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班級讀書(shū)工作計劃

時(shí)間:2024-04-02 09:22:21 金磊 工作計劃 我要投稿
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班級讀書(shū)工作計劃(精選18篇)

  時(shí)間過(guò)得可真快,從來(lái)都不等人,很快就要開(kāi)展新的工作了,該好好計劃一下接下來(lái)的工作了!什么樣的計劃才是有效的呢?下面是小編整理的班級讀書(shū)工作計劃,僅供參考,歡迎大家閱讀。

班級讀書(shū)工作計劃(精選18篇)

  班級讀書(shū)工作計劃 1

  一、指導思想:

  書(shū)是文化的傳承,文明的記錄。書(shū)中包孕了極其豐富的哺育人類(lèi)的文化養分,書(shū)讀得越多,對人生、對社會(huì )、對自然的認識往往就變得深刻。對我們的學(xué)生而言,多讀書(shū),讀好書(shū),就會(huì )增知識,長(cháng)見(jiàn)識,優(yōu)化氣質(zhì),提高素質(zhì)。

  二、閱讀目標:

  1、激發(fā)孩子的閱讀興趣,讓孩子喜歡讀書(shū),和書(shū)成為好朋友,讓他們的童年浸潤在沁人心脾的書(shū)香里。

  2、通過(guò)閱讀,使學(xué)生增長(cháng)知識,拓展視野,提高閱讀能力。

  3、讓學(xué)生在閱讀中養成愛(ài)書(shū)、愛(ài)讀書(shū)的`習慣,陶冶情操,獲得愉悅。

  4、讓學(xué)生在積累知識的同時(shí),提高寫(xiě)作能力。

  三、讀書(shū)口號:

  牽手好書(shū),與知識相伴。

  四、讀書(shū)內容:

  必讀書(shū)目:《中外歷史故事》、《熱愛(ài)生命》、《自然奧秘》、《中國民間故事精選》、《朱自清散文集》。

  其它選讀書(shū)目

  五、活動(dòng)措施:

  1、讓每位學(xué)生制定個(gè)人的讀書(shū)計劃,使他們充分合理地利用課余時(shí)間來(lái)讀書(shū)。如安排中午的時(shí)間,晚上完成家庭作業(yè)后的時(shí)間,周六、周日的休息時(shí)間。每天讀書(shū)不得少于半小時(shí),每個(gè)學(xué)期必須摘抄500句名言佳句,寫(xiě)50篇讀書(shū)心得。

  2、每周在老師指導下閱讀一篇好文章,并寫(xiě)好讀后感,交老師批閱。

  3、每周在理解的基礎上背誦好詞佳句,同桌互背,教師抽背。

  4、教師定期檢查閱讀情況,每周舉行一次讀書(shū)心得會(huì )或佳作欣賞會(huì ),評選“閱讀小明星”。

  5、每月舉辦一次“讀書(shū)博覽會(huì )”,以“名人名言”、“書(shū)海拾貝”“我最喜歡的……”“好書(shū)推薦”等向同學(xué)介紹自己看過(guò)的好書(shū)、新書(shū),交流彼此在讀書(shū)活動(dòng)中的體會(huì ),在班級中形成良好的讀書(shū)氛圍;舉辦“我的書(shū)簽最漂亮”的活動(dòng),進(jìn)一步提高學(xué)生閱讀的興趣。

  6、舉辦命題作文比賽,檢查并提高學(xué)生的閱讀理解及書(shū)面表達能力。

  7、圖書(shū)管理員必須做好圖書(shū)的借閱、遺失登記工作。

  班級讀書(shū)工作計劃 2

  一、指導思想:

  書(shū)是我們人類(lèi)智慧的結晶,是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,是打開(kāi)知識和理想大門(mén)的金鑰匙!因此,在本學(xué)期里,我們結合學(xué)校的營(yíng)造書(shū)香校園設想,在班級開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。進(jìn)一步拓展學(xué)生的知識面,讓他們學(xué)到更多在課堂上學(xué)不到的東西,更加豐富學(xué)生的課余文化生活。讓書(shū)成為每一個(gè)學(xué)生的好朋友。從小讓學(xué)生養成愛(ài)讀書(shū)、愛(ài)看書(shū)的好習慣。并在博覽群書(shū)的同時(shí),進(jìn)一步地陶冶學(xué)生的高尚的情操,獲得真知、樹(shù)立遠大的理想、享受美好生活和人生。進(jìn)一步地積極營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍,努力打造書(shū)香校園。

  二、讀書(shū)目標:

  每一個(gè)學(xué)生都想讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)、會(huì )讀書(shū),從小養成熱愛(ài)書(shū)籍,博覽群書(shū)的好習慣,讓學(xué)生在讀書(shū)中體驗到讀書(shū)能給自己帶來(lái)快樂(lè )。

  三、讀書(shū)口號:

  讓書(shū)香浸潤童年,讓讀書(shū)伴我成長(cháng)。

  四、閱讀內容:

  1、學(xué)校規定的閱讀篇目。

  2、班級圖書(shū)角上的圖書(shū),也可以到學(xué)校圖書(shū)室去借閱。

  3、班級訂閱的報紙。

  4、向其他班級的同學(xué)借閱。

  5、在自己父母的帶領(lǐng)到圖書(shū)館購買(mǎi)或借閱。

  四、活動(dòng)設想:

  營(yíng)造一個(gè)書(shū)香班級

  必讀篇目:《中華上下五千年》、《弟子規》。

  選讀篇目:學(xué)生根據自己喜好每學(xué)期至少選擇其中三本其它課外書(shū)籍進(jìn)行閱讀。

  1、啟動(dòng)讀書(shū)活動(dòng)準備:

 。1)學(xué)生制定讀書(shū)計劃。

 。2)成立書(shū)友隊,每隊約四個(gè)成員,每人一學(xué)期至少買(mǎi)一本新書(shū),彼此輪流讀。鼓勵同學(xué)之間有好書(shū)要互相交換看,好書(shū)共分享,換一本好書(shū)交一個(gè)朋友。不僅交換了好書(shū),還加深了同學(xué)間的友誼。不過(guò)要提醒學(xué)生,借閱別人的書(shū),一定要好好愛(ài)護。制訂本組讀書(shū)方案,選取書(shū)目。

 。3)在班級中建立班級圖書(shū)角、在家里教育學(xué)生要設立自己的小書(shū)庫。要博覽群書(shū)。

 。4)嘗試“點(diǎn)心加自助餐”的形式豐富學(xué)生的閱讀。所謂“點(diǎn)心”,就是學(xué)校借助中國小學(xué)生基礎閱讀書(shū)目表精選的學(xué)生必讀經(jīng)典數目;所謂“自助餐”就是學(xué)生選擇自己喜歡的書(shū)去閱讀。

  2、具體活動(dòng):

 。1)每個(gè)學(xué)生制定出讀書(shū)成長(cháng)計劃和讀書(shū)目標。

  a、包括所讀書(shū)的書(shū)名;b、摘錄最喜愛(ài)的幾句話(huà);

  c、給書(shū)中的一個(gè)片段畫(huà)一幅插圖;

  d、看了以后印象和感受比較深的自己寫(xiě)寫(xiě)讀后感,進(jìn)一步提高閱讀的效率。

 。2)每天的晨讀時(shí)間朗讀課文,也可以背一首新學(xué)的古詩(shī)或詩(shī)歌。

 。3)以身作則,從老師自身做起,每天中午做到和學(xué)生一起看書(shū)。

 。4)利用綜合實(shí)踐課,舉辦以“好書(shū)推薦”、“名人名言”、“我最喜歡的……向同學(xué)介紹自己看過(guò)的好書(shū)、新書(shū),交流彼此在讀書(shū)活動(dòng)中的體會(huì ),在班級中形成良好的讀書(shū)氛圍。

 。5)語(yǔ)文課可以結合語(yǔ)文課外閱讀,擴大閱讀量。

 。6)摘抄好詞好句,適當寫(xiě)讀后感,定期交流,評獎。

 。7)鼓勵同學(xué)之間有好書(shū)要互相交換看,好書(shū)共分享,換一本好書(shū)交一個(gè)朋友。不僅交換了好書(shū),還加深了同學(xué)間的友誼。不過(guò)要提醒學(xué)生,借閱別人的書(shū),一定要好好愛(ài)護。

 。8)定期到閱覽室看課外書(shū),班主任定期開(kāi)展“好書(shū)推薦”,指導學(xué)生做讀書(shū)筆記。

 。9)在綜合實(shí)踐課堂上開(kāi)展老師帶讀、小組共讀、個(gè)人自瀆等形式的讀書(shū)活動(dòng),之外充分合理地利用課余時(shí)間來(lái)讀書(shū)。如安排中午的時(shí)間,晚上完成家庭作業(yè)后的時(shí)間,活動(dòng)課的時(shí)間,周六、周日的休息時(shí)間,每天讀書(shū)不得少于半小時(shí)。

 。10)、在班級博客上設一個(gè)新版塊,關(guān)于學(xué)生讀書(shū)的內容:童苑書(shū)韻。

 。11)、本學(xué)期一節班級讀書(shū)會(huì )。

  (12)、全班男生共讀同本書(shū):《論語(yǔ)》,全班女生共讀同本書(shū):《千字文》。

  五、開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),檢查讀書(shū)效果。

  1、結合學(xué)校少先隊工作,在本班開(kāi)展朗讀比賽、講故事比賽、讀書(shū)征文評比、閱讀知識競賽等活動(dòng),激發(fā)學(xué)生的.讀書(shū)興趣,體驗讀書(shū)的快樂(lè )。

  2、每周不定期地組織學(xué)生進(jìn)行自查與互查相結合的檢查活動(dòng),督促學(xué)生養成良好讀書(shū)習慣。

  “隨風(fēng)潛入夜,潤物細無(wú)聲”。我相信,在我們的共同努力下,學(xué)生將在讀書(shū)中求得知識,在讀書(shū)中明了事理,在讀書(shū)中學(xué)會(huì )做人!

