教師的工作計劃（精選22篇）

　　時(shí)光在流逝，從不停歇，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)工作計劃了。好的工作計劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編精心整理的教師的工作計劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　教師的工作計劃 篇1

　　從20--年8月踏上教學(xué)崗位，轉眼間我已執教到第三個(gè)年頭的下半年了。從一開(kāi)始的滿(mǎn)懷豪情與疑惑忐忑，一路走來(lái)，我在不斷地學(xué)習成長(cháng)著(zhù)。在剛入職的時(shí)候學(xué)校針對年輕教師的“青藍結對”工程為我指明了未來(lái)提高的方向�！耙荒晏岣�、三年專(zhuān)業(yè)成長(cháng)”，我針對自身實(shí)際，制定合乎自己發(fā)展愿望的規劃，并在工作中認真執行、不斷完善。

　　一、自我分析

　　具有較強的責任感和事業(yè)心，內心對教育事業(yè)有著(zhù)自己的人生追求和情感認同。愿意在教育教學(xué)的道路上一步一個(gè)腳印，做一個(gè)對學(xué)生的未來(lái)發(fā)展有幫助的好老師。

　　經(jīng)驗不足：

　�、僭诎嗉壒芾砗徒逃�教學(xué)還有很多需要學(xué)習改進(jìn)的地方。

　�、谡n堂教學(xué)方面要強化自己獨特的教學(xué)風(fēng)格，做到每節課都游刃有余、得心應手。

　�、圻m應新的教育教學(xué)形勢，以學(xué)定教，加快自己課堂的變革。

　　二、個(gè)人目標

　　1、加強專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習和積累，提升作為一名語(yǔ)文教師的知識素養。

　　2、學(xué)習名師的教學(xué)藝術(shù)，不斷提高日常教學(xué)水平與質(zhì)量。

　　3、學(xué)習班主任工作的相關(guān)知識，在實(shí)踐中加以運用。

　　4、關(guān)心關(guān)愛(ài)學(xué)生，增強師生關(guān)系。

　　三、任務(wù)與措施

　　第一階段目標：轉變角色，確立目標

　　第二階段目標：注重發(fā)展，積極進(jìn)步

　　第三階段目標：完善自我，有效教學(xué)

　　1、多讀書(shū)。

　�、倜吭卵凶x一本教育理論與實(shí)踐相關(guān)著(zhù)作，并做好學(xué)習心得的記錄。三月《教學(xué)革命》，四月《個(gè)性化的教與學(xué)》，五月《從新手教師到課程領(lǐng)導者》、六七八月根據教學(xué)和自身需要設置。

　�、诿吭卵凶x一本經(jīng)典名著(zhù)，三月《古文觀(guān)止》，四月《詩(shī)經(jīng)》，五月《道德經(jīng)》、六七八月根據教學(xué)和自身需要設置。

　　2、多背誦。想讓自己在學(xué)生面前呈現出一種詩(shī)意的文化氣質(zhì)，在多讀書(shū)的基礎上需要多背誦一些經(jīng)典篇章、段落，讓自己所積累的.文化知識在課堂上如春風(fēng)化雨一般，播于學(xué)生的心田。

　　3、練好三字一話(huà)。需要在粉筆字和鉛筆字寫(xiě)字的規范性上下功夫，毛筆字需要多加練習。

　　4、從模仿名師到形成自己的風(fēng)格。搜集名師講課視頻，借鑒他們的教學(xué)思路和風(fēng)格，認真備課，等到自己可以熟練駕馭教學(xué)課堂之后，發(fā)掘并發(fā)展自己的教學(xué)特色。

　　5、勤鉆研。結合自己的教學(xué)實(shí)踐和自己的專(zhuān)業(yè)知識，將著(zhù)重鉆研習作教學(xué)。

　　教師的工作計劃 篇2

　　新的學(xué)期剛剛開(kāi)始，為了提高自己的業(yè)務(wù)水平做到一切以幼兒為主，具體計劃工作主要有以下幾點(diǎn)：

　　一、思想方面

　　要遵守園里的規章制度，積極認真地投入工作，要平等對待每位幼兒，認真參加園內的政治學(xué)習，以學(xué)習精神為工作的`動(dòng)力，以飽滿(mǎn)的熱情參加新的工作。

　　二、個(gè)人學(xué)習方面

　　在做好自己本職工作的情況下，加強教育教學(xué)學(xué)習，提高個(gè)人教學(xué)質(zhì)量，使幼兒在德、智、美、體等方面發(fā)展，并讓他們能夠從玩中學(xué)，學(xué)中玩，加強職業(yè)道德教育，加強責任心，規范言行，用自己的一言一行，一舉一動(dòng)去潛移默化幼兒，業(yè)務(wù)上精準求精，平時(shí)在工作中遇到問(wèn)題能和班級人員共同商量，認真參加教研活動(dòng)，樹(shù)立“終身學(xué)習”目標。

　　三、工作方面

　　對工作做到主動(dòng)、積極、踏實(shí)，對幼兒有愛(ài)心、耐心，跟幼兒建立一種平等關(guān)系，視孩子為自己孩子，對家長(cháng)熱情，并向家長(cháng)反饋幼兒在園的表現，做到對每個(gè)幼兒心中有教，上班做到不遲到，不早退，認真填寫(xiě)幼兒生活記事本，做好安全、衛生工作，強化安全管理，加強“安全第一”意識，做到時(shí)時(shí)處處講安全，對幼兒進(jìn)行自我保護意識教育，做好交接班工作，培養幼兒生活自理能力，組織幼兒戶(hù)外活動(dòng)，如：散步、跑步或做游戲等。并且保證幼兒戶(hù)外活動(dòng)量，促進(jìn)幼兒身心發(fā)展。

　　四、家長(cháng)工作

　　1、及時(shí)與家長(cháng)反饋幼兒信息，加強互動(dòng)。

　　2、做到每周和兩至三位家長(cháng)談?wù)労⒆拥脑趫@表現，讓家長(cháng)了解孩子的在園情況，并及時(shí)配合我們的教學(xué)工作。

　　五、再多一點(diǎn)愛(ài)心，多一些耐心，使孩子在各方面有更大進(jìn)步。

　　這就是我這學(xué)期的工作計劃，我一定在今后工作中不斷地充實(shí)自己，揚長(cháng)避短，再接再厲!

　　教師的工作計劃 篇3

　　一、指導思想

　　為了遵循教育要面向現代化，面向世界，面向未來(lái)的戰略思想，貫徹教育必須為現代化建設服務(wù)，必須與生產(chǎn)勞動(dòng)相結合。培養德、智、體、美全面發(fā)展的社會(huì )主義事業(yè)的建設者和接班人，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為宗旨，全面提高教學(xué)質(zhì)量。因此，在本學(xué)期化學(xué)教育教學(xué)過(guò)程中，應認真落實(shí)教育局、學(xué)校下達的教學(xué)任務(wù)以教學(xué)大綱為依據，緊扣教材，有目的有計劃組織教學(xué)，使學(xué)生對所學(xué)知識融會(huì )貫通，在此基礎上不斷提高學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，并注重培養學(xué)生科學(xué)探究的'思維。

　　二、課時(shí)安排

　　化學(xué)選修五《有機化學(xué)基礎》

　　第一章認識有機化合物共14課時(shí)

　　第二章烴和鹵代烴共16課時(shí)

　　第三章烴的含氧衍生物共30課時(shí)

　　第四章生命中的基礎有機化學(xué)物質(zhì)共15課時(shí)

　　第五章進(jìn)入合成有機高分子化合物的時(shí)代共10課時(shí)

　　三、教學(xué)建議

　　化學(xué)教育教學(xué)要體現課程改革的基本理念，讓“自主、探究、合作”新理念融入課堂教學(xué)中去，尊重和滿(mǎn)足不同學(xué)生的需要，在教學(xué)過(guò)程中應采用多種教學(xué)方式和手段，引導學(xué)生積極主動(dòng)地學(xué)習，掌握最基本的化學(xué)知識和技能，了解化學(xué)科學(xué)研究的過(guò)程和方法。形成積極的情感態(tài)度和正確的價(jià)值觀(guān)，提高科學(xué)素養和人文素養，為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎，因而教學(xué)過(guò)程中應注意幾點(diǎn)：

　　(1)根據學(xué)生個(gè)性差異性，指導學(xué)生自主選擇課程板塊。

　　(2)把握不同模塊的特點(diǎn)，合理選擇教學(xué)策略與方式。

　　(3)在教學(xué)過(guò)程中，要注重理論聯(lián)系實(shí)際，幫助學(xué)生拓展視野，開(kāi)闊思路，綜合運用化學(xué)及其它學(xué)科知識分析解決有關(guān)問(wèn)題。

　　(4)要突出化學(xué)科學(xué)的特征，更好地發(fā)揮實(shí)驗教學(xué)的功能，確實(shí)開(kāi)好開(kāi)全化學(xué)演示實(shí)驗、學(xué)生實(shí)驗、探索實(shí)驗、課題研究實(shí)驗。

　　(5)要重視探究學(xué)習活動(dòng)、發(fā)展學(xué)生的科學(xué)探究能力。

　　(6)教師要以改革的精神搞好教學(xué)，轉變教學(xué)觀(guān)點(diǎn)，經(jīng)常反思自己的教學(xué)活動(dòng)，針對教學(xué)中遇到的實(shí)際問(wèn)題開(kāi)展教學(xué)研究。

　　四、滲透思想教育的構想

　　1、深入挖掘教材中思想品德教育的資源，溶入愛(ài)祖國、愛(ài)人民、熱愛(ài)中國、熱愛(ài)社會(huì )主義的教育。

　　2、結合教材內容，教育學(xué)生明理誠信，遵紀守法，尊老愛(ài)幼，樂(lè )于助人。

　　3、啟迪學(xué)生樹(shù)立遠大理想，勤奮刻苦，努力拼搏，立志成才。

　　4、教育學(xué)生以母校為榮，為母校爭光。

　　教師的工作計劃 篇4

　　秋風(fēng)送爽，碩果飄香。又是一個(gè)新學(xué)期，本學(xué)期我擔任初二34、35、36及初一48、49共五個(gè)班的地理教學(xué)工作。為順利完成本學(xué)期的教學(xué)工作，并取得良好的成績(jì)，我根據各年級地理學(xué)科的特點(diǎn)，特制訂計劃如下：

　　一、指導思想

　　在新課標理論的指導下，以學(xué)校教導處工作計劃為指導，加強課堂教學(xué)，參考、推行杜郎口中學(xué)的課堂教學(xué)模式，更加高效地完成本學(xué)科教學(xué)目標。積極參加教科研活動(dòng)，加強集體備課，努力使教學(xué)水平，業(yè)務(wù)能力有更大的提高。同時(shí)，通過(guò)傳授與學(xué)生生活密切聯(lián)系的地理知識，傳達地理思想，培養學(xué)生學(xué)習地理的興趣和初步能力，最終使學(xué)生從“學(xué)會(huì )地理”，走向“會(huì )學(xué)地理”。

　　二、教學(xué)任務(wù)

　　1、初二：本學(xué)期新授好義務(wù)教育課程標準實(shí)驗教材（湘教版）——《中國地理》（八年級上、下冊）。

　　2、初一：新授好義務(wù)教育課程標準實(shí)驗教材七年級上冊地理（湘教版）

　　三、學(xué)生情況分析

　　總體上講，初二學(xué)生經(jīng)過(guò)初一一年的學(xué)習，地理學(xué)習積極性比較高，課堂討論較激烈，具備一定的學(xué)習自覺(jué)性，求知欲較高。課堂氣氛好，學(xué)生思維靈活；當然，部分學(xué)生學(xué)習缺乏興趣，目的不明確，成績(jì)不理想。

　　四、教材分析

　　1、八年級地理上冊（湘教版）教材內容是中國地理為主，分為中國的疆域、中國的自然環(huán)境、中國的自然資源和中國的.區域差異四大部分。八年級地理上冊表現出對各種能力的培養，教材更多篇幅的圖片和活動(dòng)的訓練。我國地域遼闊，資源豐富，但存在巨大的地域差異，這就需要在教學(xué)上處理好整體與差異的關(guān)系。

　　例如：我國的疆域面積居世界第三，但東西和南北都跨度很大，帶來(lái)了冬季氣候上的南北差異也帶來(lái)了東西的時(shí)間差異。

　　例如：我國地形以山地為主，但地形復雜多樣。自然環(huán)境存在南北氣溫的差異、東西降水的差異。自然環(huán)境的差異帶來(lái)了各區經(jīng)濟、文化等方面的不同。因此北方地區的能源與工業(yè)，南方地區的商業(yè)與農業(yè)，西北地區礦產(chǎn)資源與畜牧業(yè)，青藏地區的高寒景觀(guān)各具特色形成了四大地區差異。

　　又例如：我國自然資源豐富，許多資源的總量都居世界前列。由于人口眾多，經(jīng)濟發(fā)展東西差距較大，許多重要的資源分布不均，在利用的過(guò)程中出現極大的浪費。以可持續發(fā)展的戰略，如何因地制宜地開(kāi)發(fā)可更新能源，保護好現有的能源是我們在這一章節不可忽略的主題思想。

　　2、八年級地理下冊主要學(xué)習中國的經(jīng)濟與文化內容，介紹了中國的農業(yè)、工業(yè)、高技術(shù)產(chǎn)業(yè)、交通運輸業(yè)以及三十四個(gè)省級行政區。分為經(jīng)濟發(fā)展與區域地理兩大板塊。

　　在教學(xué)過(guò)程中注意運用資料并聯(lián)系實(shí)際說(shuō)出我國農業(yè)分布概況，并舉例說(shuō)明因地制宜發(fā)展農業(yè)的必要性。運用資料說(shuō)出我國工業(yè)的地理分布，用實(shí)例說(shuō)明高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)在工業(yè)發(fā)展中的作用。比較不同交通運輸方式的特點(diǎn)，運用地圖說(shuō)出我國交通運輸網(wǎng)絡(luò )的大致分布格局。在區域地理中，從位置與分布、聯(lián)系與差異、環(huán)境與發(fā)展三個(gè)角度來(lái)認識我國的各個(gè)區域。

