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幼兒園工作計劃

時(shí)間:2021-08-11 12:08:08 工作計劃 我要投稿

幼兒園工作計劃集合15篇

  時(shí)光在流逝,從不停歇,我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中,我們要好好計劃今后的學(xué)習,制定一份計劃了。好的計劃都具備一些什么特點(diǎn)呢?下面是小編收集整理的幼兒園工作計劃,僅供參考,歡迎大家閱讀。

幼兒園工作計劃集合15篇

幼兒園工作計劃1

  一、 從問(wèn)題出發(fā)選擇教育內容

  從調查入手,找出幼兒情緒中存在的問(wèn)題。我們采取了問(wèn)卷的方法,請家長(cháng)填寫(xiě),將這些反饋信息和教師對每一位幼兒觀(guān)察后得到的結果進(jìn)行統計、分析,歸納出我班幼兒心理發(fā)展過(guò)程中存在的主要問(wèn)題。比如:情緒問(wèn)題幼兒比例為10%(主要表現為遇到不順心的事反應過(guò)度,有不適宜的行為);畏難、遇到困難情緒焦慮幼兒比例為20%;自信心不足幼兒10%、過(guò)份依賴(lài)家長(cháng)幼兒5%。其中幼兒不良的情緒表現主要在情緒自控力差、易焦易燥、不會(huì )用適當方式表達自己的情緒、不能深入識別自己情緒等方面。

  于是我們將主要目標定位于培養幼兒健康情緒方面,目的在于通過(guò)補償性與發(fā)展性教育互利互補,讓幼兒能識別、表達與控制自己的情緒。

  二、寓情緒教育于一日活動(dòng)中

  1、在環(huán)境中滲透情緒教育

  情緒識別是幼兒情緒教育的基礎,我們試圖使其與環(huán)境創(chuàng )設相互滲透,產(chǎn)生積極互動(dòng)。首先,對區角、墻面等充分利用,使其對幼兒健康情緒的發(fā)展起到積極的推動(dòng)作用。為此,我們專(zhuān)門(mén)設立了一個(gè)相對隱蔽的“發(fā)泄角”,在里邊提供枕頭、沙袋等可供發(fā)泄的適宜物品,當幼兒心情不好時(shí)可以到里邊去大喊大叫,去打枕頭……我們?yōu)橛變禾峁┝艘幻嫘那椴髩,讓每位幼兒自己設計制作心情溫度計,掛在墻上,隨時(shí)根據自己的心情去調整溫度。這樣做的目的是使幼兒能夠關(guān)注自己以及別人的情緒。經(jīng)常都可以看見(jiàn)三三兩兩的幼兒在心情播報墻前互相詢(xún)問(wèn)對方的心情。我們還留了一塊空白的墻面,讓幼兒將一些關(guān)于情緒的作品貼在墻上,比如,在進(jìn)行完創(chuàng )編《表情歌》后,幼兒將自己的情緒表達方式都畫(huà)下來(lái),貼在了墻上,你看看我的,我看看你的,不知不覺(jué)中他們的經(jīng)驗又得到提升。

  其次,不放過(guò)每一個(gè)能讓幼兒關(guān)注情緒的機會(huì ),如在看動(dòng)畫(huà)片、聽(tīng)故事、以及幼兒之間出現矛盾時(shí),教師都會(huì )引導幼兒去關(guān)注分析其中人物的情緒情感。只有讓幼兒關(guān)注并了解自己以及他人的情緒,才能促成最有效的發(fā)展。

  2、 在生活活動(dòng)中滲透情緒教育

  主要對己經(jīng)存在問(wèn)題的幼兒進(jìn)行補償性教育。我們所采用方法主要是心理輔導,也就是談話(huà)法。談話(huà)的時(shí)機是餐前餐后、午睡前后、自由活動(dòng)時(shí)、盥洗時(shí)、以及當其再次出現不適宜行為時(shí)。目的有兩個(gè)

  一是在這些輕松的時(shí)間與幼兒產(chǎn)生親切感,讓他相信你,愿意跟你接觸;

  二是通過(guò)談話(huà)淡化消極情緒引發(fā)的不良行為優(yōu)化適宜行為。

  例如:童童平時(shí)行為古怪,性格比較孤僻,常常神情憂(yōu)郁,經(jīng)常一個(gè)人扶著(zhù)教室外的欄桿呆呆看外面。一次,當他又發(fā)呆時(shí),我也走過(guò)去跟他一起呆呆看著(zhù)外面,從眼角的余光,我觀(guān)察到他從漠不關(guān)心到時(shí)不時(shí)看我兩眼,我覺(jué)得時(shí)機到了,便自言自語(yǔ)地說(shuō):“這外面有什么好看的呀,童童,你在看什么呀?我可什么都沒(méi)看見(jiàn)!焙芷婀,很少與別人講話(huà)的他好像一下子打開(kāi)了話(huà)匣子,說(shuō)起了他看到的東西:那有只小鳥(niǎo)在唱歌、他想看到自己的家等。從那次以后,他與我的距離近了,也不再排斥我了,有什么話(huà)也愿意跟我說(shuō)了,慢慢的,在他的臉上也會(huì )經(jīng)常出現笑容。又例如,我班另一名幼兒瀟瀟,容易激動(dòng),激動(dòng)時(shí)偶爾會(huì )有過(guò)激行為,這是一個(gè)典型的控制情緒能力極差的幼兒,我感覺(jué),在他每一次出現過(guò)激行為時(shí),我不能以暴制暴,而應該平和的指出他的錯誤,引導他找出更好的解決方法。在一次吃午點(diǎn)時(shí),只聽(tīng)見(jiàn)“啪”的一聲,一個(gè)裝滿(mǎn)豆漿的碗被重重摔到地上。我一看,是瀟瀟,孩子們告訴我,他們那組多了一碗,瀟瀟就把他扔在地上。我輕輕把他叫到身邊,詢(xún)問(wèn)他原因,剛開(kāi)始他并不配合,后來(lái)也許是相信我了,才說(shuō)出了原因:原來(lái)是別人硬把那碗豆漿推到他面前,他很不舒服,就扔了。我便逐步引導他想出一個(gè)解決這個(gè)問(wèn)題的好辦法:其實(shí)很簡(jiǎn)單,把它端上來(lái)就行了,用不著(zhù)發(fā)脾氣。他想想覺(jué)得對,也就這樣去做了,我馬上當著(zhù)全班小朋友的面表?yè)P了他,笑容漸漸出現在他臉上。

  3、 在集中教育活動(dòng)中滲透情緒教育

  心理素質(zhì)教育活動(dòng)不是單獨的個(gè)體的活動(dòng),是面向全體幼兒的,以其它各領(lǐng)域活動(dòng)為載體,來(lái)完成心理素質(zhì)教育目標的活動(dòng)。其目標要滲透到各類(lèi)活動(dòng)中去,與其有機結合,在活動(dòng)中力圖引導幼兒感知體驗,獲得相關(guān)經(jīng)驗。幼兒的情緒教育包括情緒的識別、表達與控制三方面。圍繞這三點(diǎn),我選擇了相應的教學(xué)內容,包括歌曲、舞蹈、欣賞、談話(huà)、詩(shī)歌、閱讀等。比如:《表情歌》,這是一首非常適合進(jìn)行情緒教育的歌

  曲,歌里有各種不同情緒的表達方式,可以通過(guò)讓小朋友仿編歌曲來(lái)達到幼兒識別與表達情緒的目的。我們還通過(guò)“小記者活動(dòng)”,讓幼兒去采訪(fǎng)別人(別班小朋友、路上行人、老師、家長(cháng))高興、難過(guò)、生氣等不同情緒的原因以及別人讓心情變好的方法等等。通過(guò)采訪(fǎng),不但豐富了他們對情緒的認識,還發(fā)展了其交往能力。再比如,設計一些典型的情境,通過(guò)觀(guān)看情境表演激發(fā)幼兒已有經(jīng)驗,采用“談判桌”的方式,引導其進(jìn)行移情換位,請幼兒說(shuō)出自己的觀(guān)點(diǎn)與看法,并討論出適宜方法。還可以通過(guò)幼兒對教師出示各種表情產(chǎn)生聯(lián)想展開(kāi)談話(huà),討論如何用適當方法發(fā)泄不良情緒,并用自己的方式記錄下

  來(lái),貼在墻上,便于幼兒互相交流,豐富幼兒經(jīng)驗,從而達到表達與控制情緒的目的。

  通過(guò)開(kāi)展一系列的情緒教育活動(dòng),我們欣喜地發(fā)現孩子們的情緒越來(lái)越健康,在遇到一些不順心的事情時(shí)不再像以前那樣總是亂發(fā)脾氣,而且由此引發(fā)的正面效應也開(kāi)始顯現,孩子們變得自信了許多。此外,通過(guò)開(kāi)展這些活動(dòng),我也明白了心理素質(zhì)教育各方面是相互聯(lián)系、相互影響的,在選擇了一個(gè)項目作為專(zhuān)題之后也要滲透其它的內容。作為教師,應當找準幼兒的發(fā)展點(diǎn),貫穿滲透的觀(guān)念,幫助幼兒健康成長(cháng)。

幼兒園工作計劃2

  一、指導思想

  以《幼兒園教育指導綱要》為工作指針,嚴格遵循、貫徹《綱要》所提出的:“幼兒園應與家庭、社區密切合作,與小學(xué)相互銜接,綜合利用各種教育資源,共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng )造良好的條件”這一精神,進(jìn)一步樹(shù)立“服務(wù)第一、質(zhì)量至上”的觀(guān)念,本著(zhù)尊重、平等、合作的原則,爭取家長(cháng)的理解、支持和主動(dòng)參與,努力提高辦園聲譽(yù),辦好家長(cháng)滿(mǎn)意的幼兒教育。

  二、工作目標

  1、努力營(yíng)造家園合力的教育環(huán)境,提高親子關(guān)系、師生關(guān)系、家園關(guān)系的親密度和融洽度。

  2、結合本園家長(cháng)的實(shí)際,找準切入點(diǎn),提高家長(cháng)對幼兒園工作的參與度,豐富活動(dòng)內容與參與方式,做好家長(cháng)工作。

  3、增強對家庭、社會(huì )的服務(wù)功能,明確服務(wù)意識,擴大服務(wù)范圍,提高服務(wù)水平。

  三、具體措施

  1、更新觀(guān)念,轉換角色,營(yíng)造家園合力的教育環(huán)境

  我們教師必須用《綱要》的新理念引領(lǐng)我們反思過(guò)去的工作,盡快完成角色轉換。第一,真正把家長(cháng)工作作為幼兒園工作的重要組成部分,高度重視,堅決抓好落實(shí)

  2、注重家長(cháng)工作的實(shí)效性

  家長(cháng)工作必須講求實(shí)效,不搞形式主義,目前,家園合作尚不夠深入,較多地停留在表面。表現在家長(cháng)雖然每天進(jìn)入幼兒園,進(jìn)入班級,但來(lái)往的多、參與的少;間接參與較多、直接參與不夠,尤其是很少深入到幼兒園教育過(guò)程的深層次緊密配合課程。為此,幼兒園的家長(cháng)工作應讓家長(cháng)深入教育過(guò)程,并將之與提高家長(cháng)的教育水平、改善家庭教育有機地結合起來(lái)。本學(xué)期,將充分利用家長(cháng)園地、家長(cháng)開(kāi)放日、金鷹校訊通等途徑,切實(shí)提高家長(cháng)工作的實(shí)效性。

