幼兒園師德師風(fēng)工作計劃（通用10篇）
時(shí)間過(guò)得飛快，我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著(zhù)，在喜悅中收獲著(zhù)，來(lái)為以后的工作做一份計劃吧。什么樣的工作計劃是你的領(lǐng)導或者老板所期望看到的呢？下面是小編為大家整理的幼兒園師德師風(fēng)工作計劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幼兒園師德師風(fēng)工作計劃 篇1
教師的職業(yè)道德與其他職業(yè)道德有所區別。這種區別就在于教師要用自己的品格和自己的良好德行去影響孩子的心靈。正是這樣，我們教師的職業(yè)要求高尚的職業(yè)道德，高于其他職業(yè)要求。而我認為在道德風(fēng)范方面，要繼承中華民族的傳統美德，高揚社會(huì )主義精神文明的旗幟。我們要熱愛(ài)孩子，熱愛(ài)教育事業(yè)，有為民族的興旺發(fā)達而培養祖國棟梁之材的敬業(yè)精神�，F代教育，要求教師具有現代人的素質(zhì)和高尚的人格。教育是培養人的活動(dòng)。教師的勞動(dòng)過(guò)程，是人與人之間相互作用的過(guò)程。教師是用自己的思想、言行和學(xué)識，通過(guò)榜樣示范的方式去直接影響學(xué)生的。而青少年又具有模仿性和向師性的特點(diǎn)，這就使得教師的示范作用得以發(fā)揮。對于小學(xué)生來(lái)講，教師的人格是任何力量都不能替代的最燦爛的陽(yáng)光。只有人格才是最具說(shuō)服的教育力量。
做為教師應該為人正直、堪稱(chēng)人師。待人接物，出以公心，人無(wú)等級之分；無(wú)世俗之染；對待權貴子弟不偏愛(ài)，對待貧寒學(xué)生能給予特別的幫助和鼓勵。心胸開(kāi)闊，豁達大度。不因"榮"而趾高氣揚，目中無(wú)人；不因"辱"而耿耿于杯，怨天尤人。知道自己的言行會(huì )時(shí)刻影響著(zhù)學(xué)生，所以要嚴于律已，以身作則。
能以滿(mǎn)腔的熱情去點(diǎn)燃學(xué)生思想的火花，在學(xué)生的心目中，我們永遠年輕。潛心治學(xué)，堪稱(chēng)師表。雖有深厚的專(zhuān)業(yè)知識，但仍能不斷進(jìn)取。而且，有演說(shuō)家的口才或藝術(shù)家的風(fēng)采，讓學(xué)生從語(yǔ)言到行動(dòng)上都羨慕、模仿。
特別關(guān)心教育的改革與發(fā)展，重視自身的修養與道德品質(zhì)的提高；能更新教育觀(guān)念，不斷提高思想政治覺(jué)悟；有民主意識、法律意識、競爭意識、合作意識，以及較強的適應能力。能尊重學(xué)生的人格，承認學(xué)生在職思維方式上、發(fā)展過(guò)程中的差異，讓學(xué)生感受到學(xué)習的愉快和創(chuàng )造的樂(lè )趣。
謙虛謹慎，寬以待人，并能取人之長(cháng)，補已之短。為別人的`成功而歡欣，對同志的困難鼎力相助。時(shí)刻激勵自己的學(xué)生，要"青出于藍勝于藍"。另外，在平時(shí)的工作中要按要求工作，不體罰或變相體罰學(xué)生，不亂訂復習資料，不亂補課。
總之，教師要以高尚的品格影響學(xué)生、感染學(xué)生，塑造學(xué)生美好的心靈，使他們不僅學(xué)到了科學(xué)文化知識，而且懂得了做人的道理，學(xué)生因敬其師，而信其道，這就是教師的人格魅力。
做為自身來(lái)講，就要能理解到：
一、師愛(ài)是師德之魂
我們幼兒教師對
幼兒的愛(ài)，簡(jiǎn)稱(chēng)為“師愛(ài)”，是師德的核心，甚至可以毫不夸張地說(shuō)，是師德之魂。做為自身來(lái)講應該知道：教師的愛(ài)有別于父母的愛(ài)，這是一種只講付出不講回報的愛(ài)，是無(wú)私的愛(ài)。
二、師心是師德之基
在這里我所理解的“師心”是幼兒教師的一顆對待人生、對待事業(yè)的心。也就是說(shuō)我們要在這有限的時(shí)間里，做無(wú)限的事，要有內在的動(dòng)力，將被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)。
三、師格是師德之心
“師格”在這里所指的是我們幼兒教師的人格。我們的人格對于孩子來(lái)說(shuō)，是任何東西都不能代替的最具有作用的陽(yáng)光，教育者的人格是教育事業(yè)的一切，只有教育者的人格才能影響被教育者人格的發(fā)展和形成。
無(wú)論工作的環(huán)境怎樣變化，我想：作為一名幼兒教師來(lái)講，自身師德的學(xué)習與發(fā)展是不能改變的！
幼兒園師德師風(fēng)工作計劃 篇2
在我國幾千年的歷史長(cháng)河中，盡管社會(huì )制度不斷更換，教育內容的不斷變化，教育的階級本質(zhì)的各異。但是，對教師在思想行為品德上應成為楷模的要求，卻是世代相傳的，俗語(yǔ)說(shuō)：其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。師德建設的重要性，早已為古今中外所共識，幾乎成為不言自明的常識。因此，我在此寫(xiě)下師德計劃：
一、熱愛(ài)幼兒。
關(guān)心愛(ài)護全體幼兒，對于特殊兒童要正確對待，不歧視他們。支持客觀(guān)、公正地對待和評價(jià)每個(gè)幼兒，善于發(fā)現兒童身上的積極因素，并鼓勵幼兒追求進(jìn)步。勇于承認自己工作中的失誤，勇于接受領(lǐng)導和家長(cháng)的正確意見(jiàn)。不諷刺、挖苦、歧視幼兒。嚴格要求幼兒不偏愛(ài)、不溺愛(ài)幼兒，做到嚴而有度、嚴而有方。
二、愛(ài)崗敬業(yè)。
熱愛(ài)幼兒教育事業(yè)，安心從教，踏實(shí)工作。熱愛(ài)幼兒園，關(guān)心幼兒園的發(fā)展。盡心盡職地做好本職崗位上的教育教學(xué)、管理、服務(wù)工作，樹(shù)立榜樣。以“一切為了孩子、為了孩子一切、為了一切孩子”出發(fā)認真貫徹落實(shí)教學(xué)常規，不隨意遲到、早退、中途擅離崗位，使用手機不影響工作，隨時(shí)隨地給幼兒良好影響，不隨意發(fā)牢騷，不體罰或變相體罰幼兒，真心誠意對待幼兒，成為他們的“伙伴”。不傳播有害于小朋友身心健康的錯誤言論。
三、為人師表。
模范遵守社會(huì )公德，做到文明禮貌、助人為樂(lè )、愛(ài)護公物、保護環(huán)境、遵紀守法。儀表大方得體，語(yǔ)言規范、健康、準確、純潔，日常行為文明。思想作風(fēng)實(shí)事求是，表里如一，工作作風(fēng)認真嚴謹，講求效率，待人處事光明正大，誠實(shí)守信，生活作風(fēng)端莊大方。做到尊老愛(ài)幼、鄰里團結。