　　教師的工作計劃 篇5

　　一、研究課題

　　數學(xué)教學(xué)中學(xué)生探究能力培養的研究

　　二、發(fā)展目標

　　1、進(jìn)一步掌握扎實(shí)的心理學(xué)、教育學(xué)有關(guān)的理論知識，及教育科研相關(guān)的知識，全面提升自身的教育理論水平，更新自身的教學(xué)理念。把理論帶到實(shí)際、走進(jìn)課堂，做到理論結合實(shí)際去研究。

　　2、教學(xué)上科學(xué)地運用專(zhuān)業(yè)理論知識，讓先進(jìn)的理論知識指導自己的教學(xué)工作，提高自己的教學(xué)藝術(shù)，增強教育教學(xué)效果，形成自己的.教學(xué)風(fēng)格，逐步形成一定教學(xué)模式;

　　3、通過(guò)多方面的學(xué)習，進(jìn)一步提高自身職業(yè)道德修養，增強職業(yè)信念。

　　三、學(xué)習計劃

　　1、積極參加各種專(zhuān)家講座，并認真做好筆記，寫(xiě)好感想;

　　2、每月看一本教育雜志，每學(xué)期看兩本教育專(zhuān)著(zhù)，潛心研究一個(gè)教學(xué)問(wèn)題，感悟一種教學(xué)方法，做到有所體驗，有所收獲;

　　3、虛心向同伴學(xué)習，積極參加各種教研活動(dòng)，認真聽(tīng)課、評課，每學(xué)期聽(tīng)課不少于20節。

　　四、科研計劃

　　1、結合學(xué)校、科組的課題，圍繞培養學(xué)生的探究能力

　　有針對性地進(jìn)行備課，設計教學(xué)活動(dòng)、教學(xué)環(huán)節;

　　2、有效地運用多媒體輔助教學(xué)，調動(dòng)學(xué)生的積極性，提高內容呈現的信息量;

　　3、深入挖掘教學(xué)內容與生活的聯(lián)系，與學(xué)生知識現狀、興趣的聯(lián)系，力爭使每天所教授的知識成為學(xué)生的一種心理需求。

　　4、運用不同教學(xué)手段

　　五、主要成果

　　1、教后感2篇，一篇教學(xué)隨筆;

　　2、每學(xué)期上一至兩節成果展示課;

　　3、班級絕大部分學(xué)生的具有較強探究能力。

　　教師的工作計劃 篇6

　　伴著(zhù)新年的鞭炮聲和吉祥如意的親朋好友的祝福我們開(kāi)心地迎來(lái)了年。今年我的教師工作路在何方?我已給了自己明確的方向，我會(huì )努力去完成好工作，為了使自己的教學(xué)工作及其他的各項工作能更有進(jìn)步，真正地從培養孩子學(xué)習能力出發(fā)，完成每一項工作，制定的本學(xué)期的教學(xué)工作計劃如下：

　　一、個(gè)人提高計劃

　　以學(xué)校工作計劃為指導，強化自身的課改意識和實(shí)踐能力，加快學(xué)生學(xué)習方式的轉變;注重自身科研能力的提高;積極參加學(xué)校校本培訓，與本組教師發(fā)展協(xié)作。

　　(一)備課

　　如果想上一節學(xué)生收獲大的課，是與認真備課分不開(kāi)的。因此，除了自己進(jìn)行認真地備課外，集體備課更為重要。我們學(xué)年數學(xué)教師三人，在集體備課中我們各抒己見(jiàn)，從每次的討論中我都能夠學(xué)到很多的知識，所以，我在集體備課中一定要多吸取老教師和名師在教學(xué)中的一些好的做法和經(jīng)驗。我還要在個(gè)人備課上面下功夫，不要讓自己掉隊，將每一節課都精心準備，尤其是對學(xué)生能力的培養上面我還落在其他教師的后面，我會(huì )在備課是細心研究。

　　(二)上課

　　本學(xué)期我要讓我的學(xué)生能夠“說(shuō)一口流利的話(huà)，寫(xiě)一手漂亮的字”，要在課堂上充分體現出人文精神，讓每一個(gè)學(xué)生在我的課堂上愉快的學(xué)習，并真正的`學(xué)到知識，這就要求我在認真備課的同時(shí)多學(xué)習他人好的教學(xué)方法，再加入符合自己班級特點(diǎn)的和自己特點(diǎn)的教學(xué)方法，盡量使自己的教學(xué)有一定的風(fēng)格和特色。

　　(三)注重與其他教師之間的溝通與交流。

　　加強自身學(xué)習的力度，為了更有效地學(xué)習，我要在業(yè)余時(shí)間中多學(xué)習一些優(yōu)秀的教育案例，多向學(xué)年的其他教師請教，爭取能準確地把握新課標的精神。并準確、深入地貫徹實(shí)施。我還要在網(wǎng)上進(jìn)行自學(xué)，爭取讓自己得到全面的提高。教學(xué)

　　二、教學(xué)工作

　　在數學(xué)教學(xué)中，首先是創(chuàng )設良好的學(xué)習情景，使孩子在愉快中學(xué)習。在教學(xué)過(guò)程中，使孩子投入到新課之中，這就要老師利用課件或圖片來(lái)使孩子投入到學(xué)習內容之中。

　　要培養孩子預習的好習慣，對完成預習作業(yè)的孩子要及時(shí)給予表?yè)P，來(lái)鼓勵學(xué)生，激發(fā)沒(méi)有完成作業(yè)的學(xué)生。對于每課的擴展內容，可以適當地讓孩子提前回家查找資料，在課上進(jìn)行匯報。把“說(shuō)一口流利的話(huà)，寫(xiě)一手漂亮的字”的要求落實(shí)到每一節課的教學(xué)實(shí)踐中。

　　努力做一名優(yōu)秀教師。

　　教師的工作計劃 篇7

　　圍繞本學(xué)期學(xué)校工作計劃要求，不斷提高教育教學(xué)水平。著(zhù)眼于學(xué)生的發(fā)展，注重弘揚中國各民族的優(yōu)秀文化，重視學(xué)生的思想情感教育，培養正確的世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和人生觀(guān)。

　　一、教學(xué)目標

　　(一)基本內容

　　實(shí)施素質(zhì)教育主渠道在課堂，實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵在教師。因此我計劃做到以下幾點(diǎn)：要在上冊歷史教學(xué)的基礎上，使學(xué)生進(jìn)一步掌握重要的歷史事件、歷史人物、歷史現象，理解重要的歷史概念，把握不同時(shí)期的基本特征以及發(fā)展趨勢，認識歷史發(fā)展的基本線(xiàn)索和基本規律。

　　(二)重點(diǎn)難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：繁榮與開(kāi)放的社會(huì );民族關(guān)系的發(fā)展，統一。

　　難點(diǎn)：我國的民族關(guān)系是如何發(fā)展的以及統一的多民族國家如何鞏固的。

　　二、教材分析

　　本冊教材以隋朝到清朝初期為主要的歷史發(fā)展線(xiàn)索。共 26 課，每課教學(xué)一課時(shí)。其中標有星號的內容，供各地的學(xué)校選用。前兩個(gè)單元后各設一節活動(dòng)課，第三單元后設兩節活動(dòng)課。第一個(gè)單元“繁榮與開(kāi)放的社會(huì )”，教科書(shū)內容的安排和教學(xué)活動(dòng)的設計，無(wú)不緊扣隋唐時(shí)期的“繁榮”與“開(kāi)放”�！胺睒s”與“開(kāi)放”，是反映一個(gè)積極向上的社會(huì )的兩個(gè)側面，具有同一性。第二個(gè)單元“經(jīng)濟重心的南移和民族關(guān)系的發(fā)展”，實(shí)際涉及“民族關(guān)系的發(fā)展”和“經(jīng)濟重心的南移”兩個(gè)主題。這里“民族關(guān)系的發(fā)展”，既涉及民族融合的.內容，也有反映民族政權并立與民族矛盾的一面，都對“經(jīng)濟重心的南移”有影響。第三個(gè)單元“統一多民族國家的鞏固和社會(huì )危機”，教科書(shū)對課標有關(guān)明清時(shí)期的五條內容標準進(jìn)行了歸納組合。

　　三、學(xué)情分析

　　初二學(xué)生總體水平差不多，但缺乏綜合歸納能力，且有部分同學(xué)學(xué)習目的不明確，學(xué)習欠積極。且這些學(xué)生處在長(cháng)身體、長(cháng)知識的階段，每天都接觸社會(huì )，他們的一些想法是對社會(huì )現實(shí)的反映，而他們受到年齡與知識的限制，社會(huì )分辨能力正在形成之中，雖然是不定型的思想，但也會(huì )影響其行為。教師有責任幫助他們正確認識社會(huì )，激發(fā)他們的學(xué)習興趣，端正學(xué)習態(tài)度，應經(jīng)常了解、分析學(xué)生的心理與思想狀況，以便做到心中有數。

　　四、采取措施

　　1.在課堂教學(xué)中倡導師生平等，民主的人際關(guān)系，應尊重學(xué)生的差異，崇尚個(gè)性和主體性，鼓勵探索真理，在教師啟發(fā)、誘導下，學(xué)生發(fā)現問(wèn)題，提出問(wèn)題，這給教師提出更高要求，學(xué)生在擁有發(fā)揮個(gè)人才智的機會(huì )和空間的同時(shí)，壓力感又會(huì )促進(jìn)學(xué)生去主動(dòng)涉獵知識，獨立思考問(wèn)題和尋求解決問(wèn)題的方法。所以在教學(xué)過(guò)程中，一定要創(chuàng )設一個(gè)良好的氛圍，注意師生雙方交往、互動(dòng)、分享彼此的思考，見(jiàn)解知識，交流彼此的情感，觀(guān)念與理念，彼此形成一個(gè)真正的“學(xué)習共同體”。

　　2.落實(shí)好課堂的教學(xué)目標。目標統一，準確;以“內容標準”的要求為依據;體現統一要求與個(gè)性發(fā)展統一。

　　教師的工作計劃 篇8

　　嚴寒冬日已經(jīng)過(guò)去，轉眼已是春風(fēng)滿(mǎn)面的季節。本學(xué)期我繼續擔任六年級的語(yǔ)文教學(xué)工作。新的學(xué)期，新的開(kāi)始，學(xué)校呈現出一派生機勃勃的新面貌。為了搞好本學(xué)期工作，我制定了個(gè)人教學(xué)工作計劃如下：

　　一、班級情況分析：

　　本班共有110名同學(xué)們，男女生比例基本持平，但在學(xué)習習慣、學(xué)習方法和成績(jì)上卻存在一定的差距，大部分同學(xué)學(xué)習態(tài)度端正，上課聽(tīng)講專(zhuān)心，作業(yè)完成工整，但有一小部分同學(xué)們學(xué)習目的不太明確，學(xué)習興趣不濃，需要在老師和家長(cháng)的督促和指導下才能完成學(xué)習任務(wù)，學(xué)習缺乏主動(dòng)性和積極性。

　　二、指導思想：

　　新學(xué)期里，本人將積極接受學(xué)校分配給自己的各項教育教學(xué)任務(wù)，以強烈的'事業(yè)心和責任感投入工作。及時(shí)更新教育觀(guān)念，一切以同學(xué)們發(fā)展為本，使同學(xué)們在愉悅中學(xué)習，在質(zhì)疑中思考，在思考中創(chuàng )新，實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，保持嚴謹的工作態(tài)度，同時(shí)注意培養同學(xué)們具有良好的思想品德。認真備課上課，認真批改作業(yè)，不敷衍塞責，不傳播有害同學(xué)們身心健康的思想。

　　三、具體工作目標：

　　通過(guò)本學(xué)期教學(xué)，使同學(xué)們形成一定的語(yǔ)文素養，提高聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的能力，并培養出一批尖子，以開(kāi)展一對一，一對紅的活動(dòng)，形成良好學(xué)風(fēng)，促進(jìn)同學(xué)們全面、主動(dòng)、健康發(fā)展。在具體的教學(xué)過(guò)程中，結合所學(xué)內容，使同學(xué)們學(xué)習數學(xué)知識的同時(shí)，也吸取其它方面的“營(yíng)養”，開(kāi)闊他們的視野，拓展他們的知識面，培養實(shí)事求是和刻苦學(xué)習的科學(xué)態(tài)度。

　　四、方法措施

　　1、提升素質(zhì)，積極備課

　　我將積極從提高課堂教學(xué)效益的各個(gè)側面探討提高課堂教學(xué)效益的因素。翻閱，學(xué)習有關(guān)資料，對教育理論、目標教學(xué)、教學(xué)方法、學(xué)法指導、智力因素和非智力因素等進(jìn)行再認識，提高用理論來(lái)指導實(shí)踐的能力。積極實(shí)行目標教學(xué)，根據教材和學(xué)情確定每節課的重難點(diǎn)。平時(shí)備好課，上好課，向40分鐘要質(zhì)量。堅持周前備課，努力做到備課標、備教材、備同學(xué)們、備教具，備教法學(xué)法。精心設計教案，并積極地使用各種電教器材，提高課堂教學(xué)效率，杜絕課堂教學(xué)的盲目性和隨意性。

　　2、課堂教學(xué)，深入探討

　　在課堂教學(xué)方面我力爭在教學(xué)中抓關(guān)鍵，突重點(diǎn)，排疑點(diǎn)，講求教法，滲透學(xué)法，既教書(shū)更育人，使同學(xué)們的身心得到全面和諧的發(fā)展，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。課堂上語(yǔ)言準確簡(jiǎn)潔，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講多練，充分發(fā)揮教師的主導作用和同學(xué)們的主體作用，使同學(xué)們的聽(tīng)、寫(xiě)、讀等綜合能力都得到提高。