  六、六年級讀書(shū)書(shū)目推薦

  《彼德潘》[英]巴里三聯(lián)書(shū)店

  《烏丟丟的奇遇》金波江蘇少年兒童出版社

  《推開(kāi)窗子看見(jiàn)你》《我們去看!方鸩ㄖ(zhù)浙江兒童出版社

  《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》[美]喬治塞爾登新蕾出版社

  《夏洛的網(wǎng)》[美]E.B.懷特著(zhù)上海譯文出版社

  《叢林的故事》[英]吉卜林人民文學(xué)出版社

  《哦,原來(lái)如此——諾貝爾大師講童話(huà)》[英]吉卜林著(zhù)少年兒童出版社

  《狼蝙蝠》冰波接力出版社

  《窗下的樹(shù)皮小屋》冰波著(zhù)湖北少年兒童出版社

  《八十天環(huán)游地球》[英]儒爾凡爾納譯林出版社

  《氣球上的五星期》[英]儒爾凡爾納著(zhù)譯林出版社

  《湯姆索亞歷險記》[美]馬克吐溫人民文學(xué)出版社

  《哈克貝利芬歷險記》[美]馬克吐溫著(zhù)北京教育出版社

  《克雷洛夫寓言》[俄]克雷洛夫浙江文藝出版社

  《拉封丹寓言詩(shī)》[法]拉封丹著(zhù)上海譯文出版社

  《草原上的小木屋》[美]羅蘭英格斯?懷德四川天地出版社

  《大森林里的小木屋》[美]羅蘭英格斯?懷德著(zhù)

  《愛(ài)心樹(shù)》[美]謝爾希爾弗斯坦南海出版社

  《失落的一角》同一作者及出版社

  《閣樓上的光》《我的媽媽是精靈》陳丹燕春風(fēng)文藝出版社

  《我的名字叫豆豆》陳暉著(zhù)新世紀出版社

  《一千零一夜》納訓人民文學(xué)出版社

  《希臘神話(huà)》[德]施瓦布著(zhù)人民文學(xué)出版社

  《男生賈里全傳》秦文君少年兒童出版社

  《女生賈梅全傳》同一作者及出版社

  《淘氣包日記》[意]萬(wàn)巴作家出版社

  《小淘氣尼古拉的故事——小尼古拉》[法]勒內戈西尼著(zhù)中國少年兒童出版社

  《寄小讀者》冰心人民文學(xué)出版社

  《繁星春水》冰心著(zhù)浙江少年兒童出版社

  《格列佛游記》[英]斯威夫特人民文學(xué)出版社

  《尼爾斯騎鵝歷險記》[瑞典]塞爾馬拉格洛夫著(zhù)譯林出版社

  《紅蠟燭和人魚(yú)姑娘》[日]小川未明福建人民出版社

  《黃昏海的故事》[日]安房直子著(zhù)少年兒童出版社

  《金銀島》[英]史蒂文森譯林出版社

  《神秘島》[法]凡爾納著(zhù)北京燕山出版社

  《狗來(lái)了》[奧]涅斯特林格河北少年兒童出版社

  《從罐頭盒里出來(lái)的孩子》同一作者及出版社

  《鳥(niǎo)奴》沈石溪上海文藝出版社

  《動(dòng)物親情故事》《動(dòng)物智慧故事》同一作者及出版社

  《古城堡里的月亮公主》[英]伊麗莎白古吉人民文學(xué)出版社

  《哈利波特與魔法石》[英]J.K.羅琳著(zhù)人民文學(xué)出版社

  《媽媽走了》[德]克里斯托弗?海茵二十一世紀出版社

  《小公主》[美]弗郎西斯?伯內特二十一世紀出版社

  《愛(ài)的教育》《亞米契斯》漓江出版社

  《青鳥(niǎo)》[比]莫里斯梅特林克著(zhù)哈爾濱出版社

  《青銅葵花》曹文軒江蘇少年兒童出版社《草房子》同一作者及出版社

  《魯濱遜漂流記》[英]笛福人民文學(xué)出版社

  《新魯濱遜漂流記》[瑞典]喬亨維斯少年兒童出版社

  《月亮忘記了》幾米三聯(lián)書(shū)店

  《森林里的秘密》《幸運兒》

  幾米著(zhù)遼寧教育出版社

  《亮晶晶》[美]辛西婭角佃著(zhù)接力出版社

  《天藍色的彼岸》[英]希爾著(zhù)新世界出版社

  《納尼亞傳奇銀椅》[愛(ài)]C.S.劉易斯譯林出版社

  《魔戒》[英]托爾金著(zhù)譯林出版社

  《西游記》吳承恩人民文學(xué)出版社

  《幽默西游》周銳著(zhù)浙江少年兒童出版社

  《五卷書(shū)》季羨林著(zhù)人民文學(xué)出版社

  《諾貝爾獎獲得者與兒童對話(huà)》[德]貝蒂娜斯蒂克爾

  《我最遙遠的記憶——諾貝爾文學(xué)獎獲得者與兒童的成長(cháng)對話(huà)》[法]莫里亞克等著(zhù)湖北少年兒童出版社

  班級讀書(shū)工作計劃 3

  一、指導思想:

  為了拓寬學(xué)生的知識面,提高學(xué)生思想道德素質(zhì)和文化素質(zhì),激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣,讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書(shū),愛(ài)讀書(shū),會(huì )讀書(shū),從小養成熱愛(ài)書(shū)籍,博覽群書(shū)的好習慣,并在讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操,獲取真知,樹(shù)立理想。

  二、活動(dòng)口號

  “用眼睛收藏世界,用大腦收藏書(shū)籍!

  三、活動(dòng)目的:

  (一)、通過(guò)活動(dòng),建立起以小組、個(gè)人為主的班級圖書(shū)角和個(gè)人小書(shū)庫。

  (二)、通過(guò)活動(dòng),在班級內形成熱愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣。

  (三)、通過(guò)活動(dòng),使學(xué)生開(kāi)闊視野,增長(cháng)知識,發(fā)展智力,陶冶情操,充實(shí)學(xué)生文化底蘊,提高學(xué)生全面素質(zhì)。

  (四)、積極營(yíng)造書(shū)香班級,塑造內涵豐富、個(gè)性鮮明的校園文化。

  四、活動(dòng)對象

  全班學(xué)生

  五、活動(dòng)口號

  ——快樂(lè )讀書(shū),幸福生活——

  六、活動(dòng)方法要求:

  (一)、積極尋找書(shū)源,讓學(xué)生有書(shū)可讀

  1、教育學(xué)生節約零用錢(qián)用于購買(mǎi)課外讀物,建立個(gè)人小書(shū)庫。

  2、調查家中的藏書(shū)量和種類(lèi),特別是適合小學(xué)生的書(shū)籍,作出統計,繪制成表,要求有書(shū)的小朋友每人選一至兩本帶到學(xué)校,建立班級小書(shū)庫。將根據班級小書(shū)庫的圖書(shū)數量、出借記錄、管理制度等評比最佳小書(shū)庫。

  3、圖書(shū)角定時(shí)向學(xué)生出借圖書(shū)(每周一和周三作業(yè)整理課向學(xué)生開(kāi)放讀書(shū)活動(dòng))。(提倡同學(xué)與同學(xué)之間建立“好書(shū)交換站”,不定期舉行“好書(shū)換著(zhù)看”活動(dòng)。)

  4、班級小書(shū)庫實(shí)行全天性開(kāi)放,充分利用每分每秒的時(shí)間,保證學(xué)生在一天中的讀書(shū)時(shí)間不少于1小時(shí)。

  (二)、建立讀書(shū)活動(dòng)管理小組

  組長(cháng):王小莉

  副組長(cháng):蔡航

  小組長(cháng):若干

  (三)、積極組織讀書(shū)活動(dòng),檢查讀書(shū)效果。

  1、做好讀書(shū)登記簿

  (1)每個(gè)學(xué)生結合個(gè)人實(shí)際,準備一本讀書(shū)登記簿。

  (2)每個(gè)小組結合個(gè)人的計劃,也制定出相應的讀書(shū)目標和讀書(shū)成長(cháng)規劃書(shū)。

  (3)班級將組織一次“讀書(shū)交流會(huì )”展示同學(xué)們的讀書(shū)登記簿并做出相應評價(jià)。

  2、舉辦讀書(shū)展覽:

  班級定期舉辦“讀書(shū)博覽會(huì )”,以“名人名言”、格言、諺語(yǔ)、經(jīng)典名句、“書(shū)海拾貝”、“我最喜歡的`___”、“好書(shū)推薦”等小板塊,向同學(xué)們介紹看過(guò)的新書(shū)、好書(shū)、及書(shū)中的部分內容

  3、建立班級圖書(shū)角和個(gè)人小書(shū)庫

  (1)讀書(shū)活動(dòng)中,每個(gè)小組建立起圖書(shū)角,書(shū)由學(xué)生自帶,建立制度,完善管理,培養圖書(shū)小管家。

  (2)在圖書(shū)角的基礎上,每個(gè)學(xué)生建立起個(gè)人小書(shū)庫。

  4、讀書(shū)活動(dòng)中,積極組織學(xué)生開(kāi)展有關(guān)的讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng),如:故事會(huì )、演講比賽、調查報告、書(shū)簽制作、小小報、讀書(shū)征文比賽、報刊剪緝、廢紙蔞中撿出一本書(shū)等。

  四、作品交流展示,享受成功喜悅

  (一)建立讀書(shū)成長(cháng)冊:

  1、每個(gè)學(xué)生都要建立一本“讀書(shū)成長(cháng)冊”,將讀書(shū)活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會(huì )以及每學(xué)期制定的讀書(shū)登記表,參加讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)的作品,獲獎情況等記錄下來(lái)。

