小學(xué)秋季教研工作計劃
時(shí)間過(guò)得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們的工作又將迎來(lái)新的進(jìn)步，請一起努力，寫(xiě)一份計劃吧。計劃怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)秋季教研工作計劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)秋季教研工作計劃1
為了更好地落實(shí)數學(xué)教研組的工作，為了讓教師們更好地發(fā)展，為了讓我們的數學(xué)課堂充滿(mǎn)勃勃活力和生機，為了讓我們的教學(xué)質(zhì)量不斷得以提高。特制定本學(xué)期的教研計劃如下：
一、工作思路和目標：
本學(xué)期數學(xué)教研組將在學(xué)校教科室的統一安排下，根據芙蓉區教育局既定的工作要求和目標，以“減負提質(zhì)”為主題，采用多種措施，多種教研形式，致力于課堂教學(xué)的研究，致力于教學(xué)質(zhì)量的提高，致力于學(xué)生的全面發(fā)展，力求教研工作做到“實(shí)、廣、活、新”，得以有效落實(shí)。
二、目標任務(wù)：
1、加強數學(xué)課堂改革力度，積極開(kāi)展教學(xué)競賽活動(dòng)，提高現代化教學(xué)水平，切實(shí)優(yōu)化數學(xué)課堂教學(xué)，充分發(fā)揮多媒體教學(xué)手段，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
2、提高數學(xué)教學(xué)質(zhì)量，使各年級數學(xué)成績(jì)在原有基礎上有一定的提升。
3、關(guān)注課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率和質(zhì)量。教師要轉變教學(xué)觀(guān)念，以新的理念指導課堂教學(xué)，堅持以學(xué)生為主體，運用啟發(fā)式教學(xué)和開(kāi)放式教學(xué)，大力提倡研究性學(xué)習、發(fā)現性學(xué)習、嘗試性學(xué)習和實(shí)踐性學(xué)習。提倡教師把日常的每一節課都當作公開(kāi)課來(lái)上，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，及時(shí)對所上的課進(jìn)行教后分析和反思。
4、認真重視抓好教科研，提高教師的理論素養。全體教師應在平時(shí)的教學(xué)中加強研究，積累素材，年輕教師上交一篇教學(xué)論文參加市區論文評優(yōu)。
5、認真組織小學(xué)數學(xué)生活創(chuàng )新比賽，并嘗試舉辦數學(xué)活動(dòng)周，高年級以?shī)W數為主題，低年級以速算為主題，以激發(fā)學(xué)生對數學(xué)學(xué)科的探求欲望。
三、主要措施：
1、教研組長(cháng)配合教導處對數學(xué)教學(xué)的指導和管理，以抓“課堂常規”為突破口，嚴格執行學(xué)校教導處的計劃。
2、堅持每周四的教研活動(dòng)，采用理論學(xué)習、座談交流、校本研究、專(zhuān)家引領(lǐng)等形式開(kāi)展有針對性和實(shí)效性的教研活動(dòng)，教研活動(dòng)以聽(tīng)課+交流+反思的過(guò)程進(jìn)行，通過(guò)上公開(kāi)課--組織聽(tīng)課--討論評議，課后寫(xiě)好課后反思，以此改進(jìn)教學(xué)方法，深化教學(xué)改革，共同提高教育教學(xué)水平。
3、嚴格備課制度。堅持周前備課，教案的備寫(xiě)要規范化，教案的設計要結合本班實(shí)際和教師個(gè)人特點(diǎn)設計切實(shí)可行，易教易學(xué)的教案。要從教學(xué)過(guò)程的設計中看出教師是如何教的、學(xué)生是如何學(xué)的、知識是怎樣生成的、基礎知識是怎樣訓練的、能力是怎樣培養的、學(xué)生的積極性是怎樣調動(dòng)的等等。
4、嚴把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，對于作業(yè)的設計、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”和“有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾”。嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時(shí)間，減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔，調動(dòng)學(xué)習積極性。作業(yè)批改要及時(shí)、認真、細致、規范，不允許錯批、漏批的現象發(fā)生。對學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,及時(shí)輔導，以增強學(xué)習信心，提高學(xué)習成績(jì)。
5、要提高學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣。努力提高課堂質(zhì)量，每堂課要以新理念為指導，根據學(xué)生的實(shí)際情況設計教學(xué)方案，力求把數學(xué)課上得生動(dòng)、有趣，使學(xué)生樂(lè )學(xué)、愛(ài)學(xué)。
6、針對學(xué)生的個(gè)別差異，抓好培優(yōu)補差工作,大面積提高教學(xué)質(zhì)量。要抓好后進(jìn)生的轉化工作。作為一名教師，要堅持不放棄每一個(gè)后進(jìn)生，要以良好的心態(tài)接納他們，給他們以更多的關(guān)心和愛(ài)護，相信每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)到自己適合的數學(xué)，讓他們在數學(xué)學(xué)習上有所進(jìn)步，以提高數學(xué)成績(jì)的合格率。
四、具體工作安排：
周次活動(dòng)內容
1教材分析
2制訂工作計劃，落實(shí)研討課安排。
3教學(xué)常規檢查；規范備課和作業(yè)批改；
4教學(xué)研討（z執教）
5國慶放假
6省小學(xué)數學(xué)教師素養比賽觀(guān)摩；教學(xué)研討（z執教）
7網(wǎng)絡(luò )教研活動(dòng)；教學(xué)研討（邱丹執教）
8教學(xué)研討（湯艷執教）
9教學(xué)研討（李俐執教）；集體備課
10教學(xué)研討（曾春香湯艷執教）
11市校本研訓一體化現場(chǎng)觀(guān)摩活動(dòng)；集體備課
12期中測試分析；省“生活數學(xué)創(chuàng )新設計”活動(dòng)初賽
13集體備課；教學(xué)常規檢查
14參加市小學(xué)數學(xué)教研論文評優(yōu)
15省“生活數學(xué)創(chuàng )新設計”活動(dòng)復賽
16參加區十一屆教育年會(huì )活動(dòng)
17集體備課；教學(xué)常規檢查
18年度總結、學(xué)習質(zhì)量分析
小學(xué)秋季教研工作計劃2
為了進(jìn)一步深化課堂改革，貫徹新課程理念，打造實(shí)效課堂，提高我校數學(xué)教師的課堂教學(xué)水平和能力，促進(jìn)內涵發(fā)展，鍛造教研新常態(tài)，特制定本學(xué)年的教研計劃如下：
一、指導思想
本年度我校數學(xué)教研工作貫徹學(xué)�！叭巳耸沁_人”的辦學(xué)理念，以新課改理念為指導，以實(shí)效課程建設和教師隊伍建設為核心，以培育學(xué)生的數學(xué)核心素養為中心，堅持以夯實(shí)教學(xué)常規為基礎，扎實(shí)推進(jìn)課程改革與項目建設，以數學(xué)學(xué)習模式的創(chuàng )新和學(xué)生探究性作業(yè)設計為抓手，有效提高學(xué)生學(xué)習興趣和效率，從而全面提高數學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量。
二、主要工作和措施
1、加強學(xué)習，提升素養。
隨著(zhù)教育理念的不斷更新和發(fā)展，我們深深認識到教師如果不學(xué)習，教研活動(dòng)就會(huì )成為“無(wú)本之木，無(wú)源之水”。數學(xué)教研組借助“閱讀、課堂、科研、寫(xiě)作”四項活動(dòng)，采取多種形式的專(zhuān)業(yè)培訓，組織教師通過(guò)教育雜志、QQ、微信等教育公共平臺，學(xué)習最新教育理念、信息動(dòng)態(tài)、科研成果,不斷的更新知識、充實(shí)教師。本學(xué)期將重點(diǎn)通過(guò)“1＋1”全校共讀工程，采取閱讀常識性書(shū)籍和專(zhuān)業(yè)書(shū)籍《這樣的數學(xué)作業(yè)有意思》，鼓勵教師讀寫(xiě)思行結合，把在教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中的反思、感悟及時(shí)記錄下來(lái)形成有溫度的教育敘事；將在理論學(xué)習、教改實(shí)踐的領(lǐng)悟、思考，認真撰寫(xiě)形成教育教學(xué)論文。每人每月至少上傳一篇教學(xué)反思/隨筆/讀書(shū)心得，每人每學(xué)期至少撰寫(xiě)一篇上交論文。數學(xué)組將積極組織教師參加各類(lèi)論文案例評比活動(dòng)。同時(shí)，組織部分教師參與錄播教室培訓與學(xué)習，實(shí)施推進(jìn)“一師一優(yōu)課”和微課活動(dòng)。
2、依托項目實(shí)施與管理，著(zhù)力打造實(shí)效課堂。
本學(xué)年教研組將根據學(xué)�！皩�(shí)效課堂建設”活動(dòng)實(shí)施方案，以校級項目——“數學(xué)學(xué)習模式的創(chuàng )新”為主陣地，用時(shí)間控制結構，用結構改變性質(zhì)，推行實(shí)施“51520（5分鐘導入、15分鐘新授、20分鐘練習）”的教學(xué)模式，實(shí)現精講多練的實(shí)效課堂。讓自主學(xué)習、同桌討論、合作探究、交流匯報，生生評價(jià)在數學(xué)課堂中真正生根發(fā)芽，達成自主、開(kāi)放課堂的建設。作為教師，我們要充分相信學(xué)生，鼓勵學(xué)生勤思考、多表達，從而有效提升學(xué)生的核心素養。
課堂是落實(shí)學(xué)生學(xué)科素養的主陣地，作業(yè)也是一個(gè)很好的途徑。本年度數學(xué)組的另一個(gè)重要項目——探究性作業(yè)的設計與實(shí)施，將結合單元教學(xué)內容和班級具體情況，有針對性地開(kāi)展。我們要做到精選書(shū)面作業(yè)，適當布置“以自主學(xué)習為主線(xiàn)、以師生信息互動(dòng)為主體”的作業(yè)方式，用生動(dòng)、有新意的作業(yè)讓學(xué)生由被動(dòng)寫(xiě)作業(yè)變成主動(dòng)嘗試，從而有效培養學(xué)生的應用意識和創(chuàng )新意識。
在項目實(shí)施過(guò)程中，教研組要加大對項目的過(guò)程控制，確保項目有序有效地開(kāi)展與實(shí)施。
3、抓實(shí)集體備課，提高課堂教學(xué)實(shí)效。
集體備課主要以年級組為單位，由備課組長(cháng)負責組織實(shí)施、教研組長(cháng)負責督促檢查。本年度的集體備課必須立足在個(gè)人認真解讀教材的基礎上，結合本年級組的實(shí)際情況開(kāi)展“4112”教研活動(dòng)模式，即以“集體研討——分工主備——主備人說(shuō)課——集體評議并整合——個(gè)人加減——教后反思”的流程開(kāi)展，力求讓人人成為教研的主體，個(gè)個(gè)做活動(dòng)的主人，通過(guò)集體備課，充分發(fā)揮集體智慧，集思廣益，使全體教師特別是青年教師切實(shí)能從整體上了解教材，提高駕馭教材的能力，從而實(shí)現教師教育教學(xué)水平的共同提高。