　　3、延伸拓展，培養語(yǔ)感

　　在教學(xué)中結合課文內容引導同學(xué)們進(jìn)行拓展和延伸，鼓勵同學(xué)們多讀課外書(shū)，在讀書(shū)中增長(cháng)知識，開(kāi)拓視野，陶冶情操，讓語(yǔ)文的外延與生活的外延相等，真正的得法于課內，得益于課外。

　　4、教學(xué)研究，持之以恒

　　我將積極參加教學(xué)研究工作，不斷對教法進(jìn)行探索和研究。謙虛謹慎、尊重同志，相互學(xué)習、相互幫助，維護其他教師在同學(xué)們中的威信，關(guān)心集體，維護學(xué)校榮譽(yù)，共創(chuàng )文明校風(fēng)。對于新課標理論，進(jìn)行更加深入的學(xué)習。在平時(shí)的教學(xué)工作中努力幫助后進(jìn)生，采取各種措施使他們得到進(jìn)步。

　　教師的工作計劃 篇9

　　學(xué)年第一學(xué)期化學(xué)學(xué)科教研工作主要有以下幾個(gè)方面：

　　1.以新課程改革為本學(xué)期工作的重中之重，認真完成初中化學(xué)新課程的實(shí)施與評價(jià)試驗，做好高中化學(xué)新課程標準的組織學(xué)習工作。

　　2.針對我省新高考“3+2方案”，加強高改革、課程改革、教學(xué)改革三者之間關(guān)系的研究，確保高中化學(xué)必修和選修教學(xué)質(zhì)量都得到提高，爭取在今年的高考中考出好成績(jì)。

　　3.充分利用化學(xué)學(xué)科教研基地，加強基地的校本課程研究，用多種方式培養基地化學(xué)教師隊伍，提升基地化學(xué)教研組的教研教學(xué)水平。

　　4.加強課題研究，在新課程改革中從實(shí)施、評價(jià)和教學(xué)技術(shù)等方面開(kāi)展多角度、多層面的專(zhuān)項性的課題研究。

　　5.加強青年化學(xué)教師培養工作，重點(diǎn)抓好青化會(huì )活動(dòng)，積極開(kāi)展理論學(xué)習、業(yè)務(wù)學(xué)習，現代教學(xué)技術(shù)學(xué)習等，不斷提高青年教師的教學(xué)水平。

　　做好20xx年省初中化學(xué)競賽和高中化學(xué)奧林匹克競賽的參賽組織工作。

　　充分利用“化學(xué)工作室”（原化學(xué)教師電腦沙龍）良好的基礎條件，加強“使用先進(jìn)教學(xué)媒體，利用豐富網(wǎng)上資源，優(yōu)化化學(xué)教學(xué)過(guò)程”的專(zhuān)題研究，辦好化學(xué)教師自己的網(wǎng)頁(yè)。

　　具體工作分述如下：

　　一、新課程試驗

　　1.新學(xué)期前，用專(zhuān)家講學(xué)、研究課、專(zhuān)家、教師和學(xué)生共同評課等多種形式，進(jìn)行初中化學(xué)新課程的新一輪培訓工作。

　　2.繼續進(jìn)行初中化學(xué)新課程的實(shí)施與評價(jià)試驗。

　　實(shí)施方面，繼續加強教材教法和課堂教學(xué)研究，總結一年來(lái)新課程實(shí)施的經(jīng)驗與成績(jì)，把教師的研究成果編成專(zhuān)著(zhù)。

　　評價(jià)方面，擴大“學(xué)生化學(xué)學(xué)習成長(cháng)過(guò)程記錄研究”的研究隊伍，加強化學(xué)學(xué)習的過(guò)程評價(jià)；做好今年《化學(xué)考試說(shuō)明》的使用與研討工作，搞好初中化學(xué)學(xué)習的終結評價(jià)，為今年化學(xué)課程改革劃上圓滿(mǎn)的句號，也為明年的課改工作有一個(gè)良好的開(kāi)端。

　　3.成立“高中化學(xué)課程標準學(xué)習組”，用多種形式定期組織學(xué)習活動(dòng)，研究“高中化學(xué)新課程標準”。

　　4.2月底或3月初，組織化學(xué)教學(xué)研究人員等，參加省學(xué)會(huì )組織的新課程培訓活動(dòng)；4月份，對XXX市武進(jìn)、金壇地區進(jìn)行新課程調研。

　　二、常規工作

　　1.初三年級

　�。�1）利用本學(xué)年第一學(xué)期的期終化學(xué)教學(xué)調查測試題，認真做好初三化學(xué)教學(xué)情況的調查研究。在開(kāi)學(xué)初進(jìn)行一次教學(xué)質(zhì)量分析。

　�。�2）由初三年級“中心教研組”牽頭，以“初中化學(xué)新課程標準和教材學(xué)習研究組”為骨干，利用專(zhuān)題講座、研究課、研討會(huì )、“教研沙龍”研討活動(dòng)等形式，分“常見(jiàn)的酸堿鹽”、“食品中的有機物”、“化學(xué)與社會(huì )發(fā)展”、“化學(xué)復習”等若干專(zhuān)題，每月進(jìn)行1～2次教研活動(dòng)。力爭使新課程的理念和要求能落實(shí)到化學(xué)課堂教學(xué)實(shí)際中去。

　　2.高一年級

　�。�1）開(kāi)學(xué)前進(jìn)行20xx-2011 （2）由高一年級“化學(xué)教研中心組”負責，在2～5月份，以“元素周期律”和“硫及其化合物”等為課題，開(kāi)研究課2～3節。

　�。�3）開(kāi)展“研究性學(xué)習”和校本課程研究。進(jìn)行1～2次研討活動(dòng)。

　　3.高二年級

　�。�1）開(kāi)學(xué)前進(jìn)行20xx學(xué)年第一學(xué)期期終教學(xué)質(zhì)量調研結果分析，認真總結高二化學(xué)教學(xué)情況，提出教學(xué)建議，作為新學(xué)期教學(xué)工作的參考。

　�。�2）由高二年級“化學(xué)教研中心組”負責，在2～5月份，以“有機物”等為課題，開(kāi)研究課2～3節。

　�。�3）以“化學(xué)選修教學(xué)中的研究性學(xué)習”為課題。進(jìn)行2次專(zhuān)題研究活動(dòng)。

　　4.高三年級

　�。�1）開(kāi)學(xué)前進(jìn)行20xx學(xué)年第一學(xué)期期終教學(xué)質(zhì)量調研結果分析，認真總結高三化學(xué)教學(xué)情況，提出教學(xué)建議，作為新學(xué)期教學(xué)工作的參考。

　�。�2）3月份，進(jìn)行“20xx年高考化學(xué)考試說(shuō)明”的學(xué)習與研究，召開(kāi)專(zhuān)題研討會(huì )。

　�。�3）4月份，在省奔牛高中召開(kāi)本學(xué)期的“高三化學(xué)復習教學(xué)研討會(huì )”，對“一�！弊鲎屑毜姆治龊蜕钊氲难芯�，為第二輪復習提供有價(jià)值的材料。

　�。�4）5月份，對“二�！边M(jìn)行專(zhuān)題研究。

　�。�5）由高三年級“化學(xué)教研中心組”負責，針對各個(gè)階段的主要研究任務(wù)，開(kāi)研究課2～3節。

　　三、課題研究

　　1.圍繞初中新課程改革，在國家課標組的直接指導和華師大科研處的領(lǐng)導下，展開(kāi)一個(gè)有系統、系列化、多層面、多角度的研究網(wǎng)絡(luò )。

　　2.在南師大的“以科學(xué)探究為核心的科學(xué)教育教學(xué)策略研究”（教育部重點(diǎn)課題）課題組的領(lǐng)導下，成立“中學(xué)化學(xué)教學(xué)中的科學(xué)探究策略研究”子課題組，正式啟動(dòng)研究工作。

　　3.圍繞高中新課程改革，積極尋找研究課題，盡早組織研究隊伍，展開(kāi)專(zhuān)題研究。

　　4.開(kāi)展“XXX市市中學(xué)青年化學(xué)教師現狀分析及其發(fā)展策略”課題的'調查研究，尋找較高層次的掛鉤單位，正式啟動(dòng)研究課題。

　　四、學(xué)科競賽

　　1.3～4月份，認真做好江蘇省20xx年初中學(xué)生化學(xué)競賽的組織參賽工作。

　　2.5月份前，認真做好20xx年高中化學(xué)奧林匹克競賽的準備工作。5月份，做好20xx年高中化學(xué)奧林匹克競賽的組織工作。

　　五、基地建設

　　1.加強學(xué)科基地化學(xué)組的教研力度，省常中、一中、三中、田中和新橋中學(xué)重點(diǎn)開(kāi)展“如何提高課堂教學(xué)效益”和“近5年化學(xué)高考試題走向研究”。以加強教學(xué)研究為策略，課堂教學(xué)提效為重點(diǎn)議題，提高教學(xué)質(zhì)量，爭取高考好成績(jì)。

　　2.XXX市一中、三中、田中、實(shí)驗初中、十五中和新橋中學(xué)將與教研室一起，共同進(jìn)行新課程的實(shí)施和評價(jià)研究�；�地學(xué)校要通過(guò)研究，積累課改經(jīng)驗，起到一定的帶頭作用。

　　3.加強化學(xué)學(xué)科基地學(xué)校之間的交流，互相進(jìn)行聽(tīng)課、座談，交流理論學(xué)習體會(huì )。組織外出參觀(guān)學(xué)習。

　　六、師資培訓

　　1.開(kāi)學(xué)初，各年級以“初中化學(xué)新課程實(shí)施與評價(jià)”和“本學(xué)年第一學(xué)期教學(xué)質(zhì)量分析”為重點(diǎn)，開(kāi)展一次較大規模的教師培訓活動(dòng)。

　　2.加強青年化學(xué)教師培養工作，重點(diǎn)抓好青化會(huì )活動(dòng)。通過(guò)開(kāi)展理論學(xué)習、業(yè)務(wù)學(xué)習，現代教學(xué)技術(shù)學(xué)習，課堂教學(xué)研究，組織外出參觀(guān)學(xué)習等多種形式，不斷提高青年化學(xué)教師的教學(xué)水平和教研能力。

　　3.以“化學(xué)工作室”為基本力量，平均每月組織1～2次電腦使用技術(shù)和網(wǎng)絡(luò )資源利用技術(shù)的學(xué)習活動(dòng)。維護與完善化學(xué)教學(xué)資源庫；創(chuàng )建有XXX市市化學(xué)教研特色的“XXX市化學(xué)教研”、“化學(xué)新課程試驗”和“XXX市市化學(xué)工作室”三個(gè)網(wǎng)頁(yè)。學(xué)年第一學(xué)期期終教學(xué)質(zhì)量調研結果分析，認真總結高一化學(xué)教學(xué)情況，提出教學(xué)建議，作為新學(xué)期教學(xué)工作的參考。

　　教師的工作計劃 篇10

　　在工作室學(xué)習已經(jīng)兩年了，這兩年來(lái)聽(tīng)了很多老師的課，在這些獨特的課堂里我審視過(guò)自己教學(xué)中缺乏的東西，認識了很多真正的語(yǔ)文人，我們來(lái)自不同的地方，不同的學(xué)校，卻因為熱愛(ài)語(yǔ)文相聚在這里，在他們的身上我看到了自己很多的不足，閱讀了很多的美文，在各位老師的筆下，美好生活是如此簡(jiǎn)單而具體，我也學(xué)習到了很多具體的教學(xué)理念和方法，并且在前進(jìn)的路途中我一直試圖讓自己變得更加優(yōu)秀。

　　轉眼，這個(gè)九月我迎來(lái)了我的第二個(gè)初三，一開(kāi)學(xué)就各種各樣的忙碌襲來(lái)，工作室的學(xué)習也翻開(kāi)了嶄新的一頁(yè)，審視自己一路的成長(cháng)，感謝師傅地耐心精心地指導幫助還有寬容，當然對我來(lái)說(shuō)那么重要的一年，肯定要制定切實(shí)可行的發(fā)展計劃才行。

　　一、讓閱讀成為一種習慣

　　師傅經(jīng)常說(shuō)，不讀書(shū)、不旅行、不看戲，是語(yǔ)文老師最大的不務(wù)正業(yè)。對于這句話(huà)我是深表贊同的，旅行嘛每個(gè)假期都在井井有條地進(jìn)行地不亦樂(lè )乎，戲嘛，有機會(huì )總是看些的，至于讀書(shū)，很多時(shí)候就被我們遺忘了。有些時(shí)候我們可以找出太多的理由，今天因為什么原因沒(méi)讀，明天因為什么原因沒(méi)讀，最終說(shuō)服了別人，卻說(shuō)服不了自己，語(yǔ)文老師的進(jìn)步，一定要從閱讀中去找尋，讀書(shū)，是我們始終需要的，之前認為自己是一個(gè)讀書(shū)的人，進(jìn)了工作室發(fā)現，我是一個(gè)不讀書(shū)的人，特別是這一年，各項工作都很繁忙，告誡自己一定要讀書(shū)，要進(jìn)步就要好好讀書(shū)，“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”不僅要讀，而且要思，今年，我應該加強自己的閱讀的面，特別是關(guān)于語(yǔ)文教學(xué)類(lèi)型的書(shū)籍，將理論的知識能很好地融進(jìn)我的教學(xué)里，然后自覺(jué)改進(jìn)教學(xué)方法，使自己的教學(xué)在新的教育理念的指導下，提高到一個(gè)新的水平，讓教學(xué)具有創(chuàng )造性、藝術(shù)性，讓語(yǔ)文教學(xué)中也開(kāi)滿(mǎn)美麗芳香的花。