四、嚴謹治學(xué)。
認真務(wù)實(shí)，不馬虎；勤奮好學(xué)，接受繼續教育，在原有學(xué)歷的基礎上，獲得高學(xué)歷。明確本職工作的目的和要求；刻苦鉆研業(yè)務(wù)，精益求精，減少和避免工作上的差錯，深入研究有關(guān)的教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。系統鉆研有關(guān)的專(zhuān)業(yè)知識，廣泛學(xué)習相關(guān)的專(zhuān)業(yè)知識。積極承擔教育教學(xué)研究工作，認真撰寫(xiě)論文，不斷探索教育規律，工作中有改革創(chuàng )新精神。
五、依法執教。
認真參加政治學(xué)習活動(dòng)，不遲到、不早退。認真學(xué)習貫徹《幼兒園教育指導綱要》等法律法規和黨的教育方針政策，重視素質(zhì)教育。
六、尊重家長(cháng)。
主動(dòng)、經(jīng)常地與學(xué)生家長(cháng)聯(lián)系，每學(xué)期對家居本鎮范圍內的幼兒至少家訪(fǎng)一次，相互配合教育幼兒。尊重幼兒家長(cháng)，認真聽(tīng)取家長(cháng)的.意見(jiàn)，虛心接受幼兒家長(cháng)的正確批評。向學(xué)生家長(cháng)宣傳科學(xué)的教育思想的方法。
七、廉潔從教。
不利用工作之便，從幼兒家長(cháng)中謀求私利；以事業(yè)為重，以幼兒為重，不隨意請假，調課，服從組織分配，接受工作樂(lè )意。有奉獻精神，不計較個(gè)人得失，工作積極主動(dòng)，任勞任怨。
八、團結協(xié)作。
正確對待自己，待人處事冷靜、謙遜，正確對待他人、對同事尊重、關(guān)心、愛(ài)護、幫助、負責、理解；堅持原則，不做“好好先生”相互學(xué)習、取長(cháng)補短、開(kāi)展有益競爭，不搞知識“封鎖”，搞好群體創(chuàng )優(yōu)；熱心幫助他人，樂(lè )為他人工作創(chuàng )造條件。熱愛(ài)集體、關(guān)心集體建設，積極參加集體組織的各項活動(dòng)，為集體建設出謀劃策；熱心關(guān)懷集體中每個(gè)成員，支持集體中領(lǐng)導成員工作。遵守園規園紀，維護集體榮譽(yù)，敢于參破壞集體榮譽(yù)的言行開(kāi)展批評和斗爭。
“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人�！蔽疫�將本著(zhù)“愛(ài)護孩子，教育孩子，為孩子做表率，為孩子做實(shí)事”的原則，“春風(fēng)化雨，潤物無(wú)聲，潛移默化”的方式，不斷進(jìn)取，勇立潮頭，與實(shí)俱進(jìn)，繼往開(kāi)來(lái)，爭取有更在進(jìn)步。
幼兒園師德師風(fēng)工作計劃 篇3
一、指導思想：
為了樹(shù)立文明的行業(yè)新風(fēng)，科學(xué)規范地帶好班、上好課，進(jìn)一步規范廣大教師的日常行為，并使教師的行為有所依從，從而逐步造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛，愛(ài)崗敬業(yè)，奉獻為樂(lè )的一流的教師隊伍，為創(chuàng )建特色名校打下堅實(shí)的基礎。
二、具體內容：
根據上級教委要求，結合本園實(shí)際，確定今年暑期對我園教師師德培訓方面的內容為：《浙江省保教指南》和《幼兒園教師行為規范》，具體安排如下：
1、加強宣傳,營(yíng)造氛圍。
學(xué)校要廣泛通過(guò)校園網(wǎng)、墻報板報，橫幅等宣傳形式，廣泛宣傳教師行為規范標準和《保教指南》的有關(guān)規定。引導教師重視自身的修養，即選擇教師就要全力傾注教育事業(yè)。通過(guò)宣傳，使每個(gè)領(lǐng)導和教師真正認識到師德建設的重要性，把師德建設當成是永遠不變的工作重點(diǎn)來(lái)抓。切實(shí)提高教師行為規范意識和職業(yè)道德意識。
2、認真學(xué)習，增強責任感。
暑期集中組織本園教師進(jìn)行師德培訓系統學(xué)習，平時(shí)利用每周一傍晚，引導廣大教師樹(shù)立為人師表、樂(lè )意奉獻的良好道德觀(guān)，做到愛(ài)崗敬業(yè)、禮貌待人，運用正確的兒童觀(guān)面向孩子，以游戲化的形式與孩子寬松對話(huà)。全面貫徹執行《保教指南》和《綱要》精神。
3、剖析問(wèn)題，開(kāi)展自查。
在開(kāi)展師德教育的基礎上，集中開(kāi)展一次師德師風(fēng)自查自糾活動(dòng)。要求每一位教師都要對照《教師行為規范》和《保教指南》規定的`內容，認真查找師德師風(fēng)方面存在的差距與不足，寫(xiě)出自查自糾報告，對問(wèn)題的具體體現、危害和產(chǎn)生問(wèn)題的原因都要作出深入細致的剖析，明確今后整改和努力的方向。
4、正面引導，提高水平。
在師德建設活動(dòng)中，發(fā)現和挖掘身邊的先進(jìn)師德典型，并做好學(xué)習和宣傳工作。要宣傳師德標兵事跡，組織教師向標兵看齊學(xué)習活動(dòng)，形成人人講求高尚師德，文明做人、禮儀待人的良好園風(fēng)。
5、加強監督，獎懲并用。
�、儆變簣@將進(jìn)一步強化檢查監督機制，發(fā)揮網(wǎng)站的作用，接待和受理師生和家長(cháng)對師德師風(fēng)方面的投訴和舉報并嚴肅查處。
�、谟變簣@要開(kāi)展學(xué)生評師德、家長(cháng)評師德、社會(huì )評師德等評議活動(dòng)。每年年終考核，進(jìn)行一次師德師風(fēng)的專(zhuān)項考核，并將考核情況記入教師個(gè)人考核檔案。
�、蹖�(shí)行師德"一票否決制"。對師德考核不合格者，要予以批評教育，晉級評職評優(yōu)、獎懲首先看師德，實(shí)行師德"一票否決制"。
幼兒園師德師風(fēng)工作計劃 篇4
一、指導思想
我園以區教育局工作思想為指針，切實(shí)加強教師職業(yè)道德建設，深化師德學(xué)習活動(dòng)，增強師德教育的針對性、實(shí)效性、主動(dòng)性和創(chuàng )新性，引導教師自覺(jué)樹(shù)立良好形象。
二、活動(dòng)目標
始終堅持把師德教育放在教師隊伍建設的突出位置，通過(guò)學(xué)習、討論、總結、交流，傳遞師德師風(fēng)，深化文化，努力建設一支“師德優(yōu)良、技能過(guò)硬、知識面廣、經(jīng)驗豐富、人民滿(mǎn)意”的教師隊伍。
三、具體措施
