道德工作計劃（精選13篇）
時(shí)光在流逝，從不停歇，我們又將接觸新的知識，學(xué)習新的技能，積累新的經(jīng)驗，該好好計劃一下接下來(lái)的工作了！什么樣的計劃才是好的計劃呢？以下是小編收集整理的道德工作計劃，歡迎大家分享。
道德工作計劃 篇1
一、為培育有理想、有道德、有文化、有紀律的德、智、體、美全面發(fā)展的中國特色社會(huì )主義事業(yè)建設者和接班人。
1.加強民族精神教育。大力開(kāi)展弘揚和培育民族精神教育，牢牢把握愛(ài)國主義教育這個(gè)核心，把中華傳統美德和革命傳統教育作為開(kāi)展弘揚和培育民族精神教育的重點(diǎn)，從民族美德、民族文化、民族苦難、民族風(fēng)俗、民族英雄、民族藝術(shù)、民族團結、民族禮儀、民族責任感、民族希望等方面開(kāi)展教育，教育廣大學(xué)生胸懷祖國，牢固樹(shù)立振興中華的雄心壯志，為實(shí)現中華民族的偉大復興而努力奮斗。
2.加強誠信校園建設。繼續以創(chuàng )建誠信校園、培養誠信學(xué)生為目標，開(kāi)展誠信教育、誠信管理、誠信服務(wù)等誠信教育實(shí)踐活動(dòng)，教育學(xué)生誠實(shí)待人，誠實(shí)做人，關(guān)心他人，樂(lè )于助人，言行一致，不說(shuō)謊話(huà)，為人處事要誠實(shí)，作業(yè)、考試要不抄襲、不作弊。培養學(xué)生守時(shí)、守信，言必行，行必果，遇到失誤，勇于承擔責任，知錯就改。
3.繼續實(shí)施“四五”普法教育。按照全國和教育系統普法規劃的.要求，以及教育部、司法部等四部委《關(guān)于加強青少年學(xué)生法制教育工作若干意見(jiàn)》的要求，加強對青少年學(xué)生的
4.法制教育，抓好師生的普法學(xué)法工作。深入開(kāi)展未成年人法律宣傳教育活動(dòng)，繼續組織學(xué)習《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等法規，把法制課列入中小學(xué)課程，保證做到計劃、課時(shí)、教材、師資“四落實(shí)”。
二、具體工作如下
1、制定“加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設”工作計劃。
2、結合“三八”婦女節，對學(xué)生進(jìn)行禮儀教育。
3、開(kāi)展向雷鋒叔叔學(xué)習的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。
4、進(jìn)行熱愛(ài)大自然、愛(ài)護環(huán)境的教育。
5、清明時(shí)節，開(kāi)展祭掃烈士墓活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行革命傳統教育和愛(ài)國主義教育。
6、在師生中廣泛開(kāi)展法制、消防、安全等知識教育。
7、組織學(xué)生參加是紅色之旅征文競賽
8、開(kāi)展崇尚科學(xué)，拒絕邪教活動(dòng)。
9、切實(shí)加強學(xué)生的法制教育，繼續深化“警校共育”工作
10、開(kāi)展好“廉潔教育進(jìn)校園”活動(dòng)。
11、推薦市級“三好”學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部。
12、開(kāi)展紀念“五。四”活動(dòng)，組織青年教師、團員開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐考察學(xué)習活動(dòng)，評選、表彰鎮級優(yōu)秀團員。
道德工作計劃 篇2
一、 學(xué)生分析：
八年級的學(xué)生經(jīng)過(guò)了一學(xué)年的新教材學(xué)習，掌握了一定的與學(xué)生日常生活比較密切的心理品質(zhì)知識和一些法律常識，大部分學(xué)生的學(xué)習積極性有了很大的提高，他們比較自覺(jué)認真地學(xué)習。一學(xué)年下來(lái)，特別是學(xué)生的閱讀能力、分析問(wèn)題能力和語(yǔ)言組織能力有了明顯的提高。
二、 教材分析：
八年政治與法治上冊的教材的內容，全書(shū)共有四單元、十課書(shū)。
1、第一單元是走進(jìn)社會(huì )生活。這一單元有兩個(gè)內容，一是豐富的社會(huì )生活，二網(wǎng)絡(luò )生活新空間。這單元的內容主要是講述“我與社會(huì )”，從學(xué)生的生活經(jīng)驗入手，引導學(xué)生在體驗社會(huì )生活豐富多彩的同時(shí)，認識到“我”與社會(huì )的關(guān)系，理解“我”是社會(huì )的.一份子，獲得不同的身份，扮演不同的角色，承擔相應的社會(huì )責任 。
2、第二單元是遵守社會(huì )規則。這一單元的內容有三個(gè)，一是社會(huì )生活離不開(kāi)規則。二是社會(huì )社會(huì )講道德，三是做守法的公民，這一單元的內容是了解社會(huì )秩序是社會(huì )生活的一種有序狀態(tài)，理解社會(huì )秩序是社會(huì )正常運行和人民安居樂(lè )業(yè)的保障，需要我們自覺(jué)遵守規則，堅定維護規則，積極改進(jìn)規則。
3、第三單元是承擔社會(huì )責任。本單元的內容五個(gè)，一是責任與角色同在，二是積極奉獻社會(huì )，三是國家利益至上，四是樹(shù)立總體國家安全觀(guān)，五是建設美好家園。這單元的教育屬于責任教育，可以培養學(xué)生們的責任意識和自律意識。
三、教學(xué)目標：
1、情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)目標：養成尊重他人，誠實(shí)手信、樂(lè )于助人、有責任心、樹(shù)立規則意識、法治觀(guān)念，有公共精神，增強公民意識。
2、能力目標 學(xué)會(huì )調控自己的情緒，能夠自我調整，自我控制，逐步掌握交往與溝通的技能，學(xué)習參與社會(huì )公共生活的方法，學(xué)習運用法律保護自己、他人、國家和社會(huì )的合法權益。
3、我們要正確處理人際關(guān)系，養成提高自己的溝通能力，在具體的情境中與他人暢通地交流，溝通，努力建立良好的人際關(guān)系，讓我們了解網(wǎng)絡(luò )文化，學(xué)會(huì )自我保護，過(guò)健康的網(wǎng)絡(luò )生活，進(jìn)一步理解和把握如何友好交往，關(guān)心他人、關(guān)愛(ài)社會(huì )，做一個(gè)誠信守信的人，自覺(jué)遵守社會(huì )規則，遵紀守法能夠利用法律保護自己，關(guān)心國家大事，堅持國家利益至上，維護國家安全，榮譽(yù)和利益。
四、教學(xué)重點(diǎn)：
1、養成親社會(huì )行為，合理利用網(wǎng)絡(luò )。
2、維護秩序需要規則
3、做文明禮貌的人
4、如何加強自我防范
5、承擔責任的代價(jià)與回報。
6、正確認識國家利益
7、實(shí)干創(chuàng )造未來(lái)。
五、教學(xué)難點(diǎn)：
1、理性參與網(wǎng)絡(luò )生活。
2、維護改進(jìn)規則
3、踐行誠信
4、有勇有謀，應對犯罪。
5、如何關(guān)愛(ài)他人
6、如何捍衛國家利益。
六、教學(xué)措施：
�。�、 認真鉆研課程標準，熟悉教材，通過(guò)聽(tīng)課等方法吸取經(jīng)驗，把握每節課學(xué)生互動(dòng)的內容，讓學(xué)生真正動(dòng)起來(lái)，
�。�、 課堂上注意調控，讓大多數學(xué)生都有機會(huì )參與發(fā)言，發(fā)表見(jiàn)解，教師從中點(diǎn)拔，。
�。�、 指導學(xué)生做好課前的收集資料和圖片的準備，養成積累知識、做筆記的良好學(xué)習習慣，課堂上多讓學(xué)生發(fā)言，培養學(xué)生的口頭表述能力。
七、教研活動(dòng)：
�。�、積極參加教育局和學(xué)校的科組活動(dòng)。
2、按教導處的要求互相聽(tīng)課，取他人之長(cháng)，補已之短。
3、不斷提高身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，學(xué)會(huì )制作多煤體課件。
4、注意總結、積累資料，爭取寫(xiě)一編高質(zhì)量的教學(xué)論文，落實(shí)責任和要求，組長(cháng)監督學(xué)習，檢查復習、預習及練習，及時(shí)反饋，提高整體教學(xué)效果。