  3、善于做個(gè)別家長(cháng)工作

  由于遺傳、環(huán)境和教育不同,孩子發(fā)展狀況各不相同,家長(cháng)的素質(zhì)、教養水平也大相徑庭,因此教師做家長(cháng)工作,幫助家長(cháng)提高教育水平也要象教育幼兒一樣“因人而異”,根據家長(cháng)不同的性格、不同的素質(zhì),采用不同措施。同時(shí)教師要具有敏銳的洞察力,能透過(guò)幼兒的情感、態(tài)度、言行,察覺(jué)到家長(cháng)在教育上的問(wèn)題,有針對性地開(kāi)展個(gè)別化家長(cháng)工作,繼續做好家訪(fǎng)工作,做好家訪(fǎng)記錄,特別是新生首次家訪(fǎng)。

  4、發(fā)揮家委會(huì )的橋梁作用

  要充分發(fā)揮家長(cháng)委員會(huì )作用,使其真正成為幼兒園與家長(cháng)間的紐帶,增強教育合力。家委會(huì )成員應積極參與幼兒園管理,了解幼兒園教育計劃和要求,同時(shí)反映家長(cháng)對幼兒園的意見(jiàn)和要求,溝通協(xié)調家園關(guān)系,配合園方做好期末家長(cháng)評議工作,召集家長(cháng)對幼兒園的保育、教育、伙食、保健以及教師的教態(tài)與水平等方面進(jìn)行全面評價(jià),并將評議情況轉達給幼兒園,以便改進(jìn)工作,提高教育質(zhì)量。

幼兒園工作計劃3

  一、班況分析

  這學(xué)期,我班共有幼兒43名,原有35名幼兒是從小班升入中班的,新入園幼兒8名。其中男生23名,女生20名。年齡分布參差不齊,4歲10個(gè)月,最小3歲10個(gè)月。通過(guò)一周的觀(guān)察,發(fā)現我班孩子有以下優(yōu)點(diǎn):

  1、能禮貌待人,高興入園,樂(lè )于主動(dòng)幫助同伴、教師。

  2、有一定的生活自理能力,能主動(dòng)積極為集體、同伴服務(wù)。

  3、喜歡聽(tīng)故事,大部分幼兒能聽(tīng)懂故事寓意,講述故事基本內容。

  4、樂(lè )于參加體育活動(dòng),有集體榮譽(yù)感。

  5、敢于大膽講述自己的意愿。

  不足之處:

  1、孩子天生好動(dòng),但有部分孩子太好動(dòng),還要影響周邊的小朋友。

  2、孩子們的語(yǔ)言表達能力欠缺,不能完整講述一件事。

  3、傾聽(tīng)習慣弱,不能安靜聽(tīng)別人講話(huà)。

  二、班級教師情況

  我班三位教師都是年輕型、充滿(mǎn)活力的教師,新來(lái)的沈瑋擅長(cháng)舞蹈,好學(xué)好問(wèn),積極賣(mài)力,較快的適應了幼兒園的保教工作。男教師鄭鐸有一些經(jīng)驗,在工作中善于交流、溝通,各項工作也是積極主動(dòng)承擔,使得我們班的工作順利開(kāi)展們,也為今后的教師輪崗奠定了基礎。

  三、保育方面

  1、每天做好室內外清潔、通風(fēng)工作,預防傳染病的發(fā)生,嚴格執行幼兒一日生活作息制度,合理安排好幼兒的一日生活,整理好室內外的環(huán)境布置,為幼兒創(chuàng )設一個(gè)清潔、舒適的生活學(xué)習的環(huán)境。

  2、培養良好的生活衛生習慣。教育幼兒注意個(gè)人衛生,不把臟東西放入口中,以防止病從口入。加強幼兒自理能力的培養,學(xué)習做一些力所能及的事情。

  3、在日常的清潔工作中,我們必須做到一天一小掃、一周一大掃,并做好各項消毒工作,保持室內外的衛生環(huán)境,保持室內空氣流通。

  4、教給幼兒一些自我服務(wù)能力和自我保護的一些常識。全班人員要做到因人施教,注重幼兒的個(gè)別差異,對能力弱的幼兒給予特殊幫助。

  四、教育教學(xué)方面

  4歲以后,兒童心理發(fā)展出現較大的飛躍。4—5歲兒童心理發(fā)展的質(zhì)變,主要在于認識活動(dòng)的具體形象性和行為的有意性明顯地開(kāi)始發(fā)展。他們對周?chē)h(huán)境有著(zhù)強烈的好奇心,他們對動(dòng)植物、自然現象等都表現出濃厚的興趣。喜歡向成人刨根問(wèn)底的提問(wèn)“為什么?”他們喜歡與同伴共同操作和探究,并進(jìn)行相互商議和交流以滿(mǎn)足好奇心和活動(dòng)的愿望,4—5歲兒童在動(dòng)作的靈活性和認知經(jīng)驗上強于3—4歲兒童,但在控制能力和認知活動(dòng)的深度上又不如5—6歲兒童。因此,要很好地把握這些特點(diǎn),進(jìn)行有針對性的引導教育。

  1、樹(shù)立正確的觀(guān)念,認真思考各科教學(xué)的活動(dòng)價(jià)值,有效地實(shí)施活動(dòng)整合課程。努力鉆研業(yè)務(wù),積極參加各類(lèi)教研學(xué)習,采取分組、集體和個(gè)別相結合的'形式進(jìn)行活動(dòng)。

  2、加強培養幼兒的語(yǔ)言表達能力,提高談話(huà)的水平和幼兒良好地傾聽(tīng)習慣。

  3、重點(diǎn)培養幼兒良好的學(xué)習興趣和習慣,并在主題活動(dòng)中通過(guò)活動(dòng)區的規則培養幼兒的責任行為和自控能力。

  4、根據主題活動(dòng)多組織幼兒進(jìn)行社會(huì )實(shí)踐活動(dòng),培養幼兒的自主性、創(chuàng )造性、和社會(huì )交往能力。多開(kāi)展合作性游戲和年級組間的交往等手段,培養幼兒的合作行為的發(fā)展。

  5、注重幼兒自我服務(wù)意識和自我管理能力的培養,并加強幼兒的自我保護意識。

  五、班級管理

  1、樹(shù)立"安全第一"思想,加強班級安全和管理工作,認真督察安全工作的實(shí)施。

  2、認真制定月、周、日計劃,按計劃開(kāi)展各項活動(dòng),幼兒一日要動(dòng)靜結合,科學(xué)管理;

  3、管理好班級物品,培養幼兒物歸原處的好習慣;愛(ài)護公物;節約用水、用電、用紙等。

  4、抓好區角的活動(dòng)和管理。

  5、三位認真做好本職工作,并互相幫助、共同合作完成班級各項工作。發(fā)現問(wèn)題,及時(shí)召開(kāi)班務(wù)會(huì ),共同商量解決辦法。

  六、家長(cháng)工作

  1、尊重每一位家長(cháng),認真聽(tīng)取家長(cháng)的意見(jiàn)和建議,積極為家長(cháng)服務(wù),力盡讓每一個(gè)家長(cháng)都滿(mǎn)意。尤其對待有困難的家庭,更要熱心幫助。

  2、不來(lái)園的孩子當天電話(huà)聯(lián)系,了解情況;

  3、通過(guò)多種方式,如家訪(fǎng)、電訪(fǎng)、個(gè)別談話(huà)、園地、家長(cháng)會(huì )等方法與家長(cháng)溝通,使家園配合更加默契。

  4、以家長(cháng)園地形式向家長(cháng)介紹幼兒園和班級活動(dòng)安排和計劃,宣傳家教科學(xué)知識、指導方法,介紹家教經(jīng)驗。

  5、召開(kāi)家長(cháng)會(huì ),向家長(cháng)介紹幼兒園的有關(guān)制度、本學(xué)期園內的大型活動(dòng)等,同時(shí),還鼓勵大膽提合理化意見(jiàn),以便本班保教工作的改進(jìn)。

幼兒園工作計劃4

  中班幼兒是小班幼兒到學(xué)齡兒童的過(guò)渡階段,在這一時(shí)期孩子的自我保護能力逐步形成,安全意識逐步建立,但仍然需要教師指導和建議,即使經(jīng)過(guò)一年的集體生活,但仍需要發(fā)展培訓。因此,根據我班幼兒的實(shí)際情況,本學(xué)期將以獨立自主能力培養為基礎,加強常規訓練,逐步完善加強兒童的自我保護能力和安全防范意識,我園要進(jìn)一步開(kāi)展相關(guān)的安全教育活動(dòng)。

  這學(xué)期,各位老師在擔任幼兒園中班教育工作當中,要將安全工作放在首位。為貫徹落實(shí)《幼兒園安全管理規范》,具體工作計劃如下:

  (一)教師應做到:

  1,堅持每天晨檢:確保無(wú)危險品入園,嚴禁孩子外出。

  2,確保教室通風(fēng),干凈,確保區域安全,衛生,定期進(jìn)行玩具消毒。及時(shí)預防傳染病發(fā)生,以確保一人一巾一杯,督促學(xué)生之間不要相互交叉使用。

  3,嚴格書(shū)寫(xiě)交班記錄,及時(shí)報告班級人數、學(xué)生狀況等情況。

  4,午睡時(shí)間及時(shí)檢查教師是否有危險品,巡查幼兒的睡眠習慣,如有蒙頭情況要及時(shí)糾正。

  5,戶(hù)外活動(dòng),老師要仔細檢查場(chǎng)地的安全,消除不安全因素,以確保兒童安全。

  (二)教育幼兒方面:

  1。教育幼兒在家或其他地方都不要爬上陽(yáng)臺。

  2。為了確保下樓梯的安全。孩子們也必須做到、不跳臺階。

  3。讓孩子們不跟陌生人說(shuō)話(huà),不要吃陌生人的東西,懂得不隨便離開(kāi)大人。

  4。孩子們知道不能將手放在門(mén)縫、桌子、椅子等處,避免造成傷害。

  5。戶(hù)外活動(dòng)時(shí)候要做到互相謙讓?zhuān)粨頂D,同學(xué)之間要互相監督,確保兒童的安全。

  6。教育幼兒不要手碰電插座等電器。

  7。通過(guò)認知活動(dòng),教育幼兒不要將紙團、扣子等物放在口鼻等處。

  8。教育幼兒識別交通標志。

  9。深化幼兒對危險品的.認識。

  10。教育兒童分清是非,通過(guò)辨別是非,提高他們的安全意識。

  11。幼兒學(xué)習家庭住址,電話(huà)號碼,父母姓名,讓知道特殊情況撥打電話(huà)號碼110,119,120等。

  具體的各項幼兒教學(xué)活動(dòng)要自然進(jìn)行,通過(guò)多種形式教學(xué),幫助幼兒懂得自我保護,確保幼兒真正安全。

幼兒園工作計劃5

  一、六月份完成工作情況

  1、6月11日接到教育局通知:學(xué)前教育宣傳月(五月二十日至六月二十日)宣傳月的主題是:“讓科學(xué)育兒知識進(jìn)入千家萬(wàn)戶(hù)”,根據文件精神,完成了以下系列活動(dòng)。