全體數學(xué)教師圍繞“實(shí)效課堂建設”展開(kāi)教學(xué)研討活動(dòng)，要確立以活動(dòng)促發(fā)展的意識，通過(guò)舉辦教材分析會(huì )、行政聽(tīng)課、骨干教師精品示范課、數學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽、新苗杯比武、新進(jìn)教師展示課、同課異構等不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動(dòng)，力求做到人人參與，充分發(fā)揮骨干教師“傳、幫、帶”作用，同時(shí)為青年教師的成長(cháng)和提高提供學(xué)習、培訓的機會(huì )和展示的平臺，讓每一個(gè)教師在教研活動(dòng)中都做到同伴互助、教學(xué)相長(cháng)。
4、加強教學(xué)常規管理，保證教學(xué)實(shí)施。
作好課堂教學(xué)指導,強化質(zhì)量意識。課堂教學(xué)是落實(shí)課改的主渠道,是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期教研組將配合教導處、督導處加強課堂教學(xué)常規管理，使備課、上課、質(zhì)量檢測、作業(yè)批改、輔導學(xué)生、組織課外活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節都要符合規范化的教學(xué)要求。注重課堂教學(xué)的過(guò)程管理,繼續實(shí)行推門(mén)聽(tīng)課，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決，對教師的教學(xué)情況進(jìn)行有效的監督、檢查和指導,努力促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
5、參加片區教研，打造片區學(xué)習成長(cháng)共同體。
片區教研是整合教學(xué)資源，實(shí)施片區聯(lián)動(dòng)，促進(jìn)教育均衡發(fā)展的有效途徑。本學(xué)期要讓片區的優(yōu)秀資源進(jìn)入我校，讓片區的差異成為學(xué)校教師提升的機會(huì )。充分利用片區內優(yōu)質(zhì)名師資源，為我校教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)起到更好的引領(lǐng)和示范作用。鼓勵教師在片區教研交流中多交流分享、切磋砥礪，以達到“說(shuō)給別人聽(tīng)是最好的學(xué)習”的目的。
6、開(kāi)展學(xué)生活動(dòng)，發(fā)展個(gè)性特長(cháng)
上半年開(kāi)展一次筆算競賽，舉辦一次探究性作業(yè)展評；下半年開(kāi)展一次口算競賽，舉辦數學(xué)節活動(dòng)。其中，數學(xué)周活動(dòng)打算推出“校園數學(xué)步道”活動(dòng)，讓學(xué)用數學(xué)的眼睛去看學(xué)校的場(chǎng)景，在校園場(chǎng)景中布置一系列的探索問(wèn)題，不同年齡段設置不同的梯度，著(zhù)力培養學(xué)生的數學(xué)能力和創(chuàng )新意識。讓學(xué)生真正體會(huì )到“學(xué)數學(xué)，其樂(lè )無(wú)窮；用數學(xué)，無(wú)處不在；愛(ài)數學(xué)，受益終身”。
加強競賽的輔導與培訓。整合校內外優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，組織教師進(jìn)行輔導方法的研討和交流，加強數學(xué)競賽的輔導力度，加強數學(xué)興趣小組的培訓力度，數學(xué)競賽的輔導方法，爭取在各類(lèi)競賽中獲獎率穩步提升。
三、活動(dòng)安排（具體活動(dòng)、補充活動(dòng)到時(shí)另行通知）
二月制定學(xué)年教研工作計劃；制定學(xué)科教學(xué)計劃；各年級教材分析
三月實(shí)施項目建設活動(dòng)；數學(xué)競賽
四月新苗杯競賽系列活動(dòng)；學(xué)生筆算比賽；期中考試；片區教研
五月新苗杯競賽系列活動(dòng)；片區教研
六月探究性作業(yè)展評；小學(xué)數學(xué)導學(xué)案征評；期末考試；撰寫(xiě)區期末試卷分析
七月撰寫(xiě)上學(xué)期教研總結
xxx月校本培訓；制定學(xué)期與學(xué)科工作計劃；敘事征文征評
十月新進(jìn)教師見(jiàn)面課；期中考試；微課作品征評；片區教研
十一月學(xué)生口算比賽；新進(jìn)教師展示課；片區教研
十二月數學(xué)節活動(dòng)；組織參加市論文、磨課案例評選活動(dòng)
元月期末考試；撰寫(xiě)區期末試卷分析；撰寫(xiě)年度教研總結
xxxx年，數學(xué)教研組將圍繞學(xué)校制定的工作目標，結合本組的實(shí)際情況，認真做好每一件事，使數學(xué)教研工作更上一層樓！
小學(xué)秋季教研工作計劃3
本學(xué)期，我們全組教師，繼續突出“目標清晰化，過(guò)程精細化，成果最大化”的管理思想，站得高，看得遠，想得深，做的實(shí)，把數學(xué)教研工作推上一個(gè)新的臺階。
在以往的數學(xué)教研工作中,雖然取得了一定的成績(jì)，但在把理念轉化成行為的過(guò)程中，更偏重于知識育人，而缺乏文化育人，羅校長(cháng)說(shuō)：有經(jīng)驗的校長(cháng)很多，有思想的校長(cháng)很少；有經(jīng)驗的老師很多，有思想的老師很少。有理由相信，我們小學(xué)數學(xué)組將在大家的共同努力下，人人都能成為有思想的教育工作者。
工作目標：
穩步提高教學(xué)質(zhì)量，從多方位、多角度對學(xué)生進(jìn)行評價(jià)，讓素質(zhì)教育落到實(shí)處。穩步提高教師隊伍，加強備課管理。數學(xué)學(xué)科活動(dòng)豐富開(kāi)展，強化學(xué)科特色，扎實(shí)推進(jìn), 努力提高教學(xué)質(zhì)量。
工作重點(diǎn)及措施：
1、每月教導處檢查教案、作業(yè)一次，教研組進(jìn)行抽查，杜絕無(wú)視進(jìn)度備課和上課，先上課后備課現象，要求教案具有實(shí)效。要有板書(shū)設計，要有課后反思；作業(yè)方面要求提高作業(yè)練習的效能，作業(yè)布置精心合理，作業(yè)做到批改準確，反饋糾錯及時(shí)，適當批有鼓勵性評語(yǔ)，保持作業(yè)本整潔，書(shū)寫(xiě)規范，使學(xué)生養成良好的書(shū)寫(xiě)習慣。
2、對于每月的評優(yōu)，我們主要從以下幾方面進(jìn)行考核：參加研究課的態(tài)度；學(xué)生作業(yè)的情況；教師備課的情況；參加組內教研活動(dòng)的情況；資料提交的完成情況；教學(xué)事故以及教研成果等方面進(jìn)行考核。
3、教師的育人的整體意識還有待于提高，要變知識育人為文化育人，讓學(xué)生在愉悅的環(huán)境中學(xué)習。在這方面，教研組要做好三個(gè)引領(lǐng)：理念引領(lǐng)、思路引領(lǐng)、方法引領(lǐng)。主要措施是教研組牽頭加強理論學(xué)習，聽(tīng)課，提高認識。
4、教研組每次活動(dòng)要有內容，有主題，每次都要有主講人、記錄人，人人都要參與到活動(dòng)中來(lái)，人人都要當一次主講人，要求教研組長(cháng)、每次活動(dòng)要早安排，早策劃，要起到研究促進(jìn)步的目的。這是教導處今年作為一個(gè)重點(diǎn)，狠抓教研促進(jìn)有效課堂教學(xué)工作。
5、在學(xué)部的部署安排下，繼續開(kāi)展研究課、展示課、評優(yōu)課等活動(dòng)，突出新課標理念、以主體參與的課堂教學(xué)設計為研究重點(diǎn)，進(jìn)行“研、講、評、議”一條龍教研活動(dòng)，充分體現集體智慧，集思廣益，提高教師的授課質(zhì)量，提高課堂效率，嚴把“有效教學(xué)”關(guān)，打造優(yōu)質(zhì)課堂。把教研組建成名師成長(cháng)的搖籃、教育科研的陣地、學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的保證。
6、教研組將不定期進(jìn)行隨堂聽(tīng)課，主要監察學(xué)生的學(xué)習習慣及課堂效果，每月單元測試由備課組統一安排。這個(gè)學(xué)期要求每位教師聽(tīng)課10節。
7、繼續搞好小學(xué)數學(xué)的建設工作，鼓勵教師積極參與。
我們數學(xué)組是一個(gè)強大的集體，是其它教研組無(wú)法比擬的，我相信在我們大家的共同努力下，一定會(huì )取得更輝煌的成績(jì)。
小學(xué)秋季教研工作計劃4
一、指導思想：
繼續以《英語(yǔ)課程標準》理念為準繩，抓住新校舍、新學(xué)期的契機，從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，組織與開(kāi)展英語(yǔ)教學(xué)研究活動(dòng)，在華涇新百年的開(kāi)端中創(chuàng )新我校的教學(xué)面貌。認真學(xué)習《英語(yǔ)課程標準》，立足課堂，加強課堂教學(xué)研究，不斷改進(jìn)課堂教學(xué)行為，切實(shí)提高課堂教學(xué)的效率。
二、主要工作：
1、英語(yǔ)學(xué)科德育推進(jìn)工作：我們的校級課題《在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中對三維目標進(jìn)行一體化設計的研究》，要根據課題的任務(wù)要求，制定工作目標，研究實(shí)施細則，開(kāi)展研討活動(dòng)，迎接區科研室的階段工作驗收。
2、世博英語(yǔ)進(jìn)課堂工作：我們要學(xué)習《迎世博禮儀英語(yǔ)基礎教程》一書(shū)，體驗日常禮儀，學(xué)說(shuō)基礎英語(yǔ)。我們學(xué)校是以興趣課的形式開(kāi)展教學(xué)的，時(shí)間放在每周一下午3：40-4：30 由四年級老師負責。
3、重點(diǎn)學(xué)科建設工作：我校作為全區７所英語(yǔ)重點(diǎn)學(xué)科建設校之一，在本學(xué)年要做交流，總結和調整。
4、教研組課題工作：圍繞有效教學(xué)這一主題，從備課，上課，作業(yè)，輔導，評價(jià)這五個(gè)方面尋找結合點(diǎn)，確定校英語(yǔ)組課題，以課題研究為抓手，不斷深化研究教學(xué)，注重細節，提高實(shí)效，減負增效。
5、240培訓工作：區開(kāi)設了小學(xué)英語(yǔ)教師研訓班，我們要積極參與。
6、電子教研平臺的開(kāi)發(fā)與使用：一年級和二年級側重教材分析和案例介紹，三年級側重句型教學(xué)案例與方法，五年級側重知識整理，到時(shí)會(huì )根據網(wǎng)上要求，以跟帖的方式上傳相關(guān)內容。
7、xx學(xué)年區英語(yǔ)教學(xué)評比工作：初賽放在第七周，復賽放在第九或第十周。
8、學(xué)生學(xué)業(yè)水平診斷工作：二年級英語(yǔ)，三年級英語(yǔ)，時(shí)間另定。
9、區級各類(lèi)交流展示活動(dòng)：有世博英語(yǔ)的交流展示，“匯師杯”交流展示會(huì )（三堂課的展示），市小學(xué)英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課的展示，市小學(xué)生英語(yǔ)小品展評，中小學(xué)英語(yǔ)雙語(yǔ)教師教學(xué)技藝展評等等，我們要安排好時(shí)間，到外校進(jìn)行參觀(guān)學(xué)習，提高我們教師的見(jiàn)識，豐富教學(xué)經(jīng)驗。
三、具體工作安排：
二月份
1、聽(tīng)隨堂課，教學(xué)常規自查。