5、雙邊活動(dòng)，嚴抓課堂紀律。了解學(xué)生，配合班主任做好家訪(fǎng)工作，了解學(xué)生家庭、學(xué)習及思想狀況，及時(shí)做好工作，引導學(xué)生健康成長(cháng)，學(xué)好習。嚴格要求學(xué)生，一視同仁。
6、加強德育功能，開(kāi)展課堂活動(dòng)
�。�1）、配合學(xué)校德育工作，充分發(fā)揮教本教育功能，采用演講、座談、辯論等形式活動(dòng)，引導學(xué)生全面發(fā)展。開(kāi)展一些課外活動(dòng)。
�。�2）、嚴于律己，教書(shū)育人。教師要立足本職，熱心向學(xué)生傳授真理。言傳身教，平等對待、愛(ài)護學(xué)生。工作要認真細致負責，教育學(xué)生曉之以理，動(dòng)之以情，努力讓學(xué)生喜歡學(xué)習政治科，培養良好的心理品質(zhì)
八、教學(xué)進(jìn)度
單元立意、內容結構與主要觀(guān)點(diǎn) 2課時(shí)（第一周）
第一單元 走進(jìn)社會(huì )生活（二-五周）
第二單元 遵守社會(huì )規則（六--九周）
期中復習和考試 （十周）
期中考試質(zhì)量分析 （十一周）
第三單元 承擔社會(huì )責任（十二--十八周）
期末復習和考試 （十九-----二十周）
教學(xué)工作計劃具指導性外，在教學(xué)中還應隨時(shí)根據教學(xué)實(shí)際修改進(jìn)行，非一成不變，持前面單元的課時(shí)分配。僅是一個(gè)大概，這是教學(xué)中的靈活性所在。所以在教學(xué)過(guò)程中應靈活變通，創(chuàng )造地進(jìn)行教學(xué)。
道德工作計劃 篇3
為深入貫徹實(shí)施《公民道德建設實(shí)施綱要》，扎實(shí)推進(jìn)社會(huì )主義核心價(jià)值體系建設，增強公民思想道德建設的吸引力和親和力，擴大道德模范和無(wú)錫好人的影響力，引導全社區干部群眾投身道德實(shí)踐活動(dòng)，不斷提升市民思想道德修養和文明城市建設水平。結合我社區實(shí)際，制定如下活動(dòng)計劃:
一、指導思想
深入貫徹《公民道德建設實(shí)施綱要》，圍繞社區工作實(shí)際，在建設社區“道德講堂”，以“身邊人講身邊事、身邊人講自己事、身邊事教育身邊人”的形式，大力倡導社會(huì )公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德建設，使先進(jìn)的道德理念入腦入心，外化于行，營(yíng)造“講道德、做好人、樹(shù)新風(fēng)”的濃厚氛圍，推動(dòng)社區精神文明建設工作再上新臺階。
二、組織機構
為更好地開(kāi)展此項活動(dòng)，社區成立了“道德講堂”建設領(lǐng)導小組:許芳書(shū)記任組長(cháng)，徐蓉副書(shū)記任副組長(cháng)，社區各位工作人員為成員。
三、活動(dòng)內容
社區道德講堂的主要對象是社區居民，以倡導遵紀守法、友善互助、關(guān)愛(ài)感恩等為主要內容，發(fā)揮志愿者等社區活動(dòng)積極分子的作用，整合社區各類(lèi)陣地，豐富思想道德建設內容，開(kāi)展居民喜聞樂(lè )見(jiàn)的活動(dòng)，使居民在主動(dòng)參與中受到教育、得到提高。為此社區專(zhuān)門(mén)設置了宣傳櫥窗，及時(shí)宣傳敬老愛(ài)幼、助人為樂(lè )、愛(ài)崗敬業(yè)、遵紀守法等好人好事，同時(shí)充分利用LED電子屏、橫幅標語(yǔ)等，積極營(yíng)造社區和諧氛圍，擴大道德講堂的宣傳覆蓋面，增加群眾的參與度。
東河花園社區“道德講堂”將形成規范的“五個(gè)一”流程，即在每一場(chǎng)講堂實(shí)施中:“唱一首歌曲”、“看一部短片”、“誦一段經(jīng)典”、“講一個(gè)故事”、“作一番點(diǎn)評”。
四、工作要求
一、社會(huì )公德建設教育。開(kāi)展公民道德知識普及，建設以“禮儀”為核心的社會(huì )公德建設，積極提倡文明禮貌、助人為樂(lè )、愛(ài)護公物、保護環(huán)境和遵紀守法等。引導社區干部、居民親身參與道德實(shí)踐，創(chuàng )建崇德尚善的學(xué)習和工作環(huán)境。主要包括:文明禮貌、助人為樂(lè )、愛(ài)護公物、保護環(huán)境和遵紀守法等，以“禮儀”為核心。
二、職業(yè)道德建設教育。針對社區工作要直接面對居民的特點(diǎn)，把居民的滿(mǎn)意度作為衡量社區工作人員服務(wù)水平的重要依據。主要包括:誠實(shí)守信、愛(ài)崗敬業(yè)、辦事公道、熱心服務(wù)、奉獻社會(huì )等，以“誠信”為核心。
三、家庭美德建設教育。大力倡導以“尊老愛(ài)幼、男女平等、夫妻和睦、勤儉持家、鄰里團結”為主要內容的家庭美德建設，正確對待和處理家庭問(wèn)題。開(kāi)展多種形式的家庭文化活動(dòng)，創(chuàng )建學(xué)習型家庭，促使干部職工文明素質(zhì)的不斷提高，通過(guò)“我聽(tīng)、我看、我講、我議、我選”的方式，讓老百姓來(lái)講述身邊的'感人故事，身體力行，自覺(jué)成為道德的傳播者和踐行者。主要包括:夫妻和睦、孝敬長(cháng)輩、關(guān)愛(ài)孩子、鄰里團結、勤儉持家等，以“和睦”為核心。
四、個(gè)人品德建設教育。重視和加強個(gè)人道德修養和品德建設，以“友善”為核心，友善互助、正直寬容、明禮守信、熱情誠懇、自強自立，倡導和樹(shù)立關(guān)愛(ài)、善待、寬厚和包容的理念。教育廣大干部職工，將朋友同事的幫助之情、師長(cháng)的教育之恩、組織的培養之德，轉換為對他人、對社會(huì )、對環(huán)境的關(guān)愛(ài)之心。在社會(huì )交往中寬以待人，為人處事多為他人著(zhù)想，熱心公益事業(yè)，積極參加社會(huì )志愿服務(wù)活動(dòng)。主要包括:友善互助、正直寬容、明禮守信、熱情誠懇、自強自立等，以“友善”為核心。
道德工作計劃 篇4
一、指導思想
本學(xué)期，將按照市教科院、區教育局教研室的總體計劃和工作要求，潛心研究、悉心指導、熱情服務(wù)，引導思想政治（道德與法治）教師加深對課程的理解以及對將要采用的初中新教材和高中新課標的領(lǐng)悟，扎實(shí)有效地推進(jìn)課程改革；通過(guò)各種研訓活動(dòng)幫助教師改善教學(xué)方式，優(yōu)化教學(xué)實(shí)踐；切實(shí)提高研訓工作的效益，培育良好的研訓文化；加強教師隊伍建設，為提高我區思想政治（道德與法治）教學(xué)質(zhì)量而努力。
二、主要工作
1.深化思想政治（道德與法治）課程改革
�。�1）面對新形勢，進(jìn)一步加強對新課程、新課標、新教材的研究。義務(wù)教育階段品德課程將更名為《道德與法治》、高中的《思想政治》課程標準即將修訂完成、義務(wù)教育階段原品德課程標準修訂即將啟動(dòng)、20xx年秋季一年級和七年級即將使用新版教材、義務(wù)教育階段法治專(zhuān)冊編寫(xiě)正在進(jìn)行時(shí)、高中教材修訂工作即將啟動(dòng)。針對上述情況，我們將科學(xué)設計過(guò)程性研訓方案，采取多種方式引導初中道德與法治教師、高中思想政治教師加強理論學(xué)習、研究與實(shí)踐探索，深化對新教材、新課標的理解，不斷提升教師開(kāi)發(fā)教材及課程資源的能力。繼續引導教師研讀《課型范式與實(shí)施策略》（中學(xué)政治），在規范課型實(shí)施的基礎上豐富政治學(xué)科課型。通過(guò)培訓，理清基本結構，熟悉操作步驟，指導教學(xué)實(shí)踐，保證日常教學(xué)的基本質(zhì)量，在規范課型實(shí)施的基礎上豐富政治學(xué)科課型。
�。�2）加強課程統整研究，探索提高思想政治（道德與法治）教學(xué)實(shí)效性、提高德育有效性的措施和方法。加強道德與法治（政治）課程與校本課程、研究性學(xué)習、公民教育項目、e學(xué)習、心理輔導課程、學(xué)校德育活動(dòng)等方面的統整，進(jìn)一步轉變課堂教學(xué)方式和學(xué)習方式，進(jìn)一步體現本課程的生活性、主體性、實(shí)踐性和養成性，提高德育工作的針對性、主動(dòng)性和實(shí)效性。積極參加市組織開(kāi)展的“法在我身邊”系列活動(dòng)。
�。�3）開(kāi)展德育學(xué)科核心素養研究。在學(xué)生發(fā)展核心素養研究的基礎上，進(jìn)一步研究學(xué)生核心素養與學(xué)科核心素養的關(guān)系，構建德育學(xué)科核心素養模型，分學(xué)段研究德育學(xué)科核心素養及培養和評價(jià)策略。