  2、班級定期組織學(xué)生參觀(guān)、評比“讀書(shū)成長(cháng)冊”。

  (二)“讀書(shū)迷、小學(xué)士、小碩士、小博士”評比

  班級讀書(shū)工作計劃 4

  一、活動(dòng)目標

  1、把課內的內容延伸到課外,指導學(xué)生學(xué)會(huì )讀書(shū),提高學(xué)生的自學(xué)能力。

  2、讓師生通過(guò)讀書(shū)增加底蘊,培養學(xué)生良好的閱讀習慣和記錄讀書(shū)筆記的好習慣。

  二、活動(dòng)內容

  1、創(chuàng )設良好的讀書(shū)環(huán)境。

 。1)設計班級讀書(shū)宣言、行動(dòng)口號:“我讀書(shū)我快樂(lè )”。

 。2)圍繞讀書(shū)進(jìn)行個(gè)性化布置,開(kāi)辟班級“讀書(shū)交流欄”,內容為班級讀書(shū)誓言,好書(shū)推薦,讀書(shū)隨感,讀書(shū)板報等。圖文結合,讓孩子在輕松的環(huán)境中讀書(shū)。

 。3)設立班級圖書(shū)角。發(fā)動(dòng)孩子們捐書(shū),制定了圖書(shū)管理制度,并在學(xué)生中選出圖書(shū)管理員管理。

  2、保證充分的讀書(shū)時(shí)間利用閱讀課或課間時(shí)間,老師靜靜地陪同孩子們一起閱讀,潛移默化地帶動(dòng)孩子們讀書(shū)。鼓勵晚間閱讀。每天晚上完成家庭作業(yè)以后,鼓勵學(xué)生能自覺(jué)主動(dòng)地閱讀課外書(shū)籍,時(shí)間至少一小時(shí),并學(xué)會(huì )與家長(cháng)一起分享自己的讀書(shū)心得。老師布置作業(yè)盡量做到精、巧、活,避免機械、重復的作業(yè),減輕學(xué)生課業(yè)負擔,保證學(xué)生有充足的時(shí)間進(jìn)行課外閱讀。

  3、推薦適宜讀物,教會(huì )學(xué)生有的放矢。

  1)從體裁考慮。安排有代表性的、對學(xué)生有益的課外文章。

  2)擴展延伸。我們除用好閱讀文選以外,安排一些相關(guān)的讀物。進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。

  3)時(shí)間上,平時(shí)上課時(shí)間緊,安排篇幅短小的文章、書(shū)報,寒、暑假安排篇幅較長(cháng)讀物。如:中國古代四大名著(zhù)等。

  4、教授學(xué)生有效的方法,指導學(xué)生學(xué)會(huì )閱讀要真正達到讀書(shū)的目的,就必須掌握和運用正確的讀書(shū)方法。平時(shí)的語(yǔ)文課堂上,可以根據實(shí)際需要,靈活、適當地選擇和運籌:朗讀、默讀;精讀、略讀、速讀;范讀、試讀、復讀;單讀、齊讀;分組讀、分角色讀、接力讀;研讀、賞讀等讀書(shū)的方式。每周的閱讀課上,注重在讀書(shū)方法的指導上下功夫,不僅從理論上進(jìn)行詳細地講解,引導學(xué)生根據閱讀書(shū)的.不同選擇不同的方法進(jìn)行閱讀。對于學(xué)生,我打算先教給學(xué)生簡(jiǎn)單的讀書(shū)方法。

  列出自讀提綱:比如

 、倏匆(jiàn)了題目你想到些什么?

 、谧x后你知道了什么?還想知道些什么?

 、勰氵有哪些不明白的問(wèn)題?要求學(xué)生做到眼到心到。教師巡視的過(guò)程中注意檢查讀書(shū)姿勢,督促學(xué)生養成良好的讀書(shū)習慣。讀后要針對上面的問(wèn)題,及時(shí)開(kāi)展讀書(shū)匯報活動(dòng),激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣,促進(jìn)學(xué)生讀書(shū)質(zhì)量的提高。然后重點(diǎn)強化了“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”的方法:

 。1)圈點(diǎn)勾畫(huà)。即用相關(guān)的符號在書(shū)上記錄下自己閱讀時(shí)的見(jiàn)解、感受;驉(ài)、或憎、或疑、或思。

 。2)做批注。即在文章旁邊寫(xiě)出自己的見(jiàn)解和感受?梢云吩u遣詞造句的精妙,寫(xiě)出自己的理解、體會(huì )和感想,可以談一談對同一問(wèn)題的不同見(jiàn)解或由此引發(fā)的聯(lián)想。

 。3)寫(xiě)讀書(shū)筆記。每個(gè)學(xué)生準備個(gè)讀書(shū)筆記本,積累好詞佳句,或寫(xiě)讀后感受體會(huì )。

  5、鼓勵學(xué)生與父母進(jìn)行“親子閱讀”。家長(cháng)和孩子共同讀一本書(shū),講一個(gè)故事,并對孩子的讀書(shū)情況做出評價(jià)。

  6、開(kāi)展多彩的活動(dòng),鼓勵學(xué)生持之以恒在讀書(shū)期間開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。如“好書(shū)推介會(huì )”、“讀書(shū)匯報會(huì )”等以激發(fā)興趣,鞏固成果!半S風(fēng)潛入夜,潤物細無(wú)聲”希望開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),讓學(xué)生能養成良好的讀書(shū)習慣,讓讀書(shū)成為一種樂(lè )趣,一種風(fēng)氣,一種氛圍,讓好書(shū)陪伴孩子們健康快樂(lè )地成長(cháng)。

  班級讀書(shū)工作計劃 5

  一、活動(dòng)目的:

  1、激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,讓學(xué)生喜歡讀書(shū),和書(shū)成為好朋友,讓他們的童年浸潤在沁人心脾的書(shū)香里。

  2、通過(guò)活動(dòng),提高學(xué)生的閱讀與寫(xiě)作的能力,提高欣賞的水平。

  3、讓學(xué)生在讀書(shū)中體驗到讀書(shū)能給自己帶來(lái)快樂(lè )。

  4、讓學(xué)生在閱讀中養成愛(ài)書(shū)、愛(ài)讀書(shū)的習慣,陶冶情操,獲得愉悅。

  二、讀書(shū)口號:

  精讀百書(shū),好書(shū)伴我快樂(lè )成長(cháng)!

  三、準備工作:

  1、對學(xué)生做好宣傳發(fā)動(dòng)工作,使學(xué)生認識到開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的意義,明確讀書(shū)活動(dòng)的目標、任務(wù)。

  2、調查學(xué)生擁有圖書(shū)和閱讀的情況,建立班級圖書(shū)角,推選好班級圖書(shū)管理員,在班中營(yíng)造一種良好的讀書(shū)氛圍。

  四、活動(dòng)措施:

  1、讓每位學(xué)生制定個(gè)人的讀書(shū)計劃,使他們充分合理地利用課余時(shí)間來(lái)讀書(shū)。如安排中午的時(shí)間,晚上完成家庭作業(yè)后的時(shí)間,活動(dòng)課的時(shí)間,周六、周日的休息時(shí)間。每天讀書(shū)不得少于半小時(shí)。

  2、每周五活動(dòng)課用30分鐘舉行集體讀書(shū)活動(dòng),確保讀書(shū)的.質(zhì)與量。每月一次個(gè)人讀書(shū)成果展示。同學(xué)間相互交流不同形式的讀書(shū)記錄、達到共同提高的目的。

  3、在每個(gè)學(xué)生捐書(shū)的基礎上,建立起班級圖書(shū)角,并請班級中的兩位同學(xué)作好每天借書(shū)的記錄工作。在家里教育學(xué)生要設立自己的小書(shū)庫。在此基礎上,同學(xué)與同學(xué)之間,還定期舉行“好書(shū)換著(zhù)看”的活動(dòng)。

  4、老師做好導讀工作,引導學(xué)生閱讀方法。提倡個(gè)性閱讀,初步教給學(xué)生讀書(shū)做記號,讀書(shū)做筆記的簡(jiǎn)單讀書(shū)方法。本學(xué)期必讀五本書(shū)以上,要求學(xué)生將讀書(shū)活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言等摘錄在“采蜜本”中,鼓勵學(xué)生多寫(xiě)讀后感日記。

  5、老師和學(xué)生一起共讀精讀一本書(shū)或上網(wǎng)共享讀書(shū)資源,并交流讀書(shū)心得。

  6、開(kāi)展家庭讀書(shū)樂(lè )活動(dòng)。提倡在家庭中開(kāi)展親子閱讀活動(dòng),讓家長(cháng)引導孩子選擇合適的讀物或家長(cháng)和孩子共讀一本書(shū),共議一本書(shū),共寫(xiě)讀書(shū)隨筆。

  7、學(xué)期結束時(shí)進(jìn)行“讀書(shū)小博士”“讀書(shū)小碩士”“讀書(shū)小學(xué)士”評選?己藢W(xué)生的閱讀情況,鼓勵學(xué)生讀好書(shū),好讀書(shū),和好書(shū)交朋友。

  班級讀書(shū)工作計劃 6

  一、指導思想

  書(shū)是人類(lèi)的朋友,書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,《語(yǔ)文課程標準》指出:培養學(xué)生廣泛的閱讀興趣,擴大閱讀面,增加閱讀量,提倡多讀書(shū)、好讀書(shū)、讀好書(shū)、讀整本的書(shū),鼓勵學(xué)生自主選擇閱讀材料。為能更好地貫徹這一新課標要求,著(zhù)眼于學(xué)生的終身發(fā)展,學(xué)校將積極開(kāi)展大閱讀教育,努力為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)書(shū)香校園,使讀書(shū)成為學(xué)生的習慣,使校園更富人文底蘊,充滿(mǎn)智慧和生機。