�。�、教育科研：制定校級課題和教研組課題的實(shí)施細則。
�。�、第一次備課檢查。
三月份
1、參加區級中青年教師的教學(xué)評比。
2、第一次作業(yè)檢查。
3、教育科研：實(shí)施情況交流，迎接區科研室檢查。
四月份
1、期中復習、考查、質(zhì)量分析、跟蹤措施擬定。
2、教育科研：中期工作小結、材料上交，后期工作討論。
3、三年級語(yǔ)數英區級學(xué)業(yè)診斷。
4、校級研究課準備。
五月份
1、聽(tīng)評各年級研究課。
�。�、第二次作業(yè)檢查。
六月份
1、第二次備課檢查。
2、期終復習、考試、質(zhì)量分析。
3、教育科研：學(xué)期工作總結。
4、各類(lèi)資料上交。
5、畢業(yè)班工作。
小學(xué)秋季教研工作計劃5
一、指導思想
以市教育局和教科院教育管理與質(zhì)量評價(jià)標準為指導，以打造魅力新市直學(xué)校為目標，堅持服務(wù)學(xué)校、科研強校、教研興校，努力推進(jìn)教育教學(xué)改革，加大課堂教學(xué)改革力度，不斷強化教育科研，堅定不移地走“科研興校、質(zhì)量強�！敝�，努力開(kāi)創(chuàng )我校教學(xué)教研工作新局面。
二、教研工作目標
1、完善各項管理制度，規范教研活動(dòng);
2、著(zhù)眼教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，培養教研骨干;
3、依托遠程教育資源，提高教研成效。
三、重點(diǎn)工作
1、緊扣“質(zhì)量”，開(kāi)展各項專(zhuān)題研究活動(dòng)。
2、積極開(kāi)展校本研訓活動(dòng)，抓教師“基本功”訓練。
3、在“常規教學(xué)”活動(dòng)中抓好課堂教學(xué)模式改革與創(chuàng )新的專(zhuān)題研究。
4、在“十月教科月”活動(dòng)中抓好學(xué)生學(xué)習質(zhì)量的提升。
四、工作措施
1、進(jìn)一步規范教學(xué)行為，加大教學(xué)管理力度。
(1)充分落實(shí)層層負責，校長(cháng)中層干部管學(xué)科，蹲班級，分工負責抓好常規教學(xué)管理工作。
(2)認真貫徹執行《仙桃市中小學(xué)教研工作常規》進(jìn)一步規范教師的教育教學(xué)行為。
2、認真落實(shí)教學(xué)常規，務(wù)實(shí)有效地開(kāi)展集體備課活動(dòng)。
切實(shí)抓好每周一次的集體備課和專(zhuān)題研討活動(dòng)。做到計劃落實(shí)，記載真實(shí)，活動(dòng)務(wù)實(shí)、求新，有特色，見(jiàn)效益，出成績(jì)。
3、積極開(kāi)展十月教科月活動(dòng)，進(jìn)一步提升教師素質(zhì)。
(1)在“十月教科月活動(dòng)”中抓好“信息技術(shù)與學(xué)科整合”、“學(xué)記語(yǔ)文課堂教學(xué)研究”、“綜合實(shí)踐活動(dòng)課程教學(xué)研究”、“健康課堂課題實(shí)驗”等工作。
(2)積極組織教師參加各級教育部門(mén)組織的各級各類(lèi)比賽，促發(fā)展，出成果。
4、組織師生開(kāi)展多項活動(dòng)，積極創(chuàng )建書(shū)香魅力校園。
(1)組織教師開(kāi)展讀書(shū)交流活動(dòng)，創(chuàng )建學(xué)習型教師團隊。
(2)以學(xué)生“讀書(shū)節”活動(dòng)為契機，開(kāi)展口頭作文與書(shū)面作文比賽，口算與思維訓練等活動(dòng)，提高學(xué)生的語(yǔ)、數水平。
(3)重視豐富學(xué)生素養，抓好學(xué)生的課外閱讀、課間操等。大力開(kāi)展學(xué)生各級各類(lèi)競賽活動(dòng)，如讀書(shū)節、數學(xué)口算與思維訓練、英語(yǔ)單詞聽(tīng)寫(xiě)、語(yǔ)文百字聽(tīng)寫(xiě)比賽等活動(dòng),，讓學(xué)生的綜合素質(zhì)在活動(dòng)中得到提升。
五、具體活動(dòng)安排。
xx小學(xué)20xx年秋季學(xué)期教研活動(dòng)主要安排：
月份
內容
九月
1
制訂本學(xué)期教研活動(dòng)計劃（含集體備課安排）；
2
組織各科教師參加教科院組織的培訓活動(dòng)。
3
以年級組為單位，組織教師學(xué)習本學(xué)期教材和教師用書(shū)，制訂本學(xué)期教學(xué)計劃；
4
以年級組為單位，組織教師對上學(xué)期期末考試進(jìn)行質(zhì)量分析，全體教師要寫(xiě)出本班上學(xué)期質(zhì)量分析的書(shū)面分析報告；
5
“學(xué)記語(yǔ)文”的專(zhuān)題研討會(huì )。
6
參加“品德”和“生命安全”教育課程培訓。
7
小學(xué)語(yǔ)文S版教材培訓
8
小學(xué)英語(yǔ)三年級單元整體研討會(huì )
十月
1
教科研活動(dòng)月。
2
語(yǔ)文：學(xué)記語(yǔ)文研討會(huì )
3
參加省組織的說(shuō)課競賽、優(yōu)質(zhì)案例（論文）評比活動(dòng)。
4
參加省組織的語(yǔ)文、數學(xué)聽(tīng)課活動(dòng)。
5
參加教科院的教學(xué)調研與視導。
十一月
1
期中教學(xué)質(zhì)量測試；
2
參加教科院的教學(xué)調研與視導。
3
參加音樂(lè )、美術(shù)教師課堂教學(xué)比武和專(zhuān)題研討會(huì )。
4
小學(xué)科學(xué)創(chuàng )新課堂教學(xué)模式專(zhuān)題研討
十二月
1
語(yǔ)文：“學(xué)記語(yǔ)文”閱讀教學(xué)專(zhuān)題研討活動(dòng)；
2
數學(xué)：組織教師參加解題競賽。
3
學(xué)科競賽活動(dòng)
4
參加小學(xué)科學(xué)課“創(chuàng )新課堂”競賽
17年
元月
1
小學(xué)秋季教研工作計劃6
一、指導思想
全面實(shí)施素質(zhì)教育，以培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以推進(jìn)課程改革為抓手，加強對教學(xué)過(guò)程的監督和管理，堅持把課堂教學(xué)作為教研工作的中心，深入研究新課程實(shí)施過(guò)程中遇到的新問(wèn)題、新情況，尋找解決問(wèn)題的策略，提高教師的專(zhuān)業(yè)水 和課堂教學(xué)的效率，努力促進(jìn)全校數學(xué)教學(xué)質(zhì)量的穩步提高
二、主要工作與措施
�。ㄒ唬├^續學(xué)習教育教學(xué)理論，進(jìn)一步促進(jìn)教學(xué)觀(guān)念更新。
1、《課程標準》是我們當前教學(xué)工作的指導思想，本學(xué)期，教研組將繼續組織教師進(jìn)行教育教學(xué)理論的學(xué)習，每位數學(xué)教師要認真研讀《數學(xué)課程標準》，并結合教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題有針對性地學(xué)習其他學(xué)習材料中的相關(guān)內容。在尋找策略、解決問(wèn)題的過(guò)程中加深對《標準》的理解和把握。根據《數學(xué)課程標準》所倡導的教學(xué)理念和教學(xué)策略，幫助教師把握課改精神，不斷更新觀(guān)念，改善教育教學(xué)行為。
2、建議教師多讀教育理論專(zhuān)著(zhù)、讀教育教學(xué)期刊，關(guān)注研究重點(diǎn)，做到有筆記，有心得，并在組內進(jìn)行交流。
�。ǘ┰鷮�(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)，努力提高教研效率
1、根據學(xué)校教學(xué)計劃，制定切實(shí)有效的教研計劃，落實(shí)教學(xué)常規和教學(xué)工作。
2、每次教研活動(dòng)要求全體教研組成員準時(shí)參加，不無(wú)故缺席，并做好詳細記錄。
3、根據本校的研究課題和不同教師的個(gè)性需求，我們將采用靈活多樣的教研活動(dòng)方式，如講學(xué)式、閑談式等，在加強教研組的建設的同時(shí)，把集體學(xué)習與自主學(xué)習相結合。
4、要確立以活動(dòng)促發(fā)展的意識，通過(guò)舉辦不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動(dòng)，多評議切磋，多交流碰撞，在活動(dòng)中發(fā)現、研究、解決所遇問(wèn)題。要切實(shí)轉變學(xué)生學(xué)習的方式，將充分的自主學(xué)習、有效的合作學(xué)習、適度的探究學(xué)習緊密結合起來(lái)。
5、常規檢查緊抓不放松，規范和加強教學(xué)工作。 做到?jīng)]有教案不進(jìn)課堂。備課應注意備學(xué)生，作業(yè)練習要基礎性跟綜合性、實(shí)踐性、活動(dòng)性合理搭配。每位教師爭取做到一課一反思，鼓勵青年教師撰寫(xiě)案例反思及教學(xué)心得。每?jì)芍軝z查一次備課本，兩周檢查一次學(xué)生作業(yè)。
三、具體活動(dòng)安排：
第一周、制定本學(xué)期教研工作計劃。
第二周、各教研組上交教研組計劃、及各個(gè)老師上交教學(xué)計劃。
第三周、聽(tīng)三（1）班數學(xué)課。
第四周、聽(tīng)四（3）班的數學(xué)課，（校級公開(kāi)課），
第五周、國慶黃金周
第六周、聽(tīng)二（2）班數學(xué)課。檢查備課本
第七周、聽(tīng)六（3）班數學(xué)課，
第八周、聽(tīng)五（2）班數學(xué)課、聽(tīng)五（1）班數學(xué)課。
第九周、檢查備課本。聽(tīng)二（4）班數學(xué)（校級公開(kāi)課），
第十周、聽(tīng)六（1）班的數學(xué)課。檢查學(xué)生作業(yè)。
第十一周、中段考試。
第十二周、聽(tīng)四（4）班數學(xué)課。聽(tīng)二（1）班的數學(xué)課，寫(xiě)中考試卷分析。
第十三周、聽(tīng)六（2）班的數學(xué)課，二（3）班數學(xué)課，檢查備課本。
第十四周、聽(tīng)五（3）班數學(xué)課，（校級公開(kāi)課），
第十五周、聽(tīng)四（2）班數學(xué)課。
第十六周、聽(tīng)四（1）班的數學(xué)課。四（3）班數學(xué)課
第十七周、檢查學(xué)生作業(yè)。
第十八、檢查教師備課本。
第十九、第二十周、期末復習
第二十一周、期末考試，教師上交各種總結。
小學(xué)秋季教研工作計劃7
一、工作思路
根據市教育局與市教科院工作安排，仙桃市小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科以“�；A、提質(zhì)量、強規范”為工作目標，以創(chuàng )建課堂教學(xué)模式為切入口，以校本教研、網(wǎng)絡(luò )教研為抓手，以“班班通”工程、課題實(shí)驗研究為契機，為學(xué)校的學(xué)科發(fā)展、教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展與學(xué)生的學(xué)業(yè)發(fā)展提供思想、信息與資源支持。
二、工作重點(diǎn)
�。ㄒ唬﹦�(chuàng )建高效課堂模式，規范教學(xué)行為，落實(shí)英語(yǔ)課程標準
以“用英語(yǔ)能做某事”描述教學(xué)目標，通過(guò)創(chuàng )設接近實(shí)際生活的各種語(yǔ)境，采用循序漸進(jìn)的語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)，以強調過(guò)程與結果并重的教學(xué)途徑和方法，如