1、繼續開(kāi)展《教師禮儀》學(xué)習活動(dòng)，提高全體教工的師德修養，牢固樹(shù)立“教書(shū)育人，為人師表”的道德品質(zhì)，把教師職業(yè)新要求的道德規范轉為內在素質(zhì)，使全體教工增強工作責任心和事業(yè)心，關(guān)心熱愛(ài)幼兒用高尚人格影響幼兒，成為幼兒的慈母益友，成為社會(huì )尊敬的人。由各組長(cháng)組織觀(guān)看《教師禮儀》VCD，交流討論，撰寫(xiě)心得體會(huì )，各小組推薦1～2篇。
2、開(kāi)展優(yōu)秀教育教學(xué)隨筆征文評比活動(dòng)，教師人人參與，隨筆內容可以是對某一教育教學(xué)問(wèn)題的隨感體會(huì )、教育教學(xué)之后的.行為反思，可以是一次讀書(shū)感悟、一段教育管理心得，也可以是對一次蘊涵創(chuàng )意的教學(xué)構想、一段教育教學(xué)過(guò)程中給人以啟迪的故事等等。
3、開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，使教師認識到只要堅持不懈地讀書(shū)自學(xué)，就可以運用自身的智慧和經(jīng)驗，事半功倍地取得教學(xué)與自學(xué)的功效�；顒�(dòng)以工會(huì )小組為單位，分三個(gè)階段進(jìn)行：小組成員推薦好書(shū)，集體閱讀或輪流閱讀一本好書(shū)，各小組推薦2～3篇讀書(shū)感悟。
4、學(xué)期評選園級“先進(jìn)工作者”、“先進(jìn)班級”、“優(yōu)秀班主任”等，進(jìn)一步推動(dòng)師德教育工作向縱深發(fā)展，塑造教師師德群體的良好形象。
幼兒園師德師風(fēng)工作計劃 篇5
一、指導思想：
以學(xué)習貫徹全國教育工作會(huì )議精神為主線(xiàn)，以教師職業(yè)道德規范為準則，加強教師職業(yè)理想和職業(yè)道德教育，增強廣大教師教書(shū)育人的責任感和使命感。把更新師德觀(guān)念、規范師德行為、提升師德水平作為重點(diǎn)，進(jìn)一步加強幼兒園師德建設，強化教師素質(zhì)，努力打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、敬業(yè)奉獻,適應現代化教育發(fā)展的高素質(zhì)教師隊伍。
二、本學(xué)年師德建設工作重點(diǎn)：
大力加強師德師風(fēng)建設，堅持把師德教育擺在教師隊伍建設的突出位置，弘揚愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表、無(wú)私奉獻精神。以活動(dòng)為主線(xiàn)，多渠道、多層次開(kāi)展形式多樣的師德教育,使良好的師德規范轉化為廣大教師的自覺(jué)行為，轉化為廣大教師的人格品質(zhì)。
1、學(xué)習貫徹落實(shí)《教師職業(yè)道德規范》等法律法規。
2、堅持系統的師德培訓、經(jīng)常性的師德教育和“提升人文素養”讀書(shū)教育活動(dòng)。評選“教師”活動(dòng)。
3、進(jìn)一步規范教師的言行，學(xué)習宣傳校內外“優(yōu)秀教師”、道里區是“師德標兵”的先進(jìn)事跡，要求全體教師必須做到“三愛(ài)”：愛(ài)事業(yè)、愛(ài)崗位、愛(ài)幼兒，不斷加強自身建設與修養。
三、具體措施：
(一)加強領(lǐng)導與規范，強化師德建設觀(guān)念。
1、幼兒園把師德建設工作擺上重要議事日程，定期召開(kāi)會(huì )議，統一思想認識，增強抓好師德建設的責任感和緊迫感，提高活動(dòng)效率。
2、做到師德教育經(jīng)�；�、制度化。教師的集中學(xué)習與平時(shí)學(xué)習相結合，集體學(xué)習與個(gè)人學(xué)習相結合，每學(xué)期保證安排集中學(xué)習不少于四次。
3、規范師德行為，對照有關(guān)師德規范的要求，教師對自身在教育教學(xué)過(guò)程中的師德師風(fēng)問(wèn)題進(jìn)行反思和總結，開(kāi)展批評與自我批評，寫(xiě)出師德自查自糾書(shū)面材料，切實(shí)解決教師中存在的問(wèn)題。
4、進(jìn)一步規范家校聯(lián)系行為，建全和完善家長(cháng)幼兒園聯(lián)系制度。通過(guò)家長(cháng)會(huì )、家訪(fǎng)、電話(huà)聯(lián)系等多種形式，促進(jìn)教師、幼兒和家長(cháng)的相互溝通，爭取家庭、社會(huì )對幼兒園教育事業(yè)的理解和支持。繼續開(kāi)展幼兒?jiǎn)?wèn)卷、征求家長(cháng)意見(jiàn)、師德調查、教師師德評價(jià)活動(dòng)，自覺(jué)主動(dòng)接受幼兒、家長(cháng)、社會(huì )的監督，增強工作透明度、增強幼兒園與家長(cháng)、教師與幼兒的有效互動(dòng)，創(chuàng )辦好人民群眾滿(mǎn)意的幼兒園。
(二)加強學(xué)習，提高職業(yè)道德素養。
1、組織全體教師認真學(xué)習《教師職業(yè)道德規范》，全面準確理解《規范》的基本內容。努力學(xué)習《教育法》、《教師法》和《義務(wù)教育法》等法律法規，貫徹執行市、區教育局關(guān)于加強教師隊伍建設有關(guān)要求。結合師德學(xué)習內容，每學(xué)期每位教師撰寫(xiě)學(xué)習筆記和心得體會(huì )。
2、引導全體教師樹(shù)立終身學(xué)習意識，不斷適應社會(huì )發(fā)展變化的需要。教師除掌握好專(zhuān)業(yè)知識外，還要積極參加繼續教育及業(yè)務(wù)進(jìn)修，在理論上和實(shí)踐活動(dòng)中進(jìn)一步提高能力，以適應素質(zhì)教育發(fā)展的需要。
�。ㄈ┒嗖驶顒�(dòng)，提升師德修養。
1、認真開(kāi)展“三愛(ài)活動(dòng)”（愛(ài)事業(yè)、愛(ài)崗位、愛(ài)幼兒）。通過(guò)開(kāi)展“愛(ài)事業(yè)”活動(dòng)，樹(shù)立教師工作責任心和職業(yè)幸福感；通過(guò)開(kāi)展“愛(ài)崗位”活動(dòng)，加強教師的敬業(yè)精神；通過(guò)開(kāi)展“愛(ài)幼兒”活動(dòng)，重建教師的博愛(ài)心靈。為確�！叭龕�(ài)活動(dòng)”扎實(shí)推進(jìn)，取得實(shí)效，積極開(kāi)展以下師德建設活動(dòng)。
2、開(kāi)展豐富多彩的社會(huì )志愿服務(wù)活動(dòng)。