2.加強對中高考的研究，提高新一屆初三、高三教學(xué)工作的實(shí)施水平。通過(guò)召開(kāi)初三、高三備課組長(cháng)會(huì )議和開(kāi)展教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)，總結20xx屆初高中畢業(yè)班教學(xué)工作的得失，研究中高考試卷，明確考試導向，探討20xx屆初高三教學(xué)工作的`思路。
3.促進(jìn)教師隊伍建設
�。�1）加強政治學(xué)科教研組建設。召開(kāi)教研組長(cháng)會(huì )議，提高教研組長(cháng)的理論修養，明確教研組建設的基本要求和工作重點(diǎn)，引導工作方法。在xx市教研組建設章程和xx市優(yōu)秀教研組評比方案的指導下，積極實(shí)施對教研組和教師的過(guò)程性評價(jià)。積極參與和引導政治學(xué)科教研組的校本教研，努力提高政治教師隊伍的整體素質(zhì)。
�。�2）提高思想政治（道德與法治）教師的學(xué)科素養。組織思想政治（道德與法治）教師認真學(xué)習社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)、教育學(xué)史、時(shí)政熱點(diǎn)等理論。采用理論講座、教學(xué)沙龍、案例分析等多種方式加強理論學(xué)習及其實(shí)踐，提高思想政治（道德與法治）教師的綜合素養，弘揚主旋律，傳遞正能量。
�。�3）組織教師深入開(kāi)展課題研究。高中政治創(chuàng )意合作團隊《以“過(guò)程思想”引領(lǐng)高中政治課教學(xué)創(chuàng )新的研究》將按照計劃有序推進(jìn)，各成員發(fā)揮輻射效應，帶動(dòng)本校教師開(kāi)展研究。
�。�4）以省、市基本功競賽、評優(yōu)課為契機，在全區范圍內開(kāi)展優(yōu)秀教師課堂教學(xué)展示活動(dòng)。通過(guò)基本功競賽、評優(yōu)課、常規教研活動(dòng)，打造一支青年教師骨干隊伍。
三、主要活動(dòng)
八、九月份：
1.組織七年級部分教師參加市、區新教材聯(lián)合培訓活動(dòng)；部分老師參加市區期初初中教師研訓活動(dòng)。
2.根據教研室統一安排，對高三教學(xué)工作進(jìn)行調研，了解高三政治學(xué)科教學(xué)情況，探討提高復習教學(xué)有效性的方式方法。
3.召開(kāi)九年級教師主題研討會(huì )，分析20xx年中考思想品德試卷，研讀xx市20xx年中考思想品德學(xué)科考試說(shuō)明，明確中考思想品德學(xué)科試題改革的方向與要求，充分發(fā)揮中考對教學(xué)的導向作用。
4.組織部分老師參加大市七年級研究課活動(dòng)。
5.組織教師積極參加20xx年xx市中學(xué)政治（道德與法治）論文評選活動(dòng)。
十月份：
1. 做好xx市高三政治復習教學(xué)研討會(huì )有關(guān)準備工作，完成xx市布置的前期準備工作。
2. 召開(kāi)初高中課題組會(huì )議，部署本學(xué)期課題研究工作。
3.召開(kāi)高中教研組長(cháng)會(huì )議，重點(diǎn)研究教研組長(cháng)如何引領(lǐng)本組教師搞好校本研修活動(dòng)。
4. 開(kāi)展教研協(xié)作片新教材教學(xué)觀(guān)摩研討活動(dòng)；組織部分老師參加大市八年級研究課活動(dòng)。
5.開(kāi)展區政治教學(xué)專(zhuān)業(yè)委員會(huì )論文評比工作，推薦優(yōu)秀論文參加省、市評選。
十一月份：
1．召開(kāi)高二政治備課組長(cháng)會(huì )議，研究20xx年學(xué)業(yè)水平測試試題，總結、交流20xx年復習經(jīng)驗，研討20xx年學(xué)業(yè)水平測試復習策略。
2．召開(kāi)高一政治教學(xué)研討活動(dòng)，研討如何推進(jìn)課型研究及信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合。
3．開(kāi)展教研協(xié)作片八年級主題教學(xué)觀(guān)摩研討活動(dòng)。
4．組織部分老師參加大市九年級研究課活動(dòng)。
5．開(kāi)展高中政治教師新課標培訓活動(dòng)。
十二、一月份：
1．召開(kāi)初高中課題組會(huì )議，扎實(shí)推進(jìn)課題研究。
2．開(kāi)展道德與法治（政治）學(xué)科中開(kāi)展e學(xué)習研究活動(dòng)。
3．組織部分老師參加xx市中學(xué)政治教學(xué)專(zhuān)業(yè)委員會(huì )年會(huì )。
4．各年級期末教學(xué)質(zhì)量監測及初高三期末教學(xué)質(zhì)量分析評價(jià)。
5．本學(xué)期工作總結及下學(xué)期工作計劃擬制。
道德工作計劃 篇5
為扎實(shí)推進(jìn)社會(huì )主義核心價(jià)值體系建設，增強公民道德建設的吸引力，彰顯道德模范的感召力，擴大白馬好人的影響力，引導街道干部群眾自覺(jué)投身道德實(shí)踐活動(dòng)中，不斷提升居民思想道德修養、社會(huì )文明程度和文明城市建設水平。特制定白馬街道20xx年度“道德講堂”活動(dòng)計劃。
一、指導思想
以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，結合實(shí)際，以“暢談身邊的好人好事、講述自己的感人故事、感恩社會(huì )的自覺(jué)行動(dòng)”等形式，教育、感化我們身邊每個(gè)人。在全社會(huì )大力開(kāi)展“在社會(huì )做一個(gè)好公民，在單位做一個(gè)好職工，在家庭做一個(gè)好成員”的“三做”活動(dòng)，將“開(kāi)放、誠信、務(wù)實(shí)、創(chuàng )新”蕪湖城市精神融入到居民心中，在潛移默化中不斷提升居民文明素質(zhì)，推動(dòng)形成“愛(ài)祖國、愛(ài)社會(huì )主義、愛(ài)家鄉”的良好社會(huì )氛圍，為實(shí)現爭創(chuàng )全國文明城市工作目標和構建和諧白馬奠定堅實(shí)的思想道德基礎。
二、目標任務(wù)
以提升居民思想道德修養和文明素質(zhì)為核心，以加強社會(huì )公德、職業(yè)道德、家庭美德和個(gè)人品德等“四德”建設為重點(diǎn)，建立起覆蓋街道上下、各個(gè)領(lǐng)域的“道德講堂”網(wǎng)絡(luò )，強化宣傳教育，傳播身邊模范、好人的道德故事，引導市民“積小善為大善”、“積小德為大德”，自覺(jué)成為華夏文明的傳統者和弘揚者，社會(huì )主義榮辱觀(guān)的傳播者和踐行者。街道以走進(jìn)村委會(huì )的形式開(kāi)展“道德講堂”活動(dòng)，每月不少于一場(chǎng)次，全年12場(chǎng)次;社區每月不少于一場(chǎng)次，全年不少于12場(chǎng)次，各村委會(huì )每季度不少于一場(chǎng)次，全年不少于4場(chǎng)次。
三、主要內容
“道德講堂”以加強社會(huì )公德、職業(yè)道德、家庭美德和個(gè)人品德等“四德”建設為主要內容。
一是社會(huì )公德建設。以“禮儀”為核心，包括文明禮貌、助人為樂(lè )、愛(ài)護公物、保護環(huán)境和遵紀守法等。
二是職業(yè)道德建設。以“誠信”為核心，包括誠實(shí)守信、愛(ài)崗敬業(yè)、辦事公道、熱心服務(wù)、奉獻社會(huì )等。
三是家庭美德建設。以“和睦”為核心，包括夫妻和睦、孝敬長(cháng)輩、關(guān)愛(ài)孩子、鄰里團結、勤儉持家等。
四是個(gè)人品德建設。以“友善”為核心，包括友善互助、正直寬容、明禮守信、熱情誠懇、自強自立等。
四、形式流程
“道德講堂”建設要充分尊重群眾意愿，設計多樣化宣講形式，使群眾易于參與、樂(lè )于參與，形成規范的六個(gè)流程，即在每一場(chǎng)講堂實(shí)施中:
1、“唱歌曲”:每一次開(kāi)講前，組織學(xué)唱《三德歌》;
2、“學(xué)模范”:圍繞主題，講述一個(gè)發(fā)生在群眾身邊的體現民族傳統美德、優(yōu)秀革命道德與時(shí)代精神的典型事例;
3、“談感悟”:由群眾評議身邊好人故事，講述心中感受，品悟道德力量，升華自身境界;
4、“誦經(jīng)典”:組織群眾誦讀一段中華傳統經(jīng)典語(yǔ)錄;
5、“習禮儀”:由專(zhuān)業(yè)人士現場(chǎng)教授文明禮儀或觀(guān)看禮儀廣告片，規范群眾的舉止言行;
6、“送吉祥”:圍繞主題，向需要幫助的人送出一份愛(ài)心和祝福。
五、具體類(lèi)別