PPP教學(xué)法， 任務(wù)型語(yǔ)言教學(xué)、交際性教學(xué)、TPR教學(xué)等途徑，創(chuàng )建、創(chuàng )新高效課堂模式，通過(guò)"Learning by using, learning by doing, use after learning."(用中學(xué)，做中學(xué)，學(xué)了就用）培養學(xué)生的綜合語(yǔ)言應用能力。
小學(xué)英語(yǔ)教師應當堅持以學(xué)生為本，面向全體學(xué)生，關(guān)注個(gè)體差異，及時(shí)評價(jià)，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)效率，落實(shí)英語(yǔ)課程標準要求，為學(xué)生繼續英語(yǔ)學(xué)習奠定基礎。根據課程標準，4年級應完成一級目標，6年級應完成二級目標。
具體目標附后。
�。ǘ┐罱ɑ�(dòng)交流平臺，規范教研活動(dòng)，提升教師專(zhuān)業(yè)素養
以“全面提高教師素養”為教科研月活動(dòng)主題，通過(guò)開(kāi)展聯(lián)片教研、集體備課、同課異構，異課同構，骨干引領(lǐng)、自我反思、同伴互助等方式，扎實(shí)開(kāi)展校本研修。通過(guò)優(yōu)秀教學(xué)設計、優(yōu)質(zhì)論文等“四優(yōu)”評選與開(kāi)展命題大賽打造學(xué)科名師。
通過(guò)組織召開(kāi)20xx年小學(xué)英語(yǔ)年會(huì )，組建新的學(xué)科指導小組、學(xué)科基地，完善教研網(wǎng)絡(luò )。
通過(guò)常規視導與學(xué)科帶頭人下鄉教學(xué)指導工作，充分發(fā)揮學(xué)科指導小組與學(xué)科帶頭人的示范引領(lǐng)作用。
通過(guò)網(wǎng)絡(luò )教研，教師互動(dòng)交流，信息豐富，資源共享。
�。ㄈ┻M(jìn)行教學(xué)質(zhì)量評估，規范辦學(xué)行為，提高課程教學(xué)質(zhì)量
做好20xx—20xx年學(xué)年度全市小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量分析，反饋情況、總結經(jīng)驗、找出問(wèn)題、提出建議。
調研學(xué)校課程與課時(shí)的科學(xué)性與合理性，及時(shí)撰寫(xiě)調研報告，為市教育局提供決策參考。
繼續針對教學(xué)質(zhì)量中的命題藝術(shù)問(wèn)題召開(kāi)學(xué)科小組、農村骨干教師研討會(huì )。
三、教學(xué)進(jìn)度
年 級
教 材
期 中
期 末
三年級
PEP
Recycle1
Recycle2
四年級
PEP
Recycle1
Recycle2
五年級
PEP
Recycle1
Recycle2
六年級
PEP
Recycle1
Recycle2
四、活動(dòng)安排
八月
1．小學(xué)段課程課時(shí)合理性調研
2．制定秋季學(xué)期計劃
九月
3. 開(kāi)學(xué)工作檢查
4. 六年級教學(xué)質(zhì)量分析會(huì )
5. 小學(xué)英語(yǔ)開(kāi)學(xué)工作會(huì )議
十月
6．“全面提升教師素養”教科研月活動(dòng)
7． 小學(xué)英語(yǔ)教師命題大賽
8. 國家級課題“新課標形勢下小學(xué)英語(yǔ)網(wǎng)絡(luò )作業(yè)形式探討”參與教師市級表彰會(huì )
9． 視導與學(xué)科帶頭人下校指導
十一月
10．期中教學(xué)質(zhì)量監測
11．省、市級小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)音教學(xué)專(zhuān)題研討會(huì )
12．視導與學(xué)科帶頭人下校指導
十二月
13.“新課標形勢下小學(xué)英語(yǔ)網(wǎng)絡(luò )作業(yè)形式探討”課題數據收集反饋會(huì )
14．組織20xx年小學(xué)英語(yǔ)教育學(xué)會(huì )年會(huì )，
15．學(xué)科帶頭人下校指導
元月
16．期末總復習與命題考試
17. 總結匯報
小學(xué)秋季教研工作計劃8
一、指導思想
堅持科研先行、以研促教、以研促學(xué)、提高質(zhì)量的工作方針，立足鎮情和校情，貫徹落實(shí)縣局提出的“創(chuàng )強提質(zhì)改課堂”的工作思路，關(guān)注學(xué)生的綜合素質(zhì)和全面發(fā)展，關(guān)注教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)和自我提升，教研工作重心向有利于“教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)和自我提升”的方向遷移，按規范化學(xué)校建設要求做好教學(xué)教研管理工作，向管理要效益，關(guān)注學(xué)生的綜合素質(zhì)和全面發(fā)展，關(guān)注教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)和自我提升。
二、工作目標
1、要嚴格按照《課程標準》的.要求開(kāi)設課程，開(kāi)足課時(shí)，開(kāi)展好各學(xué)科的教學(xué)工作。教學(xué)管理要按照《廣東省義務(wù)教育學(xué)校教學(xué)規范（試行）》進(jìn)行，水平要有提高。
2、積極開(kāi)展校本培訓和校本教研，開(kāi)展小專(zhuān)題教研活動(dòng)，切實(shí)解決教學(xué)過(guò)程中碰到的問(wèn)題，提高課堂教學(xué)水平。
3、教學(xué)、教研設想
�。�1）抓好各年級各科的學(xué)習輔導，利用一切資源把課堂搞活。
�。�2）積極開(kāi)展教研活動(dòng)，實(shí)行推門(mén)聽(tīng)課制度，促進(jìn)各教師教學(xué)水平的提高。
�。�3） 各老師都要參加學(xué)�；蚩平M組積的科組活動(dòng)。
三、主要工作和措施
1、學(xué)校要把貫徹落實(shí)《廣東省義務(wù)教育學(xué)校教學(xué)規范（試行）》、《XX縣中小學(xué)教學(xué)常規》、《XX縣中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量目標管理評價(jià)辦法（20xx-2014）》作為學(xué)校的中心工作。要積極開(kāi)展同興教育的宣傳活動(dòng),組織教師學(xué)生學(xué)習縣同興教育促進(jìn)會(huì )和鎮教育促進(jìn)會(huì )的獎教獎學(xué)方案。要結合學(xué)校教師績(jì)效工資的實(shí)施，做好相關(guān)的考核工作。重視做好教師的思想工作，增強職業(yè)道德觀(guān)念，提高教師對做好教學(xué)常規工作的思想認識，教育教師樹(shù)立“教學(xué)質(zhì)量高光榮，教育質(zhì)量低可恥”的榮辱觀(guān)，促進(jìn)教師工作由被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)。教師要努力轉變自己的育人觀(guān)念。更多地，客觀(guān)地，從自身上查找教學(xué)質(zhì)量上不去的原因；少點(diǎn)責備學(xué)生，往學(xué)生身上找原因。努力提高自身的課堂教學(xué)水平，從根本上解決質(zhì)量上不去的問(wèn)題。學(xué)校要嚴格教學(xué)過(guò)程管理與考核，加強對教師教學(xué)工作的過(guò)程性管理與監督，抓好薄弱環(huán)節的整改，促使教學(xué)管理規范化。
2、要通過(guò)開(kāi)展校本培訓，組織教師繼續深入學(xué)習20xx年版《課程標準》，加深領(lǐng)會(huì )課程標準的精神實(shí)質(zhì)，更新教學(xué)觀(guān)念，改進(jìn)教學(xué)方法，更好地適應課標教材的教學(xué)要求。采用“校本培訓”和“拉出去”、“請進(jìn)來(lái)”等方法提高教師的專(zhuān)業(yè)水平。
3、積極開(kāi)展校本教研工作，提高教師業(yè)務(wù)水平。繼續加強教學(xué)基本功訓練，本學(xué)期基本功訓練重點(diǎn)為課文朗讀、粉筆字和備課的訓練。要堅持校本教研、校本培訓、校本管理同時(shí)抓，重點(diǎn)解決好本校在實(shí)施新課程中碰到的教學(xué)問(wèn)題，以提高新課程的課堂教學(xué)效率。各科組要發(fā)揮應有的教研作用，重點(diǎn)圍繞本科組的小專(zhuān)題研究課題開(kāi)展：（1）數學(xué)科組上好每節計算課提高學(xué)生計算能力。（2）語(yǔ)文科落實(shí)字、詞、句等基礎知識。（3）英語(yǔ)科提高生活日常用語(yǔ)的記憶和交流能力。組織教師開(kāi)展研究攻關(guān)，堅持每周有活動(dòng)內容，努力提高各學(xué)科的教學(xué)水平。
4、抓好課堂教學(xué)，這是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵所在。教師要切實(shí)轉變教學(xué)方式，做好角色的轉換，創(chuàng )設和諧的教學(xué)氛圍，激發(fā)學(xué)習興趣，做到因材施教，抓準教材知識的突破點(diǎn)，落實(shí)好每個(gè)知識。倡導自主、合作、探究的學(xué)習方式。教師在教學(xué)上要不斷反思自己的課堂教學(xué)，做到減負增效，增加思維訓練，培養學(xué)生可持續發(fā)展的學(xué)習能力和創(chuàng )新能力。為進(jìn)一步推進(jìn)課程改革，教好新教材，中心小學(xué)將在3月份舉行同課異構教研活動(dòng)。
5、組織開(kāi)展集體備課活動(dòng)，提高課堂教學(xué)水平。提倡教師參加集體備課，集思廣益，取長(cháng)補短，相互促進(jìn)，同共提高。每次集體備課要落實(shí)時(shí)間、內容、活動(dòng)方式、參與教師，做好詳細的記錄。
6、抓好教學(xué)常規管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
(1)自我加強對教育教學(xué)工作的反思。做到實(shí)踐——反思——實(shí)踐，主要做好德育、課堂教學(xué)、作業(yè)批改、單元測試等工作的分析與反思。
(2)加強對教材的分析與研讀。體現個(gè)人和集體智慧的力量，深鉆教材，扎扎實(shí)實(shí)地備好每一節課，上好每一節課。備課一、要備課標和教材，明確教學(xué)目標；二、要備學(xué)生，找準教學(xué)起點(diǎn)；三、要備教法、學(xué)法，精心設計教案；充分做好課前的準備工作，教學(xué)中要處理好預設與生成，形式與內容，接受教育與創(chuàng )新教育，教學(xué)開(kāi)放與有效組織的關(guān)系。
(3)以展示教師課堂風(fēng)采為宗旨，開(kāi)展全員公開(kāi)課活動(dòng)，學(xué)校制定教師“風(fēng)采課堂”工作表，以考核課為基本形式，確保每個(gè)教師每學(xué)年至少上一次公開(kāi)課，并將教師公開(kāi)課的資料匯總建成專(zhuān)檔。
(4)堅持以教學(xué)為中心，以提高教學(xué)效率為根本，更新理念，轉變觀(guān)念，立足實(shí)際，想方設法提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
(5)落實(shí)“培優(yōu)扶差”工作，把這項工作貫穿于課堂教學(xué)和課后輔導中，扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行，使優(yōu)生率和合格率都得到提高。
(6)加強教學(xué)常規工作管理。有計劃、有目的地對備課、作業(yè)批改進(jìn)行檢查；校領(lǐng)導、中層干部、科組長(cháng)按要求開(kāi)展推門(mén)聽(tīng)課，深入課堂了解常規教學(xué)執行情況。