 。1)根據教育局活動(dòng)方案,制訂了王杰七彩幼兒園學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)方案。

 。2)幼兒園教師利用業(yè)務(wù)學(xué)習和自學(xué)有進(jìn)一步研讀了《3~6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》

 。3)幼兒園教師寫(xiě)出研讀體會(huì )

 。4)對幼兒園教師進(jìn)行了指南內容檢測

 。5)向家長(cháng)發(fā)放了致家長(cháng)一封信(科學(xué)育兒內容)

 。6)小班舉行了呼啦圈和拍球展示,大班的傳統游戲“跳皮筋、丟沙包”活動(dòng)展示

  2、6月19——20日上下午對大小班古詩(shī)、三字經(jīng)、弟子規進(jìn)行了驗收,大班幼兒會(huì )背7首古詩(shī),小班會(huì )背5首,王艷紅班背的較多,有的能背十首左右,弟子規能背一部分,三字經(jīng)能背三分之一,對五大領(lǐng)域的課程也進(jìn)行了驗收,效果比較好(小一班社會(huì )、藝術(shù)突出,小二班健康、語(yǔ)言突出,大一班藝術(shù)、科學(xué)突出,大二班語(yǔ)言、藝術(shù)突出)

  3、6月25日對大班的拼音教學(xué)進(jìn)行了驗收,驗收包括(默寫(xiě)聲母、單韻母,聽(tīng)寫(xiě)復韻母和整體人讀音節)。

  7、安全教育常抓不懈,本月因為是夏季,天氣特別熱,又是租住個(gè)人家,老師通過(guò)校訊通和接送孩子時(shí)告知,讓孩子一定睡午覺(jué),嚴格早到,F象,發(fā)現一起制止一起,六月份杜絕了早到園現象。

  二、七月份工作安排

  1、幼兒園7月7日進(jìn)入假期。7月10日——13日新入園小班幼兒報名,由多風(fēng)杰牽頭,其余四位教師協(xié)作,報名地點(diǎn)幼兒小2班級。

  2、教師分工(對以往的分班模式進(jìn)行了調整,初步打算多峰杰、唐淑芬接大班,王艷紅、谷鳳霞接小班)

  3、做好工作總結,期末各項材料歸檔工作。

幼兒園工作計劃6

  一、 指導思想

  本學(xué)期我園繼續貫徹實(shí)施《幼兒園教育指導綱要》及《幼兒園工作規程》,堅持以“發(fā)展孩子,服務(wù)價(jià)值,成就教師”為教學(xué)宗旨。全面實(shí)施素質(zhì)教育,并倡導品德教育,不斷規范幼兒園的管理,努力建設一支團結協(xié)作、有愛(ài)心的教師隊伍,為幼兒園樹(shù)立文化品牌,打好堅實(shí)的基礎,為幼兒園建造一個(gè)美好的學(xué)習環(huán)境。

  二、 工作目標

  1、規范幼兒園的各項管理工作制度,加大管理執行力,實(shí)行獎罰制度,使各項工作細致、有效,力爭做到“穩、實(shí)、細”,

  2、全面實(shí)施教學(xué)課程,加強特色教學(xué),完善園本教學(xué),把園本課程探討作為本學(xué)期教研重點(diǎn)工作,力求這些課程在得到更好的發(fā)揮。

  3、強化教師隊伍的建設,建立一支團結協(xié)作、有愛(ài)心的教師隊伍,。以抓教育教學(xué)活動(dòng)研討為核心,合理安排一日常規,優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)的組織。

  4、進(jìn)一步完善保育員的工作職責,規范保育員的工作行為,加強后勤人員伍隊建設,提高保育員素質(zhì)修養,促進(jìn)保教結合。

  5、加強各項安全管理工作,提高每個(gè)教職工的安全意識,杜絕安全事故的發(fā)生。

  6、為家長(cháng)們提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù),開(kāi)展各個(gè)家園互動(dòng)活動(dòng),讓家長(cháng)了解我園各項工作,并爭取得到家長(cháng)的支持與配合,同時(shí)建立我園的口碑。使幼兒園能在原有的基礎上穩步地向前發(fā)展。

  三、具體工作措施

 。ㄒ唬┕芾砉ぷ

  1、完善一日活動(dòng)的保教制度,規范常規工作要求,從入園、晨間活動(dòng)、早操、教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng)、午睡、離園,每個(gè)環(huán)節對教師幼兒都有明確的要求,從而細化每個(gè)環(huán)節的管理,向每一日活動(dòng)要質(zhì)量。

  2、加強班級管理力度,根據教師的管理職責,加強班級管理規范和管理意識,要求各班主班老師每星期組織副班老師及保育員開(kāi)一次班級會(huì )議,合理地分工安排,明確各自的職責。

  3、加強全園的各項安全管理、完善幼兒園的安全管理制度,提高員工的安全意識。

  4、在日常生活中穿插安全教育,加強幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護技能,

  提高 教師的責任心,細心排除一切不安全因素。

  5、注重管理中情感藝術(shù)的運用,不管在工作中或是在生活中都給予教師關(guān)心,經(jīng)常與教師進(jìn)行溝通交流,平等對等每位教師、尊重和常識每位教師,使幼兒園成為一個(gè)凝聚力強、戰斗力強的團體。

 。ǘ┙逃虒W(xué)工作

  1、教師要制定好學(xué)期計劃,周計劃,月計劃等,并認真按計劃實(shí)施,每次教學(xué)活動(dòng)都要 認真設計和充分準備,以提高自身的教學(xué)水平。

  2、組織教師學(xué)習《規程》精神,學(xué)習《幼兒園教育指導綱要》、吸納幼教最新信息,不斷 更新教育教學(xué)觀(guān)念,積極探索適合本園的教育教學(xué)新方法,促進(jìn)保教質(zhì)量不斷提高。

  3、教師根據幼兒年齡特點(diǎn)、班級實(shí)際情況制定確實(shí)可行的一日活動(dòng)常規,嚴格要求每日 活動(dòng)做到有計劃、有目的、有準備、有總結、有反思,切實(shí)做到心中有譜、腦中有法,并確保每個(gè)活動(dòng)的有效開(kāi)展。通過(guò)良好的教育手段培養幼兒良好的生活、衛生、學(xué)習習慣,促幼兒情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面的發(fā)展。

  6、結合幼兒園工作目標,加大巡班檢查、聽(tīng)課指導、活動(dòng)評比的力度,以檢查促規范, 經(jīng)指導促發(fā)展,以評比促提高。并通過(guò)評課了解保教人員執教情況及幼兒活動(dòng)情況,確保幼兒園一日活動(dòng)有條不紊。

  7、保教人員要關(guān)注幼兒不同的發(fā)展特點(diǎn)和潛質(zhì),關(guān)注幼兒不同的發(fā)展需要和能力傾向。不損害幼兒的人格和自尊,用自己的愛(ài)心去愛(ài)護培養每位幼兒,促進(jìn)每個(gè)幼兒身心健康,富有個(gè)性的發(fā)展。

  6、加強幼兒園的特色教學(xué),英語(yǔ)作為我園的教學(xué)特色,要求全體教師協(xié)助英語(yǔ)專(zhuān)科老師,做好鞏固復習工作,確保幼兒能學(xué)以致用,并要求老師在工作中使用日常英語(yǔ)口語(yǔ)與幼兒在教學(xué)活動(dòng)中交流。

  7、把園本課程探討作為本學(xué)期教研重點(diǎn)工作,為幼兒創(chuàng )設良好的教育環(huán)境,堅持以游戲化教學(xué)為中心,督導教師的教學(xué)活動(dòng),并給予適當的指導,并通過(guò)對教師的教學(xué)活動(dòng)的觀(guān)摩,評價(jià)、和對課程的研究,探討來(lái)提高教師的教學(xué)水平。

  8、定期開(kāi)展教研會(huì )議,組織教師進(jìn)行一系列培訓活動(dòng),結合一日活動(dòng)的組織及班級管理、開(kāi)展《常規工作培訓》、《如何撰寫(xiě)各類(lèi)計劃》,《教師保育工作培訓》,《教師與家長(cháng)溝通的藝術(shù)》等,希望通過(guò)各種培訓,能切實(shí)加強教師專(zhuān)業(yè)知識的提高。

 。ㄈ、教師隊伍建設工作

  1、組織教師進(jìn)行師德師風(fēng)培訓,學(xué)習教師崗位制度,提面提高教師的職業(yè)素質(zhì),用正確的思想和理念激勵教師樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、培養教書(shū)育人,為人師表,敬業(yè)愛(ài)幼,安心于自己的教育教學(xué)崗位的思想觀(guān)念。

  2、做好各項的教學(xué)培訓工作,加大園本培訓與園本教研的力度,注意理論與實(shí)踐相結合,注重教師業(yè)務(wù)能力的提高,要求教師認真對待教育各個(gè)環(huán)節。

  3、組織教師互相聽(tīng)課、學(xué)習,不斷獲取幼教最新信息,拓展思路、開(kāi)闊眼界,使教師的思想更具時(shí)代化。

  4、每月評選一位“微笑教師”對表現出色的教師給予工作的肯定,并激勵全體教師共同成長(cháng)。

  5、全園開(kāi)展教師環(huán)保體育器械制作評比。

 。ㄋ模、保教工作

  1、優(yōu)化一日活動(dòng),通一日活動(dòng),如:排隊、喝水、如廁、午睡等,培養幼兒適應集體生活的規則,樹(shù)立集體觀(guān)念和紀律觀(guān)念。

  2、定時(shí)組織教師針對日常教學(xué)中遇到的問(wèn)題進(jìn)行研討,進(jìn)一步提高教師的組織能力及教學(xué)能力。

  3、根據幼兒的年齡特點(diǎn),重新調整幼兒每天的作息時(shí)間,并動(dòng)靜相結合,合理地安排每天教學(xué)活動(dòng)。

  4、遵循幼兒年齡特點(diǎn),開(kāi)展一系列的德育教育活動(dòng),如:開(kāi)展“我是好孩子”主題教育活動(dòng),從立隊、做好操、講衛生、有禮貌等基礎行為入手,強化幼兒養成良好的生活衛生習慣、良好的禮儀品德習慣、良好的學(xué)習習慣。

  5、多形式、多層次地開(kāi)展晨間體游活動(dòng)、早操鍛煉、區域活動(dòng),讓幼兒在學(xué)中玩、玩中學(xué)。

  6、根據每月的工作重點(diǎn)、重大節日、紀念日、國旗下講話(huà)開(kāi)展主題教育活動(dòng),如:教師節、中秋節、國慶節、圣誕節、春節等節日,對幼兒進(jìn)行愛(ài)國、愛(ài)園、愛(ài)家、愛(ài)集體及感恩教育。

  7、結合“健康、語(yǔ)言、科學(xué)、社會(huì )、藝術(shù)”五大領(lǐng)域,對各班進(jìn)行區域及主題墻、吊飾的布置,并讓幼兒參與其中,讓幼兒在環(huán)境中成長(cháng)。