根據不同人群的不同特點(diǎn)和不同需求，建設好以下六類(lèi)“道德講堂”:
1、街道道德講堂。主要對象是街道工作人員、村(居)兩委干部和轄區居民等。倡導勤政廉潔、忠誠負責、知禮守禮等為主要內容，開(kāi)展“做人民滿(mǎn)意基層工作者，我身邊好人好事”征集評選活動(dòng)，將參與“道德講堂”活動(dòng)納入干部教育培訓體系，并作為干部評優(yōu)考核的依據之一，教育引導廣大干部牢固樹(shù)立立黨為公、執政為民意識，改進(jìn)作風(fēng)、提升效率，爭做公民道德建設的實(shí)踐表率。
責任單位:街道機關(guān)黨支部、宣傳辦、文明辦、婦聯(lián)、共青團等部門(mén)共同負責。
2、行業(yè)道德講堂。主要對象是窗口行業(yè)服務(wù)人員。以倡導誠信服務(wù)、規范服務(wù)、文明服務(wù)、高效服務(wù)等為主要內容，在每個(gè)窗口行業(yè)和基層單位深入開(kāi)展道德講堂建設工作，結合工作實(shí)際和百姓關(guān)注熱點(diǎn)，針對性的開(kāi)展道德教育活動(dòng)，提升員工綜合素質(zhì)，引導行業(yè)人員自覺(jué)提升服務(wù)效率和服務(wù)水平。
責任單位:由窗口行業(yè)單位負責。
3、學(xué)校道德講堂。主要對象是在校學(xué)生。以倡導“愛(ài)祖國、愛(ài)家鄉”、“愛(ài)父母、敬師長(cháng)”、“奉獻社會(huì )、提升自己”等為主要內容，通過(guò)對在校學(xué)生的思想道德教育，吸引和推動(dòng)學(xué)校、家庭、社會(huì )成員共同參與道德建設，努力達到“教育一代人，引導兩代人，影響三代人”的目標。
責任單位:由各中、學(xué)校負責。
4、社區道德講堂。主要對象是社區居民。以倡導遵紀守法、友善互助、關(guān)愛(ài)感恩等為主要內容，發(fā)揮志愿者等社區活動(dòng)積極分子的作用，整合社區各類(lèi)陣地，豐富思想道德建設內容，開(kāi)展居民喜聞樂(lè )見(jiàn)的活動(dòng)，使居民在主動(dòng)參與中受到教育、得到提高。
責任單位:由社區居委會(huì )負責。
5、村道德講堂。主要對象是農村居民。以倡導孝老愛(ài)親、文明禮貌、移風(fēng)易俗等為主要內容，圍繞建設“生產(chǎn)發(fā)展、生活寬裕、鄉風(fēng)文明、村容整潔、管理民主”的社會(huì )主義新農村的要求，根據農村居民的價(jià)值觀(guān)接受特點(diǎn)和生活習慣，精心設計“道德講堂”的教育內容和形式，吸引農村居民參與，推進(jìn)城鄉一體文明。
責任單位:由村委會(huì )負責。
6、新市民道德講堂。主要對象是金石和淺灣小區居民。以倡導遵紀守法、友善互助、關(guān)愛(ài)感恩等為主要內容，發(fā)揮志愿者等小區活動(dòng)積極分子的作用，整合小區各類(lèi)陣地，豐富思想道德建設內容，開(kāi)展居民喜聞樂(lè )見(jiàn)的活動(dòng)，使居民在主動(dòng)參與中受到教育、得到提高。
責任單位:兩小區管理辦公室。
六、工作要求
1、加強組織領(lǐng)導。各單位要定期研究、部署、落實(shí)“道德講堂”建設工作，要積極發(fā)現、收集、編寫(xiě)道德模范故事。街道文明辦負責“道德講堂”聯(lián)絡(luò )、指導和協(xié)調等日常性工作。
2、規范陣地建設。在“道德講堂”的建設標準上，要做到六個(gè)程序規范，形成一套規范有序、運作便捷的管理機制，選樹(shù)一批來(lái)自群眾、事跡感人的白馬好人，編印一批主題鮮明、故事真切的讀物講義，建立一支認真負責、素質(zhì)過(guò)硬的宣講隊伍，營(yíng)造一種神圣清正、融洽熱烈的環(huán)境氛圍，打造一批特點(diǎn)突出、成效明顯的.示范講堂。在布局安排上，按照“就近就便、類(lèi)型齊全、覆蓋合理、有序推進(jìn)”的原則，綜合利用黨校、市民學(xué)校、人口學(xué)校等各類(lèi)已有陣地，以整合和新建相結合的等方式，逐步在街道推開(kāi)。
3、加強督促考核。街道文明辦組織針對 “道德講堂”建設情況進(jìn)行調研督促，將“道德講堂”建設情況與群眾性精神文明創(chuàng )建活動(dòng)結合起來(lái)，與文明程度指數測評結合起來(lái)，把開(kāi)展參與“道德講堂“的情況作為評選各級各類(lèi)文明單位的考量?jì)热�，每年表彰命名一批“�?yōu)秀道德講堂”、“優(yōu)秀宣講員”，確定一批“道德講堂”建設工作先進(jìn)集體。
4、加大宣傳力度。各單位要及時(shí)發(fā)現收集基層在建設過(guò)程中涌現的成功做法和先進(jìn)典型，及時(shí)予以大力推廣，形成良好的示范帶動(dòng)效應。要利用各種媒體報道開(kāi)展“道德講堂“建設的情況，大力宣傳道德模范的優(yōu)秀事跡，營(yíng)造“講道德，做好人”的濃厚氛圍。每年邀請專(zhuān)家、學(xué)者和各類(lèi)“道德講堂”的實(shí)踐者，舉辦“道德講堂”建設的交流研討活動(dòng)，為下一步建設工作提供理論和實(shí)踐指導。
道德工作計劃 篇6
為深入貫徹實(shí)施《公民道德建設實(shí)施綱要》，增強公民思想道德建設的吸引力和親和力，吸引街道廣大干部群眾投身道德實(shí)踐活動(dòng)，不斷提升公民思想道德修養和社會(huì )文明程度，現制定20xx年度“道德講堂”建設工作計劃安排如下。
一、指導思想
以建設社會(huì )主義核心價(jià)值體系為根本，通過(guò)工作試點(diǎn)、典型推廣，加強“四德”教育，普及“道德講堂”網(wǎng)絡(luò )，推動(dòng)公民思想道德教育項目化、實(shí)踐化、常態(tài)化，為深化創(chuàng )建文明城市，建設生態(tài)、實(shí)力、和諧李鵲奠定強大的思想道德基礎。
二、總體要求
“道德講堂”要以“身邊人講身邊事，身邊人講自己事，身邊事教身邊人”為主要教育形式，以社會(huì )公德、職業(yè)道德、家庭美德和個(gè)人品德為主要教育內容，在全社會(huì )倡導助人為樂(lè )、見(jiàn)義勇為、誠實(shí)守信、敬業(yè)奉獻、孝老愛(ài)親、自強進(jìn)取等道德行為，實(shí)現群眾對道德教育“可信、可敬、可學(xué)、可為”的現實(shí)效果。
三、時(shí)間安排
原則上每月至少開(kāi)展1次，每年不低于12次。
四、活動(dòng)形式及內容
為提升“道德講堂”的內涵，按照“唱一首歌曲、看一部短片、誦一段經(jīng)典、講一個(gè)故事、做一番點(diǎn)評、做一個(gè)承諾、送一份吉祥”、“七個(gè)一”活動(dòng)流程開(kāi)展，形成作用突出、獨具特色的活動(dòng)模式。
五、工作要求
�。ㄒ唬┘訌娊M織領(lǐng)導。建設“道德講堂”對于提高轄區群眾文明素質(zhì)和社會(huì )文明程度具有重大現實(shí)意義。街道和社區要結合各自實(shí)際，制定活動(dòng)方案，認真組織實(shí)施，各級領(lǐng)導干部要帶頭參加“道德講堂”建設的各項活動(dòng)，充分發(fā)揮好示范表率作用。
�。ǘ┘訌娦麄魍茝V。要開(kāi)辟專(zhuān)題專(zhuān)欄，及時(shí)報道“道德講堂”建設情況；各社區要及時(shí)發(fā)現收集道德講堂運行中的成功做法和涌現出的先進(jìn)典型，充分報道他們的優(yōu)秀事跡，營(yíng)造“崇德尚善”的濃厚氛圍。
�。ㄈ┘訌姸讲榭己�。將“道德講堂”建設與群眾性精神文明創(chuàng )建活動(dòng)結合起來(lái)，納入年度精神文明建設綜合考核的重要內容，適時(shí)命名一批“優(yōu)秀道德講堂”、“優(yōu)秀宣講員”和“道德講堂”建設工作先進(jìn)單位。
�。ㄋ模┳⒅刭Y料積累。街道和各社區道德講堂活動(dòng)的`開(kāi)展要建立完善的臺帳資料，包括組織機構、規章制度、宣講員名單、活動(dòng)計劃、宣講資料、活動(dòng)資料等內容，切實(shí)做好資料整理和立卷歸檔。在資料積累的同時(shí)，深入總結經(jīng)驗，積極探索創(chuàng )新，不斷豐富講堂內容和形式，建立長(cháng)效機制，確保實(shí)際效果。
道德工作計劃 篇7
一、教學(xué)目標：
《道德與法治》課程是以?xún)和纳顬榛A，因此本冊教材是培養兒童能夠健康、安全地生活，愉快積極地生活，負責任，有愛(ài)心地生活，動(dòng)腦筋，有創(chuàng )意地生活。
二、學(xué)情分析：
1、 上學(xué)期統考情況分析
2、 基礎知識、基本技能掌握分析�！兜赖屡c法治》課程的性質(zhì)是以?xún)和纳顬榛A，以培養品德良好、樂(lè )于探究、熱愛(ài)生活的兒童為目標的生活型綜合課程。具有以下基本特征：