(7)結合誠信教育活動(dòng),嚴肅考風(fēng)考紀，以考風(fēng)促良好的學(xué)風(fēng)、教風(fēng)的形成。
(8)抓好學(xué)生、教師的規范字書(shū)寫(xiě)，并定期組積比賽。
7、做好與名校東城三小、幫扶學(xué)校大灣中心小學(xué)的聯(lián)系交流，了解相關(guān)教學(xué)教研信息，學(xué)習先進(jìn)理念、方法。
8、為了解有關(guān)學(xué)科的教學(xué)工作，除組織參加縣的抽測外，學(xué)校將進(jìn)行期中、期末質(zhì)量檢測，做到統一試題、統一組織考試、統一集中評卷和登分，保證檢測工作公平、公正，真實(shí)有效。
9、做好推廣普通話(huà)和使用規范字工作，真正落實(shí)把普通話(huà)作為校園語(yǔ)言，教師的工作語(yǔ)言、交流語(yǔ)言，學(xué)生的學(xué)習交流語(yǔ)言，并開(kāi)展多種方式的普通話(huà)比賽，促師生普通話(huà)水平的提高。
四、教學(xué)教研工作主要行事歷表
時(shí)間
內容
9月
1、開(kāi)展專(zhuān)題業(yè)務(wù)培訓。
2、進(jìn)行上期（年）學(xué)校質(zhì)量分析。
3、制訂各類(lèi)教學(xué)教研計劃。
10月
1、 檢查教師各類(lèi)教學(xué)計劃，教學(xué)常規調研、抽查、推門(mén)聽(tīng)課。
2、 指導參加青年教師參加縣青年教師講課大賽。
3、 參加中小學(xué)高效教學(xué)模式研討?hù)哒n程改革推進(jìn)會(huì )。
11月
1、 組織期中考試和及試卷分析工作。
2、 參加中小學(xué)學(xué)科基礎知識大賽活動(dòng)。
12月
1、 對教學(xué)工作進(jìn)行常規檢查。
2、 提出期末復習計劃。
1月
1、 做好期未考試的一系列相關(guān)的學(xué)校工作。
2、 各項總結的收集。
說(shuō)明：以上活動(dòng)如有變動(dòng)，以通知為準。
小學(xué)秋季教研工作計劃9
一、指導思想：
本學(xué)期我教研組的工作將以學(xué)校教導處工作計劃為指導，圍繞課程改革，扎實(shí)開(kāi)展教學(xué)研究，貫徹以“學(xué)生發(fā)展為本”，堅持特色創(chuàng )新，以提高教師的素質(zhì)和工作效率為重點(diǎn),堅持課堂教學(xué)改革，大膽創(chuàng )新教法，提高課堂教學(xué)效率，培養學(xué)生的創(chuàng )新能力、主體精神，以學(xué)校興趣愛(ài)好為載體，以發(fā)展和提高學(xué)生特長(cháng)水平為重點(diǎn)，提高綜合組各學(xué)科在比賽中的水平，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，使學(xué)生能得到真正的綜合藝術(shù)培養，力爭在各項工作中都有新的提高。培養學(xué)生健康、正確的審美觀(guān)念，具有高尚的思想情操，成為全面發(fā)展的社會(huì )人才。
二、工作目標：
1.加強教研工作力度，提高各學(xué)科實(shí)力和教師整體專(zhuān)業(yè)水平。
2.解讀、實(shí)踐新課程，提高課堂教學(xué)效益，力爭全面達標。
3.加強業(yè)務(wù)學(xué)習，全面提高教師的專(zhuān)業(yè)輔導能力、教學(xué)能力和教學(xué)水平，提高教研、教學(xué)實(shí)效。
4.教學(xué)研究進(jìn)一步規范深入，從問(wèn)題入手，從實(shí)際出發(fā)，深入地研究和探索教學(xué)工作中的實(shí)際問(wèn)題。
5.規范集體備課，提高備課的質(zhì)量。
6.重視學(xué)生學(xué)習習慣的養成教育。
三、具體措施：
1.抓好綜合組各學(xué)科常規教學(xué)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
本學(xué)期全組老師將一如既往地執行學(xué)校的各項規章制度，認真學(xué)習和領(lǐng)會(huì )課改精神；注意抓住新課程標準重難點(diǎn)，切實(shí)把握新課程標準的脈絡(luò )，為教學(xué)工作打下堅實(shí)的基礎。把教書(shū)育人放在首要位置，認真鉆研新的教育教學(xué)理論，深刻領(lǐng)會(huì )新課程標準精神，樹(shù)立現代化教育觀(guān)念，特別是熟練掌握現代化技術(shù)，促進(jìn)教育教學(xué)觀(guān)念的全面更新。備好每一節課，努力改進(jìn)教法，上好每一節課，以提高課堂教學(xué)效果，做到有始有終完成教學(xué)工作。
2.加強理論學(xué)習，提升教師專(zhuān)業(yè)素養；
組織本教研組教師認真學(xué)習現代教育理論。樹(shù)立正確的教學(xué)觀(guān)、學(xué)生觀(guān)。針對自己的教學(xué)困惑，查找資料，組織學(xué)習。力求改革舊的教育觀(guān)念，確立課改的理念和策略，領(lǐng)悟新一輪課程改革的特點(diǎn)和培養目標，鉆研教材教法。
3.開(kāi)展組內教學(xué)研究活動(dòng)，組織觀(guān)看教學(xué)錄像；
由于本教研組由音、體、美、英、科教師組成，門(mén)類(lèi)很多，不能夠做到很精細的學(xué)習。為此我將讓我教研組教師多看視頻課學(xué)習，走出校園，完善自我。
4.圍繞教研主題，開(kāi)展研討，做到以研促教。
對于在開(kāi)展教學(xué)中出現的問(wèn)題大家集思廣益，共同解決。爭取做到以教研促建設，以研討的形式解決實(shí)際問(wèn)題。
5.規范集體備課，提高備課質(zhì)量。
加強集體備課，根據我教研組的特點(diǎn)制定集體備課計劃，關(guān)心指導教師的備課，交流教學(xué)方法教學(xué)心得，提高教師的備課質(zhì)量。共同研究教材教法，針對存在問(wèn)題共同商討對策，群策群力，通力合作，共同進(jìn)步。
6.嚴抓英、科、音、體、美特長(cháng)訓練，做好各類(lèi)工作，積極參加各級各項活動(dòng)。
7.課上課下關(guān)注學(xué)生學(xué)習習慣的養成；
學(xué)習習慣的養成對于學(xué)生來(lái)說(shuō)至關(guān)重要，為此我教研組教師將群策群力想盡辦法配合班主任老師的工作，規范學(xué)生的行為舉止、一言一行。
四、具體安排：
9月：
1.集體討論制定教研組活動(dòng)計劃，制定個(gè)人教研計劃、教學(xué)工作計劃。
2.理論學(xué)習
3.集體備課
10月：
1.理論學(xué)習：教研組內業(yè)務(wù)培訓
2.視頻課觀(guān)摩活動(dòng)
3.主題研討
4.集體備課
11月：
1.理論學(xué)習：教研組內業(yè)務(wù)培訓
2.個(gè)人研討課：
3.主題研討
4.集體備課
12月：
1.理論學(xué)習：教研組內業(yè)務(wù)培訓2、學(xué)習心得體會(huì )交流
3.主題研討：
4.集體備課
1月：
1.撰寫(xiě)學(xué)期教研總結
2.資料整理
小學(xué)秋季教研工作計劃10
一、指導思想
新的一學(xué)期又開(kāi)始了，本學(xué)期，我們語(yǔ)文教研組將緊緊圍繞學(xué)校工作計劃，立足校本教研，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，狠抓實(shí)效，大力促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。面向全體學(xué)生，以學(xué)生的發(fā)展為本，全面提高學(xué)生語(yǔ)文綜合素養。貫徹教學(xué)教研工作計劃，課堂教學(xué)以精講、互動(dòng)、高效為指導，教研工作以校本為中心，開(kāi)展好課例研討教學(xué)，努力提高語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生的人文素質(zhì)。緊緊圍繞學(xué)校工作目標，進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度，規范教學(xué)常規管理，強化語(yǔ)文教學(xué)工作中的研究、服務(wù)、指導等功能，減輕學(xué)生的課業(yè)負擔，全面提高學(xué)生語(yǔ)文綜合素養。
二、工作目標
更新觀(guān)念，提高認識，形成學(xué)習型群體，全面提高本教研組教師的語(yǔ)文教學(xué)水平。樹(shù)立濃厚的教研風(fēng)氣，加強校本研修，將教研活動(dòng)落到實(shí)處。細化、優(yōu)化各項常規工作，發(fā)揮每位教師的能動(dòng)性，有序、有效、積極的開(kāi)展各項教學(xué)活動(dòng)，加強課例研修，提高教研能力�；I備省質(zhì)量檢測，增強質(zhì)量意識。
三、主要工作及措施
1. 加強教研組建設，構建“學(xué)習型教研組”。
�。�1）認真抓好理論學(xué)習，更新教師的教育教學(xué)的理念。明確形勢發(fā)展要求，學(xué)習新課程，在思想上樹(shù)立新課程意識，更好地為課堂教學(xué)服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)。
�。�2）堅持集體學(xué)習研究和個(gè)人自學(xué)相結合的做法，每位教師做一個(gè)終身學(xué)習者。除了參加學(xué)校規定的學(xué)習內容之外，個(gè)人根據自己的實(shí)際情況，制定自修內容，重在提高個(gè)人的素質(zhì)品味。
�。�3）教學(xué)常規的學(xué)習。認真抓好學(xué)校教學(xué)常規的學(xué)習，每位老師要經(jīng)常對照檢查。
�。�4）引導教師一學(xué)期閱讀兩本好書(shū)，并做好讀書(shū)心得交流活動(dòng)。
2. 嚴格執行和落實(shí)教學(xué)常規，強化教學(xué)管理。
教學(xué)常規包括教學(xué)準備、課堂教學(xué)、批改與輔導、教學(xué)評價(jià)、教學(xué)研究等方面。本學(xué)期要抓好教學(xué)常規的執行與落實(shí)。每個(gè)月都要有針對性地進(jìn)行教學(xué)常規的檢查。
�。�1）以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為中心，以?xún)?yōu)化教育教學(xué)為目標，以轉變教學(xué)方式為重點(diǎn)，提高教學(xué)質(zhì)量管理，把學(xué)校的教學(xué)要求落到實(shí)處。
�。�2）抓緊抓好備課工作，教師要根據年級的教材特點(diǎn)和學(xué)生的接受能力，安排好教學(xué)計劃，落實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量的措施，把培養學(xué)生的學(xué)習能力放在首位，切實(shí)轉變學(xué)生學(xué)習的方式，將充分的自主學(xué)習、有效的合作學(xué)習、適度的探究學(xué)習緊密結合起來(lái)。
�。�3）做好聽(tīng)課評課活動(dòng)。本學(xué)期每位教師聽(tīng)課不少于18節。建立常態(tài)的評課制度，強化教學(xué)過(guò)程監控，發(fā)揮隨機檢測在質(zhì)量控制中的作用，提高教師教和學(xué)生學(xué)的有效性。要認真填寫(xiě)聽(tīng)課記錄，課例研修課堂觀(guān)察表。加強評課活動(dòng)，濃厚教研氣氛。