  8、定期組織保育員學(xué)習保育業(yè)務(wù)知識,衛生保健常識,明確保育員的工作任務(wù),加強對保育工作的檢查、督促與指導。不斷提高保育員的業(yè)務(wù)水平。

 。ㄎ澹┌踩芾砉ぷ

  1、我們始終要把安全工作放在首要位置,加強門(mén)衛工作管理之外,并且重視日;顒(dòng)中的安全管理,重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節的安全管理工作,如晨間安全檢查、自選活動(dòng)、餐前餐后、午睡前后及午睡間的查看,保證幼兒一日活動(dòng)不脫離老師的視線(xiàn)。

  2、在日常生活中穿插安全教育,加強幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護技能,提高教師的責任心,細心排除一切不安全因素。

  3、教師每周開(kāi)展一次安全教育活動(dòng),并且要求教師帶班要認真觀(guān)察每個(gè)幼兒的行動(dòng)及神情,幼兒戶(hù)外活動(dòng)時(shí),教師要把幼兒拉入自己的視線(xiàn),不散放幼兒,把不安全因素處理在萌芽狀態(tài),杜絕責任事故的發(fā)生。

  4、做好校車(chē)管理,確保每次出車(chē)的安全,嚴格要求司機不得酒后駕駛和疲勞駕駛,并對在出車(chē)前做好檢查車(chē)輛狀況,帶齊證件,遵守交通規則。嚴格要求跟車(chē)老師在跟車(chē)過(guò)程中,確認當日乘車(chē)的幼兒人數無(wú)誤,并對照乘車(chē)清單,確認每個(gè)站點(diǎn)上、下的幼兒,做好登記,并每月底交辦公室備案。

  四、保健衛生管理工作

  1、衛生保健工作長(cháng)抓不懈,要把好幼兒晨檢關(guān),嚴防傳染病,危險品和外來(lái)人員入園,及時(shí)做好常見(jiàn)病、多發(fā)病、傳染病的防治工作,班級教師要嚴格按照幼兒生活常規要求,協(xié)調一致地對幼兒進(jìn)行生活常規培養,培養幼兒講衛生、愛(ài)勞動(dòng)的良好習慣,保健人員要求切實(shí)可行做好室內外清潔衛生工作,嚴格執行衛生消毒制度,確保幼兒身體健康。

  2、堅持做好健康保健宣傳,通過(guò)晨練等各種活動(dòng),提高幼兒的抵抗能力,結合體育鍛煉,促進(jìn)幼兒的食欲,提高幼兒的身體素質(zhì)。

  3、貫徹“以防為主,防治結合”的方針,落實(shí)各項衛生保健工作,健全和實(shí)施各項有利于幼兒健康的保健工作制度,對幼兒體格鍛煉工作給予評價(jià),促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育。

  4、加強秋季幼兒傳染病的預防工作,把幼兒傳染病發(fā)病率控制在最低限度。根據季節變化和天氣變化及時(shí)地向家長(cháng)宣傳科普保健小常識,進(jìn)一步抓好衛生保健常規工作,堅持預防為主的方針,確保師生健康。

  5、督促班級搞好班級衛生,每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作,預防傳染病的發(fā)生,嚴格執行幼兒一日活動(dòng)作息制度,合理地安排好幼兒的一日生活,整理好室內外的環(huán)境布置,為幼兒創(chuàng )設一個(gè)清潔舒適、健康安全的生活學(xué)習環(huán)境

  五、家長(cháng)管理工作

  1、組建家長(cháng)委員會(huì ),充分發(fā)揮家教委員會(huì )的作用,以講座、座談等不同形式的活動(dòng),讓

  其參與幼兒園管理,共同為幼兒的發(fā)展、幼兒園的發(fā)展而努力。

  2、舉行專(zhuān)題講座活動(dòng)。通過(guò)聽(tīng)專(zhuān)題講座,提高家長(cháng)科學(xué)育兒知識。

  3、不斷加強家園聯(lián)系工作,有效開(kāi)展家園聯(lián)系系列活動(dòng),如:電訪(fǎng)、學(xué)期初家長(cháng)會(huì )、愛(ài)心家園、家園手冊、冬運會(huì )等。

  4、每學(xué)期召開(kāi)3次 “家長(cháng)會(huì )”,如本學(xué)期我園開(kāi)展學(xué)期初工作計劃會(huì )、“冬運會(huì )”親子活動(dòng)以及期末家長(cháng)總結會(huì ),屆時(shí)歡迎各位家長(cháng)積極參加,讓家長(cháng)們反饋對幼兒園工作的建議、意見(jiàn),向社會(huì )宣傳幼兒園的作用,促進(jìn)幼兒園工作的進(jìn)一步發(fā)展,達到家園共育。

  六、各月工作安排

  九月份

  1、做好開(kāi)學(xué)前工作準備,搞好環(huán)境衛生,環(huán)境布置。

  2、做好新生入托物品登記,穩定幼兒的情緒,并做好新生的家長(cháng)工作。

  3、制定各班學(xué)期計劃,月計劃、周計劃、日計劃工作。

  4、結合教師節活動(dòng),開(kāi)展《我愛(ài)我的老師》的教育活動(dòng)。

  5、結合中秋節活動(dòng),慶中秋,開(kāi)展幼兒中秋節環(huán)保燈飾比賽。

  6、召開(kāi)學(xué)期初家長(cháng)會(huì )。

  7、編排新學(xué)期早操和課間操。

  8、嚴格作息時(shí)間,抓好常規教育教學(xué),編好課程,加強早鍛活動(dòng),合理安排幼兒一日生活。

  9、開(kāi)展師德師風(fēng)簽約儀式,學(xué)習教師規章制度。

  十月份

  1、慶祝國慶節活動(dòng),并對幼兒進(jìn)行愛(ài)國主義教育。

  2、參加鐘落潭鎮教師音樂(lè )優(yōu)質(zhì)課評選比賽。

  3、檢查各班學(xué)期工作計劃、周計劃實(shí)施情況。

  4、積極參加新教師培訓班(三班)的培訓。

  5、做好體育器械制作工作,開(kāi)展體育混齡體育游戲。

  6、擬定“冬運會(huì )”的自編操節目?jì)热荨?/p>

  7、進(jìn)行隨堂聽(tīng)課,半日常規活動(dòng)檢查。

  8、組織幼兒進(jìn)行親子秋游活動(dòng)。

幼兒園工作計劃7

  一、學(xué)習目標

  1、進(jìn)一步堅定教育信念,樹(shù)立科學(xué)教育理念,通過(guò)學(xué)習進(jìn)一步提高自身教育理論水平。

  2、不斷拓展幼教領(lǐng)域知識,豐富相關(guān)背景文化知識,厚實(shí)自身專(zhuān)業(yè)文化底蘊。

  3、進(jìn)一步提高專(zhuān)業(yè)技能水平,提高學(xué)習、反思、研究的能力。

  4、感受參與式為主的培訓方式,在不斷的學(xué)習與應用中提高本園教師培訓的水平。

  5、通過(guò)學(xué)習促進(jìn)自身學(xué)習的自覺(jué)性與主動(dòng)性,讓學(xué)習成為一種習慣。

  二、學(xué)習措施

  1、按時(shí)參加每一次的培訓與學(xué)習,提前協(xié)調好工作與培訓的時(shí)間,不因個(gè)人原因請假。

  2、全員集體培訓中做到認真用心。及時(shí)整理好培訓筆記,并將培訓內容內化為自身教育意識與教育行為,注重在實(shí)際工作中的應用。

  3、班級參與式培訓中做到積極主動(dòng)。積極思考、積極互動(dòng)、積極發(fā)言、積極展示,在此過(guò)程中努力提升自己的團隊合作意識與集體協(xié)作能力。

  4、在小組研修活動(dòng)中做到自主承擔。多承擔任務(wù)、多發(fā)表見(jiàn)解、多虛心交流。負責好本組教師研究課題的計劃制定、過(guò)程協(xié)調與報告撰寫(xiě)等任務(wù),把握好與專(zhuān)家教研員近距離交流的機會(huì )及時(shí)請教,更快提高專(zhuān)題研究能力。

  5、在自主學(xué)習中做到勤奮自覺(jué)。充分利用業(yè)余時(shí)間多讀書(shū)多思考,勤記錄勤反思。堅持每天1小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間,學(xué)期撰寫(xiě)學(xué)習筆記等不少于10篇。養成多讀書(shū)勤動(dòng)筆善動(dòng)腦的良好習慣,促進(jìn)自身發(fā)展。

  6、按時(shí)高質(zhì)完成每一項培訓作業(yè),將完成作業(yè)的過(guò)程作為內化培訓內容的過(guò)程,并注重學(xué)以致用。

幼兒園工作計劃8

  指導思想:認真學(xué)習《工會(huì )法》,深化教育改革,強化幼兒園文化建設。同時(shí)圍繞上級教育工會(huì )的工作重點(diǎn),建立健全我園工會(huì )的各項制度職責,為辦好讓全體教職工滿(mǎn)意的工會(huì )組織而努力。

  具體目標與措施:

  一、積極參與與幼兒園的民主管理,促進(jìn)和諧校園建設。

  目標:加強源頭參與,發(fā)揮教工民主管理作用,注意校務(wù)公開(kāi)的時(shí)效性、保密性和反饋性,更要積極發(fā)揮聯(lián)系教職工的優(yōu)勢和作用,引導動(dòng)員教職工積極參與與幼兒園民主管理。

  措施:規范園務(wù)公開(kāi)內容,拓展公開(kāi)渠道和形式,健全公開(kāi)監督機制,強化教職工的知情權參與權和監督權。

  二、提高教工素質(zhì),推動(dòng)和諧校園建設。

  繼續開(kāi)展教工讀書(shū)活動(dòng),塑造學(xué)習型教師形象。繼續提高教師的專(zhuān)業(yè)理論水平、業(yè)務(wù)知識水平。積極創(chuàng )造條件。通過(guò)培訓、專(zhuān)家講座、教師論壇等多種形式,促進(jìn)全體教師的均衡發(fā)展,提高教師的專(zhuān)業(yè)化水平。加強師德建設,提升教師職業(yè)道德。

  1)開(kāi)展“崗位練兵、崗位成才”活動(dòng)。鼓勵教師積極參與市工會(huì )開(kāi)展“為人、為師、為學(xué)”師德活動(dòng)。

  2)積極開(kāi)展“創(chuàng )建文明團隊”活動(dòng),提升教工文明素質(zhì)、文明行為、文明形象,讓愛(ài)心更美麗,讓生活更美好。

  3)積極營(yíng)造有利于教師教育特色發(fā)展的氛圍。在思想精神、方法、環(huán)境等方面支持特色教師的成長(cháng)。

  4)加強團隊協(xié)作,充分發(fā)揮凝聚力作用,關(guān)心維護好教職工的合法權益,開(kāi)展生動(dòng)活潑、豐富多彩的精神文明建設活動(dòng)。

  5)造就一支團結、有序、求實(shí)、創(chuàng )新的教工隊伍,推進(jìn)幼兒園教育教學(xué)改革與發(fā)展,為創(chuàng )建幼兒園品牌打好基礎。