　　二、享受每次學(xué)習活動(dòng)的樂(lè )趣

　　繼續積極參與工作室的活動(dòng)：常規周三的活動(dòng)，專(zhuān)題性研究的.活動(dòng)、網(wǎng)絡(luò )平臺的討論研究活動(dòng)等都必須嚴格按時(shí)參加，這一方面，我之前一直做得很好，今年又逢初三，自己一定要努力克服工作的繁重，繼續保持不缺席、你請假的好習慣。在活動(dòng)中，學(xué)習觀(guān)察、評價(jià)、改進(jìn)課堂教學(xué)的技術(shù)和策略�；顒�(dòng)后，整理反思，撰寫(xiě)活動(dòng)感悟，并且及時(shí)上交作業(yè)。積極完成工作室布置的各項工作及任務(wù)。

　　三、站好課堂的主陣地

　　學(xué)習名師的教學(xué)特色和經(jīng)驗，特別要注重對文本的獨特解讀，注重對學(xué)生語(yǔ)文素養的培養，努力形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。要好好把握學(xué)習、研究的機會(huì )，把每位老師先進(jìn)的教育理念、獨特的教學(xué)風(fēng)格、精妙的教學(xué)技巧、靈活的教學(xué)方法，巧妙地滲透和輻射到自己的教學(xué)中，使自己的各方面能力有質(zhì)的飛躍。上學(xué)期，在師傅的帶領(lǐng)下，我們小組完成了初中語(yǔ)文教材中魯迅作品的研究，每位老師都在不同的學(xué)校上了一篇魯迅的作品，每節課后師傅還帶領(lǐng)大家一起評課，一起研究魯迅作品，讓我們對魯迅的作品，這些學(xué)生最怕的課文進(jìn)行了學(xué)習研究，大家都發(fā)表自己的看法，提出自己的疑問(wèn)，確確實(shí)實(shí)地有了系統的收獲。這學(xué)期我們還將這種系統集體學(xué)習繼續下去，詩(shī)歌教學(xué)也一直是個(gè)難點(diǎn)，本學(xué)期，每個(gè)老師又選擇了一篇詩(shī)歌，將以同樣的方式落實(shí)下去，期待詩(shī)歌教學(xué)的學(xué)習探討有更多的精彩和收獲。作為一個(gè)老師，沒(méi)有什么比站穩自己的課堂更重要的了。認認真真備好每一堂課，鉆研教材，細讀文本，研究學(xué)情，制定好每堂課的教學(xué)計劃。課堂上，積極調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，鼓勵學(xué)生自主學(xué)習，面對課堂突發(fā)現象，要及時(shí)調控，提高課堂駕馭能力。

　　四、作文教學(xué)要付諸實(shí)踐

　　今年我們開(kāi)展的課題研究是作文教學(xué)，今年我帶的初三畢業(yè)班也要好好抓作文教學(xué)，所以對此應該進(jìn)行更加深入地思考，比如，對于畢業(yè)班的學(xué)生怎樣系統有效地指導作文將是我一年里需要好好思考并且實(shí)踐的問(wèn)題，我想應該有步驟、有計劃、有方法地對學(xué)生進(jìn)行指導，當然，作文的教學(xué)并非一天兩天就可以達到很好的效果，我還需要向更多優(yōu)秀的老師的理念學(xué)習，讓自己也獲得一些方法，將這些行之有效的方法傳遞給學(xué)生，成為他們前進(jìn)途中最為愉快的事。

　　總的來(lái)說(shuō)，今年應是我踏實(shí)學(xué)習，汲取養分的關(guān)鍵年。在這個(gè)平臺上，攜著(zhù)師傅和每一位老師的幫助和祝福，我想我可以通過(guò)自己的努力，讓自己更上一個(gè)臺階。

　　教師的工作計劃 篇11

　　一、指導思想

　　接受先進(jìn)教育思想，更新教育觀(guān)念，改變陳舊做法，體現創(chuàng )新精神，把激發(fā)和培養創(chuàng )新精神作為自然教學(xué)的重要目標。不斷的研究、交流教學(xué)方法，努力提高自然教學(xué)水平。

　　二、基本情況分析

　　幾年來(lái)，我校的自然教師經(jīng)過(guò)不斷的探索和實(shí)踐，大部分教師的教育觀(guān)念、教育思想在不斷的改變，徹底根除了老師講，學(xué)生聽(tīng);老師演，學(xué)生觀(guān)，死記硬背的舊做法。同時(shí)教科研意識也在不斷增強。但也存在著(zhù)一些不足，有少數教師仍然受應試教育的束縛，不敢放手，學(xué)生的動(dòng)手能力、創(chuàng )新思維得不到鍛煉、展示，學(xué)生感到此科枯燥無(wú)味，還有少數教師在教學(xué)過(guò)程中怕麻煩，走捷徑，不能為學(xué)生提供實(shí)驗的機會(huì )，把實(shí)驗課變成了說(shuō)教課，導致學(xué)生歸納、分析能力較差，自主探究的習慣未能養成。鑒于上述情況，本學(xué)期完成以下任務(wù)。

　　三、任務(wù)與目標

　　1、學(xué)生初步認識正電和負電的性質(zhì)以及雷電的形成。

　　2、使學(xué)生知道什么是電熱，并結合實(shí)際認識常用的電熱器。

　　3、讓學(xué)生了解電磁鐵的性質(zhì)及應用。

　　4、引導學(xué)生認識春季星空和冬季星空。

　　5、使學(xué)生了解空氣的成分及保護環(huán)境的意識。

　　6、使學(xué)生了解種子和莖是如何繁殖植物的。

　　7、讓學(xué)生認識果實(shí)及其形成。

　　8、讓學(xué)生了解植物和環(huán)境、動(dòng)物和環(huán)境之間的關(guān)系，認識保護環(huán)境和水土資源的重要性。

　　9、初步了解人的各個(gè)器官。

　　10、初步認識我國的珍稀動(dòng)物。

　　11、培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣和書(shū)寫(xiě)習慣。

　　四、方法措施：

　　1、組織教師學(xué)習新的教育觀(guān)念，教育思想，了解目前教育發(fā)展動(dòng)態(tài)，鼓勵教師不斷的學(xué)習，大膽的創(chuàng )新，把先進(jìn)的教育思想、教學(xué)方法融于自己教學(xué)之中，把成功的經(jīng)驗推廣傳播，徹底根除舊觀(guān)念、舊做法，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　2、大力開(kāi)展教科研活動(dòng)，增強教師科研意識。本學(xué)期以《激發(fā)和培養學(xué)生的.創(chuàng )新精神》為課題開(kāi)展研討活動(dòng)。進(jìn)行論文評比、觀(guān)摩教學(xué)，實(shí)驗技能技巧比賽，小制作、小發(fā)明評比活動(dòng)。不斷提高廣大教師的科研意識，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神。

　　3、根據學(xué)生動(dòng)手能力較差這一弱點(diǎn)，本學(xué)期以實(shí)驗課為研究?jì)热�，主要針對教師的指導過(guò)程，學(xué)生動(dòng)手操作、分析歸納的過(guò)程進(jìn)行研討。

　　4、組織教師在一起集體備課，一起探討教學(xué)過(guò)程中的疑難問(wèn)題。要求每位教師發(fā)表自己的教學(xué)思路、教學(xué)方法、教學(xué)手段。集思廣益，不斷提高講課藝術(shù)。

　　5、協(xié)同教導處搞好自然常規月查，教案要求有個(gè)人特色，結合學(xué)生實(shí)際精心選擇教學(xué)方法。授課以學(xué)生為主體，讓學(xué)生積極參與實(shí)驗，積極探索獲取新知識。按時(shí)、保質(zhì)有效地搞好自然常規。查后認真總結，及時(shí)通報兌現，及時(shí)整改。

　　6、定時(shí)或不定時(shí)地開(kāi)展聽(tīng)課、評課活動(dòng)，一學(xué)期聽(tīng)課次數不少于5次，相互學(xué)習，取長(cháng)補短。

　　五、活動(dòng)安排：

　　時(shí)間 內 容

　　九月份 制訂、驗收自然教學(xué)計劃

　　九月份常規月查

　　十月份 中年級新教材研討課

　　十月份常規月查

　　十一月份 高年級演示實(shí)驗研討課

　　十一月份常規月查

　　十二月份 小制作、小發(fā)明評比活動(dòng)

　　十二月份常規月查

　　教師的工作計劃 篇12

　　新的一個(gè)學(xué)期就要開(kāi)始了，為了搞好班級工作，作為班主任的我特制定了下學(xué)期工作計劃：

　　二年二班班級概況：總人數：65人男生：32人女生：33人（江竺穎很有可能轉學(xué)，因而把她除去）。

　　基本情況：

　　行為習慣方面：學(xué)生能按照一日行為規范來(lái)做，但由于年齡不大，因此自覺(jué)性還有待提高，尤其是男孩子在這方面的養成習慣做得還不夠，下課會(huì )有奔跑、打鬧現象出現，經(jīng)常要老師同學(xué)提醒。

　　學(xué)習情況：大部分學(xué)生較聰明，思維活躍，作業(yè)能認真完成，有一定的互相競爭意識。但也有少數學(xué)生沒(méi)有很好的學(xué)習習慣，如：朱文帥上課不認真，作業(yè)不認真做，沒(méi)有及時(shí)跟上全班步驟；還有其他幾個(gè)學(xué)生也不好，如卲禹征，劉勇廷，王思琪等.

　　品德情況：學(xué)生愛(ài)集體，愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)師長(cháng)，愛(ài)同學(xué)，有較強的集體榮譽(yù)感。但由于是獨生子女的關(guān)系，會(huì )出現自私、虛榮心、盲目自滿(mǎn)的思想。

　　本學(xué)期基本工作重點(diǎn)：培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣，學(xué)習態(tài)度。

　　這學(xué)期要通過(guò)各種方式，端正學(xué)生的學(xué)習動(dòng)機和態(tài)度，指導他們掌握科學(xué)的學(xué)習方法和良好的.學(xué)習習慣。利用雛鷹爭章臺，隊角等內容抓好學(xué)習方法和學(xué)習習慣。關(guān)鍵要抓好班級的紀律，因為紀律是成績(jì)的保證。指導本班學(xué)生的課外閱讀，組織學(xué)生多講故事，多聽(tīng)故事，培養他們良好的文化底蘊。經(jīng)常與各門(mén)學(xué)科的任課教教師進(jìn)行溝通，了解學(xué)情，做好協(xié)調工作。力爭做好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進(jìn)。成績(jì)、表現好的學(xué)生要經(jīng)常鼓勵，既要肯定成績(jì)，也要不斷督促，使他們不斷取得進(jìn)步。積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。

　　教育內容及措施：

　�。ㄒ唬�、行為規范教育：

　　一句響亮的口號：做一個(gè)愛(ài)集體愛(ài)他人有文化有素質(zhì)的好學(xué)生。

　　1、明確一日常規細則，做到人人知曉。

　　2、進(jìn)行常規教育，抓好紀律、禮貌、勞動(dòng)、學(xué)習等方面的常規，使行為規范訓練經(jīng)�；�、規范化。

　　3、保證每周一升國旗的紀律。

　　4、見(jiàn)到老師、同學(xué)要主動(dòng)問(wèn)好。

　�。ǘ�）、主題教育活動(dòng)：

　　1、愛(ài)國主義專(zhuān)題教育

　　至少推薦1本愛(ài)國主義書(shū)籍。

　　開(kāi)展愛(ài)國主義詩(shī)歌朗誦、講故事比賽。

　　2、愛(ài)校專(zhuān)題教育

　　教育學(xué)生不踐踏學(xué)校人造草坪

　　教育學(xué)生保持學(xué)校環(huán)境衛生。

　�。ㄈ�）、假日工作：

　　協(xié)助學(xué)校抓好有特長(cháng)學(xué)生的培養。

　　通過(guò)組織班級活動(dòng)培養學(xué)生的集體觀(guān)念，增強班級凝聚力。

　　組織學(xué)生積極參與學(xué)校的各項活動(dòng)，力爭在各項活動(dòng)中取得好成績(jì)。

　�。ㄋ模┳龊脛趧�(dòng)、衛生和安全教育

　　1、要求學(xué)生積極參加家庭中的自我服務(wù)性勞動(dòng)，讓學(xué)生真正做到自己能做到的事自己做。

　　2、教育學(xué)生做好個(gè)人衛生工作，要勤洗頭，勤洗澡，保持衣服整潔，講究個(gè)人衛生，養成講衛生的好習慣，教育學(xué)生認真做好值日生工作，保持班級的整潔。

　　3、加強安全教育增強安全意識，提高自我防范能力，利用早會(huì )，班會(huì )，組織學(xué)生學(xué)習《中小學(xué)安全須知》和《中小學(xué)自我防范安全常識》。利用教室墻壁出有關(guān)安全、防火有關(guān)知識，增強安全意識，提高自我防范能力。

　　4、制定班級安全防火公約，教育學(xué)生不玩火，不放鞭炮，不能隨便到江河游泳，不做危險動(dòng)作，上學(xué)和放學(xué)路過(guò)馬路注意交通安全。

　�。ㄎ澹�、狠抓班集體建設。

　　1、培養—支守紀、責任感強、素質(zhì)高的班干隊伍。

　�。�1）進(jìn)—步完善班干部的組織隊伍，選拔品學(xué)兼優(yōu)者充實(shí)班級，培養自我管理和管理他人的能力，形成表率，當好班主任的好幫手。

　�。�2）每?jì)尚瞧谡匍_(kāi)班干部會(huì )議一次，嚴格要求。做到及時(shí)了解情況及時(shí)反饋處理。

　　2、創(chuàng )建班級窗口工作，開(kāi)展讀書(shū)、讀報活動(dòng)。選舉圖書(shū)管理員，制定好圖書(shū)管理體制，讓學(xué)生在有序的借閱中，培養良好的行為習慣，做到“有借有還，有損必賠”。

