自己的孩子，我們應及時(shí)地把孩子在園的情況反饋給家長(cháng)，多給家長(cháng)溝通，了解幼兒在家的情況，從而更有利地對幼兒開(kāi)展教育，讓家長(cháng)了解自己孩子的在園情況，放心地把孩子送到幼兒園
1、禮貌常規:
引導幼兒在園主動(dòng)與教師，叔叔阿姨打招呼，離園使主動(dòng)說(shuō)再見(jiàn);在幼兒園與小朋友團結友愛(ài)、互幫互助，不搶奪東西、不打人，做錯事要道歉，主動(dòng)說(shuō)“對不起”
2、衛生常規:
每天晨檢時(shí)注意提醒幼兒衣著(zhù)整潔，小手干凈，不留長(cháng)指甲在餐前、入廁后提醒幼兒洗手;午餐時(shí)教幼兒正確使用勺子，不挑食，不邊吃邊玩、注意細嚼慢咽、用餐衛生，不把飯菜弄在桌上、地上
3、就餐午睡常規:
就餐前后知道要排隊洗手，吃飯時(shí)不說(shuō)話(huà)，也不玩弄勺子、飯菜，吃完后將碗勺放好，然后安靜閱讀圖書(shū)，不奔跑午睡前知道要先小便，然后在教師幫助下脫衣服，并蓋好被子，午睡時(shí)不講話(huà)，不亂動(dòng)，安靜就寢，午睡起床時(shí)，能學(xué)著(zhù)自己穿衣服，穿鞋子
4、上課常規:
要求幼兒聽(tīng)到鈴聲立即進(jìn)教室，坐到自己的座位上，并注意小腳并攏，小手放膝蓋上，胸也挺起來(lái)，眼睛平視教師，上課時(shí)遵守紀律，不隨便說(shuō)話(huà)，離開(kāi)座位，注意養成幼兒積極動(dòng)腦，舉手回答問(wèn)題的習慣
5、課間游戲常規:
教育幼兒在課間游戲時(shí)不亂跑亂叫，愛(ài)護班內的課桌椅和玩具，輕拿輕放，不隨便拿教師桌上的東西，游戲后要將游戲角內的玩具整理好，放回原處
6、愛(ài)護公物常規:
教育幼兒愛(ài)護桌椅，不把椅子當馬騎，不在墻上亂涂亂畫(huà)，拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放
五、具體措施
1、首先在新學(xué)期里使孩子能愉快地來(lái)園并保持良好的情緒
2、逐漸鞏固，提高加深幼兒的各種生活自理能力和行為習慣的培養，平時(shí)生活中注意觀(guān)察，及時(shí)表?yè)P幼兒的良好行為，促進(jìn)幼兒養成良好的一日生活，學(xué)習習慣
3、結合教學(xué)及游戲課，開(kāi)展幼兒感興趣的活動(dòng)，提高幼兒在繪畫(huà)、唱歌、口語(yǔ)表達等各項技能
4、建立一定的`常規，學(xué)習生活自理能力在一日生活的各環(huán)節中，根據幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展狀況，進(jìn)一步提高常規培養的要求老師的要求要一致，培養中注意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做例如培養洗手常規，要使幼兒學(xué)習怎樣才能洗得最干凈在這個(gè)過(guò)程中同時(shí)培養幼兒的自理能力，培養自理能力要注意循序漸進(jìn)，給予幫助但不包辦代替，使幼兒及時(shí)獲得“我學(xué)會(huì )了”的成就感，培養幼兒愿意學(xué)，愿意做的自信心
5、充分利用班里的各種玩教具和幼兒喜歡的其他材料，保護和引起幼兒對周?chē)h(huán)境、事物的好奇心和探索欲望，指導幼兒通過(guò)摸、聞、捏、推、聽(tīng)等感官對事物的探索方式直接獲得感性經(jīng)驗，培養幼兒對事物的感受力
6、抓住幼兒口語(yǔ)發(fā)展的關(guān)鍵期，給幼兒營(yíng)造一個(gè)優(yōu)美、規范、準確的語(yǔ)言境，促進(jìn)幼兒語(yǔ)言的發(fā)展，豐富幼兒的詞匯和對語(yǔ)言的理解能力引導幼兒用簡(jiǎn)單句與成人溝通，表達需要與感受，在講述事情的時(shí)候不著(zhù)急，學(xué)說(shuō)完整句
7、班級的協(xié)作通過(guò)交接班本、班務(wù)會(huì )等形式，做好班里的協(xié)作工作，隨時(shí)交流對幼兒的觀(guān)察分析，共同制定措施，采取一致的教育措施有針對性的因材施教，發(fā)揮班級這個(gè)教育集體的作用，提高教育工作的效率，加強班級的凝聚力，群策群力做好工作
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