  三、維護教工合法權益,保障和諧校園建設。

  1、教工身體的健康是保障幼兒園各項工作順利開(kāi)展的前提,在爭取行政支持的情況下,讓各位教工參加健康體檢活動(dòng)。

  2、征集群體教工的建議,精心準備教工暑期休養活動(dòng),使我們的休養活動(dòng)更有意義、更加快樂(lè )。

  3、做好各個(gè)節日的慰問(wèn)工作,堅持做到“夏送清涼、冬送溫暖”,主動(dòng)聽(tīng)取教職群眾的呼聲,關(guān)心教職工的疾苦。

  4、做好保險善后和續保工作,繼續做好教職工的保障工作。3月份做好中國平安人壽團體人身險投保工作。

  四、加強工會(huì )自身建設,妥實(shí)和諧校園基礎。

  認真學(xué)習《工會(huì )法》,轉變思想和工作作風(fēng),聽(tīng)取和反映教工的意見(jiàn),維護好教工的合法權益,提高服務(wù)質(zhì)量和管理水平。

  1、每月組織一次工會(huì )委員學(xué)習,共同解決一些大家在工作中遇到的難題。

  2、開(kāi)展讀一本好書(shū),寫(xiě)一篇心得,提一條好建議等活動(dòng)。

  3、做好工會(huì )經(jīng)費的收管用和上解工作,定期向教工公開(kāi)工會(huì )的開(kāi)支情況。

  具體工作:

  二月份

  1、迎新開(kāi)學(xué)工作。

  2、鬧元宵大活動(dòng)。

  3、制定學(xué)期工會(huì )工作計劃。

  三月份

  1、制定文明單位計劃。

  2、制定班級文明計劃。

  3、迎“三八”系列活動(dòng),教工體檢活動(dòng)。

  4、商討學(xué)校發(fā)展計劃。

  四月份

  1、做好教職工平安醫療補貼險讀;顒(dòng)。

  2、組織退休教職工的活動(dòng)。

  五月份

  1、學(xué)習《工會(huì )法》。

  2、工會(huì )換屆改選。

  3、春季運動(dòng)會(huì )。

  六月份

  1、總結學(xué)期工會(huì )工作。

  2、開(kāi)好教代會(huì )。

  3、為退休教工送溫暖。

  4、聽(tīng)取行政安排,做好暑期工作。

幼兒園工作計劃9

  雖然幼兒園8月份的各位工作已經(jīng)結束,卻也不能因此掉以輕心,所以現制定幼兒園9月份工作計劃如下。

  1、確定、完善組織架構,培養中層管理人員的全局意識、駕馭能力和獨立工作能力。明確中層人員職務(wù)、身份,設置執行園長(cháng)、前臺主管、班級主管、教研主管、后勤主管等職務(wù),并予以公示,印制相應名片。要求管理人員能夠在學(xué)期工作計劃的指引下,將各項工作逐一落實(shí),提高管理執行能力。

  同時(shí),要求管理層人員能夠加強內部溝通、研討,每個(gè)人都能站在全園、全局的高度思考問(wèn)題,不限于自己的工作分工,相互支持,不斷擴大格局,開(kāi)闊眼界,強化自己的全局意識。不斷挖掘、引進(jìn)執行能力強的人員,作為后備管理層加強培養。

  2、有意識儲備一批新教師,為新園做準備。隨著(zhù)xx教師團隊專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的不斷提升,原則上將不再設置保育員的崗位。

  3、教師培養中注意通過(guò)不同的活動(dòng)鍛煉老師,促進(jìn)成長(cháng)。關(guān)注有大局觀(guān)的教師,培養班長(cháng)、年級組長(cháng),進(jìn)而往中層管理人員方向發(fā)展。

  4、以教研為切入點(diǎn),以打造活動(dòng)區為重點(diǎn),全面提升教師專(zhuān)業(yè)內涵和專(zhuān)業(yè)化水平,加強對兒童發(fā)展的把握水平,科學(xué)育兒,提高教育效益。幼教讓家長(cháng)滿(mǎn)意的關(guān)鍵是孩子發(fā)展,讓孩子喜歡的關(guān)鍵是了解孩子,能夠及時(shí)支持孩子的發(fā)展。所以樹(shù)立科學(xué)兒童觀(guān),了解孩子發(fā)展水平、發(fā)展方式,走進(jìn)孩子內心,支持每個(gè)孩子獲得更高水平的發(fā)展,是我們教學(xué)工作的根本任務(wù)。

  邀請專(zhuān)業(yè)教研人員指導、輔助xx教師有計劃開(kāi)展教研活動(dòng)。各班統一購買(mǎi)或請木工制作區角所需家具,建立、完善、豐富活動(dòng)區。豐富幼兒園教研環(huán)境。地面課程補充童話(huà)故事,門(mén)衛室、圖書(shū)館墻面大背景噴繪。分批次派出教師外出學(xué)習。圍墻圍欄文化展板補充xx塊。

  5、以xx周年園慶為主線(xiàn)、以“讓每一顆星星都閃亮”為宗旨展開(kāi)各領(lǐng)域教學(xué),最終展開(kāi)系列的運動(dòng)會(huì )、畫(huà)展、攝影展、故事大王比賽,最終以xx周年慶典文藝匯演為高潮閉幕。我們的慶典,是一場(chǎng)盛大的、系統的、綜合性的教育課程,從語(yǔ)言、健康、科學(xué)、藝術(shù)、社會(huì )化等不同領(lǐng)域來(lái)支持、展示孩子的全面發(fā)展;而不是僅僅側重文藝表演。另外也要為教師、幼兒定制新園服。

幼兒園工作計劃10

  一、班級情況分析 1、幼兒情況 我班原有幼兒36名,本學(xué)期轉班1名,插班生2名,現有幼兒37名。其中男孩:19名,女孩:18名。 本班幼兒通過(guò)上學(xué)期的學(xué)習,在體、智、德、美諸方面都有了不同程度的進(jìn)步,但有部分孩子性格較內向,不敢在集體面前表達、講述自己的意愿;還發(fā)現有一小部分孩子進(jìn)餐習慣較差,有說(shuō)笑及挑食現象。針對上學(xué)期存在的情況及現象,我班三位教師將團結合作,共同策劃、組織有利于孩子健康發(fā)展的活動(dòng),幫助孩子們改正缺點(diǎn),發(fā)揚優(yōu)點(diǎn),共同營(yíng)造適合孩子身心和諧發(fā)展的良好環(huán)境,為孩子的健康發(fā)展打下良好的基礎。 2、家長(cháng)情況 我班家長(cháng)文化水平較高,素質(zhì)較好,以大專(zhuān)、本科學(xué)歷居多,研究生學(xué)歷4位,個(gè)別家長(cháng)只具高中文化。每位家長(cháng)都能與班級配合,只有個(gè)別小朋友的家長(cháng)由于工作原因不能前往幼兒園接孩子,由奶奶或保姆代接,與我們的聯(lián)系稍少些。3、教師情況 園里本學(xué)期對我班教師配備進(jìn)行了調整,給我們配備了一位新來(lái)園的老師。這對我班的工作是一個(gè)考驗,我們將幫助新教師以最快的速度熟悉幼兒,適應工作環(huán)境。

二、班級教育教學(xué)總目標: 1、促進(jìn)幼兒身體健康地發(fā)展,增強幼兒的體質(zhì)。2、豐富幼兒的生活經(jīng)驗和知識,發(fā)展幼兒認識能力,開(kāi)發(fā)幼兒的智力。 3、促進(jìn)幼兒個(gè)體的和諧發(fā)展,培養幼兒活潑開(kāi)朗的性格和良好的行為習慣,發(fā)展幼兒的情感。 4、促進(jìn)幼兒社會(huì )性的發(fā)展,培養人際效能力。 5、激發(fā)和培養幼兒對閱讀的興趣和愛(ài)好。

三、教育措施 1、品德教育方面 繼續加強幼兒的常規培養。通過(guò)晨間談話(huà)、離班前談話(huà)等,向幼兒講清常規、要求,并采用多種形式對幼兒進(jìn)行訓練,嚴格檢查常規執行情況,逐步培養幼兒能遵守各項規則。 加強對游戲的指導,在游戲中培養幼兒之間的友愛(ài)精神。 2、智育方面 多開(kāi)展智力游戲,發(fā)展幼兒的觀(guān)察力和思維能力。鼓勵幼兒多觀(guān)察季節變化及周?chē)、事、物等。通過(guò)觀(guān)察,使幼兒加深對日常事物的認識。積極開(kāi)展分享閱讀課題研究活動(dòng),以促進(jìn)幼兒全面的發(fā)展。

四、家長(cháng)工作1、設立家長(cháng)園地,介紹一些科學(xué)育兒的知識,反映班內一些情況和每周教學(xué)內容。指導家長(cháng)創(chuàng )設教環(huán)境與生活環(huán)境,營(yíng)造幼兒良好的家庭氛圍。 向家長(cháng)提供幼兒生活、教育常識給予指導,定期了解家庭教育的情況。 宣傳正確的保教思想,爭取家長(cháng)對班級管理的理解,使家長(cháng)能夠自覺(jué)抵制社會(huì )錯誤的教育輿論。 2、利用接送機會(huì )與家長(cháng)多聯(lián)系,交換情況,進(jìn)一步做好家訪(fǎng),加強家園聯(lián)系、溝通。主動(dòng)及時(shí)地與幼兒家長(cháng)聯(lián)系,交流幼兒園內、園外的表現。 3、建立家庭與班級的聯(lián)系機制,保證聯(lián)系渠道通暢,共同處理好幼兒在園內的突發(fā)事件。4、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn)和建議,進(jìn)一步完善教育教學(xué)工作。嘗試挖掘家長(cháng)中的教育資源和社會(huì )資源,使家長(cháng)更深入的參與到幼兒園教育活動(dòng)中,使家長(cháng)與教師間、家長(cháng)與家長(cháng)間形成互相探討、溝通、學(xué)習的良好家園互動(dòng)氣氛。

五、本學(xué)期班級活動(dòng)重點(diǎn) 1、幫助幼兒樹(shù)立自信心,敢于在集體面前表現自己的聰明才智。 2、培養幼兒良好的進(jìn)餐習慣,做到不挑食、不說(shuō)笑、保持衣物、桌面、地面的清潔衛生。 3、引導幼兒學(xué)會(huì )求知、學(xué)會(huì )做事、學(xué)會(huì )共處、學(xué)會(huì )生存。 4、培養孩子愛(ài)親人、愛(ài)朋友、愛(ài)自然、愛(ài)祖國的良好品質(zhì)。

幼兒園工作計劃11

  一、班級情況分析

  我班現有幼兒25名,通過(guò)家訪(fǎng)電話(huà)聯(lián)系與來(lái)園幼兒交流等方式,我們對全部幼兒在健康認知社會(huì )等方面的發(fā)展有了初步的'了解。

  二、幼兒情況分析

  我班幼兒全部為新生,其中部分幼兒從未上過(guò)幼兒園,入園時(shí)幼兒情緒會(huì )不穩定,甚至有哭鬧現象。另外,有7名幼兒剛滿(mǎn)3周歲,生活自理能力較弱,需要教師的悉心照顧和幫助。我們將為幼兒營(yíng)造一個(gè)輕松和諧豐富的教育環(huán)境,讓幼兒愉快的生活學(xué)習。