�。�1）生活性；
�。�2）開(kāi)放性；
�。�3）活動(dòng)性。
教材力求體現思想性原則、科學(xué)性原則、現實(shí)性原則、綜合性原則和活動(dòng)性原則。
3、 學(xué)生思想狀況分析。一年級的小朋友剛剛入學(xué)，在情感態(tài)度、行為習慣方面都很幼稚，希望通過(guò)本冊教學(xué)，努力把他們培養成品德良好，樂(lè )于探究、熱愛(ài)生活的兒童。
三、培優(yōu)措施：
l.課內外輔導。
2.課堂上創(chuàng )造機會(huì )，用優(yōu)生學(xué)習思維、方法來(lái)影響差生。
3.采用激勵機制，對差生的每一點(diǎn)進(jìn)步都給予肯定，并鼓勵其繼續進(jìn)取，在優(yōu)生中樹(shù)立榜樣，給機會(huì )表現，調動(dòng)他們的學(xué)習積極性。
四、補差措施：
1.采用一優(yōu)生帶一差生的一幫一行動(dòng)。
2.請優(yōu)生介紹學(xué)習經(jīng)驗，差生加以學(xué)習。
3.對差生實(shí)施多做多練措施。優(yōu)生適當增加題目難度，不斷提高做題能力，扎實(shí)知識與技能
4.充分了解差生現行學(xué)習方法，給予正確引導，朝正確方向發(fā)展，保證差生改善目前學(xué)習差的狀況，提高學(xué)習成績(jì)。
五、教材分析（重點(diǎn)、難點(diǎn)、知識結構）：
教材將以主題單元形式展開(kāi)，并重點(diǎn)突出以下特征：
1、從兒童真實(shí)生活出發(fā)實(shí)現學(xué)科內容的整合。教材不是從傳統德育的規范體系或德目體系展開(kāi)學(xué)習內容，而是著(zhù)眼于兒童現實(shí)生活的整體性，從學(xué)生生活原型出發(fā)，重新融入兒童生活之中，有機整合為學(xué)習主題。
2、強化教材的生活指導職能。教材試圖“以適應兒童現實(shí)生活為起點(diǎn)，幫助兒童實(shí)現高質(zhì)量的幸福生活”作為一以貫之的編寫(xiě)線(xiàn)索和基調，圍繞“如何發(fā)展兒童判斷、選擇、適應、超越的能力，以爭取個(gè)人幸福、社會(huì )有用性和更廣泛的人類(lèi)福祉”的生活教育主題，突出教材的生活指導意識，發(fā)展兒童對幸福生活的感受能力和創(chuàng )造能力。一方面通過(guò)現實(shí)情景的捕捉和再創(chuàng )造，讓兒童感受生活的美好和快樂(lè )，激發(fā)熱愛(ài)生活的情感；另一方面通過(guò)引入兒童生活中的典型問(wèn)題，鼓勵兒童自己在探尋問(wèn)題解決方案過(guò)程中，參與生活、創(chuàng )造生活，展示兒童多樣化的個(gè)性和豐富的`智慧，培養樂(lè )觀(guān)積極的生活態(tài)度。
3、以活動(dòng)型教學(xué)為主要特征的過(guò)程導向設計。為切實(shí)地引導活動(dòng)型教學(xué)的開(kāi)展，教材設計將改變傳統教材編寫(xiě)中以教師的“教”組織教學(xué)過(guò)程的設計思路，消解以“預成的學(xué)習結果”為核心的教材組織模式下課文加練習的刻板結構，將活動(dòng)型教學(xué)中學(xué)生的活動(dòng)過(guò)程作為設計的主要依據。因此，教材試圖從學(xué)生的學(xué)習行為出發(fā)組織主題單元，促進(jìn)自主活動(dòng)，在學(xué)習活動(dòng)的漸次展開(kāi)中，引導教師重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生學(xué)習過(guò)程里呈未分化狀態(tài)的整體學(xué)習狀態(tài)和學(xué)習需要，使學(xué)生能在活動(dòng)的不斷演進(jìn)過(guò)程中實(shí)現原來(lái)被課程目標割裂的“情感態(tài)度、行為習慣、知識技能、過(guò)程方法”目標的自然統整。
六、教學(xué)中存在的問(wèn)題以及改進(jìn)教學(xué)的措施
1.一年級的小朋友剛剛入學(xué)，在情感態(tài)度、行為習慣方面都很幼稚，希望通過(guò)本冊教學(xué)，努力把他們培養成品德良好，樂(lè )于探究、熱愛(ài)生活的兒童。
2.要認真上好每一節課，研究不同課型的教法。如上復習課時(shí)，要把知識進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )，把知識進(jìn)行列表比較，把知識系統，便于學(xué)生掌握;上習題評講課時(shí)，做到既評又講，評有代表性的學(xué)生答題情況，講知識的重點(diǎn)、易混點(diǎn)、熱點(diǎn)及考點(diǎn)。做到師生互動(dòng)，生生互動(dòng)，極大的調動(dòng)學(xué)生學(xué)習積極性。提高優(yōu)生率。
七、實(shí)驗課題及實(shí)驗方案
課題：
道德與法治教材研究
實(shí)驗方案：
一、準備階段：
a.完成方案的制訂及課題申報工作。
b.健全學(xué)習研究、交流制度。
二、實(shí)施階段：
a.在實(shí)施研究過(guò)程中進(jìn)行階段性有針對性的調查研究，不斷修正實(shí)施方案，促使課題研究順利開(kāi)展。
b.經(jīng)常收集、整理有關(guān)資料，為歸納和分析課題提供實(shí)踐依據。
三、總結階段：
匯總本課題研究成果，完成課題結題報告及相關(guān)資料的整理，做好結題工作，為成果鑒定提供服務(wù)。
道德工作計劃 篇8
如何切實(shí)貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》，將未成年人思想道德建設真正落到實(shí)處？我認為起碼要做到三個(gè)方面：
一、以人為本 環(huán)境育人
首先，要積極營(yíng)造有利于未成年人思想道德建設的良好氛圍。充分發(fā)揮現有宣傳資源，加大宣傳力度、廣度、深度，深入挖掘和報道先進(jìn)典型、先進(jìn)事跡。為學(xué)生敞開(kāi)圖書(shū)館、閱覽室，多訂閱、購置一些知識性、趣味性、思想性強的圖書(shū)、報刊，鼓勵學(xué)生多讀書(shū)，以豐富未成年人的精神文化生活。
其次，應充分關(guān)注學(xué)生上網(wǎng)現象，對學(xué)生的上網(wǎng)加以正確引導。學(xué)校應幫助學(xué)生分析利弊得失，使之清醒地看到上網(wǎng)的積極意義和可能造成的危害。我們在各個(gè)班級廣泛開(kāi)展了“我談互聯(lián)網(wǎng)”、“綠色上網(wǎng)，健康游戲”、“現實(shí)與虛擬”等主題班會(huì )，定期舉辦相關(guān)的黑板報和宣傳欄，大力引導學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)。
第三，要不斷凈化學(xué)校及周邊環(huán)境。加強學(xué)校及周邊環(huán)境的治理、凈化工作。積極邀請和配合派出所、工商所，大力整治學(xué)校周邊的'游戲廳、網(wǎng)吧，并對學(xué)生夜晚活動(dòng)進(jìn)行約束，實(shí)行封閉式管理，晚上經(jīng)常到寢室清點(diǎn)人數，到游戲場(chǎng)所去尋找外出學(xué)生。與游戲廳、網(wǎng)吧老板正面協(xié)調，不斷優(yōu)化周邊環(huán)境。
本著(zhù)這個(gè)觀(guān)點(diǎn)，我們在具體工作中主要抓了三個(gè)方面：
1.營(yíng)造溫馨的校園。想盡辦法讓校園的每一平方米都成為學(xué)生愛(ài)教育的平臺，讓校園的教室、走廊、辦公室和專(zhuān)用室等每一個(gè)角落都彌漫著(zhù)濃濃的文化氣息。
2.創(chuàng )建文明校園。要求都教師文明從教，用文明的言行、舉止去教育、感染學(xué)生。在學(xué)生中開(kāi)展爭做文明小市民的文明使者系列活動(dòng)。
3.打造平安校園。在校內開(kāi)展平安校園整治活動(dòng)，建立家校聯(lián)系卡，定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )、會(huì )同交警隊、派出所、司法局開(kāi)展不同形式的專(zhuān)題活動(dòng)，讓每一個(gè)學(xué)生高高興興地來(lái)，平平安安回家。
二、平等對話(huà) 交流互動(dòng)
德育教育中，對話(huà)有助于彌補傳統德育的缺失，提高德育的實(shí)效性。那么，如何在德育中讓學(xué)生享有平等對話(huà)的自由呢？