3、開(kāi)展“關(guān)愛(ài)教師”活動(dòng)。關(guān)注教師的情緒、關(guān)心教師的生活、關(guān)懷教師的成長(cháng)，積極幫助解決存在的.實(shí)際困難，讓廣大教師感受到幼兒園的溫暖，提高職業(yè)幸福感，穩定教師隊伍。繼續關(guān)注教師的心理健康，充分利用教師大會(huì )、個(gè)別談心、心理健康教育輔導等形式對教師的急躁情緒進(jìn)行有效疏導，保證教師以良好的心態(tài)投入幼兒園工作。
4、樹(shù)立師德建設典型，充分發(fā)揮示范作用。開(kāi)展評選表彰“孩子喜愛(ài)的好老師”活動(dòng)，挖掘典型，樹(shù)立榜樣，加大宣傳力度，促進(jìn)師德建設工作健康發(fā)
(四)完善教師職業(yè)道德考核評價(jià)制度，確保師德建設健康發(fā)展。
建立師德檢查制度，制定教師月考核指標體系，對教師進(jìn)行月考核。
2、幼兒園將教師職業(yè)道德確立為年度考核首要條件，進(jìn)一步完善教師師德考核評價(jià)制度，推動(dòng)師德建設工作向縱深發(fā)展，塑造教師師德群體的良好形象。
3、對全體教師進(jìn)行師德師風(fēng)考核，把師德師風(fēng)考核結果與教師獎勵、崗位聘任、專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任以及年度考核掛鉤，實(shí)行一票否決制。發(fā)現有悖職業(yè)道德的言行，及時(shí)對當事教師提出批評教育。情節嚴重的教師，依據有關(guān)規定給予紀律處分，并在教師評聘時(shí)要扣除相應的分數，當年不能評優(yōu)晉級。
幼兒園師德師風(fēng)工作計劃 篇6
一、指導思想
以推進(jìn)二期課改為核心，以《課程指南》及新教材為準繩，加強學(xué)習、研究，整體地領(lǐng)會(huì )與把握，并積極開(kāi)展實(shí)踐研討，努力提高教師專(zhuān)業(yè)化水平與保教質(zhì)量，使每一個(gè)教師都能得提升和發(fā)展。
二、現狀分析
�。ㄒ唬⿴熧Y現狀：
本學(xué)期，我園增添了一個(gè)班，共9個(gè)班，其中1個(gè)托班，3個(gè)小班，3個(gè)中班，2個(gè)大班。本學(xué)期，我園在調走、辭職了2位教師的同時(shí)又新進(jìn)了3位代課教師�，F在一線(xiàn)教師共有18名，其中在讀本科有15人，大專(zhuān)有1人；區級骨干教師培養對象2名；高級教師4名，一級教師10名，平均年齡31歲�？傮w來(lái)說(shuō)，我園教師較年輕，學(xué)歷層次較高，接受信息能力較強，有一定的教育教學(xué)經(jīng)驗。
�。ǘ┦褂眯陆滩默F狀：
1、通過(guò)上學(xué)年學(xué)新教材用新教材的啟動(dòng)，老師們在思想上有了一定的感悟，在行動(dòng)上也有所體現，但真正離與孩子同高度，尊重孩子，滿(mǎn)足孩子的需要還有很大的距離，可以說(shuō)，對二期課改精神的領(lǐng)會(huì )，還處于基礎階段。
2、上學(xué)期我們重點(diǎn)研究了新教材中學(xué)習活動(dòng)這一本教材，在實(shí)踐活動(dòng)中，老師們對整合觀(guān)念的體現只留于內容上，形式上，目標上的體現還比較欠缺。本學(xué)期，如何選擇，平衡，優(yōu)化生活學(xué)習運動(dòng)游戲四門(mén)課程，如何觀(guān)察記錄孩子，如何引導幼兒生成問(wèn)題多是我們努力的方向。
三）保教現狀：
1、老師們的備課，在反思上得到了加強，但在隨機調整能力還有待進(jìn)一步提升。
2、在教研活動(dòng)上，要真正提高教師的能力；教研中探討研究的問(wèn)題怎樣真正落實(shí)到工作實(shí)踐中。比如說(shuō)，設計的活動(dòng)如何在關(guān)注幼兒興趣、經(jīng)驗的基礎上增加挑戰性。
3、在個(gè)別化教育如區域活動(dòng)的組織中，教師的作用怎樣充分發(fā)揮。特別是活動(dòng)材料的提供、指導、調整，都值得進(jìn)一步探討。
4、現代化手段進(jìn)入課堂中，教師們各展所長(cháng)。課件資源的互利還應加強，做到物盡其用，資源不浪費。
5、環(huán)境創(chuàng )設方面，要加強幼兒是環(huán)境的主人理念的滲透，環(huán)境的創(chuàng )設應更多圍繞幼兒的言行、幼兒的表征，關(guān)注社會(huì )的熱點(diǎn)、幼兒的興趣。
三、主要目標
1、繼續開(kāi)展二期課改研究，樹(shù)立“以幼兒發(fā)展為本”的教育理念，提高幼兒園一日活動(dòng)的科學(xué)性和有效性，促進(jìn)每位幼兒在原有水平上獲得最大限度的發(fā)展。
2、立足自培，完善師資自培工作體系，加強師資隊伍建設，促使教師專(zhuān)業(yè)化水平提高。
四、主要工作
�。ㄒ唬┘訌娊逃虒W(xué)研究，繼續學(xué)習、領(lǐng)會(huì )《上海市學(xué)前教育綱要》、《上海市學(xué)前教育課程指南》的精神與理念，大膽實(shí)踐，加強保教工作過(guò)程化管理，逐漸使先進(jìn)的教育理念轉化為教師良好的教育行為。
1、加強學(xué)習、研究新版《指南》、《走進(jìn)新課程》，領(lǐng)會(huì )其精神實(shí)質(zhì)，轉變新的教材觀(guān)。
措施：
�、賹W(xué)習課程指南：分段式讀，每讀一段找出關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句，并結合自己的實(shí)際和理解加以闡述。
�、谝园嘟M教研組為單位，一起通讀主題全部?jì)热�，一起分析教材每一內容所蘊涵的教育價(jià)值，一起研究主題實(shí)施中要發(fā)展孩子哪些基本經(jīng)驗，主題中哪些內容適合我們孩子，哪些需要替代，哪些需要補充，哪些需要刪除，主題的展開(kāi)可以從哪幾個(gè)點(diǎn)進(jìn)行，主題何時(shí)導入，何地導入，以何種方式導入等。
2、加強實(shí)踐研討，促觀(guān)念向行為轉化
大膽、積極地實(shí)踐新教材，在實(shí)踐新教材的過(guò)程中不斷地反思，積累經(jīng)驗與教訓，豐富、擴展、創(chuàng )造教材。
研究專(zhuān)題：如何以整合的思想實(shí)施新教材？（包括在教學(xué)實(shí)踐中，如何滲透“整合”這一教育思想？）在新教材實(shí)施過(guò)程中，如何引發(fā)幼兒生成問(wèn)題？教師如何回應？
�。ǘ┝⒆阕耘�，完善師資自培工作體系，加強師資隊伍建設，切實(shí)提高教師專(zhuān)業(yè)化水平
1、挖掘園本資源，加強自培工作。歡迎您訪(fǎng)問(wèn)，歡迎您訪(fǎng)問(wèn)，