  健康領(lǐng)域

  目標:

  1.在日常生活中培養幼兒良好的常規習慣,提高自理能力。

  2.培養幼兒參加體育活動(dòng)的興趣,提高幼兒上下肢協(xié)調能力。

  3.養幼兒的安全意識,掌握必要的安全知識。

  措施:

  1.通過(guò)優(yōu)美的音樂(lè ),引導幼兒愉快、安靜地進(jìn)餐。

  2.鼓勵幼兒自己的事情自己做。

  3.通過(guò)體育游戲、競賽活動(dòng)等使幼兒喜歡參加體育活動(dòng),提高上下肢的協(xié)調能力。

  4.通過(guò)故事,幼兒之間的討論等形式,提高幼兒的安全意識。

  語(yǔ)言領(lǐng)域

  目標:

  1.培養幼兒注意傾聽(tīng)他人講話(huà),主動(dòng)與他人交往,敢于當眾講話(huà)。

  2.理解并較正確地運用動(dòng)詞、連詞、形容詞、口齒清楚,較連貫地表達自己的愿望或朗誦、講述等。

  3.培養幼兒能夠聽(tīng)懂常用英語(yǔ),并能夠與其他人進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流。

  措施:

  1.與幼兒共同開(kāi)辦班中特色區“快樂(lè )餐車(chē)”,使幼兒不但可以相互之間有溝通交流的機會(huì ),而且可以達到班與班之間的互動(dòng),幼兒有了大膽表現的機會(huì )和條件。

  2.為幼兒提供英語(yǔ)的環(huán)境,平時(shí)各個(gè)環(huán)節多與幼兒用英語(yǔ)交流,可通過(guò)競賽等形式鼓勵幼兒大膽并喜歡說(shuō)英語(yǔ)。

  3.開(kāi)展“我是小小故事星”欄目,鼓勵幼兒大膽在人前表現,敢于當眾講話(huà)。

  科學(xué)領(lǐng)域

  目標:

  1.培養幼兒主動(dòng)觀(guān)察探究事物,提高幼兒的思維能力。

  2.認識五種以上圖形,了解圖形的主要特征,會(huì )拚擺組合圖形。

  3.會(huì )按大小、長(cháng)短等特征進(jìn)行排序。

  4.比較事物的大小、長(cháng)短、遠近等關(guān)系。

  5.喜歡種植與飼養動(dòng)物,在活動(dòng)中觀(guān)察了解動(dòng)、植物的特征習性與生長(cháng)變化。

  措施:

  1.在活動(dòng)中與日常生活中,通過(guò)幼兒自己動(dòng)手的完成,加強幼兒創(chuàng )新能力和學(xué)習習慣的培養。

  2.在游戲區中投放相應的益智玩具,引導幼兒對不同物體進(jìn)行分類(lèi)。

  3.幼兒通過(guò)玩建筑區等形式,引導幼兒認識了解圖形的主要特征。

  4.與幼兒共同制定動(dòng)植物的觀(guān)察紀錄,了解動(dòng)植物的特征與生長(cháng)變化。

  社會(huì )領(lǐng)域

  目標:

  1.喜愛(ài)周?chē)娜,學(xué)會(huì )同情關(guān)心與幫助他人。

  2.喜愛(ài)民間節目活動(dòng),體驗節日的快樂(lè ),感受西方多元文化。

  3.禮貌友好與他人相處,愿意接納別人,會(huì )分享、輪流、謙讓。

  措施:

  1.通過(guò)評選“小小勞動(dòng)者”,培養幼兒愿意勞動(dòng)以及能夠關(guān)心與幫助他人。

  2.通過(guò)故事、環(huán)境,以及與幼兒共同制定游戲活動(dòng)及內容,體驗民俗,感受西方多元文化。

  3.開(kāi)展“快樂(lè )餐車(chē)”活動(dòng)區,培養幼兒禮貌友好與他人相處,愿為他人服務(wù)。

  藝術(shù)領(lǐng)域

  目標:

  1.能夠運用自己喜歡的方式積極大膽地進(jìn)行表現活動(dòng)。

  2.通過(guò)對周?chē)h(huán)境事物的觀(guān)察,充分發(fā)揮幼兒想象力進(jìn)行創(chuàng )造,運用繪畫(huà),制作等多種形式表現出來(lái)。

  措施:

  1.在活動(dòng)區中投放多種輔助材料,鼓勵幼兒大膽想象與創(chuàng )作。

  2.開(kāi)設表演區,與幼兒共同商討表演游戲的內容及共同提供并制作游戲材料及道具,鼓勵幼兒大膽進(jìn)行表演。

  家園共育積極與家長(cháng)進(jìn)行溝通交流,做到家園互動(dòng)。

  措施:

  1.及時(shí)與家長(cháng)溝通交流,了解幼兒各方面的情況,促進(jìn)家園溝通。

  2.按時(shí)更換家園欄目,為家長(cháng)提供育兒信息,積極鼓勵家長(cháng)投稿,相互交流育兒經(jīng)驗,充分達到家園互動(dòng)。

  3.及時(shí)召開(kāi)家長(cháng)會(huì ),介紹本學(xué)期的工作。

  4.充分利用先進(jìn)設備,開(kāi)設班中郵箱,與家長(cháng)進(jìn)行網(wǎng)上交流,解決不便之處。

  三、月工作安排

  九月:

  1.做好新生入園的穩定工作,逐步建立幼兒一日生活常規。

  2.第一次幼兒發(fā)展測評級評價(jià)報告。

  3.培養幼兒良好的一日常規(過(guò)渡環(huán)節播放百首名曲、歌曲)。

  4.與幼兒共同創(chuàng )設班中環(huán)境及區域環(huán)境創(chuàng )設。

  5.召開(kāi)家長(cháng)會(huì )和半日活動(dòng)開(kāi)放。

  6.帶領(lǐng)幼兒到汽車(chē)展覽中心參觀(guān)。

  十月:

  1.與幼兒共同制定實(shí)施主題活動(dòng)內容。

  2.與幼兒商定“我們愛(ài)運動(dòng)”,引導幼兒創(chuàng )編體育游戲。

  3.加強體能訓練,增強幼兒體質(zhì)。

  4.半日開(kāi)放親子活動(dòng)。

  十一月:

  1.與幼兒一起制定復活節活動(dòng)內容。

  2.與幼兒共同制定并實(shí)施新的主題活動(dòng)內容。

  3.繼續引導幼兒創(chuàng )編體育游戲,實(shí)施與改進(jìn)。

  4.半日活動(dòng)開(kāi)放。

  十二月:

  1.初步感知冬季特征,結合節日教學(xué)活動(dòng)設計充分體現多元文化。如:我國、外國、民族文化、民俗藝術(shù)等。

  2.與幼兒共同商定圣誕節活動(dòng)內容。

  3.幫助幼兒進(jìn)行創(chuàng )編體育游戲的紀錄,及時(shí)展示出來(lái)。

  一月:

  1.對幼兒進(jìn)行發(fā)展測評。

  2.做好教師學(xué)期工作總結。

  3.做好教研專(zhuān)題總結。

幼兒園工作計劃12

  一個(gè)集體只有有了向心力,才會(huì )有凝聚力,我們班的三位老師以“一切為了孩子,為了一切孩子”為向心力,緊緊地凝聚在一起,使一切班級工作以“幼兒發(fā)展為本”為主旨,促進(jìn)了每個(gè)幼兒全面地、和諧地、富有個(gè)性地發(fā)展,圓滿(mǎn)地完成了班級的各項工作,現將本學(xué)期工作總結如下:

  一、互相監督,互相促進(jìn),同心協(xié)力完成了各項教學(xué)工作。

  我們三位老師在使用建構式課程之中,在認真學(xué)習新《綱要》精神的基礎上,進(jìn)行了研討與交流,仔細研讀了每個(gè)主題的說(shuō)明與活動(dòng)安排,針對我班幼兒的實(shí)際情況,科學(xué)合理地制定出一周的活動(dòng)計劃,并在互相監督,互相促進(jìn)的基礎上,真正把課程落實(shí)到幼兒中去,不斷地提高教育教學(xué)水平,使每一個(gè)幼兒都得到富有個(gè)性的發(fā)展,老師和孩子們之間形成良好的探究式的師生關(guān)系,我們老師之間也達成了互相關(guān)愛(ài)、互相學(xué)習、互相促進(jìn),共同提高的良好心愿,這個(gè)心愿使得我們每天都在快樂(lè )與充實(shí)中組織各項活動(dòng),也把這種快樂(lè )帶給身邊的每一個(gè)孩子,使他們在愉悅中學(xué)到了知識,鍛煉了多種能力,得到了和諧的發(fā)展。

  在五個(gè)領(lǐng)域之外,我們還開(kāi)展了《陽(yáng)光幼兒英語(yǔ)》的實(shí)驗課題,在工作中我們三位老師互相督促學(xué)習,努力提高自身的英語(yǔ)水平。為了提高我們自身的口語(yǔ)組織能力,我們還把每次師訓內容以及日常用語(yǔ)匯成英語(yǔ)角,以便提高應用程度和頻率。為了使家長(cháng)真正參與到實(shí)驗中來(lái),我們班上的三位老師還利用休息的時(shí)間又動(dòng)手設計制作了新型的具有實(shí)效性的陽(yáng)光英語(yǔ)展示臺注重了與家長(cháng)的溝通交流,真正實(shí)現了家園互動(dòng)。

  在積極探索集體教育改革的同時(shí),我們還繼續努力探索區角活動(dòng)的開(kāi)展,將區角活動(dòng)與集體教學(xué)活動(dòng)相互滲透,使幼兒在動(dòng)手操作中去探索。另外,我們還讓幼兒帶些廢舊物品,如廢紙盒、花布、蛋殼、瓶蓋等,豐富了區角材料,我們還做到對活動(dòng)材料常換常新,讓孩子在新的環(huán)境中不斷探索新的發(fā)現。

  二、“四心”并重,做好保育工作。

  我們三位老師經(jīng)常坐在一起交談一些有名的幼兒教師的先進(jìn)事例,從她們的事例中增強了我們的保育意識,時(shí)刻以“愛(ài)心、細心、耐心、熱心”來(lái)關(guān)注每個(gè)孩子,讓孩子們能吃好、睡好并學(xué)會(huì )和小朋友交往等等。在吃飯的過(guò)程中,對挑食、飯量小、進(jìn)食慢的孩子我們細心照顧。在午睡時(shí),認真巡視,耐心勸說(shuō)不愛(ài)午睡的孩子盡早安靜入睡,及時(shí)為蹬被的孩子蓋好被子,以免著(zhù)涼。

  我們今學(xué)期加強了對幼兒體質(zhì)的鍛煉,每天上午、下午定時(shí)帶幼兒到戶(hù)外進(jìn)行體育活動(dòng),并為幼兒組織豐富多彩的游戲活動(dòng),使幼兒得到充足的鍛煉,增強了幼兒身體的抵抗力。

  孩子之間不可避免的發(fā)生矛盾,我們及時(shí)發(fā)現、及時(shí)解決。在日常生活中,我們還注意糾正孩子的不良習慣并及時(shí)加強安全教育,使孩子健康成長(cháng)。