　�。�六）家長(cháng)工作：

　　1、做好家訪(fǎng)（可通過(guò)電話(huà)或面談形式）工作，做到及時(shí)聯(lián)系。

　　2、利用家長(cháng)力量和社會(huì )力量，拓展教育陣地。

　　3、引導家長(cháng)多關(guān)心子女的學(xué)習和心理健康，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習習慣，以求雙向了解。

　�。ㄆ撸�、心理健康教育：

　　正確引導學(xué)生的心理，處理學(xué)生中可能發(fā)生的問(wèn)題，深入與學(xué)生談心。

　�。ò耍�、教師的自我要求：

　　1、為人師表，嚴格要求自己，做好學(xué)生的榜樣。

　　2、通過(guò)工作，結合心理學(xué)，教育學(xué)，在實(shí)際工作中要有所體現。

　　1、班隊活動(dòng)：

　　每?jì)芍苤辽?次包含少先隊活動(dòng)應有程序的班隊主題活動(dòng)詳案，同時(shí)在班主任手冊上還要做好記錄，每學(xué)期不少于一次邀請校領(lǐng)導參加班隊活動(dòng)。(有活動(dòng)照片)

　　2、家長(cháng)學(xué)校

　�、侔磿r(shí)上交“聯(lián)系卡”：家訪(fǎng)為主，其它方法為輔，教師與每一位學(xué)生家長(cháng)的聯(lián)系每學(xué)期至少一次，家長(cháng)會(huì )每學(xué)期至少1次，家長(cháng)輔導材料每學(xué)期至少2次。

　�、陂_(kāi)辦家長(cháng)學(xué)校，按時(shí)上交材料(針對自己班級家長(cháng)的家長(cháng)輔導材料，要在計劃、總結、教案或輔導材料、出勤記錄、家長(cháng)評價(jià)等級(優(yōu)秀、良好、合格、不合格)、聯(lián)系卡、家長(cháng)會(huì )材料、家長(cháng)輔導材料、家長(cháng)學(xué)習筆記(可讓家長(cháng)記在輔導材料上面預留的位置上)或反愧活動(dòng)照片)

　　3、安全教育記錄表

　　班主任要對學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性、多元化地安全教育，同時(shí)要認真填寫(xiě)安全教育記錄表并簽字。

　　4、班級特色管理工作材料。

　　班主任要積極開(kāi)展創(chuàng )新性教育研究，爭創(chuàng )特色班級，班級特色要有可操作性和實(shí)效性。班級特色必須提前向政教處申報，經(jīng)領(lǐng)導小組評審，評定為班級特色。

　　5、班級文化建設：

　　(1)體育教師德育工作計劃：制定富有特色的班級口號、班風(fēng)、班訓等，努力營(yíng)造健康向上、富有成長(cháng)氣息的班級文化氛圍。落實(shí)到具體行動(dòng)中，培養班級的凝聚力和集體榮譽(yù)感。

　　(2)發(fā)揮每一位學(xué)生的創(chuàng )造力，積極參與班級布置并定期更換，讓每一堵墻都“說(shuō)話(huà)”，形成班級良好的物質(zhì)文化環(huán)境。

　　(3)根據本班學(xué)生實(shí)際情況，建立健全的班級制度，包括班級公約、獎懲制度、值日生制度等等，以此約束學(xué)生的言行。班內有班務(wù)日志、有課程表、作息時(shí)間表、衛生值日表。

　　(4)建立班級崗位責任制，實(shí)行崗位輪換制度，讓每一位學(xué)生參與到班級的管理中來(lái)，培養（體育教師德育工作計劃：班隊活動(dòng)）學(xué)生的責任感，鼓勵學(xué)生發(fā)揮主人翁精神。

　　(5)定期組織豐富多彩的班級活動(dòng)，在活動(dòng)中培養學(xué)生的合作意識,增強班級凝聚力。

　　(6)建立班級圖書(shū)角，努力擴大班級藏書(shū)量，調動(dòng)每一位學(xué)生的讀書(shū)積極性，鼓勵學(xué)生制作讀書(shū)卡片，寫(xiě)好讀后感，讓全體學(xué)生“感激書(shū)籍，享受閱讀”。

　　(7)認真指導學(xué)生黑板報刊出(每期黑板報要有照片，每月一期)

　　6、整理并填寫(xiě)班主任手冊、學(xué)生評價(jià)素質(zhì)手冊及學(xué)生學(xué)籍檔案。

　　7、學(xué)生出勤記錄晨午檢記錄缺勤追蹤記錄

　　8、班主任業(yè)務(wù)學(xué)習筆記、工作反思(每月不少于2篇)

　　9、班級管理或學(xué)生德育管理論文(每學(xué)期至少兩篇)

　　教師的工作計劃 篇13

　　一、音樂(lè )智能。

　　我班幼兒的節奏感都比較好，但有些孩子決乏自信，不能在集體面前大膽自編動(dòng)作，這方面本學(xué)期要加強。訓練幼兒用不同速度、力度、音樂(lè )變化來(lái)表現歌曲的形象、內容和情感，唱出不同節拍歌曲的感覺(jué)，初步學(xué)會(huì )獨立地接唱和與他人對唱，獲得快樂(lè )唱歌的閱歷;按音樂(lè )的節奏做簡(jiǎn)潔的上、下肢聯(lián)合的基本動(dòng)作，仿照動(dòng)作和舞蹈動(dòng)作，了解一些創(chuàng )編韻律動(dòng)作組合的規律，能大膽地在集體面前表演;學(xué)習改編兒歌，并培育幼兒養成集中留意看指揮和對指揮的要求作出主動(dòng)反應的習慣;同時(shí)，初步掌握前奏、間奏、尾奏、樂(lè )段、樂(lè )句的開(kāi)頭和結束，唱準歌曲的弱起小節，初步知道什么是音樂(lè )結構中的重復，學(xué)會(huì )打3拍子和4拍子。

　　二、空間智能

　　在空間智能中培育幼兒能運用多種工具和材料，用線(xiàn)條、顏色來(lái)表現自己的生活感受和想象，在繪畫(huà)的過(guò)程中，關(guān)心幼兒逐步積累閱歷，掌握正確的繪畫(huà)姿態(tài)、握筆方法和集中留意地完成作品等良好的繪畫(huà)習慣;鼓舞幼兒大膽下筆，大膽想象，大膽創(chuàng )作，通過(guò)自己動(dòng)手操作感受顏色的變化，能與他人共同協(xié)商，合作作畫(huà);在手工活動(dòng)中，教幼兒用畫(huà)、剪、貼等方法塑造和制作不同形態(tài)的手工制品，學(xué)習利用廢物進(jìn)行立體造型，能和老師、小伙伴們一起布置環(huán)境，熬煉幼兒手的動(dòng)作協(xié)調和靈活，有潔凈、潔凈、有序等良好的手工活動(dòng)習慣;賞識的各種美術(shù)作品，自然景物和四周環(huán)境，懂得發(fā)覺(jué)美、制造美、感受美，能用語(yǔ)言、動(dòng)作、表情等表達自己的審美感受。

　　三、身體運動(dòng)智能

　　我班幼兒在身體動(dòng)動(dòng)方面進(jìn)展得比較好，但有一小部份幼兒的自理能力還要進(jìn)一步加強。通過(guò)日常中的反復練習，引導幼兒嫻熟地進(jìn)行穿衣服、整理床鋪、整理玩具等，有肯定的生活自理能力，鼓舞幼兒參與一些力所能及的事情，有愛(ài)潔凈的`好習慣;挑食是現今每一個(gè)孩子的共同缺點(diǎn)，因此，在日常中，老師要具體、形象地向幼兒講解粗淺的健康學(xué)問(wèn)，通過(guò)“看、摸、嘗”的親身閱歷，了解各種食物的養分價(jià)值，培育幼兒愛(ài)吃各種食物，并知道喜愛(ài)?吃的東西也不宜吃得太多，身體超重也會(huì )影響健康。

　　在學(xué)習徒手操和輕器械操的同時(shí)，能聽(tīng)老師的指示進(jìn)行隊形隊列的變化;為了使幼兒能開(kāi)心地掌握各個(gè)技能動(dòng)作，老師要用游戲的形式進(jìn)行活動(dòng)，提高幼兒練習的喜歡，在輕松、開(kāi)心的條件下開(kāi)展活動(dòng)并達到熬煉身體和增強體質(zhì)的目的，提高動(dòng)作的靈敏性，在游戲的過(guò)程中培育幼兒的合作、互助等良好品質(zhì)。老師進(jìn)行示范動(dòng)作時(shí)，動(dòng)作要正確、漂亮，激發(fā)幼兒參與練習的愿望，從而使幼兒學(xué)習各種技能動(dòng)作，促進(jìn)幼兒大小肌肉的進(jìn)展及動(dòng)作的協(xié)調進(jìn)展。

　　四、自我熟識智能。

　　在身我熟識智能方面，主要培育幼兒主動(dòng)制造性地參與集體游戲，能從中體驗游戲的快樂(lè )，并主動(dòng)參與集體表演，體驗在活動(dòng)中溝通與合作的樂(lè )趣;能夠為班集體做力所能及的事，情愿克服困難完成任務(wù)，主動(dòng)思索獲得解決問(wèn)題的方法，獲得完成任務(wù)的成就感;樂(lè )于探究并大膽說(shuō)出自己的發(fā)覺(jué)。

　　五、人際關(guān)系智能

　　把幼兒對現實(shí)感知放在首位。這是依據幼兒身進(jìn)展特點(diǎn)定的，幼兒的生活范圍較狹窄，生活閱歷少，對于很多社會(huì )現象，社會(huì )事件缺乏了解。豐富的認知和情感是社會(huì )的動(dòng)力和基礎，現實(shí)的社會(huì )現象、事件又為幼兒提供了行為的楷模和行為表現的機會(huì )。在日常生活中，利用各種活動(dòng)，培育幼兒懂得關(guān)懷、理解、體驗、關(guān)心別人等良好習慣，學(xué)習用適當的方式表達對同伴的喜愛(ài)?，在和同伴交往中，引導幼兒懂得敬重別人，體會(huì )到傾聽(tīng)的重要性。通過(guò)節日的活動(dòng)，引導幼兒體會(huì )節日的快樂(lè )氣氛和與人共享節日祝愿的喜悅。

　　六、自然觀(guān)看智能

　　讓幼兒親身對四周物質(zhì)世界進(jìn)行感知、觀(guān)看、操作、發(fā)覺(jué)問(wèn)題、尋求答案的探究活動(dòng)，運用合適的指導來(lái)滿(mǎn)足幼兒的好奇心。在引導幼兒熟識五官時(shí)，首先讓幼兒體會(huì )感官的作用，體驗感官的協(xié)調能力。通過(guò)用眼睛觀(guān)看事物，能運用視覺(jué)感受顏色的變化，提高幼兒內心的觀(guān)看力，體會(huì )視覺(jué)暫留現象。并能運用視覺(jué)以外的感覺(jué)途徑探究事物如：觸覺(jué)、味覺(jué)、嗅覺(jué)。了解重量的概念，學(xué)習使用稱(chēng)，知道郵局內相關(guān)設施，了解古時(shí)候和現在的傳遞信息的方式，熟識郵票，培育幼兒的觀(guān)看、試驗的精神和探究的熱忱。

　　七、數理邏輯智能

　　數學(xué)教育能培育和熬煉人的思維能力。在這學(xué)期里，老師將引導幼兒通過(guò)感官與具體閱歷學(xué)習的數與量、邏輯與關(guān)系，圖形與空間的關(guān)系。運用各種各樣的操作材料引導幼兒熟識數1~10，正確感知10以?xún)鹊臄盗�，知道它們能表示相應數量的物體;運用“一一對應”比較兩組物體的多少，會(huì )用“多”、“少”、“一樣多”的詞語(yǔ);能按物品的屬性分類(lèi)，學(xué)習比較物體的遠近、深淺、高矮、厚薄等，讓幼兒通過(guò)生活中的閱歷來(lái)體會(huì )和熟識速度，如;比較走和跑、兩種車(chē)子行走的快慢等，并能通過(guò)線(xiàn)索對事情發(fā)生的順序做合理的推論，增進(jìn)邏輯思索能力，通過(guò)平常的操作練習，培育幼兒愿意操作活動(dòng)及動(dòng)手能力，提高觀(guān)看能力。引導幼兒感知時(shí)間的概念，熟識不同面額的貨幣及幣值;通過(guò)游戲活動(dòng)和生活閱歷學(xué)會(huì )估算，逐步建立等量的觀(guān)念。

　　八、語(yǔ)言智能

　　在這學(xué)期里，我班努力創(chuàng )設出一個(gè)良好語(yǔ)言的環(huán)境以及氛圍，讓幼兒在交往、溝通中，想說(shuō)、能說(shuō)、會(huì )說(shuō)，在活動(dòng)中逐步加強語(yǔ)言能力;本學(xué)期強抓幼兒說(shuō)普能力，在教學(xué)中，堅持以一般話(huà)教學(xué)，培育幼兒的傾聽(tīng)意識和傾聽(tīng)行為技能;培育幼兒大膽和同伴溝通，會(huì )用完整的語(yǔ)言表達自己的情感，有肯定的自我表達能力;在游戲中培育傾聽(tīng)能力、留意力;能?chē)鷩��?zhù)主題進(jìn)行敘述，有順序地敘述圖片內容，能用不同的詞語(yǔ)進(jìn)行表達，能較完整把故事的主要情節正確敘述出來(lái);能在原有的基礎上仿編兒歌，鼓舞幼兒多觀(guān)看四周事物，能用恰當的語(yǔ)言表達自己的情感大膽在集體面前敘述自己的意見(jiàn)，主動(dòng)參與探討。

　　教師的工作計劃 篇14

　　新學(xué)期開(kāi)頭小班的主要教育任務(wù)是引導幼兒盡快地適應幼兒園生活。從游戲開(kāi)頭，讓幼兒感受到集體的快樂(lè )，關(guān)心幼兒盡快地適應幼兒園集體生活，緩解幼兒由于和家人分別而產(chǎn)生的生理焦慮。――引導幼兒熟識自己的班級，熟識班上的老師和小好友，知道自己是哪所幼兒園的小好友。