1．教師與學(xué)生平等對話(huà)，和諧相處。努力給孩子們營(yíng)造一個(gè)自由、輕松的環(huán)境。讓孩子也于交流，在交流中宣泄，在交流中健康成長(cháng)。實(shí)際工作中，我們嚴格要求每一位教師特別是班主任，在與學(xué)生的交流中，要彎下腰板，要平視學(xué)生。我們提出，“只有不合理的教育方法，沒(méi)有不合格的學(xué)生”。在教師中，廣泛開(kāi)展新課程標準學(xué)習活動(dòng)，深入領(lǐng)會(huì )新課標內涵，將每一堂課教學(xué)與德育工作緊密結合起來(lái)，真正實(shí)行“平等對話(huà)”。
2．學(xué)生與學(xué)生平等對話(huà)，交流互動(dòng)。要讓孩子有獨立的人格，就要從小培養孩子的對話(huà)意識和對話(huà)能力。在快樂(lè )的交流和融合中，使品德的自主建構得到充分實(shí)現。廣泛開(kāi)展《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規范》學(xué)習，不斷規范學(xué)生的每一言每一行；加強“綜合性學(xué)習”探索和實(shí)踐，用一些活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生與學(xué)生之間的合作與交流；在學(xué)校經(jīng)常性地開(kāi)展“手拉手、心連心”活動(dòng)，積極倡導學(xué)生平等待人、真誠待人、樂(lè )于助人。
3．家長(cháng)與學(xué)生平等對話(huà)，加強溝通。我們認為，當前德育工作難于落實(shí)，其中很重要的一個(gè)原因是學(xué)生與家長(cháng)之間缺乏溝通，“代溝”太深太寬。為此，我們著(zhù)力在兩方面下工夫，一是正確引導學(xué)生，要大膽與父母溝通，與父母對話(huà)，鼓勵學(xué)生向父母書(shū)面寫(xiě)信，說(shuō)心里話(huà)，說(shuō)想說(shuō)的話(huà)；另一方面，積極引導學(xué)生家長(cháng)經(jīng)常性地和孩子平等對話(huà)，我們利用每個(gè)學(xué)期開(kāi)展的家長(cháng)會(huì )，向他們加強培訓，講明其重要性和必要性，并讓他們在合適的機會(huì )，真正實(shí)行“平等對話(huà)”。通過(guò)這方面的著(zhù)力引導，讓學(xué)生能“聽(tīng)得進(jìn)”，讓家長(cháng)能“平聲靜氣”。
三、與時(shí)俱進(jìn) 攻克難點(diǎn)
隨著(zhù)城市建設的日益加快，農村一大批中青年勞動(dòng)力奔赴大中城市，使許多學(xué)生成了“空巢之鳥(niǎo)”。這些留守學(xué)生，往往缺少管理、缺少關(guān)愛(ài)，一部分過(guò)于自卑，總以為比其他同學(xué)“低人一等”；一部分過(guò)于“自強”，“一切都由我做主”，想要干啥就干啥；一部分逆反心理嚴重，好像是“沒(méi)大人教的孩子”。留守學(xué)生的增多，越來(lái)越成為學(xué)校德育工作的難中之難。我們充分意識到這一工作難點(diǎn)，在工作中不斷探索，形成了一套較為行之有效的措施。
一是加強學(xué)習，提高認識。我們收集了許多“問(wèn)題留守生”的個(gè)案材料，向全體教師進(jìn)行剖析，引起每一個(gè)人的關(guān)注。同時(shí)，我們還將相關(guān)的調查報告、論文著(zhù)作，印發(fā)給全體教師，組織學(xué)習討論，不斷提高理性認識和實(shí)際工作能力。
二是強化責任，形成網(wǎng)絡(luò )。我們將每一個(gè)班級的留守學(xué)生，逐個(gè)摸底，建立留守學(xué)生檔案；班主任將本班留守生分配給本班科任教師，實(shí)行包保；學(xué)校行政成員負責包班，檢查督促包保情況，并經(jīng)常性地和留守學(xué)生談心交流，了解各自需要。通過(guò)多種方法，形成了一個(gè)比較嚴密的教育網(wǎng)絡(luò )。
三是加大投入，真心關(guān)愛(ài)。學(xué)校舍得精力，定期召開(kāi)留守學(xué)生座談會(huì )，聽(tīng)取多方意見(jiàn)，不段調整工作策略；舍得財力，每逢傳統節日，組織學(xué)生代表到校長(cháng)辦公室進(jìn)行“親情通話(huà)”；舍得人力，每期必須組織留守學(xué)生的文藝晚會(huì )，充分調動(dòng)他們的學(xué)習積極性。
加強和改進(jìn)未成年人的思想道德建設是一項長(cháng)期而緊迫的戰略任務(wù)，只有牢固樹(shù)立“育人為本、德育為先”的觀(guān)念，聚精會(huì )神，埋頭苦干，才能為未成年人的健康成長(cháng)，盡一份責、出一力，作出應有的貢獻。
道德工作計劃 篇9
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)中共中央國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》和《公民道德建設實(shí)施綱要》，深入推進(jìn)我校師德建設和未成年人思想道德教育，根據竹文明委《關(guān)于開(kāi)展“道德講堂”建設的通知》<20xx>5號文件的精神，結合我校實(shí)際，制定本實(shí)施方案。
一、指導思想和工作目標
1.指導思想：深入貫徹《公民道德建設實(shí)施綱要》，在師生中廣泛普，有效搭建師生思想道德建設平臺，把思想道德建設的內容項目化、實(shí)踐化、生動(dòng)化，通過(guò)講道德故事、唱道德歌曲、誦道德經(jīng)典、聽(tīng)道德評議等形式，把敬業(yè)奉獻、助人為樂(lè )、誠實(shí)守信、見(jiàn)義勇為、孝老愛(ài)親的好人品格融入到師生的生活、工作和學(xué)習中，在潛移默化中不斷提升師生的文明素質(zhì)。
2.工作目標：以提升師生思想道德修養和文明素養為核心，引導學(xué)生崇德向善、知禮尚義，自覺(jué)成為道德風(fēng)尚的傳播者、實(shí)踐者。
3.營(yíng)造“群評群薦”的氛圍。把“道德講堂”活動(dòng)與薦評身邊好人緊密結合，引導師生“身邊人評身邊事，身邊人學(xué)身邊人”，讓師生自發(fā)宣傳身邊的好人好事，樹(shù)立一批先進(jìn)典型。
4.形成“好人好報”的共識。大力宣講道德先進(jìn)人物優(yōu)秀事跡和崇高品質(zhì)，在生活上、工作上切實(shí)給予幫助扶持，努力形成“好人好報”的社會(huì )共識。
5.弘揚“爭當好人”的文明風(fēng)尚。把對學(xué)生的教育引導作為突破口，以點(diǎn)帶面，使全體學(xué)生在參與中認知、感悟、提高，倡導人人爭做道德建設的參與者和先行者，使“講道德，做好人”蔚然成風(fēng)。
二、工作重點(diǎn)和措施
1.成立“道德講堂”工作領(lǐng)導小組，切實(shí)加強領(lǐng)導和管理。
具體分工如下：
組 長(cháng)：儲照安
副組長(cháng)：張揚平、王 駿、李家森、羅 應
成 員：各處室、年級組負責人及政教、團委工作人員。
學(xué)校成立辦公室，李國富任辦公室主任。
2.健全隊伍，建立“學(xué)校道德講堂”宣講隊伍。根據學(xué)校自身師資優(yōu)勢，重點(diǎn)發(fā)揮四類(lèi)人員的作用：一是學(xué)校德育干部，這是“學(xué)校道德講堂”的專(zhuān)職宣講員;二是發(fā)動(dòng)“五老”人員及運用社區教育資源，配好 “學(xué)校道德講堂”的兼職宣講員;三是吸收學(xué)生家長(cháng)中的優(yōu)秀代表等作為特邀宣講員，豐富 “學(xué)校道德講堂”的宣講隊伍;四是教師和學(xué)生中的先進(jìn)典型代表，拓展 “學(xué)校道德講堂”的宣講隊伍。
3.明確主題，豐富“學(xué)校道德講堂”的內容和形式�！皩W(xué)校道德講堂”教育的主要對象是青少年學(xué)生，根據青少年學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)和規律，要求“學(xué)校道德講堂”的內容必須貼近學(xué)生的學(xué)習和生活實(shí)際，必須針對學(xué)生思想道德建設的問(wèn)題和困惑，必須符合學(xué)生生理和心理發(fā)展的需求，主要包括以社會(huì )公德、職業(yè)道德、家庭美德和個(gè)人品德等“四德”內容，通過(guò)“身邊人講身邊事、身邊人講自己事、身邊事教身邊人”等形式，廣為宣講歷史上以及學(xué)生身邊涌現出的助人為樂(lè )、見(jiàn)義勇為、誠實(shí)守信、敬業(yè)奉獻、孝老愛(ài)幼等優(yōu)秀品德的事跡。