  三、積極創(chuàng )造機會(huì ),注重與家長(cháng)的溝通與交流,做好家長(cháng)工作。

  本學(xué)期我們班組織了“家長(cháng)開(kāi)放日”及“慶元旦家園聯(lián)歡會(huì )”!凹议L(cháng)開(kāi)放日”旨在讓家長(cháng)了解孩子在園表現及情況,包括上課、進(jìn)餐、午睡等,以便于老師和家長(cháng)針對孩子情況進(jìn)行有的放矢的教育。以陽(yáng)光英語(yǔ)為特色的“元旦家園聯(lián)歡會(huì )”增進(jìn)了家長(cháng)、教師、幼兒之間的交流和友誼,讓家長(cháng)真切地感受到陽(yáng)光英語(yǔ)的實(shí)驗效果及幼兒對陽(yáng)光幼兒英語(yǔ)的興趣,在活動(dòng)中大部分家長(cháng)都參與了生動(dòng)地表演,過(guò)后還反饋給我們很多寶貴意見(jiàn),也表達了家長(cháng)對我們教師工作地理解和支持。

  總之,半年來(lái)我們三位老師在輕松、愉快地配合下使班級各方面的工作都有了很大的提高,當然還存在著(zhù)諸多不足之處,在新的學(xué)期中,我們三位老師將互相督促、互相學(xué)習、相互配合、改正不足、在快樂(lè )中將班級工作搞得更加有聲有色。

幼兒園工作計劃13

  幼兒進(jìn)入中班,在生理上和心理上都是一個(gè)比較特殊的時(shí)期,和小班的時(shí)候相比較,他們會(huì )更自主,好奇心極強,喜歡參與探索性的活動(dòng),不喜歡按照大人的要求去做,這個(gè)時(shí)期已經(jīng)開(kāi)始有自我意識了,這個(gè)時(shí)候我們鼓勵他們自己去想,去做,去嘗試其實(shí)是一個(gè)很好的機會(huì )。在這個(gè)時(shí)期,做為老師完全可以先做一個(gè)觀(guān)察者和協(xié)助者,來(lái)發(fā)現幼兒的興趣和特長(cháng)在哪里,適時(shí)的幫助他,讓他得到盡可能大的發(fā)展空間。

  一、班況分析

  我班現有幼兒39人,新添8人。其中男生18人,女生21人。經(jīng)過(guò)一年幼兒園集體生活,幼兒各方面能力都得到了很大提高。他們學(xué)會(huì )了自我照顧和遵守各方面的規則,有了一定的安全意識,樂(lè )意與人交談,能主動(dòng)參與各項活動(dòng),他們對周?chē)氖挛、現象感興趣,充滿(mǎn)了好奇心和求知欲。自理能力有了較大提高,良好習慣逐漸養成,認識能力有所發(fā)展。

  由于班里幼兒小班年齡的較多,占了近一半,無(wú)論在教學(xué)組織還是在班級管理上都增加了一定的難度。個(gè)別小年齡的幼兒早上來(lái)園還要哭鬧,并且動(dòng)手能力較差,社會(huì )交往技能差。8名新生規則意識較差,自理能力較差,有待進(jìn)一步的培養。也在總結了上學(xué)期工作經(jīng)驗,圍繞本園保教工作以及園務(wù)工作和本班具體特點(diǎn),我班2位老師共同協(xié)商,制訂如下計劃:

  二、具體工作措施

  1、安全方面

  a、在幼兒園我們把安全工作放在首位,時(shí)刻注意孩子的安全,對存在的安全隱患,我們及時(shí)給予恰當的處理,引導教育孩子,培養他們的安全意識。平時(shí)教幼兒不玩危險的游戲,不去危險的地方,不跟陌生人走,出去玩時(shí)不要離開(kāi)成人的視線(xiàn),不隨便摸危險物品,懂得家居安全,懂得交通安全,并且要求家長(cháng)配合引導我們的工作。

  b、在幼兒園教小朋友玩大型玩具及機械訓練時(shí),不推不跑不打架,懂得禮讓。平時(shí)外出活動(dòng)時(shí)教小朋友有良好的秩序,懂得排隊,一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)走,不跑不跳,不爬高,不玩水,教小朋友上廁所時(shí)不可以追、跑、推、拉,而且有男女之分的思想,避免人多擁擠出現安全事故。

  2、保育方面

  A、教室衛生

  a、每天對幼兒的口杯,毛巾,地面桌椅,進(jìn)行清洗消毒

  b、每天用消毒燈對班級進(jìn)行消毒

  c、教室每餐一小掃,每天一大掃,保持教室通風(fēng),整潔,給孩子營(yíng)造舒適的環(huán)境。

  d、要保持廁所干凈、通風(fēng)、無(wú)異味

  e、每星期將幼兒的被子,枕頭進(jìn)行清洗,消毒一次,并在日光下爆灑一次。

  f、每星期將小朋友玩的玩具進(jìn)行清洗、消毒、爆灑。

  B、幼兒個(gè)人衛生

  a、讓幼兒養成飯前、便后用肥皂、流動(dòng)水洗手

  b、讓小朋友養成,早上來(lái)園自己放書(shū)包,將書(shū)本分類(lèi)放好,自己放好口杯,掛好毛巾,并且教他們會(huì )使用自己的口杯,毛巾。

  c、讓孩子們養成飯后漱口,擦嘴,洗臉的習慣。學(xué)會(huì )飯后清理桌面的污物,會(huì )整理桌椅。

  d、教小朋友飯后不做激烈運動(dòng),會(huì )將板凳搬到指定的地點(diǎn)坐好看書(shū)。

  e、教小朋友每星期剪指甲一次。

  f、教小朋友勤洗澡,洗頭。

  g、教小朋友自己穿、脫 衣服,鞋襪,整理床鋪。

  C、幼兒日常護理

  a、多帶小朋友到戶(hù)外鍛煉身體,做好冬季防寒工作。

  b、明天密切觀(guān)察每位幼兒的精神狀態(tài)。

  c、每天給幼兒飲3-5次水。

  d、注意根據天氣變化,及時(shí)給幼兒增減衣服。

  三、教學(xué)工作領(lǐng)域目標

  a、健康方面

  教育幼兒在集體生活中情緒安定,愉快,衛生習慣良好,有基本的生活自理能力,知道必要的安全知識,保健常識,學(xué)習保護自己,喜歡參加體育活動(dòng),動(dòng)作協(xié)調靈活。

  b、語(yǔ)言方面

  引導幼兒樂(lè )意與人交談,講話(huà)有禮貌,注意傾聽(tīng)對方講話(huà),能理解、運用日常用語(yǔ),能請楚的說(shuō)出自己想說(shuō)的事。喜歡聽(tīng)故事,看圖書(shū),能聽(tīng)懂和會(huì )說(shuō)普通話(huà)。適當會(huì )說(shuō)些英語(yǔ)。

  c、社會(huì )方面

  引導幼兒能主動(dòng)地參與各種活動(dòng),有自信心,樂(lè )意與人交往學(xué)習互助合作和分享,有同情心,理解并遵守日常生活中基本的社會(huì )行為規則,能努力做好力所能及的事,不怕困難,有初步的責任感和愛(ài)心。

  d、科學(xué)方面

  引導孩子對周?chē)氖挛铿F象感興趣,有好奇心和求知欲望,能運用各種感官,動(dòng)手動(dòng)腦,探究問(wèn)題,能用適當的方式表達交流,關(guān)心周?chē)h(huán)境,親近大自然,珍惜自然資源,有初步的環(huán)保意識。

  e、藝術(shù)方面

  能初步感受并喜歡環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美,喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),學(xué)會(huì )欣賞,并能大膽的表達自己的情感和體驗,能自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現活動(dòng)。

  f、識讀方面

  學(xué)會(huì )欣賞、跟讀、閱讀、傾聽(tīng)、樂(lè )意當眾講話(huà),說(shuō)話(huà)自然大方。能用簡(jiǎn)單的句子連貫的表述自己的想法,并認識單詞140個(gè),愛(ài)惜書(shū)本,掌握正確的閱讀方法和姿勢。

  g、數學(xué)方面

  (a)學(xué)會(huì )1---20的順數和倒數,練習序數的概念,知會(huì )空間上、中、下的認識食物與空間的對應,學(xué)會(huì )大、中、小的比較,能結合形狀和顏色特征,做對應計數練習。

  (b)認識半圓形,梯形,并知會(huì )形狀與顏色的空間位置,對應限制范圍內的數量點(diǎn)數空間的區域定位概念,對形狀的連續性與構成和形狀特征有一定的判斷能力,知道點(diǎn)線(xiàn),面的構成概念,封閉區域面積的涂色與形狀的聯(lián)想。

  (c)通過(guò)奇妙樂(lè )園主題教學(xué),讓孩子掌握循環(huán)序列的規律認識以及函數對應與計數綜合練習,有一定的方向感,學(xué)會(huì )觀(guān)察。

  (d)認識單位量詞一雙一對,認識集合的特性。

  四、環(huán)境方面

  1、創(chuàng )設平等,支持、鼓勵,有利于小朋友與他人自由交往,滿(mǎn)足幼兒合作分享,互助以及向他人學(xué)習的需要。

  2、創(chuàng )設環(huán)境應具有充足的玩具材料、工具等,滿(mǎn)足幼兒進(jìn)行不同領(lǐng)域活動(dòng)的需要,能使幼兒自信,自由,愉快地從事各種有益的活動(dòng)。

  3、各區域的教玩具要根據教學(xué)內容及時(shí)更換,及增添新的玩具。

  五、班級管理方面

  做到合作愉快,分工合作要安排合理,做到每個(gè)月天一次班級會(huì )議,班級遇到的任何事情要大家都要互相通氣,班級的工作情緒及培養孩子的方向要做到大家心中有數。

  六、家長(cháng)工作方面

  以尊重家長(cháng),提高教師服務(wù)意識為原則,加強與家長(cháng)的溝通與交流,努力做好以下工作:

  1、主動(dòng)與家長(cháng)交流溝通,以填寫(xiě)記錄本的方式,家訪(fǎng)的方式、電訪(fǎng)的方式、還有發(fā)家校通的方式,利用家園聯(lián)系欄的方式,以及家長(cháng)接送孩子時(shí)的交談,了解每位孩子的興趣、愛(ài)好、個(gè)性和行為習慣,便于更好的引導孩子滿(mǎn)足家長(cháng)合理的需求。并向家長(cháng)傳達育兒知識,提高家長(cháng)的育兒觀(guān)念。

  2、學(xué)期初開(kāi)家長(cháng)會(huì ),并且利用家長(cháng)開(kāi)放日等教研觀(guān)摩活動(dòng),讓家長(cháng)對我們的教育工作有所認識。

  3、要發(fā)動(dòng)家長(cháng)收拾廢物來(lái)園,或者請家長(cháng)和孩子一起利用廢物做教玩具,有利于家長(cháng)培養孩子的環(huán)保意識,鼓勵家長(cháng)積極參加親子活動(dòng),參與助教,發(fā)揮家長(cháng)的作用,提高家長(cháng)的覺(jué)悟。