�、贍幦C會(huì )，開(kāi)展多渠道的外部培訓。為了及時(shí)吸取新的幼教信息，我園選派一批有特長(cháng)教師外出拜師學(xué)藝。本學(xué)期，我園選派了周瑛、龔小燕、孫秋英、黃劍萍等老師去上海李慰宜師資培訓中心學(xué)習。一方面，請他們反饋學(xué)習信息，另一方面就讓他們學(xué)以致用，向園內上匯報活動(dòng)，以點(diǎn)帶面帶動(dòng)全體教師的`教學(xué)水平。
�、诒緦W(xué)期，我園還緊緊圍繞區師訓計劃，有步驟的按計劃實(shí)施，鼓勵教師們參加高一層次的培訓。本學(xué)期，園內又有四名老師報了專(zhuān)升本的學(xué)歷進(jìn)修，終身學(xué)習的理念在我園教職工心中扎根。
�、劾^續以走出去、請進(jìn)來(lái)的方式聽(tīng)專(zhuān)家作相關(guān)幼兒教育講座，領(lǐng)悟現代教育形勢，把握契機，指導工作實(shí)踐。
2、加強崗位練兵活動(dòng)，加快教師師能提高。
�、俦緦W(xué)期，幼兒園舉行了骨干教師評比活動(dòng)。評比活動(dòng)分三個(gè)項目進(jìn)行，即教案說(shuō)課、活動(dòng)展示及案例評比。教師們根據新課程要求，以主題活動(dòng)的形式，開(kāi)展了較為豐富、形式多樣的學(xué)習活動(dòng)。在案例評比中，教師們將教學(xué)活動(dòng)、主題探索活動(dòng)中幼兒所表現出來(lái)的言行，通過(guò)教師的分析、反思予以呈現。
�、诟靼嗑W(wǎng)頁(yè)制作與交流。
�、勖课唤處煂W(xué)習1—2本保教理論書(shū)籍，撰寫(xiě)1—2篇學(xué)習體會(huì )，開(kāi)展1—2次理論指導教育的實(shí)踐活動(dòng)。
�、芏嗝襟w課、學(xué)件交流。
�、菪逻M(jìn)教師補制訂個(gè)人發(fā)展規劃，根據規劃，全體教師制定本學(xué)期的個(gè)人工作目標。
�。ㄈ┳⒅馗髡n題過(guò)程化管理，切實(shí)做好教育科學(xué)研究，促進(jìn)保教工作質(zhì)量。
1、鼓勵青年教師大膽嘗試園級課題的研究。
2、關(guān)心立題教師課題研究的過(guò)程。
3、心理健康課題“教師與幼兒園溝通技巧的研究”進(jìn)行申報為上海市中小幼心理健康研究項目，并積累相關(guān)資料。
幼兒園師德師風(fēng)工作計劃 篇7
一、指導思想
為了進(jìn)一步提高全體教師的職業(yè)道德修養，扎實(shí)推進(jìn)師德師風(fēng)建設，根據《瑞安市教育局辦公室關(guān)于做好20XX年暑期中小學(xué)教師師德專(zhuān)題培訓工作的通知》(瑞教辦政〔20XX〕73號)的文件精神，結合機幼實(shí)際，特制訂如下暑期師德培訓計劃。
二、培訓對象
瑞安市機關(guān)幼兒園全體教職員工
三、培訓時(shí)間
20XX年8月25日—8月30日,集中培訓時(shí)間3天
四、培訓形式
組織系統的理論學(xué)習，專(zhuān)題報告，分組討論，學(xué)習交流，師德實(shí)踐形式。
五、培訓內容
1、開(kāi)展以“敬業(yè)、愛(ài)生、奉獻”為主題的師德教育活動(dòng)。以“師德師風(fēng)”交流會(huì )為主線(xiàn)，開(kāi)展具體的學(xué)習活動(dòng)，特別是挖掘和發(fā)現學(xué)習身邊優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，以求共勉。
2、有關(guān)教育政策法規學(xué)習教育。如《國家中長(cháng)期教育改革與發(fā)展規劃綱要》、《浙江省義務(wù)教育條例》、《溫州市教育局關(guān)于全力推進(jìn)素質(zhì)教育的意見(jiàn)》、《機關(guān)幼兒園教師安全工作條例》等。根據法規條例以及幼兒園工作現狀，以“幼兒園細節管理”入手，進(jìn)一步調整、發(fā)展幼兒園的各項制度，使制度更嚴謹、更具內涵。
3、進(jìn)一步貫徹實(shí)施《幼兒園指導綱要》、《浙江省學(xué)前教育保教工作指南》等指導性文件，開(kāi)展新學(xué)期幼兒園環(huán)境創(chuàng )設、集體備課、活動(dòng)解說(shuō)與評價(jià)等方面的研討與學(xué)習。
六、培訓要求
1、明確要求，加強領(lǐng)導。幼兒園成立“教師暑期師德培訓工作領(lǐng)導小組”，制定培訓計劃，落實(shí)人員、時(shí)間和內容，認真組織安排好本次培訓活動(dòng)。
2、堅持理論與實(shí)際相結合。開(kāi)展以“師德師風(fēng)”為主題的師德教育活動(dòng)，學(xué)習幼兒園優(yōu)秀、先進(jìn)教師的典型事跡，有機結合幼兒園的日常工作實(shí)際，把暑期師德培訓有機結合到園本培訓中，合理運用時(shí)間與空間，努力將師德培訓學(xué)習成為推進(jìn)我園教育改革和發(fā)展的大好契機。
3、創(chuàng )新組織，力求實(shí)效。幼兒園師德培訓工作領(lǐng)導小組成員輪流主持或講座等，講究方法與形式的創(chuàng )新，力求實(shí)效。承擔主持或講座的成員必須認真籌劃與準備。采取的學(xué)習方式有：教師集中學(xué)習、分層次教師必修或選修、自學(xué)等，進(jìn)行的`形式以專(zhuān)題講座、案例討論以及家訪(fǎng)、撰寫(xiě)體會(huì )文章等形式。
4、嚴格培訓的考勤制度。每位教師必須按時(shí)參加師德培訓，嚴格遵守培訓制度，認真做好學(xué)習筆記，完成師德剖析等培訓要求。嚴格做好考勤工作，確實(shí)不能參加培訓的教師要辦理請假手續。
七、培訓考核
嚴格考核，及時(shí)總結�？己藘热莅▽W(xué)習考勤與撰寫(xiě)心得體會(huì )等，嚴格師德培訓考勤簽到制度，建立臺帳，以便檢查考核。根據教育局文件要求，教師的師德情況，將作為今后幼兒園續聘、解聘、考核獎懲、教師個(gè)人職稱(chēng)評審、晉升職務(wù)的依據之一;師德考核不合格的，一票否決。
幼兒園師德師風(fēng)工作計劃 篇8
學(xué)高為師，德高為范，為貫徹《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)師德建設的意見(jiàn)》精神，建設一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師隊伍，以塑造教師良好形象為方向，以不斷提升思想道德修養為目標。加強師德師風(fēng)建設，推動(dòng)教育教學(xué)創(chuàng )新，進(jìn)而推動(dòng)我園教師隊伍整體素質(zhì)的提高，豐厚我園文化內涵，形成愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)心幼兒、快樂(lè )從教的師德風(fēng)尚。因此，我園結合實(shí)際，特制訂師德師風(fēng)的培訓計劃如下：