�。�4）重視教學(xué)質(zhì)量的考評工作，認真做好教學(xué)的測評工作。各年級要根據年級的教學(xué)實(shí)際，搞好教學(xué)測評，搞好教學(xué)質(zhì)量的研究與分析，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，提出改進(jìn)意見(jiàn)和建議。同時(shí)在教學(xué)質(zhì)量考查的同時(shí)，還要重視學(xué)生口試的檢查與閱讀量的檢查，提高學(xué)生的口頭表達能力和創(chuàng )新實(shí)踐能力。另外，平時(shí)作業(yè)，要根據學(xué)生的實(shí)際情況布置教師自己設計的作業(yè)，作業(yè)要有針對性、趣味性、有效性、拓展性。做好提優(yōu)補差的工作，有計劃地對后進(jìn)生進(jìn)行輔導，并做好輔導工作的記錄。根據學(xué)生作業(yè)情況，記錄好的題型，對典型錯題進(jìn)行分析記載。一二年級不留書(shū)面家庭作業(yè)。每單元教學(xué)結束后，根據孩子掌握情況，進(jìn)行針對性的復習、檢測，做好查漏補缺的工作。另外，特別要重視學(xué)生的寫(xiě)字與朗讀的訓練，把學(xué)生的寫(xiě)字與朗讀列入到考查內容上來(lái)。
3. 積極開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，提高教研水平。
�。�1）教研組根據學(xué)校教學(xué)計劃要求，積極開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)開(kāi)展“課堂教學(xué)中有效的問(wèn)與答”視頻課堂主題研討活動(dòng)、佳課有約活動(dòng)及五認真教學(xué)評比活動(dòng)，使教師在學(xué)術(shù)研討中吸收、消化新的課改信息和教育理論，確立新的教育理念，提高教育教學(xué)水平。
�。�2）完善集體備課制度，提高整體教學(xué)水平。本學(xué)期，語(yǔ)文教研組利用每周三的教研活動(dòng)和集體備課時(shí)間，加強各年級備課組的管理，完善集體備課制度，建設好語(yǔ)文學(xué)科資源，為教學(xué)提供有效的資源共享。集體備課時(shí)，教師選好課文進(jìn)行研究、討論，談教法談學(xué)法，其他教師進(jìn)行修改補充，努力追求課堂教學(xué)的新境界，挖掘教材的精髓，集思廣義，進(jìn)行教研活動(dòng)，把課文吃透、吃準。使課堂變成充滿(mǎn)生命力的課堂，充滿(mǎn)人文關(guān)懷的課堂，充滿(mǎn)問(wèn)題探索的課堂，充滿(mǎn)教學(xué)智慧的課堂。
�。�3）積極發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，為青年教師創(chuàng )造學(xué)習和鍛煉的機會(huì )，使青年教師迅速成長(cháng)起來(lái)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。青年教師要將磨課當作自己成長(cháng)的舞臺，通過(guò)師徒結對，同伴互助，促進(jìn)教學(xué)相長(cháng)。
�。�4）積極開(kāi)展教學(xué)反思活動(dòng)。語(yǔ)文教師要錘煉自己的教學(xué)語(yǔ)言，讓自己的課堂教學(xué)語(yǔ)言變得準確、生動(dòng)、形象，為學(xué)生示范。課后，教師根據課堂教學(xué)情況積極進(jìn)行反思活動(dòng)，促進(jìn)自己教學(xué)的改進(jìn)，提高教學(xué)質(zhì)量。
4. 著(zhù)力提高學(xué)生素養，打造學(xué)科教學(xué)特色。
在立足課堂的前提下，自覺(jué)拓展學(xué)科內容，努力發(fā)展學(xué)科特色。教師備好寫(xiě)字課，有計劃、有步驟地進(jìn)行教學(xué)，不斷提升學(xué)生的書(shū)寫(xiě)能力；上好閱讀課，讓學(xué)生在實(shí)西書(shū)香校園中感受讀書(shū)的快樂(lè )，從而真正提高學(xué)生的語(yǔ)文素養。
5. 精心迎接省質(zhì)量檢測，強化質(zhì)量意識。
�。�1）每周保證1課時(shí)復習，2次相關(guān)作業(yè)，每?jì)芍芘e行一次答題卡檢測。借此檢測機會(huì )，提高教師的質(zhì)量意識。
�。�2）強化課堂十分鐘，確保課堂十分鐘練習時(shí)間。積極探討并優(yōu)化記憶興趣和方法，促進(jìn)學(xué)生快樂(lè )記憶，全面提高學(xué)生綜合素養。
�。�3）建構校本作業(yè)庫和質(zhì)量檢測題庫。更好的發(fā)揮練習的針對性，豐富練習內容，提高教學(xué)質(zhì)量，形成提優(yōu)補差的層次性，減少老師的準備時(shí)間，避免練習的隨意性，有效的控制作業(yè)量。
小學(xué)秋季教研工作計劃11
一、指導思想：
以學(xué)校和教導處工作要點(diǎn)為指導，以《數學(xué)課程標準》為依據，深化教學(xué)改革，以促使學(xué)生全面、持續、和諧的發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)。課堂中以學(xué)生的發(fā)展為本，提升質(zhì)量為主旨，培養學(xué)生的創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，充分體現新課程、新標準、新教法，以提高教學(xué)量為目標，加強教學(xué)管理，規范教學(xué)行為，加強教學(xué)質(zhì)量的調研與監控，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，努力提高全體學(xué)生的數學(xué)素質(zhì)。
二、工作目標：
1、規范教學(xué)常規管理，優(yōu)化教研組活動(dòng)，提高現代教育技術(shù)技能。
2、加強師資隊伍建設，認真學(xué)習領(lǐng)會(huì )高效課堂，積極開(kāi)展教材研究工作，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用，加強與兄弟學(xué)校教學(xué)的交流與協(xié)作，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。
3、在學(xué)生中開(kāi)展形式多樣的學(xué)習活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣，增強數學(xué)在生活中的體驗，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展。
三、工作重點(diǎn)：
1、繼續堅持業(yè)務(wù)活動(dòng)，采用理論學(xué)習、座談交流、校本研究等形式開(kāi)展有針對性和實(shí)效性的教研活動(dòng)
2、繼續堅持超周備課。導學(xué)案要規范化，教學(xué)內容，教學(xué)目標明確，教學(xué)重、難點(diǎn)突出，三維目標要清晰。結合本班實(shí)際和教師個(gè)人特點(diǎn)設計切實(shí)可行，易教易學(xué)的導學(xué)案。
3、作好課堂教學(xué)指導，強化質(zhì)量意識。課堂教學(xué)是落實(shí)課改的主渠道，是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期將嚴把課堂教學(xué)質(zhì)量觀(guān)，把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我校教師的重點(diǎn)工作。
4、嚴把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負擔。對于作業(yè)的設計布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時(shí)間，減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔，調動(dòng)學(xué)習積極性。作業(yè)批改要及時(shí)、認真、細致、規范，不允許錯批、漏批、學(xué)生代批的現象發(fā)生。對學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改，及時(shí)輔導，以增強學(xué)習信心，提高學(xué)習成績(jì)。
5、開(kāi)展聽(tīng)課、評課的研討活動(dòng)，教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于15節。
四、工作措施：
(一)落實(shí)新課程標準，改革課堂教學(xué)，促進(jìn)師生發(fā)展。
1、認真學(xué)習新標準，嚴格執行新標準的指導思想。落實(shí)新標準在教學(xué)中的運用，加強新老教師的合作，提高我校教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
2、開(kāi)展課堂教學(xué)的研究，轉換教師角色，樹(shù)立以學(xué)生為本的思想，尊重學(xué)生，建立平等民主的師生關(guān)系，營(yíng)造積極、健康、和諧、寬松的教學(xué)氛圍，倡導學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、自主探索與合作交流的學(xué)習方式，擴大學(xué)生信息交流面，增強學(xué)生的創(chuàng )新意識。
(二)強化常規管理，優(yōu)化備課，提高教學(xué)質(zhì)量。
1、備課：本學(xué)期繼續推行導學(xué)案。教師共同探討“和樂(lè )”高效課堂的教學(xué)模式。
2、上課：教師要做好課前準備工作，在教學(xué)中要注重現代化手段的運用，課中要明確目標，講透知識點(diǎn)，訓練要扎實(shí)有效，同時(shí)要注意師生活動(dòng)時(shí)間的分配，要及時(shí)檢測教學(xué)效果。
3、作業(yè)的布置、批改。
作業(yè)設計既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的精當。批改要正確、及時(shí)，字跡要端正，符號要規范，并有批改記錄。
4、輔導：繼續做好提優(yōu)補差工作。各班教師要有組織地搞好學(xué)習有困難的個(gè)別學(xué)生的輔導工作，做到措施得力，成果顯著(zhù)。
小學(xué)秋季教研工作計劃12
一、指導思想：
以養成教育為特色；以立足課堂搞科研，搞好科研為課堂為原則。樹(shù)立與時(shí)俱進(jìn)的教育理念，充分挖掘師生潛能，積極推進(jìn)基礎教育課程改革，面向全體學(xué)生，促進(jìn)全面發(fā)展。
二、上期工作回顧：
上學(xué)期我校數學(xué)教研組在學(xué)校領(lǐng)導的支持與關(guān)注下，結合本校教學(xué)實(shí)際，積極主動(dòng)地探尋小學(xué)數學(xué)的課改之路，全組教師堅持學(xué)習教育教學(xué)理論，積極開(kāi)展各項教研活動(dòng)，完善和改進(jìn)教育教學(xué)方法，為我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高做出了突出貢獻。我們的努力，得到了社會(huì )的認可；我們的成果，得到了家長(cháng)的首肯；我們的教育，促進(jìn)了學(xué)生的發(fā)展；我們以行動(dòng)，詮釋了校園的風(fēng)貌，提升了學(xué)校的知名度。
�。ㄒ唬├碚撝R學(xué)習。
“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)”，教師如果不學(xué)習，教研活動(dòng)就會(huì )成本“無(wú)本之木，無(wú)源之水”。為加強修養，提高素質(zhì)，我們組織教師認真學(xué)習新課程標準，廣泛閱讀古今中外教育經(jīng)典，切實(shí)轉變教育教學(xué)觀(guān)念，為教育注入了新生機、新活力。
�。ǘI(yè)務(wù)知識探討。
為了提高教師的課堂教學(xué)水平,提高課堂教學(xué)效益。我們堅持開(kāi)展集體備課、說(shuō)課、聽(tīng)課、評課等活動(dòng)。聽(tīng)課教師做到仔細傾聽(tīng)、認真記錄，互動(dòng)評課。在備課、聽(tīng)課、評課的過(guò)程中，互相學(xué)習，不斷改進(jìn)。為全體數學(xué)教師提供互動(dòng)的平臺。切實(shí)提高了每一位教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