幼兒園工作計劃14

  一、指導思想

  以安全發(fā)展觀(guān)為指導,按照上級下發(fā)的一系列安全工作文件精神,圍繞按照上級領(lǐng)導的全面部署、園務(wù)計劃為指導,為了切實(shí)加強幼兒園安全工作,牢固樹(shù)立“安全第一”思想,強化全體師生的政治責任意識和法制觀(guān)念,結合幼兒園實(shí)際特制定本學(xué)期的安全工作計劃:

  二、工作目標

  認真學(xué)習貫徹執行,教育部頒發(fā)的安全工作指示精神及幼兒園關(guān)于加強安全工作的有關(guān)文件,以深化“平安校園”為目標,繼續開(kāi)展學(xué)校安全大檢查暨“百日行動(dòng)”工作,加大安全管理力度,建立領(lǐng)導在教師之間的各種安全規章制度,健全各層之間的安全工作組織機構,按照“誰(shuí)主管,誰(shuí)負責”的原則,層層落實(shí)簽訂安全責任書(shū)。加強安全教育宣傳,增強廣大師生員工的防范意識,提前消除事故隱患,提高自我保護和自救能力,消除幼兒園的安全隱患。

  三、安全工作領(lǐng)導小組:

  組 長(cháng): 朱迎嬌(園 長(cháng))

  副組長(cháng):蘇婷婷(副園長(cháng))

  組 員:周雅芬 林萍萍 林蘭蘭 林勤勤 陳清清 顏奕興 門(mén)衛 各班班主任

  四、工作措施:

 。ㄒ唬┙∪M織領(lǐng)導,確保工作到位

  完善我園安全工作領(lǐng)導小組、安全疏散小組,膳食委員會(huì )等一系列安全組織。堅持每月召開(kāi)各種安全工作會(huì )議。制定工作計劃,研究實(shí)施辦法,解決安全工作中的問(wèn)題,布置相關(guān)的安全工作任務(wù)。定期檢查并分析幼兒園的事故隱患,加強研究,即時(shí)處理有關(guān)問(wèn)題,消除事故隱患。

 。ǘ┮幏豆ぷ,確保安全

  1。嚴格執行園安全管理規程,加強過(guò)程管理,把安全工作列入園行政的議事日程,通過(guò)定期檢查督促,反饋整改,分析小結,及時(shí)消除各種不安全因素,每月一次安全工作考核,并與年度教職工任職考核掛鉤。

  2。抓好幼兒日;顒(dòng)的安全防范,規范教職工行為,消除幼兒日;顒(dòng)中的不安全因素。

  3。開(kāi)學(xué)前做好各處安全檢查表的張貼,經(jīng)常排查存在的安全隱患,發(fā)現問(wèn)題,要及時(shí)整改到位。

  保安要盡快熟悉新生與家長(cháng),堅守崗位,按時(shí)關(guān)鎖大門(mén)。繼續做好來(lái)訪(fǎng)者的登記與詢(xún)問(wèn)。 保安每天做好下班前的電器、電源、門(mén)窗的常規檢查。堅持以防為主,防治結合,“人防”和“技防”并舉的原則,作好節假日值班安排和記錄,確保幼兒園的財產(chǎn)安全。 加強校園周邊的綜合治理工作,嚴禁在園門(mén)口擺攤、停車(chē)、嚴禁在幼兒園周?chē)懈蓴_正常保教工作的活動(dòng)。值班教師、行政帶班人員嚴格執行值班、帶班制度,出現問(wèn)題及時(shí)解決上報。

  4。食堂每天做好餐用具的消毒,食物的驗收,幼兒的用餐留樣,并做好登記;繼續做好下班前的各種檢查,人離門(mén)鎖,防止外人進(jìn)入;做好各種機器的安全操作,每周對食堂煤氣用具、煤氣管、電器設備、門(mén)窗、進(jìn)行一次全面的檢查修理。

  5。每周一認真做好活動(dòng)場(chǎng)所大型玩具、體育器材的檢查維修工作。 每周對班級與辦公場(chǎng)所進(jìn)行一次全面的檢修與維護。每月檢查一次樓梯窗戶(hù)和班級門(mén)窗,發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理。加強校園校舍安全檢查(電、水、火、戶(hù)外設施等),全面消除和杜絕幼兒園安全隱患

  6。繼續每月一次安全疏散演練,增強幼兒的安全意識和自我保護能力,確保我園安全應急工作能快速、有序地進(jìn)行。

  7。做好疾病預防。嚴格執行衛生安全消毒制度,保證教室每天開(kāi)窗通風(fēng)、做好疾病預防。保持干凈;保證桌椅的安全、衛生;定期消毒玩具;保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒;保證寢室干凈、并按時(shí)消毒,及時(shí)預防傳染病的發(fā)生。繼續嚴格執行衛生保健制度,抓好各項保健常規工作。注意孩子的心理健康,使生理和心理健康互相結合,讓孩子身心得到和諧的發(fā)展。

  8。每年把校園及周邊治安綜合治理工作納入本年度工作計劃,并積極組織實(shí)施。

  9。加強校園建設,美化校園環(huán)境,營(yíng)造舒適、輕松的學(xué)習環(huán)境。種好綠化帶植物,定期澆水剪枝,做好清潔、每天做好責任區的衛生工作。

 。ㄈ┘訌娦麄鹘逃,提高安全意識

  1。建立健全領(lǐng)導機構和有關(guān)規章制度,層層落實(shí)責任,各部門(mén)安排專(zhuān)門(mén)管理人員,加強幼兒園安全管理。對教職工開(kāi)展消防知識、應急救生知識、保健衛生常識培訓;對幼兒進(jìn)行交通安全教育、預防交通事故和意外事故的發(fā)生。利用家長(cháng)、幼兒園和園內宣傳欄,開(kāi)展安全、衛生知識教育;增強教職工和家長(cháng)的安全防范意識和知識。

  2。平時(shí)各班級利用晨間談話(huà)、教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng),對幼兒進(jìn)行淺顯的安全常識教育,重點(diǎn)加強對幼兒的防溺水、防交通、防火災、防震、防汛防暴力、防侵害、防食物中毒等安全防范知識的教育,提高幼兒的安全意識和自我保護能力,防患于未然。

  3。加強幼兒園安全隊伍建設,加強對安全員的管理和教育,提供培訓、學(xué)習機會(huì )。加強發(fā)生意外事故時(shí)師生自我保護教育,提高對待事故意識。

  幼兒園安全工作事關(guān)社會(huì )穩定和教育教學(xué)秩序,我園將堅持不懈地抓好校園安全工作,確保教育教學(xué)秩序的穩定以及全園師生生命和國家集體財產(chǎn)的安全。

  安全工作計劃安排:

  三月份:

  1、制訂幼兒園、班級安全計劃,層層簽訂安全責任書(shū)

  2、開(kāi)學(xué)初組織一場(chǎng)校園安全大排查,對校園內部及周邊環(huán)境進(jìn)行一次拉網(wǎng)式的安全 隱患大排查。

  3、加強開(kāi)學(xué)初安全教育,對幼兒進(jìn)行消防知識宣傳教育、交通安全教育、自我安全防范(防汛、防溺水、防食物中毒、防詐騙、防綁架等)教育,上好開(kāi)學(xué)交通安全第一課。

  4、嚴把晨檢關(guān),落實(shí)好流感的防控工作,切實(shí)落實(shí)好晨檢工作。嚴格執行刷卡接送制度,外來(lái)人員登記制度,強化安保工作。

  5、召開(kāi)期初后勤安全工作會(huì )議,提高安全意識。

  6、組織開(kāi)展期初防震安全疏散演練活動(dòng)

  7、整理安全資料、檔案

  8、迎接期初常規檢查工作

  9、安排中秋節、國慶節假期值班工作,分發(fā)《告家長(cháng)書(shū)》

  10、開(kāi)展教職工消防培訓

  四月份:

  1、常規安全工作

  2、幼兒園安全教育宣傳活動(dòng),學(xué)校衛生防疫情況等。

  3、每月安全疏散演練,安全自查、隱患排查工作

  4、幼兒園安全領(lǐng)導小組會(huì )議

  5、組織大班幼兒廣播每日5分鐘安全教育

  6、開(kāi)展好安全教育日、安全教育周系列活動(dòng)。

  五月份:

  1、校園安全隱患排查整治,校園各項安全管理措施落實(shí)情況

  2、幼兒園全面安全工作自查

  3、開(kāi)展安全教育和每月安全疏散演練

  4、行政后勤人員安全工作會(huì )議

  5、加強食堂衛生及膳食管理

幼兒園工作計劃15

  一、思想政治方面

  遵紀守法,積極響應國家制定的各項法律法規,遵守園內的各項規章制度,以熱愛(ài)本職工作為出發(fā)點(diǎn),認真努力的工作。熱愛(ài)自己的事業(yè),無(wú)論是面對孩子還是面對家長(cháng),始終要保持微笑,樹(shù)立起良好的教師形象,用老師和“媽媽”的雙重身份去關(guān)愛(ài)每一位幼兒,滋潤每一顆童心。時(shí)刻注意自己的言談舉止,嚴格要求自己。

  二、教育教學(xué)方面

  在教育教學(xué)中,不光有日常的知識傳授,還應對幼兒多進(jìn)行常規教育,因此我將用愛(ài)心和耐心,對待每個(gè)幼兒,培養幼兒良好的常規。不斷總結積累自身經(jīng)驗的同時(shí),吸取別人的經(jīng)驗與長(cháng)處,努力鉆研業(yè)務(wù)不斷學(xué)習接受的幼教知識,有效有計劃的提高自己業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。以幼兒為中心,讓幼兒大膽地去探索,使幼兒得到全面發(fā)展,在組織活動(dòng)時(shí)要注意讓幼兒通過(guò)玩中學(xué)、學(xué)中玩的形式,以生動(dòng)、有趣、直觀(guān)的游戲、教具來(lái)發(fā)展幼兒的思維力、想象力及動(dòng)手操作能力等。

  三、安全教育方面

  提高幼兒的生活自理能力,教會(huì )幼兒基本的生活技能,提高幼兒的自我服務(wù)意識。在生活中注意督促、指導每個(gè)幼兒養成規律的作息,自覺(jué)進(jìn)行生活活動(dòng)。培養幼兒的安全意識,增強幼兒的自我保護能力。注意關(guān)心幼兒的一日生活,充分體現保教結合的教育理念。

  四、家長(cháng)工作方面家

  長(cháng)工作是聯(lián)系家與園的有效橋梁,我將積極和家長(cháng)取得聯(lián)系,共同探討制定適合每個(gè)幼兒的教育方法,使家園結成教育伙伴,充分發(fā)揮教育的潛能。讓每位幼兒都高高興興來(lái)園,安安全全回家,使每位家長(cháng)都能放心將孩子交到老師手中。同時(shí)通過(guò)接送時(shí)間向家長(cháng)介紹孩子在園情況,使其積極配合教師的教育教學(xué)工作。

  總之,我將用真心關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子,用熱情孕育孩子的成長(cháng),用自信放飛孩子的心靈,用快樂(lè )培養孩子的健康。讓領(lǐng)導放心,讓家長(cháng)滿(mǎn)意。

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