一、指導思想
為進(jìn)一步加強師資隊伍建設，強化師德師風(fēng)道德素養，進(jìn)一步貫徹落實(shí)《3-6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》和《幼兒園教師專(zhuān)業(yè)標準》精神，我園立足本園實(shí)際，堅持思想政治素質(zhì)與業(yè)務(wù)水平雙管齊下，以開(kāi)展師德實(shí)踐活動(dòng)為抓手，以加強師德評估為動(dòng)力，杜絕體罰、變相體罰及一切有損幼兒的行為發(fā)生，實(shí)現“教育好幼兒、師幼共同發(fā)展“的目標。
二、培訓目標
1.通過(guò)培訓，教師要對教師職業(yè)道德有更深入更清晰的認識，依法從教，嚴禁體罰或變相體罰幼兒，提高教師依法從教的.觀(guān)念，保護幼兒身心健康。
2.通過(guò)培訓，理解師德對教育教學(xué)的意義和作用，不利用職務(wù)之便謀取不正當利益的其他行為，自覺(jué)弘揚優(yōu)良傳統，踐行新風(fēng)正氣，自覺(jué)接受群眾監督，樹(shù)立良好教師形象。
3.通過(guò)培訓，不斷反思，找出自己的不足之處和適合自身師德修養的方式，提高自身師德修養。
三、具體措施
�。ㄒ唬┘訌婎I(lǐng)導規范作用，強化師德建設觀(guān)念。
1.幼兒園成立師德師風(fēng)建設領(lǐng)導小組，把師德師風(fēng)建設工作擺上重要議事日程，定期召開(kāi)會(huì )議，統一思想認識，增強抓好師德師風(fēng)建設的責任感和緊迫感，提高活動(dòng)效率。
2.幼兒園不斷完善師德師風(fēng)建設制度，做到師德師風(fēng)教育經(jīng)�；�、制度化。教師集體學(xué)習與個(gè)人學(xué)習相結合，每學(xué)期保證安排集中學(xué)習不少于四次。
3.教師不斷規范師德師風(fēng)行為，對照幼兒園有關(guān)師德師風(fēng)規范的要求，對自身在教育教學(xué)過(guò)程中的師德師風(fēng)問(wèn)題進(jìn)行反思和總結，開(kāi)展批評與自我批評，寫(xiě)出師德自查自糾書(shū)面材料，切實(shí)解決師德師風(fēng)建設中存在的問(wèn)題。
4.幼兒園進(jìn)一步規范家園聯(lián)系行為，健全和完善幼兒園聯(lián)系制度。通過(guò)家長(cháng)會(huì )、家訪(fǎng)、電話(huà)聯(lián)系等多種形式，促進(jìn)教師、幼兒和家長(cháng)的相互溝通，爭取家庭、社會(huì )對幼兒園教育事業(yè)的理解和支持。繼續開(kāi)展幼兒?jiǎn)?wèn)卷、征求家長(cháng)意見(jiàn)、師德師風(fēng)調查、教師師德評價(jià)活動(dòng)，自覺(jué)主動(dòng)接受幼兒、家長(cháng)、社會(huì )的監督，增強工作透明度、增強幼兒園與家長(cháng)、教師與幼兒的有效互動(dòng)。
�。ǘ⿵娀瘞煹吕碚搶W(xué)習，端正師德師風(fēng)思想
1.組織全體教師認真學(xué)習《教師職業(yè)道德規范》，全面準確理解《規范》的基本內容。重點(diǎn)學(xué)習《教育法》、《教師法》和《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》等法律法規，貫徹執行縣教育局關(guān)于加強教師隊伍建設有關(guān)要求，結合自己的實(shí)際端正態(tài)度，積極投入，深刻領(lǐng)會(huì )其精神實(shí)質(zhì)，切實(shí)提高自身師德修養。
2.引導全體教師樹(shù)立終身學(xué)習意識，不斷適應社會(huì )發(fā)展變化的需要。教師除掌握好專(zhuān)業(yè)知識外，還要積極參加繼續教育及業(yè)務(wù)進(jìn)修，在理論上和實(shí)踐活動(dòng)中進(jìn)一步提高能力，以適應素質(zhì)教育發(fā)展的需要。結合師德學(xué)習內容，每學(xué)期每位教師撰寫(xiě)學(xué)習筆記和心得體會(huì )。
3.堅定信念，全身心投入教育教學(xué)工作，教師更應該具有這樣的道德風(fēng)尚，為獻身教育事業(yè)而感到自豪，從內心深處迸發(fā)出熱愛(ài)自己職業(yè)的感情，只有這樣，才能集中精力、兢兢業(yè)業(yè)搞好教學(xué)，努力承擔和認真完成工作任務(wù)，積極投入教學(xué)改革和科研攻關(guān)，及時(shí)更新教學(xué)觀(guān)念，改革教學(xué)方法，優(yōu)化教學(xué)手段，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
�。ㄈ┙M織豐富師德活動(dòng)，全面提升師德修養
1.認真開(kāi)展“三愛(ài)活動(dòng)”(愛(ài)國、愛(ài)崗、愛(ài)幼)。通過(guò)開(kāi)展“愛(ài)國”活動(dòng)，要讓愛(ài)國熱情體現在所承擔的建設的使命、發(fā)展的使命、創(chuàng )新的使命上,增強教師們追求理想的決心和毅力，堅定愛(ài)國主義信念；通過(guò)開(kāi)展“愛(ài)崗”活動(dòng)，加強教師的工作熱情，實(shí)現自身的價(jià)值，同時(shí)獲得社會(huì )的肯定;通過(guò)開(kāi)展“愛(ài)幼”活動(dòng)，啟發(fā)教師發(fā)現孩子的閃光點(diǎn)，做到因材施教，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
2.開(kāi)展“關(guān)愛(ài)教師”活動(dòng)。關(guān)注教師的心理健康、關(guān)心教師的生活、關(guān)懷教師的成長(cháng)，積極幫助解決存在的實(shí)際困難，讓廣大教師感受到幼兒園的溫暖，提高職業(yè)幸福感，穩定教師隊伍，保證教師以良好的心態(tài)投入幼兒園工作。
3.樹(shù)立師德建設典型，充分發(fā)揮示范作用。開(kāi)展評選表彰“孩子喜愛(ài)的好老師”活動(dòng)，挖掘典型，樹(shù)立榜樣，加大宣傳力度，促進(jìn)師德建設工作健康發(fā)展。
總之，我園會(huì )繼續在實(shí)際工作中不斷加強師德師風(fēng)的建設，不斷地提升教師業(yè)務(wù)水平，不斷地提高教師師德師風(fēng)修養,不斷創(chuàng )新和開(kāi)拓，扎實(shí)開(kāi)展工作，譜寫(xiě)師德師風(fēng)新篇章。