  二、活動(dòng)目的

  1.激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣,養成博覽群書(shū)的好習慣。

  2.使學(xué)生開(kāi)闊視野,增長(cháng)知識,發(fā)展智力,陶冶情操,充實(shí)學(xué)生文化底蘊,提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

  3.促進(jìn)語(yǔ)文課堂教學(xué)的改革,以讀促寫(xiě),走讀寫(xiě)結合之路,提高教學(xué)質(zhì)量。

  4.營(yíng)造書(shū)香班級,塑造內涵豐富、特色鮮明的校園文化。

  三、活動(dòng)對象

  全班學(xué)生

  四、活動(dòng)口號。

  暢游書(shū)海,塑美好人生。

  五、活動(dòng)方法要求

  1.制定讀書(shū)計劃書(shū)。

  每個(gè)學(xué)生結合個(gè)人實(shí)際,每學(xué)期制定出讀書(shū)計劃。其中要有讀書(shū)的數量、讀書(shū)的時(shí)間安排等。

  2.制訂閱讀序列。

  循序漸進(jìn)是教學(xué)的一項基本原則,在課外閱讀中也必須遵循這條原則。根據學(xué)生年齡特點(diǎn),認識能力等的不同,合理規定學(xué)生的閱讀量。一學(xué)期必讀2本書(shū),選讀4本。

  3.編制閱讀書(shū)目,合理選擇讀物。不同孩子閱讀的內容、重點(diǎn),形式應有所不同。

  4.廣開(kāi)書(shū)源,開(kāi)發(fā)閱讀環(huán)境。建立班級書(shū)庫,讓學(xué)生有書(shū)可讀。班級書(shū)庫的書(shū)都從學(xué)校圖書(shū)館借來(lái),學(xué)生可以自由閱讀,自由交換。班級小書(shū)庫實(shí)行全天性開(kāi)放,保證學(xué)生在一天中的讀書(shū)時(shí)間不少于1小時(shí)。

  5.改革語(yǔ)文課堂教學(xué),保證課外閱讀正常、有效地開(kāi)展。每周四課外活動(dòng)為規定讀后感交流時(shí)間,由語(yǔ)文教師組織。向同學(xué)們介紹自己看過(guò)的新書(shū)、好書(shū)或好文章,交流自己在讀書(shū)活動(dòng)中的心得體會(huì )。每周誦讀課由語(yǔ)文老師組織統一朗讀課外讀物,讀優(yōu)秀作文,習作講評。形成良好的班級讀書(shū)氛圍。

  6.每個(gè)學(xué)生都要建立一本“讀書(shū)成長(cháng)冊”,將讀書(shū)活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會(huì )以及每學(xué)期制定的讀書(shū)計劃書(shū),參加讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)的作品,獲獎情況等記錄下來(lái)。

  7.每學(xué)期每個(gè)學(xué)生出一期讀書(shū)小報,并組織參加“讀書(shū)小報”評比活動(dòng)。

  8.每學(xué)期每個(gè)學(xué)生寫(xiě)一篇讀后感,并組織學(xué)生參加最佳讀后感評比活動(dòng)。

  六、推薦書(shū)目

  1.必讀書(shū):

  《格林童話(huà)》、《愛(ài)的教育》

  2.選讀書(shū):

  《湯姆叔叔的小屋》、《環(huán)游地球80天》、《苦兒流浪記》、《童年》、《海底兩萬(wàn)里》、《會(huì )飛的教室》、《金銀島》、《希臘神話(huà)》。

  時(shí)間真如白駒過(guò)隙,在平淡與忙碌中,一個(gè)學(xué)年就這樣一晃而過(guò)。這是我與孩子們相處的`第二個(gè)學(xué)期,感覺(jué)孩子們的成長(cháng)真的是不經(jīng)意的。不經(jīng)意間,他們的個(gè)頭竄高了很多;不經(jīng)意間,他們懂事了很多;不經(jīng)意間,他們學(xué)會(huì )了很多……不經(jīng)意間,他們就這么一點(diǎn)一滴地成長(cháng)起來(lái)了。而我作為他們的同行者,作為他們成長(cháng)的見(jiàn)證者,最大的感受,就是欣喜。

  班級讀書(shū)工作計劃 7

  一、指導思想

  書(shū)是人類(lèi)的朋友,是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。培養學(xué)生的讀書(shū)興趣,擴大閱讀面,增加閱讀量,提倡多讀書(shū)、好讀書(shū)、讀好書(shū),鼓勵學(xué)生自主選擇閱讀材料,開(kāi)展主題讀書(shū)活動(dòng),努力為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)書(shū)香班級,讓讀書(shū)成為習慣,使校園更富人文底蘊,充滿(mǎn)智慧和生機。

  二、活動(dòng)目的

  1、激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣,養成博覽群書(shū)的好習慣。

  2、使學(xué)生開(kāi)拓視野,增長(cháng)知識,發(fā)展智力,陶冶情操,充實(shí)學(xué)生文化底蘊,提高學(xué)生呢個(gè)綜合素質(zhì)。

  3、促進(jìn)語(yǔ)文課堂教學(xué)的改革,以讀促寫(xiě),走讀寫(xiě)結合之路,提高教學(xué)質(zhì)量。

  4、營(yíng)造書(shū)香班級,塑造內涵豐富、特色鮮明的校園文化。

  三、活動(dòng)人員

  四一班全體師生

  四、活動(dòng)計劃安排

  開(kāi)展主題讀書(shū)活動(dòng),制定讀書(shū)主題,讓孩子有針對性的去讀書(shū)。具體主題安排如下:

  主題一:我敬佩的海倫.凱勒。全班學(xué)生同讀《假如給我三天光明》

  主題二:走進(jìn)童話(huà)世界,感受絢爛童年。以閱讀童話(huà)故事為主,同時(shí)與寫(xiě)作相結合,學(xué)生自編、續編童話(huà)故事。

  主題三:誠信、感恩。結合教材第二單元的內容,讓學(xué)生在生活中學(xué)會(huì )講誠信,會(huì )感恩。

  主題四:“學(xué)名人”通過(guò)閱讀名人故事,讓學(xué)生學(xué)習名人身上的閃光處。讓名人的勵志故事不斷激勵自己。

  主題五:“詩(shī)”情畫(huà)意。以閱讀古詩(shī)為主,并進(jìn)行可內外古詩(shī)的積累。

  主題六:世界經(jīng)典文學(xué)名著(zhù)。選擇孩子們感興趣的文學(xué)名著(zhù),讓學(xué)生設身處地的去感受、體驗書(shū)中小主人公的經(jīng)歷。

  主題七:四大名著(zhù)伴我成長(cháng)。對于四年級的孩子來(lái)說(shuō),他們可能覺(jué)得四大名著(zhù)理解起來(lái),或是看起來(lái)比較枯燥,可以讓孩子根據自己的興趣去選讀其中的片段。

  主題八:我是寫(xiě)作小能手。主要是閱讀一個(gè)優(yōu)秀文章,從而提高孩子們的寫(xiě)作水平。

  主題九:中華魂——英雄人物。結合教材第四單元的資料袋,搜集英雄人物的英雄事跡。

  主題十:妙語(yǔ)連篇。結合語(yǔ)文園地8的日積月累進(jìn)行拓展,不僅拓寬孩子們的知識面,也讓孩子們去更多的接觸中國的傳統文化,并將這些“妙語(yǔ)”應用于自己的文章中,達到學(xué)以致用的效果。

  主題十一:我和父母同讀一本書(shū)。號召親子同讀一本書(shū),一方面在這種“互動(dòng)式讀書(shū)”過(guò)程中孩子學(xué)會(huì )提問(wèn)題,并且學(xué)會(huì )回答問(wèn)題;另一方面還可以幫助孩子在讀懂原文的基礎上,用自己的`語(yǔ)言來(lái)描述故事情節,做到邊讀書(shū)邊思考,在讀書(shū)聲中快樂(lè )成長(cháng)。

  主題十二:誦讀“三百千”通過(guò)精辟的文字總結讓孩子們學(xué)到了做人的道理。

  主題十三:心情日記。讀寫(xiě)結合,讓孩子用日記的形式記錄自己每天的心情,以提高寫(xiě)作能力。

  主題十四:大嘴聊吧。讀說(shuō)結合,讓孩子對自己的讀書(shū)活動(dòng)進(jìn)行一次展示,既讓我們看到孩子們在讀書(shū)中的收獲,又讓孩子們達到了知識共享的效果。

  班級讀書(shū)工作計劃 8

  活動(dòng)目的:

  在學(xué)校營(yíng)造“書(shū)香校園”的大形勢下,把本班建立成有自己特色的“書(shū)香班級”。讓學(xué)生在共同讀書(shū)中體會(huì )到讀書(shū)的樂(lè )趣,由此愛(ài)書(shū),愛(ài)讀書(shū),愛(ài)讀整本的書(shū)。在自覺(jué)讀書(shū)的過(guò)程中學(xué)會(huì )讀書(shū)的方法,學(xué)會(huì )積累。養成每天讀書(shū)的好習慣。

  讀書(shū)宣言:

  讀書(shū)好,好讀書(shū),讀好書(shū);讀整本的書(shū)。

  行動(dòng)口號:營(yíng)造書(shū)香班級 共享讀書(shū)樂(lè )趣

  推薦書(shū)目:

  《上下五千年》

  活動(dòng)計劃:

  1、培養興趣,讓孩子知道讀書(shū)是一件非常有趣的.事。從而喜歡讀書(shū),能自覺(jué)讀書(shū)。

  2、創(chuàng )設良好的讀書(shū)環(huán)境

 。1)設計班級讀書(shū)宣言、行動(dòng)口號。

 。2)圍繞讀書(shū)進(jìn)行個(gè)性化布置,開(kāi)辟班級“書(shū)香欄”,內容為班級讀書(shū)誓言,好書(shū)推薦,讀書(shū)隨感,讀書(shū)之星等。圖文結合,讓孩子在輕松的環(huán)境中讀書(shū)。