�。ㄈ┮钥蒲写俳萄�
不斷學(xué)習、反思、總結是提升教師專(zhuān)業(yè)素養的最好方式。上學(xué)期我們利用教研活動(dòng)時(shí)間，組織教師學(xué)習教育理論、學(xué)習現代信息技術(shù)，學(xué)習博客教研，鼓勵教師積極撰寫(xiě)教研教改文章，許多青年教師還參加了學(xué)歷進(jìn)修，提升自已的文化素養。
我們本著(zhù)“學(xué)無(wú)止境、教無(wú)止境、研無(wú)止境”的思想，努力學(xué)習，教書(shū)育人，積極研討�！耙环指�，一分收獲”，在全體數學(xué)老師的共同努力下我們取得了可喜的成果。
1、教師都能根據教學(xué)需要設計簡(jiǎn)單的教學(xué)課件，電子化備課能力顯著(zhù)提高。
2、數學(xué)組進(jìn)行了現代教育信息理論、電腦實(shí)際操作、課件制作等。
3、組織教師觀(guān)看了優(yōu)秀青年教師的課堂教學(xué)實(shí)況錄象，使老師們從精彩的課堂教學(xué)中汲取精華，促進(jìn)自身教學(xué)水平的提高。
4、對全校數學(xué)教師的作業(yè)批改進(jìn)行了檢查與反饋。
三、本期目標：
1、發(fā)展上期數學(xué)教學(xué)成果，提高數學(xué)教學(xué)質(zhì)量，使各年級數學(xué)成績(jì)超過(guò)上級規定標準，領(lǐng)先于部分兄弟學(xué)校。
2、在數學(xué)學(xué)科教研教改中注重素質(zhì)教育，努力使本組教師成為一支思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)過(guò)硬的教師隊伍，充分發(fā)揮現代教學(xué)設備的作用，采用先進(jìn)教學(xué)技術(shù)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。
3、狠抓養成教育，加強數學(xué)課堂改革力度，積極開(kāi)展教學(xué)競賽活動(dòng)，提高現代教學(xué)水平，切實(shí)優(yōu)化數學(xué)課堂教學(xué)，充分發(fā)揮多媒體教學(xué)手段，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
4、以數學(xué)組為單位，開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習活動(dòng)，在全組形成教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng )新教育之風(fēng)，共同提高教育科研水平。
6、協(xié)助教導處抓好抓實(shí)畢業(yè)班教學(xué)研究工作，提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量。
7、組織本組教師積極參加學(xué)校及市教研室組織的各種業(yè)務(wù)學(xué)習和教研活動(dòng)。
8、堅持做好學(xué)生作業(yè)的常規檢查。每個(gè)年段的作業(yè)格式統一，作業(yè)整潔美觀(guān)，正確率高，批改及時(shí)，訂正到位，抓好學(xué)生學(xué)習習慣的養成教育。
9、努力探索培優(yōu)補差的有效途徑，使差生學(xué)有所得，優(yōu)生學(xué)有所悟，并力爭在各種數學(xué)競賽中取得優(yōu)異成績(jì)。
四、具體措施：
1、積極配合學(xué)校，以“養成教育”為辦學(xué)方向，以“課堂教學(xué)”為突破口，嚴格執行教學(xué)計劃，使學(xué)生在課堂上學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )發(fā)展。
2、開(kāi)展45歲以下（含45歲）數學(xué)教師開(kāi)課、聽(tīng)課、評課活動(dòng)3、協(xié)助教導處定期進(jìn)行作業(yè)、備課、培優(yōu)補差等教學(xué)常規的檢查，教研組老師每學(xué)期聽(tīng)課不少于15節。
4、采取“請進(jìn)來(lái)”與“走出去”相結合的互動(dòng)教研方式，充分利用當地資源，盡可能地組織教師多聽(tīng)評優(yōu)秀教師的課，通過(guò)與優(yōu)秀教師零距離的接觸，提升自己的教育教學(xué)水平。
5、組織本組教師學(xué)習教研、教改理論，樹(shù)立正確的教師觀(guān)、學(xué)生觀(guān)。
6、各數學(xué)教師認真制定教學(xué)計劃和培優(yōu)輔差計劃。重視對學(xué)生學(xué)習方法的指導和良好學(xué)習習慣的培養，鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng )新，與學(xué)生平等交流，創(chuàng )設和諧愉快的學(xué)習氛圍，不歧視、挖苦學(xué)生。
7、加強信息技術(shù)學(xué)習，提升現代教育技術(shù)素養，增強應用現代信息技術(shù)的意識和能力。
五、活動(dòng)宗旨：
在學(xué)校領(lǐng)導的支持和鼓勵下，通過(guò)數學(xué)教研組活動(dòng)，提高全體教師專(zhuān)業(yè)素養，促進(jìn)教育理論的升華，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，使我校的數學(xué)教研水平登上一個(gè)新的臺階。
小學(xué)秋季教研工作計劃13
一、指導思想：
本學(xué)期切實(shí)針對市、區教研工作思想，緊緊圍繞學(xué)校教學(xué)工作目標，以學(xué)科中心組，學(xué)科帶頭教師，各級骨干教師為中堅力量，將市區活動(dòng)與校本研修相結合，繼續突出課程改革，課堂教學(xué)改革，質(zhì)量監控三個(gè)重點(diǎn)，開(kāi)展豐富多彩，具有針對性和實(shí)效性的研修活動(dòng)。從“學(xué)習、研究、實(shí)踐、反思”四個(gè)方面著(zhù)實(shí)提高教師的內在素質(zhì)，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，充分發(fā)揮研修工作在教育教學(xué)災后重建中的作用。
二、目標要求：
1、強化教師自主學(xué)習。
學(xué)習是教學(xué)生存的第一需要。特大地質(zhì)災害對學(xué)校設施，學(xué)習環(huán)境，學(xué)習時(shí)間都造成了極大的損失，災后教學(xué)對教師，學(xué)生都是一種新的挑戰。在新的環(huán)境下要求每一位數學(xué)教師加強自主學(xué)習，不斷嘗試，不斷反思，要調整好自己的心態(tài)，不斷調整自己的教學(xué)方式方法，尋找一種新環(huán)境下的教學(xué)模式，使盡快適應新形式下的教學(xué)工作，將教育教學(xué)工作正�；�，規范化。
2、突破課堂教學(xué)重點(diǎn)，提高教學(xué)質(zhì)量。
課堂是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，“每堂課都是教師和學(xué)生生命的不重復于過(guò)去的發(fā)展和成長(cháng)！”要使數學(xué)課堂煥發(fā)出生命的活力，成為教師放飛思想，感受數學(xué)魅力的地方。本期我們將繼續努力打造“輕負擔，高質(zhì)量”、“低耗時(shí)，高效益”的課堂教學(xué)，研修活動(dòng)緊扣“新”、“實(shí)”狠下工夫。
3、繼續加強對青年教師的培養。
進(jìn)一步提高青年教師的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)素養仍然是本期教研工作重點(diǎn)之一。充分發(fā)揮名特優(yōu)骨干教師的引領(lǐng)示范作用，即時(shí)幫助青年教師解決教學(xué)中亟待解決的問(wèn)題。要求每位青年教師自身要不斷加強理論修養，不斷反思總結。本期將成立教師專(zhuān)業(yè)指導小組有針對性地將部分青年教師與名特優(yōu)骨干教師一一結合編組，明確各自的職責及工作策略，從日常教學(xué)出發(fā)，互相聽(tīng)課議課，將幫扶工作具體化，常規化。
4、加強各年級備課組的日常教育教學(xué)研究。
決定數學(xué)教學(xué)質(zhì)量的不是各種活動(dòng)形式開(kāi)展的公開(kāi)課，研究課，而是教師們每天自主研究進(jìn)行的常規課。因此，如何提高常規課的質(zhì)量是提高教學(xué)質(zhì)量的重要手段。本期將加大推行年級組集體備課力度。要求組內人人參與，每月落實(shí)一節重難點(diǎn)課題進(jìn)行研究，逐步形成“問(wèn)題學(xué)習課例三位一體”的研修模式，實(shí)現優(yōu)勢互補，相互促進(jìn)，共同提高。
5、積極參與市、區教研活動(dòng)和網(wǎng)絡(luò )研修。
本學(xué)期，各年級備課組除了積極參與市區教研室組織的系列研討活動(dòng)外，還要認真進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )研修，以網(wǎng)絡(luò )為平臺，獲取豐富的學(xué)習資源及教學(xué)資源，并踴躍參與全區年級組集體備課和校際間的活動(dòng)交流，提倡將其平時(shí)教學(xué)的點(diǎn)滴體會(huì )上傳A61與大家共享。
三、活動(dòng)安排
九月份：
1、制定教研組工作計劃，各年級數學(xué)教學(xué)計劃。
2、為區教研室年級現場(chǎng)主題研討活動(dòng)做準備。
3、各年級備課組確定本期研究課題。
十月份：
1、新教師見(jiàn)面課：夏源媛，劉舟，杜會(huì )平
2、學(xué)校各年級研究課。
十一月份：
1、青年教師成長(cháng)匯報課：王魯燕，吳伯成，劉洪萍，謝寶英，郭英。
2、開(kāi)展好與兄弟學(xué)校校際聯(lián)片研討活動(dòng)。
十二月份：
1、學(xué)校各年級研究課。
2、期終復習研討。
小學(xué)秋季教研工作計劃14
一、指導思想：
積極實(shí)施《涪城區20xx年秋教學(xué)工作意見(jiàn)》，認真貫徹并落實(shí)區教研室關(guān)于《二〇XX年秋小學(xué)語(yǔ)文活動(dòng)意見(jiàn)》和學(xué)�！稄娀Ｒ�、關(guān)注細節、點(diǎn)上突破、全面輻射、整體推進(jìn)》的定位。本學(xué)期，真正立足語(yǔ)文教育，確立“以人為本”的教育思想。把握“工具性與人文性統一”的語(yǔ)文課程性質(zhì)特征及其教學(xué)規律，面向全體學(xué)生，努力促使教師把先進(jìn)的教育教學(xué)理念轉化為實(shí)際教學(xué)行動(dòng)。以課程改革為重點(diǎn)，以《語(yǔ)文課程標準》為指導，以打造實(shí)效課堂為主題，提升師生的語(yǔ)文素養，使我校語(yǔ)文教學(xué)水平穩中有升。
二、教研工作思路
工作作風(fēng)：團結合作務(wù)實(shí)創(chuàng )新
教學(xué)研究：營(yíng)造氛圍不斷深入做到有目標有準備重過(guò)程有收獲
三、工作重點(diǎn)與措施
�。ㄒ唬┘訌娎碚搶W(xué)習，推進(jìn)新課程的實(shí)施工作
1、加強新課程理論的學(xué)習，進(jìn)一步把握好新課改的方向，繼續對《語(yǔ)文課程標準》進(jìn)行深入的學(xué)習和研討，理解其中的關(guān)鍵詞，理論與實(shí)踐相結合，做學(xué)習型的教師。