幼兒園師德師風(fēng)工作計劃 篇9
一、指導思想
為進(jìn)一步加強師資隊伍建設，貫徹落實(shí)《3-6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》、新《幼兒園工作規程》和《幼兒園教師專(zhuān)業(yè)標準》精神，以聚焦“問(wèn)題解決”為中心，我園堅持立足園本、聯(lián)系實(shí)際、注重實(shí)效，堅持思想政治素質(zhì)與業(yè)務(wù)水平并重，積極探索有效的園本師資培訓模式，充分發(fā)揮園本培訓的功能和優(yōu)勢，營(yíng)造有利教師終生教育和可持續發(fā)展的良好環(huán)境，以教師職業(yè)道德規范為標準，立足于“學(xué)高為師、品正為范”的總體要求，以幼兒園工作的總體規劃為依據，堅持德育教育與教育改革和發(fā)展的實(shí)踐相結合，本著(zhù)“以德修己，以德育人”的原則，以達到鑄師魂、修師德、樹(shù)師表、練師能的目的，塑造自己為擁有學(xué)識魅力和人格魅力的教師，建設一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、結構合理、充滿(mǎn)活力的教師隊伍。
二、培訓目標
1.進(jìn)一步提升教師師德修養，完善教師心理品質(zhì)，培養師德高尚、心理健康、德藝雙馨的教師隊伍。
2.進(jìn)一步促進(jìn)教師更新教育觀(guān)念，更新知識結構和能力結構，掌握現代教育技術(shù)，使之綜合能力和銳意創(chuàng )新能力得到有效提高。
3.進(jìn)一步提高教師的專(zhuān)業(yè)技能，發(fā)展教師的特長(cháng)，使之具有鮮明的個(gè)性，更好地為幼兒的成長(cháng)服務(wù)。
4.加強師德師風(fēng)學(xué)習，堅持把師德教育擺在學(xué)習和工作的`突出位置。加強政治理論學(xué)習和師德規范教育，樹(shù)立正確的世界觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)、人才觀(guān)，增強為人師表、以身立教的使命感。培養師德典型，樹(shù)立“人類(lèi)靈魂的工程師”的光輝形象。堅決遏制以教謀私、有償家教現象。
三、培訓要求
1.培訓人員需準時(shí)參加培訓，如遇特殊情況，應及時(shí)做好請假工作。
2.持著(zhù)虛心好學(xué)的態(tài)度，認真參與培訓，做好相關(guān)記錄。
3.參培過(guò)后，及時(shí)進(jìn)行鞏固練習，幼兒園將組織定期考核，檢驗培訓成果。
4.認真學(xué)習國家各類(lèi)教育法律、法規，提高廣大教職工的法治意識，樹(shù)立“依法治園、依法執教”的思想，自覺(jué)維護教職工自身與幼兒的合法權益。
5.認真學(xué)習各級行政部門(mén)頒發(fā)的有關(guān)文件精神。
四、培訓形式
采取集中學(xué)習與個(gè)人自學(xué)，專(zhuān)題研討、網(wǎng)上論壇等方式，提高政治學(xué)習效率和效果。
五、培訓內容及要求
�。ㄒ唬⿴煹屡嘤�
1.組織教師學(xué)習《教師法》《未成年人保護法》等，加強教師法律素養及師德意識。集中學(xué)習的基礎上，教師開(kāi)展自學(xué)活動(dòng)，繼續學(xué)習相關(guān)師德內容。學(xué)習后將學(xué)習所得以師德反思報告的形式進(jìn)行分享。
2.組織全園教職工認真學(xué)習師德十不準，學(xué)習師德承諾書(shū)，在集中學(xué)習的基礎上，深刻領(lǐng)會(huì )其精神實(shí)質(zhì)，堅持集體學(xué)習和個(gè)人學(xué)習相結合的原則，結合學(xué)習有關(guān)政治理論、法律法規等知識，統一思想，提高認識，為師德師風(fēng)建設活動(dòng)的深入開(kāi)展奠定良好的思想基礎。
3.建立健全行為規范，職業(yè)道德規范以及師德師風(fēng)考核評價(jià)辦法，在全校師生中貫徹執行，用規范的制度和科學(xué)的評價(jià)體系創(chuàng )建有效的教學(xué)體制和教學(xué)環(huán)境，配合深入實(shí)際的思想政治工作，充分調動(dòng)全體教師教書(shū)育人的積極性。
4.開(kāi)展師德師風(fēng)建設各種活動(dòng)，利用專(zhuān)題講座、閱讀名著(zhù)、幼兒園發(fā)展大家談等形式，把師德師風(fēng)建設深入全體教師，使每位教職工
結合自己端正態(tài)度，擺正位置，積極投入，聯(lián)系實(shí)際邊學(xué)邊改，邊整邊改，切實(shí)把我校師德師風(fēng)建設搞得扎扎實(shí)實(shí)。
�。ǘ┙處煂�(zhuān)業(yè)研習
1.組織各教師參加《幼兒園教師專(zhuān)業(yè)標準》、《3-6歲兒童學(xué)習發(fā)展與指南》、新《幼兒園工作規程》研讀，并進(jìn)行互動(dòng)式研討，進(jìn)一步分享交流教師標準在教學(xué)實(shí)踐中運用。此外，擬定個(gè)人三年發(fā)展規劃，為個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展制定計劃。
2.提高思想認識，增強學(xué)習自覺(jué)性和主動(dòng)性，做到認真學(xué)，深領(lǐng)悟，學(xué)有所用，落到實(shí)處。
3.注意理論聯(lián)系實(shí)際，不斷增強學(xué)習的實(shí)效性。把學(xué)習理論同指導實(shí)際工作相結合，做到學(xué)有所思，以理論指導實(shí)際工作。
4.幼兒園領(lǐng)導班子做到帶頭學(xué)習，聯(lián)系實(shí)際，積極引導，為提高學(xué)習實(shí)效盡職盡責，并督促教師積極、準時(shí)參加，并及時(shí)做好筆記。
5.全園教職工，必須堅持認真學(xué)習，積極發(fā)言，付諸行動(dòng)，進(jìn)一步提高自己的政治素養和思想覺(jué)悟。
6.堅持不斷完善學(xué)習制度，加強學(xué)習規范性，做到時(shí)間、內容、人員三落實(shí)，要嚴格執行學(xué)習考勤制度和請假制度。
�。ㄈ┌嘀魅螌�(zhuān)題研習
1.開(kāi)展班主任工作專(zhuān)題交流，各班班主任結合自己日常班級工作開(kāi)展情況進(jìn)行分享交流。探討如何有效開(kāi)展班主任工作，建立良好班級常規，促進(jìn)幼兒自我管理能力形成，形成班級特色良好班風(fēng)。
2.深入學(xué)習幼兒園《師德工作計劃》，明確目標，加強責任感和使命感。