　　一、常規方面

　　1、在老師的指導下，玩室外大型玩具。

　　2、學(xué)會(huì )與同伴一起游戲，懂得運用禮貌用語(yǔ)進(jìn)行交往。

　　3、知道疼惜用具與材料不摔、不亂丟玩具。

　　二、自理方面

　　熟識一日的活動(dòng)環(huán)節，關(guān)心幼兒提高自我服務(wù)能力，基本上能夠自己吃飯、洗手、入廁、入睡，培育幼兒的自信念、自尊心，使幼兒感受到成功的'快樂(lè )。

　　三、認知方面

　　1、引導幼兒熟識自己的班級，熟識班上的老師和小好友，知道自己是哪所幼兒園的小好友。

　　2、引導幼兒掌握一些基本的活動(dòng)常規，搬凳子輕拿輕放，能安靜地傾聽(tīng)故事。

　　3、引導幼兒熟識杯子、毛巾架等物品標記，知道一人一物，不能任意使用他人的東西。

　　四、保育保健

　　1、清潔整理好各個(gè)活動(dòng)場(chǎng)所的衛生工作，為幼兒創(chuàng )設一份溫馨舒適的活動(dòng)環(huán)境。

　　2、通過(guò)老師的講解，傾聽(tīng)生活小故事等形式，讓幼兒養成自覺(jué)接受晨檢好習慣，不帶小物品入園。

　　五、社會(huì )性進(jìn)展方面

　　引導幼兒熟識喜愛(ài)?小班，情愿親近老師，有什么事能主動(dòng)地和老師講，喜愛(ài)?和伙伴一起活動(dòng)、友好相處，并能使用禮貌用語(yǔ)：感謝你、對不起、沒(méi)關(guān)系、不客氣等。

　　六、身體進(jìn)展方面

　　1、引導幼兒熟識自己的五官和身體各部位的名稱(chēng)，了解它們的用途，知道要愛(ài)護好自己的身體，掌握一些自我愛(ài)護的基本方法。

　　2、引導幼兒喜愛(ài)?晨間活動(dòng)，戶(hù)外活動(dòng)，機敏學(xué)會(huì )一些玩具的基本玩法，初步感受活動(dòng)的樂(lè )趣。

　　具體措施：

　　1、在日常生活中，留意觀(guān)看、適時(shí)引導，以?xún)焊�、故事、游戲等形式提示、關(guān)心幼兒形成良好的生活衛生習慣。

　　2、以身作則，經(jīng)常與幼兒使用文明禮貌用語(yǔ)，并常使用雙語(yǔ)溝通，關(guān)心幼兒形成使用禮貌用語(yǔ)的習慣。

　　3、將平安的學(xué)問(wèn)容入主題活動(dòng)中使孩子在學(xué)習中，提高自己的平安意識。例如“怎樣玩才平安”的主題中，通過(guò)了解手和腳的用途，懂得愛(ài)護自己的身體。在其它活動(dòng)中，通過(guò)圖片、兒歌故事等多種形式，教育孩子不玩危急的東西，懂得自我愛(ài)護。

　　4、對幼兒個(gè)別狀況，要和家長(cháng)多溝通，形成共識，共同做好保育、保教工作。

　　5、留意對幼兒的各別指導，發(fā)覺(jué)有不良習慣的幼兒加強引導、關(guān)心。

　　班級工作措施：

　　1、我班年齡小，因此在工作中兩位老師要同心協(xié)力，相互協(xié)作，統一要求，加強對幼兒一日生活、學(xué)習常規的培育，并依據每月、每周的教育目標，有針對性、目地性的進(jìn)行教育。

　　2、在工作中和教學(xué)中不斷地反思、改進(jìn)，耐心聽(tīng)取多方面意見(jiàn)，以提高保育和教學(xué)質(zhì)量。

　　3、在教育教學(xué)中不忘保育工作，做到保教結合，充分利用餐前談話(huà)或睡前談話(huà)等一些生活環(huán)節，加強對幼兒進(jìn)行良好生活和行為習慣的培育，以及自我愛(ài)護意識、平安意識和英語(yǔ)應用能力的教育。

　　七、家長(cháng)工作

　　1、利用家園聯(lián)系表向家長(cháng)定期匯報幼兒在園狀況。

　　2、利用家長(cháng)接送時(shí)間做好日常性家園聯(lián)系工作，使家長(cháng)放心的把孩子交給老師。從而形成家園聯(lián)系的良好氛圍。

　　3、做好缺勤幼兒的工作，對于一天不到的幼兒電話(huà)咨詢(xún)，鼓舞幼兒準時(shí)來(lái)園。

　　教師的工作計劃 篇15

　　一、班級狀況分析

　　經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習和生活，孩子們在自己原有基礎上都有了不同程序的進(jìn)步。我們留意每個(gè)幼兒生活能力的培育，如：系鞋帶、掖衣服等。加強幼兒自我服務(wù)的同時(shí)并能簡(jiǎn)潔的為他人服務(wù)漸漸形成了具有相對趨向的班級進(jìn)展特點(diǎn)，主要有以下幾個(gè)方面的優(yōu)缺點(diǎn)：

　　1、優(yōu)勢表現：

　　(1)個(gè)性進(jìn)展較好。我班幼兒大多性格較開(kāi)朗、活動(dòng)、樂(lè )群，能主動(dòng)與人交往，也情愿用各種方式表達自己的情感。

　　(2)好奇心強，樂(lè )于表現。在科學(xué)活動(dòng)中，孩子們經(jīng)常喜歡深厚、發(fā)言踴躍。

　　(3)活躍、好動(dòng)，喜愛(ài)?參與體育活動(dòng)。我班幼兒精力充沛，喜愛(ài)?參與賽跑、攀登等戶(hù)外游戲等，大部分幼兒身體動(dòng)作較協(xié)調、機敏。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高。

　　(4)班級常規進(jìn)一步完善。進(jìn)入中班，我班幼兒的規則意識進(jìn)一步增強，大部分幼兒能較好的聽(tīng)取老師的意見(jiàn)，控制自己的行為，遵守班級常規。

　　2、不足表現：

　　(1)我班有部分幼兒，他們在集體活動(dòng)中留意力保持時(shí)間短、自我控制能力弱的問(wèn)題較為突出，需要老師針對他們的實(shí)際狀況賜予引導和教育。

　　(2)與操作活動(dòng)中的活躍氣氛相比，我班幼兒對于一些安靜的活動(dòng)喜歡不高。如，區角活動(dòng)中，主動(dòng)參與圖書(shū)閱讀的幼兒不多。

　　3、其它個(gè)別狀況：

　　(1)我班有個(gè)別幼兒，交往能力較弱、不能主動(dòng)與人溝通。同時(shí)，不不愿主動(dòng)參與集體活動(dòng)。與其它幼兒之間的距離正逐步拉大。措施：進(jìn)一步與家長(cháng)溝通，共同關(guān)注和正確看待孩子的不足，同時(shí)，以情感入手，爭取得到他們的信任，關(guān)心他們進(jìn)到集體中來(lái)。

　　(2)我班有個(gè)別幼兒，說(shuō)話(huà)能力進(jìn)展慢，口齒不清，還有一個(gè)幼兒從來(lái)不和老師，同學(xué)溝通。措施：在與家長(cháng)溝通的同時(shí)，在班內主動(dòng)鼓舞他們自己動(dòng)手，關(guān)心他們獲得自信和成功體驗，促進(jìn)他們生活自理能力的提高。

　　4、家長(cháng)狀況分析

　　(1)家園溝通進(jìn)一步暢通經(jīng)過(guò)一年多的努力，我們老師已經(jīng)得到家長(cháng)們認可和信任。日常通過(guò)多種途徑與家長(cháng)溝通，建立起了良好的溝通

　　平臺。家長(cháng)們也經(jīng)常主動(dòng)與老師溝通，了解孩子的在園狀況，聽(tīng)取老師的意見(jiàn)和看法。

　　(2)家長(cháng)教育觀(guān)念仍有待提高通過(guò)日常觀(guān)看、和家長(cháng)溝通，我們了解到一些家長(cháng)或是忙于工作，或是教育意識不強，對于孩子的日常教育仍有一些觀(guān)念上的誤區�？偟膩�(lái)說(shuō)，我班家長(cháng)的總體水平較高，對于老師的工作也比較理解和支持，呈現出較好的進(jìn)展趨向。

　　二、本學(xué)期培育目標

　　1、動(dòng)作技能：

　　(1)鼓舞幼兒主動(dòng)英勇地參與體育活動(dòng)，不怕困難。

　　(2)跑步時(shí)曲臂邁大步，較機敏地控制跑步的速度和方向，上下肢動(dòng)作較協(xié)調。

　　(3)學(xué)習單手、雙手向前上方用揮臂擲物。

　　(4)探究多種運動(dòng)器材的方法。

　　(5)學(xué)會(huì )使用簡(jiǎn)潔的操作工具和材料，主動(dòng)參與各種手工活動(dòng)。

　　2、生活衛生習慣：

　　(1)輕松、開(kāi)心地進(jìn)餐，養成不挑食、不掉飯的良好習慣，學(xué)習自己分發(fā)和整理餐具，能主動(dòng)飲水。

　　(2)連續培育幼兒養成正確的盥洗習慣，逐步學(xué)會(huì )自理大小便。

　　(3)引導幼兒獨立、有序地穿衣服和鞋襪，將脫下的衣服整理好并學(xué)會(huì )自己整理床鋪。

　　(4)學(xué)會(huì )整理整理玩具物品，不亂扔廢棄物，不隨地吐痰，不亂寫(xiě)、亂畫(huà)。

　　3、自我愛(ài)護：

　　(1)主動(dòng)協(xié)作成人進(jìn)行體檢，并情愿接受疾病的防治和治療。

　　(2)既學(xué)會(huì )“學(xué)習愛(ài)護自己不受損害”也要留意不損害別人。

　　(3)記住父母工作單位，家庭住址及電話(huà)號碼，遇到危急知道呼喊求救。

　　(4)熟識日常生活中的平安標識，知道如何留意平安，懂得簡(jiǎn)潔交通規則，留意平安。

　　認知進(jìn)展(包括：科學(xué)、語(yǔ)言、藝術(shù))

　　1、科學(xué)

　　(1)鼓舞幼兒主動(dòng)觀(guān)看和探究四周常見(jiàn)事物，現象以及變化的簡(jiǎn)潔規律，并從中體驗到開(kāi)心。

　　(2)有目的、有順序地觀(guān)看四周常見(jiàn)事物，能對事物進(jìn)行連續觀(guān)看，能發(fā)覺(jué)事物或現象的差異和變化。(學(xué)習簡(jiǎn)潔的.氣象記錄)

　　(3)感知聲音和顏色的變化。

　　(4)主動(dòng)運用語(yǔ)言與別人交往，大膽運用詞匯，體驗語(yǔ)言溝通對自己的意義。

　　(5)情愿表達自己的各種感受和想法，主動(dòng)回答問(wèn)題。

　　(6)喜愛(ài)?讀圖書(shū)，能從閱讀活動(dòng)中體會(huì )到快樂(lè )，情愿與別人溝通自己的感受。疼惜圖書(shū)，了解事故情節線(xiàn)索，引導幼兒熟識頁(yè)碼。

　　(7)引導幼兒知道能從圖書(shū)、電視、廣播、口頭溝通等途徑得到很多信息，從中獲得學(xué)問(wèn)、感受快樂(lè )。

　　2、藝術(shù)

　　(1)在動(dòng)作過(guò)程中表現內容，隨著(zhù)動(dòng)作有目的地思索，用重復圖像把畫(huà)面畫(huà)滿(mǎn)。

　　(2)能發(fā)覺(jué)并敘述四周生活中的神奇事物，并能用多種形式大膽表現自己的感受與現象。

　　(3)初步熟識使用簡(jiǎn)潔的工具，逐步會(huì )控制手的動(dòng)作，使手眼全都。

　　社會(huì )性進(jìn)展：

　　1、社會(huì )性認知

　　(1)了解社會(huì )生活中的主要規則，熟識常見(jiàn)的交通工具，知道遵守交通規則。

　　(2)知道我國傳統佳節的由來(lái)及意義，“三八”“五一”、“六一”讓每一個(gè)幼兒在活動(dòng)中充分地表現自己，感受節日的氣氛。

　　(3)熟識四周生活中簡(jiǎn)潔符號和標號。

　　2、社會(huì )性情感

　　(1)引導幼兒保持主動(dòng)開(kāi)心情緒，知道自己在長(cháng)大，能做很多事情，知道自己有很多喜歡和想法，并能大膽表達自己的想法和感受。

　　(2)我于關(guān)注四周的人和事，愿意完成成人交代的任務(wù)。

　　3、社會(huì )性行為

　　(1)能依據正確的要求行動(dòng)，初步了解并學(xué)會(huì )遵守幼兒園基本規則。

　　(2)不怕黑暗，不怕生疏人，遇到困難知道尋求關(guān)心，自己能做的事自己做。

　　(3)能分清自己和他人的物品，不拿不是自己的東西，疼惜玩具、圖書(shū)及日常用品，用后歸還原處。

　　三、具體措施

　　(一)依據幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)計劃的要求，老師仔細備課、鉆研教材，勇于創(chuàng )新，不斷的改進(jìn)和提高教學(xué)質(zhì)量。

　　(二)喜愛(ài)?和關(guān)懷幼兒，敬重幼兒，對幼兒進(jìn)行耐心、細致的教育。堅持正面教育和嚴格要求相結合，留意個(gè)別教育和隨機教育，使幼兒在各種活動(dòng)中潛移默化的受到教育影響。