  3、每人準備一本“讀書(shū)記錄”本,隨時(shí)記下自己的讀書(shū)感受。

  4、開(kāi)展班級特色閱讀活動(dòng)。

 。1)每天晨讀時(shí),利用好10分鐘的經(jīng)典詩(shī)歌朗誦時(shí)間,主要朗誦、背誦《三字經(jīng)》和主題詩(shī)歌。

 。2)每天中午11:45—12:10,讓學(xué)生閱讀自己喜歡的課外書(shū)。并且輕聲討論,發(fā)表自己的見(jiàn)解。

 。3)每天晚上布置學(xué)生回家看30分鐘課外書(shū),隨時(shí)寫(xiě)寫(xiě)簡(jiǎn)單的讀書(shū)隨感。

 。4)每星期一節興趣課定為閱讀指導課。老師給學(xué)生朗讀經(jīng)典的童話(huà)故事,讓學(xué)生在聽(tīng)的過(guò)程中,感受讀書(shū)的樂(lè )趣。放與書(shū)本配套的動(dòng)畫(huà)故事,讓學(xué)生體會(huì )自己讀過(guò)的故事與動(dòng)畫(huà)中的故事的相同與差異。課堂內積累好詞佳句,摘抄到讀書(shū)摘記本上。

 。5)鼓勵學(xué)生與父母進(jìn)行“親子閱讀”,共同讀一本書(shū),講一個(gè)故事。

 。6)黑板報上每期留三分之一地方寫(xiě)讀書(shū)相關(guān)內容,讓孩子耳濡目染,喜歡讀書(shū)。

  5、平時(shí)定期舉行一些競賽,比如:古詩(shī)朗誦比賽、讀書(shū)筆記展覽、講故事比賽等,以激發(fā)學(xué)生閱讀的積極性。

  6、在日常的讀書(shū)活動(dòng)中,根據每個(gè)學(xué)生的讀書(shū)量、讀書(shū)態(tài)度、參加交流的成果進(jìn)行評價(jià),隨時(shí)獎勵,評選出班級“讀書(shū)之星”。

  7、定期開(kāi)展讀書(shū)交流活動(dòng)。

  班級讀書(shū)工作計劃 9

  一、活動(dòng)目的:

  為了拓寬學(xué)生的知識面,我班本學(xué)期開(kāi)展班級讀書(shū)活動(dòng),通過(guò)活動(dòng)激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣,讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)、會(huì )讀書(shū)!

  二、活動(dòng)目標:

  1、通過(guò)活動(dòng),建立起以小組 、個(gè)人為主的班級圖書(shū)角和個(gè)人小書(shū)庫。

  2、通過(guò)活動(dòng),幫助學(xué)生積累字詞,名言,古詩(shī)詞。

  3、通過(guò)活動(dòng),使學(xué)生養成博覽群書(shū)的好習慣。在班級內形成熱愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣。

  4、通過(guò)活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生知識更新、思維活躍、綜合實(shí)踐能力的提高。

  三、活動(dòng)實(shí)施計劃:

  1、建立班級圖書(shū)角。讀書(shū)活動(dòng)一開(kāi)始由每個(gè)學(xué)生捐書(shū)1---2本,多者不限。建立起班級圖書(shū)角,建立制度,完善管理,培養圖書(shū)小管家。

  2、教給學(xué)生適當做讀書(shū)筆記的'方法,比如記錄好詞佳句、心得體會(huì )等。

  3、讀書(shū)活動(dòng)安排:

 。1)為了有效發(fā)揮圖書(shū)角的作用,讓每個(gè)學(xué)生都能多讀書(shū)、讀好書(shū),班級圖書(shū)角每天課間和閱讀課時(shí)間定期向同學(xué)們開(kāi)放。

 。2)同學(xué)與同學(xué)之間,可建立“好書(shū)交換站”,定期舉行“好書(shū)換著(zhù)看”的活動(dòng)。

 。3)每個(gè)學(xué)生每學(xué)期向班級捐一本書(shū),進(jìn)一步充實(shí)班級圖書(shū)角。

 。4)每周二的閱讀課,對學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)進(jìn)行針對性指導。

  四、具體閱讀書(shū)目和時(shí)間安排:

  1、每學(xué)期必讀2本書(shū),選讀2本書(shū)。

  必讀書(shū)目:《豬小弟的信》、《城里最漂亮的巨人》、《爺爺一定有辦法》。

  選讀書(shū)目:《猜猜有多愛(ài)你》、《成語(yǔ)故事》、《安徒生童話(huà)》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《豆蔻鎮的居民和強盜》、《一千零夜》、《一百條裙子》、《增廣賢文》(另外的書(shū)籍也可以)。

  2、每天保證至少半小時(shí)的課外閱讀時(shí)間,并寫(xiě)一句讀書(shū)筆記。

  班級讀書(shū)工作計劃 10

  指導思想:

  通過(guò)有效地組織讀書(shū)活動(dòng),培養學(xué)生讀書(shū)、看書(shū)、藏書(shū)的好習慣,為學(xué)生搭建讀書(shū)展示平臺,使學(xué)生全面提高語(yǔ)文素養,全力推進(jìn)“書(shū)香校園”建設,讓學(xué)生享受完美童年,讓教師享受教育幸福,讓學(xué)校走上可持續發(fā)展的道路,使全體師生過(guò)上一種幸福而完整的教育生活。

  閱讀目標:

  1、指導學(xué)生共讀高年級五本書(shū),每本書(shū)1篇讀書(shū)筆記、讀書(shū)心得或寫(xiě)繪作業(yè)。

  2、通過(guò)閱讀,使學(xué)生增長(cháng)知識,拓展視野,提高閱讀能力。

  3、激發(fā)孩子的閱讀興趣,讓學(xué)生在閱讀中養成愛(ài)書(shū)、愛(ài)讀書(shū)的習慣,和書(shū)成為好朋友,陶冶情操,獲得愉悅。

  4、把課內的內容延伸到課外,指導同學(xué)們讀書(shū),提高學(xué)生的自學(xué)能力,讓學(xué)生通過(guò)讀書(shū)增加底蘊,培養學(xué)生的閱讀習慣和記錄讀書(shū)筆記的習慣。

  工作重點(diǎn)及措施:

  一、創(chuàng )設濃郁氛圍,引導學(xué)生喜歡閱讀。

  充分利用好周三晨誦時(shí)間和每周四上午第四節的.閱讀課,保證學(xué)生的讀書(shū)時(shí)間;充分利用圖書(shū)角和學(xué)校共讀書(shū),讓學(xué)生有書(shū)讀。

  二、推薦適誼讀物,教會(huì )學(xué)生有的放矢。

  認真使用“六年級金子美玲秋冬”材料,引導學(xué)生晨誦,大量借閱學(xué)校共讀書(shū)目,老師一學(xué)期可引導學(xué)生讀五本共讀書(shū)目。

  三、教授學(xué)生方法,指導學(xué)生學(xué)會(huì )閱讀

  閱讀課上,注定在讀書(shū)方法的指導上下功夫,不僅要從理論上進(jìn)行詳細地講解,引導學(xué)生根據閱讀書(shū)的不同選擇不同的方法進(jìn)行閱讀?闪凶x書(shū)提綱,為圈點(diǎn)句畫(huà),可做批注,寫(xiě)讀書(shū)筆記。

  四、汲取豐富營(yíng)養,引領(lǐng)學(xué)生學(xué)會(huì )積累;運用語(yǔ)言積累,啟發(fā)學(xué)生學(xué)會(huì )創(chuàng )造;開(kāi)展多彩的活動(dòng),鼓勵學(xué)生持之以恒。

  班級讀書(shū)工作計劃 11

  一、閱讀目標:

  1、本學(xué)期師生共讀《窗邊的小豆豆》、《水滸傳》(青少年版)及金波的《和樹(shù)談心》三本書(shū),同時(shí)要求學(xué)生大量閱讀各類(lèi)書(shū)籍,一學(xué)期每人至少閱讀5本課外書(shū)。

  2、養成在課余時(shí)間主動(dòng)、自覺(jué)地閱讀課外書(shū)的良好習慣。

  3、掌握閱讀課外書(shū)的方法,學(xué)會(huì )有選擇有方法地讀書(shū),學(xué)會(huì )摘錄、思考、與他人交流分享閱讀感受,讓閱讀更有效、更有意義。

  4、建設“書(shū)香”家庭,向家長(cháng)宣傳讀書(shū)的重大意義及孩子課外閱讀的要求,結合實(shí)際情況開(kāi)展“親子共讀活動(dòng)”。

  5、真正培養孩子的閱讀興趣,讓他們的童年浸潤在沁人心脾的書(shū)香里。

  二、準備工作

  1、充實(shí)班級圖書(shū)角。每位學(xué)生帶至少兩本課外書(shū)來(lái),進(jìn)行編號、登記,然后放至班級圖書(shū)角,供其他同學(xué)借閱。

  2、制訂班級圖書(shū)角借閱制度,推選班級圖書(shū)管理員。

  3、購買(mǎi)《窗邊的小豆豆》、《水滸傳》(青少年版)及金波的《和樹(shù)談心》三本書(shū)。

  4、在開(kāi)學(xué)初的家長(cháng)會(huì )上,向家長(cháng)作好宣傳工作,要求家長(cháng)為孩子準備一個(gè)書(shū)架,并經(jīng)常為孩子購買(mǎi)圖書(shū),營(yíng)造書(shū)香家庭。