3.尊重、愛(ài)護和信任學(xué)生，愛(ài)心育人，尊重學(xué)生人格，對學(xué)生不諷刺，不挖苦，不辱罵，杜絕體罰和變相體罰行為。
4.團結協(xié)作，為人師表。注意自己形象，衣著(zhù)、舉止、行為都做到為人師表，與同事和睦相處，互相幫助，有事與大家商量體現團結協(xié)作精神，注重提高教育教學(xué)效果。
5.規范收費，嚴格執行有關(guān)教育法規。不擅自收費。不搞有償家教，不向家長(cháng)索要或暗示饋贈錢(qián)物。
6.認真做好家訪(fǎng)工作，積極主動(dòng)與家長(cháng)取得聯(lián)系，尊重家長(cháng)，做到和氣、平等友善，形成和諧共進(jìn)的教育網(wǎng)，達到教育的目的。對班級中困難家庭、單親家庭、雙差生必訪(fǎng)。做好學(xué)生的思想工作。
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1.為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導綱要(試行)》精神，提高幼兒教師專(zhuān)業(yè)技能水平，激勵教師崗位訓練，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，
提升我園幼兒教師的綜合素質(zhì)，根據一學(xué)期教師崗位練兵情況，組織教師歌唱和美術(shù)比賽活動(dòng)。
2.認真開(kāi)展“三愛(ài)活動(dòng)”(愛(ài)事業(yè)、愛(ài)崗位、愛(ài)幼兒)。通過(guò)開(kāi)展“愛(ài)事業(yè)”活動(dòng)，樹(shù)立教師工作責任心和職業(yè)幸福感;通過(guò)開(kāi)展“愛(ài)崗位”活動(dòng)，加強教師的敬業(yè)精神;通過(guò)開(kāi)展“愛(ài)幼兒”活動(dòng)，重建教師的博愛(ài)心靈。
3.加強對園本培訓的指導、監督和檢查，保證每位教師按時(shí)、按質(zhì)、按量的完成培訓任務(wù)，達到“學(xué)有所獲”，“學(xué)有成效”，讓教師們在學(xué)習中感悟、反思中前進(jìn)，不斷增強園本教研的實(shí)效性。
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1.信息技術(shù)和電腦網(wǎng)絡(luò )已經(jīng)給教育帶來(lái)了深刻的變化，基于信息技術(shù)的學(xué)科課程整合必將發(fā)揮的潛力，促進(jìn)教育教學(xué)改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量。要做到信息與多媒體技術(shù)有機地融合到學(xué)科教學(xué)中，教師自身的信息素養至關(guān)重要。因此，在教育信息化、現代化進(jìn)程中應培養教師信息素養讓教師必須有比較高的信息理論和實(shí)踐操作能力。我們將開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )研修、自學(xué)與集中討論的方式，通過(guò)信息素養的提升，掌握計算機的基本操作，校園網(wǎng)及互聯(lián)網(wǎng)的基本使用，初步掌握最新的軟件技術(shù)，提高教師善于利用信息技術(shù)設計教學(xué)方案的能力。
2.讀好書(shū)，提高自己的理論水平和業(yè)務(wù)認識。不斷充實(shí)和完善自我，充分利用網(wǎng)絡(luò )平臺，不斷學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識和相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域的知識，豐厚自己的積淀，使自己在業(yè)務(wù)上、思想上適應時(shí)代的發(fā)展需求，能夠與時(shí)俱進(jìn)、勇于創(chuàng )新，做創(chuàng )新型、科研型教師。
六、培訓措施及要求
1.嚴格遵守培訓時(shí)間，不得遲到早退。每日簽到，不得代簽。
2.學(xué)習研討時(shí)保持會(huì )場(chǎng)安靜，不大聲喧嘩、接聽(tīng)電話(huà)，不隨意走動(dòng)、離場(chǎng)，做到認真發(fā)言、專(zhuān)心記錄;教師孩子要妥善安排，不進(jìn)入會(huì )場(chǎng)。
3.注意節水、節電，保持環(huán)境衛生。
4.按時(shí)上交各類(lèi)資料。
幼兒園師德師風(fēng)工作計劃 篇10
20xx上半年，我園學(xué)前教育工作要以《綱要》為指導思想，大力提高保教質(zhì)量，徹底轉變思想觀(guān)念，加強幼兒園素質(zhì)教育，幼兒園內部管理工作要進(jìn)一步提高。本學(xué)期我園將重點(diǎn)做好以下工作：
一全面提高教師整體素質(zhì)
一個(gè)幼兒園中有一支良好的、充滿(mǎn)活力的教師隊伍，在各項工作中會(huì )有新的突破，所以本學(xué)期我園要加強對教師的`師的教育，提高教師的師德水平。
1、建立健全職業(yè)道德培訓制度，教師要認真學(xué)習關(guān)于職業(yè)道德教育的有關(guān)課程，教師不以孩子的家庭條件、相貌而衡量付出的愛(ài)，讓每一個(gè)孩子都得到老師同樣的關(guān)愛(ài)，在老師的愛(ài)心下活潑、茁壯的成長(cháng)。
2、建立例會(huì )制度：每周六是我們教研組政治業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間，我園要求每位教師積極參加，學(xué)習有關(guān)的法規、先進(jìn)教師事例、名人名言，使教師進(jìn)一步開(kāi)闊視野，思想境界進(jìn)一步提高，能以自己的模范行為影響幼兒，以自身的優(yōu)秀品格贏(yíng)得幼兒的尊重和熱愛(ài)。鼓勵家長(cháng)及社會(huì )各界對老師職業(yè)道德進(jìn)行監督和評議。
二、加強監督機制
本學(xué)期，我園教師要在努力提高自身素質(zhì)的基礎上，進(jìn)一步提高思想認識。教師之間互相監督、互相學(xué)習，以形成良好的氛圍。歡迎家長(cháng)監督，教師有不足之處及時(shí)彌補，使本園面貌煥然一新。
總之，在本學(xué)期中，我們教師要更加努力學(xué)習關(guān)于師德方面的知識、要求，在思想認識及行為上及時(shí)轉變，使本園的各項工作再上新臺階。
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