2、要扎實(shí)推進(jìn)語(yǔ)文教學(xué)改革進(jìn)程。我們要“研”起來(lái)，要先“學(xué)”后“研”，努力實(shí)現兩個(gè)“零距離”：向理論學(xué)習，研究理論發(fā)展的最新動(dòng)態(tài)，努力實(shí)現與小學(xué)語(yǔ)文教育改革最前沿的“零距離”；向學(xué)生學(xué)習，研究學(xué)生的學(xué)習心理，努力促進(jìn)教師與學(xué)生的“零距離”，不斷提高在小學(xué)語(yǔ)文領(lǐng)域里實(shí)施素質(zhì)教育的水平。
3、結合學(xué)校的讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展讀一本好書(shū)的活動(dòng)，如蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》等書(shū)籍。做好讀書(shū)筆記并能運用于自己的教育教學(xué)實(shí)踐
�。ǘ└淖兘萄行问�，激活語(yǔ)文教師研究熱情
語(yǔ)文組教研形式，本學(xué)期的教研活動(dòng)要在“實(shí)”上下工夫，在“新”字上做文章，要改變過(guò)去接受式的教研模式，嘗試探索參與式，體驗式教研活動(dòng)形式，激發(fā)全體語(yǔ)文教師參與教研的主體意識和創(chuàng )造熱情。
本學(xué)期的教研活動(dòng)形式由校本研修和備課組教研活動(dòng)相結合的方式，大致原則上校本研修與備課組活動(dòng)一周一次間隔進(jìn)行，特殊安排，另行通知。
加強語(yǔ)文備課組建設，備課組每次活動(dòng)要有準備、有中心、有重點(diǎn)發(fā)言人，有備課組活動(dòng)記錄（本期至少4次），爭創(chuàng )學(xué)習型備課組。樹(shù)立合作意識，組員之間獻計獻策，使備課組洋溢著(zhù)濃厚的教研氛圍，提高教師駕馭課堂的能力。
備課組長(cháng)：
一年級：郭玉鳳二年級：劉小英三年級：何昱燕
四年級：易傳秀五年級：胡春燕六年級：趙雪莉
1、充分發(fā)揮學(xué)帶、骨干教師的引領(lǐng)、示范作用：上掛牌示范課、專(zhuān)題講座、開(kāi)放課堂、幫助其他教師成長(cháng)等。
邀請專(zhuān)家前來(lái)講座，名特優(yōu)教師獻課，教師能廣開(kāi)渠道，以促進(jìn)教師綜合素質(zhì)的提高。繼續采用“研討與講座、走出去或請進(jìn)來(lái)”的方式，加強學(xué)習，努力營(yíng)造良好的教學(xué)教研氛圍，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。
2、看精品錄象課�！八街�，可以攻玉”，組織教師觀(guān)看錄象課，現場(chǎng)口述評課，讓各種不同觀(guān)點(diǎn)進(jìn)行碰撞，閃現思維的火花。課后，教師要多閱讀教育教學(xué)雜志，交一份有觀(guān)點(diǎn)的評課。
3、重視培養青年教師，青年教師上反思課。具體做法是：上完一堂研究課后，經(jīng)過(guò)大家的點(diǎn)撥和指導，結合自己的理解和反思，下周，在修改的基礎上，同樣上那一堂課，力求課堂有所提高。
4、加強網(wǎng)絡(luò )研修，教研活動(dòng)、感受、反思、教學(xué)設計、文章積極主動(dòng)上傳。
5、本期語(yǔ)文教研活動(dòng)將根據紀律、發(fā)言、研修記錄等情況進(jìn)行量化考核，納入期末評估。
�。ㄈ┲�(zhù)重培養學(xué)生語(yǔ)文素養
1、重視語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展努力構建一個(gè)開(kāi)放的語(yǔ)文學(xué)習的環(huán)境，密切課堂生活與社會(huì )生活的聯(lián)系，以培養學(xué)生扎實(shí)的語(yǔ)文能力。每位教師都要重視語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)的組織與開(kāi)展，將“活動(dòng)”與“語(yǔ)文”有機地融為一體，使學(xué)生在活動(dòng)過(guò)程中自覺(jué)地學(xué)語(yǔ)文、用語(yǔ)文，讓學(xué)生既熟練掌握語(yǔ)文技能，又發(fā)展思維，培養創(chuàng )新意識和創(chuàng )造能力。充分利用課前五分鐘，要求學(xué)生動(dòng)口，講歇后語(yǔ)、成語(yǔ)接龍、名人名言、古詩(shī)吟唱等，并進(jìn)行階段抽查。
2、引導廣泛閱讀和積累，積淀人文底蘊
�。�1）一是要充分利用好與我們現行教材相匹配的自讀課本。二是班級統一從圖書(shū)館統一借閱一種圖書(shū)，做為統一指導的讀物。同時(shí)支持學(xué)生自由選擇讀物，結合課文推薦課外讀物。
�。�2）教給學(xué)生讀書(shū)的方法A瀏覽性的泛讀法B、進(jìn)行速讀訓練C、品味性的精讀
�。�3）教給學(xué)生不動(dòng)筆墨不讀書(shū)的方法。圈點(diǎn)勾畫(huà)作批注寫(xiě)讀書(shū)筆記做卡片進(jìn)行再創(chuàng )作，包括續寫(xiě)、擴寫(xiě)、縮寫(xiě)、改寫(xiě)等形式。
�。�4）指導學(xué)生學(xué)會(huì )積累，進(jìn)行信息的收集和整理，并摘錄好詞好句。
�。ㄋ模┮劳薪萄袉T的指導，以研究教材、教法為主要內容，促進(jìn)教師對新課程的內化。與外校結對，加強備課組活動(dòng)。倡導團隊合作與分享，努力提高課堂教學(xué)藝術(shù)。
四、具體安排：
九月：
教師完成學(xué)科計劃。
召開(kāi)教研組工作會(huì )，學(xué)習語(yǔ)文教研組20007秋工作計劃。
教師積極參加“第四屆教師優(yōu)秀論文評選”活動(dòng)
各年級“教研室現場(chǎng)專(zhuān)題研討”（9月27日下午2：30——5：30）
十月：
1、學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)指導
2、學(xué)帶、骨干教師掛牌示范課、專(zhuān)題講座（易傳秀）
3、開(kāi)展備課組研討活動(dòng)
4、新教師見(jiàn)面課
十一月：
1、“學(xué)帶教師指導下的校際互動(dòng)”——集體備課（四年級、11月）
2、名優(yōu)教師獻課，觀(guān)課議課
3、教學(xué)常規調研，各備課組“轉轉課”活動(dòng)
4、新教師見(jiàn)面課
十二月
專(zhuān)題講座：學(xué)生習慣的培養（一年級、郭玉鳳）
名特優(yōu)教師視頻課，交一份有觀(guān)點(diǎn)的評課或觀(guān)后感
集體備課展示：一課三備的過(guò)程、課堂展示、課后反思總結（二年級劉小英）
繼續加強網(wǎng)絡(luò )研修
一月（08年）
1復習研討2、備課組、教研組總結、考評、發(fā)獎
小學(xué)秋季教研工作計劃15
一、指導思想
以科學(xué)發(fā)展觀(guān)和《國家中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要(20xx—20xx)》的為指針，以仙桃市教科院小學(xué)數學(xué)教研室為指導，以研究和改進(jìn)課堂教學(xué)為重點(diǎn)，以促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)和學(xué)生全面發(fā)展為目標，不斷轉變教育理念，改進(jìn)教育方法，優(yōu)化教學(xué)模式，逐步提升課堂教學(xué)效益，提高各年級數學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
二、主要工作
1、繼續堅持業(yè)務(wù)活動(dòng)，采用理論學(xué)習、座談交流、集體備課研討、校本研究等形式開(kāi)展有針對性和實(shí)效性的教研活動(dòng)
2、繼續堅持集體備課、超周備課。教案要規范化，教學(xué)內容，教學(xué)目標明確，教學(xué)重、難點(diǎn)突出，三圍目標要清晰。教案的設計要在集體備課的基礎上，結合本班實(shí)際和教師個(gè)人特點(diǎn)設計切實(shí)可行，易教易學(xué)的教案。
3、作好課堂教學(xué)指導，強化質(zhì)量意識。課堂教學(xué)是落實(shí)課改的主渠道，是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期將嚴把課堂教學(xué)質(zhì)量觀(guān)，把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我校教師的重點(diǎn)工作。
4、嚴把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負擔
對于作業(yè)的設計、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”。嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時(shí)間，減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔，調動(dòng)學(xué)習積極性。作業(yè)批改要及時(shí)、認真、細致、規范，不允許錯批、漏批、學(xué)生代批的現象發(fā)生。對學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,及時(shí)輔導，以增強學(xué)習信心，提高學(xué)習成績(jì)。
5、學(xué)、研、培結合，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，加強數學(xué)教師隊伍建設。繼續認真組織落實(shí)數學(xué)組的教研課題的研究工作，使其向縱深發(fā)展，發(fā)揮輻射作用。把課題研究作為我們數學(xué)教研組的一個(gè)亮點(diǎn)，通過(guò)同課異構使教師提高業(yè)務(wù)水平。
6、開(kāi)展聽(tīng)課、評課的研討活動(dòng)，教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于20節。教師之間通過(guò)互相聽(tīng)課、評課，取長(cháng)補短，加強教學(xué)研討交流，不斷提高自己的教學(xué)藝術(shù)。
五、活動(dòng)安排
九月
1、各教師制定教學(xué)計劃、教學(xué)進(jìn)度表，撰寫(xiě)教學(xué)教研計劃并完善各項制度
2、上學(xué)期數學(xué)質(zhì)量分析
3、學(xué)生暑假作業(yè)檢查并小結
4、教師集體備課
5、備、教、改檢查
十月
1、“十月”教研月活動(dòng)啟動(dòng)
2、參加市第六屆學(xué)科帶頭人評選活動(dòng)
3、組織教師開(kāi)始讀書(shū)學(xué)習活動(dòng)
4、備、教、改檢查
十一月
1、網(wǎng)研活動(dòng)
2、學(xué)生計算能力專(zhuān)項訓練
3、期中考試及質(zhì)量分析
4、繼續讀書(shū)學(xué)習活動(dòng)
5、備、教、改檢查
十二月
1、迎接上級工作視導
2、學(xué)生計算能力檢測
3、繼續讀書(shū)學(xué)習活動(dòng)
4、組織優(yōu)秀教學(xué)案例評比活動(dòng)
5、備改檢查
元月
1、各年級制訂期末復習計劃;
2、組織復習工作研討會(huì );
3、組織1—6年級期末測試，做好期終質(zhì)量分析;
4、教師撰寫(xiě)教育教學(xué)論文和各類(lèi)小結、心得。
【小學(xué)秋季教研工作計劃】相關(guān)文章：
小學(xué)德育秋季工作計劃7篇12-22
小學(xué)安全秋季工作計劃3篇12-15
小學(xué)秋季體育工作計劃5篇12-14
小學(xué)教研進(jìn)修計劃報告12-16
小學(xué)英語(yǔ)教研活動(dòng)簡(jiǎn)報04-16
小學(xué)數學(xué)教研活動(dòng)簡(jiǎn)報04-16
秋季小學(xué)招生簡(jiǎn)章06-26
某小學(xué)秋季招生啟事06-15