  三、具體計劃

  1、每位學(xué)生制定一份簡(jiǎn)單的讀書(shū)計劃,貼于采蜜集首頁(yè)。引導學(xué)生充分合理地利用課余時(shí)間來(lái)讀書(shū)。如安排中午的時(shí)間,晚上完成家庭作業(yè)后的時(shí)間,周六、周日的休息時(shí)間讀書(shū)。每天讀書(shū)不得少于半小時(shí)。

  2、營(yíng)造濃濃的讀書(shū)氛圍。在班級中建設好“讀書(shū)角”,專(zhuān)人負責管理,及時(shí)做好圖書(shū)修補、更新、添置工作。

  3、在教室墻壁上開(kāi)辟“成長(cháng)的書(shū)香”欄目。其中分成四塊,分別是“好書(shū)推薦”、“精彩情節”、“讀書(shū)心得”和“讀書(shū)標兵”,宣傳讀書(shū)專(zhuān)題內容,定期展示學(xué)生的采蜜集、讀后感等,并隆重展示班級讀書(shū)小標兵的照片及讀書(shū)成果。

  4、每周精選金波《和樹(shù)談心》中的一篇文章,于周五早晨課外閱讀時(shí)間,和學(xué)生一起閱讀,并在閱讀的基礎上有選擇地對好詞好句進(jìn)行背誦記憶。

  5、充分利用周五晨讀及班隊活動(dòng),舉辦“讀書(shū)博覽會(huì )”,以“名人名言”、“書(shū)海拾貝”“我較喜歡的……”“好書(shū)推薦”等向同學(xué)介紹自己看過(guò)的好書(shū)、新書(shū),交流彼此在讀書(shū)活動(dòng)中的體會(huì ),在班級中形成良好的讀書(shū)氛圍。

  6、每月一次評選班級讀書(shū)小標兵,隆重地進(jìn)行獎勵表彰。

  四、每周閱讀指導安排

  周次具體安排

  第一周

  1、制訂班級讀書(shū)計劃。

  2、做好班級圖書(shū)角的布置工作。

  3、推選班級圖書(shū)管理員,制訂班級圖書(shū)借閱制度。

  第二周

  1、學(xué)生制訂個(gè)人閱讀計劃。

  2、上一節課外閱讀指導課,《窗邊的小豆豆》。

  第三周

  1、指導閱讀《窗邊的.小豆豆》

  2、周五晨讀:交流小豆豆生活中的一件趣事。

  第四周

  1、繼續閱讀《窗邊的小豆豆》

  2、周三班隊課,和小豆豆交朋友,說(shuō)一說(shuō)自己生活中的趣事。

  3、評選本月班級讀書(shū)小標兵。

  第五周

  1、國慶假期繼續閱讀《窗邊的小豆豆》

  2、寫(xiě)一篇讀后感。

  第六周

  1、以“我眼中的小豆豆”或“美好的巴學(xué)園”為題開(kāi)一個(gè)讀書(shū)交流會(huì )。

  2、帶學(xué)生去初步讀一讀黑柳徹子的相關(guān)書(shū)目,如《丟三落四的小豆豆》等。

  第七周

  1、利用班隊課帶學(xué)生初步了解本學(xué)期要讀的三本書(shū)之一《水滸傳》。

  2、周五晨讀,精彩導讀:水滸人物。

  第八周

  1、每天晚上讀書(shū)作業(yè):讀《水滸傳》半小時(shí)以上。

  2、周五晨讀:帶學(xué)生到多媒體教室觀(guān)看《水滸傳》電視精彩片段。

  3、評選本月班級讀書(shū)小標兵。

  第九周

  1、閱讀《水滸傳》。

  2、周五晨讀:水滸故事我來(lái)講。

  第十周

  1、閱讀《水滸傳》

  2、周五晨讀:指導閱讀水滸故事,分析人物特點(diǎn)。

  第十一周

  1、閱讀《水滸傳》

  2、制作卡片,介紹水滸人物。

  3、周五晨讀:水滸人物大比拼

  第十二周

  1、閱讀《水滸傳》,嘗試寫(xiě)讀后感。

  2、班隊課:《水滸傳》故事演繹。(精選片段,分角色讀讀演演)

  3、周五晨讀:《水滸傳》讀后感交流。

  4、評選本月班級讀書(shū)小標兵。

  第十三周

  1、閱讀《水滸傳》、《和樹(shù)談心》

  2、周五晨讀:精彩導讀,走近金波。

  第十四周

  1、閱讀《水滸傳》、《和樹(shù)談心》

  2、周五晨讀:指導閱讀《和樹(shù)談心》中的一篇。

  第十五周

  1、閱讀《水滸傳》、《和樹(shù)談心》

  2、周五晨讀:指導閱讀《和樹(shù)談心》中的一篇。

  第十六周

  1、閱讀《和樹(shù)談心》

  2、周五晨讀:《和樹(shù)談心》美文誦讀比賽。

  3、評選本月班級讀書(shū)小標兵。

  第十七周

  1、閱讀《和樹(shù)談心》

  2、周五晨讀:《和樹(shù)談心》讀書(shū)感受交流。

  第十八周

  1、總結讀書(shū)活動(dòng),交流讀書(shū)感受。

  2、評選本學(xué)期班級讀書(shū)之星。

  班級讀書(shū)工作計劃 12

  一、指導思想

  為了提高我班幼兒閱讀能力,依據幼兒園保教工作計劃指導,及《幼兒園指導綱要》為指導思想,根據我班幼兒年齡特點(diǎn),幼兒閱讀需要及要求,培養幼兒形成良好的閱讀能力,特制定我班讀書(shū)計劃如下:

  二、讀書(shū)目標

 。ㄒ唬┩ㄟ^(guò)閱讀幼兒園繪本,不斷提升幼兒的閱讀能0力,以及閱讀經(jīng)驗的不斷積累和培養幼兒與他人分享好書(shū)的閱讀習慣。

 。ǘ┩ㄟ^(guò)教師指導,培養幼兒有序的閱讀,激發(fā)幼兒閱讀圖書(shū)的興趣,能夠大膽地表述閱讀信息,鼓勵幼兒自己制定讀書(shū)計劃及讀書(shū)規則。

 。ㄈ┪覀兎e極做好家長(cháng)讀書(shū)宣傳工作,希望得到家長(cháng)給予支持及協(xié)助幼兒閱讀,形成一張和諧的親子閱讀網(wǎng)。

  三、讀書(shū)措施

 。ㄒ唬﹦(chuàng )設良好的閱讀環(huán)境,培養閱讀的興趣和經(jīng)驗。

  1.創(chuàng )設班內圖書(shū)角,豐富幼兒閱讀知識的需要,教師與幼兒共同制定班內圖書(shū)角閱讀規章制度,培養幼兒形成良好的閱讀習慣。

  2.班內教師在課余時(shí)間有序開(kāi)展幼兒園繪本的解讀學(xué)習課程,激發(fā)幼兒多讀好書(shū),會(huì )讀書(shū)的讀書(shū)方式方法。

 。ǘ╅_(kāi)展親子閱讀活動(dòng),提倡親子閱讀的精細化。

  1.開(kāi)展此項互動(dòng)活動(dòng)主要是讓家長(cháng)了解幼兒對幼兒園繪本閱讀學(xué)習情況。并且給予我們大力支持。

  2.為了培養幼兒的閱讀理解能力以及,不斷提升幼兒的語(yǔ)言表達能力及語(yǔ)言文字,書(shū)面文字的經(jīng)驗積累。我們開(kāi)展家長(cháng)共讀活動(dòng),讓家長(cháng)成為幼兒閱讀指導教師,在日常生活中多與幼兒閱讀好圖書(shū),豐富幼兒閱讀知識。

  3.利用家長(cháng)共讀活動(dòng),激發(fā)幼兒喜歡讀書(shū)的興趣。

 。ㄈ┌鄡扔行蜷_(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),提高幼兒閱讀理解能力。

  1.班內設計出詳細的幼兒閱讀學(xué)習計劃,通過(guò)教師解讀閱讀故事,提高幼兒看圖閱讀理解能力。

  2.本班還將發(fā)展幼兒口頭普通話(huà)語(yǔ)言表達能力,鼓勵幼兒學(xué)有所用,閱讀故事后,用普通話(huà)為身邊人講解故事大意。

  3.鼓勵幼兒大膽講故事,能夠與身邊人分享閱讀樂(lè )趣,提升幼兒自信心,提高自主閱讀、觀(guān)察、講述的能力。幫助幼兒掌握早期閱讀技能和書(shū)寫(xiě)的經(jīng)驗。

  4.建立良好的讀書(shū)學(xué)習計劃是提升幼兒語(yǔ)言水平的前提,早期閱讀活動(dòng),是有計劃、有目的`地培養幼兒學(xué)習書(shū)面語(yǔ)言的教育活動(dòng)。并且向幼兒提供集體學(xué)習的環(huán)境,接觸書(shū)面語(yǔ)言,發(fā)展他們學(xué)習書(shū)面語(yǔ)言的行為,培養他們對書(shū)面語(yǔ)言的敏感性,為進(jìn)入學(xué)齡期的正規教育打好基礎。

  5.建立早期讀書(shū)活動(dòng)目標指向幼兒學(xué)習書(shū)面語(yǔ)言的情感態(tài)度、認識和能力這三個(gè)方面,具體包括:提高幼兒學(xué)習書(shū)面語(yǔ)言的興趣;幫助幼兒初步認識書(shū)面語(yǔ)言和口頭語(yǔ)言的對應關(guān)系;幫助幼兒掌握早期閱讀技能。

  6.我們將主要做好幼兒園繪本閱讀工作的開(kāi)展,其次做到幼兒家園共讀工作,培養幼兒有好書(shū)一起分享。積極鼓勵家長(cháng)參與共讀活動(dòng)之中。

  班級讀書(shū)工作計劃 13

  一、活動(dòng)目標:

  1、通過(guò)活動(dòng),讓孩子們喜愛(ài)讀書(shū),體驗到讀書(shū)給自己帶來(lái)的樂(lè )趣,讓書(shū)成為他們的朋友。

  2、通過(guò)活動(dòng),營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍,提高欣賞能力,提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

  3、通過(guò)活動(dòng),營(yíng)造親子共同學(xué)習的氛圍。

  二、活動(dòng)主題:

  快樂(lè )閱讀伴我成長(cháng)

  三、活動(dòng)構想:

  1、開(kāi)展“讀一本好書(shū),交一個(gè)朋友”,“換一本好書(shū),交一個(gè)朋友”活動(dòng)。

  2、開(kāi)展“我和父母共讀一本書(shū)”親子閱讀活動(dòng)。

  3、開(kāi)展“好詞佳句誦讀積累”活動(dòng)。

  4、建立班級圖書(shū)角。

  5、開(kāi)展班級“讀書(shū)明星”、“書(shū)香之家”評比。

  四、活動(dòng)方案:

 。ㄒ唬╅_(kāi)展“讀一本好書(shū),交一個(gè)朋友”,“換一本好書(shū),交一個(gè)朋友”活動(dòng)。

 。、本學(xué)期要求每名學(xué)生完成必讀書(shū)兩本:《日有所誦》和《窗邊的小豆豆》。

  2、按照每周背會(huì )兩首古詩(shī)的要求,本學(xué)期背會(huì )28首古詩(shī)。

  3、鼓勵學(xué)生結合教師推薦和自己的喜好增加一些可讀性書(shū)目,將自己閱讀的好書(shū)推薦給其它同學(xué),同學(xué)之間交換閱讀。

  4、建立“個(gè)人閱讀記錄表”。每生一份閱讀記錄表,用于記錄學(xué)生的閱讀情況。

 。ǘ╅_(kāi)展“我和父母共讀一本書(shū)”活動(dòng),“書(shū)香之家”評比

  1、每周父母利用休息時(shí)間和孩子“親子閱讀”一次。

  2、做好“親子閱讀記錄”。

  3、開(kāi)展“書(shū)香之家”的評比活動(dòng)。

 。ㄈ╅_(kāi)展“好詞佳句誦讀積累”活動(dòng)。

  1、開(kāi)展好詞佳句天天誦讀、積累活動(dòng)。

  2、每天組織一定量的`好詞佳句,名篇、古詩(shī)、名人名言、諺語(yǔ)、成語(yǔ)、格言類(lèi)的誦讀、積累。(由教師指導,小干部組織、帶領(lǐng)。)

  3、要求學(xué)生每人準備一本專(zhuān)用摘抄本,每天摘抄幾個(gè)好的詞、句。

 。ㄋ模┙⑼晟瓢嗉増D書(shū)角

  通過(guò)各種途徑不斷充實(shí)班級圖書(shū)角,建立圖書(shū)借閱、登記制。

 。ㄎ澹╅_(kāi)展班級“讀書(shū)明星”評選活動(dòng)

  1、每月評出“閱讀之星”若干名。

  2、被評選出的“讀書(shū)明星”照片等在班級讀書(shū)園地“我讀書(shū)我快樂(lè )”中張貼。

  班級讀書(shū)工作計劃 14

  一、指導思想:

  書(shū)是人類(lèi)的朋友,是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!讀一本好書(shū),就像和一位高尚的人進(jìn)行對話(huà)!讓每一個(gè)孩子都好讀書(shū)、會(huì )讀書(shū)從小養成熱愛(ài)讀書(shū),博覽群書(shū)的'`好習慣,并在讀書(shū)活動(dòng)中陶冶情操、獲取真知、樹(shù)立理想、享受生活,積極營(yíng)造讀書(shū)氛圍,努力打造書(shū)香班級。同時(shí)期待師生共同成長(cháng)、教學(xué)相長(cháng)。

  二、活動(dòng)目標:

  1、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),使學(xué)生會(huì )讀書(shū)、喜歡讀書(shū)。

  2、依據讀書(shū)活動(dòng)的要求,結合實(shí)際,為廣大學(xué)生推薦一批好書(shū)。要充分利用現有資源,發(fā)動(dòng)學(xué)生借閱、傳閱、網(wǎng)上閱讀、有條件的家庭自己購買(mǎi)等,確保讀書(shū)活動(dòng)的順利進(jìn)行。

  3、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),使學(xué)生在讀書(shū)中增長(cháng)知識,明理懂事、陶冶情操,享受成長(cháng),學(xué)會(huì )做人、處事、交往,從而在班級內形成好讀書(shū)、讀好書(shū)的濃厚文化氛圍。

  4、按照計劃組織學(xué)生開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),寫(xiě)讀書(shū)筆記、詞句摘抄等,多角度地開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。

  三、讀書(shū)口號:

  我讀書(shū),我快樂(lè )!讓好書(shū)伴我成長(cháng)!

  四、 具體活動(dòng)安排:

  1、每天的晨讀朗讀文章、也可以背頌古詩(shī)或詩(shī)歌。每天利用下午放學(xué)時(shí)間引導學(xué)生讀書(shū)十分鐘,每晚睡前與家長(cháng)讀書(shū)并交流收獲。

  2、建立班級圖書(shū)角,在學(xué)生中選出圖書(shū)管理員,并制定班級借書(shū)制度,做好借閱記錄。

  3、語(yǔ)文課結合語(yǔ)文課外閱讀,開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),鼓勵學(xué)生多讀好書(shū)。教師可以結合教學(xué)情況給學(xué)生提供部分圖書(shū),以拓展閱讀。

  4、鼓勵學(xué)生寫(xiě)讀書(shū)筆記,并在班級展窗展出。

  5、利用班、隊活動(dòng),同學(xué)互相介紹自己看過(guò)的好書(shū)、新書(shū),交流彼此在讀書(shū)活動(dòng)中的體會(huì ),在班級中形成良好的讀書(shū)氛圍。

  6、老師以身作則,從自身做起,和學(xué)生一起看書(shū)。定期交流讀書(shū)體會(huì )進(jìn)行口語(yǔ)交際

  7、鼓勵同學(xué)之間好書(shū)交換看,好書(shū)共分享,同時(shí)提醒學(xué)生,借閱別人的書(shū),一定要好好愛(ài)護。

  8、開(kāi)展故事會(huì )、朗讀比賽、書(shū)簽制作、讀書(shū)筆記展覽等,激勵學(xué)生,增強讀書(shū)興趣,體驗成功的快樂(lè )。

  好習慣是我們一生的財富,我會(huì )努力實(shí)施我們的計劃,活動(dòng)中積極的積累經(jīng)驗,查找不足,及時(shí)改進(jìn)。我相信在我們師生的共同努力下,我們班級的“書(shū)香”氣會(huì )越來(lái)越濃。

  班級讀書(shū)工作計劃 15

  一、活動(dòng)主題

  “心與心的交流,愛(ài)與愛(ài)的分享”————讓讀書(shū)成為完善人生的一種責任!

  二、活動(dòng)目的

  會(huì )交流、會(huì )分享、會(huì )關(guān)愛(ài)是對他人負責任的感性表現,現在孩子大都是獨生子女,和他人分享東西的能力比較薄弱。本次愛(ài)心流動(dòng)書(shū)的交流活動(dòng)目的有三個(gè):

  一是讓隊員們在活動(dòng)中和他人分享自己喜愛(ài)的書(shū)籍,學(xué)會(huì )分享、學(xué)會(huì )交流;

  二是引導隊員好讀書(shū)、會(huì )讀書(shū)、讀好書(shū),在接下來(lái)的假日里把讀書(shū)當作是休閑的內容,營(yíng)造“書(shū)香暑假”;

  三是為了把學(xué)校閱讀量工程推向一個(gè)新的'階段。

  三、活動(dòng)時(shí)間

  1、啟動(dòng)儀式:xx年6月1日上午8:30—11:30

  2、活動(dòng)時(shí)間:xx年7月1日——8月30日

  四、內容形式

  交換愛(ài)心流動(dòng)書(shū),暑假閱讀愛(ài)心書(shū)

  五、活動(dòng)過(guò)程

  籌備階段:

  1、制作“愛(ài)心流動(dòng)書(shū)卡”

  2、制作“讀書(shū)心得卡”

  3、各班安排2—6名愛(ài)心志愿者(管理書(shū))

  4、營(yíng)造氛圍:

  A、各班準備“小柜臺”、黑板等背景

  B、插彩旗

  C、橫幅

  活動(dòng)階段:

 。ㄒ唬﹩(dòng)儀式過(guò)程:

  1、表彰個(gè)人、集體,新隊員入隊,穿插藝術(shù)節亮點(diǎn)節目及章捷、任杰經(jīng)驗介紹

  2、各班設攤,自主交換(設在教室)

  3、激發(fā)學(xué)生暑期看書(shū)

  4、指導學(xué)生寫(xiě)好讀書(shū)心得(可選擇)

  A、介紹一個(gè)名人讀書(shū)故事

  B、介紹一個(gè)讀書(shū)格言

  C、介紹自己的讀書(shū)經(jīng)驗、心得、收獲

  D、介紹自己喜歡的一本書(shū)

  5、紅領(lǐng)巾理事會(huì )成立臨時(shí)工作小組

  6、廣播插入優(yōu)秀片段朗誦

  7、制訂個(gè)人:“愛(ài)心閱讀小天使”評比細則。(班級推薦若干:借出書(shū)、自己認真讀書(shū),有讀書(shū)成果)

 。ǘ┳x書(shū)階段:

  利用回校日,以中隊為單位進(jìn)行階段性小結和指導,掌握隊員閱讀情況。

 。ㄈ┰u比總結階段:

  1、9月1日開(kāi)學(xué)典禮頒獎、展示讀書(shū)成果。(五個(gè)年級各一名代表)