　　(三)家長(cháng)老師相互協(xié)作，統一要求，加強培育幼兒一日常規，依據每月、每周的教育目標，有針對性的進(jìn)行教育。

　　四、家長(cháng)工作

　　(一)做好家園共育欄的定期更換工作，針對實(shí)際狀況主動(dòng)準時(shí)地與家長(cháng)溝通、聯(lián)系，溝通教育心得。建立家庭與班級的聯(lián)系機制，通過(guò)家園面對面、電話(huà)溝通等多種形式宣揚家教科學(xué)學(xué)問(wèn)、指導方法、爭取家長(cháng)對班級工作的支持、協(xié)作。

　　(二)與家長(cháng)經(jīng)常保持聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境，選擇符合幼兒特點(diǎn)的教育措施，共同協(xié)作完成教育任務(wù)。

　　(三)做好家訪(fǎng)工作，聽(tīng)取家長(cháng)合理的建議，達到家園共育的目的與全都性。

　　教師的工作計劃 篇16

　　一、總體思路

　　全面總結前期經(jīng)驗，加強站內外的協(xié)調，不斷完善保障機制，狠抓業(yè)務(wù)活動(dòng)組織，以評價(jià)為手段，調動(dòng)工作積極性，突出業(yè)務(wù)活動(dòng)實(shí)效，規范日常運行機制，實(shí)施動(dòng)態(tài)管理。

　　二、工作宗旨：

　　求真務(wù)實(shí)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)

　　三、工作原則：

　　將工作站工作規范化、常態(tài)化

　　四、工作重點(diǎn)

　　一個(gè)陣地：以課堂教學(xué)為主陣地

　　五個(gè)平臺：專(zhuān)家引領(lǐng)平臺、課題研究平臺、匯課研討平臺、網(wǎng)絡(luò )交流平臺、自我反思平臺

　　1. 專(zhuān)家引領(lǐng)平臺

　　我們通過(guò)本土專(zhuān)家、省內知名專(zhuān)家、國內知名專(zhuān)家的引領(lǐng)，促進(jìn)教師對課標理念的理解，更加準確的研讀把握教材，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

　　2.課題研究平臺

　　依托工作站的省級課題《小學(xué)生規范書(shū)寫(xiě)能力的.培養研究》，繼續深入研究；另外投入研究20xx年3月申報的國家語(yǔ)委科研項目課題《提高小學(xué)生語(yǔ)言文字規范應用能力的實(shí)踐策略研究》；鼓勵成員積極扎實(shí)地研究自己的小課題。

　　3.匯課研討平臺

　　我們通過(guò)省級教學(xué)能手示范課、學(xué)科研討課、組內研討課、校級能手磨課、展示課、學(xué)習歸來(lái)匯報課、優(yōu)質(zhì)課匯課等立足課堂教學(xué)的主陣地，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。

　　4. 網(wǎng)絡(luò )交流平臺

　　充分發(fā)揮工作站QQ群的功能，站內成員輪流制，每周一在群里發(fā)一篇教學(xué)案例，每周二周五大家在線(xiàn)研討，結合自己的教學(xué)，發(fā)表感悟。專(zhuān)人負責整理大家的交流記錄，形成研討文稿。

　　5.自我反思平臺

　　每次活動(dòng)后鼓勵教師撰寫(xiě)反思、隨筆、論文，編印《太陽(yáng)帆》和《足跡》，積極參加各級基礎教育成果評選活動(dòng)。

　　五、評價(jià)機制

　　參照區級工作室考評辦法，對每位成員進(jìn)行年度考評，向區級推薦優(yōu)秀成員。

　　六、長(cháng)遠設想

　　1.鼓勵成員積極上好優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課，發(fā)表論文。

　　2.積極參與評選教學(xué)能手和優(yōu)秀教師活動(dòng)。

　　3.吸納新人，讓更多的想進(jìn)步的教師成為我站的新成員。

　　教師的工作計劃 篇17

　　一、指導思想:

　　以顧教發(fā)[20xx]64號文件為指導，以新教育實(shí)驗四大理念為指導，以“改進(jìn)教師作風(fēng)，提高教師能力，建設教師榜樣，建設師德”為主題，以“建設學(xué)習型學(xué)校，培養學(xué)習型教師”為理念，以提高教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)為重點(diǎn)，以新教育實(shí)驗為導向，在全體教師中營(yíng)造讀書(shū)學(xué)習的氛圍，不斷更新觀(guān)念

　　二、活動(dòng)和目標:

　　通過(guò)開(kāi)展閱讀活動(dòng)，教師可以樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，進(jìn)一步弘揚奉獻精神和求真創(chuàng )新精神；樹(shù)立正確的教育觀(guān)、人才觀(guān)和質(zhì)量觀(guān)，積極參與教育實(shí)踐和改革；試著(zhù)通過(guò)閱讀和寫(xiě)短文來(lái)改變自己的行走方式；通過(guò)言傳身教，可以促進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量。其具體目標是:

　　1、老師，德高望重的老師。教師要有為祖國建設培養現代化人才的堅定信念和強烈使命感，忠于教育事業(yè)，熱愛(ài)本職崗位，忠于職守；堅持高尚情操，誠實(shí)教書(shū)，善于教書(shū)，勤于育人；發(fā)揚奉獻精神，不斷探索，勇于進(jìn)取。

　　2.學(xué)智慧，學(xué)高中。為了培養高素質(zhì)的學(xué)生，教師必須有高水平的教師，這就要求教師在學(xué)習上學(xué)識淵博，專(zhuān)業(yè)知識淵博，具有跨學(xué)科、多學(xué)科、廣知識面，不斷更新知識，及時(shí)吸收前沿學(xué)科知識和研究成果，滿(mǎn)足學(xué)生廣泛的求知欲。

　　3.當老師就是要有能力，要有高度的技巧。教師只有達到積累財富、游刃有余的水平，才能保持冷靜，才有資格勝任教師這個(gè)崗位。一是要有科學(xué)系統的知識，運用教育學(xué)、心理學(xué)、教學(xué)法等知識。，把教育的科學(xué)性和藝術(shù)性完全統一起來(lái)。第二，要掌握現代教育技術(shù)的操作和應用，能夠應用現代教育技術(shù)，恰當選擇教學(xué)方法和手段，直觀(guān)形象地展示教學(xué)內容，將知識轉移與創(chuàng )新理念相結合，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和能力。第三，要有創(chuàng )新精神，積極開(kāi)展教育研究，探索符合我校實(shí)際的'科學(xué)教育模式和方法，拓寬科學(xué)視野，提高教師實(shí)踐能力，總結提煉教師技能。

　　4、老師，身體是老師。教師不僅僅是傳授知識，更是展示道德。教師要言行完美結合，以身作則，行為示范，愛(ài)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，建立平等的師生關(guān)系，儀表端莊，舉止優(yōu)雅，用自己的言行和人格魅力影響學(xué)生。

　　閱讀任務(wù)和目標:從20xx年下半年到20xx年上半年，每半年閱讀一篇教育專(zhuān)著(zhù)，即《給老師的建議》、《我的教育理想》、《陶行知教育名著(zhù)》、《談魏書(shū)生班主任工作》。同時(shí)在完成學(xué)�？己丝荚嚨幕�礎上，縣教育局全體教師一次性的通過(guò)閱讀答辯和考試。

　　三、進(jìn)程管理

　　1.實(shí)施原則

　　突出主題，注重興趣。重視靈活性，爭取主觀(guān)性。增強針對性，突出個(gè)性。

　　2.實(shí)施中的服務(wù)和指導

　　(1)根據教師的經(jīng)驗背景和知識基礎，結合實(shí)際指導和服務(wù)。

　　(2)有針對性的服務(wù)、指導和監督。

　　(3)注意尋求專(zhuān)家和相關(guān)社會(huì )方的關(guān)心、理解和參與。

　　(4)允許教師有不同的成就水平。

　　評估場(chǎng)景

　　1、評價(jià)的一般原則

　　(1)正面評價(jià)。評價(jià)的重點(diǎn)是發(fā)現和肯定教師的潛力和亮點(diǎn)，鼓勵教師看書(shū)，激發(fā)和保持教師自主學(xué)習的積極性和主動(dòng)性。

　　(2)注重過(guò)程。注重過(guò)程中的評價(jià)，注重教師在過(guò)程中的參與和體驗，強調教師要通過(guò)自主學(xué)習改進(jìn)教學(xué)方法，樹(shù)立正確的質(zhì)量觀(guān)、教育觀(guān)和人才觀(guān)。

　　(3)注重體驗。在閱讀過(guò)程中注重教師的感悟和體驗，能夠繼承和創(chuàng )新形成文本。

　　2.評價(jià)的主要內容

　　(1)對教師閱讀的態(tài)度。

　　(2)對各種書(shū)籍尤其是教育著(zhù)作的理解。

　　(4)各種書(shū)籍的解釋文本，尤其是教育論文。

　　3.評估方法

　　(1)自我評價(jià)與其他評價(jià)相結合。

　　(2)專(zhuān)家評價(jià)和教師評價(jià)相結合。

　　不及物動(dòng)詞保護

　　1.組織保障。

　　學(xué)校成立了教師讀寫(xiě)領(lǐng)導小組，對整體活動(dòng)進(jìn)行監督和評估。副組長(cháng)以孫家峰行長(cháng)為首，楊傳兵、張忠為副組長(cháng)，成員有季慧成、趙葛、等。教務(wù)處和教學(xué)部具體負責閱讀活動(dòng)的指導和檢查，以各年級組為載體開(kāi)展具體活動(dòng)。自上而下管理，職責到位，分工合作。

　　2.制度保障。建立相應的活動(dòng)規則，規范教師閱讀活動(dòng)的實(shí)施和管理。

　　3.評估機制的保證。建立教師閱讀活動(dòng)檔案管理；實(shí)施評價(jià)；表彰優(yōu)秀教師；作品展覽；專(zhuān)家指導經(jīng)驗交流。

　　4.財務(wù)擔保。據校長(cháng)辦公室研究，從這學(xué)期開(kāi)始，每月60元的誤餐補貼全部作為教師讀寫(xiě)獎勵資金。閱讀和寫(xiě)作各占50%，每學(xué)期期末考核完成。同時(shí)，學(xué)校將加大對圖書(shū)館藏書(shū)的資金投入，保證教師閱讀經(jīng)典著(zhù)作和教育專(zhuān)著(zhù)的需求。而且每個(gè)老師都專(zhuān)門(mén)配備了閱讀臺歷，方便記錄。

　　四.具體實(shí)施內容

　　1.每個(gè)老師都要完成每學(xué)期指定的閱讀短文。老師和40歲以下的老師每學(xué)期都要把讀書(shū)筆記寫(xiě)在教育博客上。

　　2.每個(gè)老師每學(xué)期必須完成一篇不少于3000字的閱讀論文。

　　教師的工作計劃 篇18

　　首先，指導備課

　　由于我的教學(xué)成績(jì)與導師的不同，我計劃指導彭每月定期備課一次。在備課過(guò)程中，要深入了解新課程標準，根據新課程標準的要求確立教學(xué)目標、重點(diǎn)和難點(diǎn)，根據學(xué)生的實(shí)際情況和我校的教學(xué)實(shí)踐，確立切實(shí)可行的教學(xué)方法，通過(guò)這次活動(dòng)提高她理解和駕馭教材的'能力。

　　第二，常規教學(xué)

　　每月聽(tīng)一次，課后交流，找出不足，總結經(jīng)驗，提高課堂教學(xué)能力。導師利用多媒體設計公開(kāi)課，突出科研課題主題，培養和探索學(xué)生的主觀(guān)體驗。

　　第三，教育和科學(xué)研究

　　1.每月進(jìn)行一次校本研修，在網(wǎng)上和學(xué)校訂購的期刊上查找相關(guān)文章進(jìn)行學(xué)習，抄筆記，談經(jīng)歷，寫(xiě)反思，交流感受。提高理論知識水平，將理論應用于實(shí)際工作。

　　2.指導青年教師撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，爭取獲得市級和省級獎項。

　　第四，課外輔導

　　學(xué)生課外輔導是教師成長(cháng)的搖籃。為了發(fā)揮我校的教育特色，讓教師在活動(dòng)中充分鍛煉，我將指導彭根據自己的優(yōu)勢輔導學(xué)生，共同完成各項教育輔導工作，參加區市組織的各項活動(dòng)，在活動(dòng)過(guò)程中共同進(jìn)步和提高。

　　攝影、新聞報道等

　　因工作需要，我還將指導彭先生的新聞報道等工作。從攝像注意事項、素材的編輯保存、新聞文章的提交、網(wǎng)站的維護等方面。，我們可以培養她的專(zhuān)業(yè)能力，做好學(xué)校的宣傳工作。

　　總之，作為一名教官，我應該是認真負責的。通過(guò)相互啟發(fā)、相互學(xué)習、相互借鑒，我可以達到共同提高的目的，使輔導員的教育教學(xué)水平達到一個(gè)新的水平。

　　教師的工作計劃 篇19

　　一、生活管理方面

　　孩子們由于年齡小，大部分幼兒生活不能自理，這樣無(wú)形中我們的工作壓力就特殊大。因此，我們在培育幼兒生活習慣方面，就要加強日常生活習慣的培育，做到不辭辛苦，反復訓練幼兒定時(shí)拉尿，拉屎：如自己穿脫衣褲，有尿、有屎、會(huì )準時(shí)告知老師，并在老師的關(guān)心下，學(xué)習正確地拉尿、拉屎的方法。假如有個(gè)別幼兒拉在身上，老師必需做到馬上給幼兒換上潔凈的衣褲，并準時(shí)把臟的衣褲洗潔凈。

　　小好友在吃飯的時(shí)候，情緒也特殊不穩定。有的幼兒以為吃了飯，爸爸、媽媽就會(huì )來(lái)接。因此，一想到自己的爸爸，媽媽、難免又會(huì )難過(guò)地哭了起來(lái)，這時(shí)候小好友吃起飯來(lái)就很困難。老師在午飯期間必需做到保證每個(gè)小好友都要進(jìn)食肯定的飯量，讓他們在安靜聲中開(kāi)心的進(jìn)餐。并漸漸培育幼兒自己獨立進(jìn)餐，用鼓舞的語(yǔ)言去鼓舞。