切實(shí)開(kāi)展好兩個(gè)方面的工作：一是積極發(fā)現、收集身邊學(xué)生、教師及學(xué)生家長(cháng)中的“四德”道德典型，并將其真實(shí)的'先進(jìn)事跡編寫(xiě)成真摯感人的故事;二是開(kāi)展主題鮮明，師生喜聞樂(lè )見(jiàn)、易于參與的 “學(xué)校道德講堂”系列活動(dòng)。讓師生通過(guò)“聽(tīng)”：聽(tīng)道德故事、聽(tīng)先進(jìn)事跡報告、聽(tīng)演講等;“看”：看道德模范和感動(dòng)人物影視、看圖片展等;“講”：各班召開(kāi)“道德故事宣講會(huì )”，講模范的事，講同學(xué)的事、講自己的事等身邊的道德故事;“思”：在以上各類(lèi)活動(dòng)感受、體驗的基礎上，通過(guò)征文活動(dòng)，反思、總結等提煉模范典型的道德內涵;“做”：以踐行道德規范、參與各種道德實(shí)踐活動(dòng)為載體，讓師生充分展示在思想道德建設中的進(jìn)步和成效。
4.加強保障，建立“學(xué)校道德講堂”建設的長(cháng)效機制。
一是加強物質(zhì)保障，結合實(shí)際開(kāi)辟“學(xué)校道德講堂”場(chǎng)所，并確保物資、經(jīng)費的落實(shí)。
二是加強制度保障，逐步建立 “學(xué)校道德講堂”建設的各類(lèi)制度(1、“道德講堂”管理制度，2、“道德講堂”宣講員守則)。
三是做到與學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)相結合，定期和不定期宣講活動(dòng)相結合，常規工作和德育特色活動(dòng)相結合，做到兩手抓，兩不誤。
5.注重實(shí)效，提升“學(xué)校道德講堂”的德育功能。在開(kāi)展活動(dòng)的過(guò)程中，注重實(shí)效，以實(shí)效作為評價(jià)“學(xué)校道德講堂”工作的唯一指標。使我校的“學(xué)校道德講堂”真正成為：師生廣泛知曉，愿意聽(tīng)、主動(dòng)來(lái);真正讓參與者有所感悟、受到教育、得到提高;形成“好人好報”的導向和“崇德尚善”的風(fēng)氣。
道德工作計劃 篇10
開(kāi)設“道德講堂”，對于扎實(shí)推進(jìn)社會(huì )主義核心價(jià)值體系建設，增強全體干部職工的思想道德修養和文明素質(zhì)，提升xx影響力有著(zhù)積極的意義�，F根據市文明辦關(guān)于制定20xx年道德講堂工作計劃的通知精神，結合我局實(shí)際，制定xx年道德講堂工作計劃如下：
一、指導思想
以服務(wù)地方經(jīng)濟發(fā)展為目標，大力學(xué)習宣傳全國全省道德模范、感動(dòng)“十大人物”和本局人員的道德故事等，在全局系統營(yíng)造起崇尚道德的良好氛圍，使廣大干部職工自覺(jué)遵守社會(huì )公道、弘揚家庭美德、恪守職業(yè)道德，注重個(gè)人品德，不斷提升xx政風(fēng)行風(fēng)建設和文明單位創(chuàng )建水平。
二、目標任務(wù)
以建設社會(huì )主義核心價(jià)值體系為核心，以xx行風(fēng)建設為重點(diǎn)，以學(xué)習宣傳道德模范、身邊典型為途徑，全面把握新形勢下道德建設的`新趨勢、新要求，滿(mǎn)足全局參與道德實(shí)踐的新熱情、新期許，不斷加強社會(huì )公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德建設，倡導誠信服務(wù)、規范服務(wù)、文明服務(wù)，為xx事業(yè)的發(fā)展提供精神動(dòng)力和智力支持。
三、宣講內容
以獲“全國青年文明號” 、“全國巾幗示范崗”和省級優(yōu)秀能手、當選省xx系統“道德模范”標兵xxx以及全市系統的xxx老黃牛、xxx忠誠衛士、xxx崗位能手等6位先進(jìn)道德典型，再從感動(dòng)xx“十大人物”中選部分典型作為我局系統道德講堂重點(diǎn)宣講對象。
四、開(kāi)講時(shí)間
道德講堂一年開(kāi)講六次，每單月的最后一個(gè)星期的星期五作為開(kāi)講時(shí)間，具體安排以開(kāi)講前的正式通知為準。
五、具體要求
1、各單位要高度重視道德講堂工作，要把“道德講堂”建設情況與爭創(chuàng )全國文明單位、“用心創(chuàng )造質(zhì)量、打造滿(mǎn)意機關(guān)”、爭創(chuàng )“優(yōu)質(zhì)服務(wù)窗口”活動(dòng)結合起來(lái)，組織好干部職工參與道德講堂活動(dòng)，不斷提高道德講堂建設的實(shí)效。
2、道德講堂主持人要堅持“六個(gè)一”流程，精心策劃好每堂課內容，并做好宣講資料、音像圖片的收集歸納保管;宣講員要專(zhuān)心備課、用心講課、精心評課，使道德講堂真正成為廣大干部職工提升素質(zhì)、鑄造品德的又一場(chǎng)所。
道德工作計劃 篇11
為貫徹落實(shí)縣文明委和教育局文件精神，以學(xué)�！暗赖轮v堂”作為新形勢下加強公民思想道德建設的有效載體，扎實(shí)推進(jìn)社會(huì )主義核心價(jià)值體系建設，進(jìn)一步增強公民思想道德建設的吸引力和凝聚力，現結合我校實(shí)際，制定以下活動(dòng)計劃：
一、指導思想
以貼近實(shí)際、貼近生活、貼近師生為基本原則，通過(guò)建立內容豐富、形式活潑、參與性強、覆蓋面廣的“道德講堂”，傳播道德故事，推動(dòng)道德實(shí)踐，匯聚道德力量，形成道德風(fēng)尚，進(jìn)一步提高社會(huì )文明程度和公民道德素質(zhì)，著(zhù)力營(yíng)造文明和諧的社會(huì )文化環(huán)境。
二、工作目標
“道德講堂”要堅持以“身邊人講身邊事、身邊人講自己事、身邊人教身邊人”這一要求，以師生為對象，以“禮儀”、“誠信”、“和睦”、“友善”為核心，以誠實(shí)守信、遵章守紀、助人為樂(lè )、鄰里友好、孝老愛(ài)親、家庭和睦、移風(fēng)易俗、文明禮貌、講究衛生等為內容，廣泛深入開(kāi)展社會(huì )公德、職業(yè)道德、家庭美德和個(gè)人品德教育，在學(xué)校營(yíng)造團結友愛(ài)、扶貧濟困、融洽和諧的好風(fēng)尚，努力創(chuàng )造良好社會(huì )輿論氛圍和道德導向。
三、主題及內容
活動(dòng)主題為“弘揚社會(huì )主義道德文化，構建和諧校園”。具體要突出“四個(gè)圍繞”，即圍繞“禮儀”主題，推進(jìn)社會(huì )公德建設；圍繞“誠信”主題，推進(jìn)職業(yè)道德建設；圍繞“和睦”主題，推進(jìn)家庭美德建設；圍繞“友善”主題，推進(jìn)個(gè)人品德建設，開(kāi)展四個(gè)方面的道德教育：
�。ㄒ唬┥鐣�(huì )公德教育。以“禮儀”為核心開(kāi)展道德知識普及，積極提倡文明禮貌、助人為樂(lè )、愛(ài)護公物、保護環(huán)境和遵紀守法等，引導師生親身參與道德實(shí)踐，創(chuàng )建崇德尚善的學(xué)習和工作環(huán)境。
�。ǘ┞殬I(yè)道德教育。以“誠信”為核心開(kāi)展職業(yè)道德知識普及，崇尚誠實(shí)守信、愛(ài)崗敬業(yè)、辦事公道、熱心服務(wù)、奉獻社會(huì )的高尚品質(zhì)。
�。ㄈ┘彝ッ赖陆逃�。以“和睦”為核心開(kāi)展家庭美德知識普及，大力倡導以“尊老愛(ài)幼、男女平等、夫妻和睦、勤儉持家、鄰里團結”為主要內容的'家庭美德教育，開(kāi)展多種形式的家庭文化活動(dòng)，引導老師講述身邊的感人故事，身體力行，自覺(jué)成為道德的傳播者和踐行者。
�。ㄋ模﹤�(gè)人品德教育。以“友善”為核心開(kāi)展個(gè)人品德知識普及，提倡友善互助、正直寬容、明禮守信、熱情誠懇、自強自立的高貴品質(zhì)，倡導和樹(shù)立關(guān)愛(ài)、善待、寬厚和包容的理念。
四、活動(dòng)形式
�。ㄒ唬┏闪⒁恢v隊伍。以“自身素養強、道德素質(zhì)高、文化修養好”為標準，成立一支學(xué)校道德宣講隊，并逐步嘗試讓學(xué)生成為“道德講堂”的主人。
�。ǘ�(shù)立一批先進(jìn)典型。選樹(shù)一批身邊好人和道德模范，利用宣傳欄、圖片、視頻等形式大力宣傳其先進(jìn)事跡，集中展示道德典型的光輝形象，形成典型示范的良好效應。
�。ㄈ┟吭屡e辦一次“道德講座”。通過(guò)舉辦道德專(zhuān)題講座，統一使用學(xué)�！暗赖轮v堂”標識，邀請道德先進(jìn)人物和上級分管領(lǐng)導，與師生交流、研討，使師生在參與中認知、感悟、接受、提高。
五、活動(dòng)要求
道德力量是國家安定、社會(huì )和諧、人民幸福的重要因素�！暗赖轮v堂”是加強思想道德建設的創(chuàng )新舉措，是中央文明辦測評城市文明程度的重要內容，務(wù)必要高度重視，精心組織，創(chuàng )新形式，強化宣傳，扎實(shí)推進(jìn)。讓傳統道德觀(guān)與現代價(jià)值觀(guān)相結合，使講堂成為廣大師生自我凈化心靈、自我提升道德修養有效平臺。