  2、各班結合整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中隊員情況評選出各班若干名“愛(ài)心閱讀小天使”。(8月31日)

  評比項目:

  個(gè)人:“愛(ài)心閱讀小天使”

  六、活動(dòng)延伸

  配合學(xué)校深入開(kāi)展閱讀量工程

  七、分工安排

  1、總負責人

  愛(ài)心流動(dòng)書(shū)卡、讀書(shū)心得卡設計:已完成

  小柜臺、場(chǎng)地布置、愛(ài)心志愿者安排、組織隊員參加:班主任

  彩旗(插、收):5月31日前插,當天下班前收(下雨不插)

  2、表彰活動(dòng)安排

  新隊員入隊

  安排、組織展示藝術(shù)節亮點(diǎn)節目

  催場(chǎng):大隊干部2人

  廣播室音樂(lè )、優(yōu)美片斷:小播音員

  愛(ài)心志愿者培訓(5月29日):有針對性地培養一名隊員準備開(kāi)學(xué)典禮時(shí)匯報,各年級組長(cháng)牽頭

  小記者(拍照、報道)

  音響設備(6月1日8:15)

  小橫幅打印張貼(內容同活動(dòng)主題,5月31日)

  3、指導學(xué)生寫(xiě)好讀書(shū)心得(8月31日前):各班語(yǔ)文教師

  4、活動(dòng)延伸工作

  八、備注

  1、教室場(chǎng)地布置時(shí)在黑板上書(shū)寫(xiě)一句有關(guān)讀書(shū)的名言,黑板加以美化。

  2、活動(dòng)前各中隊的準備好人均一本愛(ài)心流動(dòng)書(shū)(自愿),并做好“愛(ài)心交換書(shū)卡”粘貼于自己的書(shū)上。(30日前,可按照模版也可改變樣式)

  3、愛(ài)心流動(dòng)書(shū)的交流范圍考慮到隊員的閱讀水平,以年級為單位進(jìn)行流動(dòng)。

  4、流動(dòng)書(shū)要求是內容健康,適合青少年閱讀的書(shū)籍(不包括雜志,可以是已經(jīng)閱讀過(guò)的舊書(shū)、閑置的書(shū)籍),煩請各班班主任老師督促。

  5、愛(ài)心流動(dòng)書(shū)開(kāi)學(xué)后由隊員自行歸還,年級也可自主安排交換。六年級的愛(ài)心書(shū)作為畢業(yè)前的友情禮物,不再歸還。

  班級讀書(shū)工作計劃 16

  一、指導思想

  開(kāi)闊我們的文化視野,敏感我們的心靈觸覺(jué),凈化我們的`精神家園,通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展,促進(jìn)學(xué)生讀好課外書(shū),拓展視野,全面提高學(xué)生的綜合語(yǔ)文素養,建設書(shū)香校園。

  二、活動(dòng)目的

  1、培養學(xué)生養成閱讀經(jīng)典詩(shī)文的`良好習慣。

  2、提高讀書(shū)熏陶學(xué)生良好的思想道德情操。

  3、指導學(xué)生形成選擇鑒賞書(shū)籍的能力。

  4、學(xué)習利用閱覽室、圖書(shū)室、網(wǎng)絡(luò ),班級圖書(shū)角等查閱資料,培養學(xué)生處理和搜集信息

  5、活動(dòng)內容:讀書(shū)、誦經(jīng)、閱報。

  三、活動(dòng)措施

  1、繼續充實(shí)完善班級圖書(shū)角,讓學(xué)生有書(shū)可讀。力求圖書(shū)角天天開(kāi)放,并專(zhuān)門(mén)配備1—2名學(xué)生作為班級兼職圖書(shū)管理員,負責圖書(shū)的出借、登記、歸還等服務(wù)工作。與其他班級之間建立“好書(shū)交換站”,定期舉行“好書(shū)換著(zhù)看”活動(dòng)。

  2、繼續開(kāi)展早讀活動(dòng)。引導和幫助學(xué)生養成早讀的習慣。

  3、積極參與學(xué)校書(shū)香班級的創(chuàng )評工作。

  4、積極開(kāi)展“讀書(shū)大王”評比表彰活動(dòng)。

  四、具體活動(dòng)安排

  1、班級圖書(shū)角、古詩(shī)園地建設;

  2、以“讀書(shū)活動(dòng)”為主題的展示活動(dòng);

  3、讀書(shū)筆記展評活動(dòng);

  4、組織開(kāi)展“我讀書(shū)、我快樂(lè )”演講比賽、故事大王比賽、經(jīng)典詩(shī)文誦讀、成語(yǔ)接龍比賽等。

  五、推薦書(shū)目:

  《小鯉魚(yú)跳龍門(mén)》《孤獨的小螃蟹》《一只想飛的貓》等童話(huà)故事、《日有所誦》、《小學(xué)生必背古詩(shī)75首》等誦讀圖書(shū)。

  班級讀書(shū)工作計劃 17

  一、活動(dòng)目標

  1、結合學(xué)校開(kāi)展的讀書(shū)活動(dòng),在班中形成良好的讀書(shū)氛圍,引導學(xué)生與好書(shū)交友,培養閱讀興趣,提高閱讀能力,開(kāi)闊眼界、拓寬知識面,提高審美情趣和人文底蘊。

  2、培養學(xué)生良好的個(gè)性和品質(zhì),使他們擁有積極快樂(lè )的人生,為創(chuàng )建學(xué)習型學(xué)校而努力。

  二、活動(dòng)措施

  1、對學(xué)生做好宣傳發(fā)動(dòng)工作,使學(xué)生認識到開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的意義,明確讀書(shū)活動(dòng)的目標、任務(wù)。

  2、多讓學(xué)生看些自己喜歡看的書(shū),即多一些童話(huà)、寓言、優(yōu)秀詩(shī)詞等,讓他們在沒(méi)有拘束的環(huán)境下讀自己的書(shū),培養他們的讀書(shū)興趣。

  3、讓學(xué)生充分利用早晨、中午的閑散時(shí)間進(jìn)行閱讀,保證學(xué)生每天在校至少有半小時(shí)的閱讀時(shí)間。

  4、讓學(xué)生每天晚上在家里安排半小時(shí)的閱讀,雙休日、節假日,更要做到讀書(shū)、休息兩不誤,使讀書(shū)成為一種習慣,一種樂(lè )趣。

  5、圖書(shū)角布置:要求每個(gè)同學(xué)提供2-3本書(shū),并配好小“圖書(shū)管理員”,設計些“班級圖書(shū)登記表”、“班級圖書(shū)借閱表”等,并及時(shí)向學(xué)生推薦身邊優(yōu)秀的讀物,在班級中營(yíng)造良好的.讀書(shū)氛圍。

  6、在每天的晨誦時(shí)間里,讓學(xué)生輪流把讀過(guò)的經(jīng)典故事或是學(xué)生認為比較好的文章在班級里誦讀交流,并做好記錄和及時(shí)的評價(jià),激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣。

  7、定期開(kāi)展讀書(shū)交流活動(dòng),向同學(xué)介紹有意義的書(shū)籍,評選出班級讀書(shū)之星。

  班級讀書(shū)工作計劃 18

  一、指導思想

  讀書(shū)有益于明史,有益于育德,有益于勵志,有益于啟智。此次讀書(shū)活動(dòng)以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展為根本,為學(xué)生的成長(cháng)打下堅實(shí)的精神基礎希望通過(guò)此次活動(dòng)掀起班級讀書(shū)熱潮,推動(dòng)學(xué)生由課內閱讀向課外閱讀的延伸,培養學(xué)生喜歡讀書(shū)的好習慣。

  二、活動(dòng)目標

  1、通過(guò)活動(dòng),讓學(xué)生喜愛(ài)讀書(shū),讓書(shū)成為他們的朋友。

  2、通過(guò)活動(dòng),提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

  3、通過(guò)活動(dòng),營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍,提高欣賞能力。

  4、讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗到讀書(shū)給自己帶來(lái)的快樂(lè )。

  三、活動(dòng)構想

  1、制定班級讀書(shū)計劃和個(gè)人讀書(shū)計劃

 、鸥鶕景嗟膶(shí)際情況,制定班級讀書(shū)計劃。

 、茖W(xué)生根據本人實(shí)際情況制定個(gè)人讀書(shū)計劃,準備好一學(xué)期要讀的`書(shū)。(讀書(shū)五本以上)

  2、營(yíng)造一個(gè)書(shū)香班級

 、乓陨碜鲃t,從老師自身做起,每天做到和同學(xué)們一起讀書(shū)。

 、朴涀“嗉壸x書(shū)口號“走進(jìn)教室就看書(shū)”,要求每個(gè)同學(xué)無(wú)論是早晨還是下午,走進(jìn)教室就看書(shū)。

  3、建立“班級圖書(shū)室”

  學(xué)生每人至少帶兩本圖書(shū)。由學(xué)生自己選出圖書(shū)管理員,并制定借閱制度。

  4、開(kāi)展“班級故事會(huì )”

 、乓竺總(gè)學(xué)生每學(xué)期必讀五本書(shū)以上,并會(huì )講其中的`一個(gè)故事,到班上講給大家聽(tīng)。

 、泼恐艿陌鄷(huì )課背誦經(jīng)典讀物,也可以背一首新學(xué)的古詩(shī)或詩(shī)歌。

  5、讓讀書(shū)與課外活動(dòng)相結合。

  6、學(xué)生按讀書(shū)計劃閱讀相關(guān)書(shū)籍,做讀書(shū)筆記。

  7、換一本書(shū),交一個(gè)友,鼓勵學(xué)生好書(shū)要相互交換看,好書(shū)共分享,換一本書(shū),交一個(gè)朋友,不僅讀到了好書(shū),還加深了同學(xué)間的友誼。借別人的書(shū),一定注意愛(ài)護。

  8、評比“班級讀書(shū)標兵”

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