　　睡覺(jué)的時(shí)候，必需做到安撫每一位哭鬧的幼兒，使他們都能安靜地入睡。

　　二、常規訓練方面

　　常規訓練是我們班本學(xué)期的主要任務(wù)。幼兒進(jìn)院年齡小，加上在家有家長(cháng)包辦，幼兒的生活自理很差。因此，我們要把幼兒良好的生活習慣、文明行為的培育，貫穿在幼兒一日生活當中，教育他們遵守日常行為規范：知道聽(tīng)鈴鼓聲上位，休息;集體上廁所、喝水;飯前要洗手，午睡前上廁所;疼惜玩具，不亂扔，知道物歸原處;與同伴友好相處，不爭奪、獨占玩具、不把保育院的玩具帶回家;有禮貌地向老師問(wèn)早、再見(jiàn);學(xué)習做力所能及的事，培育幼兒愛(ài)勞動(dòng)的習慣;在共同活動(dòng)中要聽(tīng)指揮、守紀律、戶(hù)外活動(dòng)時(shí)不亂跑，避開(kāi)事故的發(fā)生。

　　三、家長(cháng)工作

　　在平常的'日常工作中，我們要熱忱、懇切、主動(dòng)地和家長(cháng)溝通。利用“家長(cháng)會(huì )”向家長(cháng)介紹幼兒園的規章制度，家長(cháng)的行為規范及家長(cháng)需要協(xié)作老師做好的工作等。仔細建立幼兒成長(cháng)檔案，準時(shí)反映幼兒在院的狀況與表現，了解幼兒在家的狀況，以便有針對性地進(jìn)行教育，爭取每個(gè)幼兒能在原有的基礎上都有所進(jìn)步。仔細辦好《家園共育》欄目，讓家長(cháng)通過(guò)這欄目了解班上的狀況，暢所欲言地說(shuō)出自己的建議。仔細填寫(xiě)交接班本，把一些特殊的狀況記錄下來(lái)，讓班上工作人員都了解，爭取做到每位家長(cháng)都滿(mǎn)足。利用早晚接送孩子的時(shí)間和家長(cháng)談話(huà)及電話(huà)聯(lián)系、家訪(fǎng)等形式，以了解家長(cháng)的心聲，檢查自己的工作是否讓家長(cháng)滿(mǎn)足。

　　四、平安工作

　　將平安工作滲透于幼兒一日生活、活動(dòng)當中、時(shí)刻關(guān)注每一位幼兒(特殊是較特殊的幼兒);仔細做好晨檢工作，做到一看、二問(wèn)、三檢查;嚴格使用接送制度;當天常清點(diǎn)人數，留意幼兒上廁所，拿毛巾、茶杯的平安，防止意外發(fā)生;老師經(jīng)常反復囑咐幼兒留意平安，加強幼兒的常規及平安意識教育，強化幼兒自我愛(ài)護的意識和能力;班上使用電器要有專(zhuān)人看管，留意取暖、納涼設備的平安使用;準時(shí)發(fā)覺(jué)班上的擔憂(yōu)全隱患，班上的消毒、洗滌用品應放置在幼兒夠不著(zhù)的地方;玩具用品等要經(jīng)常清洗、消毒;隨時(shí)留意幼兒的情緒及精神狀態(tài)，發(fā)覺(jué)狀況準時(shí)報告醫務(wù)所�？傊�，我們的工作就是這么繁瑣。但是我們有決心把自己的工作做好，看到每位孩子在我們這溫馨、快樂(lè )的班級生活中健康的成長(cháng)，就是我們每位老師的心愿。

　　教師的工作計劃 篇20

　　一、日�；顒�(dòng)方面

　　1、班級三位老師同心協(xié)力搞好班級衛生，每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作，預防傳染病的發(fā)生，合理地支配好幼兒的一日生活。教育幼兒不動(dòng)插座、電板，以防觸電;不將手指放在門(mén)、窗處，以防夾傷;留意不玩水、火、肥皂以及消毒物品;教育幼兒入廁時(shí)不推不擠，以防撞傷、碰傷。

　　2、小班幼兒在環(huán)境中簡(jiǎn)潔新穎。平常利用晨間談話(huà)、教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng)，對幼兒進(jìn)行淺顯的平安常識教育，提高幼兒的平安意識和自我愛(ài)護能力。在常規培育中教育幼兒遵守活動(dòng)規則，不攜帶危急物品參與活動(dòng)(如：剪刀、玩具等尖銳物件)，游戲中不做危急動(dòng)作(如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等)，不擅自離開(kāi)集體，同伴間友好相處，互相謙讓?zhuān)�不擠不撞，不(打、推、咬、抓)人。

　　二、做好三檢工作

　　1、晨檢：主次班支協(xié)作理，交接班交代清楚，連接好。小班幼兒習慣把很多東西塞到鼻孔、耳朵、嘴巴、肚臍等有洞的地方，在日常生活中時(shí)常仔細留意，引導幼兒留意個(gè)人衛生，不把臟東西放入嘴里，以防止病由口入，不吃不潔凈、變味發(fā)霉的食物。

　　2、午檢：眼不離幼兒，腿勤加強巡察，手勤，常摸一摸幼兒。檢查幼兒不玩衣物(如：扣子、珠子、發(fā)夾、拉鏈等)，不蒙頭睡覺(jué)，不拿玩具、物件睡覺(jué)。

　　3、晚檢：分工明確，接待家長(cháng)，組織幼兒，整理好衛生，斷水斷電，管理好班級物資。

　　三、家長(cháng)聯(lián)系方面

　　1、對家長(cháng)進(jìn)行學(xué)問(wèn)的.宣揚，請家長(cháng)主動(dòng)協(xié)作幼兒園做好平安衛生、保育工作，特殊是加強交通平安的重視，在接送幼兒時(shí)遵守交通法規。

　　2、提示家長(cháng)留意家居生活平安與家居活動(dòng)環(huán)境平安。引導孩子記住父母姓名、電話(huà)號碼等。離園時(shí)要求幼兒與老師道別，并說(shuō)明來(lái)接者的身份，不跟生疏人離開(kāi)或擅自離園。眼觀(guān)四路，要是家長(cháng)自己在離開(kāi)班級之后帶孩子在園內大型玩具區玩，肯定要提示家長(cháng)看好孩子。

　　四、藥物平安管理

　　幼兒體質(zhì)的不同類(lèi)型，必需提示家長(cháng)與老師準時(shí)溝通，請家長(cháng)協(xié)作將需服用的幼兒藥品上寫(xiě)明班級、姓名、劑量、時(shí)間等，交于班級老師，由老師做好藥品管理工作，以免幼兒誤食，防止班級老師由于其他工作影響幼兒服藥的時(shí)間。平常主動(dòng)協(xié)作醫務(wù)室做好幼兒體檢等各項保健工作，使幼兒能夠健康健壯成長(cháng)。

　　教師的工作計劃 篇21

　　新學(xué)伊始，我又迎來(lái)了自己的新一屆學(xué)生。面對一張張青春洋溢的臉龐，面對一雙雙渴求知識的眼睛，我感慨萬(wàn)千。我知道，我的工作和同學(xué)們的學(xué)習緊緊的聯(lián)系在了一起，成就了同學(xué)們才能成就我自己。我知道，凡事預則立不預則廢，為了更好的完成本學(xué)期的工作特制定如下計劃。

　　在這一年里，我要繼續開(kāi)展新課改實(shí)踐，在以往經(jīng)驗的基礎之上，以我�！�369”教學(xué)模式為依托，將“學(xué)案導學(xué)”“小組合作學(xué)習”向縱深方向發(fā)展。

　　我的第一個(gè)計劃是不占用學(xué)生課余的時(shí)間，將預習，作業(yè)，小組交流，課堂展示，老師分析點(diǎn)撥，測驗，全部放入課內時(shí)間完成。我深深知道，這是巨大的挑戰，尤其是將預習和作業(yè)放在課堂上。高中的學(xué)生極其辛苦，高一的學(xué)生要學(xué)的課程多、任務(wù)重，孩子們已經(jīng)起得很早，已經(jīng)睡得很晚了，如果所有課程的預習和作業(yè)都放在課余時(shí)間完成，要么成為空談要么剝奪學(xué)生吃飯休息的時(shí)間亦或者是哪個(gè)老師處罰力度大就完成那一科。我認為這不是好的教學(xué)方法，這是在加速學(xué)生厭學(xué)的進(jìn)程，與教育規律背道而馳。

　　我的第二個(gè)計劃是將“導學(xué)案”真正用到實(shí)處。以往學(xué)校要求導學(xué)案，我應付的心思居多，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的反思，我想要實(shí)踐“先學(xué)后教”學(xué)生是必須有點(diǎn)學(xué)習指導的，這個(gè)學(xué)習指導就是學(xué)案，其作用還是不可低估的。自己用的.不好，只是說(shuō)明自己的認識和方法有問(wèn)題，輕易的否認多個(gè)學(xué)校的成功經(jīng)驗無(wú)異于否認練習冊后面的參考答案，多數情況都是懷疑的人自己錯了。擺正心態(tài)就先過(guò)了自己的這一關(guān)，剩下的就是找對策的問(wèn)題了。生搬硬套肯定不行，但可以先嘗試然后調整，沒(méi)有一哪有二，沒(méi)有開(kāi)始哪有發(fā)展。這學(xué)期學(xué)校統一發(fā)的《導學(xué)案》很好，很實(shí)用，這樣既充分利用了學(xué)生手頭的資料也不加重學(xué)生的負擔，一舉兩得。

　　我的第三個(gè)計劃是學(xué)習寫(xiě)論文。這一直是我的短板，看的少寫(xiě)得更少。首先給自己訂一套《中學(xué)數學(xué)教學(xué)參考》提高自己的專(zhuān)業(yè)眼界，先看別人怎么寫(xiě)，然后慢慢積累專(zhuān)業(yè)語(yǔ)言專(zhuān)業(yè)詞匯學(xué)習寫(xiě)。知我者莫若我，不管別人怎么評價(jià)我，不管我得到了什么榮譽(yù)，我自己最清楚自己處于什么水平，提高專(zhuān)業(yè)素養方面還有很長(cháng)的路要走。相信努力總有收獲。

　　我是我的主宰，我想成為什么樣的人我就會(huì )成為什么樣的人。我會(huì )朝著(zhù)心中的教育的制高點(diǎn)不懈努力！

　　教師的工作計劃 篇22

　　高中課改正在進(jìn)行之中，我作為教育戰線(xiàn)的一名新成員，面對新的工作，新的角色，充滿(mǎn)了希望和挑戰，為了使自己新的工作能有計劃的進(jìn)行，特制定以下高中教師個(gè)人工作計劃。

　　一、不斷提高個(gè)人素質(zhì)

　　一名教師必須有較高的素質(zhì)，我的教學(xué)經(jīng)驗欠缺，所以新課改對我來(lái)說(shuō)是一種挑戰，同時(shí)也是一次難得的鍛煉機會(huì )，為了盡快的適應并做好新的工作我必須不斷的提高自己的素質(zhì)。

　　1、讀書(shū)——用教育理論武裝自己。為了自己的教學(xué)教育盡快的提高，讀書(shū)是一種至關(guān)重要的途徑，所以我在本學(xué)期要堅持讀有關(guān)教育的書(shū)籍。

　　2、同伴互助——提高自己的教學(xué)。作為一名年輕教師，我要積極向同伴學(xué)習，多走進(jìn)同組教師和優(yōu)秀教師的`課堂，多向同組教師學(xué)習，不恥下問(wèn)。并積極參加每周的教研，就當天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件，教學(xué)感悟反思，學(xué)生的思想問(wèn)題及解決方法等于同組教師交流學(xué)習。把握組內開(kāi)展的各種學(xué)習機會(huì )，向同組教師學(xué)習。在同伴互助的基礎上提高自己的教學(xué)質(zhì)量。

　　3、嘗試課堂創(chuàng )新改革傳統的教學(xué)方式——教師教學(xué)生學(xué)，學(xué)生的學(xué)習興趣不高，而且不能充分培養學(xué)生的探究能力。在本學(xué)期中，我將運用多種靈活的教學(xué)方法，來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，在教學(xué)中對教材要認真分析，認真設計每一節課，并及時(shí)對每節課進(jìn)行反思，認真分析課堂和班級管理中出現的問(wèn)題，并及時(shí)進(jìn)行反思記錄，爭取一學(xué)期下來(lái)能有一篇較高質(zhì)量的反思和教學(xué)工作計劃。

　　4、參加教科研活動(dòng)。

　　二、德育工作計劃

　　結合學(xué)生的實(shí)際情況和學(xué)生的年齡特點(diǎn)我將對學(xué)生從多方面進(jìn)行進(jìn)行德育教育，盡快使學(xué)生進(jìn)入學(xué)習狀態(tài)，并逐步轉變一些學(xué)生的現存的不足之處，對學(xué)習產(chǎn)生興趣，并作對生活充滿(mǎn)希望和信心的孩子。

　　1、情感交流——溝通能促進(jìn)師生的情感，對班級管理有很大的幫助。及時(shí)與學(xué)生談心，了解學(xué)生的內心世界，從思想上轉變每位學(xué)生。

　　2、與家長(cháng)溝通——作為教師，為了盡快了解學(xué)生，及時(shí)了解學(xué)生的在家的學(xué)習工作情況，我會(huì )通過(guò)多種形式與家長(cháng)取得聯(lián)系，及時(shí)溝通。

　　面對新的工作環(huán)境我充滿(mǎn)了信心，也有許多自己的設想，我將帶著(zhù)我的激情步入教育教學(xué)，在實(shí)踐中摸索，在實(shí)踐中成長(cháng)，在實(shí)踐中創(chuàng )新。

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