道德工作計劃 篇12
一、指導思想
《道德與法治》教學(xué)的組織與實(shí)施，應全面貫徹黨的教育方針，以社會(huì )主義價(jià)值體系為導向，堅持正確的政治方向；應堅持課程改革的理念和要求，貫徹道德與法治教學(xué)原則，進(jìn)行教學(xué)改革，提高道德與法治教學(xué)的實(shí)效性；應以道德與法治課程標準為依據，遵循初中學(xué)生身心發(fā)展和思想品德形成與發(fā)展的規律。
《道德與法治》教學(xué)應結合本校教育的實(shí)際情況，結合學(xué)校工作的要求，以學(xué)生為主體，積極開(kāi)展教學(xué)工作。本科目教學(xué)要充分體現道德與法治課程性質(zhì)，能用知識解答學(xué)習上的課論問(wèn)題，又能用所學(xué)知識解答生活中的一般現象，同時(shí)還要提高學(xué)生的綜合應用能力。
二、學(xué)情分析
七年級學(xué)生正處在青春初期，有夢(mèng)想也有挫折，有努力也有困難。道德與法治教學(xué)-方面要為學(xué)生心扉"開(kāi)鎖"，伴隨學(xué)生平突變期"，另一方面要穩度過(guò)心理生理的為學(xué)生筑起防波堤，在法治社會(huì )里懂得有為和有所不為。七年級第二學(xué)期的學(xué)生經(jīng)過(guò)上學(xué)期一學(xué)期的學(xué)習，對新的環(huán)境已經(jīng)基本適應，老師對學(xué)生的具體情況已經(jīng)掌握。
在上學(xué)期學(xué)習中，學(xué)生對道德與法治課的學(xué)習要求與方法已基本了解，本學(xué)期旨在夯實(shí)學(xué)生基礎，并提高學(xué)生的綜合應用能力同時(shí)，致力于幫助學(xué)生開(kāi)啟一扇洋溢積極向上的青春氣息和充滿(mǎn)各種發(fā)展可能的青春之門(mén)，引領(lǐng)學(xué)生步入青春時(shí)光，體會(huì )成長(cháng)的喜悅，積極面對成長(cháng)中的煩惱；繼而引導和鼓勵學(xué)生珍惜青春，積極作為，在學(xué)校生活中，主動(dòng)參與集體建設，在集體中成長(cháng)；在社會(huì )生活中，管理好自己的情緒，培n育積極情感，遵法行事。
三、教材分析
伴隨著(zhù)學(xué)生身體和心理的迅速發(fā)育，獨立意識逐漸增強，生活矛盾也開(kāi)始凸顯。七年級下冊教材在設計中遵循學(xué)生的成長(cháng)規律，以學(xué)生成長(cháng)中的問(wèn)題與矛盾為基礎，突出“成長(cháng)的不僅是身體”的基本觀(guān)點(diǎn)，提煉確定了青春時(shí)光、做情緒情感的主人、在集體中成長(cháng)、走進(jìn)法治天地四個(gè)學(xué)習主題。
1.第一單元成長(cháng)的節拍：我們開(kāi)始初中階段的學(xué)習。從這個(gè)起點(diǎn)開(kāi)始，我們將認識新的老師和同學(xué)，學(xué)習和生活會(huì )發(fā)生一些變化，在我們的成長(cháng)中留下深深的印記。我們要使中學(xué)生活過(guò)得豐富多彩、更有意義、更有價(jià)值。
2.第二單元友誼的天空：我們的生活離不開(kāi)友誼，友誼與成長(cháng)同行。我們要多交益友和諍友，不交損友，遵守網(wǎng)上交友的規則，讓友誼之樹(shù)長(cháng)青。
3.第三單元師長(cháng)情誼：老師和父母是我們成長(cháng)中重要的見(jiàn)證者和陪伴者。我們要以真誠的態(tài)度，作出應有的努力，建立起和諧的師生關(guān)系、親子關(guān)系。
4.第四單元生命的思考：生命是一個(gè)嚴肅的課題。生命的意義、生命之間的聯(lián)系究竟怎樣，這需要我們去體驗，去探索，去創(chuàng )造，在生活中立志與堅守、盡責與奉獻，用自己的行動(dòng)書(shū)寫(xiě)一份出色的人生答卷。本期教學(xué)目標：通過(guò)本期教學(xué)，讓學(xué)生學(xué)會(huì )適應中學(xué)生活，學(xué)會(huì )與朋友、與老師和家人n交往，初步認識生命意義，學(xué)會(huì )接受和遵循公共生活中的道德準則和法律準則。
教學(xué)重點(diǎn)：
1.青春期的身體、心理、精神。
2.青春的肯定和欣賞追求自信自強。
3.情緒情感情操。
4.情感與人的`道德。
5.個(gè)人與集體。
6.個(gè)人與集體的關(guān)系。
7.遵守法律。
8.預防違法。
9.我國未成年人保護法。
10.運用法律來(lái)保護自己與侵權行為做斗爭。
教學(xué)難點(diǎn)：
1.如何看待青春期的身體、心理、精神方面的變化。
2.怎樣預防違法。
3.如何運用法律來(lái)保護自己與侵權行為做斗爭。
4.依賴(lài)的危害和自立的方法。
四、提高教學(xué)質(zhì)量措施
1．重視學(xué)生自主學(xué)習，注意學(xué)生的接受性，注重學(xué)生的互動(dòng)合作，強化學(xué)生學(xué)習的建構性。用活動(dòng)激發(fā)和提升學(xué)生的體驗。在親身體驗中發(fā)展。
2．注重學(xué)生的互動(dòng)合作，互動(dòng)活動(dòng)蘊涵著(zhù)人文關(guān)懷，在學(xué)生的互動(dòng)活動(dòng)中提高教學(xué)的實(shí)效性。
3．加強學(xué)生的道德實(shí)踐，根據學(xué)生實(shí)際和教學(xué)條件討論社會(huì )現實(shí)與自我成長(cháng)的問(wèn)題。
4．搞好教學(xué)還要抓好以下幾個(gè)問(wèn)題：
第一、充分了解學(xué)生的生活實(shí)際，這是教學(xué)的基礎。
第二、分析透徹活動(dòng)和材料，這是傳授概念、觀(guān)點(diǎn)的前提。
第三、組織好體驗活動(dòng)，這是促進(jìn)學(xué)生內化的手段。
道德工作計劃 篇13
社區通過(guò)開(kāi)展“道德講堂”以各種形式廣泛普及道德理念，在潛移默化中不斷提升居民文明素質(zhì)，弘揚社會(huì )新風(fēng)，提升文明水平，營(yíng)造“社會(huì )協(xié)同、全民參與”的良好氛圍。 制定工作計劃如下:
一、活動(dòng)時(shí)間:根據需要每月開(kāi)展一次活動(dòng);
二、活動(dòng)地點(diǎn):社區會(huì )議室、文化活動(dòng)室和休閑廣場(chǎng);
三、活動(dòng)參加人員:社區工作人員和居民;
四、活動(dòng)內容:
1、道德理論專(zhuān)題學(xué)習。組織社區居民學(xué)習“公民道德實(shí)施綱要”和關(guān)于思想道德建設的文章，聘請專(zhuān)家教授來(lái)授課;
2、社會(huì )公德教育。開(kāi)展公民道德知識普及，建設以“禮儀”為核心的社會(huì )公德建設，積極提倡文明禮貌、助人為樂(lè )、愛(ài)護公物、保護環(huán)境和遵紀守法等。引導居民參與道德實(shí)踐，營(yíng)造好的學(xué)習和工作環(huán)境;
3、職業(yè)道德建設教育。職業(yè)道德作為社會(huì )道德的一種特殊形式,在社會(huì )主義現代化和精神文明建設中具有十分重要的地位。社區將開(kāi)展以誠實(shí)守信、愛(ài)崗敬業(yè)、辦事公道、熱心服務(wù)、奉獻社會(huì )等為核心的'職業(yè)道德教育;
4、家庭美德教育。大力倡導以“尊老愛(ài)幼、男女平等、夫妻和睦、勤儉持家、鄰里團結”為主要內容的家庭美德教育活動(dòng)，正確處理家庭矛盾。有效引導，使居民自覺(jué)成為道德的傳播者和踐行者;
5、個(gè)人品德建設教育。通過(guò)加強個(gè)人道德修養和品德教育，推行友善互助、正直寬容、明禮守信、熱情誠懇、自強自立，倡導和樹(shù)立關(guān)愛(ài)、善待、寬厚和包容的理念。使居民在社會(huì )交往中寬以待人，為人處事多為他人著(zhù)想，熱心公益事業(yè)，積極投身志愿服務(wù)活動(dòng);
6、愛(ài)黨愛(ài)國教育。通過(guò)組織居民學(xué)習，了解黨的路線(xiàn)、方針和政策，大力弘揚社會(huì )主義榮辱觀(guān)，開(kāi)展“八榮八恥”和社會(huì )主義榮辱觀(guān)，深入體會(huì )黨和政府的惠民政策，培養居民愛(ài)國情操，形成知榮辱、講正氣、樹(shù)新風(fēng)、促和諧的文明風(fēng)尚。
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